仁川小水电的学习调查

仁川小水电的学习调查

磐安仁川镇中二（2）郑丽婷

老师在上“生活中的水”时，向我们简单介绍了仁川有好几座小水电，希望我们利用双休日时间到附近的小水电参观学习。这一天，我到仁川流岸村小水电去参观，离学校大约二、三公里路程，挺近的，一会儿就到了。看了老半天，也没有找到自己想象中得水电站那种高大、雄伟的外观。只有一股小水流从山脚流出。机房也只有一间小房子，上面的“水库”像一口小池塘，太不可思议了。回到学校，向老师述说了这些苦恼，老师笑这说：小水电就是这样的，不要奇怪，你去查一查有关资料，你会明白许多道理。

有到了双休日，我去查了资料。原来小水电有许多知识呢。1、先查了仁川流岸水电站的位置图。

磐安县仁川流岸水电站位置图

2、查了磐安的位置、水系情况。磐安地处浙江中部，东邻天台，南接仙居、缙云，西连东阳、永康，北与新昌接壤，是台（州）、处（丽水）、婺（金华）、绍（兴）四州之交接地带，为天台山、括苍山、仙霞岭、四明山等山脉的发脉处——大盘山脉的中心地段。清明尖（青梅尖）1314米，为最高峰，有“万山之国”之誉，是钱塘江、瓯江、灵江、曹娥江的主要发源地，故旧志称“群峰之祖，诸水之源”。县内小水电资源比较丰富。全县理论蕴藏量为53300千瓦，实际可以开发50000千瓦：其中钱塘江水系的夹溪、蟠溪、文溪占67.45%，(曹娥江上游之夹溪即占全县总数的51.1%)，灵江水系的始丰溪、溪炉港占23.85的%，欧江水系的好溪占8.7%。全部开发后，年发电量(按年2500小时计算)可达12500万千瓦·时。全县人均640千瓦·时

3、了解了水电站的发电原理。水力发电就是利用水力(具有水头)推动水力机械(水轮机)转动，将水能转变为机械能，如果在水轮机上接上另一种机械(发电机)随着水轮机转动便可发出电来，这时机械能又转变为电能。水力发电在某种意义上讲是水的势能变成机械能，又

变成电能的转换过程。水电站有各种不同的分类方法。其中，按照水电站对天然水流的利用方式和调节能力，可以分为两类。①径流式水电站：没有水库或水库库容很小,对天然水量无调节能力或调节能力很小的水电站;②蓄水式水电站：设有一定库容的水库，对天然水流具有不同调节能力的水电站。

在水电站工程建设中，还常采用以下分类方法。①按水电站的开发方式，即按集中水头的手段和水电站的工程布置,可分为坝式水电站、引水式水电站和坝－引水混合式水电站三种基本类型。这是工程建设中最通用的分类方法。②按水电站利用水头的大小，可分为高水头、中水头和低水头水电站。世界上对水头的具体划分没有统一的规定。有的国家将水头低于 15m作为低水头水电站,15～70m为中水头水电站，71～250m为高水头水电站，水头大于250m时为特高水头水电站。中国通常称水头大于70m为高水头水电站，低于30m为低水头水电站，30～70m为中水头水电站。这一分类标准与水电站主要建筑物的等级划分和水轮发电机组的分类适用范围，均较适应。③按水电站装机容量的大小，可分为大型、中型和小型水电站。各国一般把装机容量5000kW以下的水电站定为小水电站，5000～10万kW为中型水电站,10万～100万kW为大型水电站,超过100万kW的为巨型水电站。中国规定将水电站分为五等，其中：装机容量大于75万kW为一等〔大(1)型水电站〕，75万～25万kW为二等〔大(2)型水电站〕,25万～2.5万kW为三等〔中型水电站〕,2.5万～0.05万kw为四等〔小(1)型水电站〕,小于0.05万kW为五等〔小(2)型水电站〕；但统计上常将1.2万kW 以下作为小水电站。

4、水电站发电的基本流程。水发电就是水利发电.水利发电就是用水的落差产生的能量来发电.水利发电首先是建一个大的水库.将水能存起来.然后在下部安装水轮机带动发电机来发电的.现在我国的发电站主要是水利电站和火力发电站.

通过参观学习查阅资料，我初步懂得了仁川小水电的原理，它属于径流式水电站：没有水库或水库库容很小,对天然水量无调节能力或调节能力很小的水电站。同时，通过这样的活动，我对学习科学的兴趣也大有提高。

指导老师磐安仁川镇中杨定弟

提高研究生教育满意度

提高研究生教育满意度 【摘要】百年大计，教育为先，作为为国家培养高素质人才的高等教育是重中之重。作为精英中的精英，对研究生的教育，我们更要强调双向互通的同时，让研究生接受学习教育知识，搞好科研的同时，对教育满意。而如何提高教育满意度，本文从宏观、中观、微观三个方面进行了探讨。 【关键词】研究生教育满意度宏观中观微观 一、宏观方面 （一）国家大政方针的制定 新中国成立初年，我国在工农业、军事和医学等方面的教育教学经验几乎为零。国家制定教育政策，投入人力、物力、财力来发展相关方面的教育。改革开放以来，国家认识到科技和教育在提高国家综合国力、改善经济结构、提高人民生活水平和加快现代化进程等方面发挥着重要的作用，开始实施科教兴国战略。我们可以看到近几十年来，扫盲工作初见成效，中等教育摆脱了结构单一的局面，高等教育的发展也得到了支持。今天国家要积极引导高校做好教学科研工作，据《2015年我国研究生满意度调查》结果显示，985、211院校的满意度高于普通院校。为了实现现代化，国家鼓励一些高校创建高水平的大学。985、211类院校稳扎稳打，重视教学科研质量，为普通院校树立了好榜样。

（二）国家促进经济发展 国家有雄厚的物质基础，才能更好地发展教育。苏联时期教育发展得很快，是因为国家加大了对教育的投入，废除旧的教育制度，整顿学校教育体系，从而能在五六十年代普及了七年义务教育，为国家进行现代化建设提供了大批量人才的保障。国家要办好教育，要加大对教育的投资力度，这关系到国家接下来几十年的发展导向和后备人才储备的问题，往长远看，这将孕育出巨大的财富。 二、中观层面 （一）学校方面 针对教师，首先教师要转变观念，从单一的教育教学观念过渡到人才培养符合社会需求的新观念上来。第二，教师要端正态度，认真积极，学校倡导主旋律，树立楷模榜样，用精神力量鼓舞师生。第三，有些教师在课堂中循规蹈矩，严格遵循教材，而在新观念下，要凸显学生的主体地位，突出自我学习能力的重要性，让研究生做课堂和时间的主人，通过课堂，师生双向互动，教师在课堂上扮演组织者和合作者。 针对课堂，首先在课程设置方面首先要明确教育要培养什么样的人才，研究生通过课堂来获得知识，在这里他们可以锻炼能力，提高技能。在课程设置上，可以增加专业性强的、贴近前沿热点、实用性强的课程。例如在实验课程中，

物理问卷调查

亲爱的同学们，为了有效进行物理新课程的教学，使物理教学能更好地满足同学们的发展需求，我们特设计了此问卷调查，倾听同学们的心声，请同学们“实话实说”，认真填写，谢谢你的支持与合作。 1．你喜欢老师以怎样的方式进入教学？（） A．有趣的小实验 B．声情并茂的语言 C．直接进入 D．其他 2．你有过下课后还沉浸在课堂上的体验吗？（） A．有过 B．从来没有过 3．你喜欢老师进行多媒体教学吗？（） A．喜欢 B．不喜欢 C．一般 4 你喜欢课堂上描述生活中的物理现象吗？（） A．喜欢 B．不喜欢 C．无所谓 5．你养成结合所学内容解释生活中的物理现象的习惯了吗？（） A．养成了 B.还没有 6．你喜欢课堂上老师设计怎样的问题让你们回答?（） A.简单的 B.有一点难度的 C.有争议性的 D、有创造性的 7.对老师讲课或物理课本中的内容，你觉得（） A.都是正确的，你从来没有疑问 B.一般正确，基本没有疑问 C.有疑问，但不愿提出来 D.有疑问，比较喜欢提出来 8．你在课堂上一般的做法是（） A.听老师讲，一般不回答提问也不参加讨论 B.以听为主，偶尔也回答问题或讨论 C.听后思考老师提出的问 9．你喜欢什么样的物理课堂教学：（） A．学生主动学习，课堂气氛活跃Ｂ．只要少部分学生课堂表现活跃 Ｃ．不死板，各抒己见 D。愉快地、充满理趣的！ Ｅ．其他（请具体注明）

10.你认为如何批改作业效果好（） A.老师批改并有评语 B. 老师简单的批改，不需要评语 C.老师给出答案学生自己对改 D. 学生帮老师改 11．物理课上，给你印象最深的一个教学片段是什么？请叙述一下。 12．你喜欢怎样的物理老师？ 农村初中学生物理学习情况问卷调查表 温馨提示：1、你的回答只作为研究之用，无对错之分，所以不要有什么顾虑， 2、你对下列问题的回答应该反映你的真实情况。 3、你所提供的信息对我们的研究至关重要，谢谢你的支持与合作。 1、你的性别是（） A、男 B、女 2、你喜欢上物理课吗？（） A、非常喜欢 B、喜欢 C、没感觉 D、不喜欢 3、你学习物理的目的是什么？（） A、喜欢物理，将来从事和物理有关的专业 B、顺利升入高一级中学 C、希望得到老师、家长的表扬，同学的赞许 D、学校考试，不得不学 4、你最喜欢什么类型的物理教师？（） A、风趣、幽默型 B、知识渊博型 C、和蔼可亲型 D、认真、严肃型 5、你是否经常阅读物理课处书籍？（） A、经常阅读 B、有时阅读 C、教师要求的时候就读一次 D、从不阅读 6、你愿意参加物理课外兴趣小组吗？（） A、愿意参加 B、若有自己感兴趣的东西就参加 C、无所谓 D、不愿意参加

调查问卷(电子版)

调查点区问卷编号日期 城市在职青年休闲生活状况调查问卷 亲爱的青年朋友： 您好! 为了了解城市在职青年休闲生活状况，并探讨青年休闲行为特征及其影响因素，我们在南宁市开展了这项调查。本调查不用填写姓名，答案没有对错之分，所有回答只用于统计分析。我们会对问卷中与您个人相关的情况保密。 恳请您根据自己的实际情况，在每题的答案中选择一个打“√”(如没有特别说明，每题只选一个答案)，如果遇到有些问题未能列出适合您的情况和想法的项目，请在该题的“其他”处填写您的具体情况和想法，遇到有的问题，请直接填写。 占用您的宝贵时间为我们填写这份问卷，不胜感激！祝您幸福！ 广西师范大学法学院 2008年9月 (电子版为方便填答请将所选项用红色显示) 一、个人与家庭的基本情况 1. 请问您的性别：⑴男⑵女 2. 请问您的年龄：23 岁 3. 请问您的文化程度： ⑴初中及以下⑵高中、中专或技校⑶大专⑷本科⑸硕士及以上 4. 请问您现在的职业是： ⑴企业经理⑵司法人员⑶教师⑷工人⑸三资企业高级雇员⑹机关干部⑺医务人员⑻科研人员⑼私营业主⑽文体工作者 ⑾军人⑿商业、服务业人员⒀公司职员⒁新闻工作者 ⒂农民⒃其他（请注明） 5. 请问您每月的收入在下列哪个范围内： ⑴600元以下⑵600—999元⑶1000—1399元⑷1400—1799元⑸1800—2199元⑹2200—2599元⑺2600—2999元⑻3000—3399元 ⑼3400—3999元⑽4000—5000元⑾5000元以上 6. 请问您的婚姻状况： ⑴未婚⑵已婚⑶离婚没有再婚⑷丧偶⑸其他（请注明） 7. 请问您是独生子女吗？⑴是⑵否 8. 请问您的居住状况： ⑴独自生活(2)与配偶(3)与配偶及子女⑷与父母⑸与朋友 ⑹与同事（集体宿舍）

研究生教育满意度调查问卷

研究生教育满意度调查问卷

湖北省研究生教育满意度调查问卷问卷编号 研究生同学： 您好！当今社会人才竞争日益激烈，高校的教育与学生今后的发展密切相关。研究生作为高校的顾客，其对高校的满意度日趋成为高校发展的风向标。为了给高校建设提供有效的依据，我们进行此项调查，希望您认真客观填写此次问卷。对于您提供的信息，我们将严格保密。占用您宝贵的时间，向您表示衷心的感谢！ 武汉科技大学《研究生教育满意度研究》课题组 2012年9月 第一部分：个人基本资料 1、性别：□男□女 2、你来自：□农村□城镇 3、研究生类别：□学术型□专业型（□MPA □MBA □社会工作□法律硕士□工程硕士□其他） 4、学科类别：□人文社会科学□工学□理学□

5、年级：□研一□研二□研三；□博一□博二□博三□博四 6、学校类型：（1）□985□211 □普通高校；（2）□部属□省属□其他 第二部分：请您根据您的真实情况对下表中的因素的满意度水平进行评分。

第三部分：开放性问题（可以多选） 1.影响您对导师满意度的最重要的因素是（）。 A、导师的学术水平 B、导师对学生专业和学术指导 C、导师对学生职业发展指导 D、导师职业道德 E、其他 2．您认为导师亟待提高改善的因素是（）。 A、导师对学生思想品德的影响 B、导师对学生生活关心程度 C、导师对学生论文、答辩等费用报销 D、导师对学生职业发展指导 E、其他 3.您认为课堂教学方面亟待提高改善的是（）。 A、任课教师职业道德 B、任课教师教学水平 C、教材选择的合理性 D、课堂人数规模 E、其他 4. 您认为学校制度亟需改革的是（）。

高中物理的学习困难调查问卷

亲敬的各位同学： 大家好！非常感谢你参与这次问卷调查。本调查问卷旨在了解同学们的物理学习情况，调查结果仅仅作为教学研究和课题研究的资料，不涉及对学校和个人的具体评价，请您不要有任何顾虑。请你根据自己和所在学校的实际情况如实填写，选项可单选、可多选,不符合的可不选。真诚地感谢你的支持！ 1、你生长的家庭是（） A、农村 B、城镇 2、你的民族成份是（） A、侗族 B、苗族 C、汉族 D、其它 3、你初中学习的学校是（）A、一般农村初级中学 B、市级示范性初级中学 4、你就读的初中学校的师资和设备（） A、很差 B、一般 C、还可以 D、很好 5、关于初中物理实验（） A、没有物理实验 B、课堂上老师偶尔演示实验 C、老师经常演示实验 D、自己经常做实验 6、在初中你对学习物理（） A、没有兴趣 B、有点兴趣 C、很有兴趣 D、无所谓 7、在初中听谁说过高中物理难学吗？（） A、没有 B、听高年级学生说过 C、听父母说过 D、经常听物理老师说 8、你初中的物理成绩（）A、很差 B、一般 C、还可以 D、很好 9、你初中学习物理的主要方法是（）

A、死记公式概念 B、按例题依照练习 C、认真分析理解公式概念 10、你现在学习高中物理的学习方法上与初中相比有何不同（） A、觉得原方法不适应，又无从下手改变 B、没有变化，我认为学得不好与学习方法无关 C、没有变化，照样应付 D、改进了很多，学起来得心应手 11、你目前学习物理感觉到（） A、很困难 B、有点吃力 C、一般 D、容易 12、你在学习物理上遇到困难的原因（） A、课本内容太深 B、老师讲不清楚 C、基础不好 D、数学能力跟不上 13、你目前对学好高中物理（） A、没有信心 B、信心不足 C、较有信心 D、很有信心 14、你认为女生学习物理会比男生困难吗（） A、是 B、否 C、某些方面有一点 D、不知道 15、如果上题你选是，那么你认为女生学习物理比男生困难的原因是（） A、智力 B、理解能力 C数学能力 D、抽象思维能力 16、你觉得学习高中物理的压力很大吗？压力主要来自于（） A、不大 B、大，内容比初中的难 C、大，周围同学的竞争较大 D、大，家里、学校要求高 17、在获取物理知识上我（） A、很积极 B、仅在课堂上学 C、根本没有兴趣 D、无奈，被逼着学

国内外枢纽机场陆侧换乘布局案例研究分析

国内外枢纽机场陆侧换乘布局案例分析

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城市道路与交通规划 读书报告 姓名： 班级：2011级城市规划 学号：20111150212 日期：2014年4月

摘要：大型机场枢纽解决了远距离快速运输，但在地面的疏散中，要注意和公共交通的对接，意在即快速舒适度又高。对于大型枢纽机场,在一个集中区域完成全部的换乘方式几乎是不可能的。所以,各国机场都不约而同采取以步行通道连接各交通换乘节点的“人车分离”手法解决该矛盾。对我们的启示是应充分认识到步行系统在陆侧交通组织中的骨架作用,它所体现的旅客满意度直接影响到陆侧交通运营的服务水平。 关键词:枢纽机场,陆测交通,公共交通，步行体系 一．北京首都国际机场案例 首都机场于1958年3月2日正式投入使用。随着民航事业的发展及客货运量的不断增长,多年来进行了大规模的扩建施工。1980年1月1日,面积为6万平方米的一号航站楼及停机坪、楼前停车场等配套工程建成并正式投入使用。一号航站楼按照每日起降飞机60架次、高峰小时旅客吞吐量1500人次进行设计。扩建完成后,首都机场飞行区域设施达到国际民航组织规定的4E标准。随着通往首都北京的国际航线数量和国际航班的密度稳步提高,1995年10月-1999年11月期间,首都机场对航站区又一次进行了扩建。1999年11月1日,建筑面积达33.6万平方米,使用现代化技术设备装备起来的二号航站楼正式投入使用,二号航站楼每年可接待超过2650万人次的旅客,高峰小时旅客吞吐量可达9210人次。北京首都国际机场二号航站楼的启用,标志着20年来首次名副其实地成为中国最繁忙的客运机场。 首都机场在屡次的扩建中都非常重视机场的换乘问题,特别是机场的停车问题(如图1)。目前机场内共有一座停车楼和5个停车场。停车楼位于T2航站楼前。

初中物理学习兴趣调查报告

陕西师范大学远程教育学院 调查报告 题目关于中学物理学习兴趣的调查报告 姓名郭晋慧 学号14011320323005 专业物理学 批次/层次132 指导教师王较过 学习中心山西财经大学 工作单位山西清徐县徐沟镇中

陕西师范大学远程教育学院专业实践情况上报表学习中心名 山西财经大学时间：2015年2月称：

填表说明：所有毕业生必须认真填写此表的各项内容，实习单位自行选择，可以是本人现在的工作单位也可以是其他单位，但是实习内容必须与自己的专业相符。凡工作一年以上的教师只需单位填写评语后盖章即可，不用填写实习的各项内容。 陕西师范大学远程教育学院社会调查报告表 学习中心名称：山西财经大学时间：2015 年2 月

必须与自己的专业相一致。调查报告的字数在1500字以上。此表填写后与调查报告一起按时 交到所属学习中心。 关于中学物理学习兴趣的调查报告 一、前言 随着课程改革的不断升入，物理学科的学习也出现一些新的问题，由于农村物理教学缺乏实验器材，教师和学生都不重视实验，导致了学生观察能力和实

验操作能力的欠缺，尤其是后进学生缺乏基本实验技能训练，不会正确使用基本仪器，不会自己动手设计实验报告，导致学习成绩落后，对物理学习不感兴趣，不愿意学习物理。相当一部分学生发现上课听得懂，可是成绩上不去，久而久之逐渐的对物理学习失去了兴趣。为此,本文从非智力因素之一——学生物理学习兴趣着手,尝试做一项基础性工作——中学生物理学习兴趣的调查研究。本研究以教育心理学和物理学习理论等为理论依据,在总结前人有关物理学习兴趣成果的基础上,设置了一份学生问卷调查，对整个九年级的学生学习物理的兴趣、学生的动手实验能力做调查分析，通过对兴趣的理论分析和研究,结合中学生物理学习的实际,科学地分析找出原因，使今后的教育教学工作更有针对性，并探索培养中学生物理学习兴趣的策略。 二、调查时间、地点、对象、方法 2015年4月，在徐沟镇中学九年级学生中进行抽样问卷调查，共发放问卷240份，共收回有效问卷198份，问卷答题客观上反映了目前中学生学习物理的客观现状，由于采取抽样调查，具有一定的代表性。 3、调查目标 1）、初中生物理学习兴趣的现状了解。 2）、初中生在物理学习方面的特点。 4、调查结果统计 表1 物理学习兴趣情况归类

大学生对公共选修课的满意度调查问卷.

大学生对选修课的满意度调查 同学您好： 我们是洛阳理工学院社科系的学生。为了更好的贴近同学们对选修课的想法，了解同学们实际需要特设几次问卷对我院校学生对公共选修课的满意度进行调查。本次调查是不记名的，对于您的回答我们将严格保密，调查数据知识用于总体统计分析而不单独使用，因此不会给您带来任何麻烦。希望您能如实作答问卷，让我们共同为做好这次调查而努力。 谢谢您的合作！ 1．您的性别是： A、男 B、女 2．您的年级是 A、大一 B、大二 C、大三 D、大四 3、你的学历 A、专科 B、本科 C、研究生 4、你的专业是： 3.你对我们学校目前的公共选修课选课系统满意吗？ A、非常满意 B、比较满意 C、一般 D、不太满意 E、非常不满意 5.如果你未能成功选课，原因是 A、网络延迟，选课人多集中 B、所选课程学生太多，系统自动筛选 C、选课限制，条件过多 D、科目种类过少 E、其他＿＿

6. 你认为从何时开始开放公选课更合理？ A、大一上学期 B、大一下学期 C、大二上学期 D、大二下学期 7．你希望一学期可以选择几门公选课？ A、一门 B、两门 C、三门 D、三门以上 8．你希望选修课涉及哪些方面？（可多选） A、学习方面 B、生活方面 C、工作方面 D、社交方面 9．你选选修课的目的在于？（可多选） A、是自己更渊博，扩大视野 B、补充课内知识 C、修得更多学分 D、培养自己的兴趣与特长 E、没有明确目的 10.你是否选择了自己喜欢的科目？ A、是 B、不是 11. 你觉得开设公选课对你是否有帮助？ A、很有帮助 B、比较有帮助 C、一般 D、帮助较少 E、毫无帮助 12您选课后，出勤率如何？ A、每次都上 B、大多数都上 C、经常旷课 D、交最后作业时上 E、从没上过 F、看老师是否点名 13如果你的出勤率不高，原因是（无此情况者不填） A、老师不点名，不会影响成绩 B、课程枯燥 C、根本不重视选修课 D、选修课没有实用价值 E、其他事情 F、其他

物理教学调查问卷

优化教学调查问卷 1、你对物理学科哪些方面的内容最感兴趣？（） A、物理理论 B、物理概念 C、物理定律 D、物理过程 E、物理实验 2、通常你是怎么获得电脑新知识的？（） A、老师的课堂讲解 B、同学的帮助 C、自己独立摸索完成 D、家长的帮助 3、在实践课中，你最喜欢教师的上课方式为（）。 A、教师演示，学生看教师操作，然后按照教师的操作方法去做 B、教师演示一步，学生跟着做一步 C、教师布置任务给学生，学生独立操作或分组协作完成，教师在适当时候做指导 4、你赞同信息技术课中的分层教学法（不同水平分开上课）吗？（） A、赞同 B、不赞同 5、你经常和同学之间进行协作完成任务吗？（） A、经常 B、偶尔 C、从不 6、你赞同经常组织学生当老师（小先生）来上课吗？（） A、赞同，能发挥学生主动性和积极性 B、不赞同 7、学生完成作品后，教师是否组织学生进行作品展示并评价？（） A、经常组织 B、偶尔 C、没有 8、你现在的信息技术课堂的气氛是什么样的？（） A、自由活跃、探究 B、科学严谨有序 C、无聊沉闷 D、散漫无序 9、在课堂教学中，老师对于“学生分析和解决问题能力培养”的问题（）。 A、非常注意，而且方法得当 B、偶尔有，方法一般 C、从来没有 D、不知道 10、你认为目前的教学方法是否能提高你的信息素养？（） A、没有 B、有一点但效果不大 C、能，效果很好

11、信息技术学科对其它学科学习有帮助吗？（） A、有，经常做到渗透性、拓展性学习 B、没有，只关注本学科 C、有一点 12、你认为如何开展对学生信息技术学科的考核？（） A、笔试 B、上机操作 C、平时课堂表现、作品数量和质量 D、综合ABC 13、你觉得怎样才能从信息技术课上培养创新思维能力？ 14、你认为现在的信息技术课的教学存在哪些问题，请你给信息技术教师提点意见。

关于初中学生物理学习兴趣的调查问卷

关于云资源对初中学生物理学习兴趣的调查问卷 日期：2014年.12 调查对象：八年级五班同学 性别：男（）、女（）（请在括号里打勾） 亲爱的同学： 本问卷用于了解有关物理学习的情况，你提供的情况对本人改进教学有重要的作用。请你认真仔细填写答案，答案没有正确错误之分，只要按你的真实想法填写就可以了。本问卷是不记名的，为了了解中学生对物理的学习状况和兴趣问题，请同学们如实填写以下内容。谢谢大家的合作。 一．单选题 1、你完成课外作业时间一般要（） A．3小时以上B．2-3小时C．1-2小时D．1小时以下 2、你认为与其他功课相比物理作业（） A．太多B．多了一点C．不多不少D．少了一点E．太少 3、你对学习物理（） A．很感兴趣 B .感兴趣 C.一般 D. 不感兴趣 E.很不感兴趣 4、你对目前自己的物理成绩感觉是（） A.满意 B.基本满意 C.不很满意 D.很不满意 5、你觉得物理方面的知识和现象在生活中经常遇到吗？（）

A、很多 B、较多 C、较少 D、很少 E 、几乎没有 6、如果在生活中遇到需要用物理知识来解决的问题，你首先想到的是：（） A、查阅资料资料自己动手解决 B、先请教别人然后自己解决 C、请别人帮忙 D、将问题抛在一边 7、你觉得有必要对一些物理结论进行实验验证吗？（） A、非常有必要 B、有必要 C、没有太大的必要 D、没有必要 8、进物理实验室做实验时，你最感兴趣的是什么？（） A、实验器材 B、实验现象 C、实验过程 D、以上全部 9、在物理实验过程中，你在做什么？（） A、自己动手做实验 B、与其他同学一起做实验 C、看其他同学做实验 D、玩弄实验器 10、在物理实验过程中遇到问题时你怎么做？（） A、请教实验指导老师 B、自己搞清楚问题在哪里 C、忽略问题，继续往下做实验 D、放弃实验 11、你觉得在物理学习中应该注重：（） A、结果 B、过程 C、结果与过程并重

探索韩国仁川国际机场的成功奥秘

探索韩国仁川国际机场的成功奥秘 2012年5月24日，国际机场协会（ACI）在新加坡举行2011年度全球机场服务质量颁奖仪式。结果并不出乎人们意料，韩国仁川国际机场再次获得2011年度世界最佳机场称号，这是其连续7年获得此项殊荣。 但凡到过仁川机场的旅客无不被其深深吸引。从便捷高效的进出港流程到近乎完美的中转服务，从令人垂涎欲滴的美食广场到令人留连忘返的免税店，从高尔夫球场、温泉浴场到收藏了韩国五千年历史的博物馆和传统文化体验馆，仁川机场用实际行动努力向世人展现着它的承诺：这不仅仅是一座机场，它一定会超出您的期待（More than an airport, beyond expectation）。 从填海造地开工建设，到成为全球瞩目的行业领军者，在短短的10年时间内，作为仁川机场的管理者——仁川国际机场公社（以下简称：IIAC）是如何缔造这段机场服务和管理的传奇呢？下面就让笔者带您一探全球最佳机场的成功奥秘。 一、关注优质服务，但不局限于服务 仁川机场2011年旅客运输量全球排名30开外、货物运输量全球第5。作为全球机场业的领跑者，在为往来旅客、驻场单位等机场用户提供优质服务方面，IIAC已经做到了最好，而它的卓越之处不仅仅局限于服务品质。在运行安全方面，仁川机场依靠世界级的安全管理系统和尖端的安全技术设备，录得开航10年来零事故的骄人成绩。在商业运营方面，成立10年来，IIAC的营业收入年增长率均在10%以上，平均年收益率达到40%左右，2011年更是实现了创纪录的14966亿韩元（约合81亿人民币）收入和3609亿韩元（约合19.6亿人民币）利润。此外，相对于3400万的旅客吞吐量而言，其收益率和人均销售额在世界同行中也属前列。在海外拓展方面，IIAC利用其品牌价值和卓越管理团队，积极推进其品

硕士研究生学习满意度调查问卷

XX大学硕士研究生学习满意度调查问卷 1、您的性别（） A男B女 1、您的年级（） A研一B研二C研三 2、您攻读的学位是（） A学硕B专硕 3、您对所学专业的总体评价（） A非常满意B满意C一般D不满意E非常不满意 4、您对研究生奖助体系的评价（） A非常满意B满意C一般D不满意E非常不满意 5、您对本专业师资水平的评价（） A非常满意B满意C一般D不满意E非常不满意 6、您对您导师（思想品行、学术水平、指导方式、指导频率等）的评价： A非常满意B满意C一般D不满意E非常不满意 7、您对本专业课程设置的评价（） A非常满意B满意C一般D不满意E非常不满意 8、您对本专业课堂教学（教学内容、教学方式、任课教师教学水平等）的评价（） A非常满意B满意C一般D不满意E非常不满意 9、您对本专业课程考核制度的评价（） A非常满意B满意C一般D不满意E非常不满意 10、您对本专业的实习、实践安排的评价（） A非常满意B满意C一般D不满意E非常不满意 11、您对本专业学术训练（科学研究、学术交流、科技竞赛等）的评价（） A非常满意B满意C一般D不满意E非常不满意 12、您对本专业学位论文要求（撰写规范、选题要求、论文发表等）的评价（） A非常满意B满意C一般D不满意E非常不满意 13、您对本专业学习环境和条件（教室、实验室、图书资料等）的评价（） A非常满意B满意C一般D不满意E非常不满意 14、您对本专业的就业（就业信息、就业形势等）的评价（） A非常满意B满意C一般D不满意E非常不满意 15、您对学校和学院学风教育开展工作的评价（） A非常满意B满意C一般D不满意E非常不满意 16、您对学校和学院的教学管理（管理人员素质与水平、日常教学管理、教学信息反馈与监督等）的评价（） A非常满意B满意C一般D不满意E非常不满意 17、您对学校和学院的后勤服务（管理人员素质与水平、服务态度等）的评价（） A非常满意B满意C一般D不满意E非常不满意 18、您对本专业课程体系设置或研究生培养机制改革的建议：

初中物理问卷调查

关于初中学生物理学习情况调查问卷调查对象：八年级全体同学 学校: 年级: 性别： 亲爱的同学： 本问卷用于了解有关物理学习的情况，你提供的情况对老师改进教学有重要的意义。对研究如何提高你的学习成绩有重要的作用。请你认真仔细填写答案，答案没有正确错误之分，只要按你的真实想法填写就可以了。本问卷不记名。(请在您的答案前打√，可多选) 1 你是（） A．女同学 B. 男同学 2 你对学习物理（） A 非常感兴趣 B 较有兴趣 C 一般、谈不上兴趣 D 没兴趣 3 你对学习物理不感兴趣的原因（）（感兴趣的同学可以不回答此题） A．物理学太乏味B．物理老师教得不好C．我以后用不上物理知识 D．物理学太难E．物理成绩不太好F．物理作业太多G．其他 4你对目前自己的物理成绩感觉是（） A.满意 B.基本满意 C.不很满意 D.很不满意 5你是否在乎自己的物理成绩（） A、很在乎 B、比较在乎 C、不在乎 6你现在的物理成绩处于（） A、100-90 B、89-80 C、79-60 D、60以下 7.你觉得学习物理学科（） A 非常困难 B较难 C不难 D挺简单的 8.你认为你学习物理的困难来自于（） A 对概念不理解 B 读不懂题目的意思 C 虽能读懂题目，但数学解题能力不行 D 对物理公式的意义和适用条件（适用范围）搞不清 E 粗心 F 上课没注意听讲 G 老师分析例题能听懂，但是自己做题目就不行 H 找不出题目的隐含条件

9.你平常物理题目不会做是否会向老师请教（） A从来不问 B偶尔会问 C经常会问 10当你物理练习做错时，你是否能及时发现并改正它（） A、每次都改正 B、偶尔改正 C、等老师讲评后改正 D、从来不改正 11.你对做物理实验（） A 非常喜欢 B 比较喜欢 C 一般 D 不喜欢 12你在上新课前事先预习吗？（） A 经常预习 B 有时间就预习，没时间就不预习 C 从不预习 D 只预习自己感兴趣的问题 13物理老师上课所教的课程你能否听得懂（） A 听得懂 B 基本能听懂 C 有时能听懂 D 一点也听不懂 14喜欢什么样的物理老师（） A 知识渊博 B和蔼可亲 C教学方法新颖的 D严格负责的 15你在学习物理时，经常给自己制定学习计划吗? （） A、经常制定 B、有时制定 C、一般不制定 16完成物理作业你的做法是（） A、先看书复习再完成 B、边做边看书 C、独立完成，并通过看书来检查 D、完成就行了17你认为学习物理的目的是（） A、为将来在物理方面有所作为 B、物理知识有趣 C、为了中考 18对于物理学习，你通常（） A、充满信心，觉得好玩易学 B、信心不足，不知道该怎么学 C、没有信心，伤心 19如果老师不布置作业，你会自己找习题做吗? （） A、经常 B、不经常 C、很少 20如果没有家长和老师的督促（） A、我自己能主动学习 B、有时能主动学习 C、管不住自己，不能主动学习 21你对物理学方面的课外书籍（） A、阅读过多本 B、阅读过一两本 C、偶然浏览过 最后希望你能写上给物理老师的一些建议：

关于初中学生物理学习兴趣的调查问卷(3)

关于初中学生物理学习兴趣的调查问卷 年级：性别： 本问卷用于了解有关物理学习的情况，你提供的情况对本人改进教学有重要的作用。请你认真仔细填写答案，答案没有正确错误之分，只要按你的真实想法填写就可以了。本问卷是不记名的，为了了解中学生对物理的学习状况和兴趣问题，请同学们如实填写以下内容。谢谢大家的合作。 一．单选题 1、你完成课外作业时间一般要（） A．3小时以上 B．2-3小时 C．1-2小时 D．1小时以下 2、你认为与其他功课相比物理作业（） A．太多 B．多了一点 C．不多不少 D．少了一点 E．太少 3、你对学习物理（） A．很感兴趣 B .感兴趣 C.一般 D. 不感兴趣 E.很不感兴趣 4、你对目前自己的物理成绩感觉是（） A.满意 B.基本满意 C.不很满意 D.很不满意 5、你觉得物理方面的知识和现象在生活中经常遇到吗？（） A、很多 B、较多 C、较少 D、很少 E 、几乎没有 6、如果在生活中遇到需要用物理知识来解决的问题，你首先想到的是：（） A、查阅资料资料自己动手解决 B、先请教别人然后自己解决 C、请别人帮忙 D、将问题抛在一边 7、上物理课时，你经常在干什么？（） A、认真听老师讲，弄懂以后再整理笔记 B、先作笔记，对不懂的问题在课后请教老师或同学 C、作笔记，对不清楚的物体不再理睬 D、不作笔记 8、你觉得有必要对一些物理结论进行实验验证吗？（） A、非常有必要 B、有必要 C、没有太大的必要 D、没有必要 9、进物理实验室做实验时，你最感兴趣的是什么？（） A、实验器材 B、实验现象 C、实验过程 D、以上全部 10、在物理实验过程中，你在做什么？（） A、自己动手做实验 B、与其他同学一起做实验 C、看其他同学做实验 D、玩弄实验器 11、在物理实验过程中遇到问题时你怎么做？（） A、请教实验指导老师 B、自己搞清楚问题在哪里 C、忽略问题，继续往下做实验 D、放弃实验

大学生生活满意度调查报告

《大学生生活满意度》调查报告 一、调查目的 当前社会中，大学生作为一个特殊群体越来越受到社会的关注。大学生比中学生多了一份感知、认知，却没有社会人的那一份稳重、成熟，人们赋予大学生的，往往都是“奔放”“大胆”“愤青”“冲动”等字眼，在网上经常看到大学生发表的对其生活的感慨，就去年的“空调”事件以及最近的“娱乐明星之相不相信爱情”事件可谓是把大学生的生活及其态度表达的淋漓尽致。本次调查就大学生学习、情感、生活等方面，了解大学生生活满意与否及满意程度，其次了解下大学生不满意的方面，及提高生活满意度的方式。让人们更全面的了解大学生对大学生活的态度，让大学生本身对自己的大学生活满意度有个大体的了解，对将来要经历大学生活的人也有个警示作用。 二、问卷情况 调查计划中，本次调查拟发放240份，每人发放30份，网上发放问卷是每人20份，地点主要集中在天津、山东、浙江、青海、辽宁、吉林、大连、南京、成都、西安等地，其余纸质问卷10份是集中在北京，本校每人最多发放5份。 实际发放251份，回收243份，有效问卷235份，地点集中在山东、成都、吉林、南京、西安、青海、北京等地，针对对象为在校本科生大一、大二、大三、大四学生。 三、本组人员 北京中医药大学管理学院工商管理系

四、调查过程 2011年5月5日，由郑攀组织开小组会议，讨论及确定问卷的大体涉及方面及问卷的流程形式，最终敲定，问卷涉及学习、情感生活、人际交往、考研与就业、校园生活与消费，根据李美静所提出的“分模块”方案进行； 2011年5月7、8日，由张金玉统一意见并攥写调查问卷，发放到每个人手中，陈秀珍、李美静、吕伟、董一帆、郑攀、刘宇晖、方智对其进行了补充和完善； 2011年5月10日交由老师手中再对调查问卷进行修改； 2011年5月13日，将再次修改好的问卷发放到每个组员手中，开始着手准备调查； 2011年5月14日——2011年5月22日，陈秀珍、李美静、吕伟、董一帆、郑攀、刘宇晖、方智、张金玉发放问卷，地点集中在山东、成都、

中学生物理学习兴趣量表的修订与检验

高光珍1，胡象岭1，刘生庆2 (1.曲阜师范大学物理系,山东曲阜273165；2.曲阜市第一中学,山东曲阜273100；) ：对1997年版《中学生物理学习兴趣量表》进行了修订，删除了部分重复的题目，改写了个别表述有缺陷的题目，增补了3个反映物理学习兴趣典型特征的题目，重新设计了对偶检测题。以修订后的量表试测于曲阜城区高一年级4个班的256名学生，得到有效答卷194份。根据试测结果，对测题的区分度和量表的信度、效度进行了检验。大多数题目的区分度较高，具有较好的鉴别力；量表的内部一致性系数和稳定性系数较大，是一个信度相当高的量表；量表的内容效度有了提高。 中学生；物理课；学习兴趣；量表；修订；检验 ：高光珍（1980－），女，山东长清人，曲阜师范大学物理系在读硕士研究生；胡象岭（1963－），男，山东汶上人，曲阜师范大学物理系教授，主要从事教育心理、物理课程与教学研究；刘生庆（1965－），男，江苏沛县人，山东省曲阜市第一中学一级教师。 Scale of Interest in Learning Physics for Middle School Students: Revision and Test GAO Guang-zhen1, HU Xiang-ling1, LIU Sheng-qing2 (1. Department of Physics, Qufu Normal university, Qufu ,Shandong 273165 ,China; 2. NO.1 Senior Middle School of Qufu, Qufu ,Shandong 273100,China ) Abstract:Scale of Interest in Learning Physics for Middle School Students (1997) has been revised----some repetitive items are deleted, few defective expressions are rewritten, 3 typical questions reflecting interest in learning physics are supplemented, and the dual test items are redesigned. The subjects in the revised scale are 256 middle school students from Qufu City, with 194 available papers. The questions’ discrimination and the scale’s reliability and validity are tested in the trial examination. The result shows: most of the questions are in high discrimination; the coefficient of the internal consistency and the stability of the scale are relatively large, it is a scale with high reliability; the content validity of the scale is improved. Key words: middle-school students; physics subject; learning interest; scale; revision; test 1 有关物理学习兴趣的研究，无论是将兴趣作为课题研究的自变量还是因变量，如果没有对物理学习兴趣的评价标准，研究的信度和效度都会受到质疑。因此，寻找物理学习兴趣的评价方法，本身就是一个需要研究的重要课题，而且应作为开展物理学习兴趣研究的一个首要课题。为此，我们于1995年就物理学习兴趣的测量和量表的设计做了初步探索，其成果主要体现在文献[1][2]中；1997年，我们对《中学生物理学习兴趣量表》进行了修订和检验，其成果主要体现在文献[3][4]中。成果发表后，受到多方面的关注，有人称该量表是对中学生

(完整版)在校研究生培养满意度调查表

农学院在校研究生培养满意度调查 亲爱的研究生同学： 您好！为全面了解我院全日制研究生培养状况，我们组织了针对在校研究生的问卷调查。诚挚邀请您参加本次调查并如实回答有关问题。本问卷采用匿名形式，您填写的资料将被严格保密，问卷内容仅供内部研究与改进工作使用。 学院对您提供的支持和帮助表达深深的谢意！ 农学院 2016年5月 第一部分：基本信息 1.专业名称： 2.性别：□男□女 3.攻读学位：□硕士□博士 4.年级：□一年级□二年级□三年级□四年级及以上 第二部分：满意度评价 5.您对研究生培养及条件保障的总体评价： 非常满意较满意一般不太满意很不满意课程教学□□□□□ 参与科研□□□□□ 经费保障□□□□□ 指导教师□□□□□ 科研条件□□□□□ 管理服务□□□□□ 奖助体系□□□□□ 就业指导与服务□□□□□ 6.对本专业课程体系的总体评价： 非常满意较满意一般不太满意很不满意覆盖本专业必需的知识□□□□□ 在形成学科基础理论方面□□□□□ 在形成自己的研究兴趣□□□□□ 在了解学科前沿方面□□□□□ 在学科特色方面□□□□□ 7.您对院系硕博连读、中期考核等培养环节管理执行情况的评价： 非常满意较满意一般不太满意很不满意

硕博连读的选拨方式□□□□□中期考核□□□□□开题报告□□□□□ 8.对导师的指导活动的满意程度为： 非常满意较满意一般不太满意很不满意指导学生的论文选题□□□□□ 指导学生的文献梳理□□□□□ 指导学生的论文写作□□□□□ 指导学生的研究过程□□□□□ 指导学生的成果发表□□□□□ 9.您对专业学习和科研环境的评价： 非常满意较满意一般不太满意很不满意学术交流□□□□□ 学术会议□□□□□ 专业图书资料□□□□□ 高水平学术报告□□□□□ 网络学习环境□□□□□ 实习实践机会□□□□□ 联合培养与短期研修□□□□□ 实验室设施条件□□□□□ 10.您对研究生就业指导和信息发布的评价： 非常满意较满意一般不太满意很不满意就业指导培训□□□□□就业信息发布方式和时效□□□□□就业信息的可参考性□□□□□ 11.您对研究生党团建设和活动评价： 非常满意较满意一般不太满意很不满意党团活动□□□□□党团组织建设□□□□□团学干部选拔和培养□□□□□

初中学生物理学习情况调查问卷教学提纲

初中学生物理学习情况调查问卷

学生物理学习问卷调查 亲爱的同学们: 你们好! 感谢你们在繁忙的学习中抽出时间接受本次问卷调查"本问卷调查为不记名调查，仅供教育教学研究参考"，你的宝贵意见将成为我们研究的重要参考,请根据自身情况如实回答以下问题"谢谢你们的合作! 1性别:( ) A:男B:女 2你对物理学科的兴趣在各学科中是( ) A:最感兴趣B:较感兴趣 C不怎么感兴趣D:最不感兴趣 3将物理学科与其他学科相比较,你觉得它的难度( ) A:最容易学B:较容易学C:较难学D:最难学4你的物理学科成绩在各学科中处于什么水平?( ) A:最好B:较好C中等D较差 5课前你预习吗?( ) A:一直坚持B:经常预习 C:较少预习D:偶尔预习E: 从不预习 6课后你复习巩固吗?( ) A:一直坚持B:经常复习C: 较少复习 D:偶尔复习E:从不复习 7当你学习遇到难题时,你会( )

A:自己独立思考尝试攻克B:自己看书或笔记尝试攻克C:同学间相互讨论尝试攻克D:抄袭他人答案 E:放弃该题,置之不理 8物理与数学结合比较紧密,你是否有意识的用数学知识方法来解决物理问题? ( ) A:经常B:较少C:极少D:压根儿没这么想过 9对于初中物理中电学部分的学习与学过的物理知识比较，你的感觉是( ) A:越来越难B:后学的东西比前面的稍难 C:都差不多没感觉D:越来越容易 10在做物理练习题时( ) A:只求结果,不求过程B:常常审题不清,导致错选乱选C:虽然分析过程,但不做深入分析D深入分析,一题多解 11、物理课上，通常（）A完全按老师的要求进行，没有主动对问题进行探究 B主动对问题进行探究，并经常与同学一起讨论、交流C主要精力放在解题上，没有对基础知识进行认真复习D既注重对基础知识的复习，又注意解题及解题后的反思、总结 12在以下物理内容中,你比较喜欢的有哪些?可多选排序( ) A:老师演示实验B:抽象概念和规律的总结 C:有趣的自然现象D:自己操作实验

初中物理学习兴趣调查问卷

初中生学习物理兴趣的问卷调查 调查对象：初中生八、九年级日期：年月日亲爱的同学们： 本问卷用于了解有关物理学习兴趣的情况，你提供的情况对老师改进教学有重要的意义。请你认真仔细填写答案，答案没有正确错误之分，只要按你的真实想法填写就可以了。本问卷不记名，为了了解中学生对物理的学习状况和兴趣问题，请同学们如实填写以下内容。谢谢大家的合作！ 1、你是（）A．女同学 B. 男同学 2、你对学习物理（） A．很感兴趣 B .感兴趣 C.一般 D.不感兴趣 E.很不感兴趣 3、你对目前自己的物理成绩感觉是（） A.满意 B.基本满意 C.不很满意 D.很不满意 4、你对学习物理感兴趣的原因是（）（不感兴趣的同学请回答第四题） A．物理学有趣B．物理教师教得好C．物理知识有用 D．家长的原因E．物理成绩好F．物理实验有趣G．其他 5、你对学习物理不感兴趣的原因（）（感兴趣的同学可以不回答此题） A．物理学太乏味B．物理老师教得不好C．我以后用不上物理知识 D．物理学太难E．物理成绩不太好F．物理作业太多G．其他 6、进物理实验室做实验时，你最感兴趣的是什么？（） A、实验器材 B、实验现象 C、实验过程 D、以上全部 7、在物理实验过程中，你在做什么？（） A、自己动手 B、合作 C、看同学做 D、玩弄仪器 8、在物理实验过程中遇到问题时，你怎么做？（） A、请教老师 B、自己弄清 C、忽略问题 D、放弃实验 9、你觉得物理在生活、生产、科技方面的贡献如何？（） A、很大 B、一般 C、很小 D、较小 10、你觉得在物理学习过程中应该注重：（） A、结果 B、过程 C、结果与过程 11、你觉得在今后的物理学习中应该怎样做？（） A、认真听讲，及时预习和复习 B、按时完成作业，巩固所学新知识 C、自己动手解决一些实际生活中的物理问题 D、了解科技前沿，关心科学发展 E、以上全部 12、你对物理学方面的课外书籍（） A、阅读过多本 B、阅读过一两本 C、偶然浏览过 13、你觉得影响物理学习成败因素是什么（） A.平时学习物理很努力（如认真听课，作业，复习全面系统，时间抓的紧等） B.对物理感兴趣，喜欢学习物理 C.我在物理上的学习方法得当，学习有计划性，时间安排合理等 D.我的学习能力（如记忆力，注意力，物理思维能力，问题解决能力，自学能力等）强 E.物理老师教学认真，讲解清楚，方法得当，教学水平高 F.物理考试的题目不难 G.考试时情绪比较稳定 H.物理考试的运气总是不错（如有的考题重点准备了等） I. 家长，同学等其他人对学习提供了帮助（家长关心学习，为自己买了参考书，对学习进行指导，学习好的同学的影响等） J.学习基础好K.物理老师对我期望高，师生关系融洽L.物理学习内容不难，对学好物理有自信心