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政治：2015届钻石卡学员强化阶段政治学习计划(7—8月)

2015届钻石卡学员强化阶段学习计划

政治

（7-8月）

万学教育·公共课教学与研究中心

2015届钻石卡学员强化阶段政治学习计划（7-8月）

各位学员：

大家好！基础阶段，我们已经学习了《马克主义基本原理概论》这门课，希望同学们能认真的按照基础阶段的学习计划，来进行复习，为政治科目打下基础。在7—8月份，我们将进入暑期强化的学习，为了使同学们达到理想的学习效果，万学海文政治教研中心为钻石卡学员制定了详细的学习规划，更好地帮助大家明确此阶段学习的目标和方法。

一、资料用书

《2015考研政治强化辅导讲义》

二、学习建议和方法

（一）政治学习时间总体规划建议：

暑期7—8月份，同学们要上政治、英语、数学强化课程。除去单纯上课的天数，剩下的时间中，可用于课后复习政治的时间共约6周。在这6周中，政治复习时间按照每周学习5天，每天学习时间约为60分钟来进行。

（二）政治学习各科目重要章节建议：

为帮助大家更好的预习，我们将四门课的重要章节归纳出来，供大家高效学习。

（三）政治学习高效方法

为很好的达到学习的效果，学员需要：

1．“预习”：对于基础阶段钻石卡未学习的课程，如《毛中特》、《思修法基》、《近现代史纲要》需要在上暑假课程之前，先快速预习下，总体了解下各门课内容，尤其是前面表格中列出的各门课重要章节，从而达到更好的听课效果。

2.“听课”：在听暑期强化班的课程中，一定要抓住每门课的重要章节，常考知识点，并尽可能理解所学知识点。

3.“复习”：课后复习强化班课程讲义，做章节后练习题。通过复习所学知识点，加深对知识点的理解和记忆。

特别说明：在政治四门课的课后复习顺序上，可灵活安排。“预习”“听课”“复习”是一个学习的完整过程，希望同学们能认真的按照这三个环节来进行学习，尤其是听课和复习这两个环节，从而达到最理想的学习效果。

三、学习计划

（一）学习任务总要求

本轮复习应当达到的目标：

第一，整体上把握政治四门课程的框架结构，主要内容。

第二，了解各门课的重点章节，主要知识点，并能较为准确的理解知识点。

四、备注

1．本计划以周为单位，共6周，每周学习5天。学员可根据自己的实际情况，适当灵活调整学习天数和学习任务量。

2．学习计划的最佳使用方法：暑假的课程比较多而且集中，所以建议各位学员在暑假政治课程全部结束后，对政治各科目进行复习。各科目的复习时间长度，建议按照计划来进行。具体各科目的复习顺序，可以灵活安排。

3.在政治科目的复习过程中，有任何问题，可以联系课程顾问，或到线上平台咨询。

大学生思想政治工作年度计划

大学生思想政治工作年度计划我院大学生思想政治教育工作，以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，深入学习贯彻党的十七大精神，牢固树立科学发展观，坚持以人为本的理念，以培养社会主义事业合格建设者和接班人为根本任务，充分发挥党总支政治核心作用和党员的先锋模范作用，认真开展大学生思想政治教育，明确落实各项任务，确保大学生思想政治教育工作取得明显成效。一、进一步牢固树立“育人为本，德育为先”的思想 1.各学科部团总支要进一步加强对大学生思想政治教育工作的领导，专题研究和部署全年工作，把大学生思想政治教育工作列入系发展规划和年度工作计划，纳入系党建目标考核指标体系。 2.各级党团组织要认真组织师生学习宣传大学生思想政治教育一系列文件精神，全面提高对大学生思想政治教育工作重要性的认识。 3.宣传部门要充分利用广播站、校园网、宣传栏等载体，广泛开展宣传报道工作，积极营造浓厚的舆论氛围。二、进一步深化大学生理论武装工作 1.学科部党团组织要进一步完善大学生政治理论学习的制度，落实学习时间、学习内容、指定专人负责学习安排和

督促检查。 2.进一步加强和改进思想政治理论课教育教学，充分发挥课堂的主渠道作用。要优化教学手段、改进教学方法，更多地运用现代化教学手段增强教学效果，增强说服力和感染力。三、深入开展社会主义荣辱观教育 1.认真组织学习胡锦涛同志关于社会主义荣辱观的重要论述，开展以“八荣八耻”为内容的思想道德建设活动。 2.党总支要结合大学生思想实际，开展多种形式的讨论会、座谈会、专题讲座等活动，使“八荣八耻”深入人心，并转为大学生自觉行动。四、进一步加强形势政策教育 1.根据国际、国内局势发展变化情况和大学生成长成才的要求，有针对性地开展形势政策教育和国情、社情、校情教育。 2.采取课堂讲座、邀请专家、党政领导做形势报告等多种形式开展形势政策教育，使广大青年大学生不断提高政治敏锐性和鉴别力。五、加强大学生心理健康教育 1.健全大学生心理健康教育工作机制，建立大学生心理

学生思想政治教育工作计划

思想政治教育工作计划安全工作是学校开展正常教育教学工作和保持稳定的头等大事，为了切实搞好这一工作，结合创建平安学校，构建和谐校园，认真贯彻落实各级教育安全工作的法律法规和会议精神，落实安全教育内容，努力创造安全文明的校园环境。出于对安全的高度重视，我努力在平时多挤出时间给学生灌输有关安全方面的知识，不厌其烦地对他们进行安全教育。在本学期具体计划如下： 1、活动安全教育: 教育学生遵守学校安全规则，不携带任何危险物品进行游戏（如：剪刀、玩具等尖锐物件），游戏中不做危险动作，不擅自离开集体，同伴间友好相处，互相谦让，不挤不撞，不（打、推、咬、抓）其他同学；注意上下楼梯的安全。 2、饮食安全教育：教学生辨别过期食品和垃圾食品，进餐时先洗手，不吃不洁净与变味发霉的食物，进餐时注意带刺带骨食物安全，以及乘热菜热汤时的安全事项。 3、生活安全教育：教导学生不乱动教室、宿舍以及家中的插座、电板，以防触电，不将手指放在门、窗处，以防夹伤，注意不玩水、火、肥皂以及消毒物品，上厕时不推不挤，以防撞伤、碰伤。 4、药品管理安全教育：

教育同学们生病了不乱吃药，一定要去正规的医院就诊，切勿自行买药来服用。 5、交通安全教育（一）行路常识行路是中学生最基本、最常见的交通方式。因此，应该加强这方面的安全教育，掌握如下一些常识。 1、路上行走要走在人行道上，靠右走。 2、行路时要注意各种信号灯的指示，做到一看二慢三通过。 3、不要在车行道、桥梁、隧道或交通安全设施等处逗留；不要在路上玩耍、抛物、泼水、散发印刷广告或进行妨碍交通的活动。 4、不要穿越、攀登或跨越隔离设施。（二）乘车安全 1、选择有交通管理部门认可的有准运资格的，质量优良的客运车；发现驾驶员患有妨碍安全行车的疾病或过度疲劳的，不要乘坐该车；发现驾驶人员无驾驶证或饮酒的不要乘坐该车；发现机动车不具备载客的准运资格或明显质量问题的不乘该车；不乘超载车。 2、不要在机动车道上等候车辆或招呼出租车，应该在车站台上或指定地点依次候车，车来后，待车停稳时，再顺序先下后上；不要携带易燃、易爆等危险品上车。 3、家庭安全教育：向家长宣传安全教育的重要性，以及安全教育活动，请家长积极配合做好安全教育工作，及家居生活安全与家居活动环境安全（如：

行政组织理论00319自考复习资料

行政组织理论第一章绪论 1.行政组织的基本要素。物质要素：人员，经费，物资设备。精神要素：目标，权责结构，人际关系。 2.行政组织的一般性质。（1）静态的组织结构（2）动态的组织过程（3）生态的组织环境（4）心态的组织意识 3.行政组织的特殊性质。阶级性，社会性，权威性，法制性，系统性，主动性 4.行政组织的作用。行政组织是行政管理的主体，是行政人员发挥作用的物质基础。 5.行政组织功能的内容。（1）政治功能（2）经济功能（3）文化功能（4）社会功能 6.行政组织功能的特点。（1）广泛性（2）有限性（3）稳定性（4）变异性 7.行政组织的社会功能。（1）提供社会保障（2）促进公正的收入分配（3）控制人口增长（4）保护自然环境 8.行政组织理论研究内容。（1）行政组织的综合性总体研究（2）行政组织的静态研究（3）行政组织的动态研究（4）行政组织的生态研究（5）行政组织的心态研究9.行政组织综合性总体研究内容。（1）一般性原理的阐述（2）行政组织的历史演变和理论发展 10.行政组织静态研究内容。（1）行政组织的结构（2）行政组织的体制（3）行政组织的类型 11.行政组织动态研究内容（1）研究行政组织的建立及管理（2）研究行政组织的变革 12.行政组织理论学科的性质。阶级性和社会性

13.行政组织理论及其它相关学科的关系。（1）行政组织理论的专业基础理论是政治学（2）行政组织理论是管理学的分支学科（3）行政组织理论是行政管理学的分支学科（4）行政组织理论及心理学有相互渗透的关系 14.行政组织理论研究方法。（1）阶级分析的方法（2）系统分析的方法（3）理论联系实际的方法（4）静态及动态相结合的方法（5）纵向及横向相结合的方法 15.研究行政组织理论的意义。（1）研究行政组织理论是为了建立有中国特色的社会主义行政组织理论的理论体系（2）是行政组织改革实践的需要（3）是实现行政组织科学化、民主化、法制化和现代化的需要（4）是优化行政工作人员业务素质的需要第二章行政组织的演变 1.我国行政组织的特点。（1）新中国行政组织具有充分的人民性（2）新中国行政组织的设置及运行，一直在进行着调整及改革（3）处理中央及地方关系上，基本上贯彻了民主集中制原则（4）发展过程中，暴露出一些弊端，如部门林立，机构臃肿等 2.奴隶制时期雅典行政组织的特点。（1）雅典的行政组织具有原始的民主行政特征（2）强调依法行政（3）行政官员非专业化，非职业化，无报酬（4）行政职能简单

小学生思想政治教育工作计划总结总结

小学生思想政治教育工作总结 “思想政治教育是教育者根据一定社会和受教育者的需要，遵循品德形成规律，采用言传、身教等有效手段，通过内化和外化，发展受教育者的思想、政治、法制和道德几方面素质的系统活动过程”。同时又是塑造学生美好心灵的工作，对学生的健康成长具有导向、动力和保障的作用。思想政治教育要从小抓起，从道德修养的过程看，道德判断、道德行为都有一个发展过程，就跟上台阶一样。小学生正处在人生的起步阶段，在此阶段要加强基本的道德品质的培养，注意行为习惯的养成。以后，再逐步提高理性认识，以理论指导道德行为，并为人生观和世界观的形成打下基础，这对他们的一生怎样做人都有着决定性的影响，因此，为把他们培养成有理想、有道德、有文化、有纪律的四有新人，抓住时机开展小学生的思想政治教育工作，这是十分有必要的。对小学生开展思想政治教育工作，可以从以下几方面入手：一、在班级中建立良好的思想政治教育氛围。 1、建立新型的师生关系是建立良好思想政治教育氛围的基础。亲其师，才能信其道，建立新型的师生关系是建立良好思想政治教育氛围的基础。教师对学生要多一份理解，多一份宽容，多一份爱。由于受儒家思想的影响，老师以权威的角色出现在学生的面前，学生处于被动接受的地位，老师是真理的化身，是圣洁的代表，对学生进

行道德教育时其灌输的痕迹明显地拉大了老师与学生的距离，枯燥的说教只会让学生昏昏欲睡。新型的师生关系应是参谋与伙伴的关系。师与生是平等的关系。长期以来，教师以绝对权威者的角色出现在学生面前，认为学生必须无条件地听从其安排，凭着主观的善意出发，往往很少站在学生的角度去考虑问题。新型的师生关系要求教师无论在课堂上也好还是思想政治教育活动中都要把自己和学生放在平等的位置上，让学生成为教育的主体。如让学生大胆地发表自己的见解，让学生通过讨论、辩论进行思想的碰撞，教师要做到尊重学生的思路，珍惜学生思维中的合理因素，不阻碍学生思维火花的迸发，让学生说出真实的想法。小学生比较天真，看问题不全面，往往会提一些十分幼稚、奇怪的问题，教师要对学生说的某些怪问题延迟评价，不挖苦，不嘲讽，循循善诱。通过讨论交流，学生提高了辨别是非的能力，而其中的道德认识不是由教师强制灌输的，而是学生内化的结果。新型的师生关系的核心是教师对学生无微不致的爱。只有真正心中有学生的教师才会真正地尊重学生，才会在进行思想政治教育活动的时候做好学生的伙伴，“导游人”；当学生有错的时候不是一味地苛责，而是宽容、理解和帮助。在思想政治教育活动中，教师与学生不再是师对生这样单一的关系，教师可以向学生提出问题，学生也可以向教师提问，学生之间可以相互交流。教师还可以是其中一个大组的成员，与其他成员是平等的。这种多向的交流方式使得师生间的关系更为密切。

周三多管理学习题集第六章计划与计划工作

第六章计划与计划工作习题一、填充题 1．__________过程是决策的组织落实过程。 2．__________是计划的前提，计划是__________的逻辑延续。 3．从名词意义上说，计划是指用__________等形式所表述的，组织以及组织内不同部门和不同成员在未来一定时期内，关于行动__________ 、__________ 和__________安排的管理文件。 4．我们有时用“__________”表示动词意义上的计划内涵。 5．计划工作是对决策工作在__________和__________两个维度上进一步地展开和细化。 6．计划工作具有秩序性，其最主要的秩序表现为计划工作的__________和__________。 7．可以用计划对__________的贡献来衡量一个计划的效率。 8．计划工作必须追求__________ 、__________、__________等方面的平衡。 9．根据计划的程序化程度，可以把计划分为__________ 和__________ 。 10．从职能空间分类，可以将计划分为__________、__________及__________ ，这其中，__________是组织的主要计划。 11．根据涉及时间长短及范围广狭的综合性程度标准，可以将计划分为__________ 与__________。 12．战略性计划显著的两个特点是__________ 与__________。 13．根据计划内容的明确性标准，可以将计划分类为__________和__________。 14．__________和__________是计划的两大显著特征。 15．__________决定组织的性质，是决定此组织区别于彼组织的标志。

中小学思想教育工作计划思想政治教育工作计划3篇

中小学思想教育工作计划思想政治教育工作计划3篇贯彻新课标理念，以提高学生全面素质为目的，针对学生的实际情况，实现有效教学，全面提高教学质量的教学工作目标。下面是为大家带来的中小学思想教育工作计划思想政治教育工作计划，希望能帮助到大家! 中小学思想教育工作计划思想政治教育工作计划1 一、指导思想以党的教育方针为指导，以上杭二中的计划目标为统领，以《高考政治考试说明》为依据，以夯实学生的基础知识和提高知识应用能力为核心，充分发挥备课组的集体智慧与力量，加强学法指导，坚持有效的训练，提升我校高三学生政治学科成绩。二、教学目标及对策立足教材，夯实“双基”; 督促学生在课堂上多背、多写，熟练掌握教材，理解和灵活运用教材上的理论知识。 2立足课堂，提高效率;立足规范，提高能力。着力培养学生理论联系实际的能力,分析解决问题的能力。懂得从经

济、哲学、政治、文化等多角度去分析、思考、解决热点问题，着眼于学生能力的提高。 3.精选二轮复习资料和试题，增强二轮复习的实效性、针对性和仿真性。 4.归纳总结高考试题题型与解题方法技巧，进行变式演练。强化学生模拟训练，着重题型训练、规范训练、限时训练、变式训练。 5.重视每一次综合检测与讲评，做到讲练结合。 6.加强学科内与学科间的综合，团结协作，共同提高。三、第二轮、第三年轮复习要求 1、第二轮时间：20xx年3月15至5月初，第三轮5月初至6月初。 2、主要目的：应用能力、考试技巧水平提高 3、具体方法 (1)回归书本一是结合考纲，对反复考的考点，以往没考过的考点，今年新增的考点，要高度注意，务求系统、规范、完整的把握。二是重温知识体系和板块，力求完整系统。与一轮复习对基础知识的复习不同，三轮复习对基础知识的复习更加注重知识结构网络的梳理，强调从宏观上把握知识的结构体系，把握知识的内在联系，通过梳理，把学过的知识条理化、系统化、

庄序莹公共管理学教材课后习题及答案

第一章导论一、名词解释政府部门：以财政拨款作为经费来源，免费或部分免费地向社会提供公共品和服务的单位的总称。公共管理：以政府为核心的公共部门为了社会公共利益，提升公共部门绩效和公共品质量以应对不断高涨的公众需求和期望，而加强治理结构的一系列决策制定、执行、监督、控制、评价、协调和沟通等活动。（它注重结果及管理者的个人责任。）公共管理学：公共管理学是综合地运用经济学、管理学、政治学、行政管理学、伦理学、法学等学科知识来研究公共部门管理目标、过程、方式及其规律性的学科。（它试图为公共管理学提供更有效的方法。）公共管理学是研究公共部门（核心是政府部门）如何更有效地提供公共品和公共服务以满足社会公共需求、增进公共利益的学问。二、复习思考题 1、试比较公共行政与公共管理之间的联系和区别。（1）主体不同。公共管理的主体的公共部门，包括政府部门、公共企业部门和非政府组织；公共行政的主体是行政部门，特别是政府的行政机关。（2）追求目标不同。公共行政更关注组织内部的执行过程，而公共管理则将视野大大拓展到组织的外部，以追求最终的好的结果为己任，并时时强调将管理责任落实到个人。（3）公共管理的逐渐兴起并对公共行政有取而代之之势。政府部门越来越不能满足社会对它的期望和定位，公共管理是时代发展的必然趋势。 2、公共管理学有哪些学科特征？（1）公共管理学是一门科技整合的学科。它需要综合地吸收当代各门社会科学的合理内核，来搭建公共管理学的基本概念、学科范式和分析框架。（2）公共管理学的研究方法和途径也呈现多样化特点。（3）公共管理的研究对象与实践发展是相吻合的。（4）公共管理学从“内部取向”转向“外部取向”。它重视战略管理、绩效管理、责任机制和外部整合，有助于提升公共管理学的理论竞争性。（5）公共管理是一门实践性很强的开放性学科。（6）公共管理学提倡案例分析法。（7）公共管理学（作为指导政府部门活动的理论规范前所未有地）强调管理者个人责任和对结果负责。 3、如何理解经济学理论对公共管理的影响？（1）以政府为核心的公共管理部门，从其管理对象来看，有相当多的事务属于经济事务（如对财政收入和支出的管理、建立社会保障体系、对食品和药品安全的管理、对中央银行基准利率的制定和管理等）。一方面，对管理这些事务的政府部门官员来说，具备基础的经济学理论和精深的专业经济知识非常重要；另一方面，我国政府部门还要承担管理国有企业的任务。（管理竞争性领域的公公企业是我国公共管理中的一个重要组成部分，也是我国公共管理的特色之一。）（2）政府管理的即使是非经济事务，仍需要采用经济学的基本分析法。（经济学研究的是资源稀缺条件下的资源配置和收入分配问题，当政府部门的官员都时刻提醒自己资源是有限的、并用经济学的基本分析方法——收益-成本分析法来权衡他所要处理的众多事情时，管理的成效将要提高的多。）（3）经济学可以首先明确事务性质而后选择恰当的制度工具，从而节省管理的成本并达到事半功倍的效果。（协调矛盾、均衡利益的基础上处理好公共事务并花费尽可能少的成本。）（4）公共管理中一个非常明显的变化就是管理过程和方式呈现市场化取向，如何把握合适的度仍需要运用经济学知识来加以回答。 4、你是怎样理解工商管理理论和政治学理论对公共管理的基础性影响的。（1）工商管理学和公共管理学是不可割裂的两个学科，工商管理理论和实践必然会对公共管理学产生影响。当公共管理学在经济学途径上诞生并强调“企业型政府”理念时，工商管理学的一些基本理论当然构成公共管

2020年小学思政(思想政治)教育工作计划

2020年居厢镇白塔小学思想政治教育工作计划为进一步加强我校思想政治教育工作，推动我校教育健康、和谐发展，不断提高学校教育教学水平，结合县教育系统实际，特定2020年思想政治教育工作计划如下：一、指导思想和总体要求以科学发展观为统领，全面贯彻党的教育方针、以办人民满意的教育为目标，进一步加强学校管理，进一步加强未成年人思想道德建设，强化师德师风建设工作。切实提高学校思想政治工作的主动性、针对性、实效性。二、重点工作 1、进一步扎实开展“热爱伟大祖国、建设美好家园”主题教育活动。大力唱响共产党好、社会主义好、改革开放好、伟大祖国好、各族人民好的主旋律，引导我校各族师生进一步增强对伟大祖国、对中华民族、对中华文化和中国特色社会主义道路的认同。 2、切实加强师德师风建设。牢固树立“培养什么人”、“如何培养人”、“为谁培养人”的思想，以热爱学生、教书育人为核心，以“学为人师、行为世范”为准则，以提高教师思想政治素质、职业理想和职业道德水平为重点，“铸师魂、立师德、正师风、重师表、强师能”力行师德规范，造就忠诚于人民教育事业、为人民服务、让人民满意的教师队伍。 3、进一步加强未成年人思想道德建设。从提高基本素质做起，

促进未成年人的全面发展。把德育教育贯穿、落实、渗透在教育工作的每一个环节。坚持社会主义办学方向，牢牢把握党对学校教育工作的主导权，把社会主义核心价值体系贯穿于教育教学的全过程，巩固社会主义办学阵地，确保党的教育方针全面贯彻落实。强化德育队伍建设，充分发挥学校法制副校长、班主任及思品教师这一德育网络队伍优势，使之成为实施德育教育的主导力量。 4、开展丰富多彩的校园文化活动。充分发挥现代文化的引领作用，举办学生喜闻乐见的校园文化活动，组建书法、绘画、音乐、舞蹈等兴趣团队，寓教于乐，通过积极、健康向上的校园文化活动使学生的思想和行为受到潜移默化的影响。继续开办好家长学校，发挥家长在教育子女中不可替代的作用。 5、强化法制宣传教育。根据青少年学生成长的特点和接受能力，结合实施公民意识教育，着力培养青少年学生的爱国意识、守法意识和公民意识教育，养成遵纪守法的行为习惯，培养社会主义合格公民。坚持法制教育与品德教育相结合，讲法制教育融入学生守则、日常行为规范教育、理想信念教育、道德教育、心理健康教育之中。具体活动安排活动时间活动主题参与人员 6月1日疫情下的爱国主义教育全体学生 7月2日世界还是那个世界，中国已经不是原来的中国全体学生 7月3日世界还是那个世界，中国已经不是原来的中国全体学生 9月30日感恩教育全体学生 12月30日社会主义核心价值观-爱国全体学生

管理学计划工作

管理学计划工作管理学计划工作篇1 计划工作的步骤依次包括以下内容：(1)估量机会。在实际的计划工作开始之前就着手进行，是对将来可能出现的机会加以估计，并在清楚全面地了解这些机会的基础上，进行初步的探讨。(2)确定目标。计划工作的第一步是在估量机会的基础上为组织及其所属的下级单位确定计划工作的目标，即组织在一定时期内所要达到的效果。(3)确定前提。前提是指计划工作的假定条件，即执行计划时的预期环境。计划前提的确定应该选择那些对计划工作具有关键性的、有战略意义的、对计划执行情况最有影响的因素。(4)确定可供选择的方案。将可供选择的方案的数量逐步减少，对一些最有希望的方案进行分析。(5)评价各种方案。按照前提和目标来权衡各种因素，以此对各个方案进行评价。(6)选择方案。正式通过方案，这是作决策的关键。(7)制订派生计划。派生计划是总计划下的分计划，是主计划的基础，只有派生计划完成了，主计划才有保证。(8)用预算形式使计划数字化。通过数字来大体反映整个计划。预算可以成为汇总各种计划的工具，是衡量计划工作进度的重要标准。管理学计划工作篇2 计划的编制过程一：确定目标：确定目标是决策工作的主要任务二：认清现在：目的是寻求合理有效的通向对岸的途经——实现目标的途经三：研究过去。研究过去不仅是从过去发生的事件中得到启示和借鉴，更重要的是探讨过去通向现在的一条规律四：预测并有效地确定计划的重要前提条件(前提条件是指：实现计划的环境的假设条件，使关于我们所处的此岸到达我们将去的彼岸过程中所有可能的假设情况)---常用德尔菲法

五：拟定和选择可行性行动地计划---头脑风暴法、提喻法评价行动计划，要注意以下几点：认真考察到每一个计划的制约因素和隐患要用总体的效益观点来衡量计划。既要考虑到每一个计划的许多有形的可以用数量表示出来的因素，又要考虑到许多无形的不用数量表示出来的因素。要动态地考察计划的效果，不仅要考虑计划执行所带来的利益，还要考虑到计划执行所带来的损失，特使注意哪些潜在的、间接的损失;评价方法分为定性和定量两类。按一定的原则选择出一个或几个较优计划六：制定主要计划(就是将所选择的计划用文字的形式给表述出来，作为一项管理文件。确定和描述5W1H) 七：制定派生计划：与基本计划密切联系的计划八：制定预算，用预算使计划数字管理学计划工作篇3 一、选定目标。做任何事都需要明确目标，之后才能行动，计划才能有的放矢。目标是组织行动的出发点与归宿。选定目标注意解决3个问题： 1.选定目标的内容和顺序。就是要确定要取得什么成果，并按重要性以及时机安排好顺序。不同的目标内容和顺序将导致不同的政策和行动，也会有不同的资源分配顺序。 2.选择适当的目标时间。要用多长的时间来达到目标。一般人们习惯于按日历的相等

南京财经大学814管理学综合1

南京财经大学--814管理学综合南京财经大学是一所以经济管理类学科为主，经济学、管理学、法学、工学、文学、理学等多学科支撑配套、协调发展的江苏省属重点建设大学。一、学院基本情况 1、校区及院系设置截止2015年11月南京财经大学设有仙林、福建路和桥头3个校区，占地面积3005亩，校舍建筑面积95余万平方米；固定资产总值近20亿元，教学科研仪器设备总值1.27亿元；建有200个多媒体教室，100多个各类专业实验室和微机实验室，7203台学生用计算机。普通本科在校学生15000余人，硕士研究生2000余人，红山学院在校学生8000余人，继续教育在籍学生20000余人。校区设有：（1）仙林校区（栖霞），主要为一本，二本，和研究生；（2）福建路校区（鼓楼），主要为红山学院大三、四学生、成人教育学院；（3）桥头校区（镇江），红山学院，三本学生，在镇江句容市桥头镇。院系设有：001国际经贸学院、002工商管理学院、003公共管理学院、004会计学院、005金融学院、006艺术设计学院、007经济学院、008法学院、009营销与物流管理学院、010外国语学院、011财政与税务学院、012应用数学学院、014新闻学院、015马克思主义学院、016管理科学与工程学院、020食品科学与工程学院、021信息工程学院、038粮食经济研究院、041产业发展研究院、901MBA中心,共20个学院。 2、南京财经大学王牌专业本一级学科学科整体水平得分学科在全国排名食品科学与工程68 27 应用经济学70 30 理论经济学66 37 工商管理69 42 统计学68 45 3、研究生从事什么？研究生一般研一阶段主要学习基础课程，包括专业课和英语和政治；研二阶段主要帮导师做项目，期间可能比较闲；研三阶段就是毕业论文和找工作了。

管理学之计划

管理学之计划公司内部编号：（GOOD-TMMT-MMUT-UUPTY-UUYY-DTTI-

Q1：计划职能的含义是什么？ A1：旨在明确所追求的目标以及相应的行动方案的活动，就是管理的计划职能。Q2：计划活动的作用有哪些？ A2:1、应对变化和不确定性 2、使组织集中全力于目标 3、使组织的活动经济合理 4、为控制奠定基础 Q3：计划活动回答哪四大问题，每个问题分别对应哪种管理理念？ A3:1、我是谁？——组织的使命或宗旨 2、我的处事原则是什么？——组织的监制关或者核心价值观 3、我要到哪里去？——组织的愿景和目标 4、我如何到那里去？——实现愿景、目标的战略和途径方面的问题 Q4：计划活动的基本性质是什么？ A4：目的性、首位性、普遍性、效益性 Q5：计划活动的步骤有哪些？ A5:1、估量机会 2、确定目标 3、明确计划的前提条件 4、确定实现目标的备选方案 5、评价备选方案 6、选择方案 7、拟定派生计划

8、用预算将计划数字化 Q6：使命、愿景与价值观的作用？ A6:1、管理活动的逻辑起点 2、组织的方向与追求 3、促进组织成员的主动、自律和责任 Q7：目标有哪些作用？ A7：1、为管理工作指明方向 2、激励作用 3、凝聚作用 4、目标是考核主管人员和员工绩效的考核依据 Q8：目标管理的含义？ A8:20世纪50年代发源于美国的一种综合管理方法，要求组织上下级一起协商，根据组织的使命确定一定时期内组织的总目标，由此决定上下级的责任和分目标，并把这些目标作为组织评估和奖励每个单位和个人贡献的标准。 Q9:目标管理有哪些特征？ A9：1、目标管理是参与管理的一种形式 2、强调自我管理、自我控制 3、促使下放权力 4、注重成果第一 Q10：目标管理的益处？ A10：1、有利于改善组织结构 2、有利于组织全面提高管理水平

电大《政治学原理》综合习题三及参考答案

《政治学原理》综合习题三及参考答案一、选择题{每题2分，共20分，每题至少有一个答案，多选少选均不能得分) 1、就研究内容而言，从居于主导地位的儒家思想来看，中国传统政治研究特点可以概括为（）。 A 皇权政治学B伦理政治学 C 政治社会学 D 政治经济学 2、在2000多年的历史演变中，（）学说成为与中央集权的君主专制体制最相匹配的政治意识形态。 A 兵家 B 儒家 C 法家 D 道家 3、政治学研究内容可以分为（）。 A 政治哲学研究 B 政治科学研究C政治经济研究 D 政治法律研究 4、政治研究科学化进程遇到的难题是（）。 A 隐性价值问题 B 价值中立问题 C 经费问题 D 数据问题 5、（）方案是“法治”社会的政治设计思路。 A 科学主义 B 经验主义 C 现实主义 D 理想主义 6、（）途径可以把我们引向“民主就是人民的统治”，其实质就是“公民自治”的结论。 A 理想主义 B 经验主义 C 科学主义 D 多元主义 7、行为主义政治学要求用研究（）的态度、手段和方法来研究政治现象，由此出发，主张以政治行为作为政治学的研究对象。 A 经济学 B 生物学 C 社会科学 D 自然科学 8、以毛泽东为代表的中国共产党人，把马克思主义政治观运用于中国革命实践，他所撰写的（）等著作成为具有中国特色的马克思主义政治学说的主要代表作。 A《中国社会各阶级分析》 B 《新民主主义论》 C《论人民民主专政》D《论联合政府》 9、在众多政治设计思路中，具有明显对比性的是理想主义与现实主义方案，二者具有明显的差异。这种差异根源于人们对（）的认识和评价的截然不同。 A 公共权力 B 民主 C 利益 D 人性 10、行为主义政治学着重研究（）的活动，以期发现政治过程中个人和团体实际行为一致性的范围和性质。 A 政府 B 政党 C 利益集团 D 选民二、填空(每空l 分，共6 分} 1、道家的政治学说以“法自然”为思想核心，在统治手法上强调。 2、就是坚信社会科学应该建立在可观察的人类行为基础之上、并只能就可量化的数据展开研究的观点。 3、指的是根据宪法、法律的规定公民享有参与公共社会生活的权利。 4、公共权力具有和至高无上性，公民权利具有神圣不可侵犯性。 5、经验事实表明，的滥用是社会动荡的根源。 6、是政治共同体内全体成员共同利益的统称，它是全体社会成员在一定社会基础之上所形成的总体意志和要求的表达，是个人利益和团体利益上升到全社会范围内的利益意志的表现。

管理学原理与方法-周三多第五版--5计划与计划工作1.doc

管理学原理与方法-周三多第五版--5计划与计划工作1 第七章计划与计划工作第一节计划的概念及其性质一：计划的概念很多管理界的学者都对“计划”作了详细的解释。无论在名词意义上还是在动词意义上，计划内容都包括计划内容都包括5W1H。 What——做什么? 目标与内容 Why——为什么做? 原因 Who——谁去做? 人员 Where——何地做? 地点 When--何时做? 时间 How——怎样做? 方式、手段二：计划与决策决策与计划是两个既相互区别、又相互联系的概念 1、相互区别:需要解决的问题不同

决策是关于组织活动方向、内容以及方式的选择；计划则是对组织内部不同部门、不同成员在一定时期内行动任务的具体安排。 2、相互联系：决策是计划的前提，计划是决策的逻辑延续。决策为计划的任务安排提供了依据，计划则为决策所选择的目标活动的实施提供了组织保证。在实际工作中，决策与计划是相互渗透的。三：计划的性质（一）计划工作是为实现组织目标服务 “计划工作”是对“决策工作”在时间和空间两个维度上的进一步地展开和细化（二）计划工作是管理活动地基础（三）计划工作具有普遍性和秩序性（四）计划工作要追求效率第二节计划的类型一：长期计划和短期计划长期计划：描述了组织在较长时期的发展方向和方针，绘制了组织长期发展的蓝图短期计划：具体地规定了组织地各个部门在目前地各个较短

的时期阶段，特别是最近的时段中二：业务计划、财务计划、人事计划从职能空间分类，可将计划划分为业务计划、财务计划、人事计划。三：战略性计划、战术性计划战略性计划：指用于整体组织的，为组织较长时间设立总体目标和寻求组织在环境中的地位的计划，具有整体性和长期性战术性计划：规定总体目标如何实现的细节的目标四：具体性计划、指导性计划具体性计划：具有明确规定的目标，不存在模棱两可。指导性计划：规定一些一般的方针和行动原则，给予行动者较大的自由处置权五：程序性计划、非程序性计划 1：例行活动：一些重复出现的工作，如订货，材料入库等。解决这类问题的计划叫程序性计划 2：非例行活动：不重复出现或新出现的问题。解决这类问题没有一成不变的决策方法和程序，解决这类问题的决策叫“非程序性决策”相应的计划叫“非程序性计划上述是按照不同的标准划分计划的类型。一个计划包括组织将来行动的目标和方式

管理学考研院校解析-考试科目+复试分数线+参考书

管理学考研院校解析-考试科目+复试分数线+参考书复旦大学复旦大学2012管理学院各专业初试科目专业代码专业名称招生研究方向考试科目招生人数 120100 管理科学与工程 01 管理科学 ①101思想政治理论②201英语一③301数学一 ④860微观经济学 14 02 物流与运营管理 ①101思想政治理论②201英语一③301数学一 ④860微观经济学 03 信息管理与信息系统 ①101思想政治理论②201英语一③301数学一 ④860微观经济学 04 金融工程 ①101思想政治理论②201英语一③301数学一 ④860微观经济学 120200 工商管理01 公司财务与资本市场 ①101思想政治理论②201英语一③301数学一 ④860微观经济学 12 02 会计学 ①101思想政治理论②201英语一③301数学一 ④860微观经济学 03 市场营销 ①101思想政治理论②201英语一③301数学一 ④860微观经济学 04 组织行为与人力资源 ①101思想政治理论②201英语一③301数学一 ④860微观经济学

05 战略管理与国际商务①101思想政治理论②201英语一③301数学一④860微观经济学 06 东方管理与企业文化①101思想政治理论②201英语一③301数学一④860微观经济学复旦大学管理学相关专业参考书目 020200 应用经济学、027000 统计学、120100 管理科学与工程、120200 工商管理、120222 财务管理、120223 金融工程管理860 微观经济学参考书目：①《微观经济学》平迪克等中国人民大学出版社 2012复旦大学管理学复试基本成绩线要求年份学科（门类）政治理论外国语业务课一业务课二总分 2012 [12]管理学60 60 90 90 375 2011 [12]管理学55 55 90 90 350 更多复旦大学管理学考研资料查看https://www.wendangku.net/doc/ac15914866.html,/jingying/guanli/fudan.html 中国人民大学人民大学2012管理学各专业初试科目学院专业方向科目一科目二科目三科目四 114-劳动人事学院120220-人力资源管理 00-无 101-思想政治理论 201英语一 303-数学三 803-劳动科学综合120404-社会保障 00-无 101-思想政治理论 201英语一 620-学科基础 804-社会保障学 127-公共120401-行政管01-行政管101-思想201英语一或202俄语或620-学841-公共管

小学思想政治教育工作计划

小学思想政治教育工作计划公司内部编号：（GOOD-TMMT-MMUT-UUPTY-UUYY-DTTI-

2015年夏乡铁提尔小学思想政治教育工作计划根据《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》(中央8号文件)和自治区以及县教育局的有关工作部署，为进一步加强我校思想政治教育工作，推动我校教育健康、和谐发展，不断提高学校教育教学水平，结合县教育系统实际，特定2015年思想政治教育工作计划如下：一、指导思想和总体要求以十八大会议精神为指引，以科学发展观为统领，全面贯彻党的教育方针、张春贤书记在自治区亲自主持的教育工作会议精神，以办人民满意的教育为目标，进一步加强学校管理，稳步推进意识形态领域反分裂、反渗透再教育和民族团结教育工作，进一步加强未成年人思想道德建设，强化师德师风建设工作。切实提高学校思想政治工作的主动性、针对性、实效性。二、重点工作 1、进一步扎实开展“热爱伟大祖国、建设美好家园”主题教育活动。大力唱响共产党好、社会主义好、改革开放好、伟大祖国好、各族人民好的主旋律，引导我校各族师生进一步增强对伟大祖国、对中华民族、对中华文化和中国特色社会主义道路的认同，着力提高党员领导干部的“理论素养、政治素养、价值观修养、业务素养、文化修养”，着力提高学校领导班子、领导干部和教师的思想政治素质和政治家办学治校的能力，增强“办好人民满意的教育”的使命感和责任感。 2、稳步推进意识形态领域反分裂反渗透斗争再教育活动。进一步巩固和提高教育系统意识形态领域反分裂反渗透斗争再教育成果，牢固树立发展是第一要

务，稳定是第一责任的思想。严格落实“一岗双责”责任制，大张旗鼓地开展反对民族分裂、非法宗教等教育活动。坚决杜绝在学校、青少年中出现任何形式的宗教活动。坚决防范和抵御“三股势力”及各种邪教向学校的渗透，真正把学校建成反对民族分裂和反对非法宗教活动的坚强阵地。增强学生的国家意识、法律意识、中华民族意识和公民意识，培育青少年学生崇尚科学、反对迷信、追求真理的科学精神，培养社会主义合格公民。在“严、细、实”上狠下功夫，严格落实工作责任制，严格落实各项工作措施，坚决抵制敌对势力的渗透和破坏，牢牢把握对敌斗争的主动权，确保各项反分裂反渗透工作部署见到实效。 3、切实加强师德师风建设。以马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，牢固树立“培养什么人”、“如何培养人”、“为谁培养人”的思想，以热爱学生、教书育人为核心，以“学为人师、行为世范”为准则，以提高教师思想政治素质、职业理想和职业道德水平为重点，“铸师魂、立师德、正师风、重师表、强师能”力行师德规范，造就忠诚于人民教育事业、为人民服务、让人民满意的教师队伍。 4、建立健全师德师风督导评估及奖惩暂行办法，加大查处力度。学校结合实际建章立制，对来信、来访、投诉举报的及时调查核实，对违反《中小学教师职业道德规范》等法律法规的人和事，及时进行诫勉谈话、警示教育、通报批评，严重者给予出分。情节特别严重的，绝不姑息，对照相关规定，予以撤销教师资格、解聘，甚至依法追究刑事责任。建立师德师风标兵表彰奖励机制，及时总结师德师风建设活动的经验和成果，积极发掘、培养先进典型，大力弘扬教师勤奋工作、爱岗敬业、教书育人、为人师表的高尚道德情操和优良师德风范，开展“比敬业、比奉献、比自律、比质量”活动，引导广大教师学先进、赶先进，不断提高师德水平。以评选表彰师德模范、师德标兵、优秀班主任、优秀辅导员、

管理学—政治学—行政管理学试题

一、解释下列术语(每个5分,共25分) 1.霍桑效应 2.管理方格图 3.事业部制组织结构 4.可变预算 5.战略管理二、试述下列问题(共45分) 1.计划工作的限定因素原理与计划目标的确定.(10分) 2.管理组织中的职权和职责的关系.(20分) 3.法约尔对管理理论的贡献.(15分) 三、请就下列观点谈谈您的看法(共30分) 1."管理就是决策."(10分) 2."股份合作制是我国国有中小型企业体制改革的目标模式."(10分) 3."跨国企业要特别重视交叉文化下的管理问题."(10分) 一、名词解释(每题5分,共20分) 1.管理幅度与管理层次 2.矩阵组织结构 3.目标管理 4.追踪决策二、简答题(每题10分,共30分)

1.简述非正式组织及其作用. 2.简述马斯洛需要层次理论的主要内容. 3.简述领导方式的连续统一体理论. 三、论述题(每题25分,共50分) 1.试述组织中集权与分权的辨证关系. 2.试结合某一具体决策活动论述决策者的价值观或价值系统对决策过程的影响. 一、名词解释(本大题共6小题,每题3分,共18分) 1.管理幅度 2.效益 3.权力 4.领导 5.反馈控制 6.集权与分权二、填空题(本大题共10小题,每空1分,共10分) 1.管理学的研究对象是__. 2.科学管理的根本目的是__. 3.需要层次理论中的第四层次需要是__的需要. 4.组织管理中要求"组织中的任何成员只能接受一个上级的指挥"的是__原则. 5.用数字编制的财务计划或综合计划称为__.

6.组织设计的任务是提供组织结构系统图和__. 7.行为决策理论认为:人的理性是__的. 8.决策过程起自__. 9管理科学的特点是在经营管理中广泛应用__. 10.管理的本质是__. 三、简答题(本大题共6小题,每题7分,共42分) 1.影响管理决策的外部环境主要包括哪些方面? 2.简述计划工作的重要性. 3.简述人员配备的基本原则. 4.简述公平理论的基本观点. 5.简述控制的基本过程. 6.简述领导的作用. 四、论述题(本大题共2小题,每题15分,共30分) 1.改革开放二十年来,我国的管理思想发生了哪些主要变化？ 2.试根据管理理论,归纳总结激励的基本方法？一、名词解释(本大题共5小题,每题2分,共10分) 1.奖金 2.社会人 3.管理方法 4.动机