2019精选教育人教版高中英语必修二Unit 1 Culture relics语言点教学案含答案

Unit 1 Culture relics 单元语言点

目标认知

重点词汇

rare, valuable, survive, doubt, remove, amaze, select, design, remain, worth, fancy

重点短语

belong to, in return, serve as, think highly of, part of

重点句型

1. …could never have imagined…

2. Nor do I think they should give it to any government.

知识讲解

重点词汇

rare

【原句回放】Does a cultural relic always have to be rare and valuable? 文化遗产总是稀少而贵重的吗？

【点拨】rare adj. 稀少的, 罕见的

It is rare to see a man over 160 years old. 很少见到一个人能活到160岁。

稀薄的

The air is rare at high altitudes. 高处空气稀薄。

【拓展】occasional, uncommon, scare, rare均含“稀罕的、很少发生”之意。

occasional 指偶然、间或发生的事，侧重无规律可循。

uncommon指一般不发生或很少发生的事情，故显得独特、异常与例外。

scare指暂时不易发现、不存在或数量不足，供不应求的东西。

rare指难得发生的事或难遇见的人或事，侧重特殊性。

valuable

【原句回放】Does a cultural relic always have to be rare and valuable? 文化遗产总是稀少而贵重的吗？

【点拨】valuable adj. 很有用的，宝贵的；很值钱的，贵重的

valuable experience 宝贵的经验

valuable jewelry 贵重的首饰

This is one of the most valuable lessons I learned. 这是我所学到的最宝贵的教训。

Is the watch valuable? 这块表很值钱吗?

【拓展】valueless无价值的，不值钱的

worthless 没有用的，无价值的;

priceless 无价的，极重要的，珍贵的

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【高清课堂B2U1重点词句】

survive

【原句回放】Is it enough to have survived for a long time? 留存很长时间久足够了吗？

【点拨】survive vt. vi. 幸存，生还; 活得比某人长；比某人长寿

Of the six people in the plane that crashed, only one survived.

在这次空难的六人中，只有一个人幸存。

I don't know how you all manage to survive on Jeremy's salary.

我不知道仅靠Jeremy的薪水，你们是怎么度日的。

Several buildings in the town have survived from medieval times.

这个镇上的一些建筑从中世纪一直延续到现在。

The plants may not survive the frost. 这些植物可能熬不过这次霜冻。

The old lady has survived all her children. 这个老太太活得比她所有的儿女都长。

【拓展】survivor n. 幸存者

survival n. 幸存

surviving adj. 活着的，残存的

survival of the fittest 适者生存

doubt

【原句回放】There is no doubt that the boxes were then put on a train for Kónigsberg, at that time

a German city on the Baltic Sea. 毫无疑问，这些箱子后来被装上火车运往哥尼斯堡，当时它是波罗的海边的一个德国城市。

【点拨】doubt [c]n. [u] n. 怀疑，不信, 在肯定句中常接whether / if 从句，在否定句中常接that 从句：

Elizabeth had no doubts at all about her ability to do the job.

伊丽莎白做这个工作的能力是没有疑问的。

The incident raises doubts about the safety of nuclear power.

这次事故引起了对核能源的安全性的疑问。

The meeting will provide people with an opportunity to voice any doubts they may have

about the proposals.

这次会议给人们提供了一个机会，他们可以表达对这些建议的任何疑问。

There is an element of doubt as to whether the deaths were accidental.

对于这些死亡是否意外，有一些怀疑的要素。

There is no doubt ………是毫无疑问的。

There's no doubt that one day a cure will be found.

毫无疑问有朝一日治愈的办法会被找到。

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There is little doubt he was the killer.

几乎不用怀疑，他就是凶手。

He is without doubt the cleverest student I've ever taught.

无疑他是我教过的学生里最聪明的一个。◆

There is no doubt 后接名词时，需用介词about / of。

There is no doubt that education is the foundation of all. 无疑教育是一切的基础。

There is no doubt about / of his honesty. 他的诚实是毫无疑问的。

【拓展】There's no need (for sth / sb) to do …不必……

There is no point in doing... 做……没有意义

There's no question that ………是没有问题的

(It's) No wonder (that)…难怪……

amaze history.amazing such an to ..., his greatest gift the Russian people would have 【原句回放】……，赠送给俄国人民的礼物会有如此离奇的历史。

【点拨】amazing adj. 令人惊喜的，了不起的

an amazing achievement/discovery 惊人的成就/发现

Winning the first prize is an amazing achievement. 得一等奖是了不起的成就。

She has an amazing talent in music. 她在音乐方面有了不起的才华。

n. 惊奇amazement 惊奇的；amaze vt. 使惊愕；吃惊的【拓展】amazed adj. , amaze, surprise, astonish, shock辨析：

amaze 惊愕，含有“惊叹、佩服”之意。

Your knowledge amazes me. 你丰富的知识令我吃惊。

surprise 惊讶，出乎意料，是“吃惊”的普通用词。语气较弱。

They surprised us with a visit. 他们突然来访使我们感到意外。，语气较强，含“难以置信”使十分惊讶，使大吃一惊(=surprise sb. very much)astonish

之意。

She astonished us by saying she was leaving. 她说她要走了，这使我们大吃一惊。

shock “使震惊”；多用来指重大的事情“使人为之一震”，有“大为惊讶”之意（=surprise

I

sb. greatly），语气最强。

I was shocked by what had happened. 我被所发生的事情震惊了。

select

【原句回放】The amber which was selected had a beautiful yellow-brown colour like honey. 精选的琥珀色彩艳丽，呈蜂蜜般的黄褐色。

【点拨】select v. 挑选；选择；adj. 精选的，挑剔的

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She lets her son select his own Christmas present. 她让儿子自己选择圣诞礼物。

They selected a diamond engagement ring. 他们挑选了一枚钻石订婚戒指。

That school is very select. 那所学校招生非常严格。

The book is a select collection of poetry from various authors. 这本书是各家诗作的集锦。

【拓展】select, choose , elect, pick辨析

select强调在广泛的范围内进行“精选或淘汰”，侧重以客观为标准进行选择。

choose普通用词，侧重根据个人意愿和判断从众多的对象中进行选择。

elect指按照一定的规章或法律，用投票等方式进行的认真慎重的选择。

pick是口语用词，强调“从个人角度在众多之中进行挑选”，有时含有“任意选择”的意思。design

【原句回放】The design of the room was in the fancy style popular in those days. 琥珀屋的设计采用了当时流行的别致的建筑式样。

【点拨】design vi. vt. 设计；计划；构思；n. 设计；图案；构思

Was it designed, or did it just happen? 这是有预谋的，还是偶然发生的？

He designed us a beautiful house. 他为我们设计了一座漂亮的房子。

He designs to become a musician. 他立志成为一个音乐家。

This piece of cloth has a new design. 这块布图案新颖。

be designed to do 目的是……

be designed for sb. / sth. 打算给（做）……用

be designed as sth. 打算当作……

design doing/ to do 打算做……

【拓展】by design意思是“故意地”，反义词为by accident/ chance。

Do you think the building was burnt down by accident or design?

你认为大楼被烧是意外事故还是有意为之？

remove

【原句回放】Before the Nazis could get into the summer palace, the Russians were able to

remove some furniture and small art objects from the Amber Rome. 在纳粹进入夏宫之前，俄国人能够从琥珀屋里移走一些家具以及一些小的艺术品。

【点拨】remove v. 除去，去除；脱掉（take off），搬家（move）

Remove the old wallpaper and fill any holes in the walls. (take away)

去除这些墙纸，把墙上的洞堵上。

Reference books may not be removed from the library. (take away)

参考书不能从图书馆里移走。

The college removed rules that prevented women from enrolling. (get rid of)

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这家大学去掉了不准妇女加入的规定。

Congress could remove the President from office. (from a job)

议会可以让总统下台。

He removed his hat and gloves. (take off)

他脱下了帽子和手套。

The events in the newspaper article were far removed from reality. (to be very different from

something) 报纸文章中的事件跟事实相差太多。

remain

【原句回放】After that, what happened to the Amber Room remains a mystery. 从那以后，琥珀屋的去向便成了一个迷。

【点拨】remain在句中是系动词，意思是“继续或保持一种状况或态度”，后接n. /adj. /不定式。

My friend became a boss, but I remained a teacher. 我朋友成了一个老板，但我仍是老师。

The death of the old man remained unknown. 老人的死去仍然不为人所知。

The problem remains to be discussed. 这个问题留待讨论。

remain vi. 留下，剩下，残留

I went to the city, but my brother remained at home. 我去了城市，但我兄弟留在家里。

How many weeks will you remain here? 你将在这儿停留多长时间？

worth

【原句回放】Is it worth rebuilding lost cultural relics such as the Amber Room …? 重建丢失的文化遗迹如琥珀屋……值得吗？

【点拨】worth adj. 值得的；相当于……的价值，一般用作表语，偶尔作定语用。worth前面可以用well, really, very much, hardly, easily修饰，但不用very修饰。

He has something very much worth saying. 他有些话很值得讲。

The question is not worth discussing again and again. 这个问题不值得一再讨论。

The picture is worth at least twenty pounds. 这张图片至少值二十英镑。

worth n. 价值（不可数名词）

a picture of great worth 一幅价值昂贵的画

a man of worth 很有价值的人

【拓展】worth, worthy, worthwhile辨析

worth后接名词或相当于名词的词，指做某事有一定价值或意义。

worthy形容词，与worth 同义，但搭配不相同：be worthy of，be worthy to be done worthwhile 形容词，用作表语或定语，指某事物是值得的，或某事是值得做的。

There is nothing worthy of mention. 没有值得一提的事情。

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It proved worthwhile to make the trip. 这次旅行证明是值得的。

fancy

【原句回放】The design of the room was in the fancy style popular in those days. 琥珀屋的设计采用了当时流行的别致的建筑式样。

【点拨】fancy vt. 想象；空想；假想

We cannot fancy a life without electricity. 我们无法想象没有电的生活。

fancy...(to be)/ fancy...as... 想象……是……

I can't fancy him to be an English teacher. 我无法想象他教英语会是什么样子。

She fancied herself (to be) famous.

她幻想自己成名。

fancy (sb. /sb.' s) doing sth. 想象( 某人)做某事，常用于祈使句中，表示惊叹。

Fancy George reading such difficult books ！真想不到乔治会看那样难的书啊！

Fancy his/him telling a lie！想想看，他竟说了谎！

fancy that... 认为……；猜想……

She fancied that she was being followed.

她认为自己被跟踪了。

belong to

【原句回放】…, Frederick William, to whom the amber room belonged, decided not to keep

it. ……腓特烈·威廉一世，这个琥珀屋的主人，决定不要它了。

【点拨】belong to (在所有权等方面)属于；是……的成员, 是……的组成部分, 是……的属性、职能等。

What political party does he belong to? 他属于哪个政治党派？

All the goods here belong to the school. 这里所有的物品都属于学校。

注意：belong不用于被动语态和进行时态。belong to 可与介词短语或副词连用，表示“属于某地或放在某处”。

Put it back to which /where it belongs after you have read it.

读完后把它放回合适的地方。

in return

【原句回放】In return, the Czar sent him a troop of his best soldiers. 作为回赠，沙皇送给他一队自己最好的士兵。

【点拨】in return for sth. 回报, 作为报酬

What did you give him in return? 你给他什么作为报答呢?

I gave him some books in return for his assistance. 我给他一些书作为他帮忙的答谢。

作为回应(as a response of reaction)

I asked his opinion, but he just asked me a questioning in return.

我征求他的意见，他却只是反问了我一句。

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【拓展】in turn 反过来；轮流，依次

They answered the teacher's questions in turn. 他们依次回答了老师的问题。

by turns 轮流地, 时而……时而……

They look after the twins by turns. 他们轮流照顾双胞胎。

serve as

【原句回放】About four metres long, the room served as a small reception hall for important visitors. 琥珀屋约四米长，做了接待贵宾的小接待厅。

【点拨】serve as 担任；充当；起……的作用

That cup will serve as a sugar bowl. 那个杯子充当糖碗用。

He served as a witness at the wedding. 他在婚礼上充当证婚人。

In a way, I'm glad you made that mistake, for it will serve as warning to you.

某种程度上，我很高兴你犯了那个错误，它是对你的警告。

注意：serve 意为“为……服务”，可直接用作及物动词，其后不能按汉语意思误加介词for。

serve people 为人民服务

think highly of

【原句回放】I think highly of those who are searching for the Amber Room. 我高度评价这些正在寻找琥珀屋的人。

【点拨】think highly of = think well/ much of 对……评价好；看重；器重

They did not think much of the plan. 他们觉得这计划不怎么样。

think lowly /badly/ ill / little/poorly of 对……评价不好；认为……不好

He was not well thought of by his boss. 他不被老板看好。

We all think ill of the film. 我们都认为这部电影不怎么样

【拓展】speak highly of 高度评价

speak well/ill of 说……的好/ 坏话，称赞/贬损某人

All the teachers speak highly of him. 所有老师都对他高度评价。

It's no good speaking ill of others. 说别人坏话没好处。

part of

【原句回放】So the Amber Room became part of the Czar's winter palace in St Petersburg.

于是琥珀屋成了沙皇在圣彼得堡冬宫的一部分。

【点拨】part of前面可以加a，也可以不加a，意思略有不同：part of it可以指“一半以下”或“一半以上”。当part前有形容词时加不加a没有区别。

Part of the house was burnt in the fire. 房子的一部分被火烧掉了。

He only gave me a part of his books. 他只把他的一小部分书给我了。

【拓展】相关短语有：

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for the most part 大部分，多半

for one's part 至于某人，就某人而言

in part/ partly 部分地

on one's part 由某人所为

do one's part 尽自己职责

重点句型

could have done

【原句回放】Frederick William I, the King of Prussia, could never have imagined that his greatest

gift to the …普鲁士国王腓特烈·威廉一世从来也不会想到他赠送给俄国人民的礼物会有如此离奇的历史。

【点拨】情态动词(could /might /must /should) +have done 表示对过去发生的事情的推测、批评、后悔等意思。

He could have arrived here on time, but he missed the last bus.

他本来可以准时到这儿的，但是他错过了最后一班车。

Since the road is wet, it must have rained last night.

既然路面还是湿的，昨晚准是下雨了。

I was really anxious about you. You shouldn't have left home without a word.

我真是为你担心，你不该不打招呼就离家的。

can /could +have done 常用于疑问句和否定句中，表示对过去发生的事情的可能性推测：

He couldn't have gone abroad, as I saw him just now.

他不可能去国外了，刚才我还看见他了。

could /can +have done 也可以表示“本来（过去）可以做到，但实际并没有做到”之意。

You could have passed the exam. 你本来可以通过考试的。

We could have lent him the money but he didn't tell us he needed the money.

我们本来可以把钱借给他，但他没有告诉我们他需要钱。

Nor do I think ...

【原句回放】Nor do I think they should give it to any government. 我也不认为他们应该把它交给政府。

【点拨】该句中由于把否定词nor放于句首，所以使用了部分倒装语序。英语中当否定副词以及含有否定词的介词短语放于句首时，句子需用部分倒装。这样的副词及短语有never, seldom, neither, nor, little, not, hardly, scarcely, rarely, in no time, by no means, in no way等。

Never shall I make such a mistake. 我再也不会犯这种错误了。

Seldom does she go out alone. 她很少独自外出。

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You haven't finished your homework, neither have I. 你还没完成你的作业，我也是。

【高清课堂B2U1重点词句】

试着翻译下列句子：

1.我将永远记住我们相聚的情景. (treasure)

I shall always treasure the memory of our meetings.

2.他虽然笃信宗教, 但有时仍感到迷惘. (doubt)

Although he's a very religious man, he is still troubled by occasional doubts.

3. 很多小公司现在都不得不为生存而战。(survival)

A lot of small companies are having to fight for survival.

4. 科学家必须提出证据以支持其理论. (evidence)

A scientist must produce evidence in support of a theory.

5.他被撤去主席的职务. (remove)

人教版高中英语必修二全册教案

Unit 1 Cultural relics I. 单元教学目标 II. 目标语言

II. 教材分析与教材重组 1. 教材分析 本单元以cultural relics为话题，旨在通过单元教学使学生了解世界文化遗产，学会描述它们的起源，发展和保护等方面的情况，复习并掌握定语从句，能就如何保护和处理世界文化遗产给出自己的观点。 1.1 Warming up热身部分提供了四幅图片，设计了三个问题让学生交流对于cultural relic的了解，并就此进行讨论。这部分的目的是呈现本单元的中心话题“文化遗产”。 1.2 Pre-reading是Reading的热身部分，提供了ambers的图片并就此此设计了两个问题。这两个问题极易引起学生对amber的兴趣，并能引导学生对课文进行prediction。 1.3 Reading是关于寻找丢失了的普鲁士国王威廉一世送给俄罗斯沙皇的那个琥珀房子的建立、转让、被毁、重建的整个历史。设计这篇文章的目的是让学生了解什么是文化遗产以及讨论保护和重建文化从文化遗产的重要性和必要性。 1.4 Comprehending既有知识性的问题，同时又跳出了课文，对文章进行整体评价，由易到难，有较好的梯度，全面考查学生对文章的理解。Exercise 1将人物及相关事件匹配，检验学生对文章细节的理解；Exercise 2 将所给的问题与段落匹配，是段落大意理解题；Exercise 3安排了对于重建lost cultural relics的意义进行讨论，使得学生能对本单元的主题进行较为深入的探讨。 1.5 Learning about language 分Discovering useful words and expressions 和Discovering useful structures两部分。其中第一部分的Exercise 1着重训练对英语单词解释的理解。Exercise 2 着重词汇在短文中的用法练习。要求学生按所给的语境填入所需的词汇。Exercise 3 专练belong to的词义和用法。在Discovering useful structures 中，分为四个练习，从课文中出现的定语从句入手，让学生自主学习限定性定语从句及非限定性定语从句的联系和区别。再通过连句练习和造句练习来巩固本次所学定语从句的内容。 1.6 Using language分Reading and Listening、Speaking 及Reading and writing 三部分。以不同的学习形式：听、说、读、写，从不同的角度围绕本单元的目标

人教版高中英语必修一短语归纳(全)

Unit 1 Friendship 1. 合计_____________________________________; 3. 不得不；必须______________________________; 5. 遛狗_____________________________________; 7. 记下；放下________________________________; 9. 故意_____________________________________; 11. 在黄昏时刻______________________________; 13. 不再…___________________________________; 15. 从…中恢复过来___________________________; 17. 将…装箱打包_____________________________; 19. 相爱；爱上_______________________________; 21. 参加；加入_______________________________; 23. 松开了__________________________________; 25. 付钱；付款；买单__________________________; 27. 对(某人)重要_____________________________; 29. 笑话；取笑（某人）_________________________; 31. 在日记中________________________________; 33. 对…着迷；迷恋____________________________; 35. 深蓝色的天空____________________________; 37. 太多____________________________________; 39. 在楼上__________________________________; 41. 肮脏的窗帘______________________________; 43. 记日记；写日记___________________________; 45. 绑起来__________________________________; 47. 在公路上________________________________; 49. 说…的闲话；______________________________; 51. 与…交朋友_______________________________; 53. 给…一些建议_____________________________; 55. 过去的事件______________________________; 57. 试一试；尝试一下_________________________; 59. settle____________________________________; 2. 使…镇静下来______________________________; 4. 关心；挂念________________________________; 6. 经历；经受________________________________; 8. 一连串的；一系列的_______________________; 10. 为了____________________________________; 12. 面对面地________________________________; 14. 遭受…___________________________________; 16. 对…厌烦_________________________________; 18. 与…相处；进展____________________________; 20. 对（某人）表示感激________________________; 22. 度假____________________________________; 24. 被车撞了________________________________; 26. 考试作弊________________________________; 28. 最深的感受______________________________; 30. 在二战中________________________________; 32. 在藏身之处______________________________; 34. 与自然有关______________________________; 36. 保持醒着________________________________; 38. 碰巧____________________________________; 40. 下楼____________________________________; 42. 积满灰尘的窗子__________________________; 44. 列一个单，列出___________________________; 46. 没注意到________________________________; 48. 与…有麻烦；有矛盾________________________; 50. 与人交流________________________________; 52. 改变这种状况____________________________; 54. 喜欢与不喜欢的事情______________________; 56. 表达你的感受与想法______________________; 58. concern__________________________________; 60. tip______________________________________;

人教版高中英语必修四(高一版)

高中英语黄金阅读(高一版) 习俗类 (1) In the US, people prefer waiting for a table to sitting with people they don’t know. This means a hostess may not seat a small group until a small table is available, even if a large one is. If you are sitting at a table with people you don’t know, it is impolite to light up a cigarette without asking if it will disturb them. At American restaurants and coffee shops you are usually served tap water before you order. You may find the bread and butter is free, and if you order coffee, you may get a free refill. Most cities and towns have no rules about opening and closing time for stores or restaurants, though they usually do make rules for bars. Especially in large cities, stores may be open 24 hours a day. Serving in restaurants is often large; too large for many people. If you can’t finish your meal but would like to enjoy the food later, ask your waitress or waiter for a “doggie bag”. It may have a picture of a dog on it, but everybody knows you’re taking the food for yourself. Supper and dinner are both words for the evening meal. Some people have “Sunday dinner”. This is an especially big noon meal. Tips are not usually added to the check. They are not included in the price of the meal, either. A tip of about 15% is expected and you should leave it on the table when you leave. In some restaurants, a check is brought on a plate and you put your money there. Then the waiter or waitress brings you your change. 1. Which statement is true? A. American people like sitting with people they don’t know. B. A hostess always seats a small group at a large table. C. American people never sit with people they don’t know. D. American people would not light a cigarette if the people who sit at the same table mind their smoking. 2. What is served before you order? A. bread B. butter C. coffee D. cold water 3. What do American people always do when servings are too large for them? A. They take the food home with a doggie bag for their dogs. B. They leave the food on the table and go away. C. They take the food home with a doggie bag and enjoy the food later. D. They ask the waitress or waiter to keep the food for them. 4. Sunday dinner is_______. A. a dinner in the evening B. A big noon meal C. a big lunch on Sunday D. A supper on Sunday 【答案解析】本文介绍了美国人在外就餐时的风俗习惯。 1. D。细节题。根据第一段及关键句…it is impolite to light up a cigarette without asking if it will disturb them 可知 A、B、C 与原文不相符，同时关键句告诉我们“未

人教版高中英语必修二知识点归纳总结

Practice makes perfect! 高一英语 Book 2Unit 1 Cultural relics 1.survive 幸免；幸存；生还（survival 幸存 , survivor 幸存者） 2.in search of 寻找 (介词短语 ) search for sth 寻找 (动词短语 ) search sb/ sp 搜身 /搜某地 3.to one's amazement 令人惊讶的是(amazed 感到惊讶的 , amazing 令人惊讶的 ) 4.select 精选 ,choose 普通选择 ,elect 选举 5.be designed for sb/sth 计划或打算给某人 /某物用 be designed to do sth 设计目的是做某事 by design=on purpose 有意地 (by chance/ accident 偶然 /意外地 ) 6.fancy 奇特的；异样的；想象/喜欢（ +doing ） 7. decorate sth with sth用...装饰... be decorated with被装饰; 8.belong to 属于不用于被动结构、完成时和进行时态 9.worth 值得的；相当于的价值；值钱的 be +worth +doing ( 主动形式表被动含义) It is really/well/very much worth doing. be worthy of being done= be worthy of to be done It is worthwhile doing/to do 10.doubt 怀疑；疑惑There is no doubt that.... 毫无疑问 .... doubt 作动词时，用在肯定句中通常后面接whether 或 if 引导的名词性从句，在否定或疑 问句中通常后接that 引导的名词性从句 She doubted whether/if the story was true.; Do you doubt that he can do the work well? 11.in return 作为报答；回报（in turn 依次 / 反过来 , in return for sth作为对的回报 12.remain 保存，保留 ,任然 ; remain a mystery任然是个迷; remain at home ; remain to be done 有待于被 ...remain beautiful 13.at war 处于交战状态“ at+n.”处于某种状态 14. think highly/ well / much of看重；器重;对评价高( think poorly / ill / badly of对评价不高） ---被动 : be highly thought of 15 否定词 / 否定介词短语位于句首时,主句用部分倒装( 参见优化P16) Unit 2 The Olympic Games https://www.wendangku.net/doc/ac882491.html,pete with/against sb(for sth) 与某人（为某事物）竞争 compete in参加..比赛/竞争(competitor 竞赛者 ; competition 竞赛 ) 2.take part in sth 参与，参加 (较大型活动 ), take part 不接宾语take an active part in 积极参加( join 参加组织机构并成为其中一员,join in 参加游戏或小型活动, attend 出席会议 ,讲座 ,上课 ,婚礼 ; ) join sb( in doing)加入某人(一起做) 3.stand for( 字母或符合 )代表，象征，表示; stand by 袖手旁观 ; stand out 突出，显眼 https://www.wendangku.net/doc/ac882491.html,ed to do sth 过去常常做 ; be/get used to doing sth 习惯于做; 5.be used to do sth 被用来做某事 6.be admitted to /into 被 ....接受 /录取admit (to)doing sth承认做了某事 7.as well 也，又，还 (句末 ); as well as 和 (谓语形式取决前面名词)，与 ...一样好 8.replace by/with用...替换/取代=take the place of， be in place of ， 9.take one's place 10.in charge of 主管 / 负责 ; in the charge of 被 /由主管 / 负责 charge sb some money for sth 因某事（物）收某人钱 charge sb with (doing) sth控诉某人做某事; free of charge 免费

(完整版)人教版高中英语必修三单词表

人教版高中英语必修三单词表Unit 1 take place 发生 beauty /'bju:ti/ n.美；美人 harvest /'hɑ:vist/ n. & vt. & vi.收获；收割 celebration /seli'brei?n/ n.庆祝；祝贺 hunter /'h?nt?/ n.狩猎者；猎人 starve /stɑ:v/ vi. & vt.（使）饿死；饿得要死 origin /'?rid?in/ n.起源；由来；起因 religious /ri'lid??s/ adj.宗教上的；信奉宗教的；虔诚的 △seasonal /'si:z?nl/ adj.季节的；季节性的 ancestor /'?nsest?/ n.祖先；祖宗 △Obon /?'b?n/ n. (日本)盂兰盆节 △grave /ɡreiv/ n.坟墓；墓地 △incense /'insens/ n.熏香；熏香的烟 in memory of 纪念；追念 Mexico /'meksik?u/ n. 墨西哥(拉丁美洲国家) feast /fi:st/ n.节日；盛宴 △skull /sk?l/ n.头脑；头骨 bone /b?un/ n.骨；骨头 △Halloween /h?l?u'i:n/ n.万圣节前夕；诸圣日前夕 belief /bi'li:f/ n.信任；信心；信仰 dress up 盛装；打扮；装饰 trick /trik/ n.诡计；恶作剧；窍门vt.欺骗；诈骗 play a trick on 搞恶作剧；诈骗；开玩笑 poet /'p?uit/ n.诗人 △Columbus Day哥伦布日 arrival /?'raivl/ n.到来；到达；到达者 △Christopher Columbus /'krist?f?k?'1?mb?s/ 克利斯托弗·哥伦布(意大利航海家) gain /ɡein/ vt.获得；得到 independence /indi'pend?ns/n.独立；自主 independent /indi'pend?nt/ adj.独立的；自主的 gather /'ɡ?e?/ vt. & vi. & n.搜集；集合；聚集 agriculture /'?ɡrik?lt??/n.农业；农艺；农学 agricultural /?ɡri'k?lt??r?l/ adj.农业的；农艺的 award /?'w?:d/ n.奖；奖品vt.授予；判定 △produce /'pr?dju:s/ n.产品；（尤指）农产品 rooster /'ru:st?/ n.雄禽；公鸡 admire /?d'mai?/ vt.赞美；钦佩；羡慕 energetic /en?'d?etik/ adj.充满活力的；精力充沛的；积极的 look forward to 期望；期待；盼望 △carnival /'ka:nivl/n. 狂欢节；(四句斋前的) 饮宴狂欢；嘉年华(会) △lunar /'lu:n?/ adj.月的；月亮的；阴历的 Easter /'i:st?/n. (耶稣)复活节 △parade /p?'reid/ n.游行；阅兵；检阅 day and night 日夜；昼夜；整天

人教版高中英语必修一翻译 打印版

UNIT 1 Anne’s best friend 你是不是想有一位无话不谈能推心置腹的朋友呢？或者你是不是担 心你的朋友会嘲笑你，会不理解你目前的困境呢？ 安妮弗兰克想要的是第一种类型的朋友，于是她就把日记当成了她 最好的朋友。安妮在第二次世界大战期间住在荷兰的阿姆斯特丹。她一 家人都是犹太人，所以他们不得不躲藏起来，否则他们就会被德国纳粹 抓去。她和她的家人躲藏了二十五个月之后才被发现。在这段时间里， 她唯一的忠实朋友就是她的日记了。她说，“我不愿像大多数人那样在 日记中记流水账。我要把这本日记当作我的朋友，我要把我这个朋友称 作基蒂”。 安妮从1942年七月起就躲藏在那里了，现在来看看他当时 的心情吧。 1944年6月15日，星期四 亲爱的基蒂： 我不知道这是不是因为我长久无法出门的缘故，我变得对一 切与大自然有关的事物都无比狂热。我记得非常清楚，以前，湛 蓝的天空、鸟儿的歌唱、月光和鲜花，从未令我心迷神往过。自 从我来到这里，这一切都变了。 …比方说，有天晚上天气很暖和，我熬到 11点半故意不睡 觉，为的是独自好好看看月亮。但是因为月光太亮了，我不敢打 开窗户。还有一次，就在五个月以前的一个晚上，我碰巧在楼 上，窗户是开着的。我一直等到非关窗不可的时候才下楼去。漆 黑的夜晚，风吹雨打，雷电交加，我全然被这种力量镇住了。这 是我一年半以来第一次目睹夜晚… 不幸的是……我只能透过那满是灰尘的窗帘下那脏兮兮的窗 户看看大自然。只能隔着窗户看那大自然实在没意思，因为大自 然是需要真正体验的东西。 Using Language 亲爱的王小姐： 现在我同班上的同学有些麻烦事。我跟我们班里的一位男同学一直相处的很好。我们常常一起做家庭作业，而且很乐意互相帮助。我们成了真正好朋友。可是，其他同学却在背后议论起来，他们说我和这位男同学在谈恋爱，这使我很生气。我不想中断这段友谊，但是，我又讨厌人家背后说闲话。我该怎么办呢？

人教版高中英语必修4单词

Unit 1 achievement n. 成就；功绩 △Joan of Arc 圣女贞德 △Elizabeth Fry 伊丽莎白.弗赖伊 （英国慈善家） △Quaker n. 教友派信徒；贵格会会员welfare n. 福利；福利事业 project n. 项目；工程；规划 institute n. 学会；学院；协会 △China Welfare Institute 中国福利基金会specialist n. 专家；专业工作者specialize vi. 专攻；专门从事；专注于 △Jane Goodall 简.古道尔(英国动物学家) △chimp n. （非洲）黑猩猩 connection n. 连接；关系 human being 人类 △Jody Williams 乔迪.威廉斯 （美国诺贝尔和平奖得者）campaign n. 运动；战役 vi. 作战；参加运动 △landmine n. 地雷 organization n. 组织；机构；团体 △Gombe National Park 贡贝国家公园behave vt. & vi. 举动；（举止或行为）表现behaviour (=behavior) 行为；举止；习性shade n. 荫；阴凉处 vt. 遮住光线 move off 离开；起程；出发 worthwhile adj. 值得的；值得做的 nest n. 巢；窝 bond n. 联系；关系；结合；纽带observe vt. 观察；观测；遵守observation n. 观察；观测 childhood n. 童年；幼年时代 outspoken adj. 直言的；坦诚 respect vt. & n. 尊敬；尊重；敬意 argue vt. & vi. 讨论；辩论；争论 argument n. 争论；争辩；争吵 entertainment n. 款待；娱乐；娱乐表演 lead a … life 过着……的生活 crowd n. 人群；观众 vt. 挤满；使拥挤 crowd in （想法、问题等）涌上心头； 涌入脑海 inspire vt. 鼓舞；激发；启示 inspiration n. 灵感；鼓舞 support n. & vt. 支持；拥护 look down upon/on 蔑视；瞧不起 refer vi. 谈到；查阅；参考 refer to查阅；参考；谈到 audience n. 观众；听众；读者 by chance碰巧；凑巧 come across （偶然）遇见；碰见 △career n. 事业；生涯 rate n. 比率；速度 sickness n. 疾病；恶心 intend vt. 计划；打算 emergency n. 突发事件；紧急情况 generation n. 一代；一辈 △determination n. 决心；果断 kindness n. 仁慈；好意 considerate adj. 考虑周到的 consideration n. 考虑；体谅 deliver vt. 递送；生（小孩儿）；接生； 发表（演说等） carry on 继续；坚持 modest adj. 谦虚的；谦让的；适度的Unit 2 statistic n. （常用pl statistics）数据；统计； 统计数字；统计资料 sunburnt adj. 晒黑的 struggle vt. & vi. 斗争；拼搏；努力decade n. 十年；十年期 super adj. 特级的；超级的 △hybrid adj. 混合的；杂种的 n. 杂交种；混血儿output n. 产量；输出 △strain n.（植物的）品种；种类 crop n. 庄稼；农作物；产量 hunger n. 饥饿；欲望 vt. & vi. （使）饥饿 disturbing adj. 引起烦恼的；令人不安的expand vt. & vi. 使变大；伸展circulate vt. & vi. 循环；流传

人教版新课标高中英语必修二教案合集

新课标高中英语必修二教案合集Unit 1 Cultural relics Part One: Teaching Design （第一部分：教学设计） Period 1: A sample lesson plan for Reading (IN SEARCH OF THE AMBER ROOM) Aims： To read about cultural relics To learn about The Restrictive and Non-Restrictive Attributive Clause I. Warming up Warming up by defining Good morning, class. This period we are going to read about IN SEARCH OF THE AMBER ROOM. Before our reading, I’d like to know: A.What kind of old things are cultural relics? Are all the old things cultural relics? B.What is the definition and classification of cultural relics? C.To whom do cultural relics belong? Keys for reference: A. Cultural relics are physical remainders of what different peoples valued in the past and continue to value now. It can also be said that cultural relics are more than works of art, they are symbols of history and the people who lived in the past. B. No, not all the old objects are cultural relics. C. Each kind of relics preserves some aspect of cultural heritage and each relic is still a unique cultural expression and contributions. D. In a larger sense, it can be said that all the cultural relics belong to all peoples and whole societies, not a certain individual. Warming up by presenting Hi, everyone. Let’s look at the screen. I’ll present yo u some pictures. They all

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Teaching Plan Unit1 Friendship 教材人教版高中英语必修一 试讲者李瑶单位新疆师范大学 适用年级高中一年级单元第一单元 课题Anne’s Best Friend 课时共五课时，第二课时 （ Reading） 一．教材分析 Analysis of the Teaching Materials This unit is the first unit of the senior English studying which talks about friendship.As for the students, at the beginning of senior school life, making new friends is one of important things for them now,so the topic of this unit is appropriate at the present time. It can easily stimulate students’interests in English learning and help students think how to choose friends and the meaning of the friendship. The reading passage is the center of the unit. It mainly talks about the Anna , a Jewish girl , during the world war II, regarded the diary as her best friend to express her happiness, sorrow and missing to her hometown. 二．学情分析 Analysis of the Students As the students, grade1of senior high school,they have the basic abilities of listening,speaking,reading and writing,but they still need more chances to practice what they have learnt and improve their ability of communicating with others and expressing their ideas fluently and accurately. Meanwhile,it is also necessary to develop their autonomous learning ability and cooperative learning ability, as well cultivate the awareness of cultural differences. 三. 教学目标 Teaching Aims 1.Knowledge Objectives 1.Get students to know the main content of this article. 2.Learn about the formats of a diary. 2.Ability Objectives 1.Develop their reading ability and learn to use some reading strategies such as guessing, key sentences, skimming and so on. 2.Summarize different paragraphs. 3.Emotion Objectives

(完整版)人教版高中英语必修4全册教案

Unit 1 Women of achievement 1． Target language a. achieve, achievement, condition, welfare, institute, connection, campaign, organization, entertainment, inspire, support, devote ... to b. Watching a family of chimps wake up is our first activity of the day. P2 Everybody sits and waits while the animals in the group begin to wake up and move. P2 But the evening makes it all worthwhile. P2 ... we see them go to sleep together in their nest for the night. P2 2． Ability goals a. Learn Warming Up, and know how to tell the great women and the famous women. b. Learn the way to describe a person from what the person did, what she/he looks like and so on. 3． Learning ability goals Teach Ss how to describe a person. Teaching important points a. By reading A protector of African wildlife, students can learn from Jane Goodall in at least two aspects: b. Ask students to answer these questions: 1) What made her a great success? 2) What should we learn from Jane Goodall? Teaching difficult points Let everyone believe that all of us can become Jane Goodall. Teaching methods Inspiration, Questioning and Discussion. Teaching aids A computer, a projector and a recorder.

新人教版高中英语必修三完整课文译文

新人教版高中英语课文译文 必修三 第一单元世界各地的节日 Reading 节日和庆典 自古以来，世界各地就有各种各样的节日和庆典。最古老的节日总是庆祝严寒的结束、春季的种植和秋天的收割。有时，在猎人捕获猎物后，也举行庆祝活动。在那个时代，如果食物难以找到，特别是在寒冷的冬月，人们就会挨饿。现在的节日有很多由来，一些是宗教上的，一些是季节性的，一些是纪念特殊的人和事件的。 亡灵节 有些节日，是为了纪念死者，或使祖先得到满足，因为祖先们有可能回到世上（给人们）提供帮助，也有可能带来危害。在日本的盂兰盆节，人们要扫墓、烧香，以缅怀祖先。他们还点起灯笼，奏响乐曲，因为他们认为这样做可以把祖先引回到世上。在墨西哥，亡灵节是在11月初。在这个重要的节庆日子里，人们会吃制成颅骨形状的食物和装点有“骨头”的蛋糕。他们向亡者祭献食物、鲜花和礼品。西方节日万圣节也源自人们古老的信念，认为亡者的灵魂会返回人间。万圣节如今成了孩子们的节日，这天他们可以乔装打扮上邻居家要糖吃。如果邻居什么糖也不给，那么孩子们就可以捉弄他们了。 纪念名人的节日 也有纪念名人的节日。中国的端午节（龙舟节）是纪念古代著名诗人屈

原的。美国的哥伦布日是纪念克里斯托弗.哥伦布发现“新大陆”的日子。印度 在10月2日有个全国性节日，纪念莫汉达斯.甘地，他是帮助印度脱离英国 而独立的领袖。 庆丰收的节日 收获与感恩节是十分喜庆的节日。越冬的粮食收集起来了，农活结束了，人们都心怀感激。在欧洲国家，人们通常用花果来装饰教堂和市政厅，在一 起聚餐。有些人还可能因为他们的农产品（参加各种评选）而获奖，比如最 大的西瓜或最帅的公鸡。中国和日本都有中秋节，这时人们会赏月。在中国，人们还品尝月饼。 春天的节日 最富生气而又最重要的节日，就是告别冬天、迎来春天的日子。中国人 过春节要吃饺子、鱼和肉，还要给孩子们送红纸包着的压岁钱。（他们）舞 龙灯、狂欢，全家人聚在一起欢庆阴历年。在一些西方国家有激动人心的狂 欢节，通常在二月，复活节前的四十天。狂欢节期间，人们穿着各种艳丽的 节日盛装，伴随着鼓噪的音乐，在街头游行，昼夜跳舞。复活节是全世界基 督徒的一个重要的宗教和公众节日。它庆祝耶稣复活，也欢庆春天和新生命 的到来。再晚些时候，日本就迎来了樱花节，（节日里）整个国度到处是盛 开的樱花。看上去就像覆盖了一层粉红色的雪。 人们喜欢聚在一起吃、喝、玩耍。节日让我们享受生活，让我们为自己的习俗而自豪，还可以暂时忘掉工作中的烦恼。 Using Language 一段伤心的爱情故事 李方的心都碎了。这天是情人节，胡瑾说她下班后会在咖啡馆和他见面

新人教版高中英语必修四完整课文译文

新人教版高中英语课文译文 必修四 第一单元卓有成就的女性 Reading 非洲野生动物研究者 清晨5点45分，太阳刚从东非的贡贝国家公园的上空升起，我们一行人准备按照简研究黑猩猩的方法去森林里拜访它们。简研究这些黑猩猩家族已经很多年了，她帮助人们了解了黑猩猩跟人类的行为是多么的相似。我们当天的首相任务就是观察黑猩猩一家是如何醒来的。这意味着我们要返回前一天晚上我们离开时黑猩猩睡觉的大树旁。大家坐在树荫下等待着，这时候黑猩猩睡醒了，准备离开。然后这群黑猩猩向森林深处漫步而去，我们尾随其后。在大部分时间里，黑猩猩或互相喂食，或彼此擦身，这在它们的家族里是爱的表达方式。简预先提醒我们，到下午的时候我们就会又脏又累。她说对了，但是到了傍晚时分我们就觉得这一切都是值得的。我们看到黑猩猩妈妈跟她的幼子们在树上玩耍，后来看见它们一起回窝里睡觉了。我们明白了黑猩猩家庭成员之间的联系像人类家庭一样紧密。 在简之前没有人完全了解黑猩猩的行为。她花了多年的时间来观察并记录黑猩猩的日常活动。从孩提时代起，简就想在动物生活的环境中研究它们。但是，这不是一件简单的事。当她1960年最初来到贡贝时。对女性来说，住进大森林还是很稀罕的事情。她母亲头几个月来帮过她的忙，这才使她得以开始自己的计划。她的工作改变了人们对黑猩猩的看法。比方说，她的一个重要发现是黑猩猩猎食动物。而在此之前，人们一直认为黑猩猩只吃水果和坚果。她曾经亲眼看到

过一群黑猩猩捕杀一只猴子，然后把它吃掉。她还发现了黑猩猩是如何交流的，而她对黑猩猩身势语的研究帮助她勾勒出黑猩猩的社会体系。 40年来，简·古道尔一直在呼吁世人了解并尊重这些动物的生活。她主张应该让野生动物留在野外生活，而不是用于娱乐或公告。她还为黑猩猩建起了可以安全生活的专门的保护区，她的生活是忙忙碌碌的，然而，正如她所说的：“我一旦停下来，所有的一切就会涌上心头。我就会想起实验室的黑猩猩，太可怕了。每当我看着野生黑猩猩时，这个念头总是萦绕着我。我会对自己说：…难道它们不幸运吗？?然后我就想起了那些没有如何过错却被关在笼子里的小 黑猩猩。一旦你看到这些，你就永远不会忘记……。” 简已经得到了她想要得到的一切：在动物的栖息地工作：获得博士学位；还向世人证明女人和男人一样也能在森林里生活。她激励着人们为妇女们的成就而喝彩。 Using Language 为什么不继承她的事业？ 上学时我喜欢英语、生物和化学，但是我进大学该选哪门专业呢？直到有一天晚上坐在电脑旁研究中国的伟大女性时，我才有了答案。 很偶然地，我看到了一篇关于林稚巧大夫的文章。她是妇科专家，1901年生，1983年去世。林稚巧似乎一直都在为自己选择的事业而奔忙，去国外留学，写了很多书和文章。其中有一本书引起了我的注意。这是一本小书，介绍如何从妇女怀孕到护理婴儿的过程中降低死亡率，她提出了一些可以遵循的简单的做法，保持婴儿清洁和健康，让他们远离疾病。她为什么要写这些东西呢?林稚巧认为哪些妇女会需要这些忠告呢？我仔细地看了这篇文章，了解到那是为农村妇女写的。也许是她们在遇到紧急情况时找不到医生。