河北省唐山市滦南县青坨营镇初级中学2016届中考语文复习教学设计

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青坨营中学九年级语文教学设计

课题 《词语的理解与使用》复习

课时

1课时

使用人

张春萍

教学

目标

知识目标：分析几年来河北考试题型，把握考试动向，积累常见词语。

能力目标：具有理解词语、解答相关习题的能力。

情感性目标：培养学生分析、解决问题的能力，争取考试不失分

重点

难点

把握考试动向，查字典的方法，音形答题技巧

师生活动

设计意图 一、导入新课：

词语的理解包括近义词的辨析、关联词语的使用、成语的考查这些是中考必须考查的内容，看似简单，其实并不容易得分，今天我们来详细分析河北省近8年来的考试题型，积累词语，以便更好地应对中考。 二、感悟新知

参照《试题研究》16页，分析8年来的考试题型。 三、探究新知（考点突破） 考点一、成语的理解与使用 （一）常见的考查点： 1.成语是否望文生义

2.看成语的褒贬感情色彩是否恰当；

3.看成语是否因画蛇添足而造成语义重复或矛盾；

4.看成语适用对象、范围和场合是否造成张冠李戴；

5.看成语使用是否意思相反；

6.看成语意思与所处的语境是否吻合，是否造成大词小用或小词大用。

（二）错误举例

（三）学生根据“七---九年级”重点成语梳理进行识记 考点二、近义词辨析

常用的方法：1.语境排除法 2.语句感受法 3.其他辨析法

（1）从意义方面辨析

（2）从使用范围和语义侧重点角度来辨析 （3）从感情色彩角度进行辨析 （4）从词语适用对象角度进行辨析 （5）从词语语意轻重方面进行辨析 考点三、关联词语

整理熟知的关联词语，分析关系，注意搭配

1并列句：各分句间的关系是平行并列的，如：“这衣裳既漂亮，又大方。”

常用的关联词语有：又……又……、既……又……、一边……一边……、那么……那么……、是……也是……（不是）、不是……

激情导入，

引起学生兴趣

分析考试形式，把握考试动向 21世纪教育网

分析常见的成语的错误

适当增加识记时间

辨析近义词的用法