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2019六年级英语自学导读Lessons2728新概念英语第一册语文

Lessons27～28

课文详注Further notes on the text

1．Where are they?它们在哪里？

句中they指图中的那些东西。（可参见Lessons 25～26语法部分。）2．数字9，999与10，001的英文写法

9，999----nine thousand nine hundred and ninety-nine

10，001----ten thousand and one

语法Grammar in use

1．there＋be结构（2）

（1）there＋be结构变成疑问句时，只需将动词be和there互换位置，句子其余部分不变。如：

Is there a dirty fork on the plate?

碟子上有一个脏的叉子吗？

Is there a full bottle in the cupboard?

橱柜里有一瓶酒吗？

Are there any ties on the floor?

地上有一些领带吗？

Are there any newspapers on the shelf?

架子上有些报纸吗？

（2）there＋be结构变成否定句时，需在动词be后加not（any）或no。如：

No, there is not a fork on the plate.

没有，碟子上没有叉子。

No, there isn't one in the cupboard.

没有，橱柜里一个也没有。

No, there aren't any ties on the floor.

没有，地板上没有任何领带。

No, there are no newspapers on the shelf.

没有，架子上没有任何报纸。

2．some和any的用法

在英语中，some和any是两个最常用的数量词。用some和any时，一般不必精确地说明数量到底有多么大或多么小。它们的作用常常像是a/an的复数。

（1）some（表示确定的数量）表示“某些但不是全部”的意思，通常用于肯定句中。在疑问句中，所希望的回答是Yes时也可使用some。如：

There is some water in the glass.

玻璃杯里有些水。

There are some cigarettes in the box.

盒子里有些雪茄。

Have you got some paper-clips in that box?

你那只盒子里有一些回形针吧？（我知道或我认为你有一些，故希望你会说“有”。）

some加可数名词或不可数名词时，在流畅的话语中一般不重读，而

念为/s+m/。

（2）any（表示不确定的数量）通常用在含有not或-n't的否定句中，也用于表示我们不能确定答案是肯定还是否定，或者用于预料得到的回答是No的疑问句中。如：

There are not any spoons in the cupboard.

橱柜中没有任何汤匙。

There aren't any plates on the dressing table.

梳妆台上任何碟子都没有。

词汇学习Word study

near adj.

（1）靠近的，接近的：

The television is near the window.

电视机在窗户旁边。

There are some shoes on the floor. They're near the bed.

地板上有些鞋子。它们在床附近。

（2）关系接近的，亲近的：

She is a near friend of mine.

她是我的一位密友。

My uncle is my nearest relative.

我叔叔是我血缘最近的亲戚。

（3）近似的；几乎是的：

The picture may not be an exact replica but it's pretty near.

这幅画也许不是一件一模一样的复制品，但它已酷似原作了。

最全新概念英语第一册单词(word完整版)

Lesson 1 1excuse[ik'skju:z] v.原谅 2me[mi:, mi] pron.我(宾格) 3yes[jes] ad.是的 4is[iz, s, z, ?z] v.be动词现在时第三人称单数5this[eis] pron.这 6your[j?:, j?:, j?r, j?:r] 你的，你们的 7handbag['h?ndb?g] n.(女用)手提包 8pardon['pɑ:d?n] int.原谅，请再说一遍 9it[it] pron.它 10thank you感谢你(们) 11 very much非常地 Lesson 2 1 pen [pen] n.钢笔 2 pencil ['pensl] n.铅笔 3 book [buk] n.书 4 watch [w?t?] n.手表 5 coat [k?ut] n.上衣，外衣 6 dress [dres] n.连衣裙 7 skirt [sk?:t] n.裙子 8 shirt [??:t] n.衬衣 9 car [kɑ:] n.小汽车 10 house [haus] n.房子 Lesson 3 1 umbrella [?m'brel?] n.伞 2 please [pli:z] int.请 3 here [hi?] ad.这里 4 my [mai]我的 5 ticket ['tikit] n.票 6 number ['n?mb?] n.号码 7 five [faiv] num.五 8 sorry ['s?ri] a.对不起的 9 sir [s?:] n.先生 10 cloakroom ['kl?ukru:m] n.衣帽存放处Lesson 4 1 suit [su:t, sju:t] n.一套衣服 2 school [sku:l] n.学校 3 teacher ['ti:t??] n.老师 4 son [s?n] n.儿子 5 daughter ['d?:t?] n.女儿 Lesson 5 1 Mr. ['mist?]先生 2 good [gud] a.好 3 morning ['m?:ni?] n.早晨 4 Miss [mis]小姐 5 new [nju:] a.新的 6 student ['stju:d?nt] n.学生 7 French [frent?] a.& n.法国人 8 German ['d??:m?n] a.& n.德国人 9 nice ['nais] a.美好的 10 meet [mi:t] v.遇见 11 Japanese [?d??p?'ni:z] a.& n.日本人 12 Korean [k?'ri?n] a.& n.韩国人 13 Chinese [?t?ai'ni:z] a.& n.中国人 14 too [tu:] ad.也 Lesson 6 1 make [meik] n.(产品的)牌号 2 Swedish ['swi:di?] a.瑞典的 3 English ['i?gli?] a.英国的 4 American [?'merik?n] a.美国的 5 Italian [i't?li?n] a.意大利的 6 Volvo ['v?lv??] n.沃尔沃 7 Peugeot n.标致 8 Mercedes ['m?:sidi:z] n.梅赛德斯 9 Toyota ['t??j??t?] n.丰田 10 Daewoo n.大宇 11 Mini ['mini] n.迷你 12 Ford [f?:d] n.福特 13 Fiat ['fai?t, -?t] n.菲亚特 Lesson 7 1 I [ai] pron.我 2 am [m, ?m, ?m] v.be 动词现在时第一人称单数

新概念英语一教案

Lesson 7 Are you a teacher? 教学内容： 1．New words: nationality, job, name, keyboard, operator, engineer. 2．New sentence pattern: Are you a teacher? Yes, I am. \ No, I am not. 教学目标： 1．掌握新单词和新句型的用法，并能再现实生活中灵活恰当的运用。 2．培养学生用英语与他人交际的能力。教学过程： 1．Warm-up a.greeting and free talk b.review the learnt words 2.Presentation a.教授新单词nationality 询问对方来自哪里：Where are you come from? What nationality are you? What’s your nationality? b.看图说话解决新单词：keyboard, operator, engineer c.跟读课文对话 d.与搭档练习对话并表演 3.Production Play a game “ make new friends” 假设同学们和搭档是初次见面，每组学生自编对话来了解对方情况，然后在讲台上表演，选出“最佳演员”大奖。

4.Homework and assessments 对学生表现作出肯定评价并鼓励学生继续进步家作：抄写新单词四遍记新单词准备听写熟读课文并背诵 Lesson 8 what’s your job? 教学内容： 1.New words: policeman, policewoman, taxi driver, air hostess, postman, nurse, mechanic, hairdresser, housewife, milkman. 2.New sentence pattern: What’s your job? I am a policeman. 教学目标： 1.掌握新单词和新句型的用法，并能再现实生活中灵活恰当的运用。 2.培养学生用英语与他人交际的能力。教学过程： 1. Warm-up c.greeting and free talk d.review the learnt words 2. Presentation a.看图说话解决新单词：policeman, policewoman, taxi driver, air hostess, postman, nurse, mechanic, hairdresser, housewife, milkman.

裕兴新概念英语第一册笔记完整版

裕兴新概念英语第一册笔记完整版 ?1）v. 原谅 ?eg. Excuse me. 请原谅，劳驾。 2）n. 借口 ?eg. It?s an excuse. ?me pron. 我（宾格:用来做宾语的。） ?eg. He loves me. 他爱我. ?eg. She cheats me. 他骗我. ?eg. Please tell me. 他告诉我. Excuse me 的用法这个短语经常被译作―对不起‖，但它并不表示你有什么过错，而是说你要打搅别人，所以常被译作―劳驾‖。1）为了要引起别人的注意 ?eg. Excuse me. Is this you handbag? 2）要打扰某人或要打断别人话 ?eg. Excuse me . May I ask you a question? 3) 向陌生人问路 ?eg. Excuse me. Could you please tell me the way to the railway station? 4) 向某人借东西 ?eg. Excuse me. Can I bor row your pen? 5) 需要从别人身边挤过或让别人给自己让路 ?eg. Excuse me. Could you please make some room for me? 6) 要求在宴席或会议中途中离开一会儿 eg. Excuse me. May I lease for a little while? ?sorry 用于当你做错事而向别人道歉的时候，表示―对不起‖。 1）请问几点了？ ?eg. Excuse me. What time is it? 2) 不小心把水弄到了别人的身上。 ?eg. Sorry. 或者I?m sorry! 3) 对不起，我先失陪一下 ?eg. Excuse me. 4) 误解了别人的意思 ?eg. Sorry. ?yes 1)adv. 是的（对一般疑问句的肯定回答） ?eg. Are you mad? --Yes, I am. 2)经常用于应答，表示―什么事‖。 ?eg. Excuse me? 请问/劳驾？ ---Yes? 什么事？

新版新概念英语第一册课文PDF

Lesson 1 Excuse me! 对不起! Listen to the tape then answer this question. Whose handbag is it? 听录音,然后回答问题,这是谁的手袋? Excuse me! Yes? Is this your handbag? Pardon? Is this your handbag? Yes, it is. Thank you very much. New Word and expressions 生词和短语 excuse v. 原谅 me pron. 我(宾格) yes

adv. 是的 is v. be 动词现在时第三人称单数 this pron.这 your possessive adjective 你的,你们的handbag n. (女用)手提包 pardon int. 原谅,请再说一遍 it pron.它 thank you 感谢你(们) very much 非常地

参考译文对不起什么事? 这是您的手提包吗? 对不起,请再说一遍。这是您的手提包吗? 是的,是我的。非常感谢! Lesson 3 Sorry, sir. 对不起,先生。 Listen to the tape then answer this question. 听录音,然后回答问题。这位男士有没有要回他的雨伞? My coat and my umbrella please. Here is my ticket. Thank you, sir. Number five. Here's your umbrella and your coat.

六年级英语自学导读-Lessons 25-26_新概念英语第一册

Lessons25～26 课文详注Further notes on the text 1．冠词课文中refrigerator一词出现了两次，它前面分别用了两种不同的冠词：a（不定冠词）和the（定冠词）。第1次提到时用不定冠词a。（请参见Lessons5～6语法部分。）第2次时就不再是泛指任何一个，而是特指所指的那个了，因此要用定冠词the。（请参见本课语法部分的说明。） 2．数字3，000，5，000，10，000的英文写法 3，000----three thousand 5，000----five thousand 10，000----ten thousand 语法Grammar in use 1．定冠词the （1）定冠词the不论指人还是指物、单数还是复数，其形式都不变。（2）the的发音：the在辅音前读/J+/，如：the floor, the table, the bed, the desk; the在元音（即一般前面用an的词的首字母）之前发/J!:;;;;:/,如the engineer, the ice cream, the old man, the open window。当我们想使听话者特别注意the后面的名词时，the就读为/J!:/，意思是“这一个而且只是这一个”或“主要是这一个”。（3）the的基本用法： A the通常有明确的所指（即以说话人或听话人已知的人或物为前

提）； B the可与单数可数名词、复数可数名词及不可数名词（总是单数形式）连用。 2．where引导的特殊疑问句 where用来询问地点（或是确切的情况，或是一般的情况）。对where 疑问句的回答可以是整句、短语或单个的词。如：词汇学习Word study 1．cup n. （1）杯子（一般带柄，用于盛热饮料，如茶或咖啡）： I have a beautiful set of tea cups. 我有一套漂亮的茶杯。 I'd like a cup of tea. 我想喝一杯茶。（2）一杯饮料；一杯咖啡： Would you like another cup? 你要再来一杯吗？ You can get a good cup at Lucy' s Café. 你能在露西咖啡馆喝到一杯上好的咖啡。 2．glass n. （1）玻璃杯或有脚的玻璃杯： Give me a glass of water, please. 请给我一杯水。

新概念英语第一册课文(全中文)复习过程

新概念英语第一册课文（全中文）$课文1对不起！ 1对不起 2什么事？ 3这是您的手提包吗？ 4对不起，请再说一遍。 5这是您的手提包吗？ 6是的，是我的。 7非常感谢！ $课文3对不起，先生。 8请把我的大衣和伞拿给我。 9这是我（寄存东西）的牌子。 10谢谢，先生。 11是5号。 12这是您的伞和大衣 13这不是我的伞。 14对不起，先生。 15这把伞是您的吗？ 16不，不是！ 17这把是吗？ 18是，是这把 19非常感谢。 $课文5很高兴见到你。 20早上好。 21早上好，布莱克先生。 22这位是索菲娅 23索菲娅是个新学生。 24她是法国人。 25索菲娅，这位是汉斯。 26他是德国人。 27很高兴见到你。 28这位是直子。 29她是日本人。 30很高兴见到你。 31这位是昌宇。 32他是韩国人。 33很高兴见到你。 34这位是鲁明。 35他是中国人。 36很高兴见到你。 37这位是晓惠。 38她也是中国人。 39很高兴见到你。 $课文7你是教师吗？ 40我是个新学生， 41我的名字叫罗伯特。

42很高兴见到你。 43我的名字叫索菲娅。 44你是法国人吗？ 45是的，我是法国人。 46你也是法国人吗？ 47不，我不是。 48你是哪国人？ 49我是意大利人。 50你是教师吗？ 51不，我不是。 52你是做什么工作的？ 53我是电脑录入员。 54你是做什么工作的？ 55我是工程师。 $课文9今天好吗？ 56你好，海伦 57你好，史蒂文 58你今天好吗？ 59很好，谢谢你。 60你好吗？ 61很好，谢谢。 62托尼好吗？ 63他很好，谢谢。 64埃玛好吗？ 65她也很好，海伦。 66再见，海伦。 67见到你真高兴。 68我见到你也很高兴，史蒂文。69再见。 $课文11这是你的衬衫吗？ 70那是谁的衬衫？ 71戴夫，这是你的衬衫吗？ 72不，先生。 73这不是我的衬衫。 74这是我的衬衫。 75我的衬衫是蓝色的。 76这件衬衫是蒂姆的吗？ 77也许是，先生。 78蒂姆的衬衫是白色的。 79蒂姆！ 80什么事，先生。 81这是你的衬衫吗？ 82是的，先生。 83给你。 84接着！ 85谢谢您，先生。

(完整版)新概念英语第一册课文版(最新整理)

Lesson1: Excuse me! Excuse me! Yes? Is this your handbag? Pardon? Is this your handbag? Yes, it is. Thank you very much. Lesson 3:Sorry sir. My coat and my umbrella please. Here is my ticket. Thank you sir. Number five. Here is your umbrella and your coat. This is not my umbrella. Sorry sir. Is this your umbrella? No, it isn't. Is this it? Yes, it is. Thank you very much. Lesson 5: Nice to meet you. Good morning. Good morning, Mr. Blake. This is Miss Sophie Dupont. Sophie is a new student. She is a French. Sophie, this is Hans. He is German. Nice to meet you. And this is Naoko.

She’s Japanese. Nice to meet you. And this is Chang-woo. He’s Korean. (朝鲜人) Nice to meet you. And this is Luming. He’s Chinese. Nice to meet you. And this is Xiaohui. She’s Chinese, too. Nice to meet you. Lesson 7: Are you a teacher? I’m a new student. My name’s Robert. Nice to meet you. My name’s Sophie. Are you French? Yes, I’m. Are you French, too? No, I’m not. What nationality are you? I’m Ital ian. Are you a teacher? No, I’m not. What’s your job? I’m a keyboard operator. What’s your job? I’m an engineer. Lesson 9: How are you today? Hello, Helen. Hi, Steven. How are you today?

六年级英语自学导读-Lessons 69-70_新概念英语第一册

Lessons69～70 课文详注Further notes on the text 1．hundreds of, 数以百计的。这是用来表示不定数量的复数形式。类似的结构还有thousands of（数以千计的），millions of（数以万计的）。但必须注意：说five hundred （五百，500），six thousand（六千，6，000），two million（两百万，200万）等时，hundred, thousand, million 这些词因为之前有具体数字而本身不加-s。 2．at the race, 观看比赛。这里的at是“出席”、“在某场合”的意思。 3．Our friends Julie and Jack were there, too.我们的朋友朱莉和杰克也去了。 Julie and Jack是Our friends的同位语。 4．car number fifteen, 第15号车。在表示编了号的东西时，可以用基数词表示顺序： Lesson 67 第67课 Page 2第2页 Bus No. 332第332路公共汽车 Question 10第10个问题语法Grammar in use 用介词at, on和in的时间短语（1）用介词at的时间短语通常可表示：确切的时间（如at 10 o' clock

10点钟时），用餐时间（如at lunchtime午餐时），其他时刻（如at noon 中午时），节日（如at Christmas圣诞节时），年龄（如at the age of 27 27岁时）等。介词at可表示地点，通常用于某个小地点之前： at the bus－stop 在公共汽车站 at the railway station在火车站 at the butcher's在肉店 at school 在学校 at the office 在办公室 at home在家（2）介词on用于周和月份中的任何一天之前。请参见Lessons 65～66语法部分。（3）用介词in的时间短语通常可表示：一天中的某段时间（如in the evening在晚上），月份（如in March在3月），年份（如in 2019在2019年），季节（如in spring在春天），世纪（如in the 20th century 在20世纪），节日（如in Easter week在复活节那一周），时期（如in the holidays在假期里）等。词汇学习Word study 1．stand v. （1）站立，起立： We were standing on the right. 我们当时站在右边。

新概念英语青少版A课文全集

精心整理新概念英语青少版1A课文全集 Lesson1Meetthefamily J:J Hello,myname’sWilliamJenkins.Thisismyfamily. ThisisKaren.Karenismywife. K:Howdoyoudo? R;Hi! No,itisn’t.Look,it’sgreen！It’sahat! OK,it’sagreenhat. Nowlook.What’sthis? It’saf lower.It’saredf lower. No,itisn’t.it’saredumbrella.

OK,what’sthat? It’sgr ey. Isitabird? Yes!it’sagreybird. No,it’sak ey! That Andwho’sthatgirlontheredbicycle? That’sLucyJenkins. She’sRobert’ssister. Lookatthatyoungman. Whoishe?

Whichyoungman? Theyoungmaninthatoldcar. Oh,that’sPaul. PaulisLucy’scousin. So,PaulisRobert’scousin,too. R No,heisn’thungry. Ishethirsty? Yes,he’sverythirsty. PoorRobert.Iamsorry. Whataboutthedoctor?

Thedoctor’sverybusy. Yes,butRobertisill. Perhapsnotveryill. Butyouareright. Bettersafethansorry. C Karen,thisisClaire. Claire’sournewneighbor. Hello,Claire.Nicetomeetyou. Comeandmeetthefamily. ThisisWilliam,myhusband.ThisisLucyandthisRobert.

新概念英语第一册应该怎么学

新概念英语第一册应该怎么学沈阳很多家长和孩子都知道新概念是一套权威的教材，而新概念一作为新概念丛书的第一本书，其对基础知识的准确把握是有目共睹的。但是新概念一册该怎么学，你知道了吗？今天我们就来看看该如何学习新概念一册。经常会有家长带着孩子来说想报新概念但又不知道该选择什么一册还是二册。我一般都会拿出新概念一侧册的课本，让孩子自己先看，80%的孩子都能顺利看完。这时我往往会要求孩子们翻译一个句子：在卧室的中间，正有一个小女孩在笑。绝大多数孩子都会翻译成There is a little girl is laughing in the middle of the bedroom.,多加了一个is.所以要学好新概念第一册，首先要克服眼高手低的问题。新概念一册包含了一般现在时、现在进行时、一般过去时、现在完成式；一般将来时；直接引语和间接引语；反义疑问句；宾语从句；过去进行时和过去完成式；定语从句；情态动词；条件状语从句以及被动语态等所有初中的重难知识点。学习新概念一册，除了要掌握这些语法点外，更重要的是对课文的背诵与翻译。笔者在此告诉你一个好方法：课文的汉英互译。学习一篇课文，在听完老师的讲解后，请你一定要拿出一定的时间来熟悉课文，如果能够全文背诵那就更好。如果你能够只看课文旁边的参考译文，把这些中文句子翻译为英文（不要求与原课文逐字相同，意思相仿即可），发音做到清晰准确并且正确率在95%以上，那么你这一课课文基本上就可以算是掌握了。关于新概念一册的录音带使用，很多同学也存在有误区。在此笔者要强烈呼吁大家：磁带的用法要正确，要让这些磁带发挥出最大的作用。新概念第一册的磁带是慢速磁带，慢速磁带的使用就不能仅仅满足于“听清”这个层面的要求。请你在听文章时注意完成以下几个步骤： 1. 你能在听英文的时候反应出它的中文解释吗？ 2. 你能在听录音的同时，直接做出它所表现的动作或想像出它表达的意思吗？ 3. 新概念第一册的每篇文章学完后，你能照着原文自己写出一篇来吗？ 4. 听完每一篇课文后，你能不能马上将课文的对话运用到日常生活中？最后我们再来谈一下根据录音带学语音的问题。录音带可以帮助我们学习英语的语气和发音，根据录音来复习、背诵课文可以更好的锻炼我们听力水平，加强我们的英语反应速度。在此要强调的是，背诵课文切不可只求快速。速度快只代表你非常熟练，但语感、发音往往很难保证。同样的一句：“How can I ever repay you for all your help?”在录音带和电影中的语气是不同的，你即使背得再快，未必就能反应过来。因此，英语的背诵是要从模仿开始的，不要觉得录音带里的语调很怪而自己不好意思去模仿，非要按自己的说话方式来表达，那么，你永远不能感受到纯正语音的魅力。根据录音带学语音，主要要掌握跟读的技巧。跟读就是磁带读一句，你就跟着读一句。一定要把重点放在模仿磁带的发音、语气上，如果遇到连读的现象就更要仔细揣摩。同时要注意将磁带大量运用在复习课文上，这将帮助你的新概念学习锦上添花、更进一步。

新概念英语第一册课文word版

Lesson 1: Excuse me! Excuse me! [劳驾，请问，对不起] Yes? Is this your handbag? [handbag的发音，当两个爆破音连在一起时前一个失去爆破，故读作：han(d)bag] Pardon? [请原谅，请再说一遍。完整句型：I beg your pardon？] Is this your handbag? Yes, it is. Thank you very much. [亦可用Thank you或Thanks，表示强调时用Thanks a lot] 笔记： 1、excuse 1）v. 原谅。eg. Excuse me. 请原谅，劳驾。 2）n. 借口。eg. It‘s an excuse. 那是一个借口 2、me pron. 我（宾格） eg. He loves me. 他爱我。 eg. She cheats me. 她骗我。 eg. Please tell me. 请告诉我。 3、Excuse me的用法。打搅别人时，常被译作“劳驾” 1）为了要引起别人的注意 eg. Excuse me, Is this your handbag? 2) 要打扰某人或要打断别人的话 Eg. Excuse me. May I ask you a question?

3) 向陌生人问路 Eg. Excuse me. Could you please tell me the way to the railway station? 劳驾，请问去火车站的路怎么走呢？ 4) 向某人借东西 Eg. Excuse me. Can I borrow your pen? 打扰下，可不可以接你的钢笔用下啊？ 5）需要从别人身边挤过或让别人给自己让路 Eg. Excuse me. Could you please make some room for me? 劳驾，借过下一下。 6）要求在宴会或会议中途中离开一会儿 Eg. Excuse me. May I leave for a little while? 对比起，我离开一下。 4、sorry 用于当你做错事而向别人道歉的时候，表示“对不起” 1）请问几点了？ Eg. Excuse me. What time is it? 2) 不小心把水弄到了别人身上。 Eg. Sorry. 或者I‘m sorry！ 3）对不起，我先失陪一下 Eg. Excuse me. 4) 误解了别人的意思 Eg. Sorry. 5、Yes 1) adv. 是的（对一般疑问句的肯定回答） Eg. Are you mad? 你疯了吗？ ----- Yes, I am. 是的，我疯了

新概念英语第一册学习方法

新概念英语第一册学习方法如果你要自学的话，当然，第一是要把词汇背下来，但不光只是背书上的单词的意思，你也要自己查出这个单词的不同意思，不同词性，它能组成什么词组，和他的具体用法。就比如说：drive这个单词，drive有开车的意思，drive a car。同时，他也有驱赶的意思。同时drive someone into sth.是强迫，迫使的意思，而且，drinking drive 就是我们最常说的“酒驾”的意思。所以学会一个单词，你可以学会不同的意思和用法。一些地名，人名专有名词认识就可以了，不必花时间背。第二学会找文章里句子的成分，找出主谓宾定状补。成分要分的非常明白，主干就是主干，修饰的成分就是修饰的，遇到长难句或不会的要问。然后自己翻译一遍文章，等遇到不会的，再看参考译文。否则的话，要锻炼自己的翻译能力。第三要看书上的课文注释。他会给你一些很简单的，但是你自己不会说的一些用法。第四就是背课文，你可以背课文，新二都可以算是一些比较实用的文章，背的时候，也要努力想书上用的句式结构，这样你在自己说的时候，就会说了!大概就是这些。 2如何学习新概念英语首先，在不看原文的情况下试着听一篇文章的音频，一遍听不明白，可以多听几遍，直到能将该篇文章的大意弄懂，这样做是为了练习听力其次，阅读原文，查看注释，逐词逐句分析文章，关注语法点，必要时还要分析句子结构，该环节非常重要，需要投入较多时间，不仅能提高学习者的阅读能力，也为下面的环节打下坚实基础

第三，在理解的基础上背诵原文，新概念英语第一册和第二册课文都很短，容易背诵，第三册课文虽然稍长一些，但是每篇都是经典，还是值得背诵的，如果时间有限，有些课文实在背不下来，也要至少做到熟读第四，合上课本，用英语复述刚刚学到的这篇文章梗概，请注意一定要用自己的话说出来，而不仅是机械的背诵，你说出来的句子可能会很幼稚，语法不正确，用词不恰当，不过这些都不重要，关键是你要勇敢说出来，这样才能提高口语水平最后，试着仿写，该环节主要是为了提高学习者的写作水平，例如，新概念第三册中有一篇文章是Mary had a little lamb(玛丽有一头小羊羔)，讲述了玛丽的羊羔被偷走最后又被找到的故事，你可以试着仿写一篇小文，内容可以是你的朋友钱包被偷最后又找到的故事，尽可能的运用在课文中学到的词组，句型和表达方式，这样才能将学到的东西真正变成自己的…… 3新新概念英语学习方法第一部分：听力大家完全可以把《新概念英语》当成是一套很好的听力教材，它的配套磁带有英音和美音两种。大家可以根据自己的发音习惯或者考试等实际需要去选择购买。根据经验总结，大家可以通过以下步骤来练习英语听力—— 一、不要看书，将整篇课文听写下来。如果有一些单词听不出，千万不要急于翻书，首先尝试猜测该词应该是什么。我们在做听力考试的时候也会遇到同样的困难，应当去适应这种环境。随着听写的增多，听力会逐渐增强。在听的过程中，也可加深对英语发音的认识。而且实践证明，如果能达到一

青少版新概念英语1B单词表25791

新概念英语青少版1B单词表UNIT 16 LESSON 31 London Eye 伦敦眼 fun adj. 有趣的 believe vt. 相信 together adv. 一起 River Thames n.泰晤士河 bridge n. 桥梁 Tower Bridge n. 塔桥 really adv. 真正地 pass vt. 递给 binoculars n. 双筒望远镜 any 任何一个 ship n. 船 some adj. 一些 Westminster Bridge 威斯敏斯特大桥 down there 在那儿 Big Ben（伦敦英国议会大厦钟楼上的）大本钟 its pron. 它的 LESSON 32 classroom n. 教室 park n. 公园 church n. 教堂 cinema n. 电影院 UNIT 17 LESSON 33 smile v. 微笑 watch v. 看 balance v. 保持平衡 do v. 做 try v. 尝试 as well adv.也 easy adj. 简单的，容易的

on one’s knees 跪着 good at 善于 gymnastics n. 体操 useless adj. 差劲的，无能的Maths n. 数学 Music n. 音乐 take v. 照（相） take a photo拍照 gym n. 体育馆 LESSON 34 difficult adj. 困难的 drive v. 开，驾驶 ride v. 骑 speak v. 说 tennis n. 网球 UNIT 18 LESSON 35 cook v. 做饭菜，烹调 dinner n. 晚餐 help v. 帮忙 rice n. 米饭 water n. 水 pan n. 平底锅 chop vt. 剁碎 onion n. 洋葱 spoon n. 匙，勺子 get vt. 拿来，获得 fork n. 餐叉 drawer n. 抽屉 hand n. 手 wet adj. 湿的 You see,… 你瞧… open v. 开办 restaurant n. 餐馆，饭店

新概念英语第一册笔记(完整版)

新概念英语第一册笔记完整版 ?1）v. 原谅 ?eg. Excuse me. 请原谅，劳驾。 2）n. 借口 ?eg. It?s an excuse. ?me pron. 我（宾格:用来做宾语的。）?eg. He loves me. 他爱我. ?eg. She cheats me. 他骗我. ?eg. Please tell me. 他告诉我. Excuse me 的用法这个短语经常被译作“对不起”，但它并不表示你有什么过错，而是说你要打搅别人，所以常被译作“劳驾”。 1）为了要引起别人的注意 ?eg. Excuse me. Is this you handbag? 2）要打扰某人或要打断别人话 ?eg. Excuse me . May I ask you a question? 3) 向陌生人问路 ?eg. Excuse me. Could you please tell me the way to the railway station? 4) 向某人借东西 ?eg. Excuse me. Can I borrow your pen? 5) 需要从别人身边挤过或让别人给自己让路 ?eg. Excuse me. Could you please make some room for me? 6) 要求在宴席或会议中途中离开一会儿eg. Excuse me. May I lease for a little while? ?sorry 用于当你做错事而向别人道歉的时候，表示“对不起”。 1）请问几点了？ ?eg. Excuse me. What time is it? 2) 不小心把水弄到了别人的身上。 ?eg. Sorry. 或者 I?m sorry! 3) 对不起，我先失陪一下 ?eg. Excuse me. 4) 误解了别人的意思 ?eg. Sorry. ?yes 1)adv. 是的（对一般疑问句的肯定回答）?eg. Are you mad? --Yes, I am. 2)经常用于应答，表示“什么事”。 ?eg. Excuse me? 请问/劳驾？ ---Yes? 什么事？ ?is v. be 动词现在时第三人称单数 ?be : is am are ?is 用于单数名词或单数第三人称代词。 ?eg. He is a student. 他是一个学生。 ?eg. That?s an egg. 那是一个鸡蛋。（That?s= That is） ?eg. This is a pen. 这是一支钢笔。 ?your 你的，你们的（物主代词后面加名词）?your key 你的钥匙 ?eg. This is your key. 这是你的钥匙。 ?eg. That is your book. 那是你的书。 ?your room 你们的房间 ?eg. That is your room. 那是你们的房间。 ?pardon 原谅，请再说一遍 ?pardon=pardon me=I beg your pardon? 能再说一遍吗？ ?eg. Is this your pencil? 这是你的铅笔吗？ --Yes, it is. 是的，它是。（it 指代 pencil） ?thank you 感谢你（们） 2）you 代词（你，你们）主格-----作主语 ?eg. You are a good student. 你是一个好学生。宾格------作宾语

新概念英语测试卷60-80课

班级姓名分数 1 一．用所给词的正确形式填空。 1．You must (stay)in bed for another two days. 2.She usually (watch)TV at night. 3.Jack (be)absent from work lask week. 4.I met an old friend at the (baker)yesterday. 5.He didn’t go to work on April (one). 6.I (not type)this letter for him yesterday. 7.What you (do)last night? 8.We enjoyed (us)very much last night. 9.Do you have (some)pens like this? 10.When he (open)the window? He opened it two hours ago. 11.I want (see)a doctor. 13.She (buy)a box of chalk yesterday. 14.What did he want?He (want)some large envelopes. 二．句型转换。 1．I finished my homework at half past six .(改为一般疑问句及否定句) 一般疑问句：否定句： 2．He telephoned me several times last night .(改为一般疑问句并对划线部分提问) 一般疑问句：特殊疑问句： 3.These bags were in fashion last year and the year before last .(改为一般疑问句及否定句) 一般疑问句：否定句： 4．We watched TV yesterday.(改为一般疑问句并对划线部分提问) 一般疑问句：特殊疑问句：