八年级语文第三单元补偿练习

八年级语文第三单元补偿练习

1．下列加点字读音无误的一项是( )

A、河堤（tí）惟妙惟肖（xiào）池沼（zhǎo）

B．拱桥(gǒng) 煞风景( shā) 着眼（zhuó）

C．脂粉(zhǐ) 重峦叠嶂（zhàng）轩榭（xiè）

D．纤细(qiān) 迥然不同（jiǒng）气氛（fēn）

2．下列词语中含错别字的一项是( )

A．休憩烟雾缭绕金峦殿B．销魂独占鳌头蟠龙

C．帷幕失之毫厘湛蓝D．钟磬莫名其妙绚丽

3、改正下面词语中的错别字。

巧妙绝仑（）惟妙惟俏（）千态万壮（）自出新裁（）

因地制夷（）俯仰生恣（）重峦叠障（）大厅广众（）

4．指出下列句子所使用的说明方法。（4分）

①石拱桥的桥洞成弧形，就像虹。( )

②苏州园林与北京的园林不同，极少使用彩绘。( )

③还在哪儿布置几块玲珑的石头，或者种些花草：这也是为了取得从各个角度看都成一

副画的效果。( )

④紫禁城的城墙十米多高，有四座城门。( )

⑤宫城呈长方形，占地72万平方米。( )

⑥弯弯的金水河像一条玉带横贯东西。()

⑦古代的画中常见室内置屏，它与帷幕起着同一作用。( )

⑧屏者，障也，可以缓冲一下视线。( )

6、说明文的说明顺序有、、三种，说明的语言要、、。说明文阅读：

植物是天然的“净化器”“消声器”“除尘器”“制氧机”“预报员”“防疫员”，在环境保护中具有重要的作用，同时，植物还有防风固沙、涵养水分、保持水土、美化环境的作用。由于植物广泛分布于地面、水面等一切有生命的环境中，这就形成了一个将整个地球都网住的巨大的环境保护网。

微生物能把地球上的全部动植物遗骸分解而被土壤吸收，是地球上的“清洁工”。且微生物也广泛分布于地球上，也形成了一个“清洁网”。

益鸟能捕食害虫，保护这些益鸟就可以减少农药的使用，也就保护了环境。一只灰喜鹊一年可消灭1．5 7／条松毛虫，可保护十多亩松林不受虫害。两只大斑啄木乌一天能消灭600多条害虫的幼虫，可以控制几十亩人工林免受蛀食树干的害虫的危害。各种不同环境下生活着不同的鸟类，也形成了保护环境的网络。

以上事实说明，生物确实是环境的天然保护网。只要我们植树造林，栽花种草，保护害虫的天敌，充分发挥植物和益鸟等生物在环境保护方面的作用，人类环境就会更加美好。1．这篇文章说明的内容是( )

A．植物是自然界的“环境保护网”。B．微生物是自然界的“清洁工”。

C．益鸟消灭害虫，保护了环境。D．生物是环境的天然保护网。

2．文章第二、三段使用的说明方法有____________、__________、__________。

3．这篇文章安排内容的顺序是( )

A．总一分一总D．分一总C．总一分D．并列

4．第二段中加线的“全部”在表达上有什么作用?

答：__________________________________________________________________

第四单元补偿练习

一、基础知识，语言积累与运用。

1、将每小题加点字注音错误的一项填在括号内（8分）

① A.孕育yùn B.棱镜líng C.褶皱zhě D.归咎jiù（）

② A.遗骸hái B.匿迹nì C.裸露luǒ D.藩篱pān （）

③ A.花卉huì B.面颊jiá C.繁衍yán D.灼伤zhuó（）

④ A.蟾蜍chán B.追溯sù C.两栖qī D.分泌bi （）

2、将每小题词语书写错误的一项选在括号内(8分)

① A.载途 B.劫难 C.灵听 D.检疫（）

② A.萌发 B.失横 C.雏形 D.偷袭（）

③ A.翩然 B.协带 C.趋势 D.嘈杂（）

④ A.制密 B.烂漫 C.萎谢 D.繁荣（）

3、按要求做答(2分)

写出两个关于战争的成语:____________ 、_____________。

4、读一定数量的课外文学名著，是语文学习的基本要求。但读书除了积累知识外，更重要的是学会思考。你一定在老师的指导下读了不少课外好书。下面请你做一个简要的读书札记。（4分）

书名：作者：印象最深的人物：

该人物形象给你的人生启示：

5、阅读下面的表格，按要求回答问题。（4分）

世界能源组成：

石油煤天然气核电太阳能水电其他

1993年：40% 27% 23% 7% 2% 1%

2030年（预计）：35% 20%

（1）用文字概括世界能源的发展趋势。

___________________

（2）读此表后你有哪些感受？

二、默写（10分）

1、造化钟神秀，。

2、感时花溅泪，。

3、，烟波江上使人愁。

4、，带月荷锄归。

5、，归雁入胡天。

6、，长河落日圆。

7、山随平野尽，。 8、，柳暗花明又一村。

9、少壮不努力，。 10、浮云游子意，。

三、说明文阅读：

①人的体内有奔腾的江河，它是鲜红色的。这红色的江河就是血液。

②人体的血液为什么是红色的呢?这是因为人的血液里有大量的红血球，红血球里充满了含铁的蛋白质——血红蛋白，血红蛋白运输氧气和二氧化碳，当它吸取新鲜的氧气时，带铁的血红蛋白与氧结合，就使血液变成红色。)也许你会奇怪，铁与氧结合会变成铁锈，为什么人体中的铁不会生锈呢?原来，血液中的铁被“锁”在血红蛋白的复杂结构里，可以吸取和放出氧，却无法与氧发生化学反应，因而也就不会生锈了。

③人的血液里还有白血球，白血球是圆形的。其实，它不是白色的，而是无色的，医生在验血时为了看清它们，才将它们染上白色。白血球是保卫人体健康的勇士，它主要有中性白

细胞和淋巴细胞两种类型。中性白细胞能够对细菌展开攻击并加以吞噬，淋巴细胞能辨认感染、外来细胞及其他外来物质，并参与身体的免疫反应作用，对抗这些外来物质。

④血小板是人体血液的另一组成部分。它们的外形和边缘规则的平板不同。血小板多数是两面凸起的椭圆球体，还有些是不规则的碎片。血管只要受伤，它们就会在伤口聚集，将伤口塞住，随后血浆中的化学物质就会促使血块形成，将伤口封起来。

⑤红血球、白血球、血小板是三种不同的血细胞。这些血细胞悬浮在血浆中，就构成了人体的血液。

1．本文说明的内容是什么?选择答案，将它的字母写在括号内。( )

A．红血球、白血球、血小板B．人体内奔腾的江河

C．人体的血液为什么是红色的D．人体血液的构成

2．本文第②段中画括号部分的说明顺序是下列哪一项?选择答案，将它的字母写在括号内。( )

A．从概括到具体B．从整体到部分C．从结果到原因D．从主要到次要3．为什么说“白血球是保卫人体健康的勇士”?在文中用波浪线标示出来。

4．本文第④段中画横线的语句使用了________________的说明方法；加点词“它们”指代的是_______________________________。

5．从文中找出能恰当、准确表达下列语意的词，将它们分别写在横线上。

形容血液中的铁被封闭在血红蛋白的复杂结构里。

所用的词：________________________________________________

说明血细胞在血浆中不沉下去，而是以运动状态存在。

所用的词：________________________________________________________

6．阅读全文可以了解到，人体的血液由_________和________组成，说得再具体些，血液中含有_______、_____、_____、_____四种成分。

考前导析：

阅读说明文，可以采用各种方法：

1．抓住说明对象的特征。

有的事物的特征显露在外部，如形态，方位等；有的事物的特征在内部，如性质功能等。如何抓住特征？一是看标题，特别是标题中的修饰、限制成分。二是抓中心句。

2.、理清说明的顺序。

首先明确是哪类说明文，事物说明文往往以时间、空间顺序居多，而事理说明文则以逻辑顺序为主。其次，要找出体现说明顺序的重点词语和句子（如：时间顺序往往运用表时间的词语，空间顺序多用方位词语，逻辑顺序常用“因为”“所以”“首先”“其次”以及问答的句子等。）另外，还可按行文先后顺序加以排列，弄清文间的脉络，说明的顺序就明白了。3、.辨析说明方法。

分辨说明方法，要掌握各种说明方法的特点。分析说明方法的作用，必须与事物的特征和说明的内容结合起来。如《中国石拱桥》把石拱桥比作“卧虹”“飞虹”等，用打比方德望说明方法形象地说明石拱桥“形式优美”的特征。

4、.揣摩说明语言。

阅读说明文，要注意那些反映事物性质、状态、程度、数量、范围等的有关词语。这些词语往往起修饰限制作用。揣摩说明语言的准确性，可用删词法和换词法，与原句中的词进行比较。

说明的顺序：时间顺序空间顺序逻辑顺序

说明的方法：举例子、列数字、打比方、引用、分类别，作诠释、作比较、下定义等说明的语言：准确性（模糊语言与限制性语句等），平实与生动的语言。

参考答案：

1．D

2．C

3．它主要有中性白细胞和淋巴细胞两种类型。中性白细胞能够对细菌展开攻击并加以吞噬，淋巴细胞能辨认感染、外来细胞及其他外来物质，并参与身体的免疫反应作用，对抗这些外来物质。

4．作比较血小板

5．锁，悬浮6．血细胞血浆红血球白血球血小板血浆

5．最后一段中画线的“天敌”指上文中提到的哪一类动物?

答：__________________________________________________________________

参考答案：

（七）

1．D

2．打比方列数字举例子

3．B(先分说植物是自然界的“环境保护网”，接着说微生物是地球上的“清洁工”，再说益鸟保护了环境，最后总说生物是环境的天然保护网。)

4．起修饰(或说限制)作用，说明植物遗骸毫无例外地都被微生物分解，突出了微生物对保护环境的重要作用。

5．指益鸟。

部编版二年级语文上册第三单元教材分析

部编版二年级语文上册第三单元教材分析 一、教材内容简析 本单元以"儿童生活"为主题，编排了《曹冲称象》《玲玲的画》《一封信》《妈妈睡了》4篇课文。这些课文以儿童的视角，表现儿童的生活。本单元的教学重点是"阅读课文，能说出自己的感受或想法"。 课后题形式多样，针对问题，引导学生畅谈自己的感受或想法。有联系生活谈体会的，比如，《玲玲的画》中抓住关键句"只要肯动脑筋，坏事往往能变成好事";有通过比较，谈自己想法的，比如，《曹冲称象》中针对两种称象的办法"说说为什么曹冲的办法好"∶《一封信》中，"露西前后写的两封信，你更喜欢哪一封?为什么?"教学中要重视这些问题的讨论，给予学生思考的时间和空间。 本单元的另一个教学重点是"借助关键词句，理解课文内容"。本单元课文中，《曹冲称象》的课后题，在画出文中提到的两种称象办法基础上，要求学生先借助关键词句排序，再说说曹冲称象的过程;《玲玲的画》要求学生以人物的情绪变化为脉络，用上"得意、伤心、满意"三个关键词讲讲这个故事;《一封信》要求学生把第二封信的内容从课文中圈画出来，再整理成完整的一封信读出来;《妈妈睡了》让学生说说"睡梦中的妈妈"是什么样子的。这些课后题着重训练学生通过提取相关信息，理解课文内容的能力。 二年级上册开始正式进行写话练习，共安排了3次，分别是纪实类、应用类、想象类。本单元是第一次正式的写话练习，安排的是说

说写写自己喜欢的玩具。教材用指导语加图示的方式引导学生打开思路，并且提示了写话最基本的要求∶"写在方格纸上""标点符号也要占一格"，引导学生注意写话的基本格式要求。起始阶段的写话练习，重在培养学生把自己想说的话用文字表达出来，培养书面表达的兴趣。对学生写话的内容不作过多要求，能写几句就写。 二、教学目标课时安排

四年级语文上册第三单元单元练习及答案

第三单元单元练习（B卷）一、根据拼音写字组成词语。 二、按查字典要求填空。 三、给下面的字换一个部首，组成新字，再组成词。 调（）（）净（）（）仗（）（）偷（）（）四、在括号里填上恰当的词语。 清理（）疏通（） 整理（）疏散（） 增加（）（）飘落

增添（）飘散（） 五、写出下面词语的反义词。 谦虚——（）生气——（） 幸福——（）简单——（） 冷酷——（）寒冷——（） 六、在括号里填上恰当的词语。 一（）泉水一（）刻刀 一（）木头一（）告示牌 一（）水一（）灯 七、给“收拾”一词选择恰当的解释。 收拾：①整顿、整理②修理③整治④消灭、杀死 1．这辆车坏了，请你帮助收拾一下。（） 2．他把屋子收拾得干干净净。（） 3．这只新来的狗熊被魔术师收拾得服服贴贴的。（） 八、选择关联词语，填在括号里。 连……都…………因而…… 假如……就……越……越…… 1．（）你们十年后，不知道什么是幸福，我（）告诉你们。 2．风（）刮（）大，（）对面走过来人（）看不清楚。 3．他成绩优异，学习刻苦，（）被评为学习标兵。 九、用修改符号修改下列病句。 1．李华改正了学习方法后，学习成绩提高得很快。 2．我们一定能够战胜一切任何困难。 3．我们班同学基本上都参加秋游活动。 十、排列错乱句子的顺序。 （）有黄色带红斑点的凤凰花，样子就像传说中的凤凰。 （）西双版纳是花的海洋。 （）它早上是白色，中午变成蓝色，到晚上又变成紫色了，十分奇妙。 （）不但有芍药、美人蕉、紫罗兰，还有许多奇花异草。

（）还有一种圆形的小花，傣族人叫它“浴至飘”。 十一、给下面的句子加标点。 1．我问孩子请告诉我你知道小明去哪儿了吗 2．我为你们的幸福干杯仙女微笑着说 3．你们好吗孩子们那美丽的姑娘说 4．我可以喝你们这里的水吗 十二、读下面的短文，按要求完成作业。 小猴子比本领 动物运动会上，小猴荣获爬竿冠军。在回家的路上，小猴一会儿拍拍小松鼠的肩膀，一会儿向小白兔眨眨眼睛，意思是说，瞧，我的本领多大呀！这时，路边有一位姑娘喊道：“小猴，你说爬竿的本事比谁都强，这里有根竹竿，你来爬爬看！”小猴子这才注意到，在那位姑娘旁边，确实有筷子般大小的细竹竿。小猴搔搔头说：“这么细的竹竿，我可不行。”小白兔趁机向小猴子介绍说：“这位姑娘叫牵牛花，又叫喇叭花。” 小猴红着脸说：“今天我才知道，什么叫能人背后有能人，以后我可再也不敢骄傲了。” 1．在短文中打比方的句子下画上横线。 2．短文中的“姑娘”指的是（）。 3．小猴为什么认为她是能人，选择正确答案。 （1）她是个姑娘，会跳舞。（） （2）她会在筷子般大小的细竹竿上表演爬竿。（） 4．“小猴一会儿拍拍小松鼠的肩膀，一会儿向小白兔眨眨眼睛”是因为什么？选择正确答案。 （1）小猴很好动。（） （2）小猴很喜欢他们。（） （3）小猴心里很得意：瞧，我的本领多大呀！（） 5．读了短文，你明白了什么道理？ ________________________________________________________________

语文二年级上册第三单元知识点梳理

部编版二年级上册第三单元知识点梳理 一、重点知识梳理 本单元以“儿童生活”为主题，编排了《曹冲称象》《玲玲的画》《一封信》《妈妈睡了》四篇课文，这些课文以儿童的视角，表现儿童的生活。 1.基础知识。 【会识字】 【会写字】 【词语表】

【易错读音】 曹操(cáo) 柱子(zhù) 大秤( chèng) 为止(zhǐ) 重量( liàng) 端详(xiáng) 弄脏(zāng) 糟了(zāo) 脑筋(jīn) 削好(xiāo) 冷清(lěng) 一束(shù) 哄骗(hǒng) 红润(rùn) 窗外( chuāng) 沙沙(shā) 【多音字组词】 【辨字组词】 柱(柱子) 秤(秤杆) 并(合并) 圆(圆形) 闭(闭眼) 住(住户) 评(评价) 开(开心) 园(花园) 问(问好) 【近义词】 高兴一一开心议论一一讨论办法一一方法果然一一果真满意一一满足

收拾一一整理仔细一一认真冷清一一凄凉美丽一一漂亮明亮一一透亮温柔一一温和乌黑一一漆黑 【反义词】 高兴一一难过仔细一一马虎现在一一以前冷清一一热闹明亮一一昏暗乌黑一一雪白 【词语积累】 1.又…又…式的词语:又高又大又蹦又跳又高又壮又细又长又大又圆 又大又红 2.ABB式的数量词:一排排一个个一朵朵一只只一把把 3.AB极了式的词语:兴奋极了开心极了高兴极了难过极了 【佳句积累】 比喻句:大象又高又大，身子像一堵墙，腿像四根柱子。 拟人句:(1)弯弯的眉毛，也在睡觉，睡在妈妈红润的脸上。 (2)窗外，小鸟在唱着歌，风儿在树叶间散步，发出沙沙的响声，可是妈妈全听不到。 【识字加油站】 【方法指导】 这些都是丰富多彩的课余活动项目，涵盖了琴、棋、画等方面。其中“唱京戏”“捏泥人”等是我国的传统文化，我们要传承祖国的文化。

部编版二年级语文(上)第三单元知识点整理

二年级第三单元 一、会认的字。 曹（cáo）（姓曹） 员（yuán）（队员）（官员）（党员）根（gēn）（一根）（根茎）（根须）论（lùn）（议论）（讨论）（争论）重（zhòng）（重量）（体重）（敬重）砍（kǎn）（砍柴）（砍树）（砍伐） 议（yì）（议论）（议和）（商议）线（xiàn）（线条）（直线）（丝线）止（zhǐ）（止步）（停止）（终止）量（liàng）（重量）（分量）（质量）玲（líng）（玲珑）（小巧玲珑） 详（xiáng）（详细）（安详）（详略） 催（cuī）（催促）（催办）（催逼）叭（bā）（喇叭）（叭啦） 脏（zāng）（脏水）（弄脏）（脏乱）懒（lǎn）（偷懒）（懒惰）（懒洋洋）糟（zāo）（糟糕）（糟蹋）（糟心）

肯（kěn）（肯定）（中肯）（不肯） 削（xiāo）（削皮）（削铅笔） 锅（guō）（铁锅）（饭锅）（沙锅）朝（cháo）（朝向）（朝着）（上朝）冷（lěng）（冷气）（寒冷）（冰冷）刮（guā）（刮风）（刮脸）（刮风） 胡（hú）（胡须）（胡子）（胡萝卜）修（xiū）（修路）（修理）（修好） 肩（jiān）（肩膀）（并肩）（肩头） 团（tuán）（团结）（团聚）（团体） 重（chóng）（重复）（重新）（重来） 完（wán）（完整）（完毕）（完成） 期（qī）（长期）（假期）（学期） 结（jié）（结果）（结局）（打结） 束（shù）（一束）（光束）（结束） 鲜（xiān）（鲜花）（新鲜）（鲜艳） 紧（jǐn）（紧张）（抓紧）（紧密） 润（rùn）（滋润）（湿润）（珠圆玉润）等（děng）（等待）（等候）（等车）

吸（xī）（呼吸）（吸烟）（吸气）粘（zhān）（粘贴）（粘住）（粘牢）汗（hàn）（汗水）（血汗）（汗滴）额（é）（额头）（额角）（金额）沙（shā）（沙子）（沙滩）（泥沙）乏（fá）（疲乏）（乏力）（困乏） 二、会写的字。 称（称象）（名称）（称重） 柱（柱子）（石柱）（门柱） 底（底下）（底部）（海底） 杆（杆子）（枪杆儿）（笔杆儿） 秤（秤杆）（秤盘）（秤砣） 做（做事）（做法）（做作业） 岁（岁月）（岁数）（年岁） 站（站立）（车站）（站队） 船（小船）（船员）（轮船） 然（然后）（然而）（自然） 画（画图）（国画）（画面）

2016年人教版四年级语文上册第三单元提升练习题及答案

第三单元提升练习 班级：姓名： 一、积累展示。 1.看拼音,写词语。 yǔn xǔyánɡyìmùpái nínɡshì () () () () rónɡhuàfámùfùɡài shanɡxià () () () () 2.先补充词语,再照样子写词语。 鲜花()()绿树()() 鲜果()()雪花()() 兴冲冲 勤勤恳恳 可怜巴巴 3.写出下列词的近义词或反义词。 近义词:增添—() 训斥—() 喧闹—() 宽阔—() 反义词:清澈—() 幸福—() 谦虚—() 简单—() 4.给句子加上标点符号。 (1)一只小兔子走过来温柔地问你怎么啦 (2)树根回答伐木人用斧子把他砍倒拉到山谷里去了 (3)山谷里锯木头的声音沙沙地响着 5.根据课文内容，选择恰当的寓意,把序号填在括号里。 ①幸福要靠劳动，要靠很好地尽自己的义务，做出对人们有益的事情。 ②快乐应该与大家分享。 ③我们要信守承诺,珍惜友情。 ④生活是复杂的，要用真情、用不同的方式去体验、面对。 《巨人的花园》() 《幸福是什么》() 《去年的树》()《小木偶的故事》() 二、阅读天地。 1.课内阅读。 他们都照自己的话做了。十年以后,他们又在小井旁边相遇了。三个人都成了强健有力的青年。清澈的泉水仍旧那样静静地流着。小井周围的树苗已经长成枝叶茂密的大树。小井周围有许多条小路,路上还看得见人的脚印,他们一定是到这里来喝水或者打水的。在周围的沙地上有小鸟的爪印,草地上还有鹿和兔子跑过的痕迹。三个青年快乐地看着这一切。他们感到自己只做了一件这么小的事,却给别人带来这么大的好处！他们坐在原来的那块大石头上,想起那位美丽的姑娘。可是她还没有来。 (1)选文主要写了。 (2)三个青年很快乐，因为。 (3)小动物或人们到这里来喝水或者打水时,可能会说些什么呢?请你发挥想象写一写。

二年级上册语文第三单元重点知识点整理

二年级上册语文第三单元重点知识点整理 【5、送给盲婆婆的蝈蝈】 认识会写9个生字。 婆 绿 邻 居 替 您 领 童 难* 难读易错的读音 邻居 您好 领先 难忘 绿色 童年 易错的笔顺、笔画 邻：第2笔是点，第6笔是“横撇弯钩”。

领：第5笔是点，最后一笔是点。 婆：第4笔是横钩，第9笔是撇点，最后一笔横宜长。 替：第4笔是点，第8笔是捺。 绿：右下笔顺为：点、提、撇、捺。 难：第2笔是点，第9笔是竖。 童：第5笔横要长，下面“里”的笔顺是。 同音字、形近字比较 童——同年带——代——待替望——忘难 邻——领首难——准——谁困难——男过 ABB式：乐呵呵喜滋滋 表示心情愉悦的词语：笑哈哈喜洋洋笑眯眯笑嘻嘻乐悠悠乐淘淘 AABB式：高高兴兴平平安安 ABAB式：火红火红雪白雪白 填上合适的词 的蝈蝈的歌声的田野 的清波的童年的欢乐 近义字 乐呵呵——喜滋滋欢乐——快乐清波——碧波往日——以前 反义词 欢乐——痛苦往日——如今难忘——忘记

先按课文内容填空，再发挥想象，仿照课文写下去。歌声会走进， 看到小溪。 歌声会带回， 想起往日。 歌声会， 。 【6、一株紫丁香】 认识会写9个生字。 香 浓 院 枝 伸 消 除 困 教* 难读易错的读音 浓绿 栽树 教案

消除 伸进 眨眼 踮 盛开 易错的笔顺、笔画 困：里面的木，捺要变成点 香：上下结构，底下口里是一横。 浓：第7笔是竖提，最后两笔是撇、捺。 消：第4笔是竖，第七笔是竖。 教：。 除：。 同音字、形近字比较 进——近浓——农伸——身——深枝——只——支尘——尖载——栽半——伴院——园——圆 写出带有下面偏旁的字 氵亻 阝攵 近义词 消除——去除疲倦——疲劳挂牵——牵挂 反义词 消除——产生盛开——凋谢伸进——缩回

部编版二年级上册语文第三单元测试卷及答案

第三单元测试卷 一、填空题。 1.请在正确的读音下画“√”。 （1）曹冲称（A.chèn B.chēng）象的故事告诉我们，做任何事情只有动脑筋，才能做得称（A.chèn B.chēng）心如意。 （2）玲玲不小心把画弄脏（A.zānɡ B.zànɡ）了，她的心脏（A.zānɡ B.zànɡ）跳得很快。 （3）我发（A.fā B.fà）现妈妈有了白发（A.fà B.fā），好心疼妈妈。 2.加偏旁成新字并组词。 共____（）____（）才____（） ____（） 丁____（） ____（）平____（） ____（） 3.形近字组词。 住（）岁（）低（）候（）报（） 柱（）多（）底（）猴（）抱（） 4.填合适的词语。 一头（）一艘（）一杆（）一条（）一棵（）一朵（）一匹（）一封（）5.比一比，填一填。 秀季 （）节（）秀 站战 （）立（）争 圆园 （）心公（） 秤称 （）象（）杆 6.一字组多词。 画（）（）（） 奖（）（）（） 笔（）（）（） 拿（）（）（）

7.词语乐园。 （1）把下面的词语分类。（填序号） ①白云②霜冻③河流④晚霞⑤湖泊⑥雨点 ⑦百花争艳⑧春色满园⑨雪花⑩乌云?冰雹?花红柳绿 ?小溪?含苞欲放?朝霞?海洋 关于云彩的词语：关于江河湖海的词语： 关于天气的词语：关于春天的词语： 8.按要求完成句子练习。 （1）连词成句：懒洋洋楼梯小花狗上趴在地 _______________________________________________________ （2）加词扩句：她的头发粘在额头上。 ________________________________________________________ 9.想一想，选一选。 （1）书山有路勤为径，学海无涯（yá）苦作舟。 （2）谁知盘中餐（cān），粒粒皆辛苦。 在学校的餐厅里挂宣传标语，你会选用（），而在新华书店里，你会建议店里的叔叔用（）来告诫大家要好好读书。 10.根据内容填一填。 通过这一单元的学习，我认识了__________的曹冲，__________的露西；懂得了只要肯动脑筋，___________________________的道理。我最喜欢 __________，因为_______________________________________。 11.回忆课文内容，说法正确的在括号里画“√”，错误的画“×”。 （1）我们应该向曹冲学习：遇到问题时，要积极动脑筋。（） （2）“我”很难过，水彩笔把画弄脏了。（） （3）小作者感受到睡梦中的妈妈好美丽，好温柔，感受到妈妈好累。（）12.主题探究。 你最喜欢的老师是谁？说说你喜欢的原因。 _____________________________________________________________________ _____________________________________________________________________

新人教部编版四年级上册语文第三单元课时练习题带答案(配统编版)

9 古诗三首 第一课时 一、看拼音，写词语。 mù sè yín shī tí mù cè miàn lú shān （）（）（）（）（）yǒu yuán jiànɡ luò fèi lì wén zhānɡ shān fēnɡ （）（）（）（）（） 二、解释下面加点的词语。 1.可怜 ．．九月初三夜。可怜： 2.题．西林壁题： 3.只缘．身在此山中。缘： 4.梅雪争春未肯降．。降： 三、按古诗的内容重新排列诗句。 ①雪却逊梅一段香 ②梅雪争春未肯降 ③梅须逊雪三分白 ④骚人阁笔费评章 排序： 四、选择合适的答案。 从《题西林壁》这首诗中，我们得到的启发是：（） A.对于复杂的事物，只要看到一方面，就可以推断出其它方面。 B.对于复杂的事物，应从多角度观察，多方面调查了解，抓住主要的方面思考。 C.既要多方面观察，调查了解，又要亲身去体会、去分析。 五、用诗句回答问题。 1.“不识庐山真面目”的原因是：。 2.《暮江吟》一诗中含有比喻的诗句是：。 3.《雪梅》一诗中“雪”和“梅”对比的诗句是：， 。

9 古诗三首第一课时答案 一、暮色吟诗题目侧面庐山有缘降落费力文章山峰 二、1.可爱。 2.书写。 3.因为。 4.服输。 三、②④①③②④③① 四、C 五、1.只缘身在此山中 2.露似真珠月似弓。 3.梅须逊雪三分白，雪却逊梅一段香。

9 古诗三首 第二课时 一、加点字读音完全正确一组词语是（）。 A. 降．落伞（xiánɡ）阁．楼（ɡé） B.萧瑟．（shè）投降．（xiánɡ） C.骚．客（shāo）文章．（zhānɡ） D.谦逊．（xùn）浪费．（fèi） 二、选字组成词语。 暮墓（）地（）色吟怜可（）（）诵 提题问（）（）高峰锋烽（）火雷（）山（）三、读句子，在括号里写出同音字。 lú（）舍周围生长着很多（）苇。 shū这是一条特（）的运（）线。 cè公路左（）是深不可（）的悬崖。 yuán （）来是这个（）故。 四、读诗句，完成练习。 1.梅须逊雪三分白，雪却输梅一段香。 （1）下列词语“逊”的意思和诗句中“逊”的意思相同的一项是（）。 A出言不逊 B稍逊一筹 C黄帝逊位 （2）用自己的话说说这句诗的意思： （3）诗人借“梅雪争春”告诫人们 。 2.可怜九月初三夜，露似真珠月似弓。 （1）解释词语：可怜：真珠： （2）诗中作者把比作，把比 作，两个贴切的比喻，抓住了事物的特征，形象的描写了江边美丽的月色景色，表达了诗人的心情。 （3）晶莹的露珠还像什么？写一个比喻句。 五、对于本文中三首诗的理解，错误的是（）。 A《暮江吟》表达了诗人轻松愉快的心情。

二年级上册语文第三单元附加题

二年级上册语文第三单元附加题（20分）（一）、选择题（共6分） 1、下面哪一组大写字母排列顺序是正确的（） （A）.H I J N M （B）.C D E F L （C）W T X Y Z 2、选择带点字的读音：黄澄澄（） ? ? A. ch e ng B . d e ng C. d e ng 3、下面三组字中，全是半包围结构的字的一组是（） A.送旬问B .匡病断C.幽家疾 4、我们的祖国山（）水秀。（） A.亲B .清C .青 5、与“快乐”意思相反的词语是（） A.愉快B .可爱C.伤心 6、“欲穷千里目，更上一层楼。”这句诗的意思是（） A. 想要把景物看到尽头，就要再登上一层楼。 B. 想要看到一千里地方的景物，就要再登上一层楼。 C. 想要把很远很远地方的景物都看到，就要再登上一层楼。 二、词语接龙。（6分） 波浪一（）一（）—（） 字母一（）一（）—（） 三、填上一对反义词（8分） 例：顶（天）立（地） （）生（）死（）惊（）怪

取（）补（）舍（）求（） 三、填空（5分） 1、“够”是 ______ 结构，是由________ 、______ 两个字组成。 2. __________________ “巨”共有_______________________________ 笔，“巨”的笔顺是__________ 。 二年级上册语文第四单元附加题 1、喻人的惯用语：比喻粗心大意的人（） A.马大哈B .不倒翁C .糊涂虫 2、“谁知盘中餐，粒粒皆幸苦”中说法准确的是（） A.诗中没有错别字B诗中有1个错别字C诗中有2个错 别字 3、一轮圆月悬挂在灰黑色的空中，好像美丽的嫦娥正在月宫中跳舞，遥望着美丽的夜空。我情不自禁地赞叹：“月亮可真美啊！” 这段话描写的景色，是（） A.中秋之夜B .儿童节之夜C .国庆之夜 4、我愿做一只小山鹰（y i n g）,天天飞翔（xi d n g）在阿里山上空站在咼咼的山峰上，我看到了祖国首都金色的北京。小山鹰的家住在 （） A台湾B北京C香港 （二）填空题（共56分） 一、词语接龙。（要求：词语不能重复出现）6% 生气一（）一（）—（）—（）—（） 波浪一（）一（）—（）—（）—（）

四年级上册语文第三单元练习题

四年级上册语文第三单元练习题 一、字词游乐园。 1.读句子,根据拼音写字词。 (1)这所新学校的cāo chǎng( )的xuǎn zhǐ( )十分讲究,不但要宽阔以满足学生需求,而且还要具有开放性。 (2)这座shān fēng( )从cè miàn( )看像一位老人望着远方。 (3)妈妈把桑叶jūn yún( )地pū( )在了簸箕里。 2.我会写近义词。 均匀（）空隙（）逐渐（）牢固（） 休想（）出名（）隐蔽（）可惜（） 慎重（）柔弱（）研究（）搜索（） 平坦（）简朴（）疲劳（）宽敞（） 3.我会写反义词。 舒服（）弯曲（）仔细（）牢固（） 隐蔽（）慎重（）温和（）柔弱（） 倾斜（）光滑（）简朴（）清洁（） 干燥（）简单（） 4.选词填空。 牢固坚固 (1)爬山虎的脚巴在墙上相当( )。 (2)( )的城堡使敌人无法进攻。 要是……就……虽然……但是……如果……就…… （3）蟋蟀的住宅（）内部没什么布置，（）墙壁很光滑。 （4）爬山虎的脚（）没触着墙，不几天（）枯萎了。 （5）蟋蟀工作（）感到疲劳，也（）在未完工的家门口休息一会儿。 5.看图写词语。 这幅图描绘的是庐山美景,看到这幅图,你想到了哪些

含有“山”字的四字词语?请试着写出三个: 、、。如果让你用四字词语形容一下图中的庐山,你会选择哪些?请试着写出三个: 、 、。 二、句子加工厂。 1.请根据解释写诗句。 (1)横着看是(连绵起伏)的山岭,从侧面看成了山峰。远看、近看、俯看、仰望景象各不相同。 (2)说句公道话,梅花须逊让雪花三分晶莹洁白,雪花却输给梅花一段清香。 2.照样子补充句子。 如果你看到爬山虎那细小的脚,你就会想起图画上蛟龙的爪子。 如果你看到 ,你就会想起。 3.爬山虎就是这样一脚一脚地往上爬。(缩句) 4.当四周很安静的时候,蟋蟀就在这平台上弹琴。(仿写拟人句) 5.这住宅真可以算是伟大的工程了。（改为反问句） 三、口语交流台。(5分) 做完作业的小强在看电视,妈妈让他离电视远点,可他说,离近了看才好看。 1.请你劝说小强,让他听妈妈的话。

小学二年级语文第三单元

全程联系与评价评价部分二年级（上）语文 评价四 一、我会写 dācu?hǘlìq guài báhégōng láo xìn y?ng yátīng jìc?ng 二、在正确的读音下面画“___” 酸（suān shuān）甜答（dādā）应纤（qiān qiàn）夫 弯曲（qūqù）折(zhéshé) 断邻(lín líng) 居 三、比一比，再组词 颗棵挂洼怎作 （）粒一（）树牵（）水（）（）么（）文极吸抬治信言 （）收（）端（）病（）头（）心语（）思细猴候 （）心（）想（）子时（） 四、我会填 1.填上合适的词语，再读一读，说受你发现了什么 （）本正经（）话不说（）心（）意（）面八方（）颜（）色（）神无主（）嘴（）舌（）牛（）毛（）全（）美 我发现这些都是____________词语，我还会写______________\_____________。 2.我会填 又（）又（）的枣子又（）又（）的苹果又（）又（）的柳叶 又（）又（）的葫芦又（）又（）的（）又（）又（）的（） 3.我会加上正确的标点。 （1）狐狸为什么说葡萄酸呢（） （2）爷爷买的枣儿真甜啊（） （3）.葫芦藤上挂着三个小葫芦（） （4）你喜欢小柳树还是喜欢小枣树（） 五、我能仿写句子 例1：叶子上的虫子还用治？ 叶子上的虫子不用治。

这种话还用听吗？ 例2：小猴子爬上了葡萄架 小猴子（迫不及待地）爬上了葡萄架。 他完成了作业。 例3：狐狸一会儿转来转去，一会儿跳起来摘葡萄 ____________一会儿______________,一会儿_____________________. 六、判断下面说法，给对的打“√”，错的打“×” 1.《坐井观天》中的小鸟爱说大话。（） 2.《小柳树和小枣树》告诉我们要正确看待每个人的长处和短处，多看别人的长处。（） 3.“责备”的“责”和“折断”的“折”，读音相同，都是“zé”。（） 4.“尺有所短，寸有所长，取长补短，相得益张”这几个词中没有错别字（）。 七、阅读课文，完成练习 青蛙坐在井里，一只小鸟飞来，落在井沿上。 青蛙问小鸟：“你从哪儿飞来呀？” 小鸟回答说：“我从远处飞来。我在天空中飞了一百多里，口渴了，下来找点水喝。” 青蛙说：“朋友，别说大话了！天不过井口那么大，还（hái huán）用飞那么远吗？” 小鸟说：“你弄错了，天无边无际，大得很哪(na ne)！” 1.在括号里选择正确的读音，打“√” 2.语段中提到的“井沿”的“沿”指（） 3.照样子，写成语 无边无际无______无______ 无______无______ 4.照样子，写句子。 例：天无边无际，大得很哪！ _____________ ________________快得很哪！ _____________ ________________快得很哪！ 5.想一想：青蛙和小鸟分别会用怎样的语气说话？先试着读一读，再填一填。 青蛙____________地说：“朋友，别说大话了！天不过井口那么大，还用飞那么远吗？”小鸟_____________地说：“你弄错了。天无边无际，大得很哪！” 八、阅读短文，回答问题 秋姑娘的集合哨 秋姑娘一吹集合哨，水果娃娃们都赶来了。你看：

部编版二上语文第三单元单元计划

第三单元计划 一、单元教材简析 本单元以“儿童生活”为主题，编排了《曹冲称象》《玲玲的画》《一封信》《妈妈睡了》4篇课文。课文《曹冲称象》讲述了曹冲利用聪明才智称出大象重量的故事，文中的曹冲有爱动脑筋、善于观察、富于联想的优秀品质，我们也应该向曹冲学习，做个遇事开动脑筋，积极想办法的好孩子。《玲玲的画》讲述了玲玲准备参加评奖的画不小心被弄脏了，在爸爸的启发下，玲玲开动脑筋，在弄脏的地方画了一只小狗，不仅巧妙地掩盖了污渍，还给作品平添了几分温馨。《一封信》写了与妈妈独居的露西要写信给出门在外的爸爸，在妈妈的指导下，写下了一封阳光快乐的信，最好还在信尾画了一大束鲜花，免去了爸爸对家庭的牵挂。露西真是个细心、体贴爸爸的好女儿。《妈妈睡了》这是一篇全新的课文，作者通过生动形象的语言，描绘了睡梦的妈妈真美丽、好温柔、好累。透过小作者对睡梦中妈妈的描绘，不仅可以感受到妈妈对孩子关爱，同时更能提现出小作者对妈妈的爱。 这些课文以儿童的视角来表现儿童的生活。本单元的教学重点是“阅读课文，能说出自己的感受或想法”。课后题形式多样，针对问题，引导学生畅谈自己的感受或想法。谈自己想法的，比如，《曹冲称象》中针对两种称象的办法“说说为什么曹冲的办法好”;有联系生活谈体会的，比如，《玲玲的画》中抓住关键句“只要肯动脑筋，坏事往往能变成好事”;有通过比较，《一封信》中，“露西前后写的两封信，你更喜欢哪一封?为什么?”教学中要重视这些问题的讨论，给予学生思考的时间和空间。 本单元的另一个教学重点是“借助关键词句，理解课文内容”。本单元课文中，《曹冲称象》的课后题，在画出文中提到的两种称象办法基础上，要求学生先借助关键词句排序，再说说曹冲称象的过程; 《玲玲的画》要求学生以人物的情绪变化为脉络，用上“得意、伤心、满意”三个关键词讲讲这个故事;《-- 封信》要求学生把第二封信的内容从课文中圈画出来，再整理成完整的一封信读出来;《妈妈睡了》让学生说说“睡梦中的妈妈”是什么样子的。这些课后题着重训练学生通过提取相关信息，理解课文内容的能力。 二年级上册开始正式进行写话练习，共安排了3次，分别是纪实类、应用类、想象类。本单元是第一次正式的写话练习，安排的是说说写写自己喜欢的玩具。教材用指导语加图示的方式引导学生打开思路，并且提示了写话最基本的要求:“写在方格纸上”“标点符号也要占一格”，引导学生注意写话的基本格式要求。起始阶段的写话练习，重在培养学生把自己想说的话用文字表达出来，培养书面表达的兴趣。对学生写话的内容不作过多要求，能写几句就写。 二、学情分析 本单元课文以儿童为主人公，贴近儿童生活，学生学起来一定兴趣盎然。教学时，可以引导学生采用多样化的方式熟读课文，读中感悟，并结合课后习题积极思考，鼓励学生组织语言进行表达。《语文园地三》第一次安排了写话练习，学生对写话还是有一定的畏惧心理

人教版四年级语文上册第三单元同步练习试卷(含答案)

人教版四年级上册第三单元测试卷及答案 一、给下列画线字标上正确的拼音。（8分） 洋溢（）脸颊（）彼此（）诧异（） 砍伐（）拽住（）覆盖（）魔丈（） 二、读拼音，写词语。（5分） lóng dōng xùn chìníng shì （）（）（） xiān huāshèng kāi kuáng fēng dàzuò （）（） 三、写出下列词语的近义词和反义词。（8分） 近义词： 诧异——（）宽阔——（）仍旧——（）反义词： 喧闹——（）茂密——（）善良——（） 四、将括号内合适的词语打上“√”。（4分） 1.一天早晨，巨人被（热闹喧闹）声吵醒了。 2.张爷爷精心（养育培育）每一盆花。 3.小木偶开心极了，他的脸上露出了（笑嘻嘻急冲冲）的表情。 4.孩子们的欢笑使花园（增加增添）了春意。 五、句子加工厂。（8分） 1.小井周围的树苗已经长成枝叶茂密的大树。（缩句）

2.阳光是无形的，谁都不能把它装起来。（改为反问句） 3.树根回答伐木人用斧子把他砍倒拉到山谷里去了（给句子加上标点） 4.老木匠说得没错，笑是很非常重要的。（修改病句） 六、根据课文内容，选择恰当的寓意，把序号填入括号里。（8分）（1）幸福要靠劳动，要做出对人们有益的事情。 （2）我们要信守承诺，珍惜友情。 （3）生活是复杂的，要用真情、用不同的方式去体验和面对。 （4）快乐应该与大家分享。 《巨人的花园》（）《幸福是什么》（） 《小木偶的故事》（）《去年的树》（） 七、口语交际。（4分） 同学们，美妙的童话世界给我们增添了不少色彩，通过这一单元的学习，相信你一定对童话故事有了更深一层的了解，班里要举行童话故事大赛，请你选择一个你喜欢的童话故事，来给大家讲一讲，最后再说说这个童话带给你的启示。 名称：《》 内容：

部编版二年级上册语文第三单元测试卷(含答案)

部编版二年级上册语文第三单元测试卷 一、基础训练营。(56分) 1．连字成词。(8分) 红 头 等 杆 额 润 时 立 露 妙 站 候 奇 珠 秤 级 2．读拼音，写词语。(12分) zu ò sh ì ni án su ì z ì y óu h é ch én ɡ xi ě z ì di àn d ēn ɡ 3．比一比，组词。(8分) ?????站（ ）战（ ）?????杆（ ）竿（ ）? ????候（ ）猴（ ）?????朱（ ）珠（ ） 4．判断，在搭配正确的词语后打“√”，错的打“×”。(12分) (1)一把同学( ) (2)一盘鱼( ) (3)一双眼镜( ) (4)一头牛( ) (5)一颗树( ) (6)一条小路( ) 5．读一读，找出不同类的词用“\”划掉。(4分) (1)书桌 板凳 电视机 椅子

(2)狮子大象袋鼠动物 (3)棉袄棉被棉裤裙子 (4)铅笔苹果尺子橡皮 6．找出下列句子中的反义词。(6分) (1)我们无论做什么事都要有始有终。 ()——() (2)写作业要认真，不能马虎。 ()——() (3)这道题很容易，一点儿也不困难。 ()——() 7．扩写句子。(6分) (1)小溪流着。 _______________________________________________________(2)树叶落下来。 _______________________________________________________(3)蝴蝶飞来飞去。 _______________________________________________________二、综合展示厅。(5分) 8．请你向同学们介绍自己的一件手工作品，告诉大家你是怎么做的。 我做了__________________。我先_________________________，再 ___________________________，然后__________________，这样，__________就做好了。

部编版小学二年级上册语文第三单元测试卷

小学二年级上册语文第三单元测试卷 考试时间：60分钟满分：100分（卷面分占2分） 班别_______________ 姓名__________________学号____________ 一、读拼音，写汉字。（8分） qízhìmín zúhuān qìng zǔguó yōng bào jiǎng huàgùxiāng huātán 二、给带点字选择正确的读音，用“√”表示。（6分） 首都．（dōu dū）兴．奋（xīng xìng）背．诵（bēi bèi）朝．夕（zhāo cháo）乐．曲（lèyuè）北京．（jīn jīng） 三、照样子组词。（12分） 交（校）（学校）包（）（）云（）（）相（目）（目光）拥（）（）图（）（）城（诚）（诚实）组（）（）洋（）（）

四、写出下列词语的反义词。（8分） 退（）苦（）失败（）危险（） 五、选词填空，把正确的序号填在（）里。（6分） ①堆②打③看④奏⑤举⑥送 （）乐曲（）礼物（）旗帜 （）雪景（）雪人（）雪仗 六、连一连。（8分） 金黄的鸽子飘着银装 火红的乐曲披着雪毯 洁白的果实铺着雪花 快乐的旗帜挥着国旗 七、照样子写句子，并在□中加上合适的标点符号。（8分） 1.例：花坛真．漂亮啊！我要把它拍下来。 ________真__________□我_____________________________□2.北京有．许多名胜古迹和风景优美的公园，还有 ．．许多新建的高楼大厦。__________有_____________□还有______________________□

八、根据课文内容填空。（8分） 1.我___________，称华夏，__________美，可入画。 2.十月一日是_____________节，是祖国妈妈的_____________。 3._____________是我国的首都，2008年的奥运会已经在我国的_____ _____成功举办。 4.中华世纪坛___________如海，__________如潮。 九、阅读《北京》片段，回答问题。（10分） 天安门在北京城的中央，红墙，黄瓦，又庄严，又美丽。天安门前面是宽阔的广场。广场中间矗立着人民英雄纪念碑。 1.写出下列词语的近义词。（4分） 中央（）美丽（） 2.用“△”标出描写颜色的词语。（2分） 3.这段话共有（）句话。第一句介绍了庄严、美丽的（）的位置；第二句介绍了天安门前面的（），第三句介绍广场（）矗立着人民英雄纪念碑。（4分） 十、阅读短文，回答问题。（9分） 蚂蚁整天辛勤的劳动，没有一个偷懒的。它们很团结，见了面就相互摇着触角打招呼。我很喜欢它们，有时候捉虫子给它们吃。

部编人教版二年级语文上册 第三单元提升练习

第三单元提升练习一、把下面字的音节补充完整。 r x j 然先肩 sh b h 沙标挥 二、连字组词。 时议鲜红温 花润柔候论 三、看拼音,写词语。 四、比一比,再组词。

五、连一连。 弹京戏画围棋滚秋千 练舞蹈捏图画荡铁环 唱钢琴下泥人滑滑梯六、选择正确的读音填空。 jiào jué 1.妈妈太累了,真该好好睡一觉．( )了。 2.他们都觉．( )得自己的猜测是对的。 hōng hǒng 3.人们听了他的话,都哄．( )堂大笑起来。 4.妈妈在哄．( )我睡觉的时候,自己先睡着了。 七、选词填空。 正在正要 1.我( )出门,电话铃响了。 2.我们( )上课,一只小鸟飞进了教室。 3.这只青蛙好像( )跳起来吃虫子。 园圆 4.花( )里有好几张( )桌。 5.( )的苹果真好看。 带戴 6.老师( )着大家去春游了。 7.妈妈( )的这顶帽子真好看。 八、把下面的句子补充完整。 1.睡梦中的妈妈。 2.她真该。 3.妈妈一边,一边。 九、根据课文内容填空。 1.只要肯动脑筋，也能变成。

2.睡梦中的妈妈真。的眼睛闭上了,紧紧地着; 的眉毛,也在,睡在妈妈的脸上。 3.路人借问遥招手, 。 十、课外阅读。 稻草人(节选) 稻草人非常尽责任。要是拿牛跟他比,牛比他懒(lǎn)多了,牛有时躺在地上,抬起头看天。要是拿狗跟他比,狗比他顽皮多了,狗有时到处乱跑,累得主人四处去找寻。稻草人从来不嫌(xián)烦,他安安静静地看着田地,手里的扇子轻轻摇动,赶走那些飞来的小雀,他们是来吃新结的稻穗的。他不吃饭,也不睡觉,就是坐下歇一歇也不肯,总是直挺挺地站在那里。 1.选文共有句话。 2.稻草人非常尽责任。拿牛跟他比,牛比他;拿狗跟他比,狗比 他。 3.读了选文,我想用一个词来形容:( )的稻草人。 十一、看图写话。 仔细看图,图上都有谁?她们在干什么 ?请你用一段话写下来。 参考答案 一、án iān iānāiāo uī 二、时候议论鲜花红润温柔 三、写完评奖住着故事窗外拿手 四、站立战争另外男生今天命令发芽朋友

部编版二年级上册语文第三单元测试卷含答案

部编版二年级语文上册单元测试卷 第三单元测试 一、看拼音写词语 méi máo hóng rǜn cí xiáng ( ) ( ) ( ) jūn yún é tóu hū xī ( ) ( ) ( ) 二、拼拼写写我最棒。 píng jiǎng jíshíbào gào shíhou ná zhe yìfú huà 三、（题文）给下列词语注音。 （）（）（）（）（）（）（）（）（）弹钢琴练舞蹈唱京戏画图画捏泥人下围棋滚铁环荡秋千滑滑梯 四、请写出高尔基说过的一句读书名言： _____________________________________ 五、补充句子，再仿照写一写。 (1)官员们一边__________________，一边______________________。 (2)老师一边__________________，一边________________________。 (3)爸爸一边刮胡子，一边____________________________________。 (4)______________一边________________，一边________________。 六、连字组词。 花润柔奋论 兴________ 议________ 鲜________ 红________ 温________ 七、连一连。 弹________ 京戏画________ 围棋滚________ 秋千 练________ 舞蹈捏________ 图画荡________ 铁环 唱________ 钢琴下________ 泥人滑________ 滑梯

八、课文内容我熟悉。（按课文内容填空） 爸爸看了，（_____）地说：“看到了吧，孩子。好多事情并不像我们（_____）的那么（_____）。只要（_____），（_____）往往能变成（_____）。” 九、阅读短文，回答问题 聪明的小包拯 包拯是我国历史上有名的清官。他小时候，读书非常用功，喜欢动脑筋想问题。一天早上，姐姐煮了几个鸡蛋，先和妹妹分着吃了一个。然后，姐姐故意对小包拯说：“你常说自己长大后要做一个会审案的人，今天考考你。刚才我煮的鸡蛋少了一个，你说是谁吃了呢？” 包拯把全家八个人都请到大厅里，让大家围着桌子坐下来。他提来一壶清水，又拿来八只碗。他叫每个人喝一口水，在嘴里漱一下，再吐进碗里。当姐姐漱口时，包拯看见她吐出来的水里有一点点蛋黄渣。包拯想了想，要其他人继续漱口。最后轮到妹妹漱口了，只见她吐出的水里也有蛋黄渣。包拯走到妹妹身边，笑笑说：“这个蛋是你和姐姐分吃了，对吗？” 大家称赞小包拯真聪明。 1结合短文填量词。 一（）鸡蛋一（）清水一（）碗 2把下面的句子按照课文内容排序。 （）包拯让每个人都喝一口水漱口，再把水土到碗里。 （）包拯把全家人叫到大厅，围着桌子坐下来。 （）包拯提来一壶清水，又拿来八只碗。 3小包拯为什么这样聪明？ _________________________ 十、想一想：你最喜爱的玩具是什么？它是什么样子的？它好玩在哪里？用你的妙笔把你最喜爱的玩具写下来吧！ 这些词语你或许会用上：圆溜溜胖乎乎小巧玲珑五颜六色 各种各样形影不离金黄漂亮

人教版小学语文四年级下册第三单元练习题

人教版小学语文四年级下册第三单元练习题 一、看拼音写词语。 yúchǔn hǎi tān fǎn huí zhēn chá （）（）（）（） xiǎngchè yún xiāo lǚ yóu zhēng xiān kǒnghòu （）（）（）Chǔn shì yú guàn ér chū cǎo mào qìchuǎn xūxū（）（）（）（）biān fú fēi é wén zi líng dāng jiē kāi （）（）（）（）（） yíng guāng qǐ tú mǐn ruì bǔ jiù yòu guī（）（）（）（）（） duǒ bìài shì jiē lù zhē lán zhàng ài （）（）（）（）（）二、给加点的字选择正确的读音，并画上“√”。 折．腾（zhézhē）颤．动（chàn zhàn） 筑巢．（cháo cáo）捕．捉（pǔbǔ）侵．蚀（qīn qīng）栖．息（xīqī）媲．美（bìpì）乃．至（nǎi lǎi） 经营．（yíng yín）悬．崖（xuán xián） 折．扣（zhézhē）呼吁．（xūyù） 气喘吁．吁（xūyù）蝙．蝠（biǎn biān）

苍蝇．（ying yíng）萤．火虫（yíng yín） 扫帚．（zǒu zhǒu）羽翼．（yìjì） 土壤．（rǎng niāng）腐．烂（fǔfú） 遭殃．（yāng yān）省略．（lüè liè） 三、用“——”画出搭配不当的词语，并改正。 经受考试（）掩护山林（） 性格温暖（）仰视峡谷（） 爱护粮食（）消除敌人（） 四、补充词语，在选词填空。 若无（）（）（）（）而出 愚不（）（）（）（）不救 争（）恐（）（）（）云霄 气喘（）（）横七（）八 1、巢中的幼龟得到错误信息，一位外面很安全，于是 （）地结伴而出。 2、我们队眼前的一幕非常焦急，向导却显得（），并 告诉我们这是自然之道。 踌躇（）（）欲（）又（） 随心（）（）无（）无拦 若（）其（）成（）上（） （）不可及（）先（）后 （）（）吁吁轻（）（）举