教学楼教室设施检查表

“温馨教室”申报表二(3)班

景宁小学“温馨教室”申报表 申报学校景宁小学年级 班级 二（3） 班 班主任白艳荣 申报理由 二（3）班教室布置切合学生的实际，教室布置自然、大方，能为学生的良好品德的形成起到作用，教室成为了学生绽放生命色彩的地方。 班级特色 班级口号：“小松树快长大” 班歌：小松树快长大 一、班级建设创特色。 1.营造良好的育人环境。 为孩子和家长做好新学期准备，我们还成功地召开了以“好成惯成就未来”为主题的第一次家长会。家长会上，班主任以家长会的形式向家长介绍了我们的班级，并在家长的协助下建立了班级QQ群，为家校沟通、家长交流开辟了有效的渠道。上好开学第一课。开学第一课，就对上课习惯、课前准备习惯、作业习惯、预习和复习习惯以及文具的整理习惯和使用习惯等做出了具体要求，并进行示范练习。开学第一次的有效训练，使得孩子们从一开始以良好的习惯要求自己，为班级的进步奠定了基础。 2.注重良好班风的形成。学期初，根据本班实际情况，利用班会课组织孩子们学习《小学生守则》、

对守则、规范逐条讲解对照。在班容班貌、清洁卫生、公共财物、两操劳动、课堂纪律等方面都作了明确的规定，如每天戴红领巾、不乱扔乱吐、勤剪指甲、集合队伍快静齐等。为了督促良好习惯于尽早形成，教师不定期抽查，让抽查出来的规范示范员，享有检查的资格，去督促做得不够好的同学，这样，一批又一批的同学合格了，成为了行为标兵、榜样、带头人。班风班貌得到了良好的发展。 二、班级管理讲实效。 1.人人有岗位，人人为集体。我班开学初就实行了“人人有岗位，人人要负责”的活动。关门窗，关电灯，检查桌椅摆放，收发作业，放学路队组织，两操整队，戴红领巾……都有同学负责。没有参与到这些活动的同学也有帮助同桌，互相督促的责任。活动开展以来，班级日常工作很快走上了正轨。 2.正副班主任配合默契。本班正副班主任时时事事把自己作为一年级二班的一员，时时事事为学生提供学习的榜样，在言传的同时，注重身教。在这个集体里，在班主任和家长的全力协作下，在学校“班级小树苗”评比中，我班的“小树苗”一直茁壮成长。 3.日常管理注重细节。每天，班主任除了认真做好晨检和午检工作外，还不定时地对学生的身体情况

学校卫生监督检查表

学校卫生监督检查表 学校名称：负责人：联系电话：在校学生总数： 学校地址：社会信用代码：组织机构代码：工商注册号： 项目监督检查指标检查内容检查情况备注 组织管理1、设立学校卫生安全管理组 织 现场查看文件，看学校是否设立学校卫生安全管理组织，成立领导小组，配备相应人员，且成员随人事调动及时调整，职责是否明确， 分工是否清楚、责任是否落实到人。 是□否□ 2、明确校长为学校卫生安全 第一责任人 现场查看文件，看文件是否明确校长为学校卫生安全第一责任人。是□否□ 3、定期开展学校卫生安全巡 查 现场查看巡查记录，看是否有专人定期巡查学校卫生室（保健室）、饮用水、学生宿舍、教学生活环境等卫生安全工作，并有相应记 录。 是□否□ 4、配合卫生部门监督检查现场查看和询问学校是否配合卫生计生执法人员监督检查。是□否□ 5、本年度发生传染病疫情、 水性疾病等公共卫生事件 现场询问学校本年度是否发生传染病疫情、水性疾病等公共卫生事件。是□否□ 保健室或卫生室设置6、设立保健室或卫生室（校 医院） 现场查看学校是否按规定设置保健室或卫生室（校医院）。（普通高等学校设校医院或者卫生科。城市普通中小学、农村中心小学和普 通中学设卫生室。学生人数不足六百人的学校，可以配备专职或者兼职保健教师）。 是□否□7、无保健室或卫生室（校医 院）的学校是否与辖区医疗 卫生机构签定对口医疗服务 协议 现场查看学校是否与辖区医疗卫生机构签定对口医疗服务协议合同。是□否□ 8、卫生专业技术人员（或保 健教师）配比是否达到标准 现场查看卫生专业技术人员（或保健教师）是否按学生人数600比1的比例配备；学生人数不足600人的学校配备是否保健老师。是□否□ 9、保健室或卫生室设置是否 符合要求 现场查看保健室或卫生室设置情况。（1．卫生室。①卫生室建筑面积应大于40平方米，并有适应学校卫生工作需要的功能分区。② 卫生室应具备以下基本设备：视力表灯箱、杠杆式体重秤、身高坐高计、课桌椅测量尺、血压计、听诊器、体温计、急救箱、压舌板、 诊察床、诊察桌、诊察凳、止血带、注射器、敷料缸、方盘、镊子、药品柜、紫外线灯、高压灭菌锅、污物桶等。2．保健室。①保 健室建筑面积应大于15平方米，并有适应学校卫生工作需要的功能分区。②保健室应具备以下基本设备：视力表灯箱、杠杆式体重 秤、身高坐高计、课桌椅测量尺、血压计、听诊器、体温计、急救箱、压舌板、观察床、诊察桌、诊察凳、止血带、污物桶等。） 是□否□ 10、卫生室（校医院）按规 定开展诊疗活动 现场查看卫生室（校医院）是否按规定开展诊疗活动。（1、取得《医疗机构执业许可证》；2、卫生专业技术人员取得相应资质；3、 建筑面积和设备符合国家相关规定；4、医疗废物的管理应符合《医疗废物管理条例》等法律法规规定；5、医疗广告应符合《医疗广 告管理办法》规定；6、诊疗活动应符合《医疗机构管理条例》、《执业医师法》、《护士条例》等法律法规规定。） 是□否□ 传染病、常见11、建立传染病防控相关制 度 现场查看学校是否建立传染病防控相关制度（1、传染病疫情及相关突发公共卫生事件的报告制度；2、建立传染病疫情报告、登记及 管理制度3、学生晨检制度；4、病缺课登记、追踪制度；5、复课证明查验制度；6、学生健康管理制度；7、学生免疫规划的管理制 度；8、传染病预防控制的健康教育制度；9、通风、消毒等制度。 是□否□ 12、传染病疫情及相关突发 公共卫生事件的应急预案 现场查看学校是否有传染病疫情及相关突发公共卫生事件的应急预案是□否□ 1

最新安全检查表格式大汇总

安全状况调查表 —徐刚 1. 安全管理机构 安全组织体系是否健全，管理职责是否明确，安全管理机构岗位设置、人员配备是否充分合理。 序号检查项结果备注 1. 信息安全管理机构 设置□ 以下发公文方式正式设置了信息安全管理工作的专门职能机构。 □ 设立了信息安全管理工作的职能机构，但还不是专门的职能机构。 □ 其它。 2. 信息安全管理职责 分工情况□ 信息安全管理的各个方面职责有正式的书面分工，并明确具体的责任人。 □ 有明确的职责分工，但责任人不明确。 □ 其它。 3. 人员配备□ 配备一定数量的系统管理人员、网络管理人 员、安全管理人员等; 安全管理人员不能兼任网 络管理员、系统管理员、数据库管理员等。 □ 配备一定数量的系统管理人员、网络管理人 员、安全管理人员等，但安全管理人员兼任网络 管理员、系统管理员、数据库管理员等。 □ 其它。 4. 关键安全管理活动 的授权和审批□ 定义关键安全管理活动的列表，并有正式成文的审批程序，审批活动有完整的记录。 □ 有正式成文的审批程序，但审批活动没有完整的记录。 □ 其它。 5. 与外部组织沟通合 作□ 与外部组织建立沟通合作机制，并形成正式文件和程序。 □ 与外部组织仅进行了沟通合作的口头承诺。□ 其它。 6. 与组织机构内部沟 通合作□ 各部门之间建立沟通合作机制，并形成正式文件和程序。 □ 各部门之间的沟通合作基于惯例，未形成正式文件和程序。 □ 其它。

2. 安全管理制度 安全策略及管理规章制度的完善性、可行性和科学性的有关规章制度的制定、发布、修订及执行情况。 检查项结果备注 1 信息安全策略□ 明确信息安全策略，包括总体目标、范围、原则和 安全框架等内容。 □ 包括相关文件，但内容覆盖不全面。 □ 其它 2 安全管理制度□ 安全管理制度覆盖物理、网络、主机系统、数据、 应用、建设和管理等层面的重要管理内容。 □ 有安全管理制度，但不全而面。 □ 其它。 3 操作规程□ 应对安全管理人员或操作人员执行的重要管理操作 建立操作规程。 □ 有操作规程，但不全面。 □ 其它。 4 安全管理制度 的论证和审定□ 组织相关人员进行正式的论证和审定，具备论证或审定结论。 □ 其它。 5 安全管理制度 的发布□ 文件发布具备明确的流程、方式和对象范围。□ 部分文件的发布不明确。 □ 其它。 6 安全管理制度 的维护□ 有正式的文件进行授权专门的部门或人员负责安全管理制度的制定、保存、销毁、版本控制，并定期评审与修订。 □ 安全管理制度分散管理，缺乏定期修订。 □ 其它。 7 执行情况□ 所有操作规程的执行都具备详细的记录文档。 □部分操作规程的执行都具备详细的记录文档。 □ 其它。 3. 人员安全管理 人员的安全和保密意识教育、安全技能培训情况，重点、敏感岗

文明班级申报材料

文明班级申报材料 去年一年的时间，我们班的各项表现都非常优异，学生性格健康开朗、团结友爱、和谐相处，班级里班风正、学风浓，在学习上，大家你追我赶，协作学习。学生思想健康，积极上进，没有不文明行为的出现。一、“团结互助、和谐发展”是我们的班级目标。全班同学在这奋斗目标的鼓舞下，个个以实际行动严格要求自己，刻苦努力。同学之间团结协作，互相学习，大家你追我赶，人人争先。我们成立了“互帮小组”，在那个小组里，好的同学会耐心帮助在学习上有欠缺的同学，仔细辅导，百问不厌，几个尖子学生聚在一起，会共同探讨问题，刻苦钻研，共同进步。在日常学习生活中，同学们结下了深厚的友谊，形成了愉快学习，健康成长的氛围。一学期来班级没出现过同学不文明的现象。同学外出活动了，同桌会默默地给他们抄好备忘录;有人英文、语文默写不过关，课后，同学为主动去关心帮助，督促重默;有谁身体不舒服，同学会嘘寒问暖并关切的陪着上卫生室。二、积极开展各种活动，寓教于活动中在平时的学习中，同学都勤奋刻苦，积极参加各种比赛。在学校组织的“爱我中华”作文比赛中，我们班的李小雪荣获第一名;学校举行运动会，全班同学齐心协力，最终取得了团体第二名的好成绩;歌唱比赛开始，同学们热情高涨，积极练习，最终获得了团体第一名的好成绩;演讲比赛中，我们班的苏晓萌同学勇夺市级一等奖。为了共建良好班风，学风为目的，我们各项活动开 展都尽力做到有计划、有策略，同学能从中受益且安全无隐患。入学至今我班所组织过如下活动:谈心活动、增强队员主题意识教育活动、辩论赛、演讲比赛、元旦联谊晚会、中秋晚会、野炊、慰问孤寡老人、学雷锋、春游小沟背，田径运动会期间为发扬贺卡精神，我们轮流在校园各个角落以实际行动来动员全校师生作贺卡卫土。等等在大家的共同努力下，我们六三班的成绩是明显的，同学们的表现是

文明校园申请报告.docx

扶风小学创建文明校园申请报告 宝鸡市文明委： 对照文明学校评选基本标准，我校软硬件建设水平已基本达到宝 鸡市文明学校评选标准，具备了申报资格，特写此申请报告。 扶风小学地处县城新区东大街，学校布局合理，环境优美。占地 面积 60 亩，建筑面积 12668 ㎡，现有 44 个教学班，在校学生 2551 人，教师117 人。近年来，学校坚持“德育为首、五育并重” 的原则，确立了“求真、向善、尚美”的德育思想，建构了环境蕴德、活动育 德、礼仪树德、文化润德、合力弘德的德育框架体系，在文明校园创 建工作中做出了突出的成绩。 学校先后荣获“省级素质教育优秀学校” 、“省级语言文字规范 化示范校”、“陕西省少先队‘红旗大队’ ” “全省妇女创先争优先 进集体”、“未成年人思想道德建设先进单位” “绿色文明校园”、 “绿色园林式学校”、“市级依法治校示范校” “市级家长示范学 校”“市级防震减灾科普示范校”“市级交通四创建单位”“第九届书 信大赛优秀组织单位”“体育团体一等奖” ，连续几年被评为扶风县 目标责任制考核“一等单位”等多项殊荣。 一、环境蕴德 在环境建设上，我们以打造生态环境、创设人文环境、倡导舆论 环境三方面着手。优美的生态环境给人以美的享受；雅致的人文环境， 陶冶情操，触动心灵；健康向上的舆论环境，对内面向师生、倡导师 生求真、向善、尚美。对外面向家长、社会，及时发出好声音、传播 正能量。以“立体的、多维的、创生的”的形态，为学生营造良好的 显性教育与隐性教育相结合的育人氛围 二、活动育德。 活动是德育工作最有力的载体。在德育教育中，我们努力探索、 大胆实践，紧紧围绕“求真、向善、尚美”的德育思想，从一日小活 动到全年大活动，扎实全面开展，有计划、有安排、有落实、有评比、有记载，真正做到育德其中。每日的两操一晨会、红领巾广播、校报、

五(1)班温馨教室申报表

旗级“温馨教室”申报表

温馨教室 ——达旗第七小学五（1）班申报材料温馨教室的创建，不仅是指教室环境布置的温馨舒适，教室内装饰的改变带给学生家一样的温馨，更倾向于师生双方共同努力，营造一个有利于学生身心发展的环境，使学生能沉浸在温馨学习的氛围中，使教室能成为他们第二个家。 本学期温馨教室的创建，主要从 下面五个方面着手： 一、环境布置的贴心装饰 根据班级学生的性格特点和喜 好，给学生创设一个温馨、宽松、和 谐的教室环境。具体有：（1)在教室柜子的抽屉里设置经常用到的小物件：红蓝笔（芯）、玻璃胶、剪刀、干净小抹布、五子棋、创可贴，为科任老师和班级学生提供便捷。（2)在室内创设“背诵擂台”，鼓励孩子们积极地背诵各科知识。 二、班级文化的自我展现 “本周我最美”栏目每周一期，每期由一个小组负责，展示小组内学生认为自己拍得好的一张照片、考得好的一次测验卷、做得好的一次作业、写得好的一篇作文等，或是陈列班级集体和个人所获得的奖状。 本学期结合学校德育工作，以“大课间活动”为主线，将每周每月的周冠军和月冠军的照片粘贴上墙。

三、学习氛围的良性竞争 只有良好的学习习惯和行为习惯才能掌握学有成效的学习方法，因此为学生创设和谐竞争、积极向上的学习氛围，为迎接统考奠定扎实基础是本学期温馨教室建设的主要工作之一。 结合班级情况，在学风建设上采取以下措施，创设温馨氛围：（1)抓住语、数、英三门主课，每次测验考试进行组内评比，评出最佳成绩奖和最大进步奖，公布在当期 的“本周我最美”栏目中。（2)加强互帮互 助制度，鼓励成绩相对落后的学生在班级 中找成绩相对好的同学做帮手，找成绩相 当的同学做搭档，平时多提问，多讨论，及时解决学习中遇到的难点。（3)充分利用学习小组的形式，形成班级讨论氛围，鼓励学生利用下午自习时间开展学生小团体的互相质疑答疑，提高学生自学能力。 四、丰富的语文教学活动使师生关系、生生关系的沟通更加融洽。 1、作为一名担任班主任的语文教师，在工作中我努力开发、充分利用语文课程资源，开展丰富多彩的语文实践活动。如与教材内容有一定的联系活动，利用节日、季节等开好班会、开展故事会、朗诵会、好书推介会，也有走出校门的社会实践活动，如：恩格贝一日游、参观消防队、感受家乡企业新奥、九月九走进养老院等。通过各种各样的活动，不仅让孩子们开阔了眼见，增长了知识，更让大家体会到了我们家乡的魅力，也激发了学生们对

龙子心小学市级温馨教室、校园之星、三好标兵评选方案

龙子心小学2014-2015学年度 市级“三好标兵”“校园之星”“温馨教室” 评选方案 按照《鄂尔多斯市教育局关于做好2014-2015学年度中小学“三 号标兵”“校园之星”“温馨教室”评选工作的通知》（鄂教基发[2014]13 《杭锦旗教育局关于做好2014-2015学年度中小学“三号标兵”“校园号）、 之星”“温馨教室”评选工作的通知》（杭教发[2014]149号）文件精神，为 切实做好评选工作，现就有关事宜通知如下： 一、名额分配 1、毕业年级市级温馨教室1名 2、毕业年级市级三好标兵1名 3、市级校园之星：未来作家之星1名、自强自律之星1名、社团活动之星1名 二、评选办法 严格按程序规范开展“三好标兵”、“校园之星”和“温馨教室”评选工作，申报市级“三好标兵”、“校园之星”、“温馨教室”的个人或班级，必须获得当年旗级“三好标兵”、“校园之星”和“温馨教室”荣誉称号。 三、严格按照程序开展工作 （一）各班级在具体评选工作中，要认真学习相关文件精神，坚持公开、公平、公正的原则，严格按照评选程序进行，坚决杜绝弄虚作假，真正使评选工作起到激励师生奋发向上、健康成长的作用。要

特别注重评选工作过程性评价与管理，动态掌握学生各种表现，科学、合理作出评选鉴定。 （二）遵循节约和便捷的原则，本学年度三个评选类别的个人或集体的具体申报材料均以电子版形式报送，PPT或视频等形式，无需报送纸质材料，德育处统一建立电子档案。 （三）表册不齐全或逾期未报送者不予报批。 （四）请各班级务必于12月14日前将各类评选申报表（见附件）和具体申报材料电子版发送至德育处，联系人：白新龙，电子邮箱：59258354@https://www.wendangku.net/doc/a116039458.html,。（或者直接拷贝至德育处电脑桌面上）附件1：“鄂尔多斯市校园之星楷模”推荐表 附件2：市级“三好标兵”推荐表 附件3：市级“温馨教室”申报表 杭锦旗龙子心小学 2014年12月10日

东胜区温馨教室申报表(五二班)

区“温馨教室”申报表

温馨班集体事迹 三十四个个可爱的孩子犹如三十四颗繁星，点缀着五年级（2）班的浩瀚天空，我们是一个富有朝气、积极向上、团结友爱的班级，无论在学习氛围上，还是彼此间的友谊上，都表现出互助互爱的精神，我们就生活在这样一个充满爱的大家庭里。在这个温馨的大家庭里，每个人都在最大限度地发掘自己的潜能，提高自身素质；最大限度地释放自己的热量，为这个集体增光添彩。 我与这帮孩子们共同学习了两个多月，两个多月来，我们一直致力于班级制度的建设。接手班级初，我便与孩子们一起制定了我们的班训：“团结、协作、宽容、进取”。我们充分发扬，先后制定了《班级选举制度》、《班务常规制度》、《班级管理制度》、《班级值日制度》、《班级图书借阅制度》。在班级工作中力求做到制度化、规化、科学化，使孩子们有章可循，为规他们的言行，养成良好的行为习惯，创建先进班集体奠定了基础，将整个班级凝聚成一个团结向上的集体。

（孩子们的笑脸，闪耀着班级的光辉）学期开学初，我组织学生推荐一些品学兼优、责任心强、乐意为同学服务、大家都信任的同学来当班干部，我班班委会组织主要分以下几部门：班长，副班长，学习委、卫生委、劳动委、生活委、体育委、文娱委、组织委等几个部门，共有学生干部十多人。除此之外，我班共九个学习组，每组设有组长、小组长,每天有值日班长,副班长。班里的同学差不多个个是干部。经过锻炼，我班学生的胆量越来越大，能力越来越强,工作积极性越来越高，班干部骨干作用在各自的工作中得到了充分发挥，各部门负责人尽职尽责，为班级建设工作作出了巨大贡献。例如大扫除工作都是由卫生、劳动两位委员坐镇指挥，他们还经常亲自动手，参与卫生工作，由于要保证学校检查过关，每次扫除最后离开的都是两位干部。这些认真负责，无私奉献的干部们还有许多，他们为班级建设出谋划策，花费了大量的心血和汗水，充分起到了先进表率作用。他们要努力倡导和树立文明、健康、积极、向上的班风，班委会对班上发生的每一件事，都及时进行分析总结，对做得不好的人和事，对他们指出不当之处，给予批评和帮助，并要求不得重犯。对做得好的人和事，也及时给予表扬和鼓励。这样，班干部心中有同学、有集体，他们的威信也就树立起来了，增强了班集体的凝聚力，也带动其他同学不断进取。

中小学校卫生室医务室保健室卫生保健所设置要求

中小学校、幼儿园卫生室（医务室、保健室）、卫生保健所设置要求 各中小学和幼儿园：请认真填写《中小学校医疗服务监督执法检查表》一、二、三，于11月11日交教育局服务窗口

附： 学校卫生工作条例（1990年4月25日国务院批准，1990年6月4日国家教育委员会令第10号、卫生部令第1号发布）第二十条规定： 普通高等学校设校医院或者卫生科。校医院应当设保健科（室），负责师生的卫生保健工作。 城市普通中小学、农村中心小学和普通中学设卫生室，按学生人数六百比一的比例配备专职卫生技术人员。 中等专业学校、技工学校、农业中学、职业中学，可以根据需要，配备专职卫生技术人员。 学生人数不足六百人的学校，可以配备专职或者兼职保健教师，开展学校卫生工作。 《国家学校体育卫生条件试行基本标准》（教体艺[2008]5号，教育部、卫生部、财政部2008年6月9日发布）规定中小学校卫生（保健）室建设基本标准： （一）卫生（保健）室设置 1．卫生室是指取得《医疗机构执业许可证》的学校卫生机构，承担学校预防保健、健康教育、常见病和传染病预防与控制、学校卫生日常检查并为师生提供必要的医疗服务。 2．保健室是指未取得《医疗机构执业许可证》的学校卫生机构，在卫生专业人员指导下开展学校预防保健、健康教育、常见病和传染病预防与控制、学校卫生日常检查。 3．寄宿制学校必须设立卫生室，非寄宿制学校可视学校规模设立卫生室或保健室。 （二）卫生（保健）室人员配备要求 1．寄宿制学校或600名学生以上的非寄宿制学校应配备卫生专业技术人员。卫生专业技术人员应持有卫生专业执业资格证书。 2．600名学生以下的非寄宿制学校，应配备保健教师或卫生专业技术人员。保健教师由现任具有教师资格的教师担任。 3．卫生专业技术人员和保健教师应接受学校卫生专业知识和急救技能培训，并取得相应的合格证书。 （三）卫生保健室设施与设备 1．卫生室。 （1）卫生室建筑面积应大于40平方米，并有适应学校卫生工作需要的功能分区。 （2）卫生室应具备以下基本设备：视力表灯箱、杠杆式体重秤、身高坐高计、课桌椅测量尺、血压计、听诊器、体温计、急救箱、压舌板、诊察床、诊察桌、诊察凳、注射器、敷料缸、方盘、镊子、止血带、药品柜、污物桶、紫外线灯、高压灭菌锅等。 2．保健室。 （1）保健室建筑面积应大于15平方米，并有适应学校卫生工作需要的功能分区。 （2）保健室应具备以下基本设备：视力表灯箱、杠杆式体重秤、身高坐高计、课桌椅测量尺、血压计、听诊器、体温计、急救箱、压舌板、观察床、诊察桌、诊察凳、止血带、污物桶等。 《医疗机构基本标准》（试行）（卫医发（1994）第30号）规定中小学卫生保健所基本标准： 一、至少设有诊室（体检室）、化验室、Ｘ光室、消毒供应室。 二、人员：中小学卫生保健所人员编制不少于学生数的万分之三，其中卫生专业人员不少于８０％，并应有内、外、儿、五官、统计学等专业的人员。中级职称以上卫生技术专业人员不少于编制人员的２０％。 三、房屋：（一）房屋建筑面积不少于每专业人员１５平方米；（二）每室必须独立。 四、设备： （一）基本设备：体重称、身高坐高计、握力计、肺活量计、血压计、听诊器、胸围尺、串镜、五官科检查器械、诊察床、口腔科器械、检眼镜片箱、对数灯光视力表箱、化学消毒剂、显微镜、Ｘ光机、高速涡轮牙钻、７２１分光光度计、分析天平、恒温箱、离心机、电冰箱、高压灭菌设备、紫外线灯。 （二）有与开展的诊疗科目相应的其他设备。

小学创建温馨教室工作总结

小学创建温馨教室工作总结 温馨教室的建设是学校建立新型师生关系、构建和谐校园的重要基础；是学生实现快乐学习的有效途径；是加强素质教育、推进全面发展的主要载体；更是推进两纲建设、提高师德和育德能力的有力抓手。自上海市教委提出推进温馨教室建设以来，我校立即组织了系列理论学习，在全体师生中开展了我心中的温馨教室大讨论，参加网上论坛，积极开展系列活动，通过创建活动，大家逐步对温馨教室有了正确的认识，使这一工作能得以深入开展下去。现就我校开展的工作小结如下： 一、成立领导小组，形成组织保障学校成立启动温馨教室建设工作的领导小组，明确了此项工作的内容和意义，达成共识，制定学校创建温馨教室的方案。要求各班以班主任牵头以布置温馨教室，营造快乐学习氛围为主题建设温馨教室。第一阶段： 教室环境布置，体现各班级的特色。第二阶段： 温馨一角评比。第三阶段： 温馨教室的展示形式多样： 十分钟队会、亲子活动、师生同乐等等。学校分管德育副校长在教师大会上带领全校的教职工学习了创建温馨教室的理念、内容和意义，发动和号召全校的教职工积极的投入到此项工作中。德育主任在班主任会议上认真解读了学校的方案，并布置了相关要求，各个班级在学校方案下又制定了班级的方案，活动开展有计划、有步骤。班主任组织召开主题班会，老师向学生介绍温馨教室创建的意义，就具体的方案展开班级大讨论，通过开展我为班级献一计等活动，了解了学

生的真实想法，然后在全班达成共识的基础上，联合科任老师开始启动。 二、温馨的物质环境的创建布置温馨教室，营造快乐学习氛围温馨教室评比要求教室是传道、授疑、解惑的地方。一个充满温暖、温馨，令人心怡的学习环境，是我们共同追求。如何让学生置身于其中，快乐的接受新知识、新理念，这就需要有一个浓厚学习氛围，有如同家的温馨环境。总体要求：创新、实用。教室检查具体要求：1）必须有绿化角、图书角、学生作品展示栏。各项目名称由班主任教师自定）a、绿化角放置绿化植物2盆或以上。b、图书角放置报刊或图书，由班内学生带来共享或向图书室借，要求根据班内学生翻阅情况定期更换。、学生作品展示栏，展出学生的作业或作品。每月更换） 2）各班教室前后必须有催人奋进的标语或有启迪学生积极向上的名人名言等文字； 3）班主任可以发挥自己的创造力，根据需要添加其他实用项目,例如温馨一角等（放置文具、针线盒、雨具等）。 4）检查验收由校德育室、大队部对各个班级进行全面检查、评比，可评出温馨三星班、温馨二星班和温馨一星班，评分将纳入快乐中队考核分值中，没能完成的将要求改进，再评。 三、一班一品特色中队建设学校在温馨教室创建的过程中，对学生的个性发展加以关注，也对教师，对班主任的个性特长加以扶持，以一班一品创建工作来积极培育班级品牌特色：要求每个班级自主定义自己的内涵，凸显班级特色。曹王小学特色中队创建申报表中队名称辅导员创建特色中队名称中队特色（简述）创建目标创建方案（可

卫生监督检查表

附件1： 学校卫生被监督单位信息卡 被监督单位（个人）： 注册地址： 地址： 行政区划代码：□□□□□□ 被监督单位组织机构代码：□□□□□□□□-□ 被监督单位经济类型代码：□□ 一、基本情况 法定代表人（负责人）： 身份证件名称： 证件号码：□□□□□□□□□□□□□□□□□□ 学生总数□□□□□□ 其中：男生□□□□□□ 女生□□□□□□ 住宿学生数□□□□□□ 教职员工数□□□□□ 二、学校类别 1．初等教育□ 2．中等教育□ 3．高等教育□ 4．其他教育□ 三、办学性质 1．公办□ 2．民办□ 3．其他□ 四、校内辅助设施数 1．学生集体食堂□□ 2．学生宿舍（间）□□□□ 3．洗浴场所□□ 4．学生厕所（蹲位）□□□ 5．游泳场所□□ 6．体育馆□□ 7．图书馆（阅览室）□□ 五、饮用水 1．集中式供水□ 2．二次供水□ 3．分质供水□ 4．分散式供水□ 5．其他□ 六、健康管理 1．校医院（室）、卫生室数 □□□ 卫生专业技术人员数 □□□□ 保健室数□□□ 保健教师数 □□□□ 2．学生体检数 □□□□□□ 3．学生健康档案：有□ 无□ 4．学生常见病防治：开展□ 部分开展□ 未开展□ 5．急、慢性传染病、地方病防控：开展□ 未开展□ 6．开设健康教育课：是□ 否□ 7．突发公共卫生事件应急预案：有□ 无□ 报告单位： 报告单位负责人： 报 告 人： 报 告 日 期： 表 号：卫统14表 制表机关：卫生部 批准机关：国家统计局 批准文号：国统制[2010]5号

遵义市汇川区学校、托幼机构传染病防控监督检查表 学校名称： 地址： 检查人员：检查时间：年月日

创建温馨教室方案

创建温馨教室方案 一、指导思想： 以校园生活质量指导意见为指导，以我校的幸福教育为主线，以一切的校园设施为学生服务为宗旨，营造有益于学生身心健康发展的教育氛围，培养学生的审美能力、想象力和创造精神。让幽雅的、健康的教室文化，影响着学生个性的培养，心理素质的锻炼，道德习惯的形成，知识才能的增长，促进师生关系的民主、融洽、和谐。让学生的生命在充满温馨气息的教室里更加灿烂。 二、活动目标： （一）创造美好环境，培养良好性情 整洁、美观的环境，能振奋精神。教室的净化是一个班级精神风貌的外在表现。教室净化最原始阶段： 1、“五无”，即地面无杂物、痰迹，墙面无污渍，桌椅无刻印、污渍，门窗无积尘，卫生无死角。学生每天打扫教室，培养学生爱护教室公物和主人翁精神，树立净化教室、保持教室卫生人人有责的思想。 2、“四化”目标，即日常管理制度化、行为语言规范化、学习用品摆放定位化、卫生打扫用具隐蔽化。教室内的常备用具和学生常带之物，如书包、学具、饮水用具等，应分类集中，放之有序，眉目清楚，避免杂乱现象。

（二）设计文化情境，创建文化氛围 要努力使教室的墙壁也会说话，教室的墙壁应尽可能体现出积极的精神和理想，学生的优秀书画作品、摄影作品，制作成一幅幅壁挂，点缀着教室的四壁。这样既美化了教室环境，又在很大程度上鼓舞了学生创作的热情，时时给学生以启迪。 1、建立班级“读书角”，学生自动拿出自己最爱的书籍，集中放在书架上，进行交换阅读。既使学生尝到了读书的乐趣，提高了阅读能力，又激励了学生团结协作、奋发向上的学风，形成了独具个性化的教室文化一角。 2、建立班级“卫生角”，张贴卫生工作安排、卫生条例，向学生们宣传卫生常识，及时进行温情提示，预防各种疾病。使得学生拥有更加持久的健康。 3、建立班级“star plan”园地，以评比的形式展现出来，展出方式应当具有一定的创意，更加有效地促进学生竞争发展。 （三）创和谐校园，营造温馨教室，成为快乐班级 创和谐校园应当从基础做起，从建立一个温馨教室，成为一个快乐班级开始。“温馨教室”是指一种民主，温馨，和谐，高品位特点的育人环境，不仅仅是温馨，舒适的硬环境（班级布置）建设，更主要的是温馨，和谐的软环境（师生关系，班级文化等）建设。目的是营造一个载体，为学生心理和人

各职能部门履职情况检查表 安全检查表检查情况

各职能部门履职情况检查表安全检查表检查情况 年安全科履职情况检查表序号检查内容履职情况不合格原因合格不合格 1 贯彻执行国家及公司安全生产的方针、法律、法规、政策和制度，在经理和副经理的领导下负责公司的安全监督管理工作。 2 负责对职工进行安全教育和培训、新职工的安全教育；组织各种安全活动，制订班组安全活动计划。 3 组织制订、修订本公司职业安全卫生管理制度和安全技术规程，编制安全技术措施计划，并监督检查执行情况。 4 组织安全大检查，协助并督促有关部门对查出的隐患制定防范措施，检查监督隐患整改工作的完成情况。 5 对各种直接作业环节进行安全监督，检查各项安全管理制度的执行情况。 6 深入现场进行安全监督检查，督促并协助解决有关安全问题，纠正违章作业。遇有危及安全生产的紧急情况，有权令其停止作业，并立即报告有关领导。 7 负责各类事故的汇总、统计上报工作。 8 按国家有关规定，负责制订职工劳动防护用品、保健食品和防暑降温品的发放标准，并督促检查有关部门按规定及时发放和合理使用。 9 负责对公司安全工作进行考核评比，对在安全生产中有贡献者或事故责任者，提出奖惩意见。 10 检查督促有关部门搞好安技装备的维护保养、管理工作。 11 建立、健全安全

管理网络，指导班组安全工作，加强安全基础建设。 12 提出安保基金的使用计划，对计划的实施进行检查监督。 检查人：检查日期：年财务科履职情况检查表序号检查内容履职情况不合格原因合格不合格 1 把安全生产投入资金单独分类列帐。 2 在财务预算中，把安全生产投入所需的资金列入年度财务计划，并优先予以安排。 3 监督、检查安全生产资金的使用情况，保证专款专用，保证安全生产所需资金的投入。 4 凡安全措施不落实的技术措施项目，未经安全技术部门审核同意，不得拨款。 5 要监督劳动防护用品、清凉饮料及职业病防治等费用的合理使用，没有经 ___门签字同意，不予报销。 6 安全生产投入资金范围检查人：检查日期：年办公室履职情况检查表序号检查内容履职情况不合格原因合格不合格 1 协助企业领导贯彻上级有关安全生产指示，及时转发上级

温馨教室评选方案

天宇小学“温馨教室”创建评比方案 一、指导思想： 为进一步贯彻落实《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》精神，积极推进《上海市学生民族精神教育指导纲要》和《上海市中小学生生命教育指导纲要》的实施，营造有益于学生身心健康发展的教育氛围，培养学生的审美能力、想象力和创造精神。让优雅、健康的班级文化，影响学生个性的培养，心理素质的锻炼，道德习惯的形成，知识才能的增长，促进师生关系的民主、融洽、和谐，让学生的生命在充满温馨气息的教室里更加灿烂。 二、活动目标： 创和谐校园应当从基础做起，从建立一个温馨教室，成为一个快乐中队开始。“温馨教室”是指一种民主，温馨，和谐，高品位特点的育人环境，不仅仅是温馨，舒适的硬环境（教室布置、教室整洁）建设，更主要的是温馨，和谐的软环境（师生关系，班级文化等）建设。目的是营造一个载体，为学生心理和人格的健康成长，教师生涯的发展创造一个和谐氛围，使教室、校园成为师生共同成长的精神家园。 三、评比标准： （一）、班级卫生净化。

讲桌、课桌椅排放整齐。卫生打扫用具摆放有序。地面无杂物、痰迹，墙面无污渍，桌椅无刻印、污渍，门窗、吊扇等无积尘，卫生无死角，教室内只能放置一个纸篓，并及时处理垃圾。学生每天打扫教室，培养学生爱护教室公物和主人翁精神，树立净化教室、保持教室卫生人人有责的思想。 （二）、班级布置美化 1、整体环境教室整体环境布置温馨、美观、大方。整体美观、和谐统一，有利于学生身心健康，能充分体现团队性、教室环境布置是否适合学生的年龄特征、文字规范、内容积极向上、布局合理生动。 2、“争章园地”、“班务栏”、黑板报和班训等布置符合学校的要求。 （三）、班级管理制度化 1、学生参与班级规章制度的制订，体现以人为本的理念和人性化。体现管理者与被管理者的权利义务对等。 2、由教师治班逐渐过渡到制度治班，并形成监督班级规章制度执行的有效机制。 （四）、班级活动经常化 1、经常开展丰富多彩的班团队活动，活动有特色，学生参与面广，并突出了学生的主体作用。

最新公司日常安全检查表

日常安全检查表 检查人：被检查单位（部门）：检查时间： 检查负责人签字：被检部门负责人签字：环保先进个人事迹材料-事迹材料

一年来，该同志能坚决贯彻执行党和国家综治工作路线、方针、政策，认真履行安全生产监管职责，讲学习、抓落实、求实效，较好地完成了各项工作任务。 一是讲学习，政治思想坚定。认真学习马列主义、毛泽东思想、邓小平理论和党的路线、方针、政策，始终坚持用“三个代表”重要思想、科学发展观和安全发展理念指导工作，政治立场坚定、思想观念纯正。 二是勤实践，工作主动积极。牢固树立爱岗敬业、勤奋工作、积极创新、无私奉献的工作理念，事业心、责任感强，工作作风扎实细致，对分管的安全生产委员会办公室日常工作、应急救援、宣传教育等工作抓得紧、抓得实，成效明显。先后组织起草了越秀区安全生产目标管理考核实施细则、安全生产专项应急管理工作措施、安全生产大检查实施方案、重点行业领域隐患专项整治安排等文稿。协调组织开展了元旦、春节等节日和十七大期间安全生产大检查、预防高处坠落事故专项整治、重点行业领域隐患专项整治等安全生产大检查和专项整治活动。完成四个重大危险源场外区域应急救援预案和场外区域应急救援演练方案编制工作，并组织了重大危险源事故场外区域应急救援演练。在深入调查摸底的基础上，制定《200x年区安全主任培训工作计划》，对全区新增安全主任培训、安全主任再培训和全员安全培训任务作了总体安排，并狠抓工作落实，超额完成了市下达的培训任务。积极开展安全生产宣传工作，组织制定《安全月活动方案》，协调有关单位，组织开展了安全月宣传咨询日活动等大型宣传教育活动。 三是作风务实，廉洁自律。自觉遵守法律法规、廉洁自律有关规定、公务员《公共服务行为规范》和单位的规章制度，为人言行一致、清正廉洁、公道正派，**意识强，大事讲原则、小事讲风格，关心团结同志，时时处处都能以高标准要求自己，从未有过违规违纪行为，群众基础好、个人威信高。

企业安全检查表一套(完整版本)

安全检查表（本文档为WORD格式下载后可以任意修改） 编制： 审核： 批准： 施行日期： 万能型空白模板非常适合安全员做台账使用稍做修改可用于各行各业

目录 公司级安全检查表 (3) 车间级安全检查表 (5) 班组级安全日检查表 (7) 电气安全检查表 (8) 电梯安全检查表 (10) 消防安全检查表 (12) 消防设施、器材检查记录表（年） (13) 机械设备安全检查表 (14) 职能部门安全检查表 (16) 仓储物流安全检查表 (17) 重大节假日和特殊时期安全检查表 (18) 专项安全检查表 (19) 子公司安全督查表 (20)

公司级安全检查表 组织人检查时间年月日检查人员 计划每年不少于四次检查 目的对生产过程及安全管理中可能存在的隐患、有害危险因素、缺陷等进行排查，查找不安全因素和不安全行为，制定整改措施，消除或控制隐患和危险因素，确保安全。 检查评价 序号检查项目检查标准检查方法 符合不符合及主要问题 1工作环境厂房内通风、照明情况要求良好；噪 声、粉尘有控制措施；现场卫生良好， 干净整齐，工位器具定置摆放有序。 查看现场 认真执行设备管理制度，设备维护保 养、润滑等落实到位；现场无跑、冒、 滴、漏现象，卫生状况良好，设备安 全防护齐全，运转正常。 查看现场 1设备管理 操作人员应严格遵守操作规程和劳保 用品的使用规定。 现场提问 2安全重点 场所、部 位 严格执行公司重点场所、部位安全要 求和职责。公司重点场所、部位：办 公楼、生产车间消防控制系统、设备 设施；技术中心化验室、质检室；配 电房、发电机房、空压机房、客货电 梯、压力容器；事业部生产车间、机 修房、原材料仓库、成品仓库、电瓶 叉车、电锅炉。 查看现场 3消防管理消防器材配备的种类、数量及安置地 点应符合国家标准。消防泵、阀门、 管道等一切设施完好，随时能够正常 使用。消防箱、消防栓、水枪、水带 等完好无损并能正常使用。灭火器及 其附件完好无损，并定期维护、保养， 有记录。火灾报警系统运转正常。消 防通道畅通，应急照明完好。安全警 示标志齐全、醒目，无污损。 查看现场 4厂房建筑各建筑物的墙体无倾斜、无裂纹，基 础无塌陷，房顶及框架无腐蚀、无开 裂、无倾斜、无漏雨现象。防雷、通 风、防汛设施完好；路面平整，地沟 及沟盖板完好无损。 查看现场 5劳保用品工作场所必须按规定正确佩戴和使用 必要的劳动防护用品。 查看现场杜绝违章指挥现象；杜绝违章作业；

最全安全检查表

最全安全检查表 案场各岗位服务流程 销售大厅服务岗： 1、销售大厅服务岗岗位职责： 1)为来访客户提供全程的休息区域及饮品; 2)保持销售区域台面整洁; 3)及时补足销售大厅物资,如糖果或杂志等; 4)收集客户意见、建议及现场问题点； 2、销售大厅服务岗工作及服务流程 阶段工作及服务流程 班前阶段1）自检仪容仪表以饱满的精神面貌进入工作区域 2）检查使用工具及销售大厅物资情况，异常情况及时登记并报告上级。 班中工作程序服务 流程 行为 规范 迎接 指引 递阅 资料 上饮品 （糕点） 添加茶水 工作 要求 1）眼神关注客人，当客人距3米距离 时，应主动跨出自己的位置迎宾，然后 侯客迎询问客户送客户

注意事项 15度鞠躬微笑问候：“您好！欢迎光临！”2）在客人前方1-2米距离领位，指引请客人向休息区，在客人入座后问客人对座位是否满意：“您好！请问坐这儿可以吗？”得到同意后为客人拉椅入座“好的，请入座！” 3）若客人无置业顾问陪同，可询问：请问您有专属的置业顾问吗？，为客人取阅项目资料，并礼貌的告知请客人稍等，置业顾问会很快过来介绍，同时请置业顾问关注该客人； 4）问候的起始语应为“先生-小姐-女士早上好，这里是XX销售中心，这边请”5）问候时间段为8:30-11:30 早上好11:30-14:30 中午好 14:30-18:00下午好 6）关注客人物品，如物品较多，则主动询问是否需要帮助（如拾到物品须两名人员在场方能打开，提示客人注意贵重物品）； 7）在满座位的情况下，须先向客人致歉，在请其到沙盘区进行观摩稍作等

待； 阶段工作及服务流程 班中工作程序工作 要求 注意 事项 饮料（糕点服务） 1）在所有饮料（糕点）服务中必须使用 托盘； 2）所有饮料服务均已“对不起，打扰一 下，请问您需要什么饮品”为起始； 3）服务方向：从客人的右面服务； 4）当客人的饮料杯中只剩三分之一时， 必须询问客人是否需要再添一杯，在二 次服务中特别注意瓶口绝对不可以与 客人使用的杯子接触； 5）在客人再次需要饮料时必须更换杯 子； 下班程 序1）检查使用的工具及销售案场物资情况，异常情况及时记录并报告上级领导； 2）填写物资领用申请表并整理客户意见；3）参加班后总结会； 4）积极配合销售人员的接待工作，如果下班时间已经到，必须待客人离开后下班；

安全检查表格式大汇总

安全状况调查表 1. 安全管理机构 安全组织体系是否健全，管理职责是否明确，安全管理机构岗位设置、人员配备是否充分合理。 序号检查项结果备注 1. 信息安全管理机构 设置□ 以下发公文方式正式设置了信息安全管理工作的专门职能机构。 □ 设立了信息安全管理工作的职能机构，但还不是专门的职能机构。 □ 其它。 2. 信息安全管理职责 分工情况□ 信息安全管理的各个方面职责有正式的书面分工，并明确具体的责任人。 □ 有明确的职责分工，但责任人不明确。 □ 其它。 3. 人员配备□ 配备一定数量的系统管理人员、网络管理人 员、安全管理人员等; 安全管理人员不能兼任网 络管理员、系统管理员、数据库管理员等。 □ 配备一定数量的系统管理人员、网络管理人 员、安全管理人员等，但安全管理人员兼任网络 管理员、系统管理员、数据库管理员等。 □ 其它。 4. 关键安全管理活动 的授权和审批□ 定义关键安全管理活动的列表，并有正式成文的审批程序，审批活动有完整的记录。 □ 有正式成文的审批程序，但审批活动没有完整的记录。 □ 其它。 5. 与外部组织沟通合 作□ 与外部组织建立沟通合作机制，并形成正式文件和程序。 □ 与外部组织仅进行了沟通合作的口头承诺。□ 其它。 6. 与组织机构内部沟 通合作□ 各部门之间建立沟通合作机制，并形成正式文件和程序。 □ 各部门之间的沟通合作基于惯例，未形成正式文件和程序。 □ 其它。

2. 安全管理制度 安全策略及管理规章制度的完善性、可行性和科学性的有关规章制度的制定、发布、修订及执行情况。 检查项结果备注 1 信息安全策略□ 明确信息安全策略，包括总体目标、范围、原则和 安全框架等内容。 □ 包括相关文件，但内容覆盖不全面。 □ 其它 2 安全管理制度□ 安全管理制度覆盖物理、网络、主机系统、数据、 应用、建设和管理等层面的重要管理内容。 □ 有安全管理制度，但不全而面。 □ 其它。 3 操作规程□ 应对安全管理人员或操作人员执行的重要管理操作 建立操作规程。 □ 有操作规程，但不全面。 □ 其它。 4 安全管理制度 的论证和审定□ 组织相关人员进行正式的论证和审定，具备论证或审定结论。 □ 其它。 5 安全管理制度 的发布□ 文件发布具备明确的流程、方式和对象范围。□ 部分文件的发布不明确。 □ 其它。 6 安全管理制度 的维护□ 有正式的文件进行授权专门的部门或人员负责安全管理制度的制定、保存、销毁、版本控制，并定期评审与修订。 □ 安全管理制度分散管理，缺乏定期修订。 □ 其它。 7 执行情况□ 所有操作规程的执行都具备详细的记录文档。 □部分操作规程的执行都具备详细的记录文档。 □ 其它。 3. 人员安全管理 人员的安全和保密意识教育、安全技能培训情况，重点、敏感岗位人员有无特殊管理措施以及对外来人员的管理情况。 序号检查项结果备注