阅读理解记叙文练习题(含答案)
阅读理解记叙文练习题(含答案)
一、英语阅读理解记叙文（含答案详细解析）
1．阅读材料，然后从各小题所给的四个选项中选出最佳选项。
Your English teacher has introduced a play to your class. Read the play.
Characters: Benny, student, 14 years old
Peter, students, 15 years old
Susie, student, 14 years old
Grace, student, 14 years old
Time: One Sunday afternoon in autumn
Place: Sunny Park
（The four teenagers have just finished the picnic. They are tidying up.）
Benny: Wow! That was a great picnic. I'm so full that I can hardly move.
Grace: That's no excuse for not tidying up, Benny. Come over here and help me pack up the leftover food. Peter, can you put out the fire, please? And clean up the plate.
Peter: （Speaking unhappily to himself） How can I always get the dirty and difficult jobs?
It's not fair.
（Peter throws a bit of water on the fire. Then he picks up the ashes （灰烬） with an old newspaper and wants to throw them into the long grass.）
Susie: （Sounding surprised）What are you doing, Peter? That's d…
Peter: Whoops…the newspaper h as caught fire.
Susie: And the grass… Benny, Grace, help! Help!
（Benny and Grace come over quickly. They help put out the fire completely.）
Peter: Oh, no. What have I done?
Grace: You know that we should do everything carefully, don't you?
Peter: （With his head in his hands） Yes. What have I done? What have I done?
（1）How does Peter feel about his job?
A. Clean an easy
B. Dirty and difficult
C. Great and interesting
D. Noisy and harmful （2）What word do you think Susie would say in the sentence "That's d…"?
A. dirty
B. difficult
C. delicious
D. dangerous
（3）Which of the following sentences is true?
A. There are five people in the play.
B. Peter's carelessness causes the fire.
C. They have a picnic in the morning.
D. Benny refuses to help others tidy up.
【答案】（1）B
（2）D
（3）B
【解析】【分析】文章大意：本文以角色对话的形式展示了文章的内容。主要是关于四个学生野餐后，需要清理场地。而由于Peter的粗心意外地引起了一场小火灾。
（1）细节理解题。根据文中Peter的第一句话How can I always get the dirty and difficult jobs?我怎么能总是得到肮脏和困难的工作？可知，Peter认为自己的工作又脏又难（dirty and difficult）。故选B。
（2）推理判断题。由下文中Peter说得"Whooops...the newspaper has caught fire"，由于Peter把报纸仍在了灰烬堆里，着火了。这是一件危险的事情。可以推知Susie说那样做是危险的。A：dirty脏的；B：difficult 困难的；C：delicious可口的；D：dangerous危险的。故选D。
（3）正误判断题。由文中Characters: Benny, student, 14 years old； Peter, students, 15 years old； Susie, student, 14 years old； Grace, student, 14 years old.可知选项A，不符合文章内容，故排除A；Peter: Whoops…the newspaper has caught fire.和由文中"Susie: And the grass.. Benny, Grace, help! Help!（Benny and Grace come over quickly. They help put out the fire completely）"可知由于彼得的粗心引起火灾，故选项B符合文章内容，故选B；Time: One Sunday afternoon in autumn；Time: One Sunday afternoon in autumn； Place: Sunny Park；（The four teenagers have just finished the picnic. They are tidying up.）可知选项C不符合文章内容，故排除C； That's no excuse for not tidying up, Benny. Come over here and help me pack up the leftover food. 可知选项D不符合文章大意，故排除D。综上所述，故选B。【点评】考查阅读理解，首先通读全文，了解全文大意，其次分析问题，抓住关键词，在文中寻找相关信息，确定答案，最后再检查一遍，确保答案正确。
2．阅读理解
I am Turere. I come from Kitengela, a farming community on the edge（边缘）of Nairobi National Park of Kenya（肯尼亚）. Since the age of nine. I have helped to look after my family's cows. As a child, in my free time. I enjoyed playing with electronics. I made my own inventions, such as electronic toys from car parts and other things. I also built other electronic devices（仪器） for my neighbors.
At the age of 13, I invented something that changed my life. It also changed the lives of many people in my community. One night, a lion from the park came into my family's farm and killed one of our cows. I was angry. However, killing the lion, I thought, was not the best way to solve the problem. Instead, I decided to invent a solution
The first idea I got was to use fire, because I thought lions were scared of fire. But I came to realize that didn't really help, because it was even helping the lions to see through the cowshed （牛棚）. So I didn't give up. I continued.
And a second idea I got was to use a scarecrow（稻草人）. I was trying to trick the lions into thinking） that I was standing near the cowshed. But lions are very clever. They will come the first day and they see the scarecrow, and they go back. But the second day, they'll come and they say, this thing is not moving here, it is always here! So he jumps in and kills the animals.
So one night, I was walking around the cowshed with a torch（手电筒）, and that day the lions didn't come. And I discovered that lions were afraid of a moving light. So I had an idea.（1）What was Turere interested in when he was a child?
A. Tricking the neighbors.
B. Looking after cows.
C. Playing with electronics.
D. Making car parts
（2）What does the underlined word "it" in Paragraph 4 refer to?
A. The lion.
B. The scarcer.
C. The cow.
D. The cowshed
（3）What's the solution to driving the lion away?
A. Using a moving light
B. Using a torch
C. Using a scarecrow
（4）What can we get from the passage?
A. The lion killed all the cows.
B. Turere killed the lion at last.
C. The lion no longer lived in the park.
D. Turere's invention made peace with lions.
【答案】（1）C
（2）B
（3）A
（4）D
【解析】【分析】文章大意：本文主要叙述来自基腾格拉，一个位于肯尼亚内罗毕国家公园边缘的农业社区的男孩Turere。从九岁开始。帮忙照看我家的奶牛。作为一个孩子，在的空闲时间。喜欢玩电子产品。有自己的发明，比如汽车零件和其他东西做成的电子玩具。还为邻居制造了其他电子设备。13岁时，我发明了改变我生活的东西。它也改变了我社区许多人的生活。
（1）细节理解题。由 As a child, in my free time. I enjoyed playing with electronics.可知他对玩电子产品感兴趣。故选C。
（2）代词的指代题。由上句 But the second day, they'll come and they say, this thing is not moving here 。可知it是指this thing= a scarecrow ，稻草人不会动，故选B。
（3）细节理解题。由And I discovered that lions were afraid of a moving light. 可知赶走狮子的方法就是使用移动光，故选A。
（4）推理判断题。由 So one night, I was walking around the cowshed with a torch , and that day the lions didn't come.可知用移动光的方法能赶走狮子杀害村子里动物，又不用杀死狮子。图雷尔的发明与狮子和平共处，故选D。
【点评】考查阅读理解，首先通读全文，了解全文大意，其次分析问题，抓住关键词，在文中寻找相关信息，确定答案，最后再检查一遍，确保答案正确。
3．阅读下列短文，从每题所给的几个选项中，选出最佳选项。
When he was nine years old, American boy Milo Cress had a question: How many plastic straws （吸管） do Americans use every day?
He quickly learned there wasn't a simple answer. The boy tried to work it out himself. Through lots of research, Cress found out that Americans use about 500 million straws every day. In hopes
of reducing plastic waste, he founded the Be Straw Free project in 2011.
Cress started the project in his hometown – Burlington, Vermont. He asked a local restaurant to stop offering straws with every drink order. It was a simple change. However, it would save money. And by doing that, the restaurant would cut down on its straw use by 50 percent.
For the years that followed, Cress tried to spread his project across the United States. More and more restaurants agreed to join. They stop providing the customer with a straw unless he or she asks for one. Last April, Seattle became the first American city to completely ban （禁止）plastic straws.
Plastic pollution has been one of the most serious problems today. According to scientists, more than eight million tons of plastic end up in the ocean each year. Plastic straws are especially terrible. They make it easy for people to get comfortable with single-use plastics.
After his project became popular, Cress took his findings on the road. He has since spoken to tens of thousands of students around the world. He wants to encourage more people to say no to plastic straws.
"Focusing（聚焦） on straws is one simple step we all could take," Cress says. "And it makes me feel that I, as a kid, could make a difference, too."
（1）When did Milo Cress start to care about the problem of straws?
A. Ten years ago.
B. In the year 2011.
C. In the year that he was 9.
（2）Cress started the Be Straw Free project in order to .
A. get a good score in science at his school
B. encourage people to reduce plastic waste
C. become a famous person in his hometown
（3）What did Cress ask a restaurant in Burlington to do?
A. Stop offering straws to its customers.
B. Prevent people from using straws to drink.
C. Count the number of straws it uses every day.
（4）Plastic straws are especially terrible because .
A. they are the most serious problem today
B. scientists pay little attention to their influence
C. they help people get used to using single-use plastics
（5）Over the years, Cress has .
① spread his project acr oss the United States
② asked Seattle to completely ban plastic bags
③ counted the plastic straws in the ocean every year
④ spoken to teens around the world about plastic waste
A. ①③
B. ②③
C. ①④
【答案】（1）C
（2）B
（3）A
（4）C
（5）C
【解析】【分析】本文介绍了塑料垃圾对环保的危害，Cress用环保吸管替代塑料吸管。（1）细节题。根据 When he was nine years old, American boy Milo Cress had a question: How many plastic straws（吸管） do Americans use every day 可知9岁的时候，米洛·克里斯开始关心吸管的问题了，故选C。
（2）细节题。根据 In hopes of reducing plastic waste, he founded the Be Straw Free project in 2011. 可知为了鼓励减少塑料垃圾，他在2011年创建了无稻草项目，故选B。
（3）细节题。根据He asked a local restaurant to stop offering straws with every drink order ，可知他要求当地一家餐馆停止为每一份饮料订单提供吸管，故选A。
（4）细节题。根据 Plastic straws are especially terrible. They make it easy for people to get comfortable with single-use plastics. 可知塑料吸管尤其可怕。它们让人们更容易适应一次性塑料制品，故选C。
（5）细节题。根据 Cress tried to spread his project across the United States 和 He has since spoken to tens of thousands of students around the world 可知这些年来，克雷斯把他的项目推广到了美国，并向全世界的青少年讲述了塑料废料的问题，故选C。
【点评】考查阅读理解。本文涉及细节题，细节题要注意从文中寻找答案。
4．阅读材料，从每题所给的A、B、C、D四个选项中选出最佳选项。
The year was 1859. America and England had already fought two wars. Now, they were at peace. But one day a pig got hungry. And it nearly caused another war between the two countries. The pig was owned by a British man who lived on a small island. The island was just off the western part of North America. Both England and the US said the island was theirs. Across the island from the British man lived some American farmers. Everyone on the island got along peacefully. But the peace ended the day the British man's pig decided to eat some of an American farmer's potatoes.
One of the American farmers shot and killed the pig. Then the pig's owner wanted $100 from the man who shot the animal. That was a lot of money, so the farmer refused to pay it. The British and Americans began to argue, and the situation got worse. The farmers asked the governor over the island at that time for help. He sent a group of soldiers to protect the farmers. The British answered by sending 2, 000 soldiers. The British were on one side of the island, and the Americans were on the other. The problem that began with the pig was about to become a shooting war.
When news of the problem reached Washington and London, both leaders were surprised. Neither country wanted another war. They sent some men to try to fix the problem. After a discussion, it was decided that each country would keep a small group of soldiers on the island. They would stay there until the two countries could decide who owned the island. Then the
others would have to leave.
Twelve years went by. Neither side wanted to give u the island, but they knew they had to do something. They asked the leader of Germany to help decide. After nearly a year of discussion, a decision was made. America would get the island.
Finally, the Pig War was over and only one shot was fired. That was the shot that killed the pig!（1）What caused the problem on the island according to the passage?
A. An American shot a British man.
B. A group of soldiers came to the island.
C. British men destroyed an American's farmland.
D. A British man's pig ate some potatoes of an American farmer's.
（2）The underlined word "they" in Paragraph 4 refers to ________.
A. the farmers
B. the leaders
C. the soldiers
D. the Germans （3）According to the passage, the real purpose of the two countries was ________.
A. to own an island
B. to kill a pig
C. to get more money
D. to start a war （4）Which of the following might be the best title for the passage?
A. The Pig Island
B. The Pig War
C. The Pig on the Island
D. The Island War
【答案】（1）D
（2）C
（3）A
（4）B
【解析】【分析】文章大意：英美两国因一头英国人饲养的猪吃了美国人种植的土豆引起的争端，其实他们最终的目的就是争夺小岛的所有权，
（1）细节理解题。根据文中的语句But the peace ended the day the British man's pig decided to eat some of an American farmer's potatoes.理解可知，这场战争的主要起因就是英国人的猪吃了美国人的土豆，故选D。
（2）细节理解题。根据文中的语句After a discussion, it was decided that each country would keep a small group of soldiers on the island. They would stay there until the two countries could decide who owned the island. 理解可知，经过讨论，决定每个国家在岛上保留一小队士兵。他们将一直呆在那里，直到两国决定谁拥有这个岛。they指代的就是士兵，故选C。（3）细节理解题。根据文中的语句Twelve years went by. Neither side wanted to give u the island, but they knew they had to do something. They asked the leader of Germany to help decide. After nearly a year of discussion, a decision was made. America would get the island.理解可知，英美两国的最终目的就是争夺小岛的所有权，故选A。
（4）标题推断题。通读全文可知，英美的争议是因一头猪吃了土豆引起的，其实他们最终的目的就是争夺小岛的所有权，故选B。
【点评】考阅读理解。本题主要涉及细节理解题和主旨大意题。细节理解题可以直接从文中找到答案，而主旨大意题需要认真阅读仔细理解，归纳出中心思想。
5．阅读理解
A couple of sparrows（麻雀） lived happily in a huge tree in a jungle. The female sparrow had
laid her eggs and they were expecting their babies soon.
One day, an elephant was unable to tolerate the heat of the summer sun. He destroyed all trees, including the tree where the sparrows lived.
The sparrows managed to escape by flying away, but they lost their babies. The eggs fell down to the ground and broke into pieces. They cried loudly and decided to kill the elephant.
They asked their friends, a woodpecker and a fly for help. The fly took them to meet one of his friends, an old frog. The frog was wise and he came up with a good plan soon.
The frog explained, "Fly! Your task is to buzz in the elephant's ears in order to make him sleepy. The woodpeckers task is to hurt his eyes and make him blind. In this hot summer days, he will certainly search for water. I will sit by the nearby pit（深坑） and shout at the top of my voice." He continued, "When the thirsty elephant hears me, he will think there is a pond or lake nearby and follow my voice. And when he does so, he will fall into the pit and die."
The others agreed to the frog's plan. Everyone did their tasks perfectly. Finally, the elephant fell into the pit and died.
（1）The underlined word "tolerate" means________.
A. protect
B. stand
C. mind
D. encourage
（2）Why did the sparrows want to kill the elephant?
A. Because the elephant destroyed all trees.
B. Because the elephant killed some small animals.
C. Because the elephant's behavior made them lose their babies.
D. Because the elephant wanted to own their tree.
（3）In what order did the following events take place?
a. The frog shouted by the pit.
b. The fly buzzed in the elephant's ears.
C. The elephant fell into the pit and died.
d. The elephant wanted to search for water.
e. The woodpecker made the elephant blind.
A. e-b-d-a-c
B. b-e-d-a-c
C. e-b-a-d-c
D. b-e-a-d-c
（4）What can we learn from the passage?
A. A friend is easier lost than found.
B. A good beginning is half done.
C. Fact speaks louder than words.
D. Many hands make light work.
（5）What's the best title for the passage?
A. A Perfect Plan
B. A Poor Elephant
C. Good Friends
D. Wise Sparrows
【答案】（1）B
（2）C
（3）B
（4）D
（5）A
【解析】【分析】文章大意：本文讲的是几个弱小的动物齐心协力杀死大象的故事。两只麻雀因为大象的鲁养行为失去了孩子。他们向啄木鸟和苍蝇求助，苍蝇带他们去见一只青蛙。青蛙想出了一个需要他们共同实施的完美计划，他们成功杀死了那头大象。
（1）词义猜测题。结合上下文 One day, an elephant was unable to tolerate the heat of the summer sun. He destroyed all trees, including the tree where the sparrows lived.的描述可知，天气很热，大象无法“忍受”这种热，就毁坏了所有的树，包括麻雀住的那棵，tolerate的含义是“忍受；容忍”，和stand同义，故答案为B。
（2）细节理解题。根据本段中的“but they lost their babies”以及“They cried loudly and decided to kill the elephant."可知麻雀想杀大象的原因是大象间接杀害了他们的孩子，故答案为C。
（3）推理判断题。通读这五六两段可知，事件发生的顺序是：苍蝇在大象的耳朵边嗡嗡叫→啄木鸟啄瞎大象的眼睛→大象想找水→青蛙在深坑边大叫→大象掉进深坑里死了，故答案为B。
（4）推理判断题。通读全文可知，本文讲述几个弱小的动物齐心协力杀死大象的故事，阐述的道理是“众人拾柴火焰高”，故答案为D。
（5）主旨大意题。通读全文可知，本文讲的是麻雀、啄木鸟、苍蝇和青蛙共同实施的一个杀死大象的完美计划，故答案为A。
【点评】考查阅读理解。本文考查细节题，词义推断题，推理判断题和主旨题等常考题型，细节题要注意从文中抓住关键词寻找答案；主旨题，词义推断题以及判断题都需要通读全文，了解大意之后找出正确选项。
6．阅读短文，从每题所给的A、B、C和D四个选项中，选出最佳选项。
Meiyu, born in 1995, is from Turkey （土耳其）. She is the youngest child of her family. After high school, many people learned English or Japanese, but Meiyu decided to learn Chinese in university. She learned Chinese for four years in Ankara University in Turkey, and got her name Meiyu there.
Meiyu fell in love with Chinese after going to university. She became more interested after she knew more about Chinese history. She graduated （毕业） from Ankara University in 2017. Since then, more Chinese have been visiting Turkey. The trade between the two countries also needs Chinese-speaking people. "Speaking Chinese means more job opportunities" said Meiyu.
Now Meiyu has been in Wuhan, China for about two years.Besides going on studying Chinese, she shows great interest in Chinese kung fu as well, so she spends her free time on kung fu training with her coaches. Not only can kung fu help improve （改善） her health, but she is also interested in the history and culture behind it. Meiyu said, "The more I know about China, the luckier I feel to have been here. But the truth is that fun and pain go together in the process of learning."
In the future, Meiyu decides to go back to Turkey to teach more students to learn Chinese.（1）Where did Meiyu learn Chinese at first?
A. In China.
B. In Turkey.
C. In India.
D. In Australia.
（2）How old was Meuyu when she graduated from Ankara University in 2017?
A. 22
B. 25
C. 27
D. 18
（3）What's probably the meaning of the word "opportunities" in this passage?
A. decisions
B. orders
C. meanings
D. chances
（4）Why does Meiyu spend her free time on kung fu training with her coaches?
A. Because she shows great interest in Chinese kung fu.
B. Because she has to learn kung fu to graduate.
C. Because she wants to teach kung fu in Turkey.
D. Because she wants to take part in kung fu competitions.
（5）What can you learn from the passage?
A. Meiyu is the only child of her family.
B. Meiyu is not interested in Chinese now.
C. Chinese culture has greatly influenced Meiyu.
D. Meiyu decides to stay in China in the future.
【答案】（1）B
（2）A
（3）D
（4）A
（5）C
【解析】【分析】大意：中国文化深深影响了了一位土耳其大学生，美玉。
（1）细节题。根据 She learned Chinese for four years in Ankara University in Turkey, 可知，他最初是在土耳其大学学习汉语，故选B。
（2）细节题。根据 Meiyu, born in 1995,可知，2017年她22岁，故选A。
（3）词义猜测题。根据The trade between the two countries also needs Chinese-speaking people. "Speaking Chinese means more job opportunities" said Meiyu.可知，两国贸易需要会说汉语的人，说汉语意味着有更多就业机会，推出oportunities意思为机会，故选D。（4）细节题。根据 she shows great interest in Chinese kung fu as well, so she spends her free time on kung fu training with her coaches.可知，因为她喜欢中国功夫，所以才和教练用空闲时间学中国功夫，故选A。
（5）主旨题。本文主要讲述一位土耳其大学生，美玉深受中国文化的影响，故选A。【点评】考查阅读理解，首先通读全文，了解全文大意，其次分析问题，抓住问题的关键词，在文中寻找相关信息，确定答案，最后再检查一遍，确保答案正确。
7．阅读下面短文，从每题所给的A、B、C三个选项中，选出最佳选项。
What will the world of the future be like? There are plenty of people who are happy to give their opinion of what we will be doing in 2050. Here are two predictions about the world of tomorrow.
When we dream about the future, many like to think of owning a personal flying car. The advantages are obvious. This technology would allow total freedom of movement. We could fly at
480 km per hour, avoiding traffic lights and busy roads. However, some people believe there will be problems with traffic control. If the cars become popular, there is likely to be air traffic jam. Another big problem is mechanical failure. What will happen if the cars stop working? These are problems we must expect if flying cars become a reality.
Three-dimensional printing is another new technology with exciting possibilities. 3D printers are used to build an object with liquid plastic.
They build the object layer by layer until it is complete. Car companies already use 3D printers to make life-size models of car parts, and medical companies use the technology to make man-made body parts. As we move into the future, 3D printing will revolutionize the way we shop, the way we manufacture and the way we treat sick people. The disadvantage is that such equipment will be extremely expensive.
So in the future, we might be able to fly to work or print out new shoes. Although there are some problems to solve before this will be possible, we can certainly dream of a world where technology makes life easier and safer for millions of people.
（1）What is the passage mainly about?
A. Environmental protection.
B. The world of tomorrow.
C. Advantages of technology.
（2）What do we learn from the passage?
A. Some people think technology development may bring new problems
B. 3D printing can bring great changes to our life and its equipment is cheap.
C. The flying cars won't bring air traffic jam even when they become popular.
（3）What is the correct structure of the passage? （P1=Paragraph1）
A. B. C.
（4）What does the underlined word "they" refer to?
A. Car companies.
B. 3D print.
C. Body parts.
（5）We can infer that the writer ________ about the future life with technology.
A. doesn't care
B. feels hopeful
C. feels disappointed
【答案】（1）B
（2）A
（3）A
（4）B
（5）B
【解析】【分析】文章大意：本文主要介绍很多人对2050年对未来世界的两个预测。私人飞车和3D打印机。
（1）细节理解题。根据What will the world of the future be like? There are plenty of people who are happy to give their opinion of what we will be doing in 2050. Here are two predictions about the world of tomorrow.可知本段主要谈论的是未来的世界是什么样子，故选B。（2）细节理解题。根据some people believe there will be problems with traffic control. If the cars become popular, there is likely to be air traffic jam. Another big problem is mechanical failure. What will happen if the cars stop working? These are problems we must expect if flying cars become a reality.一些人认为交通管制会有问题。如果汽车变得流行，很可能会出现空中交通堵塞。另一个大问题是机械故障。如果汽车停止工作会发生什么？如果飞车成为现实，这些问题我们必须预料到。可知科技的发展将会带来新的问题，选项A符合文章内容，故选A；选项C，不符合文字内容，故排除C；The disadvantage is that such equipment will be extremely expensive.可知选项B不符合文章内容，故排除B；综上所述，故选A。（3）篇章结构题。根据Here are two predictions about the world of tomorrow.总说； When we dream about the future, many like to think of owning a personal flying car.和 Three-dimensional printing is another new technology with exciting possibilities. 3D printers are used to build an object with liquid plastic.分说；So in the future, we might be able to fly to work or print out new shoes. Although there are some problems to solve before this will be possible, we can certainly dream of a world where technology makes life easier and safer for millions of people.总结。根据文章结构可知：总—分—总，故选A。
（4）代词指代题。根据下文They build the object layer by layer until it is complete.可知是指上文 3D printers，故选B。
（5）推理判断题。根据So in the future, we might be able to fly to work or print out new shoes. Although there are some problems to solve before this will be possible, we can certainly dream of a world where technology makes life easier and safer for millions of people.因此，在未来，我们可能会飞到工作或打印出新的鞋。尽管在这一切成为可能之前还有一些问题需要解决，但我们当然可以梦想一个技术使数百万人的生活更容易、更安全的世界。可知推知作者对科技未来的生活充满希望，故选B。
【点评】考查阅读理解。要求考生对文章通读一遍，做题时结合原文和题目有针对性的找出相关语句进行仔细分析，结合选项选出正确答案．推理判断题也是要在抓住关键句子的基础上合理的分析才能得出正确答案，切忌胡乱猜测，一定要做到有理有据。
8．阅读理解
Calabash brothers（葫芦娃兄弟） live in the Calabash Mountain with their grandfather. They are all very brave. They wear different clothes. The red calabash is the other six brothers 'elder brother. He is powerful. His body can be bigger or smaller. But he doesn't have his own ideas. The orange calabash has enhanced hearing and sight. He can see and hear far places clearly. The yellow calabash's body is very strong. Nothing can injure（伤害）him, but he is arrogant（傲慢的）. The green calabash is the god of fire. He can eat fire and make fire. The cyan（青色的）calabash can drink water and make flood. The blue calabash is the cleverest of all. Nobody can find him when he makes himself invisible. And the purple calabash has a magic gourd（葫芦）. The gourd can absorb（吸收） everything.
One day a pangolin（穿山甲） broke the cave and two monsters came out.
They were Monster Scorpion（蝎子精） and Monster Snake. The calabash brothers must fight with them and save the world. Unluckily, their grandfather who helped them beat the monster, was killed by the monsters finally.
（1）How many calabash brothers are there?
A. Five.
B. Six.
C. Seven.
D. Eight.
（2）What does the red calabash look like?
A. He is powerful.
B. He has enhanced eyes.
C. He has two big eyes.
D. He has a hard head.
（3）If there is a fire, you may find the _______.
A. red calabash
B. orange calabash
C. green calabash
D. cyan calabash
（4）What does the underlined word "invisible" mean in Chinese?
A. 微不足道的
B. 看不见的
C. 暴露的
D. 赤裸的【答案】（1）C
（2）A
（3）C
（4）B
【解析】【分析】文章大意：主要介绍了七个葫芦娃的故事，分别介绍了他们的颜色与特长。
（1）细节理解题。根据文中语句The red calabash is the other six brothers 'elder brother. 提示可知葫芦兄弟一共七个，故选C。
（2）细节理解题。根据文中语句The red calabash is the other six brothers 'elder brother. He is powerful. His body can be bigger or smaller. 提示可知，红葫芦娃他很强悍，故选A。
（3）细节理解题。根据文中语句The green calabash is the god of fire. He can eat fire and make fire. 提示可知，青葫芦娃会造火，故选C。
（4）词义理解推断题。根据文中语句 Nobody can find him when he makes himself invisible. 提示可知，invisible表示看不见，故选B。
【点评】考查阅读理解。本文考查细节题与词义推断题。细节题要注意从文中抓住关键词寻找答案；词义题需要通读上下文，了解大意之后找出正确选项。
二、中考英语完形填空（含答案详细解析）
9．阅读下面短文，理解其大意，然后从各题所给的A、B、C、D四个选项中选出最佳选项。
My neighbor is a doctor. He and his wife are some of the 1 people I have ever met. A few years ago, we started this kind of "favor war "where one of us would do something kind for the other, such as 2 the driveway or building a shed, and next time the other would 3 to top it with another favor.
Yesterday morning there was about 2 or 3 feet of snow on the ground and I 4 he shoveled （铲） my driveway for me when I was out on a business trip last 5 . So I took out my shovel and took care of both our sidewalks and driveways because it was my turn to do a favor 6 . It took a while but I finished it and got into my car for work.
That night I got a 7 on my door, it was my neighbor. He immediately shook my hand and thanked me for shoveling 8 driveway and sidewalk, so that he was able to get to work earlier and 9 a boy.
"As soon as I started the car early this morning, a（n） 10 came through that a young boy in our neighborhood was seriously ill. 11 , my partner and I were only about 2 minutes away, but the closest ambulance （救护车） 10 minutes," added he. "A young boy got
to live his life 12 you did me the favor earlier this morning."
It wasn't too much 13 to shovel a driveway, but what I did got a young boy to see his family again, go back to school again and live his life again.
14 favor is too small. Even the smallest favor can make the biggest 15 . One favor will always be followed by another.
1. A. nicest B. busiest C. richest D. happiest
2. A. looking for B. going down C. cleaning up D. walking across
3. A. try B. stop C. agree D. refuse
4. A. saw B. thought C. expected D. remembered
5. A. spring B. summer C. autumn D. winter
6. A. soon B. back C. again D. first
7. A. note B. kick C. gift D. knock
8. A. my B. our C. his D. your
9. A. met B. saved C. supported D. encouraged
10. A. call B. card C. letter D. invitation
11. A. Finally B. Actually C. Luckily D. Suddenly
12. A. when B. unless C. because D. though
13. A. practice B. trouble C. attention D. experience
14. A. No B. Any C. Some D. Each
15. A. choice B. progress C. decision D. difference
【答案】（1）A；（2）C；（3）A；（4）D；（5）D；（6）B；（7）D；（8）C；（9）B；（10）A；（11）C；（12）C；（13）B；（14）A；（15）D；
【解析】【分析】文章大意：作者与邻居经常互相帮忙，如帮忙扫雪等，但因为这些小事，让医生挽救了一位孩子的生命，因此好事无大小，往往极小的好事会产生很大的不
同。
（1）句意：他和他的妻子是我见过的最好的人。A.最好的；B.最忙的；C.最富有的；D.最高兴的。根据下文的叙述可至，他们心地善良，因此是最好的人，故答案是A。
（2）句意：我们当中的一个人为别人做点善事。例如打扫私家车道或者搭建简易车棚。A.寻找；B.下去；C.打扫；D.走过。根据宾语the driveway，可知应该是打扫，故答案是C。（3）句意：下一次，另一家人也会帮助上次做事的家庭以回报。A.试一试；B.停止；C.同意；D.拒绝。try to do sth.尽力做某事，固定短语，故答案是A。
（4）句意：我记着他为我铲除私家车道的积雪。A.看见；B.思考；C.期待；D.记住。根据句子的两个时间yesterday和last winter，可知是记着，故答案是D。
（5）句意：在我去年冬天出差的时候。A.春天；B.夏天；C.秋天；D.冬天。雪一般是在冬天落下的，因此是去年冬天，故答案是D。
（6）句意：所以我拿出铲子，把人行道和车道的雪都清除了，因为这次轮到我来做好事。
A.很快；
B.回来；
C.再，又；
D.首先，第一。根据前文的描述，没去年邻居帮了他，今年他要回报一下邻居，故答案是B。
（7）句意：那天晚上有人敲门。A.便条；B.踢；C.礼物；D.敲。根据on the door，可知应该是敲门声，故答案是D。
（8）句意：他立刻握住我的手，并感谢我铲除了他私家车道和人行道上的雪。A.我的；B.我们的；C.他的；D.你的，你们的。根据前文的描述，我要回报一下邻居，因此是作者铲路了他邻居私家车道和便道上的学，故答案是C。
（9）句意：因此他才能更早去上班并救了个孩子。A.见面；B.拯救；C.支持；D.鼓励。根据后文的描述，可知他救了那个男孩，故答案是B。
（10）句意：那天我一发动汽车就接了一个电话，说是我们社区的一个孩子得了重病。A.电话；B.卡片；C.信；D.邀请。根据后面的叙述我和同伴离现场有两分钟的路程，最近的救护车需要十分钟，可知这些内容是通过电话知道的故答案是A。
（11）句意：幸运的是，我和我的伙伴离着只有两分钟的路程，但是最近的救护车要10分钟才能到。A.最后；B.实际上；C.幸运地；D.突然。两分钟的路程很近，对于生了重病的孩子来说，真的是幸运的的，故答案是C。
（12）句意：一个小孩子得救了，因为你早上帮了我的忙。A.什么时候；B.除非；C.因为；
D.尽管。你帮了我的忙是我能够救孩子的原因，需要用because连接，故答案是C。（13）句意：铲私家车道上的雪不会很麻烦，但是我做的事情让一个孩子又能见到自己的家人，能再回学校读书并且再一次拥有生命。A.练习；B.麻烦，问题；C.注意；D.经历。铲雪是一件费力的麻烦事，故答案是B。
（14）句意：没有一件好事是小事。A.不，没有；B.任何；C.一些；D.每一个。根据前文的叙述可知作者应为铲雪才让医生及时救了孩子的命，因此好事没有小事，故答案是A。（15）句意：即使最小的好事也会产生非常大的不同。A.选择；B.进步；C.决定；D.区别，不同。结合语境可知应选用difference，故答案是D。
【点评】考查词汇在篇章中的运用能力，答题时首先要跳过空格通读文章掌握其大意，然后细读文章字斟句酌逐一作答，注意考虑句型、语法、搭配、语境等因素。最后通读一遍检查验证。
10．完形填空
Making friends is a skill. Like most skills, it improves with 1 . If you want to meet people and make friends, you must take some action. You must first go where there are people. You won't make friends if you stay at home alone. Join a club or a group, for talking with those who 2 the same things as you do is easier. 3 join someone in some activities.
Many people are 4 when talking to new people. After all （毕竟）, meeting strangers means facing the unknown. And it's human nature to feel a bit uncomfortable about the unknown. Most of our fears about dealing with new people come from doubts about ourselves. We 5 other people who are judging （评判） us finding us too tall or too short, too this
or too that. But don't forget that they must be feeling the same way. Try to accept yourself 6 you are, and you will feel more comfortable.
Try to be self-confident even if you don't feel that way. When you enter a room full of strangers, such as a new classroom, walk tall and straight, look 7 at other people and smile. If you see someone you'd like to 8 something to, don't wait for the other person to start a conversation.
Just meeting someone new doesn't mean that you'll make friends with that person. Friendship
is 9 on mutual liking and "give and take". It 10 time and effort to develop.
1. A. age B. practice C. skill D. everything
2. A. like B. share C. have D. keep
3. A. So B. Or C. However D. But
4. A. sad B. upset C. nervous D. unhappy
5. A. suggest B. consider C. doubt D. imagine
6. A. what B. who C. that D. as
7. A. lonely B. friendly C. directly D. sadly
8. A. speak B. say C. talk D. tell
9. A. depend B. laid C. taken D. based
10. A. takes B. spends C. costs D. pays
【答案】（1）B；（2）A；（3）A；（4）C；（5）D；（6）D；（7）C；（8）B；（9）D；（10）A；
【解析】【分析】文章大意：交友是一项技能，短文介绍了交友的技巧。
（1）句意：就像大多数的技能，随着练习而提高。A.年龄；B.练习；C.技能；D.一切阐扬
到熟能生巧，练得多了技术就提高了，应使用practice。故答案是B。
（2）句意：加入俱乐部或者小组，因为跟与你有共同爱好的人谈好更容易。A.喜欢；B.分享；C.拥有；D.保持。根据easier可知，跟与你有共同好的人交谈更容易，有共同爱好就
是喜欢同样的东西。故答案是A。
（3）句意：因此要加入到某些活动中的某些人中。A.因此；B.或者；C.然而；D.但是。前
面说明的时加入俱乐部和学习小组的好处，因此就应该参加一些活动，故答案是A。
（4）句意：当许多人跟陌生人谈话的时候，会紧张。A.伤心；B.生气；C.紧张；D.不高兴。根据After all （毕竟）, meeting strangers means facing the unknown.可知，更生人
谈话会感到紧张。故答案是C。
（5）句意：我们想象其他正在评判我们的人发现我们太高或太矮，太这个或太那个。A.建议；B.认为，考虑；C.怀疑；D.想象。根据Most of our fears about dealing with new people come from doubts about ourselves可知，我们会想象别人会怎么样，故答案是D。
（6）句意：试着接受自己，你会感到更舒服，A.什么；B.谁；C.那，那个；D.作为。accept yourself as you are接受你自己，接受现实，固定搭配，故答案是D。
（7）句意：当你走进一个充满陌生人的房间，比如新教室，挺起头昂起胸，直接微笑着看着别人 A.孤独的；B.友好的；C.直接地；D.难过地。空缺处需要副词修饰动词。故排除AB，根据walk tall and straight可知是很自信，所以是微笑着直接看着别人，故答案是C。（8）句意：如果你看到了你想某人说事的人，不要等别人开始交谈。A.speak说，表示说话的能力，B.说，强调说话的内容；C.谈话，只长时间不停的交谈；D.告诉，强调说话的对象。根据something可知是说话的内容，故答案是B。
（9）句意：友谊基于相互喜欢和风险和索取。A.依靠；B.躺下；C.拿走；D.以……为基础。base on基于，固定搭配，故答案是D。
（10）句意：需要花费时间和努力开发展。四个选项所有花费的意思，It akes …to do sth.花费……做某事，应使用takes，故答案是A。
【点评】考查词汇在篇章中的运用能力，答题时首先要跳过空格通读文章掌握其大意，然后细读文章字斟句酌逐一作答，注意考虑句型、语法、搭配、语境等因素。最后通读一遍检查验证。
11．阅读下列短文，从每小题所给的A、B、C三个选项中选出一个最佳选项。
If you want to do your homework right after school, you may eat something before getting to work. Never try to work when you are very 1 . Always do your homework before you get too tired. Don't waits 2 late in the evening, or the homework will seem 3 than it really is.
Divide your time into a few parts if you have more than 4 work. Have a short rest every forty minutes. However, don't divide up your time 5 short to do anything. You should be able to work at least half an hour at a time without 6 .
Don't 7 doing your homework until the last minutes, or you will have it on your mind and you won't 8 your free time. If you put off until the end of the week or even before a test, you will have too much 9 . What's more, you will have a fear of tests and can't get a good result.
Do your homework at the same time every day. This will help you make it a 10 -part of your daily work. Then it will make your free time more enjoyable.
1. A. full B. hungry C. angry D. busy
2. A. until B. before C. after D. when
3. A. hard B. more hard C. much hard D. much hander
4. A. an hour B. one hour C. an hour's D. an-hours
5. A. so B. too C. such D. very
6. A. stop B. stops C. stopped D. stopping
7. A. put off B. put on C. put away D. put up
8. A. spend B. take C. enjoy D. like
9. A. do B. to do C. doing D. did
10. A. habit B. hobby C. pleasure D. joy
【答案】（1）B；（2）A；（3）D；（4）C；（5）B；（6）D；（7）A；（8）C；（9）B；（10）A；
【解析】【分析】本文介绍应该如何合理安排时间。
（1）句意：当你非常饥饿的时候，不要尝试工作。A满的，B饿的，C生气的，D忙碌的，根据 you may eat something before getting to work 上班前你可以吃点东西可知，感到饿时不要工作，故选B。
（2）句意：不要等到深夜才做，否则作业看起来会比实际情况更难。not…until…直到……才…… ，固定搭配，故选A。
（3）句意：不要等到深夜才做，否则作业看起来会比实际情况更难。than是比较级的标志，much修饰比较级，hard的比较级是harder，故选D。
（4）句意：如果你有多于一个小时的工作，把你的时间分成几部分。an hour's work一小时的作业，这里用名词的所有格，故选C。
（5）句意：然而，不要把你的时间分配得太短而什么都做不成。too...to...，固定搭配，太......而不能，故选B。
（6）句意：你应该能在不休息的情况下，一次工作至少半小时。without是介词，其后是动名词，故选D。
（7）句意：不要把作业推迟到最后一分钟才做，否则你会把它记在心里，而你的空闲时间也不会开心。A推迟，B穿上，C放好，D张贴，根据If you put off until the end of the week，如果你推迟到周末，可知是推迟，故选A。
（8）句意：不要把作业推迟到最后一分钟才做，否则你会把它记在心里，而你的空闲时间也不会开心。A花费，主语是人，B花费，主语是物，C享受，D喜欢，enjoy time，开心，故选C。
（9）句意：如果你推迟到周末甚至考试前，你会有太多的作业要做。have sth to do，固定搭配，有事情要做，故选B。
（10）句意：这将帮助你把它变成日常工作的习惯。A习惯，B爱好，C高兴，D欢乐，根据daily work，可知日常的是种习惯，故选A。
【点评】考查词汇在篇章中的运用能力，答题时首先要跳过空格通读文章掌握其大意，然后细读文章字斟句酌逐一作答，注意考虑句型、语法、搭配、语境等因素。最后通读一遍检查验证。
12．阅读下面短文，掌握其大意，然后从各题所给的A、B、C、D四个选项中选出最佳答案。
When I was a junior high school student in 1980, God gave me a gift. It was happiness.
One weekend, I went to visit my grandparents in the countryside. On my way home, a car ran
over me and cut off my arms because of its high speed.
Several days later when I woke up at the hospital, I realized I had to spend the rest of my life 1 arms. How sad I felt at that time! Even I was full of fears, but slowly I knew I had to face the fact and got over it. 1 couldn't get my arms back even though I 2 every day.
However, it's easier 3 than done. It took me nearly half a year to get out of the sadness 4 . I got so much from my past story. From then on, I could treat my life with a usual mind. But
in our daily life, I often see my classmates 5 about little things: They get a bad grade on a test; their bus comes 6 ; they don't have a mobile phone but 7 have, and so on. But I only 8 life. I was lucky to realize from an accident: It is a waste of our life to pay attention to what you have 9 . We should always think of what we have. So why are so many people unhappy? Someone may say, "My whole life would improve if I have a new car." But when you get the car and what 10 ? For a whole week you are walking on air. Then you
go right back to being unhappy.
Happiness depends on what we have! It's in our heart. Happiness comes from knowing the art
of appreciating（感激） and taking pleasure in what you really have.
1. A. with B. without C. for D. on
2. A. cried B. laughed C. sat D. stood
3. A. dreamed B. acted C. called D. said
4. A. strongly B. especially C. completely D. quietly
5. A. get excited B. get nervous C. get serious D. get worried
6. A. early B. first C. fast D. late
7. A. the other B. one another C. other D. others
8. A. hate B. dislike C. enjoy D. save
9. A. lost B. had C. found D. spent
10. A. happens B. takes place C. used D. uses
【答案】（1）B；（2）A；（3）D；（4）C；（5）D；（6）D；（7）D；（8）C；（9）A；（10）A；
【解析】【分析】文章大意：本文叙述了作者自从在车祸中失去了胳膊之后所领悟到的幸
福的含义，幸福是一种心态。
（1）句意：几天之后我在医院醒来时，我意识到自己得在没有双臂的情况下度过余生。
考查介词辨析及上下文理解，A有，和，随着；B没有；C为了；D在……上面，根据上文
On my way home, a car ran over me and cut off my arms because of its high speed.可知是没有
了双臂，故选B。
（2）句意：即使我每天哭，也不能重新得到我的双臂。考查动词辨析及上下文理解，A 哭；B笑；C坐；D站着，根据上文Even I was full of fears, but slowly I knew I had to face the fact and got over it.可知我得接受现实，此处说明原因，每天哭是没有用的，故选A。
（3）句意：然而，说总比做起来容易。考查动词辨析及上下文理解，A梦想；B行动；C
打电话，称呼；D说，上文提到我知道自己不能用哭解决问题，而下文提到花了半年时间
才完全从悲伤中恢复过来，所以说比做容易，故选D。
（4）句意：花了半年时间我才完全从悲伤中恢复过来。考查副词辨析，A强烈地；B尤
其；C完全地；D安静地，根据上下文可知是花了半年完全地恢复了，故选C。
（5）句意：但是在我的日常生活中，我经常看到周围的一些同学因为一些小事而感到担忧。考查短语辨析及上下文理解，A兴奋的；B紧张的；C严肃的；D担忧的，上文提到From then on, I could treat my life with a usual mind.此处是转折，用get worried与a usual mind形成对比，故选D。
（6）句意：他们的公共汽车来晚了。考查副词辨析及上下文理解，A早；B第一；C快；
D晚，上文提到我经常看到周围的一些同学因为一些小事而感到担忧，所以这里应该是车
晚点了这样的小事，故选D。
（7）句意：他们没有手机而别人有。考查不定代词辨析，A两者当中的另外一个；B互相，C另一个，形容词，不能单独使用；D其他人，此处表示其他人，故选D。
（8）句意：但是我只享受生活。考查动词辨析，A讨厌；B不喜欢；C享受；D节省，上
文提到同学们因为一些小事担心，这里表示转折，我对待生活的态度只有珍惜和享受，故
选C。
（9）句意：关注那些你已经失去的东西是对生命的浪费。考查动词辨析及上下文理解，A
失去；B拥有；C发现；D花费，根据下文We should always think of what we have.此处作者
认识到不要关注已经失去的，与下文呼应，故选A。
（10）句意：但是当你拥有了车的时候，又会怎么样呢？考查动词辨析及上下文理解，A
发生；B发生，事先计划好的；C使用，过去式；D使用，一般现在时中单三形式，根据上
文Someone may say, "My whole life would improve if I have a new car."和下文For a whole week you are walking on air. Then you go right back to being unhappy. 可知有了车能怎样，what happens会怎么样，故选A。
【点评】考查完形填空，首先通读全文，掌握大意。考虑语境，上下文呼应，运用逻辑思
维进行推理，再根据自己最有把握的、最熟悉的短语、习惯用语、动词形式和句子结构等
各种因素加在一起综合考虑，仔细推敲进行选择。最后复查核对，决定取舍。
13．阅读下面短文，掌握大意，然后从A、B、C、D四个选项中选出最佳选项。
"What you want," she said," isn't always what you need." My mother always told me.
1 my husband and I were talking
2 Christmas. "I want a real tree," I said.
"Why?" he asked. "What's wrong with our fake（假的）one?" "A real 3 makes a perfect Christmas." "Fine," he muttered（咕）. So we 4 one home and set it up. Then I poured a bottle of water in the tree.
"That's plenty," said my husband. "No," I said, "a little more." I began pouring again. Then suddenly, the tree started to swim. We 5 the water with every towel（毛巾）in the house. "Sorry," I said. He didn't reply. 6 later the floor was dry and he was 7 to me again. "The tree smells good," he said. I 8 . Then we finished the lights and put the angel
on top.
Still, it wasn't quite… 9 So the next day I added snowflakes 10 the tree. It's still not perfect, but it's done. And I'm done, 11 . But it's still not perfect. The lights on the tree are in a mess. The top snowflakes are showing their age. The berries are falling on the floor.
12 at least it smells good. I will always remember that lovely 13 and the look my
husband gave me.
My mother was 14 . What we want isn't always 15 we need. I don't need a perfect Christmas. I only need the perfect gifts that Christmas brings: joy and laughter with family.
1. A. Recently B. Finally C. Lastly D. Suddenly
2. A. around B. out C. about D. back
3. A. gift B. one C. light D. smell
4. A. borrowed B. fixed C. planted D. bought
5. A. cleaned up B. poured over C. filled in D. cut off
6. A. A minute B. An hour C. A week D. A year
7. A. singing B. crying C. listening D. speaking
8. A. disagreed B. smiled C. cried D. shouted
9. A. terrible B. ugly C. perfect D. clean
10. A. over B. under C. off D. down
11. A. again B. too C. though D. either
12. A. As B. So C. And D. But
13. A. tree B. day C. smell D. snowflake
14. A. right B. wrong C. interesting D. lovely
15. A. what B. when C. where D. why
【答案】（1）A；（2）C；（3）B；（4）D；（5）A；（6）B；（7）D；（8）B；（9）C；（10）A；（11）B；（12）D；（13）C；（14）A；（15）A；
【解析】【分析】短文大意：这篇短文通过作者与她丈夫为圣诞节布置圣诞树的故事，使她意识到自己想要的是圣诞节带给她的礼物“和家人一起的快乐和笑声”而不是完美的圣诞节。于是她想起母亲长对她所说的话“你所想要的不是你所需要的。”
（1）副词辨析。句意：近来我和丈夫正在讨论圣诞节。根据下文内容怎样装扮圣诞树，可知最近在讨论圣诞节。recently最近，近来；finally最后；lastly最后，最后一点；suddenly，突然，故选A。
（2）词义辨析。句意：近来我和丈夫正在讨论圣诞节。talk about讨论，固定短语，around在……周围；out在……外面；about关于；back后面，故选C。
（3）词义辨析。句意：一个真的树会有一个完美的圣诞节。根据"I want a real tree“可知此处指一棵真的圣诞树， one表示一类东西中一个，gift礼物；one一；light灯；smell味道，故选B。
（4）动词辨析。句意：因为我们买回家一棵并且把它安置好。根据"I want a real tree,"可知此处指买了一棵真的圣诞树，borrow借；fix修理；plant种植，buy买，故选D。（5）短语辨析。句意：我们用家里的所有的毛巾来清理水。根据Then suddenly, the tree started to swim.然后突然，树开始游泳了。可知我浇水太多了，所以水漫出来了，所以我们要清理房子。clean up清理；pour over浇，灌；fill in填写；cut off切断，故选A。
（6）名词辨析。句意：一个小时后地板干了他又对我说话了。根据We cleaned up the water with every towel（毛巾）in the house.我们用毛巾清理水，可知一个小时后后地板干了，minute分钟；hour小时；week周；year年，故选B。
初中记叙文阅读理解(7篇)
一．阅读下面的文章，回答下列各小题。 回家 ①已近年关，隐藏在大山褶皱里的小县城年味渐浓。火车的汽笛声频繁地响起。一条悠长的巷道里藏着几户人家。一座陈旧的小四合院里传来清脆的电话铃声。 ②妈，再过一两个小时我们就到家了，晚饭回家吃，一年没吃到您做的饭了，呵呵。 ③你这孩子，咋突然就改主意了？不早讲，也好让妈提前高兴着，刚才还和苗苗念叨呢，苗苗一直想去看你们呢。 ④不是想给您个惊喜吗，呵呵。 ⑤好好好，妈这就准备去。苗苗奶奶放下电话，苗苗，你都听到了吧，你爸妈一会就到家喽，自己好好玩，奶奶给你做好吃的。奶奶脸上的皱纹一下全舒展开了。 ⑥五岁的苗苗听说爸妈要回家了，高兴得手舞足蹈，冲向大门口。奶奶扶起被门槛绊倒的孙子，轻拍了下孙子的小脑瓜，乐呵呵跑进了厨房。 ⑦就是，有钱没钱也得回家过年嘛。你们不记挂妈，不记挂苗苗，俺祖孙俩可天天伸脖子盼呢。苗苗奶奶一边自言自语，一边恨不得手脚并用地忙活。一切准备就绪，额头上竟沁出了一层细密的汗珠。瞅着还算丰盛的菜肴，关键都是儿子媳妇爱吃的，喜滋滋地擦了擦汗，又捶了几下腰，却并不急着点火。天寒地冻的，等着儿子媳妇回家边炒边吃。也就在此时她才忽然想起小孙子，好像老一会没听到动静了，心里不知咋的“咯噔”一下，边喊边出了厨房，无人应答。 ⑧苗苗奶奶翻遍了满屋满院，犄角旮旯，仍不见小孙子人影，便心慌慌地跑出院子，挨家挨户寻找。邻居们都是一样的答案，她大声呼喊着追出巷子，来到街上，四下里飞速扫了一遍，眼里满是失望和惊恐。 ⑨这个节骨眼上孙子要是出点啥事，这个年还咋过？我咋向他爸妈交代？老天爷啊！苗苗奶奶双腿如灌了铅，“扑通”瘫坐在地上。 ⑩天色渐晚，还飘起了雪花。 ?咱这儿就巴掌大的地方，何况还报了警，他们很快就能把苗苗找到的。
小学语文记叙文阅读理解专题训练
记叙文 记叙文的特点就是以记叙为主要表达方式，综合其他表达方式；以记人、叙事、写景、状物为主要内容；通过描述人物、时间及状物、写景来表达一定的中心。 记叙文是指记人、叙事、写景、状物等类的文章。古代的记、传、序、表、志等，现代的消息、通讯、简报、特写、传记、回忆录、游记等，都属于记叙文的范畴。 写作记叙文要做到一下几点： 第一，要交代明白。无论记人记事，还是写景状物，一般都要交代明白时间、地点、人物、事件、原因、结果，否则文章就不完整。 第二，线索清楚。虽然观察的角度、记述的方式可以不同，但每一篇文章都应当有一条绾联材料、统贯全篇的中心线索，否则文章就会松散。 第三，人称要一致。无论用第一人称“我”记述，还是用第三人称“他”记述，都要通篇一贯，一般不宜随意转换，否则就容易造成混乱。 记叙文以记叙为主，但往往也间有描写、抒情和议论，不可能有截然的划分。它是一种形式灵活、写法尽可能多样的文体。 记叙文,是以叙述为主要表达方式，以写人物的经历和事物发展变化为主要内容的一种文体。 说明文 说明文是以说明为主要表达方式来解说事物、阐明事理而给人知识的文章体裁。它通过揭示概念来说明事物特征、本质及其规律性。 说明文实用性很强，它包括广告、说明书、提要、提示、规则、章程、解说词、科学小品等。 说明文一般介绍事物的形状、构造、类别、关系、功能，解释事物的原理、含义、特点、演变等。 文艺性说明文是通过文艺的形式介绍科学知识的说明文。 说明文的特点是“说”，而且具有一定的知识性。这种知识，或者来自有关科学研究资料，或者是亲身实践、调查、考察的所得，都具有严格的科学性。为了要把事物说明白，就必须把握事物的特征，进而揭示出事物的本质属性，即不仅要说明“是什么”，还要说明“为什么”是这样。应用性说明文一般只要求说明事物的特征，阐述性说明文则必须揭示出问题的本源和实质。 说明文是客观地说明事物的一种文体，目的在于给人以知识：或说明事物的状态、性质、功能，或阐明事理。《中国石拱桥》属于前者，它以赵州桥和卢沟桥为例说明中国石拱桥“不但形式优美，而且结构坚固”的特征。《大自然的语言》属于后者，文章科学地说明了物候学知识。说明事物特点和阐明事理是说明文的两种类型。 议论文 议论文是对某个问题或某件事进行分析、评论，表明自己的观点、立场、态度、看法和主张的一种文体。议论文有三要素，即论点、论据和论证。 论点的基本要求是：观点正确，认真概括，有实际意义，恰当地综合运用各种表达方式；论据基本要求是：真实可靠，充分典型；论证的基本要求是：推理必须符合逻辑。 写议论文要考虑论点，考虑用什么作论据来证明它，怎样来论证，然后得出结论。它可以是先提出一个总论点，然后分别进行论述，分析各个分论点，最后得出结论；也可以先引述一个故事，一段对话，或描写一个场面，再一层一层地从事实分析出道理，归纳引申出一个新的结论。这种写法叫总分式，是中学生经常采用的一种作文方式。也可以在文章开头先提出一个人们关心的疑问，然后一一
记叙文阅读答题技巧及习题练习(含答案)
记叙文阅读答题技巧 一、考点、热点回顾 1．问文章体裁？ 答：此文是一篇。 备选答案有：诗歌 小说（长篇小说、中篇小说、短篇小说、小小说） 散文(抒情散文、叙事散文、议论性散文即哲理散文)——要求形散而神不散剧本 说明文 议论文 2．记叙文六要素？ 时间、地点、人物、事件起因、经过、结果 3．文章内容？ 方法：看题目、人物（事物）、事件，进行综合、概括。 强调三个部分：内容是什么，文章怎么样，作者怎么样。 答： 4．材料组织特点？ 紧紧围绕中心选取典型事件，剪裁得体，详略得当。 5．划分层次？ （1）按时间划分（找表示时间的短语） （2）按地点划分（找表示地点的短语） （3）按事情发展过程（找各个事件） （4）总分总（掐头去尾） 6．记叙线索及作用？ 线索（明线和暗线）———核心人物、核心事物、核心事件、时间、地点、作者的情感 作用：是贯穿全文的脉络，把文中的人物和事件有机地连在一起，使文章条理清楚、层次清晰。7．为文章拟标题。 找文章的线索或中心，依据有
（1）核心人物（2）核心事物 (3)核心事件（4）作者情感 8．品味题目可以从—— A内容上 B主题上 C线索 D设置悬念上等方面进行品味。 示例：（1）主题上结合主旨必答，如象征性的散文题目，也可以这样回答：拟题巧妙，一语双关，本指…实指…，突出主题，耐人寻味。 （2）说明文：用了什么修辞手法，生动形象说明了……，点明了本文说明的主要内容，点明了本文说明对象。 9．了解人称的作用。 第一人称： 第二人称： 第三人称： 10．记叙顺序及作用？ （1）顺叙（按事情发展先后顺序） 作用： （2）倒叙（先写结果，再交待前面发生的事。） 作用： （3）插叙（叙事时中断线索，插入相关的另一件事。） 作用： 11．语言特色？结合语境和修辞方法从下列语句中选择： 形象生动、清新优美、简洁凝练、准确严密、精辟深刻、通俗易懂、音韵和谐、节奏感强、诙谐幽默。 必须结合具体语句分析。一般指口语的通俗易懂，书面语的严谨典雅，文学语言的鲜明、生动、富于形象性和充满感情色彩。 12．写作手法及作用？ 狭义的写作手法即“表达方式”，广义的写作手法是指写文章的一切手法，诸如表达方式、修辞手法、先抑后扬、想象、联想、象征、开门见山、托物言志、设置悬念、借景抒情、抑扬结合、正反对比、侧面烘托、虚实结合、以小见大、运用第二人称抒情、卒章显志、巧设悬念、首尾呼应、铺垫映衬、一线串珠、明线暗线等。常用具体如下： （1）拟人手法赋予事物以人的性格、思想、感情和动作，使物人格化，从而达到形象生动的效果。 （2）比喻手法形象生动、简洁凝练地描写事物、讲解道理。
记叙文阅读专题复习
记叙文阅读 第一讲理解文章题目 *考点解读： （一）考点概要 1、理解文章题目的含义。 2、探究文章题目的作用。 （二）常考题型 主观表述题，常见提问方式有： 1、请你说说文章的标题有什么含义？ 2、文章以“××××”为题有什么作用？ 3、文章为什么用这个题目？ 4、文章的这个题目好不好？好在哪里？ 5、请你为文章拟写一个标题。 *名师指津 （一）知识清单 1、标题的含义：文章的标题一般有表层含义和深层含义的区别。表层含义，指标题的字面含义和在文章中的含义。深层含义，指标题的、比喻义和象征义等。如《爸爸的花儿落了》一文的标题“爸爸的花儿落了”的表层含义是指爸爸最喜欢的花儿（夹竹桃）凋了，深层含义是指爸爸去世了。 2、标题的作用 （1）点明文章的线索或暗示文章的写作思路。（2）概括文章的主要容，突出文章的主旨。（3）设置悬念，激发读者的阅读兴趣，富有哲理，引发思考。 （4）确定文章的描写对象、感情基调。（5）交代故事发生的环境，关联主要情节。 （二）典例精析（2012·）点燃一个冬天游睿 *模拟考场零下三十度的温暖包利民 （三）应考指南 1、分析题目含义的解题方法 分析题目的含义，必须联系文章的中心来回答。一般都要答出题目的表层含义及深层含义，有时会用到一语双关的思路。答题模式为：表面上是指……，实际上是指……（或象征了……）。 2、分析题目作用的方法 分析题目作用，要把握文章中心，联系主要容，考虑题目的来源、拟题的依据，题目的涵、深层意义，考虑题目所用的修辞手法，分析题目的比喻意义、引申意义、象征意义等，还要考虑题目的句式结构。综合各种信息，分析具体情况，再做出全面的表述。 答题模式为：以×××为题，交代了文章的写作线索（提示了文章的文眼；概括了文章的主要容；揭示了文章的中心；设置悬念，激发读者的阅读兴趣……） 3、拟写标题的方法 要给文章拟写一个合适的标题，可以从标题的作用入手。可以以贯穿全文的线索为题；可以以文章的写作对象（关键的人或物）为题；也可以以文章的主旨、主要情节为题等等。在拟题时一定要注意标题的特点，要紧扣文本，言简意赅。 第二讲把握容 *考点解读 （一）考点概要 1、概括文章容、主旨及中心思想。 2、找出文章的线索。 3、理清文章的写作思路，划分结构层次。 4、弄清文章的记叙要素，弄清文章的记叙顺序。
九年级语文记叙文阅读专项练习(含答案)
初中阅读练习——记叙文（九年级一）
（二） 掌心化雪 ①这是一个真实的故事。 ②她丑得名副其实，肤黑牙突，大嘴暴睛，神情怪异，好像还没发育好的类人猿，又像《西游记》里被孙悟空打死的那个鲇鱼怪。爸爸妈妈都不喜欢她，有了好吃的好玩的，也只给她漂亮的妹妹。她从来都生活在被忽略的角落。 ③在学校，丑女孩更是倍受歧视，坐在最后面，守着孤独的世界。有一回，班里最靓的女生和她在狭窄的走廊遇上，一脸鄙夷，小心翼翼地挨着墙走，生怕被她碰着，哪怕是衣角。丑女孩满怀愤懑，又无处诉说，回家躺在黑暗里咬牙切齿，酝酿复仇——她要买瓶硫酸，送给同班的靓女；甚至妹妹也要“变丑”，逼着父母学会一视同仁。 ④不是没有犹豫。她一直善良，碰见走失的猫狗都会照顾。于是，她蒙着纱巾，遮盖住丑陋的面孔，去见中科院心理研究所的老师。哪怕对方有丁点厌恶，都足以把她推下悬崖。 ⑤老师眼神明净，声音柔和，鼓励她解下纱巾。她踌躇地照做了。老师微笑着起身，走过来，轻轻拥抱住她。那一刻，陌生温暖的怀抱，化解了她身上的戾气，让她莫名落泪。从此，丑女孩一改阴郁仇视的眼神，微笑的她最终被父母、同学接受。 ⑥只需一个拥抱，就能改变一个人的一个小时、一天、一个月，乃至一生。 ⑦平凡的我们，都需要这样的爱，相互鼓舞慰藉。 ⑧记得有一次，我去医院看眼睛，被点了药水之后，刚才熟悉的世界陡然陷入黑暗。身外一片人声扰攘，脚步杂乱，我却战战兢兢不敢举步，恍惚只觉面前横亘万丈深渊。幸好有只手伸过来，轻轻把我送到长椅上坐定。这只陌生的手让我渐渐安心，心情坦然。 ⑨我的先生只是市井小人物，但是“无缘大慈，同体大悲”的精神，深入骨髓。他每月工资少得可怜，从不
(现代文阅读题)中考记叙文阅读练习题及答案
中考记叙文阅读练习题及答案现代文阅读题 妈妈是我心中的一团火 ①当我刚呱呱出生时，护士就不让妈妈见到我，悄悄地把我抱到哺婴室去。医生们告诉她，我的左肘以下没有手。 ②有一天，7岁的我走出厨房嘀咕道：妈妈，我不会削土豆皮，我只有一只手。妈妈在做针线活，她头也不抬地说：你回厨房去削土豆皮，今后再也不许用这个借口拒绝干活了。我当然能削土豆皮，用我的右手持刀削皮，左上臂帮着托一下就行了。妈妈知道办法总会有的，她常说：只要你尽最大的努力，就没有你不会做的事。 ③在我读小学二年级时，一天，老师要求我们从猴架这边荡到那边去。轮到我时，我摇头示意不会荡。有些孩子在背后笑我，我哭着回家。当晚，我告诉了妈妈。她拥抱我一下，并做出让我想想办法的表情。第二天下午她下班后，把我带回到学校去。她教我先用右手抓住杠棒，用力引体向上，再用左上臂夹住杠棒。当我费力地照她说的做时，她始终站在一边鼓励我。以后每天她都带我去练习。我永远不会忘记老师第二次把我们全体同学带到猴架处的情景。我在猴架上熟练地荡来荡去，曾经取笑过我的孩子们都目瞪口呆。 ④这就是妈妈对待我的办法：她不代替我做什么，不宽容我， 而是坚决认为我能找到办法自己干。有一次我参加一个舞会，没有一个男同学来邀请我跳舞。我回家后哭了，妈妈久久不发一言，然后说: 喔!亲爱的，总有一天那些男孩子和你跳舞时会跟不上你的拍子的, 你会看到的。她声音虚弱嘶哑，我撕开蒙着头部的被子ku见她在流 泪。于是我懂得妈妈为我忍受了多少痛苦。她从来不让我看到她哭泣, 因为她不愿我感到内疚呀。
⑤如今当我有不顺心的事时，总感到妈妈仍在我身旁，仍在对我说：勇敢地面对困难，没有解决不了的事。 1.根据拼音写出汉字（第④段）。 ku见 2.在第①段的横线里填上一个意为温和而曲折地（表达意思）的 词，这个词应是：__________ 3.比较一下第②段妈妈让我削土豆皮的事和第③段妈妈教我荡猴架两件事，说说母亲的表现有什么不同？为什么有所不同？ 4.当我在猴架上熟练地荡来荡去，曾经取笑过我的孩子们都目瞪 口呆。这是一种侧面描写，它写出了___________ 。成语目瞪口呆在文中的意思是: 5.这篇文章的主旨是: 6.读完这篇文章，你有何感想？请写出来（不少于50字）。 同情的眼神 ①很多年以前的一个寒夜，在弗吉尼亚州北部，一个老人等在渡口准备乘船过河，寒冷的冬季的霜雪已使他的胡子像上了一层釉。 看来他的等待似乎是徒劳的。寒冷的北风使他的身体冻得麻木和僵硬了。 ②突然，他听到沿着冰冻的羊肠小道上传来了有节奏的由远而近的马蹄声，怀着焦急的心情，他打量着几个骑马的人依次从他身边过去了。待最后一个骑手经过他时，老人站在雪中僵直得像一尊雕像, 就在将要擦身而过的一瞬间，老人突然看着那人的眼睛说：先生，您能否让一个老人和您乘一匹马共
小学记叙文阅读题库
一、阅读下面的文章 , 完成下列各题。 （一） 我曾给学生讲过一个发生在我朋友身上的真实故事一一朋 友在外地工作,常年不回家,母亲盼呀盼,终于得到儿子要在除夕之夜回到家里的喜讯。那天,在爆竹声中,母亲包好了三鲜馅儿的饺子,专等着儿子回来后下锅。馅是精心调的,应该正对儿子的胃口。但是,母亲心里还是有一些忐忑,她想预先知道这饺子的咸淡,便煮了两个来品尝。一尝之下,母亲大惊失色,饺子馅儿里竟然忘了放盐!母亲看着两屉包好的饺子,绝望至极。她知道可以让儿子蘸着酱油吃,她也知道即使蘸着酱油吃,儿子也会欢呼“好吃死了”, 可她不愿意让千里迢迢赶回来的儿子吃到有缺陷的饺子, 怎么办?这个聪慧的母亲,居然从邻居那里讨来了一支注射器,调好了盐水,开始逐个给饺子“打针”儿子回到家里,饺子也注射完毕。母亲煮好了饺子,让儿子尝尝味道如何。儿子尝了,连说“好吃”。这时候,母亲得意地举起那支注射器给儿子看,向儿子夸耀说,她 ,可以将一个缺陷修复得让他察觉不出来。可是, 儿子听着听着就哭了,他在想,这些年他一个人在外面打拼,也曾吃过很多饺子,那些饺子,咸的咸，淡的淡，他都咽下去了，有谁能像母亲这样在意他的口味？为了让儿子吃到咸淡适宜的饺子，母亲竟想出了这样高妙的法子。吃着这交织着母亲的爱与智慧的饺子，哪个孩子能不动容？ 我多么欣慰，几年前，我将这样一个暖心的故事植入了孩子
们的心田，我本不指望收获什么的，甚至以为那些听故事的人很快就会将它淡忘了。但是，这个同学居然能把这则故事铭记这么久！我相信，铭记着这则故事的人会珍惜母亲做的每一餐饭，会在寡淡的饭菜中品出一种难得的真味与厚味。母亲摆出一场爱的盛宴，只等着她心爱的小鸟来啄。幸福的小鸟啊，你无须刷卡，只管欢畅地啄食、尽情地享用这人间的珍馐吧。 1.整体感知文章内容，在_______________________上为文章你写一个简洁的标题。 2.“可是,儿子听着听着就哭了”，儿子吃到了饺子，饺子的缺陷也几乎无法察觉。可是，儿子为什么哭呢？ 3.细读文章，你是如何理解文中母亲的“智”的？ 4.
记叙文阅读理解专题复习
记叙文阅读理解专题复习 《理解文中重要词句的含义及作用》学案 一．学习目标 理解记叙文文中重要词句的含义及作用 二．概念阐述 1.重要词语是指有助于揭示主旨、刻画人物形象、表达人物情感、表现事物特征、体现语言特色 的词语。这个词可能不再具有词典中的含义，而是特定语境中的特殊含义（语境义）。 重要句子主要包括五个方面：A、点明主题的句子；B、描写、议论、抒情的句子（蕴含哲理的句子）； C、具有言外之意的句子； D、起承转合的句子； E、运用各种修辞手法的句子 三．试题解读 （一）浇花张丽钧 ①阳台上的双色杜鹃开花了，终日里，妖娆的红色与雅洁的白色争艳，静静的阳台显得喧嚷起来。 ②妈妈提来喷壶，哼着歌儿给花浇水。她在看花儿的时候，眼里漾着笑，她相信花儿们能读懂她这份好感，她还相信花儿会在她的笑容里开得更欢——她用清水、微笑和歌声来浇花。 ③儿子也学着妈妈的样子，拎了喷壶来给花儿浇水——呵呵，小小一个男孩子，竟也如此懂得怜香！ ④一天，妈妈仔细端详她的花儿，发现植株的旁侧生着几株株装模作样的杂草。她笑了，在心理对那杂草说：“几天没搭理你们，偷偷长这么高了？想跟我的杜鹃抢春光，你们的资质查了点！”这样想着，俯下身子，拔除了那杂草。 ⑤儿子回到家来，兴冲冲的拎了喷壶，又要给花儿浇水。但他跑到阳台上，却忍不住哭叫起来：“妈妈，妈妈，我的花儿哪里去了？” ⑥听到哭闹，妈妈一愣，心想莫非杜鹃插翅飞走了？带她跑来，却发现杜鹃举着笑脸，开得好好的。妈妈于是说：“儿子，这花儿不是在这儿吗？” ⑦儿子哭得更厉害了：“呜呜……那是你的花儿！我的花儿没有了！” ⑧妈妈见儿子绝望的指着原先长草的地方，顿时就明白了。说：“儿子，那哪儿是花呀？那是草，是妨碍花儿生长的草！妈妈把她拔掉了。” ⑨不想儿子却说：“我天天浇我的花儿，它都开了两朵了！呜呜……” ⑩妈妈疑惑地把那几株草从垃圾桶里翻检出来，发现那蔫蔫的叫不上名来的植物确实开着两朵比叶片颜色稍浅的绿色小花儿。妈妈心想：原来这样不起眼的植物在孩子心中也是花儿，我怎么没有意识到呢？她的心温柔的动了一下，俯下身子抱起孩子。起，妈妈不该拔掉你的花儿。儿子，你真可爱！妈妈要替这两朵小小的花儿好好谢谢你，谢谢你眼里有他们，谢谢你一直为它们浇水；妈妈还要替妈妈的花儿谢谢你，因为你在为你的花儿浇水的时候，妈妈的花儿也占了光！” ⑿后来，妈妈惊讶的发现，这个世界上被忽略的花儿真多！柳树把自己的花儿编成一个个结实的绿色小穗，杨树用褐色的花儿模拟虫子逗人，狗尾草的花儿就是毛茸茸的一条“狗尾”，连蒺藜都顶着柔软精致的小花儿于春风逗弄……上帝爱他的花园，大概，他也会用清水、微笑和歌声来浇花吧？并且，他会和孩子一样，不会忽略掉哪怕是最不起眼的一株植物的一抹浅笑…… （选文有改动） 1、从文中提炼出妈妈对儿子的“花儿”的“称谓”分别表明了妈妈对儿子的“花儿”怎样的态度？完成下面表格。 称谓：（）→（）→（） 态度：（）→（）→（） 2、结合具体语境，说说下面句子中加点词语的含义。 ①她在看花儿的时候，眼里漾着笑 ．．．…… ②待她跑过来，却发现杜鹃举着笑脸 ．．．．，开得好好的。 3、联系上下文，谈谈你对第⑩段中画线语句“她的心温柔的动了一下”的理解。 4、文章开头描写杜鹃花盛开的景象，在全文结构上起什么作用？
八年级语文记叙文阅读理解及答案
八年级语文记叙文阅读理解及答案 记叙文是以记人、叙事、写景、状物为主，以写人物的经历和事物发展变化为主要内容的一种文体形式。下面是小编整理的八年级语文记叙文阅读理解及答案，欢迎大家阅读参考，希望帮助到大家。 记叙文阅读理解【一】 故乡的麦子 马国福 ①要离开故乡了，临走时母亲给我装了几双她亲手刺绣的鞋垫。父亲站在门口似乎欲言又止，木讷地思量着什么。父母亲执意要送我到车站，被我拦住了。我说家离车站这么近，你们歇着，我很快就到了。别离如针，我怕这针扎在父母脆弱的心上，让和儿子享受短暂相聚欢愉的他们心里生疼。 ②告别了父母，到了车站，就在我上车门的那一刻，我听到身后有人在喊我，扭头一看，是父亲，他气喘吁吁地向我挥手。由于患有骨质增生，腿脚不灵便的他连走带跑地扑向即将发动的汽车，手里攥着一个小小的蓝布包。嘴里喊着，等等，等等!把这个带上。 ③我停下来，父亲蹒跚着赶过来，把布包塞到我手里。他说：这把麦子你带着吧。我愣住了，以为听觉错误，赶紧问：带什么?父亲说：一把我亲手种的麦子。我感到有些好笑，我在城里工作，又不种庄稼，这么远的路，带一把不起眼的麦子干啥? ④父亲似乎看透了我的心思，缓缓地说，想家的时候，可以拿
出来看看，闻闻麦子的味道，心里也会舒坦些。父亲的举动，让我觉得有种不可理喻的拙愚。 ⑤车里的乘客都上齐了，司机不耐烦地按着喇叭催促着我赶紧上车。我把麦子装进包里，对父亲说：阿大，你回去吧。你们不要担心，我到南方后会给你们常打电话的。 ⑥两天后我回到了南方的家里，打开包裹，随手就把那包麦子扔在阳台上。 ⑦时间久了，我也忘记了那包带着土腥的麦子。 或许是远离家乡的缘故，每到节假日，我总会莫名地感伤，尽管自己工作生活的环境比起高原的环境好多了，我总觉得心里缺少些什么。有段时间，由于俗世的牵绊，我的状态不是很好，困顿的时候常常给家里打电话。每次通完电话，父亲总要问他给我的麦子是否放好了，并提醒我把麦子拿出来经常晒晒，不要生霉。 有次通完电话，想起父亲的念叨，就从阳台上拿出那包麦子，在灯光下铺开。金黄的麦粒一粒一粒，仿佛一颗颗来自远方的眼睛，慈爱地盯着我。这黄，让我想起了父母亲土地一样的容颜，想起了故乡的大地上，那些埋头躬耕的人们。我捡起几颗麦子放在鼻子下嗅嗅，土腥里和着淡淡的麦香，是太阳的味道，土地的味道，也是父母的味道，有一种说不出的感觉。 顿时，我有想流泪的冲动，是感伤，亦是幸福。蜗居城市，我还能拥有一把来自故乡的麦子。 每一粒麦子里栖居着故乡。一粒粒麦子就是故乡的版图，弯曲
记叙文阅读测试题及答案
记叙文阅读测试题 【注】 1、先让孩子做前面的例题页，限时独立思考完成。 2、自行对答案看解析，答案不重要，而是分析出答案过程。 3、孩子思考订正错题，高效学习。 4、每道题 15 分钟 【例1】孩子，有些东西不属于你 ①我在始发站上了公共汽车，坐到最后一排。在我的后面，紧跟着上来一对母女。妈妈三十多岁，戴着无框眼镜。她的女儿五六岁，怀里紧抱着一只毛绒玩具。那时车厢里尚有部分空座，可是小女孩瞅瞅那些空座，然后坚定地指指我，对她妈妈说：“我要坐那里。” ②我愣住了。 ③女人抱歉地冲我笑笑。她低下头，对小女孩说：“咱们去那边靠窗的位置坐吧。” ④“不，我要坐那里！”小女孩再一次指指我。 ⑤我不知道小女孩为什么非要坐到我的位置。但我知道，现在她与妈妈犟上了，任女人如何哄她，就是站在那里，不肯随女人去坐。她不去坐，女人也不去，两个人站在狭窄的过道里，任很多人用异样的目光打量她们。 ⑥我想，现在小女孩想要的并非是一个座位，而是一种满足。习惯性的满足，有理或者无理要求的满足。或许大多数时候，她的这种满足可以在家里得到，在她妈妈那里得到。问题是，现在，她并不是在家里。（A） ⑦“你应该向我要这个座位，而不是你的妈妈。”我终于忍不住了，提醒她说。 ⑧小女孩似乎没有听到我的话。她看着妈妈，拽着妈妈的手，说：“我要坐那里，我要坐那里。”（B） ⑨“那你们过来坐吧。”我说，“你和你妈妈挤一挤，或者你妈妈抱着你……”虽然我并不想惯着她，可是我实在不忍看到女人尴尬的模样。 ⑩“不！”她说，“我不要和妈妈一起坐！我要一个人坐！” ?这就太过分了。或者说，对她的妈妈来说，这已经远非胡搅蛮缠，而是威胁了。 ?我告诉小女孩，她乘公共汽车是免费的，她的妈妈并没有为她花一分钱。既然是免费，公共汽车上就没有给她准备座位。现在我把座位让给她，她应该把座位让给妈妈。或者，就算她花了钱，就算她有一个座位，有老人或者孕妇上来，她也应该给他们让座。现在，全社会都在这样做。 ?“我要坐那个座位！”小女孩对我的话充耳不闻，她一门心思缠着她的妈妈。 ?我想起一个词：教养。 ?那天，直到终点，我也没有给她让座。我始终坐得安安稳稳，再也没有和小女孩说一句话。而她则始终站在我的面前，拽着妈妈的手，每隔一会儿，就要说一遍“我要坐那个座位”。 ?可是，没有用。她的要求在今天、在这辆公共汽车上、在我的面前，注定不会得到满足。 ?车上的人看着我，看着她，看着她的妈妈，目光里，各种情绪都有。但不管如何，我想，大概没有人觉得这个小女孩可怜，也没有人觉得我应该把座位让给她。 ?那天我必须拒绝她，不仅要用语言，还要用行动。我想告诉这个小女孩：这世上，有些东西并不属于她。不属于她的东西，并非撒娇，或者威胁唯一可以对她没有立场和底线的妈妈就可以得到的。 ?小女孩终会长大。但愿长大后她会明白：世界不是她家的客厅，别人的东西不是她怀里的毛绒玩具，别人也绝非她的妈妈。
(完整)小学五年级记叙文阅读训练题集
我们经常喜欢把自己的感受强加到别人身上，认为自己体会到的也一定是他人体会到的。其实，这在许多进修都有偏差，至少我从那位坐在轮椅上的中年男子身上看到了这一点。 那时，我们警队正和一所小学搞警民共建活动，小学生们每到周末就要自发地到警队来打扫卫生，这让我们感到有些不好意思。几年领导一商量，也应该为学校做些力所能及的事情，上法制教育课是一个方面，但不够。后来一个民警说，学校距离马路挺近的，小学生每天上学放学过马路，家长都很担心。于是我们就有了主意，设个助学岗，一来可以保证学生过马路时的安全；二来，对那些在学校外抢小学生钱的大孩子也是个警示。 每天护送孩子们过马路，时间长了，与孩子家长也熟悉起来，基本上能认清哪个小孩子是谁的。其中一个坐着残疾人手摇车的中年男人引起了我的注意，他的神情有些落寞，只有在见到自己的孩子跑过来时，才豁然一笑。 后来，我知道他的孩子是小学三年级的学生，有一次我问他，那个坐着轮椅的是你爸爸吗？他点点头。我说，他行动不方便，你放学不可以自己回家吗？男孩儿欲言又止，嘟着嘴道：他就在前边的福利厂工作呢。我心里说，这小孩子，不知大人的难处。 初秋的雨总会在不经意间落下来。那天我们又提前到助学岗上执勤，在树下，我见到了那位中年男子，披着雨衣，头露在外面，都淋湿了。见到我后，笑笑，说：“警察同志，麻烦您一件事可以吗？” 我说：“您尽管说。” 他说：“孩子上学时没带雨具，你能帮我把这把伞送给他吗？你知道，家长不让过止步线的，不然孩子会生气。” 我点点头道：“没问题。”转身时，我想到一个问题，对他说：“孩子这么大了，你行动又不方便，不用每天来接他了吧。” 男子有些不好意思，但又有些自豪地说：“哪里是我接他，是他接我了。” 我有些疑惑了。他接着解释道：“我回家的路上有个大上坡，每次走那里很费力气的，孩子上学后，就对我说，爸爸，学校离你的工厂这么近，每天放学的时候，咱们俩一起走吧，上坡时我推你。这一推就是三年。其实上一年级的时候，他那么小，又怎么推得动？可孩子心里是怕累着爸爸呀。我怎么劝也劝不住，孩子在后面红着脸，喘着粗气地推，我在前面用力地摇着，却不知不觉中泪流满面。可你知道，其实我心里真是幸福极了。” 我的心里一酸，转过头去，说：“我去接他了。” 到那小男孩，我蹲下身说，“今天叔叔和你一起推你爸爸回家，行不行？” 小男孩儿笑起来，“叔叔你开玩笑？” 我说：“警察不说假话，试试叔叔的力气吧。” 初秋的雨幕里，一个警察和一个打着鲜黄色雨伞的男孩，推着一辆手摇车在爬坡。那是一个幸福的坡度。 1、结合语境，说说文中的加点词语“自豪”的涵义。 2、文章第二自然段提及设助学岗的情况有什么作用？ 3、文中，父亲“泪流满面”和“幸福极了”是否矛盾，为什么？ 4、结合课文和生活实际，谈谈你对文题“幸福的坡度”的理解。
初中语文记叙文阅读题及答案.
记叙文阅读 【考查要点】 在整体上，明确记叙的中心，理解记叙的要素、记叙的顺序，分析记叙的详略，理清记叙的线索，概括全文内容或概括事件内容或概括人物思想品质，评析人物性格，划分文章层次或指出文章结构模式，领会全文主旨，感受人物理解，理解多种表达方式的综合运用对表情达意的作用，从课文内容中体会出作者的态度、观点和语言所表达的思想感情。 在局部或细节上，理解中心和材料的关系，理解并品析重要文段，品味人物语言，在具体语言环境中对词句的含义进行感受与品味，品味词语、句子、文段在文中的表达作用，辨析文中疑难之处，分析表达技巧或者手法，对文章艺术特色进行自由赏析，叙述自己的感受等等。 【知识疏理】 1．记叙的要素，叙述的方式。2．新闻报道的文体知识。3．记叙的顺序。4．记叙中的描写。5．记叙中的议论。6．记叙中的抒情。7．记叙的详略。8．文章结构、线索方面的知识。9．欣赏课文中优美、精辟的诗句。10．分析、欣赏记叙文中的人物形象。11．段落结构层次的划分，段落品析。12．一定的联想能力，一定的生活知识与生活见闻。 【试题特点】 基本上都是简答填写题，出题的角度比较丰富，如概括、填写、分析、诠释、解说、标记、描述、品析、联系、比较、探究、自由表达等等各个方面的考查角度都有所涉及。 【解题导引】 闻起来像妈妈一样 ①小男孩泰迪曾有过一个虽不健全却很幸福的家，他和妈妈快乐地生活在一起。幼儿园在他的鉴定中这样写道：“泰迪是一个聪明可爱、很有前途的孩子。”一年级的时候，发生了一件不幸的事情——他的妈妈生了重病。泰迪每日里神思恍惚，变得对什么事都心不在焉。二年级时，残酷的死神终于夺走了泰迪的妈妈。随着妈妈的去世，泰迪的心仿佛也被带走了。那一年他留给老师的印象是：接受能力差，反应迟钝。泰迪全
部编中考 语文记叙文阅读专题训练及答案
部编中考语文记叙文阅读专题训练及答案 一、中考语文记叙文阅读专题训练 1．阅读下文，回答问题 叔父走了，犁还在 ①犁还在。堂哥把它拿到河边先洗净，又用沙土擦亮，再用刷子去灰尘，然后用清漆油过，最后让它静静地挂在西厢的工具库里。每次经过，犁面上反射出一片明亮光点，有如叔父的眼睛，殷切而明亮。 ②黄牛还在。却老了，早已不用再下地犁田，大多时间是躺在门前的杨柳树下，一边细嚼慢咽着侄子添加的青草，一边晒着暖暖的太阳。 ③叔父去了另一个世界——他没有带走他的犁，也没有牵走他的黄牛。叔父得的是肝癌，走的时候还不足五十八岁。在他还能自主行动的时候，他最后放牧过他的黄牛，检修过他的犁，也看望过他耕种了一辈子的农田…… ④犁，黄牛，农田，成了叔父那辈人的缩影。 ⑤很多人也许都不认识我叔父所钟爱的轩辕犁。犁在我们家乡又称曲辕犁，是家乡农民引以为傲的重要农具之一。其优点是操作时犁身可以摆动，富有机动性，便于深耕，且轻巧柔便，利于回旋，适宜了浙南丘陵地面积小的特点，其次是增加了犁评和犁建，如推进犁评，可使犁箭向下，犁铧入土则深；若提起犁评，使犁箭向上，犁铧入土则浅。将曲辕犁的犁评、犁箭和犁建三者有机地结合使用，便可适应深耕或浅耕的不同要求，并能使调节耕地深浅规范化，便于精耕细作。犁壁不仅能碎土，而且可将翻耕的土推到一侧，减少耕犁前进的阻力。我还记得一提到轩辕犁，原本沉默的叔父话就会多起来。 ⑥犁田，也叫“耕地”，是种地前的必经工序。现在，有的地方种庄稼是不犁田的。有一次我跟叔父说起，叔父大为光火：哪能这般对待田地！干的干死，淹的淹死！田地给人饭吃，我们不能对田地不敬啊！ ⑦改革开放的当下，打工、经商成为农民的向往，在村民们纷纷弃地离家，背井离乡，出外淘金掘银之时，我们是否还要遵循叔父的教诲：土地是咱农民的命根子，荒废不得。失去什么，都不能失去土地。将自己的青春揉进悠悠的岁月，用咸咸的汗水标点黄黄的土地。磨细的锄把记录着面朝黄土背朝天的辛苦，磨秃的犁铧诉说着世事的沧桑。为了柴米油盐，为了儿女的学费，披星戴月，早出晚归，让太阳肆意地亲吻你的脊背，让山风恣情地啃噬你的肌肤。光亮的镢头映出你些许的黯然，丝丝的旱烟燃烧着你的凄苦，汗水滴落，粒粒是你的血和盐，寒来暑往，天天有你的苦和累。庄稼是你的宠儿，田野是你的希望。每当燕子衔来春天的呢喃，布谷鸟叫黄麦子，喜鹊啄熟山坳的玉米，你的眉头如莲花绽放。只有年头节下，当发财的打工族西装革履的返乡时，吧嗒吧嗒的旱烟锅才流露出些许的失落。 ⑧天旱未雨，土地干裂，你的眉头皱如撕裂的伤口，田间地头笼罩着你如烟雾的愁绪，面对大片日益枯萎的庄稼，你忧心如焚，将深深的叹息埋在一锅又一锅旱烟袋中，回望西天，残阳如血，用虔诚的信仰孕育明天的期盼。 ⑨叔父已去天国多年。偶尔回到老家，我会去看叔父的犁，看叔父的黄牛，看叔父曾经犁过的农田。走在叔父犁过田的田埂上，我能从那些田块里看见叔父的身影。从叔父的身影中，我便能够找到自己总是乐于吃亏、勤于做事的根源所在。也只有此时，自己的心才
小学六年级语文记叙文阅读练习题及答案三篇
小学六年级语文记叙文阅读练习题及答案三篇 篇一 母亲的唠叨宋向阳 春生三岁那年，父亲就出车祸走了。在他的记忆里，只要和母亲在一起，总会听到她没完没了的唠叨。 母亲唠叨的时候，春生是不能走神的。否则，母亲会叉着腰，用手点着他的脑门喊道：你拿我的话当耳旁风吗？ 在母亲的唠叨声里，春生长成了大小伙子，毕业后被分配到镇上做教师。去学校报到那天，母亲老早就起来了，把他的衣服熨得平平展展。过了一阵，母亲将饭端上桌子，见他还没穿衣服，便开始唠叨：起来啦，捂在被窝里想孵鸡仔咋着？往后你要带一群娃子上进呢，这样懒咋行？我说话呢，你明白没？ 春生赶忙爬了起来，嘴里答应着：妈，我知道了。 母亲坐在他的跟前，瞪着眼睛问他：你知道啥？成天吊儿郎当的，你知道啥？当老师可是天大的事，误人子弟哪行？人家爹妈把孩子交给你，你就要像对自己孩子一样。春生一边穿衣服，一边大声地答应：妈，您放心吧。 春生吃完饭刚要走，又被母亲叫住了。她猫下身子，把儿子左脚运动鞋带重新系了一遍，嘴里还说：看看你，鞋带系得松松垮垮，没一会儿就得开了，踩在脚下让人看了多不好，头一天上班，要给人留下好印象啊。春生看着母亲头上又添了几缕白发，心里突然酸酸的。 春生结婚后，搬迸了学校的教师住宿楼。只要一有机会，母亲的唠叨依然不折不扣地进行着。 这天，因为一件小事，春生和妻子发生了争吵。回到老家，他一声不响地坐在炕头，脸上仿佛结了霜。 母亲皱了皱眉，盯着他的眼睛说：儿啊，跟你的媳妇闹意见了？
春生说：吵了几句，没啥大不了的。 母亲拿了把凳子坐在他的对面，喝道：好日子过够了？人家萍子哪儿对不起你呀？ 春生道：妈，您别生气，我们没事儿。 母亲从他小时候一直说到结婚，语气慷慨激昂。吐沫星子飞到了春生脸上，他却没敢去擦，时不时还要点点头。即使这样，母亲仍然提醒他：我的话你要不进脑子，纯粹找打。说完便伸过手来。春生侧过脸，把耳朵对准了母亲。母亲叹了口气，手缩了回去。 儿啊，咱娶了媳妇是用来疼的，不是用来气的，明白吗？母亲说。 两个小时后，母亲的嗓子已经沙哑，才把他推出了门。 妈，我还没吃饭呢。春生委屈地说。 回你媳妇那里去吧，她也肯定饿着呢，给她做顿好吃的吧。 我在您这儿住不成吗？ 你想让我唠叨一宿啊。 春生赶忙逃了。母亲在后面大声喊道：儿啊，慢点走。春生听着这话，眼里湿润了。 若干年后，春生当上了镇中学的校长。他把母亲接到自己身边，挨唠叨的机会更多了。 一天，有个家长因为孩子转学的事，到他家串了趟门，留下一件精装的白酒。客人走后，母亲阴着脸站在了春生面前。春生拿起车钥匙想走，却被母亲拽住了。 妈，我还有事呢。春生满脸不自在地说。 母亲平静地望着他，不紧不慢地说：你长本事了，不想听我唠叨了，是不？ 妈，我真有事。春生的声音越来越低。 今天不是星期天吗？你糊弄谁呀？母亲的声音越来越大。
(完整版)初一语文记叙文阅读训练题
初一语文记叙文阅读训练题 （一）生机勃勃的太阳花 一天清晨，太阳花开了，在一层滚圆的绿叶下边，闪出三朵小花。一朵红，一朵黄，一朵淡紫色。乍开的花儿，像霞那么艳丽，像宝石那么夺目。在我们宁静的小院里，激起一阵惊喜，一片赞叹。 三朵花是信号。号音一起，跟在后边的便一发而不可挡。大朵、小朵，单瓣、复瓣，红、黄、紫、蓝、粉一齐开放。一块绿色的法兰绒，转眼间，变成缤纷五彩锦锻。连那些不爱花的人，也经不住这美的吸引，一得空暇，就围在花圃跟前欣赏起来。 从初夏到深秋，花儿经久不衰。一幅锦锻，始终保持着鲜艳夺目的色彩。起初，我们以为，这经久不衰的原因，是因为太阳花喜爱阳光，特别能够受住烈日的考验。不错，是这样的。在夏日暴烈的阳光下，牵牛花偃旗息鼓，美人蕉慵倦无力，富贵的牡丹，也早已失去神采。只有太阳花对炎炎赤日毫无保留，阳光愈是炽热，它开得愈加艳丽，愈加热情，愈加旺盛。 但看得多了，才注意到，作为单独的太阳花，其生命却极为短促。朝开夕谢，只有一日。因为开花的时光这么短，这机会就显得格外宝贵。每天，都有一批成熟了的花蕾在等待着开放。日出前，它包裹得严严紧紧，看不出一点要开的意思，可是一见阳光，就即刻开放。花瓣就像从熟睡中苏醒过来了似的。徐徐地向外伸张，开大了，开圆了……这样一个开花的全过程，可以在人注视之下，迅速完成。此后，它便贪婪地享受阳光，尽情地开去。待到夕阳沉落时，花瓣儿重新收缩起来，这朵花便不再开放。第二天，迎接朝阳的将完全是另一批的、成熟了的花蕾。 这新陈交替多么活跃，多么生动！也许正是因为这一点，太阳花在开花的时候，朵朵都是那么精神充沛，不遗余力。尽管单独的太阳花，生命那么短促，但从整体上，它们总是那样灿烂多姿，生机勃勃。 开完的太阳花并不消沉，并不意懒。在完成开花之后，它们将腾出空隙，把承受阳光的最佳方位，让给新的花蕾，自己则闪在一旁，聚集精华，孕育后代，把生命延续给未来。待到秋霜萧杀时，它已经把银粒一般的种子悄悄地撒进泥土。 第二年，冒出的将是不计其数的新芽。太阳花的欣赏者们，似在这里发现了一个世界，一个科学的、公平的、友爱的世界。他们像哲学家那样，发出呼喊和感叹：太阳花的事业，原来是这样兴旺发达，繁荣昌盛的呵！太阳花给予的启迪，无疑是有益的。 1．下列对文中划线句子的理解和分析，有误的一项是（） A．“在我们宁静的小院里，激起一阵惊喜，一片赞叹。”这句话从侧面突出了初开的太阳花的艳丽夺目。 B．“特别能够受住烈日的考验。”一句揭示了太阳花从初夏开到深秋，经久不衰的原因。C．“它们总是那样灿烂多姿，生机勃勃。”是因为太阳花的新陈交替特别活跃。 D．开完花后的太阳花“自己则闪在一旁，聚集精华，孕育后代，把生命延续给未来”，与“落红不是无情物，化作春泥更护花”有异曲同工之妙。 2．下列对这篇文章的理解和分析，正确一项是（） A作者写景抒情时恰当地运用了比喻、拟人、对比等修辞手法，增强了文章感染力。B．第3段中，作者拿牵牛花、美人蕉、牡丹与太阳花作对比，说明太阳花比牵牛花、美人蕉、牡丹开得愈加艳丽，愈加热情，愈加旺盛。 C．作者2次谈到单独的太阳花生命极为短暂，流露出人生苦短的伤感情结。 D．作者在欣赏太阳花花开花谢的过程后，像哲学家那样发出感叹：太阳花的世界，是一个科学的、公平的、友爱的世界。 3．作者说“太阳花给予的启迪，无疑是有益的”，读了本文，请谈谈你得到的启迪。
部编小学记叙文阅读答题技巧-实用到爆+阅读理解专项练习及答案
部编小学记叙文阅读答题技巧-实用到爆+阅读理解题和答案记叙文阅读答题技巧 1．问文章体裁？答：此文是一篇（）。 答：诗歌、小说（长篇小说、中篇小说、短篇小说、小小说）、散文(抒情散文、叙事散文、议论性散文即哲理散文)——要求形散而神不散、剧本、说明文、议论文 2．记叙文六要素？——时间、地点、人物、事件起因、经过、结果 3．文章内容？方法：看题目、人物（事物）、事件，进行综合、概括。强调三个部分：内容是什么，文章怎么样，作者怎么样。 答：A此文记叙了（描写了、说明了）……的故事(事迹、经过、事件、景物)。即谁做了什么—这可以作为一句话概括文章内容答案。 B表现了(赞美了、揭示了、讽刺了、反映了、歌颂了、揭露了、批判了)……。 C抒发了作者的……的感情。 4．材料组织特点？——紧紧围绕中心选取典型事件，剪裁得体，详略得当。 5．划分层次？ （1）按时间划分（找表示时间的短语）（2）按地点划分（找表示地点的短语）（3）按事情发展过程（找各个事件）（4）总分总（掐头去尾） 6．记叙线索及作用？ 线索（明线和暗线）———核心人物、核心事物、核心事件、时间、地点、作者的情感。 作用：是贯穿全文的脉络，把文中的人物和事件有机地连在一起，使文章条理清楚、层次清晰。 7．为文章拟标题。 找文章的线索或中心，依据有（1）核心人物（2）核心事物(3)核心事件（4）作者情感 8．品味题目可以从—— A内容上 B主题上 C线索 D设置悬念上等方面进行品味。 示例：（1）主题上结合主旨必答，如象征性的散文题目，也可以这样回答：拟题巧妙，一语双关，本指…实指…，突出主题，耐人寻味。 （2）说明文：用了什么修辞手法，生动形象说明了……，点明了本文说明的主要内容，点明了本文说明对象。 9．了解人称的作用。 第一人称：亲切，自然，真实，适于心理描写，便于刻画人物形象及性格特征。 第二人称：便于情感交流。 第三人称：显得客观，不受时空限制，便于叙事和议论 10．记叙顺序及作用？ （1）顺叙（按事情发展先后顺序）作用：叙事有头有尾，条理清晰，读起来脉络清楚、印象深刻。 （2）倒叙（先写结果，再交待前面发生的事。）作用：造成悬念、吸引读者，避免叙述的平板单调，增强文章的生动性。 （3）插叙（叙事时中断线索，插入相关的另一件事。）作用：对情节起
中考记叙文阅读题及答案
中考记叙文阅读题及答案汇编 一把老钥匙 ⑴回到家时，母亲正翻箱倒柜。杂乱的地面让我无处落脚。我说：妈呀，您这是在翻传家宝吗？ ⑵母亲停住手看着我说：见我的钥匙没？ ⑶喏，在这儿。我从玄关柜上拿起属于母亲的那串钥匙。 ⑷我说的不是这个，是老宅的，老宅的那个。母亲的语气和神情有些焦急。我和母亲几乎把家里翻了个底朝天，也没找到母亲要找的钥匙。母亲坐下来，情绪有些低落。我说，妈，您就别总想着老宅了，咱又不回去住了，有没有钥匙都一样。母亲叹了一口气，开始收拾地上的凌乱。 ⑸其实，我没有告诉母亲，弟弟正四处托人，要把老宅卖掉。弟弟说老宅总空着，时间久了，房屋会倒塌的，到时候想出手都不好意思谈价钱。 ⑹一周后，弟弟告诉我，老宅卖掉了，卖了两万元。看着那些钱，不知怎么，我的心里像坠了一块石头。 ⑺那天下班，在小区外碰到三婶。三婶是我家后邻居，和我们家没有亲属关系，按村里辈分我这么喊她。三婶说，我正发愁找不到你家呢，你说这城里的楼一个框一个框的，看着都叫人眼花缭乱。我让三婶家里坐坐，她直摆手，说没啥大事，就不去家里了，说着掏出一把钥匙交给我，说这钥匙是你们家老宅的，啥时候想回家就回。原来是她家买了我们家的老宅。
⑻母亲没再提钥匙的事儿。我想着老宅现在已经是别人家的了，也就再不能回去，就没跟母亲提钥匙的事儿，把它包裹好，放在了柜子顶上的一个盒子里。 ⑼农历六月六，我们老家有传统庙会。母亲执意要回去看看。无奈，我和弟弟只好依着母亲。一路上母亲说着故乡风俗和旧年往事，精神从未有过地爽朗，她没有看到我和弟弟偶尔交汇的眼神里都藏着忐忑。 ⑽三婶听说我们回来了，招呼我们去她家里。做邻居的那些年，三婶和母亲一直处得很好，亲姐妹一样。吃过晚饭，三婶拿了几床铺盖说，你们别嫌，都是干净的。走，到你们家去，你们还睡你们各自的屋。三婶掏出钥匙打开老宅的锁，我们怔怔地望着那干净整洁的院子，有些恍惚，仿佛我們从未离开过。 ⑾我送三婶到大门口，对她说谢谢。三婶说，咱不说远亲近邻，我懂你妈的心思。我知道她舍不下老家。庄稼人走到哪里，其实根都牢牢扎在老家的土里。另外，我给你们钥匙，还有一个原因。还记得你在家的时候，经常问我为什么总带着一把老钥匙吗？我的老家在遥远的山里，是土房子，因为一场突来的泥石流，房子没有了，但母亲一直让我们自个儿保存着属于自己的那把老钥匙。想家的时候，我就看看老钥匙，摸摸老钥匙，想象着转动钥匙打开门锁，爹娘兄妹啊，那些熟悉的物件啊，一下子呼啦啦在眼前演电影，心里就热乎乎的，就连当初的一些懊恼、吵闹都成了好。你们想回来看看的时候就回来，这里啥时候都是你们的家。 ⑿三婶眼里有亮光闪烁。我也感觉似乎有水滴落进了眼里。 ⒀回城后，我把三婶送来的钥匙给了母亲。母亲摩挲着钥匙说，家门的钥匙在手里，不论何种身份何种境遇，你还是个有家可归的人。