四年级关于白鹅的作文600字精选
四年级关于白鹅的作文600字精选
大白鹅长着橘红色的嘴，长长的脖子，浑身雪白雪白的，像披了一件白色的棉袄。一对大翅膀，张开就像两把大扇子似的，尾巴神气地向上翘着，像个尖尖的三角形。红色的脚掌拨着清波，荡起一圈圈闪闪的波纹，将它们围在里面。真是映照那一句诗：白毛浮绿水，红掌拨清波。下面是我为大家带来的四年级关于白鹅的作文，希望你们可以喜欢哦。
关于白鹅的作文1
我一向讨厌鹅。
听吧，鹅每天都“仰天长叫”，而且嗓门特别大。连我们一家人出家门时，那四只鹅都“如临大敌”似的叫个不停。太吵了!每天我们家免不了是陌生狗来“串门”，也少不了我们自家的两只狗到处闲逛，可鹅不管见了它们多少次，总是昂起脖子，没完没了的大叫，也不知道是欢迎还是驱赶，而这时，狗都会马上溜走。我猜，是因为狗的听力太好了，一定是忍受不了鹅的“高歌”。我讨厌鹅，讨厌它们的“大嗓门”。
有时候闲着没事，弟弟就会去逗鹅玩，我也会去“探访”它们一下。可当我接近鹅的时候，它们就会转身，摇着屁股，跺着他们的大脚蹼，边跑边叫，一副气消胆夺的样子。可当我转过身，正欲离开时，四只鹅又都“异脚同步”地转过身来，脖子趴的极低，差一点就要贴到地上了，又大叫，是那么的气焰嚣张，仿佛刚才我是被它们吓跑的。但当我再转过身去时，它们又落荒而逃。我讨厌鹅，讨厌它们的只敢在背后，而不敢正面面对的胆小。
有一天，来了两只陌生的流浪狗，四只骄傲的鹅又一如既往的大声喊叫驱赶
狗，甚至还有向上扑的意识。可是，这两只狗没有“识趣”的离开，反而俯下身子，做好了向前扑咬的架势。“旺!”两只狗后腿一蹬向前扑去，那只领头的公鹅也伸长脖子大声叫着摇摇摆摆冲过去。两只狗与四只鹅撕咬起来，不时有鹅毛飘飞、狗的惨叫。但结局是——两只狗夹着尾巴狼狈逃离，但四只鹅坚定地屹立在原地，毫无疑问，它们胜利了!公鹅洁白的羽毛凌乱不堪，也有斑斑血迹。那三只母鹅就是受了点惊吓，都在为那只受功的公鹅整理羽毛。但四只鹅又骄傲的“仰天长叫”，不过这一次我不再讨厌，而是充满敬佩，对它们刮目相看!
我要对鹅道歉，这么长时间没有发现你们的.勇敢、你们同伴之间的互爱。你们值得我尊敬!你们的品质值得我学习!
我不敢再讨厌鹅了。
关于白鹅的作文2
奶奶家的院子里有两只逗人喜欢的大白鹅，它们白白胖胖的，非常可爱，所以每到假期我都要专程去看那两只可爱的白鹅。
白鹅全身都是雪白雪白的，象穿着一件白色的`羽绒服一样。它的整个身体形状呈一个“Z”字，又像是一条小船。它圆圆的头上长着一个小小的肉团，好像戴着一顶黄帽子一样。大白鹅的眼睛又圆有小，像两个黑珍珠镶嵌在里面。它的嘴扁扁的，嘴上有两个小洞，那可是它们的鼻子啊!大白鹅的耳朵你绝对找不到，原来它的耳朵长在眼睛的后面呢!大白鹅的脖子又细又长，休息的时候经常把脖子插在翅膀后面。它的脚有四个脚趾，走起路来一摇一摆的，象一个大腹便便的绅士一样。
奶奶家的大白鹅喜欢吃青菜、小米、虾和鱼。大白鹅喝水的时候非常可爱，它先把嘴放入水中，再张两三下嘴，头再往天上一抬，水就被咽到肚子里了。大
白鹅还是个游泳健将呢，它经常下水捉鱼吃。它看见陌生人就会“嘎嘎”直叫。以提醒主人注意，真是个看家好手!
小朋友们，我怎能不喜欢奶奶家的大白鹅呢?
关于白鹅的作文3
鹅，鹅，鹅，曲项向天歌。白毛浮绿水，红掌拨清波。正如著名的唐代诗人骆宾王所说的'一样，白鹅真的是太美丽了。
今天早上，我正在睡觉，突然听到了白鹅的叫声，就如同被闹钟闹醒一样站了起来，立刻穿衣服。然后到客厅一看，哦，原来是大姑奶奶呀，她带了一只大白鹅给我，听大姑奶奶说那只大白鹅
8斤多重呢!
我走近看一看那只大白鹅，白鹅拍着翅膀，摇着头，我吓了一跳，赶紧往后一点观察，我看清了它的样子，一个弯曲的长脖子，头部有一个红红、扁扁的嘴，白鹅的全身羽毛洁白，像一个雪白的天使，额骨凸出，上嘴基部有一个大而硬的肉质瘤。嘴下皮肤皱褶，胸部发达。腿形修长，尾短向上，有脂蘘，体躯站立时昂然挺立，像一个武士。
有一次，我看见大白鹅嘴里直流口水就拿了一粒米放进了它的嘴，它停了一会儿，又把米吐了出来，好像在说：“怎么拿米给我吃?”我又拿了一些西瓜粒，给它吃，这次它吃了没吐出来，我高兴极了。
大白鹅真是好可爱呀!
关于白鹅的作文4
奶奶家养了一只大白鹅，它浑身长满了白色的羽毛，像布满了一片一片白色的雪花。大白鹅的头上长了一个红色的小冠帽，远远望去，就像镶了一块红色的
宝石，漂亮极了。它的眼睛圆圆的，眼睛周围还有一层薄薄的黄色绒毛，像涂了一层眼影，十分美丽。大白鹅的嘴巴扁扁的，脖子弯弯的，尾巴像一个小小的扇子。脚掌是橘红色的，走起路来一摇一摆的，跳起来的时候喜欢把翅膀扇动起来，发出“呼呼”的声响，真好玩!
大白鹅吃食物的时候，脖子伸的直直的，好像在说“我饿了!我饿了!”吃饱后，它就会迈着悠闲的八字步走开，从容极了。
大白鹅睡觉的时候，脖子弯弯的，静静地趴在那里，一动也不动，睡得十分香甜。
大白鹅最喜欢玩水了，见到水后，会张开大翅膀飞奔过去，然后迫不及待的“扑通”一声，跳入水中，尽情的畅游起来。红红的脚掌飞快的划动，身下留下道道水线，游到高兴时，还会伸长脖子高歌一曲呢!此情此景，不禁使人想起那首骆宾王咏鹅的诗：鹅，鹅，鹅，曲项向天歌，白毛浮绿水，红掌拨清波……
我喜欢大白鹅，因为它很有趣，很可爱!
关于白鹅的作文5
一条清凌凌的娃鱼河，弯弯曲曲，流向远方。娃鱼河畔，住着一只大白鹅、一只小自鸭和一只小白鸡，它们三个是好朋友。
它们之间交朋友，还有一段挺曲折的经历哩。大自鹅，很爱打扮，洁白的羽毛，黄亮亮的“冠”儿。唱起歌来，高亢雄壮，“啊!啊!啊!”走起路来，昂首阔步，一摇一晃。那副骄傲的样子，活像一个高傲的王子。
一天，天气晴朗，和暖的阳光普照大地。你瞧，大自鹅晃着脑袋，大摇大摆地走过来了。今天，它打扮得特别关丽：脖子上系着一条红领带，脚上穿着紫色的小靴子。它正在小河边散步，被小白鸡看见了。小自鸡说：“鹅哥哥，咱们交
个朋友吧!”大白鹅听了，说：“去，去，去，你这个丑东西，个子那么小，连鱼都抓不住，只会捉虫子吃，我才不愿跟你交朋友。”边说边漫不经心地向前走去。小鸡听了，不高兴地走开了。
大自鹅走着走着，迎面碰见了小白鸭。小自鸭看见了，嘻嘻一笑：“嘎，嘎，嘎，鹅哥哥，你打扮得可真漂亮，我和你交个朋友，好吗?”大白鹅听了，得意洋洋地说：“丑小鸭，我才不跟你交朋友。”小白鸭听了，生气地走开了，小白鸡碰见了小白鸭，说：“我们交个朋友吧。”小白鸭听了说：“好，好，咱俩在一起，你帮我捉小虫，我帮你逮小鱼。”它俩就在草地上玩耍起来，愉快极了。
大白鹅得意地走着，昂着头，眯缝着眼，连路也不看，没想到一下子踏人了泥坑。它挣扎着，扑打着翅膀，溅起的泥水把靴子也弄脏了，大喊：“救命啊!救命啊!”小白鸡和小白鸭听见呼救声，跑来一看，原来是鹅大哥。它俩一个拉大白鹅的`左翅膀，另一个拉右翅膀，把它救了上来。鹅大哥出了泥坑，低着头，红着脸说：“小鸡弟弟，小鸭妹妹，刚才是我错了。”小白鸭和小白鸡一个帮大白鹅清洗身上的泥巴，一个帮它把脖颈上的领带系端正。两个对视了一眼，偷偷地笑了。从此，大白鹅再也不骄傲了。大白鹅和小白鸡、小白鸭成了知心的朋友。
四年级关于白鹅的作文600字精选
等待什么作文600字
等待什么作文600字 1等待真诚 在生活中，我们总在等待真诚的出现。真诚，仅仅两个字，能做到的人却为数不多。我们是不谙世事的新一代少年，却活在虚假中。还记得那一次，我并没有跟随我的母亲去香港，临行前，我特意提醒她：“妈，我想要巧克力，一直都吃着的那一种。”“嗯。”母亲的嘴里蹦出一个字便匆匆离去。六天过去了，我的母亲从只拿着一直提包去香港，到提着大包小包的回来，让那个我惊讶的是，她居然如此疯狂的购物。“喏，你的。”我兴奋的结果巧克力，心想：看来我的零食箱又得“吃”下一种零食了，当然，它还得吐出来。刚还一蹦三跳的我瞬间一脸阴霾，为什么是德芙，而不是我一直吃的那个品牌呢？我翻着专属我的零食袋，里面都是一些进口的水果糖或饼干之类的。母亲看着我翻箱倒柜的样子，一脸不满：“翻什么呢？我不记得那间零食店在哪了，所以买了这些，你不要就给回我。”我非常失望，我失望的不是母亲不受约定，而是母亲她没有坦白。其实，这些水果糖和我要吃的巧克力是同一间零食店卖的。母亲只是忘记了我的需求，即便是千叮咛万嘱咐也不可能让她记起至关重要的事。其实，真诚如一张白纸，而真诚便是一道绚丽的彩虹。如果我们能真诚待人，那七彩彩虹便会渐渐浮于纸上。反之，谎言如一个黑斑，当你说一次谎，纸上便跃出一个黑斑，想擦也擦不掉，即使努力掩饰，始终会有痕迹。如
果黑斑覆盖了白纸，即便我们再努力想要取得他人的信任，也只是徒劳。生活需要真诚，我们等待真诚，当真诚来时，我们便拥有了无价之宝，那等待便没有白费。2等待月圆 我们一家五口，生活过得幸福美满，爸爸妈妈爷爷奶奶把我视为掌上明珠，在他们的细心呵护下，我快乐地成长着。“天有不测风云”。一天，爷爷突然接到老板的邀请要去浙江工作，奶奶为了照顾爷爷，只好无奈地跟着他去了。我听到了这个消息，就像是晴天霹雳，眼泪情不自禁地涌出了眼眶。从奶奶离开家的那天起，我就朝思暮想着奶奶，身体也渐渐地消瘦。奶奶听到了这个消息又心疼又着急，常常打电话来嘘寒问暖。听着电话那头熟悉的声音，思念之情愈发浓烈。不知不觉中秋节到了。深蓝的天空中挂着一轮圆月，皎洁清冷的月光洒在阳台上，照着我身旁的那两张空空的椅子，引起了我无尽的遐想。仰望明月，只见一只玉兔依偎在月亮的怀抱里，我不由得想起了我苦苦思念的奶奶。想到了奶奶坐在椅子上给我讲花木兰的故事，讲述花木兰女扮男装，替父从军的动人事迹，在我幼小的心灵上洒下了爱国的种子；想起了我考试考砸了，被妈妈训斥时，奶奶把我拉到一旁鼓励我：“下次再加把油，努力一点，相信你下次一定会成功！”的话语；想起了奶奶在寒冷的冬天起早给我做热腾腾的早餐，晚上给我倒上温暖的牛奶；想起了奶奶不管自己有多累，总是要把我抱在怀里哄我入睡……想到这里便有两条泪珠在我的脸颊流淌。“人有悲欢离合，月有阴晴圆缺，此事古难全，但愿人长久！”我衷心祝愿奶奶身体健康，生活快乐，万事如意，我等待着下一个月圆的到来。3等待一树花开
白鹅读书笔记范文
白鹅读书笔记范文 您需要登录后才可以回帖登录 | 注册发布 导语：白鹅吃饭时的高傲，经过我的介绍，大家已经略知一二了吧白鹅的读书心得感想白鹅的读书心得感想。以下为大家介绍白鹅读书笔记文章，仅供参考! 丰子恺老先生是我国著名的漫画大师，同时也是一位优秀的作家。他善于通过细致的观察和幽默的文字来抓住生活中一些细碎轻微的东西，在极其普通或在别人看来乏味苦涩的生活中寻出趣味来，将它们表现得鲜活生动而有意味，从而自然轻松地悟出人生和社会的意义。我们学过的课文――《白鹅》就是他的作品。 这篇文章写于抗日时期作者在重庆避难的时候。他的朋友夏宗禹送给他一只白鹅，丰子恺老先生通过幽默的文字向我们描绘出一只有趣、可爱的“鹅老爷”。 我对鹅吃相中的“高傲”的描述记忆深刻。“鹅是吃冷饭的，吃饭是需要三样东西下饭：一样是水，一样是泥，一样是草。它吃饭时慢悠悠的，不怕耽误时间，而且很会摆架子。但令人可笑的是，它的吃法三眼一板、一丝不苟，做法循规蹈矩、不会变通。鹅吃饭时必须有一个人在旁侍候，因为附近的狗都知道这位“鹅老爷”的吃法，了解它吃食的规律，所以每次趁“鹅老爷”喝水、吃泥、吃草的当儿，就敏捷地跑过来偷吃鹅的饭。 当鹅回来时，饭罐已已经空空如也，鹅便会“昂首大叫”耍老爷脾气，让主人替它添饭，并且站着侍候。人们为了不让“鹅老爷”
的饭被鸡、狗偷吃，把饭罐和水盆放在一起，但它所需要的泥和草远近无定，为了找这些食物，它仍要走远去，所以鹅吃饭时非有一个人侍候不可，真是架子十足!” 白鹅吃饭时的高傲，经过我的介绍，大家已经略知一二了吧白鹅的读书心得感想白鹅的读书心得感想。我们都知道，鹅的叫声、步态、吃相等都是再平常不过的事了，可作者通过这些把鹅描绘得饶有趣味，十分生动，并从一些小事里透露出对白鹅的留恋。这篇文章并没有华丽的文字，但却在我们眼中呈现一幅优美的田园风光图：袅袅的炊烟下，一只大白鹅在田舍前悠然自得地觅食嬉戏。让我们不由得对这只雪白的“大鸟”产生了好感，也想抱一只白鹅回家。 正如丰子恺老先生在文章中所说的“凄风苦雨之日，手酸意倦之时，推窗一望，死气沉沉;唯有这伟大的雪白的东西，高擎着琥珀色的喙，在雨中昂然独步，好像一个武装的守卫，使得这小屋有了保障，这院子有了主宰，这环境有了生气。” 白鹅，不仅是给丰子恺老先生在苦闷的避难生活中带来了乐趣和精神的寄托，也给我的童年带来了快乐，它那可爱又可笑的行为，让我从鹅身上体会到了盎然的生机和丰富的情趣，成了独特的“物外之趣”。 这本书是丰子恺先生写的，本书的背景是抗日时期，丰子恺住在简陋的屋里。在抗日时期背景的衬托下，写下了一篇篇意味深长的文章。
初中生等待作文600字三篇
【导语】生活中，我们都有过等待的经历，有时是充满企盼和憧憬，尽管漫长而遥远;有时是充满尴尬与无奈，然而却不可避免。《初中生等待作文600字三篇》是为大家准备的，希望对大家有帮助。 篇一 在生活中，我们都有过等待的经历。有时是充满企盼和憧憬，尽管漫长而遥远;有时是充满尴尬与无奈，然而却不可避免。当我满心欢喜地将手中的文稿投进邮箱时，就意味着我漫长的等待开始了。 以后，每张《小学生周刊》发下来时，我都会先把它扫视一遍，但是每次都让我大失所望--因为我的文章没有发表出来。我冥思苦想：这篇文章我经过反复修改，最后才抄下来的，为什么每次都没有结果呢?妈妈看透了我的心思，亲切地对我说："失败是在考验你，只要你不被失败所打倒，找出原因，吸取教训，就一定会成功的。失败是成功之母，不是吗?"我豁然开朗，拿出那篇原文，仔仔细细地看了一遍后，才知道我只修改了那些不通顺的句子，但重点部分还不是很具体。妈妈又说："山外有山，人外有人，你看看人家登在报刊上的文章，写得多好啊。你应该再写出自己的真情实感，才能使文章更生动、具体!"妈妈的一席话，使我对这次苦涩的等待改变了看法，觉得等待是甘甜的，等待是意味着成功即将降临。所以，我下定决心：不要被失败所打倒，要勇敢地面对它。 我又开始动笔了，把我的奇思妙想写在周记本里，没想到发下来时，老师在里面写上"修改，试着投稿"6个字。我高兴得手舞足蹈，把文章拿出来再仔细修改。重新抄写后，把我的希望投进了邮箱。 这一次的等待虽然还没有结果，但是我并不灰心。我想：这次失败，下次再来。下次还不行，我也不会放弃，总有一天，我会成功的。 漫长的等待，苦涩中带有甘甜。 篇二 在等待的路上，必须要把握住时机，记得我曾经阅读过一篇文章，寓意非常深刻： 在一条河里住着三条鱼，甲鱼、乙鱼、丙鱼。一天，噩梦降临了，一位渔夫逮住了它们，把它们放在岸边的水桶里，桶并不高，这位渔夫感到肚子饿了，便去取刀子，准备杀鱼做一顿美餐。 情况非常危急，三条鱼面临死亡的威胁。 鱼甲非常着急的说："伙伴们，现在情况非常危急，我们可能被杀。现在，我们何不趁那人没回来，赶快逃命吧!这水桶又不深，我们可以跳出去的，还可以重返家园。" 鱼乙疑问的说："你是袋鼠吗?你跳得出去吗?你怎么知道水桶旁就是河呢?依我之见，还是静观其变的好。" 鱼丙并未做声，它只想看甲、乙最后的结果。 鱼甲非常急躁，使劲摇着尾巴，那桶里的水被激起一朵朵小浪花。他说："兄弟们呀!那人拿刀过来了，我们再不走就会死啊，快呀!对不起，我要走了。"说罢，奋力一跳，跳到河里去了。乙正在思索自己是否有勇气的时候，被人捉了起来，一刀下去，腹破肠出。丙吓得晕头转向，与乙一样被杀了。 世界上有很多事情就是这样，当命运之神敲门的时候，你没有主动的去把握时机，而是被动的等待，命运就会出现不同的结局。 我们不也一样吗?等待长大、等待成功、等待一切美好的事情降临。但如何等待?是"守株待兔"，还是"奋力拼搏"，这就是我们要思考的问题。比如学习，天上没有掉馅饼的好事，你只有加倍努力，才能获得好成绩......所以，我们无论做任何事都要加倍努力，这样的等待才有意义，才能让你等待的结果变为现实! 篇三
观察日记作文400字四年级.doc
观察日记作文400字四年级 【观察日记】 王禄迪 9月19日星期三晴 今天，我突然想吃中午吃的炒豆芽，又听妈妈说豆芽是由小黄豆变成的，我想自己亲手制作一下，所以我就自己泡黄豆。 我先准备了一个小碗，直径大概是20厘米的，再去买了一些黄豆，妈妈帮我抓了一小把，把黄豆放进碗里，接着我又接了一些自来水倒进碗里。最后我找了一块潮湿的纱布，铺在豆子上。 我看着那些黄豆，心里有些迫不及待了，心想：豆子什么时候才能长出豆芽啊？ 9月24日星期一晴 今天晚上，我一吃完晚饭，我就迫不及待地去看我种的黄豆，我发现黄豆没有一点儿变化，我就想：奇怪，都过了这么多天了，为什么还是这样，一点变化都没有。听别人说可以下锅炒菜；可以发芽了......，虽然有的同学不能下锅炒菜，但也不像我这样一点变化也没有啊！ 我仔细一看：有的豆子都烂了，我的炒黄豆芽，就这样泡汤了！ 【观察日记】 李懿珊 9月19日星期三晴
今天，老师让我们写一篇观察日记，所以我泡了豆子。 我准备了一个不锈钢的盆子，直径大约有10多厘米，我又从家里拿出许多豆子，抓了一大把。拧开水龙头，在盆子里接了点水。拿出一条毛巾，把毛巾湿了湿拧干，把毛巾轻轻的放到上面，我又把豆子放到了有阳光的地方，因为我觉得有阳光长得快。看着豆子，我心里想：你们能不能快点发芽、长大呀！ 9月21日星期五晴 今天早上一睁眼，我就迫不及待地去看我的豆子。拿开毛巾，我不可思议的发现我的豆子足足长了10毫米的芽！豆子的变化可真是翻天覆地的大，它从干巴巴、扁扁的，变成了水嫩嫩的小豆芽，我开心极了！ 看着刚长出来的豆芽，我不禁这样想：你的变化可真大呀！ 9月24日星期一晴 今天我满怀期待地来到小豆芽的身边。拿开毛巾，我看到我的小豆芽长大了，粗粗的、长长的、像一个小月牙一样，可爱极了。我兴奋地告诉了全家人，奶奶说："豆芽长大了，就能炒菜了。"我等不及想吃自己亲手泡的豆芽了。 【观察日记】 李鑫泽 9月20日星期三多云 昨天中午我吃了一盘美味的豆芽，我很纳闷，豆芽是怎么从黄豆变成的呢？我为了解开这个谜，决定亲手去泡豆芽。
作文读后感700字 白鹅读后感
作文读后感700字白鹅读后感 当我初读《白鹅》这本好书时，我对里面的资料一点也不明白，不知在说些什么?唯一了解的就是小学时学过的课文“白鹅”。但是过了这么多年，我都忘了，准备好好回忆下。当我在细细看这本书时。这本书主要写了丰子恺自从辞了职，就住进了自建的“沙坪小屋”，过着清贫寂寞而又苦闷的生活。在读书、作画之余，他还在院子里种豆、种菜、养鹅聊以自慰，期间写成了《白鹅》这篇经典的动物之作。我印象最深的自然是“白鹅”这篇文章。在住进了自建的“沙坪小屋”，一位远行的朋友送给作者一只鹅。那只鹅一进院子，便伸长了头颈，左顾右盼，作者一看这姿态，想道：“好一个高傲的动物!”之后，作者便留心观察，从白鹅的叫声、步态、吃相三个方面来突出白鹅形态的特点，运用上了拟人的手法，生动形象，极其传神的描述出白鹅。比如：白鹅严肃郑重的叫声、像“净角出场一般从容的步态”、像“老爷一样架子十足的吃相”，都让人情不自禁地发笑。作者还用上这种人与动物之间的比较手法来突出鹅的特点。比如：狮子、老虎，头都是大的，表示其力强。麒麟、骆驼，头都是高的，表示其刁奸猥鄙。猪啰、乌龟等，头都是缩的，表示其冥顽愚蠢。鹅的头在比例上比骆驼更高，与麒麟相似，正是高超的性格的表示。而在它的叫声、步态、吃相中，更表示出一种傲慢。这让我想到了丰子恺的一句名言说得好：“无论贫贱之人，丑陋之人，
劳动者，黄包车夫，只要是顺其自然的天性而动，都是美的姿态的所有者，都可礼赞。”作者的这种喜爱之情并不仅仅流于表面，而是有深厚的感情基础，就是作者与这些小动物相处，为他的生活增添了情趣。也为他写作创造更多空间。作者对于小动物的赞美和喜爱，都是发自内心的。丰子恺写的散文，小中见大，构思精巧。虽然是以琐碎的小事说明大道理，丰子恺的文章却没有生硬的感觉，反而让人感觉很自然，而且妙趣横生。作者在文章中融入了自己对于人生好处的感悟和理解，在其平淡朴素的文字底下，充溢着浓郁的哲理，让人信服。
等待为题的作文600字左右_优秀作文
等待为题的作文600字左右 等待为题的作文600字篇1 我们四年级的老师乱排座位，没隔几天换一次。我的第三个同桌就是他，当时我是学校军乐队的。每逢节假日或演出，总是让我们去演出。于是，便少不了缺课。但是我的语文很好，不必担心。英语还行，也过的去。数学，就没有语文和英语好了。由于，他是我同桌的原因，只要我缺课，他总会仔细认真的讲题给我听。当时，也没有在意。 可是，有一天他生病了。我仍然还缺课，他依然坚持来上课。我说：“你傻啊，这么好的机会，不在家呆着，跑到学校干什么。“他依然像平常一样给我讲解习题。可是，下午却没有来。因为，他不得不去医院吊点滴了。 他没有来的那个下午，我终于知道什么是喜欢一个人了。那种感觉，真的是无法形容。(也许，我早恋吧)从那时候起，我便开始注意他的一举一动了。遇到什么不高兴的事情了，上课的时候，与他聊天。呵呵…… 转眼，也就小学毕业了。也就是说，将来我们会被分开。于是，我开始沉默，我开始努力学习数学，为了与他上同一学校。终于，在填志愿表的时候，我与他选择了，与他相同的学校。但是，那所学校离我家很远，但是我为了他。我必须得要学会坚强。最终，我们在同一个学校，隔班。 1 / 4
我想，也许这也就是缘分吧。 至今，我依然在等待。就是在等待他…… 等待为题的作文600字篇2 在生活中，我们都有过等待的经历。有时是充满企盼和憧憬，尽管漫长而遥远;有时是充满尴尬与无奈，然而却不可避免。当我满心欢喜地将手中的文稿投进邮箱时，就意味着我漫长的等待开始了。 以后，每张《小学生周刊》发下来时，我都会先把它扫视一遍，但是每次都让我大失所望――因为我的文章没有发表出来。我冥思苦想：这篇文章我经过反复修改，最后才抄下来的，为什么每次都没有结果呢?妈妈看透了我的心思，亲切地对我说：“失败是在考验你，只要你不被失败所打倒，找出原因，吸取教训，就一定会成功的。失败是成功之母，不是吗?”我豁然开朗，拿出那篇原文，仔仔细细地看了一遍后，才知道我只修改了那些不通顺的句子，但重点部分还不是很具体。妈妈又说：“山外有山，人外有人，你看看人家登在报刊上的文章，写得多好啊。你应该再写出自己的真情实感，才能使文章更生动、具体!”妈妈的一席话，使我对这次苦涩的等待改变了看法，觉得等待是甘甜的，等待是意味着成功即将降临。所以，我下定决心：不要被失败所打倒，要勇敢地面对它。 我又开始动笔了，把我的奇思妙想写在周记本里，没想到发下来时，老师在里面写上“修改，试着投稿”6个字。我高兴得手舞足蹈，把文章拿出来再仔细修改。重新抄写后，把我的希望投进了邮箱。 2 / 4
小学生四年级观察日记大全_作文
小学生四年级观察日记大全 植物观察日记——四年级观察日记大全 20XX年3月30日星期日 今天，我在花店买了一包种子，名叫“孔雀草”。我搬出以前用的花盆，费了九牛二虎之力把种子种下去，以前没种过，没想到这么累。种完边汗流浃背了。我在电脑上查了孔雀草的图片，孔雀草大多数是红色的，橙色的或者是黄色的。孔雀草的花瓣很奇特，每一片都像一把小扇子。许多束挨在一起，构成了一个美丽的花海。 20XX年4月4日星期五 放学后，我背着沉重的书包一路小跑着回家。回到家，我已经挥汗成雨了。我帮种子浇了水后，才发现，“种子发芽了！”我的喊声惊天动地，差点把窗户上的玻璃震碎。 20XX年4月7日星期一 今天放假最后一天，我跑向阳台，发现发芽的种子数量正在渐渐增加。心里不禁暗暗自喜。 养一盆植物吧！你会发现，植物给生活带来意想不到的乐趣。小学四年级观察日记大全——小蒜的生长10月1日星期六雨国庆节放假的第一天，下了一天的雨，整天呆在家里，感觉闷闷的，心情一点儿也不好。不过，令人兴奋的事还是有的——我昨天才泡在水里的大蒜，今天，头上竟然就冒出了小嫩芽。白色里透着一丁点儿浅浅的褐色，大概有半粒米那么大。小嫩芽探出头来，像是迫切地想得到阳光、雨露的滋润。如针尖大小的白
色的根也一簇簇地迫不及待地从蒜头底部跑了出来，都有两厘米长了，真是疯长啊！ 我可爱的小蒜，快快长大吧！ 10月2日星期日雨 今天，雨还是不停地下着，但好像大蒜的生长并不受天气的影响，仍然那样不可思议地疯长着。从昨天的观察一直到今天，还不到24小时，但大蒜却变化明显。我欣喜地发现：嫩芽的长度已经达到了一厘米左右，宽度也长到了两毫米。在嫩芽的中间还出现了一条不太明显的白色裂口。很想知道里面包着什么？会不会是嫩绿色的蒜苗呢？但我不能“拔苗助长”……根也长到了一厘米左右，数不清的根簇生在蒜头底部，白白的、嫩嫩的，像无数根吸管一样，在尽情地吸取水分。 小蒜，快快地长吧！水我管你够喝，相信你会用绿色报答我！ 10月3日星期一晴 今天，天终于放晴了，大蒜好像在用它的长势来庆贺这久违的好天气。我发现大蒜的小芽最长的大概已经有两厘米了，它的宽度也飞长到了五毫米。原来，从裂缝里钻出来的不是我所想象的蒜苗，而是一根宽约三毫米的葱绿色小芽芯。其实，嫩芽昨天就开始泛绿了，只是不怎么明显。而今天大部分都变绿了，上面还布满了清晰的浅褐色竖条纹。那白白嫩嫩的根也差不多长到了两厘米左右。 真是惊人的生长速度！ 10月4日星期二晴 今天，天气晴朗，我的小蒜依然生机盎然地疯长着。最长的
读后感 《白鹅》读后感
《白鹅》读后感 《白鹅》读后感 《白鹅》读后感1 初识丰子恺，是因为我在语文课上学了先生写的《白鹅》一文，运用恰当的拟人，细致入微的观察，让白鹅别有情趣。寒假，我细细地品读了先生的《白鹅》一书，再次亲近这位在多方面卓有成就的文艺大师。 《白鹅》一书是丰子恺先生散文的选编本。这本书，将先生的作品分为“赞美童真”、“艺术理念”、“感悟自然”、“人生哲理”四辑，共计三十三篇。书的最大特色就是在每一辑之前都有导入语，仿佛将你带入一个个有着精美建筑风格的圣殿。我最回味的是有着《白鹅》一文的“感悟自然”这一辑。 “感悟自然”主要写了丰子恺先生观赏大自然，对生命的感悟。如《桂林的山》，桂林山水之美世人皆知，自古就有“桂林山水甲天下”的说法，文人墨客无不为之倾心。丰子恺先生的《桂林的山》这篇文章中却有着独到的见解。先生形象地把桂林比作一个大庭院，把桂林的山比作院子里的大笋，令人捧腹，却又不得不佩服他比喻的贴切。在否认了世人的公论后，丰子恺先生又提出了一种新的说法：“桂林山水奇天下。”他认为“甲”有尽善尽美的意思，而美是具足圆满
的，不一定奇；奇是罕有少见的，不一定美。“美”与“奇”不能混淆一气。桂林的山，奇而不美。联想四年级下册的第二篇课文《桂林山水》，真是感概万千：先生的思想不拘泥于定式，在看事物时融入了自己的思考，对于名山胜水也不盲目崇拜，能够提出自己真实的想法，这种率直的性情，足以令人深思。 丰子恺先生兼有漫画家的身份，所以读《白鹅》这本书，犹如欣赏一幅幅精美的画卷，我回味无穷。 《白鹅》读后感2 我终于读完了《白鹅》这本书。掩卷而思，给我留下深刻印象的是丰子恺先生的《车厢社会》这篇文章。 丰子恺先生经常坐火车，不过只是江湾到上海的小火车。他最初乘火车时，他觉得自己被装在一个大木箱里，机械拖了这个大木箱狂奔。 车上有许多零碎的事，有许多人用行李、大腿、书来占据位置，其实他们只买了一张票。他们遇见来寻找座位的乡下人，乡下人请求他把行李或腿拿开让座，可是那些人用种种借口不让乡下人坐。说这里有人哪，前面很空。 丰子恺先生把这些丑恶的人描绘得淋漓尽致。在车厢社会里，在人间社会里所有的现象，在这里都有缩影。在火车上，每人都买了票，可有些人却占据位置，人人都是平等的。这就像我们生活中的没道德的人。
学会等待作文600字
学会等待作文600字 等待是美丽的，不耐等待的人会感觉等待是一份痛楚。下面是橙子为大家整理的学会等待作文，希望对大家有帮助。 学会等待 我曾经看过这样一个小故事，说的是有一位小伙子与情人约会，因为他来得太早，却又是缺乏等待的耐心，以至于无心欣赏明媚的阳光、迷人的春色和骄艳的花姿，站在那儿急躁不安，长吁短叹。这时，一位老者出现在他眼前，“我知道你为什么闷闷不乐，”老者说，“戴上这块表，在你遇到不得不等待的时候，只是需将时针转上一圈，你就能跃过时间，要多长远有多长远”。小伙子喜笑颜开，他接过老人给他的表，老人忽然不见了。小伙子戴上了表，他试着将时针扭了一圈，果然他的情人出现在眼前了，他想了想，要是现在就举行婚礼该多好，于是他又转了一圈表针，隆重的婚礼、丰盛的酒宴就在眼前，他与身穿雪白婚纱的美丽新娘一同接受着亲友的祝福。他心中的愿望层出不穷：豪华的别墅、健康的孩子、昂贵的车他急不可待，将表针转了一圈又一圈，他没来得及思索后果，生命就这样从他身边飞快的掠过了，最后，他发现自己老了，衰卧病榻，唯一的等待便是等待死神的降临，他弥留之际才恍然大悟，明白等待的人生意义。 是的，我们得学会等待，因为人生不是速度竞赛，人生有着许许多多的等待。 等待的过程其实是一个幸福的过程，小的时候等待长大，长大以
后等待自己期盼的爱，有了爱又等待一个温馨的家……，等待是一种幸福，不是吗? 等待是甜蜜的，不会等待的人会感觉等待是一份苦涩;等待是美丽的，不耐等待的人会感觉等待是一份痛楚。 等待给人以憧憬，等待给人以希望，等待给人以慰藉。可是现实生活当中，我们总是太过于浮躁，太急于求成，太见花求果，其实一个人真正的成熟是要学会等待的，学会等待也是一种成熟。懂得等待的人具有深沉的耐力，懂得等待的人具有宽广的胸怀，懂得等待的人行事不会仓促，懂得等待的人不会为情绪左右。而学会等待的人往往会受到命运的垂青，反之，不懂等待的人会被命运捉弄。 等待不是无所世事，等待不是空想其成，等待不是碌碌无为，等待不是不思进取。 等待不能患得患失，等待不能好高务远，等待不能放弃，等待不能失意。等待要坚定不移，等待要沉着冷静，等待要一份信念，等待要一份真诚。 在我们这个许多人会说“忙”的社会，他们“忙”了，却总是在抱怨自己一无所获，我到想问问这些“忙”人，你学会等待了吗?你懂得等待了吗?让我们在付出以后再学会等待吧! 学会等待 种子等待萌芽，花蕾等待绽放，干旱土地等待一场甘霖，久雨的土地等待一束阳光。而正值青春年少的我们，等待长大。只有在等待之后，生命才焕发出不一样的绚丽。
四年级作文：观察日记400字
观察日记 2018年10月4日星期四天气：晴 今天，我泡了豆子，准备观察豆子成长的经历。 首先，我去找了一个盘子，抓了一把豆子放进去，铺平后装满水，放在厨房。听奶奶说，豆子第二天就会发芽。我看看绿豆，它真的好小，连我的小指甲的四分之一也没它小。 绿豆的绿，不像爬山虎的嫩叶是嫩绿色，也不像璀璨的绿宝石是翠绿的，它的颜色是稍带点儿灰的深绿。是不是很特别呢？ 绿豆的中间，有个橄榄形的白点儿，白点儿的上下两端是棕色的。 2018年10月5日星期五天气：晴 今天上午，我把泡好的豆子拿出来，发现盘里没有水了。我想：应该是绿豆喝了吧。等我注意看盘里绿豆时，大吃一惊：绿豆比昨天大了一倍还不止，而且还有一些发芽了。没发芽的，不但变大了，而且颜色也变浅了。发了芽的，有一部分皮掉落了，取而代之的是几毫米的细小的芽。 妈妈说，要用2块湿布包住绿豆，一片铺在下面，一片盖在上面，“夹”住绿豆。这样做有两个好处：一是让绿豆充分吸收水分；二是为了避光。如果不避光，豆芽儿会从白白胖胖的小娃娃变成阴森森的绿色小魔女。 2018年10月6日星期六天气：晴 我在掀开湿布时，着实被吓得哇哇大叫。昨天没发芽的，今天全发芽了，几乎快到1。5cm了。而昨天就发了芽的，今天长得更长了，
它们的“小尾巴”从昨天的接近1cm变成了现在的2cm多一点！这绿豆，长得也太快了吧！我不禁想：如果我每天往自己头上浇一桶水，也许我也会长高呢。 2018年10月7日星期日天气：晴 今天，我揭开湿布，“我的妈呀！”我不觉惊叫出声。昨天才2cm 多一点的“小尾巴”，今天已经长成5cm多的“大高个”了。而且所有豆芽都有点儿发红，“小尾巴”上也长出毛来了。听妈妈说，豆芽到了这个地步，再不吃就会老了。嘻嘻嘻，小豆芽儿，你们的“末日”到了！ 另外，我还发现，在豆芽的2片子叶中，已经长出了2片小小的真叶，青绿青绿的，我都不忍心把它吃掉！哎…… 豆芽，拜拜！
《白鹅》读后感
《白鹅》读后感 《白鹅》读后感1 初识丰子恺，是因为我在语文课上学了先生写的《白鹅》一文，运用恰当的拟人，细致入微的观察，让白鹅别有情趣。寒假，我细细地品读了先生的《白鹅》一书，再次亲近这位在多方面卓有成就的文艺大师。 《白鹅》一书是丰子恺先生散文的选编本。这本书，将先生的作品分为“赞美童真”、“艺术理念”、“感悟自然”、“人生哲理”四辑，共计三十三篇。书的最大特色就是在每一辑之前都有导入语，仿佛将你带入一个个有着精美建筑风格的圣殿。我最回味的是有着《白鹅》一文的“感悟自然”这一辑。 “感悟自然”主要写了丰子恺先生观赏大自然，对生命的感悟。如《桂林的山》，桂林山水之美世人皆知，自古就有“桂林山水甲天下”的说法，文人墨客无不为之倾心。丰子恺先生的《桂林的山》这篇文章中却有着独到的见解。先生形象地把桂林比作一个大庭院，把桂林的山比作院子里的大笋，令人捧腹，却又不得不佩服他比喻的贴切。在否认了世人的公论后，丰子恺先生又提出了一种新的说法：“桂林山水奇天下。”他认为“甲”有尽善尽美的意思，而美是具足圆满的，不一定奇；奇是罕有少见的，不一定美。“美”与“奇”不能混淆一气。桂林的山，奇而不美。联想四年级下册的第二篇课文《桂林山水》，真是感概万千：先生的思想不拘泥于定式，在看事物时融入了自己的思考，对于名山胜水也不盲目崇拜，能够提出自己真实的想法，这种率直的性情，足以令人深思。
丰子恺先生兼有漫画家的身份，所以读《白鹅》这本书，犹如欣赏一幅幅精美的画卷，我回味无穷。 《白鹅》读后感2 我终于读完了《白鹅》这本书。掩卷而思，给我留下深刻印象的是丰子恺先生的《车厢社会》这篇文章。 丰子恺先生经常坐火车，不过只是江湾到上海的小火车。他最初乘火车时，他觉得自己被装在一个大木箱里，机械拖了这个大木箱狂奔。 车上有许多零碎的事，有许多人用行李、大腿、书来占据位置，其实他们只买了一张票。他们遇见来寻找座位的乡下人，乡下人请求他把行李或腿拿开让座，可是那些人用种种借口不让乡下人坐。说这里有人哪，前面很空。 丰子恺先生把这些丑恶的人描绘得淋漓尽致。在车厢社会里，在人间社会里所有的现象，在这里都有缩影。在火车上，每人都买了票，可有些人却占据位置，人人都是平等的。这就像我们生活中的没道德的人。 那些占座位的人，等到查票了，还骂那些坐在行李上的人或抱了小孩扶了老人的人。生活是多么的不公平啊！ 《白鹅》读后感3 今天，我读了一篇《白公鹅》的文章，这只白公鹅为了让孩子不受到伤害，连牛也追着跑，人也不肯放过。虽然白公鹅平时凶猛，但
等待什么的作文600字
等待什么的作文600字 我们的生活中离不开等待，关于等待的话题作文你有什么想法？写一篇大概600字左右的作文吧。为大家整理了等待的600字作文，欢迎大家阅读! 关于等待的600字作文篇1：静静的等待夜里，我偷偷的哭泣，我的被角染上了我的情绪;我静静的等待，等待那份真正属于我的友谊…… ――题记 我孤单的走在喧闹的操场，身旁全是聚在一起欢笑打闹的同学。我很孤单，虽然我不怕，但是我不喜欢。 我不明白，为什么我总是找不到真正属于我的真挚的友谊，(这里是指现实，在络世界还是有的)为什么交朋友会是如此的困难，为什么现实生活是如此的残酷?我费解。 我也曾经试着去突破自己内向的性格，去寻找属于自己的友谊，但是我失败了，我不明白我有什么地方比不过伊，但是颖的回答是这样的： 很多事情的发展注定要有个结果，好好享受美丽的过程，擦身而过的时候，我们应该学会遗忘，不要抱怨谁。或许伊是先入为主，我不知道她有什么魅力，但是我和她的感情是你不能想象的，希望你能原谅，放弃吧! 我不想再追了，因为颖的一席话已经使我绝望了，就象
她说的，我已经“享受美丽的过程”了，即使没有结果。 于是我开始等待，在等的过程中，也有人追上了我，但那都是有目的的，都不是真挚的，纯洁的。更让我费解的是为什么她们都有目的，为什么我们才初二思想就如此复杂……我真的不明白。 我还在静静的等待，等待那份真正属于我的友谊。 PS：我现在的心情真是万分的绝望和伤心，不过我正在努力使自己快乐起来。这篇文章很乱，因为我现在的大脑思想都很混乱，真是对不起支持我的朋友们。关于等待的600字作文篇2：烦人的等待 儿童节、国庆节、圣诞节和元旦是我最喜欢的节日。可在今年的12月25日，我过的不是那么的开心。 今天是圣诞节，他就如一阵清风，把我盼望已久的游园活动从远方吹了过来。这10个多月以来，它就像一位忸怩作态的小姑娘，躲在家中不肯出来。这次多亏了这位“圣诞老人”，他驾着雪橇，背着圣诞礼物，把它从家中吸引了过来。它这次得到了一些票，准备去换圣诞礼物。 今年可换的奖品是：八宝果糖、薯片、文具盒、玩具笔、发亮棒、发亮圣诞帽、耳套、储蓄罐……它把这些票送给了老师，让他们发给我们。可那些头脑复杂的老师们偏偏又要把这些票藏在每个班的游戏里，这真是凡人死了。 看到了这丰厚的奖品，看到了这有趣的活动，又看到了
四年级第二单元作文观察日记范文
四年级第二单元作文观察日记范文 黑蜘蛛 一只身长约有三厘米的大黑蜘蛛在我家门前的树杈上结了一个网。 这只黑蜘蛛的腿又细又长，头很小，肚子很圆。看上去很笨，可是它在网上行动的时候又快又轻巧，看起来比杂技团走钢丝的演员还要自如哩。 我对这只黑蜘蛛的兴趣可大啦！常常坐在院子里观察它。一只小小的飞虫碰到网上，被网住了，黑蜘蛛飞快地向小虫扑去，一下子把它吞食了。不一会儿，一只卤莽的飞蛾闯到了网上，拼命地挣扎着，蜘蛛马上从尾部抽出丝来，去缠飞蛾。它缠呀缠呀，一直缠到飞蛾不再动弹为止。 今天下午下起了大雨，我又发现了一个秘密。看见下雨时，蜘蛛在网中间一动不动，雨过后，蜘蛛便忙碌地结新网。我好奇地去问妈妈。妈妈说：“蜘蛛的行动跟天气变化有着密切的关系。它的感觉非常灵敏，要是躲在网的中间，天就要下大雨；要是结新网，那么天将要放晴。”啊，原来蜘蛛还有预报天气的本领。啊！我听了妈妈的话，更喜欢观察蜘蛛了。 正在我盯着蜘蛛看的时候，我右手的中指被什么东西蜇了一下，疼痛难忍。我连忙叫来妈妈，妈妈一看，说：“被蝎子蜇了，别怕，先忍着”。说完，妈妈抓来黑蜘蛛，把黑蜘蛛放在被蝎子蜇过的地方。只见黑蜘蛛用力地吸呀吸呀……忽然，蜘蛛的身子一缩，形成“O”形，从我的手上滚落到了地上。而就在这一瞬间，我的中指奇迹般地消除了疼痛。妈妈笑着对我说：“现在没事了，蜘蛛已经把你手上的毒，吸进肚子里去了。”“那蜘蛛呢？”我看着地上一动不动的蜘蛛，忙问妈妈。“它死了，它为了解除你的疼痛献出了自己短暂的生命。” 听了妈妈的话，我的心里既惊讶又惭愧。原来蜘蛛不仅会捉虫、预测天气，还有伟大的献身精神呢！
含羞草 以前，我在老家的九龙山的山坡上见过含羞草，听爸爸妈妈说，这种植物是多年生草本植物，但又不像另外的草本植物那么柔弱。 含羞草的花长得非常特殊。他开着紫红色或粉红色的花球，其实并不是一朵花，而是有许多的小花组成的花絮。如果不小心地把球上的一个小单位分开，便可以看见每一个小单位都有四裂的花瓣、四根长长的蕊，原来那一个个小单位才是它的一朵花。 可是，这种植物为什么会叫含羞草呢？哦，原来如果你轻轻的触动他一下，他那片开放着的羽状复叶，立即闭合起来，紧接着整个叶子又垂下来了，显露出“害羞”，而是植物受刺激和震动后的一种反应。正中反映在生物学上称为感性运动，是含羞草受到刺激后，细胞紧张改变的结果。 从以前的观察来看，今天我还是得到了很多收获的。至少我懂得了含羞草为什么叫含羞草以及它是怎么“害羞”的。 含羞草也非常绿，而且还绿中带青。 小金鱼 我家养了几条小金鱼，我经常注意观察它们。 金鱼在水里悠闲地游着，它们的眼睛是凸出来的，像是要掉下来。看，它们胖敦敦的身上还穿着一件金红色的衣服；尾巴像一把大扇子，摆来摆去。有时鱼会呆在角落里一动不动。我一拨水，它们被吓得游来游去。 鱼饿的时候，它们一看见靠近的人，就会随着你走的方向游过去。我扔了一粒鱼食进去有一条鱼探出头来，像是在征求我的意见，我只好点了点头，这条鱼马上把鱼食吞了。它好像觉得自己独食，便游过去伙伴们身边，还他们碰碰嘴，像在说：“对不起。”我又放了一些鱼食下去，小金鱼们像十年没吃过东西一样，马上蜂拥过来抢，身子竖起来，张大嘴巴，像要把鱼食全部吞进肚子里。 金鱼真可爱，我喜欢金鱼。你有没有养呢？没有的话，赶快找来养吧！它们会给你带来很多乐趣的。
白鹅读后感8篇完整版
《白鹅读后感》 白鹅读后感（一）： 假期里，我读了《白鹅》，《鸟的天堂》和《猫》这三本书，其中我选了《白鹅》这本写了我的这篇读后感。这本书是丰子恺爷爷写的散文集，其中最好看的还是《白鹅》这篇。这篇散文也以前在我们的语文书上出现过，所以这篇短文对我来说是十分熟悉的。 作者笔下的白鹅形象生动，极其传神。在白鹅的叫声，吃相和步态能够看出它的高傲，严厉和凶猛。白鹅的叫声十分严肃，稍微有厉声呵斥的印象。它还能够像狗一样看守门户：它见了任何人，都会厉声呵斥，有时还会使劲地咬。白鹅吃饭时，一向需要水，泥和草。它先吃一口冷饭，再吃一口水，然后再吃一口泥和草。不管在什么状况，它吃饭的规矩，是丝毫不会改变的。如果有谁来偷吃它的饭，它必定会使劲地咬它。白鹅的步态，更是傲慢了。鹅的步调从容，大摸大样的，颇像京剧里的净角出厂。它傲然地站着，看见人简直不让，有时非但不让，竟会咬那个人几口。 那只白鹅的步态，叫声和吃相不禁让我发出笑声来。作者描述鹅的傲慢的同时，也表示出了作者对鹅的喜爱。作者与小动物相处，给他的生活增添了许多情趣。他对于白鹅的赞美和喜爱，就应是发自他的内心的。读了这篇短文，使我不禁对白鹅有了一种喜爱之情。它也给我乐趣和快乐。白鹅使我感觉到了白鹅的丰富的情趣。 白鹅读后感（二）： 在这次暑假，我读了《白鹅》，《鸟的天堂》和《猫》这三本书，其中我选了《白鹅》这本写了我的这篇读后感。这本书是丰子恺爷爷写的散文集，其中最好看的还是《白鹅》这篇。这篇散文也以前在我们的语文书上出现过，所以这篇短文对我来说是十分熟悉的。 作者笔下的白鹅形象生动，极其传神。在白鹅的叫声，吃相和步态能够看出它的高傲，严厉和凶猛。白鹅的叫声十分严肃，稍微有厉声呵斥的印象。它还能够像狗一样看守门户：它见了任何人，都会厉声呵斥，有时还会使劲地咬。白鹅吃饭时，一向需要水，泥和草。它先吃一口冷饭，再吃一口水，然后再吃一口泥和草。不管在什么状况，它吃饭的规矩，是丝毫不会改变的。如果有谁来偷吃它的饭，它必定会使劲地咬它。白鹅的步态，更是傲慢了。鹅的步调从容，大摸大样的，颇像京剧里的净角出厂。它傲然地站着，看见人简直不让，有时非但不让，竟会咬那个人几口。 那只白鹅的步态，叫声和吃相不禁让我发出笑声来。作者描述鹅的傲慢的同时，也表示出了作者对鹅的喜爱。作者与小动物相处，给他的生活增添了许多情趣。他对于白鹅的赞美和喜爱，就应是发自他的内心的。读了这篇短文，使我不禁对白鹅有了一种喜爱之情。它也给我乐趣和快乐。白鹅使我感觉到了白鹅的丰
小学四年级观察作文10篇
小学四年级观察作文10篇 小学四年级观察作文1 前几天，妈妈买了几束百合花。 百合花刚买回来时只有一朵花是半开的，每一束上有两个花骨朵，紧紧地合拢在一起。叶子很绿很大，杆很长。妈妈将它插在花瓶里，闻起来有一股淡淡的清香味。 过了一个晚上，花骨朵绽开了笑脸，每一朵花由四五片花瓣组成，分两层包着，花瓣中的花蕾个个探出头来，像蝴蝶的两根触角，它们好像要看看这五彩缤纷的世界。触角上面有黄色的花粉，在等待蜜蜂来采蜜。百合花外层花瓣有点绿，里层的花瓣像雪一样白，散发出了浓浓的芬芳迷人的花香味。 过了三天，百合花开始凋谢，它的花瓣开始一片一片的落了。我原以为百合花的花期会很长，结果才开了三四天就谢了，太出乎我的想象了。 百合花是百花仙子，洁白漂亮，我真是太喜欢它了。 小学四年级观察作文2 一天，我抓了5只非常可爱的小蜗牛，和它们一起玩耍起来。 我仔细观察着小蜗牛，发现每个蜗牛都背着又硬又结实的壳，壳上面都有一个个像棒棒糖一样的圆圈，好像一座座小房子。每天，小蜗牛总背着那重重的壳呀，一步一步地往上爬…… 我拿了一只蜗牛放在另一只蜗牛身上，()想着它是否能表演出什
么精彩的节目来？谁想到不一会儿，它竟呼呼地睡起大觉来了，真是一个大懒虫！睡醒后，它便继续在那只蜗牛的房顶上炫耀起自己来了，一会儿伸出它的触角东张西望，一会儿将它的身体缩进缩出，仿佛是在向我展示它那超强的软功。突然，啪的一声掉了下来，它便立刻缩到了自己的房子里，好像一个害羞的小姑娘。 该吃饭了！我想。因为我知道它们喜欢吃植物的根和叶，就拿了一把蔬菜去喂蜗牛，它们看了又看，嗅了又嗅，直到认为没有危险时，才大口大口地吃了起来。就这样我和蜗牛成了好朋友。 大自然中的生命可真有趣，只要你留心，在哪里都能找到自己的好朋友！ 小学四年级观察作文3 星期六下午，我在妈妈工作的厂里玩。玩着玩着发现了一棵无花果树，便认真观察起来。我看到了很丰满的果实，哇，真嘴谗！我继续观察，发现，无花果树虽然矮小，但是却有很多分叉的树枝。我还觉得它绿色的叶子像手掌，真有趣呀！小果子就长在叶子中间，几乎几百个甚至上千个，我摘了一个无花果，哎呀，里面竟然还有白汁，重大发现！我回想起了它以前春天开的不引人注目的白白的小花；夏天它市郁郁葱葱的；今年冬天虽然无花果树没有叶子了，但是冬姐姐给它戴上了白色帽子，让它感受到了温暖。 我觉得有点奇怪，为什么要叫它无花果树呢？我查阅资料，终于发现，无花果的花用肉眼看不见。怪不得我们叫它无花果树呢！无花果还有很多营养价值和医药价值呢！
学会等待作文600字
学会等待作文600字 学会等待 种子等待萌芽，花蕾等待绽放，干旱土地等待一场甘霖，久雨的土地等待一束阳光。而正值青春年少的我们，等待长大。只有在等待之后，生命才焕发出不一样的绚丽。 有人说等待是无止境的，其实不然，只有坐想其成的人才那样觉得。等待中也充满了调皮，不一样的快乐。在毕业考的前段时间，等待放假就成了我们最大的乐趣，每天几乎是数着过日子。特别是上数学课的最后十分钟，每个人都拿着计时表看了又看，心里默数着，早已不知课上哪了，全班都已坐不住，象屁股上有针扎似的.。看!她在收拾文具盒，他一手握笔，一手紧拿着饭盒，都等待最后的冲刺。“叮─”，下课铃响起，大家似离弦的箭冲出牢房般的教室。不知不觉中，也熬过了期末考，虽然等待到了尽头，有些小激动，但大家面临离别，也流露出阵阵哀伤。 等待也是激人奋进的。走进中学的大门，心理也更加成熟，所以有着出类拔萃的念头。第一步，当然是搞好学习，所以比以前更加努力，虽谈不上“头悬梁，锥刺骨”，但也尽力了。可每次试卷上的“红线条”都“残不忍睹”，这也预示我的等待还没结束，也激起我奋发的决心。在一次中当我看到成绩有所提高时，才结束了我的等待，因为我的等待结出了理想的硕果。你以为我就这样满足了?不，我将带着我的梦进入下一次充满幻想的等待之旅。 学会等待，才懂得欣赏美丽，而没有经历过风雨的花朵，必定不如风雨后的花儿开的娇艳。或许，等待过后，才能得到另一片天地，只因为，在解脱中得到了解脱。 学会等待 等待是一只含苞欲放的花朵，等待让人变得安稳、沉着。 初中的三年生活是我忘不了的日子。初一的我还是一个黄毛丫头，整天嘻嘻哈哈，可是每当我看到那些大姐姐们成熟的脸时，我就在想我什么时候才能跟他们一样。于是，我在默默地等待。 上初三时，快要中考的时候，老师对我们说，一千多个日日夜夜，马上就要见分晓了，你们也等待了那么久，答案即将揭晓。是啊，三年就这么过了，我也等待了三年。 暑假的时候，等待自己的考试成绩，在家里无聊时，就想自己会考多少分呢，唉，真是寝食难安。终于，中考成绩分布了，我的等待也结束了，心里的石头也就放下来了。
白鹅读后感8篇
《白鹅教案》 白鹅教案（一）： 教学目的 1．会认8个生字，会写12个生字。正确读写高傲、郑重、京剧、滋味、倘若、侍侯、 脾气、责备、临近等词语。 2．有感情地朗读课文，背诵自己喜欢的部分。 3．感受作者对白鹅的喜爱之情，培养学生保护动物、与动物和谐相处的意识。 4．体会作者是如何抓住动物的特点进行描述和说明的。 教学重点 感受作者对白鹅的喜爱之情，培养学生保护动物、与动物和谐相处的意识。 教学难点 体会作者是如何抓住动物的特点进行描述和说明的。 教学时间 2课时 教学准备 1．学生准备：观察（或查找）家禽──鹅、复习唐朝骆宾王《鹅》、了解作者丰子恺、自 学课文。 2．教师准备：课件以及相关的教学资料。 教学过程 一、创设情景引课 1．教师：唐朝骆宾王七岁就作了一首儿诗《鹅》大家还记得吧！一齐比比谁背诵得更好。同学们都喜欢鹅吧！请用自己手中的笔画一画鹅。（抽生用粉笔在黑板上简笔画鹅） 请同学们相互简单评一评。 2．课件出示丰子恺的画《鹅》，此刻老师给你们看一幅著名当代画家丰子恺所作的画 《白鹅》，同学们认真观察后与自己的画比较然后说一说，评一评，议一议。 3．是的，画家所作的画真是惟妙惟肖啊！就其根本的原因，那是画家在生活中观察入微，掌握了鹅的外形结构，了解了它独特的习性。
4．著名艺术家丰子恺先生，不仅仅用画笔把白鹅栩栩如生地画出来了，还用通俗易懂的文字写出了文章──《白鹅》。（教师板书课题）（学生能够简单介绍丰子恺。） 二、营造氛围学课 1．请学生独立朗读课文。能够采用自己喜欢的方式读，注意在朗读的过程中遇到生字、难字、难句时作上不同的标记。 2．读生字及词语。把难读的句子提出来，同学们相互启发读。 3．通读全文，整体感知课文。全文主要写了什么？它的特点是什么？ 三、生字以及词语的处理 1．读音：有颈、吭、倘、供、郑（后鼻韵）、饮、邻等（前鼻韵）。 2．引导学生运用学过的识字方法，自主识记生字。如，能够联系已经学过的生字，用加减或者替换偏旁的办法学习生字：坑、躺、共，或者联系生活经验，结合班级同学的姓氏学习郑。 4．引导学生观察发现其结构上的特点，然后把重点放在部件比例的大小上，指导临写。有个别字的笔画需要个性说明：指导厉、餐、侍、脾、蹲、邻时，要注意、它们与其他字之间的联系。 四、课堂作业 1．写生字。 2．抄写生词。 3．自由读文，勾出不理解的地方。下节课交流 第二课时 一、读课文、理解课文 1．想想全文是围绕哪一句话来写的？又是怎样展开写的？你有发现就能够与同伴交流，你有疑惑也能够去与朋友讨论。（学生分组能够自主、合作、交流学习） 1．课件出示好一个高傲的动物！听听同学们是怎样来理解这一句话的。 2．课件出示鹅的高傲，更表此刻它的叫声、步态和吃相中。这句话同学们交流之后的感悟是什么？ 3．是啊！全文都是围绕高傲这个词语来展开的，那此刻你对高傲这个词语有了哪些不同的理解。 4．作者写高傲的白鹅表达出自己怎样的情感呢？