小学生学习数学的现状调查问卷

小学生学习数学的情感与态度调查问卷

亲爱的同学：

本问卷旨在了解你的一些基本学习情况，以便于我们在研究之后能够帮助你更好地改进学习。所有的题目仅作为我们研究使用，不会和你们在校的学习成绩有任何联系。因此，请不要担心填写问卷会对你造成任何影响，而且我们会对结果保密。

请仔细阅读每个题目，然后如实地按照你们的实际情况进行选择，在括号里填上相应的数字，其中1=完全符合，2=基本符合，3=基本不符合，4=完全不符合。如果你不理解某一问题的含义，请举手，老师会向你解释。

1．在我所学的科目中，我最喜欢数学课。（ 1 ）

3．在我的身边所学的数学知识经常得到应用。（ 1 ）

4．在学习数学活动中，当我遇到困难时，我会努力克服。（ 1 ）

5．不管我现在数学的成绩怎样，我觉得数学这门课我一定能学好。（）6．在学习数学的过程中，遇到我不懂的地方，我会提出疑问。（）

7．在数学课上，我愿意和大家讨论某一个数学问题。（）

8．在学习数学的过程中，当我发现错误的时候，我会及时改正。（）9．在数学课外，在学校或校外，我愿意和别人谈论一些数学话题。（）10．在讨论数学问题的过程中，我经常表达自己的观点。（）

11．在讨论数学问题的时候，我会注意听其他同学的发言。（）

12．在学习数学的过程中，我经常有成功的感受。（）

13．我很讨厌做数学习题。( )

14．虽然学习数学有一些枯燥，但能取得好的成绩我感到很高兴。（）15．如果有一天，一节数学课也没有，我会感到很伤心。（）

小学生计算能力调查问卷【低年级学生问卷】

选择符合你学习情况的序号，填在括号里。（可以多选）

(1)你所在年级是：………………………………………………（）

A．一年级B．二年级C：三年级 D：四年级

(2)你对计算题的看法是：………………………………………（）

A.很重要

B.一般

C.不重要

D.不知道

(3)你喜欢做计算题吗？…………………………………………（）

A．喜欢B．不喜欢C．一般

(4)你认为你的计算水平怎样？…………………………………（）

A．很好，我很满意B．一般，有待进步C．很不满意，要努力提高(5)你做错计算题的原因大多数是因为：…………………………（）

A．不会做B．粗心C．紧张

(6)对于计算结果你通常：…………………………………………（）

A．详细反复检查验算。

B．估算后，再验算。

C．一次就能做对，基本没有必要验算。

(7)在做计算题时，你一般：………………………………………（）

A．审题，弄清运算顺序和计算方法进行计算。

B．读一遍题后就开始算。

C．太简单没有必要审题，直接计算。

(8)对于口算题，你通常：…………………………………………（）

A．按照题目要求口算。

B．简单的口算，有难度的进行笔算。

C．先口算，检验时笔算。

（9）对于笔算题，你错误的主要原因是什么:…………………（）

A.其中一步的口算错了。

B．没有进位或退位。

C.太粗心，等号后面的答案没写。

(10)在做解决问题时，容易错的原因大多数是因为：……………（）

A.看不懂题目意思。

B.把题目中的数字抄错了。

C.算式列正确了，计算出错。

1.在平时的数学学习中，你会错题吗？( )

A.经常错题

B.偶尔错题

C.不会错题

2.以哪类题的错误居多？( )

A.概念题

B.计算题

C.画图题

D.解决问题

3.你认为自己出现错题的原因主要是什么? [可多选] ( )

A.上课不注意听讲,知识没学会

B.做题马虎,粗心大意

C.受已有知识的负面干扰,相似的概念发生混淆

D.没有审清题意

4．在学习新知识时，你认为已有知识发挥的作用大不大？( )

A.作用很大

B.有一定作用

C.有点作用

D.没有作用

5.在学习新知识时,你会受已有知识的负面影响吗? ( )

A.经常受影响

B.偶尔受影响

C.不会受影响

6. 你对数学学习中相似的概念会混淆吗? ( )

A.经常混淆

B.有时混淆

C.不会混淆

7.你受已有知识的负面影响而造成的错例多不多? ( )

A.很多

B.有,不多

C.没有

8.你认为什么方法能帮助你减少已有知识的负面干扰？[可多选] ( )

A.上课专心听讲,概念理解清楚

B.相似概念对比记忆，加深印象

C．及时整理错例，举一反三 D.经常复习旧知,促进新知学习

你还有哪些好的建议?

9.你有整理错题的习惯吗? ( )

A.有

B.没有

10.你认为及时整理错例有什么好处?[可多选] ( )

A.能巩固强化知识

B.避免同类题目出错

C.很好的复习资料