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实验小学德育工作五年规划(2)

实验小学德育工作五年规划(2)
实验小学德育工作五年规划(2)

实验小学德育工作五年规划

根据《中共中央关于进一步加强和改进学校德育工作的若干意见》,真正做到把学校德育工作放在首位,需要整体规划学校德育体系,为培养出具有较高思想道德素质和科学文化素质的合格公民奠定坚实的基础,特制定《阜蒙县实验小学德育工作五年规划》。一、指导思想以“十六大”精神和邓小平理论为指针,认真落实《中共中央关于进一步加强和改进学校德育工作的若干意见》,进一步增强学校德育工作的针对性、实效性和主动性,坚持以德治校和依法治校相结合,对教师重点进行“师德行风”教育,对学生重点进行“三观”(世界观、人生观、价值观)教育、“三义”(爱国主义、集体主义、社会主义思想)教育和养成教育教育。进一步加强德育环境和校园文化建设,积极开展社会实践活动,逐步构建师和现代教育的德育新体系。将学校德育工作贯穿于学校各方面工作之中,坚持以课堂教育为主渠道,以丰富多采的课内外活动为载体,深化改革学生评价模式,真正达到“教书育人,管理育人,服务育人”的境界。为把学生培养成自主、全面、和谐发展的一代新人做出创造性的工作。二、常规工作 1、加强德育队伍建设。学校根据工作调整,及时组建好学校德育领导小组。根据学生和社区人员变动每两年着手组建新一届“关心下一代委员会”。继续聘请派出所领导为法制副校长,聘请城里交警中队队长为交通安全辅导员,聘请离休干部休养所老干部为校外德育辅导员。成立以大中队辅导员为骨干的德育队伍,对个别辅导员的工作调整要及时重新任命。对在学生中建立的广播电视台、红领巾监督岗等各种组织进一步健全,规范各项管理,对升旗式、队干部轮换等各种工作形成制度或操作流程,便于学生自主活动。通过组织建设,要逐步形成涵盖校内外的德育教育大网络,做到德育教育无盲点。2、加强教师的职业道德建设。首先,要强化政治学习制度。党支部将组织重点学习邓小平理论、党的“十六大”文件、江泽民同志关于“三个代表的理论” 、《公民道德建设实施纲要》、《中小学教师职业道德规范》、各级教育工作会议文件、教委党委的指示等。支部将制定切合学校实际的政治学习计划,对教师的政治学习笔记提出明确要求,进行定期检查,作出等级评价,以保证学习内容的落实。学校将利用重大节日、师德行风建设月活动等,组织德育理论研讨活动,并组织党团员进行演

讲、征文、知识竞赛等活动,要求班子成员都带头参加。通过学习,要进一步统一思想,提高认识,鼓足干劲。第二,加强师生思想政治工作力度,确保学校长治久安。学校制定专项《师德行风建设实施方案》,按照“学、查、摆、改”的程序彻底纠正行业不正之风。第三,扎实开展“师爱到万家”活动。教师做到“三必访”,对受家庭成员练“法轮功”影响的学生要进行特别关照,跟踪观察。对家庭特困生要进行统计审查,集中开展帮困减免学杂费等工作,不使一个学生掉队。还要继续组织家长评校、学生评教活动,真正建立起平等健康的师生关系和工作关系,做到让社会满意。3、更新德育理念,拓展德育时空。德育领导小组将邀请社会上的有关人员进校举办革命传统报告会、交通法规讲座、法制教育等。利用“关心教工生活委员会”、团组织等,密切干群关系,形成与教师交流沟通制度,关注教工工作的同时,更多地关注其生活、精神面貌,由工会主席于立华和团支部书记杨冬峡分口负责组织教工活动,丰富其文化生活,营造健康和谐的工作关系。每年的“五四”、“六一”、“ 七一”、“十一”重要节日期间将组织党团员、教师、学生展开参观、游览、演出、手拉手等系列活动。团员、少先队将重点开展丰富多采的体验教育活动,组织团员体验产业工人的艰辛和山区教师的敬业精神。高年级同学到社会实践基地进行封闭式实践训练。利用第二课堂和节假日继续开展以标本制作为主题的科技实践活动。根据支部提出的“课堂主动学习、活动自主组织、少先队民主管理”的“三主”精神,少先队大队部围绕“三主”教育开展重点活动,文明岗做到岗前培训,岗上认真检查记录,岗后及时总结汇报,严格落实各项要求,推动整个校园文明礼貌新风的形成。对升旗式、电视广播站、文体活动、主题队会等尝试全由学生自主策划、自己主持,总结经验,推广到所有队活动中。通过自主活动要培养学生的自主精神和创造精神,推动兴趣特长小组活动的全面开展。4、学高为师,身正为范,教师人人都是德育工作者。建立教师进修提高制度,鼓励教师钻研业务,争做名师。加大宣传力度,提高学校教师在社区的知名度,引导教育教师珍惜自己的名誉。通过各种制度的完善,进一步规范教师为人师表的言行,学校通过制定《教师形象设计》标准、教师宣誓等形式,争取把教师的职业道德和行为习惯提升到一个较高档次,成为全社会精神文明的楷模。教师要通过课堂教育主渠道对学生进行德育教育,要通过课下的优雅得体的言谈举止和高尚的人格魅力教育影响学

暨阳实验小学德育工作计划( —学年度第二学期示范文本

暨阳实验小学德育工作计划( —学年度第二学期示 范文本 In the specific time, budget, resource activities plan, in order to achieve the goal effect, specially customized project process and parameters before, in the middle and later stage, make a system and specific scheme, to guide the smooth progress of the project. 某某管理中心 XX年XX月

暨阳实验小学德育工作计划( —学年度 第二学期示范文本 使用指引:此计划资料应用在在特定的时间、预算、资源里进行的活动计划,内容包含活动范围、质量等。为实现的目标效果、专门定制的项目前中后期的流程和各项参数做成系统而具体的方案,来指导项目的顺利进行。,文档经过下载可进行自定义修改,请根据实际需求进行调整与使用。 暨阳实验小学德育工作计划(XX—XX学年度第二学 期) 一、指导思想 以江总书记“三个代表”重要思想为指针,继续认真 贯彻落实《****中央办公厅、国务院办公厅关于适应新形势 进一步加强和改进中小学德育工作的意见》和全国中小学 德育工作会议精神,以落实《公民道德建设实施纲要》为 重点,以《中小学德育工作规程》为指导,以提高学生思 想道德水准为工作出发点和落脚点,重视抓好师德师风建 设和学生的行为规范教育,以体验教育活动为基本载体, 进一步深化实施雏鹰行动,积极拓展德育工作渠道,加快

实验中学发展规划

县实验中学三年发展规划 (2014—2017) (讨论稿) 为进一步深入实施素质教育,不断提升学校办学水平和内涵,办人民满意的教育,根据《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010-2020年)》和《山东省中长期教育改革和发展规划纲要(2011—2020年)》、《东平县教育综合提升计划》,结合学校实际,制定本规划。 第一部分背景分析 一、学校概况 学校位于县城,现有68个教学班,4800余名学生,217名教职工,其中专职教师名。学校有特级教师1名,高级教师名,省级教学能手名,市学科带头人名,获省级以上优质课奖励者人,硕士研究生1人。 学校具有较好的教学设施。配有一类理、化、生实验室。所有教室均有“班班通”多媒体教学设备。图书阅览室全天侯对学生开放。使每一位学生都享有比较先进的教学资源,为学生提供了优越的学习环境。 学校坚持先进的办学理念,在多年的实践中形成了“公平发展”的管理理念和“一二三四”的办学思路,积极探索,锐意创新,引导学校师生全面发展、和谐发展、个性发展,赢得了社会的广泛赞誉。 二、办学思想 1、办学理念:为学生的终身发展奠基 2、办学思路:

一个目标:以师生的发展为本,为师生的发展服务,创办学习型、研究型实验中学 两项工程:课堂效能提升工程、教师素养提升工程 三线服务:教务、后勤、德育为教学一线服务,服务于级部 四个抓手:制度完善、公平评价、人文关怀、文化引领 3、教师追求:师德高尚,师能高超 4、学生目标:人格健全,全面发展 5、核心价值观(愿景):和谐校园,激情团队,快乐学习,健康成长。 三、办学成效 近三年来,我校教学质量连续保持上升势头,特别是高分数段人数比例不断增加,是唯一连续三年完成县教育振兴计划中考指标的县直学校。在近两年全县办学水平观摩评估中,均取得了学校管理和教学管理第一名的好成绩。全县行风评议实验中学连续三年进入了前三名。我校先后被评为山东省规范化学校、省级绿色学校、依法治校示范校、体育传统学校;市级学生喜欢学校、中华文化优秀传承学校、“市校园文化建设AAA级校园”、“市教学示范校”、“市教科研工作先进单位”、“市级文明单位”等。 总结学校近三十年发展历史,可以看出学校比较鲜明的传统与办学特色: 注重学生人格教育,培养有爱心、责任心,讲文明礼仪的学生; 坚持规范办学,开全课程,培养全面发展的学生; 重视教育科研,通过不断教学改革落实新课程理念,培育出大批有创新精神和进入高一级学校有发展潜力的人才。

小学德育工作计划第二学期

小学德育工作计划第二学期 导读:本文是关于小学德育工作计划第二学期的文章,如果觉得很不错,欢迎点评和分享! 【范文一:小学第二学期德育工作计划】 一、工作思路 把抓好学生行为养成教育作为重中之重。依据成才先成人,根基在德兴;教书不为分,育人是根本的指导思想,形成我们一小以育人为中心,校风建设为重点,校园文化建设为载体,学生发展为根本的德育工作思路。牢固把握德育在素质教育中的灵魂地位,深化全员德育意识,强化行为养成教育,以文明、勤奋、诚实、宽容、自立、自强,气质高雅,习惯良好,热爱祖国,感恩他人为本学期的德育目标,以体验实践活动为渠道,密切结合学校其他工作,加强德育渗透,充分发挥学校、家庭、社会三结合教育网络的德育教育功效与职能作用,不断提高德育工作水平和德育工作实效,努力营造文明、和谐的书香校园。 二、具体工作及措施 (一)班主任工作管理 继续加强班主任、副班主任两支队伍建设,完善德育常规工作,提升教育教学管理水平。强化落实班主任的培训工作,保证班主任队伍的建设。实行分层、分项培训机制。使其掌握班主任这个专业技术的基本常识和专业技巧,全面提升班主任的人文素养和班主任工作的

艺术。 1、开展好每月一次的班主任的常规培训。对全体班主任进行提高培训及提供外出培训。组织好每年一次的班主任专业能力大赛,通过认真组织班主任专业能力大赛来实现以赛代训的目的。要求35周岁以下的班主任要严格按照论文、才艺展示、案例分析三方面进行精心的准备,力争做到全员、全程、全方位参与,力争让每个班主任在大赛中都得到培训和提高。为区里组织的班主任大赛选拔人才。 2、继续坚持每月一次的班主任理论学习,并及时撰写教育随笔,把工作中的困惑和经验记录下来,在班主任经验交流会上和大家共同分享,并且收集到学校的《班主任经典策略集》里,作为本校校本培训的优秀教材。本学期学校将继续鼓励教师自主阅读班主任工作专业阅读书刊,以提升自己的业务素养。 3、充分利用好《班主任工作手册》,及时记录下班主任工作的历程,既要保证常规工作的质量,又要提升班主任工作的能力和经验,同时要使学校的各项德育工作真正落到实处。 4、加强班主任常规工作常态管理,落实和监管五会的质量,即晨会、班队会、班主任培训会、家长会、家长经验交流会。上好晨会课、班队课、思品课,专课专用,发挥出应有的育人功能。本学年开始要求把晨会课、班队课让给学生组织,使学生能够充分展示自己的聪明才智,使班级的凝聚力和向心力不断加强,有利于良好班风的形成。 5、本学期将继续重视培养后备德育骨干力量,促进年轻班主任

学校德育三年发展规划

学校德育工作三年发展规划 一、德育目标 通过实施“阳光教育”初步建立“生活化德育”、“体验式德育”、培养“阳光少年”,逐步形成(三自主模式)自主学习、自主管理、自主发展的德育教育机制,形成积极向上的校园精神。 二、分阶段目标 按计划分三个阶段,分步实施落实。 第一阶段(2018年9月——2019年8月) 在规划目标实施的一年内,优化学校办学环境和条件,教育教学质量可靠,开展习惯教育、自信教育,学生良好习惯初步养成,体现出健康快乐的面貌,校园充满生机和活力,进城务工子女在阳光校园得到良好的培养。 第二阶段(2019年9月——2020年8月) 在规划目标实施两年后,学校办学环境和条件进一步改善校园阳光文化显现,开展自信教育、责任教育,学生行为规范良好,礼仪规范、具有爱心、智慧的特质的阳光少年,教育教学质量稳步发展,办学品位不断提升具有阳光教育示范性学校特色的校园文化基本形成。 第三阶段(2020年9月——2021年8月) 实现总体目标,把学校办成学生快乐成长、习惯好、规范良、品德端、具有良好的情感、态度和价值观,有良好的气质,基本形成阳光少年教育特色,并取得了明显成效。教师幸福成功、学校和谐发展。 三、阳光少年教育的实施 一是继续坚持以爱国主义教育为核心,行为规范养成教育为重点,心理健康教育为切入点,习惯教育、自信教育、责任教育、礼仪教育和感恩教育,心理健康教育为着力点,综合阳光体育活动为载体,阳光少年教育为目标,阳光教师队伍建设为保证,家、校联系为支撑的德育工作思路,开展丰富多彩的育人活动,努力做到教书育人、活动育人、管理育人、环境育人、服务育人,从而养成学生有朝气、有爱心,健康活泼、乐观自信的特质和优秀的思想品德。 二是推行班主任工作承诺制:对孩子微笑──任何一个孩子不会受到冷落和歧视;与孩子交谈──每一个孩子都能和老师平等对话;帮孩子明理──让每一个孩子在体验中辨别真、善、美;教孩子求知──能耐心解答孩子提出的每一个问题;让孩子自主──尊重孩子的意志,张扬孩子的个性;给孩子机会──每一个孩子的特长都能得到充分展示;为孩子着想──帮助有特殊困难的学生完成学业 三是加强“三礼教育”和“习惯养成教育”。 ①三礼教育(礼貌、礼仪、礼节) 课堂礼仪规范、校园礼仪规范、家庭礼仪规范、社会礼仪规范 ②习惯养成教育 分年级分阶段培养学生9类81个好习惯:(1)学习好习惯;(2)做人好习惯;(3)礼貌好习惯;(4)卫生好习惯;(5)饮食好习惯;(6)阅读好习惯;(7)安全好习惯;(8)运动好习惯;(9)劳动好习惯。 达成标志: ①自主管理:成立一系列自我管理的组织;班级普遍实行学生自治,自主管理班级事务;班级干部实行轮岗制、竞选制; ②自主学习:课堂教学以学生为主体,鼓励学生自主探索,积极开阔学生思维,实现“我会学”。

实验小学三年发展规划讨论稿

弘扬传统树立品牌走和谐发展之路 江东实验小学三年发展规划 (8月——7月) 一、学校情况分析 (一)学校概况 江东实验小学原名四眼碶小学,创建于1913年2月,是一所拥有百年历史的老校,学校历来以办学严谨、质量较高著称,曾是全国红旗大队,省先进学校,省文明单位。 7月,学校老校舍拆迁, 6月新校舍落成,占地面积1.6万平方米,现有64名教职员工,学生1498人,28个教学班,拥有着现代化的教育教学设备设施。 为了追求卓越,示范一方,学校不断将百年积淀的历史文化底蕴、优良传统与当前学校实际相结合,逐步形成“和谐教育”的办学特色。从学校管理到课堂教学,从教育的整体改革到学生的个体发展,进行了一系列的大胆改革和教育科学的实验研究。近三年来,学校又被评为“省依法治校先进学校”,“省首批校本教研先进学校”,“省现代教育技术实验学校”,“市现代化达纲学校”,“市教育科研先进集体”,“市中小学德育先进集体”,“市艺术先进单位”,“区三星级现代化学校”等荣誉称号。 (二)发展优势 1)学校办学已有90多年,具有良好而深厚的文化底蕴和较高的社会美誉度,学校地处中心地段,周围建有高档住宅小区,今后生源的基础会相对较好。 2)拥有一支具有良好教师职业道德和凝聚力的教师队伍,现有64名教师中,大专以上学历占87.5%以上,近30名青年教师荣获省、市、区“教坛新秀”,“教改之星”, “教学能手”等称号。其中市名校长1名,区名教师1名,区学科带头人6名。 3)在上级领导的关心扶持下,6月,学校新校舍全面竣工,占地面积1.6万平方米,有40个教室,18个专用教室,大型体育馆,室内游泳池,微格教室,千兆网……有市、区一流的教育教学设施设备。而且校园环境优美、整洁、舒适。 4)已建立“以校为本”的教研制度,实施“教学、师训、科研”三位一体的操作框架和流程,特别是主题式教研、互动式评课、反刍式上课、联姻式教研活动等取得了一定的效果,已获得省首批校本教研先进学校称号。

实验小学中长期发展规划和年度实施计划

实验小学中长期发展规划和年度实施计划 (2017--2019) 一、目标综述 1、指导思想 以“十六大”提出的“发展要有新思路,改革要有新突破,开放要有新局面,各项工作要有新举措,”的总要求为指针,以深化课程改革为核心,以师生发展为本,为学生成长服务,依法治教,特色兴学,积极建设进去,和谐特色的学校文化,按校有特色师有特点,生有特长的思路,创规范+特色的学校,建敬业+专业的师资,育合格+特长的人才,让我们的学生喜欢我们的学校,让我们的老师体验成长的幸福,让我们的课堂充满创造的快乐,让我们的学校焕发蓬勃的生机。 2、办学理念 以人为本,与时具进 以人为本:学校的各项工作都要以突出人的主体地位,尊重人的价值和个性,促使人的发展,提升人的素质,增强人的责任,完美人是生活为最终目的。 与时具进:强调无论是学生的发展,教师的发展,还是学校的发展,都需要有先进理念的支撑,着眼于把握现代的规律性,紧抠时代的脉搏,紧跟实践的步伐,不断更自我,不断随着实践的发展而有所发现,有所创新,永葆不竭的创造活力和蓬勃生机。 3、办学目标

一切为了人的发展,经过三年的努力,建成校园环境优美,文化气息浓郁,教学设施完备,教师素质良好,教学质量上升,管理机制科学,成为区域内规范加特色的数字化学校。 4、育人目标 全面发展打基础,培养特长育人才 全面发展:使我们的学生能关心他人,诚实守信,文明守纪,乐思善学,身心健康。 培养特长:使我们的学生在科技、艺术、体育等方面学有所长,有兴趣爱好,为个性特长可持续发展打下基础。 5、办学策略 指定共同愿景,以凝聚力量优化人本,提高师资素质,以支撑质量,推进校本教研,以发展内涵,管理以提升特色 二、学校远景 健康快乐:让每一位学生快乐的成长、快乐的发展是我们的心愿,学校致力以营造安全、温馨的校园学习环境,培养身心健康的学生。 创新进取:成功的快乐的源泉,是进取的阶梯,创新和实践是成功的法宝。我们努力倡导“创新进取、感受成功”,培养基础学力扎实、有创新精神和实践能力的学生。 诚信文明:爱国从爱家开始,做人从诚信开始。懂得尊师、爱友、孝敬父母,懂得感恩付出,珍惜美好环境,养成诚信、文明的品性。 自信和谐:认识自我、建立自信。感受社会、亲近自然,学会和谐、优美的生存。争做“四有”小公民、“星级”同学。

秦邮实验小学德育工作计划1314一

秦邮实验小学德育(少先队)工作计划 2013-2014学年度第一学期 指导思想: 以党的十八大会议精神为指导,深入贯彻落实团省委和全国少工委的工作部署,紧紧围绕少先队组织的根本任务,充分发挥少先队组织团结、教育、引导少年儿童的核心职能;积极发挥学校少先队的主阵地作用,以体验教育为基本途径开展丰富多彩的实践教育活动;加强党、团、队组织意识的衔接,以“红领巾相约中国梦”为活动主线,大力加强少先队自身建设,促使学校少先队工作提升。 一、工作重点 (一)加强少先队基础建设 发挥学校少先队的主阵地作用,加强少先队基层组织建设,结合本校实际,规范建设大、中、小队,用完善的组织覆盖少年儿童,用经常化的活动和鲜明的组织文化凝聚少年儿童。 1.加强辅导员培训工作。开学初积极围绕《省教育厅关于加强中小学少先队活动的通知》的文件精神,认真落实少先队活动时间,每周安排1课时。组织全体辅导员学习《少先队活动课指导纲要》和《少先队活动课分年级活动建议》,认真上好少先队活动课,提升辅导员开展队活动的能力,切实提高辅导员队伍素质和少先队工作能力。 2.加强少先队干部的培训工作。通过培训会和大、中队例会提升队干部的自我管理和组织能力,严肃队干部的纪律,使队干部能在平时的学习和生活中起带头表率作用。 3.发挥少先队宣传阵地的功能,办好学校少先队网页、橱窗、队角、黑板报、广播站等宣传阵地,营造和传播健康快乐、积极向上的少先队组织文化。 4.切实重视少先队活动阵地的建设与使用,充分发挥队室和少科院的教育功能,定期向队员开放,丰富队员的课余生活。 5.加强少先队员队知识的强化教育,带领队员们开展“敬好队礼,戴好领巾,唱响队歌”等活动,加强队员的自豪感和归属感。

小学德育工作五年规划

( 工作计划) 单位:____________________ 姓名:____________________ 日期:____________________ 编号:YB-BH-037273 小学德育工作五年规划Five year plan of moral education in primary schools

小学德育工作五年规划 1、加强德育队伍建设。学校根据工作调整,及时组建好学校德育领导小组。根据学生和社区人员变动每两年着手组建新一届“关心下一代委员会”。继续聘请派出所领导为法制副校长,聘请城里交警中队队长为交通安全辅导员,聘请离休干部休养所老干部为校外德育辅导员。成立以大中队辅导员为骨干的德育队伍,对个别辅导员的工作调整要及时重新任命。对在学生中建立的广播电视台、红领巾监督岗等各种组织进一步健全,规范各项管理,对升旗式、队干部轮换等各种工作形成制度或操作流程,便于学生自主活动。通过组织建设,要逐步形成涵盖校内外的德育教育大网络,做到德育教育无盲点。 2、加强教师的职业道德建设。首先,要强化政治学习制度。党支部将组织重点学习邓小平理论、党的“十六大”文件、******同志关于“三个代表的理论”、《公民道德建设实施纲要》、《中小学教师职业道德规范》、各级教育工作会议文件、教委党委的指示等。支部将制定切合学校实际的政治学习计划,对教师的政治学习笔记提出明确要求,进行定期检查,作出等级评价,以保证学习内容的落实。学校将利用重大节日、师德行风建设月活动等,组织德育理论研讨活动,并组织党团员进行演讲、征文、知识竞赛等活动,要求班子成员都带头参加。通过学习,要进一步统一思想,提高认识,鼓足干劲。第二,加强师生思想政治工作

【发展战略】崂山区实验小学三年发展规划

崂山区实验小学三年发展规划 (2011.9—2014.8) 序言 青岛市崂山区实验小学(原高科园金岭学校)坐落于崂山新城区,紧邻崂山区政府、青岛国际会展中心、青岛市博物馆、青岛市美术馆、青岛大剧院等,学校依山傍海,风景秀丽。学校是目前崂山区唯一的一所直属小学。得天独厚的地理位置,与众不同的身份给学校的发展提出了更高的要求。 社会发展,教育先行。“十二五”时期(2011年-2015年),崂山区的发展又迈上了新的台阶。这一时期是我区深入实践科学发展观,加快转方式、调结构进程,全面推进高新技术产业核心区、国际旅游度假区、现代服务业聚集区建设,率先建成生态优美、富裕文明、宜居宜业、安定和谐的青岛新城区的关键时期。随着发展的需要,崂山区实验小学二期工程于2009年启动,已于2011年9月竣工,学校布局合理,硬件设施先进。 作为崂山区的一所窗口学校,崂山区实验小学正面临着新的机遇与挑战。制定新一轮三年发展规划,作为学校未来三年发展的办学指南,对于促进学校各项工作更好地开展,整合教育资源,创建学校特色,使学校成为青岛市知名学校,从而带动崂山区小学教育事业更好地发展具有重大意义。 第一部分学校发展综述 青岛市崂山区实验小学前身为青岛高科园金岭学校,于2003年9月10日正式更名,改扩建工程于2011年9月8日竣工。现占地35亩,建筑面积12000平方米,可容纳36个教学班。 学校现有教学班27个,学生1251人,教职工77人。其中省特级教师1人,青岛市名校长培养人选1人,崂山区名师培养人选5人,区市教学能手18人,青岛市优秀专业人才13人。 学校建有综合办公楼、教学楼(两座)、科技图书楼、餐厅、音乐厅等主体建筑。在改扩建同时,学校积极争取资金,进行内设配套,各专用教室功能完备。学

万江实验小学德育工作计划

万江实验小学德育工作计划 【2009--2010学年第一学期】 一、指导思想 认真贯彻落实十七大精神,,以科学发展观为导向,结合学校工作重点,确立“让师生共同成长”的办学理念,以“德育为首,育人为本”为目标,以校风建设为契机,加强教师队伍建设,加强学生行为规范养成教育的常规管理,深化“绿色学校”的育人功能,提升“文化建设学校”的品位,巩固“市一级学校”的教育成果,努力构建文明、进取、和谐、有序的育人环境。 二、工作目标 遵循中共中央国务院《关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》、《关于进一步加强和改进师德建设的意见》,进一步确立“以德治校”、“以德促教”的思想,以平安校园、绿色校园、和谐校园、校园文化建设为动力,进一步完善常规管理,深化德育活动,增强德育工作的针对性、实效性、主动性和创新性,把德育工作与常规

管理、学科教学有机地结合起来,推进学科改革,提高师德水平,培养学生良好的行为习惯。 三、工作要点及措施 (一)抓好队伍建设,提高教师专业水平 1、加强领导,完善管理体系。成立以苏伟民校长为组长,各职能部门责任人为成员的德育工作领导小组,把师德建设作为一项事关教育工作全局的大事,纳入学校总体规划,贯穿于管理工作的全过程。加强领导,统筹部署,切实做到制度落实、组织落实、任务落实。形成主要领导亲自抓、相关部门各负其责、有关方面大力支持的领导体制和统一领导、分工负责、协调一致的工作格局。 2、加强师德教育,提高师德修养。建立和完善培训学习制度,多渠道、分层次地开展各种形式的师德教育。以学习贯彻《中小学教师职业道德规范》为主线,以创新师德建设的方式方法,在教师队伍建设中做到师德教育与教师心理健康教育相结合,提升教师师德及心理健康水平。每一位教师要严格执行《中小学教师职业道德规范》,遵守考勤和请假制度,规范网络资源的使用行为,上班时间不得上网玩游戏、聊天、

德育工作五年规划

德育工作五年规划 根据《中共中央关于进一步加强和改进学校德育工作的若干意见》,真正做到把学校德育工作放在首位,需要整体规划学校德育体系,为培养出具有较高思想道德素质和科学文化素质的合格公民奠定坚实的基础,特制定《高兴镇中心小学德育工作五年规划》。 一、指导思想 以“十八大”精神和邓小平理论为指针,认真落实《中共中央关于进一步加强和改进学校德育工作的若干意见》,进一步增强学校德育工作的针对性、实效性和主动性,坚持以德治校和依法治校相结合,对教师重点进行“师德行风”教育,对学生重点进行“三观”(世界观、人生观、价值观)教育、“三义”(爱国主义、集体主义、社会主义思想)教育和养成教育教育。进一步加强德育环境和校园文化建设,积极开展社会实践活动,逐步构建师和现代教育的德育新体系。将学校德育工作贯穿于学校各方面工作之中,坚持以课堂教育为主渠道,以丰富多采的课内外活动为载体,深化改革学生评价模式,真正达到“教书育人,管理育人,服务育人”的境界。为把学生培养成自主、全面、和谐发展的一代新人做出创造性的工作。 二、常规工作 1、加强德育队伍建设。学校根据工作调整,及时组建好学校德育领导小组。根据学生和社区人员变动每两年着手组建新一届“关心下一代委员会”。继续聘请派出所领导为法制副校长,聘请城里交警

中队队长为交通安全辅导员,聘请离休干部休养所老干部为校外德育辅导员。成立以大中队辅导员为骨干的德育队伍,对个别辅导员的工作调整要及时重新任命。对在学生中建立的红领巾广播站、红领巾监督岗等各种组织进一步健全,规范各项管理,对升旗式、队干部轮换等各种工作形成制度或操作流程,便于学生自主活动。通过组织建设,要逐步形成涵盖校内外的德育教育大网络,做到德育教育无盲点。 2、加强教师的职业道德建设。首先,要强化政治学习制度。党支部将组织重点学习邓小平理论、党的“十八大”文件、江泽民同志关于“三个代表的理论”、《公民道德建设实施纲要》、《中小学教师职业道德规范》、各级教育工作会议文件、教委党委的指示等。支部将制定切合学校实际的政治学习计划,对教师的政治学习笔记提出明确要求,进行定期检查,作出等级评价,以保证学习内容的落实。学校将利用重大节日、师德行风建设月活动等,组织德育理论研讨活动,并组织党团员进行演讲、征文、知识竞赛等活动,要求班子成员都带头参加。通过学习,要进一步统一思想,提高认识,鼓足干劲。第二,加强师生思想政治工作力度,确保学校长治久安。学校制定专项《师德行风建设实施方案》,按照“学、查、摆、改”的程序彻底纠正行业不正之风。第三,扎实开展“师爱到万家”活动。教师做到“三必访”,对受家庭成员练“法轮功”影响的学生要进行特别关照,跟踪观察。对家庭特困生要进行统计审查,集中开展帮困减免学杂费等工作,不使一个学生掉队。还要继续组织家长评校、学生评教活动,真正建立起平等健康的师生关系和工作关系,做到让社会满意。

小学三年发展规划年

小学三年发展规划年 文稿归稿存档编号:[KKUY-KKIO69-OTM243-OLUI129-G00I-FDQS58-MG129]

新天三小三年发展规划(2017年—2020年)新天三小于2006年8月由村办新庄小学与原厂矿小学肉联厂子校合并而成。建校伊始,学校秉承“诚信知报勇毅”的校训,以“世界因我多美好”为办学理念,坚持“师生和谐求真务实”的工作作风,通过前三年规划的实施,学校在德育、课堂教学、教师专业发展、教育评价、校本课程建设等领域,积极进行探索实践,让我校的学生身心和谐发展,个性自由发展,潜能充分发展,培养了学生团结协作的能力,营造了学校整体和谐的人际关系,提高了教育教学质量。建校十一年以来,学校先后被评为(XX市义务教育标准化学校、、、),荣获了(教师和学生的主要荣誉称号)注:这是基础,前面的工作经验和特色不能是0 目前,由于历史遗留的原因,学校从硬件设施、师资水平、学生学习方法等方面都有待改善。随着城镇化建设的加快,基础教育的飞速发展,素质教育的不断深入,学校教育思想、办学理念、管理模式、教学方式、学习方法等问题都需要进行创新改革。 进入了新三年的发展规划,学校准备通过三年的全力以赴,把新天三小建成区级、市级优质品牌学校。为此,学校特制定《新天三小三年发展规划(2017年9月—2020年8月)》。 本规划分五个部分。 第一部分:发展的基础与面临的问题 第二部分:学校办学理念阐述 第三部分:学校发展目标 第四部分:目标任务和阶段实施方案

第五部分:规划实施保障机制 第一部分学校发展的基础与面临的问题 1.办学优势 (1)队伍建设卓有成效。一是领导班子队伍敬业勤奋,和谐奋进,各成员有较强的决策能力和协调能力,工作效率高,战斗力、核心力、凝聚力强。二是有一支踏实勤奋,奋发向上的教师队伍。学校现有专任教师47人,其中一级教师33人,二级教师14人。本科学历23人,大专学历23人,中专学历1人。其中省级骨干教师1人,市级骨干教师8人,区级骨干教师1人;市创新型人才1人,市教坛新秀3人,区级创新型人才2人。 (2)学校管理日趋规范。2015年起对学校已有的管理章程进行梳理,通过召开教职工大会,修订各项规章制度。发挥制度的刚性管理和柔性的人文管理,落实管理精细化要求,突出抓好制度建设和教学过程性常规管理工作,力求管理有据可依,有章可循。把规章制度落实到每一个工作环节中,用规章制度规范每一位教职工的行为,效果良好。 (3)德育工作管理常态化。我校着眼于人的全面、和谐发展,突出学生优秀道德品质和良好行为规范的养成教育,通过升旗、黑板报、主题队会、道德讲堂、实践基地、敬老院、社区等平台开展丰富多彩的主题教育活动,坚持学校教育系列化和社会教育经常化,致力于构建学校、社会、家庭三位一体的全方位、立体型的和谐德育体系。 (4)课程改革初见成效。学校在实施素质教育过程中,我们以新课程理念为指导,落实综合素质评价,关注学生的全面发展,初步尝试差异性课时的落实,落实提质减负的目标。 (5)教科研工作扎实推进。自2007年以来,我校先后完成多个省级、市级课题的研究工作,并顺利结题,教师教科研能力较强。目前正在进行的有三个区级课题。对于课题研究,广大教师参与率高,主动性强。 (6)综合实践活动课校本教材已经编写完成,并荣获贵阳市校本教材评比一等奖。 2.存在的问题与不足

2020年实验小学发展规划工作计划

2020年实验小学发展规划工作计划 2020 experimental primary school development planning wor k plan 汇报人:JinTai College

2020年实验小学发展规划工作计划 前言:工作计划是对一定时期的工作预先作出安排和打算时制定工作计划,有了工作计划,工作就有了明确的目标和具体的步骤,大家协调行动,使工作有条不紊地进行。工作计划对工作既有指导作用,又有推动作用,是提高工作效率的重要手段。本文档根据工作计划的书写内容要求,带有规划性、设想性、计划性、方案和安排的特点展开说明,具有实践指导意义。便于学习和使用,本文档下载后内容可按需编辑修改及打印。 一、指导思想 本学期,我们按照“强化责任抓管理,旗帜鲜明抓质量,夯实基础创特色”的工作思路,以深化责任教育、推进教学改革、打造特色德育、发展阳光体艺为重点,全面提高教育教学质量。 二、工作目标 1、发展校园文化。优化育人环境,培植高雅的校园精神文化,提升学校的软实力,形成“讲责任、构和谐、树正气、创佳绩”的工作氛围。 2、提高管理水平。提高管理人员的责任意识和履职能力,加速制度化建设,形成规范化、人文化的管理机制,最大化提 高管理效能。

3、加强师资建设。加强校本研训工作,搭建教师成长平台,提高教师的幸福指数,锻造荣辱与共、自强不息、业务精良的教师团队。 4、落实有效德育。以养成教育为重点,以实现“人人文明、处处亮丽”为目标,提高学生的文明素养,为学生的幸福人生奠定良好基础。 5、打造高效课堂。改革课堂教学模式,落实“先学后教,少教多学”的教学理念,提高课堂教学效益。力争六年级教学成绩在全县名列前茅,其它年级教学质量达到城区强校水平。 6、发展优势项目。大力开展阳光体艺教育,作为推进素 质教育的重要组成部分,打造体艺教育特色,使之成为学校的亮校品牌。 7、加强幼儿教育。加强幼儿的师资培训、评价改革、课 程建设,发展优质化幼儿教育,以此为突破口,扩大办学规模。 8、创建平安校园。坚持“安全无小事”、“责任重于泰山”的思想,落实安全责任,严防安全事故,创建平安校园,实现师生意外伤害零发生。 三、具体工作

中心小学德育工作计划最新(通用版)

中心小学德育工作计划最新 (通用版) The work plan is the idea and arrangement of the work to be carried out, such as proposing tasks, indicators, completion time and steps and methods. ( 工作计划) 部门:_______________________ 姓名:_______________________ 日期:_______________________ 本文档文字可以自由修改

中心小学德育工作计划最新(通用版) 说明:本文适用于工作计划,工作计划就是对即将开展的工作的设想和安排,如提出任务、指标、完成时间和步骤方法,提前预防同类错误问题再次出现,工作计划对提升工作效率有很大提升。下载后可直接打印使用。 一、指导思想: 时间过得飞快,转眼间又是崭新的一个学期。这个学期,我校德育工作在科学发展观的引领下,树立“育人第一”的指导思想,充分认识新形势下加强和改进德育工作的重要意义,以普教德育工作意见和学校整体工作计划为依据,努力探索德育工作的新途径、新方法,切实提高德育工作的针对性和实效性。整合教育资源,积极构建学校主导、家庭延伸、社会辐射的德育工作格局,全面提高学生的综合素质。 二、工作目标: 1、加强师德建设,强化师表风范,提升师德修养。以“修四德、强素质、 尽责任、构建和谐校园”师德主题教育活动为切入点,培养

和谐、悦纳、睿智、大气的教师群体队伍。使教师享受职业尊严和幸福。 2、引导学生养成良好的文明行为习惯,树立正确的是非观念,形成健康向 上的个性心理。培养活泼、健康、自信、大方的学生。 3、注重班主任教研,加强班级德育管理。 三、工作重点: 1、加强师德建设,注重教师职业修养的提升。 2、引导学生养成良好的文明行为习惯,树立正确的是非观念,形成健康向 上的个性心理。 3、加强班主任教研,加强班级德育管理。 四、具体措施: 1、加强师德建设: 以科学发展观为统领,以“修师德、强素质、尽责任,构建和谐校园”师德主题教育活动为切入点,以德为先,学为人师,

学校发展五年规划(2014-2018)

拜什艾日克镇中心小学五年发展规划 (2015---2019) 为进一步贯彻党的教育方针,促进学校持续、健康发展,抓住实施新一轮基础教育课程改革提供的广阔发展天地,为让学校稳步踏实的向治理薄弱→规范发展→形成特色的发展目标迈进,特制定学校五年发展规划。 一、指导思想 以马列主义、毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”、科学发展观的重要思想为指导,坚持社会主义的办学方向,坚持“三个面向”,贯彻落实全国教育工作会议精神,执行党中央国务院《关于深化教育改革全面推进素质教育的决定》,落实科教兴国战略,坚持依法治校,发展、完善办学特色。 二、学校现状分析: (一)基本情况: 拜什艾日克镇中心小学建于1934年。位于拜什艾日克镇中心地带。学校辖有昆其宋、上拜什艾日克、上、下塔勒克,下墩克什拉克、恰提卡力等6个行政村学生。校占地面积24000平方米,建筑面积约2429平方米;绿化面积9892平方米,硬化面积5224平方米。教职工41名,专职教师38人,其中双语班教师21名,汉语言授课的双语教师16名(4名汉族),现有23个教学班,学生911名,双语班19个.学生832 (二)学校目前面临的问题: 1、汉语教师队伍的综合素质不能满足社会发展对学校教育的要求,教学水平高的教师缺乏。教研教改能力需加强提高。 2、学生的灵活运用能力有待于加强。

3、校园网络教学还不健全 4、电子备课室的电脑配备不全,没有落实人手一台电脑。 5、班级多媒体教学设备缺乏。 三、办学理念 全体工作以学生为本,使学生全面发展,学生的未来为先。 四、学校发展目标 总体目标:提高教学质量,促进双语教育,建成“民族团结的摇篮,双语教学的沃土,和谐文明的大家庭 1、办学目标:学校有特色,教学有特点,学生有特长 2、核心目标:通过5年的努力,把我校建设成为教育理念先进、办学特色鲜明、教学设施一流、师资队伍高素质复合型、管理体制科学化人格化、教育质量名列前茅、家长满意度高、社会认可度强的"教育技术现代化示范学校"、"标准化办学示范校"、“自治区级德育示范校”。 3、教师发展目标:切实加大师资队伍建设力度,造就一支思想素质高、教育理念新、文化底蕴足、业务能力强、结构合理、身心健康的教师群体。 4、学生发展目标:高质量、高标准地全面深化素质教育,培养一大批心理品质健康、审美情趣高尚、身体素质强健、具有创新精神与实践能力的能适应未来社会发展要求的一代新人。 5、办学特色:以教学为中心,以学生为主体,以质量求生存,以科研求进步,以机制求活力,以声誉求繁荣。 阶段目标 1、2015年:为总体目标的实现打好基础,使学校办学水平,办学条件再上新台阶。建成一座教学楼,创建地区级“德育示范校”。 2、2016年:通过争创教育教学管理先进学校,进一步提高师生的

实验小学德育工作五年规划修订稿

实验小学德育工作五年 规划 Coca-cola standardization office【ZZ5AB-ZZSYT-ZZ2C-ZZ682T-ZZT18】

实验小学德育工作五年规划 根据《中共中央关于进一步加强和改进学校德育工作的若干意见》,真正做到把学校德育工作放在首位,需要整体规划学校德育体系,为培养出具有较高思想道德素质和科学文化素质的合格公民奠定坚实的基础,特制定《阜蒙县实验小学德育工作五年规划》。一、指导思想以“xx大”精神和邓小平理论为指针,认真落实《中共中央关于进一步加强和改进学校德育工作的若干意见》,进一步增强学校德育工作的针对性、实效性和主动性,坚持以德治校和依法治校相结合,对教师重点进行“师德行风”教育,对学生重点进行“三观”(世界观、人生观、价值观)教育、“三义”(爱国主义、集体主义、社会主义思想)教育和养成教育教育。进一步加强德育环境和校园文化建设,积极开展社会实践活动,逐步构建师和现代教育的德育新体系。将学校德育工作贯穿于学校各方面工作之中,坚持以课堂教育为主渠道,以丰富多采的课内外活动为载体,深化改革学生评价模式,真正达到“教书育人,管理育人,服务育人”的境界。为把学生培养成自主、全面、和谐发展的一代新人做出创造性的工作。二、常规工作1、加强德育队伍建设。学校根据工作调整,及时组建好学校德育领导小组。根据学生和社区人员变动每两年着手组建新一届“关心下一代委员会”。继续聘请派出所领导为法制副校长,聘请城里交警中队队长为交通安全辅导员,聘请离休干部休养所老干部为校外德育辅导员。成立以大中队辅导员为骨干的德育队伍,对个别辅导员的工作调整要及时重新任命。对在学生中建立的广播电视台、红领巾监督岗等各种组织进一步健全,规范各项管理,对升旗式、队干部轮换等各种工作形成制度或操作流程,便于学生自主活动。通过组织建设,要逐步形成涵盖校内外的德育教育大网络,做到德育教育无盲点。2、加强教师的职业道德建设。首先,要强化政治学习制度。党支部将组织重点学习邓小平理论、党的“xx大”文件、xx同志关于“xxxx的理论”、《公民道德建设实施纲要》、《中小学教师职业道德规范》、各级教育工作会议文件、教委党委的指示等。支部将制定切合学校实际的政治学习计划,对教师的政治学习笔记提出明确要求,进行定期检查,作出等级评价,以保证学习内容的落实。学校将利用重大节日、师德行风建设月活动等,组织德育理论研讨活动,并组织党团员进行演讲、征文、知识竞赛等活动,要求班子成员都带头参加。通过学习,要进一步统一思想,提高认识,鼓足干劲。第二,加强师生思想政治工作力度,确保学校长治久安。学校制定专项《师德行风建设实施方案》,按照“学、查、摆、改”的程序彻底纠正行业不正之风。第三,扎实开展“师爱到万家”活动。教师做到“三必访”,对受家庭成员练“qqq”影响的

实验小学第四个五年教育发展规划

颍上实验小学第四个五年教育发展规划 (2015年——2020年) 为贯彻落实颍上县义务教育均衡发展规划,完成我校标准化学校建设,顺利通过2018年国家评估验收,达到让学生不仅有学上,还要上好学的目标。确保我校义务教育的均衡协调发展,特制定颍上实验小学第四个五年教育发展规划。 第一部分:师资配备均衡化 一、指导思想 以科学发展观重要思想为指导,以全面提升师资队伍整体素质为核心,以专业梯队建设为重点,以提高人才培养质量为目标,以高层次创新型高技能人才队伍建设为突破口,努力建设一支适应教育改革与发展需要,数量充足、梯队合理、素质优良,结构合理的教师队伍,全面推进素质教育,全面提高教育质量,整合各类教育资源,努力实现颍上县义务教育均衡协调发展目标,促进教育公平和社会和谐。 二、基本情况 颍上县实验小学现有82个教学班,5524名在籍学生,244名教职工,234 名专任教师,其学历构成:本科146人,专科98人。职称情况:中高教师1人,小学高级教师120人,小学一级教师133人。教师合格率100%,县级学科带头人20人,市级骨干教师4人。 三、工作目标 1、素质能力目标

引导教师树立正确的世界观、人生观和价值观,忠诚人民的教育事业,恪守教师职业道德,爱岗敬业,为人师表,教书育人,具有集体观念和团队意识,具有健康体魄、积极向上的良好心态和合作精神,能够联系社会、了解社会、服务社会。具备本学科扎实的专业基础知识和宽广的相关学科知识;具有独立开展教学研究的能力;掌握现代化教学手段和教育信息技术。不断促进教师的专业化成长,打造新时代的教师群体队伍。 2、教师梯队结构目标 根据学校总体发展规划,我校到2020年,学生将降到4000人,教职工需210人,专任教师数量需要达到190人以上,专任教师专科及以上学历比例必须达到100%,同时要求青年教师中本科学历及以上比例达到50%以上,高素质教师比例达到60%以上。需要培养各级学科带头人15人以上、各级中青年骨干教师15人以上。 四、改进措施 教育大计,教师是关键。为了加强教师队伍建设,国家和地方政府要制定一些列优惠政策;学校要多措并举,调动教师积极性;教师本人要热爱教育事业,不断加强理论学习。要打造一支高素质的教师队伍,实施“名师”培育工程,形成一支有教学名师、学科带头人、骨干教师构成的多层次教师队伍,从而进一步提高师资队伍各方面的能力。 1、有计划的培养学科带头人和骨干教师 以校本培训为主,多层次开展新课程、新理念、新知识、新技术、新方法和

实验小学学年度德育工作计划.doc

实验小学学年度德育工作计划 【年度工作计划】 一、德育目标 1、以“雅园雅生,自主发展”为德育活动主题,通过落实常规评比、深化和落实“文明礼仪教育”,培养知礼文雅,热情友好、自主发展的雅园孩子。 2、结合班队会赛课和班主任培训,建设一只有思想、有魄力、有强大协作能力和执行能力的班主任队伍,探索班主任个性化发展道路,推进班主任专业化成长。 3、完善A城建制和信用系统,将A城的特色活动开展与学生的自我管理和良好行为习惯养成紧密结合起来,使A城成为孩子自主体验、自我管理和自主发展的真正平台。 4、以“优秀班级体”评比为抓手,完善德育评价研究工作,立足一日常规建设,提升校园德育常态。 二、工作要点 *德育文化建设 (一)以班级美化为契机,建设现代化教育德育环境 1、班级文化氛围建设和营造;建设现代化教育成果的适时呈现的平台。 1、校园公共区域的德育文化建设。 2、推进卫生间的美化和维护工作。

(二)通过学生与德育环境的人文互动,活化德育环境,提升环境育人效能。 (三)加强班级清洁卫生的管理和检查,促进学生良好卫生习惯的养成。 *德育常规建设 (一)以“文明礼仪”的习惯培养为中心,细化学生在校“一日常规”要求。 离家——进校——课间休息——午餐——放学——回家 (二)紧密结合学生的家庭教育,促成家校文明教育合力的形成,提升文明礼仪教育的效能。(召开全校家长会,交流和沟通学校的文明礼仪教育,让家长和家庭成为延伸学校礼仪教育的平台) (三)将A城建设和日常活动开展与德育常规建设紧密结合起来,为大朋友全面了解和参与德育管理提供平台,为A城小干部提供日常自我管理的平台。 1、推行“大朋友巡查”制度,每一周由一位大朋友老师参与德育室课间巡查(每周两次),为大朋友老师深入调查和了解A城学生活动提供第一手的资料。 (四)调整集体放学的方式,将1、2年级的放学地点确定为一、二校门之间,加强时间管理和现场秩序的维护和管理,确保3——6年级学生放学场地的安静和有序; 3——6年级的放学将推行“音乐伴我行”的放学方式,整个放学过程取消组织老师的口令组织,通过不同的音乐片段提示放学过程,让孩子在美妙的音乐声和温馨的回家诗歌中安静有序的离校。 (五)建立“小干部值周制度”,有大队辅导员牵头,让小干部全面参与校

实验小学科技教育三年发展规划

涟水实验小学科学教育三年发展规划 一、现状分析: 我校是一所县、市科技特色学校,学校对科技教育非常重视,把科技教育作为学校重点发展项目,确立科技教育在素质教育中的重要地位,不断完善科技教育的实施办法和管理措施,形成学校领导高度重视,广大教师积极配合,全体师生主动参与,共同创建科技特色学校的良好氛围,并将科技教育融入学校的整体办学中,渗透在课堂教学里。 二、指导思想: 为贯彻落实《全民科学素质行动计划纲要》,加强我校科学普及工作,提升科技教育质量,提高青少年科学素养,并规范我校科普教育的管理,特制订科学教育三年发展规划。 三、总体目标: 1、领导重视,措施到位,形成特色。学校形成自己的科普教育特色品牌项目。 2、注重科技培训和科普工作研究,强化科技教育师资队伍建设。建立“专业引领、同伴互助、实践反思”的校本培训网络,提升教师科学素养。能配备动手能力强、勇于创新的教师担任科技特色项目的指导教师;有一支稳定的科技骨干教师队伍。 3、创建校园科技创新文化,加强科技教育的主渠道工作。注重校园科学创新文化的积淀与创建,注重办学优势资源整合,营造良好的科学教育的人文环境和氛围。重视相关学科与科技教育的有机结合。根据学校的科技特色项目,能自编多编科技类辅导教材。 4、拓展科技教育的领域,广泛开展校内外科技或科普活动。加大科学普及力度。开展经常性的科普教育活动,如讲座、竞赛、观摩、参观考察、论文研讨会等;积极组织学生参加各项科技竞赛。引导学生结合社会实践,积极参与科普宣传活动。帮助与指导学生开展科技类的课题研究。 5、争取社会支持,保障经费专用。学校要有一定的专项科普经费用于科普教育活动和改善科普设施。充分利用校外实验基地开展科学研究和科普活

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