浅谈信息标题的制作

浅谈信息标题的制作

浅谈信息标题的制作

标题是文章主题思想的高度概括，能起到画龙点睛的作用。如果说主题是信息的灵魂，标题则是信息的眼睛。一个好的信息标题，往往有契领全篇，提示主旨，引起读者强烈阅读愿望的作用。随着办公自动化水平的不断提高，编辑人员不可能对收到的每一份信息都仔细分析，因此信息资料加上一个醒目的标题，既有助于引起本级领导的重视，也容易引起上级机关信息处理人员的注意。

党委办公厅(室)信息标题同其它形式的文章标题有明显的区别，它不象文艺作品标题那样形象、生动、含蓄、隐晦或富有哲理，不象新闻报道、一般调查报告的标题那样有主标题、副标题或引题，就是在标题的摆放位置上，也不象一般文章那样摆放在正文之上，除专题信息、专报信息有单独的标题外，一般信息条目的标题都是以领头话的面目出现，标题后紧接着就是具体内容。有的标题属于内容的一部分，有的标题本身就是一条信息。

一般来说，信息标题的制作有以下几种类型：

一、数字型

数字最有说服力，此种类型的信息标题能充分表明信息本身朴实无华的特点，常来说明事情的结果、结尾或一个段落过后所取得的成绩。从信息标题的内容看，不穿靴戴帽，不转弯拐角，把重要的事实直截了当地表达出来，说明事物的本质。在题目制作中找出全篇信息具有关键性、代表性的数字，来表明信息的主题或基本含义。

以达到直接了当，以点带面的效果。如：市(区)7天时间小麦收割已完成80% 、 (市)区1-4月份国有工业产销率为91.1% 、 (市)区1100名机关干部到农村入股创办98个高科技示范园等标题让人看了直观明白，一目了然，不看信息内容就知道信息的中心议题。

从信息标题的形式看，应当就实避虚，开门见山，一针见血，避免出现效果显著、形势喜人开门红、上台阶等模糊的带有形容性字词。如 (市)区小麦收割进度较快、 (市)区1-4月份国有工业形势较好、 (市)区旅游业发展迅速等标题就非常模糊，不知道具体情况，比较起来就没有前者更有说服力。此类信息标题一般在反映工程进度、工作成绩等信息中较为常见。

二、词汇型

此种类型的信息标题能使信息言简意赅、简明扼要的特点得以充分体现，常来说明事情的发展过程。从标题的逻辑性看，组织严密，有代表性，能说清信息的主题，讲清所要表述的观点。即：能统领全篇，不含糊其辞，真正能够起到一眼看去就明白这条信息要反映哪方面的内容，有什么重要的情况，所言之事的缓急程度如何等，让读者对整篇信息所要说明的措施能够全部掌握。

在制作此类标题中且忌凭空产生，要通过对信息材料的分析、整理，找出其内在规律，得出正确结论，用有代表性的词汇来代替。遇到较长的词组，尽可能的把它加以压缩、简化，经过压缩达到标题内容不能再削减，表达这些内容的文字不能再精炼的程度。如： (市)区积极构建四位一体流动人口管理新机制、(市)区实行合作医疗制推进农村卫生改革、 (市)区推行四项工程加强基层党建工作等标题可以直接看出整篇信息的基本框架、结构以及中心内容，通过对信息标题的阅读就可以知道所要说明的目的。但此类信息标题要杜绝使用那些套话、大话、空话。

从标题的语言看，不带有任何艺术色彩，不形容、夸张，不含蓄、婉转，更不晦涩朦胧。一般避免出现强化措施、认真做好、从几个面入手、多种形式等不能明确表述信息内容的词句。如： (市)区强化措施切实加强流动人口管理、 (市)区认真做好农村卫生改革工作、 (市)区从四个方面加强基层党建工作等标题虽然能说明问题，但显得平铺直叙，过于俗套，很可能因为题目的

原因把这些好的信息变成常规性的、没有新意的信息，失去其内在价值。此类信息标题一般在经验介绍、工作措施等推介性类型的信息中较为常见。

三、杂合型

此种类型的信息标题是词句和数字并用，表述更全面、准确，通过标题就能知道事情发展的过程和结果。更能反映信息简洁、明快的特点。从标题的结构上看，更趋严紧性，逻辑性更强。制作此类标题时尽可能用最少的文字来概括、综合信息内容的精华部分，以做到言简意赅，简明扼要，让读者从整个信息的标题中就能了解整篇信息。如 (市)区实行党建督查单制度基层组织整改率达100% 、 105国道 (市)区段两货车相撞造成一死三伤、两省联手加大省际交界地区计生稽查力度280多名育龄妇女落实节育措施等标题能够充分反映出信息的梗概，达到不留悬念的效果。

从标题的长短来看，不拖泥带水，罗嗦冗长。实践证明，标题越长，阅读越不方便，使人不得要领，给人的印象也越模糊，使本来很简短的信息条文的内容显得头重脚轻，给人以不协调感，同时还会使题目与信息条文内容明显重复。反之，标题越简炼，阅读越方便，给人的印象也越深。因此，在此类信息标题的制作中要尽量只保留事实的核心部分和事情发展的结果，省略那些不必要的过程及细节。

另外，这类信息标题在特定条件下，把涉及到的时间、地点、人物、原因、重要细节等反映在标题上，就可以单独成为一篇完整的信息。如： 105国道 (市)区段两货车因大雾天气于今日凌晨相撞导致1死3伤这段话，如领导急需了解，这个标题就完全可以成为一篇信息。此类信息标题一般在综合性、突发性、动态性信息中较为常见。

四、短语型

此类信息标题不仅内容要有新意，而且标题要突破定式，不落俗套，给人以耳目一新之感。此类信息标题反映的信息事实新鲜，其内容所含事实往往不止一件。在制作此类标题时，一要讲究语调、音节整齐，有节奏感，让人读起来朗朗上口，便于记忆。

二要合乎语法，尽可能用主语、谓语、宾语齐全的完整句，少用无主语句或感叹句之类。三要适应人们的阅读习惯，要顺着写，一般不要用倒装句，尽可能使其节奏明快，有可读性。如： (市)区强化五种意识、突出五项重点努力提高办公室工作的整体水平、 (市)区积极构筑信息流、资金流、实物流为一体的现代物流网络、基层干群建议在推行农业产业化过程中应解决好四个方面的问题、广大干群对中央不断加大反腐败和党风廉政建设力度表示欢迎等这类标题是在朴实基础上的新颖，不是故弄玄虚，哗众取宠。

同时，要注意此类信息标题不要象报告和汇报材料那样写成关于某某情况的报告或关于某某工作的汇报，也不要采用抓了几项工作、有几点体会之类的写法，应当抓住其中最新鲜的事实，在标题中有所反映和透露，这就需要在语言运用上下功夫。此类信息标题一般在专题性、反映性、趋向性咨询建议性等类型的信息中较为常见。

政务信息写法与写作要求

政务信息写法与写作要求 一、为什么要写政务信息 为领导提供信息服务是各单位和机关各部门的一项重要任务。 1、通过基层信息的反映可以撑握动态、及时沟通情况、反映问题、为领导科学决策，能否及时传递是一项重要任务。 从理论的层面看，政务信息的作用： ㈠政务信息是领导科学决策的重要依据； ㈡政务信息是有效管理的手段； ㈢政务信息是推动各项方针政策贯彻落实的重要载体； ㈣政务信息是指导下级和基层单位更好开展工作的工具； ㈤政务信息是单位、机关各部门之间相互联系和交流的重要桥梁和纽带。 政务信息应该定位于以下四个方面： 定位之一：下情上达、上情下达。 定位之二：宣传工作，展示自我。 定位之三：争取上级领导支持，推动难点问题解决。 定位之四：展现单位面貌，树立单位形象。 2、及时反映问题受到上级支持。 3、开展政务信息工作有利于提高工作人员的素质 二、政务信息应有的理念 ㈠政务信息无小事的理念。 ㈡主动融入农场中心工作（或机关部门重点工作）的理念。 ㈢全员办信息的理念。 ㈣重点为本单位（或本部门）服务的理念。 ㈤质量为本的理念。 总之，做好信息工作必须确立以上五大理念，切实做到谨慎敏感、融入中心、全员参与、服务本级、质量至上。 三、政务信息的基本要求和内容 ㈠政务信息的基本要求

政务信息工作是一项十分严肃的政治性、政策性、全局性很强的工作。政务信息的基本要求有三点： ⑴及时。就是确保信息的时效性。 ⑵准确。就是确保信息的真实性。 ⑶全面。就是要坚持“两点论”，有喜报喜，有忧报忧。 *撰写政务信息的具体要求：“新、实、准、快、精、深” 新。具体要求一是反映的情况必须是新近发生的，即指信息本身的标新程度；二是反映的事情虽然时过已久，但大多数领导并不知道或知之不详，且又是接受者所需的信息；三是反映的事物还没有出现，只是有出现的可能。 实。一是反映的事物必须真实，确有其事，确有其人；二是事物发生的程度，在语言表述上必须实事求是地予以表达，不能在任何虚构的事实和夸大或缩小的情况发生。 准。既准确无误地收集、整理反馈信息。一是收集反馈客观事物的信息力求准确无误，即反馈各类政务活动的信息，包括时间、地点、事情经过，政务活动主体以及政务活动变化的环境条件、因果关系、变化制约和影响程度等都要真实可靠，恰到好处，忠于事实。 快。信息工作人员要力求做到：一是思想敏锐，反应灵敏，一旦发现有价值、有新内容的信息素材，要立即组织力量，采用最快的方法，以最快的速度进行收集、表述；二是信息素材收集后，要旋即进行筛选、鉴别，以最快的速度进行综合、加工、提炼信息的精华；三是对经过加工的信息要快速传递。 精。是指政务信息在保证信息质量前提下，通过信息工作人员的劳动，使其质量和形式达到升华的要求。一是信息的内容要精，一则信息一般要集中反映一个主题、一项主要内容，观点突出，目标明确，与主题内容无关的人和事要一并舍去。二是信息的文字要精，即把大量的原始信息资料，通过信息工作人员的加工，力求达到“则简而繁繁而简，简中俱是精华点”。

英 语 短 语 大 全 及 常 用 词 组

英语短语大全及常用词组 一、动词+介词 1．look at…看…，look like … 看上去像……，look after …照料… 2．listen to…听…… 3．welcome to…欢迎到…… 4．say hello to …向……问好 5．speak to…对……说话 此类短语相当于及物动词，其后必须带宾语，但宾语无论是名词还是代词，都要放在介词之后。 二、动词+副词 1．put on 穿上2．take off脱下3．write down记下 B．动词（vi）+副词。 1．come on赶快2．get up起床3．go home回家 4．come in进来5．sit down坐下6．stand up起立 三、其它类动词词组 1.close the door 2.1ook the same 3.go to work/class 4.be il l 5.have a look/seat 6.have supper 7.1ook young 8.go shopping 9.watch TV/games 10. play games 1．in+语言/颜色/衣帽等，表示使用某种语言或穿着……。 2．in + Row/ Team/ Class/ Grade等，表示“在……排/队/班级/年级”等。 3．in the morning/ afternoon/ evening/ 表示“在上午/下午/傍晚”等一段时间。4．in the desk/ pencil-box/bedroom 等表示“在书桌/铅笔盒/卧室里”。 5．in the tree表示“在树上(非树本身所有)”；on the tree表示“在树上(为树本身所有)”。 6．in the wall表示“在墙上（凹陷进去）”；on the wall表示“在墙上（指墙的表面）”。 7．at work（在工作）/at school（上学）/at home（在家）应注意此类短语中无the。 8．at + 时刻表示钟点。 9．like this/that表示方式，意为“像……这/那样”。 10．of短语表示所属关系。 11．behind/ beside/ near/ under+ 名词等，表示方位、处所。 12．from与to多表示方向，前者意为“从……”，后者意为“到……”。 另外，以下这些短语也必须掌握。如：on duty, after breakfast, at night, at the door, in the middle, in the sky, on one’s bike等。 重点句型大回放] 1．I think…意为“我认为……”，是对某人或某事的看法或态度的一种句型。其否定式常用I don’t think…， 2．give sth. to sb./ give sb. sth. 意为“把……给……”，b. 3．take sb./ sth. to…意为“把……(送)带到……”，后常接地点，也可接人。4．One…, the other…/One is…and one is…意为“一个是……；另一个是……”，

浅谈信息标题的制作

浅谈信息标题的制作 之上，除专题信息、专报信息有单独的标题外，一般信息条目的标题都是以“领头话”的面目出现，标题后紧接着就是具体内容。有的标题属于内容的一部分，有的标题本身就是一条信息。一般来说，信息标题的制作有以下几种类型： （一）、数字型 数字最有说服力，此种类型的信息标题能充分表明信息本身朴实无华的特点，常来说明事情的结果、结尾或一个段落过后所取得的成绩。从信息标题的内容看，不穿靴戴帽，不转弯拐角，把重要的事实直截了当地表达出来，说明事物的本质。在题目制作中找出全篇信息具有关键性、代表性的数字，来表明信息的主题或基本含义。以达到直接了当，以点带面的效果。如：“××市（区）7天时间小麦收割已完成80%”、“××（市）区1－4月份国有工业产销率为9 1.1%”、“××（市）区1100名机关干部到农村入股创办98个高科技示范园”等标题让人看了直观明白，一目了然，不看信息内容就知道信息的中心议题。从信息标题的形式看，应当就实避虚，开门见山，一针见血，避免出现“效果显著”、“形势喜人”“开门红”、“上台阶”等模糊的带有形容性字词。如“××（市）区小麦收割进度较快”、“××（市）区1－4月份国有工业形势较好”、“××（市）

区旅游业发展迅速”等标题就非常模糊，不知道具体情况，比较起来就没有前者更有说服力。此类信息标题一般在反映工程进度、工作成绩等信息中较为常见。 （二）、词汇型 此种类型的信息标题能使信息言简意赅、简明扼要的特点得以充分体现，常来说明事情的发展过程。从标题的逻辑性看，组织严密，有代表性，能说清信息的主题，讲清所要表述的观点。即：能统领全篇，不含糊其辞，真正能够起到一眼看去就明白这条信息要反映哪方面的内容，有什么重要的情况，所言之事的缓急程度如何等，让读者对整篇信息所要说明的措施能够全部掌握。在制作此类标题中且忌凭空产生，要通过对信息材料的分析、整理，找出其内在规律，得出正确结论，用有代表性的词汇来代替。遇到较长的词组，尽可能的把它加以压缩、简化，经过压缩达到标题内容不能再削减，表达这些内容的文字不能再精炼的程度。如：“××（市）区积极构建‘四位一体’流动人口管理新机制”、“××（市）区实行合作医疗制推进农村卫生改革”、“××（市）区推行‘四项工程’加强基层党建工作”等标题可以直接看出整篇信息的基本框架、结构以及中心内容，通过对信息标题的阅读就可以知道所要说明的目的。但此类信息标题要杜绝使用那些套话、大话、空话。从标题的语言看，不带有任何艺术色彩，

写作标题小词典!给你1000个!可用来拟小标题的好词语!

1000个拟小标题比喻类词语 两字型 “走神”“散光”“反弹”“回潮”“雪山”“草地”“淬火”“排队”“掉队”“插队”“炎症”“癌症”“长板”“短板”“真经”“美容”“养生”“露脸”“脚本”“盆景”“风景”“签到”“里子”“口子”“靶子”“空子”“暗礁”“炮弹”“哑炮”“空炮”“虚弹”“臭弹”“礼炮”“杀伤”“虚耗”“累赘”“水分”“包袱”“体魄”“红线”“护栏”“灰尘”“污垢”“盔甲”“清单”“买单”“套路”“靶标”“门面”“后院”“裁判”“考官”“评委”“主线”“红线”“重心”“针眼”“欠账”“缺钙”“打滑”“空转”“吃香”“实惠”“有位”“领班”“班长”“导标”“铆钉”“先生”“新账”“旧账”“老虎”“苍蝇”“镜子”“标尺”“短板”“瓶颈”“软肋”“腐肉”“毒瘤”“灰尘”“污垢”“摆设”“橡皮”“时差”“温差”“误差”“压差”“红灯”“黄灯”“绿灯”“病毒”“打包”“归零”“空杯”“刺耳”“刺眼”“暗礁”“旋涡”“体检”“保健”“打滑”“空转”“窗户”“油箱”“深潜”“钢筋”“守摊”“镀金”“到位”“站位”“补位”“彩排”“拿捏”“异化”“变味”“焦点”“细胞”“肌体”“心法”“秘诀”“捷径”“面具”“变质”“空心”“地基”

“基石”“苦劳”“功劳”“虚花”“虚功”“虚汗”“副业”“主业”“娇气”“虎气”“答卷”“阅卷”“出卷”“卷面”“台词”“戏码”“演技”“点将”“围猎”“爆棚”“跑偏”“暗门”“天窗”“奶酪”“护栏”“贫血”“缺钙”“对表”“对标”“裂隙”“蚁穴”“降温”“滑坡”“绑架”“利剑”“干货”“胃口”“唱功”“做功”“疯劲”“傻劲”“疯子”“傻子”“缺口”“关口”“贴金”“贴花”“拉套”“扣子”“脑子”“膀子”“墩苗”“套路”“篱笆”“围墙”“起势”“蓄势”“破势”“好评”“差评”“点赞”“吐槽”“口碑”“口水”“劲草”“真金”“良方”“复诊”“用药”“基因” 三字型 “割韭菜”“照镜子”“狼来了”“走马灯”“钉钉子”“间歇期”“休止符”“持久战”“小切口”“喘口气”“歇歇脚”“跟跑者”“并行者”“领跑者”“灌输式”“互动式”“点对点”“点对面”“牛鼻子”“回头浪”“夹生饭”“火车头”“走麦城”“局外人”“亲友团”“挠头事”“棘手事”“娄山关”“腊子口”“顶梁柱”“领头羊”“尖刀班”“智囊团”“揪辫子”“扣帽子”“短平快”“快餐式”“监督员”“护林员”“保健员”“战斗员”“软实力”“照妖镜”“两面人”“墙头草”“高压线”“防火墙”“紧箍咒”“打太极”“两张皮”

初中英语短语大全(常用短语词组)

初中英语短语大全 (一)由be构成的词组 1)be back/in/out 回来/在家/外出 2)be at home/work 在家/上班 3)be good at 善于，擅长于 4)be careful of 当心，注意，仔细 5)be covered with 被……复盖 6)be ready for 为……作好准备 7)be surprised (at) 对……感到惊讶 8)be interested in 对……感到举 9)be born 出生 10)be on 在进行，在上演，（灯）亮着 11)be able to do sth. 能够做…… 12)be afraid of (to do sth. that…)害怕……(不敢做……，恐怕……) 13)be angry with sb. 生(某人)的气 14)be pleased (with) 对……感到高兴(满意) 15)be famous for 以……而著名 16)be strict in (with) (对工作、对人)严格要求 17)be from 来自……，什么地方人 18)be hungry/thirsty/tired 饿了/渴了/累了 19)be worried 担忧 20)be (well) worth doing (非常)值得做…… 21)be covered with 被……所覆盖…… 22)be in (great) need of (很)需要 23)be in trouble 处于困境中 24)be glad to do sth. 很高兴做…… 25)be late for ……迟到 26)be made of (from) 由……制成 27)be satisfied with 对……感到满意 28)be free 空闲的，有 29)be (ill) in bed 卧病在床 30)be busy doing (with) 忙于做……(忙于……) 二)由come、do、get、give、go、have、help、keep、make、looke、put、set、send、take、turn、play等动词构成的词组 1)come back 回来 2)come down 下来 3)come in 进入，进来 4)come on 快，走吧，跟我来 5)come out出来 6)come out of 从……出来 7)come up 上来

信息词语集锦总汇

▁▂▃▄▅▆▇█▉▊▋▌精诚凝聚 =^_^= 成就梦想▁▂▃▄▅▆▇█▉▊▋▌ 信息词语集锦 广东苗得雨 1. IT：是Information Technology 的缩写，中文译为“信息技术”。 2. FAQs：是Frequently Asked Questions 的缩写，意为“经常被问到的问题”。在使用电脑的时候，当然也会有一些问题带有典型性，因此大家普遍关心的问题就成为FAQs 。 3. DNS：是Domain Name Service 的缩写，中文的意思是“域名服务”。 4. BBS：是Bulletin Board System 的缩写，中文可译为“电子布告栏”。BBS是Internet 上的一项重要服务，它允许每个用户张贴自己的见解、问题和喜欢的文章供大家欣赏，或者请求别人帮助。 5. CD：是Compact Disc的缩写，一张盘可容纳长达74分钟的立体声，它的直径是120毫米。 6. CD——ROM：是Compact Disc - Read Only Memory 的缩写，ROM是只读存储器，这意味着只能从盘中读取数据。 7. LD：是Laser Disc的缩写，意为“激光视盘”，在70年代有很多种，但只有Philips 公司在这方面做得最好。 8. VCD：是Video Compact Disk 的缩写，意为“可视光盘”，它可以让你在家里欣赏高品质的电影或录像。 9. DVD：DVD的全称是Digital Video Disc ，中文翻译为：数字化视盘，后来由于它同时应用于电影、录像和计算机中，所以就将它叫作Digital Video Disc ，中文是“多功能数字视盘”。 10. Spam ：Spam是一种午餐肉。在美国，一提起“Spam”人们就会想到“没有营养，没有美感”。在因特网上，Spam表示“垃圾邮件”。对那些通过ISP（ISP指提供网络的服务商）拨号上网的用户来说，要花很多的电话费和上网费来接收这些邮件，同时“Spam”也会让ISP觉得头疼，他们要花钱来传输这些无用的邮件。 ▃▄▅▆▇██■▓点亮心灯 ~~~///(^v^)\\\~~~ 照亮人生▃▄▅▆▇██■ ▓

初中英语短语大全及常用词组

初中英语短语大全及常用词组

初中英语短语大全及常用词组 a a department store 百货商店 a few 几个，—些 a good idea 好主意 a lot of 许多 a map of China 一张中国地图 a new student 一名新生 a nice school 一所好的学校 a post office 邮局 a quarter past ten 十点一刻 a telephone booth 电话亭 a ticket for Shanghai 一张飞往上海的机票 all kinds of各种各样 an American boy 一个美国男孩儿 around the house 在房子周围 at home 在家 at home 在家 at the age of 在……年龄 at the bus stop 在公共汽车站 at the end 在终点

by the way 顺便说 c catch a col d 感冒 Chinese food 中国食物 comb one's hair 梳头 come back home 回家 come back 回来 come here to learn Chinese 来这儿学习中文 come here to learn singing 来这儿学唱歌 come up 走进，上来 computer room (电脑)机房 cut off 切断 d deliver letters 送信 do a good thing (deed) 做一件好事 do more listening and speaking 做大量的听说练习 do one’s homework 做作业 do one's homework on the computer 在电脑上做作业 do shopping 买东西 drive away (汽车)离开 e each other相互 enjoy one′seIf 玩很高兴 every day 每天

最新整理信息标题的制作范文.docx

最新整理信息标题的制作范文 标题是文章主题思想的高度概括，能起到画龙点睛的作用。如果说主题是信息的灵魂，标题则是信息的眼睛。一个好的信息标题，往往有契领全篇，提示主旨，引起读者强烈阅读愿望的作用。随着办公自动化水平的不断提高，人员不可能对收到的每一份信息都仔细分析，因此信息资料加上一个醒目的标题，既有助于引起本级领导的重视，也容易引起上级机关信息处理人员的注意。党委办公厅（室）信息标题同其它形式的文章标题有明显的区别，它不象文艺作品标题那样形象、生动、含蓄、隐晦或富有哲理，不象新闻报道、一般调查报告的标题那样有主标题、副标题或引题，就是在标题的摆放位置上，也不象一般文章那样摆放在正文之上，除专题信息、专报信息有单独的标题外，一般信息条目的标题都是以“领头话”的面目出现，标题后紧接着就是具体内容。有的标题属于内容的一部分，有的标题本身就是一条信息。一般来说，信息标题的制作有以下几种类型： 一、数字型数字最有说服力，此种类型的信息标题能充分表明信息本身朴实无华的特点，常来说明事情的结果、结尾或一个段落过后所取得的成绩。从信息标题的内容看，不穿靴戴帽，不转弯拐角，把重要的事实直截了当地表达出来，说明事物的本质。在题目制作中找出全篇信息具有关键性、代表性的数字，来表明信息的主题或基本含义。以达到直接了当，以点带面的效果。如：“**市（区）7天时间小麦收割已完成80%”、“**（市）区1－4月份国有工业产销率为91.1%”、“**（市）区1100名机关干部到农村入股创办98个高科技示范园”等标题让人看了直观明白，一目了然，不看信息内容就知道信息的中心议题。从信息标题的形式看，应当就实避虚，开门见山，一针见血，避免出现“效果显著”、“形势喜人”“开门红”、“上台阶”等模糊的带有形容性字词。如“**

公文写作好标题

一直以来从事公文写作，也算是积累了一些心得。评判一篇公文的优劣，当然要看其内容，但是，有时候形式很很重要。公文标题就是公文形式的重要方面，好的标题，能够让公文锦上添花，增添魅力。 公文的标题，以工整对称、结构统一、言简意赅、概括准确、中心突出、特色鲜明、易读好记、琅琅上口为佳。 例一： 一、常思发展之策，坚持干事创业； 二、常怀学习之心，坚持修身求知； 三、常存律己之念，坚持拒腐防变。 评点：这个标题的亮点在于结构统一，不但字数一致，而且用了三个相同的词，分别为“常”、“坚持”、“之”，另外，“干事创业、修身求知、拒腐防变”都是并列的动宾结构。 例二： 一、虚心学习，以识修身； 二、专心工作，以勤补拙； 三、真心待人，以和行政； 四、公心处事，以廉律己。 评点：这个标题的亮点在于结构统一，同异结合。既有相同的词组，也有不同的词组。使用了四个包含“心”的词组，用了四个“以”，也用了“识、勤、和、廉”四个不同的字，还用了“修身、补拙、待人、律己”四个文字不同但结构相同的词。 例三： 一、不断加强队伍建设，从组织上保障文明； 二、不断促进社会和谐，从取向上体现文明； 三、不断繁荣特色文化，从品位上塑造文明； 四、不断提高市民素质，从内涵上展示文明。 评点：亮点同上。

例四： 一是塑造干净干事的形象； 二是塑造亲民爱民的形象； 三是塑造公道正派的形象。 评点：亮点在于“同”，结构相同、词组相同。 例五： 一是真抓； 二是亲抓； 三是巧抓； 四是敢抓。 评点：亮点在于同异结合，用“真、亲、巧、敢”形容“抓”的四种情形。 例六： 一、要求很高，但认识要更高； 二、压力很大，但决心要更大； 三、困难很多，但方法要更多。 评点：亮点在于转折与递进相结合的结构，“但”体现转折，“更”体现递进。 例七： 一要做到责任共担； 二要做到目标共进； 三要做到审批共议； 四要做到信息共享。 评点：亮点在于四个与“共”字组成的词组。 例八： 一是听民声、解民怨； 二是谋民利、纾民困； 三是察民情、暖民心。

英语重点词组句型

八年级英语上册复习资料 Module 1 How to learn English 重点短语: 1.practise doing sth、练习做某事study plan学习 计划 2. a number of +可数名词复数+V（复数）：许多、很多 the number of+可数名词复数+V（单数）：……得数量 3.advice建议paper纸（都就是不可数名词） a piece of advice一条建议 a piece of paper 一张纸 three pieces of paper 三张纸 give sb、some advice给某人一些建议 advise sb、to do sth、建议某人去做某事 4.write it / them down把它（它们）写下来 5.What else? 还有什么其它得？ 6.It is adj、(形容词)+for sb、）to do sth、 （对某人来说）做某事怎么样 It is difficult for old people to learn English well、 对于老年人来说学习英语很难。 It is adj、(形容词)+ (of sb、) to do sth、 某人做某事某人怎么样 It is very kind of you to help me、您能帮我您真好。 （以上动词不定式短语在句中作真正，It 就是形式主 语） 7.It is a good idea\way to do sth、 做某事时个好主意（好方法）。 8.this term这学期last term上学期next term 下学期 9.help sb、（to）do sth、help sb、with sth、帮 助某人做某事 10.ask for advice征求意见basic questions基本问 题 11.人（作主语）+spend on sth、 人（作主语）+spend (in) doing sth、某人花费时间做某事 物（作主语）+cost (花某人多少钱) It takes sb、some time to do sth、花某人多少时间去做某事 人（作主语）+pay for（付钱、花钱） 12.the meaning of……得意思try to do sth、尝试做 某事13.talk\speak to sb、与某人谈话write to sb、写信 给某人 14.start a conversation开始一段谈话 15.talk about sth、with sb、跟某人谈论某事 16.as much\many as possible尽可能多地 Let’s speak English as much as possible、 Let’s find out what else we can do to save as many animals as possible、=Let’s find out what else we can do to save animals as many as possible、 much 修饰不可数名词many 修饰可数名词 17.make mistakes \make a mistake 犯错误 18.listen to the radio听收音机 19. a way to do sth\ (good )ways to do sth、 做某事得（好）方法 20.several times 几次What’s happening? 发生什 么事？ 21.something new\old\interesting 新\旧\有趣得东西\ 事情 形容词修饰不定代词时，放在不定代词后面。 22.one or two days 一两天 four or five words 四五个单词 25、表示建议得句子： ①What about doing=How about doing…? 做……怎么样？ ②Why not do=Why don’t you do、、? 为什么不做……？ ③Try (not) to do sth、试着做（不做）某事 ④should do 应该做…、、 ⑤It’s a good idea to do sth、做…、、就是个好主意 ⑥Would you like to do sth、？您想要做……？ ⑦Let sb、do sth、让某人做某事 ⑧Remember to do sth、=Don’t forget to do sth、 记得（别忘了）去做某事 ⑨You’d better do sth、您最好做某事 重点句子: 1、Welcome back, everyone! 欢迎大家回来！ 2、We should always speak English in class、 我们应该在课堂上一直讲英语。 3、Let’s try to speak English as much as possible、 让我们尽可能多地说英语。 4、We are going to talk about good ways to learn English、 我们将谈论一些学英语得好方法。

政务信息写法

政务信息写作方法 邓小平同志曾说：?现在不是讲信息重要吗？确实很重要。做管理工作的人没有信息，就是鼻子不通，耳目不灵。?所以，我们做信息的，从事的就是一项为了领导?耳聪目明?的事业。 我们今天所讨论的信息工作，是机关内部的一项专门性工作，属于办公室工作的一个组成部分。在政府系统，称作政务信息工作，在党委系统称作党务信息工作，两者统称为党政信息工作。 下面，我就信息的编写、采集及信息制度建设等具体工作，谈一点个人的工作经验。 一、信息编写的基本方法 写好信息，关键在实践，在实际工作中多练、多体会。在总体把握上，我感觉要做到三点。 1、吃透上情，摸清下情。宣传工作上有几句行话，叫?紧跟上头，摸清下头，握紧拳头，快打快收?。信息工作与宣传工作有相似之处，吃透上情，摸清下情，是做好信息工作，也是搞好信息写作的前提和基础。信息是写给领导和领导机关看的，如果不了解党的中心工作，党委、政府的重要工作部署，就不能紧紧围绕领导和领导机关的需求收集、提供信息，写信息时也会离题万里。写信息，同时也是反映基层贯彻党和国家政府有关情况、反映基层群众呼声愿望和重大的社情民意的过程，如不注意了解基层的情况，写信息时就会?手中无粮，心里发慌?，或?失之毫厘，

差之千里?。总之，吃不透两头，就写不好信息，就会给工作带来被动。信息工作人员只有提高理论水平和政策水平及综合分析能力，同时注意利用各种机会和形式深入基层了解掌握情况，才能自如地应用收集到的信息素材，写出对领导决策有用的信息来。 2、实事求是，尊重客观事实。信息是为领导决策和指导工作服务的。因此，编写信息时必须真实准确，一就是一，二就是二，既不能夸大，也不能缩小。对一些关系重大的信息素材，还要经过核实，数字要准确无误，结论要符合实际，办法要切实可行。在这里假不行，模棱两可、似是而非也不行。编写信息做到实事求是，尊重客观事实，关键是要有高度的责任心，要有对事业、对工作高度负责的态度。 3、文字要讲究，条理要清楚。信息的编写要中心突出，有主有次，语言文字规范。实际写作时，要尽量避免和克服可能出现的一些通病（7忌）。一忌面面俱到。不要总担心说得不够全面，把摊子铺得很大，在大问题里套小问题，过于繁琐。二忌语言不够简练。编写信息要?惜墨如金?，凡与表现主题无关的话以及不必要的重复和解释应坚决删去。三忌穿靴戴帽，入题太慢。信息写作应直截了当，开门见山地把事实写清楚。四忌结构不合理。一般情况下，信息是把主要事实放在前边写，然后再分析原因，提出建议，以适应领导工作快节奏的需要。五忌详简不当。信息需要简练，但在表达上哪些需要简述、哪些需要详谈，要根据信息所表达的主题来把握。把握不好，就有可能详简不当，空洞无

英语短语大全词组

小学三到六年级词组 Unit1 Goodbye再见 bye-bye再见 PEP3A Unit2 go to school去学校 sit down 坐下 stand up 起立 turn around 转圈 Unit3 make a puppet 做个木偶 yellow body 黄色的身体 PEP3A Unit4 funny dog 有趣的小 狗 PEP3A Unit5 French fries炸薯 条 hot dog热狗 PEP3A Unit6 happy birthday生日快乐 PEP3B Unit 1 good morning早上好 good afternoon下午好 good evening晚上好 Women's Day三八妇女节 PEP3B Unit 2 watch TV看电视 PEP3B Unit 3 how many多少 look at看 PEP3B Unit 5 Children's Day 儿童节 PEP3B Unit 6 long nose长鼻子 short tail短尾巴 small eyes小眼睛 big ears大耳朵 PEP4A Unit1 I’m=I am (我是) he’s=he is （他是） she’s=she is （她 是） good morning (早上好) good afternoon(下午好) let’s=let us (让我们) look at (看；瞧) teacher’

s desk(讲台) good idea(好主意) have a look(看一看) all right(好吧，好的) good job(干的好) look at(看) PEP4A Unit2 pencil—case铅笔盒 Chinese book语文 书 English book英语书 math book数学书 black and white黑白相间的 Here you are. 给你。 how many 多少(可数) too many 太多了 what’s=what is PEP4A Unit3 best friend最好的朋友 long hair 长头发 short hair短发 small eyes小眼睛 a big mouth大嘴巴 make friends 做朋友 he's=he is she's=she is you're=you are PEP4A Unit4 computer games电脑游戏 living room起居室 Welcome to my school. 欢迎来到我们学校。 isn't=is not aren't=are not they're=they are how much(多少钱) how many(多少) do homework （做作业） watch TV（看电视） read books（读书） PEP4A Unit5 I'd like=I would like 我想要 Wait and see. 等一下就知道了。 use the chopsticks使用筷子 Let me try. 让我试一下。 Help yourself. 请随便吃。 green beans （青 豆） for lunch （在中餐） they’re= they are （他们是） cook the meals （烧饭） have a good time.玩得很开心 See you tomorrow. 明天见。 football player 足球运动员 go to the garden 去花园 water the flowers 浇 花 read a story book看故事书 eat some food 吃一些食物 play football踢足球 in your

信息标题与主体的写作方法

信息标题与主体的写作方法 （一）标题就是表明信息内容的短语。是信息的眼睛，在一篇信息中占据首要位置。因为一篇信息是否有份量，价值是大还是小，读者首先是从标题上作出估量的。一般情况下，标题有四种，数字型、词汇型、杂合型、短语型。 1、数字型标题数字最有说服力，这种类型的信息标题能充分表明信息本身朴实无 华的特点，常用来说明事情的结果、结尾或一个段落过后所取得的成绩。这类信息标题制作，要在文中找出全篇信息最具关键性、代表性的数字，来表明信息的主题或基本含义。以达到直截了当，以点带面的效果。如：××市首季引进农业项目资 金6.74亿元、××市一季度旅游收入1.51亿元同比增长87.1%等，直观明白，一目了然，不看信息内容就知道信息的中心议题。要避免出现效果显著、形势喜人开门红、上台阶等模糊的带有形容性的字词。如××市首季引进农业项目资金形势喜人、××市一季度旅游收入实现开门红等标题就非常模糊，不知道具体情况，比较起来 就没有前者更有说服力。此类信息标题一般在反映工作进度、工作成绩等信息中较为常见。 2、词汇型标题 这种类型的信息标题常用来说明事情的发展过程。从标题的逻辑性看，能统领全篇，不含糊其辞，真正能够起到一眼看去就明白这条信息要反映哪方面的内容，有什么重要的情况，所言之事的缓急程度如何等。在制作此类标题中且忌凭空产生，要通过对信息材料的分析、整理，找出其内在规律，得出正确结论，用有代表性的词汇来代替。遇到较长的词组，尽可能的把它加以压缩、简化，经过压缩达到标题内容不能再削减，表达这些内容的文字不能再精炼的程度。如：××市重点扶持四类民 营企业促进民营经济‘四化’、×ב六改、四配套’抓粮食生产工作、××三项承诺打造 亲民政府等标题可以直接看出整篇信息的基本框架、结构以及中心内容。一般避免出现强化措施、认真做好、从几个面入手、多种形式等不能明确表述信息内容的词句。如：××市强化措施扶持四类民营企业、××从几个方面入手抓好粮食生产工作、××着力打造亲民政府等标题虽然能说明问题，但显得平铺直叙，很可能因为题目 的原因把这些好的信息变成常规性的、没有新意的信息。此类信息标题一般在经验介绍、工作措施等信息中较为常见。 3、杂合型标题 这种类型的信息标题是词句和数字并用，表述更全面、准确，通过标题就能知道事情发展的过程和结果。从标题的结构上看，更趋严紧性，逻辑性更强。如××民企 安置13.67万下岗失业人员成为就业和再就业主渠道、国庆期间全市餐饮企业实现销售收入××万元，同比增长××%。此类信息标题一般在综合性、突发性、动态性 信息中较为常见。 4、短语型标题

中考英语重点词组

初中重点词组 look at 看 look like … 看上去像…… What does she look like？她长得什模样？ It looks like a cat. 它看上去像一只猫。 look after …照料… listen to…听…… welcome to…欢迎到…… say hello to …向……问好 speak to…对……说话 put on 穿上 take off脱下 write down记下 write down the address 写下地址 write down your number 写下你的电话号码 come on赶快，加油 Come on，tom，or we shall be too late for the party. 快点，tom，否则我们就迟到了。Beijing team，come on，come on. 北京队加油，加油。 get up起床 go home回家 come in进来、 1ook the same 看起来一样 go to work/class 去工作/去上课 be ill 病了 have breakfast 吃早饭 have lunch 吃午饭 have supper 吃晚饭 go shopping 去购物 watch TV/games 看电视/看比赛 play games 玩游戏 in+语言/颜色/衣帽等，表示使用某种语言或穿着……。 Please read this article in English 请用英语阅读这篇文章 She looks well in red. 她穿红衣服很漂亮。 in + Row/ Team/ Class/ Grade等，表示“在……排/队/班级/年级”等。 Wangkuan is in Row 4. 王宽在第四排 in the morning/ afternoon/ evening/ 表示“在上午/下午/傍晚”等一段时间。 in the desk/ pencil-box/bedroom 等表示“在书桌/铅笔盒/卧室里”。

初二英语短语大全

1.初中英语教材中共出现近500个词组，其中有一部分为常用词组，要求能熟练运用。 2.在学习中，要注意词组的积累，特别要注意介词词组和短语动词的积累。 3.对固定词组的意义，切不可望文生义。例如，动词愿意为“看”，但意为“照料”， (a a )意为“(在词典中)查找(单词)”。 4.要十分注意固定词组中冠词的使用。有时冠词可引起词义的变化，例如，意为“上学”，而意为“到学校里去”；意为“发生”，而意为“取代”。有些词组中须用冠词，而另一些则不用。例如， , 。 一、动词词组(包括短语动词)、介词词组和其他词组 (一)由构成的词组(就是 ) 1) 回来/在家/外出 2) 在家/上班 3) 善于，擅长于 4) 当心，注意，仔细照顾 5) 被……覆盖 6) 为……作好准备 7) () 对……感到惊讶

8) 对……有兴趣 9) 出生 10) 在进行，在上演，（灯）亮着 11) . 能够做…… 12) ( . …) 害怕……(不敢做……，恐怕……) 13) . 生(某人)的气 14) () 对……感到高兴(满意) 15) 以……而著名作为……著名的 16) () (对工作、对人)严格要求 17) 来自……，什么地方人 18) 饿了/渴了/累了 19) 担忧 20) () (非常)值得做…… 21) 被……所覆盖…… 22) () (很)需要 23) 处于困境中 24) . 很高兴做…… 25) ……迟到 26) () 由……制成 27) 对……感到满意 28) 空闲的，有空 29) () 卧病在床

30) () 忙于做……(忙于……) (二)由、、、、、、、、、、、、、、、等动词构成的词组 1) 回来 2) 下来 3) 进入，进来 4) 快，走吧，跟我来 5) 出来 6) 从……出来 7) 上来 8) 来自…… 9) 's 做功课/回家作业 10) 多做口头练习/朗读 11) 's（就是等等）尽力 12) ( , )买东西(做饭菜，读点书，大扫除) 13) a ( )做一件好事(做好事) 14) 做早操 15) 做眼保健操 16) 在……某方面干得好 17) 起身 18) 把一切都准备好 19) ( ) 为……作好准备 20) () 与……相处(融洽)

怎样制作新闻标题

怎样制作新闻标题 新闻报道都要有标题，标题是文章的眼睛。 标题制作得好，可以起到提示新闻内容、表明记者态度、吸引读者阅读、活跃和美化版面的作用。要制作一个好的标题，要做到下面四方面的要求。 第一、题文相符。标题既然是文章的眼睛，就要准确地反映内容，不能随意夸大或缩小事实。 第二、一箭中靶。标题既然是文章的眼睛，就要一下子把新闻的核心内容揭示出来。就像射箭，一箭就射中靶心。 第三、简洁生动。第四、旗帜鲜明。标题既然是文章的眼睛，就要是非分明，毫不含糊。新闻报道，总要表达提倡什么、反对什么；赞扬什么、批评什么。这种态度，在标题中也要鲜明地表现出来。 制作新闻标题大致有几下几种： 一、唤起注意 1、反映奇异自然现象的标题 △大批鲸鱼集体自杀 △潇潇雨犹未歇，说不定落三月 △球雷——“天降火雷穿户过”

2、反映奇人奇事的标题 △专业成绩没达标钢琴演技却真妙 △小不点儿不起眼全能比赛夺第一 △平时默默无闻赛时一跑惊人 3、反映反常事物的标题 △（主）怪事 （副）2.00元+运气=12万元 △（主）怪事 （副）400米跑累得哭爹喊娘 △令人作呕忙退席只因青虫碗中游 △交了会费开了会议 已经两月竟无活动 △台上他讲台下讲他 4、反映科技新成就的标题 对鸡弹琴可使鸡多下蛋 新异的刺激物可以引起人们的注意，但也往往依赖于人们对它的理解程度。所以在制作标题时，不要做得玄而又玄，做得离奇古怪，令人摸不着头脑，它是以人们一定的认识理解水平为限度的。 制作标题还可以巧用对比与差异唤起注意。 工程师三代破屋两间，副局长一家新房四套。 标题用两个不同身份的公民家的居住条件巧作对

比，不“揭”自“露”地批评了某些干部耍权势，争“实惠”，大搞不正之风的怪事。 △办社团无方，保“乌纱”有术 标题前后两句的“无方”与“有术”形成鲜明的对比，活画出某社团的领导者“不干事业只想作官”的丑恶嘴脸。 △入党前信誓旦旦、雷厉风行 （主）入党后胡作非为、干尽坏事 （副）XX案件处理始末 通过前后行动对比，形象地凸现某些党员的“假”“伪”品质。 二、激发情感 古人云：“感人心者，莫先乎情。”就是说，文章要想打动读者的心，首先应在情感上吸引读者，征服读者。新闻实践表明，读者的情感容易被以下三个方面的内容所激发：（1）行动感人的事例（2）动人心弦的细节（3）情真意切的话语。 △（引）好菜好饭扔满桌 （主）害了自身形象，苦了爹娘兄妹 这则标题情真意切，劝戒切勿浪费粮食，既害了自身形象，又苦了爹娘兄妹，有警省作用，能起到意想不到的共鸣效应。 闲时不读书——潇洒漂亮，逍遥自在 考时捧书本——熬夜争秒，自作自受 这则针对学生中存在着的学习不良现象制作的标题，一是切