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细胞呼吸和光合作用专题复习

1、如图为植物光合作用强度随光照强度变化的坐标图，下列叙述中不正确的是

A. a点叶肉细胞产生ATP的细胞器只有线粒体

B. b点植物光合作用强度与细胞呼吸强度相等

C. 已知某植物光合作用和细胞呼吸最适温度分别

为25℃和30℃，如图表示该植物处于25℃环境

中，则将温度提高到30℃时，a点上移，b点左移，

d点下移

D. 当植物缺镁时，b点将向右移

2、右图甲表示A植物光合速率受光照强度影响的变化

曲线。图乙表示A植物光合速率在不同光照强度环境

条件下，光合速率受CO2浓度影响的变化曲线。a点与

c点相比较，c点时叶肉细胞中C3的含量；b点

与c点相比较， b点时叶肉细胞中C5的含量。

A. 高、高

B. 低、基本一致

C. 低、高

D. 高、基本一致

3、下图表示将植物放在不同浓度CO2环境条件下，其光合作用速率

受光照强度影响的变化曲线。b点和a点相比较，b点时叶肉细胞中

C3的含量以及b点和c点相比较，b点时叶肉细胞中C3的含量的变

化情况分别是

A.低；高

B.低；基本一致

C.高；高

D.高；基本一致

4、已知某植物光合作用和呼吸作用的最适温度分别为25℃和

30℃。下图表示该植物在25℃时光合作用强度与光照强度的关系。

（1）若适当提高CO2浓度，b和c位置及m值如何变化？

（2）若将温度提高到30℃的条件下(原光照强度和CO2浓度等不变)，

从理论上，图中相应点的移动和m值的变化应该是：

a点、b点、c点、m值。

5.在相同光照和温度条件下，空气中CO

2含量与光合产量（有机物积

累量）的关系如图所示。理论上某种植物能更有效地利用CO2，使光

合产量高于m点的选项是

A. 若a点在a2，b点在b2时

B. 若a点在a1，b点在b1时

C. 若a点在a2，b点在b1时

D. 若a点在a1，b点在b2时

6.将川芎植株的一叶片置于恒温的密闭小室，调节小室CO2浓度，在适

宜光照强度下测定叶片光合作用的强度（以CO2吸收速率表示）,测定结果如下图。下列相关叙述，正确的是

A. 如果光照强度适当降低，a点左移，b点左移

B. 如果光照强度适当降低，a点左移，b点右移

C. 如果光照强度适当增加，a点右移，b点右移

D. 如果光照强度适当增加，a点左移，b点右移

7. 如图分别表示两个自变量对光合速率的影响情况，除各图中所示因素外，

其他因素均控制在最适范围内。下列分析错误的是

A．甲图中a点的限制因素可能是叶绿体中酶的数量

B．乙图中d点与c点相比，相同时间内叶肉细胞中C3的生成量多

C ．图中M 、N 点的限制因素是光照强度，P 点的限制因素是温度

D ．丙图中随着温度的升高，曲线走势将稳定不变

8、在a 、b 、c 、d 条件下，测得某植物种子萌发时CO 2和O 2体积变化的相对值如下表。若底物是葡萄糖，则下列叙述中正确的是( )

CO 2释放量 O 2吸收量

a 10 0

b 8 3

c 6 4

d 7 7

A.a 条件下，呼吸产物除CO 2外还有酒精和乳酸

B ．b 条件下，有氧呼吸消耗的葡萄糖比无氧呼吸多

C ．c 条件下，无氧呼吸最弱

D ．d 条件下，产生的CO 2全部来自线粒体

9、右图所示的是检测气压变化的密闭装置。某同学利用该装置探究某种异

养型微生物的细胞呼吸方式。反应瓶和中心小杯中放置有关实验材料和试

剂，关闭活栓后，U 型管右管液面高度变化反映瓶中气体体积变化。实验开

始时将右管液面高度调至参考点，实验中定时记录右管液面高度相对于参考

点的变化(忽略其他原因引起的容积变化)。 (1)取甲、乙两套该密闭装置设计实验。请补充表格有关内容：

装置反应瓶内加入的材料小杯内加入的材料液面高度变化的含义甲

一定浓度葡萄糖溶液和微生物悬浮液各1 mL 适量的NaOH 溶液 ① 乙 ② ③

细胞呼吸时CO 2的释放

量与O 2消耗量的差值

(2)将甲、乙装置均置于28℃恒温条件下进行实验(实验过程中微生物保持活性)，60min 后读数。请补充下表有关内容。

预期实验结果微生物的细胞呼吸方式甲乙

上升不变 ④

⑤____ 下降只进行产生酒精和CO 2的厌氧呼吸

上升下降 ⑥

⑦____ 不变只进行产生乳酸的厌氧呼吸

10、实验探究：绿色植物光合速率、呼吸速率的测定

实验材料和用具：植物幼苗盆栽、带橡皮塞的玻璃钟罩、100mL 烧杯、弯曲的其中带有红色液珠的刻度玻璃管、NaOH 溶液、清水、CO 2缓冲液、凡士林。

（1）测定植物呼吸速率：右图装置需给何条件？

（2）测定植物光合速率

①如何测定该植物的真正光合速率？

②测量净光合速率的观测指标是什么？

③整个装置需要提供什么条件？

（3）利用该装置还可以探究哪些问题？

11、取一植物形态、大小、生长发育状况相同的四张叶片按如图所示的装置进行实验，烧杯中的液体可以保证叶片所需的水与矿质元素的正常

供应，气体的移动可以通过观察油滴的运动判

断。(不考虑气体在水中的溶解与外界气压的变

化和蒸腾作用的影响)

(1)适宜的光照下，装置A 中油滴的移动情况是

________，原因是_______________________。

(2)分析装置C 中的油滴移动情况与光合作用和呼吸作用的关系：

(3) (填“能”/“不能”)直接用C、D装置证明光合作用需要CO2，原因是。

(4)要测定叶片细胞呼吸的强度最好选择装置________

13、请回答下列有关光合作用和呼吸作用的问题。

(1)图甲表示在光照充足、CO2浓度适宜的条件下，温度对某植物的真正光合速率和呼吸速率的影响。图中实线表示真正光合速率，虚线表示呼吸速率。分析图解可知，光合作用、呼吸作用都受到温度的影响，其中与________作用有关的酶对高温更为敏感。光反应阶段产生的和ATP用于碳反应中________过程。若昼夜不停地光照，该植物生长的最适宜温度约是________；若温度均保持在20℃的条件下，长时间每天交替进行12h光照、12h黑暗，该植物能否正常生长？________。在温度为10℃的条件下，该植物叶肉细胞中产生ATP的场所有。

(2)根据甲图，在乙图的坐标上画出植物在15～60℃范围内的净光合速率的变化曲线。

(3)下表为某同学探究影响植物光合作用因素所做的实验。据表可知，探究的影响因素有_________________。要比较不同颜色的光对光合作用的影响，应选择的容器标号是________。

容器植物部位光质温度(℃) O2增加量(mL/8小时)

1 天竺葵叶红2

2 120

2 天竺葵叶黄22 15

3 天竺葵根红22 －10

4 紫罗兰叶红22 80

5 紫罗兰叶黄22 10

14、图1为测定光合作用速度的装置，在密封的试管内放一新鲜叶片和二氧化碳缓冲液，试管内气体体积的变化可根据毛细玻璃刻度管内红色液滴移动距离测得。在不同强度的光照条件下，测得的气体体积如图2所示。

（1）标记实验开始时毛细刻度管

中液滴所在位置。实验时，当光照

强度由0渐变为2.5千勒克司时

（不同光照强度照射的时间均

等），液滴移，其生理原因

是 __

_ ；试

管内变化的气体是。

（2）若图1植物光照强度为15

千勒克司，则1小时光合作用产生的气体量为 ___ ___

毫升。若此时植物叶片的呼吸商（细胞呼吸释放CO2/细胞呼吸消耗O2）为0.8，那么植物光合作用除自身细胞呼吸提供的CO2外，植物还需从外界吸收CO2毫升。

（3）为了防止无关因子对实验结果的干扰，本实验还应设置对照实验，对照实验装置与实验组装置的区别是。

如果对照组在相同光照情况下，刻度管中的红色液滴较之实验组向右移了5毫升，其原因是。（4）如果将试管中的CO2缓冲液改为水，则实验测得的数据指标是值。该方法测得的实验数据不能较准确说明光合作用速率变化，原因是。（5）如果利用上述装置研究叶片有氧呼吸强度随时间变化而变化的趋势，在实验环境条件上应特别注意的是什么？为什么？ __

(6)测定植物光合作用强度常采用“半叶法”，其原理是：将植物对称叶片的一部分（A）剪下置于暗处，另一部分（B）则留在植株上，在光下进行光合作用。过一定时间后，在A、B的对应部位截取同等面积的叶片，分别烘干称重，获得相应数据，则可计算出该植物光合作用的强度(单

位：mg/dm2·h)。

实验步骤如下：①选择测定样品：在田间选定有代表性的植物叶片（如叶片在植株上的部位、叶龄、受光条件等）若干片，用小纸牌编号。

②叶子基部处理：为了使实验数据准确，必须设法使所选定的叶片中的____________无法外运也不能从其他部位运入，但又不影响__________的供应。为此必须破坏叶柄的__________，但又不能伤及__________。

③剪取样品：按编号次序分别剪下对称叶片的一半（即A部分）（不剪下主叶脉），按编号顺序置于湿润的环境中，贮于暗处。经过5小时后，再依次剪下另外半叶（即B部分），同样按编号置于湿润环境中，两次剪叶的速度应尽量保持一致。在实验过程中，还应尽可能使光下和暗处的温度保持一致。

④称重比较：将各同号叶片之A、B两部分按对应部位叠在一起，在无粗叶脉处放上已知面积的方形金属模板，用刀片沿金属板的边缘切下两个方形叶块，分别烘干至恒重，称重（分别记为W A、W B）记录。

请设计一个表格用于记录实验数据和分析结果：（假设实验选定的叶片为4片）

⑤△W＝W B－W A，则△W表示：_________________________________。

⑥假设每次截取光照下的叶片面积为d，每次光照时间为t，则该植物光合作用强度K可表示为：___________________。

13、为探究环境因素对光合作用强度的影响，多个兴趣小组设计实验进行研究。

实验材料和用具：100mL量筒、20W至500W的台灯、冷开水、NaHC03、黑藻等等。

实验步骤：①准备6套如图所示装置，编号为1-6。在瓶中各加入

约500mL0．01g／mLNaHC03溶液后用冷开水充满。

②取6等分黑藻分别放入1- 6号装置。

③将6套装置放入暗室中，然后用20W、50W、75W、100W、

200W和500W的台灯等距离地分别照射1-6号装置，观察气

泡的产生情况。

④30min后停止光照，测量光合作用释放的O2体积。

实验结果：

(1)该实验中的自变量是。列出实验中的两个控制变量(无关变量)：。

(2)根据装置图，上表中各组次的实验数据是如何读出的?

(3)上表中测得的氧气量并非光合作用实际产生的氧气量，其原因是_____________________。

(4)对表中数据进行分析并得出结论_______________________________________________

(5)在冬季的人工大棚中种植蔬菜，需要确定合适的光照强度，因为光照不够会降低产量，而提供多余的光照还会浪费钱。通过该实验还不能确定最适合黑藻生长的光照强度，请写出该如何开展进一步的探究：

细胞呼吸专题复习

细胞呼吸 1、有氧呼吸的总反应式： C 6H 12O 6 + 6O 2 + 6H 2 O 6CO 2 + 12H 2O + 能量 2、有氧呼吸过程图解 3、无氧呼吸的总反应式： C 6H 12O 6 2C 2H 5OH （酒精）+ 2CO 2 + 少量能量或 C 6H 12O 6 2C 3H 6O 3（乳酸）+ 少量能量 4酶酶酶

5、呼吸作用产生的能量的利用情况 6

(1)点的含义 R 点：只进行无氧呼吸； P 点之前：有氧呼吸与无氧呼吸共存，CO 2释放总量＝有氧呼吸释放量＋无氧呼吸释放量；P 点及其以后：只进行有氧呼吸； Q 点：释放的CO 2量最少，细胞总体呼吸最弱，为种子、蔬菜、水果贮存的最佳点。 B 点：有氧呼吸吸收的O 2量(或释放的CO 2量)等于无氧呼吸释放的CO 2量。 (2)线的含义两种呼吸方式同时存在的区段是RQP ；RQ 区段CO 2生成量急剧减少的原因是随着O 2浓度增加，无氧呼吸受到抑制；区域ORP 的面积表示无氧呼吸产生的CO 2量。 8、呼吸方式的实验测定 ⑴、欲测定与确认某生物的呼吸类型，应设置两套呼吸装置，即用等量的蒸馏水取代实验组的NaOH 溶液，其他所有条件均应一致，加蒸馏水的装置内气压变化应由CO 2与O 2共同决定。两套装置如图所示：结果与结论： ①装置一液滴左移，装置二液滴不动?只进行有氧呼吸 ②装置一液滴不动，装置二液滴右移?只进行无氧呼吸

③装置一液滴左移，装置二液滴右移?既进行有氧呼吸，又进行无氧呼吸 ④装置一与装置二液滴“均左移”?呼吸过程中O 2吸收量＞CO 2释放量?呼吸底物为脂肪。 ⑵、当CO 2释放量大于O 2消耗量时，细胞同时进行产生酒精的无氧呼吸和有氧呼吸，如酵母菌在不同O 2浓度下的细胞呼吸，此种情况下，判断哪种呼吸方式占优势，可分析如下： ①若V CO 2V O 2＝43，有氧呼吸和无氧呼吸消耗葡萄糖的速率相等。 ②若V CO 2V O 2>43，无氧呼吸消耗葡萄糖的速率大于有氧呼吸。 ③若V CO 2V O 2<43，有氧呼吸消耗葡萄糖的速率大于无氧呼吸。名师点睛： ①为使实验结果精确、排除实验误差还应设置如图装置三，以便校正。 ②进行结果与结论的描述时应“先结果后结论”，而不是“先结论后结果”，如上述①不可写成“只进行有氧呼吸，则装置一液滴左移，装置二液滴不动”。 ⑶、物理误差的校正 ①如果实验材料是绿色植物，整个装置应遮光处理，否则植物的光合作用会干扰呼吸速率的测定。 ②如果实验材料是种子，为防止微生物呼吸对实验结果的干扰，应对装置及所测种子进行消毒处理。 ③为防止气压、温度等物理因素所引起的误差，应设置对照实验，将所测的生物材料灭活(如将种子煮熟)，其他条件均不变。 9、细胞呼吸方式的判断 (1)依据反应物、产物来判断 ①若需消耗氧气，则一定存在有氧呼吸；若产物有水，则一定存在有氧呼吸； ②若产物中有酒精或乳酸，则一定有无氧呼吸； ③若产物中有二氧化碳，则要依据物质的量的关系来讨论。 (2)依据物质的量的关系来判断 ①不消耗O 2，释放CO 2―→只进行无氧呼吸。 ②无CO 2释放―→只进行产生乳酸的无氧呼吸或细胞已死亡。 ③酒精产生量等于CO 2量―→只进行产生酒精的无氧呼吸。 ④CO 2释放量等于O 2的吸收量―→只进行有氧呼吸。 ⑤CO 2释放量大于O 2的吸收量―→既进行有氧呼吸，又进行酒精发酵；多余的CO 2来自酒精发酵。 ⑥酒精产生量小于CO 2量―→既进行有氧呼吸，又进行酒精发酵，多余的CO 2来自有氧呼吸。 10、有氧呼吸和无氧呼吸的过程图解

光合作用和呼吸作用综合试题

光合作用和呼吸作用综合试题 1.以测定的CO 2吸收量与释放量为指标，研究温度对某绿色植物光合作用与细胞呼吸的影响，结果如图所示。下列分析正确的是( ) A ．光照相同时间，35℃时光合作用制造的有机物的量与30℃时相等 B ．光照相同时间，在20℃条件下植物积累的有机物的量最多 C ．温度高于25℃时，光合作用制造的有机物的量开始减少 D ．两曲线的交点表示光合作用制造的与细胞呼吸消耗的有机物的量相等 2. （2011年福建卷）右图是夏季晴朗的白天，玉米和花生净光合速率（时间单位、单位叶面积吸收2CO 的量）的变化曲线，下列叙述错误．．的是( ) A.在9：30~11：00之间，花生净光合率下降的原因是暗反应过程减缓 B.在11：00~12：30之间，花生的单位叶面积有机物积累量比玉米得多 C.在17：00时，玉米和花生的单位叶面积释放2O 速率相同 D.在18：30时，玉米即能进行光反应，也能进行暗反应 3.(2010·大连模拟)图一是八月份某一晴天，一昼夜中棉花植株CO 2的吸收和释放曲线；图二表示棉花叶肉细胞两种细胞器的四种生理活动状态。请分别指出图一中表示时间的字母与图二中(1)、(2)、(3)、(4)所发生的生理活动相对应的选项是( ) A.d 、e 、f 、g B ．d 、c 、b 、a C ．e 、g 、a 、h D ．f 、c 、b 、d 4.(2010·四川理综，3)有人对不同光照强度下两种果树的光合特性进行研究，结果如下表(净光合速率以CO 2的吸收速率表示，其他条件适宜且相对恒定)。光强 (mmol 光子/m 2·s) 0 0.1 0.2 0.3 0.4 0.5 0.6 0.7 0.8 0.9 龙眼光能利用率(%) － 2.30 2.20 2.00 1.80 1.60 1.50 1.40 1.30 1.20 净光合速率(μmol CO 2/m 2·s) -0.60 2.50 5.10 6.55 7.45 7.90 8.20 8.50 8.50 8.50 芒光能利用率(%) － 1.20 1.05 0.90 0.85 0.80 0.75 0.70 0.65 0.60

光合作用和细胞呼吸学教案

植物的光合作用和呼吸作用教学案一、回归教材（一）必修1 P52—P58、P72—74，选修P26—P37，完成下列问题：（1）提取色素的原理：。（2）分离色素的原理：。（3）方法步骤：→→→→。（4）实验中的注意事项：取材要求；加SiO2和CaCO3的目的依次是；研磨要迅速、充分，滤液收集后需将试管口塞紧的原因是；滤纸条要剪去两角的原因是；画滤液细线要求；分离色素时，应注意。4．光合作用的概念、总反应式及意义：（1）总反应式① ②（生成葡萄糖）（2）概念：光合作用是指绿色植物通过，利用，把和转化成储存着能量的，并且释放出的过程。 (3)意义：。5．光合作用的过程（重点掌握）部位：条件：物质变化（1）光反应能量变化部位：条件：（2）暗反应物质变化能量变化： 6．影响植物光合作用的因素（完成表格和相关曲线图）

（1）植物的遗传特性：如在高温、光照强烈、干旱、低二氧化碳浓度条件下，C4植物的光合光合作用的强度光照强度（3）二氧化碳的供应光合作用的强度二氧化碳的含量（4）必需矿质元素的供应光合作用的强度必需矿质元素的含量（5）水分光合作用的强度水分的含量（6）其它因素（如温度、土壤的PH）光合作用的强度温度 7．生物固氮 (1)生物固氮的概念: 。

生物固氮过程简介（反应式）。 (4)生物固氮的意义 ①维持自然界的氮循环：氮元素进入生物群落和返回大气的途径？ a．根瘤菌拌种 b．作绿肥 c．基因工程将固氮基因导入农作物 8．细胞呼吸（呼吸作用）（1）呼吸作用的概念、实质和意义 ①概念：。 ②实质：。 ③意义：。（2）有氧呼吸 ①概念：。 ②反应式：。（3 ①概念：。 ②反应式：。第一阶段 ③过程第二阶段（二）思考题：

2019高中生物光合作用与细胞呼吸知识点精品教育.doc

高中生物光合作用与细胞呼吸知识点高中生物光合作用与细胞呼吸知识点总结生物知识点一、ATP和酶 1、细胞代谢：细胞中每时每刻都进行着许多化学反应，是细胞生命活动的基础。 2、酶的作用：通过“比较过氧化氢在不同条件下的分解”实验，可以说明酶在细胞代谢中具有催化作用，同时证明，与无机催化剂相比，酶具有高效性的特性。 3、酶的作用机理：1、活化能：分子从常态转变为容易发生化学反应的活跃状态所需要的能量。2、催化剂的作用：降低反应的活化能，促进化学反应的进行。3、作用机理：催化剂是降低了反应的活化能。与无机催化剂相比，酶降低活化能的作用更显著。生物知识点二、光合作用概念及其反应式光合作用是指绿色植物通过叶绿体，利用光能，把二氧化碳和水转化成储存着能量的有机物，并且释放出氧的过程。总反应式：CO2+H2O───→(CH2O)+O2 反应式的书写应注意以下几点：(1)光合作用有水分解，尽管反应式中生成物一方没有写出水，但实际有水生成;(2)“─→”不能写成“=”。对光合作用的概念与反应式应该从光合作用的场所

——叶绿体、条件——光能、原料——二氧化碳和水、产物——糖类等有机物和氧气来掌握。细胞呼吸知识点生物知识点1、有氧呼吸：有氧呼吸三阶段反应式及场所在细胞质基质中发生有氧呼吸第一阶段即： C6H12O6→2C3H4O3(丙酮酸)+4[H]+少量能量(2ATP) (每个箭头上边都加上酶,下同) 在线粒体基质中发生有氧呼吸第二阶段即： 2C3H4O3+6H2O→6CO2+20[H]+少量能量(2ATP) 在线粒体内膜发生有氧呼吸第三阶段： 24[H]+6O2→12H2O+大量能量(34ATP) 总反应式 C6H12O6+6H2O+6O2→6CO2+12H2O+大量能量生物知识点2、无氧呼吸：(两阶段都在在细胞质基质中进行) 第一阶段与有氧呼吸相同：C6H12O6→2丙酮酸 (C3H4O3)+4[H]+少量能量第二阶段丙酮酸转化为酒精或者乳酸的过程中并不产生能量 2丙酮酸(C3H4O3)+4[H]→2C3H6O3(乳酸) 2丙酮酸(C3H4O3)+4[H]→2C2H5OH(酒精)+2CO2

光合作用和呼吸作用的过程及关系

专题二细胞代谢光合作用与呼吸作用(一)----过程及关系【复习目标】 1．呼吸作用、光合作用的过程 2．光合作用与呼吸作用关系活动一分析光合作用和细胞呼吸作用的过程下图是绿色植物体内物质变化的几个过程，回答下列有关问题：（1）a 过程发生的场所是，b 过程进行需要的还原剂和能量来自于。（2）发生在细胞质基质中的过程有。（3）能产生ATP 的过程有，其中产生最多的过程是。（4）夏季中午，植物气孔关闭，最先受影响的过程是。（5）葡萄糖分解成乳酸与分解成乙醇和二氧化碳相比，释放的总能量更多的是。（6）将植物培养在其他条件都适宜的情况下，突然停止光照和突然停止CO 2 在下图中画出C 5和C 3化合物的变化趋势。例1.下图甲为绿色植物叶肉细胞内某些代谢过程中物质变化的示意图，其中①②③④分别表示不同的代谢过程。乙表示不同环境因素对植物光合速率的影响。请据图分析回答：撤去光照撤去CO 2

（1）甲图中X、Y分别代表、。（2）甲图中进行③过程的场所是，[H]在②③过程中的作用分别是、。（3）根据图乙判断二氧化碳浓度从0.03%提高到1.22%和温度从20℃提高到30℃哪一变化对光合作用的影响更大的方法是，乙图显示对光合速率影响较大的是。活动二分析光合作用和细胞呼吸的关系 1．下列为叶肉细胞在不同条件下气体交换示意图，据图判断各自所处的条件，并在图⑤中找到图①②③④所对应的点或线段。 ①表示，对应图⑤中的点； ②表示，对应图⑤中的段； ③表示，对应图⑤中的点； ④表示，对应图⑤中的。2．甲图是某绿色植物细胞内生命活动示意图，其中1、2、3、4、5表示生理过程，A、B、C、D表示生命活动产生的物质。乙图是温度影响某绿色植物光合作用与呼吸作用的研究结果。请据图回答下列问题： (1)甲图中在生物膜上发生的生理过程有____________(用图中数字表示)，A表示

高考生物复习题光合作用与细胞呼吸的综合应用含解析

配餐作业(十一) 光合作用与细胞呼吸的综合应用 1．(2018·江西四校联考一)下列有关植物细胞能量代谢的叙述正确的是( ) A．含有两个高能磷酸键的ATP是DNA基本组成单位之一 B．光下叶肉细胞的细胞质基质、线粒体和叶绿体中都有ATP合成 C．无氧条件下，丙酮酸转变为酒精的过程中伴随有ATP的合成 D．温度和光照不会影响CO2的固定速率解析一分子ATP含有2个高能磷酸键，ATP水解掉两个磷酸基团后形成的腺嘌呤核糖核苷酸是组成RNA的基本单位之一，A错误；叶肉细胞的细胞质基质、线粒体通过有氧呼吸产生ATP，叶绿体的类囊体薄膜在有光照时通过光反应会产生ATP，B正确；丙酮酸转变为酒精是无氧呼吸的第二阶段，这一阶段不产生ATP，C错误；CO2的固定有酶的参与，温度会影响酶的活性，从而影响CO2的固定速率，光照通过影响光反应中[H]和ATP的产生影响C3的还原，进而影响CO2的固定速率，D错误。答案 B 2．(2018·襄阳调研一)科学家往小球藻培养液中通入14CO2后，分别给予小球藻不同时间的光照，结果如表所示：实验组别光照时间(s) 放射性物质分布 1 2 大量3－磷酸甘油酸(三碳化合物) 2 20 12种磷酸化糖类 3 60 除上述12种磷酸化糖类外，还有氨基酸、有机酸等 A．小球藻没有叶绿体，CO2的固定是在细胞质基质中发生的 B．每组光照后需立即将小球藻进行处理使酶失活才能测定放射性物质分布 C．本实验研究的是卡尔文循环 D．实验结果说明光合作用产物除糖类外还有其他有机物解析小球藻是真核生物，细胞中有叶绿体，CO2的固定是在叶绿体基质中进行的，A 错误；暗反应在撤去光照后仍能进行一段时间，每组实验光照后如果不经过处理使酶失活，则待检测物质会很快转化为其他物质，使检测到的放射性物质分布改变，B正确；表中放射性物质均是在暗反应中形成的，因此，本实验研究的是卡尔文循环，C正确；表中实验组3说明，光合作用的产物除了糖类(CH2O)之外，还有非糖物质，如氨基酸、有机酸等，D正确。答案 A 3．(2018·石家庄二中联考)下列关于细胞代谢的叙述错误的是( ) A．植物细胞中O2的产生和利用都发生在膜结构上

2021年高考生物总复习光合作用和细胞呼吸综合专题强化卷

2021年高考生物总复习光合作用和细胞呼吸综合专题强化卷一、选择题 1．植物的光合作用和呼吸作用都要受到外界环境因素的影响。条件适宜的情况下，下列有关曲线表示正确的是( ) 【解析】A二氧化碳为0时，植物不可能进行光合作用；B光照强度为0时，麦苗的呼吸作用不为0；D项随着光照强度的增加，麦苗的光合作用强度不应降低后，增加又降低。【答案】C 2．关于细胞代谢的叙述，错误的是( ) A．无氧呼吸能产生ATP，但没有[H]的生成过程 B．有氧呼吸过程中生成的[H]可在线粒体内氧化生成水 C．某些微生物可利用氧化无机物产生的能量合成有机物 D．光合作用光反应阶段产生的[H]可在叶绿体基质中作为还原剂【解析】无氧呼吸与有氧呼吸的第一阶段是完全相同的，都产生少量的ATP和[H]，有氧呼吸的第三阶段是指在线粒体内膜上前两个阶段产生的[H]与氧气氧化生成水，故A项错误、B项正确；硝化细菌可利用氧化环境中氨气产生的能量合成糖类等有机物，故C项正

确；光合作用光反应阶段水的光解产生的[H]在暗反应阶段叶绿体基质中作为还原剂还原C3化合物，故D项正确。【答案】 A 3．在一定浓度的CO2和适当温度条件下，测定植物叶片在不同光照条件下的光合作用速率，光照强度与该植物叶片光合作用速率的关系及CO2的转移方向如图所示，正确的说法是( ) 甲乙丙丁 A．在图中a点时，该植物叶肉细胞内能够产生ATP的部位是细胞质基质、线粒体和叶绿体。 B．曲线中b点所代表的光合作用强度与图丁对应 C．曲线中c点所代表的光合作用强度与图丙对应 D．曲线中a点所代表的光合作用强度与图乙对应【解析】a点时，植物只进行细胞呼吸，产生ATP的部位没有叶绿体；b点代表的光合作用强度与图丙对应，c点代表的光合作用强度与图丁对应。【答案】 D 4．研究温度对某蔬菜新品种产量的影响，实验结果如下图。据此提出的结论，合理的是( ) A．光照越强，该蔬菜新品种的产量越高 B．温室栽培该蔬菜时温度最好控制在25～30 ℃ C．光合作用酶的最适温度高于呼吸作用酶的最适温度

光合作用和呼吸作用专题练习题及答案

光合作用和呼吸作用专题练习 1.1个葡萄糖分子有氧呼吸释放能量为m，其中40%用于ADP转化为ATP，若1个高能磷酸键所含量为n，则1个葡萄糖分子在有氧呼吸中产生ATP分子数为（） A．2n/5m B．2m/5n C．n/5m D．m/5n 2.下图表示呼吸作用过程中葡萄糖分解的两个途径。酶1、酶2和酶3依次分别存在于（） A.线粒体、线粒体和细胞质基质 B. 细胞质基质、细胞质基质和线粒体 C.细胞质基质、线粒体和细胞质基质 D. 线粒体、细胞质基质和线粒体 3.关于叶肉细胞在光照条件下产生ATP的描述，正确的是（） A.无氧条件下，光合作用是细胞ATP的唯一来源 B.有氧条件下，线粒体、叶绿体和细胞质基质都能产生ATP C.线粒体和叶绿体合成ATP都依赖氧 D.细胞质中消耗的ATP均来源于线粒体和叶绿体 4．下列对有关实验的描述中，错误的是（） A.分离叶绿体中的色素时，不同色素随层析液在滤纸上的扩散速度不同 B.用低倍镜观察不到紫色洋葱鳞片叶外表皮细胞的质壁分离和复原过程 C.观察叶片细胞的叶绿体时，先在低倍镜下找到叶片细胞再换高倍镜观察 D.甲基绿染色可使人口腔上皮细胞的细胞核呈绿色 5．下列关于叶绿体和光合作用的描述中，正确的是（） A.叶片反射绿光故呈绿色，因此日光中绿光透过叶绿体的比例最小 B.叶绿体的类囊体膜上含有自身光合作用所需的各种色素 C.光照下叶绿体中的ATP主要是由光合作用合成的糖经有氧呼吸产生的 D.光合作用强烈时，暗反应过程直接将3个CO 分子合成一个三碳化合物 2 6．图甲是果醋发酵装置。发酵初期不通气，溶液中有气泡产生；中期可以闻到酒香；后期接种醋酸菌，适当升高温度并通气，酒香逐渐变成醋香。图乙中能表示整个发酵过程培养液 pH变化的曲线是（） A．① B．②C．③ D．④ 7.为证实叶绿体有效放氧功能，可利用含有水绵与好氧细菌的临时装片进行实验，装片需要给予一定的条件，这些条件是（）稀溶液 A.光照、有空气、临时装片中无NaHCO 3 B.光照、无空气、临时装片中无NaHCO 稀溶液 3 稀溶液 C.黑暗、有空气、临时装片中无NaHCO 3 D.黑暗、无空气、临时装片中无NaHCO 稀溶液 3 8.在叶绿体色素提取和分离实验中，收集到的滤液绿色过浅，其原因可能是

光合作用和细胞呼吸详解

光合作用和细胞呼吸专题详解一、色素的种类和作用滤纸条上色素带有四条，分别是（由上到下）橙黄色的胡萝卜素，黄色的叶黄素，蓝绿色的叶绿素a，黄绿色的叶绿素b。其含量、吸收光谱和色素带如下图：将可见太阳光通过三棱镜分光，在屏幕上可以得到七种光的连续光谱带；如果让可见太阳光先经过高等植物的色素溶液，再通过三棱镜分光得到的光谱带为色素的吸收光谱，与连续光谱相比，色素的吸收光谱在不同光质区段发生了不同程度的变暗，其中在红光和蓝紫光区呈现出明显的暗带，由此说明植物光合作用主要吸收红光和蓝紫光，而对绿光却利用的最少。所以叶绿素的溶液呈现绿色。放在右图中a、b、c、d所示位置，经照射1小时后，取出衣藻加热脱色，滴加碘液，则呈现蓝色较浅的应是哪支试管中的衣藻（） A.a B.b C.c D.d 二、光合作用的过程 1．光反应和暗反应的比较： 2．叶绿体处于不同的条件下，C3、C5、[H]、ATP以及（CH2O）合成量的动态变化。

(1)填出图中字母所表示的物质： a____________，b____________，c____________，d____________。 (2)光反应为暗反应提供了____________和____________。 (3)光合作用中的能量转变是：光能→____________→____________。 (4)如小麦在适宜条件下栽培，突然将d 降至极低水平，则小麦叶片中的三碳化合物含量会突然减少，其原因是__________________；若降低d 的同时，又停止光照，则不会出现上述现象，其原因是__________________。 (5)若对植物作如下处理：（甲）持续光照10分钟，（乙）光照5秒后再黑暗处理5秒，连续交替进行20分钟，若其它条件不变，则在甲、乙两种情况下植物所制造的有机物的总量是（） A.甲多于乙 B.甲少于乙 C.甲和乙相等 D.无法确定三、环境因素对光合作用强度的影响及其在农业生产中的应用空气中CO2的浓度，土壤中水分的多少，光照的长短和强弱、光的成分以及温度的高低等，都是影响光合作用强度的外界因素。光合作用强度可以通过测定一定时间内原料消耗或产物的生成的数量来定量的表示。假设在一定范围内随光照强度的增强，光合作用强度也增强。 1．光照强度与光合作用强度的关系曲线 ⑴曲线分析：A 点光照强度为0，此时只进行细胞呼吸，释放的CO 2量可表示此时细胞呼吸的强度。 AB 段：随光照强度加强，光合作用强度逐渐加强，细胞呼吸释放的CO 2有一部分用于光合作用，CO 2的释放量逐渐减少，此时细胞呼吸强度大于光合作用强度。 B 点：细胞呼吸释放的CO 2全部用于光合作用，即光合作用强度＝细胞呼吸强度。 BC 段：表明随着光照强度不断加强，光合作用强度不断加强，到C 点以上不再加强了。 ⑵应用：阴生植物的B 点前移，C 点较低，如图中虚线所示。间作套种时农作物的种类搭配，林带树种的配置，冬季温室栽培避免高温等都是对这一原理的具体运用。 2.温度

步步高2015高考生物二轮讲义：专题2.2光合作用与细胞呼吸

第2讲光合作用与细胞呼吸 [考纲要求] 1.光合作用的基本过程(Ⅱ)。2.影响光合作用速率的环境因素(Ⅱ)。3.细胞呼吸(Ⅱ)。 1．细胞呼吸的过程图解 2．影响细胞呼吸的环境因素分析

[ 1．有氧和无氧时，酵母菌呼吸作用产物不同(2013·新课标Ⅱ，3D)(√) 2．有氧呼吸产生的[H]在线粒体基质中与氧结合生成水(2010·课标全国，2B)(×) 3．无氧呼吸不需要O2的参与，该过程最终有[H]的积累(2010·课标全国，2C)(×) 4．人体在剧烈运动时所需要的能量由乳酸分解提供(2014·新课标Ⅱ，6C)(×) 5．无氧呼吸的终产物是丙酮酸(2010·课标全国，2A)(×) 6．葡萄糖氧化分解为丙酮酸只发生在细胞有氧时(2012·上海，25A)(×) 7．及时排涝，能防止根细胞受酒精毒害(2012·福建，1B)(√) 8．无氧和零下低温环境有利于水果的保鲜(2009·浙江，4A)(×) 题组一从细胞呼吸的过程与方式进行考查 1．人的肌肉组织分为快肌纤维和慢肌纤维两种，快肌纤维几乎不含有线粒体，与短跑等剧烈运动有关；慢肌纤维与慢跑等有氧运动有关。下列叙述错误的是() A．消耗等摩尔葡萄糖，快肌纤维比慢肌纤维产生的A TP多 B．两种肌纤维均可在细胞质基质中产生丙酮酸、[H]和A TP C．短跑时快肌纤维无氧呼吸产生大量乳酸，故产生酸痛感觉 D．慢跑时慢肌纤维产生的A TP主要来自于线粒体内膜答案 A 解析由题意可知，快肌纤维进行无氧呼吸，慢肌纤维进行有氧呼吸。慢跑时慢肌纤维产生的ATP 主要来自于线粒体内膜。消耗等摩尔葡萄糖时，快肌纤维比慢肌纤维产生的ATP要少。两种肌纤维均可在细胞质基质中产生丙酮酸、[H]和ATP，短跑时快肌纤维无氧呼吸产生大量乳酸，故产生酸痛感觉。 2．不同种类的生物在不同的条件下，呼吸作用方式不同。若分解底物是葡萄糖，下列对呼吸作用方式的判断不正确的是() A．若只释放CO2，不消耗O2，则细胞只进行无氧呼吸 B．若CO2的释放量多于O2的吸收量，则细胞既进行有氧呼吸，也进行无氧呼吸 C．若CO2的释放量等于O2的吸收量，则细胞只进行有氧呼吸

光合作用呼吸作用试题含答案

生物必修1第四、第五单元测试题班级学号姓名得分一、选择题（每小题只有一个正确答案，将答案填入答题卡内每题2分，共50分） 1、质壁分离实验中的“质”和“壁”分别是指（） A ．细胞质、细胞壁 B ．原生质层、细胞壁 C ．基质、细胞壁 D ．原生质、细胞壁 2、在测定胃蛋白酶活性时，将溶液pH 由10降到2的过程中，胃蛋白酶的活性将（） A ．不断上升 B ．没有变化 C ．先升后降 D ．先降后升 3、在下列实验中，试管内容物变成蓝色的是（）试管号试管内容物条件检测 1 2mL 浆糊十2mL 纯唾液 37℃ 10min 3滴碘液 2 2mL 浆糊十2mL 清水 37℃ 10min 3滴碘液 3 2mL 浆糊十2mL 稀释10倍的唾液 37℃ 10min 3滴碘液 4 2mL 浆糊十2mL 纯唾液 95℃ 10min 3滴碘液 5 2mL 浆糊十2mL 纯唾液+2滴浓HCl 37℃ 10min 3滴碘液 A ．1、2、3 B.2、3、4 C.3、4、5 D.2、4、5 4、通过上述实验中的1和2号试管比较，说明的问题是（） A ．酶具有催化性 B ．酶具有专一性 C ．酶具有高效性 D ．酶是有机物 5、在下图所示的实验中，属于自变量的是( ) A ．产生气泡量 B ．过氧化氢分解的速率 C ．催化剂种类 D ．试管中的过氧化氢溶液的量 6、右图是人体内某化学反应的图解，其中英文字母代表物质，数字表示反应前、中、后过程。图中代表酶的字母是（） A.A B.D C.E D.F 7、酶催化活性随温度变化的图像是（）。 ( 8、关于动物细胞中ATP 的正确叙述是（） A.ATP 在动物体细胞中普遍存在，但含量不多 t t t t V V V B V A C D

光合作用和细胞呼吸习题及答案

专题能力训练卷4光合作用和细胞呼吸一、非标准 1.(2014安徽望江第一次月考)将一份刚采摘的新鲜蓝莓用高浓度的CO2处理48 h后,贮藏在温度为1 ℃的冷库内。另一份则始终在1 ℃的冷库内贮藏。从采后算起每10 d取样一次,测定其单位时间内CO2释放量和O2吸收量,计算二者的比值得到下图所示曲线。下列结论不正确的是() A.比值大于1,表明蓝莓既进行有氧呼吸,又进行无氧呼吸 B.第20天对照组蓝莓产生的乙醇量高于CO2处理组 C.第40天对照组蓝莓有氧呼吸比无氧呼吸消耗的葡萄糖多 D.贮藏蓝莓前用CO2短时处理,能抑制其在贮藏时的无氧呼吸 2.(2014安徽南陵中学模拟)有一瓶混有酵母菌的葡萄糖培养液,当通入不同浓度的O2时,其产生的酒精和CO2的量如图所示。据图中信息推断错误的是() （ A.氧浓度为a时酵母菌没有有氧呼吸,只进行无氧呼吸 B.当氧浓度为b和d时,酵母菌细胞呼吸的过程会不同 C.当氧浓度为c时,2/5的葡萄糖用于酵母菌酒精发酵、b、c、d不同氧浓度下,细胞都产生[H]和ATP 3.下图1、2分别表示两种植物的光合速率和呼吸速率随光照强度变化而变化的情况。下列有关叙述不正确的是() 图1图2 A.图2代表的植物可能更适宜生活于弱光照环境 B.两图中阴影部分的纵向值代表相应光照强度时的净光合速率 C.两种植物呼吸速率不一样一定是所处环境温度不一致导致的 | D.植物长期处于图中CP所示光照强度时,对其生长不利 4.为研究淹水时KNO3对甜樱桃根呼吸的影响,设四组盆栽甜樱桃,其中一组淹入清水,其余三组分别淹入不同浓度的KNO3溶液,保持液面高出盆土表面,每天定时测定甜樱桃根有氧呼吸速率,结果如图。下列说法正确的是()

(完整版)光合作用和呼吸作用练习题及答案

光合作用和呼吸作用高考专题练习 1.（08.上海）1个葡萄糖分子有氧呼吸释放能量为m，其中40%用于ADP转化为ATP，若 1个高能磷酸键所含量为n，则1个葡萄糖分子在有氧呼吸中产生ATP分子数为（）A．2n/5m B．2m/5n C．n/5m D．m/5n 2.（08.上海）下图表示呼吸作用过程中葡萄糖分解的两个途径。酶1、酶2和酶3依次分别存在于（） A.线粒体、线粒体和细胞质基质 B. 细胞质基质、细胞质基质和线粒体 C.细胞质基质、线粒体和细胞质基质 D. 线粒体、细胞质基质和线粒体 3.（08.广东）关于叶肉细胞在光照条件下产生ATP的描述，正确的是（） A.无氧条件下，光合作用是细胞ATP的唯一来源 B.有氧条件下，线粒体、叶绿体和细胞质基质都能产生ATP C.线粒体和叶绿体合成ATP都依赖氧 D.细胞质中消耗的ATP均来源于线粒体和叶绿体 4．（08.江苏）下列对有关实验的描述中，错误的是（） A.分离叶绿体中的色素时，不同色素随层析液在滤纸上的扩散速度不同 B.用低倍镜观察不到紫色洋葱鳞片叶外表皮细胞的质壁分离和复原过程 C.观察叶片细胞的叶绿体时，先在低倍镜下找到叶片细胞再换高倍镜观察 D.甲基绿染色可使人口腔上皮细胞的细胞核呈绿色 5．（08.江苏）下列关于叶绿体和光合作用的描述中，正确的是（） A.叶片反射绿光故呈绿色，因此日光中绿光透过叶绿体的比例最小 B.叶绿体的类囊体膜上含有自身光合作用所需的各种色素 C.光照下叶绿体中的ATP主要是由光合作用合成的糖经有氧呼吸产生的 D.光合作用强烈时，暗反应过程直接将3个CO2分子合成一个三碳化合物 6．（08.江苏）图甲是果醋发酵装置。发酵初期不通气，溶液中有气泡产生；中期可以闻到酒香；后期接种醋酸菌，适当升高温度并通气，酒香逐渐变成醋香。图乙中能表示整个发酵过程培养液 pH变化的曲线是（） A．① B．②C．③ D．④ 7.（08.宁夏）为证实叶绿体有效放氧功能，可利用含有水绵与好氧细菌的临时装片进行实验，装片需要给予一定的条件，这些条件是（） A.光照、有空气、临时装片中无NaHCO3稀溶液 B.光照、无空气、临时装片中无NaHCO3稀溶液

专题光合作用与细胞呼吸讲解

光合作用与细胞呼吸 [构建网络] 考点一细胞呼吸 1．细胞呼吸的过程图解 2．影响细胞呼吸的环境因素分析项目温度氧气浓度水分影响原理影响酶活性决定呼吸类型和强度自由水含量较高时呼吸旺盛坐标曲线 [错混诊断 2．有氧呼吸产生的[H]在线粒体基质中与氧结合生成水(2010·课标全国，2B)() 3．无氧呼吸不需要O2的参与，该过程最终有[H]的积累(2010·课标全国，2C)() 4．人体在剧烈运动时所需要的能量由乳酸分解提供(2014·新课标Ⅱ，6C)() 5．无氧呼吸的终产物是丙酮酸(2010·课标全国，2A)() 6．葡萄糖氧化分解为丙酮酸只发生在细胞有氧时(2012·上海，25A)() 7．及时排涝，能防止根细胞受酒精毒害(2012·福建，1B)() 8．无氧和零下低温环境有利于水果的保鲜(2009·浙江，4A)() 题组一从细胞呼吸的过程与方式进行考查 1．人的肌肉组织分为快肌纤维和慢肌纤维两种，快肌纤维几乎不含有线粒体，与短跑等剧烈运动有关；慢肌纤维与慢跑等有氧运动有关。下列叙述错误的是() A．消耗等摩尔葡萄糖，快肌纤维比慢肌纤维产生的ATP多 B．两种肌纤维均可在细胞质基质中产生丙酮酸、[H]和ATP C．短跑时快肌纤维无氧呼吸产生大量乳酸，故产生酸痛感觉 D．慢跑时慢肌纤维产生的ATP主要来自于线粒体内膜 2．不同种类的生物在不同的条件下，呼吸作用方式不同。若分解底物是葡萄糖，下列对呼吸作用方式的判断不正确的是()

A ．若只释放CO 2，不消耗O 2，则细胞只进行无氧呼吸 B ．若CO 2的释放量多于O 2的吸收量，则细胞既进行有氧呼吸，也进行无氧呼吸 C ．若CO 2的释放量等于O 2的吸收量，则细胞只进行有氧呼吸 D ．若既不吸收O 2也不释放CO 2，则说明该细胞已经死亡技法提炼判断细胞呼吸类型的五大方法 (以葡萄糖为底物) (1)产生CO 2量＝消耗O 2量→有氧呼吸。 (2)不消耗O 2，产生CO 2→无氧呼吸(酒精发酵)。 (3)释放CO 2量>吸收O 2量→同时进行有氧呼吸和无氧呼吸(酒精发酵)。 (4)不吸收O 2，不释放CO 2→乳酸发酵或细胞已经死亡。 (5)有水生成一定是有氧呼吸，有二氧化碳生成一定不是乳酸发酵。题组二以曲线图形式考查细胞呼吸类型、过程及影响因素 3现有一瓶混有酵母菌和葡萄糖的培养液，通入不同浓度的O 2时，产生酒精和CO 2的量如图所示，下列说法不正确的是( ) A ．曲线a 表示CO 2量，曲线b 表示酒精量 B ．O 2浓度为c 时，酵母菌无氧呼吸消耗的葡萄糖量约占葡萄糖总消耗量的34 C ．曲线a 、b 初始端的量相等，故不能确定此时酵母菌是否进行有氧呼吸 D ．酵母菌无氧呼吸的产物可用溴麝香草酚蓝水溶液和酸性重铬酸钾溶液鉴定 4．(2014·海南，26)某豆科植物种子萌发过程中CO 2释放和O 2吸收速率的变化趋势如图所示。请据图回答问题： (1)在12～24 h 期间，呼吸速率逐渐增强，在此期间呼吸作用的主要方式是________呼吸，该呼吸方式在细胞中发生的部位是______________，其产物是____________________。 (2)从第12 h 到胚根长出期间，萌发种子的干物质总量会____，主要原因是__________________ __________。 (3)胚根长出后，萌发种子的__________呼吸速率明显升高。技法提炼细胞呼吸的曲线识别技巧 (1)下降型曲线：呼吸反应速率逐渐减缓，一般受生成物含量的影响，随生成物的增多而减缓，如CO 2浓度。 (2)上升型曲线：呼吸反应速率逐渐加快，一般受反应物含量的影响，随反应物的增多而加快，如O 2含量。题组三探究外界因素对细胞呼吸速率的影响 5．为研究淹水时KNO 3溶液浓度对甜樱桃根呼吸的影响，设四组盆栽甜樱桃，其中一组淹入清水，其余三组分别淹入不同浓度的KNO 3溶液，保持液面高出盆土表面，每天定时测定甜樱桃根有氧呼吸速率，结果如图。下列说法正确的是( )

(浙江专用)高考生物二轮复习专题六细胞呼吸试题

专题六细胞呼吸考纲要求 1.需氧呼吸与厌氧呼吸的概念和过程[必考(b)、加试(b)]。2.需氧呼吸与厌氧呼吸的异同[加试(b)]。3.细胞呼吸在实践中的应用[必考(b)、加试(b)]。考点一需氧呼吸与厌氧呼吸 1．细胞呼吸 (1)场所：细胞内。 (2)原料：糖类等有机物。 (3)产物：无机物或者小分子有机物。 (4)分类：根据是否有氧参与可分为需氧呼吸和厌氧呼吸。 2．需氧呼吸 (1)反应式：C 6H 12O 6＋6O 2――→酶 6CO 2＋6H 2O ＋能量。 (2)过程 3．厌氧呼吸 (1)反应式。2ATP ＋22CO ＋OH 5H 22C ――→酶 2Pi ＋2ADP ＋6O 12H 6C 分解成乙醇的反应式：① 。 2ATP ＋CHOHCOOH 32CH ――→酶 2Pi ＋2ADP ＋6O 12H 6C 转化成乳酸的反应式：② 中进行。细胞溶胶；其全过程都在完全相同过程：第一阶段与需氧呼吸第一阶段(2) 巧记三种方法快速判断细胞呼吸类型

[思考诊断] ) × (的比值，线粒体内比细胞溶胶高2/CO 2O ．人体细胞内1 的比值比细胞溶胶的低。 2/CO 2O ，因此，线粒体内2CO 产生2O 线粒体内消耗提示 2．有氧和无氧时，酵母菌呼吸作用产物不同( √ ) 3．厌氧呼吸能产生ATP ，但没有NADH 的生成过程( × ) 提示厌氧呼吸第一阶段产生NADH 。 ) × (的积累NADH 的参与，该过程最终有2O ．厌氧呼吸不需要4 提示厌氧呼吸过程产生的NADH 将丙酮酸还原为酒精或乳酸。 5．需氧呼吸产生的NADH 在线粒体基质中与氧结合生成水( × ) 提示需氧呼吸产生的NADH 在线粒体内膜上与氧结合生成水。 1．需氧呼吸与厌氧呼吸的异同(加试) (1)两种类型的厌氧呼吸 ①厌氧呼吸场所：细胞溶胶 ????? 第一阶段：与需氧呼吸第一阶段相同，进行糖酵解第二阶段：丙酮酸在不同酶的催化作用下形成乳酸或乙醇、CO2 过程②

光合作用和细胞呼吸专题

光合作用和细胞呼吸专题 1.历经一个多世纪，经过许多科学家的实验，才逐渐发现光合作用的场所、条件、原料和产物，在下面几个著名实验中，相关叙述不正确的是 A.普里斯特利的实验证明了植物可以更新空气 B. 萨克斯的实验可证明光是光合作用的必要条件 C. 恩格尔曼的实验能证明水绵光合作用生成了氧气 D.卡尔文的实验中，用18O分别标记H2O和CO2，证明了光合作用产生的氧气只来自于H2O 2. A．甲乙都为O2B．甲乙都为02C．甲为O2、乙为O2D．甲为O2、乙为O2 3.下列与光合作用有关的酶和色素分布的叙述，正确的是 A．酶分布在类囊体上，色素分布在叶绿体基质中 B．酶分布在叶绿体基质中，色素分布在类囊体上 C．酶分布在类囊体上和叶绿体基质中，色素分布在类囊体上 D．类囊体上和叶绿体基质中都有酶和色素 4.下图所示为叶绿体中的某种结构，及其上发生的物质和能量变化，下面叙述不正确的是 A、图中的①是植物吸收的水分子 B、光合作用的色素都分布在结构②上 C、光能转变为[H]和ATP中的化学能 D、[H]、O2和ATP都能用于暗反应 5.如图为高等绿色植物光合作用图解，以下说法正确的是 A．①是光合色素，分布在叶绿体和细胞质基质中 B．②是氧气，可参与有氧呼吸的第三阶段 C．③是三碳化合物，能被氧化为(CH2O) D．④是ATP，在叶绿体基质中生成 6.下面坐标图表示的是光照强度与光合作用强度之间关系的曲线，该曲线是实测一片叶子在不同光照强度条件下的CO2吸收和释放的情况．你认为下列四个选项中，能代表细胞中发生的情况与曲线中C点相符的是 7.某科学家用含碳的同位素碳14的CO2来追踪光合作用中碳原子在下列分子中的转移,最

光合作用和呼吸作用综合练习题

光合作用和呼吸作用综合训练题姓名：班级：一）单选题 1、将状况相同的某种绿叶分成四等组，在不同温度下分别暗处理1h，再光照1h （光强相同），测其重量变化，得到如下表的数据。可以得出的结论是组别一二三四温度/℃27 28 29 30 暗处理后重量变化/mg -1 -2 -3 -1 光照后与暗处理前重量变化/mg +3 +3 +3 +1 A．光合作用的最适温度约是27℃ B．呼吸作用的最适温度是29℃C．27～29℃下的净光合速率相等 D．30℃下的真正光合速率为2mg/h 2、下面坐标是某绿色植物在光合作用最适温度下（未达到呼吸作用最适温度），测得植株氧气释放量与光照强度的关系，不恰当的解释是 A．在b点之前，随光照强度增强，光合作用增强 B．光照强度为a时，叶肉细胞的光合作用强度与呼吸作用强度相等 C．在坐标所示各阶段该植株始终进行着呼吸作用 D．适当提高温度将使b点右移 3、将两株同样的植物放在两个密闭的装置中，一个给予光照，一个遮光处理，其他条件相同。下列关于这两株植物代谢的几种叙述中，错误的是 A．给予光照的植株叶肉细胞中叶绿体和线粒体都能产生ATP B．遮光处理的植株有机物的含量将减少 C．如果对遮光处理的植物突然给予光照，叶肉细胞内的C3含量将增加 D．给予光照的装置中O2含量可能保持不变 4、下面关于光合作用及光合色素的叙述，正确的是 A．适宜光照下，叶绿体和线粒体合成ATP都需要O2 B．从高等植物叶片中分离出4种光合色素，其中呈橙黄色的是叶黄素 C．叶绿体的类囊体膜上含有自身光合作用所需的各种色素 D．植物光合作用中的光反应，其主要功能是固定二氧化碳 5、提取鼠肝细胞的线粒体为实验材料，向盛有线粒体的试管中注入丙酮酸时，测得氧的消耗量很大；当注入葡萄糖时，测得氧的消耗量几乎为零；同时注入细胞质基质和葡萄糖时，氧消耗量又较大。对上述实验结果的解释不正确的是 A．丙酮酸彻底分解和水的生成过程都是在线粒体内进行的 B．在线粒体内不能完成葡萄糖的分解，但能完成丙酮酸的分解 C．葡萄糖分解成丙酮酸是在细胞质基质中完成的 D．有氧呼吸中，水的参与和生成都是在细胞质基质中进行的 6、现有阳生和阴生植物两种。从这两种植物上各取一片彼此相似的叶片，在适宜温度下测定放氧速率的数据如下表。下列相关叙述错误的是

光合作用和呼吸作用测试题

1.（08济南）.图20是某同学没计的一组实验装置，请分析回答问题：（１）此组实验装置能构成对照实验的是。（2）将快要熄灭的细木条插进甲装置试管收集的气体中，观察到什么现象？_____________；这说明了什么问题？。（3）将甲装置中的清水换成碳酸氢钠溶液，单位时间内冒出的气泡数目会，其原因是。 2.松树和桂花树相比，最主要的区别是松树________________。 3.“绿叶在光下制造淀粉”实验中染成蓝色的叶片做叶的徒手切片，在显微镜下观察到变蓝的部位是细胞中的__________。 4.将一棵重约0.2公斤的柳树培育在肥沃的土壤中，两年以后连根挖出，脱水后称重达11公斤，其增加的10余公斤重量主要来源于大气中的________和土壤中的________。 5.今有一实验, 步骤如下: (除注明外，每空1分，共7分) ①把盆栽的天竺葵放在黑暗处一昼夜. ②用黑纸把一片叶的部分从正面和背面盖住, 然后移到阳光下, 照射3至4小时. ③剪下遮光的叶片, 去掉黑纸. ④将叶片放在盛有酒精的小烧杯中, 再放入大烧杯内隔水加热, 叶片逐渐由_________色变成 _________色. ⑤取出叶片, 用清水漂洗干净. 然后放在培养皿里, 向叶片滴加碘液. ⑥稍停片刻, 用清水冲洗掉碘液. 这时可以看到：没有遮光的部分变成__________. (1)步骤①的作用:___________________________________________________。(2)步骤④中酒精的作用是。（3）这个实验说明了:________________________________________________。(2分) 6.（08东营）(7分)某生物小组利用银边天竺葵（叶片边缘部分的细胞中无叶绿体，呈白色）进行了如下实验： ①将银边天竺葵放在黑暗处一昼夜。 ②用不透光的黑纸片从上下两面遮盖在图中C处；用装有固体氢氧化钠（氢氧化钠可以吸收二氧化碳）的透明塑料袋将部分枝叶密封。把天竺葵放在光下照射几小时后，摘下叶片M、N，去掉遮光的黑纸片。 ③将叶片M、N放入装有某溶液的烧杯里，隔水加热，脱去叶片中的叶绿素。④把经过脱色的叶片放入清水中漂洗。⑤将漂洗后的叶片放在培养皿里，滴加碘液，观察叶片颜色变化。请分析回答：（1）滴加碘液后，发现只有B处变成蓝色，A、C、D处均未变蓝色。则比较A、B两处，可以说明。比较B、C两处，可以说明。比较B、D两处，可以说明。（2）在整个实验过程中，银边天竺葵的细胞内始终进行的生理过程是__________，该过程的反应式可以表示为___________________________ 7.把右图所示的实验装置放在阳光下，以探究植物进行光合作用必需的某种原料。请分析回答下列问题：（1）该实验探究的光合作用的原料是_______。（2）在实验中使用石灰水的目__________________。（3）进行实验之前需要把植株放在黑暗处一昼夜，其目的是_________________。