TPM培训试题一
TPM培训试题（一）
厂编：—————————————姓名：—————————————成绩：—————————————
一、填空题：（共20分，每空1分）
1、TPM的基本概念是—————————————―――――――――――，基础是―――――――――，对象是――――――――――，目标
是―――――――――――――――――――――――――――――，以――――――――――――――――――――――――――――――――――为形式。
2、TPM的八大支柱分别为――――――――――――、――――――――――――、―――――――――――――、――――――――――――、――――――――――――、
―――――――――――――、―――――――――――――、――――――――――――。
3、5S的基本概念是――――――――――――、――――――――――――、――――――――――――、――――――――――――、――――――――――――。
4、TPM的活动内容0-STEP是―――――――――――――――――――――，1-STEP是―――――――――――――――――――――。
二、选择题：（共15分，每题3分，不定项选择。）
1、TPM是以――――――――――――为观察点进行思考。
A.制造现场；
B.生产人员；
C.设备及物流；
D.产品质量
2、TPM 2-STEP的活动内容是――――――――――――。
A具备设备的基本条件；B.作无浪费准备；C.搞好基本环境；D.作行动基准
3、下面哪一项不属于整顿的活动方法？――――――――――――
A.牌子活动；
B.油漆活动；
C.贴胶带活动；
D.免责区设定活动。
4、下面哪些属于TPM活动的要素――――――――――――。
A.我的方法；
B.我的设备；
C.我的区域；
D.我的作用。
5、TPM活动的推进方向是――――――――――――。
A.灾害0化；
B.不良0化；
C.故障0化；
D.违纪0化。
三、判断题：（共10分，每题2分，对的打“√”，错的打“X”。）
1、不合理改善是TPM的活动方法。（）
2、副车间主任不用参与TPM活动。（）
3、白天光线照不到的地方不用清扫。（）
4、TPM活动中，可视化管理是不可或缺的。（）
5、清洁是一次性彻底完成的活动。（）
四、简述题：（共55分）
1、根据自己所在现场列举一个不合理点及改善对策。（15分）
2、以地面清扫为内容展开活动设想。（15分）
3、根据班组状况进行TPM活动拟订一个区域划分和责任人方案（注：写明班组名）（15分）
4、简述本次学习TPM课程的心得。（10分）
附答案：
一、填空题
1、全员参与的生产维护（或全员参与的设备维护），5S（或两整三清），全体成员，最大限度提高生产效率，各级领导为中心的小组活动
2、自主保全、环境保全、计划保全、个别改善、教育培训、设备初期管理、品质保全、业务改善
3、整理、整顿、清扫、清洁、清心（或素养、习惯化、生活化）
4、搞好基本环境、具备设备的基本条件
二、选择题
1、C
2、B
3、D
4、BCD
5、ABC
三、判断题
1、√
2、X
3、X
4、√
5、X
四、简述题
1、考点：不合理点提出，改善对策的描述
2、考点：清扫区域担当者指定，清扫方法确定，清扫工具准备，清扫实施（期限、频次）
3、考点：区域划分是否明确，各个区域主要活动内容是否明确，各个区域责任人是否明确
4、考点：TPM的概念是否清晰，5S的概念是否清晰
考核标准：
1、考试形式：开卷考试；考核制度：
2.190分以上为优秀，奖励100元；
2.280分以上为优良，奖励50元；
2.360分以上为合格；
2.460分以下为不合格，需重修补考，其中30分以下者考核20元。
3、可参阅笔记，杜绝抄袭，违者扣罚20元。
TPM培训测试题
TPM培训课件题库 1.TPM是（Total Productive Maintenance）的英文缩写，意为“全员生产性保全活动”。 1971年首先由日本人倡导提出。 2.TPM它的定义是：全体人员，包括企业领导、生产现场工人以及办公室人员参加的生产 维修、保养体制。 3.TPM的目的是达到设备的最高效益，它以小组活动为基础，涉及到设备全系统。 4.TPM的方法小组活动（5S、自主维护、单点课程、改善提案、看板） 5.TPM的内涵◆目标是使设备的总效率 OEE最高； 建立包括设备整个寿命周期的生产维修系统； ?包括与设备有关的所有部门：规划、使用、维修部门； ?从最高管理部门到基层员工全体人员都参与； ?加强教育培训，开展小组自主活动，推进生产维修。 5.TPM的起源及演进发展1.预防保全时代（PM）2.改良保全时代（CM）3.保全预 防时代（MP）4.全员生产保全时代（TPM）5.供应链的TPM时代 6.TPM精髓“三全”经营全效率、全系统、全员参与。 7.TPM的三大管理思想1、预防哲学2、“零”目标（零缺陷）3、全员参与和小集团活动 8.预防工作做好是TPM活动成功的关键 9.TPM的推进组织为“重复小团队”。重复小团队是指从最高层、到中层，直至第一线上的 小团队的各阶层互相协作活动的组织。 10.TPM的影响：TPM前思考方式：“我操作，你维修” TPM后思考方式“我操作，我维修” 11.TPM的两大基石：基石一：彻底的5S活动，基石二：岗位重复小组活动 12.5S是什么整理、整顿、清扫、清洁、素养 13.TPM的八大支柱中主要的5的支柱、1、个别改善 2、自主保全、3、建立计划保养体制、4、技能教育训练、5、管理间接部门的效率化 14.自主保养的含义：1 熟悉设备构造和性能；2 会正确操作、保养、及诊断故障；3 会处理小事故； 15.自主保养展开的七个步骤①初期清扫②困难部位和污染源实施对策③临时标准的制定④培训与总点检⑤自主管理⑥整理、整顿⑦自主管理的彻底化 16.以五大步骤来建立完整的计划保养体制 日常保养：如给油、点检、调整、清扫等。 巡迴点检：保养部门的点检(约每月一次)。 定期整备：调整、换油、零件交换等。 预防修理：异常发现之修理。 更新修理：劣化回复的修理。 17.TPM要员工达到什么效果：实际目标：自主维修闭环（四会）真正做到“自主”，成为自觉、习惯的行为达到设备可靠运行、正常生产、降低成本、产品精度保证1、会正 确操作2、会保养3、会诊断故障4、会处理简单故障 18.全员生产维修TPM的开展过程推行TPM三大要素是： （1）提高（操作、工作）技能。 （2）改进（工作、精神）面貌。 （3）改善（企业、运行）环境。 19.自主保全就是以操作人员为主，对设备和装置依据特定的标准，凭五官进行外表层面的检查。通过一定的教育训练，使之自主开展清扫、点检、加油、紧固等设备保全活动，及