黑龙江省各高等院校历任校(院)长详细情况

齐齐哈尔大学--齐齐哈尔轻工学院--克山师范专科学校-黑龙江省化学工业学校-齐齐哈尔师范学院-黑龙江省商业贸易学校

唱江华：1994.12至1996任齐齐哈尔轻工学院院长、1996年至2008.12任齐齐哈尔大学校长：马立群：2008年12月至现今任齐齐哈尔大学校长；张永春：1985.12至1993.9任齐齐哈尔师范学院院长；王墨林：1983.9至1994.12任齐齐哈尔轻工学院院长；贾玉金:1984至1994任克山师范专科学校校长；王凤山:1994.12至1997.7任克山师范专科学校校长；张忠恒：2000.2至2003.10,任克山师范专科学校校长；张庆元：1983.4至1996.9任黑龙江省商业贸易学校校长；李洪洲：1996.9至2000.9任黑龙江省商业贸易学校校长；张执杰：1984.7至1985.10任黑龙江省化学工业学校校长；刘善会：1985.10至1991.5任黑龙江省化学工业学校校长；王文治：1991.5至1992.1任黑龙江省化学工业学校校长；张毅:1992.10至2003.3任黑龙江省化学工业学校校长。

牡丹江师范学院

刘东辉：1987至1990任牡丹江师范学院院长；张凤：1991至1998任牡丹江师范学院院长；修朋月：1998.11至2009.10任牡丹江师范学院院长；张金学：2009.11到至今任牡丹江师范学院院长。

佳木斯大学

邱洪斌：2012.01至现今任佳木斯大学校长；孟祥才：2008.1至2012.1任佳木斯大学校长；张少杰：2001.1至2007任佳木斯大学校长；吕学诜：1996.11至2001.1任佳木斯大学校长。

杜平：2005年至今担任七台河职业学院院长。

张凤武：2003年至今担任绥化学院党委副书记、院长；

顾建高：现任绥化学院党委书记。

牛毓山：1999年至今担任伊春职业学院院长。

刘吉成（院长）：2011年09月起至现在任齐齐哈尔医学院院长；

邱福利（党委书记）：2002年06月任齐齐哈尔医学院党委书记党委书记。

金秀东（院长）：2006年11月起至2010年12月；

冯克俭（院长）：2010年12月起至现在任牡丹江医学院院长。

金秀东（党委书记）：2010年12月起至现在任牡丹江医学院党委书记。

曹铁：2007年至今担任佳木斯职业学院院长。

黑龙江中医药大学--黑龙江中医学院

1959年定名为黑龙江中医学院，1996年更名为黑龙江中医药大学。

梁晓波：2013年至今担任黑龙江商业职业学院院长。

吴堤:1981至1983任黑龙江中医学院院长;李德恩:1983至1985任黑龙江中医学院院长；栗德林:1985至1999任黑龙江中医学院院长；曹洪欣:1999至2003任黑龙江中医药大学校长；匡海学:2003至现今任黑龙江中医药大学校长。

黑龙江科技学院-黑龙江矿业学院

赵国刚：2000.3起到至今任黑龙江科技学院院长；陈政国：1984年至1996年任黑龙江矿业学院院长；邢中光：1996.1至2000.3任黑龙江矿业学院院长。

黑龙江大学

邹宝骧：1978．10至1983.10任黑龙江大学历任校长；鲁刚：1983.9至1985．2任黑龙江大学历任校长；徐兰许：1985.2至1995.11任黑龙江大学历任校长；刘东辉：1995.12至1997.12任黑龙江大学历任校长；衣俊卿：1998.5至2007.3任黑龙江大学历任校长；张政文：2007.9至现今任黑龙江大学历任校长。

黑龙江东方学院--东方大学

孟新：1992年至2008年任东方大学校长、任黑龙江东方学院院长；赵奇：2008到至今任黑龙江东方学院院长。

黑龙江八一农垦大学

李健之：1985.10至1988.01任黑龙江八一农垦大学校长；王殿林：1988.01至1991.01任黑龙江八一农垦大学校长；张万双：1991.03至1993.09任黑龙江八一农垦大学校长；李云江：1993.09至1997.11任黑龙江八一农垦大学校长；翟瑞常：1997.11至2002.05任黑龙江八一农垦大学校长；徐梅：2002.05至2008.02任黑龙江八一农垦大学校长；包军：2008.03至现在任黑龙江八一农垦大学校长

哈尔滨医科大学

刘守忠：1981年至1983年任哈尔滨医科大学校长；于维汉：1983年至1984年任哈尔滨医科大学校长；隋永起：1984年至1989年任哈尔滨医科大学校长；金铮：1989年至1997年任哈尔滨医科大学校长；金连弘：1997年至2001年任哈尔滨医科大学校长；杨宝峰：2001年至现今任哈尔滨医科大学校长。

哈尔滨商业大学-黑龙江商学院

曲振涛：2001年起至现今任哈尔滨商业大学校长：叶晓峰：1996.10至1999.12任黑龙江商学院院长；李殿钧：1983年9月至1992年12月任黑龙江商学院院长。

哈尔滨师范大学

李松涛：1980．2至1983.6任哈尔滨师范大学校长；徐国林：1983．6至1997.3任哈尔滨师范大学校长；王佐书：1997．3至1999.12任哈尔滨师范大学校长；陈述涛：1999. 7至2008. 1任哈尔滨师范大学校长；王选章：2008. 1至现今任哈尔滨师范大学校长。

哈尔滨理工大学

李大勇:2008.7至现今任哈尔滨理工大学校长；赵奇:2003.4至2008.7任哈尔滨理工大学校长；邓中兴:1995至2003.4任哈尔滨理工大学校长。

哈尔滨工业大学--哈尔滨建筑大学-哈尔滨建筑工程学院

沈士钊：1990年至1996年任哈尔滨建筑大学校长、任哈尔滨建筑工程学院院长；景瑞：1996年至2000年任哈尔滨建筑大学校长；何钟怡：1986年至1990年任哈尔滨建筑工程学院院长。

黄文虎:1983到1985任哈尔滨工业大学校长；杨士勤：1985至2002任哈尔滨工业大学校长；王树国：2002到至今任哈尔滨工业大学校长。

哈尔滨工程大学---哈尔滨船舶工程学院

冯捷：1980.2至1983.6任哈尔滨船舶工程学院院长；邓三瑞：1983.6至1987.6任哈尔滨船舶工程学院院长；吴德铭：1988.10至1994.5任哈尔滨船舶工程学院院长；1994.5至1997.12任哈尔滨工程大学校长；邱长华：1997.12-2004.6任哈尔滨工程大学校长；刘志刚：2004年6月-现今任哈尔滨工程大学校长。

东北石油大学--大庆石油学院

陶景明：1980年至1989年10月任大庆石油学院院长；

李云鹏：1989年10月至1994年11月任大庆石油学院院长；

郑广汉：1994年11月至2002年7月任大庆石油学院院长；

刘扬：2002年7月至2010年4月任大庆石油学院院长、2010年4月至今担任东北石油大学校长。

王德安（校长）：1988年03月起至1991年03月任大庆师范专科学校校长；

王进一（校长）：1991年03月起至1993年07月。

王进一（校长）：1991年07月起至2002年10月任大庆高等专科学校校长；

徐克明（校长）：2002年10月起至2004年09月。

徐克明（院长）：2004年09月起至现在任大庆师范学院院长。

历任党委书记

隋军（党委书记）：2013年06月起至现在任大庆师范学院党委书记。

王志恒：2001年至今担任大庆职业学院院长。

何旭辉：2001年11月至今担任大庆医学高等专科学校校长；

东北农业大学-东北农学院

徐梅：2010.11到至今任东北农业大学校长；王文超：1983至1988任东北农学院院长；史伯鸿：1988至1994任东北农学院院长；刘文周：1994至1999任东北农业大学校长；李庆章：1999至2010.11任东北农业大学校长。

东北林业大学--东北林学院

杨传平：2007.1至现今任东北林业大学校长；李坚：1995至2007任东北林业大学校长；朱国玺：1990至1995任东北林业大学校长；修国翰：1983至1985任东北林学院院长、1985至1989任东北林业大学校长；杨衔晋：1979至1983任东北林学院校长。

东北农业大学成栋学院

孙孚广：2012年至现今任东北农业大学成栋学院院长；冯晓：2007年10月至2012年任东北农业大学成栋学院院长；高群：2004年2月至2007年10月任东北农业大学成栋学院院长。

东北石油大学华瑞学院--哈尔滨石油学院-大庆石油学院华瑞学院

王玉文：2006年11月至现今任哈尔滨石油学院院长、任东北石油大学华瑞学院院长。

哈尔滨电力职业技术学院--哈尔滨电力学校

2002年哈尔滨电力学校升格为哈尔滨电力职业技术学院

王宝贵：1995年-2006年任哈尔滨电力学校校长、任哈尔滨电力职业技术学院院长；刘勉：2006年至现今任哈尔滨电力职业技术学院院长。

哈尔滨华德学院---哈尔滨工业大学华德应用技术学院-哈尔滨工业大学职业技术学院

顾德库：1997年至现今任哈尔滨工业大学华德应用技术学院院长、任哈尔滨华德学院院长。

哈尔滨华夏计算机职业技术学院--黑龙江华夏计算机专修学院

黑龙江华夏计算机专修学院从1995年创建，2002年升级被批准为独立设置的高职院校。

姜宗胜：1995年5月至现今任哈尔滨华夏计算机职业技术学院院长。

闫国荣：2011年12月至今担任大兴安岭职业学院党委副书记、院长；

哈尔滨江南职业技术学院：1993年北开财经学院(专修)创建

1996年北开财经学院(专修)更名为黑龙江北开大学(专修)

2004年黑龙江北开大学(专修)升格为黑龙江北开职业技术学院

2010年黑龙江北开职业技术学院更名为哈尔滨江南职业技术学院

孟传生：1993年至2002年任黑龙江北开大学校长、任北开财经学院院长；刘合平：2002年8月至2004年3月任黑龙江北开职业技术学院院长；刘丽娟：2004年3月至2006年；周汝和：2006年至现今任黑龙江北开职业技术学院院长，任哈尔滨江南职业技术学院院长。

哈尔滨科学技术职业学院-哈尔滨师范学院-黑龙江省广播大学-哈尔滨师范专科学校

汤广江：2013年7月至现今任哈尔滨科学技术职业学院院长；田启生：2009年12月至2013年7月任哈尔滨科学技术职业学院院长；齐新：2002年2月--2009年12月任哈尔滨科学技术职业学院院长；李永泰：1994年7月至2002年12月任哈尔滨师范学院院长；赵志宽：1990年3月至1994年7月任黑龙江省广播大学校长；王忠礼：1986年12月至1990年3月任河南省郑州大学校长；张民骥：1984年7月至1986年12月任哈尔滨师范专科学校校长。

哈尔滨商业大学广厦学院

王忠桥：2011年至现今任哈尔滨商业大学广厦学院院长；张真：2003年至2011年任哈尔滨商业大学广厦学院院长。

哈尔滨铁道职业技术学院-哈尔滨铁路工程学校-铁道部第三工程局哈尔滨工程学校

韩仁海：2002年2月至今任哈尔滨铁道职业技术学院院长；

韩仁海：2001年10月至2002年2月任哈尔滨铁路工程学校校长；

王宏光：1997年7月至2001年10月任哈尔滨铁路工程学校校长；

崔范吾：1994年4月至1997年7月任哈尔滨铁路工程学校校长；

孙广成：1992年4月至1994年4月任哈尔滨铁路工程学校校长；

孟景舆：1985年9月至1992年4月任哈尔滨铁路工程学校校长；

边炳鑫：2002年至今担任鹤岗师范高等专科学校校长。

贯昌福：2011年9月至今担任黑河学院院长。

哈尔滨现代公共关系职业学院

宫波：2005年至现今任哈尔滨现代公共关系职业学院院长。

哈尔滨应用职业技术学院

蔡荣斌：2008年至现今任哈尔滨应用职业技术学院院长。

哈尔滨远东理工学院-哈尔滨理工大学远东学院-牡丹江太敬专修学院

李敬来：1994年至2007年8月任哈尔滨理工大学远东学院院长、牡丹江太敬专修学院院长；徐兰许：2007年8月至现今，任哈尔滨远东理工学院院长、任哈尔滨理工大学远东学院院长。

哈尔滨职业技术学院

王长文：2009年8月至现今任哈尔滨职业技术学院院长；李红路：2005年10月至2009年8月任哈尔滨职业技术学院院长；张力斌：2002年6月至2005年10月任哈尔滨职业技术学院院长。

于凯生：2009年10月至今担任黑龙江工业学院院长。

赵伟：2006年至今担任黑龙江交通职业技术学院院长。

黑龙江工程学院--黑龙江交通高等专科学校--哈尔滨工程高等专科学校

本校由黑龙江交通高等专科学校和哈尔滨工程高等专科学校于2000年合并而成

张洪田：2011.12至今任黑龙江工程学院院长；魏兆胜：2000.11至2011.12任黑龙江工程学院院长；

朱尚文：1983.12至1992.2任黑龙江交通高等专科学校校长；傅晓光;1992.2至1995.12任黑龙江交通高等专科学校校长；张铁军：1996.4至1999.5任黑龙江交通高等专科学校校长；苏群：1999.5至2000.2任黑龙江交通高等专科学校校长；苏群：2000.2至2000.11任黑龙江交通高等专科学校校长。

沈迪辰：1983.12至1988.10任哈尔滨工程高等专科学校校长；姜立本：1988.10至1992.9任哈尔滨工程高等专科学校校长；王振忠：1992.9至1997.4任哈尔滨工程高等专科学校校长；顾建高：1998.2至2000.11任哈尔滨工程高等专科学校校长，

黑龙江工程学院昆仑旅游学院

2002年哈尔滨旅游学院与黑龙江工程学院合作建立黑龙江工程学院昆仑旅游学院2004年为本科层次的独立学院

王少杰：2012年至现今任黑龙江工程学院昆仑旅游学院院长

黑龙江工商职业技术学院--黑龙江省经济管理干部学院--黑龙江机械制造学校

2002年黑龙江省经济管理干部学院、黑龙江机械制造学校合并组；2007年黑龙江省科技职工大学并入；1993年黑龙江财贸管理干部学院、黑龙江工业交通管理干部学院、黑龙江机械制造学校（合署）合并组建黑龙江省经济管理干部学院

赵继会：2010年2月至现今任黑龙江工商职业技术学院院长；陈永昌：2002年至2010年，任黑龙江工商职业技术学院院长。

黑龙江机械制造学校校长：单德勤

黑龙江公安警官职业学院院

杨彤勇：2010年4月至现今任黑龙江公安警官职业学院院长。

黑龙江护理高等专科学校：

2010年黑龙江省卫生学校、黑龙江省第二卫生学校、黑龙江省医院附属护士学校合并组建黑龙江护理高等专科学校

田国华：（2011年6月至现今，任黑龙江护理高等专科学校校长）；关振华：（2008年～2010年，任黑龙江省第二卫生学校校长）。王淑玉：2006年至2008年任黑龙江省卫校校长

黑龙江建筑职业技术学院-黑龙江省建筑职工大学-黑龙江省建筑材料工业学校、黑龙江省纺织工业学校

1998年3月，与黑龙江省建筑职工大学合并组成；2000年—2003年先后与黑龙江省建筑材料工业学校、黑龙江省纺织工业学校合并。

王凤君：1999年-至今任黑龙江建筑职业技术学院院长；

黑龙江科技职业学院--黑龙江畜牧兽医职业学院-黑龙江省畜牧兽医学校

包艳明：2005年5月至现今任黑龙江科技职业学院院长；任黑龙江畜牧兽医职业学院院长；张培斌：2000.6至2005.5任黑龙江畜牧兽医职业学院院长；任黑龙江省畜牧兽医学校校长；张凤阳：1995.1--2000.2，任黑龙江省畜牧兽医学校校长；李宗仙：1993.9--1995.1，任黑龙江省畜牧兽医学校校长；1984.12--1988.10任黑龙江省畜牧兽医学校校长；李家贵：1988.10--1993.10，任黑龙江省畜牧兽医学校校长。

孙先民：2007年至今任黑龙江粮食职业学院院长。

范利仁：2002年11月担任黑龙江农业工程职业学院党委书记兼院长。

孟林：2008年11月--至今，任黑龙江旅游职业技术学院院长。

冯丽华：2012年至今现任哈尔滨工程技术职业学院院长。

徐建成：2005年至今任黑龙江民族职业学院院长。

黑龙江农垦科技职业学院：柳咏芬

孙绍年：2008年至今担任黑龙江农业经济职业学院党委书记、院长。

李东阳：2009年至今任黑龙江农业职业技术学院院长。

柳咏芬：2012年至今担任黑龙江农垦科技职业学院院长。

闫勇：现任黑龙江农垦林业职业技术学院院长。

许淑云：2001年至今担任黑龙江农垦职业学院院长。

曲大声：2003年至今担任黑龙江生态工程职业学院院长。

李承林：2003.9--至今，任黑龙江生物科技职业学院院长

李本：2010年4月至今任黑龙江司法警官职业学院院长。

黑龙江外国语学院--哈尔滨师范大学恒星学院

2004年2月成立哈尔滨师范大学恒星学院；2010年12月改名黑龙江外国语学院。

邓中兴：2011年1月至今任黑龙江外国语学院院长，陈连生：2004年至2010年12月任哈尔滨师范大学恒星学院院长。

武英举：2010年6月--至今，任黑龙江信息技术职业学院院长。

高德峰：2007年至今任黑龙江艺术职业学院院长。

冯玉龙：2011年至今担任黑龙江职业学院院长。

宫波：2007年至今担任哈尔滨传媒职业学院院长；

哈尔滨学院、哈尔滨师范专科学校、哈尔滨大学、哈尔滨教育学院、哈尔滨成人教育学院、哈尔滨师范学校、哈尔滨市财经学校

2000年3月22日哈尔滨师范专科学校、哈尔滨大学、哈尔滨教育学院、哈尔滨成人教育学院、哈尔滨师范学校组成哈尔滨学院；2006年3月，哈尔滨市财经学校并入哈尔滨学院。

葛文君: 1990.7至2009.11任哈尔滨师范学校校长、任哈尔滨大学校长、任哈尔滨学院院长,

胡永昌: 2009.11至现今任哈尔滨学院院长。

田恩瑞：1985至1988任哈尔滨大学校长、1988至1999任哈尔滨师范专科学校校长。

樊千：哈尔滨市财经学校校长

赵伟任齐齐哈尔铁路运输职工大学校长。

哈尔滨剑桥学院--黑龙江大学剑桥学院

2011年1月更名为哈尔滨剑桥学院。2003年3月19日成立黑龙江大学剑桥学院。

许师东：2003年3月至2011年1月任黑龙江大学剑桥学院院长；王玉兰：2011年1月至现今任哈尔滨剑桥学院院长

哈尔滨体育学院

朱志强：2012年1月至现今任哈尔滨体育学院院长；徐文东：2002年12月至2012年1月任哈尔滨体育学院院长。

哈尔滨金融学院--哈尔滨金融高等专科学校

1983年2月建立哈尔滨金融高等专科学校，2010年改名哈尔滨金融学院。

邓福庆：2010年8月至现今任哈尔滨金融学院院长。李高贵：2008年至2010年8月任哈尔滨金融高等专科学校校长；滕兆祥：2000年1月至2008年7月任哈尔滨金融高等专科学校校长；何乐年：1996年至1999年12月任哈尔滨金融高等专科学校校长；董玉魁：1988年至1996年任哈尔滨金融高等专科学校校长；郭玉璞：1981年至1988年任哈尔滨金融高等专科学校校长。

陈虹岩：2006年至今担任黑龙江幼儿师范高等专科学校校长；

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安徽籍大学校长

安徽籍大学校长汇总 安徽籍大学校长（正职） 孙家鼐：京师大学堂（北京大学前身）管学大臣（校长）。安徽寿县人。 胡适：北京大学校长。安徽绩溪人。 刘全生：国立中央大学校长（现任）。安徽人。 章益：国立复旦大学校长。安徽滁县人。 杨士琦：南洋高等实业学堂(上海交通大学前身)监督（校长）。安徽泗县人。 张贻惠：国立北京师范大学校长。安徽全椒人。 袁贵仁：北京师范大学校长。安徽固镇人。 杨石先：南开大学校长。安徽怀宁人。 金邦正：清华学校（清华大学前身）校长安徽黟县人。 周诒春：清华学校（清华大学前身）校长。安徽休宁人。 王星拱：国立武汉大学校长。安徽怀宁人。

徐谦：国立武昌中山大学（武汉大学前身）校务委员会主任（校长）。安徽歙县人。 周学熙：山东大学堂（山东大学前身）监督(校长)。安徽东至人。 曾繁仁：山东大学校长。安徽繁昌人。 章必功：深圳大学校长。安徽铜陵人（现任） 张一伟：安徽巢湖人。石油大学校长。 杨亮功：国立安徽大学校长，安徽巢县人。 刘文典：国立安徽大学校长。安徽合肥人。 黄德宽：安徽大校校长（现任）。安徽广德人。 刘盛纲：电子科学技术大学校长。安徽肥东人。 刘德培:中国协和医科大学校长。安徽无为人。 吕碧城：北洋女子师范学堂监督（校长）。安徽旌德人。 许心武:河海大学校长。安徽歙县人. 叶元龙：重庆大学校长。安徽歙县人。 江泽佳：重庆大学校长。安徽旌德人。

吴作人：中央美术学院院长。安徽泾县人。 谢立惠：成都电讯工程学院院长。安徽无为人。 赵朴初：中国佛学院院长。安徽太湖人。 李克强：中国青年政治学院院长。安徽定远人。 王石安：国立台北科技大学校长。安徽人。 李家同：台湾清华大学校长。安徽合肥人。 王唯农：台湾成功大学校长。安徽合肥人。 端木恺：台湾东吴大学校长。安徽当涂人。 尹士豪：台湾中原大学校长。安徽巢湖人。 胡允恭:福建师范学院院长。安徽长丰人。 邵国培：解放军电子工程学院院长（现任）安徽人。程今吾：北京师范大学副校长。安徽嘉山人。 牛维麟：中国人民大学副校长（现任）。安徽肥东人。郁道银：天津大学副校长（现任）。安徽肥东人。 吴于廑:武汉大学副校长。安徽休宁人。

黑龙江省高校师德先进个人名单

黑龙江省高校师德先进个人名单 哈尔滨工程大学 李云波李宏亮张汝波赵春晖孙宝芝马永红赵言诚席红梅高璞珍李琪杨恩霞景晓燕于立君杨志刚郑海龙张翠梅陈恒赵培禹朱殿勇 哈尔滨医科大学 谷鸿喜李康刘树林徐良德尹梅周晋李文志尚乃舰申宝忠张铁辉牛玉梅赵秋利邹继华 哈尔滨理工大学 曾涛翟丽丽梁艳萍李庆华郭红姜彬王丽萍王树忠许家忠黄金哲张宏国王沫楠 东北农业大学 李文滨滕小华孔保华刘忠华吴凤芝徐玉梅李丹刘东关正军赵继颖张建设李春艳 黑龙江大学 邓军何颖王歌雅袁敏何文丽侯海鸽孙来军吴金秋朱勇常树春金虎李先耕王凯郑亚楠严明张书利张云贵 哈尔滨师范大学 张喜田赵天娥姜君刘文德张军杨超戴云田岩明安立国刘爱军张志军李庆霞程岩周海瑛乔焕江李淑兰李锦州张玉新万鲁河王锐潘春静黑龙江中医药大学 孙忠人吴勃岩姚美玉都晓伟盛国滨王军刘晓晶肖洪彬周苏娅 哈尔滨商业大学 辛嘉英张新知赵春雨李兰李兆华王巍李红星刘国华张培茵张春明温红梅易加斌吴竞 黑龙江科技学院 康健郭明良侯清泉张庆华赵延林廉龙颖李艳波梁丽珍李海宝庄莉徐亚辉李永钢

哈尔滨体育学院 田伟徐海心胡佳哲 哈尔滨学院 刘宏魏遵军李景瞳苑成军王桂荣李惠男 哈尔滨金融学院 吴波赵文君李玲玲纪楠韩劲松 齐齐哈尔大学 崔春泽鄂玉荣郭媛侯颖贾丽华李敬有孟晓颖宋波孙相根陶佰睿王文侠王银彪杨冬梅于春梅张海鹰 齐齐哈尔医学院 张华刘亚琴王国忠柏青杨胡海燕周杰信马增伟牡丹江师范学院 张国铭孙黎光张淑珍贾林艳张岩李福生宋孝彬牡丹江医学院 王长虹王桂云安祥林李晓霞吴宜艳 东北石油大学 王鉴王威任伟建任秀梅刘晓燕毕凤琴牟海维宋玉玲张美玲张继华苗秀丽夏惠芬蒋京颐魏淑惠刘显德张雪 绥化学院 赵晓玲吴春生马松艳张继梅樊守芳 哈尔滨石油学院 杨昕刘莹盖晓莲冯研王妍伟 黑河学院 陈艳玲刘心声张锐朱明霞程一民 黑龙江东方学院 钱镭崔磊史岚徐丽薛东岩 黑龙江八一农垦大学 王永珍王霞郑桂萍武瑞张兆强丁艳清张冬梅刘永悦张红梅 大庆师范学院 冯展极李枫陈国成尤凤丽宋惠玲张欣

黑龙江省普通高等院校本科专业基本情况统计(2007年)(精)

黑龙江省普通高等院校本科专业基本情况统计（2007年） 一、总体情况 我省现有普通高等学校25所，开设本科专业209种，本科专业点数达924个，涵盖教育部《普通高等学校本科专业目录》所列的11个学科门类，64个二级类，其中新办本科专业（2001年以来设置，毕业生不满3届）数量已达513个，占本科专业总数的55.5%。 我省现有省属本科普通高等学校22所，开设本科专业182种，本科专业点数达742个，涵盖教育部《普通高等学校本科专业目录》所列的11个学科门类，58个二级类，其中新办本科专业（2001年以来设置，毕业生不满3届）数量已达450个，占本科专业总数的60.6%。 我省现有独立学院8所，开设本科专业49种，本科专业点数达112个，涵盖教育部《普通高等学校本科专业目录》所列的7个学科门类，21个二级类。其中2004年备案本科专业28种，本科专业点数64个；2005年新增设本科专业13种，本科专业点数14个；2006年新增设本科专业20种，本科专业点数25个；2007年新增设本科专业11种，本科专业点数12个。 黑龙江省普通高校本科专业设置情况统计表： 二、全省高校本科专业学科门类统计 1．全省本科高校学科门类统计表（带阴影高校为非省属）：

2．全省本科高校专业学科门类与专业点数统计表（带阴影高校为非省属）：

3．全省本科高校与全国本科高校本科专业学科门类分布情况比较图： 7518 哲学经济学法学教育学文学历史学理学工学农学医学管理学三、全省本科高校新办本科专业统计 1．全省本科高校新办本科专业设置点数统计表（带阴影高校为非省属）：

2．全省本科高校与全国本科高校各年新增设本科专业情况比较图：

黑龙江省大学生创新创业训练计划项目立项申请书

实验报告 酸性焊条J422的研制 作者黄春连卢世康王耀张晨阳张雪曲天舒孙良庆房家煜指导老师：李慕晴尹柯马东田春英杨文杰庄明辉蔡丁森 学院：材料科学与工程学院 班级：焊接一班

酸性焊条J422的研制 黄春连焊接一班 0 引言 我国焊条的年生产能力已达到100万吨以上，但主要是生产低品位的钛钙型通用焊条，优质高品位的焊条(如全位置立向下焊条，高效铁粉焊条，高纤维素焊条，700MPa 以上高强钢系列焊条，优质不锈钢和耐热钢焊条等) 十分短缺，每年仍需大量进口。国产J422 (型号E4303)强度等级为420MPa的低碳钢焊条,其焊缝金属塑性、韧性良好,焊接性能优良,目前是国内使用最广泛的一种焊条。据统计,国产J422 焊条的产量占全国焊条总产量的80 %以上实践证明,我国自行研制的J422 焊条具有可靠的力学性能和全方位的焊接工艺性能。 因而一直为国内外广大用户所喜爱所接受。近年来,碳钢焊条国标的不断更新因而对J422 产品的技术指标越来越高,其明显的标志是焊缝金属的力学性能AKV(J)冲击值焊接接头的冷弯指标和抗裂性全方位的焊接工艺性能特别是T 型接头角焊的成型的焊脚尺寸以及对直径DZ2 小规格焊条的再引弧性能的很高要求通常要数10 秒,这都是急待解决的问题,因此,如何将J422 产品的焊接工艺性能,焊缝金属的力学性能和其它的综合性能,更加提高一步,是摆在广大研究人员面前的紧迫任务,提高J422 焊条力学性能(冲击值和抗冷弯指标)。在提高力学性能的同时,提高焊条的工艺性能,使其具备良好的工艺性能;尤其对再引弧性能需要大幅度提高。降低药皮成本,从而降低焊条成本。 国产J422焊条从50 年代中期研究和生产至今已有30多年历史,其产量已占我国焊条总产量的80%以上,是一种使用十分广泛的低碳钢焊条,因而也是各焊条厂的主导产品或主导产品之一。从整体上讲,该焊条的内在质量不仅符合国标和船规要求,而且已达到国外同类型焊条的先进水平。然而,在某些条件下,特别是在冬、春季节生产过程中,J422焊条药皮容易开裂的问题已困扰焊条行业几十年,迄今很多厂家尚未得到根本解决,从而严重影响了焊条的外在质量,也造成了很大浪费。 在“以人为本，追求可持续发展”的科学发展观指导下，加强对焊接过程中产生有害物质的研究，保障焊接工作者的身心健康是焊接材料研究人员的重要责任。E4303焊条是酸性焊条，相对碱性焊条来讲，焊接烟尘中的有毒、有害物质比较少，特别是不含可溶性氟，因此对人体的危害比较小。但在实际生产中焊工与E4303焊条的接触最为普遍，所以其产生的焊接烟尘对焊工的危害仍是不容忽视的问题。因此对降低E4303焊条烟尘问题进行研究，保障广大焊工的身心健康是我们焊接材料研究人员义不容辞的责任。

2019黑龙江省高等学校教师系列中高级专业技术职务任职资格评审标准普通本科学校共11页word资料

黑龙江省高等学校教师系列 中高级专业技术职务任职资格评审标准 --普通本科学校 第一章总则 第一条为客观公正地评价普通本科学校教师系列专业技术人员的能力与水平，依据《专业技术职务试行条例》等相关规定，结合黑龙江省普通本科学校教师系列专业技术人员实际情况，制定本评审标准。 第二条专业划分 数学、物理、化学、地理学、生物学、力学、机械工程、电气工程、土木工程、材料科学与工程、农学、医学、中医学、哲学、法学、经济学、中文、历史、外语、教育学、体育学、艺术学、图书资料等。 第三条适用范围 本评审标准适用于在普通本科学校中从事教育教学、科学研究、科技开发和推广应用等工作的专业技术人员。 第四条资格名称 普通本科学校教师系列中、高级专业技术职务任职资格名称分别为讲师、副教授、教授。 第二章申报资格 第五条遵守中华人民共和国宪法和法律，具有良好的职业道德。 第六条晋升专业技术职务任职资格人员必须是本专业被聘在岗人员，且任现职内综合考核结果达到合格。 第七条学历、学位与资历要求 一、符合下列条件之一者，可申报中级任职资格： （一）具有硕士学位，从事专业技术工作2年； （二）具有学士学位，从事专业技术工作5年，任助级职务4年。 二、符合下列条件之一者，可申报副高级任职资格： （一）具有博士学位，取得中级任职资格2年；

（二）具有学士以上学位，取得中级任职资格5年。 三、符合下列条件者，可申报正高级任职资格： 具有学士以上学位,取得副高级任职资格5年。 第八条获取及处理信息能力 一、外语要求 除符合免试条件的人员外，外语成绩必须达到规定标准。 二、计算机要求 除符合免试条件的人员外，计算机成绩必须达到规定标准。 第九条执业资格要求 取得规定的《教师资格证书》。 第十条有下列情形之一的，当年不允许申报： 一、弄虚作假，或窃取他人学术成果的； 二、经有关部门鉴定，发生责任事故的； 三、受到党纪、政纪处分未满处分期的； 四、依照法律法规有关规定，其他情形不能申报的。 第三章评审条件 第十一条中级任职资格评审条件 一、专业理论知识 （一）对本门学科具有比较系统的理论基础和一定的实践经验，能了解本门学科的发展动态。 （二）在任教期间学完或确已掌握本专业硕士研究生的主要课程内容。 二、工作经历与能力 （一）能承担1门课程的辅导、答疑、课堂讨论、习题课、实验课等教学工作，具有指导学生实习、实验等教学环节的能力。 （二）每年必须完成学校规定的教师工作量，其中体育和公共外语等课程教师需完成144计划学时，其他教师需完成学校规定的计划学时数。

基于黑龙江省大学生就业数据分析的对策建议

基于黑龙江省大学生就业数据分析的对策建议 【摘要】目前，我国高校毕业生将面临最难的“就业季”，这种局面与政府的相关政策、机制不完善，用人单位门槛不合理，高等教育的专业设置与就业关联度分布不均有一定关系。解决就业难问题，应在加快国家经济转型的基础上调整和制订合理的就业政策；加强相关法规的执行力度和就业指导、服务工作；改变高校专业的设置，从而切实促进毕业生就业。 【关键词】黑龙江省；大学生；就业数据；原因；对策 【中图分类号】G470 【文献标识码】B 一、研究背景 十八大报告在“改善民生和创新管理中加强社会建设”的篇章中强调要“推动实现更高质量的就业”。同时，报告也提出了要“引导劳动者转变就业观念，鼓励多渠道多形式就业，促进创业带动就业，做好以高校毕业生为重点的青年就业工作。”大学生就业一直就是人们关注的焦点，本文就是基于黑龙江省近4年（2009-2012）的大学生就业统计数据、同期的毕业生调查问卷以及用人单位满意度调查问卷，分析当地大学生就业的现状、问题及成因，并提出相应的对策建议。 二、黑龙江省大学生近四年的统计数据概况 2009年黑龙江省高校毕业生为189515人，其中研究生15076人、本科生95495人、高职高专生78944人。全省高校毕业生就业率为80.71%。其中研究生为85.87%、本科生为82.76%、高职高专生为77.35%。就业去向分布：到机关就业的约占0.26%；到事业单位的约占3.07%；到国有骨干企业的约占7.36%；到中小企业、非公企业和服务外包企业的约占15.13%；自主创业的约占0.21%；灵活就业的约占7.01%；参军入伍的约占2.06%；参加服务项目的约占1.56%；到公益性岗位的约占0.08%；升学出国的约占9.56%；科研项目的约占0.23%。 以上的数据截止到2012年，黑龙江省的高校毕业生总数以达22.09万人，比2009年增加了16.5%。而全省高校毕业生就业率为87.6%，比同期增长了8.5%。值得一提的是，这是在经过2010年64.18%的就业率低靡后，于2011年再次回复到82.75%，之后继续了小幅的增长。而签约率较高的依然为研究生88.59%，其次是本科生84.27%，而高职高专学生为79.81%。较同期都略有增加。且从2010、2011、2012的就业去向的统计数据来看，升学出国的比例最高，依然是众多毕业生青睐的选择。其次，毕业生多选择企业，无论是国有企业，还是非国有企业。而从近4年的统计数据来看，自主创业的毕业生最少，每年都低于0.05%。 三、主要的问题及产生原因

定级填表说明

饶河县中小学《教师职务任职资格评审表》填表说明 为方便中小学教师准确无误地填写职称评审表，提高工作效率，现就饶河县中小学《教师职务任职资格评审表》中所有栏目逐一说明。 一式两份，一份在右上角标明“主表”字样；※此表不能涂改 一、封面 主管部门及代码：双鸭山市B06 姓名：规范填写申报人姓名。注意与身份证、学历证书、优模证书等佐证材料姓名一致，尤其要检查姓名中同音字。如有不一致的情况，请让当地派出所出具曾用名证明。 所在学校：规范填写申报人所在学校（单位）名称。要求与学校（单位）公章字样完全一致。特别要注意本表要求加盖公章的不同栏目中，使用公章务必前后一致。（如：双鸭山市第一小学、双鸭山市小佳河镇中心小学） 现任专业技术职务：填写现聘任在岗的专业技术职务（如：小学一级教师、中学二级教师） 拟晋教师职务：填写拟晋职务名称（如：中学一级教师、小学高级教师） 申报学科：基础教育学段学科填写统一规范为：学前教育教师统一填写为“学前教育”，小学教师在任教学科前填写“小学”字样，如“小学语文”，初中教师在任教学科前填写“初中”字样，如“初中物理”，高中教师在任教学科前填写“高中”字样，如“高中化学”。外语教师要求填写所教语种名称，如“高中英语”、“初中英语”等，不得填写“高中外语”、“初中外语”等。 填表时间：二0一二年十二月三十日。 注：在年月日上加盖学校（单位）公章。 二、第一页 现名：同封面填写要求。 曾用名：按派出所出具证名填写。 性别：注意不要填错，并要注意与身份证所示的性别一致。 出生年月：填写到月，注意与身份证所示出生年月一致。如确实有不一致的情况，另加说明。 民族：按一般的填表规范填写。（如：汉族、满族） 参加工作时间：填写到月份。 教龄：按真实的工作经历填写，填写周年。如：例2012年填写，1990年9月参加工作，教龄为：22。 最高学历：毕业时间，填写到月（如：2004.6）；学校：填写最高学历毕业学校（如：黑龙江大学）；专业：填写最高学历毕业专业，注意：汉语言文学不要写成中文；受教育形式：按毕业证认真填写（如：自学考试、全日制、函授等）；学制：按毕业证认真填写；文化程度如：本科、专科、中专等。 何时何校获何种学位：注明具体时间、学校、学位种类（如：2004年12月获黑龙江大学理学学士学位）。 身份证号：按本人身份证逐空认真填写。 教师资格种类及证书编号：按规范的教师资格名称填写（如：幼儿园教师资格、小学教师资格、初级中学教师资格、高级中学教师资格、中等职业教育学校教师资格），证书编号按证书号逐个填写）。 现从教专业：同封面要求相同（如：物理、数学、体育与健康）。 授课对象层次：小学、初中、高中

黑龙江省大学生记录

黑龙江省大学生田径运动会最高纪录男子甲组 项目 计时 方式成绩 创纪 录者 单位日期地点运动会 100米人工11.07 陈磊东农01.7 理工大学十二届电动 200米人工22.5 高磊峰东农04.7 佳大体育场十三届电动 400米 人工00：49.3 高磊峰东农04.7 佳大体育场十三届 电动 800米人工1：56.6 韩露哈工大04.7 佳大体育场十三届电动 1500米人工4：05.7 韩露哈工大04.7 佳大体育场十三届电动 3000米 人工9：30.20 王金力黑大85.8 林大体育场第四届 电动 5000米人工15：46.8 华海军哈师大04.7 佳大体育场十三届电动 10000米人工33：56.6 华海军哈师大04.7 佳大体育场十三届电动 110米栏 人工15.3 潘立强哈工大04.7 佳大体育场十三届 电动 400米栏人工00：56.9 接鑫东林04.7 佳大体育场十三届电动 4×100米接力人工00：43.6 佳大佳大04.7 佳大体育场十三届电动 4×400米接力 人工3：24.8 东农东农04.7 佳大体育场十三届 电动 3000米障碍人工9：30.8 王金力黑大87．8 黑大体育场第五届电动 5000米竞走人工24：01.9 颜士鹏林大99．7 医大体育场十一届电动 10000米竞走人工50：49.10 颜士鹏林大99.7 医大体育场十一届

电动 跳高 2.00 从丹省建职04.7 佳大体育场十三届跳远7.20 杨中峰黑工程04.7 佳大体育场十三届三级跳远14.80 杨中峰黑工程04.7 佳大体育场十三届撑杆跳高 3.60 李奋强林大93.7 哈体育场第八届铅球13.34 刘振国黑工程04.7 佳大体育场十三届铁饼41.70 张鹏哈工大04.7 佳大体育场十三届标枪55.20 杨亮黑工程04.7 佳大体育场十三届 链球39.30 刘德军大庆 师院 04.7 哈体育场第八届 十项全能5217 陈治松佳大04.7 佳大体育场十三届

2019年度最新统计：黑龙江省普通高等学校名录(81所)

2019年度最新统计：黑龙江省普通高等学校名录（81所） 黑龙江省普通高等学校名单（81所） （按学校办学层次和标识码排序） 序号学校名称学校标识码主管部门所在地办学层次备注1黑龙江大学4123010212黑龙江省哈尔滨市本科 2哈尔滨工业大学4123010213工业和信息化 部 哈尔滨市本科 3哈尔滨理工大学4123010214黑龙江省哈尔滨市本科 4哈尔滨工程大学4123010217工业和信息化 部 哈尔滨市本科 5黑龙江科技大学4123010219黑龙江省哈尔滨市本科6东北石油大学4123010220黑龙江省大庆市本科7佳木斯大学4123010222黑龙江省佳木斯市本科 8黑龙江八一农垦 大学 4123010223黑龙江省大庆市本科 9东北农业大学4123010224黑龙江省哈尔滨市本科10东北林业大学4123010225教育部哈尔滨市本科11哈尔滨医科大学4123010226黑龙江省哈尔滨市本科 12黑龙江中医药大 学 4123010228黑龙江省哈尔滨市本科 13牡丹江医学院4123010229黑龙江省牡丹江市本科14哈尔滨师范大学4123010231黑龙江省哈尔滨市本科 15齐齐哈尔大学4123010232黑龙江省齐齐哈尔 市 本科 16牡丹江师范学院4123010233黑龙江省牡丹江市本科17哈尔滨学院4123010234黑龙江省哈尔滨市本科

18大庆师范学院4123010235黑龙江省大庆市本科19绥化学院4123010236黑龙江省绥化市本科20哈尔滨商业大学4123010240黑龙江省哈尔滨市本科21哈尔滨体育学院4123010242黑龙江省哈尔滨市本科22哈尔滨金融学院4123010245黑龙江省哈尔滨市本科 23齐齐哈尔医学院4123011230黑龙江省齐齐哈尔 市 本科 24黑龙江工业学院4123011445黑龙江省鸡西市本科 25黑龙江东方学院4123011446黑龙江省教育 厅 哈尔滨市本科民办 26哈尔滨信息工程 学院 4123011635 黑龙江省教育 厅 哈尔滨市本科民办 27黑龙江工程学院4123011802黑龙江省哈尔滨市本科 28齐齐哈尔工程学 院 4123012729 黑龙江省教育 厅 齐齐哈尔 市 本科民办 29黑龙江外国语学 院 4123013296 黑龙江省教育 厅 哈尔滨市本科民办 30黑龙江财经学院4123013298黑龙江省教育 厅 哈尔滨市本科民办 31哈尔滨石油学院4123013299黑龙江省教育 厅 哈尔滨市本科民办 32黑龙江工商学院4123013300黑龙江省教育 厅 哈尔滨市本科民办 33哈尔滨远东理工 学院 4123013301 黑龙江省教育 厅 哈尔滨市本科民办 34哈尔滨剑桥学院4123013303黑龙江省教育 厅 哈尔滨市本科民办 35黑龙江工程学院 昆仑旅游学院 4123013304 黑龙江省教育 厅 哈尔滨市本科民办 36哈尔滨广厦学院4123013306黑龙江省教育 厅 哈尔滨市本科民办 37哈尔滨华德学院4123013307黑龙江省教育 厅 哈尔滨市本科民办 38黑河学院4123013744黑龙江省黑河市本科

高校大学生就业环境分析

高校大学生就业环境分析 一、弱势因素分析 1．就业结构性矛盾仍然突出一是就业地域的结构性矛盾突出。多年来，在黑龙江省就业的大学生主要集中在哈尔滨市、大庆市、齐齐哈 尔市和牡丹江市，表现在哈尔滨、齐齐哈尔、大庆等经济发达城市人 才缺口总量减少，而边远中小城市、乡镇以及中小企业受制于福利待遇、交通、教育等不利因素的制约，难以吸引到紧缺的高层次人才。 二是毕业生的就业取向与社会需求存有着结构性矛盾。很多毕业生在 择业过程中期望值相对较高，过度考虑就业的工作地域、经济待遇、 生活环境、岗位性质等因素，导致择业的多样性和自主性受到限制。 三是随着高校的招生规模持续扩大，部分高校在师资力量更新、教学 硬件投入、学生实验基地建设等方面存有薄弱环节，导致人才培养质 量下滑，造成学生职业水平素养与职业岗位的实际要求相脱节，无法 胜任用人单位岗位的要求，形成毕业生水平素质与岗位需求错位的结 构性矛盾。2．就业指导工作队伍水平有待提升黑龙江省高校从事就业 指导工作的人员一般都是由学校就业指导部门工作人员、院(系)总支 副书记、辅导员等组成，他们之中系统地经过教育学、心理学、社会学、人力资源开发与管理以及职业生涯规划等方面知识专门训练的人 员相对匮乏，并且普遍缺乏企业职业指导的实战经验，“职业化、专 业化、专家化”的职业指导工作队伍建设相对薄弱，服务领域窄，服 务形式单调，服务水准浅等，导致在展开就业指导工作时针对性弱化。另外，因缺乏社会专家学者、企业人士的加入，就业指导教师对职业、行业发展情况的了解多来自间接渠道，而不是源于个人体验的直接渠道，在一定水准上降低了就业指导的实效性。3．学生就业观点需要转 变虽然我国已迈入大众化就业时代，但是毕业生中普遍存有就业观点 陈旧，求稳求利心态较重，热衷于就职机关事业单位、国有大中型企业、国际知名企业，“大众化”的就业观点还没有得到学生的广泛认同。另外，因为传统观点的影响，大学生创新创业意识淡薄，主动思 考并投身于自主创业的学生比例较低。我们在对黑龙江省37所高校就

黑龙江省高校教师师德失范行为处理办法

黑龙江省教育厅关于印发《高校教师师德失范行为处理办法》的通知 （2019年03月25日） 省属各高等学校： 为深入贯彻落实全国、全省教育大会精神，落实立德树人根本任务，扎实推进《中共黑龙江省委黑龙江省人民政府关于全面深化新时代教师队伍建设改革的实施意见》实施，进一步规范高校教师履职履责行为，弘扬新时代高校教师道德风尚，保障教师、学生的合法权益，依据《高等学校教师职业道德规范》《新时代高校教师职业行为十项准则》《教育部关于高校教师师德失范行为处理的指导意见》以及省教育厅《高等学校在职教师从业行为“十禁止”》等规定，制定《高校教师师德失范行为处理办法》，现印发给你们，请遵照执行。 高校教师师德失范行为处理办法 第一条为进一步规范高校教师履职履责行为，落实立德树人根本任务，弘扬新时代高校教师道德风尚，依据《中华人民共和国教师法》《教师资格条例》和《高等学校教师职业道德规范》《新时代高校教师职业行为十项准则》《教育部关于高校教师师德失范行为处理的指导意见》等规定，以及省教育厅《高等学校在职教师从业行为“十禁止”》，制定本办法。 第二条本办法所称高校教师是指省域内的省属普通公办高校、民办高校和成人高校的教师。 第三条本办法所称处理包括处分和其他处理。处分包括警告、记过、降低岗位等级或撤职、开除。警告期限为6个月，记过期限为12个月，降低岗位等级或撤职期限为24个月。受处分教师是中共党员的，应同时给予党纪处分。 其他处理包括给予批评教育、诫勉谈话、责令检查、通报批评，以及取消在评奖评优、职务晋升、职称评定、岗位聘用、工资晋级、干部选任、申报人才计划、申报科研项目等方面的资格，担任研究生导师的，给予限制招生名额、停止招生资

黑龙江省高等教育自学考试

黑龙江省高等教育自学考试 电子信息技术(080738)专业（独立本科段） 信息安全工程考试大纲 (课程代码 7875) 黑龙江省高等教育自学考试委员会办公室 二○○九年十月

一、课程性质与设置目的 信息系统安全工程学着重研讨信息安全保障体系构建中若干值得注意的原则问题及信息系统工程设计和实施的方法问题。 本课程着重从系统工程切入，依照系统工程—系统安全工程—系统安全工程能力评估—信息系统安全工程的逻辑顺序，对信息系统安全工程生命期各阶段的准备、实施、过程监控及反馈、调整进行系统的描述。 本课程涉及内容十分广泛，对于从事信息系统管理、工程设计、施工、质量控制的各类技术人员和科研单位的研究、技术开发人员具有重要的价值。 二、课程内容和考核目标 绪论 （一）课程内容 1．信息安全问题 2．构建信息安全保障体系 3．信息安全保障体系的主要内容 （二）学习目的与要求 本章概要描述了信息安全保障问题，信息安全保障体系的构建问题和信息安全保障体系的主要内容。 （三）考核知识点与考核要求 1．信息安全问题，要求达到“识记”层次。 2．构建信息安全保障体系，要求达到“理解”层次。 3．构建信息安全保障体系，要求达到“识记”层次。 第1篇系统工程 第1章系统工程概述 （一）课程内容 第1节概念和背景 第2节系统工程模型 （二）学习目的与要求 本章概要描述了系统工程的概念、适用范围以及发展历史，并概括了系统工程的思想方法和关键要素。目的是帮助学生对系统工程有一种总体上的了解。

（三）考核知识点与考核要求 1．概念和背景，要求达到“识记”层次。 1.1计算机的启动和开始工作 1.2二进制和数字 1.3 背景 2．系统工程模型，要求达到“理解”层次。 第2章系统工程过程需求 （一）课程内容 第1节需求分析 第2节功能分析与分配 第3节合成 第4节系统分析与控制 第5节系统工程输出 （二）学习目的与要求 本章概要描述了系统工程过程需求的主要内容：需求分析、功能分析\分配、合成、系统分析和控制采用渐进系统工程过程，从而达到合同目标，并据此确定在系统生命期内的需求、设计和解决方案。 （三）考核知识点与考核要求 1．需求分析，要求达到“识记”层次。 2．功能分析与分配，要求达到“理解”层次。 2.1功能分析 2.2分配 3．合成，要求达到“理解”层次。 3.1设计 3.2 设计的验证 4．系统分析与控制，要求达到“简单应用”层次。 4.1折中研究 4.2 系统/成本效益性能分析 4.3 风险管理 4.4 配置管理 4.5 接口管理 4.6 数据管理 4.7 系统工程主进度 4.8 技术性能测量 4.9 技术性审核 4.10 对变化作出响应 5．系统工程输出，要求达到“理解”层次。 5.1 规范和基线 5.2 生命线支持数据 第3章系统工程的详细需求

黑龙江2020普通高等学校招生工作规定

黑龙江2020普通高等学校招生工作规定 黑龙江2019普通高等学校招生工作规定 为做好我省2019年普通高等学校(以下简称高校)招生工作，根 据教育部《2019年普通高等学校招生工作规定》和有关文件精神， 结合我省的实际，制定本规定。 一、报名 1.符合下列条件的人员，可以申请报名 (1)遵守中华人民共和国宪法和法律; (2)高级中等教育学校毕业或具有同等学力; (3)身体状况符合相关要求; (4)户籍、学籍符合《〈黑龙江省普通高等学校招生报名考生户籍、学籍审查的规定〉的通知》(黑招委联字〔2006〕1号)有关要求。 2.下列人员不得报名 (1)具有高等学历教育资格的高校在校生;或已被高等学校录取并保留入学资格的学生; (2)高级中等教育学校非应届毕业的在校生; (3)在高级中等教育阶段非应届毕业年份以弄虚作假手段报名并 违规参加普通高校招生考试(包括全国统考、省级统考和高校单独组 织的招生考试，以下简称高校招生考试)的应届毕业生; (4)因违反国家教育考试规定，被给予暂停参加高校招生考试处 理且在停考期内的人员; (5)不符合《〈黑龙江省普通高等学校招生报名考生户籍、学籍 审查的规定〉的通知》(黑招委联字〔2006〕1号)有关要求的人员。

(6)因触犯刑法已被有关部门采取强制措施或正在服刑者。报名后被采取强制措施或判刑的，应取消报名资格。 3.报名办法 报名的时间、地点、程序及信息采集办法、报名资格审查等按黑龙江省《关于做好2019年普通高等学校招生报名工作的通知》(黑招考院普招〔2018〕81号)文件执行。 二、考生档案和思想政治品德考核 4.考生电子档案是高校录取新生的主要依据。考生电子档案内容主要包括考生基本信息、体检信息、志愿信息、高考成绩信息、高中学业水平考试(高中会考)成绩和反映学生综合素质的材料、考生参加普通高校招生考试的诚信记录(主要指招生考试过程中违规的简要事实及处理结果)等内容。考生电子档案须与考生报名登记表、体检表及考生各科考试成绩等纸介质材料的相对应部分的内容一致。考生电子档案库一经建立，任何人不得擅自更改。 5.考生的纸介质档案由县(市、区)招考办负责组建，内容包括考生报名登记表、体检表、高考成绩单、应届普通高中学生综合评价报告单、高中毕业生登记表或学籍档案、考生参加普通高校招生考试的诚信记录、符合照顾录取条件的证书复印件或证明原件、照顾录取对象审查表。 6.思想政治品德考核主要是考核考生本人的现实表现。考生所在学校或单位(没有工作单位的考生由所属乡镇、街道办事处鉴定)应对考生的政治态度、思想品德作出全面鉴定，并对其真实性负责。对受过刑事处罚、治安管理处罚或其他违法违纪处理的考生，要提供所犯错误的事实、处理意见和本人对错误的认识及改正错误的现实表现等翔实材料，并对其真实性负责。 7.考生有下列情形之一且未能提供对错误的认识及改正错误的现实表现等证明材料的，应认定为思想政治品德考核不合格： (1)有反对宪法所确定的基本原则的言行或参加邪教组织，情节严重的;

新一届山东省委常委(名单及简历)

新一届山东省委常委（名单） 2012年5月28日下午，中国共产党山东省第十届委员会第一次全体会议举行。全会选举姜异康当选中共山东省委书记，姜大明、王军民当选省委副书记。姜异康、姜大明、王军民、才利民（满族）、孙伟、王敏、李法泉、李群、高晓兵（女）、孙守刚、刘从良、雷建国、颜世元当选为常委。 姜异康简历 中共山东省委书记，山东省人大常委会主任。 男，汉族，1953年1月生，山东招远人。 1969年12月参加工作，1970年12月加入中国共产党。中南工业大学管理工程硕士。 先后在部队、工厂、机关工作。1988年3月起任中共中央办公厅秘书局副局长、中共中央直属机关事务管理局常务副局长、局长。1995年7月任中共中央办公厅副主任兼中共中央直属机关事务管理局局长。1997年4月任中共中央办公厅副主任兼中共中央直属机关事务管理局局长，中央精神文明建设指导委员会委员、办公室副主任。2000年10月任中共中央办公厅副主任，中央精神文明建设指导委员会委员、办公室副主任。2002年10月任中共重庆市委副书记，2002年11月兼任中共重庆市委党校校长，2005年5月兼任中共重庆市委移民工委书记。2006年6月任国家行政学院党委书记、副院长（正部长级）。2008年3月任中共山东省委委员、常委、书记。2008年6月，国务院免去姜异康的国家行政学院副院长职务。2009年2月，在山东省第十一届人民代表大会第二次会议上当选为省人大常委会主任。 中共第十六届中央候补委员、第十七届中央委员，第十、十一届全国人大代表，九届全国政协委员。 姜大明，男，汉族，1953年3月生，山东荣成人，1976年12月加入中国共产党，1969年9月参加工作，中央党校研究生学历，哲学学士。1969.09——1975.04，黑龙江生产建设兵团战士、班长、副排长、团政治处新闻报道员； 1975.04——1977.03，黑龙江生产建设兵团团政治处书记； 1977.03——1978.03，黑龙江国营锦河农场办公室秘书； 1978.03——1982.01，黑龙江大学哲学系哲学专业学生、党支部副书记； 1982.01——1984.06，共青团中央组织部干事； 1984.06——1986.01，共青团中央组织部组织处副处长； 1986.01——1987.04，共青团中央组织部组织处处长； 1987.04——1990.06，共青团中央组织部副部长； 1990.06——1991.12，共青团中央组织部部长； 1991.12——1993.05，共青团中央常委、组织部部长；

黑龙江省大学生 志愿服务

黑龙江省大学生志愿服务 黑青联字〔2004〕9号共青团黑龙江省委、省委高等学校工作委员会、省教育厅、省财政厅、省人事厅关于实施黑龙江省大学生志愿服务贫困县计划的通知黑青联字〔2004〕9号（2004年3月12日）各普通高校，各市（地）团委、教育局、财政局、人事局：为贯彻落实省委人才强省战略，加快我省经济社会发展步伐，加快实现“努力快发展、全面建小康”的宏伟目标，团省委、省委高校工委、省教育厅、省财政厅、省人事厅决定实施“黑龙江省大学志愿服务贫困县计划”。现将有关事宜通知如下：一、指导思想“黑龙江省大学生志愿服务贫困县计划”以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，以为农业、农村、农民服务为出发点和落脚点，引导我省大学生到基层去、到贫困地区去建功立业；服务贫困县县域经济发展，推动我省贫困地区教育、科技、卫生、青年等工作的发展；拓宽大学生就业、创业的渠道；培养造就既有现代科学文化知识、又有基层工作经验和强烈社会责任感的优秀青年人才，为我省“努力快发展、全面建小康”提供人才保障和智力支持；弘扬“奉献、友爱、互助、进步”的志愿精神，推动经济社会的全面发展。二、工作内容“大学生志愿服务贫困县计划”按照公开招募、自愿报名、组织选拔、集中派遣的方式，招募100名普通高等学校（以下简称“高校”）2004年应届及往届毕业生，到我省抚远、桦川、克东、明水、孙吴、青冈、望奎、兰西、泰来、延寿等县及其他贫困县的乡镇从事为期2年的经济、教育、科技、农业、卫生、共青团等方面的志愿服务工作。志愿者服务期满后，鼓励其扎根基层，或者自主择业、流动就业。三、政策支持参加“大学生志愿服务贫困县计划”的志愿者除享受国家规定的高校毕业生就业优惠政策外，给予以下政策支持：1、服务期间，享受每人每月600元生活补贴和每人每年400元交通补贴。各高校可给予一次性适当补贴。2、服务期间，计算工龄，党团关系转至服务单位。本人要求户口和档案保留在学校的，按规定保留两年，在此期间，档案管理机构对保管其档案免收服务费用。本人要求将户口转回入学前户籍所在地的，公安机关按照规定为其办理落户手续，人事、教育部门所属人才交流机构负责办理相关手续，人事部门所属人才交流服务机构免费提供人事代理服务。服务期满落实工作单位后，公安机关按有关规定办理户口迁移手续。3、在符合基本条件的情况下，可优先评为省优秀毕业生，学校给予一定奖励。4、对符合保送研究生基本条件的，可优先考虑，并保留学籍，持服务期满后，回学校攻读研究生学位。5、服务期满考核合格的本科生按5%的比例进行选拔，并参加招收攻读硕士研究生招生单位组织的单独考试，录取时可适当照顾。其他志愿者报考研究生，录取时给予适当加分照顾。对专科生志愿者，下派之前，经申请，可在参加普通高校专升本考试中给予加20分的政策照顾，并待服务期满考核合格后，可继续本科学习；其余专科生志愿者报考成人高校专升本给予加20分的照顾政策。6、服务期满2年，考核优秀且志愿扎根农村从事教育工作的志愿者给予提前一年晋升职称，并可直接担任中小学校长。服务期满考核合格，志愿者如重新选择工作单位，教育厅发给就业报到证，如报考党政机关公务员职位，在同等条件下，可优先录用，具体规定由我省公务员考试录用主管机关在当年招考中予以明确。7、服务期满，对志愿者作出鉴定，存入本人档案。考核合格的，颁发证书，作为志愿者服务经历和就业、创业的证明。8、服务单位应向志愿者提供住宿等必要的生活条件，在录用党政机关公务员和新增国有企事业单位专业技术人员、管理人员时优先录用、招聘志愿者。9、服务期满考核合格的，授予黑龙江省青年志愿服务银奖奖章。服务期满考核优秀的，授予黑龙江省青年志愿服务金奖奖章。表现特别优秀的推荐参加中国青年五四奖章、中国十大杰出青年、中国杰出青年志愿者，以及全省青年五四奖章、全省十大杰出青年、省杰出青年志愿者等评选。10、借贷国家助学

黑龙江省大学生创新创业项目中期报告

一、项目进展情况及取得成果（按照项目研究工作计划逐一对照填写） 果，以及在项目的开展过程中还存在哪些问题。） 例：生生相印项目借助多功能烫印机将学生的生活感情做以全方面的展现。爱情、友情、闺蜜情、兄弟情、同学情、甚至师生情，都可以用二维角度呈现出来。和室友的照片，专属于自己的口头禅，老师独创的教学符号，都可以印在不同的载体上。杯子、衬衫、手机壳、笔筒等，就此成为独家定制的专属礼物。 生生相印有限公司现阶段主要是以黑龙江省黑河市所有中小学及大学提供烫印品，只有对公司市场环境有一个比较清晰的判断，才能做好自身发展规划。 本阶段，主要是做了很多市场调查，小组讨论确认了生生相印业务范围： 烫画方面 1）以服装、抱枕、床单（棉麻化纤等织物系列）为载体 2）以杯子、奖牌（瓷板、金属板）为载体 手绘方面 现主要以文化衫为载体的手绘纪念品。 三、经费使用明细情况 项目获批总经费（元）无需填写系统自动生成 已使用项目经费（元）XXXX 已报销金额0 未报销金额XXXX 项目经费开支情况 例：随着知识经济的不断深入以及人民群众对接受高等教育需求的提高，高等教育也面临着许近年来，我国高等教育的快速发展一方面使教育规模实现了跨越式发展，使高等教育事业迅速步入大众化发展阶段，另一方面多新的困难、矛盾和问题。首先，“实践是创新之根”的思想已得到越来越多教育工作者的肯定，比较准确地描述了创新与实践的内在联系，但实践教学的质量、手段与方法一直是我国高等教育的薄弱环节。因此，如何加大实践基地的建设力度，丰富创新方法与手段，就成为大家关注的热点，因为缺少良好的实践环境，任何创新创业将无从谈起。接下来用实践来验证最适合的材料与烫印技术，并且用创新的理念去做创业项目。

中职校长培训心得体会(2020年整理).pdf

中等职业学校副校长专业标准学习体会 王东升前不久，我利用休息时间学习了《中等职业学校副校长专业标准》细细品读，感慨颇多。《专业标准》其基本理念有五个方面：以德为先、育人为本、引领发展、能力为重、终身学习。基本理念体现了现代新教育模式的理念，与中等职业教育改革与发展的方向也是相吻合的。通过学习，现将自己的心得体会写出来与大家一起分享。 一、以德为先 《专业标准》把以德为先放在首位，增强职业道德修养，要求副校长首先要坚持社会主义办学方向，贯彻党和国家的教育方针政策，热爱教育事业和学校管理工作，履行职业道德规范，以德树人，以德服人，为人师表，自尊自律，关爱师生，尊重师生人格。我作为学校的副副校长在平时工作中更要配合副校长抓好德育工作，全面加强学校德育教育。让全校教师都明确学校德育工作的总体目的是什么。 二、育人为本、 有位校长说"把心放在教育上，把孩子放在心上，作为副校长，就应当率先垂范。"他以为，假如想成为一位好校长，首先就要有一种全身心投入到教育事业的勇气和决心。对这位校长所说的话，我也是感慨很深。做为副校长，我们要坚持育人为本的办学宗旨，把增进每个学生健康成长作为学校一切工作的动身点和落脚点。遵守教育规 律，重视教育内涵发展。全面实施素质教育，为每个学生提供合适的教育，增进学生生动活泼地发展。在平时的教学中我们经常看到这样一些现象：可能现在生活条件好了，有些学生没有学习的动力，他们根本不知道学习的目标是甚么，来学校只是为了混日子，而老师们也不知道去引导，任其自生自灭。做为副校长的我们应当教育老师爱岗敬业，以敬业的态度投身教育事业。要让老师们知道当老师是一种职业，是职业就要有职业道德心，而不能把它当作一种谋生的手段。这就要求副校长要率先垂范，以人为本，投身教育事业。 三、引领发展 有这样一句话："一个好校长可以成就一所好学校"。校长作为学校改革发展的带头人，担当着引领学校和教师发展，增进学生全面发展与个性发展的重任；将发展作为学校工作的第一要务，秉承先进教育理念和管理理念，建立健全学校各项规章制度，完善学校目标管理和绩效管理机制，实施科学管理、民主管理，推动学校可延续发展。校长的工作任务繁重，通过学习我了解到了作为副校长的我，只有更好地学习《专业标准》，更好地学习研究校长的管理理念与目标，才能做到工作中与其他领导相互补台，而不是拆台，才能更好地完成校长交给的任务。 四、能力为重 一个专业的校长同时也能够让学校变得更专业。在《专业标准》中有6项专业职责（①规划学校发展、②营造育人文化、③领导课程教学、④引领教师成长、⑤优化内部管理和⑥调适外部环境），明确 了副校长专业发展的主要方向，如何进步教育质量？，如何提升学校办学的管理体制？体现了科学化、专业化的办学要求。可以说科学化、专业化的办学是中等职业教育阶段校长要面对的新课题。做为副校长，我们更要精通业务、加强学习，将教育管理理论与学校管理实践相结合，突出学校管理的实践能力和创新能力，并要很好配合学校其它副校的工作，随时把握学校的教学动态和老师们的教学情况，只有这样才能引领学校向科学化、专业化方向发展

黑龙江省某医学院校大学生性教育

Investigation on Sex Education of Students in a Medical College,Heilongjiang Liu Hui et al Daqing Branch of Harbin Medical University,Daqing,163319 Abstract Objective:Understanding of college students'awareness of sex education,which can provide the reference to carrying out college students sex education and improving it's effects.Methods:Based on cohort study,sex education is opened with the help of elective course in the experimental class,after the completion of the teaching task,granted the questionnaire of sex education evaluation survey,Assessed the effectiveness of teaching.Results:There are significant differences in 10aspects of sex education between 2groups in the aspact of issuing condom.mind of sex before marriage is no satistical difference （P >0.05）.Conclusion:College students'sex education is the necessary requirements for their healthy growth,sex moral education should be the value orientation and substance of pursuit of college student sex education. Key Words Sex education;Undergraduate 人类的性行为都是在社会关系中发生的，必然地产生了个人与他人、个人与社会之间的伦理关系，相应地也就产生了调整利益关系的道德。也就是说，性的社会属性产生了性道德[1]。而道德的素养不能单靠自律来完成，教育是培育道德素养的必备手段［2－3］。据此，开展大学生性教育，探寻其价值取向和主旨追求，就成为了高等教育发展的应然诉求。 1对象与方法 以哈尔滨某医学院校2011级康复医学专业和医学检验专业155名学生为研究对象。采用队列研究，以康复医学专业学生83人为实验组，在执行学校指定的教学任务的基础上，增设了《性科学教育》选修课程，教学时数为16学时，内容包括性科学简史、中西方的性文化历史、性生理和性心理知识、性 道德和性法律知识等。教学方法以课堂教授、组织学生讨论和观看电教片为主。医学检验专业82名学生为对照组，只执行学校指定的教学任务。在本课程教学结束时，在实验组和对照组发放“性科学教育评价调查表”，现场自填回收，共发放调查问卷 155份，回收有效问卷155份，有效回收率100％。2结果与分析 对调查结果进行统计学分析，结果显示实验组超过90％的同学掌握了有关性的科学知识，了解了性心理、性生理健康的常识，对性病、艾滋病的传播途径有了明确的认识，树立了性道德、性法律意识，清楚大学生性行为有可能对自身造成的各种危害，这些方面的认知与对照组相比较，有显著性差异（P <0.05）。对开设性健康教育课的必要性、婚前性行为有可能对自身造成的危害、性交易的非合理合法性、婚姻家庭责任高于享受性爱原则以及性的自 黑龙江省某医学院校大学生性教育调查 刘辉 于美军 穆敬雯 谢欣 哈尔滨医科大学大庆校区，大庆，163319 摘 要 目的：了解大学生对性教育的认知和评价，为进一步开展大学生性教育提供依据。方法：采用队列研究，实验班以选 修课的方式增开大学生性教育课，教学任务完成后，采用调查问卷对教学成效进行评估和分析。结果：实验组与对照组在性知识的掌握，性教育的认可等10个方面均存在统计学差异（P ＜0．05）；在认同大学校园发放避孕套、介意婚姻伴侣有婚前性行为无统计学差异（P >0.05）。结论：开展大学生性教育是促进大学生健康成长的必然诉求，性道德教育应是大学生性教育的价值取向和主旨追求。 关键词 性教育；大学生 中图分类号 R167文献标识码A DOI.10.3870/YXYSH.2012.10.018 基金项目：黑龙江省教育厅人文社会科学研究资助项目，编号为 12512189。 第25卷第10期 2012年10月医学与社会 Medicine and Society Vol.25No.10%Oct.2012 58··