听读表
英语听读签字表（上半学期）
英语English-听课记录表
听课记录表 听课人：单位： 时间20xx 年5月17 日星期五上午第二节地点南充五中 任课教师唐老师课题名称Unit 11 What do you think of game shows? 班级初一（6）班 人教版初中英语七年级下册Unit 11 What do you think of game shows?听课记录 教学过程： StepⅠ.Greetings and Revision Check the homework exercises first. Ask different students a Question Question：Have you ever been to any interesting places on your vacation？ And tell them to share their happy experience with the other classmates. StepⅡ.1a Show the key vocabulary words on Page 65 on the screen by multimedia Read these words and make students repeat several times The key vocabulary words are follows： T:please look at the TVs in the illustration.In picture a ,we can see a person playing baseball.It is a sports show.Now you can name the other kinds of TV shows by yourselves Make a students read these words loudly At the same time ，write them on the blackboard StepⅢ.1b Call students attention to the words and smiling and frowning faces in the box. Play the recording the first time.Students only listen Play the recording again.Students listen and write the letters of a TV show In each blank. Then.Check the answers Answers: 1.b 2.a 3.c 4.d 5.e
听读三年级英语范文
听读三年级英语范文 每日英语听读签字表 班级姓名 注：请家长督促孩子每周听读3次以上，每日不少于15分钟，并如实在对应的日期中签入-- xx 分钟。老师会定期检查，孩子们听得越多，即可得到更多小奖章。同时英语听读情况将 作为期末成绩的一部分哦！同学们，加油吧！ 致三年级学生家长的一封信 尊敬的家长： 祝贺您的孩子顺利通过了二年的英语学习，二年级在孩子们和我们的共同努力下，我们大部分孩子都取得了不错的成绩，绝大部分孩子都能熟练的书写26个英语字母，能默写简单单词，能用学过的英语进行简单的交流。但三年级和二年级学生还是有一定的区别，教材内容难度增大，要记的单词增加，要掌握的句型也更多，我们
该如何帮助孩子继续养成良好的学习习惯，进行有效的英语学习呢？ 和上期一样，首先我们要明白，孩子从小学开始学习英语最主要的是掌握英语学习的规律，养成良好的学习习惯并使用正确的学习方法，这些远比孩子们学会几个字母和单词要重要的多。其次，英语学习仅仅靠老师每周三课时的时间是不够的，还要在课后进行大量的听读、书写来巩固，有条件的最好参加课外英语辅导班。因此，在今后的学习中，需要家长和我进行密切的配合，帮助您的孩子快速学好英语。以下是一些具体做法和要求。 1、语言的学习离不开环境，坚持每日听读英语是最重要的途径。目前您 的孩子小，听读时间不宜太长，以10－20分钟为最佳，随着孩子的年龄增长，时间可适当增加。在背面有一个听读签字表，请您督促您的孩子坚持每日听读英语至少20分钟，并在相应的地方签好名。重在坚持！！！ 听读方法指导：刚开始听读时，孩子们可能会找不到地方，请提供一定的帮助。在听读时要孩子一定是坐在桌子前打开书本对照课文进行，简单的说就是要知道读的是哪个单词和句子，并知道所听
小学英语听课记录(超实用
小学英语听课记录（超实用） 听课记录1 学校： 2010年11月16日第三节 科目英语年班级 6年级3班 Unit 5 What does she do 课题 课堂教学过程授课教师 教具 黑板 一．复习 全班学生一起读第四单元单词，一遍英语一遍汉语。二．引入 I teach you English. So I am a teacher. I drive cars. So I am a driver.
由已学单词 teach teacher 引出新课，让学生发现这些单词之 drive driver 间的区别与练习。引出句型What does she do She is… 三．新授 1. I sing songs. I am a singer.引导学生说出这句话的意思，引出singer 的意思，再问学生知道哪些歌手，并练习句型 What does he/she do He/she is … 2. I write stories. I am a writer. 相同方法呈现 writer领读 3. 复习第四单元已学的TV reporter，套用句型，what does sb do He/She is a TV reporter. 4. 由梅兰芳引出男演员， actor，领读。并强调 an actor. He is an actor. 5. 由男演员引出女演员artress, 领读。 6. 由齐白石引出artist，an artist,领读。He is an artist. 7. 讲解句型 What + does/do + 主语 + do 主语 + be + a/an + 职业名词. 四．互动，应用 同桌用句型练习对话，最好找两组站起来对话。 五．作业 写出六个单词的原型，抄写单词5遍英语5遍汉语，用句型造一个句子。 板书设计 teach teacher singer writer TV reporter drive driver write writer actor actress artist What + does/do + 主语 + do 主语 + be + a/an + 职业名词.
新版小学英语听读记录表.pdf
二年级英语听、读记录表 姓名：________ 听、说、认、读、说是英语学习中最重要的元素，希望家长 配合学校督促孩子每天听读课文并培养良好的听读习惯—— “四到”：耳到眼到手到嘴到。（耳朵听、眼睛看、手指、嘴读） 学习要求： 1.每天坚持听读录音至少15分钟。 2.每单元句子部分，要求听懂，读熟，会英、汉对译。 3.每单元的单词要求能听、说、认、读，能熟练地运用。 4.每单元的歌曲或者歌谣要求能听懂，会唱，会说。 说明：每天坚持听、说、认、读15分钟课本内容。请家长监督孩子及时完成作业，并如实填写表格。 此表将作为学生学习过程性评价的重要组成部分，请勿丢失。 备注：为了更好地保管此表，请家长协助孩子用A4 纸打印，并将表格贴在文件夹里。
第1周日期 学习内容 第____页单词、句子或其他 听读时间 ___分钟 自我评价 熟练不熟练 星期一星期二星期三星期四星期五周末家长评价 第2周日期 学习内容 第____页单词、句子或其他 听读时间 ___分钟 自我评价 熟练不熟练 星期一星期二星期三星期四星期五周末家长评价 第3周日期 学习内容 第____页单词、句子或其他 听读时间 ___分钟 自我评价 熟练不熟练 星期一星期二星期三星期四星期五周末家长评价
星期一星期二星期三星期四星期五周末家长评价 第5周日期 学习内容 第____页单词、句子或其他 听读时间 ___分钟 自我评价 熟练不熟练 星期一星期二星期三星期四星期五周末家长评价 第6周日期 学习内容 第____页单词、句子或其他 听读时间 ___分钟 自我评价 熟练不熟练 星期一星期二星期三星期四星期五周末家长评价
英语English_听课记录表
听课记录表 听课人：王佳欣单位：重庆师范大学 时间2013 年11月17 日星期四上午第二节地点璧山中学 任课教师张老师课题名称Unit4 A Night the Earth Didn’t Sleep 班级高一（4）班 高中一年级英语下册Unit 4 A Night the Earth Didn’t Sleep?听课记录 教学过程： StepⅠ.pre-reading Ask the students read the text loudly in 10 minutes Ask students a Question Question：Have you known some words about disasters? And show them some pictures about natural disasters. Show the key vocabulary words on the screen Read these words and make students repeat twice times The key vocabulary words are follows： tsunami 海啸 flood 洪水 drought 干旱 mudflow 泥石流 hurricanes 飓风 earthquake 地震 Ask students a question Question: how many several terrible earthquakes do you know in the world? And The teacher guide the students to talk about WenChuan Earthquake to lead to the topic. StepⅡ.1a T:please look at the TVs in the illustration.In picture a ,we can see a person playing baseball.It is a sports show.Now you can name the other kinds of TV shows by yourselves
课外阅读小组活动文本记录表
石村小学乡村少年宫课外阅读小组活动记录表 活动时间：年月日活动名称：阅览室指导教师：王宏
石村小学乡村少年宫课外阅读小组活动记录表 活动时间：年月日活动名称：阅览室指导教师：王宏
白广瑞 应，才能把四个方位定出来。 二、细读品味。 1.借助拼音认一认。 2.个别读，听评。 3.分组读一读。 4.用自己的话说说这两句三字经的意思。 三、讲故事、明道理。 《南辕北辙》寓言故事出自于《战国策·魏策四》，讲述了一个人要乘车到楚国去，由于选择了相反的方向又不听别人的劝告，只能离楚国越来越远了。告诉我们，无论做什么事，都要首先看准方向，才能充分发挥自己的有利条件；如果方向错了，那么有利条件只会起到相反的作用。 四、知识拓展。 指南针 指南针是用以判别方位的一种简单仪器。指南针的前身是中国古代四大发明之一的司 南。主要组成部分是一根装在轴上可以自由转动的磁针。磁针在地磁场作用下能保持在磁子午线的切线方向上。磁针的北极指向地理的北极，利用这一性能可以辨别方向。常用于航海、大地测量、旅行及军事等方面。 王怀祺 王凯丽 王梦珂 伊文华 王淑雅 备注 石村小学乡村少年宫课外阅读小组活动记录表 活动时间： 年 月 日 活动名称：阅览室 指导教师：王宏 时 分--- 时 分 活动地点 阅览室
石村小学乡村少年宫课外阅读小组活动记录表 活动时间：年月日活动名称：阅览室指导教师：王宏
伊文华 2.本乎数，古人认为五行相生相胜，来源于运数。 王淑雅 3.读诵句子。 （1）出示：此五行本乎数。 （2）借助拼音认一认。 （3）同桌互读，互评。 （4）指名读、分组读、赛读。 4.激趣背诵表演。 三、知识拓展。 那么，宇宙间的这个力量是如何促使这五种物类发生变化的呢？ 首先是“相生”的规则。生，即生 发、生成、生养。一般而言，“生”从 木开始，即木生火，火生土，土生金， 金生水，水生木，刚好成一个圆形。其 次，是“相克”的规则，即金克木，木 克土，土克水，水克火，火克金，刚好 成一星形。五行生克的道理，用右图形 表示。 备注
英语听写听读记录卡
英语听读听写记录卡 班级________ 姓名___________ 日期听读内容时间准确 1分 流利 2分 感情 1分 洪亮 1分 总分 家长 签字 12月1日 听写： 改错： 日期听读内容时间准确 1分 流利 2分 感情 1分 洪亮 1分 总分 家长 签字 12月2日 听写： 改错： 日期听读内容时间准确 1分 流利 2分 感情 1分 洪亮 1分 总分 家长 签字 12月3日 听写： 改错：
班级________ 姓名___________ 日期听读内容时间准确 1分 流利 2分 感情 1分 洪亮 1分 总分 家长 签字 12月4日 听写： 改错： 日期听读内容时间准确 1分 流利 2分 感情 1分 洪亮 1分 总分 家长 签字 12月5日 听写： 改错： 日期听读内容时间准确 1分 流利 2分 感情 1分 洪亮 1分 总分 家长 签字 12月6日 听写： 改错：
班级________ 姓名___________ 日期听读内容时间准确 1分 流利 2分 感情 1分 洪亮 1分 总分 家长 签字 12月7日 听写： 改错： 日期听读内容时间准确 1分 流利 2分 感情 1分 洪亮 1分 总分 家长 签字 12月8日 听写： 改错： 日期听读内容时间准确 1分 流利 2分 感情 1分 洪亮 1分 总分 家长 签字 12月9日 听写： 改错：
班级________ 姓名___________ 日期听读内容时间准确 1分 流利 2分 感情 1分 洪亮 1分 总分 家长 签字 12月10日 听写： 改错： 日期听读内容时间准确 1分 流利 2分 感情 1分 洪亮 1分 总分 家长 签字 12月11日 听写： 改错： 日期听读内容时间准确 1分 流利 2分 感情 1分 洪亮 1分 总分 家长 签字 12月12日 听写： 改错：
听读记录表格
尊敬的家长： 在学校，英语是一门重要的学科，英语作为一门语言科目，孩子要学好它，就必须养成良好的读和听的习惯。为了更好地提高您孩子的英语成绩，老师要求孩子在家每天能听读英语。孩子好习惯的养成离不开家长的帮助，在此，特意制作了这张表格来记录孩子是否用功。（）月（）已读（）分钟家长签字_________ （）月（）已读（）分钟家长签字_________ （）月（）已读（）分钟家长签字_________ （）月（）已读（）分钟家长签字_________ （）月（）已读（）分钟家长签字_________ （）月（）已读（）分钟家长签字_________ （）月（）已读（）分钟家长签字_________ （）月（）已读（）分钟家长签字_________ （）月（）已读（）分钟家长签字_________ （）月（）已读（）分钟家长签字_________ （）月（）已读（）分钟家长签字_________ （）月（）已读（）分钟家长签字_________ （）月（）已读（）分钟家长签字_________ （）月（）已读（）分钟家长签字_________ （）月（）已读（）分钟家长签字_________ （）月（）已读（）分钟家长签字_________ （）月（）已读（）分钟家长签字_________ （）月（）已读（）分钟家长签字_________ （）月（）已读（）分钟家长签字_________ （）月（）已读（）分钟家长签字_________ （）月（）已读（）分钟家长签字_________ （）月（）已读（）分钟家长签字_________ （）月（）已读（）分钟家长签字_________ （）月（）已读（）分钟家长签字_________ （）月（）已读（）分钟家长签字_________ （）月（）已读（）分钟家长签字_________ （）月（）已读（）分钟家长签字_________ （）月（）已读（）分钟家长签字_________ （）月（）已读（）分钟家长签字_________ （）月（）已读（）分钟家长签字_________ （）月（）已读（）分钟家长签字_________ （）月（）已读（）分钟家长签字_________ （）月（）已读（）分钟家长签字_________ （）月（）已读（）分钟家长签字_________ （）月（）已读（）分钟家长签字_________ （）月（）已读（）分钟家长签字_________ （）月（）已读（）分钟家长签字_________ （）月（）已读（）分钟家长签字_________ （）月（）已读（）分钟家长签字_________ （）月（）已读（）分钟家长签字_________ （）月（）已读（）分钟家长签字_________ （）月（）已读（）分钟家长签字_________ （）月（）已读（）分钟家长签字_________ （）月（）已读（）分钟家长签字_________ （）月（）已读（）分钟家长签字_________ （）月（）已读（）分钟家长签字_________ （）月（）已读（）分钟家长签字_________ （）月（）已读（）分钟家长签字_________ （）月（）已读（）分钟家长签字_________ （）月（）已读（）分钟家长签字_________
英语English 听课记录表
听 课 记 录 表 听课人： 单位： 时间2012 年 5月 17 日星期五上午第二节地点南充五中 任课教师唐老师课题名称Unit 11 What do you think of game shows? 班级初一（6）班 人教版初中英语七年级下册Unit 11 What do you think of game shows?听课记录 教学过程： StepⅠ.Greetings and Revision Check the homework exercises first. Ask different students a Question Question：Have you ever been to any interesting places on your vacation？ And tell them to share their happy experience with the other classmates. StepⅡ.1a Show the key vocabulary words on Page 65 on the screen by multimedia Read these words and make students repeat several times The key vocabulary words are follows： T: please look at the TVs in the illustration.In picture a ,we can see a person playing baseball.It is a sports show.Now you can name the other kinds of TV shows by yourselves Make a students read these words loudly At the same time ，write them on the blackboard
一年级课外阅读登记表
一年课外阅读书目 人们常说：“读万卷书，行万里路”，“读书破万卷，下笔如有神”，“理想的书籍，是智慧的钥匙”，“立身以立学为先，立学以读书为本”。从古至今，优秀的书籍陪伴着一代又一代人的成长，我们深知阅读的重要性和意义。现如今随着新课程理念的不断深入和素质教育的推进，课外阅读已不再是中小学生的选修课，而成为了必修课。新课程标准明确要求小学一、二年级学生要做到“喜欢阅读，享受阅读的乐趣”，“背诵优秀诗文50篇（段），课外阅读总量不少于10万字”。阅读不仅仅可以提高孩子的写作能力，开拓孩子的智力发展，增加孩子的知识面，还可以培养出孩子无形的气质，激发孩子的语言能力与交际能力。为了激发孩子阅读的兴趣，让每一个孩子从小养成爱读书的好习惯，根据低年级儿童的年龄特征，一年级六班特制定以下课外阅读计划和推荐如下书目： 读书安排： 1.阅读书籍数量：暑假期间课外阅读书目计划7天一本，至少阅读8本以上，由于书的内容长短不一，孩子自行安排阅读时间，内容少的书籍时间短一点，内容多的书籍时间长一点，每读完一本就及时记录在登记表上，如果登记表不够用了，请家长自行复印。 2、书目选择：标识为必读书籍的优先选择，如果必读书目是已经读过的，则可以选择在选读书目中自愿选择，。 3、注意事项：一年级学生刚学拼音，学生的拼读并不熟练，课外书籍尽量购买拼音版，为培养孩子阅读兴趣，本期推荐的书目有部分属于世界知名绘本，这部分书目以图为主，文字为辅，对于不是太爱阅读的孩子，建议家长让孩子从绘本看起。 推荐书目： 1、优秀绘本： 《克里克塔》（必读）(法)汤米?温格尔文蒲蒲兰译21世纪出版社 《我爸爸》（必读）(英)安东尼?布朗河北教育出版社 《我妈妈》（选读）安东尼?布朗河北教育出版社 《猜猜我有多爱你》（必读）山姆?麦克布雷尼明天出版社 《蚯蚓的日记》（必读）朵琳?克罗宁少年儿童出版社 《要是你给老鼠吃饼干》（必读）劳拉少年儿童出版社 《落叶跳舞》（必读）伊东宽21世纪出版社 《子儿，吐吐》（必读）李瑾伦明天出版社 《阿利的红斗篷》（选读）汤米?狄波拉少年儿童出版社 《爷爷一定有办法》（选读）菲比?吉尔曼明天出版社 《鸭子骑车记》（选读）(美)大卫?夏农著彭懿译南海出版社 《老鼠娶新娘》（选读）张玲玲文刘宗慧图21世纪出版社 《穿靴子的猫》（选读）（美）马塞利诺绘彭懿译贵州人民出版社 《神奇的校车》第一、二辑柯尔著，迪根绘四川少儿出版社
小学二年级英语听课记录表
小学二年级英语听课记录表 具体情况
3.Guessing game：I do and you say(“boy”\“girl”) 4.Sing songs： Boy and girl./ How do you do? 经验：1、两位大组长（CEO）上台带领台下学生做猜单词游戏。两位组长的表现大方、得体，动作优美。教师培养较用心 2、学生唱歌动作自然、到位，声音响亮，感情投入。
经验：歌曲童谣展开环节井然有序，学生小组活动气氛热烈。小组展示时小组长有调控台上台下的纪律：“Sit straight”
三年级英语听读表
英语听读表 尊敬的家长： 英语是一门易忘的学科，所以学好英语的秘诀就是“坚持”！鉴于英语学科的特殊性和初学者的特点，每天必须布置适量的听读英语作业，希望各位家长能在百忙之中督促您的孩子认真完成作业，并做好相应的记录回馈工作，万分感谢！ 1.每天认真跟磁带读英语30分钟（听读要求做到预习和复习相结合） 2.自觉朗读背诵课本中的单词、句子和对话，唱一唱当天学过的歌谣和歌曲。每个周末复习本周学过的所 有内容。 3.自学课外英语画刊或音像教育资料。 请家长每天都在下表中签名，并且在“学习态度”一栏中评定“优、良、一般、差”四个等级，以便我们老师掌握您孩子在家学习英语的情况，Thanks a lot! 日期听读页码听读时间学习态度家长签名日期听读页码听读时间学习态度家长签名9月1日10月3日 9月2日10月4日 9月3日10月5日 9月4日10月6日 9月5日10月7日 9月6日10月8日 9月7日10月9日 9月8日10月10日 9月9日10月11日 9月10日10月12日 9月11日10月13日 9月12日10月14日 9月13日10月15日 9月14日10月16日 9月15日10月17日 9月16日10月18日 9月17日10月19日 9月18日10月20日 9月19日10月21日 9月20日10月22日 9月21日10月23日 9月22日10月24日 9月23日10月25日 9月24日10月26日 9月25日10月27日 9月26日10月28日 9月27日10月29日 9月28日10月30日 9月29日10月31日 9月30日11月1日 10月1日11月2日 10月2日11月3日