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当火灾发生时你怎么办

当火灾发生时你怎么办
当火灾发生时你怎么办

当火灾发生时你怎么办?

(1)如果身上的衣物由于静电的作用或吸烟不慎而引起火灾时,应迅速将衣服脱下或撕下,或就地滚翻将火压灭,但注意不要滚动太快。一定不要身穿着火衣服跑动。如果有水可迅速用水浇灭,但人体被火烧伤时一定不能用水浇,以防感染。

(2)用毛巾、手帕捂鼻护嘴。因火场烟气具有温度高、毒性大、氧气少、一氧化碳多的特点,人吸入后容易引起呼吸系统烫伤或神经中枢中毒,因此在疏散过程中应采用湿毛巾或手帕捂住嘴和鼻(但毛巾与手帕不要超过六层厚)。注意:不要顺风疏散,应迅速逃到上风处躲避烟火的侵害。由于着火时烟气大多聚集在上部空间,具有向上蔓延快、横向蔓延慢的特点,因此在逃生时不要直立行走,应弯腰或匍甸前进,但石油液化气或城市煤气火灾时不应采用匍甸前进方式。

(3)遮盖护身。将浸湿的棉大衣、棉被、门帘子、毛毯、麻袋等遮盖在身上,确定逃生路线后,以最快的速度直接冲出火场,到达安全地点,但注意捂鼻护口,防止一氧化碳中毒。

(4)寻找避难处所。如果走廊或对门、隔壁的火势比较大,无法疏散,可退入一个房间内(如卫生间),将门缝用毛巾、毛毯、棉被、褥子或其他织物封死(为防止受热,可不断往上浇水进行冷却),防止外部火焰及烟气侵入,从而达到抑制火势蔓延速度、延长时间的目的。

无路可逃的情况下应积极寻找避难处所,如到室外阳台、楼房平顶等待救援。

(5)多层楼着火逃生。如果多层楼着火,因楼梯的烟气火势特别猛烈时,可利用房屋的阳台、雨水管、雨篷逃生,也可采用绳索、消防水带,也可用床单撕成条连接代替,但一端应紧拴在牢固的采暖系统管道或散热气片的钩子上(暖气片的钩子)及门窗或其他重物上,再顺着绳索滑下。

(6)被迫跳楼逃生。如无条件采取上述自救办法,而时间又十分紧迫,烟火威胁严重,低层楼可采用被迫跳楼的方法逃生。首先应向地面上抛下一些厚棉被、沙发垫子,以增加缓冲,然后手扶窗台往下滑,以缩小跳楼高度,并保证双脚首先落地。

(7)火场求救方法。当发生火灾时,可在窗口、阳台、阴台、房顶、屋顶或避难层处向外大声呼叫,敲打金属物件、投掷细软物品,夜间可打手电筒、打火机等物品的声响、光亮发出求救信号,引起救援人员的注意,为逃生争得时间。

(8)利用疏散通道逃生。商场等公共建筑都按规定设有室内楼梯、室外楼梯,有的还设有自动扶梯、消防电梯等,发生火灾后,尤其是在初起火灾阶段,这都是逃生的良好通道。在下楼梯时应抓住扶手,以免被人群撞倒。不要乘坐普通电梯逃生,因为发生火灾时停电也时有发生,无法保证电梯的正常运行。

发生火灾时的逃生方法

发生火灾时的逃生方法 发生火灾时的逃生方法一、在家中被火围困时的逃生方法 当家中失火或者楼层邻近家起火浓烟和高温围困在家中时,上策是想尽办法,尽一切可能逃到屋外,远离火场,保全自己。为此目的应该做到以下几点: 1、开门之时,先用手背碰一下门把。如果门把烫手,或门隙有烟冒进来,切勿开门。用手背先碰是因金属门把传热比门框快,手背一感到热就会马上缩开。 2、若门把不烫手,则可打开一道缝以观察可否出去。用脚抵住门下方,防止热气流把门冲开。如门外起火,开门会鼓起阵风,助长火势,打开门窗则形同用扇扇火,应尽可能把全部门窗关上。 3、弯腰前行,浓烟从上往下扩散,在近地面0.9米左右,浓烟稀薄,呼吸较容易,视野也较清晰。 4、如果出口堵塞了,则要试着打开窗或走到阳台上,走出阳台时随手关好阳台门。 5、如果居住在楼上,而该楼层离地不太高,落点又不是硬地,可抓住窗沿悬身窗外伸直双臂以缩短与地面之间的距离。这样做虽然可能造成肢体的扭伤和骨折,但这毕竟是主动求生。在跳下前,先松开一只手,用这只手及双脚撑一撑离开墙面跳下。在确实无其他办法时,才可从高处下跳。

6、如果要破窗逃生,可用顺手抓到的东西(较硬之物)砸碎玻璃,把窗口碎玻璃片弄干净,然后顺窗口逃生。如无计可施则关上房门,打开窗户,大声呼救。如果在阳台求救,应先关好后面的门窗。 7、如没有阳台,则一面等候援救,一面设法阻止火势蔓延。用湿布堵住门窗缝隙,以阻止浓烟和火焰进入房间,以免被活活烧死。 8、向木质家具及门窗泼水防止火势蔓延。邻室起火,不要开门,应从窗户、阳台转移出去。如冒然开门,热气浓烟可乘虚而入,使人窒息。睡眠中突然发现起火,不要惊慌,应趴在地上匍匐前进,因靠近地面处会有残留的新鲜空气,不要大口喘气,呼吸要细小。 9、失火时,如携婴儿撤离,可用湿布蒙住婴儿的脸,用手挟着,快跑或看爬行而出。 二、单元式住宅火灾的逃生方法 单元式居民住宅是人们稳定生活,安逸休息,维持生存的重要场所。火灾发生后,具体的逃生方法有: 1、利用门窗逃生。把被子、毛毯或褥子用水淋湿裹住身体,用绳索(可用床单、窗帘撕成布条代替)一端系统于门、窗、管道或其他牢靠的固定物体上,另一端系统于老人、小孩的两肋和腹部,将其沿窗放至地面,其他人可沿绳滑下。 2、利用阳台逃生。相邻单元的阳台相互连通的,可折破分隔物,进入另一单元逃生。无连通阳台但阳台相距较近时,可将室内床板或门板置于阳台之间,搭桥通过。

火灾发生时教案教学设计

火灾发生时 教学目标: 1、知道发生火灾时的一些基本应变措施。 2、学会火灾中自救与逃生的一些基本技能。 3、观察学校与家庭的火灾逃生线路,提高消防意识。 重点:知道在火灾发生时,要先打火警电话报警,然后自救。 教学过程: 1、课堂组织教学:据说,瓯海实验小学生学生是全瓯海最优秀 的小学生,这是真的吗?……这节课,就让老师看一看,这 最优秀的学生到底是名符其实还是浪得虚名?……最优秀 的学生,现在应该怎么办? 2、活动引入:火是人类文明的标志,火给人类带来温暖与光明, 但是,当我们使用不当或放松警惕时,它就会给我们带来巨 大的、无情的灾难。火灾是人类和平时期危害最大的空难之 一。下面,老师来请大家看一段学生的录相?…… 看了这段录相?你们的心情心情怎么样? 是啊!这是一个火灾现场,发生火灾是一件很痛苦的事情,它使很多人终身残疾,甚至夺去了他们宝贵的生命,很多 人因此无家可归。据统计2007年全年共发生火灾15.9万起(不含森林、草原、军队、矿井地下部分火灾)死亡1418人,受伤863人,直接财产损失9.9亿元,2008年全年共发生火灾13.3万起(不含

森林、草原、军队、矿井地下部分火灾,下同),死亡1385人,受伤684人,直接财产损失15亿元,其中,许多人是因为缺乏火灾中的自救常识而失去宝贵的生命。 (自动播放的图片与文字,课件分句出现) 据说,80%以上的火灾死亡原因是不懂火灾逃生方法。 同学们,看到这里,你有什么想说的? (生交流) 是啊,火灾令人恐惧,损失让人痛心。以上事实确实让我们触目惊心,惨不忍睹! 揭题:同学们,居安思危,防患未然,让我们试想一下:假如火灾就发生在我们身边,我们该怎么办呢?今天我们就一起学习“火灾发生时”这一节课。课件出示标题 出示课件,引导:你们看,这里有一名四年级的学生冬冬,一天,他家就发生了这样的意外…… (冬冬是瓯海实验小学学生,家住在瓯海梧田路38号,5楼,他家的电话号码是……,一天傍晚,爸爸、妈妈都没有下班,冬冬一个人在家里写作业。写着写着,突然闻到了一股烟味,打开门一看,发现楼道里已经浓烟弥漫。) 他该怎么办呢?谁来帮帮冬冬呢?生自由地说。(师评价学生:真棒,想到了迅速地保护自己;了不起,看到火这样大,想到冬冬是个小孩,他应该先报火警。) 当火灾发生的时候,由于我们年纪小,自我保护的能力还不足,所以当我们面对火灾时首要的就是报火警,不让小火变成大火,小灾变成大灾!那你们知道火警电话是多少吗? (适时引出火警电话。)

学校发生火灾怎么办

学校发生火灾怎么办 篇一:校园火灾正确的逃生方法及自救措施 校园火灾正确的逃生方法及自救措施 火魔无情,当你被困在火场内生命受到威胁时,在等待消防员救助的时间里,如果你能够利用地形和身边的物体采取积极有效的自救措施,就可以让自己命运由“被动”转化为“主动”,为生命赢得更多的“生机”。火场逃生不能寄希望于“急中生智”,只有靠平时对消防常识的学习、掌握和储备,危难关头才能应对自如,从容逃离险境。校园人员密集,一旦发生火灾后果不堪设想。提醒广大师生,要学习消防安全知识,提高逃生自救能力。 校园防火措施 1、不带火柴、打火机等火种进入校园,也不带汽油、爆竹等易燃易爆的物品进入校园。 2、实验课需要使用酒精灯和一些易燃的化学药品是,要在老师的指导下进行,并且严格按 照操作要求去做,时刻小心谨慎,严防发生用火危险。 3、打扫卫生时,要将枯枝落叶等垃圾作深埋处理或送往垃圾站场,不要采取点火烧掉的办 法。 4、不要私自乱拉电线,避免电线穿行于可然物中间。 学校火灾逃生自救方法

为避免在发生重大火灾等突发事故时出现严重伤亡,广大师生 篇二:学校突发火灾应急处理流程 篇三:校园火灾逃生方法 校园火灾逃生方法 火灾无情,一旦发生了火灾,同学们一定要保持清醒的头脑,争分夺秒,快速离开。万一被火围困,更要随机应变,设法脱险。 现代教学楼由于楼层逐渐增高,结构越来越复杂,学生密度大,加上课桌、课椅等可燃物较多,发生火灾时逃离比较困难。一旦着火,可考虑选择以下方法逃生: 1. 当发现楼内失火时,切忌慌张、乱跑,要冷静地弄清着火方位,确定风向,并在火势未蔓延前,朝逆风方向快速离开火灾区域。 2. 起火时,如果楼道被烟火封死,应立即关闭房门和室内通风孔,防止进烟,随后用湿毛巾捂住口鼻,防止吸入热烟和有毒气体,并将衣服浇湿,以免引火烧身。如果周围实在找不到水,自己或他人的尿水都是救命的“稻草”。如果楼道中只有烟没有火,可在头上套一个较大的透明塑料袋,防止烟气刺激眼睛和吸入呼吸道,并采用弯腰的低姿势,逃离烟火区。 3. 如果楼层不高,可以在老师的保护和组织下,用绳子从窗口降到安全地区。 4. 发生火灾时,不能乘电梯,因为电梯随时可能发生故障或被火烧坏,应沿防火安全疏散楼梯朝底楼跑。如果中途防火楼梯被堵死,

学校发生火灾如何逃生

消防安全知识讲座 一、防火安全常识 (一)燃烧的基本知识 燃烧,俗称“起火”、“着火”,是一种发光、发热的化学反应,它需具备以下三个条件: 1.要有可燃物。凡是能与空气中的氧或其他氧化剂起化学反应的物质称可燃物。可燃物按其物理状态分为气体、液体和固体。(1)可燃气体种类很多,如煤气、甲烷等。(2)可燃液体使用很广泛,如汽油、柴油、煤油、酒精等。(3)可燃固体种类极多,如木材、纸张等。 2.要有助燃物。助燃物主要为氧气或空气,因为空气中含有21%的氧,其他助燃物有各类氧化剂,如过氧化物、硝酸及其盐类。 3.要有着火源。着火源主要是热能,常见的有以下几种:(1)明火。如打火机火、蜡烛火、火柴火等。(2)高温物体。如白炽灯泡、汽车排气等。(3)电热能。如电阻发热、电流发热、电火花等。 在某种情况下,虽然具备了燃烧的三个必要条件,但由于可燃物质的数量不够,氧气不足或者火源的热量不够,燃烧也不能发生。因此,燃烧要具备以下的充分条件:(1)一定浓度。可燃物主要指可燃气体、可燃液体蒸气。(2)一定的含氧量。(3)一定的着火能量。

(二)灭火的几种基本方法 1.冷却法:就是降低燃烧物质的温度使火熄灭。如:可用水直接喷洒在燃烧物上,吸收能量,使温度降低到燃点以下,就可以使火焰熄灭。对水忌水的物品,如油类着火,则不可以用水灭。 2.窒息法:就是阻止空气流入燃烧区,断绝氧气对燃烧物的助燃,最后使火焰窒息。使用泡沫灭火器、二氧化碳灭火器灭火,都有窒息作用。 3.隔离法:就是要断绝可燃烧物。(1)将燃烧点附近的可燃物移到远离火的地方,防止火势蔓延。(2)切断流向燃点的可燃液体。如关闭煤气管阀门等。 4.抑制法:用有抑制作用的灭火剂射到燃烧物上,使燃烧停止。如使用干粉、1211灭火器等。 二、发生火灾怎么办 (一)及时、准确地报警 当发生火灾时,马上向消防队报警,同时迅速逃生向消防队报警:直接拨打119火警电话。拨通电话后,应沉着、冷静,要讲明:发生火灾的单位、地点、靠近何处,什么东西着火、火势大小,是否有人被围困,有无爆炸危险物品、放射性物质等情况。还要讲清报警人姓名、单位和联系电话号码,并注意倾听消防队的询问,准确、简洁地给予回答。报警后,应立即派人到单位门口或交叉路口迎

近年学校发生比较大的火灾事故案例

近年学校发生比较大的火灾事故 上海商学院——4人死 2008年11月14日早晨6时10分左右,上海商学院徐汇校区一学生宿舍楼发生火灾,火势迅速蔓延导致烟火过大,4名女生在消防队员赶到之前从6楼宿舍阳台跳楼逃生,不幸全部遇难。火灾事故初步判断原因是,寝室里使用“热得快”引发电器故障并将周围可燃物引燃所致。 中央民族大学——上千女生疏散 2008年5月5日,中央民族大学28号楼6层S0601女生宿舍发生火灾,着火后楼内到处弥漫着浓烟,能见度不足10米。着火的宿舍楼可容纳学生3000余人。火灾发生时大部分学生都在楼内,所幸消防员及时赶到,将上千学生紧急疏散,才没有造成人员伤亡。 宿舍最初起火部位为物品摆放架上的接线板,当时接线板上插着两台可充电台灯,以及引出的另一接线板。因电器插头连接不规范,且长时间充电造成电器线路发生短路,火花引燃布帘等可燃物造成火灾。 东北师范大学——500名学生被困 2007年1月11日,东北师范大学研究生宿舍一楼发生火灾,浓烟将十一层高的整个宿舍笼罩,楼上百余个寝室的500余名学生被困。在浓烟的威胁下,大部分学生采取用湿毛巾捂住口鼻、弯腰逃生等方式自救,但仍有个别学生因受不了浓烟的熏呛做出将要跳楼的举动。危急时刻,在消防队员制止下,这几名学生最终被送至安全地带。确定起火点是该宿舍楼一楼的干洗店干洗机的旁边的一堆衣物。 北京林业大学——2人死

2005年11月2日15时许,北京市林业大学第6号学生宿舍楼三楼突然发生 了爆炸起火,火灾原因疑为汽油爆炸,当时有一男一女两名研究生在内,皆在大火中丧生。 东北大学——千余名女生凌晨逃命 2003年12月23日早晨5时40分左右,东北大学第四学生宿舍楼219室突然失火,千余名女生被困楼内。许多女生打开窗户呼救。宿舍楼外,不少学生因为逃生时过于匆忙,仅在睡衣外罩了一件大衣。一些学生是用沾水的毛巾捂住口鼻后冲破烟雾的,她们说学校以前教过这方面的逃生知识。 经调查,12月22日晚上,219寝室内仅住着一名女生陈某,她用“热得快”烧水,因晚上突然停电,她只好从水壶中拔下“热得快”放到床上,但忘了切断电源。 武汉大学——3楼只剩断壁残垣 2003年2月20日凌晨5时,武汉大学测绘校区一男生宿舍4栋三楼一寝室突发大火,火借风势瞬时吞噬了整个三楼22间寝室。7时10分,大火基本被扑灭,3楼烧得只剩下断壁残垣。 广州一寄宿学校——8人死25人伤 2001年5月16日,广州市的一所寄宿学校发生火灾,造成8名正在准备高考 的学生死亡,25人受伤。这是自1999年发生夏令营火灾并造成19名儿童死亡以来发生的另一起校园火灾惨剧。火灾是未熄的烟头引燃了一间休息室的沙发后引起的,消防部门的官员称,这幢建筑里的火警装置和灭火器都不能正常使用,校方和有关当局应对此负责。 吉林万发乡中学——4人死11人重伤

如果发生火灾

如果发生火灾,如何逃生自救 发生火灾时,如果被大火围困,特别是被围困在楼上时,在拨打了119报警电话后,我们应千方百计设法自救。具体做法如下: 发生火灾赶紧逃 如火势不大,可浸湿棉被、毯子等披在身上从火中冲出去。此时,要当机立断,切不可犹豫不决,以免火势越烧越大,错过逃生时机。身处烟雾捂口鼻 若被困周围烟雾很大,这可比火更为可怕。因为烟雾中含有大量的有毒有害气体,如果不加防备,就会被有毒有害烟气熏倒,这往往是火灾事故中死亡率最高的原因(约占95%以上)。如果一定要冲出烟雾区,必须用湿毛巾等捂住鼻嘴,尽可能地猫腰贴地跑出,这样才能减少烟气的吸入量,以免中毒倒下。 观察周围找生机 如果建筑物有避难房、疏散楼梯的,可以先躲进避难房或由疏散楼梯撤至安全地方。 如多层建筑物火灾,楼梯已被烧断,或者火势已相当猛烈时,可以利用房屋的老虎窗、阳台、下水管道或其他可以接地牢固的物件逃生。 跳楼逃生有技巧 如生命受到威胁,又无逃生之路时,可以用绳索或将床单撕成条状连接起来,一端拴在固定物件上,再顺着绳索或布条滑下。 如果万分情急决定跳楼出逃时,可先往地下抛出一些衣物棉被等,以增加缓冲,然后手扶窗台往下滑,以缩小跳落高度,并尽力保持双脚着地,尽可能地保全性命。如处在较高楼层,且又无法采取跳楼逃生的办法时,可在室内,关闭通向火区的门窗,如有条件,尽可能向门窗上浇水以缓火势蔓延。这时,要采取一切办法(如可用打电话,抛物件等办法)向楼下的人发出求救信号,以赢得救援的机会。 危难见真情,在处于火场生死关头,更要发扬互助和奉献精神,尽力帮助老、幼、妇、弱者优先疏散。千万不能惊恐失措,无序夺路。 高楼着火如何逃生 保持清醒头脑,扑灭初期火灾 火灾发生时,一定要冷静地面对。假如火灾初起时就被发现,可趁火势很小之际,用灭火器、自来水等灭火工具在第一时间去扑救,同时还应呼喊周围人员出来参与灭火和报警。如有多人灭火,应进行分工,一部分人负责灭火,另一部分人清除火焰周围的可燃物,防止、减缓火势蔓延。 针对不同火情,寻求逃生良策 逃生开门前应先触摸门锁。若门锁温度很高,则说明大火或烟雾已封锁房门出口,此时切不可打开房门。应关闭房内所有门窗,用毛巾、被子等堵塞门缝,并泼水降温。同时利用手机等通讯工具向外报警。 若门锁温度正常或门缝没有浓烟进来,说明大火离自己尚有一段距离,此时可开门观察外面通道的情况。开门时要用一只脚抵住门的下框,以防热气浪将门冲开。在确信大火并未对自己构成威胁的情况下,应尽快逃出火场。 遇有浓烟湿毛巾捂鼻,弯腰低头迅速撤离 通过浓烟区时,要尽可能以最低姿势或匍匐姿势快速前进,并用湿毛巾捂住口鼻。不要向狭窄的角落退避,如墙角、桌子底下、大衣柜里等。 逃生勿入电梯,楼梯可以救急。电梯往往容易断电而造成电梯“卡壳”,人在电梯里随时会被浓烟毒气熏呛而窒息。 预先熟悉逃生路线,了解掌握逃生方法 每个人要对自己工作、学习或生活的建筑物的结构及逃生路径做到了然于胸,熟悉建筑物内的消防设施及自救逃生的方法。这样,火灾发生时,就不会觉得走投无路了。 平时逃生训练让我“9·11”生还 2002年9月,《东京消防》杂志刊载了纽约世贸大厦灾难中日本企业职员如何面对灾难成功逃生的惊险历程。35岁的A先生是日本综合商社派往美国分公司的副社长,他的公司在纽约世贸大厦北楼89层。灾难发生时他同公司其他5名职员正在办公室内。

发生火灾时应如何逃生

发生火灾时应如何逃生 1、熟悉环境,暗记出口。到公众场所务必留心疏散通道、安全出口及楼梯方位等,当大火燃起、浓烟密布时,便可能摸清道路,尽快逃离现场。 2、通道出口,畅通无阻。楼梯、通道、安全出口等是火灾发生最重要的逃生之路,应保证畅通无阻,要自觉做到这一点,并能够经常督促家人或邻居、亲友切不可堆放杂物或设闸上锁。 3、保持镇静,快速撤离。突遇火灾,首先要强令自己保持镇静,快速判断危险地点和安全地点,决定逃生的办法,千万不要盲目地跟从人流相互拥挤、乱冲乱撞。撤离时,要注意朝明亮处或外面空旷地方跑。当火势不大时,要尽量往楼层下面跑,若通道被烟火封阻,则应向背火方向离开,逃至天台、阳台处。 4、不入险地,不贪财物。不要因为害羞及顾及贵重物品,而把宝贵的逃生时间浪费在穿衣或寻找、拿走贵重物品上。 5、简易防护,不可缺少。家中、或其它人员聚集场所一般应配有防烟面罩。最简易方法也可用毛巾、口罩蒙鼻,用水浇身,匍匐前进。因为烟气较空气轻而飘于上部,贴近地面逃离是避免烟气吸入的最佳方法。 6、善用通道,莫入电梯。因为普通电梯在火灾时常因断电而突然中止,有可能把人困在其中,另外,由于电梯井具有烟囱效应,火灾时常常是烟雾的聚集地,因此容易使人窒息而死。 7、缓降逃生,滑绳自救。高层建筑可备用高空缓降器或救生绳,

人员可以通过这些设施安全离开危险楼层。也可用身边的绳索、床单、窗帘、衣服自制简易救生绳,并用水打湿,从窗台或阳台沿绳缓滑到下面楼层。 8、大火袭来,固守待援。大火袭来时,可以采取关紧门窗,用湿毛巾、湿布塞堵门缝,或用水浸湿棉被,蒙上门窗,防止烟火涌入等办法,等待救援人员到来。 9、发出信号,寻求救援。被困者要尽量呆在阳台、窗口等易于被人发现和能避免烟火近身的地方,及时发出求救信号,引起救援人员的注意。在将要失去知觉前,应努力滚到墙边,便于消防人员寻找、营救,因为消防人员进入室内都是沿着墙壁摸索前进的。 10、火已烧身,切勿惊跑。火已烧身时,千万不可惊跑拍打,因为奔跑和拍打时会形成风势,使火势更旺。最佳办法是设法脱掉衣服或就地翻滚,压灭火苗。

幼儿园大班安全教案:遇到火灾怎么办

幼儿园大班安全教案:遇到火灾怎么 办 教学理论依据与实施策略 省教材原目标中提出:“引导幼儿了解地震、火灾、雷电等险情 的自救常识”。通过分析教材和大班幼儿认知特点,我从“险情”中 选定了“火灾”这一内容。因为火灾是幼儿生活中最常见的险情,且 发生频率较高,让幼儿了解火灾中的正确自救方法是非常必要、也是 最有价值的。活动《遇到火灾怎么办》,意图帮助幼儿梳理已有经验,同时对火灾的预防和自救方法进行总结、提升。本次活动主要运用了 以下的教学策略: 1.巧用视频,为幼儿创设较为真实的活动情景。 运用视频,能够让幼儿直观感受到火灾产生的严重后果和消防员 在火场救人的勇敢精神,产生真情实感。 2.故事讲述,让幼儿懂得遇到险情不慌张,积极动脑想办法。 活动中通过讲述小故事,幼儿在故事的情境中了解到掌握火灾自 救知识的重要性,知道遇到火灾不慌张,要勇敢、保持清醒,并积极 动脑想办法自救。 3.实地演练,巩固幼儿逃生撤离的已有经验。 活动中,引导幼儿实地寻找场地中的安全出口标志,鼓励幼儿养 成看标志的好习惯,提高安全意识。现场组织幼儿进行火灾撤离的模 拟演练,能更好的提高幼儿遇到火灾的自救能力。 4.情感渲染,帮助幼儿形成积极的社会性情感体验。 运用情感渲染的方法,让幼儿通过照片回顾、体验交流,感受火 灾无情人有情,萌发对消防员的感恩之情,以及体验人与人之间的爱心。

活动目标 1.学习火灾中正确的自我保护方法,懂得火灾发生时如何撤离、 躲避、求救等多种自救方法。(活动重点) 2.能正确拨打火警电话119,面对火灾不慌张,积极动脑想办法,增强自我保护能力。(活动难点) 3.感恩消防员的辛苦,体验人与人之间的关爱之情。 活动准备 1.知识准备:活动前请幼儿制作“发生火灾怎么办”安全宣传画。 2.物质准备:视频(亮亮家失火报道、消防员救火、火灾求生法)、课件“遇到火灾怎么办”、快乐成长宣传片、湿毛巾与幼儿人数相等、安全出口标志若干。 活动过程 1.通过讲述“亮亮家火灾”事件,引导幼儿感受火灾给生活带来 的危害。 (1)播放亮亮家失火的视频。提问:亮亮家发生了什么事情?你有 什么感觉? (2)播放消防员叔叔救火视频。提问:消防员叔叔表现得怎样?你 想对他们说些什么? (3)结合火灾后家园的变化图片,让幼儿感知火灾的严重后果。 2.讨论交流引发火灾的多种原因,引导幼儿了解如何避免发生火灾。 (1)提问:为什么会发生这么多的火灾?怎样做能够避免发生火灾? (2)演示课件,引导幼儿看标志,说出生活中不能做的事。 3.通过多种形式,学习运用撤离、躲避、求救的方法自救和自护,懂得面对火灾要沉着、冷静,积极想办法。 (1)通过交流,引导幼儿了解发生火灾时如何撤离。 ○1幼儿相互交流宣传画,说出自己知道的自救方法。

火灾发生后如何自救

在我们的日常生活中,火灾成了危害人生命安全的重要因素。那么当发生火灾时,我们该怎么做、怎样做才能把危险降到最低,才能保住自己的生命安全呢? 当我们遇上火灾时,首先是防止呛到浓烟,逃离时用湿毛巾捂住口鼻。突发大火后,要抓住有利时机,选择合理的逃生路线和方法,争分夺秒地逃离火灾现场,千万不要迟疑或又返回抢拿财物,以免贻误最佳逃生时机。千万不可钻到床底下、衣橱内、阁楼上试图躲避火焰或烟雾,这些都是最危险的地方。也千万不能利用一般电梯作为疏散通道,因为电梯井易产生烟囱效应或断电停运,反而让人处于更危险的境地。逃生时可把毛巾浸湿,叠起来捂住口鼻,无水时,干毛巾也可。餐巾布、口罩、衣服也可以代替。要多叠几层,使滤烟面积增大,将口鼻捂严,防止火灾中产生的一氧化碳让人窒息死亡。 烟雾是导致火灾中人员死亡的一个主要原因。火灾发生后,由于烟气较空气轻而飘于上部,人们在逃生时可采用浸湿毛巾、口罩蒙鼻,匍匐撤离的办法,防止烟雾中毒、预防窒息。若实在无路可逃时,可以利用卫生间进行避难,用毛巾紧塞门缝,防止烟气侵入,同时把水泼在门上降温。 当大家在公共场所或者娱乐场所玩耍时,请务必事先留心疏散通道、安全出口及楼梯方位。一旦看到或听到警报声,千万不要犹豫或观望,在辨明安全出口方向后,迅速撤离。 在火灾发生的初期,受烟火围困的人员,可以快速地拿出毛巾等物,最好打湿,捂住口鼻,沿楼梯根低姿式到达安全出口或安全的地方。当发现火灾和报警比较晚,沿着楼梯向下疏散比较困难时,可用棉被,衣物打湿后放在头上低姿式从楼梯冲出火场。在高温、浓烟、毒气甚至火焰从楼梯间向上蔓延,无法向下逃生时,应关闭所有的门,可以有效阻隔火焰和毒气的浸入,等待救援。也可以利用床单,窗帘等物连结成绳,打成结,从外层窗户向下滑行。火场中有部分群众就是采取这种方法逃生的。还可以利用无烟火的房间,用湿毛巾、布条等将门窗缝堵好,将头伸出窗外,呼吸新鲜空气并等待救援,千万不要跳楼,尤其是2层以上。 人们在家里时,一旦家庭失火,人们要保持神智清醒,有急中生智的头脑。如果刚起火,火苗不大时,立即组织全家合力灭火;同时有人迅速向“119”报警;并临窗向外呼救,在最短时间内得到外界援助,把火扑灭在较弱状态。如果火势很大,浓浓滚滚了,以最快速度组织全家逃生,尤其对小孩、老人在逃生过程中加以保护。此刻,千万不能留恋家产,如果为了抢电视机等,延误了逃生机会,那后果不堪设想。要记住“留得青山在,不怕没柴烧”这句至理名言。 下面来介绍家庭失火了该怎么做? 一、初起火最易扑灭,在消防车未到前,如能集中全力抢救,常能化险为夷, 转危为安。 二、要早报警,报警愈早,损失愈小。牢记“119”火警电话。 三、要先救火,后搬运财物,片刻延误,易成巨灾。失火时,不宜先抢救财物, 易被咽呛窒息而死或失去逃生的时机。 四、要沉着冷静,严守秩序,才能在火场中安全撤退。倘若争先恐后,互相拥挤 阻塞通道,导致自相践踏,会造成不应有的惨剧。 五、下楼通道被火封住,欲逃无路时,将被子单、台布撕成布务,结成绳索,牢 系窗槛,再用衣角护住手心,顺绳滑下。

遇到火灾我们该怎么办

遇到火灾我们该怎么办? ——初一年级劳技课报告郝锦喜 2010年11月15日上海胶东路一高层公寓发生特大火灾,致近60人死亡多人受伤。结合本次事故教训为增强教职工的消防安全意识,掌握灭火和自救能力,天津英华国际学校在劳技课上对初一年级学生进行消防安全教育,取得良好的教育效果。 在劳技课上,我结合现实发生的火灾实例,尤其是“11.15”上海特大火灾,通过一幅幅火灾及受害者图片,通过和学生互动的方式深入浅出地讲解了火灾的类型;如何进行扑救,报警,求助,如何使用防毒面具、逃生绳、用电安全知识、浓烟的危害、灭火器种类和使用办法;从“教学楼起火如何脱险”“楼房起火如何脱险”“平房起火如何脱险”“楼梯被火封了怎么办”“楼房内被火围困怎么办”“影剧院,商场等公共场所着火怎么办”等六个板块讨论了如何应对各种情况的火险,把生命和财产的损失降低到最小。 如在“教学楼起火如何脱险”专题板块中,我和学生一起总结出如果在教学楼起火我们应该做到以下几点: 1.当发现楼内失火时,切忌慌张、乱跑,要冷静地探时着火方位,确定风向,并在火势未蔓延前,朝逆风方向快速离开火灾区域。 2.起火时,如果楼道被烟火封死,应该立即关闭房门和室内通风孔,防止进烟。随后用湿毛巾堵住口鼻,防止吸入热烟和有毒气体,并将向上的衣服浇湿,以免引火烧身。如果楼道中只有烟没有火,可在头上套一个较大的透明塑料袋,防止烟气刺激眼睛和吸入呼吸道,并采用弯腰的低姿势,逃离烟火区。 3.千万不要从窗口往下跳。如果楼层不高,可以在老师的保护和组织下,用绳子从窗口降到安全地区。 4.发生火灾时,不能乘电梯,因为电梯随时可能发生故障或被火烧坏;应沿防火安全疏散楼梯朝底楼跑;如果中途防火楼梯被堵死,应立即返回到屋顶平台,并呼救求援。也可以将楼梯间的窗户玻璃打破,向外高声呼救,让救援人员知道你的确切位置,以便营救。 在讨论“楼房内起火如何脱险怎么办”环节过程中,我们总结出以下几点经验: 1.坚守房门,用衣服将门窗缝堵住。同时要不断向门、窗上泼水。 2.室内一切可燃物如床、桌椅、被褥等,都需要不断向上泼水。 3.不要躲在床下、框子或壁橱里。 4.设法通知消防人员前来营救。要俯身呼救,如喊声听不见,可以用手电筒照射,或挥动鲜艳的衣衫、毛巾及往楼下扔东西等方法引起营救人员注意。 在学习“如果身上衣服着火怎么办”环节中,同学们知道了如果身上着火应该做到: 1.不要盲目乱跑,也不能用手扑打。应该扑倒在地来回打滚,或跳入身旁的水中。 2.如果衣服容易撕开,也可以用力撕脱衣服。 3.营救人员可往着火人身上泼水,帮助撕脱衣服等,但不可以将灭火器对着 人体直接喷射,以防化学感染。 在研究“影剧院,商场等公共场所着火怎么办”环节中,同学们知道了如果在这种情况下遇到火灾,应做到:

家里遭遇火灾怎么办

第三课时 教学目标:树立防火意识,做好预防工作,学会自救 教学过程: 一、导入新课 1978年5月黑龙江大兴安岭森林火灾持续21天,经济损失5亿2千万元。1995年4月,沈阳商业城火灾,经济损失数千万元。1994年11月27日,辽宁阜新艺苑歌舞厅一场烈火,使得一个面积不足300平方米的歌舞厅一下子夺去232名青少年的生命。仅仅过了12天,新疆克拉玛依友谊馆一场狂妄之火又夺去325人的生命,其中多数是8岁——15岁的儿童。1980年11月21日,美国米高梅饭店大火,死亡84人。 美国洛杉机市一位消防队长告诫民众说:家里摆设一套用可燃性泡沫海绵作衬垫的沙发,就如同放置了一个潜在的毒气弹。在万一发生火灾时,它所产生的烟雾和毒气,足以使主人中毒身亡。美国法律规定:老人和孩子的床具、衣饰、必须是阻燃的。 遭遇火灾实属不幸,但不能手足无措、坐以待毙,应积极灭火和寻求逃生。 二、授新课 (一)家庭防火“五要”“五不要” 学生自己看书识记主要内容P58--59 (二)家庭防火措施 如果火势不大,应尽快灭火,主要方法有: 1.冷却法。根据可然物质发生燃烧时,必须达到一定的温度这个条件,将灭火剂直接喷洒在燃烧着的物体上,使燃烧物质的温度降低到燃点以下,停止燃烧。用水进行冷却灭火,这是扑灭火的常用方法。此外还可用土、沙子等灭火。 2.窒息法。根据可燃物质发生燃烧需要充足的空气(氧)这个条件,采用防空气流入燃烧区,或用不燃物质冲淡空气中氧的含量,使燃烧物质由于断绝氧气的助燃而熄灭。如:油锅起来,不能用水去浇油锅中的火,可直接盖上锅盖灭火。煤气、液化气灶着火,应立即关阀门,用衣物、围裙、被褥等浸水后捂盖,再浇水灭火。 3.隔离法。根据发生燃烧必须具备可燃物质这个条件,使燃烧物体与附近的可燃物质隔离或疏散开,使燃烧停止。这是扑火比较常见的方法。如:木才与

发现火灾第一时间该怎么办

一、发现火灾第一时间该怎么办? 发现着火要大声呼喊,或敲打面盆、铝锅等能发出响声的东西,召唤更多的人参与灭火,并迅速拨打电话“119”向消防部门报警。拨打“119”时要注意以下细节: 1、“119”火警电话(最好用固定电话),要沉着镇静,听见拨号音后,再拨119号码。 2、电话接通后,应清楚地讲清着火的地址(包括路名、街道、巷名、门牌号)。 3、尽可能讲清是什么物质着火及火灾的范围,以及被困人数。 4、冷静地回答“ll9”总机台通信人员的提问。 5、电话挂断后,应派人在路口迎接消防车。 二、灭火三要素 1、顺风灭火,以防被火烧伤。 2、根部灭火,效果最彻底。 3、距离根部2——3米处灭火,最佳距离。灭火器的有效距离只有4.5米。 三、手提式干粉灭火器的使用方法 1、把灭火器放在地上,左手扶瓶颈,用右手食指勾住安全销,轻轻一拉。左手不可以用力握把手。 2、拿起钢瓶,左手托住瓶底,右手用力挤压把手。 3、灭火时钢瓶应向下倾斜45度。 4、钢瓶压力表指针指向红色区域,说明灭火器失效,指向黄色、绿色区域的可以正常使用。 四、水不能扑救哪些物质火灾? 1、碱金属不能用水扑救。因为水与碱金属(如金属钾、钠)作用后能使水分解而生成氢气和放出大量热,容易引起爆炸。 2、碳化碱余属、氢化碱会属不能用水扑救、如碳化钾、碳化钠、碳化铝和碳化钙以及氢

化钾、氯化镁遇水能发生化学反应,放出大量热,可能引起着火和爆炸。 3、轻于水的和不溶于水的易燃液体,原则上不町用水扑救。 4、熔化的铁水、钢水不能用水扑救。因铁水、钢水温度约在1600℃,水蒸气在1000℃以上时能分解出氢和氧,有引起爆炸危险。 5、三酸(硫酸、硝酸、盐酸)不能用强大水流扑救,必要时,可用喷雾水流扑救。 6、高压电气装置火灾,在没有良好接地设备或没有切断电流的情况下,一般不能用水扑救。 五、火灾发生时应遵循的“三救”原则 1、防烟。用湿毛巾3——8层捂住口鼻(只能防3——5分钟),没有条件可以在衣服上洒上小便进行防烟。 2、把握方向逃生。发生火灾时,利用烟气不浓或大火尚未烧着的楼梯,疏散通道、敞开式楼梯逃生是最理想的选择。但是在伸手不见五指或环境不熟悉的情况下,赶紧从地上爬着找墙,顺墙来找门(顺、逆时针方向均可),从门逃生。 3、借助工具逃生,三层以下的火灾应及时利用绳子(或把窗市、床单撕扯成较粗的长条结成的长带子),将其牢牢系在自来水管或暖气管等能负载体重的物体上,另一端从窗口下垂至地面或较低楼层的阳台上,然后沿绳子下滑,逃离火场。4——6层发生的火灾可以借助用消防栓来逃生。 六、火灾逃生“七十二字口诀”具体内容 熟悉环境,出口易找;发现火情,报警要早;保持镇定,有序外逃;简易防护,匍匐弯腰;慎入电梯,改走楼道;缓降逃生,不等不靠;火已及身,切勿惊跑;被困室内,固守为妙;逃离险地,不贪不闹。 关闭其他节日当前位置:放假安排>其他节日>正文2016年119消防宣传日主题是什么

小学四年级品德与社会上册《遇到火灾怎么办》教案新部编本

教师学科教案[ 20 – 20 学年度第__学期] 任教学科:_____________ 任教年级:_____________ 任教老师:_____________ xx市实验学校

山东人民版小学四年级品德与社会上册《遇到火灾怎么办》教案 第三单元:安全的生活第二课从“119”谈起 活动主题二:遇到火灾怎么办课时:一课时 课题遇到火灾怎么办年级四教材版本山东人民版 课程内容我的健康成长6:体会生命来之不易。知道应该爱护自己的身体和健康。知道日常生活中有关安全的常识,有安全意识和基本的自护自救能力。 教材分析 本二级主题从“119”谈起:安排了“火灾的危害”和“遇到火灾怎么办”和“走进消防警察”三个板块。“火灾的危害”较为详细地介绍了火灾的危害及与学生生活较密切的公共场所 可能发生火灾并造成危害。通过学习,学生能认识到引发火灾的原因,强化范防范意识。“遇到火灾怎么办”,教材展示的情境图重在让学生掌握一些防火知识及自护自救知识。“走进消防警察”主要让学生体会消防警察叔叔工作的辛苦,增强自觉防火意识。 学情分析 现在的学生生活丰富多彩,与学生生活较密切的公共场所越 来越多,如:学校、商场、网吧、饭店等随时可能发生火灾造成 危害,安全无小事,学生缺乏防范意识和自救能力。教学中要力图贴近孩子的生活,引导孩子自觉关注安全并学会自救,充分考虑城乡差异,着眼于学生生活的方方面面,体现探究性、活动性、教育性。

教学目标1、了解基本的防火知识和方法,提高防火意识,加强防火安全教育。 2、学会自护自救的本领,学会火场逃生。 3、培养他们灵活探究和解决生活问题的能力。 教学重点 学生了解基本的防火知识和方法,提高防火意识,加强防火安全教育。 教学难点学生学会自护自救的本领,学会火场逃生。了解报火警的注意事项。 教学设计思想 1.以学生生活为基础构建学习主题,依据学生观察和研究问题的视角组织教材内容。力图贴近孩子的思维,引导孩子自觉关注并体验,教学时充分考虑城乡差异,着眼于学生生活的方方面面,体现探究性、活动性、趣味性和教育性。 2.通过设置情境,提出问题、提供资料、小提示、情境模拟等生动活泼的呈现形式,激发学生的学习兴趣,产生探究欲望,以实现教学目标 教学策略与方法 本课的教学活动主要遵循“小学《品德与社会》互动式教学策略”,侧重于学生的调查体验活动。 具体方法: 1.影像资料辅助教学,鼓励学生亲身加入模拟体验; 2.采用模拟表演、小组交流、角色扮演、体验汇报等学习方式。学生在活动中体验、感悟、建构知识,也体现不同课型的特点。 教学环境与媒体 1.城市学生由于条件较好,家长重视,可以重点引导他们在家长的帮助下,通过上网收集资料、询问父母了解。 2.地处农村的孩子,由于受家庭和学校条件的制约,可以在教师的指导下,采取到学校微机室或图书室查资料的方法来进行 资料的收集,同时引导他们注意搜集身边的有关电话的资料。 3.本课的教学活动主要通过课件展示、实物投影等媒体来完成。课堂中学生搜集的资料等可以在实物投影上进行展示交流活

发生火灾如何逃生自救

发生火灾如何逃生自救 一、发生火灾后可采用几种逃生方法:选择最近的逃生门,用湿毛巾捂住口鼻匍匐前进。在烟雾过大时选择暂避在阳台中拴上安全绳或床单逃生。上述情况不具备时,不能盲目跳楼,应用电话、敲打、呼喊、打手电筒、挥衣物等方式积极向外发出求救信号,等待救援。 二、发生火灾时可以选择卫生间暂避难:甘棠所提示您:如果房间内起火,且门已被火封锁,实在无路可逃时,可利用卫生间进行避难。因为卫生间湿度大,温度低,可用水泼在门上、地上进行降温。 三、发生火灾时为什么不能随便开启门窗:甘棠所提示您:房间门窗紧闭时,空气不流畅,室内供氧不足,因此,火势发展很慢,一旦门窗被打开,新鲜空气大

量涌入,火势迅速发展。同时,由于空气的对流作用,火焰就会向外蹿出。所以发生火灾时,不能随便开启门窗。 四、被火包围后,可采取什么正确态度:楼房发生火灾时,住在楼上的人们生命安全常常受到严重威胁,疏散有困难时更是如此。当大火封路,人们无法脱离险境时,只要保持沉着了冷静,采取正确措施,并充满信心的与之搏斗,总是会有生路的。有的人遇到大火却惊慌失措,或钻入床底,或躲进顶棚,结果不是被烧着就是窒息死亡。 五、大火扑来时,如迫不得已要跳楼时怎么办:跳楼时在迫不得已的情况下采取的应急措施。硬往地面扔些被褥等物,然后穿上棉衣裤。以起到缓冲的作用,另外,跳的方法也要注意,首先用手拉住窗台底部,身体下垂,自然落下,这样做常常是双脚着地,安全得多。 六、发生火灾时,为什么不能轻易“重返”室内:重返室内会遇到新的危险,尤其是在火灾的发展阶段,当你重返建筑物时,也许正遇上可燃物发生“轰然”现象,即大火充满整个空间,再次逃生的希望很小。即使火灾被扑灭后,,还有烟气存在时,火场的温度仍然很高,如果有风吹,还会发生死灰复燃的现象。 七、发生火灾时为什么不能乘一般电梯疏散:火场上不能轻易乘坐普通电梯疏散的原因:一是发生火灾后,往往容易断电而造成电梯“卡壳”,给救援工作带来难度,影响及时疏散。二是电梯直通楼房各层,火场上烟气涌入电梯通道极易造成“烟囱效应”,人在电梯里随时会被浓烟毒气熏呛而窒息死亡。 八、遇到火灾,向外跑得越快越好,对吗:甘棠所提示您:逃生时并非跑得越快越好,而必须视火势与浓烟大小决定。火势蔓延较慢,浓烟不多时,可以迅速逃离火海;火势不大但烟却多时,则不应快跑,应弯身猫腰,压低姿势,尽量接近地面或角落,慢慢移离火原。因为空气稀少处,快速行动会加快呼吸,增加空气的需要量,从而吸入毒气。 九、逃离火境时应注意什么:在失火的楼房内不可用普通电梯,因为起火后电梯井往往是浓烟的通道,运行中的电梯随时发生故障和停电。另外,在逃生中,带

当火灾发生后

当火灾发生后 当火灾发生后……班级:07导游一班时间:星期一下午一、火灾发生后,如何逃生。一旦火灾降临家庭,应抓紧时机进行扑救。家庭常用的灭火工具是水、湿棉被、砂土、干粉等。值得注意的是,电器起火应首先切断电源再进行扑救。若发现火势较大时,应立即拨打火警“119”,说清楚家庭详细地址、起火物品,然后离开火场到主要路口引导消防车前来扑救。切忌贪恋财物贻误逃生时机。起火部位在自家之外。用手先试一下门把手及门是否灼热。如果不觉得热,可用身体和脚抵住房门,小心地将门开一条缝,观察门外火情。若烟雾弥漫,热气由门缝逼进灼热难耐或用手伸到门外上方感到热气逼人,应立即关闭房门,向房门泼水,并用湿棉被、毛巾等物品封住房门,以暂阻火势蔓延进家。若烟雾不大,门外上方热度可以忍受,可用湿毛巾捂住口鼻,必要时把全身用水淋湿或披一条湿棉被,采用低头弯腰的办法打开房门逃生。如果火将门封住,无法由房门逃生,只有依靠外窗和阳台。若楼层不高,可利用床单、窗帘、衣服等物品连接成救生绳捆于窗框、暖气管等物体上,沿绳下滑逃生;也可利用水漏管道下滑逃生。居住在二楼的居民在万不得已的情况下,可将床垫、棉被、沙发垫等缓冲物扔到窗下,再跳楼逃生。跳的时候应采取用手攀窗台或阳台外沿,身体垂直向下的姿态跳下。如果居住的楼层很高,用尽家中之物也无法拥有足够长度的救生绳,应不时地向房门泼水争取时间,到阳台或窗口持醒目之物挥动、呼喊或利用现有长度的救生绳下滑到其它楼层暂避。如果火不但封了门,窗外也是一片火

海时,应将门窗全部关闭,用湿棉被、毛巾、衣物等封堵门窗,同时采取打电话、敲打脸盆、向窗外抛东西等手段吸引外部人员注意,以便获救。逃离途中切记不可使用电梯。因为火灾中线路常被烧坏,会使你被困电梯中无法逃生。二、报警电话怎么打?发生火灾后,要立即拨打火警电话“119”。报警时,不要紧张,简要说清发生火灾地点,如哪个区、哪条路、哪个住宅区、第几栋楼,几层楼,烧什么东西,有条件的到路口引导消防车进来,争取时间让消防队员及时赶到现场灭火、救人。三、住在楼上往哪逃?楼下发生火灾,住在楼上的人一定要沉着镇静,既不能听天由命,也不要惊慌失措,要冷静,果断想尽一切妥善办法。有时,楼梯或者门口已经着火,但火势并不大,这时可用湿棉被、床单、浴巾等物披在身上,从楼梯或者门口火中冲出去。虽然人可能会受点伤,但可避免生命危险。在这种情况下,要早下决心,越是犹豫不决,火势越烧越大就会失去逃生的机会。如果楼梯或门口被大火封堵,可以通过窗口、阳台、下水管、竹竿等滑下逃生。如果楼层高,其他出路被封堵,应退到室内,关闭通往着火区的门、窗,有条件的可使用湿布料、毛巾等,封堵着火区方向的门窗,并用水不断地浇湿。同时靠近没有火的一方的门、窗呼救,晚间可用手电筒、白布摆动发出求救信号,等待救护人员的解救。如果其他方法都无效,火势又逼近时,也不要仓促跳楼,有可能的话,先在门窗等牢固处拴上绳子,没有绳子的可撕开被单、床单等连接起来,然后顺着绳子或布条往下滑。需要跳楼时,可先往地下抛些棉被、床褥、海绵垫等物,然后手拉住窗台往下滑。

小学生遇到火灾怎么办

小学生遇到火灾怎么办 对于小学生来说,了解的火灾逃生方法很少,因此学校不能只抓学习,平时也要多给学生讲一下校园火灾逃生知识,现在小编就给大家提供一些小学生火灾逃生常识。 小学生遇到火灾怎么办 1.关掉大火与自己之间的所有门窗。 2.用破布或者床单将门缝堵死。 3.打开窗户站在窗边。 闭上的房门至少有20分钟至30分钟的抵挡火势的时间。请记住,不会立即燃烧到这里。必须有人一直站在窗户边,这样,外边的人就会意识到这儿的紧急情况,立即呼叫消防人员。 如果救援人员暂时无法到来,应考虑一下别的应急方案,同时做一些准备工作,例如,将床单等系在一起,或者扔一些床垫出去,准备往下跳。 除非绝对没有其他选择,比如,火苗有可能迫使你逃出窗外,否则千万不可轻易从数层楼高的地方攀爬而下或跳下,除非借助可靠的绳索。 小学生火灾自救常识 1、老师及家长在日常教育中,应该认真做好小学生应对火灾时的思想工作,告诉他们一旦发生火灾,千万不要慌张害怕,要先保持冷静,想办法自救以及求救,回忆平时学到的火灾逃生方法,采取合适的方法应对。 2、每个小学生都应该牢记拨打"119";是火警报警电话,发生火灾时第一时间告诉身边的大人,打电话给家长或老师,重点是学会表述清楚火灾发生的地点,其次是火灾的具体情况,原因,人数以及报警小学生的号码,姓名,再者,学会应答对方询问的问题,再挂断电话。 3、如果身上着火了,要迅速脱下衣服或在地上翻滚至火苗扑灭,或者让别人往自己身上浇水。学会向周围的人发出求救信号,比如,大声呼救或者敲打东西发出声响,向窗外扔重量轻不易伤人且颜色鲜艳的衣物,打开手电筒或手机闪光灯等可以照亮的物体,引起周围经过人的注意,寻求帮助。 4、用浸湿的衣物或被子,毛毯等披在身上,用湿毛巾捂住口鼻,以防因吸入过多的浓烟而窒息。将身体趴在地下匍匐前进或者弯腰前行,迅速寻找安全通道离开,不要躲到书桌底下,实在逃脱不了的情况下就往墙边靠,用双手护住头部,以防重物砸伤自己。 5、关闭烟火冒进来的门窗,脱下衣服或撕下窗帘用水浸湿后堵住门缝,并不断往上面浇水,以防烟雾的进入,或者跳进放满水的浴缸里躲避火势,寻找绳索类的东西扔下窗户,另一端固定在上面,沿着绳子慢慢爬下。 6、熟记学校以及平时生活经常出入地方安全通道,安全出口以及逃生的楼梯口位置及方向,以防发生火灾时,能够准确找到逃生的地方,并尽量逃往空旷的地方或者阳台,天台等,记住不要再拿任何贵重物品或往回跑。 7、发生火灾时,不可以乘坐电梯,以免耽误救援,增加施救难度。如果实在找不到可以逃生的路或办法,楼层较低才可以选择跳楼,尽量先将床垫,被褥等缓冲物扔下后再跳或着抱着这些东西一起跳。 小学生发生火灾时如何逃生 1、毛巾保护 逃生时常用的防烟措施是用干、湿毛巾捂住口鼻。可把毛巾浸湿,叠起来捂住口鼻,无水时,干毛巾也行;身边如没有毛巾,餐巾布、口罩、衣服也可以替代,又多叠几层,使滤烟面积增大,将口鼻捂严。 2、通道疏散 楼房着火时,应根据火势情况,优先选用最便捷、最安全的通道和疏散设施,如疏散楼

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