四环素类及氯霉素类知识点归纳

四环素类及氯霉素类知识点归纳

考情分析

一、四环素类

天然：四环素

土霉素（氧四环素）

金霉素（氯四环素）

地美环素（去甲金霉素）

半合成：美他环素（甲烯土霉素）

多西环素（强力霉素）

米诺环素（二甲胺四环素）

（一）四环素类的共同特点

【药动学特点】

1.口服部分吸收，影响因素多：

①如有Mg2+、Ca2+、Al3+、Fe2+等多价阳离子，能与四环素形成难溶性的络合物，使吸收减少。

②饭后服药，血药浓度比空腹减少50%。

③铁剂使其吸收率下降40%～90%，故需同时服用两药时，应间隔3h。

④碱性环境影响吸收，而胃酸酸度高时能促进吸收

⑤吸收量有限度。服药量超过0.5g以上，血药浓度不再随剂量增加而增高，多者随粪便排出。

2.组织分布广泛——骨、牙、肝中浓度高，存在肝肠循环；

3.肝脏代谢，肾脏排泄；

4.多西环素吸收充分，不受胃内容物的影响，脑脊液中浓度高。

【抗菌机制】

1.与30s亚基结合，抑制细菌蛋白质的合成

2.还可抑制DNA的复制。

【抗菌作用】快速抑制细菌生长，高浓度杀菌

广谱：对G+菌、G-菌；

放线菌（厌氧菌）

立克次体、衣原体、支原体、螺旋体；

间接抑制阿米巴原虫（土霉素）。

--四环素抗菌谱--

二菌四体一虫灵，基本无效伤绿结。

说明：二菌指细菌和放线菌，

四体指立克次体、支原体、衣原体、螺旋体

一虫指阿米巴原虫。

【临床应用】

→立克次体感染

→衣原体感染

→支原体感染

→螺旋体感染

→细菌性感染

1.立克次体感染……包括斑疹伤寒和恙虫病等均可作为首选药物。

2.衣原体感染……四环素类治疗鹦鹉热衣原体引起的鹦鹉热，肺炎衣原体肺炎，沙眼衣原体引起的……等，口服或局部应用均有突出的疗效

——多西环素为首选药物。

3.支原体感染……对肺炎支原体引起的非典型肺炎和溶脲脲原体引起的非特异性尿道炎具有良好的疗效。

4.螺旋体感染……回归热，多西环素为首选药物。

〖注意〗梅毒螺旋体首选——青霉素。

5.细菌性感染……疗效不如青霉素。

可作为治疗肉芽肿鞘杆菌引起的腹股沟肉芽肿、霍乱弧菌引起的霍乱、布鲁菌引起的布鲁菌病的首选药物。

【不良反应】——多而严重

1.胃肠道反应；

2.二重感染；

3.对牙齿和骨骼发育的影响；

4.肝肾损伤；

5.其他：光敏反应、前庭反应、假脑瘤。

【禁忌症】肾脏损伤病人, 孕妇、哺乳期妇女

及8岁以下儿童禁用。

——二重感染——

原因：抗生素长期应用

后果：使人体内的正常菌群发生变化，敏感菌被抑制，耐药菌乘机繁殖，造成新的感染，又叫菌群交替症。

多见于：年老、幼儿、体质衰弱、抵抗力低的患者。

合用肾上腺糖皮质激素、抗代谢药和抗肿瘤药时也可诱发。

表现：

①真菌病：如白色念珠菌所致鹅口疮、肠炎；

②难辨梭菌引起的假膜性肠炎：可致死。

【例题】对四环素不敏感的病原体是

A.革兰阳性球菌

B.铜绿假单胞菌

C.革兰阴性菌

D.肺炎支原体

E.立克次体

『正确答案』B

【例题】关于多西环素的叙述错误的是

A.口服吸收快、完全

B.抗菌作用较四环素强

C.不易透过血脑屏障

D.作用持续时间较四环素长

E.可用于肾功能不良患者

『正确答案』C

二、氯霉素

【药动学特点】

口服吸收迅速而完全。

体内分布广泛：易通过血脑屏障，血眼屏障、胎盘屏障，可进入乳汁、唾液腺。

以原形药由肾脏排泄。肾功能不良者应减量。

【抗菌机制】

抑制蛋白质合成——与核糖体50s亚基结合，抑制肽酰基转移酶，阻止肽链延伸。

——广谱，低浓度抑菌，高浓度杀菌。

◇抗G-的作用比G+的作用强；

◇对伤寒和副伤寒杆菌作用强；

◇对螺旋体、衣原体、肺炎支原体、立克次体也有作用

【临床应用】

氯霉素目前几乎很少用于全身治疗。但由于其脂溶性高，较强的组织、血脑屏障和血眼屏障穿透力及对细胞内病菌有效等特性，仍可用于治疗某些严重感染。

1.伤寒、副伤寒的可选药物；

【注意】在成人伤寒、副伤寒首选氟喹诺酮类。

2.细菌性脑膜炎可作为选用药物之一。

3.立克次体感染；

4.其他抗生素无效的G-杆菌感染。

【不良反应】

1.骨髓抑制

①与剂量有关的可逆性骨髓抑制：表现为贫血，并可伴白细胞和血小板减少，少数可发展为粒细胞性白血病。一旦发现应及时停药，2～3周后可恢复正常；

②与剂量无关的骨髓毒性反应：表现为严重的、不可逆性再生障碍性贫血，停药后仍可发生，一般是不可逆性的，死亡率可达到50%。

2.灰婴综合征

▲见于：早产儿和新生儿；

较大的儿童和成人在用药剂量过大或肝功能不全时也可发生。

▲原因：因不能有效使氯霉素脱毒，且肾脏排泄功能尚未发育完善，易导致氯霉素蓄积。

▲表现：呕吐、低体温、呼吸抑制、发绀和休克（灰婴由此得名），40%的患者在症状出现后2～3日内死亡。

3.其他

葡萄糖-6-磷酸脱氢酶缺乏的患者则容易诱发溶血性贫血。

可引起末梢神经炎、球后视神经炎、视力障碍、视神经萎缩及失明。

也可引起失眠、幻视、幻听和中毒性精神病。

长期口服氯霉素可因肠道菌群被抑制而使维生素K合成受阻，诱发出血倾向。

【例题】治疗伤寒和副伤寒可选

A.多西环素

B.四环素

C.土霉素

D.氯霉素

E.克林霉素

『正确答案』D

第四十三章四环素类及氯霉素类抗生素

第四十三章四环素类及氯霉素类抗生素 [内容提示及教材重点] 一、四环素与土霉素 抗菌作用：广谱，对革兰阳性的肺炎球菌、溶血性链球菌、草绿色链球菌及部分葡萄球菌、破伤风杆菌和炭疽杆菌等有效；对革兰阴性细菌的脑膜炎球菌、痢疾杆菌、大肠杆菌、流感杆菌、巴氏杆菌属、布氏杆菌等及某些厌氧菌（如拟杆菌、梭形杆菌）都有效。此外，对肺炎支原体、立克次体、螺旋体、放线菌也有抑制作用，还能间接抑制阿米巴原虫，对绿脓杆菌、病毒与真菌无效。 抗菌机制：与细菌核蛋白体30S亚基在A位特异性结合，阻止aa-tRNA的联结，阻止肽链延伸和细菌蛋白质合成，还可引起细胞膜通透性改变，使胞内的核苷酸和其他重要成分外漏，从而抑制DNA复制。 临床应用：对立克次体感染和斑疹伤寒、恙虫病以及支原体引起的肺炎有良效，为首选。对革兰阳性菌和阴性菌感染，百日咳、痢疾、肺炎杆菌所致的尿道、呼吸道与胆道感染，可用新四环素作次选药。 不良反应：1.胃肠道反应2.二重感染3.对骨、牙生长的影响4. 长期大量口服或静脉给予可造成严重肝脏损害，也能加剧原有的肾功能不全，影响氨基酸代谢而增加氮质血症5.引起药热和皮疹等过敏反应。 二、氯霉素 抗菌作用：对革兰阳性、阴性细菌均有抑制作用，且对后者的作用较强，对伤寒杆菌、流感杆菌、副流感杆菌和百日咳杆菌的作用比其他抗生素强，对立克次体感染如斑疹伤寒也有效，但对革兰阳性球菌的作用不及青霉素和四环素。 作用机制：与核蛋白体50S亚基结合，抑制肽酰基转移酶，从而抑制蛋白质合成。 临床应用：曾广泛用于治疗各种敏感菌感染，后因对造血系统有严重不良反应，故对其临床应用现已做出严格控制。可用于有特效作用的伤寒、副伤寒和立克次体病等及敏感菌所致的严重感染，在脑脊液中浓度较高，也常用于治疗其他药物疗效较差的脑膜炎患者。 不良反应：抑制骨髓造血机能：一可逆的各类血细胞减少，其中粒细胞首先下降，这一反应与剂量和疗程有关；二不可逆的再生障碍性贫血，少见，但死亡率高。此反应属于变态反应与剂量疗程无直接关系。也可产生胃肠道反应和二重感染。此外，少数患者可出现皮疹及血管神经性水肿等过敏反应，但都比较轻微。新生儿与早产儿剂量过大可发生循环衰竭（灰婴综合征），这是由于他们的肝发育不全，排泄能力差，使氯霉素的代谢、解毒过程受限制，导致药物在体内蓄积。 [作业测试题]

比例知识点归纳及练习题教学提纲

《比例》的整理与复习 重点知识归纳 1：比例的意义 （1）什么叫比例？比和比例的区别和联系？从意义、各部分名称、基本性质这几个方面找区别 （2）判断四个数是否成比例的方法是什么？ 2、比例的基本性质 3、什么是解比例？解比例的依据 4、正比例和反比例的意义、它们的图像分别有什么特点。 正比例和反比例的相同点和不同点有哪些？ 5、比例尺的意义。比例尺、图上距离、实际距离三者的关系 比例尺的分类 （1）按表现形式， 可以分为数值比例尺和线段比例尺 （2）按将实际距离放大还是缩小分， 分为缩小比例尺和放大比例尺。 6、图形的放大与缩小 把图形按2：1表示 把图形按1：2缩小表示 （1）图形的放大与缩小的特点是：相同，不同 （2）图形的放大或缩小的方法： 一看，二算，三画。分别说出它们的含义 7、用比例解决问题的方法步骤是什么 一、填空： 1、写出比值是6的两个比，并组成比例是（）。 2、比的前项缩小2倍，后项扩大3倍，则比值是原来的（）。 3、在y=12x,x与y成（）比例；在y= 中，x与y成（）比例 4、把比例尺1 ：2000000改写成线段比例尺是（）。 5、在一个比例里，两个外项的积是10，一个內项是0.4，另一个內项是（）。 6、18的因数有（）；选出其中的4个组成比例是（）。 7、圆的周长与半径成（）比例；圆的面积与半径成（）比例。 8、正方形的周长与边长成（）比例；正方形的面积与边长成（）比例。 9、三角形的面积一定，它的底与高成（)比例。 10、三角形的高一定，它的面积和底成（）比例。 11、如果8a=9b，那么a和b成（）比例。 12、把一个长6cm,宽4cm的长方形按2 ：1放大，得到图形的面积是（）。 13、圆锥的底面积一定，它的体积和高成（）比例。 14、一张地图的比例尺是1 ：5000000，地图上的1厘米相当于实际距离（）千米。 15、x的等于y的，则x与y成（）比例。

小升初语文专题训练必背知识点归纳｜通用版

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中考复习专题现在进行时-知识点归纳与练习

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人教版小学数学三年级上册 【知识点】 第1单元时分秒 1、钟面上有3根针，它们是（时针）、（分针）、（秒针），其中走得最快的是（秒针），走得最慢的是（时针） 。 2、钟面上有（12）个数字，（12）个大格，（60）个小格；每两个数间是（1）个大格，也就是（5）个小格。 3、时针走1大格是（1）小时；分针走1大格是（5）分钟，走1小格是（1）分钟；秒针走1大格是（5）秒钟， 走1小格是（1）秒钟。 4、时针走1大格，分针正好走（1）圈，分针走1圈是（60）分，也就是（1）小时。时针走1圈，分针要走 （12）圈。 5、分针走1小格，秒针正好走（1）圈，秒针走1圈是（60）秒，也就是（1）分钟。 6、时针从一个数走到下一个数是（1小时）。分针从一个数走到下一个数是（5分钟）。秒针从一个数走到下一个 数是（5秒钟）。 7、钟面上时针和分针正好成直角的时间有：（3点整）、（9点整）。 8、公式。（每两个相邻的时间单位之间的进率是60） 1时=60分1分=60秒半时=30分60分=1时60秒=1分30分=半时 9、简单经过时间计算：（1）可以用钟面的数格计数法， （2）用算式：经过时间＝结束时间－开始时间 第2、4单元万以内数的加法和减法 1、口算计算：一般先算整百加减整百数、整十加减整十数，一位数加减一位数，再把结果相加。（注意进位与退位） 2、估算：把加数看成接近它的整十、整百的数，再进行口算。 3、万以内的加法笔算：相同数位对齐，从个位算起，哪位满十就要向前进1. 4、万以内的减法笔算：相同数位对齐，从个位算起，哪一位不够减，就要从前一位退1当10；如果要从十位退 1，而十位上是0，就要从百位退1当10，再从这个退下的10中退1到个位当10，这时十位上的数是9。 5、加法的验算：（1）用交换两个加数的位置，和相.（2）用和减去一个加数等于另一个加数。 减法的验算：（1）用差加减数等于被减数。（2）用被减数减去差等于减数。 6、识记以下关系式： 加数+加数＝和 验算（1）交换加数位置和不变 （2）和－加数＝加数 被减数－减数＝差 验算（1）被减数－差＝减数 （2）差+减数＝被减数

复习专题虚拟语气-知识点归纳与练习

复习专题虚拟语气-知识点归纳与练习 一、初中英语虚拟语气 1． If my mother ___ I get a grade of 50 in English exam, she would be angry. A．knows B．knew C．has known D．would know 【答案】B 【解析】 试题分析：句意：如果我的母亲知道我英语考试成绩是50分，她会生气的。表示与现在事实相反的事实，该用一般过去时态，所以选B。 考点：考查虚拟语气。 2． If I ______ you, I _____the job. A．was; will take B．was; would take C．were; would take D．were; will take 【答案】 C 【解析】 试题分析：句意：如果我是你，我就要这份工作。If引导的句子是愿望时，用过去式表示，而且系动词用were,主句用would加原形。故选C。 考点: 考查虚拟语气的用法。 3． If I ＿＿you . I＿＿study harder. A．am , will B．was, would C．were, would D．were, will 【答案】C 【解析】 试题分析：句意：如果我是你，我会更努力学习。这个句子要用虚拟语气，表示与事实相反。所以用过去式were, would,故选C。 考点：考查虚拟语气。 4． If I you,I buy a bike for him. A．was,would B．was,could C．were,would D．were,could 【答案】C 【解析】 试题分析：句意：如果我是你，我会给他买一辆自行车。buy sth for sb给某人买某物；本句用的是虚拟语气，表示与现在的事实相反，在虚拟语气中不能用was,而用were，因此选C。 考点：考查虚拟语气的用法。 5．If I _____ you, I _____ late for school this morning. A．were, wouldn’t be B．were, wouldn’t C．was, won’t be D．am, will 【答案】A

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五年级数学下册知识点归纳总结 第二单元因数和倍数 1、因数、倍数： ①一个数的因数的个数是有限的，最小的因数是1，最大的因数是它本身。 一个数的因数的求法：成对地按顺序找。 ②一个数的倍数的个数是无限的，最小的倍数是它本身。 一个数的倍数的求法：依次乘以自然数。 ③一个数的最大因数和最小倍数都是它本身。如15 的最大因数和最小倍数都是15。 2、数的整除特征 整除数特征 2 末尾是 0，2，4，6，8 3 各数位上数的和是 3 的倍数 5 末尾是 0 或 5 2 和 5 个位上的数是 0 例题： 1、从 0、4、5、8、9 中取出三个数字组成三位数， ①在能被 2 整除的数中，最大的是（），最小的是（） ②在能被 3 整除的数中，最大的是（），最小的是（） ③在能被 5 整除的数中，最大的是（），最小的是（） 2、在四位数 21□0 的方框中填入一个数，使它能同时被2、 3、5 整除，最多能（）种填法。 分别是。 3、质数和合数 （1）质数和合数的意义：一个数，如果只有 1 和它本身两个因数，这样的数叫做质数； 一个数，如果除了 1 和它本身还有别的因数，这样的数叫做合数。

③在 1，2，3??自然数中，除了数以外都是合数。（）如④两个数的和是偶数。（）如 （2）数× 数 =合数每个合数都可以由几个数相乘得到，数相乘一定得合数。 （3）20 以内的数：有8 个（ 2、3、5、7、11、13、17、19） 100 以内的数有 25 个：2、3、5、7、11、13、17、19、23、29、31、37、41、43、47、 53、59、61、67、71、73、79、83、89、97 100 以内找数、合数的技巧：看是否是2、3、5、7、11、13?的倍数，是就是合数，不 是的就是数。 4、最大、最小 A 的最小因数是： 1；A 的最大因数是： A；A 的最小倍数是： A； 最小的奇数是： 1；最小的偶数是： 0；最小的数是： 2；最小的合数是： 4 最小的自然数是： 0；的两个数是2、3。 例：猜号0592－A B C D E F G 提示： A—— 5 的最小倍数 B ——最小的自然数 C —— 5 的最大因数 D ——它既是 4 的倍数，又是 4 的因数 E ——它的所有因数是1，2，3，6F——它的所有因数是 1， 3G——它只有一个因数，个号就是 附：判断 （1）因 7×8＝56，所以 56 是倍数， 7 和 8 是因数（）因 （2）1 是 1，2， 3，4， 5?的因数（） （3）14 比 12 大，所以 14 的因数比 12 的因数多（） （4）因 1.2 ÷0.6=2 ，所以 1.2 是 0.6 的倍数。 ()因 第二元需要背的： （1）一个数的因数的求法：成地按序找。 如： 18 的因数有 1，18，2， 9，3，6。30的因数有1，30，2，15，3，10，5， 6。

四环素类

土霉素 盐酸四环素 盐酸金霉素 盐酸多西环素（强力霉素） 土霉素 [用途]用于防治巴氏杆菌病、布氏杆菌病、炭疽及大肠杆菌和沙门氏菌感染、急性呼吸道感染和猪支原体肺炎等。对敏感菌所致泌尿道感染，宜同服维生素C酸化尿液。亦常用作饲料药物添加剂，除可一定程度地防治疾病外，还能改善饲料的利用效率和促进增重。 [药物相互作用] (1)与碳酸氢钠同用，可能升高胃内pH值，而使四环素类的吸收减少及活性降低。 (2)与钙盐、铁盐或含金属离子钙、镁、铝、铋、铁等的药物(包括中草药)同用时可与四环素类形成不溶性络合物，减少药物的吸收。 (3)与强利尿药如呋噻米等同用可使肾功能损害加重。 (4)四环素类属快效抑菌药，可干扰青霉素类对细菌繁殖期的杀菌作用，宜避免同用。 [注意] (1)本品应避光密闭，在凉暗的干燥处保存。忌日光照射。忌与含氯量多的自来水和碱性溶液混合。不用金属容器盛药。 (2)内服时避免与乳制品和含钙、镁、铝、铁、铋等药物及含钙量较高的饲料伍用。食物可阻滞四环素类吸收，宜饲前空腹服用。 (4)患畜肝、肾功能严重损害时忌用四环素类药物。 (5)休药期，内服猪5日。注射猪20日。 [用法与用量]内服一次量每lkg体重猪10～25mg 一日2—3次连用3～5日 静脉注射一次量每lkg体重猪5～10mg 一日2次连用2—3日 [制剂与规格]土霉素片(1)0．05g(5万单位) (2)0．125g(12．5万单位) (3) 0．25g(25万单位) 注射用盐酸土霉素(1)0．2g(20万单位) (2)1g(100万单位) 盐酸四环素 [药理】【用途】【药物相互作用】【注意)参见土霉素。内服后血药浓度较土霉素略高，对组织的透过率亦较高。 [用法与用量]内服一次量每1kg体重猪10～25mg 一日2～3次连用3～5日静脉注射一次量每lkg体重猪5一l0mg 一日2次连用2～3日 [制剂与规格]盐酸四环素片(1)0．125g(12．5万单位) (2)0．25g(25万单位) 盐酸四环素胶囊0．25g(25万单位) 注射用盐酸四环素(1)0．25g(25万单位) (2)0．5g(50万单位) (3)1g(100万单位) 盐酸金霉素 金霉素由链霉菌(Streptomycesaureo／dciens)的培养液中取得。常用盐酸盐，其水溶液在四环素类中最不稳定，在中性或碱性溶液中很快被破坏。抗菌作用同土霉素，因刺激性强现已不用于全身感染。多作为外用制剂和饲料药物添加剂的原料。盐酸

中考专项训练 一般将来时知识点总结复习及练习测试题

中考专项训练一般将来时知识点总结复习及练习测试题 一、初中英语一般将来时 1．—Tom wants to know if you ________ a picnic next Sunday. —Yes. But if it ________， we'll visit the museum instead. A. will have; will rain B. have; rains C. have; will rain D. will have; rains 【答案】D 【解析】【分析】句意：汤姆想知道下周日你们是否去野炊。是的，但是如果下雨的话，我们将改去参观博物馆。if引导宾语从句时，意为“是否”，句子时态根据句意选用，if 作为“假如”时，引导的是条件状语从句，主句用一般将来时，从句用一般现在时表示将来，故选D 【点评】此考点也是中考最喜欢出现的考点，if除了可以引导条件状语从句外，还可以引导宾语从句，翻译成“是否”。引导宾语从句时没有“主将从现”的说法。除了if外，还有when, as soon as也一样要注意“主将从现”。 2．Look on the bright side of life，and imagine that you ______ a happy and successful future． A. had B. will have C. have D. have had 【答案】 B 【解析】【分析】考查时态．句意"看看生活中美好的一面，想象你会有一个幸福和成功的未来．"．A过去时．B一般将来时态．C动词原形．D现在完成时态．结合语境"看看生活中美好的一面，想象你___一个幸福和成功的未来．"，由future未来，可知，表示将来，用一般将来时态．答案是B． 3．—Excuse me，could you please tell me if the meeting ________ on time? —If it ________ tomorrow，we'll have to put it off. A. will hold; snows B. will be held; snows C. will be held; snow D. holds; will snow 【答案】B 【解析】【分析】句意：—打扰了，请你告诉我会议是否准时举行好吗？—如果明天下雪，我们只好推迟了。第一个if引导的是宾语从句，表示将来会发生的事，用will表将来，hold the sports meeting 举办运动会。所以the sports meeting做主语，应该用被动语态。第二个if引导的是条件状语从句，主句是一般将来时，if从句则用一般现在时。故选B。 【点评】考查动词时态，if引导的条件状语从句使用主将从现。 4．I don't know if he _____ tomorrow. If he _____, I'll go to see him.

四环素类的适应证和注意事项

四环素类的适应证和注意事项 四环素类抗菌药物包括四环素、金霉素、土霉素及半合成四环素 类多西环素、美他环素和米诺环素。四环素类具广谱抗菌活性，对葡萄球菌属、链球菌属、肠杆菌科（大肠埃希菌、克雷伯菌属）、不动杆菌属、嗜 麦芽窄食单胞菌等具有抗菌活性，且对布鲁菌属具有良好抗菌活性。 【适应证】 （1）立克次体 1.四环素类作为首选或可选药物用于下列疾病的治疗： 病，包括流行性斑疹伤寒、地方性斑疹伤寒、洛矶山热、恙虫病、柯氏 立克次体肺炎和Q热；（2）支原体感染如支原体肺炎、解脲脲原体所致 的尿道炎等；（3）衣原体属感染，包括肺炎衣原体肺炎、鹦鹉热、性病淋 巴肉芽肿、宫颈炎及沙眼衣原体感染等；（4）回归热螺旋体所致的回归热；（5）布鲁菌病（需与氨基糖苷类联合应用）；（6）霍乱；（7）土拉弗朗西 斯杆菌所致的兔热病；（8）鼠疫耶尔森菌所致的鼠疫。 2.四环素类亦可用于对青霉素类抗菌药物过敏患者的破伤风、气性 坏疽、雅司、梅毒、淋病和钩端螺旋体病的治疗。 3.也可用于炎症反应显著的痤疮治疗。 4.近年来，鲍曼不动杆菌对各类抗菌药的耐药性高，治疗困难，米 诺环素可作为治疗多重耐药鲍曼不动杆菌感染的联合用药之一。 【注意事项】 1.禁用于对四环素类过敏的患者。 2.牙齿发育期患者（胚胎期至8岁）使用四环素类可产生牙齿着色及牙 釉质发育不良，故妊娠期和8岁以下患者不可使用该类药物。 3.哺乳期患者应避免应用或用药期间暂停哺乳。 4.四环素类可加重氮质血症，已有肾功能损害者应避免应用四环素， 但多西环素及米诺环素仍可谨慎应用。 5.四环素类可致肝损害，肝病患者不宜应用，确有指征使用者减少剂 量。

复习专题形容词-知识点归纳与练习

复习专题形容词-知识点归纳与练习 一、初中英语形容词 1．— Paul, do you prefer weekdays or weekends? — Weekdays, of course. I'm on weekends. A. busy B. much busier C. more busier D. the busiest 【答案】 B 【解析】【分析】句意：——Paul，你更喜欢周末还是工作日？——工作日。当然，我在周末更繁忙。A.繁忙的。原级；B.更繁忙，比较级；C.more不修饰比较级；D.最繁忙的，最高级。根据do you prefer weekdays or weekends?可知是工作日和周末比较，所以用比较级，故选B。 【点评】考查比较级，注意平时识记，理解句意。 2．It's really you not to tell your parents about the problems. Do you think you can solve them on your own? A. smart of B. smart for C. silly of D. silly for 【答案】 C 【解析】【分析】句意：你不把问题告诉父母，真傻。你认为你能自己解诀吗？在后句“你认为你能自己解决吗?”可知作者认为“傻”，所以A,B都错了。不定式作主语的结构是:it+ adj+for/ of sb to do sth （对……来讲，做某事……）用介词for时，前面的adj指事情;用of 时，前面的adj指人的品质。本题中的silly（傻的）指人，所以后面跟of。故选C。 3．—Who will you ask to help with the work, Lucy or Lily? —Lily. She is much . A. careful B. more careful C. most careful 【答案】 B 【解析】【分析】考查形容词的比较级的用法。句意：-你将让谁帮助你工作，露西还是丽丽。-丽丽，她更细心。much修饰形容词的比较级形式，故选B。 4．It's not cool but it isn't as _________ as yesterday. A. hot B. hotter C. hottest D. the hottest 【答案】 A 【解析】【分析】句意：今天天气不凉爽，但是不像昨天一样热。hot热的；hotter更热的；hottest最热的，the hottest最热的；as+形容词/副词的原级+as“和……一样”，故此处用形容词的原级hot.故选A。 【点评】此题考查形容词同级之间的比较.

四环素类及氯霉素

四环素类及氯霉素 考情分析 一、四环素类 天然： 四环素 土霉素（氧四环素） 金霉素（氯四环素） 地美环素（去甲金霉素） 半合成： 美他环素（甲烯土霉素） 多西环素（强力霉素） 米诺环素（二甲胺四环素） （一）四环素类的共同特点 【药动学特点】 1.口服部分吸收，影响因素多： ①如有Mg、Ca、Al、Fe等多价阳离子，能与四环素形成难溶性的络合物——使吸收减少。 ②饭后服药——血药浓度比空腹减少50%。 ③铁剂——使其吸收率下降40%～90%，故需同时服用两药时，应间隔3h。 ④碱性环境——影响吸收；而胃酸酸度高时——能促进吸收。 ⑤吸收量有限度——服药量超过0.5g以上，血药浓度不再随剂量增加而增高，多者随粪便排出。 2.组织分布广泛——骨、牙、肝中浓度高，存在肝肠循环； 3.肝脏代谢，肾脏排泄； 4.多西环素——吸收充分，不受胃内容物的影响，脑脊液中浓度高。 【抗菌机制】 1.30s亚基结合——抑制细菌蛋白质的合成。 2.还可抑制DNA的复制。 【抗菌作用】快速抑制细菌生长，高浓度杀菌。 广谱： 对G菌、G－菌； 立克次体、衣原体、支原体、螺旋体； 间接抑制阿米巴原虫（土霉素）。 －－四环素抗菌谱－－ 二菌四体一虫灵，基本无效伤绿结。 说明：二菌——指细菌和放线菌 四体——指立克次体、支原体、衣原体、螺旋体 一虫——指阿米巴原虫 【临床应用】

→立克次体感染 →衣原体感染 →支原体感染 →螺旋体感染 →细菌性感染 1.立克次体感染……包括斑疹伤寒和恙虫病等均可作为首选药物。 2.衣原体感染……四环素类治疗鹦鹉热衣原体引起的鹦鹉热，肺炎衣原体肺炎，沙眼衣原体引起的……等，口服或局部应用均有突出的疗效——多西环素为首选药物。 3.支原体感染……对肺炎支原体引起的非典型肺炎和溶脲脲原体引起的非特异性尿道炎具有良好的疗效。 4.螺旋体感染……回归热，多西环素为首选药物。 〖注意〗梅毒螺旋体首选——青霉素。 5.细菌性感染……疗效不如青霉素。 可作为治疗肉芽肿鞘杆菌引起的腹股沟肉芽肿、霍乱弧菌引起的霍乱、布鲁菌引起的布鲁菌病的首选药物。 【不良反应】——多而严重 1.胃肠道反应； 2.二重感染； 3.对牙齿和骨骼发育的影响； 4.肝肾损伤； 5.其他：光敏反应、前庭反应、假脑瘤。 【禁忌症】肾脏损伤病人，孕妇、哺乳期妇女及8岁以下儿童禁用。 ——二重感染—— 4原因：广谱抗生素长期应用 4后果：使人体内的正常菌群发生变化，敏感菌被抑制，耐药菌乘机繁殖，造成新的感染，又叫菌群交替症。 4多见于：年老、幼儿、体质衰弱、抵抗力低的患者。 合用肾上腺糖皮质激素、抗代谢药和抗肿瘤药时也可诱发。 4表现： ①真菌病：如白色念珠菌所致鹅口疮、肠炎； ②难辨梭菌引起的假膜性肠炎：可致死。 【例题】对四环素不敏感的病原体是 A.革兰阳性球菌 B.铜绿假单胞菌

专项训练代词知识点梳理及经典练习(超详细)

专项训练代词知识点梳理及经典练习(超详细) 一、初中英语代词 1．There is food left in the refrigerator. Please go and buy some. A. little B. a little C. a bit D. a few 【答案】 A 【解析】【分析】句意：冰箱里没有什么食物剩下了。请去买一些。 few 和 a few 后接可数名词，little 和a little 后接不可数名词。few 和little 意为“很少，几乎没有”，表否定;a little 和a few 意为“有几个”，“有一点”，表肯定。这里是没有什么食物，表否定，food是不可数名词，故答案为A。 【点评】考查不定代词和词义辨析。注意区别这几个词的意思及用法。 2．—Sonia, is this your history book? —Oh no, it's not ________. Ask Tony, he is looking for ________. A. me; hers B. mine; hers C. my; her D. mine; his 【答案】 D 【解析】【分析】句意：——索尼娅，这是你的历史书吗?——哦，不，它不是我的。问问托尼，他在找他的历史书。我的，形容词性物主代词是my ，名词性物主代词是mine ，形容词性物主代词后面跟名词，名词性物主代词后面不跟名词，第一个空后面没有名词，用名词性物主代词mine，他的，形容词性物主代词和名词性物主代词都是his ，第二个空后面没有名词，用名词性物主代词his ，故答案为D。 【点评】考查名词性物主代词和形容词性物主代词的用法。注意名词性物主代词后面不用名词。 3．— What kind of books do you like? —I like the books are about powerful and successful people. A. that B. who C. whom D. whose 【答案】 A 【解析】【分析】句意：——你喜欢什么样的书？——我喜欢那些关于有权势和成功人士的书。A：that 没有词义，关系代词，作主语或宾语；B：who谁，作主语或宾语；C：whom谁，宾格，用在介词之后；D：whose谁的，作定语；由句子结构可知，是定语从句，先行词books，指物，在参加中作主语，要用关系代词that。故选A。 【点评】考查关系代词的辨析。理解关系代词的用法，根据句子结构，选择正确的关系代词。 4．Whenever you have trouble, you can ask your parents for help and don't keep ________ to yourself. A. them B. it C. its D. him 【答案】 B 【解析】【分析】句意：你无论何时有麻烦，都可以向父母求助，不要把它留给自己。

四环素类抗生素研究现状及进展

四环素类抗生素研究现状及进展 作者：刘琼班级：13生科试点学号：2013221107110038 摘要：四环素类抗生素被广泛用于动物疾病的治疗，并长期以亚治疗剂量添加于动物饲料中用于动物疾病的预防和促进动物生长。由于四环素类抗生素大量使用使其在环境中普遍存在，并导致了细菌耐药性。研究表明某些四环素类抗生素在环境中具有一定的持久性，因此其在环境中行为引起了众多学者的关注。论文回顾了四环素类抗生素在环境中残留、迁移转化等方面的研究进展，重点阐述近年来有关四环素类抗生素环境行为方面的研究新成果。 关键词：四环素类抗生素；环境行为 Tetracycline antibiotics research status and progress Name:LiuQiong number:2013221107110038 Abstract：Studies have shown that the amount of heat shock protein′s synthesis increases in animal to avoid the irreversible damage that caused by heat stress to the animal.The heat shock protein is a general class of celluar chaperone protein that can be produced by all living cells after stimulated by the stressor,which can participate in the prot ein folding,assembly,and transport and other acitivities in cells′ life processes,and also plays an important role in the regulation of cell growth,survival and differentiation.Therefore,the mechanism,results and protection of heat shock protein in the heat stress is described from the participation in the heat stress. As the results of previoud studies is summarized,scientific and detailed outlook to the research progress of the heat shock protein may be appeared in some impartant of biomedical area. Keywords：tetracylines; environmentalbe havior 近年来，由于抗生素在医疗和畜禽养殖业的大量使用所导致的环境污染问题日趋严重，已成为国内外研究的热点之一. 进入环境中的抗生素除了会造成化学污染外，还可能会诱导环境中抗性微生物和抗性基因的产生，并加速抗生素抗性的传播和扩散. 这些抗性微生物可能会通过直接或者间接接触（如食物链）等途径进入人体，增加人体的耐药性，从而给人类公共健康带来威胁. 目前致病菌

中考复习专题现在完成时知识点梳理及经典练习(超详细)

中考复习专题现在完成时知识点梳理及经典练习(超详细) 一、初中英语现在完成时 1．—Look at these stamps. I _______ them for five years. —Wow, they are wonderful. A. kept B. have kept C. have bought D. bought 【答案】 B 【解析】【分析】句意：——看这些邮票，我持有它们5年了。——噢，真漂亮。表示动作从过去开始持续到现在用现在完成时，结构为have/has+过去分词，因为主语是I,助动词用have，故选B。 【点评】考查现在完成时的用法，注意表示动作的延续用现在完成时。 2．I am surprised at the new look of my hometown，for it _____ a lot over the years． A. changed B. changes C. will change D. has changed 【答案】 D 【解析】【分析】我对我的家乡的新面貌感到惊讶，因为这几年改变了很多， 结合over the years可知表达的动作发生在过去，对现在造成一定的影响，故用现在完成时have/has+过去分词，主语it，故has，故答案是D． 3．I scared of dogs ever since a dog hurt me when I was five years old. A. will be B. was C. have been D. would be 【答案】 C 【解析】【分析】由since引导的从句可知主句应用现在完成时，故答案为C。句意是：自从我五岁时被狗伤过之后我就一直怕狗。 【点评】本题考查现在完成时的用法。 4．—Where is your father? — . A. He has been to Shanghai B. He has been in Shanghai C. He has gone to Shanghai D. He have been to Shanghai 【答案】C 【解析】【分析】句意：－你的父亲在哪儿？－他去上海了。Have been to去过某地（已回）；have been in在……；have gone to去了某地（未回）。本题中父亲是人们在找的人，所以是去了某地，还没回来，用have gone to。主语he是三人称单数，用has gone to。故选C。 【点评】本题考查现在完成时。以及Have been to；have been in；have gone to三个短语的

细菌对四环素类抗生素的耐药机制研究

细菌对四环素类抗生素的耐药机制: 四环素类药物为广谱抗生素，发现于20世纪40年代，是通过阻止氨酰tRNA与核糖体结合位点（A）的结合来阻止菌体蛋白合成的一类抗生素，具有广泛的抗菌活性。在临床中以其有效的杀菌作用及较小的副作用而被广泛用于治疗人和动物的细菌性感染。此外，在包括美国在内的一些国家，四环素还被大量用作生长促进剂投喂给动物。近年来，耐药性的出现限制了它们的使用。在20世纪50年代中期以前， 主要的共生菌和病原菌都对四环素敏感，例如,1917?1954年分离到的433株不同的肠杆菌仅 2%对四环素耐药。而Lima等的研究表明,1984 1993年间60%的S . flexneri分离株对四环素、链霉素和氯霉素耐药。 1?四环素类抗生素家族 20世纪40年代发现了四环素家族的首批成员金霉素（chlor tetracycline ，氯四环素）和土霉素（oxyte tra cycline，氧四环素），随后又相继发现其他四环素类药物，其中有些为天然分子，如四环素（tetracycline ）；有些为半化学合成产品，如美他环素（methacycline ，甲烯土霉素）、多西环素（doxycycline ）和美满霉素（minocycli ne，米诺环素）等。随着研究的不断深入，水溶性好或口服吸收率高的新型半合成药物如罗利环素（rolitetracycline ）和赖甲环素（lymecycline ）相继问世；最新研制出的甘氨酰环素已完成I 期临床试验，目前正在进行H期临床试验。而一些早期的药物，如氯莫环素（clomocyclinc ）、罗利环素、赖甲环素和金霉素在各国都已不再使用。

四环素类及氯霉素类知识点归纳

四环素类及氯霉素类知识点归纳 考情分析 一、四环素类 天然：四环素 土霉素（氧四环素） 金霉素（氯四环素） 地美环素（去甲金霉素） 半合成：美他环素（甲烯土霉素） 多西环素（强力霉素） 米诺环素（二甲胺四环素） （一）四环素类的共同特点 【药动学特点】 1.口服部分吸收，影响因素多： ①如有Mg2+、Ca2+、Al3+、Fe2+等多价阳离子，能与四环素形成难溶性的络合物，使吸收减少。 ②饭后服药，血药浓度比空腹减少50%。 ③铁剂使其吸收率下降40%～90%，故需同时服用两药时，应间隔3h。 ④碱性环境影响吸收，而胃酸酸度高时能促进吸收 ⑤吸收量有限度。服药量超过0.5g以上，血药浓度不再随剂量增加而增高，多者随粪便排出。 2.组织分布广泛——骨、牙、肝中浓度高，存在肝肠循环； 3.肝脏代谢，肾脏排泄； 4.多西环素吸收充分，不受胃内容物的影响，脑脊液中浓度高。 【抗菌机制】 1.与30s亚基结合，抑制细菌蛋白质的合成 2.还可抑制DNA的复制。 【抗菌作用】快速抑制细菌生长，高浓度杀菌 广谱：对G+菌、G-菌； 放线菌（厌氧菌） 立克次体、衣原体、支原体、螺旋体； 间接抑制阿米巴原虫（土霉素）。 --四环素抗菌谱-- 二菌四体一虫灵，基本无效伤绿结。 说明：二菌指细菌和放线菌， 四体指立克次体、支原体、衣原体、螺旋体 一虫指阿米巴原虫。 【临床应用】 →立克次体感染 →衣原体感染

→支原体感染 →螺旋体感染 →细菌性感染 1.立克次体感染……包括斑疹伤寒和恙虫病等均可作为首选药物。 2.衣原体感染……四环素类治疗鹦鹉热衣原体引起的鹦鹉热，肺炎衣原体肺炎，沙眼衣原体引起的……等，口服或局部应用均有突出的疗效 ——多西环素为首选药物。 3.支原体感染……对肺炎支原体引起的非典型肺炎和溶脲脲原体引起的非特异性尿道炎具有良好的疗效。 4.螺旋体感染……回归热，多西环素为首选药物。 〖注意〗梅毒螺旋体首选——青霉素。 5.细菌性感染……疗效不如青霉素。 可作为治疗肉芽肿鞘杆菌引起的腹股沟肉芽肿、霍乱弧菌引起的霍乱、布鲁菌引起的布鲁菌病的首选药物。 【不良反应】——多而严重 1.胃肠道反应； 2.二重感染； 3.对牙齿和骨骼发育的影响； 4.肝肾损伤； 5.其他：光敏反应、前庭反应、假脑瘤。 【禁忌症】肾脏损伤病人, 孕妇、哺乳期妇女 及8岁以下儿童禁用。 ——二重感染—— 原因：抗生素长期应用 后果：使人体内的正常菌群发生变化，敏感菌被抑制，耐药菌乘机繁殖，造成新的感染，又叫菌群交替症。 多见于：年老、幼儿、体质衰弱、抵抗力低的患者。 合用肾上腺糖皮质激素、抗代谢药和抗肿瘤药时也可诱发。 表现： ①真菌病：如白色念珠菌所致鹅口疮、肠炎； ②难辨梭菌引起的假膜性肠炎：可致死。 【例题】对四环素不敏感的病原体是 A.革兰阳性球菌