改写拟人句专项训练

改写拟人句专项训练姓名：

一、改写拟人句的方法：

第一，增加人的称呼，如“姐姐妹妹，哥哥弟弟，公公婆婆”等。比如把“柳树”改为“柳树姐姐”。

第二，改变名词的说法。如“柳枝”，就可改为“柳树的头发”。

第三，用人做的事来代替句中的动词。如“在微风中摇摆不定”就可改为“在微风中舞蹈”。

这三种方法，可以根据改写句子的实际情况，自由搭配组合均可。比如：柳枝在微风中舞蹈。

柳枝姐姐在微风中迎风起舞。

柳树姑娘的头发在微风中翩翩起舞。

第四，不改变原来句中的用词，增加描写人的形容词。

比如“太阳从东方慢慢升起来。”可以改写为“太阳公公红着脸慢慢地从东方升起来。”

二、练

习。

1、当四周很安静的时候,蟋蟀就像歌唱家一样高声鸣唱。(改成拟人句)

改为：

2、鹅毛般的雪花铺天盖地地飘落下来。（改成拟人句）

改为：

3、蝴蝶在花丛中飞来飞去(改成拟人句)

改为：

4、月亮挂在天空(改成拟人句)

改为：

5、小河哗啦啦地流。(改成拟人句)

改为：

6、鸟儿在树上叫（改成拟人句）

改为：

7、星星在天上闪烁(改成拟人句)

改为：

8、雪松的树枝被厚厚的积雪压弯了。(改成拟人句) 改为：

9、鸟在枝头鸣叫。(改成拟人句)

改为：

10、海底的动物常常发出声音。(改成拟人句)

改为：

11、小鹿在河边喝水。(改成拟人句)

改为：

12、花儿随风摇摆(改成拟人句)

改为：

13、小溪哗啦啦地流(改成拟人句)

改为：

14、雨水淋在树上,树叶沙沙作响(改成拟人句)

改为：

15、啄木鸟在啄树皮里的虫(改成拟人句)

改为：

改写拟人句练习

改写拟人句练习 导读：1，当四周很安静的时候,蟋蟀就像歌唱家一样高声鸣唱。(改成拟人句) 改为：当四周很安静的时候,蟋蟀就唱起了欢乐的歌。 2，鹅毛般的雪花铺天盖地地飘落下来。(改成拟人句) 改为：鹅毛般的雪花撑着小伞，扭着腰身铺天盖地地飘落下来。 3，蝴蝶在花丛中飞来飞去(改成拟人句) 改为：蝴蝶在花丛中翩翩起舞 4，月亮挂在天空(改成拟人句) 改为：眉毛似的月亮挂在天空。 5，小河哗啦啦地流。(改成拟人句) 改为：小河快乐的游着，哗啦啦得响 6，鸟儿在树上叫(改成拟人句) 改为：鸟儿在树上唱歌 7，星星在天上闪烁(改成拟人句) 改为：星星在天空眨眼睛 8，雪松的树枝被厚厚的积雪压弯了。(改成拟人句) 改为：调皮的雪娃娃飘到雪松爷爷的身上，雪松爷爷被逗得笑弯了腰。 9，在枝头鸣叫。(改成拟人句) 改为：鸟在枝头歌唱春天

10，海底的动物常常发出声音。(改成拟人句) 改为：海底的动物常常在一起说话 11，小鹿在河边喝水。(改成拟人句) 改为：小鹿站在河边喝水 12，海底的动物常常发出声音。(改成拟人句) 改为：海底的动物常常聚在一起窃窃私语。 造句大全 13，小木船划走了(改成拟人句) 改为：小木船高兴地游走了 14，儿随风摇摆(改成拟人句) 改为：花儿在风中舞蹈 15，小溪哗啦啦地流(改成拟人句) 改为：小溪唱着欢快的各儿往前跑去 16，雨水淋在树上,树叶沙沙作响(改成拟人句) 改为：调皮的雨滴搔大树的痒痒,使大树乐得浑身颤抖 17，啄木鸟在啄树皮里的虫(改成拟人句) 改为：啄木鸟医生在为大树看病 18，春天来了，花儿开了，小鸟唧唧喳喳叫着(改成拟人句) 改为：春天来了，花儿张开了笑脸，尽情欢笑：小鸟放开歌喉，尽情歌唱。 19，蜜蜂在花间飞(改成拟人句)

如何改写拟人句

陈述句改为反问句的方法： 1、将肯定句中的肯定词（是、能、会等）改为否定词（不是、不能、不会等）。 2、将否定句中的否定词（不是、不能、不会等）改为肯定词（是、能、会等）。 3、在肯定词或否定词前面加上“怎、怎么、难道、岂”等反问语气词。 4、句尾加上疑问助词“呢、吗”等，句末的句号改为问号。 如：雷锋叔叔是我们学习的榜样。 1、在改反问句时，将肯定词“是”改为否定词“不是”。 2、在句首加上“难道”，句尾加上“吗”。 3、句末的句号改为问号。 改后：难道雷锋叔叔不是我们学习的榜样吗？ 又如：我们不能浪费时间。 1 在改反问句时，将否定词“不能”改为肯定词“能”， 2 再在“能”前加上“怎么”，句尾加上“呢”， 3 句号改为问号。 改成的反问句是：我们怎么能浪费时间呢？ 反问句改成陈述句的方法 一、方法：把陈述句改为反问句练习可以分成四个步骤，按着步骤去 做，那肯定不会出错。下面就试试吧。 （太阳）这么远，箭哪能射得到呢？ 先完成第一步：有“不”去“不”，没“不”加“不”。这样一改，句子就变成了“这么远，箭哪能射（不）到呢？”这时的句子根本就不通顺，但还没有完成，我不去管它。 接着做第二步：去除疑问词。这句句子里的疑问词是“哪能……呢”，我把它们都用删除记号删去，句子就变成了“这么远，箭射（不）到？” 第三步：把问号改成句号。句号表示一句话的结束，句子已经说完了，当然得加句号。到这一步，句子已经基本通顺了。

第四步，也就是最重要的一步：把句子整理通顺。一般来说，反问句在文章中起到的是一个强调的作用，那么把反问句改成陈述句时，最好也要加入一些表示强调的词语，这样，句子就可以变成“这么远，箭肯定射不到。” 经过这样的四步，反问句就成了陈述句。掌握了这个方法，改句子就不难了。 如何改写拟人句、夸张句和比喻句 小学中高年级几乎每次考试试卷都会出现修改句子的题目。 每一个句子都有主谓宾三种成份（或主谓两种成分）组成，主语由名词担任，谓语由动词或“是”、“在”等担任，宾语由形容词担任。只要找准要修改的万分就很容易了。 一、改写拟人句：先找准句子中的谓语也就是动词，在谓语上下工夫，改成人的行为。 如：春天来了，小草发芽了。谓语是“发芽了”，也是动词，把“发芽了”改成人的行为，如“钻出（地面）来了”，最后句子改成拟人句：春天来了，小草钻出地面来了。 再如：秋天来了，树上的叶子一片一片落下来了。谓语是“落下来了”，改成人的行为“离开了妈妈的怀抱”，最后句子改成拟人句：秋天来了，树上的叶子一片一片离开了妈妈的怀抱。 二、改写比喻句：先找准句子中的名词，再把句子比作合适的对象。 如：邱少云趴在火堆里，一动也不动。名词是“邱少云”，我们可以把邱少云比喻成“一座雕像”或“千斤巨石”，最后句子改成比喻句：邱少云像一座雕像一样趴在火堆里，一动也不动。或；邱少云像千斤巨石一样趴在火堆里，一动也不动。 三：改写成夸张句：先找准句子中的宾语也就是形容词，再在形容词上夸大说法。 如：这个哨卡封锁森严。句子中的形容词是“森严”，再夸大说法：森严到什么程度，连一只蚊子也飞不进去。最后句子改成夸张句：这个哨卡封锁森严，连一只蚊子也飞不进去。 再如：夏日的荷花开了，很远就能闻到香味。句子中的形容词是“很远”，有多远？可以是十里飘香。最后句子改成夸张句：夏日的荷花开了，十里飘香。 什么是夸张句？ 为了表达强烈的思想感情，突出某种事物的本质特征，运用丰富的想象力，对事物的某些方面着意夸大或缩小，作艺术上的渲染，这种修辞手法叫做夸张。 夸张句的作用主要是深刻、生动地揭示事物的本质，增强语言的感染力，给人以深刻的印象。 夸张句是一种由夸张的修辞手法组成的句子。这种句子虽然比较夸张，但还是比

把句子改为拟人句例句大全

把句子改为拟人句例句大全 1、孔雀的羽毛多么漂亮啊！孔雀卖弄着它那身漂亮的羽毛 2、猎豹盯着一只羚羊，随时准备捕食。 猎豹盯着一只羚羊，随时准备获得一顿丰盛的大餐。 3、一条短尾巴的大黑狗围着她的双腿起劲地跳着。 一条短尾巴的大黑狗兴高采烈的围着她的双腿起劲地跳着。 4、风把荷花刮得摇摆不定。风携着荷花翩翩起舞. 5、牵牛花开了。牵牛花绽放了绚烂的微笑 6、小溪哗哗地向东流去。小溪唱着哗哗的歌向东跑去。 7、太阳升高了，水珠蒸发了。 太阳公公爬上了天空寻找走失的水珠，呀！他看见了调皮的水珠们，带着他们回家了。 8、烧焦的树木低垂着。烧焦的树木绝望地低垂着。 9、大雨，一连下了五天五夜。 这五天来，天就好像一个伤心的青年一样，连续的把自己的眼泪飘洒在大地上。 10、月亮被黑云遮住了。月亮美丽的面庞被黑云遮住了。 11、成群的蜜蜂在花间飞舞。成群的蜜蜂在花丛中散步。 12、春天,小鹿在溪水边走。春天到了，小鹿们在小溪畔嬉戏玩耍。 13、夏天,蝉在树上不停地叫。炎热的夏天，知了在枝头歌唱。 14、天空中撒满了星星。天空中到处都是在嬉戏的星星。 15、柳枝随风摇摆。柳枝在轻风中摇曳着腰肢,迈着清雅的舞步。 16、手上的五指，根根都有作用。十指分工，干活不累！ 17、桃花心木苗长得茂盛。 桃花心木苗贪婪地汲取春雨的营养，茁壮地成长。 18、许多人在小青石上面走过。 小青石坚守着自己的岗位,用自己的身躯为路人搭起前进的路.

19、秋天到了，稻子熟了，高粱红了。 悄悄的,悄悄的,秋天的脚步近了,稻子笑弯了腰,高粱涨红了脸. 20、春天，柳枝发芽了，小草绿了，小花也开了。 春妈妈穿着花衣裳微笑的飞来了;柳树伸出绿枝向着她打招呼,小草摇晃着绿色的小手,就连最怕羞的小花也抬起脑袋对着春妈妈微笑。 21、蜡烛燃烧。蜡烛怒发冲冠，火冒三丈。 22、稻穗沉甸甸的。稻穗笑弯了腰。 23、路口的红绿灯正在交替闪烁着。路口的的红绿灯调皮的眨着眼。 24、北风吹，杏花开了。北风轻舞，杏花笑开颜。 25、小树长高了。小树在妈妈的爱抚下渐渐长大了。 26、我家的猫经常乱跑，有时候出去一天一夜不回来 我家的猫就像个不听话的孩子，有时候出去一天一夜不回来。 27、把我躺在海面上,细浪在我耳边回想着。 我躺在大海的怀抱中，细浪在我耳边低语。 28、把喜鹊在树上叽叽喳喳地叫着 喜鹊在树上快乐地歌唱着，让大家分享她的喜悦。 29、叶茂密的大榕树是天鸟的天堂 叶茂密的大榕树妈妈关怀着天鸟,这里就是天鸟的天堂。 30把森林阻止了风,雨,旱灾。森林用身躯阻止了风，雨，旱灾。

人教版三年级语文上册改写拟人句

改写拟人句 【教案设计】 一、教学目标 让学生掌握由一般句子改成拟人句的方法 二、教学过程 首先，我们来看一个例句。（课件出示）一阵风吹过，荷叶在摇摆。（改为拟人句）在将这个句子改为拟人句的过程中，我发现很多学生这样改的： 1.一阵吹过，荷叶像人一样，左右摇摆。 2.一阵风吹过，荷叶像人一样向我们招手。 3. 一阵风吹过，荷叶在向我们招手。 哪一个对呢？当然是第3个对。那么第1、2个错在哪，我们该怎样把一个简单的句子改成拟人呢？下面我们一起来学习一下。 首先，我们要明确什么是拟人句。（课件出示）拟人句就是根据想象把物当做人来叙述或描写，使“物”具有人一样的言行、神态、思想和感情。 大家注意，这里是当做人来写，而不是比做人。很明显前两个句子把荷叶比做了人而不是当成人来写。 那么具体的方法步骤是什么呢？我们还是以刚刚

的句子为例。 1.比较两个句子，引导发现不同。（课件出示） 原句：一阵风吹过，荷叶在摇摆。 拟人句：一阵风吹过，荷叶在向我们招手。 我们很容易的看出原句中的“摇摆”换成了“在向我们招手”。这两个动作都是描写句子中的“物”—荷叶来写的，也就是说我们根据想象把“物”的动作替换成人具有的动作，这就相当于把物当做人来叙述或描写，使“物”具有人一样的言行、神态、思想和感情。也就把一般句子改成了拟人句。 2.师生共同总结出步骤。（欠具体详细） （1）找到要当做人来叙述或描写的“物”。 （2）确定原句中描写“物”的动词，然后将其替换成人具有的言行、神态、思想和感情的动词。大家注意，这里是替换而不是比作！ （3）整理句子，使其通顺。 练习： 1.春风吹来，杏花开了。 拟人句：春风吹来，杏花笑了。 2.小狗在院子里慢慢的走。 拟人句：小狗在院子里悠闲地踱着方步。 课下练习：

如何改写拟人句

如何改写拟人句 导读：改为拟人句，学生的错误主要体现在两点上，一，误将拟人句改为比喻句。柳枝在微风中摇摆不定，好像在跳舞。二，没有体现拟人的特点。柳枝在微风中摇来晃去。 第一，增加人的称呼，如“姐姐妹妹，哥哥弟弟，公公婆婆”等。如上句就可以改为“柳枝姐姐”。 第二，改变名词的说法。如上文的“柳枝”，就可改为“柳树的头发”。 第三，用人做的事来代替句中的动词。如上文的“在微风中摇摆不定”就可改为“在微风中舞蹈”。 这三种方法，可以根据改写句子的实际情况，自由搭配组合均可。如上句就可以有这些改法了： 柳枝在微风中舞蹈。(一种) 柳枝姐姐在微风中迎风起舞。(两种) 柳树姑娘的头发在微风中翩翩起舞。(三种) 第四，不改变原来句中的用词，增加描写人的形容词。 以将“太阳从东方慢慢升起来。”改写为拟人句一题为例。这一句就可以改写为“太阳公公红着脸慢慢地从东方升起来。”“太阳公公慢慢地小心翼翼地从东方升起来。”“太阳公公慢慢地害羞地从东方升起来。” 以下是拟人句汇总供大家参

1、风儿清唱著歌，唤醒了沉睡中的大地。 2、顽皮的雨滴最爱在雨伞上尽情的跳舞。 3、船头飞溅起的浪花，吟唱著欢乐的歌儿。 4、秋天到了，树上金红的果子露出了笑脸，她在向着我们点头微笑。 5、海棠果摇动着它那圆圆的小脸，冲着你点头微笑。 6、那点薄雪好像忽然害了羞，微微露出点粉色。 7、一个个红石榴就像一个个小姑娘可爱的笑脸，躲在树枝间。 8、树缝里也漏着一两点路灯光，没精打彩的，是渴睡人的眼。 9、巨浪伸出双臂把我猛地托起。 10、收音机天天说个不停,令邻居十分讨厌! 11、油蛉在这里低唱，蟋蟋们在这里弹琴。 12、春尚浅，几处山顶上的梅花却挣扎着吐出红苞来。 13、微风柔和地吹, 柔和地爱抚我的'面孔。 14、荷塘里的荷花都羞涩地打着朵。 15、落叶随着风高低起舞。 16、我沐浴在大自然的怀抱中，让柔和的晚风轻抚着鬓角，吹去一切郁闷和烦恼。 17、阳春三月，沉睡了一冬的银梨树被蒙蒙细雨淋醒。 18、它脱下破旧的外衣，又开始新的生活;它贪婪地吮吸着春天那清新、甜润的露珠儿，慢慢地长出逗人喜爱的嫩枝绿叶。

小学生改写拟人句的方法

改为拟人句，学生的错误主要体现在两点上，一，误将拟人句改为比喻句。柳枝在微风中摇摆不定，好像在跳舞。二，没有体现拟人的特点。柳枝在微风中摇来晃去。 拟人句应该怎样改写呢？ 第一，增加人的称呼，如姐姐妹妹，哥哥弟弟，公公婆婆等。如上句就可以改为柳枝姐姐。 第二，改变名词的说法。如上文的柳枝，就可改为柳树的头发。 第三，用人做的事来代替句中的动词。如上文的在微风中摇摆不定就可改为在微风中舞蹈。 这三种方法，可以根据改写句子的实际情况，自由搭配组合均可。如上句就可以有这些改法了： 柳枝在微风中舞蹈。(一种) 柳枝姐姐在微风中迎风起舞。(两种) 柳树姑娘的头发在微风中翩翩起舞。(三种) 第四，不改变原来句中的用词，增加描写人的形容词。 以将太阳从东方慢慢升起来。改写为拟人句一题为例。这一句就可以改写为太阳公公红着脸慢慢地从东方升起来。太阳公公慢慢地小心翼翼地从东方升起来。太阳公公慢慢地害羞地从东方升起来。 以下是拟人句汇总供大家参 1、风儿清唱著歌，唤醒了沉睡中的大地。 2、顽皮的雨滴最爱在雨伞上尽情的跳舞。 3、船头飞溅起的浪花，吟唱著欢乐的歌儿。 4、秋天到了，树上金红的果子露出了笑脸，她在向着我们点头微笑。 5、海棠果摇动着它那圆圆的小脸，冲着你点头微笑。 6、那点薄雪好像忽然害了羞，微微露出点粉色。 7、一个个红石榴就像一个个小姑娘可爱的笑脸，躲在树枝间。

8、树缝里也漏着一两点路灯光，没精打彩的，是渴睡人的眼。 9、巨浪伸出双臂把我猛地托起。 10、收音机天天说个不停,令邻居十分讨厌!!!!!! 11、油蛉在这里低唱，蟋蟋们在这里弹琴。 12、春尚浅，几处山顶上的梅花却挣扎着吐出红苞来。 13、微风柔和地吹, 柔和地爱抚我的面孔。 14、荷塘里的荷花都羞涩地打着朵。 15、落叶随着风高低起舞。 16、我沐浴在大自然的怀抱中，让柔和的晚风轻抚着鬓角，吹去一切郁闷和烦恼。 17、阳春三月，沉睡了一冬的银梨树被蒙蒙细雨淋醒。 18、它脱下破旧的外衣，又开始新的生活；它贪婪地吮吸着春天那清新、甜润的露珠儿，慢慢地长出逗人喜爱的嫩枝绿叶。 19、仲夏夜，清风徐徐吹来，明月追赶 晚霞，早早爬过山头，挂在中天，那月光似乎带着一股清凉，驱赶着酷日留下的余热。 20、蜘蛛把苍蝇拖来拖去，等苍蝇累得筋疲力尽，蜘蛛才高高兴兴地享用了这顿美餐。 21、当悲伤的水流入稳重的山，水这可怜儿的悲伤也勾起了山的悲伤，于是他们的心一起碎了；水把头埋入地下，山却把心的碎片一块块收好。于是就有了 <<<123456&&&迷乱复杂的溶洞，就有了千姿百态的石笋，就有了洞口突突的泉水。 22. 家就像根,永远是树叶的家;家就像红布条,永远系着游子的心,家就像大衣一件,不会提高温度,但却给予人们连火炉都不能替代的温暖. 23. 人生如一次长长的旅行，旅行中有坦途也有弯路，你得以平静的心态面队每一天，挑战自我，执着向前，一如既往地朝着目的地走下去。当你到达终点站顾却来径时，才发现人生的旅途有喜有忧，有笑有泪，甚至得少失多，而这一切已构成了你生命旅程的全部。 24. 梦像一片雪花在空中飘舞想抓住他，他已经融化了 25. 大海是如此的变换末测，平静却又很凶猛，温柔的但又很激烈，像光滑的穿衣镜，

改写拟人句

改写拟人句。 1、清澈的溪水流向远方。 2、花园里的花开放了。 3、珍珠鸟站在书架上。 4、村边那条清澈见底的小溪，哗啦啦地淌着。 七、改写比喻句。 1、弯弯的月亮挂在天空中。 2、山楂树上缀满了果子。 3、天上的云形态万千。 八、改写感叹句。 1、这首诗流畅优美。 九、改写转述句。 1、爸爸对佩佳说：“今天真是累人，我整个上午都在忙碌，你在做什么？ 2、老师对我说：“我教你怎么写。” 3、巴金说：“我爱月夜，但也爱星天。” 4、阿曼达对爸爸说：“无论发生了什么，我知道你总会跟我在一起。” 5、挑山工说：“我哪里有近道，还不和你们走的一条道？” 十、改为直接陈述句。 1、父亲说，这是他对我们的希望。 十一、双重否定句改成肯定句。 1、几年后，当我再拿起那首诗，不得不承认那的确是一首相当糟糕的诗。 2、这些道理你不是不明白。 十二、肯定句改成双重否定句。 1、我一定要为中国人争这口气。 2、人们都说他好。 十三、改写夸张句。 1、广场一片灯海。 2、教室里静悄悄的。 3、这间房子很小。 十四、反问句改为陈述句。 1、朝鲜战场上有我们多少优秀儿女献出了生命，他们的父母难道就不悲痛吗？ 2、还有什么别的话比这句最简单的话更足以表达我这时的全部感情呢？ 3、这清白的梅花，是玷污得的吗？ 4、一枝画梅，有什么稀罕呢？ 5、这不是伟大的奇观吗？ 6、这世界上糟糕的诗还不够多吗？ 7、小姑娘天真的心灵，不正像一个含苞欲放的花蕾吗？ 十五、陈述句改为反问句。 1、那是小鸟舒适又温暖的巢。 2、地球是我们人类的家园，我们要加倍爱护它。 3、流连其间，仿佛置身在幻想的境界里。 4、我们吃的穿的，哪一样都离不开群众的支持。

语文人教版三年级上册拟人句的改写

《拟人句的改写》教案设计 一、教学目标 让学生掌握由一般句子改成拟人句的方法 二、教学过程 欢迎来到我的微课堂！ 对于小学生来说，将一般句改为拟人句是一个普遍的难题，很多同学很容易将拟人句改为比喻句，那么如何区别呢？ 首先，我们来看一个例句。（课件出示）一阵风吹过，荷叶在摇摆。（改为拟人句）在将这个句子改为拟人句的过程中，我发现很多学生这样改的： 1.一阵吹过，荷叶像人一样，左右摇摆。 2.一阵风吹过，荷叶像人一样向我们招手。 3. 一阵风吹过，荷叶在向我们招手。 哪一个对呢？当然是第3个对。那么第1、2个错在哪，我们该怎样把一个简单的句子改成拟人呢？下面我们一起来学习一下。 首先，我们要明确什么是拟人句。（课件出示）拟人，是根据想象把事物当作人来写，赋予事物以人一样的思想和行为的一种修辞方法。拟人是把物当作人来写——物的人格化。拟人句有三个特点：所写事物必须具有人的特点；不能出现比喻词；不能出现表示人物名称的词语。拟人句的识别，主要看句中是否是把物当作人来写，给它赋予了人的行为、表情、动作、思维等特征，看看有没有写人的动作、神态、心情的词语。如：一阵风吹过，荷叶在向我们招手。句中的“招手”本来是写人的动作，这里用在写荷叶这种物上了，把荷叶当做人来写，赋予人的动作。拟人句就是根据想象把物当做人来叙述或描写，使“物”具有人一样的言行、神态、思想和感情。 大家注意，这里是当做人来写，而不是比做人。很明显前两个句子把荷叶比做了人而不是当成人来写。 那么具体的方法步骤是什么呢？我们还是以刚刚的句子为例。 1.比较两个句子，引导发现不同。（课件出示） 原句：一阵风吹过，荷叶在摇摆。 拟人句：一阵风吹过，荷叶在向我们招手。

仿写拟人句的方法

仿写拟人句的方法 文稿归稿存档编号：[KKUY-KKIO69-OTM243-OLUI129-G00I-FDQS58-

怎样改写拟人句 小学生经常遇到改写拟人句的一种练习，但是有大部分的学生不知道如何下手来完成，即使是做了也是错误百出。例如将“柳枝在微风中摇摆不定。”改为拟人句为例，学生的错误主要体现在两点上，一，误将拟人句改为比喻句。柳枝在微风中摇摆不定，好像在跳舞。二，没有体现拟人的特点。柳枝在微风中摇来晃去。拟人句应该怎样改写呢？拟人句应该怎样改写呢？第一，增加人的称呼，如“姐姐妹妹，哥哥弟弟，公公婆婆”等。如上句就可以改为“柳枝姐姐”。第二，改变名词的说法。如上文的“柳枝”，就可改为“柳树的头发”。第三，用人做的事来代替句中的动词。如上文的“在微风中摇摆不定”就可改为“在微风中舞蹈”。这三种方法，可以根据改写句子的实际情况，自由搭配组合均可。如上句就可以有这些改法了：柳枝在微风中舞蹈。(一种)柳枝姐姐在微风中迎风起舞。(两种)柳树姑娘的头发在微风中翩翩起舞。(三种)第四，不改变原来句中的用词，增加描写人的形容词。以将“太阳从东方慢慢升起来。”改写为拟人句一题为例。这一句就可以改写为“太阳公公红着脸慢慢地从东方升起来。”“太阳公公慢慢地小心翼翼地从东方升起来。”“太阳公公慢慢地害羞地从东方升起来。”以下是拟人句汇总供大家参1、风儿清唱着歌，唤醒了沉睡中的大地。2、顽皮的雨滴最爱在雨伞上尽情的跳舞。3、船头飞溅起的浪花，吟唱着欢乐的歌儿。4、秋天到了，树上金红的果子露出了笑脸，她在向着我们点头微笑。5、海棠果摇动着它那圆圆的小脸，冲着你点头微笑。 6、那点薄雪好像忽然害了羞，微微露出点粉色。 7、一个个红石榴就像一个个小姑娘可爱的笑脸，躲在树枝间。 8、树缝里也漏着一两点路灯光，没精打彩的，是渴睡人的眼。 9、巨浪伸出双臂把我猛地托起。10、收音机天天说个不停,令邻居十分讨厌!!!!!!11、油蛉在这里低唱，蟋蟋们在这里弹琴。12、春尚浅，几处山顶上的梅花却挣扎着吐出红苞来。13、微风柔和地吹,柔和地爱抚我的面孔。14、荷塘里的荷花都羞涩地打着朵。15、落叶随着风高低起舞。16、我沐浴在大自然的怀抱中，让柔和的晚风轻抚着鬓角，吹去一切郁闷和烦恼。17、阳春三月，沉睡了一冬的银梨树被蒙蒙细雨淋醒。18、它脱下破旧的外衣，又开始新的生活；它贪婪地吮吸着春天那清新、甜润的露珠儿，慢慢地长出逗人喜爱的嫩枝绿叶。19、仲夏夜，清风徐徐吹来，明月追赶晚霞，早早爬过山头，挂在中天，那月光似乎带着一股清凉，驱赶着酷日留下的余热 比喻句拟人句配套练习★★★比喻句拟人句配套练习作者：佚名文章来源：web二、读句子，在比喻句后面画“∨”。、这件文具好象是小亮的。（）比喻句、拟人句配套练习详细转帖至人人网QQ空间新浪微博腾讯微博彩贝pdf（教学文档）比喻句、拟人句配套练习热度:pdf比喻句、拟人句配套练习比喻句、拟人句练习doc说明：小学生收藏此资料举报分KB用手机下载小学生年级比喻句、拟人句doc分czjzwyy相关评论条

怎样改写拟人句

怎样改写拟人句 小学生经常遇到改写拟人句的一种练习，但是有大部分的学生不知道如何下手来完成，即使是做了也是错误百出。例如将“柳枝在微风中摇摆不定。”改为拟人句为例，学生的错误主要体现在两点上，一，误将拟人句改为比喻句。柳枝在微风中摇摆不定，好像在跳舞。二，没有体现拟人的特点。柳枝在微风中摇来晃去。 拟人句应该怎样改写呢？ 第一，增加人的称呼，如“姐姐妹妹，哥哥弟弟，公公婆婆”等。如上句就可以改为“柳枝姐姐”。 第二，改变名词的说法。如上文的“柳枝”，就可改为“柳树的头发”。 第三，用人做的事来代替句中的动词。如上文的“在微风中摇摆不定”就可改为“在微风中舞蹈”。 这三种方法，可以根据改写句子的实际情况，自由搭配组合均可。如上句就可以有这些改法了： 柳枝在微风中舞蹈。(一种) 柳枝姐姐在微风中迎风起舞。(两种) 柳树姑娘的头发在微风中翩翩起舞。(三种) 第四，不改变原来句中的用词，增加描写人的形容词。 以将“太阳从东方慢慢升起来。”改写为拟人句一题为例。这一句就可以改写为“太阳公公红着脸慢慢地从东方升起来。”“太阳公公慢慢地小心翼翼地从东方升起来。”“太阳公公慢慢地害羞地从东方升起来。” 以下是拟人句汇总供大家参 1、风儿清唱著歌，唤醒了沉睡中的大地。 2、顽皮的雨滴最爱在雨伞上尽情的跳舞。 3、船头飞溅起的浪花，吟唱著欢乐的歌儿。 4、秋天到了，树上金红的果子露出了笑脸，她在向着我们点头微笑。 5、海棠果摇动着它那圆圆的小脸，冲着你点头微笑。

6、那点薄雪好像忽然害了羞，微微露出点粉色。 7、一个个红石榴就像一个个小姑娘可爱的笑脸，躲在树枝间。 8、树缝里也漏着一两点路灯光，没精打彩的，是渴睡人的眼。 9、巨浪伸出双臂把我猛地托起。 10、收音机天天说个不停,令邻居十分讨厌!!!!!! 11、油蛉在这里低唱，蟋蟋们在这里弹琴。 12、春尚浅，几处山顶上的梅花却挣扎着吐出红苞来。 13、微风柔和地吹, 柔和地爱抚我的面孔。 14、荷塘里的荷花都羞涩地打着朵。 15、落叶随着风高低起舞。 16、我沐浴在大自然的怀抱中，让柔和的晚风轻抚着鬓角，吹去一切郁闷和烦恼。 17、阳春三月，沉睡了一冬的银梨树被蒙蒙细雨淋醒。 18、它脱下破旧的外衣，又开始新的生活；它贪婪地吮吸着春天那清新、甜润的露珠儿，慢慢地长出逗人喜爱的嫩枝绿叶。 19、仲夏夜，清风徐徐吹来，明月追赶 晚霞，早早爬过山头，挂在中天，那月光似乎带着一股清凉，驱赶着酷日留下的余热。 20、蜘蛛把苍蝇拖来拖去，等苍蝇累得筋疲力尽，蜘蛛才高高兴兴地享用了这顿美餐。 21、当悲伤的水流入稳重的山，水这可怜儿的悲伤也勾起了山的悲伤，于是他们的心一起碎了；水把头埋入地下，山却把心的碎片一块块收好。于是就有了 迷乱复杂的溶洞，就有了千姿百态的石笋，就有了洞口突突的泉水。 22. 家就像根,永远是树叶的家;家就像红布条,永远系着游子的心,家就像大衣一件,不会提高温度,但却给予人们连火炉都不能替代的温暖. 23. 人生如一次长长的旅行，旅行中有坦途也有弯路，你得以平静的心态面队每一天，挑战自我，执着向前，一如既往地朝着目的地走下去。当你到达终点

改写拟人句专项训练

改写拟人句专项训练姓名：____________ 一、改写拟人句的方法： 第一，增加人的称呼，如“姐姐妹妹，哥哥弟弟，公公婆婆”等。比如把“柳树”改为“柳树姐姐”。 第二，改变名词的说法。如“柳枝”，就可改为“柳树的头发”。第三，用人做的事来代替句中的动词。如“在微风中摇摆不定”就可改为 “在微风中舞蹈”。 这三种方法，可以根据改写句子的实际情况，自由搭配组合均可。比如：柳枝在微风中舞蹈。 柳枝姐姐在微风中迎风起舞。 柳树姑娘的头发在微风中翩翩起舞。 第四，不改变原来句中的用词，增加描写人的形容词。 比如“太阳从东方慢慢升起来。”可以改写为“太阳公公红着脸慢慢地从东方升起来。” 二、练 习。 1、当四周很安静的时候，蟋蟀就像歌唱家一样高声鸣唱。（改成拟人句） 改为：____________________________________________________________ 2、鹅毛般的雪花铺天盖地地飘落下来。（改成拟人句） 改为：____________________________________________________________ 3、蝴蝶在花丛中飞来飞去（改成拟人句） 改为：____________________________________________________________ 4、月亮挂在天空（改成拟人句）

改为：____________________________________________________________

5、小河哗啦啦地流。（改成拟人句） 改为：____________________________________________________________ 6、鸟儿在树上叫（改成拟人句） 改为：____________________________________________________________ 7、星星在天上闪烁（改成拟人句） 改为：____________________________________________________________ &雪松的树枝被厚厚的积雪压弯了。（改成拟人句） 改为：____________________________________________________________ 9、鸟在枝头鸣叫。（改成拟人句） 改为：____________________________________________________________ 10、海底的动物常常发出声音。（改成拟人句） 改为：____________________________________________________________ 11、小鹿在河边喝水。（改成拟人句） 改为：____________________________________________________________ 12、花儿随风摇摆（改成拟人句） 改为：____________________________________________________________ 13、小溪哗啦啦地流（改成拟人句） 改为：____________________________________________________________ 14、雨水淋在树上，树叶沙沙作响（改成拟人句） 改为：____________________________________________________________

陈述句改拟人句

小学生经常遇到改写拟人句的一种练习，但是有大部分的学生不知道如何下手来完成，即使是做了也是错误百出。例如将“柳枝在微风中摇摆不定。”改为拟人句为例，学生的错误主要体现在两点上，一，误将拟人句改为比喻句。柳枝在微风中摇摆不定，好像在跳舞。二，没有体现拟人的特点。柳枝在微风中摇来晃去。 拟人句应该怎样改写呢？ 第一，增加人的称呼，如“姐姐妹妹，哥哥弟弟，公公婆婆”等。如上句就可以改为“柳枝姐姐”。 第二，改变名词的说法。如上文的“柳枝”，就可改为“柳树的头发”。 第三，用人做的事来代替句中的动词。如上文的“在微风中摇摆不定”就可改为“在微风中舞蹈”。 这三种方法，可以根据改写句子的实际情况，自由搭配组合均可。如上句就可以有这些改法了： 柳枝在微风中舞蹈。(一种) 柳枝姐姐在微风中迎风起舞。(两种) 柳树姑娘的头发在微风中翩翩起舞。(三种) 第四，不改变原来句中的用词，增加描写人的形容词。 以将“太阳从东方慢慢升起来。”改写为拟人句一题为例。这一句就可以改写为“太阳公公红着脸慢慢地从东方升起来。”“太阳公公慢慢地小心翼翼地从东方升起来。”“太阳公公慢慢地害羞地从东方升起来。” 以下是拟人句汇总供大家参 1、风儿清唱著歌，唤醒了沉睡中的大地。 2、顽皮的雨滴最爱在雨伞上尽情的跳舞。 3、船头飞溅起的浪花，吟唱著欢乐的歌儿。 4、秋天到了，树上金红的果子露出了笑脸，她在向着我们点头微笑。 5、海棠果摇动着它那圆圆的小脸，冲着你点头微笑。

6、那点薄雪好像忽然害了羞，微微露出点粉色。 7、一个个红石榴就像一个个小姑娘可爱的笑脸，躲在树枝间。 8、树缝里也漏着一两点路灯光，没精打彩的，是渴睡人的眼。 9、巨浪伸出双臂把我猛地托起。 10、收音机天天说个不停,令邻居十分讨厌!!!!!! 11、油蛉在这里低唱，蟋蟋们在这里弹琴。 12、春尚浅，几处山顶上的梅花却挣扎着吐出红苞来。 13、微风柔和地吹, 柔和地爱抚我的面孔。 14、荷塘里的荷花都羞涩地打着朵。 15、落叶随着风高低起舞。 16、我沐浴在大自然的怀抱中，让柔和的晚风轻抚着鬓角，吹去一切郁闷和烦恼。 17、阳春三月，沉睡了一冬的银梨树被蒙蒙细雨淋醒。 18、它脱下破旧的外衣，又开始新的生活；它贪婪地吮吸着春天那清新、甜润的露珠儿，慢慢地长出逗人喜爱的嫩枝绿叶。 19、仲夏夜，清风徐徐吹来，明月追赶 晚霞，早早爬过山头，挂在中天，那月光似乎带着一股清凉，驱赶着酷日留下的余热。 20、蜘蛛把苍蝇拖来拖去，等苍蝇累得筋疲力尽，蜘蛛才高高兴兴地享用了这顿美餐。 21、当悲伤的水流入稳重的山，水这可怜儿的悲伤也勾起了山的悲伤，于是他们的心一起碎了；水把头埋入地下，山却把心的碎片一块块收好。于是就有了 迷乱复杂的溶洞，就有了千姿百态的石笋，就有了洞口突突的泉水。 22. 家就像根,永远是树叶的家;家就像红布条,永远系着游子的心,家就像大衣一件,不 会提高温度,但却给予人们连火炉都不能替代的温暖. 23. 人生如一次长长的旅行，旅行中有坦途也有弯路，你得以平静的心态面队每一天，挑战自我，执着向前，一如既往地朝着目的地走下去。当你到达终点站顾却来径时，才发现人生的旅途有喜有忧，有笑有泪，甚至得少失多，而这一切已构成了你生命旅程的全部。

改写拟人句的方法

改写拟人句的方法 拟人句就是把某件东西比喻成与人相同，使物具有人一样的言行、神态、思想和感情。这种手法又叫“人格化”。其实，拟人就是用写人的词句去写物。好处：能增强语言的美感，表现力，更生动、形象。拟人句的运用形式 （1）把动物拟人化。蟋蟀在草中弹琴。 （2）把植物拟人化。小草在秋风中笑弯了腰。 （3）把一般的事物拟人化。夜空中的星星眨着眼睛，似乎正在对着你微笑。 改拟人句的方法有： 原句：柳枝在微风中摇摆不定。 1、增加人的称呼：柳枝姐姐。 2、改变名词的说法：柳枝的头发。 3、用人做的事来代替句中的动词：“摇摆不定”改为“跳舞”。 顺口溜：动物植物拟人化，拟人修改不用怕，增加人称改名词，人的行为代动词。 练习： 孔雀的羽毛多么漂亮啊！ 一条短尾巴的大黑狗围着她的双腿起劲地跳着。 风把荷花刮得摇摆不定。 牵牛花开了 小溪哗哗地向东流去 烧焦的树木低垂着 月亮被黑云遮住了 成群的蜜蜂在花间飞来飞去。. 春天,小鹿在溪水边走. 夏天,蝉在树上不停地叫. 天空中撒满了星星. 柳枝随风摇摆。 桃花心木苗长得茂盛。 秋天到了，稻子熟了，高粱红了。

春天，柳枝发芽了，小草绿了，小花也开了。 蜡烛燃烧。 稻穗沉甸甸的。 路口的红绿灯正在交替闪烁着。 北风吹，杏花开了。 小树长高了 喜鹊在树上叽叽喳喳地叫着 当四周很安静的时候,蟋蟀就像歌唱家一样高声鸣唱. 星星在天上闪烁 雪松的树枝被厚厚的积雪压弯了. 鸟在枝头鸣叫.： 海底的动物常常发出声音. 小鹿在河边喝水. 蜜蜂在花间飞 一头大狮子蹲着 小木船划走了 花儿随风摇摆 小溪哗啦啦地流 啄木鸟在啄树皮里的虫 蝴蝶在花丛中飞来飞去. 月亮挂在天空 .小河哗啦啦地流. 天空的星星一闪一闪的 雨过天晴太阳出来了。 风儿不停地吹，小草来回地摇摆。 啄木鸟伸出尖尖的嘴，把大树皮下的虫子啄了出来。 拟人：海底的动物常常聚在一起窃窃私语. 拟人：春天来了,花儿张开了笑脸,尽情欢笑：小鸟放开歌喉,尽情歌唱.

改写拟人句教案

如何改写拟人句教案（微课） 进修附小熊琳 一、教学目标 学习修改拟人句，掌握修改拟人句的方法。 二、教学面向学生：小学三四年级 十一、 十二、教学重难点 重点：掌握修改拟人句的的方法 难点：灵活选择方法修改拟人句 十三、教学过程 （一）回顾引入 1、出示句子：读一读，看看你发现了什么？ （1）蜜蜂给我们引路。 （2）小狗伸了一个懒腰。 （3）鸣蝉在树叶里吟唱。 （4）花儿随风舞蹈。 2、明确拟人句的概念。

对，上面这些句子就是拟人句。拟人句就是将人以外的物当做人来写，使之人格化。 （二）学习修改拟人句的方法 1、修改拟人句的常见问题 （1）和比喻句混淆 （2）没有体现拟人的特点。 2、拟人句常用修改方法。 （1）使物具有人的言行； （2）使物具有人的神态； （3）使物具有人的思想或感情。 （三）练习修改拟人句 1、练习修改拟人句。 2、给出情境图，让学生用拟人句尝试描绘图画中的拟人句。 【附件1】预习任务单 【附件2】习题A、B卷

【附】学习任务单 【附】练习题 一、预习练习 1、判断下列句子是不是拟人句。 （1）蝴蝶在花丛中飞舞。 （2）蝴蝶在花丛中翩翩起舞。 （3）菊花好像在点头。 （4）菊花在秋雨中频频点头。 （5）小鸟在花丛中欢快的歌唱。 2、填空题。 （1）请你写出几个表示人动作的词语：（弯腰）、（）、（）、( ).、（）。 （2）请你写出几个表示人神态的词语：（微笑）、（）、（）、（）。（3）请你写出几个表示人思想感情的词语：（喜爱）、（）、（）、（）。 二、举一反三，修改拟人句。 1、（将动词替换为人的动作） 例如：小鸟在树上叫。改为：小鸟在树上唱歌。

改写拟人句

1．我吃光了整个面包。（改成“把”字句和“被”字句） (1) 2．草原是我的家。（扩句） 3．弯弯的月亮挂在天上。（改为比喻句） 4．小鸟在树梢上叫着。(改为拟人句) 改写句子: 即是根据原有句子成分，特点，在不改变愿意的前提下对句子的形 式进行不同样式的改变。 改写句子类型: 1、陈述句、被字句和把字句之间的转换：他扫干净了地。 2、句子的拆分与合并： 我走进教室。我去上课。 3、基本句式间的转换： 难道这不是伟大的奇迹吗？（改为陈述句）

4、改变词语的顺序，不改变句子的意思： 李小青是我们班的劳动委员。 5、引述句和转述句之间的转换： （1）标点符号的改变：引述句改转述句，冒号和引号要改为逗号；转述句改引述句，要加上冒号和引号。 （2）人称的变化： ①引述句改转述句时，说话人即第一人称“我”要改为第三人称“他”或“她”； 如：老师对我说：“把你的作业本拿来我看看。” ②当引述内容涉及其他人称时的改法。 如：姐姐对我说：“你说得对，我就这样做。” 上面的例句中涉及了第二人称，在改为转述句时就应改为第一人称。应注意，冒号和引号前的内容不变。 ③转述句改为引述句，第三人称“他”或“她”应改为第一人称“我”，说话内容涉及第一人称应改为第二人称。 如：老班长说，他没有完成任务，没把我们照顾好。

答案 1．(1)我把整个面包吃光了。 (2)整个面包被我吃光了。 2．美丽的草原是我温暖的家。(答案不唯一) 3．弯弯的月亮像小船一样挂在天上。(答案不唯一) 4．小鸟在树梢上高兴地唱着歌。(答案不唯一) 1、他把地扫干净了。地被他打扫干净了。 2、我走进教室去上课。 3、这是伟大的奇迹。 4、我们班的劳动委员是李小青。 5、改：老师对我说，把我的作业本拿给她看看。 6、改：姐姐对我说，我说得对，她就这样做。 7、改：老班长说：“我没有完成任务，没把你们照顾好。”

拟人句改写

改写句子练习姓名： 一、把下列的句子改写成拟人句。 1、鸟儿在树上叫。 2、星星在天上闪烁。 3、雪松的树枝被厚厚的积雪压弯了。 4、海底的动物常常发出声音。 5、小鹿在河边喝水。 6、春天来了，花儿开了，小鸟唧唧喳喳叫着。 7、蜜蜂在花间飞。 8、一头大狮子蹲着。 9、小木船划走了。 10、花儿随风摇摆。 11、小溪哗啦啦地流。 12、啄木鸟在啄树皮里的虫。 13、蝴蝶在花丛中飞来飞去。二、改为夸张句 1、爸爸跑得快。__________________________ 2、考场上静得很。__________________________

3、寒风吹到脸上很痛。__________________________ 改写句子练习姓名： 一、把下列的句子改写成拟人句。 1、鸟儿在树上叫。 2、星星在天上闪烁。 3、雪松的树枝被厚厚的积雪压弯了。 4、海底的动物常常发出声音。 5、小鹿在河边喝水。 6、春天来了，花儿开了，小鸟唧唧喳喳叫着。 7、蜜蜂在花间飞。 8、一头大狮子蹲着。 9、小木船划走了。 10、花儿随风摇摆。

11、小溪哗啦啦地流。 12、啄木鸟在啄树皮里的虫。 13、蝴蝶在花丛中飞来飞去。二、改为夸张句 1、爸爸跑得快。__________________________ 2、考场上静得很。__________________________ 3、寒风吹到脸上很痛。__________________________ 三、扩句（至少两处） 1、太阳是火球。________________________ 2、树叶落下来。__________________________ 3、我是学生。__________________________ 四、按要求句式转换 1、讲桌上的那束鲜花，正表达着我们对老师的一片深情。（变成反问句） _________________________________________________

把句子改为拟人句

把句子改为拟人句: 孔雀的羽毛多么漂亮啊！！ 孔雀卖弄着它那身漂亮的羽毛 猎豹盯着一只羚羊，随时准备捕食。 猎豹盯着一只羚羊，随时准备获得一顿丰盛的大餐。 一条短尾巴的大黑狗围着她的双腿起劲地跳着。（改成拟人句） 一条短尾巴的大黑狗兴高采烈的围着她的双腿起劲地跳着。 风把荷花刮得摇摆不定。（改成拟人句） 风带着荷花翩翩起舞. 牵牛花开了 牵牛花绽放了绚烂的微笑 小溪哗哗地向东流去 小溪唱着歌欢快地向东跑去。 太阳升高了，水珠蒸发了。 太阳公公爬上了天空寻找走失的水珠，呀！他看见了调皮的水珠们，带着他们回家了…… 烧焦的树木低垂着

烧焦的树木绝望地低下了头。 大雨，一连下了五天五夜 这五天来，天就好像一个伤心的青年一样，连续的把自己的眼泪飘洒在大地上。 月亮被黑云遮住了 月亮美丽的面庞被黑云遮住了 成群的蜜蜂在花间飞来飞去。. 蜜蜂在花丛中散步。 春天,小鹿在溪水边走. 春天到了，小鹿们在小溪边嬉戏玩耍。 夏天,蝉在树上不停地叫. 炎热的夏天，知了在枝头歌唱。 天空中撒满了星星. 天空中撒满了快活的星星。 柳枝随风摇摆。 柳枝在轻风中摇曳着腰肢,迈着清雅的舞步 桃花心木苗长得茂盛。 桃花心木苗贪婪地汲取春雨的营养，茁壮地成长。

许多人在小青石上面走过 小青石坚守着自己的岗位,用自己的身躯为路人搭起前进的路. 秋天到了，稻子熟了，高粱红了。 悄悄的,悄悄的,秋天的脚步近了,稻子笑弯了腰,高粱涨红了脸. 春天，柳枝发芽了，小草绿了，小花也开了。 春妈妈穿着花衣裳微笑的飞来了;柳树伸出绿枝向着她打招呼,小草摇晃着绿色的小手,就连最怕羞的小花也抬起脑袋对着春妈妈微笑 蜡烛燃烧。 蜡烛怒发冲冠，火冒三丈。 稻穗沉甸甸的。 稻穗笑弯了腰。 路口的红绿灯正在交替闪烁着。 路口的的红绿灯调皮的眨着眼。 北风吹，杏花开了。 北风轻舞，杏花笑开颜··· 小树长高了 小树在妈妈的爱抚下渐渐长大了。

改写拟人句练习

改写拟人句练习题 1、蝴蝶、蜜蜂在花丛中飞来飞去。 2、柳树的枝条随风摆动。 3、春天来了。 4、百灵鸟在树枝叫。 5、太阳慢慢地从东边升起来了。 6、一排排柳树倒映在水中。 7、桃花开了。 8、知了热得在枝头上叫着“知了，知了！” 9.天上的星星在闪烁。 鹅毛般的雪花铺天盖地地飘落下来。（改成拟人句） 星星在天上闪烁 雪松的树枝被厚厚的积雪压弯了。 鸟在枝头鸣叫。 海底的动物常常发出声音。 小鹿在河边喝水。 春天来了，花儿开了，小鸟唧唧喳喳叫着。 一头大狮子蹲着. 小木船划走了 花儿随风摇摆 小溪哗啦啦地流 雨水淋在树上,树叶沙沙作响 啄木鸟在啄树皮里的虫 月亮挂在天空。 1.小草儿发芽了。 2.果园里，麻雀叽叽叫。 3.当四周很安静的时候，蟋蟀就开始叫起来。 4.柳树的枝条随风摆动。 5.蜜蜂在花丛中飞来飞去，饱览春天的美丽。 6.风儿吹拂着大地。 7.雨滴在雨伞上（蹦来跳去）。 8.船头飞溅起的浪花（吟唱着欢乐的歌儿）。 9.秋天到了，树上金红的果子露出了（笑脸），她在向着我们（点头微笑）。 10.海棠果摇动着（它那圆圆的小脸），冲着你（点头微笑）。 11.那点薄雪（好像忽然害了羞），微微露出点粉色。 12.一个个红石榴就像一个个（小姑娘绽放出可爱的笑脸），躲在树枝间。 13.树缝里也漏着一两点路灯光，（没精打彩的）的，是渴睡人的（眼）。 14.收音机天天（唠叨）个不停,令邻居十分讨厌! 15.油蛉在这里（低唱），蟋蟋们在这里（弹琴）。 16.春尚浅，几处山顶上的梅花却（挣扎着）吐出红苞来。 17.巨浪伸出（有力的双手），把我猛地（托起）。 18.微风柔和地吹。