山东大学网络教育期末考试试题及答案-传播学原理

山东大学继续（网络）教育

一、单选题

1.创新与普及的研究表明，“知识沟"的根源在于不合理的（）

A.社会政治结构

B.社会经济结构

C.社会教育结构

D.社会文化结构

2.在“使用与满足”的早期研究中，使用的方法主要是（）

A.面访记录法

B.心理实验法

C.实地调查法

D.内容分析法

3.巴斯把传播媒介的把关行动分为两个阶段，并认为第一阶段的把关人主要是（）

A.记者

B.传媒的经营者

C.编辑

D.传媒的所有者

4.杂志在传播媒介的竞争中采取的主要对策是（）

A.增插静态图像

B.注意扩版

C.向专业化方向发展

D.模仿报纸的做法

5.“议程设置功能"理论认为，人们对当前国家大事及其重要性的认识和判断，通常来自（）

A.大众传播

B.人际传播

C.组织传播

D.群体传播

6.把关人所处的位置，就是卢因指出信息在传播渠道中流通必经的（）

A.地区

B.门户

C.门区

D.枢纽

7.《报刊的四种理论》一书出版于（）

A.1950年

B.1956年

C.1960年

D.1966年

二、多选题

1.下列模式属线性模式的是（）

A.拉斯韦尔“5w”模式

B.布雷多克“7w”模式

C.德弗勒模式

D.申农-韦弗模式

2.非随机抽样的方法主要有（）

A.整群抽样

B.判断抽样

C.定额抽样

D.偶遇抽样

3.居于传播学五大奠基人之列的是（）

A.施拉姆

B.拉斯韦尔

C.霍夫兰

D.罗杰斯

4.超出人们意愿的大众传播影响属于（）

A.隐性功能

B.显性功能

C.功能失调

D.虚化的媒介环境

5.非随机抽样的主要形式有（）

A.等距随机抽样

B.判断抽样

C.整群抽样

D.雪球抽样

6.下列属于解释性研究课题的有（）

A.人们对传播内容.传播方式有何评价

B.传播效果如何

C.研究对象之间为什么会存在差异

D.为什么媒体在不同的社会架构中角色也不同

7.下列关于传播、生产力和生产关系的表述正确的有（）

A.传播是经济及社会形态的直接产物

B.传播是在生产力与生产关系的矛盾运动的控制下逐步发展的，反过来传播又促进了社会

的极大发展

C.传播是社会发展的最主要因素

D.生产力和生产关系是社会发展的主导因素，传播在很大程度上围绕这个主要因素进行信

息的交流.沟通和扩散

三、判断题

1.在传播学的众多研究成果中，学说最为奇特、怪异和深刻的是戈夫曼。（）

2.“议程设置功能”理论认为大众传播过程反映了“语义空间中的阶级斗争”。（）

3.资本家控制报业的四大策略：直接收买，直接控制，直接掠夺，金钱贿赂。（）

4.1960年，卡兹在《大众传播效果》一书中，对传播效果的产生过程和制约因素进行了概括。（）

5.大众传媒在一个时期或一段时间内突出谈论和强调某些问题或事件，往往会构成公众关心的中心议题，引

起公众的普遍关注与重视，这就是大众传播的议程设置功能。（）

6.在传播研究中，传统学派主要关心的是“如何”传播的问题，而批判学派主要关心的则是为何传播的问题。

（）

7.在网络时代，社会信息传播中信息把关方式的改变指的是把关仅依靠技术手段完成。（）

四、简答题

1.传播媒介指什么？

2.影响传播者把关的因素。

五、论述题

1.简述李普曼的“两个环境”理论。

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