张骞的生平事迹及历史成就新议

张骞的生平事迹及历史成就新议

摘要：张骞是中国古代卓越的政治活动家，张骞两次出使不仅极大地拓展了中国人的世界视野，同时也为中亚跨入新经济时代带来了勃勃生机，开通了中国经中亚通往旧大陆的商道。张骞提出了从西南夷经印度半岛北部到大夏，包括今之西藏地区在内的中国西南地界走向的实证性见解，以及进行实地探索的可行性报告，顺应了盛汉风行的中国政制一体化思潮。

关键词：西汉盛世张骞汉武帝匈奴大月支乌孙

张骞与汉武帝刘彻几乎是同一时间出现在中国政治舞台上的历史人物。张骞年龄长于刘彻，参政汉廷则在公元前141年景帝去世，刘彻继帝位之后。张骞为郎及第一次出使西行的时间，始于武帝以建元纪年，至元朔三年（公元前140年至前126年），历十五个年头。

一、受命汉廷西使大月支

张骞，汉中成固（今陕西城固）人。生于汉文帝后元年间（公元前164～前157年）,是西汉盛世卓越的自由民政治活动家，而于盛汉的立国方略、外交事务、民族关系、地理探险等领域多所建树，并对后继者发生了深远的历史性影响。公元前138年，张骞率百余人的探险队伍由陇西出发，往使大月支。途经匈奴右贤王地界，而被拘羁送往单于庭。张骞在匈奴滞留10年余，娶妻生子，但始终秉持汉节。后移徙匈奴西部属地，寻机出奔；西行数十日至大宛。大宛为发导译人员，将张骞一行送抵康居，由康居转致大月氏，最后到达大夏。其时大月氏臣服大夏而君之，且土地肥饶，已安其居而乐其业，加之距汉地遥远，殊无对匈奴

复仇的愿望。

张骞经过年余的外交活动，对葱岭以西的人文地理特征有了总体性把握，因欲改道傍南山从羌中返汉，但复为匈奴所羁留。张骞受汉廷派遣第一次西行出使大月支,极大地拓展了盛汉朝野对世界认识的新视野，为此后汉廷相关的政治、军事、民族、外交、经济决策，提供了客观而可靠的依据；同时也为中亚跨入新经济时代带来了勃勃生机，此前自大宛以西至安息，“其地皆无丝漆，不知铸钱器。及汉使亡卒降，教铸作他兵器。得汉黄白金，辄以为器” (《大宛列传》) [1]；而中国经中亚通往旧大陆商道的开通，其历史地位和影响，至今仍为举世传扬。还有值得称道的是，当时中亚诸国尚无自己的成文史流传后世，张骞为汉廷提供的相关报告，则备载于《史记》与《汉书》中，乃是今人研究古典文明时代中亚历史所根据的重要原始文字资料。

二、探索西南地界议案的提出

自武帝即位至张骞第一次出使东归，汉匈关系发生的重大变化是，元光二年（公元前133年）汉廷曾以30万众伏击单于的马邑之谋，标志着汉兴和亲策略的终结。元光六年，武帝遣车骑将军卫青、骑将军公孙敖、轻车将军公孙贺、骁骑将军李广，兵分四路出上谷、代、云中、雁门，这是汉军对匈奴实施战略反击之始。元朔二年（公元前127年）汉置朔方、五原二郡，并募民10万口徙朔方。在中国政治一体化进程方面，唐蒙通夜郎置健为郡，司马相如经略西夷，南夷和西夷“二方之君鳞集仰流，愿得受号者以亿计” (《司马相如列传》) [1]；东夷秽君南闾等率28万之众内属，汉廷一度建置为苍海郡。而与部族邑国内属大潮相对照，三边部族纷争已充分显示出它的野蛮落后特性。

张骞时任的大中大夫之职，属汉廷的议政序列官员。为顺应并进而推动盛汉风行的大九州立国论及中国政制一体化思潮，张骞在首次提出了从西南夷经印度半岛北部到大夏，包括今之西藏地区在内的中国西南地界走向的实证性见解，以及进行实地探索的可行性报告。张骞首倡此议的客观依据，是他在大夏时亲睹而非于内郡道听途说得知，邛之竹杖和蜀布为当地商人经由身毒运至大夏出售；“以骞度之：大夏去汉万二千里，居汉西南。今身毒国又居大夏东南数千里，有

蜀物，此其去蜀不远矣。”(《大宛列传》) [1]

汉廷不但顺利通过了张骞的议案，武帝还将它作为中长期国策悉力贯彻实施。盛汉执政当局由此要达到的战略目的则可归结为以下两个方面。首先，它有利于盛世民族集睦大业的全面拓展。汉廷大张旗鼓地在西南夷发起地界西接大夏的行动，实为这一带居民涌动的内属大潮的积极回应；而对华夏支派的羌人来说，则是原本融于神州之域，时论所谓“禹出西羌” (《盐铁论?国病》) [2]，其居处正是：“青藏高原为诸羌地，唐旄、发羌在今西藏境，先零羌傍西海（今青海）而居” (《简明中国历史地图集》) [3]。其次，将汉帝国地界经身毒北方西接至大夏，不但能为西南诸郡对西方的贸易活动提供极大便利，且可将中国风靡的天下一统思潮推而广及葱岭以西地区。于此《史记?大宛列传》尝载其言之要领曰：“天子既闻大宛及大夏、安息之属皆大国，多奇物，土著，颇与中国同业，而兵弱，贵汉财物；其北有大月氏、康居之属，兵强，可以赂遗设利朝也。且诚得而以义属之，则广地万里，重九译，致殊俗，威德遍於四海。天子欣然，以骞言为然”。

三、以军功封侯及探寻西南通道

元朔六年(公元前123年)，武帝派遣大将军卫青统率六将军10万骑兵从定襄出击匈奴。汉军深入匈奴腹地数百里，俘获部众19000人。单于从此不再于漠南设王庭。汉在军事上从马邑之谋前的受制于匈奴转入战略优势阶段。张骞以校尉从大将出征，因“知水草处，军得以不乏” (《大宛列传》) [1]，武帝据汉法以军功封骞为博望侯。

张骞参加这次战役的作用和贡献表明，正因其先被羁匈奴腹地得以获集的大量地理知识及水源、牧草分布资料，方为汉军大捷带来了诸多行动便宜。由此联系到史籍记载的张骞首次西行出使的关键情节，值得推敲的是：1、因匈奴右翼势盛及与羌人的约盟关系，汉使出陇西必然面临为匈奴羁留的困境，可又要寻机完成通使任务，这就需汉廷庙算在前，并将摆脱逆境的预谋授于干练的持节使者从容应对。于是史籍特作提示：“道必更匈奴中，乃募能使者。”2、汉廷募选持节使，强调体质、才能和毅力超常者胜出，同时为之配备原籍是匈奴而非西域

的随员同行，以解决长期羁留匈奴的语言沟通、入乡随俗、识途辨向等难题。史籍中的人物传略于此已作充分交待。3、此次汉使被羁的地点虽难考明，但张骞被羁後“传诣单于，单于留之”，则为史家言之凿凿了；当单于解除敌意而张骞获得宽遇的机会后，汉使实现了由“居匈奴中” (《大宛列传》) [1]到“居匈奴西” (《汉书?张骞李广利传》) [4]，即从漠北单于立庭的地带向西迁移的重要行动步骤。事实上，这也是张骞既入匈奴之境而再度转向西使月支征程的新的出发点。4、《史记》《汉书》皆载张骞从匈奴西境出奔月支的既定方向始终为面西，其结果必定是沿阿尔泰山南麓而非稍后人们了解的西域北道进入大宛境。堂邑父为汉廷立功的行动，与熟知这条路线不无关系；而此时张骞能胸有成竹的“与其属亡乡月氏” (《大宛列传》) [1]，也是出使前已于汉廷谋虑周详的有力证明。此外，当张骞由陇西出使之际，康居使者大致也沿这条路线到达长安(《董仲舒传》) [4]，未久则有举国震动的马邑之谋。

张骞建立军功的次年，即元狩元年(公元前122年)，汉武帝派遣张骞由犍为发间使，四道并出探索通向大夏的道路。其中向南进发的汉使队伍虽困阻于昆明，“然闻其西可千余里，有乘象国，名曰滇越，而蜀贾奸出物者或至焉，于是汉以求大夏道始通滇国。”张骞此举，是在唐蒙、司马相如经略西南夷基础上进行的，它宣示了汉廷把西南夷地区纳入帝国政治一体化进程的战略计划和目标将持久地加以实施：“初，汉欲通西南夷，费多，道不通，罢之。及张骞言可以通大夏，乃复事西南夷。”(《大宛列传》) [1]

四、汉匈漠北决战与张骞建汉乌和亲之议

汉廷通过河西战役，阻断了匈奴与西羌的军事同盟关系，并打开了通往西域的道路。元狩四年（公元前 119 年）汉军分道深入漠北，与匈奴主力决战：大将军卫青首虏单于部 19000 余人，北至置颜山赵信城（蒙古杭爱山南）还师；骠骑将军霍去病执获左贤王部7万余人，封狼居胥山（蒙古乌兰巴托东）临翰海（呼伦贝尔湖）而还。经过这次大战，匈奴远遁，“汉度河自朔方以西至令居，往往通渠置田，官吏卒五六万人” (《匈奴列传》) [1]。

张骞提出汉廷与乌孙建立同盟关系的手段和途径是，汉使持厚礼与乌孙通好，“招以益东，居故浑邪之地，与汉结昆弟”。也即招招来乌孙东归祁连、敦

煌故地安居，武帝嫁宗室女与乌孙王，汉乌和亲而为昆弟之谊。而汉乌同盟关系一旦确立，汉廷可得施展的战略目的有三：一是此前汉军经过几度奋战，虽改变了汉匈战争的发展趋势和方向，但匈奴对汉的军事威胁尚未根本消除，汉廷如实现西连乌孙双方合兵以夹击匈奴的计划，则无异于“断匈奴右臂”，从而最终解除严峻的汉匈军事对峙形势；二是在汉乌结为同盟对匈奴发起全面攻势之际或汉匈战争结束之后，汉廷可以强大的经济和军政实力为依托，将朝野涌动的中国政制一体化风潮及天下一统大业推向葱岭以西地区，“既连乌孙，自其西大夏之属皆可招来而为外臣” (《大宛列传》) [1]；三是在玉门关以西至葱岭地带的西域境内，各城国的军事实力没有超越乌孙者；西域城国内属既成定势，而汉乌结盟则乌孙也将成为稳定西域局势的一支重要力量。这是不言而喻的。

五、汉使队伍进驻乌孙及葱岭以远地区

汉匈漠北决战的当年（公元前119年），汉廷采纳张骞之议，武帝任以为中郎将，率大批持节副使和 300 人的远征队伍，以及马 600 匹，牛羊以万计，价值数千万钱的币帛财物，出使乌孙并至他族邦。此时，河西地区已空无匈奴，张骞所率的汉使队伍从西域南道进入乌孙。乌孙王欲以见单于之礼受纳汉使致赐的财物。张骞说服昆莫以汉廷礼仪拜受了“天子”之赐，并申明汉廷通使乌孙的目的：“乌孙能东居浑邪地，则汉遣翁主为昆莫夫人。”其时，昆莫无得率尔决断汉使欲其举众东徙建议的缘由大致有二，一是乌孙的王政体制规定了王权受制于贵族势力，乌孙地近且久已服属匈奴，乌孙大臣皆畏惧匈奴的心态难以顿消，昆莫即有东徙之意但不具专制权。二是乌孙的军事实力一分为三，昆莫中子大禄与昆莫嫡长孙岑娶各自领有万馀骑兵和属地，昆莫虽有权统领全军，“亦以此不敢专约於骞”。太史公谓张骞于乌孙“不得其要领” (《大宛列传》) [1]处，也即指其决策体制与汉廷相异而已。其实，乌孙族众对今昔自然生存环境的变迁业已适应，又以距汉遥远且无坦途通好，当下难知汉之国力大小强弱，这些才是关乎乌孙东徙决策的根本因素。

张骞此次率汉使队伍西行赢得了举世瞩目的巨大成就。张骞到乌孙伊始，即依汉廷既定计划，分遣副使赴大宛、康居、大月氏、大夏、安息、身毒、于阗、扜弥等族邦展开外交活动。他们的足迹遍及中西南亚，远者到达北非及地中海沿岸。因而对旧大陆居民的物质与文化交流事业，产生了不可估量的深远影响，是

世界文明史上的划时代事件。而且，就张骞及汉使坚持的外交活动原则而言，也同文明人类的整体利益息息相关：他们同所到之国友好沟通，讲求自主自愿，平等互惠关系，而不干预对方的内部事务，是以深得各地人们的信赖和尊敬。

元鼎二年（公元前115年），张骞在乌孙等地从事了长达四年之久的外交活动后东归。乌孙为报谢汉廷的友善行为，派遣了数十名使者并有向导和译员，护送张骞回国，“因令窥汉，知其广大”。同时昆莫还精选了数十匹良马馈送武帝。当张骞偕同乌孙使团回到汉廷，朝野引以为荣，武帝拜骞为大行，再次位列九卿。“乌孙使既见汉人众富厚，归报其国，其国乃益重汉。”(《大宛列传》) [4]而武帝特名乌孙良马曰天马，后更名曰西极马。

张骞返回汉廷后，他在乌孙分派各地的汉之持节副使，也纷纷偕同东来报谢和观光的使者队伍返回长安。当年，汉廷为便利由西北出境的通使通商活动而初置酒泉郡。同时设立了均输平准机构，以便将国营商业囤积的丝绸和漆器等过剩商品用于世界贸易领域。元鼎三年（公元前 114 年），张骞去世。武帝为表彰骞之事迹及伟业：“因益发使抵安息、奄蔡、黎轩、条枝、身毒国”，“使者相望於道，诸使外国一辈大者数百，少者百馀人，人所赍操大放博望侯时。”。而张骞在外交活动中表现出的可贵品质，以及由汉帝国引领的世界通使通商新时尚，使之赢得了中外好评如潮：“其後使往者皆称博望侯，以为质於外国，外国由此信之。”(《大宛列传》) [1]

参考文献:

[1]司马迁.史记[M].北京:中华书局,1959.

[2]百子全书 [M]. 杭州：浙江人民出版社影印，1984.

[3]谭其骧主编.简明中国历史地图集,[M]. 北京:中国地图出版社,1991.

[4]班固.汉书 [M]. 北京：中华书局， 1962.

[5]倪云龙.新体系中国古代史 [M]. 郑州:中州古籍出版社,2005.

沪教版小学语文三年级(上)12-天鹅的故事-课后、课外练习和作文课课练答案

12 天鹅的故事 【原文】 有一年,春天早早儿来到了群山环抱的天鹅湖，一些候鸟从南方飞来。可是，谁也没有料到，寒潮突然降临，北风呼啸，湖面又上冻了。 一群天鹅落在湖面上,‘克噜——克哩！地啼叫着,好像在讨论：冰封湖面，没有吃的，怎么办？ 突然，一只老天鹅腾空而起，它并没有飞走，而是利用下落的冲力，像石头似的,用自己的胸脯和翅膀重重地扑打冰面。镜子般的冰面被震得颤动起来。接着是第二次，第三次…… 别的天鹅似乎怔住了。它们呆呆地站在那里，瞧着这位‘破冰勇士’。只听得“咯吱——”，冰层裂开了一条小缝，接着又裂开了一条……冰面终于塌陷了，出现了一个小的冰窟窿。有几只天鹅来帮忙了，很快，整群天鹅，大约百来只，都投入了破冰工作。它们干得那样齐心，那样欢快！湖面上传来阵阵“克噜——克哩——克哩”的叫声，就像那激动人心的劳动号子：“兄弟们哪，加油！齐心干哪，加油！” 终于，小小的冰窟窿变成了一片很大的水面。所有的天鹅同时结束了工作。它们昂着头，挺着胸，在水里游动着，捕食着鱼虾，不时发出阵阵胜利的欢呼声：“克噜——克哩

——克哩！” 12 天鹅的故事[练习] 一、词语练习 1、看拼音写词语。 hán cháo（寒潮）hū xiào（呼啸）tā xiàn（塌陷） téng kōng ér qǐ（腾空而起）jīdòngrénxīn(激动人心) 2．给红的字选择正确读音。（用“——”画出） 湖畔（bàn pàn）胸脯（púpū）颤动（chàn zhàn）沼泽（zhǎo zǎo）结束（shùsù）号子（hào háo ）3、为多音字填上正确读音。 （1）一只老天鹅像石头似（shì）的重重地扑打在冰面上，别的天鹅似（sī）乎被这一举动惊住了。 （2）我好（hào）奇地问：“您喜欢打猎？”老人点点头说：“是的，我曾经是一个好（hǎo）猎手呢。” （3）我很兴（xīng）奋地在湖边转悠了半天，却一无所获，觉得十分扫兴（xìng）。 4、换部首组词。 脯（铺）（床铺）吱（枝）（树枝）陷（陷）（陷害）

张骞的故事阅读题答案

篇一：张骞的故事阅读题答案 摘要：张骞与丝绸之路的故事阅读是一篇课外阅读是一片说明文，具体地写出了张骞的个人信息和他和丝绸之路。同学们可以作为课文丝绸之路的课外阅读。在古城西安玉祥门外的大庆路上，有一座大型雕塑群：西域人与汉人带着满载丝绸的骆驼商队，正缓缓西行。这是对张骞开辟丝绸之路，建立丰功伟绩的纪念和歌颂。 公元前1世纪，罗马共和国首脑人物凯撒穿着一件丝绸长袍到剧院看演出。谁料，他比演员更引人注目，满剧场的人都把眼光盯在这件从来未见过的丝袍上。当大家知道这是中国生产的丝织品后，又是高兴，又是羡慕。此后，身着中国丝绸锦绣，成了罗马上层人物高贵和权力的象征。中国的丝织品是怎样到了欧洲的这要从张骞出使西域说起(汉代西域指今日河西走廊以西的天山南北及巴尔喀什湖地区)。 张骞(公元前～前114年)，陕西汉中成固(今城固)人，西汉杰出的外交家，丝绸之路的开拓者。公元前138年到119年，张骞奉汉武帝之命，两通西域，开辟了我国和西方的国际陆路交通道路，从此，一条从长安出发，经河西走廊和今新疆境内，到达中亚、西亚、甚至欧洲的丝绸之路也正式开通。通过这条横贯亚洲大陆古代东西贸易通道，从公元前2世纪到9世纪以丝绸为主的中外贸易往来非常频繁，促进了东西方的文化交流和沿途各地的经济繁荣，特别是对中国蚕桑丝绸技术的西传起了巨大作用。19世纪末，德国地理学家希特霍芬首先使用了丝绸之路这一名称。后来在这条通道上陆续出土了中国汉唐各朝的大量丝织品和其它文物。丝绸之路的路线并不完全固定，也非一条。其中以自喀什西南行的路线，通往印度、西亚乃至欧洲，最为重要。喀什古称疏勒，按当地语意即为丝绸集市。两汉时期，中西亚和欧洲尚未掌握育蚕取丝技术，经丝绸之路不仅大量贩运中国的丝织品，同时也大量西运蚕丝作为丝织原料。 更多有关《丝绸之路》的学习内容，请点击 备注：《张骞与丝绸之路的故事阅读》一文由免费提供。本文着作权归原作者所有，请在转载引用时保留。否则因《》一文引起的法律纠纷请自负。 根据自身学习情况，在扎实掌握学科知识的基础上有一定的拓展阅读。阅读能力上要求增强概括，理解和表述能力。对于学生的写作能力，要求主题鲜明，立意新颖；鼓励学生多说，增强口语表达... 根据自身学习情况，在扎实掌握学科知识的基础上有一定的拓展阅读。阅读能力上要求增强概括，理解和表述能力。对于学生的写作能力，要求主题鲜明，立意新颖；鼓励学生多说，增强口语表达... 篇二：张骞的故事阅读题答案 丝绸之路张骞的故事_小学作文_小学教育_教育专区暂无评价|0人阅读|0次下载| 丝绸之路张骞的故事_小学作文_小学教育_教育专区。大探险家、大外交家张骞在汉武帝初年做郎中时,匈奴中有人投降了汉朝,他们说敦煌(在今甘肃敦煌西)和天山当中有个月氏(r ugrave;zhī)国,恨匈奴,想报仇。汉武帝想跟月氏联合起来切断匈奴跟西域各国的联系。他下诏征求精明强干的人去联络月氏,张骞应征了。有个投降过来的匈奴人叫堂邑父,还有一百多个勇士都愿意跟着张骞一块儿去找月氏国。公元前138年,汉武帝派张骞为使者,带着一百多人从陇西(治所 100份文档 80份文档 89份文档 篇三：张骞的故事阅读题答案 张骞,西汉时期外交家.汉中成固（今陕西城固）人.汉武帝建元元年（前140）为郎.武帝欲联合大月氏共击匈奴,张骞应募任使者,于建元二年出陇西,经匈奴,被俘.在匈奴10年余,娶妻生子,但

中外历史上的科学家和科学成就 (1)

中外历史上的科学家和科学成就 一、选择题 1.侯德榜为中国近代科学作出了重要贡献，为纪念他，曾经发行了一枚以其肖像为题材的邮票。他的最主要成就是( ) A.设计修建钱塘江大桥 B.主持修建京张铁路 C.发明了当时最先进的制碱法 D.研制了“两弹一星” 2. 1964年10月，我国取得的重大科研成果是( ) A.第一颗原子弹试爆成功 B.第一枚近程导弹发射成功 C.第一颗人造地球卫星发射成功 D.第一颗氢弹试爆成功 3. 2011年11月，“神舟八号”成功发射，这是我国航天技术领域取得的又一突破。追溯历史，20世纪70年代，我国在同一领域取得的成就是( ) A.第一颗原子弹爆炸成功 B.中近程地地弹道导弹发射成功 C.籼型杂交水稻培育成功 D.“东方红1号”卫星发射成功 4.江涛在历史活动探究课上找到了下列图片，由此可知他们探究的主题是 ( ) A.新中国的国防科技成就 B.新中国的外交成就 C.新中国的航天成就 D.新中国的军队建设 5.有位科学家“专注于田畴，淡泊名利”，为实现“毕生的梦想，让所有人远离饥饿”而培育出“东方魔稻”是在( ) A.1970年 B.1997年 C.1964年 D.1973年 6.世界科技蓬勃发展，国际竞争日趋激烈。1986年，我国为加快高技术的发展，开始实施( ) A.“八六三计划” B.“希望工程” C.“科教兴国”战略 D.西部大开发战略 7.牛顿在许多科学领域都取得了突破性成就，其中最重要的是在( ) A.数学方面 B.化学方面

C.力学方面 D.光学方面 8.他著有《物种起源》一书，提出了生物进化论的观点，这是生物科学的一次重大理论突破，也是人类思想史上划时代的大事。该人物是( ) A.牛顿 B.爱因斯坦 C.达尔文 D.伏尔泰 9. 2011年发生的日本大地震导致核泄漏、核污染，再次引起人们对原子能利用的持续关注，如何利用科技成果造福人类成为热议的话题。历史上为原子能的应用提供理论基础、打开原子时代大门的科学家是( ) A.牛顿 B.达尔文 C.爱因斯坦 D.邓稼先 10.这是一个充满传奇色彩的故事：据说发明者“一脚踏出的灵感”才导致了这种先进的手摇纺纱机的诞生，并且为了讨好女儿珍妮，才取名“珍妮机”。你知道这位幸运的发明者、“好父亲”是( ) A.瓦特 B.富尔顿 C.哈格里夫斯 D.史蒂芬孙 11.“它武装了人类，使虚弱无力的双手变得力大无穷，健全了人类的大脑以处理一切难题。它为机械动力在未来创造奇迹打下了坚实的基础，将有助并报偿后代的劳动。”这是对下列哪位人物发明的赞颂( ) A.富尔顿 B.瓦特 C.史蒂芬孙 D.哈格里夫斯 12.第一次工业革命给人们的社会生活带来重大变化，下列符合当时实际情况的是( ) A.汽车在马路上奔驰 B.可以上网查找资料 C.坐飞机长途旅行 D.人们乘坐火车出行 13. “我们生活在一个充满奇迹的时代，大车不需要马拉，新闻通过环绕地球的电线一瞬间传遍世界……”这样的生活最早应出现在( ) A.文艺复兴时期 B.工业革命时期 C.第二次工业革命时期 D.第三次科技革命时期 14.下列事物出现的先后顺序是( ) ①飞机②坦克③汽车④汽船 A.①③②④ B.④③①②

物理学家生平简介

物理学家生平简介 焦耳生平简介 焦耳(J.P.Joule，1818.12─1889.10)──英国曼彻斯特一位酿酒世家的儿子，业余科学家。致力于热功当量的精确测定达40 年之久，他用实验证明“功”和“热量”之间有确定的关系，为 热力学第一定律（first law of thermodynamics）的建立确定 了牢固的实验基础。 安培(Andre-Marie Ampere, 1775-1836) 法国物理学家，电动力学的创始人。少年时期主要跟随父亲学习技艺，没 有受过正规系统的教育。安培自幼聪慧过人，对事务有 敏锐的观察力。他兴趣广泛，爱好多方面的科学知识。 1799年安培开始系统研究数学，1805年定居巴黎，担任 法兰西学院的物理教授，1814年参加了法国科学会，1818 年担任巴黎大学总督学，1827年被选为英国皇家学会会 员。他还是柏林科学院和斯德哥尔摩科学院院士。 安培是近代物理学史上功绩显赫的科学家。特别在电磁学方面的贡献尤为卓著。从1814年参加科学会开始，在以后的二十多年中，他发现了一系列的重要定律、定理，推动了电磁学的迅速发展。1827年他首先推导出了电动力学的基本公式，建立了电动力学的基本理论，成为电动力学的创始人。 安培善于深入研究他所发现的各种规律，并且善于应用数学进行定量分析。1822年在科学学会上，他正式公布了他发现的安培环路定理。在电动力学中，这是一个重要的基本定律之一。安培的研究工作结束了磁是一种特殊物质的观点，使电磁学开始走上了全面发展的道路。为了纪念他的贡献，以他的名字命名了电流的单位。

法拉第(Michael Faraday 1791－1867) 法拉第是英国物理学家、化学家，也是著名的自学成才的科学家。1791年9月22日萨里郡纽因顿一个贫苦铁匠家庭。因家庭贫困仅上过几年小学，13岁时便在一家书店里当学徒。书店的工作使他有机会读到许多科学书籍。在送报、装订等工作之 余，自学化学和电学，并动手做简单的实验，验证书上的内容。利用业 余时间参加市哲学学会的学习活动，听自然哲学讲演，因而受到了自然 科学的基础教育。由于他爱好科学研究，专心致志，受到英国化学家戴 维的赏识，1813年3月由戴维举荐到皇家研究所任实验室助手。这是法 拉第一生的转折点，从此他踏上了献身科学研究的道路。同年10月戴 维到欧洲大陆作科学考察，讲学，法拉第作为他的秘书、助手随同前往。 历时一年半，先后经过法国、瑞士、意大利、德国、比利时、荷兰等国，结识了安培、盖.吕萨克等著名学者。沿途法拉第协助戴维做了许多化学实验，这大大丰富了他的科学知识，增长了实验才干，为他后来开展独立的科学研究奠定了基础。1815年5月回到皇家研究所在戴维指导下进行化学研究。1824年1月当选皇家学会会员，1825年2月任皇家研究所实验室主任，1833----1862任皇家研究所化学教授。1846年荣获伦福德奖章和皇家勋章。1867年8月25日逝世。 法拉第主要从事电学、磁学、磁光学、电化学方面的研究，并在这些领域取得了一系列重大发现。1820年奥斯特发现电流的磁效应之后，法拉第于1821年提出“由磁产生电”的大胆设想，并开始了艰苦的探索。1821年9月他发现通电的导线能绕磁铁旋转以及磁体绕载流导体的运动，第一次实现了电磁运动向机械运动的转换，从而建立了电动机的实验室模型。接着经过无数次实验的失败，终于在1831年发现了电磁感应定律。这一划时代的伟大发现，使人类掌握了电磁运动相互转变以及机械能和电能相互转变的方法，成为现代发电机、电动机、变压器技术的基础。 法拉第能够这样坚持10年矢志不渝地探索电磁感应现象，重要原因之一是同他关于各种自然力的统一和转化的思想密切相关的，他始终坚信自然界各种不同现象之间有着无限多的联系。也是在这一思想的指导下，他继续研究当时已知的伏打电池的电、摩擦电、温差电、伽伐尼电、电磁感应电等各种电的同一性，1832年他发表了〈不同来源的电的同一性〉论文，用大量实验论证了“不管电的来源如何，它的本性都相同”的结论，从而扫除了人们在电的本性问题认识上的种种迷雾。 为了说明电的本质，法拉第进行了电流通过酸、碱、盐的溶液的一系列实验，从而导致1833----1834年连续发现电解第一和第二定律，为现代电化学工业奠定了基础，第二定律还指明了存在基本电荷，电荷具有最小单位，成为支持电的离散性质的重要结论，对于导致基本电荷e的发现以及建立物质电结构的理论具有重大意义。为了正确描述实验事实，法拉第制定了迁移率、阴极、阳极、阴离子、阳离子、电解、电解质等许多概念、术语。 在电与磁的统一性被证实之后，法拉第决心寻找光与电磁现象的联系。1845年他发现了原来没有旋光性的重玻璃在强磁场作用下产生旋光性，使偏振光的偏振面发生偏转，此即磁致光效应，成为人类第一次认识到电磁现象与光现象间的关系。1846年他发表了《关于光振动的想法〉一文，最早提出了光的电磁本质的思想。他曾设计并不畏艰苦地作过许多实

[野鸭阅读答案] 野鸭阅读题答案四年级

[野鸭阅读答案] 野鸭阅读题答案四年级 这篇《野鸭》里讲了一只野鸭为了保护自己的孩子，同一场暴风雪进行了殊死搏斗后死去了的小故事。我望着这只野鸭，思绪久久不能平静。下面由小编为你带来关于野鸭阅读答案，希望对你有帮助! 野鸭阅读材料 (1)一天，我在小山上漫步，忽然看见在一束枯草旁边躺着一只野鸭。 (2)起初，我以为这只野鸭是害怕被人发觉，藏在那儿的，我就用手杖拨了她一下，想叫她站起来，可是她却一动也不动。 (3)我觉得很奇怪，便俯下身细看。这时我才发现她已经死了。她身体的一侧微微向上翘起，脖子向前伸出去，张着嘴，里面塞满了雪。她的翅膀稍稍张开来，一条腿略微伸向后面。在她的腿跟前有两只蛋。看见这两只蛋，我便把这死鸭提起来。果然在她身子底下有一个巢，里面盛着十一只蛋，连同外面的两只，一共是十三只。 (4)我将她仔细地审视了一番。没有发现一处伤痕或遭受暴力的迹象。从她身上的各种情形看，她是被冻死的。虽然我看到的只是些表面现象，但我还是毫不迟疑地做出了这个结论：她是为了保护自己的孩子，同那场暴风雪进行了一番殊死的斗争以后死去的。 (5)我望着这只野鸭，思绪久久不能平静。我想，这是一种多么深沉，多么感人肺腑的爱啊。 (6)可怕的风雪席卷了这个孤寂而荒凉的小山，凛冽刺骨的寒风令人窒息。而这只可怜的野鸭却不顾这一切。竟然敢向她的敌人挑战，执意保卫着自己的家和孩子，直到精疲力尽，再也无力这样做的时候，毅然献出了自己的生命。 (7)太阳已经落下去了，苍茫的暮色渐渐隐没了远处的山峦。我用一张大纸把她们包起来，在地上挖了一个小小的坟，将她们母子放进去，用泥土把她们埋起来。我把她们留给大地母亲，便继续向前走我的路了。

史记故事练习题答案

史记故事练习题答案 【篇一：史记故事练习题】 一、填空。 1.黄帝名（），他和（）的两支力量合并在了一起，中华民族是（）的说法由此而来。 2.（）的儿子启建立了夏王朝，这是我国历史上第一个（）制王朝。 3.烽火台上的士兵一旦发现敌情，白天就点起（），夜间点燃（）向四处报警。 4.郑国商人（）把自己贩卖的（）送给秦国军队，还假称这是郑 国国君对秦军的慰劳，使得敌人放弃了对郑国的偷袭计划。 5.公元前（）年，（）灭掉六国，完成了统一中国的大业，建立 了中国历史上第一个中央集权的（）。 6.“不鸣惊人，（）”的（）善于纳谏，从一个昏君变成了一个英 明的君主，使楚国成为了诸侯中的强国。 7.晋公子重耳在外流亡()年。孔子周游列国()年。因为苏秦的合纵策略，秦国有（）年不敢出（）关攻打六国。 8.司马迁说：“假如（）还活着，我即使为他驾车，也是心甘情愿的。” 9.中国古代法家思想的代表人物是（）。 10. （）建议秦始皇修筑（），以保护秦朝不受北方各少数民族 军队的滋扰。 11.淮阴侯（）年轻时就敢于忍受（），承受各种折磨，后来成了 一代名将。

12.通用至今的诊脉疗法，仍遵循着确立的理论。 13. （）通过赛马的方式，向齐威王推荐（）。 14.屈原创造的诗体被后人称为（）。 15华夏民族的祖先是（）和（）。 16我国历史上第一个奴隶制国家是（）。 17历史上所说的“春秋五霸”是指（） 18“管鲍之交”指的是著名历史人物（）和（）。 19使秦国由弱变强，逐步走上霸主之位的著名变法是（）。 20我国历史上第一位伟大的诗人是（）。 21汉高祖刘邦衣锦还乡时即兴创作了一首著名诗歌，题目是（） 22“成也萧何，败也萧何”这里的“成败人物”是指（）。 23走出一条中原通西亚的“丝绸之路”的人物是（） 24《史记》记载了上自中国上古传说中的黄帝时代，下至汉武帝元狩元年（公元前 122 年），共 3000 多年的历史。作者( )以其“究天人之际，通古今之变，成一家之言”的史识，使《史记》成为中国历史上第一部纪传体通史。 二、判断题。 1.刘邦月下追韩信，并任命他为大将。 2.“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索”是屈原《离骚》中的名句。 3.赵武灵王在赵国推行胡服，并招募士卒训练骑射，使赵国的实力很快增强了。 4.孔子出身于贵族之家，从小家境富裕，遍览群书。（） 5.虞国国君不明白“唇亡齿寒”的道理，借道给晋国去攻打虢国，结果也被晋国吞并。（）

人教版高中生物科学家及其成就归纳总结

高中生物科学家成就 1.德国植物学家施莱登和动物学家施旺提出了细胞学说，揭 示了细胞的统一性和生物体结构统一性。 2.欧文顿提出：膜是由脂质组成。 3.罗伯特森在电子显微镜下看到细胞膜暗-亮-暗的三层结 构，即生物膜由蛋白质-脂质-蛋白质三层结构构成，认为膜是静态的。 4.桑格和尼克森提出生物膜流动镶嵌模型。 5.1771年，英国科学家普里斯特利，通过实验发现植物可 以更新空气。 6.1864年，德国科学家萨克斯，通过实验证明光合作用产 生了淀粉。 7.1880年，美国科学家恩格尔曼，通过实验证明叶绿体是 植物进行光合作用的场所。 8.20世纪，30年代，美国科学家鲁宾和卡门用同位素标记 法证明光合作用中释放的氧全部来自水。 9.卡尔文用放射性同位素标记法探明了CO2在光合作用中转 化成有机物中的碳的途径。 必修2 1.孟德尔采用假说-演绎法，提出了遗传的分离定律和自由 组合定。 2.1903年，美国遗传学家萨顿利用类比推理法提出基因在染

色体上。 3.美国科学家摩尔根以果蝇为实验材料，采用假说--演绎法 证明基因在染色体上。 4.18世纪英国著名的化学家和物理学家道尔顿第1个发现 了色盲症，也是第1个被发现的色盲症患者。 5.1928年，英国科学家格里菲思，通过实验推想，已杀死 的S型细菌中，含有某种“转化因子”，使R型细菌转化为S型细菌。 6.1944年，美国科学家艾弗里和他的同事，通过实验证明 上述“转化因子”为DNA，也就是说DNA才是遗传物质，蛋白质不是。 7.1952年，赫尔希和蔡斯，通过噬菌体侵染细菌的实验证 明，在噬菌体中，DNA才是遗传物质。 8.1953年，美国科学家沃森和英国科学家克里克共同提出 了DNA分子双螺旋结构模型。 9.克里克提出中心法则。 10.l9世纪(1859年)，达尔文，在其《物种起源》一书中．提 出以自然选择学说为核心的生物进化理论。 必修3 1.斯他林和贝利斯发现了促胰液素，这是人们发现的第一种 激素。 2.1880年，达尔文通过实验推想，胚芽鞘的尖端可能会产

中国著名数学家生平事迹及卓著贡献

中国著名数学家生平事迹及卓著贡献 陈景润 个人履历 1953年～1954年在北京四中任教，因口齿不清，被拒绝上讲台授课，只可批改作业，后被“停职回乡养病”，调回厦门大学任资料员，同时研究数论，对组合数学与现代经济管理、科学实验、尖端技术、人类生活的密切关系等问题也作了研究。 1956年调入中国科学院数学研究所。 1980年当选中科院物理学数学部委员（院士）。 他研究哥德巴赫猜想和其他数论问题的成就，至今仍然在世界上遥遥领先，被称为哥德巴赫猜想第一人。 世界级的数学大师、美国学者安德烈·韦伊（AndréWeil）曾这样称赞他：“陈景润的每一项工作，都好像是在喜马拉雅山山巅上行走。” 历任中国科学院数学研究所研究员、所学术委员会委员兼贵阳民族学院、河南大学、青岛大学、华中工学院、福建师范大学等校教授。 国家科委数学学科组成员，《数学季刊》主编等职。 发表研究论文70 余篇，并有《数学趣味谈》、《组合数学》等著作。 著作 《算术级数中的最小素数》 《表达偶数为一个素数及一个不超过两个素数的乘积之和》 《数学趣味谈》《组合数学》《哥德巴赫猜想》 荣誉 陈景润在解析数论的研究领域取得多项重大成果，曾获国家自然科学奖一等奖、何梁何利基金奖、华罗庚数学奖等多项奖励。 任第四、五、六届全国人民代表大会代表。 2009年9月14日，他被评为100位新中国成立以来感动中国人物之一。 人物生平 1933年5月22日生于福建福州。 1953年毕业于厦门大学数学系。 1957年进入中国科学院数学研究所并在华罗庚教授指导下从事数论方面的研究。 1965年称自己已经证明（1+2），由师兄王元审查后于1966年6月在科学通报上发表。 1974年被重病在身的周总理亲自推荐为四届人大代表，并被选为人大常委。 1979年完成论文《算术级数中的最小素数》，将最小素数从原有的80推进到16，受到国际数学界好评。 1979年应美国普林斯顿高等研究院之邀前往讲学与访问，受到外国同行的广泛关注。 1981年当选为中科院学部委员。 1984年4月27日在横过马路时，被一辆急驶而来的自行车撞倒，后脑着地，诱发帕金森氏综合症。 1996年3月19日因病住院，经抢救无效逝世，享年62岁。 家庭：妻：由昆（1951- ) 子：陈由伟( 1981年12月生) 华罗庚（中科院院士、数学家） 人物简介

苏教版四年级下册语文试题-课内阅读专项训练 (含答案)

苏教四下课内阅读专项训练 一、阅读《燕子》片段，回答问题。 一身的羽毛，一对的翅膀，加上似的尾巴，这就是活泼机灵的小燕子。 二三月间，微风轻轻地吹拂着，毛毛细雨从天上洒落下来。千万条柔柳展开了鹅黄色的嫩叶。青的草，绿的芽，各色鲜艳的花，都像赶集似的聚拢来，形成了烂漫无比的春天。小燕子从南方赶来，为春光增添了许多生趣。 1.请把课文补充完整。 2.选文第一自然段从小燕子的、、来写小燕子的外形。 3.请用“——”画出文中的比喻句。 4.第二自然段描写了哪些景物？ 5.选文中画“”的句子运用了手法写出了花草的繁多和生机勃勃，突出了作者 之情。 二、阅读古诗，回答问题。 （一）江南春 千里莺啼绿映红，水村山郭酒旗风。 南朝四百八十寺，多少楼台烟雨中。 1.本诗的作者是。 2.诗的前两句抓住___ ___、____ __、___ ___、傍水的村庄、依山的城郭、酒旗、风等几个江南常见的景物，描绘了一幅江南春天的绮丽画面。 3.后两句则讽刺了______________________ ________。 4.前两句的意思是： （二）小儿垂钓 蓬头稚子学垂纶，侧坐莓苔草映身。 路人借问遥招手，怕得鱼惊不应人。 1. 本诗的作者是。 2. 理解下面词语的意思。 蓬头：稚子：遥：应： 3.古诗后两句表现出儿童。 A．可爱与机灵 B.不懂礼貌 4. 后两句的意思是： 三、阅读《最佳路径》片段，回答问题。 格罗培斯从事建筑研究40多年，攻克过无数．（shǔ shù）个建筑方面的难题，然而建筑学中最微不足道的一点——路径设计却让他大伤脑筋。对迪斯尼乐园各景点之间的道路安排，他已修改了50多次，没有一次是让他满意的。接到催促电报，他心里更加焦躁。巴黎的庆典一结束，他就让司机驾车带他去了地中海海滨。他想清理一下思绪，争取在回国前把方案定下来。 汽车在法国南部的乡间公路上奔驰，这儿是法国著名的葡萄产区，漫山遍野都是当地农民的葡萄园。一路上他看到许多园主把摘下来的葡萄提到路边，向过往的车辆和行人吆喝．（hē hè），但却很少有停下来的。 当他们的车子拐入一个小山谷时，发现那儿停着许多车辆。原来这儿是一个无人看管的葡萄园，你只要在路旁的箱子里投入5法郎就可以摘一篮葡萄上路。据说这是一位老太太的葡萄园，她因年迈无力料理而想出这个办法。起初她还担心这种办法是否能卖出葡萄，谁知在这绵延上百里的葡萄产区，总是她的葡萄最先卖完。她这种给人自由，任其选择的做法使大师深受启发，他下车摘了一篮葡萄，就让司机调．

高中生物学史科学家及其成就总结

高中生物学史科学家及其成就总结 细胞（必修一书P10） ★施莱登、施旺细胞学说建立者 虎克细胞的发现者、命名者 列文虎克观察到不同形态的细胞 魏尔肖细胞通过分裂产生新细胞、所有细胞来源于先前存在的细胞 细胞膜（必修一书P65） 欧文顿膜是由脂质组成（提出假设） 后人提取膜成分分析：膜主要成分是脂质和蛋白质 荷兰科学家膜中脂质排列成连续的两层 罗伯特森电镜观察“暗-亮-暗”提出“蛋白质-脂质-蛋白质”静态结构荧光标记:膜具有流动性 桑格、尼克森膜流动镶嵌模型 酶（必修一书P81） 巴斯德显微观察，酿酒中发酵是酵母细胞的存在 李比希发酵是酵母细胞中的某些物质，酵母死亡后裂解释放 毕希纳酵母细胞提取液引起发酵，称为酿酶 萨姆纳提取脲酶，证明为蛋白质 切赫、奥特曼少数RNA也具有催化功能 拉瓦锡物质燃烧需氧气，把呼吸作用比作碳氢“缓慢燃烧” 光合作用（必修一书P101） ★普利斯特利植物可以更新污浊的空气 英格豪斯更新只有在有光，绿叶条件 梅耶光能转化为化学能 ★萨克斯光合作用产物有淀粉（进行光合作用需要光） ★恩格尔曼好氧细菌检测水绵叶绿体光合作用产生氧 ★鲁宾、卡门标记H218O 、C1802证明氧气来自H2O ★卡尔文14C02在光合作用中转化成有机物途径，卡尔文循环 遗传（必修二） ★孟德尔豌豆、“假说-演绎”分离/自由组合定律 约翰逊将“遗传因子”命名“基因”提出表现型、基因型 魏尔曼理论推导减数分裂、受精作用 ★萨顿类比推理假说：基因由染色体携带着从亲代到子代 ★摩尔根实验证明（白眼果蝇）基因位于染色体上

道尔顿发现色盲、患者 DNA是遗传物质（必修二P42） ★格里菲斯肺炎双球菌体内转化实验：S菌中存在转化因子 ★艾弗里肺炎双球菌体外转化实验：DNA是遗传物质 ★赫尔希、蔡斯噬菌体侵染细菌实验：DNA是遗传物质 沃森、克里克DNA双螺旋模型；“假说-演绎”DNA半保留复制， 后人同位素示踪技术证明 克里克中心法则DNA（复制）—RNA—蛋白质 （后人补充RNA复制，逆转录） 进化（必修二P） ★拉马克用进废退，获得性遗传 ★达尔文过度繁殖、遗传变异、生存斗争、适者生存 内环境稳态（必修三P8） 贝尔纳内环境恒定主要依赖于神经调节 坎农稳态是在神经调节，体液调节共同作用，通过各种器官，系统分工 合作协调统一，稳态是中动态平衡 现在神经-体液-免疫调节 动物激素（必修三P24） 沃森默促进胰液分泌是神经调节 斯他林、贝利斯盐酸作用下，小肠黏膜产生化学物质-促胰液素 肯德尔从动物甲状腺中提取出甲状腺激素（28页） 植物激素（必修三P24） ★达尔文向光性 鲍森.瞻森胚芽鞘尖端产生的影响可通过琼脂传递给下部 拜尔胚芽鞘弯曲生长是尖端产生的影响在下部分布不均匀造成的 ★温特胚芽鞘弯曲生长是由化学物质引起,命名”生长素” 后人提取证明为吲哚乙酸类 林德曼能量流动:单向流动、逐级递减（生态学95页） 选修三 韦尔穆特用成年绵羊乳腺细胞得到体细胞核移植后代。即多莉羊 米尔斯坦、科勒单克隆抗体制备 张明觉、奥斯汀精子获能 美国著名经济学家L.R.布朗著《生态经济》。

伟大科学家的生平成就

伟大科学家的生平成就 1.人物生平：艾萨克·牛顿爵士是人类历史上出现过的最伟大、最有影响的科学家，同时也是物理学家、数学家和哲学家，晚年醉心于炼金术和神学。他在1687年7月5日发表的不朽著作《自然哲学的数学原理》里用数学方法阐明了宇宙中最基本的法则——万有引力定律和三大运动定律。这四条定律构成了一个统一的体系，被认为是“人类智慧史上最伟大的一个成就”，由此奠定了之后三个世纪中物理界的科学观点，并成为现代工程学的基础。牛顿为人类建立起“理性主义”的旗帜，开启工业革命的大门。牛顿逝世后被安葬于威斯敏斯特大教堂，成为在此长眠的第一个科学家。 科研成就：力学方面的贡献 牛顿在伽利略等人工作的基础上进行深入研究，总结出了物体运动的三个基本定律（牛顿三定律）：①任何物体在不受外力或所受外力的合力为零时，保持原有的运动状态不变，即原来静止的继续静止，原来运动的继续作匀速直线运动。②任何物体在外力作用下，运动状态发生改变，其动量随时间的变化率与所受的合外力成正比。通常可表述为：物体的加速度与所受的合外力成正比，与物体的质量成反比，加速度的方向与合外力的方向一致。③当物体甲给物体乙一个作用力时，物体乙必然同时给物体甲一个反作用力，作用力和反作用力大小相等，方向相反，而且在同一直线上。这三个非常简单的物体运动定律，为力学奠定了坚实的基础，并对其他学科的发展产生了巨大影响。第一定律的内容伽利略曾提出过，后来R.笛卡儿作过形式上的改进，伽利略也曾非正式地提到第二定律的内容。第三定律的内容则是牛顿在总结C·雷恩、J·沃利斯和C·惠更斯等人的结果之后得出的。 牛顿是万有引力定律的发现者。他在1665～1666年开始考虑这个问题。1679年，R·胡克在写给他的信中提出，引力应与距离平方成反比，地球高处抛体的轨道为椭圆，假设地球有缝，抛体将回到原处，而不是像牛顿所设想的轨道是趋向地心的螺旋线。牛顿没有回信，但采用了胡克的见解。在开普勒行星运动定律以及其他人的研究成果上，他用数学方法导出了万有引力定律。 牛顿把地球上物体的力学和天体力学统一到一个基本的力学体系中，创立了经典力学理论体系。正确地反映了宏观物体低速运动的宏观运动规律，实现了自然科学的第一次大统一。这是人类对自然界认识的一次飞跃。 牛顿指出流体粘性阻力与剪切率成正比。他说：流体部分之间由于缺乏润滑性而引起的阻力，如果其他都相同，与流体部分之间分离速度成比例。现在把符合这一规律的流体称为牛顿流体，其中包括最常见的水和空气，不符合这一规律的称为非牛顿流体。 在给出平板在气流中所受阻力时，牛顿对气体采用粒子模型，得到阻力与攻角正弦平方成正比的结论。这个结论一般地说并不正确，但由于牛顿的权威地位，后人曾长期奉为信条。20世纪，T·卡门在总结空气动力学的发展时曾风趣地说，牛顿使飞机晚一个世纪上天。 关于声的速度，牛顿正确地指出，声速与大气压力平方根成正比，与密度平方根成反比。但由于他把声传播当作等温过程，结果与实际不符，后来P.-S.拉普拉斯从绝热过程考虑，修正了牛顿的声速公式。 数学方面的贡献

小学语文四下练习与测试答案

小学语文《练习与测试》参考答案（苏教版四下） 1走，我们去植树 【基础练习】 一、沟渠栽树版图乖巧欢声笑语 二、轻快美丽金色参天青翠绿色温暖清新 三、一座绿色工厂快乐的音符清新的空气健康幸福 绿色的希望参天的大树乖乖低头翩翩起舞 【发展练习】 一、1．种树的决心和愉悦的心情。 2．示例：草地上，新的草芽，钻出了泥土，抖了抖泥土，挺了挺身子。蚂蚁也已经开始“翻草越芽”，寻找食物。小河面上的冰已经化了，小鱼儿又重新浮出水面，水中又出现了小蝌蚪的身影。水中渐渐热闹起来了。大树下，开出了几朵不知名的花儿。枝头上，几只鸟儿你叫一声我唱一句，真有点合唱的意思。二、示例： 树木名称：梧桐树 外形特征：花有淡淡芳香，叶子扇形，果实成熟时分裂。 作用：木材适合制造乐器，树皮可用于造纸和绳索，种子可以食用或榨油。 其他：由于其树干光滑，叶大优美，是一种着名的观赏树种。 2第一朵杏花 【基础练习】 一、估计掌精确皱纹推断大概仰望广泛曾经 二、示例：黄燕子绿了小草 三、1．“ ，” 。“ ，。” ，，，“ ” 2．一丝不苟，常年精确观察 3．小男孩不明白竺爷爷为什么要问第一朵杏花是哪天开的。我明白竺爷爷是为了掌握气候变化规律，必须精确观察。 【发展练习】 一、示例：竺爷爷俯下身子，奇怪地问小孩仰起头，高兴地说竺爷爷摸摸孩子的头，激动地问小孩歪着头，自豪地说竺爷爷眯着眼睛，半信半疑地问小孩拍拍胸脯，肯定地说 二、因为牛顿非常注意观察自然现象，非常勤奋，从来没有骄傲自满过。我认识到细心观察、专心钻研、勤奋工作、谦虚谨慎是成功者所必需的。 3燕子 【基础练习】 一、翼尖微风稻田音符轻快痕迹掠过烂漫圆晕 二、对首痕片 三、1．一身乌黑光亮一对俊俏轻快剪刀活泼机灵 示例：我喜欢蝌蚪。它长得黑油油的，椭圆形的身子，拖着长而扁的尾巴，在水里游泳时，尾巴左右摆动，敏捷灵活，潇潇洒洒，要抓住它可不容易呢。你

小学语文写事阅读训练附答案

写事类阅读训练 一、阅读写事的文章，要注意一下方面： 1.了解记叙文的六要素 侧重于记事的文章，一般都具有时间、地点、人物、起因、经过和结果这六要素。 2．理清记事文章的顺序 一般记事的文章都是按照一定的顺序来写的，通常有三种：（1）顺叙；（2）倒叙，就是将事件结局或者某个最突出的片段先写出来，然后再写事情的发生和经过等；（3）插叙，就是在叙述某一事件的过程中，对所要叙述的某一事件进行必要的交代而插入的叙述。 3.抓住文章的重点 起因、经过和结果是构成情节的主要环节，而事情的经过，则是记事文的主体。 二、写事文章常见的题型及答题的技巧 1.把文章分为几段，并写出各段的意思。 2.文章所描述的起因、经过和结果是什么？（简要作答） 3.归纳文章的中心思想。 4.联系上下文解释词语。 4.如何给文章取标题。 5.文章“……”句子的作用。 归纳中心： 公式：1.记叙文：回答清楚（什么时间、什么地点）什么人做什么事。 格式：（时间、地点）+人+事 2.写事为主：记叙了……（批评了）歌颂了……表现了…… 3.事件：以……的事件来写，突出了人物形象，使人物有血有肉，丰富鲜明。 用简洁的言语概括文章（或文段）内容： 公式：谁+干什么+结果 联系上下文解释词语：公式：词语意思+文中意思 拟标题：找关键、找线索、找中心句。 句子的作用： 开头：总领全文，引起读者的兴趣…… 中间：承接上文……，引起下文…… 结尾：总结全文，点明中心，深化主题，引人深思……

三、阅读训练 （一） 1948年，在一艘横渡西洋的船上，有一位父亲带着小女儿，去和在美国的妻子会合。 海上风平浪静，晨昏瑰（guīgui）丽云霓交替出现。一天早上，男人正在舱里用腰刀削（xiāo xuē）苹果，船却突然剧烈地摇晃（huǎng huàng），男人摔倒时，刀子扎（zhāz ázhà）在他的胸口。人全身都在颤，嘴唇间乌青。 6岁的小女儿被爸爸瞬间的变化吓坏了，尖叫着扑过来想要扶他，他却微笑着推开女儿的手：“没事，只是摔了一跤。”然后轻轻地拾起刀子，很慢很慢地站起来，不引人注意地用大拇指揩去了刀锋上的血迹。 以后三天，男人照常每晚为女儿唱摇篮曲，清晨替她系好美丽的蝴蝶结，带她去看大海的蔚蓝，仿佛一切如常，而小女儿尚不能注意到父亲一分钟都比上一分钟更衰弱、苍白，他看想海平线的眼光是那样忧伤。 抵达的前夜，来到女儿身边，对女儿说：“明天见到妈妈的时候，请告诉妈妈，我爱她。” 女儿不解地问：“可是你每天就要见到她了，你为什么不自己告诉她呢？” 他笑了，俯身，在女儿额上深深留下了一个吻。 船到纽约港了，女儿一眼便在熙熙攘攘的人群里认出母亲，她在喊着：“妈妈！妈妈！” 就在这时，周围忽然一片惊呼，女儿一回头，看见父亲已经仰面倒下，胸口血如井喷，刹时间染红了整片天空…… 尸解的结果让所有人惊呆了：那把刀子无比精确地洞穿了他的心脏，他却多活了三天，而且不为人知，惟一可能的解释是因为创口太小，使得被切断的心肌原样贴在一起，维持了三天的供血。 这是医学史上罕见的奇迹。医学会议上，有人说要称他为大西洋奇迹，有人建议以死者的名字命名，还有人说要叫它神迹…… “够了”。那是一为坐首席的老医生，须发俱白，皱纹里满是人生的智慧，此刻大声一喝，然后一字一顿地说：“这个奇迹的名字，叫父亲。” 1.联系上下文解释下列词语。 不为人知：____________________洞穿：__________________ 2.这是个十分感人的故事。请用心阅读，一起来体会“父亲”所包含的意思。①“这是医学史上罕见的奇迹”一句中的“这”指；说“这”是“奇迹”的原因是。

林汉达中国历史故事集》测试题答案

林汉达《中国历史故事集》阅读题 1.《战国故事》战国时期主张合纵抗秦的人是谁？（B） A.张仪 B.苏秦 C.靳尚 2.中国历史上第一个皇帝是谁？（A） A.秦始皇 B.炎帝 C.周幽王 3.《春秋故事》利用老马识途，让将士们化险为夷的是：（C） A.孙膑 B.重耳 C.管仲 4.《三国故事》三顾茅庐，请出诸葛亮的是：（C） A.曹操 B.刘邦 C.刘备 5.《战国故事》人们称秦越人为扁鹊的原因是：（A） A.他治病的本领强如同上古时代的神医扁鹊 B.他带兵打仗的本领强如同上古时代勇猛的扁鹊 C.他特别有学问如同上古时代博学的扁鹊 6.《战国故事》赵国的廉颇向蔺相如“负荆请罪”，“负”的意思是：（B） A.失败 B.背着 C.担负 7.《春秋故事》“退避三舍”中的“一舍”有多少里？（A） A.三十里 B.五十里 C.一百里 8.《战国故事》提起赵括你会想到什么故事？（C）

A.完璧归赵 B.一鸣惊人 C.纸上谈兵 9.《西汉故事》以下与项羽有关的成语是（可多选）：（B D） A.揭竿而起 B.破釜沉舟 C.暗渡陈仓 D.四面楚歌 10.这本书中历史故事的顺序是：（C） A.春秋故事战国故事东汉故事西汉故事三国故事 B.春秋故事三国故事东汉故事西汉故事战国故事 C. 春秋故事战国故事西汉故事东汉故事三国故事 11.《三国故事》诸葛亮七擒孟获却都放了他，是因为：（C） A.诸葛亮与孟获曾是朋友，不忍心捉拿他 B.诸葛亮要让孟获心服口服，想让孟获认可他为谋士 C.诸葛亮认为孟获爽直，想争取他使南方长期安定 12.《西汉故事》汉武帝派张骞前往西域，其目的是为了：（B ） A.显示汉朝的强大，以得到更多的土地、物产 B.联合西域各国抵抗匈奴 C.让他作为使者，与匈奴求和 13.《东汉故事》东汉昌邑县令王密送礼给荆州刺史杨震，并说此事无人知晓请杨震放心收下。杨震回答说“天知地知，你知我知”，这句话的含义是：（B ） A.这件事情只有我们俩知道，只要我们不说谁都不知道 B.这件事情天地知晓，你我知道，怎能说没有人知道呢 C.这件事情天地知晓，你我知道，如果泄漏了就一定是你说的

高中课本物理科学家及其成就

高中物理课本中涉及的科学家及其发现 1、胡克：英国物理学家；发现了胡克定律（F弹=kx） 2、伽利略：意大利的著名物理学家；伽利略时代的仪器、设备十分简陋，技术也比较落 后，但伽利略巧妙地运用科学的推理，给出了匀变速运动的定义，导出S正比于t2并给以实验检验；推断并检验得出，无论物体轻重如何，其自由下落的快慢是相同的；通过斜面实验，推断出物体如不受外力作用将维持匀速直线运动的结论。后由牛顿归纳成惯性定律。伽利略的科学推理方法是人类思想史上最伟大的成就之一。 3、牛顿：英国物理学家；动力学的奠基人，他总结和发展了前人的发现，得出牛顿定律 及万有引力定律，奠定了以牛顿定律为基础的经典力学。 4、开普勒：丹麦天文学家；发现了行星运动规律的开普勒三定律，奠定了万有引力定律的 基础。 5、卡文迪许：英国物理学家；巧妙的利用扭秤装置测出了万有引力常量。 7、焦耳：英国物理学家；研究电流通过导体时的发热，得到了焦耳定律。 8、开尔文：英国科学家；创立了把-273℃作为零度的热力学温标。 9、库仑：法国科学家；巧妙的利用“库仑扭秤”研究电荷之间的作用，发现了“库仑定律”。 10、密立根：美国科学家；利用带电油滴在竖直电场中的平衡，得到了基本电荷e 。 11、欧姆：德国物理学家；在实验研究的基础上，欧姆把电流与水流等比较，从而引入了电 流强度、电动势、电阻等概念，并确定了它们的关系。 12、奥斯特：丹麦科学家；通过试验发现了电流能产生磁场。 13、安培：法国科学家；提出了著名的分子电流假说。 14、汤姆生：英国科学家；研究阴极射线，发现电子，测得了电子的比荷e/m；汤姆生还提 出了“枣糕模型”，在当时能解释一些实验现象。 15、劳伦斯：美国科学家；发明了“回旋加速器”,使人类在获得高能粒子方面迈进了一步。 16、法拉第:英国科学家；发现了电磁感应，亲手制成了世界上第一台发电机，提出了电磁 场及磁感线、电场线的概念。 17、楞次：德国科学家；概括试验结果，发表了确定感应电流方向的楞次定律。 18、麦克斯韦：英国科学家；总结前人研究电磁感应现象的基础上，建立了完整的电磁场理 论。 19、赫兹：德国科学家；在麦克斯韦预言电磁波存在后二十多年，第一次用实验证实了电磁 波的存在，测得电磁波传播速度等于光速，证实了光是一种电磁波。 20、惠更斯：荷兰科学家；在对光的研究中，提出了光的波动说。发明了摆钟。 21、托马斯·杨：英国物理学家；首先巧妙而简单的解决了相干光源问题，成功地观察到光 的干涉现象。（双孔或双缝干涉） 22、伦琴：德国物理学家；继英国物理学家赫谢耳发现红外线，德国物理学家里特发现紫外 线后，发现了当高速电子打在管壁上，管壁能发射出X射线—伦琴射线。 23、普朗克：德国物理学家；提出量子概念—电磁辐射（含光辐射）的能量是不连续的，E 与频率υ成正比。其在热力学方面也有巨大贡献。 24、爱因斯坦：德籍犹太人，后加入美国籍，20世纪最伟大的科学家，他提出了“光子” 理论及光电效应方程，建立了狭义相对论及广义相对论。提出了“质能方程”。 25、德布罗意：法国物理学家；提出一切微观粒子都有波粒二象性；提出物质波概念，任何 一种运动的物体都有一种波与之对应。 26、卢瑟福：英国物理学家；通过α粒子的散射现象，提出原子的核式结构；首先实现了人 工核反应，发现了质子。

知道教科书提到的几位我国古代科学家的主要成就

、知道教科书提到的几位我国古代科学家的主要成就，简要了解他们的生平。 2、通过竞赛活动让学生探寻更广阔的古代科学家的足迹，使学生增长视野和见识。 3、培养学生自主学习和自主组织课堂的能力。 4、提高学生收集、整理和利用各种资料的能力。 5、激发学生的爱国情怀。 教学重、难点： 1、知道教科书提到的几位我国古代科学家的主要成就，简要了解他们的生平。 2、提高学生收集、整理和利用各种资料的能力。 教学准备： 1、检查学生搜集资料的情况，如果学生有困难，教师可以提供相关资料，帮助他们完成作业，以保证取得良好的教学效果。 2、教师对教科书中提到的几位科学家的生平事迹做足够详细的调查准备，并根据学生的接受水平加以整理。 3、学生自己制作小脚丫（卡纸材料）。 教学媒体：多媒体课件。 教学过程：教学内容教师活动预设学生活动预设设计意图 一、中国古代文化图片（引用于2008北京奥运会开幕式上的节目中的历史画卷）导入，激发兴趣。引出课题《探寻古代科学家的足迹》导语：百年圆梦，2008年的北京奥运是对世界最为酣畅淋漓的展示，让我们深切地感受到中国厚重的历史文化。在开幕式中名为“灿烂文明”的上篇用中国特色的方式向世界观众介绍了四大发明、丝绸之路、音乐、汉字等中 国灿烂的古代文化。 1、学生一边听音乐一边欣赏图片。 2、看完图片后说一说自己的感受。情感熏陶。让学生感受“灿烂文明”------ 2008北京奥运会开幕式上篇，用充满中国特色的方式向世界观众介绍了四大发明、飞天、丝绸之路、

音乐、汉字、书法等中国灿烂的古代文化。 二、八仙过海，各显神通。 1、导语：在历史的长河中,有着闪烁的明星,那就是中国古代著名的科学家们,他们对世界作出了杰出的贡献…… 2、教师适当给予补充或纠正。 3、和孩子们分享自己收集到的资源。 小组通过多种方式（李时珍组、张衡组、祖冲之组、郭守敬组、一行组。）向全班汇报五位科学家的相关资料。让学生了解教科书中提到的几位我国古代科学家的主要成就和他们 的生平，开阔学生的视野，检验学生课前所获，更重要的是培养学生自主合作的学习能力。 三、读书百遍，其义自见。 1、导语：在人类文明的进程中，我国影响世界的文化伟人还有很多。课前老师让大家把自己感兴趣的文化伟人的资料写在“小脚丫”上，现在请大家用自己喜欢的方式和同学们分享你的课前所得吧。 2、鼓励孩子们自信地站上讲台。 1、选择自己喜欢的方式和同学们交流。 2、主动积极地展示自己的“小脚丫”。通过这一环节，让孩子们进一步地了解古代科学家的足迹。不但让学生在课堂上找到当家作主的感觉，还进一步培养了他们积极参与的自主意识。 四、探寻古代文化竞赛活动。 1、教师配合主持人（学生）进行对竞赛作出表现性评价。 2、为学生颁奖。 1、学生主持，学生自主参与。2、小组抢答。哪组在听题后最快拍响快板为回答机会。（胜利的小组将取得“登上科学高峰的奖励红旗”）学生在活动中更深入探 寻古代科学家的足迹，不但丰富学生的课外知识，还可以锻炼学生组织管理的能力，让学生真正成为课堂上的主人。 五、畅想未来。倾听并激励孩子们畅想。各抒己见，畅想未来。发挥学生的想象力，培养孩子们的自信心，树立为中华之崛而努力读书的理想。 六、总结，歌声（红旗飘飘）结束全课。结束语：这节课我们以满怀的热情一起探寻古代 科学家的足迹，一起畅想了祖国未来高科技发展的美好画卷，让我们随着古代科学家的足迹为前进的动力，让我们随着梦想而飞，让我们以满怀的期待祝福我们伟大的祖国更加灿烂更