新生心理活动策划书
新生心理活动策划书
1. 新生心理驿站活动策划书 大一新生心理调查活动策划书 新生适应之心理拓展训练策划书 新生心理调适主题讲座策划书 大学新生心理健康讲座策划书
、活动主题：新生心理驿站活动 二、策划主办单位：某某大学心理协会 三、活动时间：20XX 级新生到校报到期间(20XX97 ―― 20XX98 ) 上午 8：00—— 12：00
下午 12：00—— 16：00
加快 10 级新生熟悉学校新环境的步伐，宣传并普及心理健康知识，在
八、志愿者招募：
1、时间： 20XX.9.1-20XX.9.7 在 08、09 级间招募相关志愿者，并进行人员时间安排工 作。
2、招募志愿者约为 25人-30 人。以09 级学生为主开展活动。 对新生心理适应健康手册 编写、分发，周边环境的介绍，各服务事宜的开展其主要作用
2
. 3
. 41、
新生心理驿站活动策划书 四、活动地点： 教学楼前
五、活动对象： 10 级新生及其陪同到校亲属
六、参与对象： 某某大学心理协会会员
七、活动目的：
身心两个方面体现学校的人文主义色彩。
3、向志愿者讲明志愿者纪律，要求志愿者严格遵守
九、准备工作开展： （1）建立一份外部周边环境介绍书，编写一份新生心理适应健康手册。可以采取征集 的办法，或是志愿者主办的形式编写 （2）外联工作开展，积极与周围店面加强沟通合作，方便了解。建立好，校外店铺的 档案，完善好合同签订等手续。
3）与院办老师联系，商议活动具体地点，以及帐篷的搭建等问题。
（4）针对迎新问题，开展志愿者的招募工作，并制定相应的志愿者纪律制度及奖励制 度。
十、活动内容： （1）向 10 级新生分发新生心理适应健康手册，设身处地的为新生们介绍心理适应及调 试等问题的解决方法，宣扬心理健康，普及心理知识。
（2）以彩页的形式，具体形象的向 10 级介绍周边环境；从我们的体验出发，介绍以往 的经验教训。真正以看得见的方式，实实在在的利于新生了解、融入新的环境。
（3）提供交通路线指导、校园事务咨询，矿泉水、小扇子等物品，为新生及其亲属提 供便利。
一、具体活动：
7：00-7：40 工作人员将必要的设施，桌椅、新生心理适应健康手册、环境介绍图、矿 泉水等必要物品准备齐全。
50-8：00 志愿者到位，准备迎接 08级新生及其陪同到校亲属。
00-16 ：00 将志愿者分为 5组，平均每组志愿者值班 1.5-2 个小时，负责接待工作。 ，活动背景 针对我校大一新生开学不久， 新生需要在生活上和学习方面进行更多的调整。现在新生 对大学的新鲜感已经失去， 正处在一个关键的适应期，而且是新生对四年大学生活适应 的关键期， 如果新生未能消除心理上的焦虑和困惑，形成对大学校园与大学学习生活的 错误认识，则会影响到他们整个大学期间的学习，生活以及人生态度。所以，应及时了 7： 8： 2、
大一新生心理调查活动策划书
解现在新生的心理状况。
二，活动目的调查新生对新的生活环境，新的学习方式以及其他方面基本状况，以便能更好的了解新生，帮助新生适应新的环境，及时纠正他们的心理问题，使他们顺利消除来自大学学习，生活，人际交往等各种心理压力，开始享受美好的大学生活。
三，活动内容以问卷的形式进行调查，然后将调查结果统计汇总，写出书面的调查报告。
四，活动时间
教学周第10周（10 月24日到10月28 日）
五，活动对象
机电工程学院全体大一新生
六，活动流程
O1 由心理部干事负责打印调查表
O2 由各班的心理委员负责下发问卷，收集问卷并作出本班的调查汇总表
O3 由心理部进行全院的统计，汇总。并写出书面报告
由宣传部做板报将调查结果进行公示。
七，经费预算
打印费70 元机电工程学院心理部
20XX年10月23日
3、新生适应之心理拓展训练策划书
、活动背景：金秋九月，满怀喜悦的莘莘学子揣着绚丽的梦想步入了大学的殿堂。然而随着生活环境、
学习环境、人际交往平台、由中学生向大学生角色转换等诸多因素的转变。使得新生不
得不独自面对人生诸多的问题， 从而会产生诸多的困扰和不适应。虽然新生存在良好适 应潜质，但在处理人际关系，自主规划大学生活，对负性情绪的应对等方面需加强心理 教育引导；并且引导新生顺利完成中学到大学阶段的过渡有着十分重要的实际意义。
二、活动目的：
通过新生心理拓展训练宣传心理健康知识，帮助 10 级新生尽快调整身心，解决他们心
理、情绪、行为及人际关系上的迷茫与困惑；进一步提高新生的心理健康素质，增强新 生心理自助能力与助人能力；使得新生树立良好的健康心态，优化心理品质，增强心理 适应和社会生活适应能力；从而引导新生顺利完成中学到大学阶段的过渡。
三、活动主题：我自信、我快乐、我成长、我适应
活动参与对象：土木与建筑系 20XX 级所有新生，以班为团队，每个团队
32人
七、活动具体时间： 20XX.11.04 （周四）下午 16：00—18：00 第一批 20XX.11.05 （周五）下午 16：00— 18：00 第二批 领导者喊“松鼠”（这时没成对的队员是流浪松
鼠） ，大树不动，松鼠必须离开原来的 大树，重新选择大树，产生的新流浪松鼠表演节目。
四、 活动性质：发展性、教育性、开放性、自主性
五、 活动领导者：校、院、系心理辅导老师
六、 八、活动地点： 田径场（暂定）
领导者喊“大树”（这时没成对的队员是孤树） ，松鼠不动，大树必须离开原先的同伴
与其他孤树重新组合成新大树，并圈住松鼠，落单的人应表演节目。
二）活动：我自信我快乐我成长（ 85 分钟）
1 ．我们共有一个家：分组并建设小组文化（ 20 分钟）
I .分组：以1-4报数，将每个团队分为 4个组，每组人数相等，考虑男女生比例和其
他因素，领导者可进行协商和调整。 （2 分钟）
相识】：给每组队员 5 分钟的时间，让大家熟悉彼此的名字。
【棒打薄情郎】 ：每组站成一个圈，选一个执棒者站在圈中间，他面对的人开始喊出一 个成员的姓名， 执棒者马上跑到那个被叫者面前， 该人必须再喊出另一个成员的名字 能重复）。如果叫不出来，就受当头一棒，然后由他执棒。如果执棒的人站错了位置， 则受另名同学当头一棒，并由他执棒。 （如，本来对面同学叫的是李某，可执棒者却站 在了张某的面前。这个时候，执棒者应受李某的当头一棒，并由李某继续执棒）依次类 推，直到大家熟悉相互的姓名为止。 （训练工具：每队纸质棍 4 根，各班自备）
n .建设组文化：每组选一名组长。确定组长后，领导者召集组长渎职一下工作任务 （10 分钟） 起队名、写队歌】 ：小组成员群策群力为自己队起队名、写队歌。
【设计队旗】：设计简单的队旗，并画在发给的彩旗上。队员在队旗上签名留念。 工具：彩九、活动时间： 95 分钟
十、道具准备： 根共40根（各班自备）、队旗每班4张共40张、A4纸每班4张共40张、笔每班4支共 40 支（各班自备） 、彩笔每班 4 支共 40 支（各班自备） 、木质电车（约 150*13cm 木条） 4套（每套两块） 、球槽 32个、球 4个、纸篓 4个、反馈单
扩音器十个、秒表十个（手机、手表也可，各班自备） 、纸制锤棒每班 4
320 张 一、具体分组情况：
第一批：桥梁 1001 班；桥梁 1002班；隧道 1001 班；隧道
1002 班；隧道 1003 班； 第二批：桥梁 1003 班；桥梁 1004班；建筑 1001 班；建筑
1002 班；建筑 1003 班； 十二、活动流程：
一）暖身活动：缓解队员之间的陌生感，使他们兴奋、紧张起来（ 5 分钟）
【大树与松鼠】 ：队员列队站好后，以“ 1、 2、3”报数。三人一组，二人扮大树，伸出 双手搭成一个圆圈；一人扮松鼠，站在圆圈中间；没成对的队员是流浪松鼠或者孤树。 训练
笔4 支、彩旗4 面）
相见欢】：全体队员设计造型举队旗合影留念。
2．建立信赖：通过训练项目建立小组队员之间的信赖关系。
20 分钟）
【无轨电车】每组队员分以4 人为一列，以对面接力形式进行。小组成员的左右脚分别踏在两块木板上，手持固定木板上的绳子协同前进。四个小组同时进行（或两两比赛）以到达终点为评奖标准，从木板上掉落需重新站好方可继续前进。（训练工具：木质电车4 套）
3. 设定目标：建立团队目标，澄清队友个体目标（5 分钟）组长组织队员讨论以下几个问题：我参加拓展训练的目的是什么？经过前面的训练，我
能实现我的目标吗？我现在调整了目标吗？我们小组的目标是什么？再为小组实现目
标的过程中我能做什么？组长作好记录。（训练工具：每组A4 纸一张，笔一支）
4．幽默与愉快：帮助队员在团队中找到愉快感，释放和排解心理压力。 5 分钟）
【同心圆】领导者将队员排成两个同心圆，随着领导者的口令同心圆转动，面对面的两人握手，并大声喊“你好”，领导者喊“猫”（或者其他动物）面对面做猫或其他动物的鬼脸或者动作。口令一停，
，这时队员
5.高峰体验：帮助队员感受团队间的有效配合、衔接、自我控制能力以及自己的责任感，为团队共同目标做好自己。（15 分钟）
【珠行千里】整个团队每个队员手拿一根半圆形的球槽，动）到下一个队员的球槽中，并迅速地排到队伍的末端，直到球安全的到达制定的目的地为止。四个组同时比赛。个，纸篓4 个）
以组为单位，将球连续传动（滚
继续传送前方队员传来的球，
（训练工具：球槽32 个，球4
6. 分享感悟：通过分享，帮助队员学习解决问题的技能，
心，提高适应社会生活能力。（10 分钟）
体验到成功的喜悦，增强自信
队员围成一圈，领导者引导队员做体验分享：在训练中碰到了哪些困难，自己是怎样解决
的，有什么感受；在比赛项目中失败的小组，分析失败的原因；自己或小组的目的是否达
到，没有达到的原因是什么？分享结束后，领导者进行总结提升。
【信任坐】队员站立围成一圈，两脚靠拢并齐，把自己的脚尖顶在前面队友的脚后跟部，从领导者的口令，缓缓坐在身后队员的大腿上，坐下后，领导者让队员做一些动作，如：把右手（或左手）搭在前面队友的肩上，右手（或左手）向上举，象花开放般等等。
7. 全家福留影，团体成员互留联系方式。（5分钟）
十二、所有队员集合黄老师做总结讲话
十三、训练注意事项：
1．组织者在训练前填写《训练工具零用归还单》，到？领取训练工具。训练结束后，组
织者需检查训练工具，然后送还？，并在《训练工具零用归还单》上签字。
2．组织者在每项训练项目开始前，要召集小组长安排训练内容和说明注意事项。
3．训练结束后，组织者布置家庭作业，即队员填写《心理拓展训练反馈单》
进行批阅，对需要进行个体辅导的同学应开展个体辅导。
，收齐后，
注：心理拓展训练反馈单由每班心理委员统一领取，发放至所有队员回去认真填写好再统一
收回。
大学活动策划书模板
活动名称“活动主题” 活 动 策 划 书 塔里木大学学生社团联合会XX协会/XX中心/XX部门 二○一X年X月X日
目录 一、活动主题 (1) 二、活动背景 (1) 三、活动目的与意义 (1) 四、活动主办方、承办方(及赞助单位) (1) 五、活动时间、地点 (2) 六、活动准备： (2) 七、活动流程 (2) 八、活动分工及人员安排 (3) 九、经费预算 (3) 十、应急预案 (4) 十一、可行性分析 (4)
一、活动主题 策划书名称尽可能具体的写出策划名称。 二、活动背景 这部分内容应根据轰动的特点在以下几个项目中选取内容重点阐述；具体项目有：基本情况简介、主要执行对象、近期状况、活动开展原因、社会影响、以及相关目的动机。器材应说明问题的环境特征，主要考虑环境的内在优势、弱点、机会及威胁因素对其做好全面的分析，将内容重点放在环境分析的各项因素上，对过去现在的情况进行详细的描述。 三、活动目的与意义 活动的目的、意义应用简洁明了的语言将目的要点表述清楚；在陈述目的要点时，该活动的核心构成或策划的独到之处及由此产生的意义（经济效益、社会利益、媒体效应等）都应该明确写出。活动目标要具体化，并需要满足重要性、可行性和时效性。 四、活动主办方、承办方(及赞助单位) 主办单位既确定活动的主题和方向的,并监督活动过程中是否偏离方向等问题的单位；承办单位既具体实施活动的单位，如有赞助单
位需写清，若无赞助单位则无需标注赞助单位。 例如： 主办单位：共青团塔里木大学委员会 承办单位：塔里木大学学生社团联合会 赞助单位：待定 五、活动时间、地点 活动时间： 活动地点： （根据活动规模、内容以及活动场地申请等具体因素而可控调整）六、活动准备： 这部分的表现方式要简洁明了，使人容易理解，但表述方面要力求详尽，写出每一点能设想到的东西，没有遗漏。 在此部分中，不仅仅局限于用文字表述，也可适当加入统计图表等；对策划的各工作项目，应按照时间的先后顺序排列（前期、中期、后期），绘制实施时间表有助于方案核查。 具体请根据活动特点及需要结合实际自行调节。 七、活动流程 活动开展流程制定的详尽与否，是关系到活动成功的关键因素之
学校心理活动策划书
学校心理活动策划书 篇一 一、指导思想 苏外立志培养具备优良的心理品质和完善人格的学生，倡导“以人为本”，让安康的心理植根于学生的心灵。通过心理安康教育，引导学生认识自己，提高对学习环境和社会环境的适应能力。培养学生乐观自信，友善待人，诚实守信，追求向上，不畏困难的健全人格。使学生善于控制调节自己，排除心理困扰和行为偏差，树立人生理想，并具备个人开展能力。 二、活动内容 ⑴心理安康图片展 ⑵心理安康讲座(外聘讲师) ⑶心理安康问卷调查 ⑷心理安康讲座(汤凯) ⑸5月7日—31日各年级心理安康教育 附:各年级心理安康教育专习题仅供参考 ⑴入学适应问习题:主要表现为产生情绪障碍，如焦虑、不安、抑郁、害怕等;注意力不够集中，尔后对学习失去兴趣;不能约束自己，总是违背纪律等。 ⑵厌学问习题:主要是对学习缺乏兴趣，学习比较吃力，导致长
期跟不上进度，又缺乏赶上去的勇气和毅力。 ⑶人际交往方面的问习题:主要表现在与别人接触中常出现过重的恐惧感，过强的防范心理，封闭自己。 ⑷意志障碍:意志薄弱，缺乏行动的目的性和一致性。做事容易半途而废，不能正确地面对挫折，行动听任自流，容易采取消极的逃避方式。 ⑸人格障碍:主要表现为心胸狭窄，嫉妒心强，异常固执，我行我素，人际关系紧张。 ⑹问习题行为:主要表现为攻击、逃避、自暴自弃等。 ⑺依赖心理:主要表现为缺乏自理能力。 三、心理安康教育的途径: ⑴全面渗透在学校教育的全过程中，利用晨会、班队会、思品课等德育阵地对学生进行心理安康方面的教育。 ⑵举办心理安康教育的专习题讲座，帮助学生掌握一般的心理保健知识和方法，培养良好的心理素质。 ⑶开展心理咨询和心理辅导，通过学校的各种途径(心理咨询室定时开放、悄悄话信箱、)，对个别存在心理问习题或出现心理障碍的学生要进行认真、耐心、科学的心理辅导。 ⑷建立学校和家庭心理安康教育的沟通渠道，利用家长半日活动渗透心理安康教育方面的教育重要性。 四、班主任在开展心理安康教育过程中的几点建议: ⑴要开朗、热情、善解人意。
大学迎新策划书范文6篇
大学迎新策划书xx6篇 大学迎新策划书范文一：学校每年一度的迎新，是一项极其重要的工作。它事关学校以人为本办学理念能否真正的体现;事关能否真正让学生满意，家长放心;事关学校给新生及其家长第一印象的建立，从而影响到对学生的后续教育。 各有关部门务必认真、细致地做好此项工作，想学生所想，急学生所急，始终做到态度和蔼、热情友善、认真细致、安排周密、忙而不乱、井然有序，树立学校高效、简洁、亲切、文明的良好工作形象。 为认真做好此项工作，特制定本方案。 一、迎新工作总安排 9月4日-6日晚，相关工作人员准备就绪，并且迎接早到的新生。 9月7日-8日,相关工作人员进校安排迎新工作，接待好提前报到学生。 9月9xx以后，迎接晚到新生。 二、新生接待点、注册收费点的布置及培训工作 (一)9月4日(星期三)下午17：00前，物理工程学院完成宿舍和被褥的领取工作，同时保证新生桌椅的安排到位。 (二)9月4日(星期三)到9月6日(星期五)下午17：00前，完成系楼宣传栏的装饰工作，由团总支宣传部负责完成。同时，未免有早到的同学，秘书处、社会实践部和勤工助学部等部门在上午8:00-12:00，下午2:00到5:00分别派委员在部长室值班。(三)9月6日(星期五)下午17：00前，体育部将迎新工作人员所用到的桌椅、帐篷和物理工程学院的宣传牌搬到孔子文化广场规定位置。《理苑》编辑部和纪检部的工作人员准备就绪。同时在系楼20布置好新生接待点和注册收费点。下午18:00开始，正式开始迎新。 (四)9月7日(星期六)上午6:00到9月8日晚18:00，在孔子文化广场和系楼进行迎新。
注：1、新生接待点：桌椅数量不低于6套。 2、注册收费点：9xx桌子，10把椅子。 3、迎新所需桌椅勿从考研或者上课的教室搬取，以免影响正常的教学工作。 三、迎新时间 (一)时间 1、9月7日(星期六)：上午6：00——晚上24：00。 2、9月8日(星期日)：上午24：00——晚上18：00。 (二)所有工作人员请务必提前半小时到场。 四、迎新地点 (一)新生接待点：xx文化广场。 (二)新生注册收费点：物理工程学院系楼209 (三)新生领取被褥点：物理工程学院系楼203 五、迎新工作程序 (一)新生接待点工作程序 1、工作人员认真核对新生录取通知书和准考证。 2、带领新生去系楼报道。 3、新生到收费大厅交费(家长在接待点休息)。 (二)各学院注册收费点工作程序 1、(秘书处)核对新生姓名，告知新生学号。同时在电脑上注册。 2、(组织部)收取新生的户口迁移证和党、团组织关系，装进信封，并在信封上写上学生的姓名和专业。
高校大学班级心理活动策划书
高校大学班级心理活动策划书 各位读友大家好！你有你的木棉，我有我的文章，为了你的木棉，应读我的文章！若为比翼双飞鸟，定是人间有情人！若读此篇优秀文，必成天上比翼鸟！ 高校大学班级心理活动策划书一、活动主题：心语心愿二、活动背景：当我们离开家乡，踏入河南师范大学的那一刻起，我们就已经不再是小孩子了。我们不仅要学会照顾自己，更应该学会照顾室友、朋友，同学……然而向来在避风港中长大的我们，很不适应这种急剧的变化，同学们在学习和生活中主要出现以下一些问题：1、一些同学还处于被动学习状态，不知道怎样来安排自己的学习时间和生活时间，有些盲目。2、个别同学性格内向，集体活动中会胆怯害羞，不愿意表现自己。3、很多同学在高中时是班里的佼佼者，对自己定位较高，面对天外有天人外有人的环境，不能很好调整自己的心态。4、现阶段，班里的同学很难融到一起，大家在宿舍里都玩得很开心，但是与班里其他同学交流较少。三、活动目的：1、希望通过策划举办此次活动，让同学们敞开心扉，畅所欲言。2、希望借此机会，拉近同学之间距离，加深对彼此的了解。3、丰富同学业余生活，使同学们在学习之余能有所放松。四、活动时间及地点：2012年12月2日，田家炳609教室五、活动准备：1、将教室的桌椅摆成方形，便于大家交流。2、将需要的内容提前写到黑板上，便于活动二的开展。3、将同学们的名字都单
独写到纸条上并放入一瓶子中，便于活动三的开展。4、提前准备精致的便利贴，在活动五结束后发到同学们手中，便于活动六“收集理想”的开展。六、经费预算：奖品五个本九元，一本折纸一元，合计十元。七、活动内容：1、有心理委员做开场白，介绍本次活动背景及目的。2、“我测我运”：同学们根据黑板上的内容，开始游戏测试，测试完之后，由指定人宣读结果，测出你的人生命运。3、“相识相知”：有指定人抽取事先准备好的纸签两张，再随机抽取两位同学，后两位同学要说出对前两位同学的了解，如果说不出来，由同学本人自我介绍，进行五组。4、“我说我心”：请同学们发言，如可以谈谈高考时自己的感想，可以谈谈大学第一次考试即将来临时的感受…… 5、抢凳子游戏，赢的人会获得相应的奖品，输的人要有相应的惩罚——根据成语的意思作出相应的表情或动作。6、“收集理想”：请同学们写上自己的理想，放入愿望瓶，有特定人保管，大四之后打开看看自己的愿望是否实现。7、由心理委员做总结发言。 八、后续工作：活动结束之后，把桌子恢复成原来的样子，并打扫教室卫生，把黑板擦干净 各位读友大家好！你有你的木棉，我有我的文章，为了你的木棉，应读我的文章！若为比翼双飞鸟，定是人间有情人！若读此篇优秀文，必成天上比翼鸟！
大学活动策划书字体及格式规范
大学活动策划书标准格式 一、策划书的封面 （一）对封面的说明： 1、左上方：字体为三号宋体。第一行为社团（协会）全称；第二行为活动名称。 2、中间：字体为宋体初号。表明本文字材料的类型，如：策划书、总结、学期计划、学期总结等。 3、右下角：字体为宋体小三号。主办单位如果只有一个，应注意写明全称，一般校级学生社团活动主办单位挂XX大学学生社团联合会。如果不只一个主办单位，应按照XX大学有关要求从上到下排列。一般原则为：党组织放在团组织上方，学生组织方在团组织之后；级别较大的单位放在上面。承办单位、协办单位（体现有冠名权的企业或个别赞助较多的企业名称）书写原则仿照主办单位。落款时间一般为活动正式开始时间的前一到两周。 （二）对目录的说明： 1、目录要求自动生成。 2、目录页数要与文本对应。 3、序号应按照一、（一）、1、（1）依次从大到小排列（正文要求亦是如此）。
二、策划书的正文 （样稿）如下： （标题）关于举办XX大学XX学院XX活动的策划书（方 案） 〔关于标题的说明：字体为宋体小二号，居中，加粗。一般以“关于举办XX大学XX学院XX活动的策划书（方案）”为标题〕 （空一行） （空两个字，引言）XXXX〔关于引言的说明：表明活动目的，一般包含两个部分，第一部分表明大方面的意义，第二部分表明活动所能达到的具体作用，如促进同学掌握某项技能或者促进同学间的交流等；200字以内；字体仿宋四号（以下字体全部为仿宋四号），与大标题之间空一行，首行空两个字。〕 一、活动背景： 这部分内容应根据策划书的特点在以下项目中选取内容重点阐述；具体项目有：基本情况简介、主要执行对象、近期状况、组织部门、活动开展原因、社会影响、以及相关目的动机。其次应说明问题的环境特征，主要考虑环境的内在优势、弱点、机会及威胁等因素，对其作好全面的分析（SWOT分析），将内容重点放在环境分析的各项因素上，对过去现在的情况进行详细的描述，并通过对情况的预测制定计划。如环境不明，则应该通过调查研究等方式进行分析加以补充。 二、活动名称：XX大学XX学院XXXX活动 如有商家赞助根据协议，可冠名为：XX大学机械学院“XXX杯”XXXX 活动。 三、活动主题（口号）： 四、活动时间：XXXX年XX月XX日
心理活动策划书模板(标准版)3篇
心理活动策划书模板(标准版)3篇 Template of psychological activity planning book (Standard Ve rsion) 汇报人：JinTai College
心理活动策划书模板(标准版)3篇 前言：策划书是对某个未来的活动或者事件进行策划，是目标规划的文字书及实现目标的指路灯。撰写策划书就是用现有的知识开发想象力，在可以得到的资源的现实中最可能最快的达到目标。本文档根据不同类型策划书的书写内容要求展开，具有实践指导意义。便于学习和使用，本文档下载后内容可按需编辑修改及打印。 本文简要目录如下：【下载该文档后使用Word打开，按住键盘Ctrl键且鼠标单击目录内容即可跳转到对应篇章】 1、篇章1：心理活动策划书样本 2、篇章2：心理活动策划书模板 3、篇章3：心理活动策划书范文(常用版) 篇章1:心理活动策划书样本 （一） 一、活动背景 当代大学生普遍存在心理问题的情况受到了社会的广泛的关注。健康的心理素质是大学生的重要内容，作为社会中一个越来越重要的群体，在这样的一个阶段正处于逐步走向成熟的关键时期，更易发生一些心理问题，因此，我班决定开展心理活动，让更多同学受益与了解知识，更积极的生活。
二、活动名称和主题 班级心理健康知识交流座谈会 三、活动目的 为了更好的宣传心理知识，xxx大学生心理健康教育。 四、活动内容： 1、班上成员分为六组，每组由六人左右的同学组成。 2、由组织者准备有关大学生心理问题的问题卡片，提问，小组自由讨论，后选一名代表做回答。 3、各小组自由讨论自己平时生活学习遇到的心理问题，以及如何面对解决的。 4、最后组织者进行总结。 五、活动负责人与参与者 负责人：孙李娜 参与者：11级英语教育一班全体成员 六、活动时间 **年5月27日晚7：OO
大学迎接新生活动策划书文档
大学迎接新生活动策划书文档 The planning document of University welcoming freshm en 编订：JinTai College
大学迎接新生活动策划书文档 小泰温馨提示：策划书是对某个未来的活动或者事件进行策划，是目标规划的文字书及实现目标的指路灯。撰写策划书就是用现有的知识开发想象力，在可以得到的资源的现实中最可能最快的达到目标。本文档根据不同类型策划书的书写内容要求展开，具有实践指导意义。便于学习和使用，本文下载后内容可随意修改调整修改及打印。 活动时间：xx-08-26 活动地点:武汉 主办方：武汉铁路桥梁学校社团部 所服务人员：xx届来校报到新生及陪同人员 活动负责人及参与人员 总负责人：程乐乐电话：xxxxxxx 带队老师; 学校老师n名 参与成员：（志愿者、武汉本地本校学生、各班自愿加入本校学生） 一、组长：老师副组长：一名成员：三十人负责：学校
二、组长：老师副组长：一名成员：十二人负责：回校路上 三、组长：老师副组长：一名成员：五十人负责：火车站 四、组长：老师副组长：一名成员：二十八人负责：汽车站 五、组长：老师副组长：一名成员：十五人负责：机场 联系电话：总负责人程乐乐带队老师xx 各组长及所有成员 活动宗旨：热情安全快捷服务周到 活动目的：展现桥校风采保障新生安全到校不遗漏学生 活动流程 提前两天到校，做好准备工作： 由程乐乐老师负责组长提名并通过，由组长分配组员，并准备相关工作
一、统计到校人员，及时分组，互相认识。（程乐乐老师负责） 二、讲解注意事项，以安全，服务为主（程乐乐老师负责） 三、联系未到校志愿者，如人员不够，联系在校其他学生（由各组长负责） 四、对所有参与人员开动员大会，收集所有人员联系电话（程乐乐为主，组长为辅） 五、准备物品，如服装校服，车辆、水、遮阳伞、晕车药、塑料袋等（各由老师牵头，组长分头负责实行，发票责任制） 七、制订换班制度，实行三班倒，每班八小时，有老师带队换班，对夜晚换班的老师亲自带队回校，白天换班回校人员，到指定老师那里签到确认安全归队。（由带队老师负责） 八、由学生提前在校门口，摆放以学校为主题的图片，即文章等进行宣传。（由留校学生及宣传部负责） 九、提前做好宿舍分配，及卫生打扫，（由校后勤及宿管、志愿者负责）
大学生心理健康活动策划书
大学生心理健康活动策划书 一、活动主题：健康从心开始 一、活动背景： 大学生作为一个特殊的社会群体，面对着许多特殊的问题，如对新的学习环境与任务的适应问题，对学习的适应问题，理想与现实的冲突问题，人际关系的处理与学习、恋爱中的矛盾问题以及对未来职业的选择问题等等。如何使他们避免或消除以上述种种心理压力而造成的心理应激、心理危机或心理障碍，增进身心健康，以积极的、正常的心理状态去适应当前和发展的社会环境，预防精神疾患和心身疾病的发生，加强对大学生的心理健康教育，就成为各高校迫切的需要和共同关注的问题。借此开开学之处，我院特举办这次大学生心里健康活动，来帮助同学解决问题，为同学们建立一个良好的心理素质，提供一个和谐的校园环境。 二、活动目的： 围绕大学生在成长过程中普遍存在的心理困惑，以“健康从心开始”为主题开展形式多样的心理健康教育活动，引发大学生关注生态环境，关注心灵成长，积极营造有利于大学生身心健康和谐发展的校园氛围，引导学生正确面对各种困惑，并主动探求解决途径，健康快乐成长。 三、活动意义： 1、为学生们创建一个和谐美好校园。心理健康活动可以让同学们意识到校园生活 的丰富多彩，并且学会珍惜，减少不和谐因素。 2、为学生以后学习甚至工作提供了精神上的帮助。活动可以让更多的同学感同身 受，使自己精神层受到良好的教育，为人更加开朗自信。 四、活动时间：2016年5月25日 五、活动地点：待定 六、活动对象：全体学院学生 七、活动流程： 1、在学校橱窗及宿舍区张贴有关心理知识的展示，同时宣传本次活动，鼓励全体学生积极参与； 3、通知各班班长及心理委员，让他们通知本班参与活动的同学于活动日到现场参加活动； 4、在参与同学到达现场前对现场进行布置； 5、在现场放有一纸盒，让有心理困惑的同学将此写在纸条上，并附上联系方式，待过后统一查看并逐一通过联系方式进行解决； 八、游戏规则：
大学生活动策划书写法(格式)及注意事项
大学生活动策划书写法（格式）及注意事项 一、策划书名称 尽可能具体的写出策划名称，如“×年×月××大学××活动策划书”，置于页面中央，当然可以写出正标题后将此作为副标题写在下面。 二、活动背景： 这部分内容应根据策划书的特点在以下项目中选取内容重点阐述；具体项目有：基本情况简介、主要执行对象、近期状况、组织部门、活动开展原因、社会影响、以及相关目的动机。其次应说明问题的环境特征，主要考虑环境的内在优势、弱点、机会及威胁等因素，对其作好全面的分析(SWOT分析)，将内容重点放在环境分析的各项因素上，对过去现在的情况进行详细的描述，并通过对情况的预测制定计划。如环境不明，则应该通过调查研究等方式进行分析加以补充。 三、活动目的、意义和目标： 活动的目的、意义应用简洁明了的语言将目的要点表述清楚；在陈述目的要点时，该活动的核心构成或策划的独到之处及由此产生的意义（经济效益、社会利益、媒体效应等）都应该明确写出。活动目标要具体化，并需要满足重要性、可行性、时效性 四、资源需要： 列出所需人力资源，物力资源，包括使用的地方，如教室或使用活动中心都详细列出。可以列为已有资源和需要资源两部分。 五、活动开展： 作为策划的正文部分，表现方式要简洁明了，使人容易理解，但表述方面要力求详尽，写出每一点能设想到的东西，没有遗漏。在此部分中，不仅仅局限于用文字表述，也可适当加入统计图表等；对策划的各工作项目，应按照时间的先后顺序排列，绘制实施时间表有助于方案核查。人员的组织配置、活动对象、相应权责及时间地点也应在这部分加以说明，执行的应变程序也应该在这部分加以考虑。 这里可以提供一些参考方面：会场布置、接待室、嘉宾座次、赞助方式、合同协议、媒体支
大学生心理活动策划方案
大学生心理活动策划方案 a;让同学能够进一步增进对自我了解、探索自我，解决在成长、学习上的诸多困惑，以使同学们心理健康成长，保障同学们能够度过一个愉悦的大学生活，做好自己的人生规划，下面就是给大家带来的大学生心理活动策划方案，欢迎大家阅读参考! 大学生心理活动策划方案1 活动背景：当代大学生的心理健康不仅影响着我们的发展，也关系到全民族素质的提高，更关系到国家人才的培养。心理素质作为整个精神活动的基础，对我们大学生的影响是极其广泛而深刻的，他影响和制约着大学生各方面素质的发展，渗透到大学生的一切活动中。自信心作为心理素质的重要组成部分，重要性可见非同一般。自信心是一种积极有效的表达自我价值、自我尊重、自我理解的意识特征和心理状态。自信心的个体差异不同程度地影响着学习、竞赛、就业和成就等多方面。自信心是健康心理的需要，也是人际交往的需要，自信心使人勇敢、果断和谦虚。 活动主题：培养健康心理，勇于挑战自我 活动目的：1、使同学们能够以全新的面貌面对大学生活 2、培养同学们的健康心理，正视生活中所碰到的一切 3、培养同学们的自信心 4、促进同学们之间的交流 5、培养同学们的团结协作能力
6、增强班级的凝聚力 活动安排： 活动时间：12月20日下午1：00——4:00 活动地点：学校东大操场足球场区 活动负责人：第一组织者：史永琦 主要组织者： 活动环节：1、第一个游戏:“我的位置” 2、第一个游戏：“敞开心扉” 3、第一个游戏：“嘴巴、手指不一样” 4、第一个游戏:“玫瑰开花” 5、自由游戏环节 经费预算：南孚电池两节共4元 附录： 游戏规则： 1、我的位置：要求成员排成一排，站在场地中间，按照领导者指令迅速找到自己的位置。如：按身高又搞到低排序、按学号从小到大或从大到小。行动迟疑或缓慢者接受惩罚。 2、敞开心扉：成员分成内外两圈，两两相对，内圈的成员向外圈的成员说出他的一个优点，然后互换角色;内圈成员按顺时针移动一个位置，重复以上环节。 3、嘴巴、手指不一样：成员在领导者的带领下鼓掌打节奏的同时，轮流说出一个数，同时还要伸出手指示意。要求速度要快，手指
2018大学迎新活动策划书
2018大学迎新活动策划书 前言 新的学年开始了，我们又迎来了来自五湖四海的莘莘学子，一张张怀揣着青春梦想的脸庞，踌躇满志，奋发昂扬，在期盼以久的大学校园里，迸发着凭鱼跃、任鸟飞的生机活力。 十八岁的女孩就像是五线谱，谱出生活的酸甜苦辣，谱出生活的精妙绝伦，谱出了她们自己的天空。十八岁的男孩，充满着夏天的奔放与豪情，是花朵和阳光的巧妙组合。青春犹如可爱甜蜜的棒棒糖，这种甜蜜要用舌尖的热量才能融化，才能品尝，你总不能隔岸观火。 呼吸仍在继续，你可曾真正在意过它的跳动;时光唱着的仍然是喧宾夺主的高调。眨眼、转身、翘首，又是下一个驿站! 已步入大学校园的我们正从一杯青涩的柠檬汁酝酿成一杯撩人的美酒，散发着当代大学生蓬勃的朝气!如今，我们就从这个驿站出发，去领略指点江山、挥斥方遒的正茂风华。加入我们的行列来吧，手拉手，心贴心，去和新入学的学弟、学妹们成为好朋友吧! 一、活动主题 手拉手，心贴心，为新生服务 二、活动目的 “金秋累硕果，扬大迎新才。”新的学年即将来到，学院的招生、迎新工作也在紧张有序的部署中。为方便XX级新生顺利完成报到和尽快熟悉大学校园，共青团xx大学旅游烹饪(食品科学与工程)学院委员会将在新学期开学前组织开展迎新准备
工作，力争让迎新工作做到做到“让学生安心，让家长放心”。这样既能体现学院领导对新生的关心，同时也可以使新生及新生家长对我院有一个大致的了解。 三、活动时间 XX年9月 四、活动地点 xx东校区 五、活动对象 xx大学旅游烹饪(食品科学与工程)学院XX级新生 六、活动流程策划 (一)迎新准备工作 1、暑期暑假期间由旅烹学生会、社联会所指定的人员建立扬州大学旅游烹饪学院新生1号、2号群，在xx网、xx校园活动网、xx网、新浪微博、xx网百度贴吧等平台介绍宣传旅游烹饪学院相关专业以及学院的团委、学生会、社联会。同时对新生的各种关于学院的问题进行解答，加强新生对本学院的了解。 2、8月26日学工办讨论迎新工作事宜 3、8月26～27日确定班主任老师名单(蔡书记、王书记) 确定新生导生名单(毕亮、冯立) 确定各班级固定教室地点(暂定教学楼一、二楼) 4、8月27日～8月28日导生培训(王书记、卜书记、毕亮、李刘静、吴海峰)
大学生心理健康活动策划书
大学生心理健康活动策划书 篇一： 一、活动背景： 近几年来，越来越多的大学生处理不好与同学之间的关系，争吵打架事件比比皆是，校园不和谐现象增多，并且部分同学沉迷于虚拟的络世界之中，甚至做出一些违法犯罪之事，另一部分同学有来自学习和面临就业的压力，不能很好的处理这些问题，导致心理严重受到损害，借此开开学之处，我院特举办这次大学生心里健康活动，来帮助同学解决问题，为同学们建立一个良好的心理素质，提供一个和谐的校园环境。 二、活动目的： 为学生搭建起锻炼心理品质，提高心理素质的平台，去拿防伪地加强对我校大学生的心理健康教育。 三、活动意义： 1、为学生们创建一个和谐美好校园。心理健康活动可以让同学们意识到校园生活的丰富多彩，并且学会珍惜，减少不和谐因素。 2、为学生以后学习甚至工作提供了精神上的帮助。活动可以让更多的同学感同身受，使自己精神层受到良好的教育，为人更加开朗自信。
四、活动时间：20XX年7月10日 五、活动地点：诗香苑门口 六、活动对象：全体学院学生 七、活动流程： A）1、活动一：心灵寄语。打开心扉，常有爱的海洋，一卡片的形式展览，写下自己对人生的感悟，或是某一瞬间的体验货感受，内容可涉及立志、感恩、信任、价值追求、理想与情感等各方面；届时将挑选出制作精致和写得优秀的作品进行展览，让全校同学共同分享。 2、活动二：心理图片展和心理知识展。用展报或海报的形式，分别设立心存感恩展板、图片展板、心理健康知识展板等。 3、活动三：心理电影展播。组织同学们观看有关心理健康教育的电影。 B）活动前期： 1、召开会议，讨论并拟定活动计划，明确项目内容与分工。 2、组织相关人员去各活动场所踩点。 3、进行活动宣传，有关人员画海报、横幅。 C）活动开展： 1、组织2个队伍，并设定队长。一个队伍进行卡片和展板活动，另一个队伍进行参看电影活动。
大学校园活动策划书范文3篇
大学校园活动策划书范文3篇大学生朝气蓬勃，学校应该开展哪些活动来丰富大学生生活，展现他们的青春活力呢下面是大学校园活动策划书范文，欢迎参阅。 大学校园活动策划书范文1 一、大赛宗旨及目的 在大学生中普及网络知识，提高大学生网络游戏策划设计水平，增进校园网络游戏爱好者的技术交流，引导和鼓励大学生的自主创新意识和创新能力，挖掘我市网游策划设计人才，推动厦门网游产业的发展。 二、组织机构 主办单位：厦门市新闻出版局、厦门市版权局 承办单位：厦门大学软件学院 特邀单位：厦门大学信息科学与技术学院、厦门大学艺术学院、厦门大学人文学院、集美大学计算机工程学院、厦门理工学院计算机科学与技术系 三、参赛对象 厦门市主要高等院校的在校大学生(可独立或组队参赛，团队人数限3人以内) 四、参赛作品要求 本次大赛参赛作品为网络游戏策划设计方案，应符合以下要求： 1、必须为原创的网络游戏策划设计方案; 2、格式和条理可自行设计，也可参照大赛组委会所提供的基本格式(见附件1：参赛作品模版);
3、应重点叙述游戏玩法和规则，详细描述游戏各系统设定并分析其对游戏性的影响; 4、为增强文章表现力，欢迎提供相关原创图片、动画等; 5、参赛作品内容应健康向上，鼓励绿色休闲类游戏策划，且不得含有政治、宗教或色情、暴力等低俗化内容。 五、评选办法 本次大赛的评委会将邀请相关政府主办单位领导、高校专家学者、网游公司业界人士组成评委会。大赛奖项设置如下： 一等奖(1名)：奖励人民币1200元或等值奖品; 二等奖(2名)：奖励人民币800元或等值奖品; 三等奖(4名)：奖励人民币500元或等值奖品; 优秀奖(10名)：奖励人民币200元或等值奖品; 优秀组织奖：对积极组织参与本届大赛的单位将授予优秀组织奖。 主办方协助将优秀获奖作品及作者向游戏开发公司推荐实习。 六、参赛办法 1、比赛报名：参赛者可登陆大赛指定官方网站获取各类信息。该网站为本次大赛唯一发布渠道。 从官方网站上下载报名表(附件2)，于20XX年5月15日之前发送到XXX。 2、作品提交：参赛作者须将作品(请采用pdf文档形式)作为附件发送至 E-mail：XXX，邮件标题请注明“网游策划方案(作者姓名)”，邮件中请务必注明作者联系地址、电话等。
心理活动策划书
心理活动策划书 [活动前言]来吧！这是一个心灵的氧吧，是漫漫人生路上一 个歇脚、补水的驿站，当你需要我的时候，我就在你的身边！你 仰头时，我是正在你上空漂浮的白云；你俯首时，我是轻轻吹起 你衣角的微风。 [活动主题]：绿色心灵氧吧[活动形式]：先以小组形式报 名，每小组人数为8人，每小组在心理游戏中通过积分淘汰的形式，取得胜负[活动对象]：中文系心协成员[活动目的] 通过心理游戏，让个体融入集体，让同学体验到自我的价值，学会帮助自 己帮助别人[活动时间]11月1日（星期三）下午4：00[活动地点]师院篮球场[活动内容] 1、小游戏：口传悄悄话（我早上已经走到了车站了，发现天有点阴，像是马上要下雨。我不放心，怕下雨，就回去拿了把 伞，没想到后来又是个大晴天）。规则：从第一个人开始以耳语 方式传到小组中最后一个人。请同学们谈感想。目的：了解真相 是如何变成假象的；了解传播的途径越长，失真就越大。所以与 人交往是，如果想知道真情，一定不要道听途说；传播和接受信 息的人都有责任保证准确。 2、大脚小脚一起走（积分，淘汰一组）准备：八个同学并排，第一个同学的左脚与第二同学的右脚相绑，第二个同学的左 脚与第三个同学的右脚相绑，依次类推，直到八个同学的脚都绑
上规则：同学的脚绑在一起，八个人并排走，最晚到终点者淘汰（分点： 1、2、3、4、5、6、7、8）目的：训练同学们的协调性 3、螃蟹走（积分，淘汰一组）准备：气球若干规则：每个小组派出三个同学，这三个同学用身体将球夹在中间（手不许碰球）将球完好无损的运到终点，在规定时间内以球数最少者淘汰（夹几球就加几分）目的：让同学在团结中，学会运用技巧 4、乐趣比赛：小鸡变凤凰。在地上画出三条平行线，把地分为四个区域，按区域顺序分别是：蛋鸡凤凰人，所以人刚开始都是在“蛋”这个区域，通过猜拳的办法，赢一局可以往上走一个区域，输了就往回走一个区域，谁最先走到“人”区域就为胜。每个区域都有相应的姿势：蛋蹲；鸡半蹲；凤凰弯腰；人昂首挺胸。规则：在前两个比赛中，被淘汰的两组，各自派出三名同学出来，以一对一形式进行三局比赛，赢两局为胜，那组就有资格参加下面的“复活节”环节（胜者加2分）目的：增进同学之间的感情，并且懂得珍惜 5、蜈蚣大穿越（淘汰一组）准备：一条大绳椅子若干把砖头若干块规则：八个同学同时将左脚绑于一条大绳子上，这样组成一条大蜈蚣，这只蜈蚣必须穿过由椅子、砖快组成的一系列障碍物，通过时间最长者淘汰。（分点： 1、2、3、4、5、6、）目的：让同学们在遇到挫折困难时，能够勇敢的面对，并找到解决困难的办法
大一新生活动策划书
大一新生活动策划书 大一新生活动策划书1 一、活动主题： 为我们的明天努力 二、活动目的： 通过此次活动，浓厚校园文化氛围，丰富同学的课余生活，发掘文艺人才，给同学们创造一个锻炼自我的舞台，提高同学们的艺术欣赏水平，陶冶情操，让同学们在浓厚的艺术氛围中健康成长，将来为社会做贡献。 三、举办单位： 艺术学院团委学生会 四、活动时间： 20**年xx月31日晚7：00—9：30 五、活动地点： 南昌理工学院南院学术报告厅 六、活动形式： 综艺性文艺演出（以相声、小品等语言类节目为主） 七、节目要求： （只针对相声、小品等语言类节目） 1、内容健康，积极向上。 2、鼓励自创和模仿。 3、能反映一定的社会现实生活，特别是当代青少年生活。
八、评分标准： 1、表情自然，动作恰当，口齿清晰（2分） 2、思想内容健康，积极向上（2分） 3、台风好，能面对观众，情节衔接得当（2分） 4、时间在5—xx分钟，详略得当（2分） 5、节目搞笑或煽情，能调动观众观看热情（2）分 6、老师参加另加五分 九、参赛对象： 全院同学，系部为单位，以班级、组合或个人名誉参赛（原则上每个班一个节目） 十、奖项设置： 一等奖x名、二等奖x名、三等奖x名，优秀演员若干，最佳男演员、最佳女演员各x名。奖品设置参照经费预算表。 大一新生活动策划书2 一．活动背景 经过一个月的相处，大家或多或少相互间已有些了解，但了解的不够深。同时，孤独，思乡，自卑，迷茫等不良情绪也在困扰着大家。同学们亟待融成一家人，相互支持相互鼓励，在温馨的家氛围中拾掇好心情，坚定理想，一起追逐梦想。 二．活动主题 加强一家人观念，拥有健康心境，坚定自己的理想 三．活动目的 1. 增进同学间的交流，加深友谊，消除孤独感。 2. 加强班级凝聚力，营造温馨的家的氛围，增强一家
大学生心理健康教育的活动策划书范文
大学生心理健康教育的活动策划书范文 据有关调查显示，在校大学生特别是大一新生针对适应性问题、自身发展问题、职业规划等发面普遍存在迷惑与不解，甚至在某种程度上出现了心理问题，导致影响学习和生活。为此，湖南科技大学举办此次“大学生心理健康教育”系列活动，以期对在校大学生尤其大一新生有所启迪和帮助。 本周日（即11月14日） 图书展览、阅读后谈感想、心理互学 北校露天电影院 全校有兴趣参加的同学 1、参加图书遴选、与分类由学校青年志愿者协助图书馆流通部对相关书籍进行遴选、分类与成书目，以方便大家阅览与查找书籍； 2、图书导引：由学校青年志愿者分会协助图书馆流通部组织相关工作，对参展图书进行编附简介、索书号、馆藏册数等友情提示；
3、在图书馆入口区张贴海报，进行指引；在参展去设置四个四角立体书架，并在书架上帖附友情提示及参展书目；在社会科学书库玻璃门上粘贴较醒目的参展书目，以方便大家查找阅览； 4、 ___：在每个宿舍楼宣传板粘贴“大学生心理健康教育“图书展览与心理互学 ___； 在南校美食广场和北校新公寓食堂前拉横幅一条，上书“大学生心理健康教育“活动，在美食广场前张贴”大学心理健康教育“活动宣传海报。 5、为了更好为同学们讲解，特邀学校心理健康老师、10级各助班以及08，09级优秀学长； 6、布置会场，设置会场音响设备。 在活动期间，能够有秩序地进行图书参观与心理互相学习，在谈阅读后的感想时，要做好充分准备。积极向到场的嘉宾说出自己的心理问题 活动内容：
主要针对学校各个专业同学的特殊情况，尤其是大一新生所面临的适应性问题、自身发展问题、职业规划问题，展开讨论与互动，以帮助同学找到自信，自立、自强、理性、乐观地面对生活，成为有理想有追求的人，并能确实处理好现实与理想、专业与爱好的关系，关注未来发展方向规划，提高现行的素质提高的迫确性。 活动流程： 1，工作人员组织嘉宾和同学们有序入场就做，主持人致开场词，并介绍活动主题及到场嘉宾； 2，有请到场老师代表发表重要讲话； 3，助班及各优秀学长带领各小组积极展开讨论并与老师互动，同时工作人员分发心理健康书籍，各小组总结提出当代大学生普遍存在的心理问题，并作初步解答； 4，主持人宣布讨论结束，各小组派代表将本组的问题向老师反映，由老师做更深层次解答； 5，自由问答，各同学可就心理健康问题向老师学长等提问并作解答，
【 最新最全】大学生怎么写活动策划书
所谓的策划书，说起来挺让人觉得“高深”“神秘”，尤其是初次接手的朋友，更觉得高深莫测，无从下手，甚至惴惴不安。可能是这个词眼让人觉得有点“形而上”，有点“华丽”，加上写策划书的情景——大半是“临危受命”，想要“一展身手”，或者是“第一次做可不能砸锅”的状态，赶紧上互联网上找找吧，所以情绪紧张，不知如何下手。当然，也有一类懒惰之人，自己不愿动脑子，或者认为“自己做不好”，而不愿努力一下。后者我是一贯不愿理的，前一种吗，可以通过合理的学习训练写出一份像样的策划书，但前提是必须学会冷静判断，认真思考。 策划书其实并不难，胸有沟壑的人，他不用写什么策划书，也明白该怎么做。但是，这并不代表着他们超乎常人，有“经天纬地”之才。他们只是对现在的状况，比如任务形式，人员配置，资源状况，形势目的，什么能做什么不能做等有个合理的估算，在这估算基础之上“胸有成竹”，这就是策划。举个很简单的例子，让你给贾老师发一封电子邮件，这整个的过程就是一个完整的策划。你虽然没有去做，但你在思维中完全可以模拟出发电子邮件的整个过程，包括电子邮件的内容你都可以想象的出来，行了，你把所有的东西详细完整地落实到纸上，一份关于“给贾老师发电子邮件活动的策划”就出来了。 策划书就是这个样子，你可以理解策划书是一个计划，但比计划要详尽很多。当然这涉及到怎么评价策划书的问题，我认为，如果别人能按照你的策划书，不需要你的指点就能准确达到策划书想达到的效果，这就是一份成功的策划书。比如说关于“给贾老师发电子邮件活动的策划”写出来之后，一个不懂发电子邮件的人按照策划做到了，那么你的策划书无疑就是成功的。 上面所说的，无非是个策划书的本质和评价标准问题。这似乎有点理论化，与你着急要写的策划书无关——我倒是觉得恰恰相反。你要写策划书，首先要知道自己想作些什么，在做些什么，要做到怎样——这些东西如果你能了解，很好，你可以信心十足的去做一份策划了。在我指导学生们做策划书的时候，通常就是这两个问题理解的不透彻。由于不明白“策划书是怎么回事”，常常觉得没有信心，不知怎么办。然而弄明白了需要做什么的时候，大有茅塞顿开，原来如此的感觉——建立在这样感觉上而随之到来的自信心和思考状态，一般都能写出一份比较实用的策划。
新生心理驿站活动策划书(完整版)_1
策划编号：YT-FS-4866-22 新生心理驿站活动策划书 (完整版) Develop Detailed Rules Based On Expected Needs And Issues. And Make A Written Plan For The Links To Be Carried Out T o Ensure The Smooth Implementation Of The Scheme. 深思远虑目营心匠 Think Far And See, Work Hard At Heart
新生心理驿站活动策划书(完整版) 备注：该策划书文本主要根据预期的需求和问题为中心，制定具体实施细则，步骤。并对将要进行的环节进行书面的计划，以对每个步骤详细分析，确保方案的顺利执行。文档可根据实际情况进行修改和使用。 一、活动主题：新生心理驿站活动 二、策划主办单位：某某大学心理协会 三、活动时间：xx级新生到校报到期间（xx.9.7— —xx.9.8） 上午8：00——12：00 下午12：00——16：00 四、活动地点：教学楼前 五、活动对象：10级新生及其陪同到校亲属 六、参与对象：某某大学心理协会会员 七、活动目的：加快10级新生熟悉学校新环境的 步伐，宣传并普及心理健康知识，在身心两个方面体 现学校的人文主义色彩。 八、志愿者招募：
1、时间：xx.9.1-xx.9.7在08、09级间招募相关志愿者，并进行人员时间安排工作。 2、招募志愿者约为25人-30人。以09级学生为主开展活动。对新生心理适应健康手册编写、分发，周边环境的介绍，各服务事宜的开展其主要作用 3、向志愿者讲明志愿者纪律，要求志愿者严格遵守 九、准备工作开展： （1）建立一份外部周边环境介绍书，编写一份新生心理适应健康手册。可以采取征集的办法，或是志愿者主办的形式编写 （2）外联工作开展，积极与周围店面加强沟通合作，方便了解。建立好，校外店铺的档案，完善好合同签订等手续。 （3）与院办老师联系，商议活动具体地点，以及帐篷的搭建等问题。 （4）针对迎新问题，开展志愿者的招募工作，并制定相应的志愿者纪律制度及奖励制度。
大学心理部活动策划书
大学心理部活动策划书 一、活动前言 心理健康是指具有正常的智力、积极的情绪、适度的情感、和-谐的人际关系、良好的人格品质、坚强的意志和成熟的心理行为等。心理键康与一个人的成就、贡献、成才关系重大。心理健康是大学生成才的基础： 1、心理健康可以促进大学生全面发展健康的心理品质是大学生全面发展的基本要求，也是将来走向社会，在工作岗位上发挥智力水平、积极从事社会活动和不断向更高层次发展的重要条件。充分认识德智体美劳等方面的和谐发展，是以健康的心理品质作为基础的，一个人心理健康状态直接影响和制约着全面发展的实现。 2、心理健康可以使大学生克服依赖心理增强独立性。大学生经过努力的拼搏和激烈的竞争，告别了中学时代、跨入了大学，进入了一个全新的生活天地。大学生必须从靠父母转向靠自己。上大学前，在他们想象中的大学犹如“天堂”一般，浪漫奇特，美妙无比。上大学后，紧张的学习，严格的纪律，生活的环境,使他们难以适应。因此，大学生必须注重心理健
康，尽快克服依赖性，增强独立性，积极主动适应大学生活，度过充实而有意义的大学生活。 3、心理健康是大学生取得事业成功的坚实心理基矗培养自立、自强、自律的良好心理素质，锻炼自己的社会交往能力、使自己在变幻复杂的社会环境中，作出选择适宜自己角色的正确抉择，敢于面对困难、挫折与挑战，追求更加完美的人格，为事业成功奠定坚实的心理基矗 因此，为提高我校学生的心理素质，增强他们对心理的学认识，特组织一次“心灵飞翔”系列活动 作为青春的代言人，大学生总洋溢着年轻的活力、充满着狂热的激-情，对新奇刺激的大型活动必定会踊跃参与，全程投入。这类的活动必能够让主办协会的知名度得到很大的提高，同时也让赞助的商家达到想要的最佳宣传效果,从而大家都得以大丰收。 在这个宣传的黄金月，哪个组织率先策划出极具创意的活动，哪个组织就能够在新生中树立良好的公众形象，同样哪个公司能在这个月做最有效的宣传，哪个公司就能够树立稳固的校园品牌，更有利地去巩固这一片大市常本次活动的策划通过了分析讨论，极具权威性。况且本次活动是将会成为最具特色的心理宣传活动、拥有极高的品牌文化，也是本学年的重头戏，因此得到校团委、温州市瓯海区心理学会、温州广播电
大学生校园活动策划：活动策划书模板
格式与样例(一)： 一、策划书名称： 尽可能具体的写出策划名称，如“xx年x月x日信息系×活动策划书”，置于页面中央。 二、活动背景： 这部分内容应根据策划书的特点在以下项目中选取内容重点阐述;具体项目有：基本情况简介、主要执行对象、近期状况、组织部门、活动开展原因、社会影响、以及相关目的动机。其次应说明问题的环境特征，主要考虑环境的内在优势、弱点、机会及威胁等因素，对其作好全面的分析(SWOT分析)，将内容重点放在环境分析的各项因素上，对过去现在的情况进行详细的描述，并通过对情况的预测制定计划。如环境不明，则应该通过调查研究等方式进行分析加以补充。 三、活动目的及意义： 活动的目的、意义应用简洁明了的语言将目的要点表述清楚;在陈述目的要点时，该活动的核心构成或策划的独到之处及由此产生的意义都应该明确写出。 四、活动名称： 根据活动的具体内容影响及意义拟定能够全面概括活动的名称。 五、活动目标： 此部分需明示要实现的目标及重点(目标选择需要满足重要性、可行性、时效性)。 六、活动开展： 作为策划的正文部分，表现方式要简洁明了，使人容易理解。在此部分中，不仅仅局限于用文字表述，也可适当加入统计图表等;对策划的各工作项目，应按照时间的先后顺序排列，绘制实施时间表有助于方案核查。另外，人员的组织配置、活动对象、相应权责及时间地点也应在这部分加以说明，执行的应变程序也应该在这部分加以考虑。 七、经费预算： 活动的各项费用在根据实际情况进行具体、周密的计算后，用清晰明了的形式列出。 八、活动中应注意的问题及细节： 内外环境的变化，不可避免的会给方案的执行带来一些不确定性因素，因此，当环境变化时是否有应变措施，损失的概率是多少，造成的损失多大等也应在策划中加以说明。 九、活动负责人及主要参与者： 注明组织者、参与者姓名、单位(如果是小组策划应注明小组名称、负责人)。 为指导同学们写出专业化、规范化的策划书，有效开展各项活动，现提供基本策划书模式如下： 注：1、策划书须制作一张封面，装订时从纸张长边装订; 2、系级以上的策划须按如上格式交电子版和打印版各一份。 社团活动策划书格式要求： 一、策划书名称 写清策划书名称，简单明了，如“xx 活动策划书”，“xx”为活动内容或活动主题，不需要冠以协会名称。如果需要冠名协会，则可以考虑以正、副标题的形式出现。避免使用诸如“社团活动策划书”等模糊标题。 二、活动背景、目的与意义 活动背景、活动目的与活动意义要贯穿一致，突出该活动的核心构成或策划的独到之处。活动背景要求紧扣时代背景、社会背景与教育背景，鲜明体现在活动主题上;活动目的即活动举办要达到一个什么样的目标，陈述活动目的要简洁明了，要具体化;活动意义其中包括文化意义、教育意义和社会效益，及预期在活动中产生怎样的效果或影响等，书写应明确、具体、到位。