华南理工大学数据挖掘复习资料

华南理工大学《数据挖掘》复习资料

【英文缩写】

BI(商务智能): Business Intelligence

OLAP(联机分析处理): Online Analytical Processing

OLTP(联机事务处理): Online Transaction Processing

ETL(提取/变换/装入): Extraction/Transformation/Loading KDD(数据中的知识发现):Knowledge Discovery in Databases

Lecture 1.

【知识发现的主要过程】

(1)数据清理（消除噪声和不一致的数据）

(2)数据集成（多种数据源可以组合在一起）

(3)数据选择（从数据库中提取与分析任务相关的数据）

(4)数据变换（数据变换或同意成适合挖掘的形式，如通过汇总或聚集操作）

(5)数据挖掘（基本步骤，使用只能方法提取数据模式）

(6)模式评估（根据某种兴趣度度量，识别表示只是的真正有趣的模式）

(7)知识表示（使用可视化和只是表示技术，向用户提供挖掘的知识）

【挖掘的知识类型】

(1)概念描述：特征划与区分(概化、摘要、以及对比数据特征)

(2)关联（相关性或者因果关系）

(3)分类与预测：对类或概念构造模型或函数以便对未来数据进行预测

(4)聚类分析：类标识符是未知的，把数据分成不同的新类，使得同一个类中的元素具有极大的相似性，不同类元素的相似性极小。

(5)趋势与偏差分析：序列模式挖掘

(6)孤立点分析：孤立点，不符合该类数据的通用行为的数据，不是噪声或异常。

【数据挖掘在互联网、移动互联网的应用】

(1)Web用法挖掘（Web日志挖掘）：在分布式信息环境下捕获用户访问模式

(2)权威Web页面分析：根据Web页面的重要性、影响和主题，帮助对Web页面定秩

(3)自动Web页面聚类和分类：给予页面的内容，以多维的方式对Web页面分组和安排(4)Web社区分析：识别隐藏的Web社会网络和社团，并观察它们的演变

Lecture 2.

【为什么需要数据预处理】

现实世界中的数据很“脏”，具有以下特性：

(1)不完整的: 缺少属性值, 感兴趣的属性缺少属性值, 或仅包含聚集数据

(2)含噪声的: 包含错误或存在孤立点

(3)不一致的: 在名称或代码之间存在着差异

数据预处理技术可以改进数据的质量，从而有助于提高其后的挖掘过程的精度和性能。

【数据预处理的主要内容】

(1)数据清洗（Data cleaning）

填充遗失的数据, 平滑噪声数据, 辨识或删除孤立点, 解决不一致性问题

(2)数据集成（Data integration）

对多个数据库，数据立方或文件进行集成

(3)数据变换（Data transformation）

规范化与聚集（Normalization and aggregation）

(4)数据约简（Data reduction）

得到数据集的压缩表示，它小的多，但能产生同样分析结果(5)数据离散化（Data discretization）

特别对数字值而言非常重要

【分箱平滑】

是一种处理噪声数据的方法。先对数据进行排序，然后把它们划分到箱，然后通过箱平均值，箱中值等进行平滑。(1)等宽(距离)划分

根据属性值的范围划分成N等宽的区间。很直接，但孤立点将会对此方法有很大的影响

(2)等深(频率) 划分

划分成N个区间，每个区间含有大约相等地样本数。具有较好的数据扩展性

【无监督离散化】

分箱、直方图分析、聚类分析

【有监督离散化】

离散化过程使用类信息，基于熵的离散化：

(1)给定样本集S，根据分解值T分为两部分，计算熵：

(2)选择某一边界T使熵最大.

(3)递归地用于所得到的划分，直到满足某个终止条件。【数据预处理（缺失数据）方法】

数据清理缺失值的处理方法：

(1)忽略元组：当缺失类标号时通常忽略元组。除非元组有多个属性缺失值，否则该方法不是很有效。当每个属性缺失值的百分比变化很大时，它的性能特别差。

(2)人工填写缺失值：该方法很费时，当数据集很大，缺少很多值时，该方法不可行。

(3)使用一个全局常量填充缺失值：将缺失的属性值用同一个常数（如unknow）替换。如果缺失值都用unknow替换，则挖掘程序则可能误以为它们行程了一个有趣的概念，因为它们都具有相同的值。因此，尽管该方法简单，但是并不十分可靠。

(4)使用属性的均值填充缺失值

(5)使用与给定元组属同一类的所有样本的属性均值

(6)使用最可能的值填充缺失值：可以用回归、使用贝叶斯形式化的基于推理的工具或决策树归纳确定。

（3）~（6）使数据偏置。填入的值可能不正确。方法6是最流行的策略，与其他方法相比，它使用已有的数据大部分信息来预测缺失值。缺失值不代表数据有错误（例如，信用卡中，有信息是驾照号码，如果没有驾照号码，该空则可以是缺失的）

Lecture 3.

【数据仓库的特征】

(1)面向主题的

数据仓库围绕一些主题来组织的。

(2)集成的

数据仓库是将多个异构数据源集成在一起。

(3)时变的

数据存储从历史的角度提供信息。

(4)非易失的

数据仓库总是物理地分别存放数据

【度量的分类】

(1)分布式度量(distributive measure)

是一种可以通过如下方法计算度量：可以将数据集划分成较小的子集，计算每个子集的度量，然后合并计算结果，得到原数据集的度量值

(2)代数度量(algebraic measure)

是可以通过应用一个代数函数于一个或多个分布度量计算的度量

(3)整体度量(holistic measure)

必须对整个数据集计算的度量。整体度量不能通过将给定的数据集划分成子集合并每个子集上度量得到的值来计算

【数据仓库模型】

(1)企业仓库（Enterprise warehouse）

搜集了关于主题的所有信息，跨越整个组织。

(2)数据集市（Data Mart）

包含企业范围数据的一个子集，对于特定的用户是有用的，其范围限于选定的主题。

(3)虚拟仓库（Virtual warehouse）

操作数据库上视图的一组集合。为了有效处理查询，只有一些可能的汇总视图被物化。

【为什么需要构建单独隔离的数据仓库】

(1)使得操作数据库与数据仓库都获得高性能DBMS—OLTP: 访问方法, 索引, 并发控制, 数据恢复。Warehouse—OLAP: 复杂OLAP查询, 多维视图, 整理。

(2)对数据与功能的要求不同:

(a)丢失的数据: 决策支持需要历史数据，而传统数据库并

不一定维护历史数据。

(b)数据整理:决策支持需对异构数据源进行数据整理。

(c)数据质量: 不同的数据源常常具有不一致的数据表示，

编码结构与格式。

【常见的OLAP操作】

(1)上卷Roll up (上钻drill-up):

通过一个维的概念分层向上攀升或通过维规约，在数据立方体上进行聚集。

(2)下钻Drill down (roll down):

上卷的逆操作，它由不太详细的数据得到更详细的数据。

可以通过沿维的概念分层向下或引入新的维实现。

(3)切片Slice与切块dice

投影与选择。

(4)转轴Pivot (rotate)

是一种目视操作，它转动数据的视角，提供数据的替代表示(5)其它操作

钻过drill across：执行涉及多个事实表的查询。

钻透drill through：使用SQL的机制，钻到数据立方的底层，到后端关系表。

【数据仓库的设计模式】

最流行的数据仓库数据模型是多维模型，以以下形式存在：(1)星型模式（Star schema）

一个事实表以及一组与事实表连结的维表。

(2)雪花模式（Snowflake schema）

雪花模式是星型模式的变种，其中某些维表是规范化的，因而把数据进一步分解到附加的表中。

(3)事实星座（Fact constellations）

多个事实表分享共同的维表，这种模式可以看作星型模式的集合，因此称为星系模式（galaxy schema）或事实星座。

【数据仓库的多层结构】

通常，数据仓库采用三层结构：

(1)底层是仓库数据服务器

几乎总是关系数据库系统，使用后端工具和实用程序由操作数据库或者其他外部数据源提取数据

(2)中间层是OLAP服务器

直接实现多维数据和操作

(3)顶层是前端客户层

包括查询和报表工具、分析工具和/或数据挖掘工具

【数据仓库的视图】

(1)自顶向下视图

可以选择数据仓库所需要的相关信息。这些信息能够满足当前和未来商务的需求。

(2)数据源视图：

解释操作数据库系统收集、存储和管理的信息。这些信息可能以不同的详细程度和精度建档，存放在由个别数据源表到集成的数据源表中。通常，数据源用传统的数据建模技术，如ER模型或者CASE工具建模。

(3)数据仓库视图：

包括事实表和维表。提供存放在数据仓库内部的信息。包括预计算的总和与计数，以及提供历史别进的关于源、原始日期和时间等信息。

(4)商务视图：

是从最终用户的角度透视数据仓库中的数据。？【数据立方的两种表】

（维表、事实表）？

立方体：立方格：

立方体物化概念：实现把数据汇总算出来（不是临时提交时才计算）

一个n维立方体（n-D）称为基本方体；0-D方体存放最高层的汇总，称为定点方体。方体的格称为数据立方体。

·数据立方由维和度量组成

【OLTP与OLAP的主要区别】

(1)用户和系统的面向性：

OLTP系统是面向顾客的，用于办事员、客户和信息技术专业人员的事务和查询处理。OLAP系统是面向市场的，用于知识工人的数据分析。

(2)数据内容：

OLTP系统管理当前数据。通常，这种数据太琐碎，难以用于决策。OLAP系统管理大量历史数据，提供汇总和聚集机制，并在不同粒度级别上存储和管理信息。这些特点使得数据更容易用于见多识广的决策。

(3)数据库设计：

通常，OLTP系统采用实体-联系（ER）数据模型和面向应用的数据库设计。而OLAP系统通常采用星形或雪花模型和面向主题的数据库设计。

(4)视图：

OLTP系统主要关注企业或部门的当前数据，不涉及历史数据或不同组织的数据。相比之下，由于组织的变化，OLAP 系统尝尝跨越数据库模式的多个版本。OLAP系统还处理来自不同组织的信息，由多个数据存储集成的信息。由于数据量巨大，OLAP数据存放在多个存储介质上。

(5)访问模式：

OLTP系统的访问模式主要由短的原子事务组成。这种系统需要并发控制和恢复机制。然而，对OLAP系统的访问大部分是只读操作（大多是历史数据），尽管许多可能是复杂的查询。

·OLTP和OLAP的其他区别包括数据库大小、操作的频繁程度、性能度量等。如下图

Lecture 4.

【关联规则的确定性度量与实用性度量】

确定性度量：支持度（Support），事务包含X?Y的概率，即support ＝P(X?Y)

实用性度量：置信度（Confidence），事务同时包含X与Y 的条件概率，即confidence ＝P(Y|X).

Lecture 5.

【两种学习模型】

有监督学习模型：

提供了每个训练元组的类标号，称作监督学习，即分类器的学习在被告知每个训练元组属于哪个类的监督下进行。

无监督学习（聚类）模型：

每个训练元组的类标号都是未知的，并且要学习的类的个数或集合也可能事先不知道。

【评估分类器准确率的方法】

PPT版

划分法：

适用于大规模数据。把样本划分成2个独立的数据集合。交叉验证：

适用于中型规模数据。把数据集划分成k个子样本集合，使用k-1个子样本集合作为训练集，另一个作为测试集，亦称k-折交叉验证。

留一测试：

适用于小规模数据。k=n (n-折交叉验证)。

教材版保持方法和随机子抽样：

保持方法把给定数据随机分成两个独立的集合：训练集和检验集，使用训练集导出模型，其准确率用检验集估计.

随机子抽样是保持方法的变型，将保持方法重复k次，总准确率估计取每次迭代准确率的平均值

交叉确认:

把数据集划分成k个子样本集合，使用k-1个子样本集合作为训练集，另一个作为测试集，亦称k-折交叉验证。

自助法：

从给定训练元组中有放回均匀抽样

【基于规则的分类器】

内容：前件，后件，覆盖

学习规则：分治法

规则能够覆盖整个示例空间吗？：缺省规则

如何学到最优规则？: NP－hard问题

Lecture 6.

*【近似比】

对于优化问题，算法A的近似比a(n)≥1

最小化：a(n)=cost(A)/cost(opt)

最大化：a(n)=cost(opt)/cost(A)

*【问题的分类】

*【P, NP, NPC, NP-Hard】

P问题：在多项式时间内能解决的问题

NP问题：在多项式时间内能验证的问题

NPC问题：所有NP问题能在多项式时间内规约到

该问题.且该问题本身属于NP问题

NP-Hard问题：所有NP问题能在多项式

时间内规约到该问题

【属性之间相似性计算】

(1)区间标度变量：

1.计算均值绝对偏差：

2.计算标准度量值或z-score

(2)对称二元变量（binary）：简单匹配系数

(3)非对称二元变量（binary）：Jaccard系数

(4)分类变量（nominal、categorical）：

方法1: 简单匹配（不匹配率）

方法2: 使用一组二元变量

对标称型变量的每一个状态设置一个二元变量

(5)连续变量（real value）、序数变量（ordered set）:

1.离散化

2.用它们的秩r if替换x if,

3.将每一个变量的范围映射到[0, 1]

4.用计算区间值变量同样的方法计算非相似性

(6)向量对象:余弦相似性

*【常用非相似性度量函数】

1.Minkowski 距离：

2.如果q = 1, d 是Manhattan距离：

3.如果q = 2, d 是Euclidean距离

【聚类分析常用的数据结构】

1.数据矩阵（2模）：用p个变量(也称度量和或属性)表

示n个对象

2.区分矩阵（1模）：存储所有成对的n个对象的邻近度

注：数据矩阵的行和列代表不同的实体，而区分矩阵的行和

列代表相同的实体。因而，数据矩阵你经常成为二模矩阵，

而区分矩阵成为单模矩阵。

*【聚类半径、直径、分离度】

直径：类内最大点距离

半径：类内最小点距离

分离度：类间最小点距离

【常见的聚类优化目标】

–最大化聚类内相似性

–最小化聚类间相似性

(1)k-Center：最大半径最小化

(2)k-Cluster：最大直径最小化

(3)聚类分离度的最大化

(4)k-median：聚类内部距离之和的最小化

(5)k-means：聚类内部距离平方之和的最小化

(6)MRSD准则

(7)割：

Min-cut：最小割

Max-cut：最大割

Ncut：规范割

*【聚类方法的要求】

1.可扩展性

2.能够处理不同数据类型

3.发现任意形状的聚类

4.参数越少越好

5.能够处理噪声和孤立点

6.能够处理高维数据

7.能够集成用户提出的各种约束

【k-center、k-cluster、k-means聚类算法】

[k-means聚类算法]

定义:

k-means算法以k为输入参数，把n个对象的集合分为k 个集，使得结果簇内的相似度高，而簇间的相似度低。簇的相似度是关于簇中对象的均值度量，可以看做簇的质心或重心。

算法：

1.把对象划分成k 个非空子集；

2.计算当前的每个聚类的质心作为每个聚类的种子点；

3.把每一个对象分配到与它最近的种子点所在的聚类

4.返回到第2步, 当满足某种停止条件时停止。

停止条件:

1.当分配不再发生变化时停止；

2.当前后两次迭代的目标函数值小于某一给定的阈值时；

3.当达到给定的迭代次数时。

时间复杂性：

计算复杂度为O(nkt)，其中n是对象的总数，k是簇的个数，t是迭代的次数

[k-center聚类算法]

定义：

为了减轻k均值算法对孤立点的敏感性，k中心点算法不采用簇中对象的平均值作为簇中心，而选用簇中离平均值最近的对象作为簇中心。

算法：

算法复杂度：

每次迭代的复杂度是O（k（n-k）2）

[k-cluster聚类算法]

算法：

1.对于一个对象o和一个对象的集合S，定义o与S的距

离d(o, S)为o与S中对象之间的距离的最小值。

2.S ←?;

3.随机选一个对象o, S ← S ? {o};

4.重复以下过程，直到|S| = k;

从剩下的对象中选取d(o, S)最大的o加入S中；

5.把每一个对象o分配到S中的最近的对象，形成k个聚

类。

（简单点描述：随机选一个点作为集合S，然后逐步选择与S距离最大的点，选出k个。然后进行分配）

算法复杂度：

O（kn）

【凝聚层次聚类法】

凝聚层次聚类法：

自底向上的层次方法策略，首先将每个对象作为其簇，然

后合并这些原子簇为越来越大的簇，直到所有的对象都在一个簇中，或者某个终止条件被满足。

单链接算法：

若定义两个聚类之间的距离为二者对象之间的最小距离，则该算法也称为单链接算法(Single-Linkage Algorithm，SLA)，也称为最小生成树算法。

全链接算法：

若定义两个聚类之间的距离为二者对象之间的最大距离，则该算法也称为全链接算法(Complete-Linkage Algorithm，CLA)

SLA与最小生成树的关系：

最大分离度一定等于最小生成树中某条边的值。

定理：

SLA算法找到了最大分离度。

CLA算法是一个k-Cluster的logk-近似算法(2 ≤k ≤n) 最小生成树算法概述：

每次选择权值最小，且不形成回路的边。

Dijkstra最短路径算法概述：

从一个顶点开始，每次选取与已选集合权值最小的点

Lecture 7.

【PageRank】

基本思想：

*PageRank将网页x指向网页y 的链接视为x给y的一张投票。

*然而PageRank 不仅仅考虑网页得票的绝对数目，它还分析投票者本身的权威性.

-来自权威网页的投票能够提升被投票网页的权威性

更具体而言：

*链接是源网页对目标网页权威性的隐含表达.

- 网页i入边（in-links）越多，表示i的权威性值越高。* 指向网页i的网页本身也有自己的权威性值

- 对于网页i的权威性得分而言，一个具有高分值的源网页比一个低分值的源网页更加重要。

- 换言之，若其它权威性网页指向网页i，则i也可能是权威性网页。

算法：

-Web图：

把Web视为有向图G = (V, E)，V表示顶点（网页），一条边(i, j) ∈ E当且仅当网页i指向网页j，n为总的网页数。

网页P(i)定义为:

Oj 是网页j的出边数

A 是Web图的邻接矩阵表示：

通过使用幂法可以求解P

A

P T

=，但是Web图不符合求解条件。

-马尔可夫链：转移概率矩阵

Aij 表示用户在状态i（网页i）转移到状态j（网页j）的概率。（公式和web图一致）

k步转移后的概率分布：

稳态概率分布：对于任意初始概率向量P0, P k将收敛于一个稳定的概率向量π, 即,

π可作为PageRank 值向量，其合理性：

-它反映了随机冲浪的长期概率.

-一个网页被访问的概率越高，其权威性越高.

一个有限马尔可夫链收敛于一个唯一的稳态概率分布：如果矩阵A是不可约（irreducible）和非周期的（aperiodic）。

条件1：随机矩阵

A不是一个随机矩阵，因为很多网页没有出边，导致A中某些行全为0.

解决方案1：删除没有出边的网页.

解决方案2：将没有出边的网页指向网络中所有其它网页条件2：不可约

不可约意味着强连通(所有点对都有双向路径)，A不符合。

条件3：非周期

从i到i的所有路径都是K的倍数(k>1)，则成为周期的。

一个马尔科夫链所有状态都是非周期的，则为非周期。

解决方案：指定一个参数d，将每一个网页（状态）都以概率d指向其它所有网页。此方法顺便解决了不可约问题，处理后（原始文献阻尼因子d=0.85）：

其中E = ee T(E=ones(n))，令e T P= n :

因此，每个网页

优点：

(1)防欺骗

网页所有者难以设置其它重要网页指向自己的网页.

(2)ageRank 值独立于查询，是一种全局度量.

PageRank 值是通过所有网页计算得到并加以存储，而

不是提交查询时才计算.

缺点：

不能区分全局重要性网页和查询主题重要性网页

【HITS】

基本思想：

*内容一个好的汇集网页指向了许多权威性网页

*一个好的权威性网页被许多好的汇集性网页所指向.

*因此，二者相互强化.

与PageRank是一个静态算法不同，HITS 是基于查询的搜索算法，当用户提交一个查询时

-HITS首先对搜索引擎返回的相关网页列表进行扩展

-然后产生扩展集合的两个排序：权威性排序（authority ranking）及汇集性排序（hub ranking）. Authority:粗略地讲，一个权威性网页具有很多的入边.

-该网页具有相关主题的权威性内容

-许多人相信该网页并指向它.

Hub: 一个汇集性网页具有很多出边.

-该网页把特定主题网页进行了组织

-指向了该主题的许多权威性网页.

算法：

1.根据查询词q，搜集t个排序最高的网页集合W(root set)

2.把所有W指向的网页和指向W的网页添加到W中，得

到基集S (base set)

3.HITS对S中每个网页分配authorityscore和hubscore.

4.建立邻接矩阵L：

5.根据强化关系算出authorityscore和hub score：幂法迭代：

优点：

内容根据查询进行排序，可能会返回更相关的权威性和汇集性网页.

缺点：

(1)容易被欺骗:一个网站开发者很容易在自己的网页中

加入许多出边.

(2)主题漂移（Topic drift）: 许多扩展网页可能与主题并

不相关.

(3)查询效率:动态抓取网页进行扩展、特征值计算

数据挖掘计算题复习

Lecture 3.

【数据立方体的方体格】

一个L层的n维立方有立方体个数：

【多路数组聚集方法】

思想：在扫描a o b o c o的时候同时聚集AB AC BC面，寻找最

优遍历顺序以减少内存需求。

|A|=40 |B|=400 |C|=4000

*按1~64顺序遍历，聚集BC块需要扫描4个块，聚集AC

需要扫描4*3+1=13个块，聚集AB需要扫描（4*4）*3+1=49

个块。

*按1~64顺序，需要内存：

40*400(AB整面)+40*1000(AC面一行)+100*1000(BC面一块)

Lecture 4.

*【支持度与置信度】

规则A→C：

*【穷举法子集个数】

一个n个元素的集合，其k-项集(k≥2)子集有2^n-n-1个

【用Apriori算法挖掘强关联规则】

连接操作: {A B C …X} 和{A B C …Y}可连接，生成

{A B C … X Y}

(个数相同，只有最后一个元素不同)

生成频繁k-项集L k的算法：

·根据k-1项集L k-1，连接生成候选集C k

·筛选出C k中支持度大于min_sup的元素，构成L k

例子：

从频繁项集产生关联规则

根据频繁项集I，生成全部非空子集。

对于每个子集m,若sup(m→( I-m )) ≥ min_su p，输出此规则

其中sup(m→( I-m )) =

=

【频繁模式树的构造】

1.根据事务，统计出频繁1-项集，并排序。

（支持度相同则按出现次序排序）

2.根据频繁1-项集，把原事务中小于最小支持度的

元素删除。并且把剩余元素按频繁项表排序。3.创建根节点{},对事务表的元素逐个添加到树中。

例如，*对于事务TID=100，先添加f，计数为1；

然后c作为f的子节点，计数为1……p作为m 子节点，计数为1。

* 对于事务TID=200，从根节点到f的边已存在，所以f计数+1,；根节点->f>c的边已存在，c计数+1….根节点->f->c->a->b边不存在，创建b，计数为1.

*【从频繁模式树得出频繁模式】

1.从频繁1项表由下往上扫描，不扫描最上面的元

素

例子：此例中依次扫描p, m, b, a, c

2.找出每个元素的”条件模式基”（即父路径）

例子：m的条件模式基 {f, c, a: 2}和{f, c, a, b: 1}

3.找出每个元素的”条件FP树”

(即父路径”经过次数”大于等于最小支持度

的”路径”)

({a:2,b:2,c:2 }, {a:1,b:1}可以合并为

{a:3,b:3,c:2})

例子：m的条件FP树 {f:3, c:3, a:3}

4.元素x的条件FP树的子集，加上x，即为频繁模

式

【关联规则的提升度】

Corr(A,B)=P(A B)/(P(A)P(B))

=P(B|A)P(A)/(P(A)P(B))

= P(B|A)/P(B))

>1，正相关；=1，独立；<1，负相关

例子：

Corr(Video, Game)=0.4/(0.75*0.6) = 0.89 < 1.

Lecture 5.

【信息增益的计算】

期望信息:

设样本集合s含有si 个类为Ci 的元组, i = {1, …, m}，则对一个给定的样本分类所需的期望信息是：

熵:

具有值{a1,a2,…,a v}的属性A的熵E(A)为属性A导致的s的划分的期望信息的加权平均和：

信息增益:

例子:

*【决策树算法】

1.创建根节点

2.若所有样本为类x，标记为类x

3.若Attribute为空，标记为最普遍的类

4.选择IG最大的属性，每个可能值建立子节点，递归解决

【决策树算法时间复杂性】

给定训练集D，算法的计算复杂度为O（n×|D|×log|D|）

其中n是D中的元组数，|D|是D中训练元组数

【贝叶斯分类】

贝叶斯公式:

有多个独立属性时:

例子：

【基于规则的分类器】

例子：

所有反例已被覆盖，得到规则： (C=1) ∧ (D=1)→(Class = 1)

*【样本复杂性】

假设空间H 中学习一个学习几率0<σ，错误率ε <1的分类器，需要样本数：

例子： 无偏概念类

H

，含有与X 个样本，每个样本有n 个布尔特征 空间

，每个样本

，得出

Lecture 6.

【k-means 聚类】

算法参照【概念题篇】 例子：

【k-center 聚类】

和k-means 大致一样，只不过在第二次及之后的迭代，计算的参照点不是质心，而是新的中心对象。每次迭代判断代价

变化，若代价差小于0，接受此次

改变。

【凝聚层次聚类法】

单链接算法例子：

数据挖掘模拟题

一.填空题（每空1分，共20分）

1.数据仓库的特征包括面向主题、集成、时变和非易失性。

2.数据仓库的三种数据模式包括星形模式、雪花形模式、事实星座形模式。

3.仓库数据库服务器、OLAP服务器、前端客户为数据仓库的多层结构。

4.OLAP多维分析中，多维分析操作包括上卷、下钻、切片、切块、转轴等。

5.知识发现过程主要步骤：数据清理、数据集成、数据选择、数据交换、数据挖掘、模式评估、知识表示。

6.数据仓库的视图的分类有:自顶向下视图、数据源视图、数据仓库视图、商务视图。

二.简答题(每题6分，共42分)

1.简述处理空缺值的方法。

1、忽略该记录

2、手工填写空缺值

3、使用默认值

4、使用属性平均值

5、使用同类样本平均值

6、使用最可能的值

2.挖掘的知识类型。

1、概念/类描述：特征化和区分

2、挖掘频繁模式、关联和相关

3、分类和预测

4、聚类分析

5、离群点分析

6、演变分析

3.何为OLTP与OLAP及他们的主要区别。

联机事务处理OLTP (on-line transaction processing)；

联机分析处理OLAP (on-line analytical processing)；

区别：

1、用户和系统的面向性:OLTP面向顾客，而OLAP面向市场；

2、数据内容：OLTP系统管理当前数据，而OLAP管理历史的数据；

3、数据库设计：OLTP系统采用实体-联系（ER)模型和面向应用的数据库设计，而OLAP系统通常采用星

形和雪花模型；

4、视图：OLTP系统主要关注一个企业或部门内部的当前数据，而OLAP 系统主要关注汇总的统一的数据；

5、访问模式：OLTP访问主要有短的原子事务组成，而OLAP系统的访问大部分是只读操作，尽管许多可

能是复杂的查询。

4.在数据挖掘之前为什么要对原始数据进行预处理？

数据预处理对于数据仓库和数据挖掘都是一个重要的问题，因为现实中的数据多半是不完整的、有噪声的和不一致的。数据预处理包括数据清理、数据集成、数据交换和数据规约。

5.为什么需要构建单独隔离的数据仓库？

1、使得操作数据库与数据仓库都获得高性能

DBMS—OLTP: 访问方法, 索引, 并发控制, 数据恢复。

Warehouse—OLAP: 复杂OLAP查询, 多维视图, 整理。

2、对数据与功能的要求不同:

(1)丢失的数据: 决策支持需要历史数据，而传统数据库并不一定维护历

史数据。

(2)数据整理:决策支持需对异构数据源进行数据整理。

(3)数据质量: 不同的数据源常具有不一致的数据表示，编码结构与格式。

6.关联规则的确定性度量与实用性度量的分类及定义。

支持度和置信度是关联规则的确定性度量与实用性度量。

①支持度：事务包含XUY的概率，即support=P(XUY)

支持度计算：Support(X(Y) = P(X U Y )={XUY}的支持度计数

（模式或项集在DB中出现的频率）/事务表中总的事务数

②置信度：事务同时包含X与Y的条件概率：confidence=P(Y|X)

置信度计算：Confidence(X(Y) = P(Y|X)=P(XUY)/P(X) = ｛XUY｝

支持度计数/X支持度计数

7.简述分箱平滑的方法。

对数据进行排序，然后把它们划分到箱，然后通过箱平均值，箱中值或者箱边界值进行平滑。

分箱的方法主要有：

①等深分箱法

②等宽分箱法

数据平滑的方法主要有：平均值法、边界值法和中值法

三.计算题（共38分）

1.一个食品连锁店每周的事务记录如下表所示，其中每一条事务表示在一项收款机业务中卖出的项目，假定supmin=40%，confmin=40%，使用Apriori算法计算生成的关联规则，标明每趟数据库扫描时的候选集和大项目集。（10分）

事务项目

T1

T2

T3

T4

T5

面包、果冻、花生酱

面包、花生酱

面包、牛奶、花生酱

啤酒、面包

啤酒、牛奶

(1)由I={面包、果冻、花生酱、牛奶、啤酒}的所有项目直接产生1-候选C1，计算其支持度，取出支持度小于sup min的项集，形成1-频繁集L1，如下表所示：

(2)组合连接L1中的各项目，产生2-候选集C2，计算其支持度，取出支持度小于sup min的项集，形成2-频繁集L2，如下表所示：

至此，所有频繁集都被找到，算法结束，

所以，confidence（{面包}→{花生酱}）=（4/5）/（3/5）=4/3> conf min

confidence（{ 花生酱}→{面包}）=（3/5）/（4/5）=3/4> conf min

所以，关联规则{面包}→{花生酱}、{ 花生酱}→{面包}均是强关联规则。

2.给定以下数据集（2 ，4，10，12，15，3，21），进行K-Means聚类，设定聚类数为2个，相似度按照欧式距离计算。（10分）

(1)从数据集X中随机地选择k个数据样本作为聚类的出示代表点，每一个代表点表示一个类别，由题可知

k=2，则可设m1=2，m2=4：

(2)对于X中的任意数据样本xm（1

近的初始代表点所表示的类别中：当m1=2时，样本（2 ，4，10，12，15，3，21）距离该代表点的距离分别为2，8，10，13，1，19。

·当m2=4时，样本（2 ，4，10，12，15，3，21）距离该代表点的距离分别为-2，6，8，11，-1，17。

·最小距离是1或者-1将该元素放入m1=2的聚类中，则该聚类为（2，3），另一个聚类m2=4为（4，10，12，15，21）。

(3)完成数据样本的划分之后，对于每一个聚类，计算其中所有数据样本的均值，并且将其作为该聚类的新

的代表点，由此得到k个均值代表点：m1=2.5，m2=12：

(4)对于X中的任意数据样本xm（1

近的初始代表点所表示的类别中：当m1=2.5时，样本（2 ，4，10，12，15，3，21）距离该代表点的距离分别为-0.5，0.5，1.5，7.5，9.5，12.5，18.5。

·当m2=12时，样本（2 ，4，10，12，15，3，21）距离该代表点的距离分别为-10，-9，-8，2，3，9。

·最小距离是1.5将该元素放入m1=2.5的聚类中，则该聚类为（2，3，4），另一个聚类m2=12为（10，

12，15，21）。

(5)完成数据样本的划分之后，对于每一个聚类，计算其中所有数据样本的均值，并且将其作为该聚类的新

的代表点，由此得到k个均值代表点：m1=3，m2=14.5：

(6)对于X中的任意数据样本xm（1

近的初始代表点所表示的类别中：当m1=3时，样本（2 ，4，10，12，15，3，21）距离该代表点的距离分别为-1，1，7，9，12，18，。

·当m2=14.5时，样本（2 ，4，10，12，15，3，21）距离该代表点的距离分别为-12.58，-11.5，-10.5，-4.5，-2.5，0.5，6.5。

·最小距离是0.5将该元素放入m1=3的聚类中，则该聚类为（2，3，4），另一个聚类m2=14.5为（10，12，15，21）。

至此，各个聚类不再发生变化为止，即误差平方和准则函数的值达到最优。

3. 表3提供了一个训练集的数据元组关于是否要打篮球。给定一个元组(天气=阳光明媚,温度= 凉快,湿度=高,风力=强),决定目标类Playbasketball是YES或NO使用贝叶斯朴素算法的分类器进行计算。(18 分)

P(Outlook=sunny|yes)= 1/7

P(Outlook=sunny|no)= 3/5

P(temperature=cool|yes)=3/7

P(temperature=cool|no)=1/5

P(Humidity=high|yes)=2/7

P(Humidity=high|No)=4/5

P(wind=strong|yes)=2/7

P(Humidity=strong|No)=3/5

P(yes)=7/12

P(no) = 5/12

P(X|YES)=1/7 ×3/7 ×2/7 ×2/7 ×7/12 = 0.00292 P(X|NO)=3/5 ×1/5 ×4/5 ×3/5 ×5/12 = 0.024

人员素质测评与评估--随堂练习2020秋华南理工大学网络教育答案

人员素质测评与评估 第一章人员素质测评概论 1.(单选题) 素质虽然是内在的与隐蔽的，但他却会通过一定的形式表现出来，这是指素质的（） A 内在性 B可分解性 C 表出性 D 稳定性 答题： A. B. C. D. （已提交） 参考答案：C 问题解析： 2.(单选题) 以鉴定与验证某种素质是否具备或者具备程度大小为目的的素质测评是（） A 选拔性素质测评 B 配置性素质测评 C 开发性素质测评 D 考核性素质测评 答题： A. B. C. D. （已提交） 参考答案：D 问题解析： 3.(单选题) 在人事管理中，晋升测评以及人员录用与招聘多属于（） A 无目标测评 B 常模参照性测评 C 效标参照性测评 D 综合测评 答题： A. B. C. D. （已提交） 参考答案：B 问题解析： 4.(单选题) 在素质测评中要求整个素质测评过程对于每个被测评者来说，有利性相对平等，不是对某些人特别有利而对其他人不利。这体现了选拔性测评操作中的（）原则。 A 公平性 B 公正性 C 差异性 D 准确性 答题： A. B. C. D. （已提交） 参考答案：A 问题解析： 5.(多选题) 下列中哪几项是素质测评的功能？ A 评定 B 反馈 C 监督 D 预测 答题： A. B. C. D. （已提交） 参考答案：ABD

A. B. C. A. B. C. A. B. C. . .

. . . . . A. B. C.

人才。 A 科举 B 九品中正 C 察举 D 试举 答题： A. B. C. D. （已提交） 参考答案：C 问题解析： 3.(单选题) 下面四种方式中，哪一种的信度优于其它三种？ A 科举 B 察举 C 九品中正 D 世袭 答题： A. B. C. D. （已提交） 参考答案：A 问题解析： 4.(多选题) 下列哪几项是察举的衍生? A 贡举 B 荐举 C 试举 D 科举 答题： A. B. C. D. （已提交） 参考答案：ABC 问题解析： 5.(多选题) 下列哪几项属于古代人员素质测评活动中所采取的技术？ A 观 B 听 C 问 D 荐 答题： A. B. C. D. （已提交） 参考答案：ABC 问题解析： 6.(多选题) 中国古代的测评思想主要包括哪几个方面？ A 人员素质测评是必要的 B 人员素质测评是可能的 C 人员素质测评是一个长期的过程 D 人员素质测评可以量化 答题： A. B. C. D. （已提交） 参考答案：ABD 问题解析： 7.(多选题) 测评方法改革的趋向包括哪几个方面？ A 评价型转向开发型 B 主观随意性转向客观化 C 单一型转向综合型 D 传统型转向现代化。 答题： A. B. C. D. （已提交） 参考答案：ABCD

工程制图课程教案

工程制图课程教案 授课类型__理论课____ 授课时间 2 节 授课题目（教学章节或主题）： 第1章制图基本知识§1-1 国家标准的基本规定§1--2 手工绘图工具及其使用方法 §1--3 几何图形的画法§1--4 绘图的方法和步骤 本授课单元教学目标或要求： 1、了解现行国家标准《技术制图》和《机械制图》中有关基本规定。 2、掌握手工绘图工具及其使用方法。 3、掌握几何图形的画法。 4、掌握绘图的一般方法与步骤。 本章知识点为：国标的基本规定，几何图形的画法。 本授课单元教学内容（包括基本内容、重点、难点，以及引导学生解决重点难点的方法、例题等）： 通过讲授法、图纸引导学生解决重点难点的问题。 本授课单元教学手段与方法： 教学软件《工程制图》 本授课单元思考题、讨论题、作业： P1~P6。 用A3作P8。 《工程制图》配套习题集《工程制图习题集》 本授课单元参考资料（含参考书、文献等，必要时可列出） [1]、左宗义、冯开平、莫春柳主编，《工程制图》，华南理工大学出版社。 [2]、左宗义、冯开平、莫春柳主编，《工程制图习题集》。 [3]、左宗义、冯开平、莫春柳主编，《工程制图》配套光盘。 [4]、参考书：国家标准《机械制图》，国家标准出版社

工程制图课程教案 授课类型__实训课____ 授课时间 2 节 授课题目（教学章节或主题）： 第1章制图基本知识§1-1 国家标准的基本规定§1--2 手工绘图工具及其使用方法 本授课单元教学目标或要求： 1．掌握国家标准《机械制图》的基本规定； 2．学会正确使用绘图工具； 本授课单元教学内容（包括基本内容、重点、难点，以及引导学生解决重点难点的方法、例题等）： 通过引导学生求出连接圆弧的圆心、切点以解决圆弧连接的重点难点问题。 本授课单元教学手段与方法： 指导学生绘制A3图。 本授课单元思考题、讨论题、作业： 用A3作P8。 《工程制图》配套习题集《工程制图习题集》 本授课单元参考资料（含参考书、文献等，必要时可列出） [1]、左宗义、冯开平、莫春柳主编，《工程制图》，华南理工大学出版社。 [2]、左宗义、冯开平、莫春柳主编，《工程制图习题集》。 [3]、左宗义、冯开平、莫春柳主编，《工程制图》配套光盘。 第2 页，共22页

华南理工大学教授简介

附件2： 华南理工大学教授简介 1、汪晓军 博士，华南理工大学环境与能源学院教授，博士生导师。主要从事废水处理及其相关的生物技术开发研究工作；首创化学氧化与曝气生物滤池技术，在垃圾渗滤液处理及废水深度处理得到广泛工程化应用；目前正开展以亚硝化-厌氧氨氧化为主导的废水新型节能降耗脱氮技术研发及工程应用工作；已发表学术论文超200篇，获国家授权专利超60项，相关成果已广泛应用工程项目中；曾获国家发明展览金奖、广东省环境保护技术二等奖、环保部环境保护技术三等奖。 2、姚顺春 博士，华南理工大学电力学院副教授，硕士生导师，广东省能源高效低污染转化工程技术研究中心副主任，广东特支计划科技创新青年拔尖人才，中国光学工程学会LIBS青年科学家，中国光学工程学会激光诱导击穿光谱（LIBS）专业委员会委员，广东省能源基础与管理标准化技术委员会委员，广东省碳普惠专家委员会委员，广东省发改委钢铁行业淘汰落后产能专家委员会委员。主要从事能源清洁转化与系统优化研究，重点开展燃烧诊断、排放监测及其控制技术研究；主持2项国家自然科学基金、6项省部级项目，承担华电集团、广东电网公司、粤电集团等单位委托项目多项；发表论文60余篇，SCI/EI 收录50余篇；授权发明专利10件、实用新型专利17件；相关成果

获中国南方电网公司科技进步三等奖、广东省科技进步奖三等奖等。 3、马邕文 工学博士，教授，博士生导师。2001年进入广东省“千百十人才工程”，长期致力于工业污染控制及清洁生产新技术的研究，提出了“造纸废水封闭循环技术”及“工业废水处理系统的嵌入式三层网络控制方法”和“造纸废水的物化-生化一体化处理方法”，在国内外发表了一系列的研究论文及获得中国发明专利授权并在全国八十多家造纸厂应用，每天共处理造纸工业废水七十多万吨，每年通过节水、节电、沉渣回用等直接为社会创经济效益2.07亿元。其“二次纤维造纸废水的封闭循环及其污泥回收利用”清洁生产技术及理论目前已被学术界认可并被越来越多的造纸厂采用，在该领域的研究工作已处于全国领先水平。 4、付名利 博士，副教授，硕士研究生导师, 华南理工大学大气环境与污染控制学术团队成员，挥发性有机物污染治理技术与装备国家工程实验室、广东省大气环境与污染控制重点实验室、广东省环境应急与风险防范工程研究中心等科研平台核心骨干。研究方向包括大气环境与污染控制和环境功能材料；有机废气（VOCs）治理与移动源排气净化功能材料、反应机理等。 5、浦跃武 博士，教授，博士生导师。2002年以来，作为项目主持人，已完成技术转让项目13项，现正推广染整污水生化处理、高浓度有机

华南理工大学网络教育学院期末考试《电路原理》模拟试题(含答案)

华南理工大学网络教育学院期末考试 《电路原理》模 拟 试 题 注意事项： 1.本试卷共四大题，满分100分，考试时间120分钟，闭卷； 2.考前请将密封线内各项信息填写清楚； 3.所有答案请直接做在试卷上，做在草稿纸上无效； 4.考试结束，试卷、草稿纸一并交回。 一、单项选择题（每小题2分，共70分） 1、电路和及其对应的欧姆定律表达式分别如图1-1、图1- 2、图1-3所示，其中表达式正确的是（ b ）。 （a ）图1-1 （b ）图1-2 （c ）图1-3 图 1图 2 图 3图1-1 图1-2 图1-3 2、在图1-4所示电路中，已知U ＝4V ，电流I =－2A ，则电阻值R 为（ b ）。 （a ）-2Ω （b ）2Ω （c ）-8Ω 3、在图1-5所示电路中，U S ，I S 均为正值，其工作状态是（ b ）。 （a ）电压源发出功率 （b ）电流源发出功率 （c ）电压源和电流源都不发出功率 4、图1-6所示电路中的等效电阻R AB 为（ b ）。 （a ）4Ω （b ）5Ω （c ）6Ω R U I S 图1-4 图1-5 图1-6 5、在计算非线性电阻电路的电压和电流时，叠加定理（ a ）。 （a ）不可以用 （b ）可以用 （c ）有条件地使用 6、理想运放工作于线性区时，以下描述正确的是（ c ）。 （a ）只具有虚短路性质 （b ）只具有虚断路性质 （c ）同时具有虚短路和虚断路性质 7、用△–Y 等效变换法，求图1-7中A 、B 端的等效电阻R AB 为（ b ）。 （a ）6Ω （b ）7Ω （c ）9Ω 8、图1-8所示电路中，每个电阻R 均为8Ω，则等效电阻R AB 为（ a ）。 （a ）3Ω （b ）4Ω （c ）6Ω

华南理工大学本科生综合测评及奖励办法(修订)

华南理工大学本科生综合测评及奖励办法（修订） 为全面贯彻党的教育方针和《高等教育法》的重要精神，以全面推进大学生素质教育，培养合格的社会主义建设者和接班人为宗旨，进一步做好学校本科生综合测评工作，表彰德智体全面发展的优秀学生，创建良好的校风、学风，特制定本办法。 一、组织与实施机构 (一) 学生工作部（处）负责指导并会同各学院开展本科学生综合测评和先进个人与先进班级评选工作。 (二) 各学院成立“本科生综合测评及先进班级、先进个人评审工作领导小组”（以下简称“评审工作领导小组”），成员由主管学生工作和主管教学工作的负责人、学生辅导员、班主任、学生代表等7至9人组成，具体负责指导和实施本学院的本科生综合测评和先进个人评选、先进班级评比工作，接受和处理学生的申诉和异议。 (三) 各学生班级应在本学院评审工作领导小组的指导下成立“班级学生综合测评和先进个人评议小组”（以下简称为“班级评议小组”），由班主任主持，由班长、团支书和经民主推选出的6至9名办事公正的学生组成。 二、本科生综合测评 (一) 本科生综合测评应坚持学生自我总结评价、班级评议小组评议和班主任（学生辅导员）确认三方结合的原则，对学生的综合素质进行测评。 (二) 班级评议小组成员应接受班主任（学生辅导员）的具体工作指导，对学生的品德操行和文体活动等情况在集体评议的基础上进行评价，做到客观、公正。 (三) 班级评议小组应将学生综合测评结果以适当的形式告知学生本人。学生本人可就异议之处向班主任或班级评议小组申请复核，对复核结

果有异议可向所在学院评审工作领导小组说明情况。 (四) 本科生综合测评总积分由德育成绩积分、智育成绩积分和文体成绩积分三个方面组成。具体测评内容和积分统计办法见附件1。 (五) 本科生综合测评采用学生信息管理系统实行网上操作。 三、奖励 (一) 奖励金标准 1．先进班级奖励金 ⑴先进班集体标兵：2000元； ⑵先进班集体：1000元。 2. 先进个人奖励金 ⑴国家奖学金：8000元/人（如有变动，以教育部规定为准）； ⑵国家励志奖学金：5000元/人（如有变动，以教育部规定为准）； ⑶学校奖学金：一等：3000元/人，二等：2000元/人，三等：1000元/人； ⑷捐赠奖学金：奖励金额根据学校与捐赠单位的协议确定。 (二) 荣誉称号 1. 学校对获得先进班集体标兵的班级授予“先进班集体标兵”荣誉称号，对获得先进班集体的班级授予“先进班集体”荣誉称号； 2. 学校对获得国家奖学金、国家励志奖学金、学校奖学金、捐赠奖学金的同学授予“三好学生”荣誉称号； 3. 符合国家奖学金评审条件，同时符合以下条件之一者可申请“三好学生标兵”荣誉称号： ⑴本学年度荣获省级以上“三好学生”或“优秀学生干部”等具有重大影响的荣誉称号； ⑵必修课单科首次成绩90分以上（含90分）； ⑶获得国际级科技学术竞赛或科技成果奖（含个人项目和集体项目）

华南理工大学《电路与电子技术》随堂练习参考答案

第1章电路的基本概念与基本定律 随堂练习提交截止时间：2020-11-30 23:59:59 当前页有10题，你已做10题，已提交10题，其中答对9题。 1.(单选题) 计算元件功率时应注意和的正方向，当和的正方向一致时，计算公式＝，当和的正方向相反时，计算公式＝－，计算结果若＞0表示元件（）功率，表明此元件起（）作用。 A. 吸收，电源 B. 发出，电源 C. 吸收，负载 D. 发出，负载 A. B. C. D. （已提交） 参考答案：C 2.(单选题) 额定值为110V，60W的一个白炽灯和额定值为110V，40W的一个白炽灯串联后接到220V的电源上，后果是（）的白炽灯烧坏。 A. 40W B. 60W C. 40W和60W D. 40W或60W A. B. C. D. （已提交） 参考答案：A 3.(单选题) 如图所示电路中，供出功率的电源是（）。 A. 理想电压源 B. 理想电流源 C. 理想电压源与理想电流源 D. 电阻 A. B. C. D. （已提交） 参考答案：A 4.(单选题) 如图所示电路，电压源和电流源的功率分别为（）。 A. 12W，－4W B. －12W，4W C. 12W，4W D. －12W，－4W

A. B. C. D. （已提交） 参考答案：B 5.(单选题) 如图所示电路中，电压UAB的值为（）。 A. 2V B. 3V C. 1V D.4V A. B. C. D. （已提交） 参考答案：B 6.(单选题) 理想电压源，内阻＝（），理想电流源，内阻＝（）。 A. 0，0 B. ∞，∞ C. 0，∞ D. ∞，0 A. B. C. D. （已提交） 参考答案：C 7.(单选题) 如图示电路中，对负载电阻RL而言，点划线框中的电路可用一个等效电源代替，该等效电源是()。 A.理想电压源 B.理想电流源 C.不能确定 A. B. C. D. （已提交） 参考答案：A 8.(单选题) 在图所示电路中，已知=2V，＝1A。A、B两点间的电压为（）。 A. 1V B. －1V C. 0 D. －2 V

(完整版)室内装饰工程制图课程标准

《室内装饰工程制图》课程标准 课程代码：350598 适用专业：室内艺术设计、建筑室内设计 学时：50 学分：3 开课学期：第二学期 第一部分前言 1.课程性质与地位 《室内装饰工程制图》是室内艺术设计、建筑室内设计专业的一门专业技能课程，是开设在绘画基础课程和设计基础课程之后的室内设计专业课程。通过本课程的学习，使学生具备相关职业应用性人才所必需的室内设计基础知识，GB标准下的绘图能力，并能将其熟练应用于室内设计制图中。同时，通过“以学生为中心”课改，分组讨论、分组绘图，让学生示范绘图，提高学生读图、识图、解图的能力，沟通能力，团队协作能力，以培养适应室内外设计、环境艺术设计等行业第一线迫切需要的高素质实用型技术人才的需求。 2.课程的设计思路 《室内装饰工程制图》课程是以理论为指导，“以学生为中心”进行室内装饰制图构建的课程体系。彻底打破以往设计课程的设计思路，紧紧围绕“以学生为中心”，以装饰工作任务的需要来选择和组织课程内容，注重应用性和实用性，侧重以室内设计项目满足实际教学需要，减少建筑工程内容。同时，深入推行项目教学模式，分组讨论、分组临摹绘图，突出工作任务与课堂理论的联系，让学生在职业实践活动的过程中掌握知识，增强课程内容与职业岗位能力要求的相关性，提高学生的就业能力。 本课程以学习室内设计基础知识、掌握绘图的基本技能为目的，围绕室内设计行业职业能力，以室内设计工作过程为依据，“以学生为中心”为依托，以实际设计工作任务为驱动，将知识、技能和态度有机融合，根据不同的教学内容，有针对性地采用任务驱动教学、经典案例等多种教学方法。 第二部分课程目标 1.知识目标 （1）通过室内设计基本知识的学习、掌握室内设计的基本原理,基本方法,和基本设计制图、室内布置的审美法则；设计基础训练掌握室内设计的各种标准规定及基础技能。 2.能力目标 通过本课程的学习，学生应具备从事室内设计的基本操作技能。具体包括： （1）能够独立、熟练地绘制平面图、地面图、立面图等； （2）具有独立的室内装饰设计能力； （3）具有一定对图纸技术要求的分析能力；

华南理工大学奖学金评定规则

华南理工大学奖学金评定规则 组织与实施机构 (一)学生工作部（处）负责指导并会同各学院开展本科学生综合测评和先进个人与先进班级评选工作。 (二)各学院成立“本科生综合测评及先进班级、先进个人评审工作领导小组”（以下简称“评审工作领导小组”），成员由主管学生工作和主管教学工作的负责人、学生辅导员、班主任、学生代表等7或9人组成，具体负责指导和实施本学院的本科生综合测评和先进个人评选、先进班级评比工作，接受和处理学生的申诉和异议，并将解决方案提交学生工作部（处）审定。 (三)各学生班级应在本学院评审工作领导小组的指导下成立“班级学生综合测评和先进个人评议小组”（以下简称为“班级评议小组”），由班主任主持，由班长、团支书和经民主推选出的7或9名办事公正的学生组成，具体负责对本班级参评人员的评议。 本科生综合测评 (一)本科生综合测评应坚持学生自我总结评价、班级评议小组评议和班主任（学生辅导员）确认三方结合的原则，对学生的综合素质进行测评。 (二)班级评议小组成员应接受班主任（学生辅导员）的具体工作指导，对学生的品德操行和文体活动等情况在集体评议的基础上进行评价，做到客观、公正。 (三)班级评议小组应将学生综合测评结果以适当的形式告知学生本人。学生本人可就异议之处向班主任或班级评议小组申请复核，对复核结果有异议可向所在学院评审工作领导小组说明情况。

(四)本科生综合测评总积分由德育成绩积分、智育成绩积分和文体成绩积分三个方面组成。 (五)本科生综合测评采用学生信息管理系统实行网上操作。 (六)获奖学生建议名单须经班级公示、学院公示，获奖班集体建议名单须经学院公示，公示期均为3天。无异议后学院在学生信息管理系统中审批通过获奖学生及班集体建议名单。 奖励类别及金额 奖励金 1.先进班级奖励金 (1)“校园十佳班集体”奖励金：2000元； (2)“先进班集体”奖励金：1000元。 2.先进个人奖励金 (1)“十大三好学生标兵”奖学金：10000元/人； (2)国家奖学金：8000元/人（如有变动，以教育部规定为准）； (3)国家励志奖学金：5000元/人（如有变动，以教育部规定为准）； (4)学校奖学金：一等奖：3000元/人，二等奖：2000元/人，三等奖：1000元/人； (5)社会捐赠奖学金：奖励金额根据学校与捐赠单位的协议确定； (6)学习进步奖：800元/人。 荣誉称号

2010华南理工大学期末考试电路(答案)

诚信应考,考试作弊将带来严重后果！ 拳皇大学期末考试 《2010级电路》B 试卷 注意事项：1. 考前请将密封线内各项信息填写清楚； 2. 所有答案请答在答题纸上； 3．考试形式：闭卷； 4. 一、填空（共26分） 1）在下左图电路电压源发出的功率是 ；电流源发出的功率是 ；(2分) 2）上右图中的诺顿戴维宁等效电路的电压源电压为： _______；等效电阻为： __________（4分） 3）下左图电路的输入电阻R ab ＝ ____。（4分） 4）上右图电路中: R ＝10Ω，ωL ＝10Ω，t t u S ωω3sin 230sin 25010++=V ,电流为 i = _______________。（4分） 5) 流过5Ω电阻的电流为i (t )=5+14.14cost+42.42cos2t A ，则电阻上消耗的平均功率为____________。（4分） 6）某三相交流发电机绕组接成星形时线电压为6.3kV ，若将它接成三角形，则线电压为____________。（4分）

7）当ω=5000rad/s 时，RLC 串联电路发生谐振，已知L =400mH ，则电容C=___________。（4分） 二、求图示电路的电压比u o /u s 。（10分） 三、用结点电压法求解图示电路中各支路电流。（10分） 四、RLC 串联电路的端电压u =14.14cos(2500t +10o )V ，当C=8μF 时，电路中吸收 的功率为最大，P max =100W ，求电感L 和Q 值。（10分） 五、图示电路中开关S 闭合前，电容电压u C 为零。在t =0时S 闭合，求t >0时的 u C (t)和i C (t)。（10分） 六、图示电路在开关S 动作前已达稳态；t =0时S 由1接至2，求t >0时的i L （t ）。（10分）

华南理工大学电子与信息学院研究生综合测评和先进个人评选办法(2012.6)

华南理工大学 电子与信息学院研究生综合测评和先进个人评选办法 （2012.6） 为鼓励研究生勤奋学习、积极进取，培养热爱祖国、具有优良道德品质、良好合作意识、坚实理论基础、较强科研能力的高层次人才，进一步做好研究生综合测评工作，表彰德智体全面发展的优秀研究生，创建良好的校风、学风，根据学校相关文件精神，特制定本办法。 一、组织与实施机构 1、学院成立“研究生综合测评及奖学金评审工作小组”（以下简称“评审组”），该 小组具体负责指导和实施本院的研究生综合测评和奖学金评选工作，接受学生的申 述和异议。 组长：才建东 副组长：姚若河、淡瑞霞 成员：冯穗力、李斌、陈艳峰、周军、研究生代表2人 秘书：吴春风 2、各学生班级应在学院评审工作小组的指导下成立“班级学生综合测评和奖学金评议 小组”（以下简称“班级评议小组”），该小组由班主任主持，由班长和经民主推 选出的6名办事公正的同学组成，班长为该小组具体事务负责人。 二、研究生综合测评 1、研究生综合测评坚持公正、公平、公开的原则，对学生的综合素质进行测评。 2、班级评议小组成员应接受班主任的具体工作指导，对同学的学习、科研和社会活动 等情况在集体评议的基础上进行评价，做到客观、公正。 3、班级评议小组应将学生综合测评结果以适当的形式告知学生本人。学生本人可就异 议之处向班级评议小组申请复核，也可直接向学院评审工作领导小组说明情况。 4、研究生综合测评总积分由学习成绩积分、科研积分、品德及社会公益积分三个方面 组成。具体积分统计办法见附件。 三、先进个人和奖学金评选 （一）基本条件 1．遵守国家法律和学校规章制度； 2．有良好的学风，热爱集体，尊师爱校，团结同学，积极参加各项有益的集体活动； 3．努力学习，完成培养计划所规定的内容，成绩优良； 4．本人提出申请且导师同意参评； 5．有以下情况之一者不能参加奖学金的评定： （1）本学年度因违反校纪校规而受到警告以上（含警告）处分或考试作弊、剽窃他人学术成果者； （2）本学年度学位课程考试有一门以上（含一门）不及格者，或有三门成绩偏低而被跟踪培养者；

华南理工大学模电试题(附答案)

B 选择题（在题末的备选答案中选出一个正确答案的号码。每空1分，共14分） 1． 已知常温下26mV T U =,二极管D 正偏电压U D =0.6V ，电流I D =0.8mA ，其交流电阻 r D =（ ）。 A. 750Ω B. 32.5Ω C. 375Ω D. 16.25Ω 2． BJT 放大电路中，测得三个电极①、②、③对地电位分别为12V 、12.2V 、0V ，据此 可判定BJT 为( A )型三极管，其三个电极中①为( D )极。 A. PNP B. NPN C. 发射极 D. 基极, E. 集电极 3． 图1所示共射放大电路，设静态时CQ 5mA I =，晶体管 饱和管压降CES 0.6V U =，当输入信号幅度增大到一定值时，电路将首先出现（ ）失真，其输出波形的( )将削去一部分。 A. 截止 B. 饱和 C. 顶部 D. 底部 4． 在图1所示电路中，已知晶体管的100β=， be 1k r =Ω，i 20mV U =；静态工作时BEQ 0.7V U =，CEQ 5V U =，BQ 20uA I =， 相应的电压增益为（ ）。 A ．u 1003 3001A ?=-=-& B ．u 1001.5 1501 A ?=-=-& C ．u -352502010A =-=-?& D ．u 57.140.7 A =-≈-& 5． 根据不同器件的工作原理，试判断（ ）可以构成复合管。 （A ） （B ）（C ） （D ） 6． 在设计两级放大电路的过程中，要求输入电阻i R 约为150k Ω，电压放大倍数的数值 u A &约为100，第一级电和第二级电路应采用（ ）。 A. 共集电路；共射电路 B ．共基电路；共射电路 C. 共集电路；共基电路 D. 共射电路；共射电路 7． MOS FET 构成的两级放大电路，总电压增益u 2000A =倍，其中第一级的电压增益

华南理工大学网络教育学院期末考试《电路原理》模拟试题(含答案)讲课讲稿

华南理工大学网络教育学院期末考试《电路原理》模拟试题(含 答案)

华南理工大学网络教育学院期末考试 《电路原理》模 拟 试 题 注意事项： 1.本试卷共四大题，满分100分，考试时间120分钟，闭卷； 2.考前请将密封线内各项信息填写清楚； 3.所有答案请直接做在试卷上，做在草稿纸上无效； 4.考试结束，试卷、草稿纸一并交回。 题 号 一 二 三 四 总 分 得 分 一、单项选择题（每小题2分，共70分） 1、电路和及其对应的欧姆定律表达式分别如图1-1、图1- 2、图1-3所示，其中表达式正确的是（ b ）。 （a ）图1-1 （b ）图1-2 （c ）图1-3 I U U I U R I U =－I R 图 1 图 2图 3U =－I R U =I R + + + 图1-1 图1-2 图1-3 2、在图1-4所示电路中，已知U ＝4V ，电流I =－2A ，则电阻值R 为（ b ）。 （a ）2 （b ）2 （c ）8 3、在图1-5所示电路中，U S ，I S 均为正值，其工作状态是（ b ）。 （a ）电压源发出功率 （b ）电流源发出功率 （c ）电压源和电流源都不发出功率 4、图1-6所示电路中的等效电阻R AB 为（ b ）。

（a ）4 （b ）5 （c ）6 U R I + U I S S + A B 4 Ω 4 Ω 6 Ω 8 Ω 1 Ω . . . 图1-4 图1-5 图1-6 5、在计算非线性电阻电路的电压和电流时，叠加定理（ a ）。 （a ）不可以用 （b ）可以用 （c ）有条件地使用 6、理想运放工作于线性区时，以下描述正确的是（ c ）。 （a ）只具有虚短路性质 （b ）只具有虚断路性质 （c ）同时具有虚短路和虚断路性质 7、用△–Y 等效变换法，求图1-7中A 、B 端的等效电阻R AB 为（ b ）。 （a ）6 （b ）7 （c ）9 8、图1-8所示电路中，每个电阻R 均为8，则等效电阻R AB 为（ a ）。 （a ）3 （b ）4 （c ）6 9Ω 9Ω 9Ω 3Ω 9Ω B . . . . R R R R R 图1-7 图1-8 9、在图1-9所示电路中，如果把每个元件作为一条支路处理，则图中支路数和结点数分别为（ b ）。

华南理工大学专业技术职务评审规定(试行)

关于印发《华南理工大学专业技术职务 评审规定（试行）》的通知 各学院，校直属各单位，机关各部门： 经反复酝酿和广泛征求意见，学校制定了《华南理工大学专业技术职务评审规定（试行）》，经2010年第八次校长办公会议讨论通过，现予以印发，于2010年9月1日起执行，试行一年，请各单位认真贯彻执行。各单位在执行过程中，如对文件有意见和建议，请及时向学校人事处反映，以便进一步研究和修订。 附件：1. 华南理工大学专业技术职务申报条件（试行） 2. 关于《华南理工大学专业技术职务申报条件（试 行）》的说明 3. 华南理工大学专业技术职务申报条件期刊分类标准 4. 关于专业技术职务申报外语条件的说明 华南理工大学 二○一○年七月十九日

华南理工大学专业技术职务评审规定 (试行) 第一章总则 第一条为适应高等教育的发展，建立充满生机和活力的用人制度，合理配臵和有效开发人力资源，进一步规范专业技术职务评审工作，建设一支数量充足、素质优良、结构合理、流动有序的专业技术人员队伍，提高专业技术队伍整体水平，根据《中华人民共和国教师法》、《中华人民共和国高等教育法》等法律法规以及国家人力资源和社会保障部、教育部相关文件精神，结合我校实际情况，制定本规定。 第二条申报我校专业技术职务者，应遵守职业道德规范，治学严谨，团结协作，作风正派，有良好的师德。专业技术职务评审实行学术道德一票否决制，对任现职期间剽窃他人学术论文或成果、伪造科研数据、发生重大教学事故或申报材料弄虚作假者，学校已有规定不能申报的，按学校规定执行；学校未明确规定的，取消发生问题当年及下一年的申报资格。 第三条如申报2次未能晋升者，需暂停一年申报。 第四条申报者申报的专业技术职务应与现从事岗位一致，并符合《华南理工大学专业技术职务申报条件（试行）》。 第二章评审范围和评审分类 第五条专业技术职务评审范围 (一)符合我校专业技术职务申报条件的教师系列、专职科研系列、工程系列、实验系列、高教管理系列和教辅系列的在职人员（其中新机制人员、在站博士后只评审资格）； （二）海外引进人才和具有高级专业技术资格的国内非“985工程”高校调入人员。 第六条专业技术系列分为：教师系列、专职科研系列、工程系列、实验系列、高教管理系列、会计系列、审计系列、卫生系列、图书档案出

2017年华南理工大学计算机电路基础

计算机电路基础复习 一、填空题 1、戴维南定理说明任何一个有源二端线性网络可用1个电压源U 0c 和电阻R 0串联等效电路来等效。 2、二极管的单向导电性是加正向电压时导通，加反向电压时截止。 4、三态门电路的输出有三种状态：分别为高电平,低电平和高阻状态。 5、、稳压管是利用二极管的反向特性制作的，使用中必须设置限流电阻与之相配。 6、时序电路的自启动是指若由于某种原因使该电路处于无效状态时，在CP 脉冲作用下会自行转入有效状态，并开始有效循环的工作方式。 7、ROM 电路主要由地址译码器、存储矩阵和输出缓冲器三部分组成。 8、二进制编码器就是将输入信号编成二进制代码的电路。四位二进制编码器有十六个输入端，4个输出端。 10、时序逻辑电路的特点是时序电路某一时刻的输出不仅取决于该时刻输入信号的状态，还与电路原状态有关。 11、同步RS 触发器的特性方程Q n +1= ，其约束方程是 。 11、0=+RS Q R S n n n 12、单稳态触发器是一种脉冲整形电路，用555定时器组成的单稳态触发器其脉冲宽度t w ≈1.1RC 13、在直流电路中，电容相当于开路，电感相当于短路。 14、硅NPN 三极管截止时，u BE ＜0.5V ，i B =i C =__0_____A 。 15、将BCD 代码翻译成十个对应的输出信号的电路称为二—十进制译码器（或4线—10线）。它有 4 个输入端。 16、在逻辑电路中，任意时刻的输出状态仅取决于该时刻输入信号的状态，而与电路原状态无关，这种电路称为_组合逻辑电路 。在电路结构上，一般由门电路组成。 17、同步RS 触发器的特性方程Q n +1= ，其约束方程是 。 17、.0=+SR Q R S n n n 18、多谐振荡器是一种脉冲 产生 电路，用555定时器组成的多谐振荡周期T = 0.69(R 1+2R 2)C 。 19、集成运算放大器的两种工作状态分别是线性放大和非线性饱和。 20、将JK 触发器的 K 端串接一个非门后再与 J 端相连作为输入端，就构成D 触发器。 二、选择题 1．电路如图所示，A 点的电位U A 应为（ C ）。 A.－10V B.－6V

华南理工大学本科生综合测评及奖励办法

华南理工大学本科生综合测评及奖励办法 （2015年修订） 为全面贯彻党的教育方针和《高等教育法》的重要精神，以更好地推进大学生素质教育，培养合格的社会主义建设者和接班人为宗旨，进一步做好学校本科生综合测评工作，表彰德智体全面发展的优秀学生，创建良好的校风、学风，特制定本办法。 一、组织与实施机构 (一)学生工作部（处）负责指导并会同各学院开展本科学生综合测评和先进个人与先进班级评选工作。 (二)各学院成立“本科生综合测评及先进班级、先进个人评审工作领导小组”（以下简称“评审工作领导小组”），成员由主管学生工作和主管教学工作的负责人、学生辅导员、班主任、学生代表等7或9人组成，具体负责指导和实施本学院的本科生综合测评和先进个人评选、先进班级评比工作，接受和处理学生的申诉和异议，并将解决方案提交学生工作部（处）审定。 (三)各学生班级应在本学院评审工作领导小组的指导下成立“班级学生综合测评和先进个人评议小组”（以下简称为“班级评议小组”），由班主任主持，由班长、团支书和经民主推选出的7或9名办事公正的学生组成，具体负责对本班级参评人员的评议。 二、本科生综合测评

(一)本科生综合测评应坚持学生自我总结评价、班级评议小组评议和班主任（学生辅导员）确认三方结合的原则，对学生的综合素质进行测评。 (二)班级评议小组成员应接受班主任（学生辅导员）的具体工作指导，对学生的品德操行和文体活动等情况在集体评议的基础上进行评价，做到客观、公正。 (三)班级评议小组应将学生综合测评结果以适当的形式告知学生本人。学生本人可就异议之处向班主任或班级评议小组申请复核，对复核结果有异议可向所在学院评审工作领导小组说明情况。 (四)本科生综合测评总积分由德育成绩积分、智育成绩积分和文体成绩积分三个方面组成。具体测评内容和积分统计办法见附件1。 (五)本科生综合测评采用学生信息管理系统实行网上操作。 (六)获奖学生建议名单须经班级公示、学院公示，获奖班集体建议名单须经学院公示，公示期均为3天。无异议后学院在学生信息管理系统中审批通过获奖学生及班集体建议名单。 三、奖励种类 (一)奖励金 1.先进班级奖励金 (1)“校园十佳班集体”奖励金：2000元； (2)“先进班集体”奖励金：1000元。

华南理工大学工程制图期末试卷(1)

《工程制图》试卷A 卷2007级化工类各专业用 共2页第1页 诚信应考，考试作弊将带来严重后果! n|r> 適 注意事项：1. 睫| 如 I ■￡報 報I 囲 I 二、标注尺寸（数值按1:1由图中量取，取整数）。（14 分） 华南理工大学期末考试 《工程制图》试卷 考前请将密封线内填写清楚; 题号 一 二 三 四 五 总分 得分 评卷人 2. 所有题解请用铅笔在本试卷上完成，并保留必要的求解作图线; 3. 考试形式：闭卷； 4. 本试卷共六大题，满分为100分。考试时间为120分钟。 一、作一线段GK 平行于直线AB,并分别与直线CD 和EF 相交于G 、K 两 点，并 求两平行直线AB 和GK 之间的实际距离。 （16 分） 三、根据物体的两视图，画出俯视图。（20）

四、已知主视图和俯视图，画出左视图。（20分） 六补全物体主视图和俯视图。（15分）（保留作图 线） n| r> ■￡報 五、求作圆柱被截切后的俯视图（15 分）。 《工程制图》试卷A卷2007级化工类各专业用共2页第2页

《工程制图》试卷A卷2007级化工类各专业用共2页第3页

《工程制图》试卷A 卷2007级化工类各专业用 共2页第4页 诚信应考,考试作弊将带来严重后果! ........ 報 ...... ( 駁地報曲) —— 烬加 nnnnnnnnn nnnnlr>邢 华南理工大学期末考试 《画法几何及建筑制图》试卷 二、已知一正方形ABCD 的一条对角线AC,另一条对角线BD 为水平 线，作 出该正方形的三面投影。 （18分） 题号 一 二 三 四 五 六 总分 得分 评卷 注意事项：1.考前请将密封线内填写清楚； 2. 所有题解请用铅笔在本试卷上完成，并保留必要的求解作图线; 3. 考试形式：闭卷； 4. 本试卷共六大题，满分为100分。考试时间为120分钟。 、判别题：正确的在括号内打〃 J 〃，错误的在括号内打〃X 〃。 （12分） 初与⑦相交（） AB // CD ( b" 《建筑制图》试卷A 卷2007级土木类专业用 2007.12 共3页第1页

华南理工大学综合测评

附件1： 本科生综合测评积分统计办法 一、综合测评总积分 三、智育成绩积分和文体成绩积分综合测评的总积分由德育成绩积分(T)(S)(Z)(D)，文体成绩积分占个方面组成，其中：德育成绩积分占，智育成绩积分占65% 20%。15% 按以下公式计算：综合测评总积分S S=0.20D+0.65Z+0.15T 二、德育成绩积分 计算公式如下：学年德育成绩积分 D -DD=D+D321学年品德操行基本评定积分其中：——D1学年品德操行加分——D2学年品德操行扣分——D3学年品德操行基本评定积分D11分。由学生个人自我测评、班级评议小组学年品德操行基本评定积分满分为65 。测评内容如下：、测评、班主任学生辅导员测评构成，分别占、30%( 10%)60%

以下勤俭节约艰苦朴素，珍惜能源、资源，节约水电粮食。3.7 4.44.5—3.8—5.0学年品德操行加分㈡ D 2分。所有加分情况须提供证书或者证不同项目可累计记分，但限最高满分为 35 明材料原件，特殊情况由学院酌情处理。 荣誉加分⒈ 个人荣誉项⑴ ①:同一项获不同级别荣誉的只计最高分项；注 ②党支部书记、团支部书记、班长为主要负责人，其余支委或班委为其他 负责人，其他同学为一般成员（具体加分均可根据个人所做贡献由测评小组讨论决定） ； ③校院级文明宿舍的舍长为主要负责人，其他成员均按“一般成员”加分。 ⒉社会工作加分

确定最终分值； ②学生干部兼任多个职务的，只计最高分一项； ③学生干部获得个人职务方面荣誉的，不重复累计，只计最高分一项； ④其他学生干部社会工作加分，由学院酌情处理； ⑤学生干部按照评优学年度内担任职务时间加相应分数。 ⒊参加校内外知识非科技类、演讲、辩论竞赛等活动获奖者，按如下标准) (加分： 分⑴报名参加义务献血并参加体检条本条不加分，加有第⑵/) 0.5 (期，⑷分参加学校、学院的报刊、媒体等编辑，主要编辑人员加/0.6 0.5—学生干部兼任编辑的，以职务加分或本项最高分项计，分一般编委加期(/ 0.4—0.5 。不重复)注：以上加分由学院确定。 （扣分项目可累计）㈢学年品德扣分同一项只扣最高分一项。②D 3个

画法几何与工程制图

画法几何与工程制图 Descriptive Geometry and Engineering Drawing （环境科学专业） 一、课程基本信息 学时：64 学分：4.0 考核方式：考试，平时成绩占总成绩的50%（平时成绩包括考勤和作业，作业又分习题集、字体练习、计算机绘图、手工绘图等）。 中文简介：《画法几何与工程制图》是环境科学专业的一门必修学科基础课，课程内容包括制图的基本知识、画法几何、环境专业制图和计算机绘图等四个部分。随着环境问题的日益突出，与环境污染治理相关的工程项目越来越多，这就要求环境类专业的学生不仅能够掌握污染治理的基本原理、工艺和技术，还要能够将各种污染治理技术用工艺图纸表达出来。学会绘制环境工程图样，读懂复杂的施工图，对环境类专业的学生将来在技术、管理等岗位更好地工作具有重要意义。因此环境科学专业的学生主要学习各种投影法（主要是正投影法）的基本理论及其应用，培养学生初步绘制和阅读工程图纸的能力、空间几何问题的图解能力，同时学习计算机绘图的初步知识，为后继《环境工程学》等课程的学习和课程设计打下良好基础。 二、教学目的与要求 目的：培养学生初步绘图和读图能力，并通过实践，培养他们的空间思维能力。为本专业的后续课程学习、课程设计、毕业设计及毕业后的工作打下基础。 要求：了解各种投影法（主要是正投影法）的基本理论及其应用；具有简单绘制和阅读工程图纸的能力；具有计算机绘图的初步能力。 三、教学方法与手段 本课程的教学方法：主要采用讲授和互动相结合式教学，通过讲授与指导、练习与实践、引导和自学相结合使学生和教师之间能相互交流、相互探讨，充分发挥彼此的主观能动性，从而激发学生的学习积极性。 本课程的教学手段：实物、模型、多媒体课件（CAI课件和PPT课件）、三维造型、动画视频手段等有机结合，充分帮助学生建立空间概念，提高教学的时效性。 本课程的教学内容安排：开始时，先让学生对基本形体的画法获得一定的感性认识。在初步具有空间想象力后，再学习点、线、面的投影理论。在学生掌握一定的投影理论后，随即应用它指导复杂形体的制图实践。 本课程的学习方法：（1）细心、耐心的学习态度。（2）刻苦钻研的精神，要独立思考，克服困难。（3）平时多想，画图与读图相结合，反复练习。（4）提高自学能力，先预习→听课→复习→做作业。

2020年春华南理工大学 电路原理随堂练习答案

2.(单选题) 在图1-1所示电路中，已知电流，则电流为( ) A. 3A B. -3A C. 1A D. -1A 答题： A. B. C. D. （已提交） 参考答案：B 3.(单选题) 在图1-2所示电路中，已知。A、B两点间的电压为( ) A. -6V B. 6V C.-18V D. 18V 答题： A. B. C. D. （已提交） 参考答案：C 4.(单选题) 图1-3所示电路中，理想电压源发出的功率P为（）。 A. 6W B. -6W C. 18W D. -18W

6.(单选题) 图1-4所示电路中电流为（） A. 7A B. 3A C. -3A D. -7A 答题： A. B. C. D. （已提交） 参考答案：C 7.(单选题) 在图1-5所示电路中，U、I的关系式正确的是（）。 答题： A. B. C. D. （已提交） 参考答案：C

8.(单选题) 图1-6所示电路中，理想电流源发出的功率P为（）。 A. 12W B. -12W C.30W D. -30W 答题： A. B. C. D. （已提交） 参考答案：A 10.(单选题) 在图1-7所示电路中，已知：。电流为（）。 A. 1A B. 2A C. 3A D. －3A 答题： A. B. C. D. （已提交） 参考答案：C 11.(单选题) 在图1-8所示电路中，U、I的关系式正确的是（）。

答题： A. B. C. D. （已提交） 参考答案：B 12.(单选题) 在图1-9所示电路中，已知，则供出电功率的是（）。 A. 电压源 B. 电流源 C. 电压源和电流源 D. 不能确定 答题： A. B. C. D. （已提交） 参考答案：B 14.(单选题) 图1-10所示为一族独立直流电源的外特性曲线，其中理想电压源的外特性曲线是（）。答题： A. B. C. D. （已提交）