大课间活动经验介绍

创新击剑训练兴趣带动发展

南昌新世界学校作为沈阳市首批艺术特色校，校领导始终高度重视学生体卫艺工作的开展，结合中学生特点，我校积极开拓学生社团活动，每周三下午7、8节课，开设七年级全员参加的社团，现共有学生社团15个，其中体育类多达8个，分别是击剑、棋类、足球、篮球、排球、乒乓球、羽毛球、健美操。艺术类社团有5个，分别是泥塑、绘画、合唱、器乐、舞蹈。我校采取社团式教学、走班制授课的形式，每个社团设立指导师1～2名，负责管理和指导学生积极开展各项活动。学校通过社团活动，落实“2+1”工程，丰富校园文化，张扬学生个性，挖掘学生潜能，让每一位学生都能得到充分发展。

现如今城市中小学生体质普遍较差，提高孩子身体素质已经成为了亟待解决的头等大事。因此教育部、国家体育总局、共青团中央共同发布了《关于开展全国亿万学生阳光体育活动的通知》，以曲艳校长为首的校领导要求严格落实上级部门文件要求，要以开展阳光体育运动为契机，以全面实施《学生体质健康标准》为基础，以“达标争优，强健体魄”为目标，与体育课教学、课外体育活动相结合，保证学生平均每个学习日有一小时体育锻炼时间，形成良好的体育锻炼习惯，通过开展阳光体育运动，丰富学生大课间活动内容，切实提高学生的体质健康水平。

作为阳光体育运动的重要途径的大课间，我校进行了认真研究和设计，最终形成了以击剑这个绅士项目为品牌，以跳短绳和长绳为“2+1”技能，项目内容丰富的大课间体育活动方案。经过一段时间

的摸索，不仅有花样短绳、长绳和特色击剑，也有足球、排球等球类运动加入到大课间活动当中，已经逐渐形成了自己的大课间特色，其中击剑是学生最为喜爱也是学校最为成功的品牌建设。

击剑是个绅士运动，一直作为贵族运动，在我国仍属于冷门运动项目。学校引进击剑项目具有很大风险，因为击剑项目缺少教材、缺少教练，对于场地和设备要求较高，而且不易于推广。但经过校领导班子和体育组成员充分论证后，我们看到更多的是击剑项目新鲜、富有挑战、竞技性强的特点，而这些正是符合现代中学生特点的重要因素，我们也广泛的征集了家长和学生的意见，普遍反响较好，于是学校为了提高学生参与体育活动的兴趣，将击剑作为全员推广的学校特色品牌运动项目。经过多方联系请教，我们与辽宁青少年击剑训练中心合作，请专业的击剑教练进校指导，与体育老师共同编撰击剑校本教材，开设击剑校本课程、击剑社团培养击剑人才，并编导4分钟左右的击剑操在大课间活动中全员普及击剑项目和基本动作步伐，将我们的品牌击剑深入推广。在击剑教练、体育老师及班主任老师的共同配合下，在短短的2个月时间里，学生们已经基本掌握了击剑的基本动作和步伐，部分身体条件优秀的同学还参加了击剑社团进行对抗性的训练，我们将击剑普及和重点培养有机地结合在一起，学生们学习击剑的热情空前高涨，击剑也成为了学生最为喜爱的体育项目。阳光体育运动就是要把学生们吸引到操场上，走到阳光下，积极地参加到体育锻炼中来，而我们在落实阳光体育运动，推广本校体育特色品牌过程中，让学生们收获了知识，收获了快乐，也得到了切切实实的锻

炼。

阶段性的成功带给了我们信心和动力，下一个阶段，在利用大课间和击剑校本课普及击剑运动的同时，我们的发展目标将瞄准在深入培养击剑人才，取得击剑品牌建设成果的方向上来，通过校内比赛促进击剑运动在我校的开展，通过社团活动继续培养高水平人才，力争在未来的省市乃至全国的击剑比赛中能够脱颖而出，成为和平区的一张新名片。

“大课间活动”及“阳光体育活动”方案

秋季学期 为贯彻落实《中共中央国务院关于加强青少年体育，增强青少年体质的意见》，推动我校阳光体育运动深入开展，全面实施《国家学生体质健康标准》，我校积极贯彻“健康第一”、“每天锻炼一小时”的现代健康理念，大力推进“大课间体育活动”和“阳光体育活动”，培养学生积极主动的体育锻炼习惯，提高学生道德素质、文明礼仪素质和身体健康素质，全面促进教育教学工作。 一、组织机构： 组长： 成员： 二、活动安排： （一）大课间体育活动：上午课间30分钟 内容：1、有序进出场（4分钟） 2、广播体操（7分钟） 3、课间体育活动（19分钟）：以班为单位组成方队，一年级、三年 级在大操场跑步；二年级1、2、3、4班在内花园跑步；二年级5、 6、7、8班在篮球场跑步；9、10班在大操场跑步。 4、组织者：年级分管行政、班主任、体育教师、值周行政（谢 育琳1、4、7、10、13、16、19：张晓冬2、5、8、11、14、17、 20：陈敬3、6、9、12、15、18）。 5、记录者：值周行政。 （二）阳光体育活动：

1、时间：下午4：45------5：45 星期一：初二年级；星期三：初三年级；星期四：初一年级 2、活动场地安排： (1)以班级为单位。 （2）根据活动项目分区域活动。 （3）“实心球”练习由初三体育任课教师协助组织实施。 3、“阳光体育”活动项目及指导教师： 三、活动安全、注意事项： 1、师生穿运动鞋参加活动，尽可能穿运动装，不能装、带各类坚硬、锋利的物品。 2、在指定地点活动，不能擅自离开。 3、要根据身体情况开展活动，如有身体不适或受伤应及时告知老师。

4、活动时同学之间要互相协作、谦让、互相帮助，共同做好安全保护 工作，不能互相吵闹，争执甚至打架。 四、指导教师职责： 1、要加强安全教育，并使学生掌握必要的安全防范知识。 2、检查学生衣着，了解学生的健康状况，合理安排运动量。 3、活动时，要做好组织及安全防护工作，防止伤害事故的发生。 附：各年级“阳光体育”活动安排表。初一、初二年级“阳光体育”活动安排表

2018大课间活动情况汇报

西平县第一小学 大课间活动情况汇报 为了增强师生的体质，保证师生的身体健康，根据上级指导和我校结合实际，广泛开展阳光大课间活动，健康你我他系列体育活动。虽然得到了全校师生的欢迎，但面临许多困难。下面我就对我校前期开展“阳光体育”大课间活动开展情况及整改办法作以下汇报： 一、我校开展“阳光体育”大课间活动面临的困难 （一）体育活动受场地器材制约 体育活动场地、器材是推进体育活动开展，提高体育教学质量，增进学生身体健康的物质保证。我校班级人数多，体育器材少，场地较小，难以满足全校同时开展丰富多样的体育活动，难以按原有大课间活动计划完成系列活动。 （二）应试教育的影响 素质教育的春风早已吹遍校园，但应试教育根深蒂固。在学生的心目中，成绩成了评价一个学生好坏的唯一标准。部分学学生对大课间活动没有足够兴趣，直接表现为不参与或积极性不高。部分老师重视程度不够，缺乏全力组织精神。这样，导致大课间活动开展起来不具影响力，阳光体育大课间活动前期计划难以实施。

（三）活动受师资力量限制 就我校的具体情况来看，没几个专职的体育教师。我校虽然有许多兼职的体育教师，但他们同时还担任语文、数学等课的教学，因为课时多，精力有限，难以去重视体育活动的开展。 （四）社会和家长的影响 社会和家长对学生的影响很大，现在社会和大部分家长只看重学生成绩的高低，看不中学生全面发展，导致没有给学生准备合适开展体育活动的服装，使得部分活动难以顺利进行。 二、我校开展“阳光体育”大课间活动的对策 （一）加强领导，完善制度，促使师生参与。 体育活动参与的人员多，组织起来工作量大，仅靠体育教师的努力是很难做好的。因此，我校根据学校的实际情况，建立由校长主管，教科室督促，体育教研组组织实施，班主任、少先队配合管理的体育活动体系。另外，要求教师跟学生一起参与（我校五十多岁的老教师也不例外），一方面可以锻炼教师们的身体，另一方面给学生做榜样，激励学生积极参与。 （二）提高师资素质，加大经费投入，加强校园体育文化建设 开展“阳光体育”大课间活动，一定要提高师资的业务素质，增加师资力量，加大经费投入，加强场地建设，挖掘体育资源，充分调动全校师生的主动性和积极性。本学期，我校乘着大课间

体育大课间活动方案

体育大课间活动方案 体育大课间活动方案 一、指导思想 全面贯彻落实《中共中央国务院关于加强青少年体育增强青少年体质的意见》精神，广泛开展师生阳光体育运动。通过开展冬季长跑活动，磨练学生的意志品质，培养良好的锻炼习惯，有效提高学生体质，增强体魄。 二、参加人员 全校师生 三、活动项目 1．基本项目：长跑 + 体育活动 初三年级每周一、三、五进行冬季长跑活动，二、四体育活动。 初一、初二年级每周一、三、五体育活动，二、四进行冬季长跑。 2．体育活动项目：广播体操、跳长绳、跳短绳、跳皮筋、踢毽子、呼啦圈、轮滑、羽毛球、排球、拔河等。 四、长跑的路线： 1．初一年级跑步地点：大操场塑胶跑道1---4道内。 2．初二年级跑步地点：大操场塑胶跑道5---8道内。 3．初三年级跑步地点：大操场塑胶跑道 各班站成广播操的队形，三条纵队集体慢跑三圈。 五、实施措施

1、每天上午两节课后各任课教师不得拖堂，全体同学迅速到指定场地集合，由班主任协助体育教师组织学生参加长跑。 2．三个年级在长跑时必须在指定的跑道内进行长跑，不得跑到其他年级的场地，特别是初一、初二年级。我们将在第四道跑道上画出一条白色的线以示区别。 3、各班要保证学生全员参与，本着安全第一的原则，可以灵活安排，如，体质较弱的学生可进行跑走结合的活动。有病有事不能参加长跑的，提前得到班主任核实批准，方可不参加。其他无特殊情况不得缺席。班主任老师要清点人数，对学生参与情况的检查纳入班级量化。 4、活动结束后有相关老师组织学生迅速回到教室，做好上课准备。 5、提倡教师 领跑，锻炼身体，追求每天锻炼一小时，健康工作五十年，幸福生活一辈子。 六、评选与表彰 学校将对学生阳光体育大课间活动中表现突出的班级和个人进行表彰，分别评选出最佳运动班级和最佳运动学生。 以上是我们这次活动的方案，希望全体师生踊跃走向操场，走向大自然，走到阳光下，全身心地投入到阳光体育活动中去，强健我们的体魄，展示我们的活力，让运动成为我们终身的兴趣爱好，让健康成为我们全面发展的不懈追求。 【范例】 一、活动目标 1．通过大课间体育活动，促进学生健康成长，并形成健康意识和终身体育观，确保健康第一思想落到实处。

小学“最美大课间”活动汇报材料.doc

小学“最美大课间”活动汇报材料 小学“最美大课间”活动汇报材料 一、学校简介 xxx小学，xxx小学建校于2010年8月，学校位于嵩山脚下，xx河畔，东临xx公园，远离闹市喧嚣，管理严谨、秩序良好。学校占地面积32.43亩，6轨38个教学班，教师111人，学生 2838余人；教师111人，高级教师3人，中级教师49人，研究生学历1人，本科教师90人，本科比例84%，专任教师学历达标率100%。学校设有多媒体教室40个，学校拥有电脑教室、形体训练室、美术教室、书法教室、录播教室、实验室、仪器室、体育器材室、心理咨询室、风雨球场（体育室内训练场馆），200米田径场、篮球场。校园环境优美整洁，布局合理有序，教学设施齐全。 二、工作思路 自《中共中央国务院关于加强体育锻炼增强青少年体质的意见》和《教育部切实保证中小学生每天一小时校园体育活动规定》出台以来，全国各地各类学校，尤其是中小学校掀起了“每天锻炼一小时、健康工作五十年、幸福生活一辈子”的阳光体育运动热潮。我校在登封市教育体育局的领导下，学校秉承“阳光教育”的办学理念，构筑富有本校特色的“阳光事业”、打造充满生命活力的“阳光课堂”、建设高素质的“阳光团队”、培养个性鲜明的“阳光学子”。以阳光文化统领全局发展，以“阳光”创特色、以“阳光”铸品牌，努力实现让学校成为文韵飘香的智慧学园、生

命共长的阳光乐园。学校体育承载着学校精神、学校文化，反映着师生阳光心态，凝聚着学校师生的人心，无论哪个学科都无法像学校体育这样能表现出学校的气质和灵魂。 三、实施原则 1．改革学校课间操，优化课间操的时间、空间、形式、内容和结构，使学生乐于参加，主动的掌握健身的方法并能自觉锻炼。 2．根据学生的身心发展需要，积极创新，力求以活动励德，以活动辅智，以活动健体，以活动塑美，以活动促劳，促进学生五育全面和谐的发展。3．因地制宜，充分考滤学校体育场地设施设备条件，尽力提高活动有效性，发挥其育人效益。 4．全面提高学校师生的综合素质。 四、实施方法与目标 1．学校根据教育部以实施“阳光体育活动”项目为主要内容的要求，在开齐开足体育课程，提高课堂教学质量的同时，开展丰富多彩的大课间体育活动，满足全体学生多样化的活动需求。 2．学校制定好本校学生大课间活动计划，明确目标、落实责任。每日上午和下午各一次的大课间体育活动，做到时间、场地、内容、学生、指导教师“五落实”。确保学生每天体育活动时间不少于一小时。 3．制定班级大课间活动制度，坚持每学年举办一次全校体育运动会，不定期组织各类单项活动。学生参加大课间活动要覆盖全体学生，全校学生体质健康测试抽测合格率达96%以上，优秀率达30%以上。 4．学校大力改善体育活动场地设施，提高全体教师的活动组织和指导水

学校大课间活动检查记录表

学校大课间活动检查记录表 各镇中小学、市直各有关学校、各民办学校： 为贯彻落实《中共中央国务院关于加强青少年体育增强青少年体质的意见》，迎接教育部督导团对东台市学校体育工作专项督查，进一步推动学生阳光体育活动的开展，保证学生每天1小时在校体育锻炼，切实提高学生体质，促进学生全面和谐发展，按照《东台市中小学体育艺术节方案》（东教办[1]6号）要求，现就学校大课间活动专项检查评比工作有关事项通知如下： 一、检查内容 （1）检查各学校落实国家和省市相关政策文件情况；（）《国家学生体质健康标准》实施情况；（3）学校体育课程教学计划实施情况；（4）学生阳光体育活动、大课间活动、1小时在校体育活动开展情况和作息时间执行情况；（5）体育师资配备、器材配置情况。（6）对所有小学毕业年级学生进行身体素质抽测。 二、检查程序 1 听取学校近年来体育工作汇报； 查看学校体育工作的相关资料； 3 观摩以原地正面掷实心球为主要教学内容的体育课； 4 实地查看学校体育场地设施器材及使用情况； 5 观摩大课间活动或1小时课外体育活动；

三、检查时间 4月8日一天。 四、检查对象 各镇中小学、市直各有关学校，各民办学校。 五、检查办法 本次检查采取组内互查，市局抽查的办法进行。由中学分管校长为组长，中、小学中层干部和体育教师各1名组成检查组（实验中学、实小、一小、创新和现代由分管校长带队，组成5人检查组）交叉检查。检查顺序：上午中学，下午小学。每单位半天。重点观摩一节体育课和一次大课间活动。对小学六年级学生身体素质测试，采取随机选男女生各名，测试项目为：5米、立定跳远、实心球双手头上前掷、4米，记录原始成绩。 今年盐城市教育局已检查过的三星级以上高中不纳入本次检查范围。 具体分组如下： 六、其它要求

兴隆小学艺术体育特色学校经验交流汇报材料

兴隆小学特色学校建设经验交流汇报材料 构建学校的特色是《中国教育改革和发展纲要》对学校教育改革提出的要求。抓特色建设，创“特色学校”，已成为当前深化教育改革的新的突破口。发展学校的特色，是增强学校活力、实践素质教育，培养多层次、多类型人才的有效措施和重要手段。近年来我校不断地寻求“特色立校”之路，目前学校的特色活动的开展，促进学生的全面健康发展。在上级领导的正确引导下学校的整体办学水平不断提高,得到社会的认可。 一、指导思想 多年来，我校在县教育局的正确领导下，加强校园文化建设全面实施艺术体育特色教育，传承学校体育艺术文化，坚持教育创新，扎实地开展“体育、艺术教育”特色工作，始终遵循着“终身体育、快乐艺术”的目标，努力实践着每一个学生的“我快乐、我健康、我成长”的办学理念，促进学生的全面发展。我校把体育艺术工作作为实施素质教育的重要内容，把增强学生体质促进学生身心健康发展作为学校教育的基本目标之一，确立“以人为本，健康第一；学有所长，和谐发展”的指导思想。 我们将体育艺术特色工作列入办学总体发展规划，成立了以校长为第一责任人的体育艺术特色工作领导小组，并建立学校、年级组和班级“三级管理”的体育艺术工作管理网络，保证体育艺术特色工作的有效落实。体育艺术特色工作领导小组成员分工明确，各司其职。体育艺术教研组认真组织、扎实开展工作。总务处保障硬件设施，学校逐渐形成了“领导重视，责任落实，形式多样，广泛参与”的体育工作氛围，为学校艺术体育特色工作的开展创造了良好的条件。 二、组织机构：特色学校建设工作领导小组：

组长：张春海 副组长：冯贵贤史平原 组员：李爱军翟广玉郭志先贾晨霞张飞李强高彩峰赵建海苏娇娜各班班主任 三、展示项目 （一）、我校开展以“竖笛”为龙头的艺术品牌创建活动，成立了形式多样，喜闻乐见活动小组，有电子琴、竖笛、鼓乐、器乐、合唱、水彩画、手抄报、儿童画、舞蹈、科技制作等……各年级有重点，把艺术教育普及到了每一个学生。艺术教育工作已经形成自己独特的亮丽风景。我校的竖笛是全校学生参与，平常有专门的活动时间，年终开展以班级为单位的“竖笛”比赛，推动了学校“竖笛”特色的打造。 （二）、学校的“大课间”活动内容丰富，组织形式活跃，有广播操、校园集体舞、跑步等活动，充满活力的舞动、唱歌让校园富有生机。其中“竖笛”和“校园集体舞”已成为了我校校园文化建设和校园大课间活动中呈现出鲜明的亮点。 1、各年级保证开足体育艺术课。学校实行“两操、一活动”，每天做大 课间（广播体操、校园集体舞）。 2、根据学校的场地条件将跳短绳、跳长绳、跳皮筋、踢毽子和球类活 动等，尤其是跳集体舞作为体育特色的主要内容。 3、根据学校实际安排每周1、3、5做广播操和分项特色活动，1--2年级以短跳绳为主，3—6年级以踢毽子、跳长绳为主；每周2、4做大课间跳集体舞活动。 4、每周进行一次竖笛特色小组训练活动。

魅力大课间 活力满校园——学校大课间活动开展情况汇报材料

魅力大课间活力满校园——学校大课间活动开展情况汇报 材料 魅力大课间活力满校园 ——快乐运动享受健康 石家庄经济技术开发区北席小学是一所农村完全小学，1994年8月建成，地处开发区海南路69号，学校占地面积24000平方米，建筑面积2629平方米，现有20个班，1012名在校生，40名专任教师，其中专职体育教师2名。学校操场面积7200平方米，全部水泥硬化，300米跑道保证了小学生正常体育课；小学生篮球场两个，成人篮球场一个，小学生五人制足球场一个，并铺设了草坪安装了围栏，乒乓球案4块，为丰富多彩的课间活动奠定基础。 大课间活动是师生运动的最好平台，是师生每天必须参加的一项体育活动，是学生紧张学习之中的一种积极性休息，同时也是校园体育文化建设的重要内容和综合反映。我校坚持以人为本的理念，坚持教育性、科学性、全体性原则，开展了丰富多彩的大课间操活动，现将主要工作如下： 一、思路指引方向 我们坚信体育承载着学校精神、学校文化，凝聚人心，表现学校气质和灵魂的办学思路，坚持“把健康还给孩子，把快乐还给学生”的原则，确立“合作、竞争、快乐、主动、健康”的体育工作理念，开展了以传统项目抖空竹和快乐足球为主题的阳光体育活动，促进师生身心健康，实现学生全面素质提升。

二、目标程序定主线 我们本着安全健康的精神，根据学生身心发展需要，结合学校活动空间、大课30分时间，一年级开展了韵律操和武术；六年级抖空竹；二---五年级普及校园足球。列出了保证学生每天至少有一小时的体育锻炼时间。与体育课教学相结合，通过体育教学，教育、引导学生积极参加阳光体育运动，增强学校体育工作的活力和吸引力，形成促进青少年健康成长的良好育人环境，培养学生团结、合作、坚强和友爱精神具体活动目标，制定了具体活动方案，实现了突出特色，动静结合，全员参与的阳光体育。 具体活动流程（1）自由活动：第二节下课铃一响，当音乐响起《课间十分钟》时，学生与老师迅速到达各人指定位置。（2）整队，入场：当响起《口哨战歌》时，各班在活动场指定位置排好队，跟操教师就位。伴着音乐做准备活动，音乐声中愉快地做各种准备活动。足球方阵：（慢跑、跑跳、后踢跑、侧身跑）再伴着《我相信》的音乐做各项足球基本技能练习。（揉球、拉球、四个方向踩球、倒球、大腿颠球、带球、脚内侧传球）（3）足球韵律操：音乐响起，百名学生做足球韵律操。 三、行动呈现效果 1、领导重视，保障到位 我校成立了以校长和中层领导分包年级的的“大课间”活动领导小组。李宗敏校长包二年级组，段力敏主任包三年级组，岳军霞主任包四年级组，李新副校长包五年级组，夏秀娜主任包六年级组。完善

大课间活动汇报材料

大课间活动汇报材料 尚集镇第一中心小学 阳光大课间活动汇报材料 为了秉承“每天锻炼一小时，健康工作五十年，幸福生活一辈子”的健康理念，坚持“把健康还给学生，把快乐还给学生”的原则，我校开展了多彩的阳光体育大课间活动。汇报如下: 一、提高认识，认真部署，大课间活动逐步开展起来 (一)、提高认识、营造氛围 在开展阳光体育的活动中，我们首先组织学习，提高认识。我校秉承“科学人文两翼齐飞，特色教育凸显个性”的办学理念，将中共中央国务院《关于加强青少年体育增强青少年体质的意见》宣传至各教师，要求各教师认真学习文件精神，教师关心、重视体育工作意识得到进一步加强。其次加强宣传，营造氛围。我们充分利用宣传栏、黑板报等形式加强阳光体育活动的宣传，在校园内显目处悬挂“每天锻炼一小时，健康工作五十年，幸福生活一辈子”等标语;红领巾广播站利用国旗下讲话时间向全校师生发出“阳光、健康、快乐” 的倡议。通过一系列的措施使阳光体育运动人人皆知、提高了同学们参与活动的积极性，扩大了阳光体育运动在学生中的影响力和感召力。 (二)加强领导，全校上下紧密协作。 我校成立了以校长为组长，以德育校长为执行组长，班主任、体开学初， 育教师为主要成员的“大课间活动领导小组”，完善并制定有关制度、方案，形成了“学校统一领导、班主任积极配合、体育教师具体实施”的工作格局，这为大课间活动的开展奠定了人的基础。学校在本学期又购置了一定数量的篮球、羽毛

球拍、跳绳、沙包等体育器材，为活动正常有序的开展做好准备。另外，根据学校实际情况，我校还动员学生自备活动器材，如皮筋、呼拉圈等， 丰富了学校活动器材的种类，为大课间活动的开展奠定了物的基础。 (三)以检查评比为激励措施，全面开展大课间活动。 为确保学生每天不少于1小时的锻炼时间，我校大课间活动安排在每天的上午第二节课后(30分钟)及下午第二节课后(30分钟)进行，总时间为为60分钟。学期初，我校制定了可行的《阳光大课间活动实施方案》，体育教师除了利用课上时间进行教学外，所有班主任老师利用中午时间学习课间操并指导本班学生动作，学生学会动作后，每天由阳光体育工作组在间操时间对各班大课间活动开展情况作检查记录，以全体学生为评价对象，以大课间活动内容的完成质量为评价内容，运用相对统一的评价标准，对一到六年级学生进行评比拉练，并将评价结果与值周评比相结合，使大课间活动得到全校学生和班主任的广泛重视，使学生都表现出了很高的兴趣。 (四)群策群力，注重发挥师生的主体作用。 大课间活动的开展并不只是体育教师的事情，如果仅仅局限于体育教师，那么大课间活动的质量可想而知。可见，这些工作需要集体的智慧才能不断地从一个高度提升到另一个高度。为此，我们通过广泛地调研，认真听取老师的批评与建议，在班主任和任课教师的共同组织下，不断改进并丰富大课间活动的内容，使我校大课间活动在全体师生的批评与建议中逐步开展起来。 二、科学规划、开拓创新，促进大课间活动新发展 大课间活动需要坚持全面性、趣味性、科学性原则，其内容形式要力求丰富多彩，满足不同特长、不同兴趣、不同层次学生的发展需要。 (一)不断更新、完善、规范大课间活动。

大课间活动计划

大课间活动计划 为确保学生每天一小时的体育活动时间,结合我校的实际,制定本计划。 一、指导思想?为更好的贯彻党的教育方针，全面实施素质教育,培养德智体等全面发展的人才。坚持“健康第一的指导思想”,牢固树立终身体育的新课程理念，把开展大课间活动作为重要途径之一，保证学生每天体育锻炼时间，增强学生的体质,培养学生的心理素质和道德素质,促使学生主动参与体育活动,培养学生参与体育活动的兴趣和爱好，形成坚持锻炼的习惯和终身体育意识。提倡自制器材和开发利用体育资源，在大课间活动中体现出合作、民主、探究的教学理念,以大课间为辐射点,促进体育课堂教学的改革与创新?二、大课间的目的?1、为丰富校园活动，激发学生参与激情,培养学生兴趣特长，增强学生的凝聚力。体现文化：我喜欢,我参与,我快乐。通过丰富多彩的课间活动把学生吸引到各项体育活动中，变要我参与为我要加与，在快乐中练,在练习中快乐。 2、在体育活动中加以强化、提高,变成学生自身的技术能力,最终成为终生参与的项目。? 3、使学生感受到大课间锻炼带来的好处，从理论上认识到健身的重要性,从而使真、善、美成为学生终身体育的意识,养成终生体育的习惯。? 4、通过锻炼，增强体质、健全心理,集中精力进行学习。

三、活动时间和活动内容 大课间活动时间为：上午第二节课后３０分钟。做操(兔子舞)、跑操。 四、组织要求?１、各班要充分利用学校的活动场地，使学生的活动空间得到扩展;加大体育的宣传力度，张贴、悬挂健身格言,如:“每天锻炼一小时,健康快乐一辈子”、“我运动、我快乐”，举行健康讲座等。 ２、全体师生都要参与到快乐大课间中去,各任课教师与所教班学生一起活动。 3、加强快乐大课间的管理与落实。 (1）、由班主任安排学生负责带队,按学校安排的活动内容进行,保证按要求达到人人有活动，按学校分工的活动场所开展活动；每天值班领导对各班开展的大课间活动进行检查督促,纳入班级量化;每次活动都有老师带领，确保活动安全。?(2)、体育教师要在体育课上对学生进行大课间活动项目的学习，让学生明白活动项目的具体要求。 五、活动安全注意事项 1、穿运动鞋参加活动，衣着宽松,尽可能穿运动服装,不能装、带各类坚硬、锋利的物品。 2、上下楼梯,教学楼每楼层西边两个班级学生从西楼梯下，东边班级学生由中楼梯下，由班主任带领本班学生到活动场地集合。活动结束时由老师负责利用学校广播对学生进行温

学校阳光体育活动汇报材料

学校阳光体育活动汇报材料 一、学校基本情况： 我校位于Xx县城东，现有在校生362人，9个教学班，共有教师23人。占地面积3600平方米。 二、体育工作内容 我校多年来一直很重视体育活动，学校根据上级要求开齐开足了课程，一、二年级每周四节体育课，三、四、五、六年级每周三节体育课。每天上午第二节课后和下午第二节课后各安排了一次大课间活动，学校坚持每天师生两操，为确保学生有足够的活动时间，教导处严格督导教师按课表上课，不准体育课放野马或改上其他课，班主任和科任教师组织好大课间活动，每年组织一次全校性综合体育活动。 三、常规体育课

体育是实施素质教育的重要内容之一，开展体育活动有利增强学生体质，锻炼学生的意志、毅力，同时也可以起到调节身心，提高学习效率的积极作用。但体育活动的项目往往具有一定的体能和技巧的要求，不少项目具有较强的竞争性，因此，在一定的程度上具有潜在的不安全性。为此，学校要求每位班主任要弄清每个学生的身体素质，对患有心脏病或其他严禁剧烈运动的疾病的学生不得上体育课，每次体育活动前要先热身，体育课师生要穿运动鞋，不准穿裙子或高跟鞋，运动前要让学生系好鞋带，体育课前应摘下胸针和各种金属、玻璃等饰物，口袋里也不要放尖锐的物品，以免碰伤、划伤。教师必须有很强的安全知识，并且掌握体育运动有关的安全知识，每节课上根据授课内容、容易发生的事故及其危害向学生进行反复强调，要讲清动作要领，做好保护措施，时刻注意学生活动情况，上课前要认真检查运动场地和运动器材，消除隐患，

上课前要注意分组进行训练，事先和其他班级教师通气，划分好场地，尽量做到互不干扰，对易发事故、危险性较大的场地上学生以更多的关心和指导。要求教师牢固树立安全第一的思想，是体育工作全面的重中之重， 四、阳光体育特色 我校由于学生多，教师少，任务重，而且没有专职体育教师，集中开展体育工作的机会少，为此，我校除大型活动外，大课间一般都是以班级为单位开展活动，要求各班主任每学期都要结合学校大课间活动实施方案开展活动，力争使具有运动能力的学生至少掌握两项以上的运动技能。通过“阳光大课间”体育活动，让学生有更多的时间参与运动，培养体育锻炼的兴趣，养成每天坚持锻炼身体的习惯，促进学生健康成长；让学生有选择地参与、学习、享受体育，让学生掌握至少两项体育锻炼方法和运动技能，提高学生身体素质和体育运动水平。同时丰富校园体育文化生活，促

最美大课间汇报材料

最美大课间之“花样绳球”汇报材料 主题词：借助器械保证时间人人参与 家长支持评比激励经费保障 2017年12月17日 殷都区洪河屯乡大正学校最美大课间之“花样绳球”汇报材料

殷都区洪河屯乡大正学校 殷都区洪河屯乡大正学校位于洹河之滨，是一所农村小学。学校共有5个教学班，学生160余人。我校确立了“合作、竞争、快乐、主动、健康”的体育工作理念，以“绳球飞扬、活力四射”为主题的阳光体育活动，确保了学生每天在校体育运动不少于1小时。 一、工作思路 学校体育承载着学校精神、学校文化，反映着师生阳光心态，凝聚着学校师生的人心，无论哪个学科都无法象学校体育这样能表现出学校的气质、灵魂。 二、时间安排和活动内容 （1）调整学校总课表，挤出每天上午午9：40—10：10，下午3:40—4:10共60分钟开展体育大课间活动。 （2）根据我校实际开展“跳跳球”和“跳绳”和两项活动，这两项运动容易学，运动量也大，需要的活动场地小，活动器材携带方便，也适合群体性活动。 （3）活动器材采取学校购买+学生自备的办法解决，练习器材由学生家长自行购买，比赛用器材由学校统一购买，达到了人手一只球，人手一根跳绳。 （4）分工合作，措施有效。为了保障体育大课间活动的进行，学校制

订有详细的体育大课间活动方案，分年级开展活动，各班由班主任老师带队，配班老师配合学生管理，由体育组老师统一指导参加各项活动，整个活动过程由音乐指挥。 （5）活动程序及时间分配是：入场准备阶段：9:40-9:42，集体活动“绳球飞扬、活力四射”阶段：9:43-10:00，广播操活动阶段时：10:01-10:07。为了促进学生活动水平的提高，学校经常组织班与班之间、年级与年级之间学生绳球和广播操比赛，以促进学生练习水平。 （6）大力宣传，营造氛围。学校精心营造浓郁的体育文化氛围。操场、乒乓球训练场地，都张贴有体育口号，学校通过各种形式大力宣传“学生阳光体育1+1运动”，广泛传播健康理念，使“快乐运动，健康你我”、“每天锻炼一小时，健康工作五十年，幸福生活一辈子”等口号深入人心。通过宣传，营造学校、社会和家庭珍视健康、重视体育运动的浓厚氛围，使学生热爱体育、崇尚运动，养成良好的锻炼习惯和健康的生活方式。 （7）在快乐中运动，在运动中成长。“绳球飞扬”阳光体育大课间活动的开展，让学生在快乐中收获的不仅是健康，学生体质明显增强，团队意识和创新精神也有很大的提高，学生思维活跃，学习效果也明显提升。同时师生共同参与活动，关系更融洽，受到家长的欢迎。 三、工作成效 我们学校做到了每个学生有运动器械；每月进行评比展示，评出了先进学生、班级和教师，并且和教师绩效工资进项了挂钩；学校召开的各种体育比赛都让家长做裁判取得了家长的理解和支持。

体育课程、大课间和课外体育活动一体化方案

蔡山镇中心小学体育课程、大课间和课外体育活动一体化xx体育运动方案 一、指导思想： 为落实《国务院办公厅转发教育部等部门关于进一步加强学校体育工作若干意见的通知》精神，实施好体育课程和课外体育活动，落实“生命—和谐”教育理念和阳光体育行动，全面实施素质教育，培养德智体等全面发展的人才，积极贯彻“健康第一”、“每天锻炼一小时，健康工作五十年，幸福生活一辈子”的现代健康理念，以全面实施《学生体质健康标准》、大力推进健康体育大课间活动为重点，蓬勃开展“阳光体育活动”。将加强学校体育课程建设与提高德育工作实效、促进和谐校园紧密结合，养成学生积极主动的体育锻炼习惯，提高学生的思想道德素质、文明礼仪素质和身体健康素质，进一步推进校园体育文化建设。 二、原则和目的 各学校要规范办学行为，减轻学生课业负担，切实保证中小学生每天一小时校园体育活动，严禁挤占体育课和学生校园体育活动时间。加强学校体育与艺术等知识元素的整合融通，创新体育活动内容、方式和载体，增强体育活动的趣味性和吸引力，着力培养学生的体育爱好、运动兴趣和技能特长，大力培养学生的意志品质、合作精神和交往能力，使学生掌握科学锻炼的基础知识、基本技能和有效方法，每个学生学会至少两项终身受益的体育锻炼项目，养成良好体育锻炼习惯和健康生活方式。 三、总体目标 1、在校园中形成“人人有项目，班班有团队，年级有比赛”的群众性体育活动新局面。让学生有选择地参与、学习、享受体育，激发学生的运动兴趣，发挥学生的学习积极性和潜能。 2、培养学生树立“健康第一”的观念和终身体育的意识，养成学生每天坚持锻炼一小时的生活习惯，提升全体学生的体质健康水平。

课间操”汇报材料

给孩子一个健康的未来 ——东北街小学小学“阳光大课间”汇报材料 东北街小学小学坐落于前社庄开发区西南部，前身是前社庄小学，1995年更名为斜店乡中心小学，学校先后四次搬迁新建。学校总占地面积32000平方米（48亩），总建筑面积4593平方米，均达到省市要求标准，实现了水、电、暖齐备，校园达到了美化、绿化、硬化、净化。并建有科学实验室、探究实验室、微机室、远程教育室、多媒体室、音美室、图书室等专用教室，校园环境优美、教学设施比较完备，是一所发展中的小学。现有在校学生1114人，23个教学班，教师总数51人，其中校长一名，副校长两名，专任教师学历达标率、适龄儿童入学率、巩固率、毕业率、完成率均达到了100％。 让学生“在活动中求知，在实践中探索，在开放中创新，在兴趣中发展”是学校的办学理念。多年来，经过全体师生的不懈努力，我校在各方面都取得了一定的成绩。近一年来，我校在充分发掘体育资源优势的基础上，以课间活动改革为切入点，从2012年9月起开展了以“我运动、我快乐、我健康”为主题的大课间活动，受到了全校师生和家长的欢迎，引起了社会的广泛关注，也收到了良好的教育效果。下面就

我校“阳光大课间”活动向大家作一简单的汇报： 一、我们开展“阳光大课间”活动的理念： 现在的孩子要么埋头书本，要么沉迷于电视、网络……他们丢掉了最宝贵、最纯真、最快乐的东西，那就是民族的、传统的、智慧的、休闲的孩提童趣。孩子们的生活单调而乏味，丰富性不够，生动性不够，趣味性不够，地方性更是无从说起。现在的独生子女面对学校生活苍白无奈，而面对家庭压力又是黯然神伤。他们缺乏的不仅仅是时间，更有如何获取童年快乐的方式、空间和内容。于是我们想到了为孩子们提供一个绿色空间，挤出一段黄金时间，给予一批快乐玩具，让他们学会一种体育技能，享受一份休闲趣味，提升精神质量，做一个会学习，会玩耍，会创新的现代少年。 二、我们开展大课间活动的宗旨： 自娱自乐为基点体育活动为重点 自主管理为特点特色项目为亮点 个性发展为终点 三、我们大课间的管理体制： 班级为单位，班主任组织，学生实践，体育老师指导，学校领导监督完成。 四、“阳光大课间”的基本要求——“六落实”“七到位” 1、抓好六个落实 （1）领导落实：学校制定了《“阳光大课间”活动方案》，

阳光体育大课间活动方案

阳光体育大课间活动方案 健康的体魄是青少年为祖国和人民服务的基本前提,是中华民族旺盛生命力的体现。学校教育要贯彻“一切为了学生 ,健康第一”的可持续发展的理念，切实加强体育工作，让每一个学生都能感受到运动的快乐，从而丰富校园生活，促进学生身心健康和谐发展。 一、指导思想 为贯彻《中共中央国务院关于加强青少年体育增强青少年体质的意见》精神，落实“生命—和谐”教育理念和阳光体育行动，全面实施素质教育，培养德智体等全面发展的人才，积极贯彻“健康第一”、“每天锻炼一小时，健康工作五十年，幸福生活一辈子”的现代健康理念，以全面实施《学生体质健康标准》、大力推进体育大课间活动为重点，蓬勃开展“阳光体育活动”。将加强学校体育课程建设与提高德育工作实效、促进和谐校园紧密结合，养成学生积极主动的体育锻炼习惯，提高学生的思想道德素质、文明礼仪素质和身体健康素质，进一步推进校园体育文化建设。 二、目标和原则 （一）活动目标： 1、通过大课间体育活动，促进学生健康成长，并形成健康意识和终身体育观。“我运动，我健康，我快乐”。 2、让学生有选择地参与、学习、享受体育，激发学生的运动兴趣，发挥学生的学习积极性和潜能。 3、改革学校课间操，优化课间操的时间、空间、形式、内容和结构，使学生乐于参加，主动地掌握健身的方法并自觉锻炼。 4、促进师生间、生生间的和谐关系，提高学生的合作、竞争意识和交往能力。 5、丰富校园文化生活，营造积极向上的学风。 （二）活动原则：

1、全员参与、安全第一原则。师生全员参加，充分发挥师生的积极性和创造性，达到全体健身的目的。严密场地、器材管理，落实班主任职责，强化活动过程管理，制定安全预案，全方位贯彻“安全第一”原则。在整个活动中，指导老师除教给学生在使用科学的锻炼方法外，必须注重学生的活动安全，特别是学生在使用体育器材时，必须在老师的亲自指导下合理使用，杜绝一切哪怕是微小的体育伤害事故。 2、科学性与趣味性相结合的原则，根据低、中、高年级学生的年龄特点，本着由小到大科学运动规律安排运动量。遵循学生身心发展规律，从实际出发，以全面落实教学计划，又不增加学生负担为前提，合理地安排大课间的课程计划和内容，将艺术、体育、特色创建融为一体，寓教于乐，寓练于乐。 3、普及与提高相结合原则。活动开展面向全体学生以增强学生体质，体现学生特长为依据，促进每一个学生的全面发展，同时根据学生的特长，通过相应的训练，使爱好成为特长。活动注重学生个体特长的形成，又要注重班级特色、年级特色的形成。 4、因地制宜原则。根据学生的身心发展的规律及特点，以及学校的实际情况，各班的特点因地制宜，科学合理的安排大课间活动内容。 三、实施措施 （一）时间安排 10:25—11:00，任何老师不得挤占阳光体育大课间活动时间。 （二）活动保障 1、机构设置 ①领导小组： 组长：吴传修 副组长：杨丽霞杨俊

小学大课间体育活动方案

小学大课间体育活动方案 一、指导思想： 为奉行“一起运动、一起快乐、一同健康”的宗旨，认真贯彻落 实中小学生每天一小时体育活动时间的精神，增强学校体育工作，提 升我校师生的体质健康水平和终身体育意识，学校决定每天早上第一 节下课到第二节上课课间为大课间体育活动，以便丰富师生的课余时间，使学校课间体育活动有序、健康地展开，养成坚持每天一小时参 加体育锻炼的良好习惯。 二、活动目的： （一）为培养学生的运动乐趣与促动和谐的人际关系。 （二）指导课间活动,能安全地在操场和水泥场地上实行体育活动，同时培养学生良好的运动习惯。 （三）充分发挥学生自然、纯真的天性，营造快乐、充满朝气的 校园氛围。 三、活动对象： 全体一至六年级在校学生。 四、活动内容： 以“一起跳绳、一块游戏、一样阳光”为活动宗旨实行选择性安排，具体活动内容如下： （一）广播操：初升的太阳（周一另加举行升旗仪式） （二）跳绳：1.单、双人跳绳比比谁跳的多2.跳长绳 （三）踢毽子：1.看谁踢得多2.花样踢毽子 （四）推手游戏.

1.马步对站，掌互粘，发劲互推，看谁脚步先动。 2．比比谁力气大，弓步、独立步、虛步均可互推，。 3．走廊不宜做大动作推档。 （五）跳橡皮筋游戏 一条弹性橡皮筋连成一条橡皮筋，能够多种玩法。 （1）爬过（2）躺过（3）跳过 （4）跨过（5）勾过（规则多样，自由变化）。 （六）猜拳游戏：猜拳的各种玩法，从简单的剪刀、石頭、布或 男生女生配或点手指。拉筋或俯地挺身、青蛙跳也可玩得不亦乐乎。 （七）篮球：高年级学生可运球两步半上篮、原定跳投、接球上 篮等玩法。 （八）乒乓球：男女生分场地以比分或争王点兵点将等方xx流打。 四、活动时间及方式： 每天早上第一节下课课间为大课间活动时间，活动时间25分钟。 先统一实行全校广播操，之后具体活动项目（以上活动项目）可由每 班班主任根据班级自身情况确定活动项目，在班主任的指导下，学生 自备活动器材，必要时能够由学校提供器材，个别班级难执行的活动 项目由校体育组统筹安排。 五、活动场地： 操场、教学楼前空的水泥场地（由班主任选择确定适合活动的场地，各班相互协调，场地不宜运动的应即刻制止）。 六、注意事项：

2013第二学期阳光体育大课间活动记录夏天 2

乌市第三十九中学20 --20 学年第学期 小学“阳光体育” 活动记录 体育组 20 年月

39中学“阳光体育”体育活动制度 “增强体育锻炼，提高学生体质”一直以来是学校工作的重点。我校非常重视学生体育活动的开展，牢固树立“健康第一”的指导思想，全面增强中小学生体质健康水平，我校要求实行大课间体育活动制度，每天上午和下午统一安排30分钟大课间，认真组织学生开展集体体育活动。这对于全面实施素质教育，保证学生每天的体育锻炼时间，具有非常重要的现实意义。为达成此项目标，特制定大课间体育活动制度。 一、大课间体育活动必须确保活动内容。 1、“大课间”体育活动就是在每天上午第二节课后、下午第一节课后安排时间，组织全校学生进行体育活动。大课间活动形式多种多样，内容的安排要根据学校实际以及季节、气候的情况确定。一是做广播操、跳校园舞、长跑。 2、学校要根据实际情况增加体育课程内容的选择性，结合学生身体生长发育的特点，把耐力、力量、柔韧素质的发展作为重要的、突出的内容，切实提高青少年学生的体质健康水平。 3、学校大课间体育活动除组织学生认真做好教育局指定部分外，应结合季节特点、学校特色和场地情况，适当增加简便宜行、面向全体、实效性强、较为安全的集体活动内容，如：自编操、跳短绳、慢跑步、素质操练习，以及教育部推广的校园集体舞等，雨天坚持做室内操，不断培养学生树立“终身体育锻炼”的意识。

4、学校要适当安排课外体育锻炼活动时间。课外体育锻炼活动形式可以采取组织晨练，或在下午安排课外体育活动课，或建立和开展学生体育兴趣社团等，同时须确保每周五个学习日内，广播操或大课间操、体育课、课外体育锻炼总时间达到要求。 二、加强监督检查 学校明确责任，加强检查督促，确保落实，使小学生养成良好的体育锻炼习惯和健康的生活方式，并逐步形成热爱体育、崇尚运动、健康向上的良好风气和珍视健康浓厚氛围，同时辐射到每一个家庭，让全社会都来关心、重视青少年体质健康，支持学校体育工作的开展。 大课间体育活动从实施之日起，由值周班级负责对各班进行检查、考评，考评成绩记入班级考核。 大课间体育活动考核不合格班级，不得评为先进班级。 三、大课间体育活动实行安全责任制 1、学校必须保证大课间体育活动场地和器材安全。 2、班级活动时班主任和分工教师必须加强对学生的安全保护，如发生事故须追究有关责任人的责任。

素质教育-阳光体育活动成果汇报材料

发展阳光体育活动凸显学校特色发展 ———泗水县卞小学阳光体育活动成果汇报为全面贯彻落实县教体局关于开展“阳光体育活动”精神，积极推进素质教育认真开展阳光体育运动，推广“我运动、我健康、我快乐”，提高身体素质，磨练坚强性格，培养集体观念和团队精神，促进身心全面健康发展。我校确定了以“运动健美、寓教于乐、促德辅智、创新发展”的工作目标，在全校积极开展了阳光体育大课间活动。我们的具体做法是： 一、强化管理激发动力。 为确保阳光体育活动扎实开展，学校成立了以一把手任组长的活动领导小组和工作小组，学校明确责任，分工合作，由分管体卫艺工作的副校长负责具体活动组织抓、教导主任负责分管年段亲自抓，正副班主任负责本班学生具体抓，体音美教师负责编排指导协调抓，形成了全校上下齐抓共管的工作格局。学校多次召开专题会议，制定了《学校阳光体育实施方案》和《兴趣小组管理制度》等文件。明确阳关体育活动的理念：让师生更加健康，让校园更有活力，让体育更具魅力。鼓励师生走进运动场，走向大课间，走到阳光下，在快乐中强身健体、增长智慧，促进学生全面发展。 二、体育教学立足课改，保证课时，努力提高学生身体素质和运动能力。 我校严格按照上级要求，体育课程开齐开足，体育师资力量雄厚，

专业水平高。采用3+1的课程开设模式，即3节体育课加上1节特色课程辅助活动的方式。既解决了体育课程的基本学习目标，又突出了学生主体地位。课堂教学中严格《按照县教体局音、体、美专项考核要求》设置授课内容，要求每节课都要保证学生一定的运动负荷，练习密度，达到锻炼身体，增强体质的目的。 三、大课间兴趣小组活动不断创新，每天一小时阳光体育运动落到实处。 为更好的体现“人人不同，个个精彩”的育人目标，培养学生的兴趣爱好，发展学生的能力和特长，促进学生素质全面发展，学校大面积开展了兴趣小组活动，学生根据自己的爱好，选择参加学校开设的兴趣小组，学期初，由班主任协助学生组织报名，确保每个学生参加一个兴趣小组。 学校先后多次进行大课间改革，每天下午开设的阳光兴趣活动中专门设置了体育活动版块，包括：轮滑特色活动、象棋、乒乓球、韵律操、广场舞、呼啦圈、花样跳绳等。学生根据自己的喜好和特长自由选择，真正体现个性张扬。学期初学校统一制订“兴趣小组活动安排表”，使每个小组做到定时间、定地点按计划开展活动。由于此项活动的开展，我校在2013年和2014年全县中小学乒乓球联赛和运动会中均取得了第一和第二的好成绩。 四、学生体育活动传统与创新相结合。 我校以“人人参与”为指导理念、以传统项目为依托、以“活、趣、新”为特色、积极进行学校体育活动创新。在传统运动上刷新计

体育特色活动汇报材料

xxx小学体育特色活动汇报材料 我校自2014年开始体育特色活动以来，认真学习上级有关文件精神，向全体师生进行了广泛宣传动员，将体育兴趣活动与“魅力大课间”建设相结合，创建体育特色，丰富校园文化。现将我校开展“一校一品，体艺特色”进展情况总结如下。 一、高度重视，师生共同创建体育特色活动。 1、建立健全体育特色活动组织机构：成立以各校校长任组长；具体负责教师任副组长；成员由体育教师组成的体育特色工作领导小组，大力推进此项工作。 2、坚持与校园文化建设有机相结合：为了推动体育特色活动的实施，我们把体育特色活动列入校本培训计划，通过培训，把体育特色活动的基础知识、创新的理念深入到学生、老师们的日常健身生活中，这样才能创造出魅力、健康、积极向上的文化氛围。 3、坚持体育特色活动工作与学校师资队伍相结合：为了保证工程落到实处，不留于形式，真正发挥其跳绳体育特色带动作用。学校在校园文化建设、体育特色两方面提升学校品位，发动全校教师参与体育特色活动建设，从而形成一支师德高尚、业务精良、适应现代化的教师队伍。 4、坚持体育特色活动建设兼顾全体与普及与个别提高的关系。我们学校的体育教育，在原有的校园文化氛围下，自创校本教材，在全体学生中进行普及教育，学校定期举办学生、教师相关项目及趣味运动会比赛，并组织有体育特色的学生进行训练，提高运动水平，并组织参加学校班内比赛，年级比赛。 5、坚持体育特色活动工作与学校文化内涵建设和学生技能培养相结合。根据学生的兴趣爱好，我们在每周大课间活动课上，广泛激发学生的兴趣，分别开展体育项目活动和健身舞活动，在活动中，师生积极投入，热情洋溢，学生按时完成作业，提早到操场进行练习，让我们老师刮目相看，这项活动持续健康开展，让体育特色活动成果不断得到提高巩固，陶冶师生情操，让师生感受到人人都有魅力，人人都在快乐中学习、工作、生活。这种精神拓宽着教育内涵，激励着学校形成富有文化底蕴的校园特色。 6、加强制度化管理，建立一系列的体育特色活动运动管理制度，保证学校