六年级语文学科素养模拟试卷

2015学年第二学期六年级语文学科素养模拟测试

(测试时间：120分钟)

题号

一（一） （22分）

一（二） （38分） 二（一）（10分） 二（二）（30分）

总分 （100分）

得分

一、课外阅读。（22+38分）

（一）风的故事

①冬天的风衰老而疲惫，他的心正在变得越来越冷漠，他的脾气则一天比一暴躁，冬天的风呼呼噜噜地喘着粗气，一路上将妨碍他的东西摔摔打打，弄得处处乒乓作响。人们都不理睬这个吹胡子瞪眼的怪老头。

②风的心里很凄凉，也很愤怒，他气呼呼地追赶着那些来不及躲进家里的人，狠狠地扬起灰尘，迷住他们的眼睛……

④那时的风是多么年轻啊，远远地听见人们的呼唤，便忙不迭地从奔来了。他四处传递着春天的信息，用自己温暖厚实的手把人们从寒冷中解放出来。重新获得了生机的人们虔诚地感激他。春风得意，不辞劳苦，又将吹得焕然一新。

⑤夏季来临，烈日炎炎。人们烦闷焦虑，见面就打听：“咦？风到哪里去了

注意事项：

1. 选择题作答必须用2B 铅笔，修改时用塑料橡皮擦干净。笔答题作答必须用黑色签字笔填写，答题不得超出答题框。

2. 保持卡面清洁，不要折叠，不要弄破。

封

装

学校： 姓名： 试室号： 座位号：

考号填涂说明：

正确填涂 错误填涂

呢？”风来了！他推来了云，云里吸了水，沉得要命。风顾不得劳累，仗着自己有的是力气，他把云攥在手里，使足了劲拧啊拧啊。雨哗哗地落下来，干巴巴的土地得到了湿润，汗流浃背的人一身清爽。他们欣喜若狂地拥出房门，争先恐后地邀风儿到家作客。风忙得不可开交，夏天的风真是宝，到哪儿都受欢迎。

⑥秋天，风到了中年，他既不是柔情万千的春风，也不是热情洋溢的夏风。秋天的风沉静和煦，他缓缓地在和下悠然漫步，受到大家的爱戴和敬佩，人们啧啧赞美秋天是金风送爽，他走进了自己生命最光辉的顶点！

⑦冬天渐渐到来，风一天一天老了，他抵御不住严寒，在冰冷的空气中瑟瑟颤抖，气喘吁吁。人们不再感激他、欢迎他，因为人们不再需要他。

⑧孤独的风、衰老的风四处流浪，他不时气恼地推搡着屋门，摇晃着窗棂。人们装聋作哑，置之不理。

⑨风在房檐下呜咽，在旷野上怒吼，在天空中嘶喊，在楼宇间悲嚎。

⑩终于有一天，冬天的风停止了暴怒，也不再哭泣，他拥来了雪，雪静悄悄地落着，不动声色地掩盖曾经发生过的一切……

1、联系上下文，理解词语。（4分）

虔诚：忙不迭：

2、本文讲述风的故事，主要运用了的修辞手法，请用波浪线画出一个你喜欢的运用该方法的句子，并分析这样写的好处。（2+1+4分）

3、第②④段之间省去了一句话，请你根据上下文将其补写出来，使文意连贯、衔接自然。（3分）

4、春夏秋冬的风各有什么特点？请用文中的四字词语回答。（4分）

（1）春风：（2）夏风：

（3）秋风：（4）冬风：

5、人们对春夏秋冬四季的风各是什么态度？（4分）

（1）对待春风：（2）对待夏风：

（3）对待秋风：（4）对待冬风：

6、读了本文你受到什么启发？（3分）

（二）父爱昼夜无眠

①父亲最近总是萎靡不振，大白天躺在床上鼾声如雷，新买的房子如音箱一般把他的声音“扩”得气壮山河，很是影响我的睡眠——我是一名昼伏夜出的自由撰稿人，并且患有神经衰弱的职业病。我提出要带父亲去医院看看，他这个年龄嗜睡，没准就是老年痴呆症的前兆。父亲不肯，说他没病。再三动员失败后，我有点恼火地说，那你能不能不打鼾，我多少天没睡过安稳觉了！一言既出，顿觉野蛮和“忤逆”，我怎么能用这种口气跟父亲说话？父亲的脸在那一刻像遭了寒霜的柿子，红得即将崩溃，但他终于什么话也没说。

②第二天，我睡到下午４点才醒来，难得如此“一气呵成”。突然想起父亲的鼾声，推开他的房门，原来他不在。不定到哪儿玩麻将去了，我一直鼓励他出

去多交朋友。看来，虽然我的话冲撞了父亲，但他还是理解我的，这就对了。父亲在农村穷了一辈子，我把他接到城里来和我一起生活，没让他为柴米油盐操过一点心。为买房子，我欠了一屁股债。这不都得靠我拼死拼活写文章挣稿费慢慢还吗？我还不到３０岁，头发就开始“落英缤纷”，这都是用脑过度、睡眠不足造成的。我容易吗？作为儿子，我唯一的要求就是让他给我一个安静的白天，养精蓄锐。我觉得这并不过分。

③父亲每天按时回来给我做饭，吃完后让我好好睡，就出去了。有一天，我随口问父亲，最近在干啥呢？父亲一愣，支吾着说，没，没干啥。我突然发现父亲的皮肤比原先白了，人却瘦了许多。我夹些肉放进父亲碗里，让他注意加强营养。父亲说，他是“贴骨膘”，身体棒着呢。

④转眼到了年底，我应邀为一个朋友所领导的厂子写专访，对方请我吃晚饭。由于该厂离我的住处较远，他们用车来接我。饭毕，他们又送我一套“三枪”衣，并让我随他们到附近的浴室洗澡。雾气缭绕的浴池边，一个擦背工正在一肥硕的躯体上刚柔并济地运作。与雪域高原般的浴客相比，擦背工更像一只瘦弱的虾米。就在他结束了所有程序，转过身来随那名浴客去更衣室领取报酬时，我们的目光相遇了。“爸爸！”我失声叫了出来，惊得所有浴客把目光投向我们父子，包括我的朋友。父亲的脸被热气蒸得浮肿而失真，他红着脸嗫嚅道，原想跑远点儿，不会让你碰见丢你的脸，哪料到这么巧……

⑤朋友惊讶地问，这真是你的父亲吗？

⑥我说是。我回答得那样响亮，因为我没有一刻比现在更理解父亲，感激父亲，敬重父亲并抱愧于父亲。我明白了父亲为何在白天睡觉了，他与我一样。可我深夜沉迷写作，竟从未留意父亲的房间没有鼾声！

⑦我随父亲来到更衣室。父亲从那个浴客手里接过三块钱，喜滋滋地告诉我，这里是闹市区，浴室整夜开放，生意很好，他已攒了１０００多元了，“我想帮你早点儿把房债还上。”

⑧在一旁递毛巾的老大爷对我说，你就是小尤啊？你爸为让你写好文章睡好觉，白天就在这客座上躺一躺，唉，都是为儿为女哟……

⑨我心情沉重地回到浴池。父亲撇下老头，不放心地追了进来。父亲问，孩子，想啥呢？我说，我想，让我为您擦一次背……话未说完，就已鼻酸眼热，湿湿的液体借着水蒸气的掩护蒙上眼睛。

⑩“好吧，咱爷俩互相擦擦。你小时候经常帮我擦背呢。”

⑾父亲以享受的表情躺了下来。我的双手朝圣般拂过父亲条条隆起的胸骨，犹如走过一道道爱的山冈。

1、认真读文章，解释下列词在文中的含义。（4分）

“一气呵成”——

“落英缤纷”——

2、写出本文的主要容。（4分）

3、根据课文容判断正误，对的打“√”，错的打“×”。（2分）

（1）第二天我睡醒后没看见父亲，是因为他出去打麻将了。（）

（2）“与雪域高原般的浴客相比，擦背工更像一只瘦弱的虾米”这句话运用了对比写法，高大健壮的浴客更凸显出父亲的瘦弱和辛劳。（）

4、联系课文第一自然段，第六自然段空白处填写的词语是。（2分）

5、文中有不少前后照应的句子，请用波浪线找出一组这样的句子来。（2分）

6、请按顺序填写作者的心理活动。（10分）

第一自然段（恼火、后悔）第二自然段（）第四自然段（）第六自然段（）第九自然段（）第十一自然段（）7、摘抄一个描写父亲的句子，并赏析该句子运用的写法以及表达了人物的什么品质。（2+4分）

句子：

赏析：

8、当朋友问“这真是你的父亲吗？”时，我是怎样回答的？这流露出我怎样的思想感情？（4分）

9、这是一位怎样的父亲？请结合自己的亲身感受或生活事例说说你对父爱的认识。（4分）

二、习作。（10+30分）

（一）请根据注释理解古诗，并改写成一篇优美的短文，不少于150字。（10分，其中书写占2分）

江畔独步寻花（唐）杜甫

黄四娘家花满蹊，千朵万朵压枝低。

留连戏蝶时时舞，自在娇莺恰恰啼。

注释：①江畔：指位于杜甫草堂不远的锦江之畔。②蹊：小路，山路。

③戏蝶：嬉戏于花丛中的蝴蝶。④娇莺：啼声娇媚悦耳的黄莺。

（二）生活处处充满快乐：读书，沉浸在书海是一种快乐；运动，散发青春的活力是一种快乐；拼搏，在不断进取中成长是一种快乐；奉献、给予人帮助也是快乐……请以“我，我快乐”为题进行写作。要求：（1）把题目补充完整；（2）要紧扣文题，语句通顺，条理清晰，有真情实感，不少于500字。（30分，其中书写占2分）