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xml实验指导书
XML基础(专科）实验指导书
实验1 XML的简单实例
实验目的：
1.了解xml的主要基本技术。
2.掌握XML的工具的用法。
实验讲解：
一、xml的主要基本技术
xml的主要基本技术包括：
1. XML1.0规范：主要规定了如何定义XML文档及XML的语法规范。
2. XML文档定义和校验：主要包括DTD、xml Schema和名域。
3. XML中的定位和链接：包括XML的定位语言XPath、XPath的扩展
XPointer和XML的链接语言XLink。
4. XML的转换和处理：包括XML转换语言XSLT、基于树结构的解析
DOM和基于事件的解析SAX。
5. XML的表现形式：包括层叠样式表CSS和XSL格式化对象。
6. xml的工具
二、xml的主要工具
1.编辑器：用来编辑xml文档的工具。主流产品有XML SPY和XML
Writer等工具。
2.解析器：XML文档也必须通过XML解析器的解析之后才能在浏览器
中正常显示。主要有IBM XML4J解析器、MS XML 解析器和expat解析器。
3.浏览器XML文档在被解析器解析后，就可以通过浏览器进行显示。
主要有Internet Explorer（IE）和Mozilla。
实验内容：
1. 编写课堂上所讲述的实例。
2. 使用xml spy编辑如下文档，保存后使用IE进行显示。
文件Welcome.xml
文件welcome.css
title {display:block;color:red;font-size:20pt;text-align:center}
Greeting {display:block;font-weight:bold;color:Green}
实验分析：
请对实验中出现的错误进行分析。
实验2 XML的语法
实验目的：
1.掌握xml的语法细节。
2.编写规范的XML文档。
实验讲解：
一、XML文档结构
每一个XML文档都有逻辑结构和物理结构。从逻辑上而言，每一个文档由声明、元素、注释、字符引用和处理指令组成，所有这些都在文档中用显式标记指明。从物理上而言，文档由称为实体的单元组成。一个实体可以引用（refer）其他实体，将它们包含在文档中。文档开始于“根（root）”
或文档实体。
从逻辑上讲，一个XML文档由声明、元素及其属性、注释、字符引用和处理指令组成。从物理结构上而言，XML文档是由一个或多个存贮单元构成的，这些存贮单元被称为实体。
二、规范的XML文档
规范的XML文档包含两层含义：一个是指格式良好的XML文档，另一个是指有效的XML文档。所谓格式良好的XML文档即符合XML 1.0规范的文档；而有效的XML文档是指文档中的数据应受到本文档中相应数据规则的限制。
格式良好的XML文档应符合以下要求：
元素构成层次树型结构，有且仅有一个根节点
语法符合XML 1.0规范
实验内容：
1. 编写课堂上所讲述的实例。
2.指出下面XML文档的语法错误，更正并上机调试。
（1）
（2）
3.建立一个xml文档，该文档包含以小型书店的图书信息实验分析：
请对实验中出现的错误进行分析。
实验3 文档类型定义DTD
实验目的：
掌握在DTD文档中声明元素、属性的各种方法，理解各种实体的含义和适用范围
实验讲解：
一、内部DTD
DTD分为内部DTD和外部DTD。内部DTD指所有的DTD规则出现在XML 文档内部，更准确地说是XML文档的序（PROLOG）中，其语法格式为：
.DTD规则（包括元素、属性、实体的声明和引用）]>
如：
]>
二、外部DTD
如果是用同一DTD来验证多个XML文档，外部DTD是最合适的解决方案，这样DTD可以得到重用，也能缩短开发周期。外部DTD的语法格式如下：
或
三、元素类型声明
DTD中使用元素类型声明ETD(Element Type Declaraction)来声明所有有效
的文档元素。
根元素声明
其声明的语法格式为：
]>
请参阅上节各个实例，在此不再累述。
ETD的结构
“有效的”XML文档规定文档中所使用的任何元素都必须在DTD中给出定义
四、正则表达式
五、DTD属性的缺省值
实验内容：
1. 编写课堂上所讲述的实例。
2．改错
]>
<联系人列表>
<联系人>
<姓名>张三
<电话>（023）12345678
3.填空
CDATA #REQUIRED
>
]>
<联系人列表>
<联系人地址=""重庆"">
<姓名>张三
<电话>123
4. 对上一节讲述的图书信息xml文档，分别用内部DTD和外部DTD定义文档的有效性。
实验分析：
请对实验中出现的错误进行分析。
实验4 XML Schema
实验目的：
掌握xml schema的语法细节，使用xml schema编写有效的xml文档。
实验讲解：
一、xml schema和DTD
DTD与XML Schema 相比，存在着严重的局限性。DTD 要求元素由以下三种成分组成：文本字符串、文本字符串与其他子元素的混合和一组子元素。与DTD相比，XML Schema功能更强大。如清单 1 给出了一个XML 文档片段，清单 2 用DTD 语法声明了这两个元素，清单 3 则是相应的XML Schema 语法形式。要注意，清单3 中所用的是相同的XML 语法。通过模式，验证解析器可以检查元素InvoiceNo 是否是正整数，元素ProductID 的首字符是否为A 到Z 之间的字母，后面为六个阿拉伯数字。
清单1：XML 文档片段
清单2：描述清单 1 中元素的DTD 片段
清单3：描述清单 1 中元素的XML Schema
二、定义元素
定义元素就是定义元素的名字和内容模型。在XML Schema 中，元素的内容模型由其类型定义，因此XML 文档中实例元素的值必须符合模式中定义的类型。类型包括简单类型和复杂类型。
不含属性或其他元素的元素可以定义为简单类型，无论是预定义的简单类型还是用户定义的简单类型，如string、integer、decimal、time、ProductCode 等等。如下：
带有属性的元素必须是复杂类型
实验内容：
1. 编写课堂上所讲述的实例。
2. 用xml schema定义图书xml文档的有效性。
实验分析：
请对实验中出现的错误进行分析。
实验5 使用XSLT显示XML文档
实验目的：
掌握XSLT的基本知识，能够编写XSLT显示xml文档。
实验讲解：
一、XSL的组成
XSL实际上包含三种语言，具体是：
◇XSLT是一种转换XML的语言，是一种用来将XML文档转换成其他类型文档或其它XML文档的语言。
◇XPath是一种定义XML部分或模式的语言。
◇XSL格式化对象是一种定义XML显示方式的语言，用于将一个XML文档转换成另一个XML文档或另一种类型的文档，也就是将一个XML文档转换成浏览器所能识别的一种格式。
二、XSLT的基本知识
XSL用XSLT将一个XML来源树转换成另一个XML结果树（或将一个XML 源文档转换成另一个XML结果文档）。在转换的过程中，XSLT用XPath来定义源文档中与一个或多个预先确定的模板相匹配的部分。当找到了一个匹配时，XSLT就将源文档中的匹配部分转换成结果文档；而源文档中不与任何一个模板匹配的部分最终在结果中保持不变。
XSL使用一个或多个模板来定义如何输出XML元素，用一个匹配属性来将模板与一个XML元素联系起来，还可以用匹配属性来为XML文档的一个完整分支来定义模板。如下所示：
清单1. 表示足球锦标赛结果的XML 文档
清单2. 足球赛结果的基本样式表
xmlns:xsl="https://www.wendangku.net/doc/ac6044579.html,/1999/XSL/Transform" version="1.0">
Results of Group
Played on
Result:
清单3. 计算球队名次表的样式表
Results of Group
| Team | Played | Won | Drawn | Lost | For | Against |
实验内容：
1. 编写课堂上所讲述的实例。
2. xml文件
<联系人列表>
<联系人>
<姓名>张三
<公司>A公司
<联系人>
<姓名>李四
<公司>B公司
下面是该文件的xslt文件，要求填空并上机调试完成
< version="1.0" xmlns:xsl="https://www.wendangku.net/doc/ac6044579.html,/TR/WD-xsl" xmlns="https://www.wendangku.net/doc/ac6044579.html,/TR/REC-html40"
result-ns="">
- < ="姓名"/>
- 公司:
- E-mail:
3用XSLT显示图书信息xml文档。
实验分析：
请对实验中出现的错误进行分析。
实验6 综合练习
实验目的：
掌握如何在asp文件中使用xml。
实验讲解：
ASP是目前建立网站采用最为广泛的技术之一。下面的实例讲述了如何在asp文件中使用xml文档。xml文档(football.xml):
xsl文档(football.xsl):
“web服务实用技术”课程实验指导书
必做实验 实验一Web服务开发环境配置（2课时） 一、实验目的 1．学习理解web服务的概念。 2．掌握Web服务开发环境的配置。 3．熟悉Web服务开发工具的使用。 二、实验内容 1．安装配置Eclipse； 2．安装配置Axis2； 3．为Eclipse安装配置Axis2插件； 4．查阅帮助文档，熟悉开发环境。 三、实验仪器、设备 PC机最低配置：2G Hz以上CPU；1G以上内存；1G自由硬盘空间 四、实验原理 1．Eclipse平台 Eclipse是一个开放源代码的、基于Java 的可扩展开发平台。就其本身而言，它只是一个框架和一组服务，用于通过插件组件构建开发环境。基于Eclipse的应用程序的突出例子是IBM的WebSphere Studio Workbench，它构成了IBM Java 开发工具系列的基础。例如，WebSphere Studio Application Developer添加了对JSP、servlet、EJB、XML、Web服务和数据库访问的支持。 2．Axis2 是下一代Apache Axis。Axis2虽然由Axis 1.x处理程序模型提供支持，但它具有更强的灵活性并可扩展到新的体系结构。Axis2基于新的体系结构进行了全新编写，而且没有采用Axis 1.x的常用代码。支持开发Axis2的动力是探寻模块化更强、灵活性更高和更有效的体系结构，这种体系结构可以很容易地插入到其他相关Web服务标准和协议（如WS-Security、WS-ReliableMessaging 等）的实现中。
Axis2的主要优点有 1）采用名为AXIOM（AXIs Object Model）的新核心XML处理模型，利用新的XML 解析器提供的灵活性按需构造对象模型。 2）支持不同的消息交换模式。目前Axis2支持三种模式：In-Only、Robust-In和In-Out。In-Only消息交换模式只有SOAP请求，而不需要应答；Robust-In消息交换模式发送SOAP 请求，只有在出错的情况下才返回应答；In-Out消息交换模式总是存在SOAP请求和应答。 3）提供阻塞和非阻塞客户端API。 4）支持内置的Web服务寻址(WS-Addressing)。 5）灵活的数据绑定，可以选择直接使用AXIOM，使用与原来的Axis相似的简单数据绑定方法，或使用XMLBeans、JiBX或JAXB 2.0等专用数据绑定框架。 6）新的部署模型，支持热部署。 7）支持HTTP，SMTP，JMS，TCP传输协议。 8）支持REST (Representational State Transfer)。 五、实验步骤（略） 见《Developing Web Services with Apache Axis2》P10-P26 六、实验思考题 1．什么是Web服务？ 2．Web服务开发环境主要有哪些？ 3．请查阅各Web服务开发环境的性能。
XML技术实验1—XML语法
图XML文档结构
②（选做）编写一个XML文档来描述其中包含的所有信息，要求通过XML元素的正确嵌
XML实验报告
本科生实验报告 实验课程XML语言 学院名称 专业名称 学生姓名 学生学号 指导教师 实验地点 实验成绩 二〇一年月二〇一年月
填写说明 1、适用于本科生所有的实验报告（印制实验报告册除外）； 2、专业填写为专业全称，有专业方向的用小括号标明； 3、格式要求： ①用A4纸双面打印（封面双面打印）或在A4大小纸上用蓝黑色水笔书写。 ②打印排版：正文用宋体小四号，1.5倍行距，页边距采取默认形式（上下 2.54cm，左右2.54cm，页眉1.5cm，页脚1.75cm）。字符间距为默认值（缩 放100%，间距：标准）；页码用小五号字底端居中。 ③具体要求： 题目（二号黑体居中）； 摘要（“摘要”二字用小二号黑体居中，隔行书写摘要的文字部分，小4 号宋体）； 关键词（隔行顶格书写“关键词”三字，提炼3-5个关键词，用分号隔开，小4号黑体)； 正文部分采用三级标题； 第1章××(小二号黑体居中，段前0.5行) 1.1 ×××××小三号黑体×××××（段前、段后0.5行） 1.1.1小四号黑体（段前、段后0.5行） 参考文献（黑体小二号居中，段前0.5行），参考文献用五号宋体，参照《参考文献著录规则（GB/T 7714－2005）》。
实验1、编写格式良好的XML文档 一、实验内容 要求：格式良好，包含XML声明、合理的元素嵌套结构、属性、注释、名称空间。能合理体现下列数据的语义。 学生信息： 学号（声明为id类型属性），姓名，性别，出生日期 课程信息： 课程编号（声明为id类型属性），课程名，学分，课程说明 成绩信息： 成绩（考虑补考及重修） 实例文档:多个学生、多门课程的成绩（不少于3个学生2门课程） 二、实验过程
JavaEE实验指导书
JavaEE实验指导书 JDK的安装与配置 1．下载安装过程（略） 是否安装jre（java运行环境）？可以取消，也可以下一步，如果我们只是开发在 安装的jdk目录中有jre。如果点击下一步出现下面的图
直到安装成功 2．环境变量配置 需要配置Path、classpath和Java_home三个环境变量。 找到安装的目录
开始设置环境变量，找到系统属性 点击环境变量
选择新建，这里有上下两个新建，上面表示当前用户的环境变量，下面是系统的环境变量，如果一个系统有多个用户就能够体现区别了。 我们就在系统用户点击新建，并安装图中内容新建path环境变量，这里的path 和后面的classpath不区分大小写。 确定后，然后同样新建classpath环境变量 在变量值中填入“.;C:\Program Files\Java\jdk1.7.0_01\lib”，注意前面的“.;”表示当前目录。 新建java_home环境变量，就是java的安装目录。如下图
上面的工作都完成后，进行最后一步检查工作验证是否配置成功。 3．验证是否配置成功 在命令行中输入java 和javac，如果出现下面两个关于java的信息表明JDK 安装成功。
Tomcat的安装与配置 1．下载安装过程（略，如果下载压缩包，直接解压到一个地方即可） 2．环境变量配置 需要配置Path、Catalina_home两个环境变量。 因为前面已经建立一个path环境变量，因此只要在前面加上路径就可以了。 注意中间用“;”隔开。 新建一个Catalina_home环境变量 修改conf目录下的tomcat-users.xml文件，
XML实验报告
XML应用基础 专业： 学生姓名： 学号： 湖南农业大学信息科学技术学院
实验1，2 熟悉XML环境及编写XML文档 一、目的和要求： 1、掌握XML文档的基本结构 2、掌握XML的基本语法规则 3、掌握使用XML的开发工具XMLWriter 4、掌握XML实体的简单使用 5、掌握CDATA字符数据定界符的使用 二、实验内容与要求： 1、实验内容： （1）熟悉XML编辑器的基本使用方法（XMLWriter）； （2）打开XMLWriter熟悉基本功能和界面组成； （3）为学生信息建立一个XML文档，结果应该为合法有效的。 2、程序的编写要求： （1）文档内容要求：05级（班级（学生信息（学号、姓名、班级、电子邮件、QQ、通信地址（省份（或州）、城市、街道、邮政编码））））； （2）并且要求建立至少2个班级，每个班级至少五个学生的信息； （3）在使用过程中根据个人设计，使得XML文档中包含以下技术的使用： a、5个预定义实体引用的使用 b、CDATA字符定界符的使用 c、属性的简单使用 d、注释的使用 e、空元素的使用 三、实验步骤： 1、设计出各个元素之间个关系结构图； 2、根据关系结构图生成相应的XML； 3、为XML输入相应的学生数据； 4、将该文档存为学生信息XML文档； 5、修改调试，直到在浏览器中可以看到正确的结果；
相关代码：
上机实验指导书-XML编程技术 (1)
《XML编程技术》实验指导书 教师：卫守林 班级：计科111，112 学期：2014-2015（二） 版本：2015-03-16 昆明理工大学信自学院
实验一XML基础与XML SPY的使用 一．实验目的 1、掌握XML1.0的标准及内容 2、掌握XML的基本格式 3、掌握XML SPY的基本使用方法 二．实验内容 1、使用XML Spy或记事本等文本编辑器编辑如下XML文档，并保存文件名为code1_1.xml，然后在IE中浏览。
实训一编写格式良好的XML文档
实训一编写格式良好的XML文档 实验目的： 1、掌握XML文档的基本结构、基本语法； 2、掌握如何编写格式良好的XML文档； 3、掌握如何引入DTD、XSD文档校验XML文档。 4、掌握如何引入XSL文档格式化XML文档 实验设备： 微机40台，操作系统Windows server2000, 实验要求： 1、学生必须在事前认真准备实验内容，实验中必须按照实验指导书仔细操作。注意人身和设备的安全操作，特别注意不要带电进行硬件插拔作业，插拔部件和连接器件一定要小心谨慎。在实验中培养严谨科学的实践操作设备的习惯。 2、认真记录实验过程，总结操作经验和写好实验报告 3、要求：将本次实验的代码写在作业本上。 实验内容及步骤： 一、编写格式良好的XML文档 格式良好的XML文档是指符合XML语法规范、嵌套合理的文档，遵循如下规则的XML文档称为格式良好的XML文档： 语法规范 必须有XML声明语句 必须有且仅有一个根元素 标记大小写敏感 属性值用引号 空标记关闭
元素正确嵌套 1、编写一个格式良好的XML文档存储电子信箱信息。 邮箱通常分为收件箱和发件箱，收件箱的一封电子邮件通常包括了发信人邮件地址、收信时间、邮件主题、邮件内容、邮件大小、标记状态（已读、未读、已回复、未回复）等信息，发件箱的电子邮件收件箱的一封电子邮件通常包括了收信人邮件地址、发信时间、邮件主题、邮件内容、邮件大小等信息。见如下XML文件。 （1）新建一个文本文档，将文件名更名为，并使用记事本程序打开。 （2）输入代码：
（3）在文件上单击鼠标右键，然后在弹出的菜单中选择“打开方式”/“浏览器”，在浏览器中打开该XML文件。 注意：XML元素是区分大小写的，元素起始标记和结束标记的英文字母大小写应该一致，否则用浏览器打开该XML文件时就会报错。 2、编写一个格式良好的XML文档存储公司员工信箱信息。 该XML文档的结构、内容如下所示
《XML》实验指导书--吐血推荐--史上最全--精华版
XML 实验指导书 适用专业：软件技术 执笔人：周辉奎 南昌工学院信息学院编 二〇一一年十二月
目录 实验项目一编写一个简单的XML文档 (1) 实验项目二文档类型定义DTD的使用 (4) 实验项目三 DTD实体的使用 (8) 实验项目四 XML Schema的使用 (10) 实验项目五 XML模式之间的调用 (14) 实验项目六级联式样式表CSS的使用 (17) 实验项目七可扩展样式表XSL的使用 (21) 实验项目八基于条件进行格式化数据 (27) 实验项目九 XML文档对象模型DTD的语法 (30) 实验项目十 XML文档对象模型DTD的使用 (32) 实验项目十一 XML综合应用 (33)
实验项目一编写一个简单的XML文档 一、实验目的和要求： （一）目的： 1、掌握XML开发工具XMLEditPro 2.2软件的使用方法。 2、熟悉一个简单的XML文档的基本格式。 3、熟悉一个简单的XML文档的组成要素。 4、掌握XMLEditPro 2.2的基本使用方法。 （二）要求： 1、认真做好实验前的各项准备工作，熟悉实验内容和机器操作流程。 2、遵守实验室规章制度和实验课堂教学纪律。 3、认真完成实验任务，填写实验报告。 4、熟悉XML开发工具XMLEditPro 2.2软件。 二、实验时数：2学时 三、实验器材： 安装有XML开发工具XMLEditPro 2.2软件的PC机一台。 四、实验内容或步骤： （一）内容： 1、按下面要求编写一个简单的XML文档，并保存文件名为Room.xml，然后在IE中浏览。 酒店管理系统中，需要存储客房信息。要求对于酒店的各部门（如客房部、办公室等）、客户都可以通过不同的系统或网络了解客房的有关信息，客房]信息数据应存储在独立于软件和硬件的数据格式中。客房信息包括：客房编号、客房标准（房间类型）、客房位置、客房单价、备注。 步骤： 源代码如下：
食品酶学实验指导书模板
食品酶学实验指导书 陆剑锋、孙汉巨 03月
实验一果胶酶的特性及其应用 一、实验目的 1. 掌握果胶酶活性的检测方法; 2. 了解与掌握果胶酶的特性; 3. 了解果胶酶在果汁澄清中的作用; 二、实验原理 果胶质是指植物中呈胶状的聚合碳水化合物, 是植物细胞间层和细胞壁的重要组分。果胶质由三种化学成分: α-l, 4-聚-D-半乳糖醛酸、阿拉伯聚糖和β-1, 4-D-半乳聚糖。果胶质按其分子中D-半乳糖醛酸上羧基酯化程度不同, 可分为原果胶、果胶酸和果胶酯酸。果胶是多缩半乳糖醛酸甲酯, 为白色或黄褐色的粉末, 溶于20倍的水则成粘稠状液体, 与三倍或三倍以上的砂糖混合, 更易溶于水, 对酸性溶液较对碱性溶液稳定, 不溶于乙醇及其它有机溶剂。 果胶酶(EC.3.2.1.15)是分解植物主要成分果胶质的酶类, 与纤维酶相似, 是一群酶, 至少有8种酶分别作用于果胶分子的不同位点, 基本上分为解聚酶和果胶酯酶两大类。前者能催化果胶解聚, 后者能催化果胶分子中的酯水解。果胶水解酶澄清果汁分两步完成。首先由果胶酯酶切断果胶的甲酯基, 生成果胶酸和甲醇, 紧接着液化型的果胶酸酶使果胶质低分子化, 生成带羧基的产物。多数羧基会与金属离子或其它成分结合而凝聚。这是可能发生二次沉淀的原因。 果胶酶广泛地分布于高等植物(胡萝卜、番茄、草莓、香蕉、桔子等)和微生物中。果胶裂解酶的生产局限于霉菌。其高产菌株多为曲霉和青霉
属。解聚酶来自于霉菌、细菌等微生物和胡萝卜等植物中。果胶酯酶除在水果和蔬菜中存在外, 在细菌相霉菌亦有发现。能引起橙、梨、苹果和香蕉腐败的微生物基本上都能产果胶酶, 因为这些水果中果胶含量高。有利于分解果胶的微生物的生长和发育。虽然有不少微生物都能产果胶酶, 但在工业生产中常采用真菌, 例如产酶活力高的曲霉、青霉、核盘霉等。 果胶酶主要应用于食品工业, 特别是水果加工。由于果汁粘度高, 致使过滤困难和产率低。果实经破碎后榨汁, 果胶溶出在果汁内, 造成果汁浑浊, 在储存中又会发生沉淀。利用果胶酶分解果汁中的果胶, 是果汁和果酒澄清的最好方法, 已广泛应用于苹果汁、葡萄汁、草莓汁和柑桔汁等的生产。 果胶酶的加量按成品酶活力而定, 一般为0.003％-0.1％, 在pH值为3-5, 35～55℃条件下作用2-12h。用前以果汁或水将酶稀释10-20倍。果浆用酶和果汁用酶均不能与酶同时使用膨润土、多酚物质和SO2( 浓度要小于500mg/L) 。为了检查澄清效果, 可将一份果汁与二份( 95%乙醇99∶浓盐酸1) 混合液混合均匀, 15分钟后观察, 果胶分解完全则无絮状物出现。贮存: 本品最佳贮藏条件为4-10℃, 一般为室温贮藏, 避免阳光直射。 三、实验材料与仪器 橘子等, 果胶酶, 95%乙醇。 721分光光度计; 恒温水浴; 离心机; 移液管0.5、5毫升; 离心管; 温度计; 试管; 试管架; 玻璃烧杯; 比色管。 四、操作步骤 ( 一) 温度对果胶酶活力的影响 1．取9支比色管, 分别放入约10毫升橘汁, 再分别加入1%浓度的果
XML语言编写实验
一、实验题目：在XML文档中使用DTD 二、实验目的 1、了解并掌握XML DTD的定义方法及其用途； 2、能参照示例XML文件进行对应的XML DTD定义： 三、实验内容： 1.分析下列DTD文档，编写相应的XML文件，并在浏览器上正 确运行，给出运行过程和运行结果。 XML文件编码如下：
在IE浏览器上运行结果如下： 2.分析所给XML示例，书写相应的DTD文档，并分别以内部 DTD与外部DTD的形式，给出完整的XML代码。
答：内部DTD文档代码如下： ]> 完整的XML代码如下： <学生名册> <学生学号="t1"> <姓名>张三 <性别>男 <年龄>20 <学生学号="t2"> <姓名>李四 <性别>女 <年龄>19 <学生学号="t3"> <姓名>王二 <性别>男 <年龄>21 内部DTD运行结果：
_实验三：XML schema语法练习
实验报告三XMLschema编辑环境熟悉及语法学习 【实验目的】采用XML Spy编辑schema文件 【实验任务】 （1）任务一：参照学生手册表写出其对应的Schema文件。 学生手册 学号姓名性别年龄 1张三男20 2李四女19 3王五男27 （2）任务二：参照下面的XML文件写出其对应的DTD文件和Schema文件。
【实验步骤】 （1）任务一：参照学生手册表写出其对应的Schema文件。 学生手册 学号姓名性别年龄 1张三男20 2李四女19 3王五男27 第一，编辑XML文档，获得格式良好的XML文档 第二，进行Schema文档的编写，如下第一个图为自己编写的schema，第二个图为软件自行生成的schema，个人发现，二者最大的区别在于软件自己生成的schema会枚举出所有xml文档中出现的数据。因此，在用它生成XML样例时的数据也有所不同。
实验指导书-Spring环境搭建
Spring环境搭建 实验目的：掌握如何搭建Spring环境 主要内容： （1）创建工程； （2）导入Spring类库； （3）创建Spring的配置文件applicationContext.xml; （4）编写被管理的JavaBean； （5）配置被管理的JavaBean； （6）访问被管理的JavaBean。 第（1）-（3）是每个工程都需要的步骤，第（4）-（6）是完成具体功能时候创建的。 具体操作过程如下。 1 创建工程 可以是Java工程、Web工程、企业级工程，这里采用Java工程，即Application。工程名字是HelloSpring。 2 导入类库 在工程上创建文件夹lib，复制类库到lib下面。不同版本会有不同，可以直接从示例代码中复制lib下面的类库。 修改build-path，加入这个类库：工程上点击右键，选择“build-path”，选择“configure build path”，选择lib，选择“add libraries”，选择导入的那些类库即可。 3 编写配置文件applicationContext.xml 文件名是applicationContext.xml，放在src下面即可。空的配置文件内容如下，后面在实现具体的时候再添加相关配置内容。
xml实验报告
河南师范大学综合性实验 一、背景描述 本实验实现学生信息管理和学生成绩管理系统，能够完成对各班级学生基本信息和成绩的查询、添加、删除和修改等操作，极大地方便了老师对学生基本信息和成绩的管理。 二、实验目的 （1）掌握XML编程模型； （2）能够熟练使用某一种编程语言对XML数据进行查询、修改、添加和删除操作。 （3）通过调用XML文档来实现学生管理系统的实现。 三、实验内容 设计并实现基于XML的学生管理系统，要求该程序： （1）利用XML文档作为存储载体来存储“学生管理系统”和“学生成绩管理系统”的数据； （2）对步骤（1）建立的XML文档数据进行查询、修改、添加和删除。 （3）完成基于xml文档实验目的的学生管理系统。 四、实验条件 学院提供公共机房，1台/学生微型计算机。 五、实验步骤 1．设计层次 学生信息管理系统 1 查找学生基本信息与成绩。 2添加学生基本信息与成绩。 3 修改学生基本信息与成绩。 4 删除学生基本信息与成绩 2．界面设计 本系统设计共涵盖7个界面：登录界面、注册界面、查询浏览界面、修改界面、删除界面、添加界面。 3．创建xml文件
共创建3个xml文件，登录表.xml、学生基本信息.xml以及学生成绩信息.xml，用于界面信息查询及调用的实现。 4．各界面代码实现 （1）登录界面及代码 Form1.cs using System; using System.Collections.Generic; …… using System.Data.SqlClient; namespace WindowsApplication1 {public partial class Form1 : Form { …… private void button1_Click(object sender, EventArgs e) { XmlDocument doc = new XmlDocument(); doc.Load(System.Environment.CurrentDirectory+"\\登录表.xml"); //将XML读入到内存中 …… S = root.SelectSingleNode("//S[用户名='" + textBox1.Text.Trim() + "']");//查找数据什等于checi 的数据。 StringReader reader = new StringReader(S.OuterXml);//将找到的数据加入到新生成的reader数据流中。 ds.ReadXml(reader);//以XML方式读取到dataset中。 …… private void pictureBox1_Click(object sender, EventArgs e){}
Android实验指导
Android实验指导 实验一：系统安装与HelloWorld 【目的】 安装智能手机开发相关软件平台。 【要求】 1、完成智能手机开发平台安装、以及相关配置 2、并实现Hello World 3、了解项目的基本文件目录结构 【原理】 Eclipse安装原理，Android编程方法 【过程】 1、安装JAVA JDK 下载网址：https://www.wendangku.net/doc/ac6044579.html,/javase/downloads/ 2、安装Eclipse 下载网址：https://www.wendangku.net/doc/ac6044579.html,/downloads/ 3、安装Android https://www.wendangku.net/doc/ac6044579.html,或https://www.wendangku.net/doc/ac6044579.html,/index.html 4、安装ADT（Android Development Tools） https://www.wendangku.net/doc/ac6044579.html,或https://www.wendangku.net/doc/ac6044579.html,/index.html 5、安装手机USB驱动 https://www.wendangku.net/doc/ac6044579.html,或https://www.wendangku.net/doc/ac6044579.html,/index.html 如果用模拟器调试，则可暂时不装。
6、建立新项目，实现Hello World。 Open Eclipse. Click the menu File -> New -> Project. Expand the Android folder and select Android Project. Name the project HelloWorld 得到的文件结构如下：
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