甲基汞对大鼠脑c
(完整版)C语言试题及答案解析
C语言 一、选择题（第题2分，共20分） 1．一个C程序的执行是从 A 。 A) 本程序的main函数开始，到main函数结束 B) 本程序文件的第一个函数开始，到本程序文件的最后一个函数结束 C) 本程序文件的第一个函数开始，到本程序main函数结束 D) 本程序的main函数开始，到本程序文件的最后一个函数结束 2．若x、i、j、k都是int型变量，则计算下面表达式后，x的值为 C 。 x=(i=4,j=16,k=32) A) 4 B) 16 C) 32 D) 52 3．设C语言中，一个int型数据在内存中占2个字节，则unsigned int 型数据的取值范围为 C 。 A) 0～255 B) 0～32767 C) 0～65535 D) 0～2147483647 4．设有说明：char w; int x; float y; double z;则表达式w*x+z-y值的数据类型为 D 。 A) float B) char C) int D) double 5． putchar函数可以向终端输出一个 D 。 A) 整型变量表达式 B) 实型变量值 C) 字符串 D) 字符或字符型变量值 6． printf函数中用到格式符%5s，其中数字5表示输出的字符串占用5列。如果字符串长度大于5，则输出按方式 B ；如果字符串长度小于5，则输出按方式 C 。 A) 从左起输出该字符串，右补空格 B) 按原字符长从左向右全部输出 C) 右对齐输出该字符串，左补空格 D) 输出错误信息 7．判断char型变量ch是否为大写字母的正确表达式是 C 。 A) ‘A’<=ch<=‘Z’ B) (ch>=‘A’)&(ch<=‘Z’) C) (ch>=‘A’)&&(ch<=‘Z’) D) (‘A’<= ch)AND(‘Z’>= ch) 8．已知int x=10,y=20,z=30;以下语句执行后x,y,z的值是 B 。 if(x>y) z=x; x=y; y=z; A) x=10, y=20, z=30 B) x=20, y=30, z=30 C) x=20, y=30, z=10 D) x=20, y=30, z=20 9．以下程序段______C__. x=-1; do{ x=x*x; } while(!x); A)是死循环 B)循环执行二次 C)循环执行一次 D)有语法错误 10．以下正确的描述是___B____. A)continue语句的作用是结束整个循环的执行
C语言程序设计大作业报告模板
《C语言程序设计》大作业报告 1.目的 掌握所学C语言程序设计的方法，熟悉所学语言的开发环境及调试过程，熟悉所学C语言中的数据类型，数据结构、语句结构、运算方法，巩固和加深对理论课中知识的理解，提高学生对所学知识的综合运用能力。通过综合设计要求达到下列基本技能： 1．培养查阅参考资料、手册的自学能力，通过独立思考深入钻研问题，学会自己分析、解决问题。 2．通过对所选题目方案分析比较，确立方案，编制与调试程序，初步掌握程序设计的方法，能熟练调试程序。 2.作业内容
熟练掌握所学语言的基本知识：数据类型（整形、实型、字符型、指针、数组、结构等）；运算类型（算术运算、逻辑运算、自增自减运算、赋值运算等）；程序结构（顺序结构、判断选择结构、循环结构）；大程序的功能分解方法（即函数的使用）等。进一步掌握各种函数的应用等。 3.要求： 1.要求每个同学都要认真对待，积极参与。 2.独立完成，不能抄袭。 3.课程设计结束时每位同学必须完成《大作业报告册》，其中包含设计源 代码和设计思路。 4.不符合要求的程序、设计报告、抄袭的设计报告或源程序代码、在设 计中完全未参与的将作不及格处理。 5.统一格式，A4打印，按时提交。 4.题目：设计要求：编写一个程序，求3x4数组的转置矩阵。要求在main函数里面读数，在change函数里面把矩阵转置。 5.程序设计 设计思路：1是先定义两个数组，一个是a[3][4],另一个是b[4][3]。2是将随便输入的12个数输入到a[3][4]。3是在change函数中将a[3][4]中值通过for循环的镶嵌将数组a[3][4]的值赋值给数组b[4][3]。4在主函数中将数组b[4][3]通过for循环的嵌套输出。 代码
C语言大题题库
C语言题库中的大题 /*------------------------------------------------ 【程序设计】 -------------------------------------------------- 功能：从键盘上输入任意实数,求出其所对应的函数值。 z=e的x次幂（x>10) z=log(x+3) (x>-3) z=sin(x)/((cos(x)+4) ------------------------------------------------*/ #include
z=(x-4)的二次幂（x>4) z=x的八次幂(x>-4) z=z=4/(x*(x+1))(x>-10) z=|x|+20(其他） ------------------------------------------------*/ #include
C语言大赛题目精选(带答案)
第1题歌手大赛问题 题目：青年歌手参加歌曲大奖赛，有10个评委进行打分，试编程求这位选手的平均得分。 3种方法：分别要求使用到排序，数组，函数，指针。 分析：这道题的核心程序是排序，将评委打的10个分数利用数组按增序（或降序）排列，计算数组中除了第一个和最后一个分数以外的数以外的数的平均分 答案： #include inti; for(i=0;i<10;i++) //输入评分 { printf("输入评委%d打分：",i+1); scanf("%d",&p[i]); } double result=Aver(p,10); //计算平均分 printf("\n平均分为%5.2f\n",result); } 1．11.打鱼还是晒网 中国有句俗语叫“三天打鱼两天晒网”。某人从1990年1月1日起开始“三天打鱼两天晒网”，问这个人在以后的某一天中是“打鱼”还是“晒网”。*问题分析与算法设计 根据题意可以将解题过程分为三步： 1)计算从1990年1月1日开始至指定日期共有多少天； 2)由于“打鱼”和“晒网”的周期为5天，所以将计算出的天数用5去除； 3)根据余数判断他是在“打鱼”还是在“晒网”； 若余数为1，2，3，则他是在“打鱼” 否则是在“晒网” 在这三步中，关键是第一步。求从1990年1月1日至指定日期有多少天，要判断经历年份中是否有闰年，二月为29天，平年为28天。闰年的方法可以用伪语句描述如下： 如果((年能被4除尽且不能被100除尽)或能被400除尽) 则该年是闰年； 否则不是闰年。 C语言中判断能否整除可以使用求余运算(即求模) *程序与程序注释 #include 郑州大学 课程报告 课程名称：C语言程序设计 专业班级：（15）班 学生姓名：谢* 学号： 20127611*** 任课教师：赵** 学期： 2012-2013-2 课程报告任务书 开发一个通讯录管理系统，基本信息包括：编号、姓名、性别、出生年月、固定电话、手机号、电子邮件等基本信息（也可以根据自己情况进行扩充）。使之能提供以下基本功能： （1）通讯录等信息录入功能(注：数据等要求用文件保存)－－输入 （2）通讯录信息的浏览功能－－输出 （3）查询功能(至少一种查询方式)、排序功能(至少一种排序方式)： ①按电话号码进行查询②按姓名查询等③按照年龄排序④按姓名排序等（4）通讯录条目的删除与修改等 扩展功能：可以按照自己的程度进行扩展。比如（1）简单的权限处理（2）报表打印功能（3）模糊查询，如姓张的人员等；或者给定电子邮件的部分进行查询等（4）给定指定年龄范围之内的查询等等。 总之，可以根据自己需求进行分析功能，成绩评定按照难度进行区分。 成绩评定教师： 一. 需求分析 1,具有数据的插入、修改、删除、显示和查询功能的电话簿管理程序。 2,数据包括：人名、工作单位、电话号码和E-MAIL地址。 3,可对记录中的姓名和电话号码进行修改。 4,可增加和删除记录。 5,可显示所有的保存记录。 6,可按人名或电话号码进行查询。 分析 建议采用结构体数组和文件系统实现。结构体成员包括人名、工作单位、电话号码和E-MAIL地址。 根据题目的要求程序应该采用结构体数组和文件系统实现。应该有文件的操作功能；在程序中应该包括输入、显示、删除、查询、添加、修改、保存、加载和退出的功能。 二、概要设计 (1)．程序的模块组成及各个函数的功能： 程序的模块组成： 主函数：main(); 输出数据函数：printf(); 读取数据函数：scanf(); 显示记录函数：Display(); 删除记录函数：shanchu(); 查找记录函数：chaxun(); 自定义清屏函数：system(“cls”); 自定义输入函数：input(); 字符输入函数：getchar(); 修改数据函数：xiugai(); 保存数据函数：baocun(); 排序数据函数：paixu(); 各函数的主要功能： 一、选择题 1、以下不能定义为用户标识符的是（ ）。 (A) MAIN (B) _HJ (D) LINE1 2、以下不能定义为用户标识符的是（ ） (A) If (B) H_J (D) LINE12 3、下面属于C 语言标识符的是( )。 (A) 2ab (B) @f (C) b 4、下列符号中用来表示C 语言中的回车换行的是（ ）。 (A) \r (C) \b (D) \t 5、在计算机系统中，可执行程序是（ ） (A) 源代码 (B)汇编语言代码 (D) ASCII 码 6、在Visual C++ 环境下，C 源程序文件名的默认后缀是( )。 (A) .obj (B) .txt (D) .doc 7、Microsoft Visual C++ 中，C 语言可执行程序的扩展名是：( ) (B) obj (C) c 或cpp (D) txt 8、C 程序由( )组成。 (A)子程序 (B) 主程序和子程序 (D) 过程 9、C 程序的基本组成单位( )。 (A) 数据类型 (B) 变量和常量 (D) 表达式 10、C 语言中主函数的个数是( )。 (A) 2个 (C) 任意个 (D) 10个 11、一个 C 程序的执行是从（ ） (B)本程序文件的第一个函数开始,到本程序文件最后一个函数结束. (C)本程序文件的第一个函数开始,到本程序main 函数结束. (D) 本程序的main()函数开始,到本程序文件的最后一个函数结束. 12、以下叙述正确的是 (A)在C 语言程序中，main 函数必须放在其他函数的最前面 (C)在C 语言程序中，只有main 函数才可单独进行编译 (D)每个后缀为.C 的C 语言源程序都应该包含一个main 函数 13、设变量a 是整型，b 是实型，c 是双精度型，则表达式2+’a’+b*c 值的数据类型是（ ）。 (A) int (B) float 14、以下选项中表示一个合法的常量是（说明：符号□表示空格） A) 9□9□9 C) D) 15、以下选项中非法的字符常量是 A)'\102' B)'\65' C)'\xff' 16、以下选项中，能表示逻辑值“假”的是 A)1 B) D) 17、下列关系表达式中，结果为“假”的是 A)(3+4)>6 C) 3<=4||3 D)(3<4)==1 18、关于C 语言变量，以下说法不正确的是（ ） (A) 变量名由程序员定义，必须符合标识符的命名规则。 (B) 变量是程序运行过程中其值可以改变的量。 (D) 变量命名时应尽量做到见名知意。 19、关于C 语言中数的表示，以下叙述正确的是 B)只要在在允许范围内整型和实型都能精确表示 C)只有实型数在允许范围内能精确无误的表示，整型数会有误差 D)只有八进制表示的数在不会有误差 20、设有语句int a=3;，则执行了语句a+=a=a*a;后，变量a 的值是 。 A ．3 B ．0 C ．9 21、在C 语言中，要求运算数必须是整型的运算符是 。 B ．/ C ．< D ．! 22、C 语言中最简单的数据类型包括 。 A ．整型、实型、逻辑型 C ．整型、字符型、逻辑型 D ．整型、实型、逻辑型、字符型 23 、在C 语言中，合法的字符型常量是 。 B ．"A" C ．65 D ．A 24、若已定义x 和y 为double 型变量，则表达式x=1 ，y=x+3/2的值是 。 A ．1 B ．2 D ． 25、设正x 、y 均为整型变量，且x=10,y=3，则以下语句的输出结果是 。 printf("%d,%d\n",x--,--y); A ．10,3 B ．9,3 C ．9,2 26、若有定义int a=8,b=5,C;，执行语句C=a/b+;后，C 的值为 。 A ． C ． D ．2 27、以下选项中，不正确的赋值语句是 。 A ．++t; B ．n1=(n2=(n3=0)); C ．k=i==j; 28、设x 和y 均为 int 型变量，则语句：x+=y,y=x-y;x-=y;的功能是 。 A ．把x 和y 按从大到小的顺序排列 B ．把x 和y 按从小到大的顺序排列 C ．无确定结果 29、以下程序的输出结果是 。 #include <> main() { char c='z'; printf("%c",c-25); } B ．Z C ．z-25 D ．y 30、已知字母A 的ASCII 码为十进制数的65，以下程序的输出结果是 。 #include <> main() { char ch1,ch2; ch1='A'+'5'-'3'; ch2='A'+'6'-'3'; printf("%d,%c\n",ch1,ch2); B ．B,C C ．C,D D ．不确定的值 31、若k 是int 型变量，则以下程序片段的输出结果是 。 k=-3; if(k<=0) printf("####"); printf("&&&&"); B ．&&&& C ．####&&&& D ．有语法错误，无输出结果 32、关于以下程序，说法正确的是 。 #include <> main() 第1题歌手大赛问题 题目： 青年歌手参加歌曲大奖赛，有10个评委进行打分，试编程求这位选手的平均得分。 3种方法： 分别要求使用到排序，数组，函数，指针。 分析： 这道题的核心程序是排序，将评委打的10个分数利用数组按增序（或降序）排列，计算数组中除了第一个和最后一个分数以外的数的平均分 答案： #include for(int k=1;k 美文欣赏 1、走过春的田野，趟过夏的激流，来到秋天就是安静祥和的世界。秋天，虽没有玫瑰的芳香，却有秋菊的淡雅，没有繁花似锦，却有硕果累累。秋天，没有夏日的激情，却有浪漫的温情，没有春的奔放，却有收获的喜悦。清风落叶舞秋韵，枝头硕果醉秋容。秋天是甘美的酒，秋天是壮丽的诗，秋天是动人的歌。 2、人的一生就是一个储蓄的过程，在奋斗的时候储存了希望；在耕耘的时候储存了一粒种子；在旅行的时候储存了风景；在微笑的时候储存了快乐。聪明的人善于储蓄，在漫长而短暂的人生旅途中，学会储蓄每一个闪光的瞬间，然后用它们酿成一杯美好的回忆，在四季的变幻与交替之间，散发浓香，珍藏一生！ 3、春天来了，我要把心灵放回萦绕柔肠的远方。让心灵长出北归大雁的翅膀，乘着吹动彩云的熏风，捧着湿润江南的霡霂，唱着荡漾晨舟的渔歌，沾着充盈夜窗的芬芳，回到久别的家乡。我翻开解冻的泥土，挖出埋藏在这里的梦，让她沐浴灿烂的阳光，期待她慢慢长出枝蔓，结下向往已久的真爱的果实。 4、好好享受生活吧，每个人都是幸福的。人生山一程，水一程，轻握一份懂得，将牵挂折叠，将幸福尽收，带着明媚，温暖前行，只要心是温润的，再遥远的路也会走的安然，回眸处，愿阳光时时明媚，愿生活处处晴好。 5、漂然月色，时光随风远逝，悄然又到雨季，花，依旧美；心，依旧静。月的柔情，夜懂；心的清澈，雨懂；你的深情，我懂。人生没有绝美，曾经习惯漂浮的你我，曾几何时，向往一种平实的安定，风雨共度，淡然在心，凡尘远路，彼此守护着心的旅程。沧桑不是自然，而是经历；幸福不是状态，而是感受。 6、疏疏篱落，酒意消，惆怅多。阑珊灯火，映照旧阁。红粉朱唇，腔板欲与谁歌？画脸粉色，凝眸着世间因果；未央歌舞，轮回着缘起缘落。舞袖舒广青衣薄，何似院落寂寞。风起，谁人轻叩我柴扉小门，执我之手，听我戏说？ 7、经年，未染流殇漠漠清殇。流年为祭。琴瑟曲中倦红妆，霓裳舞中残娇靥。冗长红尘中，一曲浅吟轻诵描绘半世薄凉寂寞，清殇如水。寂寞琉璃，荒城繁心。流逝的痕迹深深印骨。如烟流年中，一抹曼妙娇羞舞尽半世清冷傲然，花祭唯美。邂逅的情劫，淡淡刻心。那些碎时光，用来祭奠流年，可好？ 8、缘分不是擦肩而过，而是彼此拥抱。你踮起脚尖，彼此的心就会贴得更近。生活总不完美，总有辛酸的泪，总有失足的悔，总有幽深的怨，总有抱憾的恨。生活亦很完美，总让我们泪中带笑，悔中顿悟，怨中藏喜，恨中生爱。 C语言练习题 一、选择题 1. 一个完整的C源程序是【B 】。 A）要由一个主函数或一个以上的非主函数构成 B）由一个且仅由一个主函数和零个以上的非主函数构成 C）要由一个主函数和一个以上的非主函数构成 D）由一个且只有一个主函数或多个非主函数构成 2. 以下关于函数的叙述中正确的是【C】。 A）C语言程序将从源程序中第一个函数开始执行 B）可以在程序中由用户指定任意一个函数作为主函数，程序将从此开始执行C）C语言规定必须用main作为主函数名，程序将从此开始执行，在此结束D）main可作为用户标识符，用以定义任意一个函数 3. 以下关于函数的叙述中不正确的是【B】。 A）C程序是函数的集合，包括标准库函数和用户自定义函数 B）在C语言程序中，被调用的函数必须在main函数中定义 C）在C语言程序中，函数的定义不能嵌套 D）在C语言程序中，函数的调用可以嵌套 4. 在一个C程序中,【B 】。 A）main函数必须出现在所有函数之前 B）main函数可以在任何地方出现 C）main函数必须出现在所有函数之后 D）main函数必须出现在固定位置 5.C程序的执行是从【A 】开始的。 A)主函数 B)子函数 C)从程序第一行 D)printf()函数 6.以下选项中不合法的标识符是【C 】 A)print B)FOR C)&a D)_00 7.以下选项中可作为C语言合法常量的是【A】 A)-80 B)-080 C)-8e1.0 D)-80.0e 8.以下选项中不属于字符常量的是【B】 A)′C′B)"C" C)′\xCC′D) ′\072′ 9. 若在C语言中未说明函数的类型，则系统默认该函数的数据类型是【C】 A）float B）long C）int D）double 10. 以下关于函数叙述中，错误的是【D】。 A）函数未被调用时，系统将不为形参分配内存单元 B）实参与形参的个数应相等，且实参与形参的类型必须对应一致 C）当形参是变量时，实参可以是常量、变量或表达式 D）形参可以是常量、变量或表达式 11. C程序中各函数之间可以通过多种方式传递数据，下列不能用于实现数据传递的方式是 【D】。 A）参数的形实（哑实）结合 西藏领峰田舍益家农副产品流通有限公司 办文处理签批规则 为明确各级领导责任，提高办文处理工作效率，更好地促进部门间协作和上下联动，特制定下列公司办文处理签批规则： 、收文办理 办公室负责对签收的各类公文进行初审和分类处理，根据收文处理需要提出拟办意见，按规定程序呈送相关领导批示办理 一）收文办理涉及一个部门或几个部门共同完成且涉及部门归同一副总分管领导的，办公室提出拟办意见报送部门分管领导批示。 （二）收文处理涉及几个部门共同完成且涉及部门分属不同副总分管的，办公室提出拟办意见报送总经理、董事长批示。 （三）收文处理属业务部门常规性工作事务处理的，办公室提出拟办意见后送业务部门处理。 （四）收文处理涉及公司全局工作、影响重大或资金安排使用的，办公室提出拟办意见报送总经理、董事长批示。（五）收文处理事项紧急的，办公室提出拟办意见，在送领导批示的过程中，根据需要可送相关部门先阅处。 、发文办理 公司对外制发公文实行分类分级签批管理，严格公文签批和制发程序，不得违规制发文件。 （一）公司对外报送市委、市政府的各类公文由董事长签批后制发。 （二）公司对外报送政府各部门、有关企事业单位的反映工作情况、商洽工作、报送有关评审材料等处理一般性工作事项的公文由总经理签批后制发。 （三）公司对内凡涉及人事安排、资金使用管理、资产调拨、基本管理制度等方面的公文由董事长签批后制发；公司对内其他公文由业务分管领导签批后制发。 （四）公司党群组织对内外报送的各类公文由党群组织负责人签批后制发。 （五）各部门负责草拟业务范围内的内外公文，并根据以上分类分级签批管理原则送领导签批后，办公室负责制发文件。 （六）各分管领导在分管业务范围内签批公文时，应签署明确意见：“同意发"或“印发"，并署名。 C语言章节复习题 目录 C 语言章节复习题 第一章 C 语言概述 第三章数据类型、运算符和表达式 第四章顺序结构程序设计 第五章选择结构程序设计 第六章循环结构程序设计16 第一章 C 语言概述 二、填空题： 1、 C 语言只有 （32）个关键字和 （ 9）种控制语句。 2、每个源程序有且只有一个 （main ）函数，系统总是从该函数开始执行 3、C 语言程序的注释可以出现在程序中的任何地方，它总是以 （\*） 符号作为开始标记，以 （ ） 符 号作为结束标记。 4、 C 语言中，输入操作是由库函数 （scanf ）完成的，输出操作是由库函数 （printf ）完成的。 5、 系统默认的 C 语言源程序文件的扩展名是 （.C ），经过编译后生成的目标文件的扩展名是 （.obj ）, 经过连接后生成的可执行文件的扩展名是 （.exe ） 。 6、 C 语言的标识符只能由字母、数字和 （下划线 ） 三种字符组成。 第三章 数据类型、运算符和表达式 一、选择题： 1、一个 C 程序的执行是从（ A ）。 A 本程序的 main 函数开始，到 main 函数结束 B 本程序文件的第一个函数开始，到本程序文件的最后一个函数结束 C 本程序的 main 函数开始，到本程序文件的最后一个函数结束 D 本程序文件的第一个函数开始，到本程序 main 函数结束 在 C 语言中，每个语句必须以（ D ）结束。 回车符 B. 冒号 C. 逗号 D. 分号 C 语言规定：在一个源程序中， main 函数的位置（ C ）。 必须在最开始 B. 必须在系统调用的库函数的后面 可以任意 D. 必须在最后 一个 C 语言程序是由（ B ）。 一个主程序和若干子程序组成 B. 函数组成 若干过程组成 D. 若干子程序组成 下列说法中错误的是 （D ）。 主函数可以分为两个部分：主函数说明部分和主函数体 主函数可以调用任何非主函数的其他函数 任何非主函数可以调用其他任何非主函数 程序可以从任何非主函数开始执行 用 C 语言编写的源文件经过编译，若没有产生编译错误，则系统将 生成可执行目标文件 B. 生成目标文件 输出运行结果 D. 自动保存源 文件 2、 A. 3、 A. C. 4、 A. C. 5、 A. B. C. D. 6、 A. C. C 语言程序。 《程序设计综合课程设计》报告 学生姓名： ______ ______ ______ ______________________ 学生班级： ______________________ ____________ ____________ 学生学号： ____________ 指导教师： ______ 2014年6 月 22 日 目录 前言 (2) 第1章Visual C++6.0简介及其优点 (3) 第2章课程设计的目的和要求 (4) (4) 2.2课程设计的要求 (5) 第3章课程设计任务内容 (6) 3.1 需求分析 (6) 3.2可行性分析 (6) 第4章软件使用说明 (7) 第5章总结 .................................................. 错误!未指定书签。附录源程序 学生信息管理系统 前言 学生信息档案的管理对于学校的管理者来说至关重要，学生信息是高等学校非常重要的一项 数据资源，是一个教育单位不可缺少一部分。特别是近几年来，国家政策的调整，我国高等 院校大规模的扩招，给高等院校的教学管理、学生管理、后勤管理等方面都带来不少的冲击。 其包含的数据量大，涉及的人员面广，而且需要及时更新，故较为复杂，难以单纯地依靠人 工管理，而且传统的人工管理方式既不易于规范化，管理效率也不高，目前我国各类高等院 校中还有相当一部分学生档案管理还停留在纸介质的基础上，尤其是中、小学对学生档案的 管理更是落后，这样的管理机制已经不能适应时代发展的要求，其管理方法将浪费许多人力 和物力。随着科学技术的不断提高，计算机科学与技术日渐成熟，计算机应用的普及已进入 人类社会生活的各个领域，并发挥着越来越重要的作用。这种传统的手工管理模式必然被以 计算机为物质基础的信息管理方法所取代。 作为计算机应用的一部分，使用计算机对学生档案进行管理，有着手工管理所无法比拟 的优点，如：检索迅速、查找方便、可靠性高、存储量大、保密性好、寿命长、成本低等。 这些优点能够极大地提高学生档案管理的效率，也是学校向科学化、正规化管理发展的必要 条件，更是各个高等院校与世界接轨的重要条件。 文件、记录和档案管理制度 1 目的 为了对安全标准化的文件和档案进行控制，确保文件的充分性、适用性、有效性，特制定本制度。 2 适用范围 本制度适用于本公司各单位可参照本制度制定符合实际的管理制度。 3 术语和定义 3.1文件指的是形成的正式文书，分为公文、文书、函件和其他文件。 3.2记录和档案指生产活动中直接形成的清晰的、确定的、具有完整记录作用的固化信息。 4 职责 4.1主要负责人负责安全标准化运行文件的批准；负责安全标准化文件的评审和组织修订。 4.2安委办负责安全标准化文件、资料的收集、安全标准化文件的发放、控制管理，并负责整理、分类、保存、归档、借阅和销毁；负责安全资料档案和消防档案的归档和管理。 5 工作程序 5.1文件资料控制 （1）外部文件：与本公司有关的上级机关或行业协会下发的决定、批示、规定、通知等； （2）内部文件：安全标准化文件及相关记录，包括：本公司的各种工作计划、总结、报告、请示、批复、会议记录、消防档案等 （3）与安全有关的法律、法规、技术标准、工具书等 （4）文件的编号 本公司根据安全标准化文件的管理需要将安全标准化文件进行编号：管理制度：编号为AQZD–顺序号-版本号（A、B……） 表单：编号为AQ-BD-顺序号（三位） （5）文件和资料的管理 ①文件的发放按文件规定的发放范围由安委办负责，并作好《文件发放记录》。 ②安委办负责文件资料的及时修改、补充或换版，及时更换新版本和更改《有效文件资料清单》，将失效、作废文件资料收回，标识登记，并销毁处置。 ③文件的持有部门（人）负责妥善保管和使用有效文件，如有毁损，丢失，及时向安委办报告。 ④本公司所有与消防安全有关的法律、法规、技术标准、工具书等，由安委办负责标识、保存和借阅并建立资料清单和借阅记录。如发生丢失或损坏，安委办及时进行处理。 ⑤各部门收到的与安全有关的外部文件应及时交由安委办登记，并下发到相应的部门，做好《文件发放记录》。 ⑥借阅文件时，应办理借阅手续，借阅人应对所借阅材料妥善保管，不得损坏、丢失，并按期归还。 5.2 安全标准化文件的修改 安全标准化文件的修改由各部门主管提出，或由主要负责人根据文件运作情况随时提出修改，由安委办组织修改，修改后的文件经主要负责人批准后，由安委办下发达工作相关部门或人员，并做记录。 5.3 安全标准化文件的评审和修订 （1）正常情况下安全标准化文件每年评审一次，由主要负责人组织在每年的6月对安全标准化文件进行评审，评审的主要目的是对安全标准化文件的有效性和适用性及与安全生产法律、法规、现行标准的一致性进行评审。提出评审意见，并做好书面记录，以便于对文件的修订。 （2）当发生事故时，工艺、技术、材料等发生变更时，应由发生变更所在部门提出对安全管理制度及安全操作规程的修订。 （3）安委办、相关部门根据评审意见对安全标准化文件进行修订。 （4）修订后的文件必须及时发到相关部门，并将旧的文件收回。 （5）新文件发放及旧文件收回均应有记录。 C语言基础一： 1.下列四组选项中,均不是C语言关健字的选项是( A )。 A) define B) gect C) include D) while IF char scanf go type printf case pow 2.下面四个选项中,均是合法整型常量的选项是( A )。 A)160 B)-0xcdf C) -01 D)-0x48a -0xffff 01a 986,012 2e5 011 0xe 0668 0x <<02>>B>>2 3.下面四个选项中,均是不合法的转义符的选项是( B )。 A) '\"' B) '\1011' C) '\011' D) '\abc' '\\' '\' '\f' '\101' 'xf' '\A' '\}' 'x1f' 4.下面不正确的字符串常量是( A )。 A)'abc' B)"12'12" C)"0" D)" " 5.以下选项中不合法的用户标识符是( A )。 A)abc.c B)file C)Main D)PRINT 6.C语言提供的合法关键字是( D )。 A) swith B) cher C) Case )．Default 7.下列标识符组中，合法的用户标识符为 A A)_0123与ssiped B)del-word与signed C)list与*jer D) keep%与wind 8.在C语言中,逻辑值"真"的表示是用( C )。 A) true B) 整型值0 C)非另整型值D) T 9若有以下定义 char s='\092'; 则该语句（ B ） A)使s的值包含一个字符B)定义不合法，s的值不确定 C)使s的值包含4个字符D)使s的值包含3个字符 10设C语言中，int类型数据占2个字节，则float类型数据占（D ）个字节。 A)1 B)2 C)8 D)4 11已知字母A的ASCII码为十进制数65,且c2为字符型,则执行语句c2='A'+'6'-'3'后,c2中的值为( A )。 A)D B)68 C)不确定的值D)C 12逻辑运算符两侧运算对象的数据类型是( D )。 A) 只是0或1 B) 只能是0或非0正数 C) 只能是整型或字符型数据D) 可以是任何合法的类型数据 13TURBO C中int类型变量所占字节数是( B )。 C语言题库（选择题） 1.C语言源程序的基本单位是（）。 A.过程 B.函数 C.子程序 D.标识符 2.下列字符序列中，可用作C标识符的一组字符序列是（）。 A. S.b，sum，average，_above B. class，day，lotus_1，2day C. #md，&12x，month，student_n! D. D56，r_1_2，name，_st_1 3.以下标识符中，不能作为合法的C用户定义标识符的是（）。 A.a3_b3 B.void C._123 D.IF 4.以下数据中，不正确的数值或字符常量是（）。 A.0 B.5L C.o13 D.9861 5.以下数值中，不正确的八进制数或十六进制数是（）。 A.0x16 B.16 C.-16 D.0xaaaa 6.以下的选择中，正确的赋值语句是（）。 A.a=1,b=2 B.j++ C.a=b=5; D.y=int(x) 7.以下运算符中，优先级最高的运算符是（）。 A.?: B.++ C.&& D., 8.在C语言中，能代表逻辑值“真”的是（）。 A.TRUE B.大于0的数 C.非0整数 D.非0的数 9.下列变量说明语句中，正确的是（）。 A.char:a b c; B.char a;b;c; C.int x;z; D.int x,z; 10.下列字符序列中，不可用作C语言标识符的是（）。 A.b70 B.#ab C.symbol D.a_1 11.以下不正确的叙述是（）。 A.在C程序中所用的变量必须先定义后使用。 B.程序中，APH和aph是两个不同的变量。 C.若a和b类型相同，在执行了赋值语句a=b；后b中的值将放入a中，b中的值不变。 D.当输入数值数据时，对于整型变量只能输入整型值；对于实型变量只能输入实型值。 12.以下标识符中，不能作为合法的C用户定义标识符的是（）。 A.For B.Printf C.WORD D.sizeof 13.以下标识符中，不能作为合法的C用户定义标识符的是（）。 A.answer B.to C.signed D._if 14.以下标识符中，不能作为合法的C用户定义标识符的是（）。 A.putchar B._double C._123 D.INT 15.以下数据中，不正确的数值或字符常量是（）。 A.8.9e1.2 B.10 C.0xff00 D.82.5 16.以下数据中，不正确的数值或字符常量是（）。 A.c B.66 C.0xaa D.50 17.以下运算符中，优先级最高的运算符是（）。 模块1 C语言基础知识 1. 选择题 （1）C语言中运算对象必须是整型的运算符是(B )。 A. %= B. / C. = D. <= （2）以下所列的C语言常数中，错误的是(B )。 A. 0xFF B. 1.2E0.5 C. 2L D. -.67 （3）以下选项中能作为用户标识符的是( C )。 A. void B. 7_9 C. _3_ D. Dr.Tom （4）以下所列的C语言字符常量中，合法的是( B )。 A. ”B” B. ’\n’ C. ’中国’ D. d （5）以下选项中正确的定义语句是( D )。 A. int a:b; B. int ,a,b; C. int a+b=6; D. int a=6,b; （6）以下关于long、int、short型数据占用内存大小的叙述中正确的是( D )。 A. 均占4个字节 B. 根据数据的大小来决定所占内存的字节数 C. 由用户自己定义 D. 由C语言编译系统决定 （7）若有定义语句：int x=10;，则表达式x-=x+x的值为( B )。 A. -20 B. -10 C. 0 D. 10 （8）表达式((a=3*5,a+4),a+5)的值是( A )。 A. 20 B. 29 C. 60 D. 90 （9）若有定义语句：int a=3,b=4,c=5;，则以下表达式中值为0的是( D )。 A. a&&b B. a<=b C. a||b+c&&b-c D. !((a 第1章C语言概述习题1. 单项选择题 (1) C 语言是在 B 语言的基础上产生的。 A. 回车符 B. 冒号 C. 逗号 D. 分号 (2) 在 C 语言中，每个语句必须以 D 结束。 A. 回车符 B. 冒号 C. 逗号 D. 分号 (3) 标识符和关键字间，要用 C 隔开。 A. 回车符 B. 冒号 C. 空格 D. 分号 (4) 用 C 语言编写的源文件经过编译，若没有产生编译错误，则系统将( B )。 A. 生成可执行目标文件 B. 生成目标文件 C. 输出运行结果 D.自动保存源文件 (5) 下列说法中正确的是( B )。 A. 由于 C 源程序是高级语言程序，因此一定要在 TC 软件中输入 B. 由 C 源程序是字符流组成，因此可以作为文本文件在任何文本编辑的软件中输入 C. 由于C 程序是高级语言程序，因此输入后即可执行 D. 由于 C 程序是高级语言程序，因此它由命令组成 (6) 下列说法中正确的是( A )。 A. C 语言程序由主函数和 0 个或多个函数组成 B. C 语言程序由主程序和子程序组成 C. C 语言程序由子程序组成 D. C 语言程序由过程组成 (7) 下列说法中错误的是( D )。 A. 主函数可以分为两个部分：主函数说明部分和主函数体 B. 主函数可以调用任何非主函数的其他函数 C. 任何非主函数可以调用其他任何非主函数 D. 程序可以从任何非主函数开始执行 2. 填空题 (1) C 语言只有 37 个关键字和 9 种控制语句。 (2) C 语言是一种“中级语言”，既具有高级语言的特点又具有低级语言的特点；既适合于开发系统软件又适合于编写应用程序。 (3) 每个源程序有且只有一个主函数，系统总是从该函数开始执行C语言程序。 (4) 在 C 语言程序中允许出现的字符集是 ASCII码字符集。 (5) C 语言的程序中有特殊含义的英语单词称为保留字。 (6) C 语言标识符的长度是前 8 位有效。 (7) C 语言中，标识符的定义规则是以字母或下划线为开头。 (8) C 语言程序的注释可以出现在程序中的任何地方，它总是以/* 符号作为开始标记，以 */ 符号作为结束标记。C语言课程设计大作业62994
C语言试题库(带答案解析)~排版
C语言大赛题目精选(带答案)
11-发票作废处理标准.doc
C语言综合习题及答案
办文处理签批规则(文件处理)
C语言习题答案分析
C语言大作业学生信息管理系统
1、文件、记录和档案管理制度
C语言程序设计习题大全(附答案)
C语言题库及答案(选择题)
C语言试题和答案大全
c语言试题及答案 ()