我想对你说(作文)

妈妈，我想对你说

亲爱的妈妈：

您好！

时光飞逝，我就要小学毕业了。妈妈，在这里，我有千言万语想对您说。这么多年过去了，您一如既往骑着车接送我。冬天，我会在您身后享受一片温暖；夏天，我会坐在车上感受清风；春天我会望着一路花香，沉醉其中；秋天我会体会着金色的季节······

小时侯，我是个调皮的小孩，给您惹了不少麻烦，而妈妈总是无言地替我撑下这一切的麻烦。甚至没有丝毫怨言。那天，我爬上了人家刚建好的工棚，正好让买菜归来的妈妈碰见了，看见小小的我爬到那么高（大概两张桌子叠起来），便急忙地喊我下来。我向妈妈摆摆手，示意我并没事，却来了一个重心不稳的麻烦，结果整个人都“飞”了下去。

在朦胧中，我隐约听见妈妈的声音，她正叫我赶快醒来呢！于是，我睁开了双眼,发现原来已经身处病房了，“哎呀！好痛哦！”我下意识地叫出来，很明显地，我的额头被缝了几针。咦？妈妈在椅子睡着了。我正想靠过去看看，妈妈却张开了眼睛。吓了我一大跳，妈妈的眼睛中布满了血丝，整个人显得瘦了一圈，“好啦！终于醒了，饿吗？”妈妈关切的声音从耳边响起，惭愧、内疚的心理促使我的鼻子不由得一酸，那眼泪就像断了线的珠子一般，不断往下掉。看到我这般模样，妈妈又以为我有什么事，还担心的问：“怎么了？是不是哪里不舒服啊？”我摇摇头，抱住妈妈，泣

不成声的喊：”妈，我没事，对不起，对不起！”那时，妈妈什么都没说，只是笑了笑。

妈妈，您给予我的太多，太多。早晨起床是一桌香喷喷的早餐，白天工作、买菜、做饭，晚上，您又帮助我复习、预习，为了我您付出的太多，太多。写到这里，我的内心暖融融的，感到了一种莫大的幸福。啊！耳边再次响起了您那亲切的话语：“自强，加油，你是最棒的！”妈妈啊！现在我还不能为您做些什么事，只能深深地对您说一声：“感谢您，我的好妈妈。！”

祝您

身体健康，万事如意！

你的儿子：

年月日

老师，我想对您说

“老师是太阳底下最光辉的职业”，“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”．．．．．．每当朗诵赞美老师的名言诗句时，脑海里总会浮现出一个熟悉的身影，那就是您——亲爱的老师！我有许多许多话想要对您说。

还记得发校服的那天晚上吗？妈妈的一时疏忽让我新校服上的白色变成了淡淡的粉色，我郁闷地冲着妈妈吼叫了起来，“都怪你，谁让你给我洗校服的？就你勤快……”妈妈也不停地埋怨着自己。我突然想到了您，拿起手机快速地编辑好了一条短信，“老师，我要急死了，我的校服被妈妈洗成了粉色，这可怎么办呢？”妈妈过来阻止我说：“别给老师发了，老师累了一天，你就别打扰她了。”我犹豫再三，终于还是按下了发送键。过了一会儿您的短信就来了，“不要难过，粉色就粉色呗。你真幸福，有这么细心的妈妈，要好好谢谢她呀！新衣服是该洗一洗再穿，健康比什么都重要！”看了您的这番话，我的心顿时多云转晴明亮了许多。转头看身边手拿校服，眉头紧锁，脸上写满着急、自责的妈妈，我突然意识到自己的粗心与残忍了，只顾及自己的感受而忽略了妈妈！亲爱的老师，我想对您说：“是您温馨的话语让我在成长的道路上学会珍惜，学会感恩。能成为您的学生，真好！”

第二天，一到学校，您关心地看了看我的校服，用一些话语与我调侃，使我不再为衣服的掉色而感到不愉快。

就这样，在无数这般的细节中，在您一点一滴的影响中，我终于不再孤单，不再拘谨，不再自私，不再幼稚。

老师，我想对您说，您就是慈母，您就是园丁；您就是一盏明亮的航标灯，指引我向着正确的航向前行．．．．．．

爸爸，我想对你说

爸爸，我想对您说：虽然您陪伴我的时间不多，但您的每一句话，每一个行动，让我深深地感受到了您对我的关心与爱护。

爸爸爱我有他自己爱的方式。记得在三年级上学期时，我的学习状态一度不佳。尤其是数学成绩滑坡很快，从原来的99、100分掉到了89、90分，班上的许多同学都超过了我。我很失落，您告诉了我：“成绩下滑没有关系，关键是怎样克服它。学习、做事态度要认真，要有自己的学习方法!”听了爸爸的话，我豁然开朗。我按爸爸说的方法，养成做事认真的习惯，把以前的学习状态找了回来，并在期末考试中取得了优异的成绩。

爸爸，我以前一直不知道，您从工地回来，进门第一件事就是到我房间来看看我。有一天，我早早就睡了，但不知为什么，怎么也睡不着，满脑子被一种奇怪的感觉充斥着。第六感觉告诉我，过一会儿会发生一些不寻常的事情。果然，一会儿，一阵轻微的脚步声传来。我本能地盖好被子，装出睡着的样子。这时，一个身影蹑手蹑脚地进了我的屋子，你看了看我，然后躬下身子，顿时，我得到了一个甜甜的吻。那戳人的小胡子，熟悉的气息……爸爸，原来是您!从你的吻中我感受到你给我的无数希望与真挚的关怀。

父爱不光有慈的一面，也有严的一面。

前些时间，我迷上了网络游戏，整天满脑子都想着游戏。您发现这一情况后，严厉地批评了我：“你不能这样沉迷于网络游戏，这对你的成长很不利!”我一听这话犹如五雷轰顶，当时我都快气死了。但事后想想，爸爸说的有道理。后来挤出时间多回来，顾不上休息，都要挤出时间与我一起打球、玩耍、交谈。我明白了爸爸的用心良苦。

爸爸，我还有好多话想对你说，但千言万语凝结成一句话：“你对我的爱比海深，比天高……”

同学，我想对你说

同学，我想对你说，也许你折断青竹的动作已不记得。但是，我要衷心地劝告你，青竹是有生命的！环境要靠我们共同保护！

那天的中午，坐在小竹林中，你与朋友轻松地聊天，偶一抬头，便伸手抓住一根青竹，见那青竹没有听话地断在你的手里，又加大了力量，一次次地跳上跳下，那狰狞的面孔、歪斜的嘴眼，令我担心而愤怒。我上前制止了你的行为并相应地扣了分数，你嘴角一斜、眼睛一瞪：“有什么了不起啊，下次我把你们班分全扣完！”说着向下一跳，那青竹还是比不过你的蛮力，“呯”一声断开来，你随意一扔，大摇大摆地走了。

待你走后，我将那断竹藏进枯草之中，看着另一截断竹处，我伤心了，什么也看不到，黑洞洞的。难道青竹没有属于它自己的生命？难道我们人类可以主宰自然、主宰宇宙？地球是唯一的一个生物圈，生命链条条相接、环环相扣，并不是人类可以控制的啊！

大雪寒冬，狂风瀑雨都没有摧毁那坚强的青竹，连自然都无法摧毁的青竹竟然败在了你的手中，这是多么可怕！地球上平均每个小时将灭亡2－3种生物，这些生物要不是人类的侵占与毁坏，它们会如此迅速地死亡吗？不会！同学啊，想想那“呯”的一声地断裂，你不会愧疚吗？保护我们赖以生存的地球吧！从自我做起，也许明日的太阳会更加灿烂辉煌！那一幕幕触目惊心的画面、生物的灭亡不要出现。

又走进小竹林，有的只是清风吹拂竹轻摆，月下竹影婆娑的美妙感觉到了……多日前的那个同学，我在这静静的竹林中呼唤你，你能听见吗？让这加杂着清竹之气的风儿把我的劝告带到你的耳边：“青竹有生命，携手共创美好环境！”

爸爸，我想对你说

爸爸，我想对你说，我终于明白了您给予的父爱！

记得上小学三年级时，总能考到全班前五名。当我拿着每一份理想的试卷，总是得到您的一句话：“考前五算什么？考第一才是本事。”即使是得不到您的赞赏，我也不难过，因为总是有妈妈在一旁鼓励我。

后来上了六年级，不知怎的，成绩在不停地倒退。那曾给予我自豪的试卷，却给了我莫大的耻辱。可我总是得不到安慰，相反却是您的训斥。自尊被抽打得体无完肤，滚烫的眼泪将脸烧得通红，握紧的拳头不知该打向何方，牙齿紧咬着。我发誓要争回那似乎很遥远的荣誉，努力着，终于考到了全年级前百强。终于，我又看见您的笑容了。

您不抱怨我从未在文章中提及您，即使有也是对您过于严格的要求进行批判。一篇篇赞颂母爱的文章跃然笔下，对父爱的歌颂却屈指可数，您只是与母亲一起说着：“昊昊长大了。”

我的性格来源于您。这或许也是您给予我除生命以外最宝贵的东西了。每当我犯了错，您总是伸出您那粗糙的手掌，在我的记忆中烙下一个个深深的烙印。直到后来我才知道，我只是肉体的创伤。而您同时也经历着心灵的煎熬。您的“教导”让我有了自尊，有了诚实，有了正直，有了宽容，有了羞耻心也有了自信心，并且与虚荣、暴燥说再见。或许，这正是您打我的原因，即便只留给我一句话“打是亲，骂是爱。”

没有成功的鼓励，就没有自满；有了自满的打击，我才能重燃斗志；有了那心灵的“烙印”，我才能健康成长。或许，这就是父爱，一份比母爱更难体会到的情感。

爸爸，我想对你说，我终于感受到了您给予的父爱！

对手，我想对你说

从小到大，身边都有对手。

我曾视你为敌人。每一场较量，就意味着一次“你死我活”。我赢了，你伤心；你赢了，我伤心。打了个平手，你我都伤心。

对手啊，你曾让我难堪、尴尬！

记得那是一次体育跑步比赛。你我都站在了同一起跑线上。我们彼此瞪着对方，眼神里冒出火花。“砰——”一声，发令了。我还没反应过来，你如同离弦的箭射了出去。我猛地一惊，连忙拔腿就跑。我使出了我全身的力气，尽了我最大的努力，可始终就追不上你。我知道，你不好对付。在你们班的声声加油之中，你越跑越快。在我们班的加油声中，我却跑不动了。因为前半程把体力消耗完了。我眼看着你冲过终点，心生妒意。只见同学们为你欢呼！但我冲过终点时，得到了是斥责声和鄙夷的眼光。这是一件多么丢人的事情！我难堪地低下头，听着欢呼声与斥责声，默默的难过，并发誓：我一定能赢你！

对手啊，你也让我风光、骄傲过！

记得那次比赛过后，我便发奋图强。既然跑不过你，学习上还赢不了你吗？于是，我便努力学习，以书为伴。终于，有一场较量——期末考试到了。真巧，你我又在同一考场！考试之时，我盯着你的背影，又暗下决心：赢！功夫不负有心人，你---我最强劲的对手，总分落后于我30多分！我，成了尖子生，取代了你；而你，成了中等学生，取代了我。

就这样，我们在互相的较量之中成长。输的一方，总会想方设法去赢；赢的一方，总会继续努力再赢。

在不断的较量中，你我突然发现：自己长大了许多。跑步，逐渐快了；学习，逐渐拔尖了；而敌意，也因为年龄的增长，逐渐化为友谊了。说了这么多，都归为一句：谢谢你，对手，因为有了你的存在，才让我有了无限的动力！

加油吧，对手！让我们更上一层楼！

君子兰，我想对你说

在这个世界上，总有一些事耐人寻味。那墙角的一抹绿，给了我莫大的鼓励与帮助。

那是去年寒假，期终考试我失败了，心也跌入了深渊。我整日愁眉苦脸，郁郁欢欢，沉浸在失败的痛苦之中，难以自拔。那日，正好好地读着书，享受内心难得的宁静，突然一股无名之火涌上心头，我抓起手中的书朝着墙角的一盆君子兰砸去。我重重地捶着桌子，想起考试的失败，想起自己的无能，不禁泪流满面。好一会儿，我忽然想起那本书，不知道那盆君子兰有没有被砸掉叶子。我心里带着一丝得意跑到君子兰前：厚厚的一本书，压在叶子上，使叶子不得不弯下腰。它那细细的茎仿佛就要折断，但它仍然挺立着，仍然孤傲地坚持着。再看它的根，因为很久没浇水而变得干枯，像老人的脸，苍老得满是皱纹。“就不给你浇水！枯死你！”我恶毒地想着。书被我拿起，那根又细又长的叶子立刻被反弹回来，那样毫不迟疑，迅速果断。它抖了抖身子，仿佛刚才是做了一个运动，更坚强、更美丽了。过了几日，忽然想起它来，我匆忙跑过去，只见它依然如几日前，郁郁葱葱，焕发着蓬勃的生命力。我仔细抚摸了它的根，只是更干枯了，但为什么它如此蓬勃？如此旺盛？心中的不悦与阴暗被这一抹浓浓的绿所驱赶，我知道了，因为它那坚韧不拔的毅力，因为顽强不屈的品质，因为它想活出生命的光彩，因为它不甘被命运捉弄，仅此而已。

此刻，我震撼了。我蹲在它的旁边，静静地注视它，在这属于它的生命里，属于它的墙角里，默默地活出生命的光彩，默默地献出这一墙角的浓绿……我不再悲伤了，不再绝望了，它给了我希望，给了我动力。

谢谢你，君子兰！

1老师，我想对你说……

2老师，自从我看您第一眼开始，我就感到无比亲切，您眼眸中泻出的爱，如春日的第一缕阳光，将我融化；您那动听的话语，如莺啭燕啼，像春雨一般滋润了我的心灵。

3我一直不是一个出众的女孩，经常被大家嘲笑，被男孩们当成欺辱对象。我总是默默隐忍而每一次都会躲起来偷偷地哭。以至于我的成绩像坐滑梯一样，从云端跌落，开始把自己封闭起来。这些，您都有所察觉，终于有一天，您把我喊过来，

“不必在意别人如何看你”那一瞬间，我的心豁然开朗。

4从那天开始，我不再是个自卑的女孩，我大胆与别人交流，敞开心扉，获得了友谊。

5老师，我想对您说……

妈妈，我想对您说

在人生的旅途上，是谁给予我最真切的关爱，是谁对我嘘寒问暖;时刻给予我无私的奉献；是谁不知疲倦地教导着我为人处世的道理；是谁为了我的琐事而烦恼……是伟大的母亲，母爱是无私的，是永不停息的。母爱是深沉的，母爱是细腻的，母爱是一本读不完的书。是啊！母亲给予我的爱，让我一辈子也忘不了！

母爱，感化一切。

母爱，真挚无私。

母爱，不求回报。

当我过生日时，您显得多么激动、紧张，为我操办了一切，每年都不落下，总记得比我还清楚。而每当到了您的生日时，却从未见您大大操办过，只是依旧保持着那一脸的微笑，默默地接受我对您生日的淡忘与对您的漠不关心……

母爱，永不停息。

在家里，您的关爱如泉涌般包围着我；学校里，您的思念如丝网般牵动着我；陪伴时，您的真情与温馨时刻感染着我……

回想起成长道路上的种种片段：牙牙学语，背时识字，生病时您对我的守护，哪怕崴了脚也在所不辞；上学前的叮咛，放学后的欢乐与忧愁，哪怕对您大吼也毫无顾忌；春日里的风筝和草地上的滚闹，夏日里的游泳，秋日里的郊游，冬日里灯下伴我读书，哪怕您生了病也强支撑着。这一切的一切，都是您对我的爱所构成的温情。您给予我生命，是无私的奉献了所有的爱……

同学们，妈妈的皱纹深了，因为她把美丽的青春给了我们；妈妈的手粗了，因为她把温暖的阳光给了我们；妈妈的腰弯了，因为她把挺直的脊梁给了我们；妈妈的眼睛花了，因为她把明亮的双眸给了我们。让我们学会感恩吧，感谢妈妈将我们养育成人，感谢妈妈给予我们的一点一滴。一个感激的眼神，一声温馨的问候，一次真诚的交流，一份满意的答卷；做一个孝顺的子女，做一个优秀的学生，成为一个杰出的栋梁……这就是回报，这就是对母亲最好的感恩。

张老师就千叮万嘱的对我们说：“过马路时要注意安全。”同学们听了，都体会到了张老师对我们深深的爱。

记得有一次，张老师上课时检查昨天古诗背得怎么样。我这时却很害怕，因为，我背得还不是很熟，害怕老师点我。可不巧，老师却偏偏点了我。我哆嗦地站起来，“游子身上衣，慈母手中线……”还没背完，同学们就“哄”地笑了起来，“不许笑！我相信她能背出来。”张老师用她那洪亮的声音制止了同学的哄笑，又鼓励了我，看着张老师那慈祥的面孔，我下了决心，终于一字不漏地背完了古诗。

张老师，您是这样关心我们，爱护我们，把您渊博的知识传授给我们，您真是值得我们爱戴和尊敬的一位好老师。

爸爸，我想对您说

现在是晚上九点多了，月亮早已爬上了天空，星星正调皮地眨着眼睛，此时此刻我想对您说说我的心里话。

您很疼我，但我不知您什么时候学会了抽烟，如果我知道一定不会让您抽。爸爸您知道吗？现在您抽得实在太凶了，一天就能抽上四包；唉，爸爸您知道吗？报纸上说过，烟中有尼古丁，它是一种毒药，您抽烟就等于慢性自杀，据说抽一支烟会少活5分钟哪！还有书上说外国人做了一个实验，把三滴尼古丁注射入马的躯体，那马不过几分钟就死了。您都四十多岁的人了，身体也不大好，就要少抽，不抽。您知道吗？您的牙都变黄了，两只手都变黄了。每当您一笑的时候，就可以明显地看见两个大黄板牙，一握手就能看见那烤黄了的手指，我都替您寒碜。您又知道吗？每天晚上您咳嗽得厉害，我和妈妈都为您担心，怕您的老毛病又犯……我忠诚的劝您快戒烟。这是我对您提出的第一个意见。

您只爱抽烟从来不想学习，只要一问您学习的事，您就说我：“小孩子家，懂什么，不学也是工人；学，还是工人。”听了这话您知道我有多难过吗，您应该去学习呀，学完就不会被人看不起，再说，现在是竞争年代。如果没有文化就会被时代所淘汰。再说，我马上就要上中学了，您可怎么辅导我呀。有一次，你们工厂招工，让您出题，可是因为没有知识，只好“推荐”了，只要我一到你们工厂，就可以看出那些有知识的人看不起您。一开始，您不过是个小科长，可没两年就被刷下来，现在您又去办公室了。唉，如果您努力再学几年就可以拿个文凭了，也省得受人冷落。我再一次劝您，再发奋地学上几年，这是我对您的第二个意见。

还有，有时您工作了一天，心情不好，就玩一会儿牌，放松放松，我是可以理解的。可是刚开始玩一毛两毛的，可后来成了五块十块的。有时一下子能玩到十二点多。我和妈妈都没法睡，只好看电视。您赢了的时候还好，您如果输了，就板着脸，朝我和妈妈撒气。爸爸，现在正在除六害，赌博是一种犯罪行为，是一种精神的鸦片。我再一次忠诚地劝您，希望您不要老坐在桌前玩牌，再多看一些书，这是我第三个意见。

我希望您能改掉这些毛病做个好爸爸。

我想对你说 作文教案

××，我想对你说 教学内容： 以“××，我想对你说”为题，和父母说书心里话，写一篇作文。文章的内容应该是发自内心的话，表达出真情实感。先想一想，最想对谁说说自己的心里话，说些什么心里话。写的时候，要注意做到有中心，有条理，语句通顺连贯。写完以后读一读，看看是不是把要说的意思说清楚了。如有不妥当的地方认真加以修改。 教学目标： 1、确定出要对谁说和说什么内容，说的话必须是发自内心的，表达出真情实感。 2、能够做到有条理，语句连贯。 3、写完后能认真修改自己的作文，且修改的有道理，可以读给对方听，再根据别人的意见改一改。 课前准备：想一想自己有什么心里话要对别人说，对谁说。 教学时间：二课时 教学过程： 一．导入： 世上最爱你的人就是你的父母。可是，爱的方式却不尽相同。在生活中，有没有你不理解父母或者父母不理解你的时候？让我们借这次习作的机会，敞开心扉，和他们交流、沟通吧！ 二．出示本次作文的要求,师板书: 1.确定出要对谁说和说什么内容，说的话必须是发自内心的，表达出真情实感。 2.能够做到有条理，语句连贯。 3、写完后能认真修改自己的作文，且修改的有道理，可以读给对方听，再根据别人的意见改一改。 三．学生讨论这次习作的要求。 1．《××，我想对你说》，一要明确对谁说；二要明确说的内容。要说的心里话总是由某个问题、某件事情引发的，要把在什么问题或什么事情上有哪些心里话说清楚。 2、“我想对你说”，“想”是题目的关键字眼，只要心里想说的话，都可以说

出来，这些心里话是表达真实感情的。要敞开心扉，倾吐真言，怎么想的就怎么说。 3、取材范围非常广泛，可以是你曾经不理解父母，但通过一件事体会到了父母的爱；也可以对父母提出一些建议，比如，请他们改进教育方法，或劝说他们改掉不好的习惯；还可以和父母说说其他的心里话。总之，要说真话，吐真言。 四．教学指导： 这是个半命题作文，前面可补充的是“人”，后半部分题目限制了要以第二人称来写，“说”是文题的重点，“你”是指“我说的对象”与前边填充的“人”是复指关系。文章要交待清楚要说的内容，至于通过这一内容要表达的中心是什么，文章并没有确定。写好这个题目，关键是确定好中心和选好材料，“要说的”必定是自己的肺腑之言，这样才能感人，因此“说的”一定不能是平平常常，无关痛痒的话。要想写好它，必须注意以下几点： 1、文章的选材。 在日常生活当中我们亲身经历、亲眼看到、亲耳听到的事很多，可大多都是普普通通、平平常常的事儿，因此要认真回忆这件事（值得写的），并仔细琢磨、反复思考，挖掘出这件事中含有的生活道理，或找出它闪光的地方，这样的事情叙述出来，才会让人有选材新意之感。 对于这个文章你可写“爸爸，我想对你说”或妈妈也可以。比如写“妈妈，我想对你说”。内容写的是，妈妈早出晚归、带病给孩子送伞，悉心照顾生病的儿女等等，我感谢妈妈。这些事可以写，但有些落于俗套，因此对于平日发生的事情必须仔细筛选，就其意义来说，则是值得告诉的事。 2、材料安排。 凡是生活中有所感触的事情都可向父母倾诉，可以是早发生的旧事，也可以是刚发生的新事，但不管哪一件事必须要完整，有头有尾，切忌东拉西扯，支离破碎。要把这件事的时间、地点、人物、事情交待清楚，让读者明白文章写了什么人，在什么时候，什么地方发生了什么事。而且还必须把事情发生的环境写清楚，因为任何事情都是在一定的环境中发生、发展的。环境写好了，突出了特点，还能渲染气氛，表达感情，使文章更生动感人。在叙事的过程当中一定按照顺序并围绕中心，抓住重点，写具体、写详尽，给读者以深刻的印象。 因此说，写好这篇作文的关键是选好的、值得写的、有教育意义的题材，按照叙事的方法把事情具体写一写，从中渗透出自己真情实感，让人感到确是发自

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某某我想对你说作文10篇 某某我想对你说作文： 妈妈我想对你说 每个人都有妈妈，都有享受母爱的机会。我也有一位和蔼可亲、善解人意 的妈妈。妈妈我想对你说，我爱你！ 妈妈，在四年的小学生涯中，您总是不辞辛劳的来指导我。再忙，也要抽 出时间检查我的作业。这时，我想对满脸疲劳的您说：妈妈，您辛苦了！ 在我平常生活中，总有摔跤的时候。有一次，我骑脚踏车摔了一跤，痛得 我呜呜大哭了一场，鲜血不断地往外流。忙碌了一整天下班回来的您，又赶紧给我包扎好了。到了晚上，您把我哄睡了。突然，几滴晶莹的泪珠滚在了我脸上来，原先是在心痛我的伤口。我想说：妈妈，我没有什么关系，您不要担心。 还有一回，我考试得了好成绩，兴高采烈地跑到家里向您道喜，一见到您 嘴角露出淡淡的微笑，我就收拢了，情绪没有刚才那样激动、骄傲了，我在您鼓 励的目光中看出了下次还要努力的眼神。这时，我想对您说：我不会让您失望的，下次必须会更努力的。 妈妈，您为我不停的操劳。我想对您说：我永远爱您！ 某某我想对你说作文： 付海钰，我想对你说 付海钰，你明白吗？有一件事在我心里已经藏了快三年了，从上二年级起， 我就想对你说，但又不敢说，这天，最后能够和你谈谈了。 二年级上册时，我们班来了一位新生――胡兆睿。那时我们已经不是前后 排了，我们渐渐疏远了，我感觉我们已经不是朋友了，因为你一见到我就要“逃跑”，而且那时我没有你跑得快，跑累了就只有放下。有一次，你跑后，我就偷 偷“跟踪”你，最后，我才发现，你原先是要和胡兆睿玩儿，这时，我都会默默 地坐在花坛边，眼泪也会不禁的流出，我常想：你为什么要这样做呢，你和别人 做朋友，也要这样吗？我已经对你们没有了好感，好象你们是黑暗，我是光明， 我恨你们，真的恨你们！ 你虽然和胡兆睿很好，可却从三年级上册你们坐前后开始，你们才这么亲 密。胡兆睿她很爱说脏话，你跟胡兆睿在一齐，你就就应让她改掉这个坏习惯， 可你却和她一齐疯。你知不明白这对我的打击有多大，三年级下册时，我长大了，思想也成熟了，能够放松自我，重新找好朋友了，你却告诉我，你不太想和胡兆 睿做朋友，要和我和好，但是，我还是不高兴，因为你会为了一个人而放下另外

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习作《我想对您说》教学设计 课题我想对您说课型习作课时 1 1.引导学生根据本单元的写法，用书信的形式围绕主题进行写作。 教学 2. 联系生活实际，用充满感情的语言表达对父母的情感，培养爱父母的情目标感。 3. 学习第一人称来写作，真切地表达自己的情感与想法。 教学 1. 引导学生根据本单元的写法，用书信的形式围绕主题进行写作。 重点 2. 联系生活实际，用充满感情的语言表达对父母。 教学 学习第一人称来写作，真切地表达自己的情感与想法。 难点 教学设计设计意图 一、情境导入 用鲜明生同学们，在今天的课堂上有培育你的老师，有与你相处 了整整四年多的小伙伴，可唯独缺少了每一位同学生命中至 动的图片引入，亲至爱的人，他们是谁呢？ 导入（爸爸妈妈） 引起学生情感新课尽管爸爸妈妈未能来到我们今天的课堂，但老师知道他 们深深地装在你的心中。假如你朝夕相处的父母此刻就在你 的共鸣，激发他眼前，渴望与你沟通，你最想对他们倾诉什么呢？ （师引导学生从多个角度畅所欲言，述说心里话） 们的兴趣。 板书：我想对您说 二、心事谁能解 引导学生 1. 小调查：平时与父母交流的同学有多少？ 2. 老师列举生活中的事例，深入体会与父母沟通的重要 先从选材入手，性。 三、回忆生活，体验真情 让学生学会选 1. 读下面的句子，说说自己的体会 学习 爸爸妈妈，那天我真的很开心?? 新课材。这是习作中 2. 选择自己想说的一句话写下来。 3. 选择具体事例说清楚 最重要的一步。 板书：说事例，要具体

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四、明确要求，疏导倾吐 通过具体事例 1.出示习作要求。 2.小组活动，互相说说心里话。 表达感情，使表 3.学生汇报 引导学生把事例说清楚，要讲具体。 达言之有物。 语气要委婉。 用联系实 际的方法进行 习作，能提高写 作能力。 五、写法指导，懂得表达 1.抓细节打动人 A.展示例文。 B.这篇文章什么地方打动了你？ 拓展板书：抓细节，打动人心 延伸 2. 写真情，露真情 对比品读，明确写真事，露真情。 板书：写真事，露真情 3. 明确书信的形式。 称呼问候语正文祝福语署名和日期 说事例，要具体 板书 设计 我想对您说抓细节，打动人心

某某我想对你说_四年级作文

某某我想对你说 【田鸿钰，我想对你说】 亲爱的田鸿钰： 你好！我相信我们是有共同语言的好朋友以及同学。你帮助过我很多次，比如借给我眼镜和钢笔等等，我对你感激不尽。在记忆的长河中，有一些事情会被遗忘，像水浪一样被抛在后面，但它们没有消失，只是找不到了而已。你或许也忘掉了一些我们共同经历的时光，那就请让我帮你找回来吧。 还记得吗？学校里以前有一种生活在植物根下的、必须要水才能存活的小虫子。我们俩发现了它们，觉得很好奇，便每节课下课都去观察那些虫子。你发现了一个虫卵。我们从此便把观察目标转向它。它的生命很短暂，不到两天就死了。在那盆植物底下，我们第一次看到了生物的诞生与死亡。后来虫子们都消失了，但是在那之后的很长一段时间，我们还是满怀希望地跑过去看它们是否还存在。 你很喜欢蜻蜓。那年夏天，操场上飞满了蜻蜓，每一只的速度都快如闪电，飞过时只看得到一个影子。我也喜欢蜻蜓。我们在体育课上不停的奔跑、跳跃，追逐着蜻蜓。在你我要碰到它们时，它们就往上飞，最后我们两手空空，什么都没抓到。你被老师叫回了教室。我不想让你觉得遗憾，便继续抓蜻蜓。我发现了一只飞得很低的红色蜻蜓，一下子扑上去，结果蜻蜓猛地往右飞，我头朝下摔倒在地上。我开始生气，便一直追着那一只蜻蜓，终于在下课铃响起的同时抓到了

它。你从办公室沮丧地走出来，而满头大汗的我把蜻蜓放在了你的手里。你忽然不沮丧了，咧开嘴笑起来。“哇！谢谢！”你说。看了一会儿蜻蜓，你决定放了它。我们靠在窗边，一起看着自由了的蜻蜓越飞越高。 我已经帮你找回了你丢失的记忆。希望你在记忆长河中建一道堤坝，把遗忘的东西拦起来，不要忘记我们一起经历过的美好时光。 朋友：邹欣宜 2017年11月3日 【外婆我想对你说】 外婆： 我亲爱的外婆，每次和您闹了矛盾后，我都会感到难过、愧疚…… 在我的记忆里，爸爸妈妈因为工作忙，很少顾及我。是您，手把手把我拉扯大的。我要什么您都会尽力满足我，我想要一只狗了，您第二天一早就会去买。我的铅笔没有了，不久就会有新铅笔出现……可我俩却常常因为一些可大可小的事情闹得不愉快。 “外婆！我想下楼到小区玩儿！”风高气爽的晚上，我突然想下楼玩儿。 “不行！你妈妈没在家！”您断然拒绝。 “不！我就要下去玩”我真受不了您的直接，忍不住顶了一句。 “不行！我说不行就不行！”您没有丝毫让步。 “即使妈妈不在家，我也能下去玩儿！” ……

四年级下册第二单元作文《我想对你说》

老师，我想对您说 老师，我想对您说：“谢谢您对我们的教导。” 记得有一次，您叫我回答问题。当时我的胆子很小，所以站起来回答问题声音也很低，我觉得自己每读一个字，心就会抖一下，说完后，自己都觉得不满意，就把头低得更厉害了。心想：“这回老师会狠狠地批评我吧。”可是，老师却和蔼地对我说：“没事，下次多多努力，你一定会比这次有进步的。”当时，我感动极了。从那以后，我就更加自信了，一上语文课，我就把手举得高高的。慢慢的我的语文成绩也越来越好了，这都是王老师鼓励的结果。 有人说，老师是园丁，培育着祖国的花朵；有人说，老师是蜡烛，点燃了自己，照亮了别人；还有人说，老师是春蚕，为学生吐尽最后一根丝。 老师，我想对您说：“谢谢您的教导，我一定会努力学习来回报你的。”

老师，我想对您说 老师，我想对您说：“谢谢您对我们的教导。 记得有一次，你上课提出了一个问题，同学们都争先恐后地举手回答，我想举手，可是又不敢发言，心里还默默祈祷：“别叫我，千万别叫我。”可您偏偏叫了我，我慌张极了，脸发热，结结巴巴，语无伦次的回答着问题，声音小得像蚊子叫，心里怦怦直跳。那时，我真怕您发火，可万万没有想到，您不但没责怪我一句，反而亲切地对我说：“不着急，慢慢说，您说的很不错，如果声音更响亮一点就会更棒了。”顿时，一股暖流传遍了我的全身。您亲切的话语就像那清澈的泉水，流入心田。在老师您的循循善诱和您一次次的鼓励下，我渐渐地，渐渐地进步了，笑容也越来越多了。。 老师，我想对您说：“谢谢您，我永远深爱着老师您。”

妈妈，我想对你说 妈妈，我有好多话想跟您说，却一直不敢说，今天我就借这次写作文的机会，把他说出来。 妈妈，为了我们这个家庭，您付出得太多了！为了我的学习，您每天晚上还要看着我学习，考试考的不好还要给我分析原因，使我的学习天天在进步，我想对您说："妈妈，我的成绩凝聚着您的心血! 在生活中，您每天做饭、洗衣服、干家务活，把我们的家收拾得干干净净，把我和爸爸的生活照顾得周周到到，我想对您说：妈妈，您辛苦了。 妈妈还教我怎样做人，妈妈说，做人一定要厚道，要尊老爱幼，她用她做人的方式教育我，我想对您说：妈妈，谢谢您，是您教会了我怎样做人，做一个男子汉！ 妈妈我想对您说：“您辛苦了！”我以后一定会好好学习，以优异的成绩来报答您的恩情。

小学生作文：老师,我想对你说(5篇)

老师，我想对对你说 第一篇： 老师你是一个经验丰富，还是一个和蔼可亲，关心学生的学习，关心班集体的一位先进女教师。老师我想对你说谢谢。在这一年来，你不仅教懂了我不少知识，还教育我人生的道理。在老师你的指导下，我的作文也有很大的进步，使我的成绩渐渐地提高，这方面我很感谢你。不过老师你还是不管再多忙多辛苦，还是认真负责而又耐心地辅导那学习差的同学，最后那些同学成绩慢慢的提升了！真是王天不负有心人！我想，在老师你的指导下，我也一定能取得好成绩。老师，很感谢你一直以来对我的信赖和关怀。你就像我身边的一颗启蒙灯！永远在我身边鼓励我，支持我。我一定不会辜负老师你对我的爱。我永远会记住在心里！ 在这一年里，我们欢笑地度过每一天，在您的鼓励下，我们一天天进步；在这一年里，您每天为我们花了多少心血，牺牲了多少宝贵的时光，而你却毫无怨言，默默地为我们付出，就像那春雨一样：随风潜入夜，润物细无声；在这一年里，我们没有太多的升学压力，生活在一个自由、快乐的空间里，这一切都有您的功劳。唐老师，我多想对您说声“谢谢”啊！ 在最初的记忆中，那时您刚刚接手我们班。我们认为您是个十分严格的老师，我们一开始上课时，总是缩手缩脚，不爱发言。在与您后来的相处中，我发现您是一个善解人意的好老师。从那以后，我们很爱上您的课，觉得那是一种享受。我说谢谢您。以前，我的作文总写得平淡无奇，缺乏亮色。每当看到别人的作文成为范文，被老师拿在班上宣读时，我的心空空落落的，从此，我便失去了写作的兴趣。但是一上五年级就出现了转机，在您的鼓励和信任下我重新爱上写作文了。在您的影响下，课余，我也喜欢看书，我的课外积累也越来越丰富，如果不是您给我勇气和力量，我也不可能有今天这么大的进步。老师，我特别想对您说声：“谢谢！”虽然只有两个字，但表达我对您的无限感激。

我想对你说优秀作文

我想对你说 作者：刘子璇 总有一些东西我们会失去，但曾拥有过，虽短暂，也会成为我们最美好的回忆。 所以我想对你说，人和狗并没有什么不同之处，因此我和你之间没有地位差距，我与你一样都为自己的目标而追求而努力。你也许不明白我说这个什么意思，但我却懂，你和我是好朋友，没有主仆之分。 你出生没几天，就被我外公收养。整天被锁链关住了自己的肉体，也许你等着我的到来，我来了，那么快，而对你时间却那么长，我第一次见你，那善良纯真的眼睛吸引了我。把我融化在这眼中的灰色世界，在我百般央求下，外公把它给了我，于是这给你取了一个名字，叫“灰灰”。不为别的，只为你那天真无邪的眼。 在第一个月里，你好像熟悉了我的一切，给了我和你做朋友的机会。第二个月，你顽皮地将我的衣服乱抓乱咬，我没生气，因为我知道你在磨牙。你在我身边转着，每当我的小手抚摸你那温暖的肚子时，你总是自觉得摇尾巴，摸头时，总往我脚边蹭，让我觉得温暖和舒适，弄得我满心欢喜。 第三个月，你无精打采地睡在窝里，不和我一起玩。一种孤独的感觉随风而来。落在我心头，开出一朵朵清冷的花。几天后，无意中发现你口中吐出白色的泡沫。接着，病魔夺去了你的生命，你还这么年轻，这么听话。我虽然没哭，心却在流血，流得比瀑布还快。瞬间变得苍老，失去一个朋友对我而言是一种莫大的哀痛。 至今还记得你那双灰色的眼，望着我，让我觉得一种凄凉，一种不知

从何而来的自责。我恨自己当时没能早点救你，更恨自己只把你当作一种制造欢乐的工具，却从没关注你的病情。 因此，我明白一个道理：珍惜现在拥有的，不要等到失去才珍惜，到那时，一句还好我珍惜过，也许会使你不会因为错过还后悔……

四年级下册第二单元作文《我想对你说》多篇91310

1老师，我想对您说个亲爱的老师，您是一位好老师，您给我留下了难以磨灭的印象，我永远忘不了您！ 您拿着书本，在讲台上把自己的毕生所学都淋漓尽致地传授给我们；您握着粉笔，在黑板上书写着我们的未来。岁月在您的脸上刻下了痕迹……这全是因为我们，而你却无怨无悔,仍然把自己的青春年华奉献给了每一名学生。

记得有一次，您向我们提出一个问题，叫我们回答。同学们都迟疑地举起了手；有的同学刚刚有了勇气，举起来的手，又马上放下了……这时，您叫我站起来回答。我一听，只好硬着头皮，慢慢地站了起来，吞吞吐吐，语无伦次地回答着，声音细声细气，好像蚊子在一边儿哼哼一样。 顿时，同学们都用手指着我，捧腹大笑。但你却亲切地鼓励我，我听了为之一

振，露出了自信的表情，从此我再也不害怕举手回答问题了。 亲爱的老师，您像园丁，不辞辛苦，用心地培育着下一代，谢谢您。 2老师，我想对您说 亲爱的老师,我知道你默默地陪了我们这么多年,

默默的教育我们,默默地对我们的学习做出了特别大的贡献。老师,你日夜都在但优着我们的学习情况,你不累的吗? 我想,老师,你一定是很幸苦,但你似乎没有什么怨言。我们的知识就也就丰富了很多,真是谢谢你为我们做一切喔！ 以前,老师,你为我们而嗓子都沙了,但是你仍然坚持着来教我们,连透口气的时间也没有什么,只是默

默地教我们.老师,谢谢你教会了我们做人的道理,是你让我拥有这么丰富的知识,是你教会了我走上人生的路,我真的是感激不尽你对我们的爱!老师,我为你感到自豪!~ 老师,你为我们所做的一切,都是无法用语言代替,只能用心来沟通的,用心来表达!

3老师，我想对您说 亲爱的老师，您的音容 笑貌，举手头足，时常展现 在我的面前，您还经常鼓励 同学们：“笨鸟先飞”。 是啊，笨鸟先飞。记得

XX我想对你说作文300字

XX我想对你说作文300字 【第1篇】 【手机，我想对你说】 这次的事情是关于我姐姐上QQ的事。 我的姐姐最先接触的是玩游戏，然后对玩游戏没兴趣了，改成了上QQ。上QQ是一种非常刺激的上网娱乐方式，传递的功能是互联网，不管是发短信还是发语音，都可以和千家万户联系，所以我的姐姐非常喜欢上网。她经常和她的同学们一起上QQ，因此她总是找机会看手机。姐姐本来就戴眼镜，加上她长时间看手机，前几天又去配眼镜的地方查眼睛，度数从350度涨到了400度，因此是手机害了我的姐姐。 我的姐姐有时候因为上网玩QQ而欺骗妈妈，比如上一次我借妈妈手机做一次作业，做完之后就交给了妈妈，准备把手机充电，可是姐姐走了过来跟妈妈要手机，妈妈就把手机交给了姐姐，姐姐说：“妈妈，我查好东西就给你。”其实姐姐是在上网玩QQ，本来我都不知道这些是妈妈发现的，前天晚上姐姐和妈妈要手机，要好以后我和爸爸妈妈就去超市了，回来以后妈妈发现姐姐还在上网，于是就说：“你不能上网玩QQ了，这样会影响你的视力。” 通过这件事情我明白了，有手机虽然好，但也有坏处。 老师点评：语言自然迅速，完整鲜明的刻画了玩手机的弊处，感触深刻。 【第2篇】 【同学，我想对你说】 星期三上午空气清新，阳光灿烂，我们在教室里上课，我的同桌是一个男生，

他不管上什么课，每天都老是走神儿，而且他也非常邋遢。 有一次数学课下课了，他才一下课就奔出去玩儿了，到了上语文课的时候，他作业也没说，数学书也没有拿出来语文课都开始上了，他才把书拿了出来，可是老师没有问他拿书而是去问他拿作业，他翻了一下书包，也没翻到作业，老师看到没有翻到作业就问他：“作业呢？”他说：“我丢在家里了。”老师说：“丢在家里了？你怎么能把作业丢在家里呢。”于是老师把他骂了一顿。放学了，我们都背着书包走了，老师在打扫卫生时扫到他的桌肚，发现里面全是些纸屑。 我想对你们说：“你们要爱护，是一张纸，就是一棵树，你们不要再撒纸了，要珍惜纸。” 老师点评：叙事具体，内容完整，感触深刻。

四年级下册第二单元作文《我想对你说》多篇

老师，我想对您说 亲爱的老师，您是一位好老师，您给我留下了难以磨灭的印象，我永远忘不了您！ 您拿着书本，在讲台上把自己的毕生所学都淋漓尽致地传授给我们；您握着粉笔，在黑板上书写着我们的未来。岁月在您的脸上刻下了痕迹……这全是因为我们，而你却无怨无悔,仍然把自己的青春年华奉献给了每一名学生。 记得有一次，您向我们提出一个问题，叫我们回答。同学们都迟疑地举起了手；有的同学刚刚有了勇气，举起来的手，又马上放下了……这时，您叫我站起来回答。我一听，只好硬着头皮，慢慢地站了起来，吞吞吐吐，语无伦次地回答着，声音细声细气，好像蚊子在一边儿哼哼一样。 顿时，同学们都用手指着我，捧腹大笑。但你却亲切地鼓励我，我听了为之一振，露出了自信的表情，从此我再也不害怕举手回答问题了。 有人说，老师是园丁，培育着祖国的花朵；有人说，老师是蜡烛，点燃了自己，照亮了别人；还有人说，老师是春蚕，为学生吐尽最后一根丝，是的，老师是人类文化的传播者，感谢您。 老师，我想对您说 亲爱的老师，您是一位好老师，您给我留下了难以磨灭的印象，我永远忘不了您！ 您拿着书本，在讲台上把自己的毕生所学都淋漓尽致地传授给我们；您握着粉笔，在黑板上书写着我们的未来。岁月在您的脸上刻下了痕迹……这全是因为我们，而你却无怨无悔,仍然把自己的青春年华奉献给了每一名学生。 记得有一次，您向我们提出一个问题，叫我们回答。同学们都迟疑地举起了手；有的同学刚刚有了勇气，举起来的手，又马上放下了……这时，您叫我站起来回答。我一听，只好硬着头皮，慢慢地站了起来，吞吞吐吐，语无伦次地回答着，声音细声细气，好像蚊子在一边儿哼哼一样。 顿时，同学们都用手指着我，捧腹大笑。但你却亲切地鼓励我，我听了为之一振，露出了自信的表情，从此我再也不害怕举手回答问题了。 有人说，老师是园丁，培育着祖国的花朵；有人说，老师是蜡烛，点燃了自己，照亮了别人；还有人说，老师是春蚕，为学生吐尽最后一根丝，是的，老师是人类文化的传播者，感谢您。

我想对你说作文10篇

---------------------------------------------------------------最新资料推荐------------------------------------------------------ 我想对你说作文10篇 《我想对你说作文》我想对你说作文（一）：班长，我想对你说班长，我想对你说：身为班干部中的顶头人物，就要处处带好班上的头、处处为班级着想、处处做好老师的左膀右臂；班长，我想对你说：你是班长，自我首先就要不骄傲、不挑三拣四、关心他人、要和同学友好相处，不为鸡毛蒜皮的小事闹别扭；班长，我想对你说：你是老师的左膀右臂，更是校长的左膀右臂，你要在每一位学生面前都面带微笑，在他们孤独寂寞时给他一份温暖。 你不明白，其实，好多人都不服你来当班长。 都在疑问：班上有这么多的好学生，为什么当班长的是你？在和同学相处上，你总显得那么骄傲自满，你别忘了古人最爱说的一句话：谦虚使人进步，骄傲使人落后；在学习上，总想抄别人的作业，要记住，只有自我写的，才算自我的作业。 你还不服班上的同学，如果哪位同学背课文背的快，你总会说：靠，你就应鼓励鼓励那些同学做的更好才对。 期望你能心甘情愿的理解并改正，相信你能做的更好，也让群众拥护你当班长，对了，别因为一件事影响了学习进度哦！我想对你说作文（二）：老师，我想对你说肖老师：您好！不知不觉中，充满童趣的小学轿车已从我身边开过，当您即将迎接准备成为红领巾的弟弟妹妹时，我也踏上了充满阳光、热情的中学大巴。 在此，我想说：多谢您，我亲爱的老师；多谢您，我亲爱的肖妈 1/ 23

妈！至今，我仍清楚地记得，在我三年级的时候，有一段时间很让您操心。 那时我兴起了读课外书，突然觉得写作业是件无聊的事，结果一连好几天都欠作业。 隔天组长检查，我不是找借口应付就是趁他不注意溜走。 因为平时在您和父母眼里，我是个听话，乖巧，学习又从不让别人操心的好孩子，所以我欠作业的事您也不太放心上，或许您认为，我是想给自我放几天假；再说一个平时做得那么好的学生欠几次作业也没什么大不了的！但是，你估计错了，几次得心应手之后，

《某某我想对你说》小学作文范文5篇 我想对你说作文

《某某我想对你说》小学作文范文5篇我想对你说作文 写作是以语言文字为媒介文化交流的行为，是人类各个领域不可或缺的信息记录与传播方式。下面就是小编精心整理的《某某我想对你说》小学作文范文5篇我想对你说作文，欢迎阅读! 《某某我想对你说》小学作文范文5篇我想对你说作文(一) 爷爷，我想给您提一个建议，那就是：希望您能改掉吸烟这个不好的习惯。 您总是一下子就买五包香烟，包装上明明写着：吸烟有害健康，戒烟可减少对健康的危害，但是您视若无睹，抽出一根，掏出一个打火机，用大拇指往下一按，红色夹着蓝色的火焰刹那间蹦了出来，香烟在跳动的火苗中迅速燃烧着，逐渐出现了朝霞般颜色的火星，燃烧下来的黑灰被您的手指轻轻一点，像天女散花般纷落在地上。您每深吸一口，鼻孔和嘴巴里不断升腾起白色的烟雾。不一会儿，屋子里就云雾缭绕，行走如同腾云驾雾。您看上去非常享受这种飘飘欲仙的感觉，身子往沙发靠背上一摊，不时地眯缝着眼，好象醉眼朦胧，可我们却被呛得透不气来。 后来，您因为经常抽烟、年龄又大的原因，导致咳嗽、胸闷、头晕住进了医院，经检查是肺炎，心脏也受到了影响。在医院一住就是两个星期。在医院里您吃药、吸氧气、挂盐水，我们一家子都非常心疼，希望您早日好起来。可是，等您康复了回到家，仍没有改掉吸烟这个坏毛病。虽然抽的少，但对身体仍有影响。

爷爷，您和我讲过，您年轻时下乡插队，进过车间，做过许多苦力活，还经常饿肚子，遭受了许多的困难。好不容易退休了，生活安定了，爸爸、妈妈和我都希望您健康长寿，安享晚年。林则徐虎门销烟，就是因为烟有毒，对身体不好。何况您还有心脏病需要每天吃药呢，您可以多吃点健康的食品，改善体质。 爷爷，为了您的身体健康，您一定要远离香烟，您能接受我的建议吗? 《某某我想对你说》小学作文范文5篇我想对你说作文(二) 老师，我有太多话想对您说，却一直没有机会说出来。因为您做了太多对我有帮助的事。借此机会，我想对您说些我的心里话。 记得一年级那时，我不是很认真地去学习。第一次测验，我的了全班倒数第一，您却没有批评我，反而虚心地教导我。当时我心里想：我考得这么差，老师竟然没有批评我，还认真地教我怎么改错，我一定不能辜负您的对我的期望，下次一定要考好。果然，功夫不负有心人，第二次测验我考了97分。 转眼间，我已经是一个三年级的小学生了。 在我第一次写习作时，您给了我很大的鼓励。我正在写习作时，突然发现有一个自然段没有按照要求写。当我在想要不要重抄时，您鼓励我只要修改一下就行了，下次要注意在上课时要认真听讲，平时要多留心观察，多练笔，多看对写作文有帮助的课外书，就能写好作文了。从此以后，我认真听讲，果然在写作文方面我有了很大的进步。 在四年级时，发生了一件让我难忘的事。

话题作文“ 我想对你说”优秀范文

下面两题任选其一。 （1）“我想对你说”为题写一篇文章（横线上可以填写老师、同学、爸爸、妈妈……） （2）初中三年即将毕业，请以“我的初中生活”为题，书写你美丽而丰富多彩的学习生活。 写作要求：①如选择第一个作文题目，请先在横线上把题目补充完成； ②除诗歌外，文体不限。可以描述人、事、景，也可以发表议论，抒发感情；②文中不得出现真实的校名、人名（可用化名代替）；③不得抄袭，字数不少于600字。 【答案】老师我想对你说 老师，一个高尚的职业，一个无私的职业，她是人类灵魂的工程师。有人说：你是春蚕，吐不尽那绵绵的情丝至死方休!有人说：你是蜡烛，洒尽最后一滴泪雨去照亮漆黑的夜空;也有人说：你是朝露，常在黎明到来之前，默默滋润着大地万物。 老师啊!你自己却说：我最渴望的就是铺路，最幸福的还是燃烧;我只是湛蓝天上的一缕飞烟，不慕华贵，美在天然;我只是征途上那块苍老的阶石，是黑暗中那颗遥远的寒星;我只是，我只是滔滔江河中的一滴水珠，来也悄悄，去也从容。 记得有一次，在5年级时。在一个周末，你布置了我认为过多的作业，我不禁长叹一口气，抱怨道：“没见过，布置那么多作业，玩的时间远远都不够。我才懒的写，谁爱写谁去写啊!”结果我十分轻松地过了一个愉快的周末。星期一一开学你就来了个突击考试，并说试

卷的许多试题你都在周末的作业了布置过，当时我就傻了，心想这回肯定完了结果果然不理想，后来你询问了我的情况，并教导我不能抱怨作业的多，不能贪玩，现在要以学习为主。后来，我听取了你的教诲，无论你布置多少的作业，我都能有质量、有速度的完成老师，我想对你说：如果没有你，或许我就会自暴自弃;如果没有你，或许我就会那么沉迷下去;如果没有你，或许就没有我生活的前景;如果没有你，或许就没有今天的我。老师，我想对你说：感谢你风雨之中为我的遮挡;感谢你冰天雪地之时给予我温暖;感谢你对我的培育之恩;感 谢你对我的知遇之情。 我的初中生活 初中生活，宛如缕缕青烟，炊烟袅袅；初中生活，宛如朵朵鲜花，娇艳动人；初中生活，宛如滴滴细雨，连绵不断。这就是我所拥有的初中生活，夹杂着烦恼、甜蜜与惆怅。这三者往往会不谋而合，躲也不是，闪也不是，令我无从支配。 与初中相比，小学生活的确逊色很多，只有反复的督促，严历的管教。初中生活，紧张而又有序，充裕的时间，却会带给你无限的挑战，让你自己发崛其中的奥妙，自己体会其中的意义。你投降，你堕落，前途将一片漆黑；反之，你拼搏，你进取，明亮的曙光将永远照射着你。小学时的我阳光、开朗、无忧无虑，肩上没有任何负担，心中只有一个信念：自己认为正确的、值得的，按着意思做就好，从不顾忌它的后果，即使错误连篇，也无动于衷。可是现在的我，变了，虽然还不够彻底。我不在是以前的“乐天派”，连笑声，也带有一点儿虚假，

《xx我想对你说》作文教案

《XX我想对你说》作文教案设计 教学目标： 1、能通过描写人物心理活动，表现人物。 2、使学生了解作文是用笔说话，让学生诉说心里话，说真话吐真情。 重点难点： 能通过描写人物心理活动，表达出真情实感。 教学过程： 一、导入新课 （板书说） 1 ?能用“说”字组个词吗？（说话，诉说……） 理解诉说这个词的含意。它可以意味着：谈话、沟通、讨论、探讨、解释、表达 ....... 2?你想要和朋友诉说时，最想和他说什么样的事？ 阳光般的心情：祝福，羡慕，敬佩、感谢希望安慰 灰色的心情：担心委屈被误解冤屈为难 无论你的喜怒哀乐，你最想找个人倾诉时，大家想要说的都是------（悄悄话、心里话、真心话，最想说的话……） 3?我们有心里话仅仅和朋友诉说吗？你还曾经向谁诉说？ 4.我们有了心里话，多数是向熟悉的人诉说，生活中，还有一些陌生人，有时，在路上，虽然我们会和他们擦肩而过，但偶尔你也会有些想对他们说的话吧？例如？ 5.我们说的都是普通人，还有一些著名的人物，比如航天英雄杨利伟，比如冲出亚洲走向世界的姚明，比如刘翔……甚至于是国家主席，环保局局长…… 6.听过这句歌词吗：“五星红旗，你是我的骄傲，五星红旗，我为你自豪……”这是对谁诉说？ 二、选材，确定中心

我们刚才想了那么可以对之倾诉的对象，他们现在又没在你的面前，你又想把心里话说给他 听，怎么办呢？ 出示习作提示： 对谁说，由自己定。不过文章的内容应该是发自内心的话，表达出真情实感。先想一想，最想对谁说说自己的心里话，说些什么心里话。写的时候，要注意做到有中心、有条理，语句通顺连贯。写完以后读一读，看看是不是把要说的意思说清楚了，如有不妥当的地方认真加以修改。 我国现代著名作家、教育家叶圣陶先生早就说过：作文就是用笔说话。”换句话讲，把嘴说的 话用笔记录下来，就是作文。也可以说，凡是会说话、会写字的人，就会写作文。因为：想说什么，就可以写什么；想怎么说，就可以怎么写。 确定好你的内容，就可以动笔写了。 三学生起草，教师指导。 四修改草稿，看看是否写出真心话，是否加入了心理活动描写，是否表达了真情实感。 五结束语 沟通，让人与人之间距离越来越近；倾诉，让我们的心灵得到安慰；交流，可以让我们感到 这世界充满着爱与希望。 希望通过这节课，你不仅能完成这篇作文，而且也能在今后的生活中，学会表达，学会沟通， 同时也别忘了学会倾听，你会发现，这个世界充满了阳光！ 附：例文 朋友，我想对你说

某某我想对你说

小鸟我想对你说 小鸟，我想对你说，每当我看见你那天真无邪的眼神，听到你那宛转悠扬的鸣叫，看到你在天空自由地翱翔，我的心情就格外的舒畅。小鸟，你是我们人类的好朋友，更是我们小朋友心目中的自由神。我常常望着浩瀚的天空想：什么时候我能像你们一样啊，在天空自由飞翔？ 别怕，我不会伤害你，请你站在树枝上为我演奏一首大自然的交响乐吧！我们来谈谈心。什么？你不会唱？爸爸妈妈没教你？?爸妈都死了,前年，来了两个有肥又壮得年轻人，手里拿着两个奇怪的东西只听见‘砰！砰！’两声响，爸妈就从树上掉了下去，只剩下两滴鲜红的血……?你们的爸爸妈妈死在那些身上沾有血腥味的野蛮的偷猎者手中？小鸟啊，我知道，我们人类曾经深深地伤害过你们。?嗯！六个月以前，森林里驶进了一辆非常大的汽车，上面坐着六七个人，我们似乎有了预感，纷纷飞向空中，随着几声刺耳的机器发动声，我们的家…?那一棵棵安有你们家的大树被砍倒，伐下。你们的家啊，没有了，只好伤心地到处流浪。我知道，你们不仅需要自由，还需要快乐啊，可是我们人类中的一些愚昧的人，为了物质的享受，就这样剥夺了你们的快乐。贫乏的物质基础决定了人类环保意识的不文明，体现着人类的愚昧。当人类砍倒森林中的第一棵树木的时候，人类文明就开始了；当人类砍倒森林中的最后一棵树木的时候，人类文明就宣告结束了。 好在这一切正在成为过去。人类逐渐懂得，在大自然中，我们不能独存。天上的飞禽，地上的走兽，水里的游鱼，都是人类的朋友。有这样一首歌：?大海是人类的家，草原是人类的家，树木也是人类的家。鱼儿是朋友，马牛是朋友，鸟儿也是人类的朋友。大海干了，草原黄了，树木枯了，人类的家啊也就没了。?小鸟啊，你们看到了那一片片越来越蔚蓝的天空吗？你们看到了那一片片树叶还泛着嫩黄光泽的森林？你看到偷猎者已经没有了危害你们生命的猎枪了吗？是的，人类的文明虽然进化了几千年，但仍然在学习和进步中。我们现在已经意识到，人类没有你们不行。如果天空没有鸟飞，森林里没有鸟儿的鸣叫，那是一个多么寂寞、乏味和无趣的世界啊。 小鸟，我想对你说，我会继续用真挚的情感去感动那些心灵受伤的人们，让他和我一样，成为你们的好朋友。你大胆地放飞你的翅膀，在城市、田野乡村的上空，快乐地翱翔，深情地呼唤吧。将那些噩梦般的岁月抛给逝去的时光。人类越来越聪明了，在一栋栋楼房拔地而起的城镇、乡村，一片片绿荫遮蔽的树林正越来越茂密啊。 小鸟，我想对你说，安静舒适的地方会越来越多，没有人在你们尽情玩耍的时候来打搅你们了。你们的后代将不会知道，猎枪子弹是什么味道。更不会让他们看到那些?刀光剑影?。请你邀请更多的鸟儿朋友，来我们小区做客。 小鸟，我想对你说。。。。。。。。 妈妈，我想对你说 妈妈，有一件事在我心里憋了好久，总想说给您听，可每次话到嘴边都咽了回去，今天，我实在忍不住了。 那是一个阳光明媚的星期六，您上班去了，我独自一人在家，看了一会儿课外书后，正愁没玩伴。突然，我想到了电脑。可我的耳边仿佛传来您临走时的叮咛：如如，你眼睛不好，一个人在家，不要玩电脑游戏。但我哪经得住电脑游戏的诱惑，那可是我的?最爱?呀！再说我只要在您下班前把电脑关掉，怎么会被发现呢？想到这儿，我早把您说的话抛到九霄云外了，得意洋洋地沉浸在玩电脑游戏的欢乐海洋里了。

“我想对你说”主题作文9篇_优秀作文

“我想对你说”主题作文9篇 “我想对你说”主题 勇哥呓语 爸爸妈妈，我想对你说 同心作文五年级苑广宇 每个孩子都有对父母的爱，每个孩子都爱父母。每次父母管教我时，我都会静静地听。当父母批评我时，我还是会静静地听。因为我知道，他们爱我。可是当父母争吵时，你是不是要去劝架呢？虽然我不敢劝，但是我有好多话想对他们说。 有一天，爸爸出去喝酒了。妈妈知道后，气愤地拿起电话，带着生气的神情坐在沙发上，给爸爸打电话，说：“你在哪儿呢？”我在旁边隐约听到：“我在饭店呢。”妈妈又厉声说到：“我告诉你，你要是在五分钟内再不回家，你就等着吧……”妈妈把电话挂了后，躺在床上生闷气。 过了一会儿，妈妈又给爸爸打电话说：“你想咋地？都十点了还不回来？你还想疯到什么时候？”听到这句话后，我心想：爸爸和妈妈会不会离婚？我怎么办啊？我心里顿时万分害怕，早已是飞沙走石，天昏地暗。（此处应该描绘下妈妈的神态和语气，自己的心理写的很好。） 又过了一会儿，妈妈又给爸爸打电话：“吃顿饭还想吃到啥时候？你还想要这个家么？”我在床上无法入眠，心里像被刀剌，被火烧，被狼咬一样。

时间一点一点过去了，爸爸终于回来了，只见他摇摇晃晃地走进屋后，睡了。可是我的心还是放不下：爸爸妈妈会不会离婚？ 悲剧还是发生了。早上妈妈穿好外衣，生气地要走。爸爸拦住妈妈说：“你要干什么去？”妈妈生气的说：“我愿去哪去哪！你去疯我也去疯！”爸爸怎么拦也没拦住。妈妈关上门的那一瞬间，我默默地流下了眼泪。我心想：爸爸妈妈真的要离婚了吗？我的心开始流泪。 从那以后，每天都是爸爸送我上学，可是我的世界一直都在冷漠之中，我的心在一直在流泪。 很久后的一天，我在家中写着作业，爸爸叫我说：“广宇，你妈妈回来了！”我的心转忧为喜，高兴地想：太好了，妈妈一定不走了。可是事情不是我想的那样，我高兴地来到楼下问：“妈妈，还走吗？”妈妈只说了一个字：“走！”一听到这个字，我的心又变得暗淡起来。妈妈把买来的东西给我后，又走了。我望着妈妈那消失的身影，眼泪止不住的流了下来。 不久后的一天，爸爸给妈妈打了电话，我想应该是道歉电话吧？他关心又关切地说：“你快回来吧，你不在家里，我自己不行啊！求你了！”妈妈在电话那头沉默了好久，终于说了声：“好吧。” 爸爸妈妈，我虽然不懂你们之间的事，但是我只想对你们说：我爱你们，但请考虑一下我的感受好吗？ 评语：情感真切，主题突出，特别是小作者大量的心理活动，非常细腻和真实，使老师也感同身受，想起了我小时候父母打架的事。希望看到的家长们也反思一下，我们大人吵架给孩子带来的心理阴影

xx我想对你说作文

妈妈，我想对你说（书信格式） 亲爱的妈妈： 您好！ 不经意间，您已陪我度过了是几个春秋。春去春又回，门口的小树都已长大。一天一天，一年一年，您为了照顾我，不知花了多少心思，费了多少心血。辛苦您了，妈妈！ 妈妈，你还记得吗？小时候您总是把我抱在怀里，给我讲故事；当我从自行车上摔下，你鼓励着我站起来，让我学会坚强；当我被人欺负，您耐心安慰着我，告诉我要宽容；当我做错事，你严厉地批评我，教我知错能改……那是，你就如一棵大树，为我遮风挡雨。 妈妈，你还记得吗？我渐渐长大进入小学后，您总是语重心长地嘱咐我要好好学习。在我遇到困难与挫折时，您一直陪伴在我的身边，鞭策着我继续前进。学习有进步，您比我还高兴，您总是把我放在第一位。那时，您就如一盏路灯，为我照亮前方的路。 而如今，你依然无微不至地照顾着我，为我着想。忽然，一股莫名的罪恶感涌上心头。我仿佛是岁月的帮凶，推着您，让您越来越苍老。何时，您的年轻已不再，黑发中竟掺杂着几丝白发。在您体贴入微的呵护下，我如鱼得水般成长。而操心劳累的您只是满心微笑着看着我长大，全然不顾那悄然爬上脸的皱纹。 窗外夜黑了，小雨又淅淅沥沥地开始下了。一阵凉意向我扑来，“嘀嗒”一声屋檐上的雨滴落在丢弃的易拉罐上。我蓦然惊醒，有一个秋天来到了吧。时间如白驹过隙，快得让人惊叹。而此时，您还在楼下忙着家务活吧。脑海中仿佛浮现您辛苦的身影，“啪嗒”一滴泪水落在桌面。 孟郊说“谁言寸草心。报得三春晖”，而我想说，您的爱宽阔辽远，如同一望无际的大海，纯粹透明没有丝毫杂质，而我只能用杯水，去回报大海。 长大路上，您牵着我的手，牵引着我走向未来。妈妈，我想对您说，谢谢您！ 祝您： 身体健康！ 您的女儿：XXX XXXX年XX月X日 亲爱的妈妈： 您好！ 这是我第一次给你写信吧，平时我忙你也忙，很少有一起交流的时间。这次将让我把我的情感，写在这封信中吧。 很感谢你对我的教育与抚养。是你，让我明白了许多道理；是你，告诉了我应该坚强；是你，让我开心快乐的成长。在我悲伤的时候，你会安慰我，你从不会因为我考的不好而打我骂我，而是鼓励我；在我有困惑的时候，你会帮我解答；在我开心的时候，你会跟着我一起笑，尽管你并不知道我在开心什么。在我成长的一路，你都陪伴在我的身边，我有时候回嫌你烦，会跟你吵上两句嘴，但你对我的却都是包容，很少打骂我，记得你唯一一次打我就是在知道我撒谎后，你说谎言是最可恶的东西，从那以后我就再也不敢说谎，因为我知道你不喜欢，别人也不会喜欢。“打在儿身，痛在娘心”，我知道你再打我的时候一定也很难过，我不想让你难过，因此我不会再做你不喜欢的事。 在成长的途中，难免会有失败和挫折，是你一直陪在我身边，鼓励我。我很感谢你，尽管这一切都是你应该做的。我为你做的很少，能为你做的也很少。我没有办法做什么伟大的事情，但我能在一点一滴的小事中帮助你，我会为了你健康快乐地成长，努力学

我想对你说作文1000字

我想对你说作文1000字 漫漫人生路上，我们会遇到很多人，他们都有着我想对他们说的。比如：对父母的感恩，老师的感谢或者更多……但你，我却想对你说，你是一个让我从讨厌变为喜爱，非常特别的人。 那年，十一岁的我做了选择题，使两岁的你来到我的生活里。面对陌生的父母，陌生的家，陌生的环境，这也许是对你的不公平，但我却认为你是最幸运的了，我还以为你的到来是对我的不公平呢。 因为家里的孩子多，父母的经济供养不起；也因为你是家中孩子最小的一个，你的父母想把你送来我家。尽管我父母欣然接受，然而这必然要经过我这个一直在家称霸的人的同意。于是，我的母亲便询问了我 ___。开始，我是不同意的，和所有的独生子女一样，面对一个新的入侵者保持着高度的警惕，顽强的抵抗着。 那一次你的行为，才使我同意你的加入。那天，我回到婶婶家，我在客厅里看电视，你正和妹妹玩，后面不知为何你俩发生了争执。小孩之间的打闹本是常有的事，不足以吸引我的注意，我依然悠闲的看着我的电视。忽然，你们不小心弄倒了桌面上的瓜子袋，里面的瓜子撒了一地。这可惹恼了大人，婶婶让你和妹妹打扫干净。妹妹不干，走开了，胆小的你被大人说了两句便哭了。我坐在

旁边，居然愣是无语，手足无措……我不知道该不该帮你打扫干净，也不知道该不该安慰你，最终我却什么也没做。 但你却是一边哭着，一边拿起扫把开始清理，比你高出两倍的扫把让幼小的你难以控制，扫把歪歪扭扭的，你捣弄了半天，终于清理好了……看到这一切，心中不由感慨：还是蛮听话的嘛，有个弟弟似乎也不是那么糟糕。于是我便把想法告诉了母亲。母亲瞪大眼睛，惊讶地看着我，用手摸摸我的头，笑着说：“可以当姐姐喽，但你可要照顾弟弟哟。”当时，唯我独尊的我可没想过要照顾你，而是使唤你，欺负你。 但我却错了，你像二胎一样，演绎了一番夺爱剧，妈妈不再像以前那么疼爱我了，把我苦得讨厌你了。我于是收起了好姐姐形象，对你凶巴巴的，处处为难你，甚至捉弄你。你非常害怕动物类的玩具，这让我异常兴奋，于是对你实施了报复，时不时拿出逼真的假蛇来吓唬你，而你也是在我的意料之中吓哭了，或是躲进床底，或是哭着跑开，每当看到你吓得魂飞魄散的样子，我心里却美滋滋的，特别开心！ 直到有一次到大姨家玩沙子，才改变了我对你的态度。记得当时我把沙子不小心弄进了你的眼睛，母亲赶紧带你去洗眼睛，而我也吓坏了，愣愣地看着你走远，不由担心着。过了一段时间，你的眼