河南省南阳市社旗县新时代国际学校七年级数学上册学案：451点和线

社旗县新时代国际学校导学案

班级姓名

年级七学科数执笔审核使用日期月日课时及内容点和线课型新授

【学习目标】

1、使学生掌握直线、射线、线段的区别与联系，并能初步三种线的一些

性质；

2、能从线段长度的角度来分析两点间的距离；

3、能初步理解直线与线段的两个重要性质（公理）。

重点：三种线的性质特点、直线与线段的公理；

【学习过程】〖预学案〗---“凡事预则立不预则废”

〖使用说明＆学法指导〗：

1、依据预习案，理解教材例题，进行思路梳理；解决问题。

2、将预习中不能解决的问题标识出来，并填写在后面“我的疑惑”中。

3、限时10分钟独立完成。

〖预习自测〗:---本部分考查课本基础知识，内容相对简单，只有“用心才会，

细心才对”。

学生自学课本138-141页内容

1、点通常表示一个物体的位置，例如，在交通图上用点来表示城市的位

置。用一个大写的字母.例如:点A、点B.

2、道路用什么表示的?

方法一 : 用表示端点的两个大写字母(没有次序).例如:线段AB、线段BA.

方法二: 用一个小写字母.例如线段a.

线段的特征：

1.它有两个端点；

2.两个端点之间用直的线连接；

3.它是有具体的长度的。

如，线段AB的长度，就是A、B两点之间的距离。

注意：线段AB是图形，A、B两点之间的距离是数量。

想一想：如图，从A地到B地有三条路径，你会选择哪一条？

A B

结论:两点间线段最短

如图：把线段向一方无限延伸所形成的图形叫做射线。

A B

注意：表示射线时，端点的字母写在前面，射线上另一点的字母写在后面。想一想：射线AB和射线BA是不是同一条射线？

如图：把线段向两方无限延伸所形成的图形是直线，可表示为直线CD,也可以表示为直线a.

C D a

〖我的疑惑〗：请将你预习中未能解决的问题和有疑惑的问题写在下面，待课堂上和老师同学们一起探究解决。

〖探究案〗：---学始于疑、我思故我在。

探究活动一：

1.在纸上画出一点A和一点B，过点A你能画出几条直线？经过A、B两点画直线，你又可以画几条呢？

从中你有什么启发吗？

通过试验我们是否得到了这样的结论：

经过两点 ,并且

探究活动二：

（1）要在墙上钉牢一根木条，至少要钉几颗钉子？为什么？

（2）想一想：在同一平面内有三个点，通过其中二个点画直线，能画多少条？

（3）如图，直线a上有三点A、B、C，图中有几条线段？几条射线？并把它们表示出来。

a

A B C

〖训练案〗---有效训练，当堂矫正。

1、如图所示，A、B、C、是同一直线上的依次三点，下列说法正确的是（）

A B C

A、射线AB与射线BA是同一条射线

B、射线AB与射线BC是同一条射线

C、射线AB与射线AC是同一条射线

D、射线BA与射线BC是同一条射线

2、下列说法正确的是（）

A、直线AB的长是A，B两点间的距离

B、线段AB是A，B两点间的距离

C、A，B两点间连线的长是AB两点间的距离

D、线段AB的长是A，B两点间的距离

3、如图4－40所示，下列说法正确的是（）

A、射线AB

B、延长线段AB

C、延长线段BA

D、反向延长线段BA

【七年级数学下册】《不等式的性质》学案(无答案) 新人教版

《不等式的性质》学案 [学习目标] 1. 理解不等式的性质,掌握不等式的解法 2. 培养学生的数感，渗透数形结合的思想. [学习重点与难点] 重点:不等式的性质和解法. 难点:不等号方向的确定. [学习过程] 一.春耕（问题探知 发现规律） : 问题1 用”>””<” 填空并总结规律: 1)5>3 , 5+2 3+2, 5-2 3-2 2)-1<3, -1+2 3+2, -1-3 3-3 3)6>2, 6×5 2×5, 6×(-5) 2×(-5) 4)-2<3, (-2)×6 3×6, (-2)×(-6) 3×(-6) 由上面规律填空: (1)当不等式两边加上或减去同一个数(正数或负数)时,不等号的方向 ; (2)当不等式两边乘同一个正数时,不等号的方向 ;而乘同一个负数时,不等号的方向 . 不等式性质: (1)不等式两边加(或减)同一个数(或式子),不等号的方向 . (2)不等式两边乘(或除以)同一个 ,不等号的方向不变. (3)不等式来年改变乘(或除以)同一个 ,不等号的方向 二.夏耘（举例）: 例1 利用不等式的性质，填”>”,:<” (1)若a>b,则2a+1 2b+1; (2)若-1.25y<10,则y -8; (3)若a0,则ac+c bc+c; (4)若a>0,b<0,c<0,则(a-b)c 0. 例2 利用不等式性质解下列不等式，并把解集在数轴上表示出来. (1)x-7>26; (2)3x<2x+1; (3) 3 2x>50; (4)-4 x >3.

－4，－2. 5，0，1，2.5，3，3.2，4.8，8，12 2． 判断 （1）∵a < b ∴ a －b < b －b （2）∵a < b ∴ 33b a < （3）∵a < b ∴ －2a < －2b （4）∵－2a > 0 ∴ a > 0 （5）∵－a < 0 ∴ a < 3 3．填空 （1）∵ 2a > 3a ∴ a 是 数 （2）∵ 23a a < ∴ a 是 数 （3）∵ax < a 且 x > 1 ∴ a 是 数 4．根据下列已知条件，说出a 与b 的不等关系，并说明是根据不等式哪一条性质。 （1）a －3 > b －3 （2） 33b a < （3）－4a > －4b 5．直接想出不等式的解集，并在数轴上表示出来： （1）x ＋3 > 6 （2）2x < 8 （3）x －2 > 0 （4）-4x －2 > x ＋3 四.冬藏 错题回顾

2019-2020学年河南省南阳市南召县九年级(上)期末化学试卷

2019-2020学年河南省南阳市南召县九年级（上）期末化学试卷 一、选择题（本题包括14个小题，每题只有一个选项符合题意，每小题1分，共14分） 1．（1分）下列物质的用途与化学性质有关的是（） A．用生铁制铁锅 B．用粮食酿造酒 C．用木炭除去冰箱内的异味 D．稀有气体制成霓虹灯 2．（1分）规范的操作是实验成功的基本保证。下列实验操作不正确的是（） A．灼烧铜丝B．放置坩埚钳 C．加锌粒D．倾倒硫酸铜溶液 3．（1分）“垃圾是放错了位置的资源”，应该分类回收，生活中废弃的铁锅、铝制的易拉罐、铜导线可以归为一类加以回收，因为它们属于（） A．氧化物B．化合物C．混合物D．金属或合金 4．（1分）下列物质由原子构成的是（） A．C60B．氯化钠C．铜D．蒸馏水 5．（1分）2019年世界地球日的主题是“珍爱美丽地球，守护自然资源”。下列生活中的做法不符合这一主题的是（） A．课间集体出操，随手关闭电灯 B．野外焚烧垃圾 C．共享单车出行 D．自带布袋购物 6．（1分）明代宋应星所著的《天工开物》中，详细记述了金、铜、铁、锌等金属的开采和冶炼方法，下列金属中不能与硝酸银溶液反应的是（） A．金B．铜C．铁D．锌 7．（1分）下列说法中正确的是（） A．同种原子可以构成不同分子 B．水结成冰时水分子静止不动

C．物质的状态发生变化时粒子大小发生变化 D．吹胀气球分子间的间隔变大 8．（1分）如图，集气瓶中充满二氧化碳气体，大烧杯中燃着两支高低不等玻璃片的蜡烛，实验开始后打开止水夹，移开玻璃片。下列说法正确的是（） A．将观察到高处的蜡烛先熄灭 B．蜡烛会熄灭是因为二氧化碳降低了蜡烛的着火点 C．要使实验现象更加明显，不用移开玻璃片 D．去掉烧杯中的一支蜡烛，也可以得到同样的实验结论 9．（1分）化学反应中伴随有能量变化。下列化学反应中伴随吸收热量的是（） A．二氧化碳与炽热的木炭反应 B．火药爆炸 C．生石灰与水反应 D．镁条与稀盐酸反应 10．（1分）手机使用的锂电池是新型的高能电池，以质量轻、电容量大而受到重视。某种锂电池的总反应可表示为Li+MnO2═LiMnO2．下列说法中正确的是（） A．LiMnO2为锂、锰、氧的合金 B．反应物Li的化合价为+1价 C．该反应属于化合反应 D．LiMnO2分子中有4个原子 11．（1分）2013年1月19日，首个《国际防治汞污染公约》发布。如图为元素汞的信息，从图中获得的信息正确的一项是（） A．汞属于非金属元素 B．汞原子的核电荷数为80 C．汞在元素周期表中位于第5周期

人教版七年级数学下册学案全册

七下数学全册导学案 课题：5.1.1 相交线 【学习目标】 1.了解两条直线相交所构成的角，理解并掌握对顶角、邻补角的概念和性质。 2.理解对顶角性质的推导过程，并会用这个性质进行简单的计算。 3.通过辨别对顶角与邻补角，培养识图的能力。 【学习重点】邻补角和对顶角的概念及对顶角相等的性质。 【学习难点】在较复杂的图形中准确辨认对顶角和邻补角。 【自主学习】 1.阅读课本P 1图片及文字，了解本章要学习哪些知识?应学会哪些数学方法?培养哪些良好习惯? , 2.准备一张纸片和一把剪刀，用剪刀将纸片剪开,观察剪纸过程,握紧把手时, 随着两个把手之间的角逐渐变小,剪刀两刀刃之间的角引发了什么变化? . 如果改变用力方向,将两个把手之间的角逐渐变大,剪刀两刀刃之间的角又发生什么了变化? . 3.如果把剪刀的构造看作是两条相交的直线, 剪纸过程就关系到两条相交直线所成的角 的问题, 阅读课本P 2内容,探讨两条相交线所成的角有哪些?各有什么特征? 【合作探究】 1.画直线AB 、CD 相交于点O,并说出图中4个角,两两相配共能组成几对角? 各对角的位 置关系如何?根据不同的位置怎么将它们分类? 例如: （1）∠AOC 和∠BOC 有一条公共边．．．．．OC ，它们的另一边互为 ，称这两个角互为 。用量角器量一量这两个角的度数，会发现它们的数量关系是 （2）∠AOC 和∠BOD （有或没有）公共边，但∠AOC 的两边分别是∠BOD 两边的 ，称这两个角互为 。用量角器量一量这两个角的度数，会发现它们的数量关系是 。 2.根据观察和度量完成下表: 两直线相交 所形成的角 分类 位置关系 数量关系 43 21O D C B A 3.用语言概括邻补角、对顶角概念. 的两个角叫邻补角。 的两个角叫对顶角。 4.探究对顶角性质. 在图1中,∠AOC 的邻补角有两个，是 和 ,根据“同角的补角相等”,可以得出 = ,而这两个角又是对顶角，由此得到对顶角性质:对顶角相等．．．．． . 注意：对顶角概念与对顶角性质不能混淆，对顶角的概念是确定两角的位置关系,对顶角 _O _D _C _B _A

河南省南阳市南召县2020-2021学年七年级上学期期末考试生物试卷

河南省南阳市南召县【最新】七年级上学期期末考试生物试 卷 学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________ 一、单选题 1．【最新】3月，人工智能程序AlphaGo大胜韩国著名棋手李世石。下列哪项能作为判断智能机器人是否为生物的标准( ) A．是否耗能B．能否运动 C．能否说话D．能否生殖 2．每年6月6日是世界爱眼日，小明想要了解我市中学生的近视情况应该选用（）A．观察法B．测量法C．实验法D．调查法 3．下列各项中正确的食物链是（） A．种子→鼠→蛇→鹰B．阳光→草→昆虫→蛙 C．草→马→马蛔虫D．草→兔→狼→细菌 4．若在显微镜下观察“b”字，观察到的结果应该是放大的 A．b B．p C．q D．D 5．制作人的口腔上皮细胞装片时，滴加0.9%的生理盐水的目的是（） A．杀菌B．易盖盖玻片 C．维持细胞的正常形态D．易染色 6．切开苹果，梨等水果时会流出一些汁液，这些汁液主要来自（） A．细胞质B．叶绿体C．液泡D．线粒体 7．下列关于呼吸作用过程中物质和能量变化的分析，正确的是（） A．制造有机物，贮存能量B．制造有机物，释放能量 C．分解有机物，贮存能量D．分解有机物，释放能量 8．以下哪种活动有利于保护生物圈（） A．回收生活垃圾B．燃放烟花，庆祝节日 C．燃烧废旧塑料和橡胶D．大量使用空调降暑 9．下列关于一株番茄和一头牛的叙述中错误的是（）。 A．细胞是它们的结构和功能单位 B．都是由一个细胞——受精卵发育而来 C．它们的结构层次都是细胞→组织→器官→系统 D．番茄的果实、牛的心脏都属于器官

河南省南阳社旗县一般公共预算收入和支出情况数据专题报告2019版

河南省南阳社旗县一般公共预算收入和支出情况数据专题报 告2019版

序言 本报告以数据为基点对南阳社旗县一般公共预算收入和支出情况的现状及发展脉络进行了全面立体的阐述和剖析，相信对商家、机构及个人具有重要参考借鉴价值。 南阳社旗县一般公共预算收入和支出情况数据专题报告知识产权为发布方即我公司天津旷维所有，其他方引用我方报告均需要注明出处。 南阳社旗县一般公共预算收入和支出情况数据专题报告主要收集国家政府部门如中国国家统计局及其它权威机构数据，并经过专业统计分析处理及清洗。数据严谨公正，通过整理及清洗，进行南阳社旗县一般公共预算收入和支出情况的分析研究，整个报告覆盖一般公共预算收入，一般公共预算支出等重要维度。

目录 第一节南阳社旗县一般公共预算收入和支出情况现状 (1) 第二节南阳社旗县一般公共预算收入指标分析 (3) 一、南阳社旗县一般公共预算收入现状统计 (3) 二、全省一般公共预算收入现状统计 (3) 三、南阳社旗县一般公共预算收入占全省一般公共预算收入比重统计 (3) 四、南阳社旗县一般公共预算收入（2016-2018）统计分析 (4) 五、南阳社旗县一般公共预算收入（2017-2018）变动分析 (4) 六、全省一般公共预算收入（2016-2018）统计分析 (5) 七、全省一般公共预算收入（2017-2018）变动分析 (5) 八、南阳社旗县一般公共预算收入同全省一般公共预算收入（2017-2018）变动对比分析6 第三节南阳社旗县一般公共预算支出指标分析 (7) 一、南阳社旗县一般公共预算支出现状统计 (7) 二、全省一般公共预算支出现状统计分析 (7) 三、南阳社旗县一般公共预算支出占全省一般公共预算支出比重统计分析 (7) 四、南阳社旗县一般公共预算支出（2016-2018）统计分析 (8) 五、南阳社旗县一般公共预算支出（2017-2018）变动分析 (8) 六、全省一般公共预算支出（2016-2018）统计分析 (9)

河南省社旗县高三上学期期末语文试卷

河南省社旗县高三上学期期末语文试卷 姓名:________ 班级:________ 成绩:________ 一、现代文阅读 (共3题；共36分) 1. （6分） (2016高二上·嘉峪关期中) 阅读下面的文字，完成下面题目。 植物的附生现象 附生现象是指两种生物虽紧密生活在一起，但彼此之间没有营养物质交流的一种生命现象。一种植物借住在其他植物种类的生命体上，能自己吸收水分、制造养分，这种包住不包吃的现象，被称为附生，也叫做着生。 附生植物最普遍的特点是附生在寄主植物水平的枝干上及枝干的分叉点上，因为这些地方最容易堆积尘土，有的低等植物甚至附生在叶片上。除了叶片附生的植物会对寄主的光照条件造成一定的影响外，附生植物一般不会对寄主造成损害。 植物的附生现象是热带雨林的主要标志性特征之一，形成这种现象需要满足一定的环境条件。一是环境的空气湿度大，二是寄主表面有一定的腐殖质存在。有机物的附生现象存在于植物间，尤其在热带与亚热带的森林中最为常见。附生植物的种类比较丰富，从低等植物到高等植物都有附生植物。据统计，全世界约有附生植物65科850属3万种。 在热带雨林中，植物生长茂密，由于植物之间争夺阳光的竞争比较激烈，附生的植物就更容易获取来之不易的光源。附生植物在形态和生理上，已形成非常适应的特性，比如鸟巢蕨的形态似鸟巢状，可以截留尽量多的雨水以及枯落物、鸟粪等，海绵状的枯落物可储存水分，并提供营养物质。 附生植物喜住高温多湿的地方，在热带雨林的原始森林里，高大乔木的湿漉漉的树干上几乎都被附生植物覆盖住。除了南北两极外，世界上各地几乎都能见到附生植物的踪迹，比如生长在墨西哥的空气风梨。 众所周知，在植物界植物种类的分布具有梯度特征，从低纬度的赤道附近到高纬度的温带和两极，由于雨量和温度的逐渐降低，单位面积植物的种类和数量具有逐渐减少的趋势。附生植物也不例外。 上面所说的热带附生现象，北方也会见到。且不要说南方森林常会见到植物之间的附生现象，就是我们生活的周围比如公园也会遇到这种现象。在北方森林，常见到的是地衣或苔藓类植物附生在树干上。但是木本植物之间的附生现象还不多见，偶尔也会发现。 附生现象主要是指草木植物附在木本植物处，但是乔木附生在乔木植物上也会见到。比如桑科植物能够附生在其他植物上。附生现象是植物对大自然的一种进化适应。植物的生命力很强，其种子只要遇到合适的条件，就能生

河南省南阳社旗县人口具体情况数据分析报告2019版

河南省南阳社旗县人口具体情况数据分析报告2019版

序言 南阳社旗县人口具体情况数据分析报告从年末总户数，年末总人口数量，常住人口总数量，城镇常住人口数量，城镇化率等重要因素进行分析，剖析了南阳社旗县人口具体情况现状、趋势变化。 借助对数据的发掘及分析，提供一个全面、严谨、客观的视角来了解南阳社旗县人口具体情况现状及发展趋势。南阳社旗县人口具体情况分析报告数据来源于中国国家统计局等权威部门，并经过专业统计分析及清洗而得。 南阳社旗县人口具体情况数据分析报告以数据呈现方式客观、多维度、深入介绍南阳社旗县人口具体情况真实状况及发展脉络，为需求者提供必要借鉴及重要参考。

目录 第一节南阳社旗县人口具体情况现状 (1) 第二节南阳社旗县年末总户数指标分析 (3) 一、南阳社旗县年末总户数现状统计 (3) 二、全省年末总户数现状统计 (3) 三、南阳社旗县年末总户数占全省年末总户数比重统计 (3) 四、南阳社旗县年末总户数（2016-2018）统计分析 (4) 五、南阳社旗县年末总户数（2017-2018）变动分析 (4) 六、全省年末总户数（2016-2018）统计分析 (5) 七、全省年末总户数（2017-2018）变动分析 (5) 八、南阳社旗县年末总户数同全省年末总户数（2017-2018）变动对比分析 (6) 第三节南阳社旗县年末总人口数量指标分析 (7) 一、南阳社旗县年末总人口数量现状统计 (7) 二、全省年末总人口数量现状统计分析 (7) 三、南阳社旗县年末总人口数量占全省年末总人口数量比重统计分析 (7) 四、南阳社旗县年末总人口数量（2016-2018）统计分析 (8) 五、南阳社旗县年末总人口数量（2017-2018）变动分析 (8) 六、全省年末总人口数量（2016-2018）统计分析 (9)

2018年新人教版七年级数学下册导学案全册

2018年新人教版 七年级数学下册 导学案

目录 第五章相交线与平行线........................................ 错误!未定义书签。 课题：相交线............................................. 错误!未定义书签。 课题：垂线............................................... 错误!未定义书签。 课题：同位角、内错角、同旁内角........................... 错误!未定义书签。 课题：平行线............................................. 错误!未定义书签。 课题：平行线的判定....................................... 错误!未定义书签。 课题：平行线的性质....................................... 错误!未定义书签。 课题：平行线的判定及性质习题课............................ 错误!未定义书签。 课题：命题、定理.......................................... 错误!未定义书签。 课题：平移................................................ 错误!未定义书签。 课题：相交线与平行线全章复习.............................. 错误!未定义书签。第六章实数.................................................. 错误!未定义书签。 课题：平方根（第1课时）................................. 错误!未定义书签。 课题：平方根（第2课时）................................. 错误!未定义书签。 课题：平方根（第3课时）................................. 错误!未定义书签。 课题：立方根（第1课时）................................. 错误!未定义书签。 课题：立方根（第2课时）................................. 错误!未定义书签。 课题：实数（第1课时）.................................. 错误!未定义书签。 课题：实数（第2课时）.................................. 错误!未定义书签。 课题：实数复习（一）..................................... 错误!未定义书签。 课题：实数复习（二）..................................... 错误!未定义书签。第七章平面直角坐标系........................................ 错误!未定义书签。 课题：有序数对........................................... 错误!未定义书签。

河南省南阳市南召县2020-2021学年八年级下学期第一次月考数学试题

河南省南阳市南召县2020-2021学年八年级下学期第一次月 考数学试题 学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________ 一、单选题 1．使分式x 2x-4 有意义的x 的取值范围是（ ） A ．x=2 B ．x≠2且x≠0 C ．x=0 D ．x≠2 2．若x ，y 的值均扩大为原来的2倍，则下列分式的值保持不变的是（ ） A ．1y x + B ．1 x y x ++ C ．1x x y +- D ．+x x y 3．若点()P a b ，位于第一象限，则点()Q b a -，在( ) A ．第四象限 B ．第三象限 C ．第二象限 D ．第一象限 4．在函数3y x =-的图象上的点是( ) A ．（1，-3） B ．（0，3） C ．（-3，0） D ．（1，-2） 5．已知点（2，-1）在反比例函数k y x =(k≠0)的图象上，那么这个函数图象一定经过点( ) A ．（-2，-1） B ．（-2，1） C ．（-1，-2） D ．（2，1） 6．分式 () 2 2 2x x y +与2 22x x y -的最简公分母是（ ） A ．x 4-y 4 B ．(x 2+y 2)(x 2﹣y 2) C ．(x ﹣y)4 D ．(x+y)2(x ﹣y) 7．化简269 26x x x -+-的结果是（ ） A ．32 x + B ．3 2x - C ．292x - D ．292 x + 8．已知反比例函数()0a y a x = ≠的图象， 在每一象限内，y 的值随x 值的增大而减少，则一次函数y ax a =-+的图象不经过（ ） A ．第一象限 B ．第二象限 C ．第三象限 D ．第四象限 9．如果直线y=2x+m 与两坐标轴围成的三角形的面积是4，那么m 的值是 ( ) A ．4- B ．2 C ．2± D ．4±

2019-2020学年河南省南阳市淅川县八年级(下)期末数学试卷 ( 解析版)

2019-2020学年河南省南阳市淅川县八年级（下）期末数学试卷一、选择题（每小题3分，共30分）下列各小题均有四个答案，其中只有一个是正确的，将正确答案的代号字母填入题后括号内． 1．（3分）下列式子是分式的是（） A．B．C．D． 2．（3分）将（）﹣1，（﹣3）0，（﹣2）3这三个数按从小到大的顺序排列，正确的顺序是（） A．（）﹣1＜（﹣3）0＜（﹣2）3B．（﹣3）0＜（﹣2）3＜（）﹣1 C．（﹣2）3＜（）﹣1＜（﹣3）0D．（﹣2）3＜（﹣3）0＜（）﹣1 3．（3分）若点M（x，y）满足（x﹣y）2＝x2+y2﹣2，则点M所在的象限是（）A．第一象限或第三象限B．第一象限或第二象限 C．第二象限或第四象限D．不能确定 4．（3分）华为Mate20手机搭载了全球首款7纳米制程芯片，7纳米就是0.000000007米．数据0.000000007用科学记数法表示为（） A．7×10﹣7B．0.7×10﹣8C．7×10﹣8D．7×10﹣9 5．（3分）若关于x的方程有增根，则m的值为（） A．0B．1C．﹣1D．2 6．（3分）函数y＝k（x﹣1）与y＝（k≠0）在同一坐标系中的图象的位置可能是（）A．B． C．D． 7．（3分）已知菱形ABCD中，对角线AC与BD交于点O，BD＝10，AC＝24，则该菱形

的周长是（） A．13B．52C．120D．240 8．（3分）八年级某班12名同学练习定点投篮，每人各投10次，进球个数统计如下表，这12名同学进球数的众数、中位数分别是（） 进球数123457 人数114231 A．3.75、3B．3、4C．3、3.5D．4、3.5 9．（3分）如图，y1，y2分别表示燃油汽车和纯电动汽车行驶路程S（单位：千米）与所需费用y（单位：元）的关系，已知纯电动汽车每千米所需的费用比燃油汽车每千米所需费用少0.54元，设纯电动汽车每千米所需费用为x元，可列方程为（） A．B． C．D． 10．（3分）如图，直线与x轴、y轴的交点为A，B．按以下步骤作图：①以点A 为圆心，适当长度为半径作弧，分别交AB，x轴于点C，D；②分别以点C，D为圆心，大于的长为半径作弧，两弧在∠OAB内交于点M；③作射线AM，交y轴于点E．则点E的坐标为（） A．（0，）B．（0，）C．（0，）D．（0，）

新人教版七年级数学下册全册学案(共133页)

课题：5.1.1 相交线 【学习目标】 1.了解两条直线相交所构成的角，理解并掌握对顶角、邻补角的概念和性质。 2.理解对顶角性质的推导过程，并会用这个性质进行简单的计算。 3.通过辨别对顶角与邻补角，培养识图的能力。 【学习重点】邻补角和对顶角的概念及对顶角相等的性质。 【学习难点】在较复杂的图形中准确辨认对顶角和邻补角。 【自主学习】 1.阅读课本P 1图片及文字，了解本章要学习哪些知识?应学会哪些数学方法?培养哪些良好习惯? , 2.准备一张纸片和一把剪刀，用剪刀将纸片剪开,观察剪纸过程,握紧把手时, 随着两个 把手之间的角逐渐变小,剪刀两刀刃之间的角引发了什么变化? . 如果改变用力方向,将两个把手之间的角逐渐变大,剪刀两刀刃之间的角又发生什么了变化? . 3.如果把剪刀的构造看作是两条相交的直线, 剪纸过程就关系到两条相交直线所成的角 的问题, 阅读课本P 2内容,探讨两条相交线所成的角有哪些?各有什么特征? 【合作探究】 1.画直线AB 、CD 相交于点O,并说出图中4个角,两两相配共能组成几对角? 各对角的位 置关系如何?根据不同的位置怎么将它们分类? 例如: （1）∠AOC 和∠BOC 有一条公共边．．．．．OC ，它们的另一边互为 ，称这两个角互 为 。用量角器量一量这两个角的度数，会发现它们的数量关系是 （2）∠AOC 和∠BOD （有或没有）公共边，但∠AOC 的两边分别是∠BOD 两边的 ，称这两个角互为 。用量角器量一量这两个角的度数，会发现它们的数量关系是 。 2.根据观察和度量完成下表: 两直线相交 所形成的角 分类 位置关系 数量关系 43 21O D C B A 3.用语言概括邻补角、对顶角概念. 的两个角叫邻补角。 的两个角叫对顶角。 4.探究对顶角性质. 在图1中,∠AOC 的邻补角有两个，是 和 ,根据“同角的补角相等”,可以得出 = ,而这两个角又是对顶角，由此得到对顶角性质:对顶角相等．．．．． . 注意：对顶角概念与对顶角性质不能混淆，对顶角的概念是确定两角的位置关系,对顶角 _O _D _C _B _A

河南省南阳市淅川县2019-2020学年第一学期六年级语文期末试卷(含答案)人教部编版

2019年秋期六年级期终质量评估 语 文 题 本 注意事项： 1．本试卷分题本和答题卡两部分。题本共6页，三大题，满分100分，考试时间100分钟。 2．所有题目的答案，都用0.5毫米黑色水笔直接答在答题卡上对应的答题区域内，答在题本上无效。 3．答题前，考生务必将本人学校、姓名、考号、考场号、座号填写在题本和答题卡上的指定位置，考生必须保持答题卡的整洁。 第一部分 积累·运用(40分) 一、识字写字。(13分) 1、看拼音写词语。(4分) k ān ɡ k ǎi p áo xi ào xu án y á shēn yín 2、找出下列加点字的错误读音，用“——”画出并在括号内改正。(4分) (1)膝髁．(kē) 蓑．笠(suō) 捕．捉(pǔ) 错综．(zōnɡ) ( ) (2)秕．谷(bǐ) 伽． 蓝(ji ā) 装弶． (ji àn ɡ) 吊唁． (y àn) ( ) (3)骤．然(zhòu) 皱蹙． (cù) 瘦削． (xuē) 泼剌． (cì) ( ) (4)瘦削． (xuē) 尽．管(jǐn ) 苔藓．(xi ān) 入场券． (qu àn) ( ) 3、把下面成语补充完整并填空。(5分) ( )定( )成 ( )正( )圆 惟( )惟( ) ( )云( )水 巧( )天( ) 余( )绕( ) 当我们看到人工雕琢的精美艺术品时，可以用“ ”“ ”来表示赞叹；当我们读到一篇好文章时，可以用“ ”来表示欣赏；当我们听到一首美妙的乐曲时，可以用“ ”来表示赞美。 二、实践运用。(17分) 1、下列加点词语使用恰当的一项是( ) (2分) A.他平时喜欢珍藏．．一些工艺品。 B.书柜里收藏．．着我人生中获得的第一张奖状。 C.我被老人亲热．． 的话语所打动。 D.她俩亲密．． 得像一对亲姐妹。 2、下面语句同原文一致的是( )。(2分) A.一个老头狠狠扫了她们一眼，随即车厢里安静了。 题 号 积累?运用 阅读?理解 习作?表达 总 分 得 分

新人教版七年级数学下册导学案及参考答案

新人教版七年级数学（下册）第五章导学案及参考答案 第五章相交线与平行线 课题：5.1.1相交线 【学习目标】：在具体情境中了解邻补角、对顶角,能找出图形中的一个角的邻补角和对顶角,理解对顶角相等,并能运用它解决一些问题。 【学习重点】：邻补角、对顶角的概念,对顶角性质与应用。 【学习难点】：理解对顶角相等的性质的探索。 【导学指导】 一、知识链接 1.读一读,看一看 学生欣赏图片,阅读其中的文字. 师生共同总结:我们生活的世界中,蕴涵着大量的相交线和平行线.本章要研究相交线所成的角和它的特征,相交线的一种特殊形式即垂直,垂线的性质,研究平行线的性质和平行的判定以及图形的平移问题. 2．观察剪刀剪布的过程,引入两条相交直线所成的角 教师出示一块布片和一把剪刀,表演剪刀剪布过程,提出问题:剪布时,用力握紧把手,引发了什么变化?进而使什么也发生了变化? 学生观察、思考、回答,得出结论: 二、自主探究 1.学生画直线AB、CD相交于点O,并说出图中4个角,两两相配共能组成几对角?各对角的位置关系如何?根据不同的位置怎么将它们分类? 学生思考并在小组内交流,全班交流. 教师再提问:如果改变∠AOC的大小,会改变它与其它角的位置关系和数量关系吗? 3.邻补角、对顶角概念 邻补角的定义是： 对顶角角的定义是： 5.对顶角性质. (1)学生说一说在学习对顶角概念后,结果实际操作获得直观体验发现了什么?并说明理由。 对顶角性质: （2）学生自学例题

O D C B A 例:如图,直线a,b 相交,∠1=40°,求∠2,∠3,∠4的度数. 【课堂练习】： 1.课本P3练习 2.课本P8习题1 【要点归纳】：邻补角、对顶角的概念及性质： 【拓展训练】 1. 如图1,直线AB 、CD 、EF 相交于点O,∠BOE 的对顶角是_______,∠COF 的邻补角是________； 若∠AOC:∠AOE=2:3,∠EOD=130°,则∠BOC=_________. (1)(2) 2.如图2,直线AB 、CD 相交于点O,∠COE=90°,∠AOC=30°,∠FOB=90°,则∠EOF=________。 3.两条直线相交,如果它们所成的一对对顶角互补,那么它的所成的各角的度数是多少? 【总结反思】： 课题：5.1.2垂线(1) 【学习目标】：了解垂直概念,能说出垂线的性质,会用三角尺或量角器过一点画一条直线的垂线. 【学习重点】：两条直线互相垂直的概念、性质和画法. 【学习难点】：推理能力和表达能力的培养 【导学指导】 一、温故知新 1．如图∠1=60°，那么∠2、∠3、∠4的度数 2.∠1=90°，那么∠2、∠3、∠4的度数 3.学生观察教室里的课桌面、黑板面相邻的两条边,方格纸的横线和竖线……,思考这些给大家什么印象? 二、自主探究 （一）垂直定义 1．出示相交线的模型,学生观察思考:固定木条a,转动木条,当b 的位置变化 时,a 、b 所成的角a 是如何变化的?其中会有特殊情况出现吗?当这种情况出现时,a 、b 所成的四个角有什么特殊关系? 结论:当b 的位置变化时,角a 从锐角变为钝角,其中∠a 是_____角是特殊情况；其特殊之处还在于:当∠a 是_____角时,它的邻补角,对顶角都是_____角,即a 、b 所成的四个角都是_____角,都_____。 2.垂直定义 两条直线相交，所成四个角中有一个角是_____角时，我们称这两条直线__________其中一条直线是另一条的_____，他们的交点叫做_____。 3．表示方法： 垂直用符号“_____”来表示，结合课本图5.1－5说明“直线AB 垂直于直线CD ，垂足为O”， 则记为__________________，并在图中任意一个角处作上直角记号,如图. 4.垂直应用： ∵∠AOD=90°（） ∴AB ⊥CD （） ∵AB ⊥CD （） ∴∠AOD=90°（） 找一找：在你身边，你还能发现“垂直”吗？ 5．判断以下两条直线是否垂直: ①两条直线相交所成的四个角中有一个是直角; ②两条直线相交所成的四个角相等; b b a

河南省南阳南召县城镇常住人口数量情况数据研究报告2019版

河南省南阳南召县城镇常住人口数量情况数据研究报告 2019版

前言 本报告主要收集权威机构数据如中国国家统计局，行业年报等，通过整理及清洗，从数据出发解读南阳南召县城镇常住人口数量情况现状及趋势。 南阳南召县城镇常住人口数量情况数据研究报告相关知识产权为发布方即我公司天津旷维所有，其他方引用我方报告均需要注明出处。 南阳南召县城镇常住人口数量情况数据研究报告深度解读南阳南召县城镇常住人口数量情况核心指标从年末总户数，年末总人口数量，常住人口总数量，城镇常住人口数量等不同角度分析并对南阳南召县城镇常住人口数量情况现状及发展态势梳理，相信能为你全面、客观的呈现南阳南召县城镇常住人口数量情况价值信息，帮助需求者提供重要决策参考及借鉴。

目录 第一节南阳南召县城镇常住人口数量情况现状 (1) 第二节南阳南召县年末总户数指标分析 (3) 一、南阳南召县年末总户数现状统计 (3) 二、全省年末总户数现状统计 (3) 三、南阳南召县年末总户数占全省年末总户数比重统计 (3) 四、南阳南召县年末总户数（2016-2018）统计分析 (4) 五、南阳南召县年末总户数（2017-2018）变动分析 (4) 六、全省年末总户数（2016-2018）统计分析 (5) 七、全省年末总户数（2017-2018）变动分析 (5) 八、南阳南召县年末总户数同全省年末总户数（2017-2018）变动对比分析 (6) 第三节南阳南召县年末总人口数量指标分析 (7) 一、南阳南召县年末总人口数量现状统计 (7) 二、全省年末总人口数量现状统计分析 (7) 三、南阳南召县年末总人口数量占全省年末总人口数量比重统计分析 (7) 四、南阳南召县年末总人口数量（2016-2018）统计分析 (8) 五、南阳南召县年末总人口数量（2017-2018）变动分析 (8) 六、全省年末总人口数量（2016-2018）统计分析 (9)

河南省南阳市淅川县2019-2020学年第一学期六年级语文期末试卷(含答案)人教部编版

2019 年秋期六年级期终质 量评估 语文题本 注意事项： 1．本试卷分题本和答题卡两部分。题本共 6 页，三大题，满分 100 分，考试时间 100 分 钟。 2．所有题目的答案， 都用 0.5 毫米黑色水笔直接答在答题卡上对应的答题区域内， 答在题 本上无效。 3．答题前，考生务必将本人学校、姓名、考号、考场号、座号填写在题本和答题卡上的 指定位置，考生必须保持答题卡的整洁。 题号 积累?运用 阅读?理解 习作?表达 总分 得分 第一部分 积累·运用 (40 分) 、实践运用。 (17 分 ) 1、下列加点词语使用恰当的一项是 ( ) (2 分) A. 他平时喜欢珍．藏．一些工艺品。 B.书柜里收．藏．着我人生中获得的第一张奖状。 2、下面语句同原文一致的是 ( )。 (2 分 ) A.一个老头狠狠扫了她们一眼，随即车厢里安静了。 2、找出下列加点字的错误读音，“—— ”画出并在括号内改正。 (4 分) (1)膝髁．(kē) 蓑．笠(su ō) 捕．捉(p ǔ) 错综．(z ō n) ɡ ( ) (2)秕．谷(bǐ) 伽．蓝(ji ā) 装弶．(ji ànɡ) 吊唁．(yàn) ( ) (3)骤．然(zh òu) 皱蹙．(c ù) 瘦削．(xu ē ) 泼剌．(c )ì ( ) (4)瘦削．(xu ē ) 尽．管(j ǐ) n 苔藓．(xi ān) 入场券．(quàn) ( ) 3、把下面成语补充完整并填空。 (5分) ( )定 ( )成 ( )正 ( )圆 惟( )惟( ) ( )云 ( )水 巧( )天 ( ) 余( )绕( ) 当我们看到人工雕琢的精美艺术品时，可以用 “ C.我被老人亲．热．的话语所打动。 D.她俩亲密 得像一对亲姐妹。 、识字写字。 (13 )

河南省社旗县产业集聚区中心区规划设计

河南省社旗县产业集聚区中心区规划设计 ■ 郭思维1 戴 俭2 荣玥芳3 熊 文2 ■ Guo Siwei Dai Jian Rong Yuefang Xiong Wen 作者单位：1 北京工业大学建筑与城市规划学院城市设计研 究所（北京 · 100024） 2 北京工业大学建筑与城市规划学院（北京 · 100024） 3 北京建筑工程学院建筑与城市规划学院（北京 · 100044） 收稿日期：2010-12-24 Plan and Design of the Industry Cluster District Center of Jinqi County in Henan Province 国家“十二五”规划提出建设“两型”社会（环境友好型和资源节约型社会）的发展目标，对于全世界来说，都是一个重大的利好。国家正在积极筹划转变经济结构和增长方式，控制土地使用和资源环境，这也为城市规划领域提出新的发展方向。 “低碳城市”建设是实现可持续发展的重要阵地之一，如何通过合理规划而减少排放和能源消耗，逐渐成为人们关注的问题。随着城市化的推进，各级地方政府也在努力探讨“低碳城市”的发展。 社旗县产业集聚中心区规划设计项目在执行过程中，既考虑到城市设计的基本技术要求，也力图在提高城市内涵的同时，劲量多的在降低排放方面作出积极探索。本文将着重介绍该项目在此方面的一些思考和实践。一、项目情况 1．城市背景 河南省社旗县赊店镇位于河南省西南部，南阳盆地的东北部边缘，明、清时期是一座驰名全国的商业巨镇，是贯通南北的水陆交通的重要枢纽，现为河南省社旗县政府所在地。 社旗发展历史悠久，其城市建设活动早在春秋战国时代便已开始，社旗县古称赊旗店，因东汉刘秀在此赊酒幌为帅旗而得名。赊店镇是明清时期著名的商业古镇，是“茶叶之路”的重要中转站，至今许多建筑仍然保持着清代风貌。古镇之内完整存留着传统的72条街格局。文物建筑尤其以山陕会馆最为著名，该建筑是一座具有中国宫廷建筑风格的清代建筑群，为国家重点文物保护单位。社旗县于2007年5月31日由中华人民共和国建设部、国家文物局颁布成为第三批中国历史文化名镇。 2008年，河南省政府提出产业集聚区的思想，颁布《河南省人民政府关于加强各类规划衔接促进产业集聚发展的指导意见》，要求各地方积极规划建设产业集聚区，社旗县产业积聚区成为首批175个 积聚区之一。 2．场地介绍 规划区位于社旗县中心城区南部的产业集聚区的中间位置。北临南外环路、南临纬三路、西临北京路、东临兴隆路。总规划面积约100hm 2。规划区内用地情况以空地为主，地势平坦，适宜建设。二、重点问题思考 在本项目的规划与设计过程中，项目组着重分析了以下矛盾和问题： 1．交通污染与社会发展 目前全国约1/5的城市大气污染严重，机动车排放成为部分城市大气污染的主要来源。 根据国际能源署（IEA）2010年12月19日发布的资料显示，中国已经挤下蝉联逾100年的美国，跃居成为全球最大能源消费国。据IEA 统计，中国去年消耗22.52亿吨石油总量，比美国的21.7亿吨多出4%。未来中国有可能出现能源危机并影响社会持续发展，能源和污染问题即将上升到国家安全层面。 目前小城市也即将进入汽车化时代，社旗县作为待发展地区，虽然经济处于较落后水平，但汽车污染也已经开始出现。如何保障城市既向前发展，又可预先避免负面问题的出现，创造良好的城市环境，促进社旗县可持续发展是本项目需要考虑的重要问题之一。 2．城市形象与城市效率 传统的城市设计理论的核心之一是策划城市“意向”，即城市的形象问题，在实施过程中地方政府更倾向于城市“标志性”，这是把双刃剑。 面对复杂的社会要求，究竟如何在改善城市风貌、提升城市效率和内涵的辨证关系中取得平衡，是城市设计工作需要解决的矛盾之一。 过分关注城市形象的问题在社旗县的建设中具有普遍性。该地块在上位规划中确定的路网结构是方格网形式，如果沿路做景观建筑，容易塑造标志性，但是交通性干道带来人气不足和安全性隐患，将导致城市内涵不够，所以本规划将偏重于提高城 市效率和内涵，不仅仅关注节点和形象设计。3．城市尺度与城市公共利益 现代城市建立在汽车交通体系之上，加之城市集中建设的开发模式，导致城市尺度越来越大，“超大街区”（super block）在大城市几乎成为公害，后果是降低城市道路网密度，导致交通拥堵、人行困难。这种趋势在小城市中也开始逐渐出现，以“集中管理”为名的集中开发导致小城市的尺度感消失、特色降低、城市公共利益受损。 如何规划适合小城市发展水平的新城市中心，是设计考虑的另一个重点。本规划将力图从人性化角度出发，降低地块级别的城市尺度，体现市民的公共利益。 4．城市出行方式与城市用地布局 继2009年首次超越美国成为全球第一大汽车产销国后， 中国2010年再次稳坐全球销量第一的位置，这一消息背后隐现着危机。 如今中国的许多城市私家车过多，城市负担非常严重。就平均水平来说，目前我国国民的出行方式仍处于公共交通和非机动车主导的发展阶段，据调查，公交和非机动车出行比例占总出行比例的50%以上，县级城市比例更高。 交通系统是城市功能的骨架，慢行交通这种先进的交通方式在中国还未得到广泛认可。传统的城市规划多从城市功能角度出发，很少关注出行方式，本规划将从倡导慢行系统出发，设置完整的非机动车系统，提高非机动车出行比例，结合城市功能布局，改善市民的出行方式及致生活方式，综合解决城市用地布局问题。 5．城市肌理与详细（单体）设计 从形态构成的角度来看，城市肌理是一种抽象的城市形态，有一定的规模和组织规律，。首先，反映在建筑密度上,城市肌理可以理解为城市的图底关系；其次，反映在空间尺度上，可以理解为各种要素组成的城市空间结构。城市空间肌理是由组成城市的各种要素在城市地域上分布和相互交织而成的一种空间关系。 城市肌理是研究城市空间布局的视角之一，也是详细规划层面的得力抓手之一，很多城市问题可以通过肌理问题解决，比如城市文脉传承、重大项目的决策等。以往城市建设中经常出现从具体问题角度评价城市建筑带来的负面结果，以国家大剧院为例，它严重冲击了原有的城市肌理，其基地面积

2020年河南省南阳市淅川县中考数学一模试题

2020年河南省南阳市淅川县中考数学一模试题 学校_________ 班级__________ 姓名__________ 学号__________ 一、单选题 1. 下列实数中最大的是（） B．C．D． A． 2. 下列计算正确的是( ) A．B． C．D． 3. 2019年“五一”假日期间，某省银联网络交易总金额接近161亿元，其中161亿用科学记数法表示为（） A．1.61×109B．1.61×1010C．1.61×1011D．1.61×1012 4. 如图，在△ABC中，AB=AC，∠A=30°，直线a∥b，顶点C在直线b上，直线a交AB于点D，交AC于点E，若∠1=145°，则∠2的度数是( ) A．30°B．35°C．40°D．45° 5. 如图所示的图形是由7个完全相同的小正方体组成的立体图形，则下面四个平面图形中不是这个立体图形的三视图的是（）

A．B．C．D． 6. 若一次函数的图象不经过第二象限，则关于的方程 的根的情况是（） A．有两个不相等的实数根B．有两个相等的实数根 C．无实数根D．无法确定 7. 下面是2019年某周发布的郑州市最高温度：16℃，19℃，22℃，24℃，26℃，24℃，23℃．关于这组数据，下列说法正确的是（）℃． A．中位数是24 B．众数是24 C．平均数是20 D．极差是9 8. 如图，在菱形中，，按以下步骤作图：①分别以点和点 为圆心，大于长为半径作弧，两弧相交于点；②作直线，且恰好经过点，与交于点，连接，则（） A．B．C．D． 9. 如图，在Rt△ABC中，∠BAC＝60°，点A的坐标为（﹣1，0），点B的坐标为（2，4），将△ABC绕点A顺时针旋转α（0°α90°），得到 △AB1C1，若AC1⊥x轴，则点B1的坐标为（） A．B． C．D．