高考英语语法之谓语以及谓语动词的用法归纳讲义

高中英语语法之谓语以及谓语动词的用法归纳讲义谓语（predicate verb）是对主语动作或状态的陈述或说明，指出“做什么”、“是什么”或“怎么样”。谓语动词的位置一般在主语之后。

谓语由动词构成，依据其在句中繁简程度可把谓语分为简单谓语和复合谓语两类。不论何种时态、语态、语气，凡由一个动词（或动词词组）构成的谓语都是简单谓语。

谓语动词一般由动词的各种时态来体现。例如：

I like walking. (一般现在时主动语态)

I made your birthday cake last night. (一般过去时主动语态)

It is used by travellers and business people all over the world. (一般现在时被动语态)

复合谓语也可分为两种情况：

第一种是由情态动词，助动词+不带to的动词不定式构成的复合谓语：

What does this word mean?

I won't do it again.

You'd better catch a bus.

第二种是由连系动词+表语构成的复合谓语。例如：

The weather gets warmer, and the days get longer.

Keep quiet and listen to me.

He looked worried.

常考要点之谓语动词

(一) 谓语动词的主谓一致

①、主谓分割原则

例1：To the citizens of the United States, the bald eagle, America's national bird, symbolize strength and freedom.

分析：symbolize应改为symbolizes。主语谓语用逗号分割开，主语the bald eagle为单数，谓语动词也应该用单数形式。

②、与后者一致原则

not…but, 强调but后面的名词，

not only…but also

③、与前者一致原则

名词+with/together with/as well as/including+复数名词，谓语用is,

中心词在前面，谓语动词应该与前面的名词保持一致

例：The athlete, together with his coach and several relatives, are traveling to the Olympic Games.

分析：谓语动词应该与the athlete 保持一致，所以are改为

is

④、就近原则

or, either…or, neither…nor,

单数名词+or+复数名词+are

如果把句子变为一般疑问句，也就是把be动词提到前面，那么变为is

所以注意一点：如果是陈述句，靠后面近，用复数

如果是疑问句，靠前面近，用单数

例：The structure or behavior of many protozoans are amazingly complex for single-celled animals.

分析：or应改为and。从谓语动词是复数形式判断，主语应该为复数，or连接两个名词时动词和后面的名词保持一致，behavior是用单数形式，因此只有改为并列连词and才能使主谓在数上保持一致。

⑤定语从句主语就近原则

There are five apples that are red.

apples是复数，因此从句谓语动词是复数。

例：A rocket burns propellant rapidly and most rockets carry a supply that last just a few seconds.

分析：last应改为lasts。从句的逻辑主语a supply为单数，其谓语动词应为单数形式。

⑥the +形容词主谓一致

The rich are not always happier than the poor.

The rich 表示一类人，应该用复数

⑦、倒装句的主谓一致

改错题倒装句的主谓一致一般考两种情况：

a. there be 句型

there be+名词+名词，那么最近的名词决定其形式

b. between/ among 放在句首+be+名词，名词其实是主语，所以be和名词保持一致

例：There are no known society in which left-handed people predominate.

分析：there be 句型由最近的名词决定其形式，society当然用单数，所以there are 改为there is

例：Between the foothills of the Andes and the Pacific Ocean are a dry coastal strip averaging about 30 miles in width.

分析：倒装句，are改为is

例：Among the favorite attractions at the National Air and Space Museum in Washington D.C. are the film presented on the five-story-tall screen.

分析：film应改为films , 主语实际上是名词，应该与谓语动词保持一致。

⑧、百分比结构的主谓一致

fifty percent of + 名词

one percent of + 名词

谓语动词的形式和百分比多少没有关系，主要取决于后面的名词，比如：

one percent of my students + are

fifty percent of my time is spent on working.

这里要强调两个结构

half of =fifty percent

most of + 可数名词+ are

most of + 不可数名词+ is

例：Nearly half of the ancient meteor craters has been found in central and eastern Canada.

分析：has been应改为have been。介词of的宾语为复数名词短语，作主语的中心词half当然表复数，相应的谓语动词应为复数形式。

例：Approximately fifty percent of the package utilized in the United States are for foods and beverages.

分析：package应改为packages。从谓语动词用复数形式判断出主语是复数名词。注意food用复数表示不同种类的食品，beverage 用复数表示不同种类的饮料。

要注意哪些谓语动词错误

一：及物动词缺少宾语

People will discuss in some detail.(错误。discuss后面需要有宾语，告诉大家要讨论什么。)

People will discuss this issue in some detail. (正确。人们会比较详细地讨论这个话题。)

二：情态动词后面的动词不能加to

Government should to protect environment. (错误。should 是情态动词，后面跟动词原形。)

Government should protect environment. (正确。政府应该保护环境。)

三：被动语态有误

A successful organization should not be consisted entirely of older people.(错误。语义不需要使用被动语态 be +动词的过去分词。)

A successful organization should not consist entirely of older people.(正确。一个成功的企业不应该完全由老年人组成。should not consist of)

四，词性错误

Economy development.(错误。development是名词，不是动词。) Economy develops.(正确。经济发展了。economy是单数，谓语动词记得加s。)

五，固定搭配有误

This development leads some potential problems.(错误。lead 后面不能直接加宾语。)

This development leads to some potential problems.(正确。这个发展导致了一些潜在的问题。)

六，某些动词后面的宾语补足语不用加to

Economic development makes people’s life to change.(错误。谓语动词make的使用方法 make sb do sth。)

Economic development makes people’s life change.(正确。经济发展让人们的生活发生了变化。)

新东方语法讲义-高中英语

新东方语法讲义 一：时态：所谓的"时态"，就是时间+状态。谓语动词的时态见下表： 1．主动形式 2．被动形式 CET-4 常考的三种时态：过去完成时；将来完成时；（现在/过去）完成进行时。 时间状语从句当中的时态： 一般过去时所有的过去 用一般现在时表示现在和将来 现在完成时现在完成和将来完成 一．非谓语动词 一．不定式： 一）不定式的常考形式： 1)一般形式：He decided to work harder in order to catch up with the others. 被动形式: He preferred to be assigned some heavier work to do. 语法功能：表示与谓语动词同步发生 2)完成形式：He pretended not to have seen me.

被动形式：The book is said to have been translated into many languages. 语法功能：表示发生在谓语动词之前 二）不定式常考的考点： 1）不定式做定语----将要发生 2）不定式做状语----目的 3）不定式充当名词功能---To see is to believe. 三)不定式的省略 1)感官动词see, watch, observe, notice, look at, hear, listen to, smell, taste, feel + do表示动作的完整性，真实性； + doing表示动作的连续性，进行性 I saw him work in the garden yesterday. 昨天我看见他在花园里干活了。(强调"我看见了"这个事实) I saw him working in the garden yesterday. 昨天我见他正在花园里干活。（强调"我见他正干活"这个动作） 感官动词后面接形容词而不是副词：The cake tastes good; It feels comfortable. 2) 使役动词have bid make let 等词后不定式要省略但同1)一样被动以后要还原to I ‘d like to have John do it. I have my package weighed. Paul doesn’t have to be ma de to learn. 3) help help sb do help sb to do help do help to do 四)有些动词后只跟不定式如： want，wish，hope，manage，promise，refuse，pretend，plan，offer，decide，agree，expect allow sb to do, cause sb to do , permit sb to do, enable sb to do force sb to do. be more likely to do love to do warn sb to do be able to do be ambitious to do. begin to do . start to do 五) 有的时候to后面要接-ing形式 accustom (oneself) to; be accustomed to; face up to; in addition to; look forward to; object to; be reduced to; resign oneself to; be resigned to; resort to; sink to; be used to; be alternative to; be close/closeness to; be dedication/dedicated to; be opposition/opposed to; be similarity/similar to. 三、need/want 后的-ing形式具有被动的意思。其中，want不太常用。 He needs (a lot of) encouraging. 二. 动名词：具有动作性特征的名词 1)是名词seeing is believing 2)具有动词性特征可以带宾语starving troops is necessary. 一)动名词的形式: 一般形式：I don't like you smoking. 完成形式：I regret not having taken your advice. 被动形式：This question is far from being settled. 二) 动名词常考的点

高考英语语法之谓语以及谓语动词的用法归纳讲义

高中英语语法之谓语以及谓语动词的用法归纳讲义谓语（predicate verb）是对主语动作或状态的陈述或说明，指出“做什么”、“是什么”或“怎么样”。谓语动词的位置一般在主语之后。 谓语由动词构成，依据其在句中繁简程度可把谓语分为简单谓语和复合谓语两类。不论何种时态、语态、语气，凡由一个动词（或动词词组）构成的谓语都是简单谓语。 谓语动词一般由动词的各种时态来体现。例如： I like walking. (一般现在时主动语态) I made your birthday cake last night. (一般过去时主动语态) It is used by travellers and business people all over the world. (一般现在时被动语态) 复合谓语也可分为两种情况： 第一种是由情态动词，助动词+不带to的动词不定式构成的复合谓语： What does this word mean? I won't do it again. You'd better catch a bus. 第二种是由连系动词+表语构成的复合谓语。例如： The weather gets warmer, and the days get longer.

Keep quiet and listen to me. He looked worried. 常考要点之谓语动词 (一) 谓语动词的主谓一致 ①、主谓分割原则 例1：To the citizens of the United States, the bald eagle, America's national bird, symbolize strength and freedom. 分析：symbolize应改为symbolizes。主语谓语用逗号分割开，主语the bald eagle为单数，谓语动词也应该用单数形式。 ②、与后者一致原则 not…but, 强调but后面的名词， not only…but also ③、与前者一致原则 名词+with/together with/as well as/including+复数名词，谓语用is, 中心词在前面，谓语动词应该与前面的名词保持一致 例：The athlete, together with his coach and several relatives, are traveling to the Olympic Games. 分析：谓语动词应该与the athlete 保持一致，所以are改为

高考英语语法考点归纳总结谓语动词素材

高考英语语法考点归纳总结： 高考英语语法：谓语动词 总述: 谓语动词的变化形式取决于时态和语态:英语的时态有十六种, 中学英语中有十二种常见的时态; 语态有两种, 即主动语态和被动语态 1.在主动语态中, 各种时态的谓语动词的一般形式如下: 一般进行完成完成进行 现在do / doesam / is / are doinghave / has donehave / has been doing 过去didwas / were doinghad donehad been doing 将来shall / will doshall / will be doingshall / will have doneX 如果谓语是be动词, 则可用be动词的适当形式( be / am / is / are / was / were / been)代替以上表格中的黑体字部分. 此外, 过去将来时的形式是: should / would do或should / would be 2.在被动语态中, 各种时态的谓语动词的一般形式如下: 一般进行完成完成进行 现在am / is / are doneam / is / are being donehave / has been doneX 过去was / were donewas / were being donehad been doneX 将来shall / will be doneXshall / will have been doneX 另外, 过去将来时的被动语态形式是should / would be done 主动语态 在主动语态中, 高中英语中常见的有十二个时态 一.一般现在时: 1.构成: 通常以动词原形表示. 主语为第三人称单数时, 则用动词的第三人称单数形式来表示 2.用法: ①.表示现状, 性质, 状态, 经常的或习惯性的动作 a. It is fine today. b. I am a student. c. I get up at six every day. d. My father never takes a bus; he walks to his offic e. ②.表示客观事实或普遍真理 a. Japan is to the east of China. b. The sun rises in the east. c. A horse is a useful animal. ③.表示将来确定会发生的动作(如己安排好或计划好的动作或按时刻表将来一定会发生的动作), 可以这样使用的动词有: go, come, leave, start, arrive等 a. My train leaves at 6:30. b. The football match is played the day after tomorrow. ④.在时间和条件状语从句中可用一般现在时动词代替一般将来时动词 a. I will let you know as soon as I hear from him. b. We will go if it is fine tomorrow.

高中英语语法系统讲解之十二主谓一致

高中英语语法系统讲解之十二 主谓一致 主谓一致指的是句子的主语和谓语动词在人称和数上应保持一致，通常指的主谓一致是主语和谓语在单数和复数上的一致性。 一. 主谓一致的三个原则 1. 语法一致原则 主语单复数决定谓语动词的单复数形式，即主语是单数，谓语用单数；主语是复数，谓语用复数。如The number of errors is surprising. Two students are waiting for you in your office. 2. 意义一致原则 主语形式虽为单数，但意义为复数，谓语动词用复数；主语形式为复数，但意义上为单数，谓语动词用单数。如The crowd were running for their lives. The news was very surprising. 形复意单的单词有news，works（工厂），means和以ics结尾的学科名词politics，physics，economics 等。 3. 就近原则 谓语动词的单复数取决于最靠近它的词语，主要体现在由or，either … or，neither… nor …，not only … but also等连接的主语及there be …句型中。 如Nither you nor I am wrong. There is a pen, five pencils and two pencilboxes on the table. 二、谓语动词用单数形式的情况 1、单个的不可数名词、单数名词（尽管后面跟着with，together with，along with，like，including，as well as，in addition to，rather than，but，except，more than等连接的短语）作主语时，谓语动词用单数式。 如：The news is going about quickly in the small town. A woman with two children has come. Helen as well as I is eager to see the performance. You rather than I are going to go camping. 2、one，no one，nobody，anyone，anybody，someone，somebody，one of，every，everyone，everybody， each，either，neither等用作主语或修饰主语时，谓语动词用单数形式。 如：Everyone wishes for happiness.

谓语动词的时态和语态讲义 高考英语复习

谓语动词的时态和语态 在英语中是如何表示谓语的时态、语态和语气呢？显然，只有动词或短语动词本 身是不具备这个能力的。只有将不同的助动词和动词或短语动词构成不同的组合，才 能够表示出谓语不同的时态、语态和语气，因此我们在阅读和写作的时候，都需要牢 记这一点。 时态和语态的基本概念和要求 时态其实包含两个概念，那就是时和体。 时：现在、过去、将来、过去将来 现在：所有现在时态都是以现在时间作为参照时间的，要求谓语中的第一个词（助动 词或动词和短语动词）都需要使用其现在式，及动词原形或单三形式。 过去：所有过去时态都是以过去时间作为参照时间的，要求谓语中的第一个词使用其 过去式。 将来：所有将来时态都是以将来时间作为参照时间的，要求谓语中的第一个词是shall 或will（后跟动词原形）。 过去将来：所有过去将来时态都是表示从过去某个时间来看将要发生的动作或存在的 状态，要求谓语中的第一个词是should或would（后跟动词原形）。 体：一般、进行、完成、完成进行 一般：一般体就是指谓语所表示的动作是发生在某时间或是某时间的一个习惯性动作，只需遵守时对动词组合的要求即可。 进行：进行体表示某时间点正在进行的动作或某时间段反复进行的动作（现在进行时 和过去进行时偶尔可表示现在或过去打算做的或即将发生的事情），要求必须有助动 词be+V-ing（现在分词）。 完成：完成体表示某时间之前就完成的动作或从某时间之前开始一直延续到该时间的 动作，要求必须有助动词have+V-ed（过去分词）。 完成进行：完成进行体就是完成和进行的结合，表示某时间之前就开始，一直延续到 该时间，且从该时间来看，可能刚刚停止，可能要继续下去的动作。要求必须有助动 词have +been+V-ing（现在分词）。 语态：主动语态、被动语态 主动语态：表示SV结构中主语是谓语所表示动作的执行者。谓语的动词组合只遵守 时态的要求即可。 被动语态：表示SV结构中主语是谓语所表示动作的承受者。谓语的动词组合中必须 以“助动词be的某个形式+过去分词”结束。助动词be的形式当然取决于时态。 时态主动被动 一般现在时动词原形或单三am/is/are+V-ed 现在进行时am/is/are+V-ing am/is/are+being+V-ed 现在完成时have/has+V-ed have/has+been+V-ed 现在完成进行时have/has+been+V-ing 无 was/were+V-ed 一般过去时 V-ed(过去式) 过去进行时was/were+V-ing was/were+being+V-ed 过去完成时had+V-ed had+been+V-ed 过去完成进行时had+been+V-ing 无

2021届巴蜀中学新高考英语语法基础复习讲义谓语、谓语动词解读(含总目录)

2021届巴蜀中学新高考英语 语法基础复习讲义[52] 谓语、谓语动词解读 （总目录见文末） 什么是谓语？ 谓语是英语句子的组成成分之一。如果说主语是句子的大脑，那么谓语就是句子的心脏。主语和谓语形成的主谓结构是句子的核心所在。谓语通常是由动词构成的，它的主要特征是配合主语的人称数量准确表现时态。在句子中，这些构成谓语的动词，就叫作谓语动词；其它没有构成谓语的动词，就叫作非谓语动词。具体示例如下：(例句中的红色字体是谓语动词，蓝色字体是非谓语动词，划线部分是非谓语动词所在的短语。) Lion needs a friend. 莱昂需要一个朋友。 Lion needs to make more friends. 莱昂需要结交更多的朋友。 [动词分析] •谓语动词：neeeds是动词need的三单形式，表现一般现在时。 •非谓语动词：to make是动词不定式。 That young man was Mr. Bingley.

那位年轻的男士是宾利先生。 That young man dancing with Jane was Mr. Bingley. 那位和简跳舞的年轻男士是宾利先生。 [动词分析] •谓语动词：was是动词be的过去式，表现一般过去时。 •非谓语动词：dancing是现在分词。 The coat can only be washed by hand. 这件外套只能手洗。 The coat made in Italy can only be washed by hand.这件意大利制造的外套只能手洗。 [动词分析] •谓语动词：can be washed，表现一般现在时，被动语态。 •非谓语动词：made是过去分词。 Warm water makes people confortable. 温水使人感到舒服。 Drinking warm water makes people comfortable. 喝温水使人感到舒服。

英文高考谓语动词知识点

英文高考谓语动词知识点 在英语学习中，谓语动词（predicate verbs）是非常重要的知识点之一。作为英语句子的核心成分，谓语动词能够表达动作、状态、存在等意义，引导着句子的语法结构和意义的表达。在高考中，对于谓语动词的运用和理解能力经常成为考查的重点。在本文中，我们将讨论一些常见的谓语动词知识点，并提供一些有效的学习方法来帮助我们更好地理解和运用这些知识。 1. 被动语态（Passive Voice） 被动语态是指主语是动作的承受者而不是执行者的句子形式。在被动语态中，谓语动词由助动词be和过去分词构成。常见的助动词包括am, is, are, was, were, has been, have been等。被动语态常用于强调动作的接受者或者不知道执行者是谁的情况。例如：- The book was written by Shakespeare.（这本书是莎士比亚写的。） - The car has been repaired by a mechanic.（这辆车已经被一个机械师修理了。） 2. 情态动词（Modal Verbs）

情态动词是用来表示能力、可能性、许可、必要性和建议等意 义的词语。常见的情态动词包括can, could, may, might, must, shall, should, will, would, ought to等。情态动词和动词原形一起构成了谓语动词。情态动词具有一些特殊的语法特点，例如它们后面不能 直接接动词原形，而是接动词原形的不定式形式。情态动词在表 达推测、愿望以及能力等方面有着广泛的应用。例如：- You should study hard to pass the exam.（你应该努力学习来通 过考试。） - He may come to the party tonight.（他可能会今晚来参加派对。） 3. 时态（Tense） 时态是指动作发生的时间。英语中常见的时态包括一般现在时、一般过去时、一般将来时等。时态对应了谓语动词的不同形式。 时态的正确运用是句子时态、逻辑关系和句子连贯性的重要保证。例如： - She goes to school by bus every day.（她每天乘公交车去上学。）（一般现在时） - They will visit their grandparents next week.（他们下周将去探 望他们的祖父母。）（一般将来时）

2023届高三英语一轮复习主谓一致讲义

主谓一致 一、语法一致 1.主语是单数，谓语动词用单数；主语是复数，谓语动词用复数。 The results of the research are to be published soon. His suggestionhas been accepted. 2.不定代词anyone，somebody，everything，nothing，each等作主语，谓语 动词用单数。 If anyone sees Lisa, ask her to call me. 3.“we, you, they 或复数名词+each”作主语时，谓语动词用复数形式。“eachof us, you, them, 或名词复数”作主语时，谓语动词用单数形式。 The students eachhave an apple. Each of the students has an apple. 4.all作主语：若指人，谓语用复数；若指事物或现象，谓语通常用单数。Allare equal before the law. All is well that ends well.结局好就一切都好。 注意：若all修饰其他名词或接“of +名词”，则谓语动词与其中的名词的数保持一致。 All(of) the money is mine. All (of) his friends are poor. 5.不定式或动名词作主语时，谓语动词通常用单数。 To say you were ignorant of the rulesis no excuse. Having to change trains is a small inconvenience. 6.“many a + 名词”作主语，谓语动词用单数。 Many a page in this book is missing. 二、意义一致 1.形式为单数但意义为复数的police, cattle(牛；牲口)等作主语，谓语动词 用复数。 The police have not made any arrest. 2.表示一类人的the poor/rich/dead/injured/wounded等作主语时，谓语动词 用复数。 The rich are to help the poor. 3.表示某国人的总称的the Chinese, the British, the Irish等作主语时， 谓语动词用复数。 The Chinese are hard-working. 4.以-s结尾，但意义为单数的news, physics, politics等作主语时，谓语动 词用单数。 The news is exciting. 5.单复数同形的名词sheep，deer, means等作主语时，谓语动词的单复数与实 际意义一致。 Three sheep are eating grass there. Asheep is lying there. Not every means is useful. 6.集体名词family，class，crew， team，audience， crowd， government， committee等作主语时，谓语动词的形式要根据主语所指的意义而定。当把

高考英语语法：动词用法讲解

高考英语语法：动词用法讲解 动词的分类 动词按其在句中所充当的句子成分分为谓语动词和非谓语动词 一.谓语动词: 用于谓语中的动词称为谓语动词. 按照其能否独立作谓语, 谓语动词又可分为两类: 1.能独立作谓语的动词称为完全动词, 即实义动词; 2.不能独立作谓语的动词称为不完全动词, 包括: 连系动词, 情态动词, 助动词 连系动词有两种: ①.表示特征状态, 如: be, appear看起来, seem看来,似乎, look看起来, sound听起来, smell闻起来, taste尝起来, feel 摸起来, remain仍然是; ②.表示变化过程, 如: become变成, get成为, grow变得, turn变成, go变得, prove证明是 情态动词和助动词参看其他章节 二.非谓语动词: 不充当谓语的动词形式称为非谓语动词, 包括: 不定式, 分词(现在分词和过去分词), 动名词三种, 它们在句中可以充当主语, 宾语, 表语, 定语, 状语等, 具体细节参看第十一章. 三.使用实义动词时要注意的问题: 1.实义动词分为及物与不及物, 及物动词要求有宾语, 能用于被动语态; 不及物动词不能有宾语, 不能用于被动语态 2.实义动词还可分为持续动词与瞬间动词, 前者可以与表示段时间的

时间状语连用, 而后者不可. 但瞬间动词的否定式表示“该动作没有发生”, 可视为一种可持续的状态, 并可与段时间状语连用 a. They watched the train leave for five minutes. ( watch是持续动词) b. I received his letter yesterday. ( receive是瞬间动词) c. How long have you joined the army ?(错误: joined是瞬间动词, 不能与段时间how long连用) d. When did you join the army ? (正确) e. How long have you been in the army ? (正确) f. How long may I borrow the book ? (错误: borrow是瞬间动词, 不能与段时间how long连用) g. How long may I keep the book ? (正确) h. I haven’t received his letter for almost two months. (not receive表示“没有收到”, 这一意思可视为一种持续的状态, 因此可以和段时间two months连用) 四.短语动词的种类: 共有五种不同的短语动词 1. “动词+介词”: 相当于一个及物动词, 如: depend on, look for 2. “动词+副词”: 有的相当于及物动词, 如: look up(查找), 有的相当于不及物动词, 如: slow down(慢下来). 这类短语动词的宾语是代词时, 只能放在动词和副词之间, 如: call her up; 这类短语动词的宾语是名词时, 既可放在动词和副词之间, 也可放在副词之后, 如: call Tom up或call up Tom

句子成分：主语、谓语、宾语、表语、定语、宾语补足语和状语 高考英语语法重点归纳

十一、句子成分：主语、谓语、宾语、表语、定语、宾语补足语和状语 1、主语： (1)由名词、代词(人称代词用主格)、动词不定式、动名词等充当,说明动作是“谁”发出的， 主语是句子陈述的对象，说明是谁或什么，表示句子说的是“什么人”，或”什么事“，如“我写字”中的“我”，做出写字这个动作。“写”则是谓语，“字”是宾语，是接受谓语“写” 这个动作的对象，因此是宾语。如：The painter painted a very nice picture. (画家画了一幅漂亮的画。) / They fought against SARS bravely. (他们勇敢地与非典搏斗。) / To see is to believe. (耳听为虚眼见为实). / Helping animals is to help people. (帮助动物就是帮助人类。) (2)动词不定式或动名词做主语时可用it代替,而不定式或动名词移至表语或宾语之后。 如：It is very comfortable to have a Class A seat during the long journey. (在长途旅行中能有个甲等座位简直太舒服了。) / Eating too much is bad for your health.(=It is bad for your health eating too much.) (吃得太多对你的身体不利。)（比较好看，避免头重脚轻） (3)口语中常见主语或“主--系”省略：(It is) nothing. ((那)没有什么。)/ (It) doesn’t matter. ((那)没有关系。) / (I) thank you. ((我)谢谢你。) (4)反意问句的附加问句,主语必须是代词：The man looks worried, doesn’t he? (这个人 看上去很着急不是吗？) / Tigers are dangerous animals, aren’t they? (老虎是危险的动物不是吗？) (5)祈使句一般省略主语。加主语时往往用来指定某个人。Keep the keyboards clean, children. (孩子们请保持键盘的清洁。) (省略了主语) / You go there and fetch me a glass of water. (你去给我弄一杯水来。)

高考英语语法：谓语(句子成分)的基本知识

2021年高考英语语法：谓语（句子成分）的基本知识 谓语语法基本知识 •谓语是什么 •谓语动词单复数形式 •动词时态 •主谓一致 谓语是什么 谓语这个词对我们绝大多数读过点书的人来说可能是再熟悉不过的了。但是，如果真让你说出“谓语是什么”的话，估计大多数人会一时语塞。即使最终说出解释，也可能不那么准确。那么，究竟谓语是什么？ 谓语一般由动词或动词短词充当，用于表示一个句子（或者从句）中主语的行为动作或状态。谓语是句子主干(主谓宾)三个核心成分之一。这个解释可以更清楚地写为以下三点。 1) 谓语的位置通常是在主语的后边。 2) 谓语用于表示主语的动作、行为或状态。 3) 谓语是构成句子主干的核心成分之一（而非修饰或补充等的句子成分）。 一条句子中，无论在意思上还是在结构上，谓语往往是最关键的成分。阅读时抓住谓语往往是看清一条句子的关键。无论是英语还是汉语，可以说谓语都具有以上的共同特点。而就英语而言，其谓语在语法上则有以下几个主要特点： 1）谓语有一套清楚的表达格式，包括时态，被动语态，虚拟语气等，用于表达动词发生的时间，动作是否为被动，以及说话人的语态。这一套表达格式是谓语独有的，所以也成了我们阅读时可用于区分谓语动词和非谓语动词的一个很好的参考。这也意味着，英语学习者熟练掌握谓语的时态、语态、语气必不可少。 例：They are doing some exercise. 他们正在做练习。(现在进行时态) 例：He was killed by a single bullet in his heart. 他被一颗子弹射中心脏而死。(过去时被

动语态) 例：If he had read any of those books, he would have known the answer. 他若是看了这些书中的任何一本，就知道答案了。（虚拟语气） 2）谓语动词前可以有情态动词，非谓语动词则没有。记住这个特点也有助于我们看清句子。阅读的过程中，如果遇到情态动词，那么可以肯定随后出现的动词就是谓语了！我们在写作时也要注意这一点。比如，在表达“能”的意思时，谓语动词可以直接在前面加“can”,来表达，而不定式（非谓语动词）要表达这个意思就只能用另一种方式（“be able to”）来表达。如下面的例子： We can finish this job on time if everyone does his bit. 每一个人都尽自己的本分,我们就能按时完成这项工作。 I was very pleased to be able to help. 我能够帮上忙感到很高兴。 3) 一条主句或一条从句只能有一个谓语（并列谓语的情况除外），所以在阅读时，如果能确定谓语的位置，则句子的主心骨（主干）就基本抓住了。同样道理，除了谓语之外，句子中如果出现其他动词，则都必顺采用非谓语动词的形式。这一点，学生在写作文时要牢牢记住。 谓语动词单复数形式 在英文句子中，谓语的写法应该与主语的数保持一致。当主语在意义上为复数时，谓语动词必须采用相应的复数形式。当主语在意义上为单数时，谓语动词须采用相应的单数形式。 1) 谓语动词的复数形式一般使用动词的原形来表示。另外，be(助)动词复数形式在一般现在时和现在进行时中写为are, 在过去时态写为were。 These books belong to me. 这些书是我的。 They are absolute beginners. 他们完全是生手。 The workers are pushing for higher wages. 这些工人在争取增加工资。 The streets were filled with people. 街上到处都是人。 These roses have beautiful blooms.这些玫瑰花开得真美。 These facilities have benefited the whole town. 这些设施使全城受益。

高考英语一轮复习 主谓一致讲解

高考英语一轮复习讲解：主谓一致 【知识要点】 一、主谓一致的种类 1.语法形式上的一致主语为单数形式，谓语动词用单数形式；主语为复数形式，谓语动词也用复数形式。如：The number of the students present is 200.目前的学生数是200。 Jane and Mary look alike.简和玛丽看起来很像。 2.意义上一致 1)主语形式虽为单数，但意义为复数，谓语动词用复数。如： The crowd were shouting.人们在喊叫。单数形式代表复数内容的词有people，police，cattle 等。 2）主语形式为复数，而意义上却是单数，谓语动词用单数。如： The news was so surprising.这则消息是那么得令人惊讶。 形复意单的单词有news 和一些以ics结尾的学科名称，如physics，politics，economics等。 3.就近原则 即谓语动词的单、复数形式取决于最靠近它的词语。如用连词or，either...or，neither...not，not only...but also等连接的并列主语，如果一个是单数，一个是复数，谓语动词与靠近它的主语一致。如： Either your students or Mr.Wang knows this. 要么是你的学生，要么是王老师了解这件事。 二、主谓一致的应用 1.名词作主语 1) 某些集体名词，如family，team等作主语时，如果作为一个整体看待，谓语动词用单数形式，如果就其中一个个成员而言，谓语动词用复数形式。如： His family is a happy one.他的家庭是一个幸福的家庭。 The whole family are watching TV.全家人都在看电视。 这类名词有audience，class，club，company ，crew，enemy，crowd，government，group，party，public，team等。名词population一词的使用情况类似。“a group(crowd) of+复数名词”等短语之后的谓语动词也同样可用单数或复数，前者强调整体，后者强调各个部分。 2) 某些集体名词，如people，police，cattle等，只当复数看待，谓语动词必须用复数。如：The police are searching for the thief.警察正在搜捕那个贼。 3) 单、复数同形的名词作主语时，谓语动词应根据意义决定单、复数。如： A sheep is over there.那边有只羊。 Some sheep are over there.那边有些羊。 4) 名词所有格之后的名词被省略，这种情况一般只指商店、工厂、住宅等，作主语时，动词一般用单数。如：The doctor’s is across the street.诊所在街道的对面。 My uncle’s is not far from here.我叔叔家离这儿不远。 常见的省略名词有the baker’s，the barber’s，the carpenter’s，the Zhang’s 等。 表示店铺的名词，一般作集体名词看待，但用作主语时，谓语动词往往用复数。如： Richardson’s have a lot of goods to sell.理查德店有很多货物要卖。 5) 当名词词组中心词为表示度量、距离、金额、时间、书名等复数名词时，往往可以根据意义一致的原则，把这些复数名词看作一个整体，谓语用单数形式。如：Three yea rs has passed since then.自从那时到现在，三年已经过去了。 6) 不定代词each，every，no所修饰的名词即使以and或逗号连接成多主语时，谓语动词仍用单数形式。如：Each boy and each girl wants to go to the cinema.孩子们都想去看电影。 7) 如果主语有more than one...或many a...构成，尽管从意义上看是复数内容，但它的谓语动词仍用单数形式。如： More than one student has read the book. 很多学生读过这本书。 但是，“more +复数名词+than one”结构之后，谓语动词一般多用复数形式。如： More members than one are against your plan. 许多成员反对你的计划。 8) 一些有两个部分构成的名词表示衣物或工具作主语时，谓语动词通常用复数形式。如：glasses，clothes，trousers，shoes，compasses，chopsticks，scissors 等。但如果主语用“a kind of，a pair of ，a series of等加名词”构成时，谓语动词一般用单数形式。如： A pair of shoes was on the desk.桌子上有一双鞋。 9) this kind of book=a book of this kind（这种书），其谓语动词用单数；短语this kind of men=men of this kind=these kind of men(口语)（这一类人），但this kind of men的谓语动词用单数，men of this kind和these kind of men的谓语动词用复数，all kinds of后跟复数名词，谓语动词用复数形式。如：This kind of men is dangerous.这一种人很危险。Men of this kind are dangerous.这种类型的人很危险。 10) 复数形式的单、复数同形名词作主语时，按意义一致原则，用作单数意义时，谓语用单数，反之，谓语用复数。这类名词有means（方法），works（工厂），species（种类），Chinese，Japanese等。如： The (This) glass works was set up in 1980. 这家玻璃厂建于1980年。 The（These）glass works are near the railway station.这些玻璃厂在火车站附近。 当它们前面有a,such a ，this，that修饰时，谓语用单数；有all，such，these，those修饰时，谓语用复数；但means，no means，the means等词前没有以上修饰词时，可用作单数，也可用作复数。

高考英语复习语法知识讲解讲义(5种基本句型+4种句子成分)

高考英语基本句型 英语中常见的句型有以下五种： 1、主语 + 谓语 2、主语 + 谓语 + 宾语 3、主语 + 谓语 + 间接宾语 + 直接宾语 4、主语 + 谓语 + 宾语 + 宾语补足语 5、主语 + 谓语（系动词）+ 表语 一、主谓结构 I write、（我写字） You smile、（你微笑） He leaves、（他离开了） She dances、（她跳舞） The river floods、（河水泛滥） The accident happened、（那场事故发生了） 某人（或事物）做某事，其中某人（或事物）是动作或行为的发起者，我们称其为主语，后面的动作或行为我们称之为谓语。 二、主谓宾结构 I write a letter. You leave your home. He goes to school. She beats me. The flood destroys many houses. The accident causes 2 deaths. 上述句子的共同点在于除了表示某人（或事物）做某事之外，还牵涉了另一个人（或事物），这个人（或事物）作为动作或行为的承受者，我们称其为宾语。 三、主谓+双宾结构 I write you a letter. His father left him a lot of money. He bought me a new phone. She told me the truth. The government gave him a new mission. 在主谓宾结构之外，上述句子又增加了一个人（或事物）作为动作的承受者，也就是又一个宾语。也可以改写为： I wrote a letter to you. His father left a lot of money to him. He bought a new phone for me. She told the truth to me. The government gave a new mission to him. 可以看到，这样调整之后句子的前半部分仍然是完整的主谓宾结构。为了表示区分，我们将两个宾语分别称为间接宾语和直接宾语。

课标版高考英语 专题四 谓语动词

专题四谓语动词 挖命题 【考情探究】 分析解读 1.时态或语态已成为语篇型填空的必考内容。高考课标全国卷语篇型填空以对时态的考查为主,以对语态的考查为辅。对于时态的考查主要集中在一般现在时、一般过去时、现在完成时 ．．．．．．．．．．．．．．．．．等常见时态。此外在考查时态的同时还会考查主谓一致问题。主谓一致主要考查主语为第三人称单数,在一般现在时中,实义动词应加“-s”,be动词应用is;一般过去时中,be动词用was或were。 2.短文改错主要考查:①．时态、语态的错用 ．．．．．．．．;② ．．．．．． ．．一般现在时中 ．．．．．．,．主语为单数第 ．．过去分词与过去式的混用 ．．．．．．．．．．．;③ 三人称时谓语动词需加 ．．．． ．．．．．．．．．．“．-．s．”．的用法。

3.对于情态动词和虚拟语气的考查主要体现在短文改错中 ．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．。主要考查情态动词最基本的用法,如:情态动 词后需加动词原形而非过去式 ．．．．． ．．．．．．．．．．．”．的动词后面．．．．．．．．．．．．．;．对于虚拟语气的考查主要集中在表示 ．．．．．．．．．．．．．．．．“．命令、建议、请求、要求 宾语从句谓语动词要用 ．．．．。 ．．．．．．可以省略 ．．．．．．．．．．“．should+ ．．．．．．．动词原形 ．．．．”．,．且．should 4.未来高考课标全国卷仍然会以最基本的时态(一般现在时、一般过去时、现在完成时)为主;仍然会采 用考查时态为主 ．．．．．．．。 ．．．．．．,．语态为辅的原则 破考点 【考点集训】 考点一动词的时态和主谓一致 Ⅰ.单句填空 1.(2019届内蒙古赤峰二中二次月考,50)I’m sure once you try it, you (agree). 答案will agree 2.(2019届河南驻马店经济开发区高级中学一次月考,65)The most popular event (be) water-splashing on the second day. People splash water on each other, hoping to take away sickness and disasters. 答案is 3.(2018河北百校联盟联考,68)Over the years, table tennis (develop)into a worldwide sport. 答案has developed/has been developed 4.(2018广东五校协作体一次联考,67)The museum (become)a hit since it opened at the end of October. 答案has become 5.(2018湖北襄阳调研,70)In Sweden, and Quebec City in Canada, there (be)no great difference in the number of obese children since the government banned food ads in children’s television. 答案has been 6.(2018湖南株洲质量检测Ⅰ,70)China’s Five-hundred-meter Aperture Spherical radio Telescope (remain)the global leader for the next 10 to 20 years. 答案will remain 7.(2018山西省实验中学质量监测,65)Tea, a popular drink in China and many other countries, (be)carefully prepared according to local customs. 答案is 8.(2018东北三省三校一模,62)Especially famous is the wall built in 220—206 BC. Little of that wall (remain). 答案remains 9.(2018黑龙江哈三中一模,70)According to the letter, the Chan Zuckerberg Initiative (help) to promote “equality for all children in the next generation”. 答案will help 10.(2018黑龙江齐齐哈尔一模,67)The humble man (refuse) an interview invitation after becoming an Internet star and said that he just did what he felt he should. 答案refused Ⅱ.单句改错 11. (2019届四川眉山一中办学共同体10月月考)They preferred the keyboard to the pen now, for the former is fast, convenient and clear. 答案preferred→prefer 12.(2019届广西桂林十八中二次月考)But a few minutes later, I refresh myself. So, I began to talk to them and adapted to that atmosphere gradually. 答案refresh→refreshed 13.(2018福建龙岩2月质检)The goal of the concerts have always been about young people helping other young people to spread love and kindness. 答案have→has 14.(2018福建莆田3月质检)Bathed in the sunshine, we jumped and cheer with joy.