人音版小学四年级音乐(上册)期末测试卷

四年级音乐（上册）期末测试题(卷)

一、连线题（满分10分，共10个连线，每个连线1分）

1、将音乐符号与名称连在一起。

2、将乐曲与主奏乐器连在一起。f三拍子指挥图式乒乓伴奏曲管弦乐?.跳音记号牧歌钢琴

强陀

螺小提琴

P附点四分音符梦幻曲弦乐四重奏弱小夜曲大提琴

二、选择题（满分10分，共10小题，每题1分）

1、附点四分音符的时值是（）。

A、一拍

B、一拍半

C、两拍

D、三拍

2、《大家来唱》的演唱形式是（）。A、齐唱 B、合唱 C、轮唱 D、独唱

3、4/4拍的第三拍是（）。

A、强

B、弱

C、次强

D、次弱

4、《国歌》的曲作者是（）。

A、田汉

B、聂耳

C、冼星海

D、贺绿汀

5、《愉快的梦》这首歌曲演唱情绪是（）。

A、欢快地

B、诙谐地

C、优美地

D、跳跃地

6、表示的是（）。

A、二分音符

B、四分音符

C、八分音符

D、十六分音符

7、《童心是小鸟》是（）的歌曲。

A、3/4拍

B、4/4拍

C、2/4拍

D、3/8拍

8、“║：：║”是（）记号。

A、跳音记号

B、升记号

C、顿音记号

D、反复记号

9、中国的国剧是哪一种剧种？（）

A. 黄梅戏

B. 京剧

C. 豫剧

10、如果五线谱第一间的音唱作do，那么第三线上的音唱（）。

A 、do

B 、mi

C 、fa

D 、sol

三、判断题（满分10分，共10个题，每题1分）

1、歌词“童心是小鸟”下一句是“羽毛很美丽”。（ ）

2、《国歌》属于舞曲风格。（ ）

3、附点八分音符比附点四分音符的时值短。（ ）

4、3/4拍的强弱规律是强强弱。（ ）

5、小提琴属于西洋乐器。（ ）

6、《大雁湖》是仡佬族民歌。（ ）

7、合唱是由两个或两个以上的声部组成的。

（ ） 8、 这个符号是四分休止符。（ ） 9、4/4拍的强弱规律是强弱强弱。（ ）

10、 A ∣ B ∣ C ∣ D :║ E ║ 这句旋律演唱（或演奏）的正确顺序为 ：A B C D A B C D E 。（ ）

四、创造与表现（满分70分） 1、歌曲演唱（满分40分）

在本册教材中任选一首歌曲进行演唱，要求节奏、音高准确，咬字、吐字清晰，有感情地唱出歌曲所要表达的内容，富有表情。

2、节奏训练：读或拍击下列的节奏（满分10分）

（1）2/4 ? ? ∣ ? ? ∣ ? ? ∣ ‖ （2）3/4 ? ? ?∣ ? ? ? ∣ ?.? ? ∣ . ‖

3、创编音乐（满分10分）

用“上行”或“下行”编创自己的歌，唱一唱。

石油小学四年级音乐（上册）期末测试题(卷)

参考答案

一、连线题（满分10分，共10个连线，每个连线1分）

1、将音乐符号与名称连在一起。

2、将乐曲与主奏乐器连在一起。

乒乓伴奏曲管弦乐

跳音记号牧歌钢琴

强陀螺小提琴

梦幻曲弦乐四重奏

弱小夜曲大提琴

二、选择题（满分10分，共10小题，每题1分）

1、B

2、B

3、C

4、B

5、C

6、A

7、A

8、D

9、B 10、C

三、判断题（满分10分，共10个题，每题1分）

1、√

2、×

3、√

4、×

5、√

6、×

7、√

8、×

9、× 10、×

四、创造与表现（满分70分）

1、歌曲演唱：略

2、节奏训练：略

3、创编音乐：略

此题为灵活题，没有固定答案。

四年级音乐（上册）基础知识测试题

命题意图及解析

一、连线题（满分10分，共10个连线，每个连线1分）

1、将音乐符号与名称连在一起。

命题意图及解析：通过此题可以检测学生对本册教材中音乐知识的掌握情况，该知识点在课本第41、5、27、41、5页。

f 升记号

X. 顿音记号

＃强

P 附点四分音符

▼弱

2、将歌名与对应的演唱情绪连在一起。

命题意图及解析：该题是课本第31页中的一道练习题，意在检测学生对乐曲情绪情感的理解，培养高尚情操。

《小机灵的歌》活泼

欢乐

《摇篮曲》轻柔

悲哀

《牧羊姑娘》雄壮

二、选择题（满分10分，共10小题，每题1分）

1、附点四分音符的时值是（ B ）。

命题意图及解析：该题意在检测学生对乐理知识的掌握情况，该知识点在课本第5页。

A、一拍

B、一拍半

C、两拍

D、三拍

2、《大家来唱》的演唱形式是（ B ）。

命题意图及解析：此题为了检测学生对歌曲演唱形式的掌握，在演唱过程中能更好的表现音乐。该知识点在课本第12页。

A、齐唱

B、合唱

C、轮唱

D、独唱

3、4∕4拍的第三拍是（ C ）。

命题意图及解析：4∕4拍的强弱规律是强、弱、次强、弱，该题重在检测学生对不同拍号的熟知程度。该知识点在课本第38页。

A、强

B、弱

C、次强

D、次弱

4、《国歌》的曲作者是（ B ）。

命题意图及解析：《国歌》原名《义勇军进行曲》，词作者田汉，曲作者聂耳，该题意在检测学生对音乐基础知识的了解。该知识点在课本第17页。

A、田汉

B、聂耳

C、冼星海

D、贺绿汀

5、《愉快的梦》这首歌曲演唱情绪是（ C ）。

命题意图及解析：这是一首属于日本的歌曲，为了检测学生对歌曲情绪的处理，感受月夜的美好。该知识点在课本第20页。

A、欢快地

B、诙谐地

C、优美地

D、跳跃地

6、X-表示的是（ A ）。

命题意图及解析：该题是为了检测学生对音乐知识的掌握，该知识点渗透在平

时的教学中。

A、二分音符

B、四分音符

C、八分音符

D、十六分音符

7、《我是少年阿凡提》是（ C ）的歌曲。

命题意图及解析：这是检测学生对歌曲拍号的掌握情况，在演唱过程中可以有节奏地划拍表演。该知识点在课本第26页。

A、3∕4拍

B、4∕4拍

C、2∕4拍

D、3∕8拍

8、“四条竖线分两边，每边各有两个点；唱到此处不算完，回头再来唱一遍。”说的是下列哪种音乐符号（D）。

命题意图及解析：为了激发学生对音乐的兴趣，在平时的教学中会以顺口溜的方式帮助学生掌握一些常用的乐理知识，为唱好歌曲打下坚实的基础。

A、八分休止符

B、升记号

C、顿音记号

D、反复记号

9、欣赏曲《乒乓变奏曲》是用（ C ）演奏的。

命题意图及解析：该题为检测学生对欣赏曲独奏乐器的记忆能力，从而更好地感受音乐带来的巨大魅力。该知识点在课本第11页。

A、 B、 C、 D、

10、五线谱第二线上的音唱（ D ）。

命题意图及解析：这是检测学生对音高位置的了解程度，该知识点渗透在平时的教学中。

A、do

B、mi

C、la

D、sol 三、判断题（满分10分，共10个题，每题1分）

1、《哦，十分钟》这首歌曲中没有出现反复跳跃记号。（×）

命题意图及解析：检测学生对音乐知识的掌握，该知识点在课本第10页。

2、《国歌》属于舞曲风格。（×）

命题意图及解析：这是检测学生对乐曲种类的考察，《国歌》属于进行曲风格。该知识点渗透在平时的教学中。

3、附点八分音符比附点四分音符的时值短。（√）

命题意图及解析：本学期学习了两种新的音符，即附点四分音符与附点八分音符，通过该题检测学生对于两种附点音符时值的掌握情况，该知识点在课本第5、29页。

4、3∕4拍的强弱规律是强强弱。（×）

命题意图及解析：本册教材中认识了几种常用的拍号，并了解其指挥图示。3拍子的强弱规律是强弱弱。该知识点在课本第14页。

5、小提琴属于西洋乐器。（√）

命题意图及解析：该题意在检测学生对西洋乐器与民族乐器的认知情况，该知识点渗透在平时的教学中。

6、五线谱由五条线和五个间组成的。（×）

命题意图及解析：新课标中明确提出，小学阶段应掌握基本的乐理知识，更好地服务于歌曲地表演。该知识点渗透在平时的教学中。

7、欣赏曲《洪湖水，浪打浪》选自歌剧《洪湖赤卫队》。（√）

命题意图及解析：此题意在检测学生对音乐基本知识的掌握

人音版小学四年级音乐上册考试题有答案

小学四年级音乐上册考试题 一、填空。 1、X是（四分音符），X是（八分音符），X .是（附点四分音符），，X.是（附点八分音符）。X —是（二）分音符，唱（二）拍。3/4读作（四三拍），写出其含义（以四分音符为一拍每小节三拍）。2/4读作（四二拍），写出其含义（以四分音符为一拍每小节二拍）。 2、《中华人民共和国国歌》原名是（《义勇军进行曲》），是电影《风云儿女》的主题歌，由（田汉）作词，（聂耳）作曲（1912 —1935）年，中国作曲家。《中华人民共和国国歌》又名（《义勇军进行曲》）。《国歌》的词作者是（田汉），曲作者是（聂耳）。旋律的进行方式为（上行），体裁为（进行曲），节拍为（四二拍）。 3、2/4拍的强弱规律是（强弱）。3/4拍的强弱规律是（强弱弱）。 4、旋律的进行可以分为（上行）（下行）（波浪形进行）三种。 5、你所知道的演唱形式有（美声）（民族）（流行）等。 6记在乐谱开头表示拍子的记号叫（拍号）。 7、小提琴被誉为（乐器之后）。写出你所了解的提琴的种类（小提琴）、（中提琴）、（大提琴）、（低音提琴）。 8、《甘洒热血写春秋》是故事影片（智取威虎山）的插曲。 9、《杨柳青》是（江苏民歌）民歌。 10、《让我们荡起双桨》的词作者是《乔羽》，曲作者是《刘炽chi四声》 11、《哦，十分钟》词作者（陈镒康），曲作者（洲鸣），演唱情绪是（欢快地）。 12、《龙里格龙》选自（《流水恋歌》），词作者是（魏明伦），曲作者（姚明），朱良镇编合唱，演唱情绪是（充满活力地）。 13、《小夜曲》弦乐四重奏，作者海顿，被称为“交响乐之父”国家：奥地利。 14、《梦幻曲》作者舒曼，国家:德国。 15、《歌唱祖国》是合唱歌曲,词曲作者王莘。 16、《采一束鲜花》是一首儿童歌曲，词作者肖纬、丛者甲，曲作者晓丹，演唱情绪是抒情、开阔地。

人教版小学四年级下册音乐测试题

（时间：40分钟总分：100分）班级：姓名：得分： 一、填空。（74分，每小题2分。） 1、写出以下音乐记号的名称： P mp f mf # 记号 b 记号 V 记号记号 记号记号 2、在京剧中，将性别、年龄、性格、身份不同的恩物划分为四个类型，这就是“行当”。这四个“行当”是（）、（）、（）、（），每个行当又可细分为不同角色。 3、京剧的主要伴奏乐器有京胡、京二胡、小三弦、( )。 4、写出3/4拍的强弱规律（）。 5、《中华人民共和国国歌》的词作者是（），曲作者是（）。旋律的进行方式为（），体裁为（），节拍为（）。 6、“6 ? 6”中的“6 ?”是（）音符。 7、写出一个升记号（）。 8、写出渐强记号（）和渐弱记号（）。 9、写出以下乐器的名称：（）（）（）（）（） 10.中国的国粹是。 11.京剧的主要打击乐器 有、、、。 12.西湖春晓是一首情绪情绪歌曲。 13.《甘洒热血写春秋》是现代京剧的 选段。 二、单项选择题。（17分，每小题1分。） 1、下列符号中是四分音符的是（B）。 A、- B、 C、- - - B、2、属于切分节奏的是（B）。 A、B、C、 3、《樱花》是（C）民歌。 A、中国 B、美国 C、日本 4、Ⅴ表示（）记号 A、上滑音 B、换气 C、保持音 5、fa si re的简谱是（）。 A、4 7 2 B、7 2 4 C、2 7 4 D、4 2 7 6、《中华人民共和国国歌》的曲作者是（A）。 A、聂耳 B、施光南 C、谭盾 7、在简谱中“6”的唱名是（）。 A、do B、mi C、la 8、1- - - 是一个（B）。 A、十六分音符 B、全音符 C、四分音 符 9、2/4拍的强弱规律是（）。 A、强、弱、 B、弱、弱、 C、弱、强、 D、强、强、 10、以下是连音线的是（）。 A、︿ B、 C、# D、b 11、2/4拍表示：以（）为一拍，每小节有（）拍。 A、二分音符、四 B、四分音符、两 C、二分音符、三 D、四分音符、三 12、“pp”表示（）、“ff”表示（）。 A、弱、强 B、中弱、中强 C、很弱、很强 D、强、弱 13、“║：：║”是（）记号。 A、顿音记号 B、升记号 C、反复记号 D、跳音记号 14、我国的国粹是哪一个剧种（） A、黄梅戏 B、越剧 C、豫剧 D、京剧 15、《唱山歌》是（）的歌曲 A、蒙古族 B、壮族 C、傣族 16、3·表示（） A、附点四分音符 B、四分音符 C、四分音符附点 17、拍号3/4的强弱规律是（） A、强弱强 B、强弱弱 C、弱强弱 三、连线题（9分） 为欣赏曲连上相应的演奏形式 （1）京调琵琶独奏 （2）天山之春侗族大歌 （3）小山羊民乐合奏

小学四年级上册音乐试卷考卷及答案

小学四年级上册音乐试 卷考卷及答案 Document serial number【KKGB-LBS98YT-BS8CB-BSUT-BST108】

小学四年级上册音乐试卷 一、填空 1、X —是（二）分音符，唱（两）拍。 2、X .X 是( 附点四分) 音符， 3、写出你所了解的提琴的种类（小提琴）（中提琴）（大提琴) （低音提琴）。 4、3/4读作（四三拍），写出其含义（以四分音符为一拍，每小节三拍）。 5、中的6.是（附点四分音符）

6、《大家来唱》是一首（意大利威尼斯民歌）。 7、以音符4为例，写出的附点八分音符是（4.） 8、《中华人民共和国国歌》原名是《义勇军进行曲》，作词是（田汉），作曲是（聂耳）。 二、判断题 1、合唱是由两个或两个以上的声部组成的。（√） 2、《荡秋千》是朝鲜的民歌。（√）

3、 x ———是全音符，唱四拍。（√） 4、4/4拍的强弱规律是强弱强弱。（＋） 5、＜是渐强符号。（√） 6、⌒可以用来表示圆滑线，也可以用来表示连音线。（√） 三、选择题 1、下面哪一种是升记号（Α） A # B b C V

2、顿音记号是（Β） A ▲ B ▼ C > 3、《乒乓变奏曲》的演奏乐器是（Β） A 小提琴 B钢琴 C电子琴 6、《愉快的梦》演唱情绪是（A） A 优美 B 雄壮 C 悲哀

7、f表示（B），p表示（C）， <指（A ）， >指（D）。 A 渐强mf B 强f C 弱 p D渐弱mp 四、连线题 A《渔光曲》 Ε女声二重唱 B《歌唱祖国》 B 童声合唱 C《回声》 D 合唱 D《洪湖水，浪打浪》 C 无伴奏重唱 Ε《月亮月光光》 A 女声独唱 五、画图题

人音版四年级上册音乐教案

人音版四年级上册音乐教案 1、了解《国歌》、《歌唱祖国》创作的背景以及词曲作家，知道生活中运用《国歌》的场合以及相关礼节，在歌唱与聆听活动中激起民族自豪感。 2、通过游戏初步感受“上行”音阶。教学设想： 1、通过听老师讲述关于“国歌”的故事等一系列活动，让学生的情感世界潜移默化地受到感染和熏陶，为下面《国歌》学习奠定基础和情感的铺垫。同时，也培养了学生热爱国旗、国歌的真挚感情。 2、在游戏中初步感受“上行”音阶，使学生更容易了解旋律上行的知识。 教学程序与策略： 一、组织教学在《国旗国旗真美丽》音乐中进教室。谈话导入：每一个国家都有属于自己的国旗，而且都很美丽。今天老师就要考考大家对我们国家的国旗国歌了解多少？ 1、中国的国旗是什么?中国的国歌是什么? 2、谁能告诉老师在什么样的场合中会升国旗、奏响《国歌》呢?学生自由发言，畅所欲言。 二、感受“上行”音阶。导入：同学们真聪明，对于我们来说，国旗和国歌代表了整个国家的人民，国旗和国歌是我们身份的象征。现在老师就奖励你们做一个游戏。

1、戏规则：老师在黑板上画一个个台阶，旁边出示（ 5、1、3、5），教师按照顺序先弹奏出每一个音的音高，要求学生按照音高把这些音填到台阶上。 2、边唱边用手势感受音高行进方向。 3、教师小结“上行音阶” 三、聆听铜管乐《中华人民共和国国歌》师：很好！那在刚才大家提到的《国歌》中也有这种“上行”的音阶，老师请你们找找是哪些句子？学生听完后回答。 1、学生唱唱“起来、起来、起来”这句话的歌谱。 2、想一想：为什么作曲家在这里一定要运用上行手法? 3、老师用渐强的力度范唱一遍，上行时力度有什么变化？出示渐强记号 4、并唱一唱上行句“起来、起来、起来”直接感受歌曲意境。教师小结作者作曲意图。 5、师：那你们知道国歌的作者是谁吗？谁作词？谁作曲？ 6、你们唱过人民音乐家聂耳的歌曲吗？请举例并唱几句。 四、介绍《中华人民共和国国歌》 1、教师根据学生了解的情况以讲故事的方式简单介绍《国歌》创作的时代背景。师：《义勇军进行曲》的创作背景：此歌作于1935年，是影片《风云儿女》主题歌。聂耳在谱曲前，也因受敌人迫害即将离国，在去日本前写成初稿，到日本后不久就把

人教版小学音乐四年级上册期末测试题

人教版小学音乐四年级上册期末测试题 一、选择题：（50分） 1、2/4拍的强弱规律是（）。 A、强、弱、 B、弱、弱、 C、弱、强、 D、强、强、 2、3/4的指挥图示是（）。 A、B、C、 3、以下是连音线的是（）。 A、︿ B、D.S C、# D、b 4、4/4的指挥图示是（）。 A、B、C、 5、图片中的作曲家是（）。 A、舒伯特 B、勃拉姆斯 C、莫扎特 D、戈达尔 6、“弦乐四重奏”的乐器由（）组成。 A、两把小提琴、一把中提琴、一把大提琴 B、一把小提琴、两把中提琴、一把大提琴 C、一把小提琴、一把中提琴、两把大提琴 D、两把小提琴、两把中提琴 7、fa si re的简谱是（）。 A、4 7 2 B、7 2 4 C、2 7 4 D、4 2 7 8、6/8拍表示：以（）为一拍，每小节有（）拍。（） A、八分音符、六 B、四分音符、两 C、八分音符、三 D、四分音符、三 9、“pp”表示（）、“ff”表示（）。（） A、弱、强 B、中弱、中强 C、很弱、很强 D、强、弱

10、“║：：║”是（）记号。 A、顿音记号 B、升记号 C、反复记号 D、跳音记号 二、填空题：（30分） 1、写出3/4拍的强弱规律（）。 2、《中华人民共和国国歌》的词作者是（），曲作者是（）。 3、“6 ? 6”中的“6 ?”是（）。 4、写出一个升记号（）。 5、力度记号中，“f”表示（）、“p”表示（）。 6、写出渐强符号（）和渐弱符号（）。 7、以音符4为例，写出附点八分音符（）。 8、简谱1 2 3 4 5 6 7 的 唱名是（） 音名是（）。 9、写出以下乐器的名称： （）（）（）（） 三、判断题：（20分） 1、4/4拍的强弱规律是“强、弱、次强、弱”。（） 2、歌曲《洪湖水，浪打浪》选自歌剧《洪湖赤卫队》。（） 3、“▼”是跳音记号。（） 4、《小机灵的歌》选自日本动画片《英俊少年》主题歌。（） 5、《牧羊姑娘》的音乐情绪是悲哀、雄壮的。（）

最新人教版小学音乐四年级音乐试题及答案四年级音乐试卷

建三江分局 2011 — 2012 学年上学期期末调研 四年级音乐试卷 考生注意：时间：20分钟 共六道大题，总分50分 这些都是本学期学过的内容，只要认真思考，细心答题，你们 一定能行的。加油哦！（60分钟） 一、我会连：(共20分) 1、《快乐泼水节》 法国 《那达慕之歌》 捷克斯洛伐克 《牧童》 傣族 《在阿维翁大桥上》 意大利 《田野在召唤》 蒙古族 2、《小螺号》 中速稍慢 《大海啊故乡》 欢快活泼 《那达慕之歌》 幽默诙谐 《老鼠和大象》 优美抒情 《我们的田野》 热烈欢腾 3、延音线 fine 反复记号 附点音符 八分休止符 D.C 终止号 4、 铃鼓 响板 三角铁 碰钟 沙锤 二、我会填：（共20分） 1、松软软的海滩呦， ，赶海地小姑娘， 。 2、小螺号，嘀嘀嘀吹， 听了展翅飞，小螺号，嘀嘀嘀吹， 听了笑微微，小螺号，嘀嘀嘀吹，声声 啰，小螺号，嘀嘀嘀

吹， 听了快快回啰。 3、在阿维翁大桥上，围起圈子 ，在阿维翁大桥上， 。 4、一只很大很大的 ，一步一步走过 ，它驮着糖果和鲜花。 三、我会答：（共10分） 歌曲的演唱形式有哪些？ 四年级音乐答案 一、我能连：（每题5分 共20分） 1、《快乐泼水节》 法国 2、《小螺号》 中速稍慢 《那达慕之歌》 捷克斯洛伐克 《大海啊故乡》 欢快活泼 《牧童》 傣族 《那达慕之歌》 幽默诙谐 《在阿维翁大桥上》 意大利 《老鼠和大象》 优美抒情 《田野在召唤》 蒙古族 《我们的田野》 热烈欢腾 3、延音线 fine 4、 反复记号 铃鼓 响板 三角铁 碰钟 沙锤 附点音符 八分休止符 D.C 终止号 二、我会填：（每空2分 共20分） 1、松软软的海滩呦， 金黄黄地沙 ，赶海地小姑娘， 光着小脚丫 。 2、小螺号，嘀嘀嘀吹， 海鸥 听了展翅飞，小螺号，嘀嘀嘀吹， 浪花 听了笑微微， 小螺号，嘀嘀嘀吹，声声 唤船归 啰，小螺号，嘀嘀嘀吹， 阿爸 听了快快回啰。 3、在阿维翁大桥上，围起圈子 跳舞歌唱 ，在阿维翁大桥上， 我们跳得多欢畅 。 4、一只很大很大的 大象 ，一步一步走过 广场 ，它驮着糖果和鲜花。 三、我会答：每题10分，共40分 1、歌曲的演唱形式有哪些？ 独唱、重唱、对唱、合唱、表演唱、齐唱等

新课标人音版小学音乐四年级上册精品教案 全册

新课标人音版小学音乐四年级上册精品教案全册 第一课《水乡》 教学目标: 1.这是一组具有浓郁民族风格的歌曲，表现一种特定的环境——水乡，充分体现 了音乐与民族的关系，让我们热情地讴歌水乡，热爱我们的家乡。 2.掌握附点四分音符的时值，并能辨别、比较四分音符与附点四分音符的长短。 3.发挥集体思维合作，进行以《远航》为主题的创作活动。 教学重点：指导学生热情地讴歌水乡，抒发热爱家乡的情感。 教学难点：掌握附点四分音符的时值. 教学方法：音乐自由教学法 教学用具：CAI课件、琴、打击乐器等。 课时安排：三课时 第一课时 教学内容： 一、聆听《采茶舞曲》 二、表演《采菱》 教学过程： 一、组织教学： 师生问好歌。 二、聆听《采茶舞曲》 用江南山水风景图导入。 设问： (1)谁到过杭州游玩? (2)谁到过茶山，见过茶农采茶的劳动? (3)你听过越剧的唱腔吗?

2.欣赏：《采茶舞曲》 设问： (1)你听到这种曲调的风格吗? (2)这首歌曲讲述什么内容? (3)这首歌曲是由哪一个声部演唱的? 3.学习采茶时手的基本动作：左采、右采、上采、下采。 4.复听《采茶舞曲》：按节奏配上手的动作，并随录音哼唱《采茶舞曲》。进 一步感受江南地方风格的特征。 5.再次复听，要求学生用即兴舞蹈动作表演《采茶舞曲》，用自己的舞姿去 表现茶农采茶时的欢乐情绪。 三、表演《采菱》 1.设问导入：谁吃过菱角?知道菱生成在何处吗?介绍有关菱的知识：菱是生成在池塘的一种植物，根在泥里，叶子浮在水面呈三角形状，花白色，果实的硬壳有角，因此称菱角，果肉可吃，甜而爽(如有挂图，最好实物展出更佳)。 2.这首歌曲的节奏较复杂，识谱有一定难度，本课又是四年级第一节课，所以这首的重点是让学生感受江南水乡民歌的风格，同时也为下节课的附点四分音符的学习作感性的铺垫。在教学中要吸引学生有兴趣地认真地听范唱是学好本歌的关键。因此要求教师的范唱要非常投入有情感，去打动学生的心灵。唱得要细 腻亲切，在吐字和行腔上要有江南风格。 3.教师的范唱不仅是唱歌，还要范唱歌谱，歌谱的范唱要同样的有感情，流 畅而动听，有力度起伏。 4.听唱、学唱曲调一定要以乐句为单位进行，切忌支离破碎。 5. 这句的教学，不要讲解切分节奏 (该知识在五年级教材中)，而是通过划船的动作去学习，能很自然的唱好。同样

人教版小学音乐四年级音乐试题及答案四年级音乐试卷

建三江分局2011—2012学年上学期期末调研 四年级音乐试卷 考生注意：时间：20分钟 共六道大题，总分50分 这些都是本学期学过的内容，只要认真思考，细心答题，你们 一定能行的。加油哦！（60分钟） 一、我会连：(共20分) 1、《快乐泼水节》 法国 《那达慕之歌》 捷克斯洛伐克 《牧童》 傣族 《在阿维翁大桥上》 意大利 《田野在召唤》 蒙古族 2、《小螺号》 中速稍慢 《大海啊故乡》 欢快活泼 《那达慕之歌》 幽默诙谐 《老鼠和大象》 优美抒情 《我们的田野》 热烈欢腾 3、延音线 fine 反复记号 附点音符 八分休止符 D.C 终止号 4、 铃鼓 响板 三角铁 碰钟 沙锤 二、我会填：（共20分） 1、松软软的海滩呦， ，赶海地小姑娘， 。 2、小螺号，嘀嘀嘀吹， 听了展翅飞，小螺号，嘀嘀嘀吹， 听了笑微微，小螺号，嘀嘀嘀吹，声声 啰，小螺号，嘀嘀嘀 吹， 听了快快回啰。 3、在阿维翁大桥上，围起圈子 ，在阿维翁大桥上， 。 4、一只很大很大的 ，一步一步走过 ，它驮着糖果和鲜花。 三、我会答：（共10分） 歌曲的演唱形式有哪些？ 四年级音乐答案

一、我能连：（每题5分 共20分） 1、《快乐泼水节》 法国 2、《小螺号》 中速稍慢 《那达慕之歌》 捷克斯洛伐克 《大海啊故乡》 欢快活泼 《牧童》 傣族 《那达慕之歌》 幽默诙谐 《在阿维翁大桥上》 意大利 《老鼠和大象》 优美抒情 《田野在召唤》 蒙古族 《我们的田野》 热烈欢腾 3、延音线 fine 4、 反复记号 铃鼓 响板 三角铁 碰钟 沙锤 附点音符 八分休止符 D.C 终止号 二、我会填：（每空2分 共20分） 1、松软软的海滩呦， 金黄黄地沙 ，赶海地小姑娘， 光着小脚丫 。 2、小螺号，嘀嘀嘀吹， 海鸥 听了展翅飞，小螺号，嘀嘀嘀吹， 浪花 听了笑微微， 小螺号，嘀嘀嘀吹，声声 唤船归 啰，小螺号，嘀嘀嘀吹， 阿爸 听了快快回啰。 3、在阿维翁大桥上，围起圈子 跳舞歌唱 ，在阿维翁大桥上， 我们跳得多欢畅 。 4、一只很大很大的 大象 ，一步一步走过 广场 ，它驮着糖果和鲜花。 三、我会答：每题10分，共40分 1、歌曲的演唱形式有哪些？ 独唱、重唱、对唱、合唱、表演唱、齐唱等

人音版小学音乐四年级上册期末测试题(答案)

四年级音乐（上册）期末试卷 一、选择题： 1、2/4拍的强弱规律是（A ）。 A、强、弱、 B、弱、弱、 C、弱、强、 D、强、强、 2、3/4的指挥图示是（B ）。 A、B、C、 3、以下是连音线的是（A ）。 A、︿ B、D.S C、# D、b 4、4/4的指挥图示是（C ）。 A、B、C、 5、图片中的作曲家是（A ）。 A、舒伯特 B、勃拉姆斯 C、莫扎特 D、戈达尔 6、“弦乐四重奏”的乐器由（A ）组成。

A、两把小提琴、一把中提琴、一把大提琴 B、一把小提琴、两把中提琴、一把大提琴 C、一把小提琴、一把中提琴、两把大提琴 D、两把小提琴、两把中提琴 7、fa si re的简谱是（A ）。 A、4 7 2 B、7 2 4 C、2 7 4 D、4 2 7 8、6/8拍表示：以（A ）为一拍，每小节有（）拍。 A、八分音符、六 B、四分音符、两 C、八分音符、三 D、四分音符、三 9、“pp”、“ff”表示（C ）。 A、弱、强 B、中弱、中强 C、很弱、很强 D、强、弱 10、“║：：║”是（C）记号。 A、顿音记号 B、升记号 C、反复记号 D、跳音记号 二、填空题： 1、写出3/4拍的强弱规律（强弱弱）。 2、《中华人民共和国国歌》的词作者是（田汉），曲作者是（聂耳）。 3、“6 ? 6”中的“6 ?”是（附点四分音符）。 4、写出一个升记号（＃）。 5、力度记号中，“f”表示（强）、“p”表示（弱）。 6、写出渐强符号（< ）和渐弱符号（> ）。 7、以音符4为例，写出附点八分音符（）。 8、简谱1 2 3 4 5 6 7 的 唱名是do re mi fa sol la si， 音名是（C D E F G A B）。 12、写出以下乐器的名称：

小学四年级上学期音乐试卷及答案

四年级上学期音乐试卷及答案 班级姓名成绩 一、选择题。（34分，两分一题） 1、人声可分为哪几类（B） A、高声、男声、女声 B、童声、男声、女声 C、低声、男声、女声 D、高音、低音、女声 2、力度记号“”代表的意义是（A） A、渐强 B、渐弱 C、渐快 D、渐慢 3、下面音符中哪一个是四分音符（ A ） A、 5 B、 5— C、 5 D、 5 4、下面哪一个力度记号表示“强”（ C ） A、P B、ff C、f D、mf 5、下面拍号中，含义是四分音符为一拍，每小节唱二拍是（ B） A、1/4 拍 B、2/4 拍 C、3/4 拍 D、4/2拍 6、下面哪一种节奏是切分节奏（ D） A.XX B. XXXX C. XXX D.X X X 7、XXX XXX| XXX XXX|是（ B ）拍子的节奏型 A、4/4 拍 B、6/8 拍 C、3/4 拍 D、4/2拍 8、“mp”是表示什么意思？（D） A、中强 B、强

C、弱 D、中弱 9、1 1这条是什么线？（ B ） A、圆滑线 B、连音线 C、下滑线 D、连线 10、“▼”表示什么记号（B） A、长音记号 B、顿音记号 C、小三角记号 D、重音记号 11、在音符右边的小圆点“·”是指（D） A、延长音 B、小圆点 C、符点 D、附点 12、每首简谱歌曲的上方都有2/4、4/4这样的节拍记号，4/4拍它的正确读法是？（D ） A、“四分之二拍” B、“四分之四拍” C、“四二拍” D、“四四拍” 13．3／4拍的强弱规律是（ C ）。 A．弱强弱B.弱强强C.强弱弱D.强强弱 14．歌（乐）曲开始的第一个音起于小节的弱拍，这种小节叫（A）。 A．弱起小节 B．小节 C．节拍 15、以下乐器中最柔美的音色是（B） A 小号 B 大提琴 C 双簧管 D 三角铁 16、小号的音色是（D）

完整word版,人音版小学四年级音乐上册

人音版小学四年级音乐上册《让我们荡起双桨》教学设计 一、教材分析： 这首《让我们荡起双桨》是一首优秀的二声部童声合唱歌曲，歌曲曲调优美抒情，娓婉动听，富有诗情画意，形象地描绘了孩子们划着双桨、轻舟前驶的情景。 二、教学目标： 1、了解歌曲的创作背景。以欣赏为主线，引导学生感受歌曲轻快、优美的情绪。 2、引导学生用能够用饱满的情绪、优美亲切的声音，富有感情地演唱。 3、通过听、想、说、唱、动等音乐实践活动，丰富情感体验，培养审美情趣，使学生具有初步感受音乐的能力。 三、教学重点： １、体验旋律的美感，感受歌曲欢快的情绪。 ２、引导学生有感情演唱。 四、教学难点： １、掌握○×××弱起乐句的演唱(及时、准确)。 ２、把握音准、节奏的准确 五、教学准备： 电子琴、打开教室电子白板、平板。 六、教学过程：

【激趣导入】 1、教师放收索的影视音乐。师生问好：上课！等一下老师要放几段乐曲，请同学们仔细听，猜一猜是什么乐曲。 师：用平板放乐曲《大风车》、《西游记》、《红星歌》各小段。生：即兴的随音乐演唱、做动作。 师：同学们在哪里听过这样的歌曲呀？（电视、电影） 师：看来你们都很熟悉啊！是在电影和电视剧里听到的吧！ 生：齐声说：是！ 师：是的！刚才这几首乐曲都归属于影视音乐。影视音乐：简单从字面上理解就是为电影节目和电视节目服务的音乐。它分为歌曲和器乐曲两种。其中歌曲分为主题歌、插曲和片尾曲。 2、揭示课题。这节课！我们就来学习一首影视音乐的插曲《让我们荡起双桨》 【寓教于乐】 1、介绍歌曲背景。 《让我们荡起双桨》是电影《祖国的花朵》的插曲，当时影片的画面是：北京市一小学的五年二班，被评为最优秀的班级。为了庆祝同学们来到北海公园划着小船，微风吹过脸庞，柳树在随风摇摆，美丽的白塔倒映在水中……多美的景色，就在这时音乐响起，把整个画面推向了高潮。下面请同学们闭上眼睛来聆听一下这优美的旋律，想像一下，仿佛自己真的来到了北海公园，划着小船，微风吹过……（教师播放录音范唱，要求学生即兴的随音乐做动作。）

最新人音版小学四年级上册音乐教案-全册

人音版小学四年级上册音乐教案－全册

第一课水乡 第1课时 教学目标： 1、学习用连贯的气息和柔美的声音表现歌曲《采菱》，体验江南水乡音乐的细腻与柔美，感受江南水乡民歌的风格。 2、聆听《采茶舞曲》，感受江南采茶姑娘采茶时的忙碌，欢欣的情景，及愉快的心情。 3、通过聆听感受“水乡”的美，体验音乐与民族的关系，激起对家乡的热爱之情。 4、能用口风琴解决教学中的重、难点，感受口风琴的魅力。 教学过程： 一、组织教学 1、在江南音乐、江南丝竹中安静地进教室。 2、口风琴节奏模仿练习，为解决难点XXX XXX X．X 作铺垫。 二、聆听《采茶舞曲》 1、江南山水风景图导入，今天让我们一起走进江南去看看、听听。 仅供学习与交流，如有侵权请联系网站删除谢谢85

< 1> 谁到过杭州游玩? < 2>谁到过茶山,见过茶农采茶的劳动吗? < 3>你听过越剧的唱腔吗(听听、唱唱) 2、下面就让我们一起来聆听由越剧曲调改编而成的歌曲《采茶舞曲》 3、聆听《采茶舞曲》 <1>你听到过这种曲调的风格吗? <2>随着歌声你仿佛看到了什么? <3>听出了这首歌的演唱形式了吗? 4、复听《采茶舞曲》，用动作表现歌曲，学习简单的采茶动作。 5、复听《采茶舞曲》，边唱边用动作表现，创编歌曲最后造型。 三、学唱歌曲《采菱》 1、让我们继续游览在江南这片美丽的土地上，看我们来到了哪里？聆听《采菱》。 2、介绍菱角（多媒体演示） 3、聆听《采菱》，律动（划船动作） 4、学唱歌词：跟多媒体轻唱——找出难点——难点练唱 5、学唱歌谱：跟多媒体轻唱——找出难点——难点练唱 6、有情绪地演唱。 仅供学习与交流，如有侵权请联系网站删除谢谢85

小学四年级上学期音乐试卷考卷及答案

小学四年级上学期音乐试卷考卷及答案 文稿归稿存档编号：[KKUY-KKIO69-OTM243-OLUI129-G00I-FDQS58-

四年级上学期音乐试卷及答案班级姓名成绩 一、选择题。（34分，两分一题） 1、人声可分为哪几类（B） A、高声、男声、女声 B、童声、男声、女声 C、低声、男声、女声 D、高音、低音、女声 2、力度记号“”代表的意义是（A） A、渐强 B、渐弱 C、渐快 D、渐慢 3、下面音符中哪一个是四分音符（ A ） A、 5 B、 5— C、 5 D、 5 4、下面哪一个力度记号表示“强”（ C ） A、P B、ff C、f D、mf 5、下面拍号中，含义是四分音符为一拍，每小节唱二拍是（ B） A、1/4 拍 B、2/4 拍 C、3/4 拍 D、4/2拍 6、下面哪一种节奏是切分节奏（ D） A.XX B. XXXX C. XXX D.X X X 7、XXX XXX| XXX XXX|是（ B ）拍子的节奏型 A、4/4 拍 B、6/8 拍 C、3/4 拍 D、4/2拍 8、“mp”是表示什么意思？（D） A、中强 B、强 C、弱 D、中弱

A、圆滑线 B、连音线 C、下滑线 D、连线 10、“▼”表示什么记号（B） A、长音记号 B、顿音记号 C、小三角记号 D、重音记号 11、在音符右边的小圆点“·”是指（D） A、延长音 B、小圆点 C、符点 D、附点 12、每首简谱歌曲的上方都有2/4、4/4这样的节拍记号，4/4拍它的正确读法是？（ D ） A、“四分之二拍” B、“四分之四拍” C、“四二拍” D、“四四拍” 13．3／4拍的强弱规律是（ C ）。 A．弱强弱B.弱强强C.强弱弱D.强强弱 14．歌（乐）曲开始的第一个音起于小节的弱拍，这种小节叫（A）。A．弱起小节 B．小节 C．节拍 15、以下乐器中最柔美的音色是（B） A 小号 B 大提琴 C 双簧管 D 三角铁 16、小号的音色是（D） A 柔美 B 清脆 C 甜美 D 嘹亮 17、记在乐谱开头表示拍子的记号叫（B ） A 拍子 B 拍号 C 节奏 D 速度

人音版小学四年级上册音乐教案 (全册)

四年级上册音乐教案 第一课水乡第一课时 教学目标： 1、学习用连贯的气息和柔美的声音表现歌曲《采菱》，体验江南水乡音乐的细腻与柔美，感受江南水乡民歌的风格。 2、聆听《采茶舞曲》，感受江南采茶姑娘采茶时的忙碌，欢欣的情景，及愉快的心情。 3、通过聆听感受“水乡”的美，体验音乐与民族的关系，激起对家乡的热 爱之情。 4、能用口风琴解决教学中的重、难点，感受口风琴的魅力。 教学过程： 一、组织教学 1、在江南音乐、江南丝竹中安静地进教室。 2、口风琴节奏模仿练习，为解决难点XXX XXX X．X 作铺垫。 二、聆听《采茶舞曲》 1、江南山水风景图导入，今天让我们一起走进江南去看看、听听。 < 1> 谁到过杭州游玩? <2> 谁到过茶山,见过茶农采茶的劳动吗? <3> 你听过越剧的唱腔吗(听听、唱唱) 2、下面就让我们一起来聆听由越剧曲调改编而成的歌曲《采茶舞曲》 3、聆听《采茶舞曲》 <1>你听到过这种曲调的风格吗? <2>随着歌声你仿佛看到了什么? <3>听出了这首歌的演唱形式了吗? 4、复听《采茶舞曲》，用动作表现歌曲，学习简单的采茶动作。 加复听《采茶舞曲》，边唱边用动作表现，创编歌曲最后造型。 三、学唱歌曲《采菱》 1、让我们继续游览在江南这片美丽的土地上，看我们来到了哪里？聆听《采菱》。 2、介绍菱角（多媒体演示）

3、聆听《采菱》，律动（划船动作） <1>歌曲的情绪特点？ 4、学唱歌词：跟琴轻唱——找出难点——难点练唱 5、学唱歌谱：跟琴轻唱——找出难点——难点练唱（口风琴辅助练奏） 6、有情绪地演唱。 7、用打击乐器创编节奏、口风琴练奏，为歌曲《采菱》伴奏。 <1>分小组创编,谱例记录，打击乐器表现，口风琴练奏，教师指导。 <2>小组展示,为歌曲伴奏。 <3>合奏展示,为歌曲伴奏,使歌曲推向高潮。 小结：江南是个美丽的地方，我们为生在江南而自豪，让我们一起热爱江南，热爱家乡，建设我们的家乡吧！ 第一课水乡第二课时 教学目标： 1、能用甜美柔和的声音演唱歌曲《柳树姑娘》，唱出水乡柳树的柔美。 2、掌握附点四分音符的时值，并能辨别、比较四分音符与附点四分音符的长短。 3、聆听《洪湖水，浪打浪》，简要介绍歌曲的由来和歌曲创作的时代背景。 教学过程： 一、创设情景，学唱歌曲 1、谈话歌曲导入：大家都看到过柳树吧！你看到过的柳树是怎样的呢？ 2、初听歌曲，感受歌曲的形象和情绪。 加小结：这首歌曲的拟人化的手法把柳条比作姑娘，柳条就是她长长的辫子，风儿一吹，甩进池塘，洗洗干净，多么漂亮。这样的风景你能想像吗? 3、复听歌曲，设问：这首歌曲是齐唱还是合唱？ 4、再听录音范唱，学唱歌词，讲解附点四分音符。 <1>这样的节奏“X．x ”我们唱过,你能举出唱过的歌名吗? <2>“ X．”这个音符是四分音符的后面加上一点，在乐理上我们称为附点四分音符，它与四分音符的区别就多了一附点，为了强调这点，所以在名称上把附点

小学四年级上册音乐试卷考卷及答案

小学四年级上册音乐试卷考卷及答案 文档编制序号：[KKIDT-LLE0828-LLETD298-POI08]

小学四年级上册音乐试卷 姓名：班级： 一、填空 1、X —是（二）分音符，唱（两）拍。 2、X .X 是( 附点八分) 音符， 3、写出你所了解的提琴的种类（小提琴）（中提琴）（大提琴) （低音提琴）。 4、3/4读作（四三拍），写出其含义（以四分音符为一拍，每小节三拍）。 5、管弦乐曲《羊肠小道》是选自（《大峡谷》）。 6、《采茶舞曲》是一首（浙江民歌）。 7|、《小小少年》是选自故事影片（快乐星球）的插曲。 8、《中华人民共和国国歌》的作词是（田汉），作曲是（聂耳）。 二、判断题 1、合唱是由两个或两个以上的声部组成的。（√） 2、《荡秋千》是朝鲜的民歌。（√） 3、 x ———是全音符，唱四拍。（√） 4、4/4拍的强弱规律是强弱强弱。（＋）

5、＜是渐强符号。（√） 6、⌒可以用来表示圆滑线，也可以用来表示连音线。（√） 三、选择题 1、下面哪一种是升记号（Α） A # B b C V 2、顿音记号是（Β） A ▲ B ▼ C > 3、《乒乓变奏曲的》的演奏乐器是（Β）

A 小提琴 B钢琴 C电子琴 4、中国的国剧是哪一个剧种（Β） A 黄梅戏 B 京剧 C锡剧 6、器乐曲《牧羊姑娘》的情绪是（C） A 雄壮 B 欢快 C 悲哀 7、f表示（B），p表示（C）， <指（A ），>指（D）。

A 渐强 B 强 C 弱 D渐弱 四、连线题 A《渔光曲》Ε女声二重唱 B《歌唱祖国》 B 童声合唱 C《回声》 D 合唱 D《洪湖水，浪打浪》 C 无伴奏重唱Ε《月亮月光光》 A 女声独唱

四年级音乐测试题

四年级音乐测试题

四年级下学期音乐试题 一、选择题 1、“>”叫（）符号。 2、不属于铜管乐的是（）。 A、顿音记号 B、重音记号 C、强A、圆号B、小号C、小提琴 3、《新疆舞曲》是一首（）独奏曲 4、《我和提琴》是一首（）拍号的曲子 A、小提琴 B、钢琴 C、琵琶Ａ、3/8 B、2/4 C、3/4 5、3/8拍号的强弱节奏是（） Ａ、强弱B、强弱弱C、强弱强 6、《故乡是北京》是属于（） Ａ、歌曲B、戏歌C、戏曲 7、“↗”叫（）记号。8、“P”的力度记号叫（） A、上滑音 B、下滑音 C、波音Ａ、强B、中弱C、弱 9、《打字机》是一首（）10、“b”叫（）记号。 Ａ、铜管乐B、管弦乐C、打击乐A、升记号B、降记号 二、判断 1、《水上音乐》是一首管弦乐组合。（）２、《彼得与狼》是一首交响童话。（）3、《红蜻蜓》是一首日本儿童歌曲。（）4、《荫中鸟》是一首二胡独奏曲。（） 5、《校园多美好》的曲作者是施光南。（） 6、《打字机》的曲作者是美国安德（） 三、填空题 1. 重音记号（） 2. 《马刀舞》是一首（），曲作者是（）国的（）。《小步舞曲》是一首（），曲作者是（）国的（）。 《新疆舞曲》第二号是一首（），是（）国的（）。 3. 《我和提琴》是（）民歌。 4.拍好的含义是（）。 5.3/8的强弱规律（），2/4的强弱规律（）4/4的强弱规律（），3/4的强弱规律（） 6.《跳吧，跳吧》是一首（）民歌。 7.《杨柳青》是一首（）民歌，《大雁湖》是（）的民歌。 8.波音（），上滑音（） 9.演唱形式（）、（）、（）、（） 10.《划龙船》是（）民歌，《水上音乐》是一首（），是（）国的（）， 《船歌》是一首（），是（）国的（）。 11.《让我们荡起双桨》是由（）词，（）曲。 《白桦林好地方》是（）民歌。《彼得与狼》是一首（）曲作者是（）国家的（）。《红蜻蜓》是一首（）国家的歌曲。《森林的歌声》是一首（）的（）。《荫中鸟》是一首（）独奏。《打字机》是一首（），是（）国的（）。 12.降记号（），升记号（）。

人音版四年级上册音乐复习提纲

人音版四年级上册音乐复习提纲 一、乐理知识部分 1、旋律的进行○1上行 p3○2下行 p23 ○3 波浪形进行p37 2、附点四分音符 x. p5 附点八分音符 x. p43 2四分音符为一拍，每小节2拍p15 强弱3、拍号 4 规律强弱 3四分音符为一拍，每小节3 拍p31 强弱拍号 4 规律强弱弱 4、连线----延音线p23 5、换气记号∨ 6、滑音记号上滑音--《小螺号》p35 7、力度记号 p—弱 mp—中弱 f----强 mf— 中强渐强记号﹤渐弱记号﹥ 8、波音记号：由本位音开始，很快进入上方相邻的音，然后再回到本位音上。 二、歌曲部分 1.《中华人民共和国国歌》又名《义勇军进行曲》， 由田汉作词，聂耳作曲，是进行曲速度。 2.《杨柳青》是一首江苏民歌，速度稍快。 3.《大雁湖》是一首鄂温克族民歌。

4.《哦，十分钟》是一首2/4拍歌曲，其强弱关系是强弱，四分音符是X例如3（X代表任何一个音）。 5.《大家来唱》是一首意大利威尼斯民歌。 6.《愉快的梦》是日本歌曲，其中“⌒”叫做连线，也叫做延音线。 7.《月亮月光光》是根据台湾童谣整理，速度是稍慢深情的。 8.《牧歌》是一首小提琴曲。 9.《乒乓球变奏曲》是一首钢琴曲。 10.《陀螺》是管弦乐曲，由法国比才作曲。 11.《打字机》是管弦乐曲，由美国安德森作曲。 12.《小夜曲》是弦乐四重奏，由奥地利海顿作曲。 13.《梦幻曲》是大提琴曲，由德国舒曼作曲。大提琴的音色是浑厚、低沉的。 三、欣赏部分 1、《歌唱祖国》合唱合着音乐演唱。P7 2、《牧歌》能听辨小提琴音色。P12 3、《乒乓变奏曲》钢琴感知节奏的变化p17 4、《陀螺》管弦乐 p20 5、《小夜曲》弦乐四重奏p26 《梦幻曲》德国舒曼曲大提琴的音色听辨 ----浑厚低沉温暖p27

人音版小学四年级上册音乐教案_全册

第1课水乡 教学目标： 一、知识与技能：掌握附点四分音符的时值，并能辨别、比较四分音符与附点四分音符的长短。 二、过程与方法：发挥集体思维合作，进行以“远航”为主题的创作活动。 三、情感、态度、价值观：这是一组具有浓郁民族风格的歌曲，表现一种特定的环境——水乡，充分体现了音乐与民族的关系，让我们热情地讴歌水乡，热爱我们的家乡。 教学重点：在学习中感受音乐所表现的水乡情境。 教学难点：发挥集体思维合作，进行以“远航”为主题的创作活动 课时安排：3课时 教学内容： 《采茶舞曲》：这首歌舞曲原系越剧《雨前曲》中舞蹈《采茶舞》的声乐部分。全曲旋律清新优美，节奏活泼明快，结构方整对称，具有鲜明的舞曲风格和特点。歌曲由两个部分组成，第一部分为徵调式，含四个乐句；第二部分移到商调式上。 《洪湖水，浪打浪》：选自《洪湖赤卫队》。该曲取材于襄河民歌《襄河谣》凤节奏、明快绮丽的曲调，抒发了评价公韩英热爱家乡和人民以及对未来充满信心的崇高感情。全曲由三个段落组成，第一

段是两人齐唱，第二段是二重唱，第三段也是一段二重唱，是第一段的变化再现。 《渔光曲》：歌曲采用不带再现部的三段体结构，曲调采用五声音阶的宫调式，速度徐缓，旋律线条似波浪起伏，节奏型具有摇晃感，描绘了渔船在茫茫大海中随波起伏的形象。 《采菱》：这是一首富有江南水乡色彩的歌曲，采用六声宫调式，曲调流畅、婉转，歌曲运用了许多十六分音符构成的节奏型及切分节奏，给人以轻盈、活泼之感。歌曲是一段体结构，为五个乐句组成，抒发了水乡的孩子对自己乡土的深厚情感。 《柳树姑娘》：这是一首曲调优美、轻快的简易二部合唱歌曲，歌词简练，它形象地描绘了江南水乡万物一新、一片生机盎然的春天景象。歌曲为3/4拍，羽调式，一段体结构。全曲“X． X”为基本节奏型，抒发了人们对美丽的春天的赞美之情。 教学内容： 歌曲《采菱》、聆听曲《采茶舞曲》 教学目标： 知识与技能：让学生感受江南水乡民歌的风格，同时也为下节课的附点四分音符的学习作感性的铺垫。 过程与方法：学习歌曲《采菱》，掌握歌曲的曲调。 情感、态度、价值观：聆听《采茶舞曲》，进一步感受江南地方风格的特征。 教学重难点：

人音版小学音乐四年级上册《真善美的小世界》教案

人音版小学音乐四年级上册《真善美的小世界》教案

《真善美的小世界》教学设计 教学目标： 一、仔细聆听歌曲《真善美的小世界》，认识从头反复记号；听辩出歌曲的曲式结构（三段体）；通过分析更加深入地理解作品，从而提高学生对作品的分析、理解能力。 二、能用欢快的情绪，轻巧而柔美的声音演唱歌曲《真善美的小世界》，感知真善美的小世界是美好的。 三、指导学生用平稳的气息、轻柔的音色初步做到合唱时两个声部在音量上的均衡，让学生感受合唱的魅力。 教学重点： 能用欢快的情绪，轻巧而柔美的声音演唱歌曲《真善美的小世界》，感知真善美的小世界是美好的。 教学难点： 能准确唱好二部合唱，音量均衡、音高准确。 教学方法： 1、从听入手，引导学生在学唱的过程中，逐步掌握歌曲的情绪情感，并以此为依据，调整自己的演唱。 2、分声部演唱时，两声部间音量要和谐、音高要准确。 教学准备： 电钢琴、多媒体课件、 教学过程： 一、图文共赏、激趣导入

1、欣赏课件中的图片，让学生说出这是什么地方？有哪些我们熟悉的朋友？ 师：欢迎大家来到快乐的音乐课堂，今天我要带你们去一个美丽的地方，说说这里有哪些我们熟悉的朋友。 教师播放课件，同学们欣赏课件中的画面 生：迪士尼乐园、米奇、米妮、唐老鸭、白雪公主、七个小矮人…… 教师总结：这些童话中的人物一直伴随着我们成长，影响了几代人，深受大家的喜爱， 2、教师出示美国迪士尼乐园的简单小知识，让学生们进一步的了解迪士尼乐园。 师总结：迪士尼乐园不但是世界著名的游览胜地，更是孩子们向往的世界，在这个小世界里充满阳光和友谊，也充满了真善美。今天我们就一起走进这个美丽的童话世界看一看，认真听、仔细去感受歌曲充满了怎样的情绪？ 二、寓教于乐、展开教学 1、初听歌曲，让学生感受歌曲充满了怎样的情绪？ 生：快乐、活泼、高兴、幸福…… 师：让我们带着快乐的高兴的心情再来感受一下这首赞美的迪士尼乐园是一个什么样的世界？ 2、复听歌曲，让学生说出迪士尼乐园是一个什么样的世界？ 学生畅所欲言 师：老师也感觉迪士尼乐园充满了欢快、无忧无虑、幸福美丽的小

小学四年级上册音乐(人教版)测试题

小学四年级音乐试题 班级姓名成绩60分钟 一、选择题 1、《我的家乡日喀则》是（）的歌曲 A、蒙古族 B、藏族 C、傣族 2、3·表示（） A、附点四分音符 B、四分音符 C、四分音符附点 3、5 6 5 3 2∣11 2∣13 2 ∣16． 121∣（）∣∣ A、5． B、1 C、6． 4、拍号2/4的含义是（） A、是混合拍子，先二拍，后四拍 B、以二分音符为一拍，每小节四拍 C、以四分音符为一拍，每小节二拍 5、↗表示（）记号 A、上滑音 B、下滑音 C、保持音 6、歌曲《我和你》是第（）届奥运会主题歌 A、29 B、28 C、27

7、mf表示（） A、很强 B、中弱 C、中强 8、（）被称为“交响乐之父” A、海顿 B、贝多芬 C、聂耳 9、《沂蒙山小调》是（）民歌 A、河北 B、山东 C、广东 10、3/4的强弱规律（） A、弱弱强 B、弱强强 C、强弱弱 二、连线题 1、为欣赏曲连上相应的演奏形式 （1）阿坝夜会 A 笛子二重奏（2）小夜曲 B 铜管乐曲 （3）顶嘴C钢琴独奏 （4）运动员进行曲 D 弦乐四重奏（5）晨景 E 民乐合奏 （6）雨打芭蕉 F 管弦乐曲

2、请你把下面歌曲与相对应的演唱形式连线 （1）《清晨》 A 独唱 （2）《对花》 B 齐唱 （3）《歌唱祖国》C合唱 （4）《西风的话》 D 对唱 （5）《一个妈妈的女儿》 E 重唱 三、旋律接龙游戏 1、找邻居，唱一唱下面的旋律，你感到与哪一句连起来唱得最流畅。 2/4 13 13∣5 5∣66 46∣5 -∣（） A、3 32∣3 32∣12 17．∣6．-‖ B、13 13∣5 5∣22 32∣1-‖ C、56 54∣34 32∣6 7 ．．∣1-‖ 2、接顺序，请你唱出流畅的旋律，排出其余三个旋律的顺序。 （1）2/4 35 43∣35 43∣ 3 1∣1-∣ ①○ 5 2∣2 -∣ 24 32∣24 32∣ ○○

小学音乐四年级测试题

刁山坡小学四年级音乐（上册）期末试卷 一、选择题： 1、2/4拍的强弱规律是（）。 A、强、弱、 B、弱、弱、 C、弱、强、 D、强、强、 2、以下是连音线的是（）。 A、︿ B、D.S C、# D、b 3、6/8拍表示：以（）为一拍，每小节有（）拍。 A、八分音符、六 B、四分音符、两 C、八分音符、三 D、四分音符、三 4、“pp”表示（）、“ff”表示（）。 A、弱、强 B、中弱、中强 C、很弱、很强 D、强、弱 5、“║：：║”是（）记号。 A、顿音记号 B、升记号 C、反复记号 D、跳音记号 6、《愉快的梦》是一首（）歌曲。 A、日本 B、美国 7、弱音记号是（） A 、p B、t 8、歌唱祖国是一首（）。 A 、合唱曲 B、齐唱曲 二、填空题： 1、写出3/4拍的强弱规律（）。 2、《中华人民共和国国歌》的词作者是（），曲作者是（）。 3、“6 ? 6”中的“6 ?”是（）。 4、写出一个升记号（）。 5、力度记号中，“f”表示（）、“p”表示（）。 6、写出渐强符号（）和渐弱符号（）。 三、编创题 用“5 ． 6． 7 ． 1 、2 、3 、4 、5 ”为下面的节奏编创上行旋律。 2/4 X. X▏X X ▏XX XX▏X --- ‖

刁山坡小学四年级音乐（上册）期末试卷 一、选择题： 1、2/4拍的强弱规律是（A ）。 A、强、弱、 B、弱、弱、 C、弱、强、 D、强、强、 2、以下是连音线的是（A ）。 A、︿ B、D.S C、# D、b 3、“弦乐四重奏”的乐器由（A ）组成。 A、两把小提琴、一把中提琴、一把大提琴 B、一把小提琴、两把中提琴、一把大提琴