牛津初中英语9A Unit6知识点归纳

牛津初中英语9A Unit6知识点归纳

重点短语

Welcome to the unit

be/get dressed in+ 颜色/衣服=wear..=be in.. = have on…

穿着……衣服（强调状态）

dress up盛装, 打扮, 装饰, 伪装

dress sb./oneself给某人/某人自己穿衣服

much more serious严重的多take sth seriously 严肃对待某事go missing = be missing (系表结构)不见了；消失了

make notes on做有关….的笔录

be wanted for murder 因谋杀而被通缉

be wanted on the phone 某人的电话

medium height中等高度（个子）

be likely to do sth有可能做某事/It’s likely that

Reading

in the doorway of a clothes shop在一家服装店的门口

see sb doing sth ---sb be seen doing sth 看见某人正在做

see sb do sth---sb be seen to do sth 看见某人经常做

at the scene/time of the crime在犯罪现场/时间somewhere else 别的某个地方

attack sb. with a knife用小刀攻击某人

sb be attacked with a knife某人被人用小刀攻击

bleed to death流血至死(bled)

as a result 结果as a result of =because of

evidence of a struggle打斗的迹象

put up (a good fight)进行（激烈地搏斗）

put up 举起、张贴，搭建

put out 扑灭put off 延期put down 取下

put away把…收起来put on 穿上、上演

put up with 忍受put one’s effort into把精力投入到check the scene for fingerprints检查现场指纹

a well-paid job一份报酬丰厚的工作

be guilty of …..犯有……罪

feel/be guilty at/for/about 对……感到内疚

charge sb. with (doing) sth 因某事而控告某人

be charged with sth因某事而被控告

break into闯入,破门而入

make enemies with sb 与某人树敌

suppose sb to do sth 设想某人做

so far = up to now=until now=by now到目前为止

the witness to the murder谋杀案的证人

breathe heavily/hard=out of breath 气喘嘘嘘

have evidence to prove …有证据证明…

prove (sb) to be…证明是…

offer a reward of…(money) for为……提拱…(钱)的奖赏lead to the arrest of the murderer 导致凶手的被捕contact /call sb on 打电话联系某人

keep in contact with sb 与某人保持联系

do something against the law 做些违反法律的事

fight for 为…而战

take in吸收

Vocabulary and Grammar

dare (not) to do sth 敢做某事

there is a risk of getting killed 有被杀的风险

run out 用完,耗尽

get out of shower 洗完澡

take/have a shower/bath 洗澡

wait in the queue= wait in a line排队等候

in one’s mid-thirties在某人35岁时

i n one’s thirties在某人30几岁时

be familiar with 对…熟悉

rob sb of sth 抢某人某物

steal sth from sb 偷某人某物

wear a mask 戴面具

Integrated Skills and Pronunciation

have (no) criminal record 有/没有犯罪记录

in prison 入狱/out of prison出狱

send/put sb to prison 送某人进监狱

at one’s wedding 在某人的婚礼上

on one’s wedding day 在某人结婚的那一天

be involved in 被卷入,与…有关

in/over/during the last/past few years 在过去的几年中

suspect … sb of doing sth 怀疑某人做某事

suspect sb to be/as 怀疑某人是

Main task and Checkout

get along/on (well) with 与某人相处、进展

except 除了(不包含) besides除了…还(包含)

do sth for a living做某事为了谋生make a living 谋生

be shocked at 因…而震惊

a jewellery shop一家珠宝店

arrest sb. for sth.因某事而逮捕某人

be arrested for sth.= be under arrest for sth因为某事而被逮捕

catch a bus赶公共汽车

重点句子

1.Why are you dressed like that, Eddie?

2.This is much more serious. My food has gone missing.

3.This person is wanted for murder.这个人因为涉嫌谋杀而被通缉。

4.He was last seen leaving his office in New Town at about 7 p.m.

5.We are particularly interested in hearing form anyone (who saw anything unusual near Upper Street).

6.Detective Lu said that the victim was attacked with a knife and bled to death as a result.

7.There was also evidence of a struggle.

8.Detective Lu said that the victim was guilty of computer crimes in the past.

9.He was charged with breaking into several computer systems over the last year.

10.However, the suspect had evidence to prove that he was at another place at the time of the crime of the crime and insisted that he was not guilty.

11.The victim’s parents have offered a reward of ￥50,000 for any information (that leads to the arrest of the murderer.)

12.Tom was charged with robbery.

13.No one knew what he did for a living.没有人知道他做什么事来谋生。

14.You’re under arrested for muder. = You are arrested for murder.

15. She asked if the man (with blood on his shirt) had been involved in the cri

语法：直接引语和间接引语

当我们引用别人的话时，可以用别人的原话，也可以用自己的话把意思转述出来，如果是引用原话，被引用的部分就称为直接引语，如果是转述，就称为间接引语。如：

A. The detective asked: “Who knows the victim?”，其中的“Who knows the victim?”就是直接引语。

B. The detective asked who knew the victim. 其中的who knew the victim就是间接引语。直接引语通常用引号(“”)括起来，间接引语在多数情况下都构成一个宾语从句。

★如果引用的句子原来是一个陈述句，在间接引语的开头用连词that；要根据意思改变人称，同时引语中的谓语和主句的谓语在时态上要相对称。

①He said, “the old woman looks very worried.”

He said that the old woman looked very worried.

①两句中的间接引语开头用连词that，在动词say后，有时that可以省略。

②Tom said to me, “I have left my toy at home.” Tom told me that he had left his toy at home.

②两句中直接引语和间接引语的主语已经发生变化。间接引语中的主语和主句中的主语是一致的。he就是指Tom，she就是指The victim’s mother.

③“I’m scared”, said the witness.

The witness said that she was scared.

③两句中的直接引语是一般现在时，变成间接引语时，要变成一般过去时。

④“The thief is running away.” Said Mrs Ma.

Mrs Ma said the thief was running away.

④两句中，直接引语中的现在进行时改变成了间接引语中的过去进行时，表示在过去某时，动作正在进行。

⑤Detective Jones said, “I’ve finished my report.”

Detective Jones said that he had finished his report.

⑤两句中，直接引语中的现在完成时，改变成了间接引语中的过去完成时。

⑥Mr Wu said, “I read the newspaper.”

Mr Wu said that he had read the newspaper.

⑥两句中，直接引语中的一般过去时改变了间接引语中的过去完成时。直接引语中的动作read，saw发生在主句动作said之前，因此变成间接引语时要变成过去完成时。

⑦“We will look for more clues.” Said Detective Jones.

Detective Jones said that they would look for more clues.

⑦两句中直接引语中的一般将来时，改变成了间接引语中的过去将来时，表示look for和catch up with这两个动作分别发生在主句动作“said和answered”之后，因此间接引语中要用过去将来时。

★直接引语变成间接引语时，直接引语中的指示代词，地点和时间状语等要作相应的变动。

①She said: “I will come here tonight.”—She said that she would go there that night.

②Jack said to us, “These are my stamps.”—Jack told us that those were his stamps.

③Lucy said: “My sister came back two days ago.”

Lucy said that he sister had gone back two days before.

④Mr Hu answered, “They will arrive here tomorrow evening.”

Mr Hu answered that they would arrive there the next evening.

这种改变可归纳成下表：

在直接引语中在间接引语中

指示代词 this that

these those

地点状语 here there

动词 come go

时间状语 now then

today that day

yesterday the day before

last week(year, ect.) the week(year, ect.) before

two days(a month, ect.) two days(a month, ect.) before

tomorrow the next(following) day

tomorrow morning the next(following) morning

next week(year, ect.) the next week(year, ect.)

【注】时间状语this afternoon在间接引语中没有改变。因为转述的是当天所说的话。这种情况下，时间状语可不作改变。如：

⑥Tom said: “I will finish the work this afternoon.”

Tom said that he would finish the work this afternoon.

★如果直接引语是一个特殊疑问句，在变成间接引语时，除了要注意人称，状语等的变化和时态相对称外，还要注意间接引语中应用陈述句的语序，不能用疑问句的语序。同时不能用连词that，而要用特殊疑问句，句末用句号。

①The teacher asked, “What are you parents?”

The teacher asked what my parents were.

②He asked, “When will you see your uncle, Liu Mei?”

He asked Liu Mei when she would see her uncle.

③I asked, “Which book is yours, Meimei?”

I asked Meimei which book was hers.

④Tom asked me, “How are you getting on with your classmates?”

Tom asked me how I was getting on with my classmates.

⑤I asked, “Who did you wait for yesterday, Tom?”

I asked Tom who he had waited for the day before.

⑥She asked, “Where are we going to meet tomorrow?”

She asked where they were going to meet the following day.

⑦He asked me, “Why were you late yesterday?”

He asked me why I had been late the day before.

★如果直接引语是一般疑问,选择问句或反意疑问句,在间接引语前要用连词whether或if。

①He asked, “Are you sure your mother will come?”

He asked if (whether) I was sure my mother would come.

②She asked, “Are you a student or a teacher?”

She asked me whether I was a student or a teacher.

【注】当引用的一个反意疑问句时，连词只能用whether。

③He asked, “you have a few friends in the new school, don’t you?”

He asked me whether(if) I had a few friends in the new school.

★当直接引语是一个祈使句时，我们通常用一个含有复合宾语的简单句，把这个请求或命令表示出来，而不用复合句。

①He said, “Please come her earlier.”He asked me to go there earlier.

②The teacher said, “Don’t do that again, children.”The teacher told children not to do that again.

③The captain said, “Get everything ready in two hours.”

The captain ordered (told) us to get everything ready in two hours.

【注】在此用祈使句时，谓语动词可根据句子的口气来决定。

地理老师说地球围绕着太阳转。

The geography teacher said the earth moves around the sun. (客观真理、客观事实时时态不变化)

比的知识点整理

【求几个数的连比方法】求几个数的连比的方法，如 已知甲数与乙数的比是5∶6，乙数与丙数的比是8∶7，求甲乙丙三个数的连比。 解题时，可先把两个比排列成右面竖式的形式，再在两个空位上填入左边或右边相邻的数（为了与比的项相区别，用括号括起来），然后将每一竖行的两个数相乘，就得出了甲乙丙这三个数的连比。如果这个连比中各个项都含有除1以外的公约数，就用公约数去除各个项，直到它们的最大公约数是1为止，从而将这一连比化简。 【求比的未知项的方法】求比的未知项的方法比较简单：（1）未知项x为前项，则x=后项×比值；（2）未知项x为后项，则x=前项÷比值。 【解比例的方法】解比例就是求比例中的未知项。解比例的方法也比较简单： （1）若未知数x为其中的一个外项，则 （2）若未知数x为其中的一个内项，则 比和比例

比的概念是借助于除法的概念建立的。 两个数相除叫做两个数的比。例如，5÷6可记作5∶6 两个数的比叫做单比，两个以上的数的比叫做连比。例如a∶b∶c。连比中的“∶”不能用“÷”代替，不能把连比看成连除。把两个比化为连比，关键是使第一个比的后项等于第二个比的前项，方法是把这两项化成它们的最小公倍数。例如， 甲∶乙=5∶6，乙∶丙=4∶3， 因为[6，4]=12，所以 5∶6=10∶12，4∶3=12∶9， 得到甲∶乙∶丙=10∶12∶9。 例1 已知3∶(x-1)=7∶9，求x。 解：7×(x-1)=3×9， x-1=3×9÷7， 比的意义 两个数相除又叫做两个数的比。 “：”是比号，读作“比”。比号前面的数叫做比的前项，比号后面的数叫做比的后项。比的前项除以后项所得的商，叫做比值。 例如21:7 其中21是前项，7是后项，3为这个比的比值。 同除法比较，比的前项相当于被除数，后项相当于除数，比值相当于商。比值通常用分数表示，也可以用小数表示，有时也可能是整数。比的后项不能是零。根据分数与除法的关系，可知比的前项相当于分子，后项相当于分母，比值相当于分数值。

【九年级英语】unit6知识点总结

【九年级】unit6知识点总结 unit 6 When was it invented? change the style of the shoes 改变鞋子的风格 in style时尚的，时髦的 out of style过时的 an invention 一项发明 an inventor一个发明家 with pleasure 我很乐意，相当于all right ,用于答应别人的请求，在帮助别人之前使用 It’s a pleasure. = It’s my pleasure. = My pleasure. 我的荣幸，不客气，用于帮助别人之后回答 别人的感谢。 such a great invention如此伟大的发明 in our daily lives在我们的日常生活中 seem to do sth似乎要做某事 have a point有道理 do ,does , did在动词原形前，起强调作用 the pioneers of different inventions 不同发明的先驱 wasn’t used widely没有被广泛使用 mention 动词，提到，说到，后面可以接名词、代词、doing、从句 Why did you mention it? / He didn’t mention his brother to me. I mentioned playing basketball just now and he agreed. list 动词，列举 List ten of your favorite songs.列出你最喜欢的十首歌曲。

be listed被列举 名词，清单，列表 shopping list购物清单 make a list制作清单 pleasant 形容词，令人愉快的，常作定语，修饰物 pleased形容词，使人感到高兴，满意，主语为人 be pleased to do sth很高兴做某事 be pleased with对…满意 pleasing形容词，常作表语 The trip is pleasing. by accident 意外地 I hurt my leg by accident. 偶然地 = by chance I found my purse by accident/ by chance in the library. it is said that + 句子据说 It is said that he is the best student in our school. it is reported that+句子据报道 It is reported that it will rain tomorrow. It is believed that 据认为，人们认为 It is known that 众所周知 a Chinese ruler called Shen Nong 一个叫做神农的中国统治者drinking water 饮用水 over an open fire 在室外的火上 fall into 落入 fall down 倒塌，摔倒 fall off从…摔倒 fall down from = fall off 从…摔倒 fall behind落后

仁爱英语八年级下unit6-知识点归纳教学提纲

仁爱英语八年级下u n i t6-知识点归纳

一、重点短语： 1 go on 继续 go on a spring field trip 继续去春游 go on a visit / trip to …=have a visit /trip to … 2 decide on 致力于 decide to do sth 决定做某事 make a decision 决定 3 My pleasure. = It’s a / my pleasure. 我很乐意 4 Have a good trip. 玩得愉快 Have a good / wonderful time. 5 see the sunrise 看日出 6 raise money 筹集钱 make money 赚钱 save money节省钱 7 book / order sth for sb 为某人预定、、、 8 pay for 付、、、的钱 10 plan to do sth 计划做某事 11 work out 解决 work it / them out 12 the cost of 、、、、、、的花费 the price of 、、、的价格 13 come up with 提出，想出 14 look forward to doing sth 盼望做某事 15 hear from …= get / receive a letter from 收到、、、来信… 16 in the day / daytime 在白天 at night 在晚上 in the evening 在晚上 17 place of interest 有趣的地方 Unit 6 Topic 1 SectionA 1、I have some exciting news to tell you! to tell you 是动词不定式作后置定语，修饰名词news. 和news间是动宾关系。如果该动词是vi，则不要漏掉后面的尾巴—介词。 如：I have nothing to talk about. ① go on a visit to “去….参观/旅行” 类似的搭配：go on a trip 去旅行 go on a picnic 去野餐 ② a three-day visit to Mount Tai “去泰山三日游” three-day 是个复合形容词，由“基数词+连字符+名词单数”形式构成。可位于名词前作定语。 如： a 13-year-old boy 一个13岁的男孩 an 18-kilometer river 一条18公里长的河

比和比例知识点归纳

比和比例知识点归纳 1、比的意义和性质 比的意义：两个数相除又叫做两个数的比。例如：9 : 6 = 1.5 前比后比 项号项值 比的基本性质：比的前项和后项都乘以或除以相同的数（零除外），比值不变。 应用比的基本性质可以化简比。 习题： 一、判断。 1、比的前项和后项同时乘一个相同的数，比值不变。（） 2、比的基本性质和商的基本性质是一致的。（） 3、10克盐溶解在100克水中，这时盐和盐水的比是1:10. （） 4、比的前项乘5，后项除以1／5，比值不变。（） 5、男生比女生多2／5，男生人数与女生人数的比是7:5. （） 6、“宽是长的几分之几”与“宽与长的比”，意义相同，结果表达不同。（） 7、2／5既可以看做分数，也可以看做是比。（） 二、应用题。 1.一项工程，甲单独做20天完成，乙单独做30天完成。 （1）写出甲、乙两队完成这项工程所用的时间比，并化简。 （2）写出甲、乙两队工作效率比，并化简。

2.育才小学参加运动会的男生人数和女生人数的比是5∶3，其中女生72人。那么男生比女生多多少人 3.食品店有白糖和红糖共360千克，红糖的质量是白糖的。红糖和白糖各有多少千克 4.甲、乙两个车间的平均人数是162人，两车间的人数比是5∶7。甲、乙两车间各有多少人 5.有一块长方形地，周长100米，它的长与宽的比是3∶2。这块地有多少平方米 6.建筑用混凝土是由水泥、沙、石子按5∶4∶3搅拌而成，某公司建住宅楼需混凝土2400吨，需水泥、沙、石子各多少吨 外项 2、比例的意义和性质： 比例的意义：表示两个比相等的式子叫做比例。例如：9 ：6 = 3 ： 2 内项 比例的基本性质：在比例中两个内项的积等于两个外项的积。 应用比例的基本性质可以解比例。 3、比和分数、除法的关系：

人教版九年级英语Unit6知识点总结

人教版九年级英语 Unit6《When was it invented ?》知识点 1.invent v. 发明inventor n. 发明家 invention n. 发明，可数名词 The inventor has invented many inventions in the past few years. 2. be used for doing=be used to do ，用来做…（是被动语态）（这个短语的考点有两点，一是used for的意思，二是for后面用动名词）Pens are used for writing. 笔是用来写的。 used to do 过去常常做某事 be/get used to doing 习惯于做某事 put into good use 好好利用 use sth. to do 用某物做某事 给某人某样东西give sth. to sb. I gave a pen to him. 我给他一支笔。 give sb. sth. I gave him a pen. 我给他一支笔。 第 1 页共14 页

pass/offer /send/show/write/bring/sell/lend/serve/ to buy/cook/make/get/sing/prepare for 4. all day 整天all evening/night the whole day 5. salty adj. 咸的salt n. 盐 sour/sweet/bitter/hot/salty 酸甜苦辣咸 6. by mistake 错误地（犯错是：make mistakes=make a mistake，这些常见的短语大家务必要掌握） I took the umbrella by mistake. 我不小心拿错了雨伞。 7. by accident/chance 意外，偶然（常见短语，考的最多的是它的意思） I met her by accident at bus stop. 我在公共汽车站意外地见到了她。 have a chance to do sth=have a chance of doing sth. have an opportunity to do sth.= have an opportunity of doing sth. 有机会做某事 make sb./sth+形容词：使…怎么样 第 2 页共14 页

比例知识点归纳及练习题教学提纲

《比例》的整理与复习 重点知识归纳 1：比例的意义 （1）什么叫比例？比和比例的区别和联系？从意义、各部分名称、基本性质这几个方面找区别 （2）判断四个数是否成比例的方法是什么？ 2、比例的基本性质 3、什么是解比例？解比例的依据 4、正比例和反比例的意义、它们的图像分别有什么特点。 正比例和反比例的相同点和不同点有哪些？ 5、比例尺的意义。比例尺、图上距离、实际距离三者的关系 比例尺的分类 （1）按表现形式， 可以分为数值比例尺和线段比例尺 （2）按将实际距离放大还是缩小分， 分为缩小比例尺和放大比例尺。 6、图形的放大与缩小 把图形按2：1表示 把图形按1：2缩小表示 （1）图形的放大与缩小的特点是：相同，不同 （2）图形的放大或缩小的方法： 一看，二算，三画。分别说出它们的含义 7、用比例解决问题的方法步骤是什么 一、填空： 1、写出比值是6的两个比，并组成比例是（）。 2、比的前项缩小2倍，后项扩大3倍，则比值是原来的（）。 3、在y=12x,x与y成（）比例；在y= 中，x与y成（）比例 4、把比例尺1 ：2000000改写成线段比例尺是（）。 5、在一个比例里，两个外项的积是10，一个內项是0.4，另一个內项是（）。 6、18的因数有（）；选出其中的4个组成比例是（）。 7、圆的周长与半径成（）比例；圆的面积与半径成（）比例。 8、正方形的周长与边长成（）比例；正方形的面积与边长成（）比例。 9、三角形的面积一定，它的底与高成（)比例。 10、三角形的高一定，它的面积和底成（）比例。 11、如果8a=9b，那么a和b成（）比例。 12、把一个长6cm,宽4cm的长方形按2 ：1放大，得到图形的面积是（）。 13、圆锥的底面积一定，它的体积和高成（）比例。 14、一张地图的比例尺是1 ：5000000，地图上的1厘米相当于实际距离（）千米。 15、x的等于y的，则x与y成（）比例。

八下unit6单元知识点总结

知识点Unit 6 An old man tried to move the mountains. Section A部分知识点 1.Journey to the West《西游记》；Yu Gong Moves a Mountain《愚公移山》Nu Wa Repairs the Sky《女娲补天》；Hou Yi shoots the Suns《后羿射日》 1) the journey to sp. ......之旅 2) He shot at a bird, but didn’t shoot it.他朝一只鸟射击，但没打中。 2.all the earth and stone所有的土和石头; earth不可数；stone可数/不可数 3.day after day一天又一天；year after year一年又一年 4.work on (doing) sth. 致力于做某事，从事 5.Finally, a god was so moved by Yu Gong.(moved形容词：被…感动) 6.send sb. to do sth.派遣某人做某事；send sb. to sp.送/派某人去某地方 send sb. sth.=send sth. to sb.送给某人某东西；take it away把它拿走/移走7.This story reminds us that you can never know what’s possible unless you make it happen. 这个故事提醒我们，你永远不知道什么是可能的，除非你努力让它发生。 1）remind sb. of / about sth. 提醒某人想起某事 The picture reminds him of?his beautiful hometown. 这幅画让他想起了美丽的故乡。 2）remind sb. to do sth. 提醒某人去做某事 Please remind me to come back early. 请提醒我早点回来。 3）remind sb. +that从句“提醒某人….” 8.What do you think of/about Yu Gong?你认为愚公怎么样？ =How do you like Yu Gong? 9.a good way to solve the problem一个解决问题的好办法（不定式作定语） 10. a little bit (= a little=a bit) + 形容词、副词或比较级时，表示“有点儿”。 a bit of + 不可数名词“一点” 11.It doesn’ t seem very possible to move a mountain. 把一座山给移掉好像不太可能。 1）It seems+ adj .+ to do sth ...（类似：It is +adj.+to do sth.） 2）He seems happy=He seems to be happy.(seem连系动词) 12. The story is trying to show us that anything is possible if you work hard. 这个故事试图告诉我们，只要你努力了，一切皆有可能。 13.Yu Gong kept trying and didn’t give up.愚公坚持不懈，没有放弃。 keep (on) doing sth.坚持做某事；give up doing sth.放弃做某事；give it up 14. If you can’t go, he’ll go instead of you. 如果你不能去，我代替你去。（instead of+sth./ doing sth.代替；反而；而不是） Jack went swimming yesterday instead of playing basketball. We have no coffee. Would you like some water instead?(instead句末) Ann never studies. Instead, she plays table tennis all day.(instead句首，逗号) 15. Building a road is faster than moving a mountain.修建一条路比移山更快。 1）build a road修建一条路 2）同类才能对比：动名词做主语 16.Neither of you are wrong.你们两个都没错。Neither做主语，动词用单数或复数。 17.There are two sides to everything.事情都有两面。

人教版九年级英语Unit6知识点归纳

Unit6 When was it invented ? 一．短语归纳 【动词短语】 advise s b (not) to do sth建议某人(不要)做某事be similar to 与……相似 be used for doing sth =be used to do sth被用来做某事 be used as 被用作… be used by sb. 被某人使用 bring(brought) sth. to sp.把某物带到某处come u p with 想出 decide t o do sth. =.make a decision to do sth 决定做某事divide ...into… 把…分成…　 dream of doing sth 梦想做某事 encourage s b. to do sth.鼓励某人做某事 fall into(过去式fell into)=drop into掉进… help sb do sth. =help sb. to do sth. 帮助某人做某事 lead to导致 less than少于，不到 →【反】more than = over 超过 look up the word 查找单词 look up to sb.钦佩某人 make a mistake 犯错【连词】not only ... but also...不但…而且…【数词】 thousands of 成千上万 Hundreds of 成百上千 Five hundred 五百 【介词短语】 all of a sudden 突然地 at a low price 以很低的价格 at that time 在那时 at the same time 同时 by accident 偶然地，意外地 by mistake 错误地，无意地 in my daily life在我的日常生活中 in our daily lives 在我们的日常生活中 in the 19th century 在19世纪 in the end = at last = finally 最后 in this way这样，用这种方式 on a hard floor 在坚硬的地板上 over an open fire 在篝火上 without doubt 毫无疑问 【句型】

六上-第三章-比和比例知识点总结及相应练习(20210120073134)

第三章比和比例 3.1比的意义 1. 将a 与b 相除叫3与b 的比，记作a ： b,读作&比b 2. 求&与b 的比，b 不能为零 3. &叫做比例询项，b 叫做比例后项，前项&除以后项b 的商叫做比值 4-求两个同类量的比值时，如果单位不同，先统一单位再做比 5.比值可以用整数、分数或小数表示 练习： 1、 比的前项是73,比的后项是3 7 ,它们的比值是 _____________________ : 2、 一支铅笔长23厘米，一根绳子长4.6米，它们的比是 3.100米的赛跑中，若甲用了 12秒，乙用了 14秒冲乙的速度之比是 _________ 4、把10克盐完全溶解在110克水中，盐与盐水重量之比是 _________________ 3.2比的基本性质 1. 比的基本性质是 比的前项和后项同时乘以或除以相同的数（0除外）, 比值不变 2. 利用比的基本性质，可以把比华为最简整数比 3. 两个数的比，可以用比号的形式表示，也可以用分数的形式表示 4. 三项连比性丿贞是：如果a ： b=m ： n, b ： c=n ： k,那么定b ： c^m ： n ： k a b c 如果 kHO,那么心 b ： c=ak ： bk ： ck=^： 丄 5. 将二个整数比化为最简整数比，就是给每项除以最大公约数； 将三个分数化为最简整数比，先求分母的最小公倍数，再给各项乘以分母的最 小公倍数； 将三个小数比化为最简整数比，先给各项同乘以10, 100, 1000等，化为整数比, 再化为最简整数比 6. 求三项连比的一般步骤是： （1） 寻找关联量，求关联量对应的两个数的最小公倍数 （2） 根据毕的基本性质，把两个比中关联量化成相同的数 （3） 对应写出三项连比 练习 5、化成最简整数比 6、如果d :b = 2:3、b :c = 6:5,那么 a\b\c = _________ 7、一项工程，甲队单独做4天完成.乙队单独做5天完成，丙队单独做7天完成，那么 甲乙 丙三队的工作效率之比是 _____________________ : 3.3比例 (1) 0.75:1.5= ____________ (3) ―-一=9:5 ( ) (5) 48 分：0.4 小时= ______________ (2) 76g ： 19g (4)-= (6) 1.125:51 = ____________ 2

人教版八上英语Unit6知识点

Unit6一、语法：一般将来时：意义：计划打算干某事，据目前情况推测将… 谓语构成：be going to +动词原形（be为am、is 、are）标志:tomorrow，next week，in the future ，when+从句（现） There _________(be)a party tomorrow. There _________(be)two parties tomorrow. 二.知识点：1.make sure 确保，查明 2. take singing/acting lessons 上声乐/表演课 3.write articles 写文章 4. new year’s resolutions 新年计划 5.make the soccer team 成为足球队的一员 6.get good grades 获得好成绩7.foreign language 外语8.make resolutions/ promises 下决心/许诺promise to myself.对自己许诺promise to do sth. 许诺干某事9. at the beginning of 在…开始10. improve our lives 提高我们的生活11.write down 写下12.have to do with 与…有关系have to nothing do with 与…无13. try sb’s best to do sth 尽某人的最大努力去做某事14. for this reason 由于这个原因15.practice doing sth.练习干某事16.have…in common与…有共同之处17. too…to太…而不能18. the meaning of resolutions决心的意思19.physical health 身体健康20.keep on doing sth 继续做某事keep doing sth 保持干某事21.be sure about doing sth. 对干某事有把握 be sure about sth. 对某事有把握22.take up a hobby开始一个爱好take up doing sth开始干某事23. sound like+n.听起来像sound+形听起来24.send sb sth/ send sth to sb寄给某人某物give/ serve/show 25.be able to+do sth. 能够干某事（can/could） 三派生词1.piano-----pianist 2.science------scientist 3.violin-----violinist 4. education----educational 5. person----personal 6.begin---beginning 7.mean----meaning---meaningful/meaningless . 8.them---themselves 9.foreign----foreigner 四、句子1.the resolutions may be too difficult to keep 2. Some people say the best resolution is to have no resolutions. 3.Don’t worry Unit6一、语法：一般将来时：意义：计划打算干某事，据目前情况推测将… 谓语构成：be going to +动词原形（be为am、is 、are）标志:tomorrow，next week，in the future ，when+从句（现） There _________(be)a party tomorrow. There _________(be)two parties tomorrow. 二.知识点：1.make sure 确保，查明 2. take singing/acting lessons 上声乐/表演课 3.write articles 写文章 4. new year’s resolutions 新年计划 5.make the soccer team 成为足球队的一员 6.get good grades 获得好成绩7.foreign language 外语8.make resolutions/ promises 下决心/许诺promise to myself.对自己许诺promise to do sth. 许诺干某事9. at the beginning of 在…开始10. improve our lives 提高我们的生活11.write down 写下12.have to do with 与…有关系have to nothing do with 与…无13. try sb’s best to do sth 尽某人的最大努力去做某事14. for this reason 由于这个原因15.practice doing sth.练习干某事16.have…in common与…有共同之处17. too…to太…而不能18. the meaning of resolutions决心的意思19.physical health 身体健康20.keep on doing sth 继续做某事keep doing sth 保持干某事21.be sure about doing sth. 对干某事有把握 be sure about sth. 对某事有把握22.take up a hobby开始一个爱好take up doing sth开始干某事23. sound like+n.听起来像sound+形听起来24.send sb sth/ send sth to sb寄给某人某物give/ serve/show 25.be able to+do sth. 能够干某事（can/could） 三派生词1.piano-----pianist 2.science------scientist 3.violin-----violinist 4. education----educational 5. person----personal 6.begin---beginning 7.mean----meaning---meaningful/meaningless . 8.them---themselves 9.foreign----foreigner 四、句子1.the resolutions may be too difficult to keep 2. Some people say the best resolution is to have no resolutions. 3.Don’t worry Unit6一、语法：一般将来时：意义：计划打算干某事，据目前情况推测将… 谓语构成：be going to +动词原形（be为am、is 、are）标志:tomorrow，next week，in the future ，when+从句（现） There _________(be)a party tomorrow. There _________(be)two parties tomorrow. 二.知识点：1.make sure 确保，查明 2. take singing/acting lessons 上声乐/表演课 3.write articles 写文章 4. new year’s resolutions 新年计划 5.make the soccer team 成为足球队的一员 6.get good grades 获得好成绩7.foreign language 外语8.make resolutions/ promises 下决心/许诺promise to myself.对自己许诺promise to do sth. 许诺干某事9. at the beginning of 在…开始10. improve our lives 提高我们的生活11.write down 写下12.have to do with 与…有关系have to nothing do with

(完整版)新版新目标英语七年级下册unit6知识点总结

Unit6 I’m watching TV Section A 1.clean v 大扫除，打扫卫生；清扫 (1)do some/the cleaning 打扫卫生打扫房间clean the room (2)adj 干净的 (3)cleaner清洁工 2.newspaper 可数名词报纸 (1) news不可数名词新闻，消息 a piece of news (2)paper 不可数名词纸，纸张 a piece of paper 可数名词卷子hand in the papers 上交试卷 3.talk on the phone = make a telephone call 打电话 on the phone 通过电话 make a phone 打电话answer the phone接电话phone sb 给某人打电话 https://www.wendangku.net/doc/ab9772073.html,e sth to do sth 用某物做某事useful use v 谓语，表示用途I use the pen to write. with prep 状语，表示方式I write with a pen. 5.wash the dished=do the dishes 洗餐具 wash sb sth=wash sth for sb 给某人洗某物 6. exercise 过去式exercised 过去分词exercised 现在分词exercising (1)n.运动,锻炼不可数take exercise (2)n.练习，习题；体操；功课；操练可数 do exercises 做练习do morning exercise 做早操 (3)v训练，锻炼；练习to exercise the body 锻炼身体to exercise one's strength 锻炼体力 7. watch look see read watch 观看，看watch TV 看电视watch a football game 看一场足球比赛 see 看见（看的结果）I can see the bird in the tree. look 看（看的动作）Please look at the blackboard. read 阅读，读书，读报She is reading a story. 8.go to the movies(美国英语) =go to the cinema (英国英语) 去看电影 the movie theatre=cinema film (英国英语) Section B 1.go shopping 去购物do the/some shopping 购物shopping center 购物中心shopping list 购物单 2.learn study learn 指通过学习、练习或别人的教授以获得某种知识和技能，侧重学习的成果，学会，学到study 指比较深入地学习，含有努力去学的意味，侧重学习的过程，研究，钻研 learn 是刚开始学的时候study 是学到一定程度的时候, 有研究的意思. study + 学科表学习什么study English 学习英语 study for sth. 表为了什么而学习 study for the English test 为了英语考试而学习 learn to do sth. 学习做某事learn to speak English.

Unit6知识点归纳

Unit6 When was it invented? 知识点归纳1. invent v 发明→inventor n 发明家 →invention n 发明 【记】Edison , a great ________, _________over 1’000__________ all his life. (invent) 2.please v 取悦→pleasure n 愉快→ pleased adj.(人)高兴的→pleasant adj.(物) 令人愉快的 be pleased to do sth 愉快做某事be pleased with sth 对….满意It’s my pleasure. With pleasure. 用pleasant, pleased或pleasure填空。 1). I had a_________ time. 2). He will be __________ to help you. 3). Reading gives me great _________. 4). It gives me __________to see you looking happy.

5). I think it is impossible to make everyone_____. A. please B. pleased C. pleasant D. pleasure 6). 他对这辆车很满意。 _____________________________. 3. use 的用法：use v 用，使用→useful adj. 有用的 (1) be used for doing=be used to do sth 被用来做某事 (2) used to do sth 过去常常做某事(3) be used to doing sth 习惯于做某事(4) use up = ran out of 用完，用尽(5)be used by + 动作执行者被…..使用(6)be used as+名词被用作….(8)be useful to 对……有 用 1). Tables were used ________ desks when we were young. A. by B. as C. to

牛津初中英语9A_Unit6知识点归纳

牛津初中英语9A Unit6短语归纳 1.(1)be/get dressed in+ 颜色/衣服=wear = be in穿着……衣服（强调状态） (2)dress up盛装, 打扮, 装饰, 伪装 / 多么重要的工作！ 因谋杀被通缉某人的电话(找某人接电话) 看见某人正在做 (2)at the time of the crime在犯罪时间 一条证据 扑灭(3) put off 延期(4) put down 放下 (5) put away把…收起来，整理(6) put on 穿上、上演 (8)put one’s effort into把精力投入到 检查现场指纹 …..犯有……罪 与某人交朋友 (通常用现在完成时) …(2)prove (sb) to be…证明是 ……提拱…(钱)的奖赏 导致凶手的被捕 看到任何不寻常的事

做些违反法律的事言行反对某人 发生，举行第二天 呼出，发送出 （情态动词） 42.(1) dare to go out alone at night 敢独自一个人夜里出去 时间快用完了 (2)take/have a shower/bath 洗澡 notice sb do /doing sth(经常/正在) 排队等候 35岁时 30几岁时（复数） 熟悉 有/没有犯罪记录 因盗窃入狱六个月 还(包含) (2)make a living 谋生 65.（1）…而震惊（2）live next door住在隔壁 因某事而逮捕某人(主动因为某事而被逮捕(被动) 举行写作竞赛 (外貌或性格) 回答： ? 她喜欢什么？She likes apples/cartoons. 替某人致谢

小升初数学备考比和比例知识点总结

2019小升初数学备考比和比例知识点总结小升初数学考试中,学生常常因为基础知识的不牢固而失分,甚至影响到自己升入理想的初中,下面为大家分享小升初数学备考比和比例知识点，希望对大家有帮助！ 比和比例 一、比和比例的联系与区别： 二、比同分数、除法的联系与区别： 三、求比值与化简比的区别： 四、化简比： ①整数比的化简方法是：用比的前项和后项同时除以它们的最大公约数。 ②小数比的化简方法是：先把小数比化成整数比，再按整数比化简方法化简。 ③分数比的化简方法是：用比的前项和后项同时乘以分母的最小公倍数。 五、比例尺：我们把图上距离和实际距离的比叫做这幅图的比例尺。 六、比例尺=图上距离︰实际距离比例尺=图上距离/实际距离正比例、反比例 一般说来，“教师”概念之形成经历了十分漫长的历史。杨士勋（唐初学者，四门博士）《春秋谷梁传疏》曰：“师者教人以不及，故谓师为师资也”。这儿的“师资”，其实就是先秦而

后历代对教师的别称之一。《韩非子》也有云：“今有不才之子……师长教之弗为变”其“师长”当然也指教师。这儿的“师资”和“师长”可称为“教师”概念的雏形，但仍说不上是名副其实的“教师”，因为“教师”必须要有明确的传授知识的对象和本身明确的职责。 一、正比例：两种相关联的量，一种量变化，另一种量也随着变化，如果这两种量中相对应的两个数的比值(也就是商)一定，这两种量就叫做成正比例的量，它们的关系就叫做正比例关系。 单靠“死”记还不行,还得“活”用,姑且称之为“先死后活”吧。让学生把一周看到或听到的新鲜事记下来,摒弃那些假话套话空话,写出自己的真情实感,篇幅可长可短,并要求运用积累的成语、名言警句等,定期检查点评,选择优秀篇目在班里朗读或展出。这样,即巩固了所学的材料,又锻炼了学生的写作能力,同时还培养了学生的观察能力、思维能力等等,达到“一石多鸟”的效果。 二、反比例：两种相关联的量，一种量变化，另一种量也随着变化，如果这两种量中相对应的两个数的积一定，这两种量就叫做成反比例的量，它们的关系就叫做反比例关系。 三、正比例与反比例的区别： 课本、报刊杂志中的成语、名言警句等俯首皆是,但学生写作文运用到文章中的甚少,即使运用也很难做到恰如其分。为什

九年级英语Unit6知识点总结

九年级英语Unit 知识点总结 定语从句参看课本P143 1. prefer动词更喜欢宁愿 prefer sth.更喜欢某事I prefer English. 我更喜欢英语。 prefer doing/ to do宁愿做某事I prefer sitting/ to sit.我宁愿坐着。prefer sth to sth. 同…相比更喜欢…I prefer dogs to cats. 与猫相比我更喜欢狗。 prefer doing to doing宁愿做某事而不愿做某事 I prefer walking to sitting. 我宁愿走路也不愿坐着。 2. along with 伴随…同…一道 I will go along with you. 我同你一道去。 I sing along with music. 我伴随着音乐唱歌。 3. dance to sth. 随着…跳舞 She likes dancing to the music. 她喜欢随着音乐而跳舞。 4. different kinds of 各种各样different kinds of clothes 各种各样的衣服 5. music n. 音乐musician n. 音乐家musical 6. take …to …带…去…. 如： My father often takes me to the park. 我的爸爸经常带我去公园。Please take this box to my office. 请拿这个盒子到我的办公室。 7. remind sb. of sb./sth. 提醒使…记起…. This song reminds him of his mother. 这首歌使他记起了他的妈妈。