云南省普通高中学生成长记录(模板)
活动成果描述指导教
师：
活动成果
描述
指导教
师：
活动成果
描述
指导教
师：
云南省普通高中学生成长记录——研究性学习活动登记表
（高一年级上学期）
课题名称关于大理市市中小学生不常用可不循环利用情学习课时8学分
指导教师XXX 参加者收集了共100份调查报告。查阅相关资料共十二万字，打印装订成册，完成长达九千字存在的问题。
体验与收获（自
在本次调查中，体会到了团结合作与为他人着想的重要性，我们共同完成发放问题，同学评价该同学态度认真，刻苦钻研并且很有上进心，仔细完成自己的任务，能够发现他人的
云南省普通高中学生成长记录——研究性学习活动登记表
（高一年级下学期）
指导教师评价
该同学在此次的研究性学习过程中，表现突出，认真地按时按量地完成课题研究和任
XXX
8学分
课题名称
关于地震时避震措施的探究
指导教师XXX 参加者资料完整，论文规范流畅富有科学性，合作优良，交流应用合理安排。
体验与收获（自
在活动中，我们团结合作；在课堂后，我们激烈讨论，老师对我们也进行了极有意义学习课时同学评价你在这次活动中，有强烈的责任感和合作意识，能出色的完成任务，发现他人的优点
云南省普通高中学生成长记录——研究性学习活动登记表
（高二年级上学期）
指导教师评价
该同学负责组织了该课题的研究，选题实用性强，利于培养防灾意识，经过了大量资
XXX
6学分
课题名称街头错别字
指导教师XXX 参加者对身边、街头错别字的收集整理，分析用错原因。
体验与收获（自
小组成员之间分工明确，配合默契，让我认识到了合作的重要性，而通过对错别字收学习课时同学评价善于从课堂到课外的延伸，并从多个角度进行探讨研究，有较强的创新能力和实践能
云南省普通高中学生成长记录——研究性学习活动登记表
（高二年级下学期）
指导教师评价
该生在活动中积极参与，帮助同组人员收集资料，提建议，相信你的本次研究活动中
XXX
活动成果描述指导教
师：
活动成果
描述
指导教
师：
活动成果描述指导教
师：
5学分
课题名称《红楼梦》人物形象研究指导教师XXX 参加者通过对《红楼梦》中众多栩栩如生的人物形象的探索研究，感受到红楼梦中博大精深的审美观念有薪的认识。
体验与收获（自
重读《红楼梦》感受其中女性的魅力，性格和发生在他们身上的故事，收获许多关于学习课时同学评价在研究学习过程中，能深入剖析《红楼梦》中人物形象，理解深刻，独具见解。
云南省普通高中学生成长记录——研究性学习活动登记表
（高三年级上学期）
指导教师评价
你在本次研究活动中，表现很好，能组织同学，把每一个成员的工作合理分配，顺利
XXX
4学分
课题名称
流行歌曲与时代风貌
指导教师XXX 参加者通过收集关于流行歌曲与现代社会时尚风貌的资料，将课题有关材料制成PPT及论文，
体验与收获（自
以前只是一味的追捧“流行”，并不了解及背后的意义，通过此次课题的研究，更加学习课时同学评价该成员对待工作认真负责，积极参加探讨，搜集需要的材料，对于课题有自己很深刻
云南省普通高中学生成长记录——研究性学习活动登记表
（高三年级下学期）
指导教师评价
该同学在此次活动中表现积极，主动与成员交流，配合成员的活动，认真收集资料，
XXX
5学分
课题名称研究中国“茶文化”指导教师XXX 参加者通过分组探究的方法，从不同角度，不同渠道收集，整理，分析信息。从而了解了中。
体验与收获（自
通过自己的实践，中国“茶文化”在我脑海中留下了深刻的印象。此次活动中，我与学习课时同学评价在研究性活动中积极参加，乐于探究的精神，并且善于与同学合作，分工明确，共同
指导教师评价
在活动中善于表现自己，团结同学，善于发现同伴的优点，并积极发扬他人优点，是
XXX
日期：日期：
日期：
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登记表利用情况调查
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xxx 九千字的调查报告，提出建议和意见，了解问题，收回问卷，进行统计，分析问卷的内
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他人的优点，善于提高自己。
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登记表究和任务，并取得良好的效果。XXX 2究
xxx 有意义的辅导，谢谢负责的老师，合作力量
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的优点并取长补短，是个合格的研究学者，
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大量资料的收集，整理，成文条例清楚，内XXX 登记表
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xxx 大精深的美，对于女性的美，对于那个时代多关于古代中国古典美女性美的品质，在其
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。
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登记表
，顺利完成研究。XXX 2
xxx 论文，向全班同学展示小组的活动成果。，更加深入了解流与时代发展之间的关系，
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很深刻的见解与反思。
40610
登记表
资料，任务完成出色，相互合作，共同进XXX 2
xxx 解了中国“茶文化”的历史，表现及其发展，我与同伴合作交流，共同完成了有关中国
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，共同完成小组任务。
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点，是个很不错的学生。XXX
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