2011年中考语言连贯题知识盘点及实战演练

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作者：孙晓利

来源：《语文天地·初中版》2011年第02期

[知识盘点]

一、课标要求

《语文新课程标准》对语言运用的要求是：语言表达准确、鲜明、生动、简明、连贯、得体。“语言连贯”是指句与句之间以及段与段之间的衔接要连贯，顺序要合理，过渡要自然，上下文必须相互照应。“语言连贯”是中考考查句子运用的一个重要考点，最为常见的命题形式有两种：一是选句填空型，二是语句排序型。在设题格式上，一般选择题型居多，直接填写的形式也常出现。对于这类试题的解答，多数考生往往凭语感来选择答案，因而失分较多。那么考生该如何解答此类题呢?笔者将此问题归纳集中后作一指津供学生参考。

二、技法点拨

首先，认真阅读材料，明确体裁和中心。做排序题时，第一要认真阅读语段，明确体裁，把握语段特点。第二要明确材料的中心。思考语段是围绕什么中心展开的，抓住了语段的中心就抓住了答题的要害。然后考生可以根据“中心句”或“总领句”来确定首句或尾句。

其次，理清思路。不同体裁的文章思路也会有所不同：记叙文的句序常常以时间空间或事情的发展过程(起因、经过和结果)为顺序；议论文的句序，常常把观点放在前面，把材料句放在中间，把总结句放在后面，结构形式为提出问题→分析问题

解决问题；说明文同议论文一样，往往把事理句放在前面而把材料句放在后面。

再次，抓语言标志。把握句子间的逻辑关系。从局部看，句与句之间往往呈现出并列、承接、解说、对比、递进、转折、因果、总分等逻辑关系。而这些关系往往体现在一些语言标志上，如：①关联词语的呼应；②暗示性词语的使用；③有指代意义的词语；④句子之间的过渡、对应关系(内容上、形式上)，也往往体现语言顺序的一致性；⑤陈述对象前后一致。