调查的背景及目的
评定成绩社会实践手册
实践主题关于大学生公共道德水准的调查分析
专业、班规划1101班
学号u201114689
姓名唐凯
联系电话135********
华中科技大学马克思主义学院
注意事项
1、根据中宣部、教育部规定，我校将《社会实践》课作为大学生思想政治理论课必修课中的一门独立课程，记2学分。
2、根据后面所附《社会实践参考指南》，利用暑假自由选择社会实践时间、地点和实践内容。
3、社会实践完成后，每位学生撰写不少于3000字的社会实践报告。
4、第三学期开学上课后的第二周，以自然班为单位将社会实践报告上交《社会实践》课任课教师。
5、马克思主义学院将组织教师对所有社会实践报告进行评阅，按百分制评分并登载成绩。
6、马克思主义学院将对优秀社会实践报告结集公开出版。
7、社会实践报告未达到要求者需要重新调查和撰写报告，如有抄袭，成绩为零，并报教务处和学工部通报批评。
华中科技大学
大学生优秀社会实践（调查）报告原创性声明
本人郑重声明：所呈交的社会实践（调查）报告是本人及小组成员进行独立社会调研研究所取得的研究成果。除了文中特别加以标注引用的内容外，本论文不包含任何其他个人或集体已经发表或撰写的成果作品。本人完全意识到本声明的法律后果由本人承担。
作者签名：唐凯
2012年9月8日
社会实践基本情况记载
调查时间： 2012.8.10-2012.8.28 调查地点、单位：武汉华中科技大学
调查对象：在校大学生联系电话： 135********
社会实践日志
2012.8.10-2012.8.13设计调查问卷
2012.8.14-2012.8.16 确定调查地点及调查对象
2012.8.17-2012.8.24 进行实地调查
2012.8.25-2012.8.26 进行分析总结
2012.8.27-2012.8.28 完成社会实践报道
关于大学生公共道德水准的调查
唐凯
一、调查的目的
十三届四中全会后，以江泽民同志为核心的党中央继续坚持“两手抓”、“两手都要硬”的方针，在加强社会主义精神文明建设方面作了积极有效的努力。1996年10月，党的十四届六中全会通过《中共中央关于加强社会主义精神文明建设若干重要问题的决议》，向全党和全国人民明确提出了“全面加强社会主义道德建设”的重大战略任务，指出了当前进行公民道德建设的目标、内容和基本方针。1999年中央作出的《中共中央关于加强和改进思想政治工作的若干意见》，把解决加强和改进思想政治工作的问题，提升到巩固党的执政地位、完成党的历史任务的战略高度予以认识。2001年，党的第三代领导集体提出了“以德治国”和“依法治国”相结合的治国方略，强调“德治”和“法治”在社会、国家管理中的同等重要的地位，为社会主义道德建设带来了前所未有的好机遇。同年9月，中共中央又印发了《公民道德建设实施纲要》，为加强新形势下的公民道德建设提供了纲领性指导。
适应时代发展和社会进步的新要求，胡锦涛同志提出要在广大干部群众特别是广大青少年中进行以“八荣八耻”为主要内容的社会主义荣辱观教育。“社会主义荣辱观”反映了社会主义世界观、人生观、价值观，明确了当代中国最基本的价值取向和行为准则，集中体现了社会主义道德的本质要求，为新时期公民道德建设提供了评价体系和方向指导。他曾强调，在全面建设小康社会、加快推进社会主义现代化的进程中，我们始终要高度重视和切实加强社会主义道德建设，大力弘扬社会公德、职业道德、家庭美德，为我国经济社会发展提供强有力的思想道德保障。2007年，在党的十七大召开之际，由中央文明办、全国总工会、共青团中央、全国妇联联合举办“全国道德模范”评选活动，评选表彰全国道德模范，用来自群众身边的先进人物的感人事迹感召群众，对于把社会主义道德观念传播到千家万户，把公民基本道德规范的要求渗透到人们的工作生活中，有着极其重要的现实意义。【1】随着十一届三中全会的召开，我国发生了翻天覆地的变化，就在不久前，我国一举超越跃日本，居为世界第二大经济体，全国上下呈现出一派欣欣向荣的景象。然而经济的飞速发展并不能掩盖我们在努力实现四个现代化的过程中所暴露出来的一系列问题。其中社会公德问题显得尤为突出，这个问题伴随中国人长达几代人之久，公民素质不高，已成为我国普遍存在并且早就引起广大社会学家关注的一种现象。
一个社会的公共道德水平，可以折射出一个社会一个国家的文明程度，一个人如果不遵守社会道德，小的会影响自身形象，大的会影响国家声誉。清朝晚年，大臣李鸿章出使俄国，在一公开场合，恶习发作，随地吐了一口痰，被外国记者大加渲染、嘲弄，丢尽了中国人的脸。这是一个不遵守社会公德的历史教训。而苏联领袖列林在狭窄的楼梯上为女工让路的故事，则被传为佳话。
大学生是即将走向工作岗位的一批人，因此大学生代表着一个国家的未来，大学生的公共道德水品可以很好地折射出这个国家年轻一代人的公共道德水品，进而推断出未来整个社会的道德水准。而在大学校园内，我们或多或少地也看到过一些能够反映出当代大学生道德水准的事件，它们或是积极的，亦或是消极的。本次问卷调查意在通过了解大学生对一些具有代表性的事件作出的反映，为相关机构确定提高我国公民公德的研究方向提供一点微不足道的素材。
二、调查的内容与方法
（一）调查的内容
1、大学生面对社会上一些突发事件的反应
2、大学生对自身行为的约束
3、大学生对公共道德的一些看法
4、大学生对提高公民公德提出的建议
（二）调查的方法
问卷调查法
三、调查的结果与分析讨论
（一）总体情况良好
通过调查和与社会上一些类似情况的对比，不难发现，虽然中国社会整体上面临着社会公德缺失的问题，大学生的公共道德水准还是高于平均水平。010
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在公交车上你会主动给老弱病残让
座位吗
会偶尔会不会
参与调查的165人中，有接近100人会主动给老弱病残孕让座，只有不足10人不会让座，总体情况良好。
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如果你看到W.C 里面的冲水阀门关
不上时，你会？
不理.自己关，关不上就不予理会自己关不上时找管理员
参与调查的165人中，大部分大学生（100人左右）还是会尽力维护公共场所的卫生。尽管在这之中多数学生关不上时并不会采取进一步的行动，但我们还是可以得出大学生公共道德水准较高的结论。
从几项调查中可以看出，在面对社会上一些经常发生的突发事件，大学生表现出了较高的道德水准，虽然不排除有少部分大学生素质较为低下，总体来说还是让人比较满意。我们对比了同年龄段的非大学生以及其他年龄段人群，发现大学生的公共道德水准普遍较高，并且集中表现在公共环境中。这个时候有人提出来，是不是大学生因为碍于自己大学生的身份，在人数众多的公共场所有所顾忌，碍于面子，才表现出较高的素质。鉴于此，我们也对大学生在公共场所的心理活动进行了调查。
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当你做出以上举动时，你是
碍于面子出于真心不一定可以看出，相当一部分大学生的确是出于面子，才表现出了较高的道德水准，这确实是我们面临的一个相当尴尬的问题。
（二）仍存在部分问题
通过本次调查，我们发现大学生公德水准总体上来说形势良好，虽然说有一部分人并非出于真心，但我们还是暂时把他们归到“素质较高”的一类。尽管如此，在本次调查中，我们发现，在一些问题上，大学生的表现却不尽人意。
社会公德是指在社会交往和公共生活中公民应该遵守的道德准则。 《公民道德建设实施纲要》【2】明确指出，社会公德“涵盖了人与人、人与社会、人与自然之间的关系”。在人与人之间关系的层面上，社会公德主要体现为举止文明、尊重他人；在人与社会之间的关系层面上，社会公德主要体现为爱护公物、维护公共秩序；在人与自然的关系层面上，社会公德主要体现为热爱自然、保护环境。
从调查中我们很明显地看出，大学生在人与社会的关系上表现良好，但在人与人关系的层面上依然存在一些不可忽视的问题，而其中尤为严重表现在对待长辈，如老师，年长的亲人，甚至包括素不相识的路人的礼仪方面。许多大学生往往不懂得为人处世基本的礼貌，也不懂得如何对父母以及帮助过自己的人心存感恩。这个问题在中国的大学生之中广泛存在，因此自然而然地表现在了我们这次的调查问卷中。
本次调查，我们特意设计了几个与大学生在人与人关系方面有关的问题。其中尤其具有代表性和普遍意义的一个问题就是-当你在飞上课时间遇见老师，你会主动问好吗？这个问题或许放在我们小学、初中，甚至高中，我们或许都不觉得这会成为一个问题，然而到了大学阶段，这个原本普普通通的话题却变得不那么普通。 010
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当你在非上课时间遇见老师,你会主动问好吗会偶尔会不会
从这张图中，我们可以很明显地发现，大部分学生在遇见老师时，是不会像小学和中学一样主动向老师问好的。众所周知，大学老师和学生的关系很大程度上只存在于课堂，我们以前一直把这种现象统统归宗于老师身上，但是通过这次调查，我们认识到学生也有不可推卸的责任。
我们通过几个问题得出了结论，大学生在公共道德上存在的问题主要表现在礼仪方面。中国自古以来就是礼仪之邦，然而步入二十一世纪，年轻一代人的礼仪反而呈现出下降的趋势，难怪韩国人会趁此说孔老先生是韩国人，这点应当引起我们的重视。
（三）进一步提升大学生公德，改善全民素质
提高全体公民思想道德素质。把建设社会主义核心价值体系贯穿于公民思想道德建设各项工作中，通过建设社会主义核心价值体系来扩大人们对社会主义基本制度的信心和认同，推进社会主义核心价值体系建设。大力宣传社会主义荣辱观，在全社会逐步形成知荣辱、讲
文明、促和谐的社会风尚；大力倡导“爱国守法、明礼诚信、团结友善、勤俭自强、敬业奉献”的基本道德规范；大力倡导“文明礼貌、助人为乐、爱护公物、保护环境、遵纪守法”的社会公德；“爱岗敬业、诚实守信、办事公道、服务群众、奉献社会”的职业道德；“尊老爱幼、男女平等、夫妻和睦、勤俭持家、邻里团结”的家庭美德，充分利用爱国主义教育基地和传统节假日、国际性节日和重大历史事件纪念日等，举行形式多样的群体性纪念活动；依托电视、电台、报纸、广播、网络、市民学校、宣传橱窗等媒体和阵地，推广市民文明礼仪，大力普及礼仪教育，使广大市民在衣、食、住、行、娱和人际交往中，逐步养成文明礼貌、尊重他人、举止文雅的文明习惯。
四、结论与建议
（一）结论
（1）大学生总体公德水准较高
（2）仍然存在部分问题不可忽视
（3）整体公民公德水准有待提高
（二）建议
我们特意向接受调查的大学生询问是否有意见可以更好地提升我们大学生的公共道德水准，以及整个社会的公共道德水准，有不少学生提出的想法或非常独到，或非常有建设性，现将其总结为以下几点:
(1)、加大执法力度。严厉查处乱扔乱丢、乱吐乱倒等不文明行为，并设立曝光台，对不文明行为加大处罚和曝光力度，形成人人讲文明的氛围。城市品位的提高，市民素质的提高是一个渐进的过程，需要广大市民的积极参与。
(2)加强宣传教育。充分利用广播、电视、报纸、网络等大众传媒揭露不良陋习，弘扬文明行为；充分运用文学、摄影、卡通、漫画等艺术形式，特别是加大公益广告的制作和播放力度，生动活泼地鞭挞不文明行为，促进全体公民的文明素质提高。
(3)加大对外来建设者的培训力度。外来建设者在为我们创造财富的同时，也加大了我们城市管理的难度。制作教育光盘，编印学习教材，内容包含安全生产知识、劳动就业知识、讲究文明礼仪，养成良好文明卫生习惯等。教育光盘和宣传资料免费发放给生产企业、外来建设者。光盘宣传内容在人力资源市场全天候播放并免费发放学习教材。
参考文献
【1】吴潜涛等《当代中国公民道德状况调查》人民出版社
【2】《公民道德建设实施纲要》
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