李安一路成长一路歌
一路成长一路歌
朝花夕拾，叹时光飞逝。
———题记
Do:期待
新生报到。
嘿，人可真不少。望望四周那一张张崭新的面孔，都被填充了满满的期待。我心中暗暗窃喜：从现在开始，我就是一名初中生了，我正式踏入了青春的旅途。
Re:发音
当然，熟悉身边的人需要一个漫长的过程。
开学第一天，老师点名。我又在桌子上用眼角偷偷打量四周的人：旁边那个头发长长的女生会叫什么呢？
“刘茜（xi）”老班念道。可是没有人答应，“刘茜，谁叫刘茜？”大伙东张西望，大概是在猜谁耳朵这么背吧。“还有谁没有点到？站起来！”前排一位瘦瘦的女生站了起来：“老师，我叫刘茜（qian）。”老班像丈二的和尚摸不着头脑，过了一会儿才反应过来：“哦，多音字”。
Mi:减排
放学路上。
望着被晚霞烧红了的半边天，夕阳缓缓落下，多么唯美的画面。
偏偏就在这时出现了很不和谐的一幕：只见我们亲爱的历史老师M君蹬一脚塌车，东倒西歪一路向西去。死党瞄我一眼示意，我赶快俯耳过去：“你猜咱M君的宝马哪里不响？”“哈哈，车铃嘛，还用你说？”
嘿，节能减排，值得提倡。
Fa:默契
唉，一不小心，地理成绩已是大红灯楼高高挂。
面对着满是大红叉的试卷，我那颗脆弱的心呐，凉透了。接下来面对的是更大的问题：怎么跟爸妈交代？想想父母平日对我无微不至的关怀，语重心长的教导，唉，瞒着吧，转身拍了拍同桌，S君瞟了一眼我的试卷，立马会意：“地理试卷，发了吗？没有吧。”“够义气，等我妈问起来就这么说啊。”
心里暗暗发誓：下次我要叫这59倒过来写！
So:冲刺
体育课，老师告诉我们一个惨绝人的消息：“测800米！”
队伍里一片惨叫，唉，这便是体育课最难熬的时刻了。
“预备，跑！“体育课老师一声令下，同学们便如脱缰的马一般，朝终点飞奔。无奈，体力有限，到第二圈我已经气喘吁吁。看着别人正在努力奔跑，我在心里暗暗给自己打气：加油，超过她们！这样鼓励着自己，仿佛精神充沛了几分。冲刺！“4分”。
通过自己的拼搏，取得了比较理想的成绩，加油！
La:加急
“糟了，昨晚偷懒，没有写作业！”急急忙忙赶到教室，拉出一张板凳一屁股坐下，风风火火的收拾桌子，腾出地方写作业。我对课代表Z君大喊：“快拿本作业给我抄！”Z君头也不抬，依然奋笔疾书，丢给我一句：“人已死，小事烧纸，大事挖坟。我也顾不得你了。”此语一出，四座皆惊。
这才叫经典。
Si:压强
下午第一节课。
物理老师周Sir踏着方步进了教室。台下又是一阵抱怨：“怎么又这么早？还有一大堆作业呢！”周Sir对同学们的反应嗤之以鼻，“来，下面咱们叫讲压强与浮力……”
嘿，趁老师不注意，抛弃“压强”，选择“浮力”，打个盹…..
初中生活就像歌曲串烧，有时激情澎湃，有时绵长曲折，总之，一路成长一路歌，这就是青春的色彩！。
人教版九年级音乐下册 如歌的行板 教案
《如歌的行板》 教学目标: 1、能够对室内乐作品感兴趣，并能主动探索与室内乐相关的音乐文化知识。 2、聆听《如歌的行板》，感受、体验乐曲音乐情绪，并能从音乐要素方面探索其与音乐情绪之间的关系。 3、能够用轻柔暗淡的声音、徐缓的速度，表现忧伤与思念故乡的音乐情绪演唱《夜曲》。教材分析： 《如歌的行板》是柴科夫斯基《D大调第一弦乐四重奏》的第二乐章，很多人把它称为柴科夫斯基的代名词。乐曲的素材是一首叫做《凡尼亚坐在沙发上》的民歌。全曲采用复三部曲式写成。演奏时，四件乐器通常都加上弱音器，从而使其音色都带有朦胧、暗淡的色彩。教学重点： 体会第一音乐主题，感受乐曲素材的音乐特征并作出分析。 教学难点： 在音乐作品的学唱体验中融入自己的思想情感。 教学过程： （一）导入（播放大家熟悉的俄罗斯音乐，创设意境） 问题一：同学们，我们刚才欣赏的是什么风格的音乐？（……） 问题二：那同学们还有哪些会唱的俄罗斯歌曲呢？（请同学们哼唱） 问题三：大家感觉俄罗斯音乐有什么特点呢？（充满诗意、深情、宁静、忧伤……） 1、介绍作曲家：（播放视频资料，柴科夫斯基以及他的作品剧照） 柴科夫斯基，俄国作曲家，生于贵族家庭。他是一个善良、忧郁的音乐诗人，被奉为世界级音乐旋律大师，也是浪漫乐派代表之一。他动人的音乐深深地打动了全世界人民，提到俄国音乐家，往往第一个就会想到他，可以说他是俄国民族音乐继承者与西方音乐的汲取发扬者。 2、他创作的作品中，有大家所熟悉的舞剧《天鹅湖》、《睡美人》、《胡桃夹子》和交响诗《罗密欧与朱丽叶》、《悲怆》等。他的音乐充满内心情感和戏剧力量，不仅深为专业音乐工作者喜爱，而且也为广大群众所赞赏。 3、要求同学们重点记住他的三部舞剧：《天鹅湖》、《睡美人》、《胡桃夹子》。
我心中的一首歌作文_优秀作文
我心中的一首歌作文_优秀作文 我心中的一首歌作文（一） 从小到大，我听过许许多多的歌，有童谣，有民歌，还有引人入胜的世界名曲……可你要问我最喜欢的是哪一首，我则会骄傲地说：我喜欢《我的中国心》！ “河山只在我梦萦，祖国已多年未亲近。可是不管怎样也改变不了，我的中国心……”听，那铿锵有力的声音在我耳边久久萦绕。每当听到这首歌，我想起了邓世昌的致远舰；每当听到这首歌，我我想起了詹天佑修筑的中国第一条铁路——京张铁路；每当听到这首歌，我想起了祖国从“东亚病夫”到世界强国的辛酸历程；每当听到这首歌，我想起了13亿中国人手拉着手肩并着肩共同抗震救灾的美好画面……这首歌使我思绪万千。 望着祖国日新月异、日渐富强的景象，我骄傲，因为我有一颗中国心；望着国外那一台台印着“中国制造”字样的电视、电脑，我骄傲，因为我有一颗中国心；望着奥运会金牌榜上那51块金光闪闪的金牌，我骄傲，因为我有一颗中国心；望着老外们对着中国竖起的一根根大拇指，我骄傲，因为我有一颗中国心！ 听呐！国歌响彻四方；看哪！国旗迎风飘扬！“长江、长城，黄山黄河，在我胸中重千斤。不论何时，不论何地，心中一样亲！” 我心中的一首歌作文（二） 友谊是一杯香醇的酒，让人如痴如醉；友谊是一米阳光，让人暖彻心扉；友谊是一阵微风，让人心旷神怡。自从那次毕业考之后，友谊便在我的心中成了一首动人的歌。 那次毕业考：先考语文，再考数学。语文老师说，为了毕业，所以试卷很简单。考完后，林老师给我们分析了一下考试试卷。分析过程中，我发现我的作文似乎偏题了，心里很不安。这对于平常考九十几分的我是个非常严重的打击。 终于到了公布成绩的那一天。“按号次来报，一号……二十一号九十四分……”应霖琪九十四分，考得这么好！我这次跟她落差一定很大。快报到我了，惨了，上帝啊，耶稣啊，佛祖啊，撒旦啊，我给你们烧香啦！不要，不要，不要报。可是众神都不知道哪去了，于是我最不期待的时刻终究还是到来了，我埋着头，闭上了双眼，静静地等待着“死神”的到来。“……八十分，四十六号九十一分……”什么，我九十一分，眼泪一下子就从眼眶里滑落下来，一滴滴，一滴滴……把我桌上的报纸打湿了。()同桌陈妍似乎发现了这不寻常的地方，她一只手轻轻拍着我的后背，另一只手把餐巾纸递了过来。我还是哭了，只不过不知此时是恐惧而哭，还是感动而哭。前后左右桌似乎都听见了我的哭泣声，纷纷转过头，问陈妍是怎么回事？明白了缘由，李泓瑾拿餐巾纸给我。那个好像是她自己做的。有着圆圆的头，一双眼睛的“餐巾纸娃娃”，背后写着：粟米别哭，我挺你！我舍不得用，就把它放进了抽屉。陈心远也从自己的餐巾纸盒里拔了几张，给我擦眼泪。此时此刻，我明白了友谊的意义，也体会到它的深情，哭得更凶了。 朋友就是“有福共享，有难同当”的豁达；朋友就是“海内存知己，天涯若比邻”的默契。但是朋友，你永远都是我心中一首优美的歌，我会用那一个个美丽音符来记录我们的友谊，我们的回忆。 我心中的一首歌作文（三） 如果说成功是一首欢乐的歌，那失败呢，怎么形容？是的，失败也是一首歌，它虽不如成功那么动听，但着实也是一首歌，一首更高扬，更激昂的歌！ 说失败是一首歌，并不是说我们喜欢失败，而是说要正视它，不要被残酷打倒，而要把它当成一本活教材，一首上进的歌，认识自己的歌。我们要这么想，只有不断地丛失败中吸取教训，才能一步步地走向辉煌。这首歌我们是唱定的了，在拥抱过失的时候，我们不至于
成长是一首歌_初中作文
成长是一首歌 本文是关于初中作文的成长是一首歌，感谢您的阅读！ 歌声美妙动听，成长美妙动人。——题记 成长是什么？成长是歌，一首美妙动听的歌。当它轻轻地响起旋律的时候，每个人都可以聆听到属于自己的节奏，各种成长中的情感和经历都会成为跳动的音符，将这首歌谱写下去…… 欢快 乐事常有，所以在成长的道路上也免不了有让人高兴的事。初中的第一次考试，无疑是最紧张的。经过了两个星期的努力学习，我终于交上了我初中的第一张试卷，此时的心忐忑不已，既兴奋又担心。皇天不负有心人，这次考试我果然得到了自己最满意的分数，体验到了成长中的快乐。 这次成长经历我悟出：一分耕耘，一分收获。没有付出就没有结果。 悲伤 有喜也有忧，有乐也有愁。成长道路上怎么沒有泪洒大地的场景？一个淅沥的雨天，因为家庭原因，我就要和我结交六年的知心好友离别了。此时此刻，我们相互握手各自珍重，双方互相祝福彼此，从今走上各自的道路，因为我们都知道我们可能再也无法见面了。我们极力控制情绪，可脸上却还是泪珠涟涟，就连老天也不住地下起雨来，为我们“哭泣”。 这次成长经历我懂得：莫愁前路无知己，天下谁人不识君！ 烦恼 青春期的来临，无疑给我带来了烦恼。每天晚上脚总会抽筋，这疼痛简直无法忍受，有如藤蔓般紧紧缠绕，阵阵钻心。
这次成长经历我明白：成长中到处都有烦恼，一个人若是体会不到这烦恼，那么他只会滞留，无法成长。 辛酸 一次偶然的机会，促使我能亲身体验打工的辛酸。我替叔叔的班给快餐店干活。店里的活很多，上菜、扛饮料样样都干。我忙上忙下，大汗淋漓，却又不小心摔破菜盘被老板骂得狗血淋头。这时我才体会到成长并非一帆风顺，不时地会带来辛酸。 这次成长经历我感受到：一个人的勤奋与刻苦都是在成长的辛酸中得到的。 成长就是一首歌，有着欢快、悲伤、烦恼、辛酸……让我们打起这些节拍，学会唱响成长之歌，去感受歌声所带来的美好。
成长类作文范文(15篇)讲解学习
成长类作文范文(15 篇)
成长类作文指导 成长是缓缓流淌的溪流。悄然地，我们就长大了。学会了坚强，学会了坦然。同时，也学会了修饰与包装。似水流年，流走了少年的纯净与质朴，正如苇岸在《白桦树》中所述：在白桦树的生长历程中，为了利用生长，总是果断地舍弃那些侧枝和旧枝。可以说成长是—个兑变的过程，由简单到复杂，由幼稚至成熟。每蜕去一层躯壳，痛苦在所难免。作家刘墉说，成长是—种美丽的痛。 1、同学们，你们能说说什么叫“成长”？ 2、那么你觉得哪些算是成长呢？（懂得了道理、学习的进步、自主能力的提高、感受的加深……） A.品德方面的成长：会帮助同学了为父母做事了能恪守诺言坚持原则…… B.学习方面的成长：能坚持不懈了自己的难题自己解决能主动探索知识了能体会到大人的苦心了知道细心的重要…… C.能力方面的成长：学会了一项技能能自己独自回家了会开展小队活动了会为大家服务了能耐心做事情…… D.友情方面的成长：会解决同学矛盾会真心对待朋友学会了谦让…… E.在失败与沮丧中的成长：失败中得到启发摩擦中懂得谅解矛盾中得到教训后悔中得到成长 强调：我们还应该注意到“成长”是一种变化，是—个兑变的过程，从无知到有知，从有错到认错，从没感受到感受深刻，我们在写作文时还要注意这种变化。成长作文开头和结尾 1.（开头）成长，像一条源远流长的大河，使我的生命旅程中掀起了一朵朵浪花；成长，像一棵郁郁葱葱的大树，年轮里记载着我留下的足迹。啊，我的成长，如歌如诗，如梦如幻。 （结尾）一天天的成长中，我在变化，我在收获，花开花落，悄无声息。 成长的故事很多很多，有欢乐也有悲哀；成长的岁月很长很长，需要我们一点一滴去感悟。岁月不会回头，抓住今天的每一秒，把希望系于明天的彩云，成长就是希望编织的彩带，串连回忆和向往。 2（开头）.日子在脚下，脚下踩出平静的声音。终于，我不知不觉地成长了。后来，在某个清晨的镜子里，看见微笑，熟悉而陌生的微笑。儿时的影像是珍贵的，回想从前，在易碎而晶莹的玻璃柜里，没有出没。新的生活时代代替了回忆，填补了心中的空白，让理想蠢蠢欲动。 （结尾）停在每一个成长的心灵驿站，以怎样的心情看待走过的一段旅程就标志着在如何成长着的字迹。童年固然美好，今时亦多精彩。于是，我们都是感悟着的成长，思考着的成长，无悔着的成长。成长的我们，把一切隐藏在心底，唯有留在心海的涟漪在一层层的明晰…… 3.岁月不会回头，抓住今天的每一秒，把希望系于明天的彩云，成长就是希望编织的彩带，串连回忆和向往。 收集于网络，如有侵权请联系管理员删除
成长是一首快乐的歌
成长是一首快乐的歌 如果我用一个词语来形容成长，那便是快乐！ 成长是一首快乐的歌！歌声中有欢声笑语，也有 无忧无虑，成长中的快乐无处不在，这快乐汇成 了一首歌，汇成了我无忧无虑的童年！ 成长是一首快乐的歌，在这歌声中，我来到了 一片宽敞的草坪上，小草随着春姑娘的到来，迫 不及待地钻出了地面，好奇地张望着周围崭新的 面孔，远远望去，似乎看不到它的身影，真是草 色遥看近却无啊！花儿在草儿的衬托下更加绚丽 多彩！我躺在草坪上，捧着一本书，细细地品读着，闻着花草味中夹杂着淡淡的书香味，天是那 么蓝，云朵在天空中自由自在地飘荡，我的心情 也是舒畅的，这样的景色真令人心旷神怡，仿佛 所有的烦恼都随风而去，变得无影无踪了！ 成长是一首快乐的歌，在这歌声中，荡漾着我 儿时的欢声笑语！如同银铃般的笑声又在我耳边 回响儿时的我总爱向爸爸妈妈问一些幼稚可笑的 问题，总把爸爸妈妈问得也疑惑不解的：爸爸， 你说如果我把种子吃进了肚子里，它会不会生长呢，会不会长成一棵参天大树然后结出果子啊？；
妈妈，都有人上月球去，我可不可以一块去啊？；爸爸，人是怎样跑到电视里去的？我可以一块上 电视吗？带着好奇心，我总是打破砂锅问到底把 爸爸妈妈都问得不耐烦了，他们一见到我要问， 总拒绝了我，而我也带着失望而归作文但是在我 的心灵里却唱着快乐的歌，因为我把他们问倒了！ 成长是一首快乐的歌，快乐总在我的心中荡漾着，这不，我的毛笔字榜上有名，我的心中乐滋 滋的，这可乐了我好几天，但是，苦在乐中，在 快乐之前，在获得成功时，总是要有付出的。在 刚学时，我学着老师的姿势，可我的手就是不听 我的使唤，不停地抖着，一不小心，把墨汁给洒了，溅到了我的头上，手上，衣服上我全然不顾，手忙脚乱地忙活起来，但在练习之中还是写不好，还得到了同学们的冷嘲热讽，但我坚信阳光总在 风雨后，有苦才有甜，我不论在家中，还是在学 校中，我都坚持练习：横、竖、撇、捺、点、提、钩我的毛笔字有了很大的进步，才有了这番成绩！才有了如今从未有过的快乐！这些都汇成了一首歌，成了我人生中最美好的回忆！ 成长是一首快乐的歌！快乐无处不在，只要自 己有一双善于发现快乐的眼睛！最近比较快乐，
《如歌的行板》教案
《如歌的行板》教案 教学目标： 1、聆听《如歌的行板》，能从音乐要素方面探索其与音乐情绪之间的关系。 2、能够对室内乐作品感兴趣，并能主动探索与室内乐相关的音乐文化知识。 3、能够用忧伤、压抑、冥想的情绪演奏《如歌的行板》。 教学重、难点： 1、通过欣赏和歌曲教学理解旋律对表现音乐情绪的作用。 2、用连贯统一并带忧伤的情绪演唱歌曲。 教学准备： 钢琴、多媒体设备、音频、视频。 教学过程： 一、新课导入。 播放《四小天鹅》，提问：同学们你们知道这首作品的曲作者是谁吗？ 生：柴科夫斯基。 师：是的，柴可夫斯基是俄罗斯伟大的浪漫派作曲家，也是俄罗斯民族音乐派的代表人物，他对音乐的痴迷使他放弃了做律师而从事音乐创作。今天我们就来学习他的又一首著作，乐曲名称叫做《如歌的行板》。《如歌的行板》是《D大调第一弦乐四重奏》中的第二乐章，素材来源于《凡尼亚坐在沙发上》的民歌。 思考：乐曲用什么乐器来演奏？ 师：在室内乐作品中，弦乐四重奏具有重要性和代表性的地位。弦乐四重奏由第一小提琴、第二小提琴、中提琴、大提琴四个声部组成。 二、新课教学。 1、聆听《如歌的行板》，熟悉主题。 师：在聆听前，老师提出一个要求，请大家听完后，用“M”哼唱乐曲中留给你印象最深的旋律。 出示音乐主题。 注意主题一和主题二，教师哼唱讲解气息要连贯，声断气不断。 2、分析主题（完整听赏乐曲）。
师：我们在聆听和进一步哼唱感受后来对比分析两主题的节拍、节奏、音色、旋律等特点。 3、作品结构分析。 这首乐曲大致可分三大部分，第一部分由第一主题和它的变奏组成，幽静的切分音引出第二部分，构成第二主题，第三主题是第一部分的再现加尾声组成。可见，这首作品是由两个主题反复交融而成的，主题音乐的个性也就是整个乐曲的特点。这部分作品用弦乐器来演奏，属于室内乐。 4、弦乐四重奏和室内乐简介。 师：弦乐四重奏大家以前接触过吗？通过听赏这部作品，你能说说吗？ 生：它是室内乐的一种形式，由两把小提琴、一把中提琴和一把大提琴演奏的形式的乐曲。师：你认为室内乐指什么样的演奏形式？ 生：室内乐指适合室内表演的音乐。 师：那么大剧院演出，属于室内乐吗？ 总结：室内乐与适合在室外或剧院内表演的音乐相比较而言，现在一般指人数不多的演奏者演奏的器乐曲，每个声部都只有一个演奏者。 5、分段聆听，思考作曲家的作曲意图和乐曲表现出来的情绪特征。 A段：用a表示第一主题，c表示它的变奏。 第一部分aca′，情绪：忧郁、伤感、压抑。 B段：用b表示第二主题，特别注意听大提琴的固定音型，制造忧郁，焦躁不安的情绪。 第二部分 bb′，情绪：忧郁、悲愤不安。 C段：第一主题再现+尾声，通过音量变化，递进加强起伏感，乐句中间停顿、反复来表达越来越痛苦的情绪，尾声运用了宗教音乐的变格终止方法。 6、尝试为《如歌的行板》填词。 学生分组表演，要求声音轻柔暗淡，速度徐缓，表现忧伤与思乡的音乐情绪。 三、总结。
晒出我的一首歌作文完美版
晒出我的一首歌作文 走过稚嫩纯真，尝过泪雨的倾盆，爱过无悔的人，看过落莫黄昏，最后在谁身旁栖身。时间无声狂奔，留下遗憾和疑问，这起伏的人生，交织眼泪笑声，在生命中来回地浮沉，炽热的青春，依然在心中翻滚，别让璀璨的美梦落满灰尘……每当我唱起贾乃亮的这首《炽热的青春》时心中总是一阵激昂澎湃。 青春，是一绢美好的字眼，在这个美好而绚烂的青春里，我们可以纵情地欢呼雀跃，也可以自高自大地吹嘘一番，更可以是杂乱无章的乱闹一通，不过，无论是怎样的，那都是我自己的青春，即便是庸碌的青春，起码自己也过了一个青春，一个只属于自己的青春。 迈过了童年时期，步入了美轮美奂的青春，有的人紧张，有的人狂放，有的人对未来充满了憧憬，一切的一切都在为日后而奋战。 青春也是一个叛逆的时期，有的人因为在青春遇到了各种各样的原因，开始对未来崩溃，甚至有的人仅仅因为成绩没考好，而自毁前程，断送光阴。试问，这些人的青春是完整的吗？曾经在一份报纸上报道过这样一则新闻：一个十五岁的女孩，仅仅因为考试没考好，割腕自杀，因抢救不及时，失血过多，最后导致死亡。是的，自己自杀了，自己不用再痛苦了，可自己的亲人呢，自己的同学、老师呢，都在为自己伤心，为自己难过，这样的人，是对自己的不负责，是对别人的不负责，这样的人，还值得我们同情吗？不，不值得，他们不坚强，没有毅力，他们没有韩信，没有张海迪他们的那些毅力，他们没有那些身残的人坚强。青春，是美好的，可是只因他们的自私，只因他们的不坚强，没毅力，最终走向黑暗之路，这样的人，他们的价值何在？人的青春，无疑是体现一个人价值的时刻，雷锋，为了人民付出了自己年仅二十七岁的生命，那些革命先烈们，为了使自己的后代不再爱帝国主义的压迫，与敌人血拼到底，而我们，却不珍惜自己的青春，我们又如何对得起他们。母亲怀胎十月，只为一朝分娩，十月来的艰辛，我们也许只可能为人父母时，才能体会到吧！我们的生命，是父母给的，我们的青春，是上帝付给的，青春的小鸟，是会一去不返的。 青春是坎坷曲折、困难重重的，但同样也是美好的，青春可以使我们纵情宣泄，因为再不宣泄，一切都将逝去了，但我们也要学会坚强地面对困难，不被困难压迫。这起伏的人生，总会交织眼泪笑声。如果我们连这点小困难都不能克服，那人生之中漫漫长路，我们又该如何走去，青春的叛逆是不可避免的，但你迟早得学会自我控制，只有把握好青春的方向盘，那你一定会平安、幸福地到达成功的彼岸。 “炽热的青春，依然在心中翻滚，别让璀璨的美梦落满灰尘”。 青春是梦想的起航，是人生之中重要的一个转折点，在这个重要的转折点中，也一定要把握好方向，也许一不留神，你便误入了歧途。上帝是会照顾每一个的，它会留给你无数机会，但重要的是，你会不会把握好这个机会，抓住了这个机会，你也许会成功，也许会离你的梦
成长是一首快乐的歌
成长是一首快乐的歌 时间：2016-09-22 10:52:08 | 作者：许楠楠 如果我用一个词语来形容成长，那便是快乐！成长是一首快乐的歌！歌声中有欢声笑语，也有无忧无虑，成长中的快乐无处不在，这快乐汇成了一首歌，汇成了我无忧无虑的童年！ 成长是一首快乐的歌，在这歌声中，我来到了一片宽敞的草坪上，小草随着春姑娘的到来，迫不及待地钻出了地面，好奇地张望着周围崭新的面孔，远远望去，似乎看不到它的身影，真是“草色遥看近却无”啊！花儿在草儿的衬托下更加绚丽多彩！我躺在草坪上，捧着一本书，细细地品读着，闻着花草味中夹杂着淡淡的书香味，天是那么蓝，云朵在天空中自由自在地飘荡，我的心情也是舒畅的，这样的景色真令人心旷神怡，仿佛所有的烦恼都随风而去，变得无影无踪了！ 成长是一首快乐的歌，在这歌声中，荡漾着我儿时的欢声笑语！如同银铃般的笑声又在我耳边回响——儿时的我总爱向爸爸妈妈问一些幼稚可笑的问题，总把爸爸妈妈问得也疑惑不解的：爸爸，你说如果我把种子吃进了肚子里，它会不会生长呢，会不会长成一棵参天大树然后结出果子啊？；妈妈，都有人上月球去，我可不可以一块去啊？；爸爸，人是怎样跑到电视里去的？我可以一块上电视吗？……带着好奇心，我总是打破砂锅问到底把爸爸妈妈都问得不耐烦了，他们一见到我要问，总拒绝了我，而我也带着失望而归，但是在我的心灵里却唱着快乐的歌，因为我把他们问倒了！ 成长是一首快乐的歌，快乐总在我的心中荡漾着，这不，我的毛笔字“榜上有名”，我的心中乐滋滋的，这可乐了我好几天，但是，“苦”在乐中，在快乐之前，在获得成功时，总是要有付出的。在刚学时，我学着老师的姿势，可我的手就是不听我的使唤，不停地抖着，一不小心，把墨汁给洒了，溅到了我的头上，手上，衣服上……我全然不顾，手忙脚乱地忙“活”起来，但在练习之中还是写不好，还得到了同学们的冷嘲热讽，但我坚信阳光总在风雨后，有苦才有甜，我不论在家中，还是在学校中，我都坚持练习：横、竖、撇、捺、点、提、钩……我的毛笔字有了很大的进步，才有了这番成绩！才有了如今从未有过的快乐！这些都汇成了一首歌，成了我人生中最美好的回忆！ 成长是一首快乐的歌！快乐无处不在，只要自己有一双善于发现快乐的眼睛！“最近比较快乐，比较快乐……”我将烦恼转化为快乐，渐渐地，就会发现成长中的快乐接连不断，是一首延续不断的歌，这首歌将会在我的成长道路暗暗传递给我力量，让我不断进步，不断奋斗，向成功的快乐彼岸进军！ 成长是一首歌，一首快乐的歌！我会把这首歌铭记在心中，这见证着我一步一步地长大，让我在成长道路上向前跨进一大步！
描写成长的好词好句
描写成长的好词好句 关于成长的好词 幼稚、天真、幸福、懵懂、寂寞、倔强、美丽、青涩、健康、快乐、痛苦、孤独辛苦、骄傲、沮丧、忧伤、友爱、茁壮、虚荣、迷茫、偏执、坎坷、奋发、成熟幸福、宽容、成功、朝气蓬勃、亭亭玉立、含苞待放、茁壮成长、奋发有逆境成才、拔苗助长、天真无邪、豆蔻年华、茁壮成长为 关于成长的成语 【不扶自直】：比喻在良好环境的熏陶下，自然会完美成长。 【断杼择邻】：孟母为了教育孟子不要中途荒废学业，用被割断的纱不成布来做比喻；孟母三迁居处，选择良好的环境，来影响孟子的成长。 【发荣滋长】：荣：草类开花或谷类结穗；滋长：生长。指草木繁茂生长。比喻茁壮成长。 【方生方死】：方：正在。指万物万事正在在不断地出生成长，也在不断地死亡消失。 【共饮一江水】：一起喝一条江河里的水。指彼此在一条江河的哺育下共同成长，有共同的感情。也指邻国之间人民的亲密友谊。
【后进之秀】：犹言后起之秀。后来出现的或新成长起来的优秀人物。 【后起之秀】：后来出现的或新成长起来的优秀人物。 【女大十八变】：指女子在发育成长过程中，容貌性格有较多的变化。 【蓬生麻中，不扶而直】：蓬：蓬草。蓬草长在大麻田里，不用扶持，自然挺直。比喻生活在好的环境里，得到健康成长。 【蓬生麻中，不扶自直】：蓬草长在大麻田里，不用扶持，自然挺直。比喻生活在好的环境里，得到健康成长。 【土生土养】：土：本地的、本国的。当地成长起来的。 【茁壮成长】：健康地成长。 【茁茁壮壮】：肥大壮实，成长壮大。 关于成长的名言警句 1.我要一步步踏在泥土上，打上深深的脚印。——朱自清 2.反省是一面镜子，它能将我们的错误清清楚楚地照出来，使我们有改正的机会。——［德］海涅 3.我遇见的每个人，或多或少是我的老师，因为我从他们身上学到了东西。——［美］爱默生
如歌的行板教案
教材分析 （一）《G大调弦乐小夜曲》第一乐章 1、莫扎特（1756-1791）奥地利作曲家，被誉为“音乐神童”。他的音乐作品成为世界音乐宝库的珍贵遗产，为维也纳古典乐派的代表人物。其创作汲取奥地利民间音乐和传统音乐文化的营养，作品清新，充满诗意，旋律纯朴、优美，织体干净、细致，配器注重音色效果。 2、《G大调弦乐小夜曲》是莫扎特所写同类体裁的最后一部作品，完成于1787年8月10日。这部作品流传最广，也最受欢迎。该曲是十八世纪中叶器乐小夜曲的典范。 原有五个乐章，后第二乐章因故失传，所以现存只有四个乐章。 第一乐章，快板，G大调，4/4拍，是一首完整的小奏鸣曲。第一主题开门见山，以活泼流畅的节奏和短促华丽的八分音符颤音,组成了欢乐的旋律,其中充满了明朗的情绪色彩和青春气息；随后是轻盈的舞步般旋律。 第二乐章，行板，C大调，2/2拍，抒情的浪漫曲。音乐开头乐队奏出简易、动听如歌的主题，旋律温柔恬静，犹如轻舟荡漾，充满了绵绵情思。 第三乐章，小快板，G大调，3/4拍，小步舞曲。主题节奏鲜明，旋律流畅，充满了青春的活力。 第四乐章，回旋曲，G大调，快板，4/4拍，主题是一首威尼斯流行歌曲，旋律明澈流丽，跳荡着无忧无虑的情感，象征着幸福完美的爱情。它在该乐章中共出现五次，每次都作了调性变化。最后仍重复这一主题，结束全曲。 乐曲的第一乐章用奏鸣曲式写成。其呈示部的主部主题包括了两段风格不同的音乐： 主部主题的开头是带有那不勒斯风格的一段旋律： 这部分音乐用主、属***的分解***构成旋律，采用问答式的手法作为旋律的基础，并在此基础上予以发展，给人以雄壮有力、流畅明快的感受。随后，呈现了一段柔婉轻盈的旋律：这段旋律留给人们一种庄重典雅的舞蹈印象。接着，乐曲把人们引向一种热烈欢快的景象之中。 副部主题与主部主题形成鲜明的对比，带有浓郁的维也纳风格。它优美、抒情、温柔、靓丽，富于青春的气息。其一这段旋律精巧、活泼，每句的后半部分多用跳进写成。其二：这段旋律轻盈、俏皮、欢快、活泼，给人以十分开朗的感受。 乐曲的展开部很精练，只有20小节。它采用了主部主题的两部分内容。开头是主部主题的引伸： 尽管它非常短小，却起着承上启下的重要作用。此后，主要是将副部主题的后半部分在不同的调性上加以发展变化。其素材是：乐曲的再现部基本上保持了呈示部的面貌。但在调性上，再现部完全呈现在G大调调性上。整个乐章在绚丽灿烂的色彩中结束。 （二）《如歌的行板》 1、柴可夫斯基（1840-1893）十九世纪俄国最伟大的作曲家，也是最早获得广泛世界声誉的俄罗斯作曲家，在俄罗斯文化史和世界音乐史上占有重要的地位，浪漫乐派代表之一。柴科夫斯基是一位有着巨大创造力的作曲家，他的音乐风格独树一帜。他的音乐旋律优美感人，有时催人潸然泪下，有时又令人热精洋溢，但他的作品中总带有一种孤独压抑感。在他的音乐中，处处充溢着深沉悠远、壮美动听的俄罗斯民歌的旋律。他的音乐基调建立在民歌和民间舞蹈的基础上，所以乐曲中呈现出浓烈的生活气息和民间特色，强烈的民族意识和民主精神贯穿着他全部的创作活动，他主张音乐的美，是建立在真实的生活和深刻的思想基础上的，因此他的作品一向以旋律优美，通俗易懂而著称，又不乏深刻性，他的音乐是社会的真实写照。 2、《如歌的行板》是柴科夫斯基《D大调第一弦乐四重奏》的第二乐章。乐曲的素材是一首叫作《凡尼亚坐在沙发上》的民歌。 《如歌的行板》采用复三部曲式写成。演奏时，4件乐器通常都加上弱音器，从而使其音色都带有朦胧、暗淡的色彩。 乐曲的第一部分由三个乐段构成。第一乐段的旋律用变奏的手法重复了一遍： 这段委婉的旋律，给人以忧郁、沉思的印象，情绪显得十分压抑。 乐曲的第二部分由两段旋律构成。其一： 其二：这两段旋律，前者带有忧郁的情调，好像在祈求着什么；后者的情绪则悲伤而不安。特别是大提琴拨奏的固定音型： 及两个内声部的切分音伴奏：
什么是一首歌作文
什么是一首歌作文 篇一：劳动是一首歌 劳动是什么？劳动是一首歌，我来唱给大家听。 劳动是一首欢乐的歌。我的爷爷奶奶都已年过花甲，是地道的农民，他们和千万农民一样，把自己的一生献给了土地。他们用勤劳的双手在肥沃的土地上演奏了一曲曲丰收之歌。百花齐放的春天，美景迷人，爷爷奶奶却无心赏景，他们劳作的身影隐没在那广阔的田野中，一门心思地在田野上伺弄庄稼：翻耕播种、灌溉浇水……时光在他们身边流逝，他们如娴熟的丹青高手一般，田野在他们手里变成了美丽的画卷：麦地成了绿色的海洋，油菜地成了金黄的毯子，在微风轻拂下我们嗅到了春的气息……酷热难耐的夏天，爷爷奶奶顾不上休息，忙着给庄稼施肥、除草捉虫，挥汗如雨中憧憬着丰收的景象。万物皆熟的秋天，玉米金黄，瓜果飘香，稻谷饱满，穿梭的身影昭示着收获丰收的喜悦。寒冷的冬天，他们忙着平整土地。冬去春来，岁月循环更替，他们日出而作，日落而息，周而复始地演绎着的春播秋收之歌。他们辛苦并快乐着，这首歌让我明白了只要劳动就会有收获，也让我明白了“一粥一饭，当思来之不易；半丝半缕，恒念物力维艰。” 劳动是一首奋斗之歌。我的爸爸是筑路工程师，妈妈是爸爸的好帮手。从我记事起，每次半夜醒来，爸妈还在灯下看图纸、画图纸； ————来源网络搜集整理，仅供个人学习查参考
我早上醒来，他们早已和工人叔叔们奋战在火热的筑路工地上。他们的身影忙碌在青山绿水之间，由南及北，由北及南。风吹日晒，雨淋雪阻也挡不住他们逢山凿路，遇水架桥的决心。爸爸妈妈和工人叔叔们用汗水和智慧架起了高耸的桥梁，天堑变成了通途；他们用热血和青春筑起一条条四通八达的公路和铁路，让人们顺利的行走在通往富裕的坦途上。爸爸妈妈的筑路之歌让我深深理解了执着和奉献的意义。 清晨，市场里熙熙攘攘；街道上，车水马龙；学校里，书声琅琅……勤劳的人们用自己的劳动在平凡的的岗位上谱写出一曲曲英雄赞歌，汇成了一支雄伟的交响乐。劳动是什么？劳动是军人保家卫国的守护之歌；劳动是教师传承文明的教育之歌；劳动是科学家的创造之歌……劳动是一首幸福的歌，我要永远把它传唱！ 篇二：改变是一首歌 冬天早晨六七点钟时，天还是很昏暗，阴沉沉地直压在身上，让人喘不过气来，加上凛冽的寒风，陡然使我生出一种“不想上学”的念头。(中国作文网t262) 我紧了紧衣领，这突然生出的想法让我自己也下了一跳，或许是早起晚睡怨念太强，或许是作业枯燥，笔芯如时间般流逝，或许是父母催的越发严格，学习压力也大，“不想上学”的念头竟怎么也挥之不去了，心情更是烦闷。 进了校门，路过一级小楼梯时，也许是因为太过心不在焉，鞋子打滑，“哗啦”一下直摔在地上，虽然不是很疼，但爬起后才发觉外套
高考作文范文给自己写一首成长的歌
【2017年高考作文范文】给自己写一首成长的歌 午后的阳光，斜斜地招灾漫布哈气的玻璃窗上，映出一 片金黄的光晕。时光就这样在我的指尖悄悄溜走，从汉语的a、 o、e到英语的A、B、C;从简单易懂的速算到复杂难学的函数;从蹒跚 学步的女孩到蹦蹦跳跳的少女，时间仿佛来过，又仿佛在悄悄地 改变一切，而成长就那么日然而然的唱响了我的青涩岁月…… 小时候，我最喜欢跟着外婆去那卖银耳、桂圆的普通小店，听着外婆用温软语气说：“走吧，咱俩买点银耳熬粥喝，天 气热了哟。”外婆的银耳莲子羹不知拥有怎样神奇的魔力，那白 得透亮的银耳莲子羹，晶莹的好似雪莲花。我喜欢那一首首老旧 的歌谣，从外婆嘴里哼唱出的歌谣曲调不全的时候，会引小小的 我一连串“咯咯”的笑。 七岁，上小学。那时候的我，背着小小的书包;远离自己 的避风港湾，去尝试翱翔在那暴风雨、大波浪摇撼的大海上。怀 着惶恐与无知，寂寞与胆怯来到这陌生地方。依赖这艘小船对我 渐行渐远，自立却成为我并肩的伙伴。我望着石子铺的操场，微 微依旧却依然严肃的教学楼，夏末依旧微笑的一片片金色的蒲公英。这些，展现着原始的充实感，让我看到一种立体的严肃，让 我开始渴望长大，大到可以和这些挺拔的白杨树并肩。 十三岁，上初中。我已不再是那个动不动就慌乱的小女 孩了。带着对新环境的好奇，内心的蠢蠢欲动。刚刚翻新过的校 园有灰尘的味道，刺鼻的油漆味刺激着我一颗好奇的心。手轻轻 抚过那洁白的墙壁，朱色的门身。一切都那么崭新，一切又那么
生疏。也有了一丝丝怀念的味道。夕阳西下，我迈步走出这崭新的校园。回头一望，却见那刚刚被漆成米黄与淡粉红色的教学楼在夕阳的笼罩下耀眼的闪烁着，庄重而肃穆。又是一天的结束，但还是另一天的开始。我在慢慢成长。 换座了，我“搬”到窗边能看到那两条亮亮的铁轨和一簇簇坐落在铁轨旁边的平房。往往一抬头，便可看到火车飞驰而过，而我的青春又在怎样的轨道上游走呢? 我跟随着阳光的影子，来到我以前经常吹蒲公英的草地上，那里的雪纯净而洁白，我笑了，心里想着来年的蒲公英花瓣多么的金黄，蒲公英伞多么的轻盈。再往前走走，又是我做游戏的天地。还记得以前的游戏和那些童谣，一闭眼，仿佛还能听见那一阵阵清纯的笑声 和稚嫩的童音。最爱秋千，上面记载了我太多的欢声笑语。而时光却还是在秋千上留下痕迹。看那已有沟壑的墙壁却慕然发现我在长大，它在变老。皆是风景，皆成回忆。 就这样吧，给自己写一首成长的歌，轻声呢喃：
青春如歌一路成长作文
青春如歌一路成长作文 青春如歌一路成长作文 在平时的学习、工作或生活中，大家都经常接触到作文吧，作文是由文字组成，经过人的思想考虑，通过语言组织来表达一个主题意义的文体。为了让您在写作文时更加简单方便，下面是小编帮大家整理的青春如歌一路成长作文，希望能够帮助到大家。 我要一步步踏在泥土上，打上深深的脚印。 ——题记 轻轻扫拂着覆盖在心房上的薄薄尘埃，幽幽地打开心的透亮的水晶盒、一束火蓝的焰火犹如精灵般跃动，映照着整个剔透无瑕的世界。而正是这灵动的焰火，闪烁着多激荡的灵魂，成为我的脑海萦回…… 夕阳的斜映照在教室中，黄昏下的我显得格外的刺眼，是那么的不和睦，我已厌倦这样的生活。休息的时候脑海里仍然不断地涌现出各种公式……；睡觉的时候嘴里呢喃着新学的英语单词……，看不完的书、做不完的题、考不完的试，
我们整天在书堆里埋头苦干，做这些做不完的事。”教室--食堂--寝室，”三条一线，是我们每天必做的事，何时才能摆脱这样的生活。 我曾想放弃，看着那嚼咬文嚼字的我，看着那埋头苦干的我，心头不禁涌上一股莫名的悸动，这么辛苦到底是为了什么？应付高考？展望未来？我的前路一片渺茫，我以找不到来时的方向。在无尽的深渊中徘徊、呐喊、尖叫……心中充满了无限的恐惧，在迷雾地森林里，我身心疲惫，终于倒在了地上。 不知过了多久，我睁开疲惫的双眼，发现一丝微光，心中的希望被点燃，在黑暗的世界里，我听到有人在呼唤我，”孩子，快起来，光明就在你前方的不远处，你就要到达理想的彼岸了……”。是啊，我已熬过了十几个春夏秋冬，难道真的就这样放弃了吗？我不甘心，我挣扎地站了起来，拍了拍身上的灰尘，踟躇的前进着……一道耀眼的`光芒照在我的身上，是那么的温暖、赶走了我身上所有的恐惧、迷惘、害怕…… 我又找到来时的方向，也更加坚定前进的方向。 朔风逆旅的我，每当回望身后的坎坷和泥泞，一道又一道，一程又一程，我的心泉便豁然开朗……终于了悟：生活不相信眼泪，失败也并不意味着扼然成功！ 前方的也许依然坎坷，但我会坚定我的信念，在成长的
童年是一首歌精选作文四篇
童年是一首歌精选作文四篇 童年是一首歌，一首快乐的歌；童年的往事就像美好的小音符，活波、动听令我久久难忘。接下来小编为你带来童年是一首歌精选作文四篇，希望对你有帮助。 篇一：童年是一首歌精选作文童年是一首令人回味无穷的歌曲，它婉转、动听。我的童年，即是这样一支非常曼妙的歌。 小的时候，我们一家经常到太白岩公园去玩耍。那儿真的好美呀！梅花、桃花漫山遍野，是那么鲜艳、亮丽，我整个人都沉醉在花的世界里。那时，我因为还是低年级，对古诗词接触还不多，但爱卖弄古诗的哥哥时不时的又在我耳边来上一两首，如：“宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来”这句诗，还问我知不知道这句话的意思。我哪知道呀？那时的我不过才开始学拼音而已，哪懂那么多啊！瞧我一副迷茫的样子，我那哥哥又开始夸耀起来：“我告诉你，这句诗很深奥，而且蕴含很深的道理。你看，这句诗中有梅花二字，就肯定是写梅花！”看着他慢条斯理的样子，便不耐烦地说：“你到底知不知道诗的意思啊？”哥哥的脸一下子红得像个大苹果，支支吾吾地说：“我……我当然知道了！就……就是说一把剑……一把剑藏在……梅花中间。” 听到我们的对话，同行的爸爸妈妈笑得前仰后合，好一阵子才停了下来。哥哥的脸变得像红绸布似的，为难的站在一旁。妈妈给我讲解了真正的含义，可我还是听得迷迷糊糊的。听完后还装作已经很懂的样子，大眼睛一眨一眨的，头点得像啄米的鸡。爸爸妈妈又被我这
副样子逗得畅怀大笑。 成长的童年是快乐的，是幸福的，是一首令人回味无穷的歌。 篇二：童年是一首歌精选作文每个人都有一段快乐的童年史记，令人哭笑不得的，令人悲伤懊悔的……这种种事件构成了一首童年的歌曲，而我，就有一曲快乐的童年之歌。 小的时候，因为淘气，妈妈的“弹指神功“没少挨过。但我也因为傻乎乎的性格，吃过不少“甜头”，令我记忆犹新的即是那次“电视风波！” 那时，我的芳龄是5岁，因为电视的有趣，使我热爱看电视剧，但好景不长，妈妈知道后，犹如一头被激怒的狮子，用“狮吼功“把我怒斥了一顿。过了几天，我实在忍不住了，偷偷打开电视。为了避免妈妈察觉，发明家——我，便拉了超强力电风扇过来替电视机消暑。 “道高一尺，魔高一丈“妈妈“大侦探”，发现我的计划。可当听说我的发明后，义愤填膺的她一下子又灰飞烟灭，亲呢地抱了抱我。 这是童年这歌中的一曲，下面我再给你介绍“洗照片”的故事吧！ 爸爸妈妈带我转了大半个地球，途中拍了许多照片，可她们觉得放在照相机里太费事了，便决定去洗照片。正当他们议论之时，被闲得胃疼的我听见了。洗照片？哦，就是放进水里洗呗！嘿，让我来吧，给他们一个惊喜。 于是，我小心翼翼地进了他们的房间，蹑手蹑脚地将照相机放进水池里，认认真真地洗起来。晚上，我邀功请赏，妈妈爸爸先是愣了一会儿，突然大声地笑，我还是丈二和尚摸不着头脑。
关于成长的作文10篇优秀文章
《关于成长的作文》 关于成长的作文（一）： 我在读书中成长 走进我的房间，赫然映入眼帘的便是书架上摆放整齐，装帧精美的书。随意地翻开一本，一股淡淡的幽幽的书香便弥漫了整个屋子。是的，就是这些书，它们陪伴着我走过了成长的几千个日日夜夜。它们或厚或薄，或深奥或浅显，但它们承载了许许多多的思量。 还在上幼儿园的时候，我就开始看一些带拼音的图画书了。看着那些幼稚、漂亮的图画，总能使小小的我感到莫大的满足。我读的第一个故事是《狼来了》，读完之后，便感到了些许的惶恐，于是，我好长一段时间都乖乖的，温温顺顺的，害怕撒了谎之后大灰狼跑来吃了我。 随着时光流逝，我长大了，开始读小学一年级，我迷上了杨红樱的童话及校园小说。我开始看《淘气包马小跳》并沉醉其中，与马小跳和他的三个好兄弟一齐哈哈大笑，感受成长带来的辛酸和快乐。文中的秦老师总是偏心于学习好的路曼曼、丁文涛，总是把淘气包们叫来训斥，但他们从未因此感到愤慨。我为四个男孩子乐观而宽容的心深深感动，并开始懂得：什么叫宽阔的胸怀，什么是真正的快乐。 时光飞逝，眨眼间，我已经成了一个懂事、成熟的女孩，我的阅读已不再局限于那些好玩好笑的小说与童话。我捧起了世界名著，读起了经典散文，聆听起大师的教诲，与名家促膝谈心。读《简爱》，我懂得了，一个人不管怎样的卑微，怎样的贫穷，怎样的丑陋，他都有权利去追求成功，追求属于自我的感情；读《一个人的村庄》，我从刘亮程深邃的目光中读出了他对故乡的深深眷恋，并被他朴实却震撼人心的文字所深深折服；读《童年》，我看到了阿廖沙所处的年代，人们钩心斗角，到处充斥着丑恶、辱骂，我不禁感慨万千。从这些书籍中，我得到了许多许多。它们交汇在一齐，凝成一股色彩，深入我心灵的空白。使我的成长更加多姿多彩，更加丰富。 望着这一本本书，我淡淡地笑了。书，在我的生命中，在我成长的路途中，犹如一盏明灯，点亮了我的双眼。多少年后，我仍会记得它们，是它们，将我成长的道路，点缀得芳香弥漫。 关于成长的作文（二）： 成长路上需要信念 曾几何时，我就迷上躲在一段时光的角落，静静地怀念一段成长的掌纹。 ――题记
成长是一首快乐的歌
成长是一首快乐的歌 假如我用一个词语来形容成长，那即是快乐！成长是一首快乐的歌！歌声中有欢声笑语，也有无忧无虑，成长中的快乐无处不在，这快乐汇成了一首歌，汇成了我无忧无虑的童年！ 成长是一首快乐的歌，在这歌声中，我来到了一片宽敞的草坪上，小草随着春姑娘的到来，迫不及待地钻出了地面，好奇地张望着四周崭新的面孔，远远望去，似乎看不到它的身影，真是“草色遥看近却无”啊！花儿在草儿的衬托下更加绚丽多彩！我躺在草坪上，捧着一本书，细细地品读着，闻着花草味中夹杂着淡淡的书香味，天是那么蓝，云朵在天空中自由自在地飘荡，我的心情也是舒畅的，这样的景色真令人心旷神怡，仿佛所有的烦恼都随风而去，变得无影无踪了！ 成长是一首快乐的歌，在这歌声中，荡漾着我儿时的欢声笑语！如同银铃般的笑声又在我耳边回响——儿时的我总爱向爸爸妈妈问一些幼稚可笑的问习题，总把爸爸妈妈问得也迷惑不解的：爸爸，你说假如我把种子吃进了肚子里，它会不会生长呢，会不会长成一棵参天大树然后结出果子啊？；妈妈，都有人上月球去，我可不可以一块去啊？；爸爸，人是怎样跑到电视里去的？我可以一块上电视吗？……带着好奇心，我总是打破砂锅问到底把爸爸妈妈都问得不耐烦了，他们一见到我要问，总回绝了我，而我也带着失望而归，但是在我的心灵里却唱着快乐的歌，因为我把他们问倒了！ 成长是一首快乐的歌，快乐总在我的心中荡漾着，这不，我的毛笔字
“榜上有名”，我的心中乐滋滋的，这可乐了我好几天，但是，“苦”在乐中，在快乐之前，在获得成功时，总是要有付出的。在刚学时，我学着教师的姿势，可我的手就是不听我的使唤，不停地抖着，一不小心，把墨汁给洒了，溅到了我的头上，手上，衣服上……我全然不顾，手忙脚乱地忙“活”起来，但在练习之中还是写不好，还得到了同学们的冷言冷语，但我坚信阳光总在风雨后，有苦才有甜，我不管在家中，还是在学校中，我都坚持练习：横、竖、撇、捺、点、提、钩……我的毛笔字有了很大的进步，才有了这番成绩！才有了如今从未有过的快乐！这些都汇成了一首歌，成了我人生中最美妙的回忆！成长是一首快乐的歌！快乐无处不在，只要自己有一双善于发现快乐的眼睛！“最近比较快乐，比较快乐……”我将烦恼转化为快乐，渐渐地，就会发现成长中的快乐接连不断，是一首延续不断的歌，这首歌将会在我的成长道路暗暗传递给我力量，让我不断进步，不断奋斗，向成功的快乐彼岸进军！ 成长是一首歌，一首快乐的歌！我会把这首歌铭记在心中，这见证着我一步一步地长大，让我在成长道路上向前跨进一大步！ 2下一页@_@我是分割线@_@
成长原来就是一首歌
成长原来就是一首歌 指导习作，应先让学生有话可说，方能有真情实感的好作文出现，语文新课程标准明确指出，要让学生形成积极的人生态度和准确的价值观。这就需要我们倍加注重学生的成长，这其中包括精神和心灵的成长。所以中考作文命题当然不会忽视这个道”风景”。 当年轻的目光”感受”着那人、那景、那物时，一个细微的动作或眼神，一句温馨的鼓励和劝告，一次意外的相遇和碰撞，甚至于一滴水、一缕春风，一行文字、一幅画面，会在不经意间砰然拨动年轻而敏感的心弦；中考命题正是让我们能“我手写我口”，“我写我心”，让以前的一段成长新曲，心灵历程真实地流露。 我对“成长”这个话题作文的指导，正是这样的过程。关于成长，学生一定还有很多话要说，如何准确面对成长中的风风雨雨呢？如何能在中考中写好成长类命题的作文？这应该是我们每一个语文老师思考的问题，处于这样的思考，我上了一节这样的作文课。促生了王婕同学的作文。我对同学说：“我们从孩提一直走来，步入了一个色彩斑斓的少年花季，这是一个人生理心理变化最大的年龄段，很值得回味。你成长的日历上一定记载了兴奋、激情、成功、痛苦、追求、失望、烦恼等。请你回味一下自己成长的滋味，以‘成长’为话题，写一篇文章。”课堂上，我的题目一出，教室里炸开了锅，同学们议论纷纷，都对成长实行了评论，但都是只谈到了一面，以偏概全，很少有学生能准确全面的解读这个主题。 接着，我指导学生对人生实行了解读，什么是人生，如何理解人生，如何准确面对成长中的每一个细节。作为中学生，我们的生活有可能有阳光，也同样有阴霾相伴，这段成长的足迹有可能歪歪斜斜，有可能是一路坦途，写出心灵妙悟，写出精神的跋涉，文体以夹叙夹议的记叙文为佳。文学素养深厚的同学，尽可能尝试抒情笔法，寓情于事，寓情于理，寓情于物。 从以下几个方面入手实行写作： 巧创意境。如果你的胸中藏着丰富细腻的情感积累，不妨从小处落笔，写出以前经历过的一次磨难、坎坷。能够借助修辞之法，烘心中之情，使文章内容生动形象，情景交融。王婕同学写道：近日对着试卷愁容满面的你，还能否记起第一次拿到练习册时一脸骄傲的你？今日把洋娃娃锁进柜子 里面无表情的你，还能否记起第一次得到它兴奋激动的你?今日面对父母的唠叨满不在乎的你，还能否记得第一次被他们批评的战战兢兢的你？是啊，幼儿时期不再来。此时与我们相伴的，只有充满烦恼与幻想的花季。 你是否以前因小事而生闷气，你是否仅仅莫名其妙的烦躁，冲着最爱你的人们肆无忌惮地发脾气。回 过头望一望，以前爱笑而又无烦恼的你被藏到哪去了？ 站高角度。当我们的心中对“成长”千般感慨，不妨站立于更高的位置来“俯视”成长，以抒发对生命，对人生的思考，王婕同学写道：