2016人大土地资源管理考研真题-育明教育

人民大学土地资源管理专业考研备考分析-育明考研考研真题，考研分数线，考研大纲，考研资料，考研经验，状元笔记，专业课重点笔记，复试热点，复试时政热点，考研参考书，公共课资料

一、中国人民大学行政管理专业考研概况（育明考研考博）

专业考试科目招生人数复试科目土地资源管理

101-思想政治理论

外语（201英语一202俄语203

日语240德语241法语）

620-学科基础

841-公共管理与公共政策

2015年6人

2014年6人

2013年6人

土地资源管理综合

（含土地经济学、土地

利用规划、地籍管理、

土地法学、土地估价）,

外语

育明教育杜老师解析：

1、学科基础考察的范围是经济学、管理学

2、初试总分：100分政治+100分外语+150分620学科基础+150分841公共管理与公共政策=500分

复试总分：专业综合课笔试（100分）+外语笔试（50分）+专业课和综合素质面试（150分）+外语听力测试（20分）+外语口语测试（30分）=350分

最终总成绩为初试总分（占70％）＋复试总分（占30％）的加权之和，以分数从高到低排列，择优录取。

3、初试成绩中公共课拉开的分差较小，（考研资料、考研经验、辅导课程咨询育明教育杜老师叩叩：八九三二四一二二六）两门专业课拉开的分差非常大。大部分考生的专业课分数都集中在80-90分之间。想要进入复试就必须在两门专业课中取得较高的分数，每门专业课要达到110分。专业课的复习备考中“信息”和“方向”比单纯的时间投入和努力程度更重要。

二、中国人民大学土地资源管理考研复试分数线（育明考研考博）

年份政治英语专业一专业二总分

201655559090365

201550509090350

201450509090350

201355559090355

育明教育杜老师解析：

复试内容及办法：专业综合课笔试（满分100分）、外语笔试（50分）；听力和口语水平测试（满分50分，其中听力20分，口语30分）、专业与综合素质面试（满分150分）。复试总分为三门成绩的总和（满分350分）。

1、专业课综合笔试、外语笔试（应试语种）

笔试内容：考核考生本专业的基础理论知识、基本概念以及应用所学的基本理论分析当前专业领域内的难点、热点问题。

笔试办法：采取闭卷考试形式。专业课考试时间为2小时，满分100分，60分为及格。外语笔试时间1小时，满分50分，30分为及格。

2、专业与综合素质面试（含外语听力和口语水平测试）

由不少于五名以上的导师组成复试专家小组，准备多套题目。满分150分，90分为及格。

测试内容：本专业的基本理论以及实际应用能力。专业与综合素质面试以及外语听力与口语一起进行。原则上是为了更全面了解考生情况，包括考察其综合分析表达能力、了解其对专业课以外的其他

知识技能的掌握，考察其科研能力和水平，还包括对考生思想政治状况的考察，对特长、兴趣爱好的了解和其他情况的了解等。

外语听力和口语水平测试内容：外语听力、口头表达和运用能力，专业外语的掌握水平。满分50分，30分为及格（考研资料、考研经验、辅导课程咨询育明教育杜老师叩叩：八九三二四一二二六）。

二、中国人民大学土地资源管理考研参考书（育明考研考博）

620-学科基础（管理学）《管理学基础》（主要）方振邦中国人民大学出版社，2008年版

620-学科基础（管理学）《管理学》（第七或第九版）罗宾斯中国人民大学出版社，2009年版

620-学科基础（社会学）《社会学概论新修》（第三版）郑杭生中国人民大学出版社，2003年版

620-学科基础（社会学）《社会学概论新修》（精编版）郑杭生中国人民大学出版社，2009年版

620-学科基础（经济学）《西方经济学（宏观部分）》高鸿业中国人民大学出版社，2007年版（考研资料、考研经验、辅导课程咨询育明教育杜老师叩叩：八九三二四一二二六）

841-公共管理与公共政策《公共管理学》（修订版）张成福、党秀云中国人民大学出版社，2007年1月版

841-公共管理与公共政策《公共管理学概论》朱立言中国人民大学出版社，2007年7月版841-公共管理与公共政策《公共政策导论（第三版）》谢明中国人民大学出版社2012

841-公共管理与公共政策《公共政策分析概论》谢明中国人民大学出版社2011版

841-公共管理与公共政策《公共政策概论》谢明中国人民大学出版社，2010年

育明教育杜老师解析：

人民大学作为教育部批准的34所自行确定本校复试分数线的高校之一，是以人文社科类专业见长的名校，公共管理大类更是其王牌专业，专业课考试自主命题每个高校都有其独特的出题特色和考察重点，出题特色大多围绕老师的研究方向学术特点等，所以考生初试成绩中公共课拉开的分差较小，两门专业课拉开的分差非常大。大部分考生的专业课分数都集中在80-90分之间。想要进入复试就必须在两门专业课中取得较高的分数，每门专业课要达到110分。专业课的复习备考中“信息”和“方向”比单纯的时间投入和努力程度更重要。

育明教育——考研复习备考攻略

立足近4000余位成功考研学子的辅导，育明教育将考研专业课的复习分为六大阶段，六大阶段是考研专业课复习的“六部曲”。正确的阶段做正确的事，优化每个阶段的复习，才能让考研“更容易”，才能做到“不走弯路，一次成功。”

（一）择校预备阶段（1月中旬——3月初）：

关键词：全面自我分析、确定考研院校专业、了解内部信息、抱定信念

这一阶段最重要的任务是：全面的自我分析基础上，定下自己的目标院校和专业，并进一步明确自己报考专业的参考书目、报考人数、招生人数、复试分数线、该专业必备考研资料。育明教育提醒广大考生：选择院校和专业要综合考虑兴趣、专业课基础、外语水平、未来职业规划、报考专业的就业前景等因素。考研就是给自己一次机会，无论跨考与否，报考名校与否，择校、择专业一定要要建立在全面自我分析的基础上。一旦决定，要抱定信念，切勿轻易中途换学校、转专业！育明教育认为，中途换院校和专业会极大浪费有限的备考时间和精力。育明教育咨询部免费为广大考生提供择校、择专业的专业性建议以及全国任何高校任何专业的考研内部信息，欢迎广大考生垂询。

（二）基础理解阶段（3月上旬——7月初）：

关键词：扎实理解、参考书及核心资料通读3遍、记下核心概念和公式

这一阶段最重要的任务是建立完整理解，为后面记忆和运用打下基础。将参考书目完整地看至少3遍以上。全部知识点重在理解，除了核心概念和公式外，不必刻意记忆。实在不理解的知识点标记下来，后面通过相关的辅导或者查阅解决。此外，这一阶段做笔记，切不可过分细致，以梳理框架和概念为主，太细会浪费很多时间，也记不住。育明教育建议考生制定每天和每周的规划，一般2-3章/天，这个速度比较合适。

（三）重点掌握阶段（7月初——10月上旬）：

关键词：分清重点、地毯式全面记忆、不断循环巩固、检测督促

这一阶段最重要的任务是抓住重点、掌握重点。要抓住重点，一是要分析真题；二是要专业化辅导；三是内部资料，如出题老师的论文、讲义、当前学术热点等。育明教育为考生提供精准的考研专业课重点，在此基础上坚持专业课复习的80/20法则，对核心概念、基础概念、重要知识点、要点、常见

公式一定要地毯式全面记忆，并反复强化，达到永久记忆。育明教育提醒广大考生要自我检测或者让专业课辅导老师及时检测，不断督促，有压力才能保障效果。

（四）框架专题阶段（10月上旬——11月上旬）：

关键词：将知识系统化、体系化，建立知识结构树

这一阶段最重要的任务是将知识体系化，系统化。知识点掌握的零散，不体系化，会造成只见树木不见森林，思路狭隘，影响答题发挥，尤其是做大题的时候。必须要按照参考书的章节架构或者通过总结专题将知识体系化，系统化。对参考书做到提纲挈领，纲举目张。育明考研总结了全国各学校专业课的专题和章节联系，能在这一阶段帮助广大考生建立系统化的知识体系。

（五）模拟考试阶段（11月上旬——12月初）

关键词：全真检测、训练答题方法、试卷批阅、查漏补缺

这阶段最重要的任务是通过全真模拟掌握答题技巧和方法，查漏补缺。知识储备的好，不一定答题好，更不一定意味着考场得高分。要全真模考，在考试时间、题型题量和真题完全一致的情况下，做3-5次模拟试题，通过全真检测发现知识盲点，纠正答题方法，稳住考前心态，要经历一个盲目自信——弱点暴露——完善提高——再次暴露——再完善再提高的涅槃重生的过程，提高答题能力。育明考研建议一定要让权威的有经验的专业课辅导老师批改试卷，发现问题，及时查漏补缺。

（六）考前冲刺阶段（12月中旬——考试）：

关键词：保持复习热度、调节最佳身心状态、查漏补缺

这一阶段最主要的任务是调整身心状态，以最佳的心态迎接考试。经过前面5个阶段的复习，效果已经基本定型，在最后的5-10天内，要保持每天8小时的复习，保持专业课和公共课复习热度。这一阶段的复习要跳出来，不要纠缠于知识点的细枝末节，要敢抓敢放，抓大放小，整体通览，查漏补缺。此外，调节最佳的身心状态也很关键，要调整作息适应考试时间，比如考试是上午考英语，那么现在的复习也应该是上午复习英语；要注意饮食健康，充足睡眠；要积极的心理暗示，给自己输入考研正能量。育明教育提醒，考研是一个系统工程，除了完美的知识储备，优秀的答题能力，强健的身心状态也很关键。育明考研将为考生免费提供考前心理辅导，让考生赢在终点，笑到最后。

育明教育考研答题攻略

名师点评：认为只要专业课重点背会了，就能拿高分，是广大考生普遍存在的误区。而学会答题方法才是专业课取得高分的关键。下面育明老师以经常考察的名词解释、简答题、论述题、案例分析为例，来讲解标准的答题思路。

(一)名词解析答题方法【育明杜老师解析】名词解释最简单，最容易得分。在复习的时候要把参考书中的核心概念和重点概念夯实。近5-10年的真题是复习名词解释的必备资料，通过研磨真题你可以知道哪些名词是出题老师经常考察的，并且每年很多高校的名词解释还有一定的重复。我们的考研专业课对每个科目都收集了重点名词，不妨作为复习的参考。

专业课辅导名师解析：名词解析答题方法上要按照核心意思+特征/内涵/构成/案例，来作答。

1.回答出名词本身的核心含义，力求尊重课本。这是最主要的。

2.简答该名词的特征、内涵、或者其构成、或者举一个案例加以解释。如果做到1、2点，基本上你就可以拿满分。

3.如果除非你根本不懂这个名词所云何事，或者压根没见过这个名词，那就要运用类比方法或者词义解构法，去尽可能地把握这个名词的意思，并组织下语言并加以润色，最好是以很学术的方式把它的内涵表述出来。

【名词解释题答题注意事项】

第一，控制时间作答。由于名词解释一般是第一道题，很多考生开始做题时心态十分谨慎，生怕有一点遗漏，造成失分，故而写的十分详细，把名词解释写成了简答或者论述，造成后面答题时间紧张，专业课老师提示，要严格控制在5分钟以内。

第二，专业课资深咨询师提醒大家，在回答名词解释的时候以150-200字为佳。如果是A4的纸，以5-8行为佳

(二)名词辨析答题方法

【育明杜老师点拨】这道题目可以作为“复合型名词解析”来解答。最主要的还是要解释清楚题目中的重要名词。对于答题思路，还是按照我们总结的“三段论”的答题模式。一般可以归类为“A 是…”“A和B…”“AB和C”的关系三种类型，分别做答。

【名词辨析题答题注意事项】

第一，不能一上来就辨析概念之间的关系。如果先把题目中的相关概念进行阐释，会被扣除很多分数，甚至大部分分数，很多考生很容易忽视这一点。

第二，控制时间。辨析题一般是专业课考试最前面的题目，一般每道题350-400字就可以，时间控制在10分钟以内，篇幅占到A4纸的半页为佳。

(三)简答题答题方法

【育明杜老师点拨】简答题难度中等偏下，主要是考察考生对于参考书的重要知识点的记忆和背诵程度。往往是“点对点”的考察。一般不需要跨章节组织答案。因此，只要大家讲究记忆方法，善于记忆，记忆5-7遍，就可以保证这道题目基本满分。

简答题采用“定义+框架+总结”答题法。

1、首先把题干中涉及到的最重要的名词(也叫大概念)进行阐述，就像解答名词解释一样。这一环节不能省略，否则无意中丢失很多的分数，这是很多考生容易忽视的一点。

2、读懂题意，列要点进行回答。回答要点一般3-5点，每条150-200字。

3、进行简单的总结，总结多为简单评析或引申

【简答题答题注意事项】

第一，在回答简答题的时候，要采取“总-分-总”答题结构。即在回答要点之前进行核心名词含义的阐释，最后写几句起总结的话，这样不会给人一种太突兀的感觉。

第二，在回答的时候字数一般在600-800为佳，时间为15-20分钟。通常字数应该是本题分值的至少30倍，即，1分至少30个字。

第三，如果课本没有明确答案，那你也不能拍脑门乱写，好的策略是向课本靠拢，将相关的你能够想到的内容往4×150里套就行了。关键在于有条理又能自圆其说，你如果能结构清晰、条分缕析的把题答完，你肯定可以得满分

（四）论述题答题方法

论述题属于中等偏上难度的题目，分值往往也比较大，考察对学科整体的把握和对知识点的灵活运用，进而运用理论知识来解决现实问题的能力。但是，如果我们能够洞悉论述题的本质，其实回答起来还是非常简单的。论述题，从本质上看，是考察对多个知识点的综合运用能力。因此答案的组织往往是横贯全书，跨章节的

这就要求我们必须对课本的整体框架和参考书的作者的写书的内部逻辑。这一点是专业课讲授的重点，特别是对于跨专业的考生来说，要做到这一点，难度非常大，同时也很必要考研论述题答题攻略：论述题“3w答题法”，即what，why，how。是什么，为什么，怎么办。答题结构上“总—分—总”，开头要阐述背景，解释相关的名词，然后分析问题的原因和必要性，罗列要点，最后要做总结，还是那句话，不要给人留下突兀的感觉

1、阐释论述题中重要的相关概念，并把论述题中重要的核心理论要点写出来。这部分是考察书本的理论知识的掌握，是后面展开分析的基础。

2、要分析问的原因或者必要性。这部分构成了论述题中的“论”，要写的像论文里面的分论点，对于每一个分论点要适当的“述”。这是论述题的关键，结合课本，选好切入的角度至关重要。

3、提出自己合理化的建议，并在最后做总结或者展望

【论述题答题方法注意事项提示】

第一，紧扣理论。先阐释清楚相关的概念和核心理论

第二，回答的视角要广，角度要多，不能拘泥于一两个点。但是条数也不宜过多，在5-8条为好

第三，要点之间要有条理性。论述题字数在1500左右。用时为25-30分钟

第四，如果没有案例分析题，论述题一般是最后一道考题，分值较大，需要考生合理规划时间，每道论述题至少留出30分钟以上的时间

五）案例分析题答题方法

【育明教育杜老师点拨】

案例分析考察形式往往看起来比较灵活，给人一种难以驾驭的感觉。但是案例分析题并不难，与其说是在考察案例，不如说是再考察考生对核心理论的掌握。一定要透过现象看本质，先理论后结合案例分析，方可获得案例分析题的高分

考研答题攻略：案例分析要采用“理论——材料分析法”

第一，仔细阅读案例，寻找涉及到的每一个相关的理论，并在答题的第一部分将理论部分写透。(这是主要的部分)

第二，结合理论分析案例材料

【案例分析题答题注意事项提示】

第一，不要就事论事，要先分析、铺垫理论。

第二，要做到理论和材料的有效结合，不能理论材料两张皮。结合的方法或为验证理论的正确，或为运用理论对材料的相关问题进行评析，这个需要考生要具体问题具体分析。

第三，案例分析题一般是最后一道考题，分值较大，需要考生合理规划时间，每道案例分析至少留出30分钟以上的时间。我们有各专业案例分析库，可以供考生练习答题

【资深名师总结点评】

如果想考取专业课135分甚至140以上的高分，答题方法不可忽视。我们经过长期摸索，总结了一套成熟的考研专业课答题模板。每年的专业课复习后期，一般是12月份左右，会组织相关的专业课模考，一般考生只要按照总结的模板模拟考试4-5次，就能熟练地掌握高分答题方法和技巧。这

也是为什么我们的学员专业课单科曾创下150满分奇迹的原因！

土地资源管理专业土地资源学-期末考试练习题(可编辑修改word版)

土地资源管理专业--土地资源学试卷 一、名词解释（每个3 分，共15 分） 1.土地资源： 2.土地资源评价： 3.土地的经济生产潜力： 4.土地退化： 5.可持续土地利用： 二、填空（每个1 分，共20 分） 1.地貌类型是具有共同形态特征和成因的地貌单元。按地貌形态可以粗略地分为 、、、、和等五大类。 2.土地资源调查一般可以分为：、、、四个阶段。 3.土地资源利用的可持续性主要表现为：、、 、 四个方面。 4.农业生态区是指按、、、等土地自然特征的异同原 则而划分的一个区域，每个生态区内的。 5.土地利用类型的分类系统一般采两级制，其中第一级类型划分主要是依据 ，

第二级类型的成分主要是依据。 三、选择（每个1 分，共10 分） 1.土地资源学研究体系中的核心内容是（） A.土地与土地类型 B.区域土地资源 C. 土地资源调查与评价 D.土地资源保护与政治 2.对农业土地资源评价的核心内容是（) A.土地资源的数量特征评价 B 土地资源的质量特征评价C. 土地资源的性状和肥力评价 D.土地资源的保护与整治评价 3.长日照植物和短日照植物是根据（）划分的 A.光照强度 B.光照质量 C.光照程度 D.光照长度 4.我国的气候类型中没有的一类是（） A.季风型 B. 海洋型 C.地中海型 D.干旱荒漠型 5.在分析某一局部区域的土地资源特征时，往往将（）因素作为主导因素加以重点剖析 A.气候 B.地学 C.生物 D.经济 6.一般而言，海拔高度每升高一百米，气温下降（） A.1 B.0.5~0.6 C。1~2 D.0.8~1 7.地貌类型按（）可以分为平原、丘陵、ft地、高原和盆地五大类型 A.海报高度 B.地貌形态 C.相对高差 D.坡度 8.能作为土壤肥力综合评价指标的是（） A.土地厚度 B.土地质地 C.土地有机质含量 D.土壤PH 9.土地资源调查中的土壤调查重点是（） A.土壤肥力因素 B.土壤质地 C.土壤障碍因素 D.土壤侵蚀 10.土地资源调查工作的核心是（） A.准备阶段 B.内业阶段 C.外业阶段 D.验收阶段 四、简答题（共40 分） 1.什么是土地评价指标体系? 制定评价指标体系一般应遵循哪些原则?（8 分） 2.土地资源退化的防治应遵循哪些原则?（8 分）

(完整版)《土地资源学》考试试卷(A卷)答案.docx

课程号：0107231 《土地资源学》期末考试试卷（A 卷） 考试形式：闭卷考试考试时间： 120 分钟 一、名词解释：（每小题 4 分，共计 20 分） 1、土地：土地是地球上由气候、土壤、水文、地形、地质、生物及人类活 动的结果所组成的综合体。 2、基本农田：指从战略高度出发，为了满足国民经济持续稳定的发展，保 证一定规划期内人口增长对农产品的基本需求，而必须确保的农田。 3、光温水土生产力：经过土壤因素限制性修正后，作物在某一地区的一定光、温度与降水条件下的生物产量。 4、土地沙漠化：指干旱、半干旱、多风地区植被遭到破坏，地面失去覆盖后，出现风沙活动和类似沙漠化景观的现象。 5、土地资源人口承载力：在一定的生产条件下土地资源的生产力和一定生 活水平下所承载的人口限度。 二、简答题：（每小题 10 分，共计 50 分） 1、土地的资源资产二重性。 答：土地是自然经济的综合体，因此土地具有资源经济二重性。其中：资源 特性包括：整体性、生产性、面积的有限性、位置的固定性和区域差异性、时间 变化性、土地资源的再生性与非再生性、多用途性。（5 分） 资产特定包括：稀缺性、位置的固定性、地产个体的异质性、地产使用的永 久性和增殖性、土地价格和价值的二重性、地产流通的特殊性。（ 5 分） 2、持续土地利用的五大原则。 答：包括以下五大原则：生产性：不能以牺牲生产来换取持续（ 2 分）；稳 定性：减少生产风险程度（ 2 分）；保护性：不能因生产或高产而破坏水土资源（ 2 分）；可行性：具有经济活力（ 2 分）；可承受性：有社会承受力（ 2 分）。 3、土地资源评价的原则。 答：必须以一定的用途为前提（ 3 分）；要进行多种形式的比较（ 3 分）；要因地制宜地考虑当地的社会经济条件（ 2 分）；必须以土地用途的可持续性为前

土地资源学考试题及答案

土地资源学考试题及答案 《土地资源学》试题A 闭卷适用专业年级： 姓名学号专业班级 2、试题注：1.请准确、清楚地填各项，涂改及模糊不清者、试卷作废。全部做在答题纸上。2（试卷若有雷同以零分计。一、填空（20X1=20分） 1、影响土地资源特征的最主要的气候要素是；；。 2、我国主要牧区和主要农区是以mm等雨量线为界;而在东部，旱作农业和水田农业乂是以mm等雨量线为界 3、前苏联土地类型研究其景观形态单位分为、、三级。 4、农村土地调查以比例尺为主，高山区、高原等地区可采用比例尺，经济发达地区根据需要可采用或比例尺。 5＞最小上图图斑面积耕地、园地为mm,城镇村和工矿用地为mm,林地、草地等其它地类为mm。 6、补测地物点对四周明显地物点位置的中误差，平地、丘陵地不得超过图上mm;山地不得超过mm。 7、美国“土地潜力分类”评价系统分为、、三级序列。二、名词解 释:（8X2=16 分） 1、土地类型 2、线状地物 3、土地自然适宜性 4、贴现系数 5、可持续土地利用 6、土地生产潜力 7、基本农田 8、土地退化三、、计算题：（2X5二10分） 1、根据最小上图图斑标准，求出比例尺1:10000的地形图及比例尺1:20000 的航片上最小上图耕地图斑对应的实地面积。（m2）

2、某调查区有一宅基地占地150m2,调查底图比例尺为1:5000,该宅基地能上图吗，如果能上图，图上面积为多大，（mm2）。 2 2 2 四、简答题（5X6分二30分） 1、地表水对土地资源及其利用的影响 2、土地类型的地带性分布规律。 3、土地资源评价的基本程序。 4、影响土地人口承载力的因素。 5、农业生态区法的工作程序 五、论述题：（24分） 1、某县即将开始第二次土地资源调查的农村调查工作，他们应该怎样开展这 项工作，谈谈你的看法。（12分） 2、论述土地资源学研究的适用专业年级： 一、填空（20X1=20 分） 1、光；温；水。 2、400 mm;800 mm 3、相、限区、地方 4、1:10000 , 1:50000, 1:2000 或1:5000。 5> 6 mm, 4 mm, 15 mnu 6、0? 5 mm; 1? 0 mm。 7、潜力级、潜力亚级、潜力单元

土地资源学试题库

一、名词解释 土地资源：在当前和可预见的将来技术经济条件下能为人类所利用的土地 土地资源学：研究土地资源的组成，特性，分类，数量，质量，空间分异与时间变异规律以及合理利用和保护的科学 土地报酬递减律：在技术不变的条件下，对一定面积的土地连续追加某一生产要素投入量将使产量增加，但达到某一点后，其单位投入的边际收益将逐渐下降，并最终成为负数的规律。 土地类型：狭义指在土地分级的基础上，根据一定的原则和指标，将相同等级的土地单位按照其相似性进行类群归并的产物，广义指对土地进行分类学研究，即除土地分级及在此基础之上的类群归并外，还包括研究土地类型的结构，动态演替机制等研究内容 土地分级：指在对土地组成要素进行综合分析的基础上，通过自上而下合并或者自上而下划分，产生一些等级有高低，复杂程度有差异的土地单位 土地类型结构：指在某一区域内，各种土地类型与数量的对比关系及其组合而成的空间格局或图式 土地利用结构：一般指一定区域内，各种土地利用类型和（或）土地覆被之间在数量上的比例关系，以各种土地利用类型和（或）土地覆被占该区域土地总面积的比重表示。、指一个国家、地区或生产单位的土地面积中各种用地之间的比例关系或组成。也称土地利用构成 土地潜力评价：在特定的目的下对土地的自然，经济和生产性能进行综合评估和分等顶级的过程 土地经济评价：运用经济指标对使用价值或价值进行评定，即依据土地经济条件评定土地的等级或价格 比配：将土地的利用要求和评价对象的土地性状进行分析比较，在此基础上进行土地利用方式的调整与适应性结果计算相应结合的过程。 土地人口承载潜力:一定生产条件下的土地资源所能承载的一定生活水平下人口限度的最大水平 AEZ法:按气候，土壤，地形，水文等土地自然特征的异同而划分的一个区域，每个区域的自然特征基本一致 可持续土地利用:主要表现为土地资源利用中的数量和质量的可持续性。持续性包括了存在形式的可持续性，物质生产能力的可持续性，经济效益的可持续性，生态环境的可持续性四个方面的涵义。 土地生态设计:依据生态学和土地科学的基本理论，运用现代系统工程的方法对各类土地系统的合理利用方式进行优化和选择 土地退化:指在各种自然因素，特别是人为因素的影响下，所发生的土地质量及其可持续性下降，甚至完全丧失的物理，化学和生物学的过程。 水土流失:是关于地表的物质在地质外营力的作用下分离，破坏和运移 基本农田：从战略高度出发，为了满足国民经济持续稳定的发展，保证一定规划期内人口增长对农产品的基本要求必须确保的农田 土地整理:对土地权属和土地的用途，布局，结构等的调整，是对土地地形，地貌，地力，水土状况和生态环境的治理。 土地储备:应用经济手段盘活土地，实现国有土地资产保值增值而进行土地整理的一种形式 土地复垦:指对被破坏或退化的土地进行再生利用和生态系统恢复的综合性技术过程 二、填空 1土地的自然属性包括资源属性、生态属性、工程属性。 2海拔高度对土地特性的影响主要表现在气候条件的再分配。 3土地的生态功能包括支撑功能、净化功能、养育功能三方面。 4地表岩石可分为岩浆岩、沉积岩、变质岩三大类。 5根据其成因及沉积物的堆积形式不同，可将平原进一步划分为冲积平原、湖积平原、扇形平原、滨海平原四种类型。 7土地资源调查外业调绘前的准备工作包括路线勘察、制作工作分类系统、室内预测三方面。土地持续利用的原则有、、、、。

土地资源管理 考研 分析题

1. 从土地资源可持续利用的角度论述如何科学地开发土地资源？答: 土地资源的可持续利用是指在满足当代人们对土地利用需求的同时，不损害后代人利用土地资源满足其自身需求的能力，也不损害当代及后代人生存和发展所需要的其他利益。 与其它资源相比，土地资源是最能体现可持续发展战略理论的一种资源，而从某种意义上讲,实现土地资源的可持续持续利用,是实现资源与环境的持续性、社会持续性、经济持续性的重要课题，这就决定了要科学地开发土地资源。因此： 首先，必须明确土地资源可持续利用的目标。 其中,基本政策目标：实现耕地总量动态平衡，具体包括： 1、应以人口对食物的持续供需平衡为目标。 2、应建立在区域平衡的基础上 3、耕地总量动态平衡具有长远性 4、应考虑环境的适宜性 5、应追求耕地质量上平衡 其次，在土地资源开发的过程中，必须坚持土地资源可持续利用的原则: ①保持和加强生产或服务功能（生产性）； ②减少生产风险程度（稳定性）； ③保护土地资源的潜力和防止土壤与水质的退化（保护性）； ④具有经济活力（可行性）； ⑤社会可以承受（可承受性）。 再次，科学地开发土地资源，提高土地的利用效率，必须还要求对土地的开发进行可持续利用评价。 土地可持续性利用评价是指针对土地可持续性利用的状况（生产性、安全性、保持性、可行性、接受性）进行系统诊断，并寻求土地资源可持续利用的措施和途径。 为了更科学地实现土地的可持续利用，在对土地的可持续利用进行评价的同时，更应遵循以下评价原则： ①土地资源的生态效益、社会效益与经济效益评价应放在同等的位置上。 ②土地资源的可持续利用评价是对土地利用变化过程的判断。 ③应充分考虑评价区域的特点。 最后,只有清楚地了解土地资源可持续利用与社会经济可持续发展的关系模式,才能更好地协调两者的矛盾,为正确地处理两者的关

土地资源学考试试题

一、名词解释（共20分,每小题4分） 1．土地资源： 2．土地资源评价： 3．土地资源人口承载力： 4．土地退化： 5．土地分级： 二、填空题（共20分,每小题1分） 1.地貌类型是具有共同形态特征和成因的地貌单元。按地貌形态可以粗 略地分为、 、 、 、 和 等五大类。 2.土地资源调查一般可以分为： 、 、 、 四个阶段。 3.土地资源利用的可持续性主要表现为： 、 、 、 四个方面。 4．农业生态区是指按 、 、 、 等土地自然特征的异同原 则而划分的一个区域，每个生态区内的 。 5．土地利用类型的分类系统一般采两级制，其中第一级类型划分主要是依据 ， 第二级类型的成分主要是依据 。 三、简答题（共4分,每小题10分） 1．什么是土地评价指标体系? 制定评价指标体系一般应遵循哪些原则? 2．土地资源退化的防治应遵循哪些原则? 3．简述土地资源评价的原则。 4．简述在土地资源人口承载了中农业生态区法研究的步骤。 四、论述题（共20分,每题20分） 1.试述土地资源可持续利用与社会经济可持续发展之间的关系模式及其 之间的关系。 答案及其评分标准 一、名词解释（共20分,每小题4分） 1．土地资源：土地资源是指在当前和可预见的将来技术经济条件下，能为人类所利用的土地。 2．土地资源评价：即土地评价，是根据特定的目的对土地性能进行鉴定的过程。 3．土地资源人口承载力：在一定生产条件下土地资源的生产力和一定

生活水平下所承载的人口限度。 4．土地退化：在各种自然因素、特别是人为因素的影响下，所发生的土地质量及其可持续性下降，甚至完全丧失的物理的、化学的和生物学的过程。 5．土地分级：在对土地组成要素进行综合分析的基础上，通过自下而上合并或自上而下划分，产生出一些等级有高低、复杂程度有差异的土地单位。 二、填空题（共20分,每小题1分） 1． 地貌类型是具有共同形态特征和成因的地貌单元。按地貌形态可以粗略地分为平原、丘陵、 山地、 高原 和 盆地等五大类。 2． 土地资源调查一般可以分为：准备工作、外业调绘、内业工作、检查验收四个阶段 3．土地资源利用的可持续性主要表现为：存在形式的可持续性、物质生产能力的可持续性、经济效益的可持续性、生态环境的可持续性四个方面。 4．农业生态区是指按气候、土壤、地形、水文等土地自然特征的异同原则而划分的一个区域，每个生态区内的自然特征基本一致。 5．土地利用类型的分类系统一般采两级制，其中第一级类型划分主要是依据土地利用类型，第二级类型的成分主要是依据土地利用方式。1．什么是土地评价指标体系? 制定评价指标体系一般应遵循哪些原则? 答：评价指标是评价因子性质的量化表示。评价指标体系则是中选因子的指标分级体系。它反映每个评价因子在数量上的变化与评价对象质量差异的对应关系。由于制定评价指标体系是一项技术性很强的工作，所以，必须聘请多部门、多学科的专家及有实践经验的人员共同完成。（2分） 制定评价指标体系一般应遵循如下原则： (1)每个因子的指标分级都要力求有科学依据，避免采用等差级数机械处理的方法；（2分） (2)各因子间划分的等级数目不强求一致；（2分） (3)特别注意反映出评价因子的最佳评价条件和临界条件；（2分） (4)某些定性指标如土壤侵蚀程度，自然灾害，排水条件等，要寻找较好的量化方法。（2分） 2．土地资源退化的防治应遵循哪些原则? (一)全面规划，综合治理。由于土地治理涉及自然科学、工程技术和社会科学等多个学科和领域，因此，在土地治理中必须在尊重自然规律和经济规律的前提下，进行全面规划，统筹安排，综合治理。（2

最新土地资源学考研试题

20XX年硕士研究生入学考试试题 试题名称：土地资源学试题代码：455 一、概念（每题6分） 土地资源——国土——建设用地——未利用地——土地利用结构 二、简答题（每题12分） 1、土地资源学的研究工作有哪些特点？ 2、土地资源学的研究内容有哪些？ 3、我国土地资源的主要特点是什么？ 4、为什么要划分土地类型？ 5、土地利用类型划分的意义是什么？ 三、论述题（每题30分） 1、当你参加工作以后，你将会采用什么措施去保护仅有的耕地？ 2、用1—2个实例论述我国城市用地存在的问题与原因。 中国地质大学（北京） 20XX年硕士研究生入学考试试题 试题名称：土地资源学试题代码：455 一、概念（每题5分共40分） 土地资源——土地所有制——土地报酬递减率——土地资源类型——土地资源生产潜力——土地经济评价——土地利用规划——土地利用空间动态监测 二、简答题（每题10分共50分） 1、土地资源学的主要研究内容有哪些？ 2、土地退化的主要形式有哪些？ 3、土地整理的主要任务是什么？ 4、为什么要划分土地类型？ 5、划分土地评价单元的常用方法有哪些？ 三、论述题（每题20分共60分） 1、举例说明地貌因素是怎样影响土地资源特征的。 2、分析一下我国土地资源有哪些特性。 3、阐述基本农田的含义、保护对象及其进行基本农田保护区规划的基本思路和工作过程。并简要论述其对解决当前中国人地矛盾的意义。 20XX年硕士研究生入学考试试题 一、简答题 1．土地人口承载潜力的影响因素。 2．我国降水的空间分布对农业土地利用宏观布局的影响。 3．土地类型调查的内容。 4．土地资源评价与土壤评价的区别。 二、论述题 1．土地整治对推进统筹城乡一体化建设的作用。 2．土地利用中如何推进生态文明建设。

长安大学土地资源管理学2007年考研真题考研试题

2007年硕士研究生入学考试试题（A） 试题代码：832 试题名称：土地资源管理学共 2 页第 1 页 一、名词解释（每小题 3 分，共 30 分） 1、土地统计； 2、土地利用； 3、管理幅度； 4、土地登记； 5、图斑； 6、土地权属； 7、土地登记单位； 8、地价指数； 9、土地信息系统；10、数据字典。 二、多项判断选择题（每小题 4 分，共 20 分） 1、土地的基本特性包括：A、自然的产物；B、社会的生产资料；C、面积有限性；D、位置固定性；E、质量差异的普遍性；F、利用的永续性；G、利用类型的可转移性。 2、土地管理学的研究方法有：A、综合分析法；B、系统分析法；C、比较研究法；D、模拟研究法；E、定性定量法；F、实体分解法。 3、人本主义心理学家亚伯拉罕·马斯洛1954年在其代表作《动机与人格》中提 出了5种需要层次，其较高层次的需要是：A、生理需要；B、自我实现需要；C、社会需要；D、安全需要；E、尊重需要。 4、现阶段我国土地管理的基本任务是：A、加强土地资源的调查评价和科学规划；B、深化改革，建立适应社会主义市场经济的管理的新体制和新机制；C、加强耕地保护，实现耕地总量动态平衡；D、退耕还林还草，恢复和重建生态环境；E、加强土地资源信息系统建设，实现信息服务社会化；F、健全法制、依法行政，实现土地管理秩序的根本好转。 5、在地籍调查工作中，权属调查技术设计的内容包括：A、权属调查工作的人员、组织及进度；B、现场调查工作的步骤及必须履行的手续；C、界址桩的规格及埋设要求；D、坐标系统、起算数据的选择和配置；E、质量和数量指标及定额；F、各种表格、文书的式样；G、填写表格、文书的说明；H、界址点位置精度要求及技术保障措施。 三、问答题（每小题 8 分，共 40 分） 1、农用地分等定级的对象及目的是什么？ 2、土地利用现状调查中，内业工作阶段包括哪些步骤？ 3、什么是土地管理的行政方法？该方法的局限性表现在哪些方面？ 4、国有城镇土地使用权转让的特征是什么？ 5、什么是土地权属纠纷？其产生的原因有哪些？ 四、综合题（每小题 15 分，共 60 分） 1、在土地管理的组织结构设计中，常见的组织结构形式有直线制、职能制和矩

事业单位考试国土局土地资源管理考试题库及答案公务员考试

国土局征地办 事业单位考试 公务员考试 土地资源管理知识考试题库

一、填空题 1、“全国土地日”是每年的6月25日，今年是第22个全国土地日. 2、“世界地球日”是每年的4月22日，第一个世界地球日在1970年。 3、“十分珍惜、合理利用土地和切实保护耕地”是我国的土地基本国策。 4土地整理按内容分包括土地整理、土地复垦和土地开发。 5、征用耕地的安置补助费的最高标准为不得超过被征用前三年平均年产值的十五倍。 6、征地补偿包括土地补偿、安置补助、地上附着物和青苗补偿三项内容。 7、我国实行土地的社会主义公有制，即全民所有制和劳动群众集体所有制。 8、国家对矿产资源的勘查、开发实行统一规划、合理布局、综合勘查、合理开采和综合利用的方针。 9、矿山企业的“三率”是指开采回采率、采矿贫化率和选矿回收率. 10、采矿许可证有效期满，需要继续采矿的，采矿权人应当在采矿许可证有效期届满的 30 日前，到登记管理机关办理延续登记手续。

11、土地调查应当包括土地权属调查、土地利用现状调查、土地条件调查三项内容 12、地质灾害防治工作的原则是预防为主、避让与治理相结合和全面规划、突出重点。 13、《土地管理法》具体规定了解决土地权属纠纷的办法：（1）协商解决；（2）行政解决；（3）诉讼解决。 14、土地使用证遗失、灭失的，土地权利人应当向土地主管部门书面报失，并在本地报纸刊登启事，刊登启事 30 日内无异议的，可以申请办理补发土地证书。 15、国家实行土地用途管制制度。 16、《违反土地管理规定行为处分办法》规定，土地管理秩序混乱，致使一年度内本行政区域违法占用耕地面积占新增建设用地占用耕地总面积的比例达到 15 %以上或虽然未达到 15 %，但造成恶劣影响或者其他严重后果的，对其县级以上人民政府主要领导人和其他负有责任的领导人员给予警告或者记过处分以上处分。 17、《行政许可法》规定，除当场作出行政许可决定的外，行政机关应当自受理行政许可申请之日起 20 日内作出行政许可决定。 18、招标分为公开招标和邀请招标两种形式。

地大硕士土地资源学真题

2003年硕士研究生入学考试试题 一、概念（每题6分） 土地资源— 国土—— 建设用地—— 未利用地—— 土地利用结构—— 二、简答题（每题12分） 1、土地资源学的研究工作有哪些特点？ 2、土地资源学的研究内容有哪些？ 3、我国土地资源的主要特点是什么？ 4、为什么要划分土地类型？ 5、土地利用类型划分的意义是什么？ 三、论述题（每题30分） 1、当你参加工作以后，你将会采用什么措施去保护仅有的耕地？ 2、用1—2个实例论述我国城市用地存在的问题与原因。 2004年硕士研究生入学考试试题 一、概念( 每题5分共40分) 土地资源—— 土地所有制—— 土地报酬递减率—— 土地资源类型——

土地资源生产潜力—— 土地经济评价—— 土地利用规划—— 土地利用空间动态监测—— 二、简答题（每题10分共50分） 1、土地资源学的主要研究内容有哪些？ 2、土地退化的主要形式有哪些？ 3、土地整理的主要任务是什么？ 4、为什么要划分土地类型？ 5、划分土地评价单元的常用方法有哪些？ 三、论述题（每题20分共60分） 1、举例说明地貌因素是怎样影响土地资源特征的。 2、分析一下我国土地资源有哪些特性。 3阐述基本农田的含义、保护对象及其进行基本农田保护区规划的基本思路和工作过程。并简要论述其对解决当前中国人地矛盾的意义。2005年硕士研究生入学考试试题 试题名称：土地资源学试题代码：479 特别提示:答案一律写在答题纸上，写在本试题上或草稿纸上无效! 一、概念题（每题8分，共40分） 土地土地资源土地所有制 土地利用土地生态系统 二、问答题（每题12分，共60分）

1、土地资源学的研究内容主要有哪些？ 2、为什么要划分土地类型？ 3、为什么要进行土地利用现状调查？ 4、如何划分土地评价单元？ 5、我国土地资源在开发利用中存在哪些问题？ 三、论述题（每题25分，共50分） 1、举例说明地貌因素是如何影响土地资源的特征？ 2、阐述基本农田的涵义、保护对象及其农田保护区规划的思路，并论述其对解决我国人地矛盾的意义？ 2006年硕士研究生入学考试试题 试题名称：土地资源学试题代码：479 特别提示:答案一律写在答题纸上，写在本试题上或草稿纸上无效! 一、问答题（每题20分，共80分） 1、阐述土地、土地资源的概念及土地资源的基本特征？ 2、举例说明地貌因素是如何影响土地资源的特征？ 3、土壤因素对影响土地资源的质量特征和类型分布的意义？ 4、土地评价的作用是什么？ 二、论述题（每题35分，共70分） 1、论述土地资源动态监测的目的是什么？怎样利用“3S”技术进行土地利用动态监测。 2、如何解决21世纪中国耕地状况与人口增长的矛盾？

2018年自学考试《国土资源管理》试题及答案

2018年自学考试《国土资源管理》试题及答案 一、单项选择题 1.国有土地使用权的出让方是( ) A.个人 B.企业 C.其他经济组织 D.国家 2.农业生产上常用的积温指标( ) A.≥10℃ B.≥8℃ C.≥9℃ D.≥12℃ 3.一般情况下，有利于植物营养生长的是( ) A.弱光照 B.强光照 C.光照长度 D.太阳辐射 4.土地报酬递减规律中的递减是指( ) A.土地总报酬递减 B.土地边际报酬递减 C.土地临界报酬递减 D.土地平均报酬递减 5.按《招标拍卖挂牌出让国有土地使用权规定》规定，投标人不得少于( ) A.3人 B.4人 C.5人 D.6人 6.平原的海拔高度大多低于( ) A.100米 B.150米 C.200米 D.300米 7.影响土地利用的因素中，自然因素不包括( ) A.气候、地貌 B.水文、土壤 C.植被、矿藏 D.产业结构、投入水平 8.我国土壤的土类有( ) A.30个 B.45个 C.48个 D.46个 9.人们在一定社会条件下拥有土地的经济形式为( )

A.土地所有制 B.土地所有权 C.土地使用权 D.土地使用制度 10.地球上的水资源可分为大气降水和( ) A.地表水 B.地下水 C.河水 D.河流 11.根据法律规定，各省、自治区、直辖市规定的基本农田应当占本行政区内耕地的( ) A.60%以上 B.80%以上 C.90%以上 D.95%以上 12.下列不属于土地自然特性的是( ) A.土地面积的有限性 B.土地位置的固定性 C.土地经济供给的稀缺性 D.土地永续利用的相对性 13.保证耕地总量不减少的重要制度是( ) A.耕地保护社会监督制度 B.耕地保护动态监督制度 C.合理土地收益分配制度 D.耕地占补平衡制度 14.有林地是指树木郁闭度大于多少的天然、人工林地( ) A.30% B.35% C.20% D.25% 15. 下列说法错误的是( ) A.城市土地私有合法 B.我国土地权属划分为国有土地和集体所有土地 C.国有土地所有权性质不可变更 D.城市土地属于国有 16. 1996年，我国第一家土地收购储备机构建立在( ) A.成都 B.上海 C.杭州 D.南京 17.与土地利用总体规划相比，下列不属于土地利用专项规划特

2021吉林大学土地资源管理考研真题经验参考书

今天有时间说一下考研相关的东西。 政治:我看得比较晚。在暑假八月份开始看，慢慢的看，用碎片时间看，不用很多。每天一个小时左右，我是饭前饭后30分钟这样。拿到了研友的政治导图和网络课，逻辑清楚，剩下很多时间，真的必须给研友一个赞。书买的是李凡老师的全套书！必须要正版！不然两行泪！关注了李凡公众号。后期对于李凡的公众号比较好评，每天会有知识点整理，还有不认识的研友们在下面评论，互相打气。各种研友的记忆方法也会分享，真的很容易记住！后期背押题卷，一定要背熟。跑步都在外放。必须提醒师弟师妹的是，因为我发现近两年的政治题的答案可能会出现在材料上。不要只背答案，要看看材料。另外《政治新时器》的配套试题有时间的话一定要做完，还是非常有作用的。 英语：我认为英语学习分为背单词与刷真题两个部分。关于背单词，我是背的《一本单词》，但是最最最重要的是连续性。背单词是我从开始背到考研结束前每天都坚持的。记得当我背了整本书一遍后，我就开始随机翻页。翻到哪页不会的单词就记录在一个小本上，直到最后翻到任何一页你都很少有不会的。至于真题部分，我用的是《木糖英语真题手译版》。关于刷题，大家可能有一个误区，很多人都认为是反复的刷就可以了。其实，我并不是很是认同。我认为：关键不是在于你做了多少题，而是在于你通过做题感悟了多少。我考研真题一直着重于阅读部分，因为我认为得阅读者得天下。阅读我用的是蛋核英语的视频，能够让你觉得原来题都是有套路的。我是自己先认真的每次做完两三篇阅读真题，然后在对照对应年份的阅读解析视频，分析自己为什么会错，努力把每一句每个单词都弄懂。最大的失策是太重视阅读了，懒得去准备其他题型。结果新题型栽了，要不估计英语就上80了。英语作文的话，我是距离考研还有一个多月才开始学的，也用的是蛋核英语的视频，不过效果很不错，在考场上大题很顺利。另外，像一些公众号例如蛋核英语微信公众号、木糖英语微信公众号也会在考前发布一些押题作文，大家可以关注一下。 我在前期花了挺多时间，只做了参考书的知识框架，而且跟着视频做的框架有一些太过简略了，跟目录差不多，也没有留出空间给后面增添新的内容，到后面我又得重新整理部分知识框架。整理完背完了框架我发现我记住的不是一个完整的框架图，可能我的思维是线性的，我会沿着逻辑的线索记忆，却不会完整形

2019年中国地质大学619土地资源学考试大纲

中国地质大学研究生院 硕士研究生入学考试《土地资源学》考试大纲 一、试卷结构 1、名词解释、多项选择或判断、计算或绘图等客观题占总分值40% 2、简答、论述等主观题占总分值60% 二、考试内容 1、土地资源学的研究对象，内容和方法。 2、土地资源的概念、构成要素及其对土地利用的影响。 要求掌握土地资源的自然要素、社会经济要素特点及其结构特征 具体要求： 1)了解土地资源的气候、地学、水文、生物等自然要素及其结构特征，对土地利用的 影响；掌握大气圈层结构及太阳辐射的概念；掌握主要的光照指标；理解主要气候 带的分布特征；掌握常用农业热量指标的应用；理解我国降水的时空变化特点。掌 握主要岩石类型的特点、转化关系。了解地下水与地表水的概念、类型，理解主要 的水质评价指标。掌握土壤结构与土壤改良技术与方法；理解土壤圈的概念和功能； 理解不同类型的土壤理化性质及土壤剖面构型特点。 2)掌握土地产权制度和土地产权类型；理解土地资源的价值与价格关系；理解土地资 源开发利用与人类社会发展的关系。 3、土地类型和土地资源类型 土地类型的概念、土地类型的划分、土地类型的分布规律及其时空演化规律；土地资源类型的概念、土地资源类型的划分、及其与土地类型的对应关系；土地资源类型的划分方法及其划分体系。 具体要求： 1)掌握土地类型与土地资源类型的概念； 2)了解土地类型与土地资源类型之间的相互关系； 3)掌握土地类型和土地资源类型划分的基本原则； 4)掌握土地资源类型的划分方法及分类系统； 5)掌握中国土地资源的主要类型。 4、土地资源调查与评价 土地资源调查的基本内容和调查方法、土地资源评价的基本程序与方法。土地资源自然适宜性评价、土地资源生产潜力评价、土地经济评价方法等。

土地资源管理试题.doc

B.中国地理信息系统D. 加拿大地理信息系统 土地资源管理试题1 一、 选择题 每题2分 共20分 1. 风景旅游用地、自然保护区用地主要体现了土地的（） A.仓储功能 B.养育功能 C.景观功能 D.承载功能 2. 长期土地利用计划的编制期限一?般为（） A.1—5 年 B.5 — 10 年 C.10 —20 年 D.20 — 50 年 3. 土地复垦开发立项时，要把投资与效益挂钩，集中资金，量力而行，开发一 片，成效一片，这体现了土地复垦开发立项的（） A.合理原则 B.效益原则 C.规范原则 D.有序原则 4. 根据我国法律规定，教育、科技、文化、体育用地的最高期限是（） A .30 年 B.40 年 C. 50 年 D. 60 年 5. 土地使用权转让的主要方式是（） A.交换 B.买卖 C.赠与 D.继承 6 .下列选项中不属于国家土地督察南京局管辖范围的是（） A.江西省 B.安徽省 C.江苏省 D.浙江省 7. “七山半水二分半田”反映的是（） A. 土地用地现状结构 B.土地产值结构 C. 土地生物种群结构 D. 土地投入产出结构 8. 为了提高土地肥力，满足作物生长的需求所采取的人为干预措施是（） A. 土地变更 B.土地改良 C. 土地规划 D. 土地开发 9..我国土地的公有制的具体表现形式是（） A.全民所有制 B.劳动群体集体所有制 C.个体所有制 D.全民所有制和劳动群众集体所有制 10.随着以土地为主要资源的管理、评价和规划等任务的开始，世界上诞生的第 一个地理信息系统是（） A.日本地理信息系统 C.德国地理信息系统 二、名词解释每题5分共15分 1. 地籍 2. 土地管理 3. 基本农田

土地资源管理学科(120405)

土地资源管理学科（120405） 硕士研究生培养方案 一、培养目标 以立德树人为根本，坚持德、智、体、美全面发展方针，培养研究生具有高尚的思想品德，正确的政治立场，严谨的治学态度，求实的创新精神，较高的专业素质，可在高等院校、研究机构、政府机关、企业和相关领域从事教学、科研、生产、推广和管理工作。 1．政治思想要进一步掌握马列主义、毛泽东思想和中国特色社会主义理论，拥护党的基本路线和方针政策，热爱祖国，遵纪守法，学风严谨，学术正派，团结协作，品行端正，具有较强的事业心和和责任感，努力践行社会主义核心价值观，树立为社会主义现代化建设事业努力奋斗的理想。 2．业务水平要求掌握本学科领域的基础理论和系统的专门知识，了解所从事研究方向的研究现状和发展趋势；具有较强的分析问题和解决实际问题的能力，在理论研究或技术研究中有新见解。较为熟练地掌握一门外国语，能阅读本专业的外文资料。 3．学术素养及能力掌握本学科某一领域试验设计方法、试验技术及数据处理手段；具有团队合作精神和诚实工作的能力；具备较强的提出问题、分析问题和解决问题的能力；具有一定的洞察力和获取知识能力；具有较强的技术开发、技术实验等实践能力；具有较强计算机应用能力；善于与他人沟通与合作，遵守学术规范。 4．身心素质具有能够承担本学科范围内各项专业工作的良好体魄。 二、学术方向 1．土地资源与信息技术综合运用遥感技术、地理信息技术、全球定位技术等现代化手段，研究区域土地资源的构成要素及其相互关系，研究土地资源要素的发生、发展规律，探讨区域土地资源特性的空间和时间变异规律；研究土地资源信息处理与管理；研究土地资源可持续利用的理论、方法和模式。 2．土地规划与管理研究和优化区域土地利用类型的结构、比例、空间布局、总体功能以及土地利用类型之间和内部的关系，使土地利用与区域的自然特征、经济发展和社会发展相适应，促进土地资源整体功能的发挥，具体包括土地资源区域规划、各级土地利用总体规划、农村居民点及景观环境规划设计等。 3.土地利用工程研究改善土地质量、提升土地效能和优化土地生态环境的工程技术措施总和。包括土地开发工程、土地整理工程、土地复垦工程、土地防护工程、土地整治等工程。 4.土地经济与管理研究土地资源开发与环境建设过程中的经济规律，重点研究土地资源利用的经济机制及其对资源配置的反作用规律，探讨土地资源作为重要的生产要素参与社会经济活动过程所表现的资产特性及市场机制在资源配置中的作用规律。 三、基准学制、学习年限与总学分

《土地资源学》复习思考题答案

《土地资源学》复习思考题答案 一、名词解释 1、土地——土地是由地球陆地表面一定立体空间内的气候、土壤、基础地质、地形地貌、水文及植被等自然要素和人类活动对其改造和利用的结果构成的自然经济综合体。 2、土地资源——指在一定的技术条件和一定时间内可以为人类利用的全部土地，或指当前和可预见的将来对人类具有利用价值的全部土地。 3、土地资源学——是以土地资源的自然、社会、经济属性为基础，研究土地资源的分类、数量与质量性质及其时空变异规律的一门科学。它是一门综合性的学科，综合了气象学、土壤学、技术科学等学科的有关知识；其次，它也是一门基础学科。 4、土地分类——以土地的自然、社会、经济属性为基础，研究土地的综合属性差异、空间分布规律等，按质的共同性或相似性，作不同程度的抽象概括归并，从而划分出若干土地类型。 5、土地资源调查——是以土地资源学的学科知识为基础，用遥感和测绘制图等技术，查清土地资源的类型、数量、质量、空间分布以及它们之间的相互关系和发展变化规律的系列过程。 6、土地经济评价——土地经济评价指从社会的和经济的角度，运用经济指标通过劳动与投入的耗费与提供产品或其它效益的对比关系，对土地质量进行评定和决定出土地的适宜性类型及其适宜性等级。 7、可持续土地利用评价——将与土地利用有关的自然环境、经济和社会各方面的因素联系起来，通过一系列的科学分析，指出土地利用可持续性的评价方法。 8、作物光温水土生产力——是既考虑作物生长的气候因素，又考虑土地质量条件的生产潜力，亦可称之为土地生产力或气候——土壤生产力。 9、土地类型——是指景观形态特征和土地的自然、社会、经济属性相对一致的一系列空间单元 10、土地沙漠化——是指在干旱、半干旱、多风地区，人类对土地的不合理开发利用，破坏了植被，地面失去覆盖，使非沙漠地区出现以风沙活动、沙丘起伏为主要标志的沙漠景观的环境退化过程。11、土地整理——土地整理是指采取一定技术手段，对土地利用状况进行调整，重新组织，提高其利用率和产出率，改善生产、生活条件和生态环境的过程。 12、土地生产潜力——是指土地在用于农林牧业生产或其它利用方面的潜在能力。但不考虑利用类型时，主要指土地固有生产力（光温生产力，光温水生产力，光温水土生产潜力） 13、土地资源的人口承载力——也称人口承载力、土地承载力，是在未来不同时间尺度上，以预期的技术，经济和社会发展水平及与此相适应的物质生活水平为依据，一个国家或地区利用其自身的土地资源所能持续稳定供养的人口数量。 14、作物光合生产力——是指各种环境因素（温度、水分、CO2和土壤等）、作物密度以及管理水平等都处于最适宜的状况时，太阳辐射能的光合产量。 15、土地生态系统——是指土地各自然要素构成的，并包括过去和现在人类活动的影响在内，而组成的具有一定结构和功能的复杂物质和能量交换系统。 16、土壤次生盐渍化——是指由于人为活动不当，引起土体内和地下水中的水溶性盐类随土壤毛细管上升水流向上运行，在强烈蒸发条件下，在土体内，尤其是在土壤表层累积，因而使原来非盐渍化的土壤发生了盐渍化，或增强了原土壤的盐化程度，从而影响一般植物的正常生长的过程。 17、作物光温生产力——作物的光温水生产力是指作物其他条件均处于最适状态，仅在光、温等因素综合影响下的生产力。

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大致排名 浙江大学 南京农业大学 中国农业大学 中国地质大学 华中农业大学 中国矿业大学 中国人民大学 武汉大学 北京师范大学 天津大学 四川大学 南京大学、广西师范学院、哈尔滨工业大学、河北农业大学、东北农业大学、山西农业大学、内蒙古师范大学、河南大学、华大中科技学、福建师范大学、中山大学、山东农业大学、长安大学、新疆农业大学、同济大学、江西师范大学、四川农业大学、西南大学、华南农业大学、西北农林科技大学、沈阳农业大学、重庆大学、清华大学、东华理工大学、河南理工大学、河南农业大学、内蒙古农业大学、江西农业大学、福建农林大学、云南财经大学、安徽农业大学、湖南农业大学 本专业开通院校 点击：4251 好评：3 难度：4 1. 中国人民大学- 土地资源管理专业 点击：3212 好评：5 难度：4 2. 中国地质大学- 土地资源管理专业 点击：2581 好评：12 难度：5 3. 中国农业大学- 土地资源管理专业 点击：2175 好评：1 难度：3 4. 同济大学- 土地资源管理专业 点击：1975 好评：5 难度：2 5. 南京农业大学- 土地资源管理专业 点击：1909 好评：2 难度：2 6. 浙江大学- 土地资源管理专业 点击：1902 好评：0 难度：0 7. 武汉大学- 土地资源管理专业 点击：1900 好评：1 难度：0 8. 天津大学- 土地资源管理专业 点击：1859 好评：0 难度：0 9. 北京师范大学- 土地资源管理专业 点击：1731 好评：4 难度：4 10. 四川大学- 土地资源管理专业 点击：1525 好评：0 难度：5 11. 苏州大学- 土地资源管理专业

华中农业大学2018考研真题之840-土地管理学

华中农业大学二O一八年硕士研究生入学考 试试题纸 课程名称：840 土地管理学第1 页共2 页 注意：所有答案必须写在答题本上，不得写在试题纸上，否则无效。 一、名词解释（共25 ，每题5 分〉 1、土地伦理 2、土地制度与土地产权 3、土地利用总体规划 4 、土地 5、宗地与图斑 二、填空题（共24 分，每空1分〉 1、土地生态规划的主要内容有一一一、一一一一一一 2、城乡地籍调查包括权属调查和地籍测量，其中地籍测量的主要内容有 3、土地征收的主要特征有一一一一一一一一一一一一一一－ 4 、土地的基本特性有。 5、土地利用动态监测的内容主要包括 。 6、土地市场结构有 三、简答题（共45 分，每题9 分〉 1、简述我国土地登记制度的主要特征 2、简述土地管理行政方法、经济方法、法律方法的特点及局限性 3、简述土地利用生态保护机制的主要内容 4、简述农村集体土地使用权流转管理的主要措施 5、比较在城镇土地定级中商服繁华影响度与道路通达度的功能分与相对距离计算的差异性

华中农业大学二O一八年硕士研究生入学考试 试题纸 课程名称：840 土地管理学第 2 页共 2 页 注意：所有答案必须写在答题本上，不得写在试题纸上，否则无效。四、论述题（共56 分，每题28 分〉 1、“十三五”时期，我国经济发展进入新常态，增速换挡、结构调整、动力转换，战略机遇期内涵发生深刻变化，必须更多依靠内生动力实现发展、更多依靠扩大内需带动经济增长、加快要素驱动向创新驱动转变。创新是引领发展的第一动力，请谈谈在“十三五”期间，国土资源领域如何进行国土资源理论创新、科技创新、管理创新、制度创新、实践创新，以构建激励创新的体制机制，为国土资源事业发展提供持久动力。 2、为增加租赁住房供应，缓解住房供需矛盾，构建购租并举的住房体系，建立健全房地产平稳健康发展长效机制，国土资源部会同住房和城乡建设部，根据地方自愿，确定第一批在北京、上海、沈阳等13 个城市开展利用集体建设用地建设租赁住房试点。请谈谈你对该政策的认识。

北京师范大学土地资源管理专业考博真题-参考书-状元经验

北京师范大学土地资源管理专业考博真题-参考书-状元经验 一、专业的设置 北京师范大学资源学院每年招收博士生27人，下设自然地理学、地图学与地理信息系统、自然资源、生态学和土地资源管理，共5个专业。土地资源管理专业下设土地利用及生态响应，导师有唐慕谊、李波、李晓兵、赵文武；姜广辉、李强的土地资源评价与规划；刘彦随的土地资源与城乡发展。 二、考试的科目 土地利用及生态响应的考试科目为：①1101英语②2049自然地理学③3066生态学或3171土地资源学或3847地理信息系统 土地资源评价与规划的考试科目为：①1101英语②2049自然地理学③3066生态学或3171土地资源学或3847地理信息系统 土地资源与城乡发展的考试科目为：①1101英语②2015人文地理学③3171土地资源学或3847地理信息系统 三、导师介绍 康慕谊：教授、南京林业大学博士、博导 李波：教授、中国科学院博士、博导 李晓兵：北京师范大学博士，教授，博导 赵文武：副教授、博导，中科院博士 姜广辉：副教授，博士 李强：教授、副院长、日本九州大学博士、博导 刘彦随：土地资源与城乡发展研究所所长，教授、博士生导师 四、参考书目 专业课信息应当包括一下几方面的内容： 第一，关于参考书和资料的使用。这一点考生可以咨询往届的博士学长，也

可以和育明考博联系。参考书是理论知识建立所需的载体，如何从参考书抓取核心书目，从核心书目中遴选出重点章节常考的考点，如何高效的研读参考书、建立参考书框架，如何灵活运用参考书中的知识内容来答题，是考生复习的第一阶段最需完成的任务。另外，考博资料获取、复习经验可咨询叩叩：肆九叁叁，柒壹六，贰六，专业知识的来源也不能局限于对参考书的研读，整个的备考当中考生还需要阅读大量的paper，读哪一些、怎么去读、读完之后应该怎么做，这些也会直接影响到考生的分数。 第二，专题信息汇总整理。每一位考生在复习专业课的最后阶段都应当进行专题总结，专题的来源一方面是度历年真题考点的针对性遴选，另一方面是导师研究课题。最后一方面是专业前沿问题。每一个专题都应当建立详尽的知识体系，做到专题知识点全覆盖。 第三，专业真题及解析。专业课的试题都是论述题，答案的开放性比较强。一般每门专业课都有有三道大题，考试时间各3小时，一般会有十几页答题纸。考生在专业课复习中仅仅有真题是不够的，还需要配合对真题最权威最正统的解析，两相印证才能够把握导师出题的重点、范围以及更加偏重哪一类的答案。 第四，导师的信息。导师的著作、研究方向、研究课题、近期发表的论文及研究成果，另外就是为研究生们上课所用的课件笔记和讨论的话题。这些都有可能成为初复试出题的考察重点。同时这些信息也是我们选择导师的时候的参照依据，当然选择导师是一个综合性的问题，还应当考虑到导师的研究水平、课题能力、对待学生的态度和福利等等。 第五，时事热点话题分析。博士生导师在选择博士的时候会一般都会偏重考查考生运用基础理论知识来解决现实热点问题的能力，这一点在初试和复试中都有体现。近几年的真题中都会有联系实际的热点分析。所以考生在复习备考时就应单多阅读一些本专业本学科的最新研究方向研究成果，权威的期刊上面“大牛们”都在关心、探讨什么话题，以及一些时事热点问题能不能运用本专业的知识来加以解释解决。 五、北师考博英语