最新初中化学-2018届中考化学化学改变了世界 精品

2018年中考化学必备精品复习资料――第一单元化学改变了世界基础巩固

知识回顾

一、奇妙的化学

1、物质的变化

物理变化：的变化

化学变化：的变化，变化时还伴着的变化。

二者的本质区别：变化时有无。

2、物质的构成

物质是由组成的，是由粒子（等）构成的。

二、化学之旅

1．科学探究的一般环节

（1）（2）（3）（4）（5）

2．科学探究的途径

是进行科学探究的重要途径，是实验探究的重要环节。

三、走进化学实验室

1．药品的取用

（1）取用规则

①不能直接接触药品；不要药品。

②取用量：未指明药品的用量时，应取用，即液体取，固体取。

○3剩余药品的处理：放在中，不能、。

（2）取用方法

①固体药品：固体药品通常保存在瓶里。

粉末：用或将药品送到。

块状或大颗粒：用将药品放在，让药品缓地滑到试管底部。

②液体药品：液体药品通常盛放在中。

a．取多量时，用倾倒法，注意标签应。

b．取少量时，应用加入。

2．物质的加热

（1）酒精灯的使用

①酒精灯内酒精的量不能超过灯壶容积的。

②绝对禁止向的酒精灯内添加酒精，以免失火。

③绝对禁止用燃着的引燃另一只酒精灯。

④熄灭酒精灯时，要用盖灭，不可用嘴吹。

⑤酒精外溢着火时，应立即用扑灭。

（2）加热的方法

给物质加热时，一般用酒精灯的。

①给固体加热时，先热，再集中在加热。

②给液体加热时：

a．液体的量不能超过试管容积的；

b．试管夹应夹持在试管的；

c．试管应倾斜与水平方向成。

3．物质的称量

取用一定质量的固体药品，一般用，取用一定体积的液体药品一般用。

（1）托盘天平的使用

托盘天平一般能精确到g。

①使用前的调节：先把游码拨至标尺的处，调节天平平衡。

②称量时，被称量物放在，砝码放在，称量物一般应放在（有腐蚀性或易潮解的药品应放在中），夹取砝码应用，添加砝码的顺序是，最后移动，使天平平衡。

③称量完毕，将砝码，把游码。

④称量物的质量= + 。

（2）量筒的使用

①使用方法：向量筒内倾倒液体至时，改用滴加到所需刻度。

②读数方法：将量筒放平稳，视线与量简内液体保持水平；若俯视，读数将。

4．仪器的连接与洗涤

（1）仪器连接的方法

①玻璃管插入橡皮塞：沾水润湿，转动插入。

②连接玻璃管和橡皮管：管口平圆，沾水润湿。

③在容器口塞橡皮塞：双手平拿，旋转塞紧。

（2）气密性检查（单孔装置）的步骤

○1连接好仪器

○2

○3

○4判断：若导气管口，移开手，，则表面装置的气密性良好。

（3）玻璃仪器的洗涤

○1普通洗涤：在试管等仪器内注入一半水，振荡后倒掉，反复几次即可，必要时可选择合适的，配合去污粉、洗涤剂洗涤，然后用水冲洗干净。

○2难溶物洗涤：用洗去油脂；难溶性金属氧化物、碱、碳酸盐等可用洗，再用水冲洗。

○3洗涤标准：仪器内壁附着的水既不，也不。

自主检测

1、(2018·日照)化学已经渗透到社会发展的各个方面，在○1环境保护○2能源开发利用○3新材料研制○4生命过程探索等领域中，与化学科学发展密切相关的是（）

A、只有○1○2○3

B、只有○2○3○4

C、只有○1○2○4

D、○1○2○3○4

2、（2018·海南）下列属于化学变化的是（）

A.冰块融化

B.玻璃破碎

C.树木折断

D.钢铁生锈

3、（2018·北京模拟）下列各图是初中化学的几个实验操作，其中正确的是（）

4、（2018·重庆模拟）关于仪器的用途，下列叙述中不正确的是（）

A、量筒可以用作配制溶液的容器

B、托盘天平可以称量物质质量

C、试管可以用作反应容器

D、玻璃棒可以用来搅拌液体

5、（2018·枣庄模拟）对加热分解过氧化氢溶液的实验，小明假设：“成功率不高的原因是加热初期有大量水蒸气产生”，他设计了下列实验方案，其中不能对此假设提供较好实证的是 ( )

A、使用生石灰干燥产生的气体再检验

B、使用浓硫酸干燥产生的气体再检验

C、先用排水法收集一瓶气体，再检验气体

D、分别使用不同催化剂进行过氧化氢溶液的分解实验，检验所得气体

6、（2018·江西）化学是一门以实验为基础的科学。如图所示，

(1)根据图1回答：①写出a的名称；②在连接c和d时，使d较易插入c 中的措施是。

(2)采用图2所示操作可能造成的后果之一是。

(3)利用图3装置(夹持装置未画出)能进行的实验是；

A．用高锰酸钾制氧气 B．用石灰石与稀盐酸制二氧化碳

C．用锌与稀硫酸制氢气 D．用双氧水与二氧化锰制氧气

(4)图3中的气体发生装置虽然简单，操作方便，但无法控制反应速率。请从图4中选取_____(选填序号)与图1中a组装成新的气体发生装置，以达到控制反应速率的目的。

考点点睛

一、物理变化和化学变化

1、命题特点

物质的变化属于中考必考知识点，且经常出现在卷首，在历年中考中所占分值在2分到4分之间，难度系数在0.9。其命题的思路、内容有以下几点：

（1）以生活、生产、现代科技、新闻热点为素材、背景为主要内容，来考查物质变化的选择题、填空题。

（2）以课本为中心，列举一些物质的变化规律，来考查学生对课本知识的掌握程度的选择题、填空题。

2、方法技巧

对物质变化的判断，从宏观上应注意理解是否产生了新物质，从微观的角度要重点判断，是否反应物的微粒发生了改变，若产生了新物质或反应物的粒子发生改变，则是化学变化，反之则是物理变化。

【例1】(2018·北京)下列变化中，属于化学变化的是（）

A.干冰升华

B.酒精燃烧

C.铁丝弯曲

D.西瓜榨汁

【解析】干冰升华是指二氧化碳由固体变为气体，铁丝弯曲是铁丝的形状发生了改变，西瓜榨汁是指西瓜由固体变为液体，这三个变化都没有产生新物质，属于物理变化，而酒精燃烧后产生了新物质二氧化碳和水，属于化学变化。

【规律小结】物质的变化分为物理变化和化学变化，两者的区别在于有没有新物质生成，即发生化学变化的依据是产生了新物质。

变式训练一

1、

（2018·佛

山）下列属于化学变化的是（ ）

A ．研碎胆矾

B ．铜表面产生铜绿

C ．过滤

D ．制取蒸馏水

2、(2018·重庆模拟)下列过程中，主要通过化学变化实现的是（ ）

3、 (2018·南充)下列现象中有一种变化与其它变化不同的是 ( )

A 、干冰升华

B 、电灯发光

C 、矿石粉碎

D 、粮食酿酒

二、化学实验基本操作

1、命题特点

本知识点属于中考必考知识点，在历年中考中所占分值在2分到4分之间，难度系数在0.9。其命题的思路、内容有以下几点：

（1）以图片形式展示各实验操作的正误，来考查学生的判断能力的选择题，将常用仪器的名称、用途和一些基本的实验操作与其他知识点一同纳入，来考查学生综合知识能力的填空题和实验题。

（2）给出多种仪器，选择仪器并组合完成实验，来考查学生组合装置和实验设计能力的实验题。

2、方法技巧

（1）熟知初中化学常用仪器：可直接加热的仪器有：试管、蒸发皿、燃烧匙；加热时需要垫上石棉网的有：烧杯、烧瓶；用量筒量取液体时，仰视读数偏低，量得的液体偏多，俯视读数偏高，量得液体偏少；向酒精灯内添加酒精时，不能超过酒精灯容积的2/3，也不能少于其容积的1/4，给试管里的液体加热时，液体体积不能超过试管容积的1/3，烧杯、蒸发皿等容器内液体一般不超过其容积的2/3。

（2）清楚化学基本操作中的“先”与“后”

○

1仪器装配完后，先检验装置气密性，后装药品。 ○

2浓硫酸沾在皮肤上，先用布擦去，后用水冲洗，再用3%～5%的NaHCO 3溶液冲洗。 ○

3用试管加热时，先预热，再集中加热。 ○

4点燃可燃性气体时，先检验气体的纯度，再点燃。 （3）常用仪器的精确度

托盘天平：0.1g

10mL 量筒：0.1mL

常用PH 试纸：1～14（取整数）

【例2】（2018·厦门）下列化学实验操作，正确的是（ ）

A ．点燃酒精灯

B ．检查气密性

C ．读取液体体积

D ．加热液体

【答案】B

葡萄酿成酒 水车汲水灌溉 海水晒盐 风力发电 A B C

D

【解析】使用酒精灯时，禁止用燃着的酒精灯引燃另一个酒精灯；量筒读数时视线必须与液体凹液面的最低处保持水平；用试管给液体加热时，液体不能超过试管总容积的1/3。

【规律小结】此类题目主要考察在实验中的一些基本操作。对于药品的取用、物质的加热、称量等基本操作中的注意事项一定要了然与胸。

【例3】（2018·镇江）用下列序号填空：○1烧杯○2试管○3胶头滴管○4燃烧匙○5蒸发○6过滤○7搅拌○8量取，能直接加热的玻璃仪器；吸取和滴加少量液体的仪器；由食盐制得食盐晶体的操作；取用6.8毫升某溶液的操作。

【答案】○2；○3；○5；○8

【解析】烧杯必须垫上石棉网才能加热，燃烧匙不是玻璃仪器；由食盐水制得食盐晶体的方法是加热蒸发水分，取用液体选择仪器时，最好选择比所取液体体积大但又接近所取数值的量筒。

【规律小结】解答此类问题的关键是熟知常用仪器的用途及使用中的注意事项。

变式训练二

1、（2018·常州）进行蒸发操作时不需要

．．．使用的仪器是（）

A．蒸发皿B．温度计C．酒精灯D．玻璃棒

2、(2018·福州)下图所示实验操作正确的是 ( )

3、（2018·枣庄模拟）某同学用托盘天平称量5.1g（1g以下用游码）药品，称量后发现误将砝码和药品在托盘上的位置颠倒了，该同学实际称得药品质量为（）A．5.3g B．5.1g C．5.0g D．4.9g

4、（2018·河南模拟）分析下列操作可能引起的后果：

(1)给固体加热时试管口向上倾斜：_________________________ _______；

(2)过滤时液面高于滤纸边缘：_______________________________ ______；

(3)测量空气中氧气的含量时，取的红磷量过少：______________________。

三、科学探究

1、命题特点

本知识在历年中考中所占分值在2分到4分之间，难度系数在0.9。中考中常结合物质的变化、性质、组成等知识点，采用科学探究的形式，考查应用信息和所学知识、设计实验、对实验现象的准确描述及应用实验准确得出结论的能力。

2、方法技巧

解题时要求学生具有科学观念、科学方法、科学态度三者的综合和对科学研究过程的理解，应全面、准确的获取题目信息，建立信息与课本知识之间的联系，从而正确答题。

【例4】（2018·山东模拟）郝强同学在化学课上提出：可以用澄清的石灰水来检验人呼出的气体是否含有二氧化碳气体。就这一过程而言，属于科学探究环节中的（）

A、建立假设

B、收集证据

C、设计实验

D、做出结论

【答案】C

【解析】要检验二氧化碳的存在，设计了用澄清石灰水来验证，这是一个实验，应属于科学探究环节中的设计实验。

【规律小结】解答此类问题的关键是明晰科学探究的环节，科学探究包括：提出问题→