期中：运动会标志

此标志的创作灵感来源于云南财经大学校标。

①标志的主体部分采用云南财经大学校标正中央部分的中国古钱币的方足币。造型像是一

个汉字“人”，有“人才”的意思，寓意学校承担着培养高素质人才、国家栋梁的神圣使命，又体现学校“以人为本”的教育理念。现运用于云南财经大学秋季运动会徽标的主体部分，不仅与学校的办学宗旨、办学理念紧密结合，加深强调此徽标为云南财经大学运动会徽标。而且突出强调运动会的寓意只在更多云财人加入到运动会中来，凸显以人为本的运动会宗旨。

②徽标在原来方足币的基础上加以改良和创新，将方足币的上方向上伸展。整体给人的视

觉效果是一个双臂伸展开来的小人。整体效果给人以积极向上，热情大方的印象。运动会是展现自我的大舞台，每一场比赛都是精彩的演出，举办运动会不仅仅是为了展现一个学校的风貌，不仅仅是为了挖掘运动人才，它更重要的意义是将一种不轻言放弃、团结向上和奋勇拼搏的精神传达给场边的所有人，让大家被运动会的氛围感染，让这种精神在大家的生活中延续。向上延伸的手臂象征着云财人对运动的乐观向上的精神面貌，宽阔的手臂还寓意着云财人广纳贤才，包罗万象，吸纳着全校师生积极参见运动会。

③此外“小人”的双手双脚都是简单的两个“一”字组合而成。两个一字有寓意着我们操场上

“每天锻炼一小时，健康生活一辈子”的宣传标语。此标语来自上海大学生运动会开幕式上教育部部长周济提出的让学生“每天锻炼一小时，健康工作50年，幸福生活一辈子”

的口号。也是云南财经大学与全国大学生运动会紧密结合的证明。同时解释了运动会举办的时间为每年的11月份。

④小人强壮厚实的身躯昭示着只有积极参加运动，锻炼自己，才能拥有对生命追逐的激情

与力量！

⑤标志正下方为2012年。说明此徽标为2012年云南财经大学运动会徽标。

⑥标志的最下方标注了“云南财经大学运动会”。将主办方和会议性质展示给大众。简明扼要，

一目了然。

⑦此标志主题的方足币为黄色，黄色代表智慧、想象力、创造力、知识、洞察力、说服力、

信心、欢乐、希望、爽快、年轻、快乐、柔和、愉快、温和、光明和快活。是当代大学生应具有的时代特征，也是运动会给大学生带来的积极影响。黄色是最辉煌最明亮的色彩。也是丰收的色彩，寓意着云南财经大学的运动会举办在万物丰收的秋季。

⑧最底部的文字为黑色，与上面黄色相映衬，相得益彰。

非常有创意的LOGO设计及详解.

非常有创意的LOGO设计及详解 分享 首次分享者：衣谷已被分享11次评论(0)复制链接分享转载举报 不同于平面2D设计，有些Logo，就像69 Monos，通过3D效果给Logo增添深度和趣味。改变角度就能带来动感 干净利落的线条和形状，是logo设计的固有套路。不过，本作品似乎摆脱了这样的条条框框：粗糙的手绘图案，给人以一种亲和力，也给体现了品牌所有者作为调味品公司的价值

看完这个Logo，你应该能学会用颜色区分信息。品红色部分突出了公司的名称“Magic”（魔术），而灰色字体暗示了该公司的身份，也是Logo的重点所在，即“Ad”（广告）。最后，在字母J和I上做图，使之成为兔子的形象（编者注：兔子在西方是魔术的象征），再一次强调了企业点石成金的业务能力 无论是字母还是彩色远点，共同的特点就是间距较大，这种手法带来的效果就是严肃而前卫。这样排列的好处还在于以中间两个字母中心，整个Logo设计看起来非常平衡

中文名—反粒子，是一家电影制作公司。这里有必要做个小小的科普，反粒子其实很简单，比如负电子的反粒子就是正电子，质子的反粒子就是反质子……好了，回到Logo上，很明显，这又是一个用公司名做文章的范例。首先首字母“a”有无数颗粒组成，但里面恰恰有一颗蓝色颗粒，这就体现了“反粒子”的概念 柔软的质地+奇幻的色彩，整幅画面让人体会到永不停息的动感

看上去很简单的图标，但在细节处理上却达到了极致。从麻雀(即Black Sparrow的中文)的图案到字体，柔和的曲线与平滑的字体相得益彰，将完整的设计融入品牌表现 立体和透明同属当今Logo设计潮流，这幅作品同时运用了这两种技巧。生动的色彩加上浑圆可爱的字体，俨然一副基于网络的时代先锋形象

标志设计的创意思维

标志设计的创意思维 一、创意概念 标志创意设计是寻求新颖、独特的视角和视觉语言来表达主题、传播信息，并依主题对标志构成元素及表现形式进行精心安排和创造构想，使受众产生关注兴趣并乐于接受信息。 标志创意是一种创造活动，其行为结果也必须是“独创的、新颖的”，其独特的视觉语言不仅展现了对主题概念的全新理解和独特诠释而且能给人以美的享受和智慧的启迪，最终以独特的意境和情趣将所承载信息有效传达给受众。 二、创意思维形式 形象与抽象 我们头脑中所储存的信息大致有两类：形象信息和抽象信息。 形象思维 是在人们对事物进行分析和综合的思维过程中，主要以图像、音调、动作等形象的符号再现某类事物形象的一般特征和共性。因为这些符号容易被人们直接感知，故又称“直感思维”。形象思维用意象揭示事物的本质，表达认识的内容，也可以以意象为基础进行形象的判断和推理。意象是从印象、表象这些还处于感性认识的有关事物的生动形象或“内心画面”中，经过分析和综合而建立起来的，舍弃了个性特征而集中反映共性特征。 二、创意思维形式 抽象思维 是认识过程中用反映事物共同属性和本质属性的概念作为基本思维方式，在概念的基础上进行判断、推理，反映现实的一种思维方式。 由于传统的逻辑学主要以抽象思维为研究对象，故习惯上被称为“逻辑思维”。归纳演绎、分析综合等是抽象思维中常用的方法。 二、创意思维形式 抽象思维与形象思维的主要不同在于： A. 概念思维的基本要素是抽象的概念，而意象思维的基本要素 是形象的意象。 概念是在感性认识的基础上反映事物本质属性的，是用抽象的语言或其他符号形式来表

达的。形象则是在感性认识的基础上，用形象的、舍弃了与事物本质相关性质的个性特征的示意性图画来表达的。 因此，抽象思维是运用概念进行思考的，而形象思维则是运用意象进行思考的。 二、创意思维形式 B. 抽象思维的推理过程是在概念及其判断的基础上完成的，而形象思维的推理过程是在意象及其联想（想象〉和典型化的基础上完成的。 前者是由一个概念判断推及另一个概念判断，而后者是由一个意象推想到另一个意象。前者一般是线性的、串行过程，后者常常是非线性的、并行的过程。形象思维不是线型的，是交叉并进的，是多面型的。 二、创意思维形式 二、创意思维形式 2.逆向思维与正向思维 正向思维：人们在日常生活中，对见到的事物、听到的言语、嗅到的气味都要通过各自的感官，输送到大脑，然后由大脑分析、思考发出指令性行动。这一过程，并非是杂乱无章的，总是按制照一定的模式进行,即人们在生活中自然形成的一种习惯性思维方式。人们依据各自的、习以为常的分析事物的方法来对待外界事物进行心理活动。 逆向思维，是与一般的正向思维相反，与传统的、逻辑的或习惯的思维方向相反的一种思维。它要求在思维活动时，从两个相反的方向去观察和思考，避免单一正向思维和单向度的认识过程的机械性，克服线性因果律的简单化，从相向视角（如上——下，左——右，前——后，正——反）来看待和认识客体，这样往往别开生面，独具一格，常常导致独创性的发现，取得突破性的成果。逆向思维常常被视为创造性的主要表现之一。 二、创意思维形式 逆向思维与正向思维不可分。许多创造性成果虽然从表现上看是逆向思维所致，但在其产生过程中，既需要以正向思维为基础，又需要逆向思维做参考。因此，全面地说，创造性思维又是逆向思维与正向思维的有机结合。 二、创意思维形式：正向 二、创意思维形式：逆向 二、创意思维形式 3. 发散与收敛

学校运动会标志

学校运动会标志 运动会图标一、设计思路：在下个周我们学校即将召开春季运动会，在这个初春里，根据我校的运动会，我让同学们设计一个运动会的会徽通过这个会徽的设计参与班级和学校的活动，学习有关的设计知识和技巧，进一步认识和理解设计艺术在学校生活中的地位同时加深对集体的责任感，充分展示自己运用自己为学校和集体服务的能力二、教学目标、1、知识目标了解标志的分类及运动会会徽的制作方法2、能力目标培养学生的观察、想象、创造思维的能力3、情感态度与价值观达到增长知识，陶冶情操和热爱集体的情感三、教学重点和难点重点：标志的分类及构成形式难点：标志的创意设计四、课前准备教师准备教具：各种标志的图片，特别是运动会的会徽标志，可进行色彩组合的演示工具学生准备工具：自己寻找的各种标志、运动会的标志居多，设计标志的绘画工具材料，如水粉颜料、铅笔、画笔、尺规或彩色纸、胶水、剪刀等五、教学过程1、引导阶段老师展示收集的各种标志，让同学们讲解这些标志的特点和构成元素，通过对这些标志的分类，总结运动会会徽设计的要素通过总结这些特点，来展示同学们收集的运动会会徽，让同学们加深对其标志的理解2、教授阶段：老师讲解标志制作的方法，也直接绘制，也可制作模板，还可以用彩色纸剪切拼贴3、

讨论阶段：同学们分组讨论学校的地形、建筑特点和其他可利用的形式，在讨论完成后形成自己对会徽设计的想法4、发展阶段：根据老师总结的标志的构成要素和造型特点，运用夸张、对比和归纳的方法来设计自己的会徽5、收拾阶段：一是教师在同学们的制作过程中从设计特点、制作特点等不同的方面，分别点评部分同学的作业二是在同学们完成后小组分别讨论自己的设计作品，并在组长的带领下选出最好的一个设计最后在全班的参与下选出一个最合适本次运动会的会徽进行加工6、展示阶段：把每组选出的最好的设计悬挂在墙上，鼓励同学们继续努力7、课后拓展：同学们可以根据自己所学的知识运用到自己的实践中，尝试着为没有标志的单位设计标志，为自己的班级和学校设计自己的标志2010年周田中心小学运动会会徽设计理念介绍本届运动会会徽，其作者是五班的王利芳老师整体作品是一个动感极强的人物图案从作品的颜色来看，以红色为主红色为中国的国色，同时也是一种积极向上、红红火火的体现，寓意周田中心小学今后的教育事业会更加红红火火本作品很大一部分图案来自于“渊源共生，和谐共融”的“祥云”图案“祥云”取材于奥运火炬图案“祥云”所代表的是祥瑞与希望，祥瑞缭绕出来的圆形也正是凝聚力的一种体现，寓意深刻图案中的“人”富有动感，是周田二字的拼音的第一个字母“Z”和”t”组合而成的就像一个充满活力和青春魅力正运动着

创意标签设计欣赏

创意标签设计欣赏 40+给你灵感的优秀LOGO设计作品：设计达人 源地址： Logo设计是可以千变万化的，你可以纯文字来作为Logo，也可以使用一些动物或植物来创作，但这些不是一件简单的事情，即使你设计的Logo标志很有创意，但如果不能表达企业自身形象或含义同，那么这个Logo也不能算成功的哦！下面为大家分享45个优秀Logo 设计作品，我想会给你带来一些创作的灵感。 更多优秀企业标志设计欣赏： 《30个单车LOGO欣赏》 《十分霸气的公牛LOGO 设计作品欣赏》 《30个皇冠LOGO设计欣赏》 Save energy Logo设计

创意不错，灯芯是用蜡烛元素代替，有节约能源的含义，Save energy不就为了表达这个意思吗？ Giving Canada 动植物结合的Logo AviaChron New York Jeans I love beer Logo设计 Battery Logo设计 Solipsistic NATION Erotic Type Logo The Hake Logo设计 70款国外创意LOGO欣赏

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Photoshop创意设计LOGOLOGO设计创意分析

Photoshop创意设计LOGO:LOGO设计创意分析

绝世武功必然有心法讲心法前先和大家诠释2个名词 大家先看下面这些LOGO 这些是我随机找的体育类的LOGO 他们都有什么共同特征呢?

很显然他们的共同特征就是：动感速度感充满活力这就是行业特性也就是共性 我们再看下面这些LOGO 又有什么共同特征呢? 每个行业的LOGO 都有各自的行业特征和表现手法这就是共性 理解了共性就很容易理解个性了 个性是在具备共性的基础上在同行中脱颖而出的特性也就是这个LOGO 所代表的公司或团体的独特竞争力 共性是快速的传递这间公司的行业属性个性是告诉人们这个公司和别的公司有什么不同 了解了以上2个名词 那么请看下面这些LOGO 您能猜到他们的行业和个性么?

[1] [2] [3] [4] [5] [6] [7] [8] [9] [10] [11] 下一页任何一个LOGO 必定是共性和异性的混合体 下面我们看看 LOGO 的3种状态 1：图标+字标 (阳)

2：字标(阴) 3：图字混合(无极) 讲完基础概念下面就开始心法了

一个LOGO 必须要有一个概念或创意 为什么呢? 没有概念和创意你在创作的路上就会迷失方向无从选择造型和色彩及组合方式没有概念和创意你就不知道你的LOGO 该说些什么及怎么说 如果没有概念和创意你将陷入和客户争讨好看不好看的泥潭之中 我的观点是：一个LOGO 好看不好看不是最重要的 最重要的是：这个LOGO的创意是否准确的表现出客户所要达到的目的 不然这个LOGO 只是一只中看不中用的GO 一般创意和概念源自品牌的愿景或者策略

活动徽标工作设计赏析

运动会徽标设计赏析 2006年11月17日，第16届亚运会组委会在广州中山纪念堂举行2010 年亚运会会徽发布仪式，由广州设计师张强设计的象征“羊城”广州的会徽设计 方案成为2010年广州亚运会会徽。 该会徽设计以柔美上升的线条，构成了一个造型酷似火炬的五羊外形轮廓， 象征着亚运会的圣火熊熊燃烧、永不熄灭。既体现了广州的城市象征，也表达 了广州人民的美好愿望，还表现了运动会应有的动感。 会徽六大构成元素： 1.太阳 2.四条跑道 3.五羊标志 4.跑道和五羊结合形成燃烧的火炬 5.第16 届亚运会的英文6.亚运会举办地和举办时间的英文 广州亚运会吉祥物取名乐羊羊，形象是运动时尚的五只羊，分别取名“阿祥”、“阿和”、“阿如”、“阿意”、“乐羊羊”，组成“祥和如意乐洋洋”，表达了广州亚运会将给亚洲人民带来“吉祥、和谐、幸福、圆满和快乐”的美好祝愿，也同时传达了运动会“和谐、激情”的理念。和2008年北京奥运会一样，这次的亚运会的吉祥物也是五个，打破了亚运会的吉祥物的个数之最。 “阿祥”是一只英俊潇洒、真诚勇敢的小羊，着色为奥林匹克五环中的蓝色，象征绵延流淌的珠江，代表广州人平和亲切的性格、宽广包容的胸怀。 “阿和”是一只朴实谦逊、沉着坚定的小羊，着色为奥林匹克五环中的黑色，象征岭南文化的源远流长和千年古城深厚的历史文化积淀。 “阿如”是一只美丽时尚、聪颖热情的小羊，着色为奥林匹克五环中的红色，象征广州的市花木棉花。 “阿意”是一只俏皮可爱、活泼开朗的小羊，着色为奥林匹克五环中的绿色，充满朝气的绿色赋予她飘逸灵动的气质，象征白云山。 “乐羊羊”是一只高大帅气、阳光自信的大羊，着色为奥林匹克五环中的黄色，象征主办城市“穗城”（稻穗颜色），有丰收、喜悦之意，表达亚运会的成功举办将是 亚洲人民宝贵的精神财富。 广州亚运会吉祥物的创意来源于五位仙人分别骑着五只口衔稻穗的仙羊降临广州的传说。千年前的“五羊衔谷”传说使得“五羊”成为广州城市最为知名的一个标识。羊与中华民族传统文化的发展有着深厚的历史渊源，对我国文字、饮食、道德、礼仪、美学等领域文化的产生和发展也有重要影响。如中国古代文字中“羊”通“祥”，“吉祥”也可写作“吉羊”；中国传统的美学观念是“羊大”为“美”。在亚洲许多国家的传统文化中，“羊”也是吉祥之物，能给人带来幸运。广州亚运会吉祥物取“羊”的创意，将为亚洲不同文化、不同宗教的人们所接受和喜爱。 2012伦敦奥运会会徽以数字“2012”为主体，包含了奥林匹克五环及英文单词伦敦 （London）。这一设计清晰地传达出伦敦的声音——“伦敦2012年奥运会将是所有人 的奥运会、所有人的2012。”会徽颜色一共有四种，分别是粉色、橙色、蓝色和绿色， 可根据不同场合的需要使用不同颜色的会徽。这一设计是百年奥运史上第一次由同一 年举办的奥运会和残奥会“共享”同一个会徽。它将扬弃一种单纯象征意义的运动形 式，回归到它的本真——现代奥林匹克精神，旨在让大众积极参与，分享快乐， 共同点燃奥运的激情与梦想。该会徽象征着“活力、现代与灵活，反映了一个崭新的、丰富多彩的世界。 2012全国大学生运动会会徽名为“青春飞扬”，整体似一只展翅腾飞的“凤凰”冲天逐日的写意图，它是大学生运动会精神的形象化，亦蕴含了天津——环渤海经济 圈的中心城市领跑者的地位。设计的构思整体以“9”构成的一只熊熊燃烧的运动圣火 “青春之火”为表现形式，造型融入了“津”英文字首“J”、腾飞的“和平鸽”、“舞动的手”、 奔腾的“浪花”等设计元素，其中“9”体现出第九届这一特定的时间概念，“J”象征了天

LOGO设计理念与方法范文

LOGO设计理念与方法 标志创意设计的全过程，可以从五个环节(含意、图形、文字、形式、色彩)出发，疏而不漏、掐骨掐点。好比一只手的五个手指，各有各的妙用。它们相辅相成、自成体系，名为“创意五行”。创意五行，使标志设计明朗化、系统化，帮助你成为一个高效出色的设计师。 创意五行图 含义出发图形出发文字出发形式出发色彩出发含义出发 在构思的时候，根据企业的行为特征和核心竞争力，我们需要为企业寻找一个恰当的视觉图形符号。根据各的历史文化信仰环境，采用象征性、比喻性、故事性，我们能使企业抽象的精神与理念，通过一个视觉载体表现出来。好的标志设计，能承载企业所力图传达的信息，并使抽象的理念精神形象化、具体化、大众化。 象征性象征就是采用视觉图形符号，唤起人们对于某一抽象意义、观念或情绪的记忆。象征性标志，是建立在一个民族特定的文化和宗教基础上的、具有相同的生活环境的人，才能正确传达与理解其象征的意义。象征符号具有约定性。好比做游戏，需要游戏规则。规则相同，才能使象征意义正确地发出和接受，使整个传达过程成立，而规则就是我们不同的历史文化宗教环境。东方文化和西方文化对于同一图形的象征意义有所不同，不同宗教对于同一图形的象征意义也有所不同。在西方世界中，狮子象征权威与力量，狗象征忠诚与勇敢、牛

象征勇猛与股市中的“牛市”。在中国仙鹤与松树象征长寿、蝙蝠象征福气、鱼象征富裕有余、牡丹象征荣华富贵。 比喻性比喻就是采用一个或一组视觉符号，表达相平行的另一层相关含义。比喻建立在两者之间在性质或关系上的共性。比喻性标志，借A说B，从侧面讲述问题，需要读者参与联想来完成整个设计的构思过程。这种图形表达方式，赋有趣味性与深刻性，并留有文化艺术的想象空间，传达效果出奇制胜。 故事性故事性就是采用故事中的角色或符号，作为标志设计的无素，借用故事的广泛流传程度，传达企业的理念或行业特征，顺水推舟，顺势而动。基于大众对故事的认知程度，故事性的方法具有很好的传达效果。 图形出发 标志从图形分类出发，可以分为具象标志、象形标志和抽象标志。 具象标志 具象标志在选择题材时，要尽量采用那些人们熟悉的元素，并在此基础上创造个性成分。熟悉的元素能牵扯动人们视觉神经，引起人们共鸣，产生深刻记忆的基础。在我们周围有很多是现成标志，把原有的通俗元素引入进来，可以塑商品的亲切感，增加商品的个性与差异，这里有很多成功的先例。比如，壳牌石油、苹果电脑、骆驼牌香烟、番茄银行……这些国际品牌采用了世界上最为通俗的符号，使人们牢记它们的名字。也许你会想，扇贝和石油有什么关系？苹果和电脑有什么关系？骆驼和香烟有什么关系？番茄和银行有什么关系？其实

非常有创意的LOGO设计及详解

非常有创意的LOGO设计及详解 不同于平面2D设计，有些Logo，就像69 Monos，通过3D效果给Logo增添深度和趣味。改变角度就能 不同于平面2D设计，有些Logo，就像69 Monos，通过3D效果给Logo增添深度和趣味。改变角度就能带来动感 干净利落的线条和形状，是logo设计的固有套路。不过，本作品似乎摆脱了这样的条条框框：粗糙的手绘图案，给人以一种亲和力，也给体现了品牌所有者作为调味品公司的价值

看完这个Logo，你应该能学会用颜色区分信息。品红色部分突出了公司的名称“Magic”（魔术），而灰色字体暗示了该公司的身份，也是Logo的重点所在，即“Ad”（广告）。最后，在字母J和I上做图，使之成为兔子的形象（编者注：兔子在西方是魔术的象征），再一次强调了企业点石成金的业务能力 无论是字母还是彩色远点，共同的特点就是间距较大，这种手法带来的效果就是严肃而前卫。这样排列的好处还在于以中间两个字母中心，整个Logo设计看起来非常平衡

中文名—反粒子，是一家电影制作公司。这里有必要做个小小的科普，反粒子其实很简单，比如负电子的反粒子就是正电子，质子的反粒子就是反质子……好了，回到Logo上，很明显，这又是一个用公司名做文章的范例。首先首字母“a”有无数颗粒组成，但里面恰恰有一颗蓝色颗粒，这就体现了“反粒子”的概念 柔软的质地+奇幻的色彩，整幅画面让人体会到永不停息的动感 看上去很简单的图标，但在细节处理上却达到了极致。从麻雀(即Black Sparrow的中文)的图案到字体，柔和的曲线与平滑的字体相得益彰，将完整的设计融入品牌表现

立体和透明同属当今Logo设计潮流，这幅作品同时运用了这两种技巧。生动的色彩加上浑圆可爱的字体，俨然一副基于网络的时代先锋形象 一个打印机品牌，该Logo直截了当地体现了了企业的业务性质：利用减色模型，直指其打印行业背景，同时通过色彩的混合塑造出一个与其品牌相符的城堡（Castle）形象 与“Popp”Logo类似，它也是基于一个形状延续下去，线条干净利落，颜色简洁单一

运动会标志,运动会会徽及设计说明

一、设计思路： 在下个周我们学校即将召开春季运动会，在这个初春里，根据我校的运动会，我让同学们设计一个运动会的会徽。通过这个会徽的设计参与班级和学校的活动，学习有关的设计知识和技巧，进一步认识和理解设计艺术在学校生活中的地位。同时加深对集体的责任感，充分展示自己运用自己为学校和集体服务的能力。 二、教学目标、 1、知识目标 了解标志的分类及运动会会徽的制作方法。 2、能力目标 培养学生的观察、想象、创造思维的能力。 3、情感态度与价值观 达到增长知识，陶冶情操和热爱集体的情感。 三、教学重点和难点 重点：标志的分类及构成形式。 难点：标志的创意设计。 四、课前准备 教师准备教具：各种标志的图片，特别是运动会的会徽标志，可进行色彩组合的演示工具。 学生准备工具：自己寻找的各种标志、运动会的标志居多，设计标志的绘画工具材料，如水粉颜料、铅笔、画笔、尺规或彩色纸、胶水、剪刀等。 五、教学过程 1、引导阶段 老师展示收集的各种标志，让同学们讲解这些标志的特点和构成元素，通过对这些标志的分类，总结运动会会徽设计的要素。通过总结这些特点，来展示同学们收集的运动会会徽，让同学们加深对其标志的理解。 2、教授阶段： 老师讲解标志制作的方法，也直接绘制，也可制作模板，还可以用彩色纸剪切拼贴。 3、讨论阶段： 同学们分组讨论学校的地形、建筑特点和其他可利用的形式，在讨论完成后形成自己对会徽设计的想法。 4、发展阶段： 根据老师总结的标志的构成要素和造型特点，运用夸张、对比和归纳的方法来设计自己的会徽。5、收拾阶段： 一是教师在同学们的制作过程中从设计特点、制作特点等不同的方面，分别点评部分同学的作业。二是在同学们完成后小组分别讨论自己的设计作品，并在组长的带领下选出最好的一个设计。最后在全班的参与下选出一个最合适本次运动会的会徽进行加工。 6、展示阶段： 把每组选出的最好的设计悬挂在墙上，鼓励同学们继续努力。 7、课后拓展： 同学们可以根据自己所学的知识运用到自己的实践中，尝试着为没有标志的单位设计标志，为自己的班级和学校设计自己的标志。

会徽设计比赛活动方案

会徽设计比赛活动方案 一、活动目的 鹿城区第二xx届中小学田径运动会将于20xx年11月1日——3日在市体育中心举行。为给学生一个展示设计才华的平台，在师生中营造积极参与区田径运动会的氛围，运动会组委会决定开展鹿城区第二xx届中小学田径运动会会徽设计比赛。我校将推荐2件优秀作品参加区教育局的比赛。 二、征集时间 即日起至20xx年10月11日 三、参赛对象 三至六年级 四、设计要求 1.参赛作品内容为鹿城区第二xx届中小学生田径运动会会徽，会徽应充分体现“健康成长，做阳光少年”的主题； 2.会徽图案应结构简洁、色彩明快、创意新颖，具有较强的视觉感染力； 3.稿件一律采用a4彩色稿（手工和电脑绘制均可），作品后面需附创作理念的简单描述及作者姓名、指导师、学校及联系电话； 4.所有参赛作品必须为作者原创，如发现抄袭或弄虚作假，参赛作品将作无效处理。 五、活动方式

1.三到六年级每班上交2件优秀会徽作品到大队部，a4规格。时间：10月11日之前。 2.本次活动将评出：一等奖、二等奖、三等奖若干名。 3.大队部将推荐2件优秀作品到鹿城区教育局，参加区会徽设计比赛。 4.作品一经区教育局采用，其所有权及使用权归本次运动会组委会所有，运动会组委会对其设计不完善之处有进行修改的权利。 5.所有参与稿件均不退还，请投稿者自留底稿。 五、区级评审与奖励 本次会徽设计比赛，区教育局将请有关专家组成评审委员会，对征集作品进行评审，最终结果将在鹿城区教育网上公布。 本次会徽设计比赛将评出特等奖1件，作为鹿城区第二xx届中小学田径运动会的会徽。其它参赛作品按参赛作品的10%、20%、30%评出一、二、三等奖，指导师颁发荣誉证书。

中小学运动会会标图案

中小学运动会会标图案 中小学运动会会标图案 中小学运动会会标图案新华网乌鲁木齐2月25日电新疆综合性运动会会标和第十一届运动会会徽25日开始面向社会征集。 新疆第十一届运动会将于今年8月在乌鲁木齐举办，目前筹备工作正在加紧进行。本届运动会设田径、游泳、足球、摔跤、速滑、乒乓球、跆拳道、柔道、拳击、篮球、射击、射箭、散打、排球等16个比赛项目。 乌鲁木齐市体育局局长张建忠说，全国很多综合性运动会都有会标，而新疆运动会作为综合性体育盛会却一直没有永久性的会标，所以要借第十一届运动会召开之机征集会标与会徽;会标创作要求健康向上，反映时代性、民族性和艺术性，既要体现新疆地域文化内涵，又要反映新疆体育事业的蓬勃发展。新疆第十一届运动会会徽创作要求在描绘体育盛会的同时，体现举办地乌鲁木齐的文化内涵和城市特征。 会标和会徽征集时间为2月25日至3月25日，要求提供标准设计图稿、设计创意文字说明、标准黑白比例图稿一套和计算机光盘资料一份，寄至乌鲁木齐市体育局竞技体育处后，由相关专家组成评选小组进行评审。会标或会徽设计图案如被最终选中，设计者将获得3000元人民币奖励。另外还设优秀设计奖各两名，奖金1000元人民币。 创意简介：

“超越梦想”主要由三部分组成。处在最上头的是“热情之火焰”，强烈燃烧的红色火焰代表了全区师生朝气蓬勃和昂扬向上的斗志。位于下部的是个变形夸张的阿拉伯数字“3”，代表了本届运动会是铜陵市郊区举行的第三届中小学生运动会，同时蓝色的“3”也象征着蜿蜒流淌的长江，代表了运动会举办地望江亭小学的地域特点;由红色的“热情之火焰”和蓝色的“3”共同组成一名正在跳远的运动员，代表了“更高、更快、更强”的体育精神。背景部分是由绿色构成，代表着运动员竞技的赛场，同时也代表了“友谊第一，比赛第二”的体育精神，显示出广泛的参与性。整个图案的顶端和底端分别扇形排列着“铜陵市郊区第三届中小学生运动会”和“201X.TONGLING”的字样，表明本届运动会的名称和举办时间、地点。 新华网乌鲁木齐2月25日电新疆综合性运动会会标和第十一届运动会会徽25日开始面向社会征集。 新疆第十一届运动会将于今年8月在乌鲁木齐举办，目前筹备工作正在加紧进行。本届运动会设田径、游泳、足球、摔跤、速滑、乒乓球、跆拳道、柔道、拳击、篮球、射击、射箭、散打、排球等16个比赛项目。 乌鲁木齐市体育局局长张建忠说，全国很多综合性运动会都有会标，而新疆运动会作为综合性体育盛会却一直没有永久性的会标，所以要借第十一届运动会召开之机征集会标与会徽;会标创作要求健康向上，反映时代性、民族性和艺术性，既要体现新疆地域文化内涵，又要反映新疆体育事业的蓬勃发展。新疆第十一届运动会会徽创作要求在描绘体育盛会的同时，体现举办地乌鲁木齐的文化内涵和城市特征。

运动会徽标设计欣赏

运动会徽标设计赏析 安徽省第十二届运动会的会徽“跨越”是一个模拟化的“安”字，作品以“徽风皖韵，五彩淮南”为设计 理念，凸显“安徽、运动、淮南”的设计主题。草书“安”字既似高速跨越，又似临门 抽射，实现了安徽元素与运动元素的巧妙结合。寓意安徽人民正以饱满的热情， 昂扬的姿态奋力跨越。图案色彩绚丽夺目，突出表现了省十二运承办地淮南的五 彩魅力。 吉林省第十六届运动会会标“跃”由数字16融合了“吉 林”二字的字母为设计主体。字母塑造成身穿朝鲜族七彩 服的运动员形象，充分展现了吉林省第十六届运动会的举办地——延边的民族特 色、地域特色、文化特色。图中运动员形象充满活力与朝气，显示出“跃”的深刻 寓意，象征着吉林省第十六届运动会上全省运动员朝气蓬勃、充满活力，更寓意 了吉林省体育事业跨越式的不断发展与壮大。 上海市第十四届运动会会徽以数字“14”为创意元素，代表了第十四届运动会， 挥洒的笔触效果，饱含着前进的气势与动力，奔腾的黄浦江水，凸显上海的地域风 貌和海派文化的特点，勾勒出昂扬向上的运动员形象，彰显了上海人民奋发进取、 锐意创新的精神风貌。 陕西省第十四届运动会会徽设计以红、金黄两色组成的数 字14和运动会的“运”字的拼音字母“Y”组成的一把火炬为主要图案，其中下方 以象征希望和未来的蓝色描绘出动感的SHAANXI2010，表达了陕西体育向着西部体育 强省的奋斗目标加快步伐，蓬勃发展的美好愿望。红色代表热情、金黄色代表活力， 喻意呼应本届省运会的主题“激情体育，活力陕西”。 甘肃省第十三届运动会会徽以“庆”的首字母“Q”为基本元素，构成甘肃的 飞天形象。并融合了中国的“中”字元素在里面。整体构图简单大方运动感强烈， 充分体现了激情、豪迈、奔放的体育精神。会徽以有黄土情怀的黄色和庆阳农耕 文化的绿色为主色调，红色圆点代表激情、快速和谐发展的庆阳。 四川第七届残运会徽标由展翅的鹏鸟与升腾的祥龙组成了“自贡”的首写字母 “Z”,并结合“四川、7、运动员、龙、鹏鸟、赛道等组成，其中绿色丝带演变成像赛 道和飞转的轮椅，凸显出一个奋力冲刺的运动员形象，蕴体现了“人文体育”理念； 鹏鸟口含飞舞的绿丝带，表现残疾人健康向上、挑战自我和顽强拼搏的体育精神， 寓意本届运动会是一次传播扶残助残、团结友爱、健康欢乐的盛会，传递出平等、 参与、自强、和谐的宗旨。 宁夏第十三届运动会会徽以凤鸟形如字母“y”，是银川名称的首位字母，其展翅 翱翔之势，结合字母“y”、数字“13”、飘动的彩带、飞舞的凤鸟、奔流的黄河以及奔 腾跨越的运动员等，象征宁夏凤凰城的不断超越与发展；突出了宁夏地域特色及第 十三届运动会的主体内涵。昂扬向上的运动传递出宁夏健儿奋力拼搏的精神风貌， 数字“13”图案似绵延不绝的山川大河；苍劲雄浑的书法飞白演绎成奔腾的黄河浪花，

校园环境标志设计

《校园环境标志设计》教学设计 【教材分析】 《校园环境标志设计》是义务教育课程标准实验教科书美术七年级下册的教学内容，属于设计制作课。标志是实用性很强的设计艺术，它要求以简洁明了的图形、强烈的视觉刺激效果，给观者留下深刻的印象。 【设计意图】 依据本课的性质及学生的识别能力以及接受能力的程度，我主要采取启发讨论法，以大量实例为线索，充分利用多媒体教学手段，将图片及影像资料让学生欣赏。在实例的引导下，调动学生的积极性和自觉性，由感性认识上升到理性认识，使每个学生都能参加到动脑的积极思维中，真正做到面向全体学生。运用投影、挂图现场演示，优化课堂教学，激发学生兴趣，提高课堂效率。 针对学生在设计中遇到的困难，本课利用大量的实例和制作过程的演示，使学生沿着形象简洁、手法概括，表达以象征为主的思路前提下，发展学生创新思维。 【教学目标】 知识目标：了解标志特点、类型、用途，学习标志设计创作方法。 能力目标：培养学生的观察、想象、创造思维能力和应用视觉语言的表达能力。 情感目标：陶冶情操，提高艺术欣赏水平，树立正确审美观。 【教学重点】 教学重点：了解校园环境标志的艺术特征和构成形式。 【教学难点】

教学难点：引导学生依据校园环境标志特点和用途，设计出表达信息准确、简洁、独特美观的标志。 【教学手段】 电教设备、多媒体教学课件等。 【教具准备】 教师准备生活中常见的标志图片，相关工具。 【学具准备】 学生课前搜集标志图片、坐标纸等绘图用品。 【教学过程】 教学步骤由情景导入、讲授新课、学生设计、教师指导、作业展评五个环节组成。 一、多媒体教学课件情景导入 1、看一看，说一说 在日常生活中，各种标志随处可见，这些标志如同形象的语言，给我们的学习与生活带来了许多方便。请看大屏幕上的中国工商银行、城市地铁站、北京奥运会会徽等标志，看后谈谈感受。 （看一看，说一说，增强直观性） 2、比一比：分小组比赛竞猜以下各种公共场所标志，分别代表什么？多媒体课件出示禁止吸烟、安全通道、绿色食品等标志，每题10分，分数最高组为第一名。 （小组比赛猜标志可以更好地调动学生积极性、自觉性，激发学生学习兴趣）。

征集会徽设计比赛活动方案

征集会徽设计比赛活动方案 一、活动目的 鹿城区第二xx届中小学田径运动会将于2011年11月1日——3日在市体育中心举行。为给学生一个展示设计才华的平台，在师生中营造积极参与区田径运动会的氛围，运动会组委会决定开展鹿城区第二xx届中小学田径运动会会徽设计比赛。我校将推荐2件优秀作品参加区教育局的比赛。 二、征集时间 即日起至2011年10月11日 三、参赛对象 三至六年级 四、设计要求 1.参赛作品内容为鹿城区第二xx届中小学生田径运动会会徽，会徽应充分体现“健康成长，做阳光少年”的主题； 2.会徽图案应结构简洁、色彩明快、创意新颖，具有较强的视觉感染力； 3.稿件一律采用a4彩色稿（手工和电脑绘制均可），作品后面需附创作理念的简单描述及作者姓名、指导师、学校及联系电话； 4.所有参赛作品必须为作者原创，如发现抄袭或弄虚作假，参赛作品将作无效处理。 五、活动方式 1.三到六年级每班上交2件优秀会徽作品到大队部，a4规格。时间：10月11日之前。 2.本次活动将评出：一等奖、二等奖、三等奖若干名。 3.大队部将推荐2件优秀作品到鹿城区教育局，参加区会徽设计比赛。

4.作品一经区教育局采用，其所有权及使用权归本次运动会组委会所有，运动会组委会对其设计不完善之处有进行修改的权利。 5.所有参与稿件均不退还，请投稿者自留底稿。 五、区级评审与奖励 本次会徽设计比赛，区教育局将请有关专家组成评审委员会，对征集作品进行评审，最终结果将在鹿城区教育网上公布。 本次会徽设计比赛将评出特等奖1件，作为鹿城区第二xx届中小学田径运动会的会徽。其它参赛作品按参赛作品的10%、20%、30%评出一、二、三等奖，指导师颁发荣誉证书。

活动一 设计标志教学设计

第三单元校园的春天 课时一设计标志 设计思路 本单元属于“设计?应用”领域，。通过对学生的启发，让学生充分认识到标志设计与生活之间的密切联系，引导学生通过欣赏成功的标志设计作品，分析设计师的设计思维过程，加深对标志设计中现代设计观念的渗透，逐步了解标志设计的方式方法，并能从学习活动中提高对标志设计的审美能力和实践能力。 教学目标 1.通过对标志的学习，了解标志的作用、分类和艺术特点。 2．结合校园生活，设计学校、班级、运动会标志，在了解设计流程的基础上，基本掌 握标志设计的创意方法，并通过创作和交流，提高合作能力和实践能力。 教学重点 标志设计的原则和方法。 教学难点 在理解标志特征的基础上进行校园、班级、运动会标志设计。 教学过程 教学 环节 教师活动学生活动说明 启发导 入 （出示一个标志图形） 同学们，在日常生活中，我们可以 随时随地看到大大小小的标志，有些设 置在高楼大厦的外墙上，而在商店的货 架上的货品，也印有各种各样的标志， 在你的书包里的文具上面，也可以看到 不同的标志，它们给我们的生活带来了 许多的方便。 （出示生活中的标志图形） 猜猜看 问：同学们，你见过以下标志吗？能说 出它们各代表了什么？ 问：什么是标志呢？ 一、标志的概念 标志是具有某种含义的视觉符号， 犹如语言，起着识别、示意和传递信息 的作用。它具有很强的概括性与象征性， 观看图形，根据 生活经验， 对标志有进一步 的了解。 以提问和直 观的方式， 导入课题， 引发学生的 学习兴趣。

合作学 习 分析讨 论有着独特的艺术魅力。 标志是象征性的视觉语言。它的特征 是直 观生动，易于识别和记忆。 标志设计的运用涉及社会的各方 面，包括政府机构、学校、学术团体、 工商企业以及文体活动等，大到国徽、 国旗，小到私人标志。 二、标志的分类 标志主要分为商业性标志和非商业 性标志 两大类。。 1.商业标志 用简洁的文字和形象表明产商和品 牌的一种符号，是区别不同商品的特点 和质量的标志。 2.非商业性标志 是非商业性的，以具体可见的图形、 文字表示出来，用于各类单位以及某些 特定活动。 （出示标志图形） 3.公共性标志： 以简洁明了的图形表示，对人们生活 起告知、警示和规范作用。 三、分析标志的表现手法 1.具象型标志 出示“中国青年志愿者协会”标志 标志中被心形图案衬托出白色图形， 既是 一只手，又是一只鸟。心形图案在标志 中象征爱心、热心和无私奉献精神；手 在标志中象征具体的帮助行为；鸟在标 志中象征灵活的帮助和友好的志愿者。 2.抽象型标志 出示“奥运会”标志 标徽是在1920年的安特卫普大会首 次采用的，五环象征世界五大洲（欧、 亚、非、美、大洋洲）的人民和平共处。 3.汉字型标志 出示“永久”牌自行车标志 将牌名“永久”二字变体为自行车 及骑车的人，直接展示商标名称、商品 分析讨论标志设 计的特点。 说出它们各 代表了什么？ 标志的概念及特 点 学习掌握几种具 体的标志设计的 方法。 鼓励学生深 入探究标志 设计的特 点。 在强调直观 性的基础 上，详细介 绍标志的表 现手法，增 强学生对标 志的理解， 为提高学生 的设计能力 做铺垫。

运动会会徽征集方案

尚城学校第四届运动会会徽征集方案 尚城学校第四届体育运动会是全校师生一年一度的体育盛会，迄今为止已成功举办了三届，历届运动会都取得了良好的效果与影响。会旗与会徽是传播和体现运动会文化的重要载体，会旗与会徽对于宣扬运动会主题思想有着至关重要的作用。为了保证会旗与会徽的设计质量和效果，现决定面向我校全体师生征集尚城学校运动会会旗和尚城学校第四届运动会会徽设计方案。具体通知如下： 一、参与对象及作品说明 （一）参与对象 本次征集活动主要面向尚城学校所有在校师生。凡热心体育事业，热爱体育运动，从事或爱好设计创作并且具备相应专业基础与水准者均可参加。作品可单独创作，也可集体创作，集体和个人都可选送多个方案。 设计者需对尚城学校的文化、历史、办学理念熟悉，对尚城学校运会的运动精神有准确的把握，会徽能激发全体师生积极向上的奋斗精神。 （二）作品说明 1.尚城学校运动会会旗。会旗是尚城学校运动会永久的标志，反映尚城学校的特色，具有鲜明的象征意义，力求反映尚城学校运动会的精神内涵。 2. 尚城学校第四届运动会会徽。充分体现顽强拼搏、勇于竞争的奥林匹克体育精神，充分表现尚城学子文明、进取、团结的精神气质，充分展现尚城学校浓厚的文化底蕴和独特的人文精神。 二、应征内容 尚城学校第四届体育运动会会徽、会旗、吉祥物。 三、设计要求 （一）会徽设计要求 1．会徽应充分体现团结、拼搏、参与、进取的精神；具有高水平的艺术感染力和视觉冲击力。 2．会徽应具有体育特色、尚城学校文化内涵，富有时代气息； 3．图案设计简洁明快、线条流畅、色彩鲜艳、适合平面宣传； 4．不得抄袭他人作品。。 （二）吉祥物设计要求

标志设计的创意思维和表现手法

logo设计(标志设计)的思维方法和表现手法 logo设计(标志设计)是方寸之间的艺术，每个设计公司或设计师所必须注意的如下三点logo 设计的表现要素： 1·名称 一个出色完美的商标，除了要有优美鲜明的图案，还要有与众不同的响亮动听的牌名。牌名不仅影响今后商品在市场上流通和传播，还决定商标的整个设计过程和效果。如果商标有一个好的名字，能给图案设计人员更多的有利因素和灵活性，设计者就可能发挥更大的创造性。反之就会带来一定的困难和局限性，也会影响艺术形象的表现力。因此，确定商标的名称应遵循"顺口、动听、好记、好看"的原则。要有独创性和时代感，要富有新意和美好的联想。 2 ·图案 各国名称、国旗、国徽、军旗、勋章，或与其相同或相似者，不能用作商标图案。国际国 内规定的一些专用标志 3 ·色彩 色彩是形态三个基本要素（形、色、质）之一。标志常用的颜色为三原色（红，黄，蓝）， 这三种颜色纯度比较高，比较的亮丽，更容易吸引人的眼球。色彩为工业设计学科中必须研 究的基本课题。色彩研究涉及物理学、生理学、心理学、美学与艺术理论等多门学科。 下面我们用一些具体实例来分析logo设计的一般思维方法和logo设计表现手法：

绝世武功必然有心法讲心法前先和大家诠释2个名词

大家先看下面这些LOGO这些是我随机找的体育类的LOGO 他们都有什么共同特征呢? 很显然他们的共同特征就是：动感速度感充满活力这就是行业特性也就是共性我们再看下面这些LOGO 又有什么共同特征呢?

每个行业的LOGO 都有各自的行业特征和表现手法这就是共性 理解了共性就很容易理解个性了 个性是在具备共性的基础上在同行中脱颖而出的特性也就是这个LOGO 所代表的公司或团体的独特竞争力 共性是快速的传递这间公司的行业属性个性是告诉人们这个公司和别的公司有什么不同 了解了以上2个名词那么请看下面这些LOGO 您能猜到他们的行业和个性么?

运动会,运动会标志,运动会会徽及设计说明WORD

从曲靖市体育局获悉，曲靖市第二届运动会会徽日前已敲定，标志着市二运已进入倒计时。 曲靖市第二届运动会于今年9月16日至22日在我市麒麟城区举行，运动会由市人民政府主办，市体育局承办，运动会分设青少年组和成年组两个大组别。据悉，本届运动会的会徽征集工作从今年6月份开始在全市范围内公开征集，总共收到11套设计方案，经市二运组委会组织有关领导、专家评审，最终由曲靖日报社编辑龚垠辉设计的方案脱颖而出，被选为本届运动会的会徽。 据设计者龚垠辉介绍，会徽的图案以曲靖的汉语拼音开头字母“q”和“2”为造型元素意指曲靖市第二届运动会。他说道，该会徽采用最具时代特性的设计理念，通过弧线的叠加组合，使单一的平面产生立体化的视觉效果，如同卷起珠源浪头掠过审初升的太阳，寓意珠

江源现代化城市朝气蓬勃、与时俱进的精神风貌，蕴含着发展、腾飞、前进之元素，昭示着曲靖人民美好未来和灿烂的明天。 该会徽的设计内涵丰富，独具匠心。会徽上部勾勒出一个熊熊燃烧的火炬，火炬喷发出的七组火苗，表达了运动会举办时间为2007年，图案中的“q”指明了比赛地点在“麒麟城”；中间的彩带是奥运五环抽象成的跑道，延伸至天际，寓意着生命不息运动不止，以及“更快、更高、更强”的奥林匹克精神。龚垠辉最后介绍道，会徽的设计以奥运五环“红、蓝、绿、黄、黑”五色为基调，象征市二运与2008北京奥运会的响应和融合。并以红色为主调，红色是太阳的颜色，红色是圣火的颜色，凸现曲靖人民的活力与热情。整个造型简明、生动、流畅，充满了运动和发展的力量和动感。 设计创意（名称）：竞渡 设计思路： 龙舟竞渡是中国典型的民俗体育赛事之一，是中华民族特有的一种文化现象，也是贵州苗族少数民族中非常流行的一种娱乐活动，由于贵州少数民族同胞多靠水而居，舟船是他们重要的交通工具，在劳动生产中逐渐形成赛龙舟的体育活动，形成独特的龙舟文化。龙舟精神是贵州民族团结奋进的精神，也正好体现了第九届少数民族传统体育运动会的精神，龙舟竞渡是贵州少数民族体育活动中较为引人瞩目的一类，也深得各族人民青睐。 同时，竞渡新品——漂流，漂流在我省开发以来，深受广大中外及省内游客、民众喜爱，漂流是一项使人振奋，使人向上的体育竞技项目，是一项赛体力，比技术、比智慧、练勇敢的体育活动。我省漂流旅游资源非常丰富，目前正在打造的夏季避暑旅游产品，漂流就是最具有参与性的产品。[旅游联盟2009-3-9提供：旅游资源大全，免费旅游交易平台，旅游社区，旅游软件，https://www.wendangku.net/doc/ab14540168.html,]贵州重点推出了一批具有世界级水平的漂流项目，其中包括荔波樟江漂流、施秉杉木河漂流、兴义马岭河漂流等。因此，此届全国少数民族传统体育运动会在贵州举办是一次团结的盛会，一次宣传贵州的大会，我们没有理由不把贵州的民族运动特色推向全国，推向全世界。[旅游联盟2009-3-9提供：旅游资源大全，免费旅游交易平台，旅游社区，旅游软件，https://www.wendangku.net/doc/ab14540168.html,] 设计说明： 会徽由数字“9（第九届）”、汉语拼音“gz(贵州）”的巧妙变形，构成三人划龙舟图。其中“9”代表“第九届”，三个不同色彩的“g”代表多彩贵州，三人划龙舟点明了少数民族运动会。会徽充分体现了“各民族共同团结奋斗、共同繁荣发展”的主题，三人齐心协力划龙舟更突显出“平等、团结、拼搏、奋进”的宗旨，三人采用三种不同的色彩与龙舟融为一体，突出了“和谐中华、多彩贵州”的韵味，体现中华民族文化和贵州独特民族文化的内涵。