英语口语：我认为应该怎么说
【我认为的英语口语怎么说】
i guess
i should think
methinks
to my way of thinking
tomywayofthinking
例句：
I do not think much of my new teacher .
我认为我们的新老师不怎么样。
I don't believe she had any sense of humor .
我认为她是没有幽默感的。
I do not think it is sanitary to eat there .
我认为在那里吃不卫生。
I summed her up as a competent manager .
我认为她是个很能干的经理。
I think that you exaggerate, pilar .
我认为你看得太严重了，比拉尔。
I thought it was your secret pride .
我认为那是你暗暗引以为荣的事。
I calculated it would clear up before noon .
我认为中午以前会晴天的。
I believe that the legend is rubbish .
我认为这种传说，未免荒诞不经。
【认为用英语口语怎么说】
think; consider;
hold; deem; take for; regard as; look upon as; take sb. [sth.] as; be known as; set down as
例句：
The play is attributed to shakespeare .
这剧本被认为是莎士比亚写的。
I do not think much of my new teacher .
我认为我们的新老师不怎么样。
People thought him dangerous and wicked .
人们认为他是危险和邪恶的。
I don't think secrets agree with me .
我并不认为这种秘密配我的胃口。
The favorite came in third .
被认为最有获胜希望的人结果跑了第三名。
I don't believe she had any sense of humor .
我认为她是没有幽默感的。
I do not think it is sanitary to eat there .
我认为在那里吃不卫生。
I summed her up as a competent manager .
我认为她是个很能干的经理。
I think that you exaggerate, pilar .
我认为你看得太严重了，比拉尔。
【我以为用英语口语怎么说】
in my apprehension
meseems
methinks
例句：
I figured he could get along with anyone .
我以为他跟谁都能合得来。
I thought he was going to send us back .
我以为他要打发我们回去。
I thought i was a cut above the other kids .
我以为自己高人一等。
"i thought you were driving golf balls. "
“我以为您是去打高尔夫球。”
I gave you credit for more sense .
我以为你还要聪明一些，那晓得这样笨。
I thought you were going to be so brave .
我以为你是勇敢非凡的。
I think their withdrawing is in your favour .
我以为他们的退庭是于你有利的。
I was under the impression that you were coming tomorrow . 我以为你明天才来呢。
【以为用英语口语怎么说】
think; believe; consider
例句：
You think soldiering is anybody's job ?
你以为当兵打仗谁都干得了吗?
Do you mean that it's none of my business ?
你以为它跟我毫无关系吗?
I rather thought it would be good for him .
我原以为这对他会有好处。
They consider it better to do it that way .
他们以为那样做比较妥当。
She flattered herself that she might win the prize . 她自以为会获奖。
I thought you were quieting down, jack .
我还以为你老实了呢，杰克。
I am not wholly convinced by your argument .
您的论证我尚未尽以为然。
He flattered himself he spoke rather sternly .
他自以为讲得不卑不亢。
地道口语：“我不知道”的7种英语表达
In life we are at some stage going to have to use the expression"Idon't know", so as variety is the spice of life, using different ways to say “I don’t know” would make yourconversation far more interesting and natural。 生活中我们常常会用到"Idon't know"(我不知道)这个表达，可总这样说似乎让生活少了点情趣，用其他的表达来表示相同的意思会让你的话更加有趣和自然。 1. Dunno This word is used informally and in spoken language, especially byteenagers who don’t want to answer their parents! 这个词为非正式用语，一般在口语中使用，孩子们不想回答父母的问题时会经常用到这个词。 e.g. ‘When do you have to submit this essay?’ ‘Dunno. Ican’t remember.' 例句：“你什么时候要交论文？”“不知道，不记得了。” 2. I have no idea/I haven’t a clue/I haven’t the faintestidea These expressions are used when you have no information and youcannot guess the answer to a question。 这些表达通常用在你没有任何关于这个问题的信息，无法猜到答案的时候。 e.g. ‘What time does the film start?’ ‘I have no idea. Whydon’t you call the cinema?’ 例句：“电影什么时候开始？”“不清楚，你为什么不打电话问电影院呢？” e.g. ‘Would you by any chance know where St James’s Street is?’‘I haven’t a clue. Sorry.’ 例句：“你知道圣詹姆斯大街在哪儿吗？”“不好意思，不太清楚。” e.g. ‘Could somebody please explain how this happened?’ ‘Ihaven’t the faintest idea.’ 例句：“有没有人能解释一下这是怎么回事？”“我也不知道。”
学会这些英语短语,你的英语口语绝对没问题!
1. I see．我明白了。 2. I quit! 我不干了! 3. Let go! 放手! 4. Me too．我也是。 5. My god! 天哪! 6. No way! 不行! 7. Come on．来吧(赶快) 8. Hold on．等一等。 9. I agree。我同意。 10. Not bad．还不错。 11. Not yet．还没。 12. See you．再见。 13. Shut up! 闭嘴! 14. So long．再见。 15. Why not? 好呀! (为什么不呢?) 16. Allow me．让我来。 17. Be quiet! 安静点! 18. Cheer up! 振作起来! 19. Good job! 做得好! 20. Have fun! 玩得开心! 21. How much? 多少钱? 22. I'm full．我饱了。 23. I'm home．我回来了。 24. I'm lost．我迷路了。 25. My treat．我请客。 26. So do I．我也一样。 27. This way。这边请。 28. After you．您先。 29. Bless you! 祝福你! 30. Follow me．跟我来。 31. Forget it! 休想! (算了!) 32. Good luck! 祝好运! 33. I decline! 我拒绝! 34. I promise．我保证。 35. Of course! 当然了! 36. Slow down! 慢点! 37. Take care! 保重! 38. They hurt．(伤口)疼。 39. Try again．再试试。 40. Watch out! 当心。 41. What's up? 有什么事吗? 42. Be careful! 注意! 43. Bottoms up! 干杯(见底)! 44. Don't move! 不许动!
浅谈口语表达能力的重要性
浅谈口语表达能力培养的策略 语言是人类重要的交流工具，是人类区别于其他生物的重要标志之一。语言主要分为口头语言和书面语言，对于一般人而言，在人的一生中，使用口头语言的几率占百分之九十以上。而使用书面语言又是在口头语言的基础之上，是口头语言的提高和升华。无论是作为一名处于学习阶段的学生，还是在社会中的就业者，能准确、熟练地使用语言，对其学习和工作都会产生积极的意义。特别对于学生而言，使用好口头语言，对其学好语文这门学科以及其他学科都会起到很好的促进作用。很多语文教师都有这样一种感觉，凡是语文学得好的学生，他（她）的口语表达能力基本上都比较强，说话清晰，条理清楚，能抓住要点表达出自己的观点；而语文学得不够理想的学生往往在说话时特别是回答问题时总是结结巴巴，言不达意，不能抓住要点准确地表达自己的意思。因此，在小学阶段对学生进行口头语言的训练是非常重要的，甚至对孩子的一生都会带来帮助。那么，如何培养学生的口语表达能力呢？我认为主要有以下几个方面： 一、语文课上重视对学生口语表达能力的培养 语文课是学生学习语文的主阵地，每一位语文教师都会对照课标重视对学生知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观的学习和训练，这也是每一位语文教师最基本的教学内容。但大多数语文教师会忽视对学生口语表达能力的培养和训练。当然，语文课的教学头绪多，任务重，语文课往往为了完成教学任务，忽视学生口语表达也是情非
得已的事。 其实，我认为，在语文教学中，并不用我们语文教师去多么刻意地进行口语表达能力的训练，而是在平时的语文教学中提高起对口语表达能力的培养的意识，并将这一意识渗透到语文教学中。苏教版语文教材中有许多这样的训练内容，如在一些课文后面的习题中有关于“复述课文”“把故事讲给别人听”，单元练习中“口语交际”等，都是非常好的训练机会，我们教师应牢牢把握这样的机会，加强对学生的口语表达能力的训练，千万不能课堂上找一两个学生走过场，然后作为一项家庭作业布置了事，甚至不反馈检查。在语文课上，还要注重学生语言表达的完整性，严密性，逻辑性，要不怕啰嗦麻烦，要求学生尽量把自己的话说完整，即使前面有学生说过了，如果是同一个话题，也要重复一遍后补充进自己的内容。这种做法看起来显得画蛇添足，时间长了，更加啰啰嗦嗦，但这样长期的训练和培养会让学生产生强烈的一定要把话说完整、说清楚的意识，不会出现到五六年级的学生在向老师报告自己要上厕所时说:“老师，小便。”的笑话来。 重视各年级段学生口语表达能力的培养。新的《语文课程标准》将“口语交际”作为一项重要内容纳入到各《学段目标与内容》五项指标之一，可见对口语表达能力培养的重视。各学段学生的口语表达能力的具体要求是不同的，但有一点是相同的，在小学阶段，学生的口语表达能力的培养都是不可缺少的。实际教学中，在第一学段，老师对学生的口语表达相对比较重视，这一阶段也可看做是小学生在小学阶段培养口语表达能力的黄金期，应该严格要求，加强指导，让学
生活日常英语口语大全
生活日常英语口语大全 1、I won’t let her go without a fight!我不会轻易放过她的 2、It could happen to anyone./It happens to anybody./That happens.谁都可能会遇到这种情况 3、I’m a laundry virgin.（注意virgin的用法，体会老美说话之鲜活） 4、I hear you.我知道你要说什么。/我懂你的意思了 5、Nothing to see here!这里没什么好看的/看什么看！ 6、Hello?Were we at the same table?有没有搞错？（注意hello的用法，用疑问语气表示“有没有搞错？”） 7、You are so sweet/that’s so sweet.你真好。 8、I think it works for me.（work为口语中极其重要的小词） 9、Rachel,you are out of my league（等级，范畴）.你跟我不是同一类人 10、You are so cute.你真好/真可爱 11、Given your situation,the options with the greatest chances for success would be surrogacy.（given表示考虑到的意思；非常简洁好用） 12、Let’s get the exam rolling.现在开始考试了(get……rolling的用法) 13、Why don’t we give this a try?我们为何不试一下呢 14、Bravo on the hot nanny!为那个性感的保姆喝彩！/赞一下那个性感的保姆！（重点是brave on sth/sb这个句型，表示为……喝彩/赞叹的意思） 15、My way or the highway.不听我的就滚蛋！（很漂亮的习语，压后韵） 16、I planed to go there but something just came up.我本想去那的，但突然有点事情（注意something just came up这个搭配） 17、That’s not the point.这不是关键/问题所在 18、(If)he shows up,we stick with him.他一出现，我们就跟着他走（着重比较书面英语和标准的口语，表条件的if可以省略） 19、My life flashes before my eyes.我的过往在我眼前浮现。 20、I have no idea what you have said不知道你在说什么（I don’t have the slightest idea……）“我不知道”不要总说I don’t know，太土了，可以说I have no idea或者I don’t have a clue…… 21、Just follow my lead.听我指挥好了。 22、Good for you！你真不错/好！（老友记中极其常见的赞扬、表扬句型） 23、Let me put it this way,we’re having sex whether you’re here or not.（主要是前半句中put的用法，这里put等于say；极其标准的口语说法） 24、The more I worried about it,the more I couldn’t sleep.（the more……the more……越什么……就什么……；多学点这样的句型举一反三不论对口语还是写作都有帮助） 25、We’re more than happy to give you recommendations. （more han happy等于非常高兴） 26、Rachel,Can you pass me the TV guide?能把电视报递给我吗?(非常实用的口语句型，
英语口语 必须要学会的口语N句
洛基提醒：英语学习已经进入互联网时代 1. I don't seem to fit. fit是指「合适」之意，这句话的意思就是「我跟这里格格不入。」之意。通常也会说成I don’t seem to fit in.当你觉得某个地方或场合，和你犯冲，待在那里就是让你浑身不对劲时，你就可以说：I don’t seem to fit in. 2. You're well on the way. 如果说way是指一段路途的话，那么be well on the way就是指在这段路途上很顺遂，有着好的开始。用be well on the way这个句型用来形容一个人学习的路途，就是指他「有慧根，悟性高」。 3. I don't mean to be rude, but... rude这个字是指「言行举止粗鲁的」，而I don't mean to...这个句型是指「我不是故意要……，我无意……」。I don't mean to be rude, but...「我无意冒犯，但是……」这个句型的使用时机是，当你知道自己说的话可能会伤到人，可是你又想要追问，当然这也可以只是你在损人之前所用的的借口。 4. You're out of your mind. mind是指「心智状态，神智」，be out of...是指「没有了…?，用完了……」，be out of one's mind的意思就是「（某人）丧失神智」，也就是「（某人）发疯」的意思。当你觉得有人做了非一般正常人会做的事，你就可以对他说You're out of your mind.。当然这可以指暂时丧失神智，也可能是真的发了疯。 5. I wouldn't look at it like that. 「每一件事都有两面。」There are two sides of a story.而对于同一件事的看法，每个人或许都不尽相同。下次当有人所提出的看法，你自己不能苟同之时，就可以用上这句话I wouldn't look at it like that.「我不会用这个角度来看。」以表示自己对于同一件事，持有不同的意见。 6. It's all there for a reason. 有许多的观念都是长久以来传袭下来的，诸如传统或是一些约定俗成的规章，若你觉得这些经过时间考验的规章、传统甚或观念，「自有其存在的道理」，你就可以用这句话It's all there for a reason.来表达你捍卫传统的立场。 7. I don't have time for this. I don't have time for this.这句话的使用时机主要有两个，一是当你参与了某个活动，你却发现整个过程却是在浪费时间，这时候你就可以说I don't have time forthis.「我没时间瞎搅和。」以表示自己的不耐烦；I don't have time for this.的另 一个使用时机，就是当有人一味地拐弯抹角说话，你就可以用这句话要对方赶快切入正题。 8. give this to you (real) straight 这句话的意思就是前一阵子政坛上最流行的一句话「讲清楚，说明白」，在美语中，give this to you straight最常用在男女朋友分手，好说歹说都没用时，逼不得已只好打开天窗说亮话：I'm gonna give this to you straight. I do not love you at all. 9. pain in the ass 这个句型虽然有点不雅，但是各位看官一定都记忆犹新，在各大电影、电视影集里都曾出现过，就字面上的意思不难了解，就是中文里「眼中钉、肉中刺」的意思。想想看，屁股里的痛（可能是指痔疮吧），抓也抓不到，摸也摸不着，是不是让人很难受，很痛苦呢？形容的还真是传神！
英语口语在英语学习中的重要性
研究性学习课题结题报告 英语口语在英语学习中的重要性 课题组长：秦轩 课题组成员：向文钦王洁 冉印泽孙鑫 赵恒丰 执笔：向文钦冉印泽 指导教师：曾力海 四川省平昌中学高二（14）班 《英语口语在英语学习中的重要性》研究性学习课题组 2012．5
《英语口语在英语学习中的重要性》课题结题报告 一、研究的缘起 英语教学的关键是加强口头表达能力的培养，它是素质教育及培养跨世纪人才的途径；它不仅培养高中生能有直接面对面与外国人进行交流的能力，还培养高中生的学习兴趣，养成良好的听说习惯。历年高考都不考口语，加之进入高中后学业负担加重，学习科目增多，英语课难度加大，对学生要求高，但英语课时不多，一般一周七节英语课，导致学生不重视英语口语。因此，我们小组希望通过调查研究来了解英语口语在英语学习中的重要性。 在经济全球化飞速发展，中国正积极融入这股潮流的的今天，英语已成为一门不可或缺的学科，特别是对我们中国人而言，掌握一定的英语水平不仅仅是自身素质提高的一个必然要求，同时也是我们国家经济发展，社会和谐繁荣的一个重要前提。可也许对不少同学来说，学习英语是枯燥乏味的，然而其重要性又是不容忽视的。于是，如何提高学生对英语学习的热情，成为了当今校园乃至整个教育界的一个重要课题。 高中英语教学过程我们都会发现以下问题：有的学生笔试成绩好，口语却很糟；在交际活动中，有的学生心里想得挺不错，一到口头表达，就抓耳挠腮，表达不完整。诸如此类的现象俯拾皆是。我们小组针对英语口语的学习这一问题进行了激烈的讨论，并决定通过大家共同的努力探明这一问题。 制定方案后，我们首先对城镇英语口语学习作了必要调查，接下来走访英语个性辅导机构，问访专业人士，体会高中阶段英语口语学习对以后工作交流的影响及英语口语学习方法。 二、研究对象 本次研究主要针对四川省平昌中学高中学生的英语学习情况展开研究。 三、研究目标与研究价值 研究目标： 1．了解现代中学生英语学习情况。 2．提出引导中学生英语学习的合理化建议，为学校开展针对性教学提供帮助。 3．通过开展本次研究，学以致用，探索一条科学的学习方法，进而有效地提高自身学习能力。 研究价值：
幼儿如何学英语口语
幼儿如何学英语口语 幼儿如何学英语口语 1.家庭英文阅读启蒙该从何下手？ 其实很简单，就如同我们做中文亲子阅读一样，只要家长[微博]有了英文阅读的意识，随时都可以开始了，和读中文书是一样的， 每天按部就班读就可以了。 2.家长不会英文也可以进行吗？ 单纯一点都不会的家长非常少，只是由于毕业后没有使用，担心自己发音不准，单词量忘光而已，对于一两岁的宝宝阅读资源而言，提前“备课”是完全没有问题的，对于高年龄的孩子而言，和孩子 一起听音频是补救的最好办法，而且音频的原汁原味对于孩子的输 入也是非常地道的，但是别忘记和孩子一起听啊！完全不要担心自 己发音不准，现在原版的音频视频的资料这么多，父母只要陪着孩 子一起看，一起模仿就行了。 3.多大开始合适呢？ 越小越好，越小，孩子的排斥感会越少，我们知道孩子到了四岁左右，母语已经是相对完善的第一步了，此时虽然对第二语言产生 了强烈的兴趣，但因为母语的阅读已经非常强势，孩子开始接触一 些长故事，有情节的故事，所以对英文阅读会有一定的排斥感，也 就是我们所说的听得懂的(例如简单认知类的数字的.，颜色的)不感 兴趣了，感兴趣的(有故事情节的)又听不懂，所以尽量从很小，如 一岁左右就开始介入简单的英文阅读比较好一些。如果您担心孩子 太小听不懂看不懂，那您就太小瞧孩子了。经常有怀孕的准妈妈到 我们店里买美国原版引进的《机灵狗故事乐园ABC级》，作为胎教 的英语教材。孩子在妈妈肚子里面先听了很多遍，一岁的时候又开 始一页一页的读，效果很好呢。
4.宝宝能听懂英文绘本吗？ 很多人担心这个问题，说那么小的孩子能听懂英文绘本吗？首先多大的孩子听多大年龄的故事，国外的阅读资源分级比我们要详尽 的多，一岁多就听认知类的，两岁多就开始简单情节的翻翻书，三 岁多可以听短小的小故事，四岁多可以听有情节的故事。。。也是 按照步骤来的，讲究适龄阅读的。再者孩子不仅是听语言，也是结 合着画面进行猜词解义，例如有些中文绘本我们觉得孩子四岁才能 看懂，可是两岁半也看的津津有味，除了看图理解之外还有着自己 的符合年龄的判断，英文阅读也是一样。孩子读绘本不仅是语言的 阅读，还包括图画的阅读，只要孩子有兴趣就行。 5.原版动画片起到的作用是什么？ 原版动画相对于国产动画的质量是高很多的，而在孩子0-6岁阶段能输入优质的动画片不单纯是语言学习的因素了，更是人文素养 的培养，尤其是大童，国内适合大童的动画品(小学生)非常少，而 国外的原版动画则非常多，比大童痴迷于玩游戏要好很多。而且原 版动画的童声音频对孩子语言熏陶是非常有好处的，父母无须担心 孩子听不懂，孩子在能听懂70%的状况下就会有兴趣继续持久看下去，而且随着其他语言内容，如阅读，精学等的同步开启，孩子看 原版动画也会随之进阶。 6.自然拼读真的那么重要吗？ 自然拼读是家庭阅读启蒙当中的一个要素，不可或缺，但是绝对不能以自然拼为主体来进行家庭英文启蒙。家庭英文启蒙是多种类 多学科的一种通过第二语言为媒介的多元智能开发方式，而不是所 谓的单独一项技能学习。自然拼读可以从两三岁的孩童贯穿到小学 儿童的英文学习，是持久的不可间断的，不是瞬间记忆和强化学习 的内容，而且要有大量的听说做基础，大量的阅读配合才能相得益彰。所以说阅读才是学习的核心，不管是语言的学习还是以后学科 知识的学习。有兴趣的，坚持的阅读习惯会让孩子受益一生。 7.英文阅读需要为孩子一句一句翻译吗并且让孩子进行跟读吗？
日常生活英语口语汇总200句
日常生活英语口语汇总200句 1.Hello.你好！ 2.Good morning.早晨好！ 3.I’m John Smith.我是约翰、史密斯。 4.Are you Bill Jones?你是比尔、琼斯吗？ 5.Yes,I am.是的，我是。 6.How are you?你好吗？ 7.Fine,thanks.很好，谢谢。 8.How is Helen?海伦好吗？ 9.She’s very well,thank you.她很好，谢谢您。 10.Good afternoon,Mr.Green.午安，格林先生。 11.Good evening,Mrs.Brown.晚上好，布朗夫人。 12.How are you this evening?今晚上您好吗？ 13.Good night,John.晚安，约翰。 14.Good-bye,Bill.再见，比尔。 15.See you tomorrow.明天见。 https://www.wendangku.net/doc/a015893436.html,e in,please.请进！ 17.Sit down.坐下！ 18.Stand up,please.请站起来。 19.Open your book,please.请把书打开。 20.Close your book,please.请把书合上。 21.Don’t open your book.别打开书。 22.Do you understand?你明白了吗？ 23.Yes,I understand.是的，我明白了。 24.No,I don’t understand.不，我不明白。 25.Listen and repeat.先听，然后再重复一遍。 26.Now read,please.现在请大家读。 27.That’s fine.好得很。 28.It’s time to begin.到开始的时候了。 29.Let’s begin now.现在让我们开始。 30.This is Lesson One.这是第一课。 31.What’s this?这是什么？ 32.That’s a book.那是一本书。 33.Is this your book?这是你的书吗？ 34.No,that’s not my book.不，那不是我的书。 35.Whose book is this?这是谁的书？ 36.That’s your book.那是你的书。 37.And what’s that?还有那是什么？ 38.Is that a book?那是一本书吗？
十句简单实用的英语口语
十句简单实用的英语口语 1. That's OK.不用了. 大家相信吗？"That’s OK." 和"OK." 指的是完全不同的意思喔. 如果别人问你要不要先洗个澡啊？你答，"That’s OK." 就是不要的意思，答"OK." 却是要的意思. 像我刚来美国时因为不信邪，结果每次都耍宝。 记得有一次老美来我家作客，我问他，"Do you need something to drink?" 他说"That’s OK." 我想"OK." 就是好的意思啊，当然赶紧把茶水奉上，老美一脸莫名其妙的表情. 其实我这是错误的示范。要记住，当别人说，"That’s OK." 就表示"I’m fine." 我很好，你不用操心的意思，言下之意就是你不用麻烦了，我会照顾我自己. 所以要记住，"That’s OK." 其实有没关系，无所谓的味道在里面。所以如果你要明确的拒绝的话，可以这么说，"That’s OK. I don’t need anything to drink." 来源:恒星英语学习网-口语频道 2. Do we need to hit a shower first?我们需要先洗个澡吗? Hit 是一个老美很喜欢用，但老中很不会用的动词，hit 指的是去开始作某件事. 像是在囗语中老美喜欢讲，"Let’shit it." 的意思. 例如摇滚乐团的主唱常会看看吉他手，键盘手，贝斯手准备好了没，如果大家都准备好了的话，他就会大喊一声，"Let’s hit it." 这就代表"Let’s go." 的意思。 所以像是去洗澡，我相信大多数的人都会讲，take a shower. 但你如果学老美说，hit a shower,那种层次立刻就不一样. 类似的用法还有像是睡觉老美会说，hit the bed, 上路会说hit the road。都是蛮值得学的用法。 来源:恒星英语学习网-口语频道 3. I don't have skeleton in my closet.我没有什么不可告人的秘密. 每次竞选期间一到，一定会看到候选人争相证明自己的过去是清白的，没有什么不可告人的秘密. 这句话在英文里要怎么讲呢？当然最简单的说法就是，"I don’t have any secret in the past." 但是这样的说法不如俚语的用法"I don’t have skeleton in my closet" 来得传神. 在这里skeleton 是指骷髅，而closet 是指衣柜的意思，各位不难想象，一个人把骷髅藏在自己的衣柜里作什么？一定是有不可告人的秘密。例如你在高中时考试作弊被抓到，还被记了一个大过，但你长大之后这件事再也没有人提过，所以你也不想别人知道。这件考试作弊就
心得体会之英语口语表达能力提升心得分享
英语口语表达能力提升心得分享 【摘要】每一名高中生都希望提高自己的英语口语表达能力。 但是，当面对口语学习中所产生的一些困惑时，有许多学生往往找 不到合适的方法。基于此，本文在简要阐述英语口语表达能力重要 性的基础上，和大家分享自己的学习方法。 【关键词】英语口语学习心得分享 一、英语口语表达能力重要性 日渐深入的我国教育体质改革，促使学校必须将培养高素质技 能型人才的重任承担起来。近年来，越来越多的学生都开始适应了 不同的工作岗位，并获得了一定成就，社会也肯定了学生的应用技能，但对学生的英语水平，特别是英语口语水平却表示无法达到工 作要求。目前，随着社会开发程度的不断加大，诸多跨国企业在招 聘时虽满意学生的专业能力，但均遗憾他们英语口语能力的不足。 作为高中生，如何提升自己的口语表达能力，进而与社会需求相适应，意义重大。 二、英语口语表达能力提升策略 1.保持良好学习心态。这是口语学习的第一阶段，简单来说，既要保持良好的心态，又要具备自信的态度。 第一，在所有亚洲人中中国人优势明显。相较于邻国日本与韩 国就可知，本国语言使得他们存在不同程度的元音、辅音不清问题，则中国人却不存在这一问题。 第二，敢于开口是最重要的。可以说，口语说得好的人都有一 个共同点，那就是“厚脸皮”，如果怕难堪、怕出错，不愿意开口， 那幺想提高口语水平无疑难于登天。对高中生而言，在英语课上积 极发言，表达自己的意见，上台演讲是提高口语水平最好的方法。 但这种方法适用于外向的同学，而内向腼腆的同学就要试着强迫自 己在每节课上举一次手，回答一个问题。这样长时间坚持，在锻炼 了胆量的同时，也提高了口语，可以说是一举两得。 2.主动创造英语学习条件。在汉语环境下进行外语学习，关键就是要创造语言环境。英语学习的主体是学习者，其能够为自己创造 各种各样的英语环境，比如，用英语同趣味相投的朋友聊天；主动 在课下用英语可老师交流。还可多参加“英语角”，既能够有助于口 语练习，也可就英语学习经验同大家进行交流，让视野更加开拓，
怎样才能学好英语口语
怎样才能学好英语口语 怎样才能学好英语口语 其实这个问题还真不是个人的问题，很多人，包括很多男性都在开口说上特别的怕！ 说了点废话。还是说咱们实际的情况吧。 如果说让所有人按李阳的方法去练习口语，我估计那是不可能了。毕竟很多女性更含蓄一些。我觉得，包括男性在内，不敢说的恐惧 心理有这么几点： 1、英语毕竟不是母语，没有我们说中国话那么流利，那么自然。所以，说出来总觉得别扭，怕别人听到了笑话自己。本来就不熟练，再加上怕人笑话的想法，更让自己紧张了。越这样就越不敢说了。 2、脑子里的句子量太少，学过的单词挺多，就是不能组织起来 达到随意地表达自己的思想的目的，这就给交流带来了困难。因为 在交流的时候，你听到的内容是被动的，你不知道对方会说什么， 所以精神会比较紧张，生怕自己不会说或者是有的单词听不懂，这 就产生了紧张心理，紧张就会给人带来恐惧。 4、在自己没有外国朋友的时候，很想走过去和那些逛街的外国 人聊上几句，可是又不敢，一怕人家不理你，自己没有面子，二怕 听不懂人家说什么。因为彼此都是非常陌生的`，别说外国人了，就 是中国人自己在街上不认识的情况下上前打个招呼，还一个个的跟 防贼似的用异样的眼光看你呢。 总结的原因，既然强求不来，那就顺其自然。首先要把自己英语口语练好，即使你考下了六级，但是并不等于你的英语水平高，所 以就要大量的去看口语书、多看原版电影，越生活化的越好。从电 影中大量的搜集日常的对话，把它们说得要像说自己的名字那样娴熟，要说得像“What'syourname?Thankyou!"那样自然，然后你要对 你的家人说，你不会对你的爸爸、妈妈说话也羞涩吧？你说出一句
英语口语常用句子
英语口语常用句子PART 1 1. You make me sick! 你真让我恶心！ 2. I’m very disappointed. 真让我失望。 3. You’re crazy! 你疯了! 4. Don’t bother me. 别烦我。 5. Leave me alone. 走开。 6. It’s none of your business. 关你屁事！ 7. That’s terrible. 真糟糕！ 8. Enough is enough! 够了够了！ 9. Don't count on me．别指望我。 10. Believe it or not! 信不信由你! 11. What should I do? 我该怎么办？ 12. What a good deal! 真便宜! 13. It’s a long story．说来话长。 14. It’s Sunday today．今天是星期 15. Just wait and see! 等着瞧! 16. Make up your mind．做个决定
17. What day is today? 今天星期几? 18. I beg your pardon? 请您再说一 19. Don't let me down．别让我失望。 20. Speak louder，please．说话请大声点 21. Make yourself at home．请不要拘礼。 22. What a nice day it is! 今天天气真好! 23. I will never forget it．我会记着的。 24. He is looking for a job他正在找工作。 25. I get up at six o'clock．我六点起床。 26. Don't let me down！别让我失望！ 27. Are you satisfied with your job? 你对你的工作满意吗？ 28. Can't you speak louder? 你就不能说大声点吗？ 29. Could you tell me what time it is? 你能告诉我现在几点了吗？ 30. Do you know what happened? 你知道发生什么事了吗？
学习英语口语的方法有哪些
学习英语口语的方法有哪些 英语口语的学习方法 一、不会就查字典 所谓“工欲善其事，必先利其器”，学语言一定要随身携带字典，遇到不懂的地方就赶快翻一翻、看一看，这样才会进步，有这么一个说法：一个人用不用功，看他的字典脏不脏就知道了，翻得越勤，表示他是一个学而不倦的人。另外你平常没事坐电车时也可以背背单字，或是听听教学录音带什么的，这样也能够事半功倍! 二、不懂及时提问 中国人常有个毛病，就是在公共场合之下，听不懂也不敢举手发问。听不懂就听不懂，你一定要抱着非问个水落石出才罢休的精神去学习，不然的话那真是白白浪费你缴出去的钱。还有，因为有的课程是互相关连的，一旦一个小地方弄不懂，接下来的怎么可能会通呢?如果你已经尝试发问，但最后还是脸皮太薄、话卡在喉咙里说不出来的话，那就下课时单独去问老师吧!再不然就问学长或是同学也可以。 三、常看外语电影 看电影最好的办法就是挡上字幕，想要听懂电影上的人讲什么，明星在演什么、说什么，可真得要有超强的听力和理解力!不过这对于想学外语的人来说，无疑是一个很好的考验，刚开始的
时候也许跟不上或者听不懂，但是你可以将听不懂的字或话先抄在纸上，再去查字典或是问老师，多听就会渐入佳境了，而且还可以顺便纠正自己的发音。 四、适当远离同胞 不要老和同胞粘在一块儿，只要和同胞在一起就会有依赖性，毕竟讲国语当然比讲外语轻松多啦，你应该让自己随时处在只有外国人的环境之中，让自己没机会讲中文，那时就算你讲不出知该如何表达，你还是得说外语，没有任何的退路，所以你便会逼自己想尽各种方法，将你所学的精华在最短的时间之同发挥出来，这样才能有最好的学习功效。 五、逮住机会就说 不是到处讲八卦，是讲外语!一逮到机会可以说外语就不要客气，能多和外国人做"实地演练"就尽量说，可以通过各种各种关系认识在中国的外国留学生，然后找机会闲聊，哪怕你花钱请他“咪西”也干，抓到一个目标，就不要白白给他浪费掉，但是，一定要保证你说的话要比他说的多，而且必须用外语，否则就是周郎妙计安天下。 提升英语口语的五个秘诀 第一，如何用英文简单形容事物。 美国人和英国人交谈80%是想告诉对方what is a book.我们中国人从小到大的课本尽管词汇难度不断加深，但是思维逻辑结构却只能停留在一个水平上。中国人常说where is the book?很少有人说what is a book?而美国的小学生就开始问：what is thebook?这种where is the book?只是描述阶段，连哑巴也能做
英语口语训练的重要性及其策略
英语口语训练的重要性及其策略 摘要:英语作为国际交际的工具,为促进国际间的交流时很重要的,本文详细分析了英语口语训练的重要性以及英语口语训练的原则,提出了有效加强英语口语的有效对策。 关键词:英语口语训练 随着经济的全球化,为促进世界经济的发展,科学技术的进步,文化的交流,英语作为国际通用的交际工具,显现了无比的重要性。在我国大学生在学校英语过程中,存在着说不出口的现状,加强大学生口语的训练,培养学生的口头表达和交际的能力是很重要的。 一、英语口语训练的重要性 国家在发展,社会在进步,国际间的交流也不仅仅局限于阅读或书面形式上的。过去师生们都认为非英语专业的学生学好英语的目的是在他们继续教育的过程中,能够阅读国外有关本专业的一些文献资料,了解国际前沿动态,促进自己专业水平提高。但是随着改革开放的深入,国际经济贸易联系的加强,申奥的成功国人有了更多与外国朋友面对面接触的机会,要进行交流,必定要具备一定的英语口语能力。 为用英语交流信息下扎实的语言基础,掌握良好的学习方法,提高文化素养以适应社会发展和经济建设的需要。要培养学生英语表达能力就必须营造用英语表达思想的氛围,强化英语口语训练,实施师生“互动”、以学生为主体的课堂训练模式。英语口语表达能力的提高直接促进英语写作能力的提高。英语口语表达能力的提高有助于文字表达能力的提高,Cumming的研究发现,尽管口语和写作在心理、语言和认知等方面存在着差异,但两者仍有不少共同之处:两者都反映交际能力,即把内在的思想,用清晰、得体的语言形式,向特定的信息接受者表达出来,以实现成功交际;两者都需要考虑信息接受者的知识层次、理解力和期望;两者都有受语义和句法规则的支配。英语口语表达能力较强的学生,其写作能力也较强,因此,从提高英语写作能力的角度看,也有必要重视大学生英语口语能力的教学。 二、英语口语训练原则 1.重视语言基本功原则 语言能力是交际能力的基础,只有熟练掌握必要的词汇和语法才能有效地进行交际。口语需要丰富的思想内容、准确得体的语言和流利有效的交际效果。为了真正提高英语口语水平,首先必须打好扎实的语言基本功,在听说读写几方面协调发展,因为它们是相铺相成、相互促进的。阅读能丰富口语语言和思想材料,写作能提高英语思维和表达能力。一般说来,英语总体基础好的同学通过一定的口语训练,水平上得快。而英语总体基础较差的同学练口语进步也比较慢。所以,要
学好英语口语有哪些方法 英语口语怎么学
学好英语口语有哪些方法英语口语怎么学学好英语口语有哪些方法英语口语怎么学 如何才能学好英语口语?学英语对于很多的同学来是说，是一件非常令人头痛的事，下面和大家聊聊学好英语口语有哪些方法，仅供参考。 语音学习在整个口语学习中是最基本的，也是最关键的。语音学习不只是包括单纯的发音练习，还应包括语调、节奏等的训练。其实，不管是学习哪种发音，纯正标准是关键。这是口语的基础阶段，一定要多听多学多练，持之以恒多模仿。 掌握标准纯正的语音是必须的，但却是远远不够的。中国学生可能会有疑问，认为自己的语音已经不错了，可为什么在老美面前还是觉得没话讲，无法顺利地交流。答案很简单，积累不够。学习母语不识字也可以流利的说出来，但学习外语没有一定的词汇量绝对不行，我们没有学习语言的环境，只有掌握一定的词汇量后，你才能进行阅读和听说，只有通过大量的阅读和练习，你才会说出英语。有了词汇基础会感觉学习英语轻松了很多。 汉语中有个词叫学以致用，学是为了用，可是一个诡异现象是，很多人学了十几年英语却从来没有用过，唯一用到英语的地方就是参加英语考试。用其实是最好的学习方法。《饮食男女》中有一句台词人生不能像做菜,要等所有的材料都准备好了才下锅，用英语也是如此，英语这项技能并不是一定要学好到一定程度才可以使用的。甚至，从一开始就应该直接使用。 无论是读报纸，还是看小说，抑或听歌看电影看电视，看访谈节目或者脱口秀，这些都是在用英语。你去Quora 上转一圈就去发现，上面有些回答者的英文水平并不算优秀，有些甚至很蹩脚，但这并不妨碍他们自由表达自己的观点，收赞收到手软。 用英语的过程也能极大增强学英语的乐趣和信心，语言只是一种工具，而工具是越用越顺手的。用英语是一种实践，任何事情只有实践了才可能真正深入;所以，脱离实践的学从来只能是纸上谈兵。学以
100个你不知道的英语口语表达
1. Drone on 意思是“喋喋不休地说个不停”，可想而知，这种说话方式让听者提不起来一点儿兴趣，觉得很无聊。Drone on 后面加上“and on” - drone on and on 可以强调“无止境地一直说”。 2. Start with a clean slate 表达中的单词“slate”的意思是“石板”。在维多利亚时代，由于能方便地随时擦净重写，孩子们多在深色石板上练习写字，而不是纸张。那时，许多小商铺也是用石板给顾客记帐的，月底结算后，重新开始计算。 因此，成语“start with a clean slate”的含义就由此而来：“不计过去，重新开始”。 3. Pleased as Punch 英语表达“pleased as Punch 和潘趣一样开心”用来形容人“非常快乐，心花怒放”。这个说法比较老派，出自英国著名的传统木偶戏《潘趣和朱迪》（Punch and Judy）中生性邪恶却总是洋洋得意的主人公潘趣先生（Mr Punch） 4. Cut loose 表达“cut loose” 有两个含义：第一个是“脱离、切断”，可以用来表达“一个人与另一人疏远关系”或“一个人脱离某个群体”；第二个意思是“摆脱约束、完全不受控制”，形容一个人“尽情疯狂、享乐的状态”，这是一个美式英语常用的说法。 5. Ins and outs 短语“ins and outs”的字面意思是“进进出出，里里外外”，但它实际所表达的意思则是“详情、细节”，一件事情的“来龙去脉”，常用来形容一个人对什么事情了如指掌，一清二楚。 6. Smombie 意思是手机僵尸，是不是觉得很贴近某些小伙伴的现状呢？ 你肯定见过低着头看手机，连过马路都不看车的人吧？现在，有一个源于德国的单词Smombie很贴切地描述了这类人，而且这个词也已经进入了英语语言，它用来描述完全沉浸在自己手机世界里的人。 7. As wise as an owl as wise as owl 表示和猫头鹰一样智慧，形容人睿智，是一句俚语哦~ 8. To catch someone off guard 这个英语表达指“趁他人毫无防备时做某事，而使其感到措手不及”。 在这里，“catch”的意思是“撞见、发现”，强调动作的偶然性；而短语“off guard”则用来形容人“毫无警惕心的，措手不及”的状态。
【关于口语的英语作文】口语的重要性英语作文
【关于口语的英语作文】口语的重要性英语作文 Since I learn English, I am so passionate in improving my spoken English. I have talked with my friends in English in the morning, we practice our spoken English. But as the time went by, we wanted to get further improvement, so decided to join the English corner. I have been hearing it all the time, my English told me it was a good place to practice English. In the weekend, my friend and I found the English corner, at first, I saw so many people there, as I got closer, I heard people saying English, I felt so excited. Then I saw the foreigners, I could speak to the native people and have access to the local accent. I talked so happily, I learned the native accent and have the chance to communicate with foreigners, I make English practical. This is such an useful experience for me. 自从我学习了英语，我就很热衷于提高英语口语。在早上，我和朋友们用英语交流，我们练习英语口语。但是随着时间的流逝，我们想要得到更大的提高，因此我们决定加入英语角。我一直都听说英语角，我的英语教师告诉我那是练习英语的好地方。在周末，我的朋友和我找到了英语角，我感到很激动。然后我看到了外国人，我能够和本地人交流，有机会接触到本地口音。我聊得很开心，我学到了纯正的口音，有机会和老外交流，让英语变得实用。这对于我来说是一次有益的经历。 感谢您的阅读！