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论文字母标号

根据GB3469-83《文献类型与文献载体代码》规定，以单字母标识：M——专著（含古籍中的史、志论著）C——论文集N——报纸文章J——期刊文章D——学位论文R——研究报告S——标准P——专利A ——专著、论文集中的析出文献Z——其他未说明的文献类型电子文献类型以双字母作为标识：DB——数据库CP——计算机程序EB——电子公告非纸张型载体电子文献，在参考文献标识中同时标明其载体类型：DB/OL——联机网上的数据库DB/MT——磁带数据库M/CD——光盘图书CP/DK——磁盘软件J/ OL——网上期刊EB/OL——网上电子公告一、参考文献著录格式1 、期刊作者．题名〔J〕．刊名，出版年，卷(期)∶起止页码2、专著作者．书名〔M〕．版本(第一版不著录)．出版地∶出版者，出版年∶起止页码3、论文集作者．题名〔C〕．编者．论文集名，出版地∶出版者，出版年∶起止页码 4 、学位论文作者．题名〔D〕．保存地点．保存单位．年份 5 、专利文献题名〔P〕．国别．专利文献种类．专利号．出版日期6、标准编号．标准名称〔S〕7、报纸作者．题名〔N〕．报纸名．出版日期(版次) 8 、报告作者．题名〔R〕．保存地点．年份9 、电子文献作者．题名〔电子文献及载体类型标识〕．文献出处，日期二、文献类型及其标识1、根据GB3469 规定，各类常用文献标识如下：①期刊〔J〕②专著〔M〕③论文集〔C〕④学位论文〔D〕⑤专利〔P〕⑥标准〔S〕⑦报纸〔N〕⑧技术报告〔R〕2、电子文献载体类型用双字母标识，具体如下：①磁带〔MT〕②磁盘〔DK〕③光盘〔CD〕④联机网络〔OL〕3、电子文献载体类型的参考文献类型标识方法为：〔文献类型标识/载体类型标识〕。例如：①联机网上数据库〔DB/OL〕②磁带数据库〔DB/MT〕③光盘图书〔M/CD〕④磁盘软件〔CP/DK〕⑤网上期刊〔J/OL〕⑥网上电子公告〔EB/OL〕三、举例1、期刊论文〔1〕周庆荣，张泽廷，朱美文，等．固体溶质在含夹带剂超临界流体中的溶解度〔J〕．化工学报，1995(3)：317—323 〔2〕Dobbs J M, Wong J M. Modification of supercritical fluid phasebehavior using polor coselvent〔J〕. Ind Eng Chem Res, 19 87,26:56 〔3〕刘仲能，金文清.合成医药中间体4-甲基咪唑的研究〔J〕.精细化工，2002(2)：103-105 〔4〕Mesquita A C, Mori M N, Vieira J M, et al ．Vinyl acetate polymerization by ionizing radiation〔J〕．R adiation Physics and Chemistry,2002, 63:465 2、专著〔1〕蒋挺大．亮聚糖〔M〕．北京：化学工业出版社，2001．127 〔2〕Kortun G．Reflectance Spectroscopy〔M〕．New York: Spring-Verlag,1969 3、论文集〔1〕郭宏，王熊，刘宗林．膜分离技术在大豆分离蛋白生产中综合利用的研究〔C〕．//余立新．第三届全国膜和膜过程学术报告会议论文集．北京：高教出版社，1999．421-425 〔2〕Eiben A E, vander Hauw J K．Solving 3-SAT with adaptive genetic algorithms 〔C〕．//Proc 4th IEEE Conf Evolutionary Computation．Piscataway: IEEE Press, 1997．81-86 4、学位论文〔1〕陈金梅．氟石膏生产早强快硬水泥的试验研究（D）．西安：西安建筑科学大学，2000 〔 2 〕Chrisstoffels L A J ．Carrier-facilitated tra nsport as a mechanistic tool in supramolecular chemistry〔D〕．The Netherland：Twente University．198

8 5、专利文献〔1〕Hasegawa, Toshiyuki, Yoshida,et al．Paper Coating composition〔P〕．EP 0634524．1

995-01-18 〔2 〕仲前昌夫，佐藤寿昭．感光性树脂〔P 〕．日本，特开平09-26667．1997-01-28 〔3〕Yamaguchi K, Hayashi A．Plant growth promotor and productionthereof 〔P〕．Jpn, Jp1290606．1

999-11-22 〔4〕厦门大学．二烷氨基乙醇羧酸酯的制备方法〔P〕．中国发明专利，CN1073429．1993-06-

23 6、技术标准文献〔1〕ISO 1210-1982，塑料——小试样接触火焰法测定塑料燃烧性〔S〕〔2〕GB 24

10-80，透明塑料透光率及雾度实验方法〔S〕7、报纸〔1〕陈志平．减灾设计研究新动态〔N〕．科技日报，1997-12-12(5) 8、报告〔1〕中国机械工程学会．密相气力输送技术〔R〕．北京：1996 9、电子文献

〔1〕万锦柔．中国大学学报论文文摘(1983-1993)〔DB/CD〕．北京：中国百科全书出版社，1996

最详细的论文参考文献规范格式说明

论文参考文献规范格式详解一、文献格式的快速引用（一）参考文献的类型参考文献的类型（即引文出处）以单字母方式标识在文献名后并以方括号括起，具体类型标识如下： M ——专著、普通图书 C ——论文集 N ——报纸文章 J ——期刊文章 D ——学位论文 R ——研究报告 S ——标准 P ——专利对于不属于上述的文献类型，采用字母“Z”标识。（二）参考文献的格式及实例 1、专著类【格式】[序号]作者.书名[M].出版地：出版社，出版年份：起止页码. 【举例】 [1] 张志建.严复思想研究[M]. 桂林：广西师范大学出版社，1989. [2] 马克思恩格斯全集：第1卷[M]. 北京：人民出版社，1956. [3] [英]蔼理士.性心理学[M]. 潘光旦译注.北京：商务印书馆，1997. [4] 葛家澍，林志军.现代西方财务会计理论[M].厦门：厦门大学出版社，2001：42. [5] Gill, R. Mastering English Literature [M]. London: Macmillan, 1985: 42-45. 2、论文集【格式】[序号]作者.篇名[C].出版地：出版者，出版年份：起始页码. 【举例】 [1] 伍蠡甫.西方文论选[C]. 上海：上海译文出版社，1979：12-17. [2] Spivak,G. Victory in Limbo[C]. Urbana: University of Illinois Press, 1988, pp.271-313. [3] Almarza, G.G. Teacher Learning in Language Teaching [C]. New York: Cambridge University Press. 1996. pp.50-78. 3、报纸类【格式】[序号]作者.篇名[N].报纸名，出版日期（版次）. 【举例】 [6] 李大伦.经济全球化的重要性[N]. 光明日报，1998-12-27(3). [7] French, W. Between Silences: A Voice from China[N]. Atlantic Weekly, 1987-8-15(33). 4、期刊类【格式】[序号]作者.篇名[J].刊名，出版年份，卷号（期号）：起止页码. 【举例】 [1] 王海粟.浅议会计信息披露模式[J].财政研究，2004,21(1)：56-58. [2] 夏鲁惠.高等学校毕业论文教学情况调研报告[J].高等理科教育，2004(1):46-52. [3] 郭英德.元明文学史观散论[J]. 北京师范大学学报（社会科学版），1995（3）. [4] Heider, E.R.& D.C.Oliver. The structure of color space in naming and memory of two languages [J]. Foreign Language Teaching and Research, 1999, (3): 62–67.

用字母表示数优质课教学设计

《用字母表示数》教学设计马村乡中心小学罗利芳教学目标： 1、使学生在现实情景中理解用字母表示数的意义，初步掌握用字母表示数的方法；会用含有字母的式子表示数量。 2、使学生在理解含有字母式子的具体意义的基础上，会根据字母的取值，求含有字母式子的值。 3、在探索数量关系的过程中，体会用字母表示数的优越性，感受数学的简洁美。 4、渗透不完全归纳思想和代数思想，培养符号化意识，提高抽象和概括能力。教学重点：理解用字母表示数的意义，会用字母表示数教学难点：会用含有字母的式子表示数量关系，并知道字母的取值范围。教具、学具准备：多媒体课件教学过程：（一）创设情景，激趣导学：师：大家有玩过24点的游戏吗？生：玩过。师：今天，老师带来了四张扑克牌，请同学们算一下。（6、7、10、A）生：6+7+10+1=24 师：算得很快！可是老师想问了，你的1是从哪儿来的？生：1就是那个A。师：在扑克牌中，字母A表示1，那扑克牌中还有很多字母，它们分别表示哪些数呢？我们一起来看。课件出示J。生：11。课件出示Q。生：12。课件出示K。生：13。师：今天这节课我们就一起来学习“用字母表示数”（板书课题）（二）、自主探究，获取新知： 1、用字母表示数列中的数。师：这里老师写了三行数，每一行里面都有一个字母，请你求出这些字母表示的数，完成作业纸的第1题。来，开始。全班学生做题，教师巡视，全班举手后校正。生：第1题m表示3，因为这些数字都是有规律的，第1排的规律就是后面每一个数都比前面的数大1。2+1=3，m就是3。第2题的a表示2.7。第3题的b表示8/15。师：请答案跟他一样的同学举手。师：很好，请放下。3、2.7、8/15，请大家想一想，字母可以表示哪些数呢？生：字母可以表示整数、分数和小数。师：好，请坐。我们从这道题就可以得到这个结论对不对？现在我们知道这三种属就可以了，以后我们学了新的数以后，它还可以去表示，字母的本领可大了！ 2、用字母表示四则运算中的数。师：现在跟刚才不一样了，字母不是出现在一行一行的数中，而是出现在算是里面。来，请求出这些字母所表示的数，完成作业纸第2题。开始！

用字母表示数论文

生活中的数学 ——用字母表示数《义务教育数学课程标准》强调让学生“人人学习有用的数学”、“把数学作为人们日常生活中交流信息的手段和工具”、“重视从学生的生活经验和已有知识中学习数学和理解数学……下面我就《用字母表示数》谈一点自己的看法。本节内容是从具体的算术思维转化向字母思维，看似浅显、易懂，却较难掌握。一是深度的拓展，从一个字母，跨越到含有字母的式子，认知的思维已走向深入；二是广度的拓展，学生在想方设法提问的过程中，势必有意识或无意识的反思检阅自己的已有知识模块。这样一来，学习呈现出了一种整合性的态势，知识的范围已走向宽泛。因此，用这样一个发展性练习结果，真可谓意味深长！也让学生自己感受字母表示数的优点。从一开始，我就试图用生活中大量的含有字母的例子引入下面的课题。如NBA、CCTV、KFC……但从实际的教学过程来看，似乎效果不是很理想。经课后反思、总结，我发现这些例子虽然在表面上与生活有联系，但并没有什么实际的数学元素与内涵，没有为以后的学习做好知识上的铺垫。于是我从学生喜欢的游戏入手，先让学生了解字母在生活中的重要性，如数青蛙，从青蛙的嘴和只数之间的关系引入字母，

让学生在轻松的氛围中，也体会到了其中的问题。例如，一只青蛙一张嘴，两只青蛙两张嘴…… 师：你们一直能读下去吗？生：三只青蛙三张嘴，四只青蛙四张嘴……（让学生自己读这首儿歌，直到学生停下来）师：怎么不读了？照这样下去，能读得完吗？想一想能不能用一句话表示这首儿歌吗？生：几只青蛙几张嘴；无数只青蛙无数张嘴…… 师：同学们都是用文字表述的。能不能用字母表示呢？生：n只青蛙n张嘴；a只青蛙a张嘴；x只青蛙x张嘴…… 师：我们来看“n只青蛙n张嘴”这句话能不能代替这首儿歌呢？例如，若n是3，那么3只青蛙3张嘴；若n是8，则8只青蛙8张嘴，若n是10，那么…… 师：这里的n还可以表示那些数？生：可以表示1、2、3、4、5…… n可以表示任何自然数。师：我们用“n只青蛙n张嘴”一句话就概括了这首说不完的儿歌。由此可知，学生在编写儿歌的同时也经历着找规律的过程，从而自然地总结出相应的数量关系，再把数量关系从文字描述上升到用字母表示，体会字母表示的优越性，更重要的是，在编写儿歌的过程中，学生的思维经历了从具体到抽

基于FPGA的数字时钟设计毕业设计论文

摘要本设计为一个多功能的数字时钟，具有时、分、秒计数显示功能，以24小时循环计数；具有校对功能。本设计采用EDA技术，以硬件描述语言Verilog HDL为系统逻辑描述语言设计文件，在QUARTUSII工具软件环境下，采用自顶向下的设计方法，由各个基本模块共同构建了一个基于FPGA的数字钟。系统由时钟模块、控制模块、计时模块、数据译码模块、显示以及组成。经编译和仿真所设计的程序，在可编程逻辑器件上下载验证，本系统能够完成时、分、秒的分别显示，按键进行校准，整点报时，闹钟功能。关键词：数字时钟，硬件描述语言，Verilog HDL，FPGA

Abstract The design for a multi-functional digital clock, with hours, minutes and seconds count display to a 24-hour cycle count; have proof functions function. The use of EDA design technology, hardware-description language VHDL description logic means for the system design documents, in QUAETUSII tools environment, a top-down design, by the various modules together build a FPGA-based digital clock. The main system make up of the clock module, control module, time module, data decoding module, display and broadcast module. After compiling the design and simulation procedures, the programmable logic device to download verification, the system can complete the hours, minutes and seconds respectively, using keys to cleared , to calibrating time. And on time alarm and clock for digital clock. Keywords：digital clock,hardware description language,Verilog HDL,FPGA

论文参考文献格式规范

论文参考文献格式规范参考文献(即引文出处)的类型以单字母方式标识，具体如下： [M]--专著，著作 [C]--论文集(一般指会议发表的论文续集，及一些专题论文集，如《***大学研究生学术论文集》 [N]-- 报纸文章 [J]--期刊文章：发表在期刊上的论文，尽管有时我们看到的是从网上下载的(如知网)，但它也是发表在期刊上的，你看到的电子期刊仅是其电子版 [D]--学位论文：不区分硕士还是博士论文 [R]--报告：一般在标题中会有"关于****的报告"字样 [S]-- 标准 [P]--专利 [A]--文章：很少用，主要是不属于以上类型的文章 [Z]--对于不属于上述的文献类型，可用字母"Z"标识，但这种情况非常少见常用的电子文献及载体类型标识：

[DB/OL] --联机网上数据(database online) [DB/MT] --磁带数据库(database on magnetic tape) [M/CD] --光盘图书(monograph on CDROM) [CP/DK] --磁盘软件(computer program on disk) [J/OL] --网上期刊(serial online) [EB/OL] --网上电子公告(electronic bulletin board online) 很显然，标识的就是该资源的英文缩写，/前面表示类型，/后面表示资源的载体，如OL表示在线资源参考文献的格式及举例 1.期刊类【格式】[序号]作者.篇名[J].刊名，出版年份，卷号(期号)起止页码. 【举例】 [1] 周融，任志国，杨尚雷，厉星星.对新形势下毕业设计管理工作的思考与实践[J].电气电子教学学报，2019(6):107-109. [2] 夏鲁惠.高等学校毕业设计(论文)教学情况调研报告[J].高等理科教育，2019(1):46-52.

用字母表示数优质教案

教学内容: 北师大版小学数学四年级下册《认识方程》第一课时《字母表示数》。教学目标: 知识技能目标：借助生活中的实例，体会用字母表示数的必要性和重要性。在具体的情境中能利用字母表示数进行表达和交流。过程方法目标：在探索现实世界数量关系的过程中，体验用字母表示数的简明性。培养学生的数学意识，渗透归纳猜想、数形结合等数学思想方法。情感态度目标：体会用字母表示数的简洁和便利，感受符号化思想,培养学生用字母表示数的意识和兴趣；学生在动手实践、自主探索、合作交流中获得成功的体验。在合作学习及相互交流中，培养学生的团结协作的精神。教学重点：用字母表示数的意义及用字母表示数量关系。教学难点：理解并掌握含有字母的乘法式子的简便写法。设计理念：用字母表示数这一内容，看似浅显、平淡，但它是由具体的数和运算符号组成的式子过度到含有字母的式子，是学生学习数学的一个转折点，也是认识过程上的一次飞跃。其整个教学过程实质上是从个别到一般的抽象化过程。从有趣的问题情景出发，学生在轻松愉快的环境中进入问题的解决中，同时设计教学程序时由简单到复杂，逐层深入。学情分析学生在近四年的学习中大量接触到的是有关具体的数的认识和运算，对用字母表示数有一些生活经验和初步的接触（例如：扑克牌中用字母A表示数1；在长方形面积的计算公式中用字母a表示长方形的长，用字母b表示宽），但对用字母表示数的意义并不理解。同时，从研究一个个特定的数到用字母表示一般的数，是学生认识上的一个飞跃。学生尤其会

对用一个含有字母的式子来表示一个数或结果感到不适应、并难以理解。基于上述学情分析，并依据学生的年龄、兴趣、思维特点和学生的认知规律，在教学中需要结合大量学生感兴趣的熟悉的感性材料，让学生在具体情境中反复体会字母表示数的意义，并从中体会它的优越性，促使学生建立用字母表示数的模型，发展学生的符号感。从具体的数量关系中抽象出用字母表示的式子，对于学生来说将是一个不小的挑战。教学过程：一、游戏导入。看，老师给大家带来了什么？你们喜欢扑克牌吗？下面我们就玩猜牌游戏吧？（出示课件）我给大家三张牌，比一比，哪位同学先算出来它们的和。 6、10、K 大家同意吗？老师有个问题，扑克牌里没有13，怎么得出29？哦，字母K可以表示13.也就是说字母可以表示数。（板书课题：字母表示数）二、教学探究。 1、用字母表示变化的数小朋友们表现的很出色，我们再来个猜谜语吧：（课件出示）池塘音乐家，说话顶呱呱，小时穿黑衣，长大披绿褂，小时有尾没有脚，大时有脚没尾巴。看着这可爱的青蛙，让我想起了一首儿歌——《数青蛙》，我们一起来读一读好吗？ 1只青蛙1张嘴， 2只青蛙2张嘴， 3只青蛙3张嘴，师：你会接着往下编吗？生：4只青蛙4张嘴。 …… 师：要是这样说下去说完说不完？

(完整版)基于PLC控制_数字显示电子钟--英文文献翻译毕业论文

外文资料 PLC technique discussion and future development Along with the development of the ages, the technique that is nowadays is also gradually perfect, the competition plays more strong; the operation that list depends the artificial produce practice, automate brought the tremendous convenience and the product quantities for people up of assurance, also eased the personnel's labor strength, reduce the establishment on the personnel. The target control of the in many complicated production lines, whole and excellent turn, the best decision etc., well-trained operation work, technical personnel or expert, governor but can judge and operate easily, can acquire the satisfied result. The research target of the artificial intelligence makes use of the calculator exactly to carry out, imitate these intelligences behavior, moderating the work through person's brain and calculators, with the mode that person's machine combine, for resolve the very complicated problem to look for the best path We come in sight of the control that links after the electric appliances in various situation, that is already the that time generation past, now of after use in the mold a perhaps simple equipments of grass-roots control that the electric appliances can do for the low level only; And the PLC emergence also became the epoch-making topic, adding the vivid software control through a very and stable : The electrical engineering teacher already no longer electric that the button switch or the importation of the

现代汉语中字母词的活用现象

现代汉语中字母词的活用现象一、引言词汇作为语言中变化最快，最为敏感的要素，随着社会的发展变化应及时地调整自身系统，以更好地满足言语交际的需要。改革开放以来，随着我国社会经济的快速发展和对外交往的日益频繁，国外信息的传递及其影响的日益扩大，一些人在公众场合说话时常在汉语中夹杂英语单词，在一些报刊媒体上也经常出现一些英文字母词，如pkvipgdp等。汉语中使用字母词虽然不是什么新现象，但作为借用外来语的一种方式，如此大规模地直接引用字母词还是前所未有的。自20世纪90年代起，陆续有学者发表文章对字母词的定义、构成、读音规范、使用状况、社会接受度等问题展开讨论。《现代汉语词典》（第6版）收录西文字母词是否违法等问题更是引起了社会各界的广泛关注。字母词在当代汉语中的存在与发展是不容否认的客观事实。目前，字母词不但没有退出的迹象，反而呈现出大举入侵的趋势。在此背景下，本文拟对现代汉语中字母词的活用现象做出分析，并结合时代因素谈谈活用现象产生的原因。二、字母词的界定字母词究竟是不是词，是否属于汉语词汇系统。这是本文讨论字母词活用现象的前提。关于字母词是否属于汉语词汇系统，沈孟璎（2001）认为字母词是汉语词汇的组成部分，起到补充汉语词汇的作用。现代语文词典也需要接纳字母词，字母词丰富了汉语的词汇，增强了汉语的表现力。相反，戴耀晶（1999）指出在汉语当中夹杂外语词是很难持久的，理由是两种语言的语音或文字系统不兼容，外语词必然会汉化。王崇（2007）对字母词在汉语系统中的地位持谨慎态度，他认为字母词在汉语的词汇系统中，还将经受考验，如果经受了时间的考验，留存下来，就会进入严格意义上的外来词行列，扎根于汉语词汇系统。从普通语言学的角度来看，词汇是语言中的音义结合体，文字只是记录语言的外部形式。字母词虽然不使用汉字书写，而是由拉丁字母构成，但这并不能成为决定其不属于汉语系统的必要条件。日语中也有大量从印欧语引入的外来词，它们大部分用假名书写，属于日语词汇系统的一部分，有些无论从读音还是语义上都与源语言完全相同，这些词在本质上与汉语中的字母词无异，只不过在书写上，假名比拉丁字母更易被人们所接受。曹学林（2000）认为，字母词中的每个字母虽然是源于不同的外语词，但汉语社会中的人一般都是把它们作为一个整体来看待的，并且从整体上来理解它们的意思。从读音上看，字母词都可以在汉语语音系统中找到相应的读音，意义上又能为国人所理解，我们实在没有理由不承认它们是汉语词汇。从语用上来说，字母词语和用汉字表示的音译词语在执行言语交际功能时没有什么不同，有些字母词反而还具有简明、精炼、标准化、专业化等特点。再从词汇学的角度来说，判断一个语言片段是不是词，主要看其是否具有词汇的一般特点。葛本仪（2001）对词的定义如下：词是语言中一种音义结合的定型结构，是最小的可以独立运用的造句单位。具体分析字母词，可发现其具有以下特点：具有语音形式、表示一定的意义、是一种定型结构、可独立运用、是一种最小的单位、是造句材料的单位，这些特点综合起来完全符合上述关于词汇的定义，据此可以判定，字母词应属于汉语词汇系统。三、本文的研究对象及语料来源字母词从来源上分为外文字母词（如gdpktv）和汉语原生字母词（hskgb）。本文讨论前者，即从外语中引入的字母词，主要有以下三点原因：从词义上来看，很多外文字母词的意义是外来语的一种浓缩。由于最大程度地保留了其在源语言中的含义，因此其中也包含了一些与汉语不同的文化背景和专业知识。如aa制是algebraic average（代数平均）的缩写，就是按人头平均分担账单的意思，这是源于西方文化的一种消费方式。跨专业、跨文化的特点，决定了外文字母词在进入汉语词汇系统后更易产生活用现象。

论文参考文献中标识码的分类

论文参考文献中标识码的分类在发表了两篇英文论文后，发现中文期刊上所发表的论文对参考文献的格式有着极其严格的要求，这些要求不仅仅是对参考文献的种类和出处的偏执(不入流的期刊，他们会怀疑你所写论文的结论)，更多的是对这些文献的真实性的考证。为了避免这种现象的发生，需要对发表论文中的参考文献进行分类，也就是我们通常所见的在参考文献后[]中的标注字母，查阅网上信息，借助百度知道，总结如下：参考文献的标识分类码学名称为文献标识码(Document code)，其是按照《中国学术期刊检索与评价数据规范》规定的分类码，作用在于对文章按其内容进行归类，以便于文献的统计、期刊评价、确定文献的检索范围，提高检索结果的适用性等。每篇文章或资料应有一个文献标识码，并且规定了与每种文献标识码相对应的文献应的数据项，即格式。以下是参考文献类型标示符的书写标准和部分示例。 1)专著 ——[序号]主要责任者.文献题名[M] 出版地：出版者，出版年.起止页码. 专著(个人著作)——[序号]主要责任者. 文献题名[M].版次(第一版略). 出版地：出版者，出版年.起页-止页。专著(集体著作)——[序号]章节责任者. 题名[M]：主编.书名.出版地：出版者，出版年.起页-止页。示例：柯斯您身边的论文好秘书：您的原始资料与构思,我按您的意思整理成优秀论文论著,并安排出版发表，扣1550116010 、766085044自信我会是您人生路上不可或缺的论文好秘书文.原始文化史纲[M].北京：人民出版社，1955.28-38. 2)期刊文章 ——[序号]主要责任者.文献题名[J]. 刊名，年卷(期)：起页-止页. 作者姓名.(姓在前，名在后，名可用缩写(西文)).作者在3名以下全部列出，3名以上列出前3名，后加等(中文)、他(日文)、etal(西文).[]内为文献标识码。示例：张斌.谈谈句子的信息量[J].湖南广播电视大学学报，2000，9⑶：1-3. 3)报纸文章 ——[序号]主要责任者.文献题名[N].报纸名. 出版日期(版次)，示例：朱华.关于《华岳全集》的一点看法[N].光明日报，1962-03-06(8). 4)专利文献 ——[序号]专利所有者.专利题名[P].专利国别：专利号，出版日期. 示例：姜锡洲.一种温热外敷药制备方案[P].中国专利：881056073，1989-07-26. 5)论文集中的析出文献 ——[序号]析出文献主要责任者.析出文献题名[A].原文献主要责任者.原文献题名[C].出版地：出版者，出版年.析出文献. 起页-止页. 示例：别林斯基.论俄国俄中篇小说如果戈里君的中篇小说[A].伍蠡甫蠡.西方论文选：下卷[C].上海;上海译文出版社，1979.377-380. 6)学位论文 ——[序号]主要责任者.文献题名[D].出版地：出版者，出版年. 7)国际、国家(技术)标准 ——[序号]GB7714-37，文后参考文献著录规则、标准编号和标准名称[S]. 8)论文集 ——[序号]主要责任者.文献题名[C]出版地：出版者，出版年，文献起页-止页.

数字钟的设计与仿真

目录摘要 (3) 前言 (4) 第一章理论分析 1.1 设计方案 (5) 1.2 设计目的 (5) 1.3 设计指标 (6) 1.4 工作原理及其组成框图 (6) 第二章系统设计 2.1 多谐振荡器 (8) 2.2 计数器 (10) 2.3 六十进制电路 (12) 2.4 译码与LED显示器 (13) 2.5 校时电路 (14) 2.6 电子时钟原理图 (15) 2.7 仿真与检测 (16) 2.8 部分元器件芯片结构图 (18) 2.9 误差分析 (19) 第三章小结心得体会 (20) 致谢 (21) 参考文献 (22)

摘要时钟，自从它发明的那天起，就成为人类的朋友，但随着时间的推移，科学技术的不断发展，人们对时间计量的精度要求越来越高，应用越来越广。怎样让时钟更好的为人民服务，怎样让我们的老朋友焕发青春呢？这就要求人们不断设计出新型时钟。在这次的毕业设计中,针对一系列问题,设计了如下电子钟。本系统由555多谐振荡器，分频器，计数器，译码器，LED显示器和校时电路组成，采用了CMOS系列（双列直插式）中小规模集成芯片。总体方案手机由主题电路和扩展电路两大分组成。其中主体电路完成数字钟的基本功能，扩展电路完成数字钟的扩展功能，进行了各单元设计，总体调试。关键词：555多谐振荡器;分频器；计数器；译码器；LED显示器

前言 20世纪末，电子技术获得了飞速的发展，在其推动下，现代电子产品几乎渗透了社会的各个领域，有力地推动了社会生产力的发展和社会信息化程度的提高，同时也使现代电子产品性能进一步提高，产品更新换代的节奏也越来越快。数字钟已成为人们日常生活中：必不可少的必需品，广泛用于个人家庭以及车站、码头、剧场、办公室等公共场所，给人们的生活、学习、工作、娱乐带来极大的方便。由于数字集成电路技术的发展和采用了先进的石英技术，使数字钟具有走时准确、性能稳定、集成电路有体积小、功耗小、功能多、携带方便等优点，因此在许多电子设备中被广泛使用。电子钟是人们日常生活中常用的计时工具，而数字式电子钟又有其体积小、重量轻、走时准确、结构简单、耗电量少等优点而在生活中被广泛应用，因此本次设计就用数字集成电路和一些简单的逻辑门电路来设计一个数字式电子钟，使其完成时间及星期的显示功能。本次设计以数字电子为主，分别对1S时钟信号源、秒计时显示、分计时显示、小时计时显示、整点报时及校时电路进行设计，然后将它们组合，来完成时、分、秒的显示并且有走时校准的功能。并通过本次设计加深对数字电子技术的理解以及更熟练使用计数器、触发器和各种逻辑门电路的能力。电路主要使用集成计数器，例如CD4060、CD4518，译码集成电路，例如CD4511，LED数码管及各种门电路和基本的触发器等，电路使用5号电池共电，很适合在日常生活中使用。

现代汉语中字母词研究综述

现代汉语中字母词研究综述薛笑丛① (陕西榆林学院外语系,陕西榆林719000) [摘　要]近年在中文媒体、出版物中频繁出现字母词,群众口语中也经常使用字母词。已有不少学者对这一现象展开研究,有学者认为字母词是一种新形式的外来词,对其持肯定态度;也有学者持否定态度,认为字母词的大量使用影响了汉语的纯洁。本文对过去十多年来字母词的相关研究进行分析和梳理,发现普遍认为应在承认字母词存在的前提下,规范字母词的使用。 [关键词]现代汉语;字母词;规范化;综述 [中图分类号]H136[文献标识码]A[文章编号]1003-7365(2007)02-0062-08 §0引言近年来,随着我国社会经济的快速发展和对外交往的日益频繁,国外信息的传递及其影响的日益扩大,以致一些人在公众场合说话时常在汉语中夹杂英语单词,在一些报刊媒体上经常出现一些英文字母缩略词,如“A PEC、W TO、GDP、CEO、M TV、DVD”等,甚至一些具有中国独创用法的“N次”、 “P K”也大行其道,字母词的使用呈快速上升趋势。有的学者认为,目前中国文字的混乱已经到了不能容忍的地步。不少专家学者担忧:这会影响汉语的纯洁和发展,也会影响词汇的表意效果,更将危及传统文化的传承。有的学者甚至将其上升到要维护祖国语言文字主权的高度上。对字母词的使用我们不能等闲视之,学者们也早就注意到了这一问题。本文的考察范围是从1994年至2006年公开发表的有关字母词研究的成果,成果的来源主要是全国语言类刊物和高校学报。②关于字母词的研究应始于二十世纪九十年代中期,刘涌泉在1994年发表了《谈谈字母词》一文,此后相继出现了一批文章,主要发表在《语言文字应用》(18篇)、《语文建设》(10篇)、《修辞学习》(7篇)、《科技术语研究》(7篇)、《辞书研究》(3篇)等刊物上,还有许多研究论文散见于《中国语文》、《语言与翻译》、《语言教学与研究》、《汉字文化》、《山东外语教学》以及一些大学学报。进入新世纪以来,字母词的使用受到更多人的关注,研究达到了高峰期,一些学者从理论到实践探讨字母词问题,研究的深度和广度有了很大提高。 §1字母词名称和定义之争刘涌泉(1994)在《谈谈字母词》一文中曾把字母词定义为“汉语中带外文字母(主要是拉丁字母)或完全用外文字母表达的词,前者如B超、卡拉O K等;后者如CD、U FO等。它是一种 ①②[作者简介]薛笑丛,1963年生,男,教授,研究方向为英汉语言比较与翻译。将综述的起始时间确定为1994年的主要原因是,在此之前,这方面的研究很少,此后字母词的使用开始呈上升趋势,相关研究也相继展开。

学术论文参考文献类型的字母标识方式

学术论文参考文献类型的字母标识方式参考文献(即引文出处)的类型以单字母方式标识： [m]--专著，monograph [c]--论文集，corpus [n]--报纸*，newspaper [j]--期刊*，journal [d]--学位论文，dissertation [r]--报告，report [s]--标准，standard [p]--专利;patent 对于不属于上述的文献类型，采用字母“z”标识。如果参考整本书,属于论文集[c];如果参考这本书中的某一篇*,属于论文集中的析出文献[a] [a]-- 论文参考文献格式一、参考文献著录格式 1 期刊作者.题名[j].刊名，出版年，卷(期)：起止页码 2 专著作者.书名[m].版本(第一版不著录).出版地：出版者，出版年.起止页码 3 论文集作者.题名[c].//编者.论文集名.出版地：出版者，出版年.起止页码 4 学位论文作者.题名[d].保存地点：保存单位，年份

5 专利文献题名[p].国别，专利文献种类，专利号.出版日期 6 标准标准编号，标准名称[s] 7 报纸作者.题名[n].报纸名，出版日期(版次) 8 报告作者.题名[r].保存地点：年份 9 电子文献作者.题名[电子文献及载体类型标识].文献出处，日期二、文献类型及其标识 1.根据gb3469 规定 ①期刊[j] ②专著[m] ③论文集[c] ④学位论文[d] ⑤专利[p] ⑥标准[s] ⑦报纸[n] ⑧技术报告[r] 2.电子文献载体类型用双字母标识，例如： ①磁带[mt] ②磁盘[dk] ③光盘[cd] ④联机网络[ol]

3.电子文献载体类型的参考文献类型标识方法为：[文献类型标识/载体类型标识]。例如： ①联机网上数据库[db/ol] ②磁带数据库[db/mt] ③光盘图书[m/cd] ④磁盘软件[cp/dk] ⑤网上期刊[j/ol] ⑥网上电子公告[eb/ol] 三、举例 1.期刊论文 [1]周庆荣，张泽廷，朱美文，等.固体溶质在含夹带剂超临界流体中的溶解度[j].化工学报，1995，46(3)：317—323 [2]dobbs j m, wong j m. modification of supercritical fluid phasebehavior using polor coselvent[j]. ind eng chem res, 1987,26:56 [3]刘仲能，金文清.合成医药中间体4-甲基咪唑的研究[j].精细化工， XX(2)：103-105 [ 4 ] mesquita a c, mori m n, vieira j m, et al . vinyl acetate polymerization by ionizing radiation[j].radiation physics and chemistry,XX, 63:465 2.专著

基于单片机的电子钟设计方案毕业论文。。.doc

基于单片机的电子时钟设计摘要 20 世纪末，电子技术获得了飞速的发展，在其推动下，现代电子产品几乎渗透了社会的各个领域，有力地推动了社会生产力的发展和社会信息化程度的提高，同时也使现代电子产品性能进一步提高，产品更新换代的节奏也越来越快。现代生活的人们越来越重视起了时间观念，可以说是时间和金钱划上了等号。对于那些对时间把握非常严格和准确的人或事来说，时间的不准确会带来非常大的麻烦，所以以数码管为显示器的时钟比指针式的时钟表现出了很大的优势。数码管显示的时间简单明了而且读数快、时间准确显示到秒。而机械式的依赖于晶体震荡器，可能会导致误差。数字钟是采用数字电路实现对“时”、“分”、“秒”数字显示的计时装置。数字钟的精度、稳定度远远超过老式机械钟。在这次设计中，我们采用LED数码管显示时、分、秒，以24 小时计时方式，根据数码管动态显示原理来进行显示，用 12MHz的晶振产生振荡脉冲，定时器计数。在此次设计中，电路具有显示时间的其本功能，还可以实现对时间的调整。数字钟是其小巧，价格低廉，走时精度高，使用方便，功能多，便于集成化而受广大消费的喜爱，因此得到了广泛的使用。关键字：数字电子钟单片机数字电子钟的背景 20世纪末，电子技术获得了飞速的发展，在其推动下，现代电子产品几乎渗透了社会的各个领域，有力地推动了社会生产力的发展和社会信息化程度的提高，同时也使现代电子产品性能进一步提高，产品更新换代的节奏也越来越快。时间对人们来说总是那么宝贵，工作的忙碌性和繁杂性容易使人忘记当前的时间。忘记了要做的事情，当事情不是很重要的时候，这种遗忘无伤大雅。但是，一旦重要事情，一时的耽误可能酿成大祸。目前，单片机正朝着高性能和多品种方向发展趋势将是进一步向着 CMOS化、低功耗、小体积、大容量、高性能、低价格和外围电路内装化等几个方面发展。下面是单片机的主要发展趋势。单片机应用的重要意义还在于，它从根本上改变了传统的控制系统设计思想和设计方法。从前必须由模拟电路或数字电路实现的大部分功能，现在已能用单片机通过软件方法

字母词综述及个人观点

字母词综述及个人观点一、综述 1.字母词的入典问题《浅议字母词的入典问题》沈梦璎由于字母词的构成是非汉字式的，对汉语词汇系统是个冲击，人们对它褒贬不一。笔者对于字母词基本持肯定态度，认为需要正确地了解字母词，公正地评价字母词，并解决收入词典时所面临的问题。在字母词的存在状态方面，他认为字母形式多是拉丁字母，少数是希腊字母；字母词的构词方式可分为纯字母词和半字母词，如CD/UFO/WTO是纯字母词，B超/BP机是半字母词；字母在字母词里出现的位置方面，除纯字母词无所谓位置前后外，半字母词中，字母有位于汉字之前的，如IC卡，有位于汉字中间的，如24k金，有位于汉字之后的，如卡拉OK；字母在字母词里的数量有单字母和多字母型。当前字母词以半字母词最为流行，也较受欢迎，不过随着人们外语水平的提高，纯字母词的发展趋势不可小视。在字母词的来源方面，他将之分为①由一个外语词内部字母缩写而成，如TV ②由一组外语词语的首字母缩写而成，如CT ③由多组外语词语首字母合并缩减而成④字母表示顺序位次，如维生素A/B/C/D ⑤字母词表示类型或标志，如B股⑥借字母的“形” 来表示某种象征意义，或代指相关事务，如T型人才⑦以字母的“音”模拟事物声音，如BB机⑧有源于汉语而非源于外语的，如RMB 字母词不是汉语词汇的组成部分，要不要接纳呢？著者认为答案是肯定的。从能够自由运用的最小音义结合体的角度看，用什么记录这种音义结合体是书写形式的问题，关涉到词形的选择，不会影星音译结合体本身。就这个意义上说，吸收引进外来词语无论是以汉字意译或音译或直接借形或用字母来表示，只要是能够自由运用的音译结合体，都不过是汉语吸收外来词语的不同形式。这些不同形式的词丰富了汉语词汇，增强了汉语的表现力，应当承认这些词是汉语词汇的组成部分。不少字母词在社会上已经有一定的群众基础和社会效应，即便没有学过外语，甚至对外文字母不熟悉的人，在日常交际中，也抗拒不了字母词，如“做B超”、“唱卡拉OK”、“穿T恤”等。随着社会经济、科技、文化的快速发展，语言变化也在日益加速，字母词以直接、经济、简约的形式吸收外来词语是时代的需要，是语言动态发展的反映。我们不能因为字母词不太符合汉语原有构词特点，就强行禁止不予承认，禁是禁不了的，堵也是堵不住的，正确的态度是承认现实，认识字母词存在的合理性，并加强规范工作。 2.字母词的必要性和可能性《关于汉语字母词的问题》刘涌泉中国社科院研究所为了迅速吸收外国先进文化，出现了借词的新手段，这就是一汉语拼音字母（拉丁字母）为基础的字母词。外来语引进的方式历来有两种：音译和意译。汉语拼音出现以前，用汉字音译外来语，很不成功，如president译为“伯理玺天德”。因而汉语中音译词很少，“坦克”、“咖啡”、“席梦思”等是幸存者。造成这种局面的原因有两个：⑴汉字的文章中没有词的界线，用汉字音译的词夹杂其中，模糊不清，当然不受欢迎⑵拼音字是音符，汉字是意符，用意符表音符不仅不经济（一个汉字是一个音节，音译拼音字时音节增多），而且还增加了模糊性，因为每个汉字本身都有一定意义，当做音标使用，必然会产生混淆。现在汉语拼音解决了这两个问题，VCD、MBA、ISDN夹在汉字中间，醒目、经济又好用，而且不会产生任何混淆。正是有汉语拼音，才使得汉语能够以译音和译形的方式借用外来语，才能使大量字母词得以出现。因此说，过去那种汉语不易容纳音译外来语的说法是不对的。事实已经充分证明，不是汉语不易接受外来语，而是汉字不易接受外

用字母表示数优秀教案

用字母表示数【教学目标】 1．通过实例，进一步体验用字母表示数的意义 2．理解字母与数一起参与运算的意义 3．会利用字母表示数表示简单的数量关系和数学规律 4．掌握字母与数一起参与运算的正确写法。【教学重难点】重点：用字母表示数的意义难点：用字母表示数学规律，涉及对数学规律的理解，符号的使用等多方面问题【教学过程】 1．学习需求儿歌：一只青蛙一张嘴，二只眼睛四条腿，扑通一声跳下水；二只青蛙二张嘴，四只眼睛八条腿，扑通、扑通两声跳下水；…… 问题（来自教科课） A：如果青蛙有更多的只数，那么这首儿歌该怎么唱？ B 说明： 1．一边唱儿歌，一边填表。 2．教师开个头，接下去由学生顺着这种规律去唱出儿歌（学生应能猜出该规律） 3．最后教师提问，当青蛙很多时，我们又不知道有多少只，我们通常会一个字母来表示，例如有n只青蛙。（学生根据以上所得到的规律得到结论）结论：利用字母表示数，能把数和数量关系一般化地、简明地表示出来。

2．获得新知识（1）数与表示数的字母相乘的表示： <1>乘号可以省略不写，或用“·”来代替；与计算器里的点区别解释这种写法常用于字母与字母这间，不用为数与数之间（举例：2·4，易看成2．4） <2>数字写在字母的前面，如：n ×2写成2n ，不能写成n2．（2）用字母表示数量关系例： 1．练习簿的单价为a 元，怎样表示100本练习簿的总价？ 2．（补充）人本超市里可口可乐的单位为5 41元，则买x 听可口可乐需付多少钱？学生思考，并能个别回答，能说出为什么？说明：强调收写格式，特别是第二小题5 4 1x ，写法有语，应把带分数，化成假分数，即x 5 9或者是1．8x 。（3）利用字母能表示一些数学规律，例如 <1>加法交换律：_____________（a + b = b + a ） <2>乘法结合律：_____________（ab ）c = a （bc ） <3>负数的绝对值是他的相反数：_____________ |a|=—a （a < 0）由学生上黑板书写，教师发现错误，加以订正<3>加以说明，a 的相反数是—a ，扩展为任何一个数的相反数就是在这个数前加一个负号。提问：一a 是负数吗？（为什么？）学生：不是，并能举例说明：例如a=—1，则—（—1）就是1（正数）。（4）合作学习小组讨论，用字母来表示我们学习的数学规律及数学中常用的计算公式，然后小组派代表上黑板与同学们交流。 3．课内巩固——课内练习。 4．小结： 1）用字母表示数 2）注意书写格式 5．作业【教学反思】 1．学生反应积极，上课发言踊跃，说明该课的内容能激发学生的学习兴趣。