版幼儿园中班保教工作计划

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最新版幼儿园中班保教工作计划

一、班况分析我班幼儿经过小班一年幼儿园的学习和生活, 掌握了一些简单的技能和技巧, 各方面的能力都有着不同程度的提高。根据对幼儿基本情况的分析, 我班幼儿具有以下特点：小朋友们有着良好的生活习惯,能独立地进餐和午睡, 多数幼儿能自己穿脱衣服,逐渐学会自己整理床铺; 小朋友们都喜欢上幼儿园, 喜欢和老师、同伴做游戏; 早晨来园时能主动和老师、同伴打招呼,能遵守班级中的常规秩序, 按照活动规则进行活动;大部分幼儿会用普通话进行交流, 有一定的自理能力和交往能力;有些能力强的幼儿能在完成自己力所能及事情的同时, 还能帮助其他与的幼儿, 形成了一种互相帮助的良好气氛。看到他们进步的同时, 我们也清楚地看到他们存在的不足。如：听到铃声未能及时回到座位;在社会交往方面, 有的幼儿不知道谦让,合作;有些幼儿自制能力差,进餐时爱讲话。针对以上情况, 本学期我们将重点以培养幼儿良好的班级常规习惯,加强社会交往能力的培养, 提高幼儿的自我控制能力, 在一些活动中养成安静活动的习惯, 在工作中加强个别幼儿的沟通与指导,通过把主题探究活动与日常的保教工作结合起来, 让幼儿得到体、智、德、美全面发展。

二、具体目标、措施保育目标

1、培养幼儿良好的进餐习惯。

2、养成良好的卫生习惯, 知道餐后要用小毛巾擦嘴巴。

3、提高幼儿的动手能力, 午睡起床后整理床铺。

4、学会穿脱衣服, 并会整理衣服。措施

1、利用儿歌、故事等形式, 有针对性地教育幼儿专心吃饭、不挑

食, 保持桌面干净。

2、知道小毛巾的作用, 教育幼儿养成餐后擦嘴巴的习惯。

3、开展折被子、整理床铺的技能训练以及竞赛活动。

4、在老师的提醒、指导下, 能根据天气变化穿脱衣服并整理。健康领域目标

1、引导幼儿积极主动参加集体活动, 在集体活动中, 保持安定、愉快的情绪。

2、学习一些基本的生活、卫生知识, 逐步养成良好的生活、卫生习惯, 具有基本的生活自理能力。

3、引导幼儿了解必要的安全保健知识, 学习保护自己。

4、鼓励幼儿大胆描述自身感受, 体验愉快的心情。

5、喜欢吃各种食物, 不挑食、不偏食, 有良好的进餐习惯。

6、培养幼儿对体育活的兴趣, 愿意并愉快参加户外游戏活动和体育锻炼,发展幼儿基本的活动技能和身体素质, 动作协调、灵活。措施

1、通过有趣的体育游戏和户外活动, 培养幼儿积极参加集体活动, 多交新朋友, 保持愉快的心情。

2、各科渗透情感教育, 培养幼儿开朗的性格。

3、开展相关的主题活动, 让幼儿知道在马路上、活动室、家里等地方应该注意的安全事项, 懂得一些简单的自我表现保护方法。

4、引导幼儿与同伴一起玩、一起做、一起唱、一起跳, 说说自己高兴的事, 享受集体生活的快乐。

5、平时多利用故事、儿歌等形式, 针对性的教育幼儿不挑食,爱吃各种食物,养成少吃冷饮, 多喝水的习惯。

6、开展丰富多彩形式多样的户外游戏和体育活动, 加强对拍球、钻爬等精细动作的练习。社会领域目标

1、能主动地参加各项活动, 有信心。

2、乐于与人交往, 与同伴友好相处, 学习互助、合作和分享。

3、学会整理自己的书包, 爱护、保管自己的物品。

4、努力做好力所能及的事, 不怕困难, 有初步的责任感。

5、爱护玩具和其他物品, 爱护公物及环境。

6、了解xx县的一些人文景观，喜欢参与民间活动，初步萌发爱祖国、爱家乡的思想。措施:

1、通过教师节重阳节等节日, 进行相关教育, 培养幼儿关心他人。

2、在区域活动后, 请幼儿逐级学会简单地评价自己及他人的行为平时养成整理、收拾玩具的习惯。

3、鼓励并提供机会让幼儿做自己力所能及的事, 培养幼儿自我服务能力。

4、通过活动区活动和游戏, 让幼儿理解并遵守游戏规则和社会秩序。

5、联系家长，平时多带幼儿出去走走逛逛，让幼儿了解xx县的一些人文景观, 激发爱祖国、爱家乡的情感。语言领域目标

1、乐意与人交谈, 讲话有礼貌。

2、集中注意倾听别人说话, 围绕提出的问题正确回答。

3、能用普通话大胆、清楚地说出自己想说的事。

4、喜欢听故事、朗诵儿歌, 创编儿歌, 讲述故事。

5、能看图讲出画面上的主要内容和意思。措施

1、鼓幼儿在游戏和日常生活中积极用语言与人交往, 用语言表达日常生活中的所见所闻。

2、创设语言角,培养幼儿对文字的兴趣, 学习礼貌用语和交往礼仪。

3、定期召开小小故事会, 在一日生活种多为幼儿提供在集体场合将故事的机会, 并评选小小故事王。

4、利用生动形象的图片、儿歌, 吸引幼儿的注意力,鼓励幼儿进行创编故事和儿歌, 逐级发展幼儿的想象力。

5、利用餐前准备时间定期进行小小主持人比赛, 通过自我表介绍、

才艺表演等提高幼儿的语言表达能力及大胆、主动的能力。科学领域目标

1、喜欢探索周围常见的事物与现象, 从中体会到快乐, 能有顺序、有目的地进行观察。

2、能用适当的方式表达、交流探索的过程和结果。

3、能关注和发现周围环境中物体的数量、物体的形状、以及它们在空间的位置等。

4、在观察物体的某些细致特征, 并能按物体的功能分类。

5、到户外接触大自然, 对自然现象产生兴趣, 认识常见的动物、植物的名称和明显特征, 学习爱护动植物、珍惜水资源、保持环境清洁等。措施 1 在自然角、认知区多投放可操作性强的材料, 供幼儿观察、探索发展幼儿思维能力。

2、在日常生活中学习数数、找图形等, 让幼儿初步学习使用比较、分类、排序等方法。

3、在科学活动中, 让幼儿通过看、听、闻、操作材料等形式, 引导幼儿发现和认识常见事物和现象。艺术领域目标

1、能初步感受并喜欢环境、生活和艺术中的美。

2、学习观察生活, 了解生活,并通过绘画、手工等美术活动,提高观察力、记忆力、想象力和创造力。

3、学习用自然的声音演唱不同节拍、不同性质、不同风格的歌曲在感受歌曲的基础上, 表现不同的音乐形象。

4、能用自己喜欢的方式进行艺术表现活动。措施

1、设置表演角,教师和幼儿一起制作简单的打击乐器等材料, 让幼儿随时能用打击乐器表现音乐,培养幼儿的节奏感, 发展幼儿感受力。

2、美工区投放剪刀、各种废旧材料等, 培养幼儿创造力、动手能力和对美的感受力。

3、经常给幼儿提供表演的机会, 培养幼儿表演欲和胆量。

4、通过唱歌、律动、歌表演、舞蹈等活动形式, 让幼儿感受艺术活动带来的愉悦情感。家长工作目标

1、出版家长园地。

2、做好家园联系工作。

3、认真开展主题活动。

4、做好幼儿的文明礼仪教育。措施

1、每月准时更换家长园地的内容, 以丰富的内容吸引家长观看, 使家长学习新的理论与知识,并了解我们平时的教育情况, 同时互相交流教育经验,以便进一步配合我们的工作, 从而提高工作质量和效率。

2、通过家访, 对幼儿家庭情况进行了解, 与家长互相交流育儿心得。通过交谈、电话等方式及时与家长进行沟通, 并能积极配合老师建立对幼儿统一的教育思想和教育方法。

3、请家长配合主题, 有目的地带孩子参加社会实践活动, 随时收集记录有关主题资料, 并主动与同伴分享。

4、通过家长会和家长开放日活动, 让家长零距离接受我们的教育活动, 并为我们提供的资源。

5、注意做好与家长日常交流工作, 耐心解释和回答家长提出的问题, 做到热情、主动、耐心、细致。

6、请家长配合做好幼儿的文明礼仪教育, 为幼儿提供良好的家庭教育环境。

三、月份工作安排9 月份

1、认真制定好各项工作计划, 稳定幼儿来园情绪。

2、抓好幼儿的一日活动常规, 进行强化常规训练,重点培养幼儿安静倾听、有序进行活动的良好常规。

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幼儿园中班保教计划

幼儿园中班保教计划 秋高气爽之季，我们迎来了新的学期。新的学期，我们搬进了新教室，配备了新教师，我们还将试行保教合一的三位教师轮岗制度。为了切实做好保教并重，做到班级教师相互配合，同步前进，有条不紊的开展班级保教工作，现制定我班本学期保教工作计划： 一、班况分析 这学期，我班共有幼儿xx名，原有xx名幼儿是从小班升入中班的，新入园幼儿x名。其中男生xx名，女生x名。年龄分布参差不齐，最大4岁10个月，最小3岁10个月。通过一周的观察，发现我班孩子有以下优点： 1、能礼貌待人，高兴入园，乐于主动帮助同伴、教师。 2、有一定的生活自理能力，能主动积极为集体、同伴服务。 3、喜欢听故事，大部分幼儿能听懂故事寓意，讲述故事基本内容。 4、乐于参加体育活动，有集体荣誉感。 5、敢于大胆讲述自己的意愿。 不足之处：

1、孩子天生好动，但有部分孩子太好动，还要影响周边的小朋友。 2、孩子们的语言表达能力欠缺，不能完整讲述一件事。 3、倾听习惯弱，不能安静听别人讲话。 二、班级教师情况; 我班三位教师都是年轻型、充满活力的教师，新来的沈玮擅长舞蹈，好学好问，积极卖力，较快的适应了幼儿园的保教工作。男教师郑铎有一些经验，在工作中善于交流、沟通，各项工作也是积极主动承担，使得我们班的工作顺利开展们，也为今后的教师轮岗奠定了基础。 三、保育方面; 1、每天做好室内外清洁、通风工作，预防传染病的发生，严格执行幼儿一日生活作息制度，合理安排好幼儿的一日生活，整理好室内外的环境布置，为幼儿创设一个清洁、舒适的生活学习的环境。 2、培养良好的生活卫生习惯。教育幼儿注意个人卫生，不把脏东西放入口中，以防止病从口入。加强幼儿自理能力的培养，学习做一些力所能及的事情。

幼儿园中班保教工作计划

一、班况分析 我班幼儿经过小班一年幼儿园的学习和生活，掌握了一些简单的技能和技巧，各方面的能力都有着不同程度的提高.根据对幼儿基本情况的分析，我班幼儿具有以下特点：小朋友们有着良好的生活习惯，能独立地进餐和午睡，多数幼儿能自己穿脱衣服，逐渐学会自己整理床铺；小朋友们都喜欢上幼儿园，喜欢和老师、同伴做游戏；早晨来园时能主动和老师、同伴打招呼，能遵守班级中的常规秩序，按照活动规则进行活动；大部分幼儿会用普通话进行交流，有一定的自理能力和交往能力；有些能力强的幼儿能在完成自己力所能及事情的同时，还能帮助其他与的幼儿，形成了一种互相帮助的良好气氛.看到他们进步的同时，我们也清楚地看到他们存在的不足.如：听到铃声未能及时回到座位；在社会交往方面，有的幼儿不知道谦让，合作；有些幼儿自制能力差，进餐时爱讲话.针对以上情况，本学期我们将重点以培养幼儿良好的班级常规习惯，加强社会交往能力的培养，提高幼儿的自我控制能力，在一些活动中养成安静活动的习惯，在工作中加强个别幼儿的沟通与指导，通过把主题探究活动与日常的保教工作结合起来，让幼儿得到体、智、德、美全面发展. 二、具体目标、措施 （一）保育 目标 1、培养幼儿良好的进餐习惯. 2、养成良好的卫生习惯，知道餐后要用小毛巾擦嘴巴. 3、提高幼儿的动手能力，午睡起床后整理床铺.

4、学会穿脱衣服，并会整理衣服. 措施： 1、利用儿歌、故事等形式，有针对性地教育幼儿专心吃饭、不挑食，保持桌面干净. 2、知道小毛巾的作用，教育幼儿养成餐后擦嘴巴的习惯. 3、开展折被子、整理床铺的技能训练以及竞赛活动. 4、在老师的提醒、指导下，能根据天气变化穿脱衣服并整理. （二）健康领域 目标： 1、引导幼儿积极主动参加集体活动，在集体活动中，保持安定、愉快的情绪. 2、学习一些基本的生活、卫生知识，逐步养成良好的生活、卫生习惯，具有基本的生活自理能力. 3、引导幼儿了解必要的安全保健知识，学习保护自己. 4、鼓励幼儿大胆描述自身感受，体验愉快的心情. 5、喜欢吃各种食物，不挑食、不偏食，有良好的进餐习惯. 6、培养幼儿对体育活的兴趣，愿意并愉快参加户外游戏活动和体育锻炼，发展幼儿基本的活动技能和身体素质，动作协调、灵活. 措施： 1、通过有趣的体育游戏和户外活动，培养幼儿积极参加集体活动，多交新朋友，保持愉快的心情. 2、各科渗透情感教育，培养幼儿开朗的性格. 3、开展相关的主题活动，让幼儿知道在马路上、活动室、家里等地方应该注意的安全事项，懂得一些简单的自我表现保护方法.

幼儿园秋季保教工作计划

幼儿园秋季保教工作计划 以《规程》和《纲要》为指针，以人本管理为指导，深入贯彻市、镇幼教的工作精神，全面推进幼儿园课程改革，尽力让《纲要》的精神落实到我们的保教管理和保教第一线，以切实提高教学实效为目标，加强教科研过程管理，深化课题研究，提高幼儿早期阅读，构建园本课程，切实提高本园的保教质量，促使幼儿的全面发展。 一、规范管理，促进教学质量的提高 1、注重一日生活中良好行为习惯的培养。对照幼儿一日常规要求强化训练，在常规训练中培养幼儿良好的生活习惯、学习习惯、文明礼貌行为、规划意识、交往能力及社会性行为等，把幼儿良好习惯养成真正落到实处。 2、确保户外活动时间。严格执行一日生活作息制度，开展丰富多彩、形式多样的户外活动，确保户外体育活动时间2小时以上。 3、注重环境的教育功能。及时了解幼儿所需进行适当调整，并体现师幼合作内容。室内布置集趣味性和教育性于一体。要注意内容的新颖性和思想性、幼儿的参与性和创造性、整体的协调性和有效性，并做到及时更新、定期更换。 4、开展丰富多彩的活动，让幼儿得到快乐体验。搭建幼儿展示自我的舞台，本着全员参与的原则，让每一个孩子成为活动的主人。本学年将举行幼儿故事比赛、幼儿卡拉ＯＫ、“经典诵庆元旦”等活动，来促进幼儿个性发展，提高幼儿素质。 5、加强教师与家长的互动。加强教师与家长的互动。通过各班建立QQ群、微信，及时上传幼儿在园一日活动的照片，及家教专栏宣传介绍育儿经验和方法，让家长及时了解幼儿幼儿在园动态。认真按时填写幼儿发展情况手册，内容要求真实可信，语言要婉转。深入做好家长工作，开展家访活动，并要求有记录。 二、开展有效教研，钻研课程改革 1、扎实推进“周四听课日”和“每听必评”教研制度。围绕日常教学实践和课题活动开展每周四安排老师开展观摩交流研讨活动，促进教师间的互研互学，强化教研教改的意识，鼓励教师勤于探索、着力创新。通过上课、听课、说课、评课的研讨过程，促使教师相互了解、相互学习、相互切磋、相互提高，从而实现教师专业素质的提升。 2、合理制定课程计划。各班要详细认真地制定好《幼儿园一周活动计划表》，每周每

幼儿园中班保教计划

幼儿园中班保教计划 幼儿园中班保教计划 秋高气爽之季，我们迎来了新的学期。新的学期，我们搬进了新教室，配备了新教师，我们还将试行保教合一的三位教师轮岗制度。为了切实做好保教并重，做到班级教师相互配合，同步前进，有条不紊的开展班级保教工作，现制定我班本学期保教工作计划： 一、班况分析 这学期，我班共有幼儿43名，原有35名幼儿是从小班升入中班的，新入园幼儿8名。其中男生23名，女生20名。年龄分布参差不齐，最大4岁10个月，最小3岁10个月。通过一周的观察，发现我班孩子有以下优点： 1、能礼貌待人，高兴入园，乐于主动帮助同伴、教师。 2、有一定的生活自理能力，能主动积极为集体、同伴服务。 3、喜欢听故事，大部分幼儿能听懂故事寓意，讲述故事基本内容。 4、乐于参加体育活动，有集体荣誉感。 5、敢于大胆讲述自己的意愿。 不足之处： 1、孩子天生好动，但有部分孩子太好动，还要影响周边的小朋友。 2、孩子们的语言表达能力欠缺，不能完整讲述一件事。 3、倾听习惯弱，不能安静听别人讲话。 二、班级教师情况 我班三位教师都是年轻型、充满活力的教师，新来的沈玮擅长舞蹈，好学好问，积极卖力，较快的适应了幼儿园的保教工作。男教师郑铎有一些经验，在工作中善于交流、沟通，各项工作也是积极主动承担，使得我们班的工作顺利开展们，也为今后的教师轮岗奠定了基础。 三、保育方面 1、每天做好室内外清洁、通风工作，预防传染病的发生，严格执行幼儿一日生活作息制度，合理安排好幼儿的一日生活，整理好室内外的环境布置，为幼儿创设一个清洁、舒适的生活学习的环境。 2、培养良好的生活卫生习惯。教育幼儿注意个人卫生，不把脏东西放入口中，以防止病从口入。加强幼儿自理能力的培养，学习做一些力所能及的事情。 3、在日常的清洁工作中，我们必须做到一天一小扫、一周一大扫，并做好各项消毒工作，保持室内外的卫生环境，保持室内空气流通。

中班秋季保教工作计划

中班秋季保教工作计划 保教结合是我国幼儿教育的一大特色，也是幼儿园一贯坚持的原则。随着人类对自身研究的不断深入，特别是对幼儿身心发展研究的日益加深，遵循保教结合原则显得更为重要，其内涵也更加广 泛?深刻。下面是为您整理的《中班秋季保教工作计划》,仅供大家查阅。 【篇一】 一、工作职责 1. 任幼儿中班班主任。 2代幼儿中班语言、社会、科学、健康、艺术、数学、生活七门课程。 3. 完成学校分配的集体任务。 二、工作目标 班级管理目标 1 ?营造良好的心理环境，鼓励、正面教育为主。形成良性循环，增强幼儿自信心，培养其创造能力。 2. 开展主题活动，从幼儿兴趣入手，预设和生成相结合，集体

教育和个别教育相结合，让教师与幼儿、幼儿与同伴之间有的交流和对话。 3. 以民主管理为本。每位老师主动交流自己在工作中的 疑惑或发 现的问题，集体提出解决的方法，提高班级教育的凝聚力。 4. 开展音乐、美术、健康、舞蹈教学活动，培养幼儿兴 趣。让幼儿在活动中感受美，表现美。锻炼幼儿大胆、自信、善于表现自我。 5?做好家园联系，取得家长信任、支持，建立良好矢系，共同培养孩子。 各领域的教育目标 健康领域目标： 1 ?情绪稳定、愉快，感受到幼儿园生活的快乐； 2. 形成较好的饮食、睡眠、盥洗、排泄等个人生活卫生 习惯，能保持园内和班级的环境卫生； 3. 学习正确使用筷子进餐、按顺序穿*服和鞋袜、较有 秩序地整理和摆放物品等；

4. 知道一些安全常识：不玩危险物品和危险游戏，在活 动中会保护自己不受伤害，并注意不伤及他人，遇到危险时，矩道躲避和呼救； 5. 知道一些健康常识：知道一些秋冬季节常见疾病和预防措施， 不挑食、常喝水、气温变化时知道增减衣服；不将 手或其他异物放进嘴、鼻、耳里；不用手或脏手绢擦揉眼睛； 社会领域目标： 1 ?快乐、主动地参与幼儿园的各项活动，逐步增强自信 心。 2. 乐于与人交往与合作，有初步的合作、互助、分享、谦让意识，逐步体验与人交往与合作的乐趣； 3. 学习使用问好、道别、谦让、道谢-一等文明礼貌 用语； 4. 能遵守幼儿园、班级的规则，知道和遵守一些简单的社会规则，知道明显的对与错，乐意学习好榜样，知错能改； 5. 有初步的任务意识和责任意识，主动为自己、他人、集体做一些力所能及的事。 语言领域目标：

幼儿园保教工作计划精选

2017年幼儿园春季保教工作计划 一、指导思想： 以《关于幼儿教育改革与发展的指导意见》为工作指南，进一步落实《幼儿园工作规程》《幼儿教育指导纲要》《3-6岁儿童学习与发展指南》为工作精神;以爱为教育基础，围绕幼儿园工作计划，结合本园实际情况，以“我能行、我努力、我坚持、我最棒”为精神动力，继续抓好幼儿园常规工作，坚持一切为了孩子全面发展为出发点，始终把安全放在第一，努力打造适合本园的特色，促使保教质量不断提高，创设良好的环境，让幼儿快乐的学习;优化一日活动，促进幼儿健康地成长，让我园成为孩子的乐园，家长的放心园，老师的收获园。 二、工作思路 以管理求生存，以质量求发展;以提高教学为核心，优化日常教学活动。合理安排一日常规;以责任为基础，倡导老师课内课外自主学习，以先进的教育理念为指导，坚持理论与实际相结合，促进保教质量的提高，打造一支高素质的教师队伍。 三、工作措施 1.建立科学的一日活动常规，细化每一个环节的管理。从入园晨间活动、教学活动、游戏活动、幼儿生活常规等，每一个环节将具体落实到个人，要求明确。

2.认真学习幼儿知识，做到与家长共同教育达成共识，始终坚持一切为了孩子，真心为家长着想，注重幼儿的个性培养，促进幼儿的全面发展。 3.加强教师专业职业素养的培养。提高教师综合素质，深入学习《幼儿园工作规程》、《幼儿园教育指导纲要》《3-6岁儿童学习与发展指南》中的各项细则。加强教学研讨工作，教师公开课每学期至1节，组织教师互动学习，共同交流学习笔记，进行理论与实践的考核，提高教师教学能力与水平。 4.做到因材施教。建立家园联系簿，密切家园联系，积极听取家长意见，改善办园条件。 5.定期召开家长会。提高家园地的质量;家教知识更换及时，内容丰富，并做好记录，努力形成家园合力，共同教育幼儿。 6.继续关注教师心声。体会教师的各方面困难及需求，细化到个人生活与工作等多方面，做到与教师同舟共济。 7.每周例会智慧分享。组织教师把一周所收获的经验与知识分享给大家，反馈家长意见，听取教师在教学中的意见和建议。 8.周一生活老师例会。鼓励生活老师在每周例会中和大家分享各自在班级管理中学到的知识，进一步提升在幼儿一日生活中的教育能力。 9.规范卫生保健工作。严格执行幼儿园卫生制度，完善

秋季幼儿园保教工作计划正式版

Making a comprehensive plan from the target requirements and content, and carrying out activities to complete a certain item, are the guarantee of smooth implementation.秋季幼儿园保教工作计划 正式版

秋季幼儿园保教工作计划正式版 下载提示：此计划资料适用于对某个事项从目标要求、工作内容、方式方法及工作步骤等做出全面、具体而又明确安排的计划类文书，目的为完成某事项而进行的活动而制定，是能否顺利和成功实施的重要保障和依据。文档可以直接使用，也可根据实际需要修订后使用。 一、指导思想 坚持以《幼儿园工作规程》和《纲要》为指导，学《纲要》，用《纲要》，根据教育局基教科对幼儿教育工作的意见，结合本园实际，尽力让《纲要》的理念与精神落实我园的保教管理和保教第一线中，使幼儿在园能得到快乐的玩耍与学习，使幼儿园的保教队伍焕发新的活力，较好地促进儿童富有个性的发展。 二、本期幼儿园保教主要目标： 落实新的保教常规制度，注重考核的量化；规范一日保教活动，坚持保教并

重；围绕实际问题开展教研，加强教研工作的引领性；密切家园联系，共育幼儿；加大对外宣传力度；提高教师综合能力，培养一专多能的教师；培养幼儿富有个性的发展。 三、具体目标与措施： （一）落实新的保教常规制度，促进保教规范发展。 良好的制度是保证一切工作有序高效进行的保障，幼儿园原来的保教常规制度在一定程度上促进了幼儿保教质量的提高，但是也存在着一定的问题，因此，本学期我们将实行新的保教常规制度，以期进一步落实和促进幼儿园保教工作。 新的制度力求将关注的目光投向幼儿

幼儿园中班班年级保教工作计划

幼儿园中班班级保教工作计划 一、班级情况分析 我班现有幼儿25名，通过家访电话联系与来园幼儿交流等方式，我们对全部幼儿在健康认知社会等方面的发展有了初步的了解。 二、幼儿情况分析 我班幼儿全部为新生，其中部分幼儿从未上过幼儿园，入园时幼儿情绪会不稳定，甚至有哭闹现象。另外，有7名幼儿刚满3周岁，生活自理能力较弱，需要教师的悉心照顾和帮助。我们将为幼儿营造一个轻松和谐丰富的教育环境，让幼儿愉快的生活学习。 健康领域 目标： 1．在日常生活中培养幼儿良好的常规习惯，提高自理能力。 2．培养幼儿参加体育活动的兴趣，提高幼儿上下肢协调能力。 3．养幼儿的安全意识，掌握必要的安全知识。 措施： 1．通过优美的音乐，引导幼儿愉快、安静地进餐。 2．鼓励幼儿自己的事情自己做。 3．通过体育游戏、竞赛活动等使幼儿喜欢参加体育活动，提高上下肢的协调能力。 4．通过故事，幼儿之间的讨论等形式，提高幼儿的安全意识。 语言领域

目标： 1．培养幼儿注意倾听他人讲话，主动与他人交往，敢于当众讲话。 2．理解并较正确地运用动词、连词、形容词、口齿清楚，较连贯地表达自己的愿望或朗诵、讲述等。 3．培养幼儿能够听懂常用英语，并能够与其他人进行简单的交流。 措施： 1．与幼儿共同开办班中特色区“快乐餐车”，使幼儿不但可以相互之间有沟通交流的机会，而且可以达到班与班之间的互动，幼儿有了大胆表现的机会和条件。 2．为幼儿提供英语的环境，平时各个环节多与幼儿用英语交流，可通过竞赛等形式鼓励幼儿大胆并喜欢说英语。 3．开展“我是小小故事星”栏目，鼓励幼儿大胆在人前表现，敢于当众讲话。 科学领域 目标： 1．培养幼儿主动观察探究事物，提高幼儿的思维能力。 2．认识五种以上图形，了解图形的主要特征，会拚摆组合图形。 3．会按大小、长短等特征进行排序。 4．比较事物的大小、长短、远近等关系。 5．喜欢种植与饲养动物，在活动中观察了解动、植物的特征习性与生长变化。 措施：

2020幼儿园秋季保教工作计划

2019幼儿园秋季保教工作计划 新学期，我园坚持以《纲要》、《指南》精神为指导，学《指南》，用《指南》，并根据上级教育主管部门及镇教委的工作意见，围绕“真教育行动计划”，尽力让《指南》的理念与精神落实我园的管理和保教第一线中，切实提高本园的保教质量，关注幼儿的全面发展，使幼儿享受到优质的幼儿教育。 一、树立终身学习的理念，提高自身素养 (一)加强理论学习，转变轻理论重实际的倾向。坚持用新的教育理论指导工作。 自20xx年9月《3-6岁儿童学习与发展指南》颁发以来，各位老师对《指南》逐渐重视，本学期将继续多形式开展《指南》全员培训，深入学习贯彻。 坚持利用每周例会进行学习或利用工作之余结合自己所教领域，加强学习，树立和落实正确的教育观，不断反思，从根本上保证教育教学能力的提高，培养好幼儿。 (二)完善师德建设体系，引导教师严守职业道德和专业操守 举行“师德承诺”仪式，签定《师德承诺书》;认真自觉学习《幼儿园一日保教工作规范》，明确工作职责，坚持保教并重。作为老师的我们，要坚持细心、耐心对待孩子，将保育工作放在重要位置，特别是小、中班的保教人员。利用庆祝30个教师节之际，开展师德演讲、教师书画摄影展、羽毛球比赛、幼儿教师卡拉OK比赛等系列活动。 (三)营造文明向上的书香校园，构建有特色的书香校园文化 组织开展《教师要学陶行知》《做教师真难，真好》《重新发现学校》全员读书系列活动。实现“一人学习，众人受益，共同进步”。 充分发挥班级图书区的作用，并结合本班幼儿实际，开展各种形式的读书活动：好书推荐、经典诵读(弟子规)、我是小小故事王、读书交流会、读书调查回馈等活动，在教师的指导下培养幼儿良好的阅读习惯。推选参加镇幼儿讲故事比赛。 以“家校联动”推进“书香家庭”的创建。通过教师带动幼儿、幼儿带动家长，营造上下喜爱阅读的良好氛围，树立终身学习先进典型，并评选书香班级、“读书大王”、书香家庭等。 (四)鼓励学历进修，进一步加强师资队伍建设，全面提升幼儿园教师学历水平和业务水平。 二、进一步落实保教常规制度，促进保教工作规范发展

中班下学期保教工作计划

中班下学期保教工作计划 【篇一】 一、班况分析 我班幼儿经过小班一年幼儿园的学习和生活，掌握了一些简单的技能和技巧，各方面的能力都有着不同程度的提高。根据对幼儿基本情况的分析，我班幼儿具有以下特点：小朋友们有着良好的生活习惯，能独立地进餐和午睡，多数幼儿能自己穿*服，逐渐学会自己整理床铺;小朋友们都喜欢上幼儿园，喜欢和老师、同伴做游戏;早晨来园时能主动和老师、同伴打招呼，能遵守班级中的常规秩序，按照活动规则进行活动;大部分幼儿会用普通话进行交流，有一定的自理能力和交往能力;有些能力强的幼儿能在完成自己力所能及事情的同时，还能帮助其他与的幼儿，形成了一种互相帮助的良好气氛。看到他们进步的同时，我们也清楚地看到他们存在的不足。如：听到铃声未能及时回到座位;在社会交往方面，有的幼儿不知道谦让，合作;有些幼儿自制能力差，进餐时爱讲话。针对以上情况，本学期我们将重点以培养幼儿良好的班级常规习惯，加强社会交往能力的培养，提高幼儿的自我控制能力，在一些活动中养成安静活动的习惯，在工作中加强个别幼儿的沟通与指导，通过把主题探究活动与日常的保教工作结合起来，让幼儿得到体、智、德、美全面发展。 二、具体目标、措施 (一)保育 目标 1、培养幼儿良好的进餐习惯。 2、养成良好的卫生习惯，知道餐后要用小毛巾擦嘴巴。 3、提高幼儿的动手能力，午睡起床后整理床铺。 4、学会穿*服，并会整理衣服。 措施 1、利用儿歌、故事等形式，有针对性地教育幼儿专心吃饭、不挑食，保持桌面干净。

2、知道小毛巾的作用，教育幼儿养成餐后擦嘴巴的习惯。 3、开展折被子、整理床铺的技能训练以及竞赛活动。 4、在老师的提醒、指导下，能根据天气变化穿*服并整理。 (二)健康领域 目标 1、引导幼儿积极主动参加集体活动，在集体活动中，保持安定、愉快的情绪。 2、学习一些基本的生活、卫生知识，逐步养成良好的生活、卫生习惯，具有基本的生活自理能力。 3、引导幼儿了解必要的安全保健知识，学习保护自己。 4、鼓励幼儿大胆描述自身感受，体验愉快的心情。 5、喜欢吃各种食物，不挑食、不偏食，有良好的进餐习惯。 6、培养幼儿对体育活的兴趣，愿意并愉快参加户外游戏活动和体育锻炼，发展幼儿基本的活动技能和身体素质，动作协调、灵活。 措施 1、通过有趣的体育游戏和户外活动，培养幼儿积极参加集体活动，多交新朋友，保持愉快的心情。 2、各科渗透情感教育，培养幼儿开朗的性格。 3、开展相关的主题活动，让幼儿知道在马路上、活动室、家里等地方应该注意的安全事项，懂得一些简单的自我表现保护方法。 4、引导幼儿与同伴一起玩、一起做、一起唱、一起跳，说说自己高兴的事，享受集体生活的快乐。 5、平时多利用故事、儿歌等形式，针对性的教育幼儿不挑食，爱吃各种食物，养成少吃冷饮，多喝水的习惯。 6、开展丰富多彩形式多样的户外游戏和体育活动，加强对拍球、钻爬等精细动作的练习。 (三)社会领域 目标

幼儿园中班保教计划

幼儿园中班保教计划

塔勒得塔斯阿尔纳村幼儿园中班保教计划 为了切实做好保教并重，做到班级教师相互配合，同步前进，有条不紊的开展班级保教工作，现制定我班本学期保教工作计划： 一、班况分析 这学期，中班共有幼儿26名，通过一周的观察，发现我班孩子有以下优点： 1、热爱祖国，会唱国歌 2、能礼貌待人，高兴入园，乐于主动帮助同伴、教师。 3、有一定的生活自理能力，能主动积极为集体、同伴服务。 4、喜欢听故事，大部分幼儿能听懂故事寓意，讲述故事基 本内容。 5、乐于参加体育活动，有集体荣誉感。 6、敢于大胆讲述自己的意愿。 不足之处： 1、孩子天生好动，但有部分孩子太好动，还要影响周边的 小朋友。 2、孩子们的语言表达能力欠缺，不能完整讲述一件事。

3、倾听习惯弱，不能安静听别人讲话。 二、班级教师情况 中班教师都是年轻型、充满活力的教师，擅长舞蹈，好学好问，积极卖力，较快的适应了幼儿园的保教工作。主班教师有一些经验，在工作中善于交流、沟通，各项工作也是积极主动承担，使得我们班的工作顺利开展们，也为今后的教师轮岗奠定了基础。 三、保育方面 1、每天做好室内外清洁、通风工作，预防传染病的发生，严格执行幼儿一日生活作息制度，合理安排好幼儿的一日生活，整理好室内外的环境布置，为幼儿创设一个清洁、舒适的生活学习的环境。 2、培养良好的生活卫生习惯。教育幼儿注意个人卫生，不把脏东西放入口中，以防止病从口入。加强幼儿自理能力的培养，学习做一些力所能及的事情。 3、在日常的清洁工作中，我们必须做到一天一小扫、一周一大扫，并做好各项消毒工作，保持室内外的卫生环境，保持室内空气流通。 4、教给幼儿一些自我服务能力和自我保护的一些常识。全班人员要做到因人施教，注重幼儿的个别差异，对能力弱的幼儿给予特殊帮助. 四、教育教学方面

2020年秋幼儿园中班上学期保教工作计划

2020年秋幼儿园中班上学期保教工作计划 2011年秋幼儿园中班上学期保教工作计划 随着炎热夏天淅淅淡去,新的一学期又将开始了,大家都各就各位回到自己的岗位上,迎接新学期的工作,作该做的新计划,我希望我们班的孩子能遇到我们这些良师,为他们智慧一生尊定一生,受益终生,有了这个目标我们班有了自己要走的脚印. 一、班级情况分析 我们中班现有27个孩子,男孩19个女孩15个,班干部大部分小朋友都是从小一班升上来的其中9个是新生,这些孩子平均年龄在5岁左右,他们通过一年小班生活后,在生活自理能力,语言交往能力, 及其他能力都有了一定的基础,我们班孩子个性差异很大,有开朗外 向和内向之分,特别是因为我们是新接手的老师,孩子们面对新的老 师时,性格开朗的孩子适应快,有些还有人来疯的表现,内向的孩子适应慢,生活自理能力差,依赖性强.表现吃饭慢、做事情拖拉、胆怯、受挫能力差,这些孩子的个体差异跟来自不同的家庭有很大的关系. 我们班的家长,有工作、个体户、知识分子,从平时的言谈中发现对 孩子的期望很高,为了满足家长合理的愿望,我们将采取以下措施来 教育引导我们的孩子. 二、具体工作措施 1、安全方面: a、在幼儿园我们把安全工作放在首位,时刻注意孩子的安全,对存在的安全隐患,我们及时给予恰当的处理,引导教育孩子,培养他们的安全意识.平时教幼儿不玩危险的游戏,不去危险的地方,不跟陌生人走,出去玩时不要离开成人的视线,不随便摸危险物品,懂得家居安全,懂得交通安全,并且要求家长配合引导我们的工作. b、在幼儿园教小朋友玩大型玩具及机械训练时,不推不跑不打架,懂得礼让.平时外出活动时教小朋友有良好的秩序,懂得排队,一个跟

幼儿园中班春季保教工作计划

幼儿园中班春季保教工作计划 一、班况分析 这学期，我班共有幼儿43名，原有35名幼儿是从小班升入中班的，新入园幼儿8名。其中男生23名，女生20名。年龄分布参差不齐，4岁10个月，最小3岁10个月。通过一周的观察，发现我班孩子有以下优点： 1、能礼貌待人，高兴入园，乐于主动帮助同伴、教师。 2、有一定的生活自理能力，能主动积极为集体、同伴服务。 4、乐于参加体育活动，有集体荣誉感。 5、敢于大胆讲述自己的意愿。 不足之处： 3、喜欢听故事，大部分幼儿能听懂故事寓意，讲述故事基本内容。 1、孩子天生好动，但有部分孩子太好动，还要影响周边的小朋友。 2、孩子们的语言表达能力欠缺，不能完整讲述一件事。 3、倾听习惯弱，不能安静听别人讲话。 二、班级教师情况 我班三位教师都是年轻型、充满活力的教师，新来的沈玮擅长舞蹈，好学好问，积极卖力，较快的适应了幼儿园的保教工作。男教师郑铎有一些经验，在工作中善于交流、沟通，各项工作也是积极主动承担，使得我们班的工作顺利开展们，也为今后的教师轮岗奠定了基础。 三、保育方面 1、每天做好室内外清洁、通风工作，预防传染病的发生，严格执行幼儿一日生活作息制度，合理安排好幼儿的一日生活，整理好室内外的环境布置，为幼儿创设一个清洁、舒适的生活学习的环境。 2、培养良好的生活卫生习惯。教

育幼儿注意个人卫生，不把脏东西放入口中，以防止病从口入。加强幼儿自理能力的培养，学习做一些力所能及的事情。 3、在日常的清洁工作中，我们必须做到一天一小扫、一周一大扫，并做好各项消毒工作，保持室内外的卫生环境，保持室内空气流通。 要做到因人施教，注重幼儿的个别差异，对能力弱的幼儿给予特殊帮助.4、教给幼儿一些自我服务能力和自我保护的一些常识。全班人员 四、教育教学方面 4岁以后，儿童心理发展出现较大的飞跃。4—5岁儿童心理发展的质变，主要在于认识活动的具体形象性和行为的有意性明显地开始发展。他们对周围环境有着强烈的好奇心，他们对动植物、自然现象等都表现出浓厚的兴趣。喜欢向成人刨根问底的提问“为什么？”他们喜欢与同伴共同操作和探究，并进行相互商议和交流以满足好奇心和活动的愿望，4—5岁儿童在动作的灵活性和认知经验上强于3—4岁儿童，但在控制能力和认知活动的深度上又不如5—6岁儿童。因此，要很好地把握这些特点，进行有针对性的引导教育。 1、树立正确的观念，认真思考各科教学的活动价值，有效地实施活动整合课程。努力钻研业务，积极参加各类教研学习，采取分组、集体和个别相结合的形式进行活动。 倾听习惯。2、加强培养幼儿的语言表达能力，提高谈话的水平和幼儿良好地3、重点培养幼儿良好的学习兴趣和习惯，并在主题活动中通过活动区的规则培养幼儿的责任行为和自控能力。 4、根据主题活动多组织幼儿进行社会实践活动，培养幼儿的自主性、创造性、和社会交往能力。多开展合作性游戏和年级组间的交往等手段，培养幼儿的合作行为的发展。 5、注重幼儿自我服务意识和自我管理能力的培养，并加强幼儿的自我保护意识。 五、班级管理

2018年幼儿园中班保教工作计划

2018年幼儿园中班保教工作计划 1、班况分析: 我班幼儿经过小班一年幼儿园的学习和生活，掌握了一些简单的技能和技巧，各方面的能力都有着不同程度的提高。根据对幼儿基本情况的分析，我班幼儿具有以下特点：小朋友们有着良好的生活习惯，能独立地进餐和午睡，多数幼儿能自己穿脱衣服，逐渐学会自己整理床铺;小朋友们都喜欢上幼儿园，喜欢和老师、同伴做游戏;早晨来园时能主动和老师、同伴打招呼，能遵守班级中的常规秩序，按照活动规则进行活动;大部分幼儿会用普通话进行交流，有一定的自理能力和交往能力;有些能力强的幼儿能在完成自己力所能及事情的同时，还能帮助其他与的幼儿，形成了一种互相帮助的良好气氛。看到他们进步的同时，我们也清楚地看到他们存在的不足。如：听到铃声未能及时回到座位;在社会交往方面，有的幼儿不知道谦让，合作;有些幼儿自制能力差，进餐时爱讲话。针对以上情况，本学期我们将重点以培养幼儿良好的班级常规习惯，加强社会交往能力的培养，提高幼儿的自我控制能力，在一些活动中养成安静活动的习惯，在工作中加强个别幼儿的沟通与指导，通过把主题探究活动与日常的保教工作结合起来，让幼儿得到体、智、德、美全面发展。 二、具体目标、措施/ 保育/ 目标 : 1、培养幼儿良好的进餐习惯。 2、养成良好的卫生习惯，知道餐后要用小毛巾擦嘴巴。 3、提高幼儿的动手能力，午睡起床后整理床铺。 4、学会穿脱衣服，并会整理衣服。

措施: 1、利用儿歌、故事等形式，有针对性地教育幼儿专心吃饭、不挑食，保持桌面干净。 2、知道小毛巾的作用，教育幼儿养成餐后擦嘴巴的习惯。 3、开展折被子、整理床铺的技能训练以及竞赛活动。 4、在老师的提醒、指导下，能根据天气变化穿脱衣服并整理。健康领域 目标: 1、引导幼儿积极主动参加集体活动，在集体活动中，保持安定、愉快的情绪。 2、学习一些基本的生活、卫生知识，逐步养成良好的生活、卫生习惯，具有基本的生活自理能力。 3、引导幼儿了解必要的安全保健知识，学习保护自己。 4、鼓励幼儿大胆描述自身感受，体验愉快的心情。 5、喜欢吃各种食物，不挑食、不偏食，有良好的进餐习惯。 6、培养幼儿对体育活的兴趣，愿意并愉快参加户外游戏活动和体育锻炼，发展幼儿基本的活动技能和身体素质，动作协调、灵活。 措施 : 1、通过有趣的体育游戏和户外活动，培养幼儿积极参加集体活动，多交新朋友，保持愉快的心情。 2、各科渗透情感教育，培养幼儿开朗的性格。 3、开展相关的主题活动，让幼儿知道在马路上、活动室、家里等地方应该注意的安全事项，懂得一些简单的自我表现保护方法。

中班的保教具体工作详细计划.doc

中班保教工作计划 具体而言，保教是指在托幼园所、社会福利机构及其他保育机构中，对婴幼儿进行保健、养育和教育。下面是我收集整理的范文，欢迎借鉴参考。 (一) 一、班级情况分析 本班现有幼儿46名，男孩24名，女孩22名。其中有12名幼儿是新插班生。经过一年的小班生活，班中每位幼儿都有了不同程度的进步和提高。现将各方面情况分析 (一)健康 1、幼儿的自理能力有了较大的提高，都能自己用匙独立进餐，能较安静、迅速地吃完自己的一份饭菜，饭量较入园前有所增加，在用餐时剩饭、挑食现象也有了明显改观。个别进餐习惯还有待改进的幼儿，本学期将通过个别教育、谈话讨论和不断督促来帮助他们逐渐养成良好的进餐习惯。一学期来，幼儿已基本能独立大小便，部分小朋友还会把内衣塞进裤子里。班中大多数幼儿都能自己穿*服，并把脱下来的衣服放在固定处，部分穿*服不太熟练的幼儿，我们将与家长联系共同配合给予锻炼自理的机会。 2、动作发展方面，幼儿的走跑动作已比较协调，平衡、钻的能力相对较弱，本期我们将引导他们多参加这方面的游戏，来提高动作的协调能力。 3上期通过谈话、不断提醒督促，幼儿在运动时的自我保护能力有所增强，知道热了要擦汗、休息，知道跑时尽量不和别人碰撞;知道滑滑梯要等前面的小朋友离开了再往下滑。本学期我们将继续给幼儿一些相关保护

经验和知识，进一步提高自我保护意识和保护能力。 (二)社会性和情感方面 1、经过一年的生活，幼儿的礼貌礼仪行为有了较明显的进步，能较主动地与认识的师长打招呼。在日常生活中能使用一些简单的礼貌用语进行交往，幼儿的交往能力提高了，愿意与老师小朋友一起游戏，一起谈话，但对于一些陌生的客人、老师还不能主动招呼，同时仍有部分幼儿在集体面前表达与表现自己不够大胆，需进一步鼓励，让他们更活泼、开朗起来。 2、由于大多数幼儿都是独生子女，因此大部分幼儿还是比较自私、任性的，在行为习惯方面还存在不少不良习惯，还有幼儿自控能力较弱，注意力较分散，遵守集体规则的意识较弱。部分幼儿坐姿不正确。一些幼儿在家里常常乱发脾气，本学期将把良好行为习惯、学习习惯、生活习惯的建立作为重点常抓不懈。 (二)艺术方面 1、幼儿对绘画的兴趣很高，涂色、线条等技能方面也增强了，本学期美术教育中将给予幼儿感知美的机会，培养幼儿对美的敏锐性，进一步提高审美能力。 2、本班幼儿喜欢音乐，喜欢唱唱跳跳，个别幼儿节奏感较强，幼儿对律动和音乐游戏、歌表演特别感兴趣。 (四)语言认知方面 1、全班幼儿已都能听懂普通话，并能在日常交往中运用、表达。 2、幼儿喜欢听故事，喜欢动脑筋，学新本领，但活动时认真倾听的习惯较差，经常插嘴。幼儿的语言迁移运用能力普遍较弱，一些争抢现象便

2020秋疫情开学幼儿园保教工作计划

疫情开学幼儿园保教工作计划 一、指导思想 全面贯彻落县教育局的工作要求，继续抓好疫情防控常态化工作；结合幼儿园发展计划，加强课程意识，规范课程的实施，进行新课程的实施与研究，进一步优化保教质量，积极通过学习、研讨，全面提升保教质量。使幼儿在园能得到快乐的玩耍与学习，使幼儿园的保教质量继续呈良好的发展态势，较好地促进幼儿富有个性的发展。 二、班况分析 本学期我班共有幼儿XX人，较上学期新增X位新小朋友。通过前阶段的生活和学习，孩子们各方面的进步较明显，孩子们已有了一定的自豪感、责任感和荣誉感。我们班孩子能力上呈现出一定的阶梯性：但从整体看孩子的人际交往能力及独立解决问题两方面都有明显进步。今后需加强培养孩子倾听的习惯；其次，孩子们之间相互学习能力也有待进一步培养；部分幼儿动作发展和动手能力需个别辅导。 三、保教工作 根据工作计划，扎扎实实做好保教工作。规范幼儿的一日活动常规，增强幼儿体质，做好品德教育工作，发展幼儿智力，培养正确的美感。利用教育理念，给孩子充分的自由，以促进幼儿身心和谐发展。 1、保育工作 保持教学生活环境整洁卫生，通风换气，加强检查，严禁幼儿共用水杯餐具和小毛巾等物品现象。

严格按照要求由专人为大型玩具消毒，定期开展预防性消毒是根据天气情况，不定时安排全体幼儿服用具有抗病毒药效的中药。 注意均衡营养，加强户外锻炼保证足够休息，增强体质。 让每位教师熟知传染病应急预案内容，在幼儿园期间发现幼儿如有发热，咳嗽，乏力精神委靡的症状时，老师立刻启动应急预案采取措施及时就医及时隔离。 搞好班级卫生，每天做好清洁、消毒、通风工作;做好防控工作，预防传染病的发生；严格执行幼儿的一日活动作息制度，合理地安排好幼儿的一日生活；整理好室内外的环境布置，为幼儿创设一个清洁舒适、健康安全的生活学习环境。 培养良好的生活卫生习惯。教育幼儿注意个人卫生，不能把脏东西放入嘴里，以防止病由口入。加强幼儿自理能力的培养，学习做一些力所能及的事情。 细心呵护幼儿成长。在日常活动中细心关注孩子的精神面貌，发现问题及时处理。 积极配合卫生防疫站做好幼儿体检、接种等各项保健工作，使幼儿能够健康茁壮成长。 2、教育教学工作 尊重幼儿在学习活动中的主体地位，根据各班幼儿的兴趣和发展目标结合新的建构式课程内容增加五大领域的教学内容每周教学计划，有计划有目的地组织实施，开展丰富多彩的教育教学活动，本学期在各班都开设了英语教学，让幼儿得到全面发展。充分发挥幼儿的

2020年上学期幼儿园保教工作计划

2020年上学期幼儿园保教工作计划 一、指导思想： 本学期我园坚持以《幼儿园工作规程》和《纲要》为指导，以“塑品牌、显特色”为目标，教师根据幼儿的身心发展规律,进一步改善幼儿的游戏环境,让孩子们在愉快的游戏活动中,体验社会生活,锻炼交往能力,培养合作精神。以生机勃勃的各项游戏活动从不同层面去促进幼儿的全面发展。 二、保教队伍现状情况分析 1.上学期中期，幼儿园对现有的领导班子做了较大的调整，特别在教育教学管理领域增设教研组长和年级组长，力图把幼儿园保教管理工作做得更为细致也更有成效，所以我们要将教研活动分领域带头人来分期进行。 2、本学期，由于有一个老师的离岗，我们也吸收了一名有丰富代班经验的谌赛佳老师加入了我们这个团队，在原来各组配班的人员上会有所调整，另外在兴趣班老师的任务分配下也会有所调整，也请各位老师积极配合我们的工作安排。 三、上学期主要取得成绩和存在问题：

主要成绩： 1、在各位老师的积极配合下，我们被评为了县级示范园，在众多园所中检查排列第一名。 2、围绕新课本幼儿园教育资源包实施，进行了有效数学教学的策略与方法的研究，一是数学教学与共同性主题教育活动的有效融合，二是一日生活中数学教育的渗透，三是有效数学课堂教学策略与方法的研究。 3、立足幼儿园适应性发展课程在实施教材的科学性、实用性、本土性和有效操作模式研究，形成了一些有价值的反思案例和教学案例，形成幼儿用书、教师指导用书和亲子手册有价值的实验反馈意见，同时也促进了我园课程管理体系框架的规范建立。 4、在学习借鉴别人经验的基础上，开展幼儿园早操活动设，实现了大、中班早操活动编排在艺术性、发展性、游戏性、自主性方面的突破，更有利于幼儿在早操活动中陶冶情操、愉悦身心、锻炼身体、促进发展。存在的问题： 1、幼儿园小中班、大班早操活动在编排上存在艺术性、发展性、游戏性、自主性方面的欠缺，更有利于幼儿在早操活动中陶冶情操、愉悦身心、锻炼身体、促进发展。 2、计划开展的音乐、美术欣赏教学课案因园内大型活动影响未如期实施，提高幼儿音乐和美术欣赏水平。 3、教师在选择性活动理论与实践研究方面还存在一些问题和不足，一

2020年秋季幼儿园保教工作计划(一)

工作计划参考范本2020年秋季幼儿园保教工作计划（一） 撰写人：__________________ 部门：__________________ 时间：__________________

本学期的保教工作将围绕办园宗旨，全面贯彻《指南》及《纲要》精神，依据学年工作目标“管理规范、形成体系，优化师资队伍，提 升质量、凸显特色，争创自治区级示范园”有序安排。将落脚点回归 幼儿，以为“幼儿一生发展奠基”为办园宗旨，切实做到“常规工作 落到实处、教师队伍稳步提升、整改环境回归幼儿、注重教学形成策略、丰富内容凸显美育、家园共育共建乐园”。现结合本园实际情况 制定本学期的工作计划如下： 一、指导思想 认真落实《幼儿园工作规程》，领会《3—6岁儿童学习与发展指南》及《纲要》的精神，坚持以“精细管理为手段、课程整合为载体、丰富活动为策略、师幼发展为根本”的工作思路。做到自我检查、严 格要求，全面提高幼儿各领域的发展水平，以基本功为契机，提高不 同层次教师的专业技能和水平；以区域活动为抓手，提高教师合理设 置区域和有效指导的能力，以优化幼儿一日活动为核心，促进幼儿主 动发展；全面有效提高园内教师的保教工作质量。 二、现状分析 园内现有小、中、大各5个班级，480余名幼儿，全园幼儿各方 面能力发展较好，能够很好的适应幼儿园生活，敢于积极探索、大胆 表达，在专注力及表演创作方面还需要不断的提升。教师团队整体呈 年轻化，老师们积极上进、敢于挑战，现有1名优秀骨干教师、4名骨干教师、10名区级教学能手，目前部分教师基本成熟，青年教师能够 较好的适应自己的工作岗位，本学期新分配教师12名。教师的教育观念、教学实践及研究能力有待提高，对《纲要》及《指南》的理解与

最新中班班级保教工作计划精品范例

( 工作计划 ) 单位：_________________________ 职务：_________________________ 姓名：_________________________ 日期：_________________________ 优质文本 / Word文档 / 全文可改 中班班级保教工作计划Summary of high-quality model essays

中班班级保教工作计划 【篇一】 一、指导思想 以《幼儿园教育指导纲要》、《指南》为指导，从我园实际出发，结合全园工作计划的要求，认真制定保教工作计划，切实做到：保教常规工作稳步加强，教师队伍专业素养完善求精细，环境教育蕴含园所文化，家园互动平台丰富多样，全方位促进幼儿快乐健康成长。 二、工作目标 （一）加强保教常规工作，关注细节夯实基础。 （二）多种途径促教师发展，提高教师专业素质。

（三）加强教育教学常规管理，促进保教质量提高。 （四）强化教研活动，提升教师教研能力。 （五）加强家园联系，共同促进幼儿和谐发展。 三、主要工作与措施 （一）加强保教常规工作，关注细节夯实基础。 1．建立科学的一日活动保教制度，规范常规工作要求，从入园、晨间活动、早操、主题活动、游戏活动、离园等，每一环节对教师、幼儿都有具体明确的要求。细化每一环节的管理，向一日活动各环节要质量。 2．要求每位教师必须对一日活动各环节做到有计划、有目的、有准备、有组织、有总结、有反思，切实做到心中有谱、脑中有法，使每一个环节的活动都能为提高幼儿的能力、知识、技能服务，扎扎实实地促进每个幼儿在各项活动中得到发展，确保幼儿一日活动优质高效。 3．强化幼儿园一日活动保教制度，结合目标，加大检查、指导、评比力度。以检查促规范;以指导促发展;以评比促高。

幼儿园中班的保教工作计划3篇

幼儿保教的目标是促进幼儿身体发育，增进幼儿对环境的认识，培养自信等良好个性心理品质和行为习惯，下面给大家分享幼儿园中班保教的，一起来看看吧！ 幼儿园中班保教工作计划1 一、保育方面 1、每天做好室内外清洁、通风工作，预防传染病的发生，严格执行幼儿一日生活作息制度，合理安排好幼儿的一日生活，整理好室内外的环境布置，为幼儿创设一个清洁、舒适的生活学习的环境。 2、培养良好的生活卫生习惯。教育幼儿注意个人卫生，不把脏东西放入口中，以防止病从口入。加强幼儿自理能力的培养，学习做一些力所能及的事情。 3、在日常的清洁工作中，我们必须做到一天一小扫、一周一大扫，并做好各项消毒工作，保持室内外的卫生环境，保持室内空气流通。 4、教给幼儿一些自我服务能力和自我保护的一些常识。全班人员要做到因人施教，注重幼儿的个别差异，对能力弱的幼儿给予特殊帮助。 二、教育教学方面

4岁以后，儿童心理发展出现较大的飞跃。4—５ 岁儿童心理发展的质变，主要在于认识活动的具体形象性和行为的有意性明显地开始发展。他们对周围环境 有着强烈的好奇心，他们对动植物、自然现象等都表现出浓厚的兴趣。喜欢向成 人刨根问底的提问“为什么？”他们喜欢与同伴共同操作和探究，并进行相互商 岁儿童在动作的灵活性和认知经验议和交流以满足好奇心和活动的愿望，4—５ 上强于3—４岁儿童，但在控制能力和认知活动的深度上又不如5—６岁儿童。因此，要很好地把握这些特点，进行有针对性的引导教育。 1、树立正确的观念，认真思考各科教学的活动价值，有效地实施活动整合 课程。努力钻研业务，积极参加各类教研学习，采取分组、集体和个别相结合的 形式进行活动。 2、加强培养幼儿的语言表达能力，提高谈话的水平和幼儿良好地倾听习惯。 3、重点培养幼儿良好的学习兴趣和习惯，并在主题活动中通过活动区的规 则培养幼儿的责任行为和自控能力。 4、根据主题活动多组织幼儿进行社会实践活动，培养幼儿的自主性、创造性、和社会交往能力。多开展合作性游戏和年级组间的交往等手段，培养幼儿的 合作行为的发展。