学校食堂调查问卷
贾峪镇王村小学食堂调查问卷
为了全面了解新学期开学后学生生活情况，以进一步改进工作，提高服务质量，让学生吃好每一餐，健康快乐每一天，特进行问卷调查，请同学们认真、如实填写。
1. 你认为食堂饭菜的口味如何（） A.口味适中 B.味道太重 C.味道太淡 D.其他
2. 你是否经常吃到不新鲜或者变质的食物？（） A.经常 B.偶尔 C.几乎没有 D.没有
3. 对于食堂现在的饭菜价格,你认为如何? （）
A.便宜
B.可以接受
C.较贵,但比外面便宜
D.难以承受
4. 你觉得食堂师傅打的饭菜份量如何? （）
A.足够
B.基本可以
C.比较少
D.完全不够吃
5. 在你心目中食堂饭菜的卫生状况怎么样? （）
A.很干净
B.一般
C.勉强可以
D.不干净
6. 食堂菜类保温情况如何? （）
A做得好 B我不太注意 C.偶尔不够热 D.经常碰上冷饭冷菜
7. 在你心目中餐具饭菜的卫生状况怎么样? （）
A.很干净
B.一般
C.勉强可以
D.不干净
8. 平常师傅们打饭的速度怎样?（）A.很快,完全不需要等
待 B.还可以,只要等一小会儿就行 C.比较慢,需要等待一段时间 D.非常慢,经常等到不耐烦
9. 你对食堂师傅的服务态度感觉如何? （）
A.非常满意
B.比较满意
C.一般
D.不满意
E.非常不满意
1０. 你认为食堂的菜类更新___? （）
A.经常更新
B.还算可以
C.好象没什么变化
D.很死板
贾峪镇王村小学食堂满意度学生家长
调查问卷
民以食为天，学生的身体健康十分重要。为了更好的了解大学生对食堂的要求和期望，我们特做此调查报告，希望能够得到您的宝贵意见，我们一定会尽力改善并满足您的要求。
1、你认为食堂饭菜的价格怎么样？
A.偏高
B.适中
C.偏底
2.你对学校食堂总体的满意度
A.很满意
B.基本满意
C.无所谓
D.不怎么意
E.很不满意
3.你认为食堂的卫生情况怎么样？
A.很好
B.还可以
C.不怎么样
D.很差
4.你觉得食堂的饭菜新鲜度怎么样？
A.很新鲜
B.还可以
C.不新鲜
5.你认为食堂饭菜的口味怎么样？
A.好
B.一般
C.比较差
D.非常差
6.你认为你的就餐环境怎么样？
A.很好
B.还可以
C.不怎么样
D.很差
7. 你觉得食堂的早餐供应情况怎么样？
A.很好
B.较好
C.较差
D.很差
8.你对食堂餐具的消毒情况怎么认识的？
A.很认真
B.还可以
C.不怎么样
D.很差
9. 你觉得学校食堂的服务情况怎么样？
A.好
B.还可以
C.比较差
D.很差
10.你觉得食堂工作人员的卫生情况怎么样？
A.很好
B.较好
C.较差
D.很差
11.你理想中的学校食堂是什么样子的？
贾峪镇王村小学食堂满意度学生调查问卷
班级：
亲爱的同学们，为了你们健康成长，使学校食堂更好地为你们服务，请认真如实填写下表。
1、你认为食堂的菜饭是否卫生？（）
A卫生 B. 一般 C. 不卫生 D.不知道
2、你认为食堂的饭菜是否营养？（）
A营养丰富 B营养一般 C没有营养
3、你觉得食堂的饭菜是否新鲜？（）
A很新鲜 B、基本上可以 C、偶尔不新鲜 D、经常不新鲜
4、你认为冬天食堂饭菜保温情况如何？（）
A、做得好
B、我不太注意
C、偶尔不够热
D、经常碰上冷饭冷菜
E、无所谓
5、你觉得食堂菜类更新情况如何？（）
A、经常更新
B、还算可以
C、好象没什么变化
D、很死板
6、你觉得食堂饭的大米质量怎样？（）
A、好
B、一般
C、不大好
D、很差
7、你认为食堂饭菜的口味怎么样？（）
A.好
B.一般
C.比较差
D.非常差
8、你在食堂吃得饱吗？（）
A能吃饱 B有时能吃饱 C不能吃饱
9、你觉得食堂的早餐供应情况怎么样？（）
A.很好
B.较好
C.一般 D较差 E.很差 F.不知道
10、你觉得餐具卫生吗？（）
A.很好
B.还可以
C.不怎么样
D.很差
11、你认为你的就餐环境卫生吗？（）
A.很好
B.还可以
C.很差
12、你觉得食堂的服务速度如何？（）
A、迅速
B、一般
C、偏慢
D、太慢 E.不知道
13、服务人员个人卫生如何？（）
A、干净
B、比较干净
C、一般
D、比较脏 E.很脏
14、服务人员态度如何？（）
A、满意
B、较好
C、一般
D、较差
E、很差
15、你认为食堂的菜价平均每天约值多少钱？（）
A.1.5以下
B. 1.5—2.5元
C. 2.5—3.5元 D、3.5-5元 E、5元以上
16、你对学校食堂总体的满意度（）
A.很满意
B.基本满意
C.无所谓
D.不怎么满意
E.很不满意
贾峪镇王村小学食堂满意度教职工
调查问卷
为了提高学校食堂工作质量、服务广大员工，我们精心设计了此份问卷.只需要根据你的真实意见作出选择即可.谢谢!
1、总体上你对食堂的满意度是？
A很满意 B满意 C一般 D不满意 E.很不满意
2、你觉得食堂的早中餐中那餐比较满意？
A、早餐
B、午餐
C、差不多
3、你认为食堂的就餐环境怎么样？
A.很好
B.还可以
C.不怎么样 D很差
4、你认为食堂工作人员的个人卫生习惯如何？
A.很好
B.较好
C.较差 D很差
5、你认为食堂的餐具的卫生情况、消毒情况如何？
A.很好
B.较好
C.较差 D很差
6、你对食堂饭菜口味的满意度？
A很满意 B.满意 C一般 D不满意
7、你认为食堂的饭菜种类如何？
A、十分丰富
B、一般 C.太少
8、你觉得食堂的饭菜新鲜度怎么样？
A很新鲜 B.还可以 C.不新鲜
9、你认为食堂工作人员的服务态度?
A好 B还可以 C不好
10、食物味道如何？
A很好 B一般 C不好，须改进
贾峪镇王村小学食堂满意度调查各年级家长、学生、
教师综合汇总表
小学生调查问卷分析报告
分析报告 2011—2012第一学期 在生活、工作节奏加快的今天，家长，这本该承担起孩子心理健康成长主要责任的第一人却少有精力或少有能力关注孩子的心理健康，于是，有关孩子出现心理问题而犯罪的案例层出不穷。关注孩子的心理健康，让孩子们身心健康发展，在这一思想的指导下，这学期我们课题组致力于关注学生的心理健康，并为此而制订了具体的方案。为了解学生心理状况现状，我们在三、四、五、六年级进行心理健康问卷普访，问卷收上来以后，我对学生的问卷进行了认真地阅读与分析： 一、从问卷本身来看 这份问卷题目出的不是很好，如第3题“老师布置的作业”可以选择“认真完成；完成一些；不完成；边做边玩”，从我了解的一个学生选择的答案与他的实际情况来看存在不诚实性。这就使问卷的可信度降低了。为此，我学习了相关的书籍，原来，在问卷调查一开始的地方应该把为什么设计这样一份问卷，谁设计的，设计意图等一系列情况说清楚，这样才能消除被调查者心中的疑虑，提高问卷的可信度。而且，题目设计时也要考虑到被调查者的心理，避免会给他们带来压力的问题。 二、从一些问题答案的统计来看 我们从一些问题的统计数据中很容易看出一些情况。
如，第1题“你上学读书是为了什么？”五年级绝大多数被调查学生选择的是“A没有知识不能生存”，其中有9人选择的是“D读书后赚大钱”。首先我们说无论有多少同学是随意性选择的，但有一点可以确定，被调查同学中大部分是明白或者说是在家长、老师、社会的影响下了解没有知识不能生存是一条真理。而少数学生的读书为赚大钱多多少少受传统思想“书中自有颜如玉，书中自有黄金屋”的影响，受社会上一些没有文化照样挣大钱的人的不正常现象的诱惑。 第2题“课堂上老师提问”六年级大多数学生选择的是“想一会儿再回答”，其中3人选择了“A马上回答”，5人选择了“D老师抽问才答，一般不回答”，从这个数据我们可以看出同学们大多能认识到老师提问以后必须思考好了再作答，但是因年龄和学习现状等问题，六年级学生与低、中年级学生不同，不愿意举手，等老师抽问才回答是课堂中比较常见的状态。 第4题“期末考试时”选择“心情紧张；有点紧张；无所谓；有信心，不紧张”，我对六年级做过分析，可见学生对期末考试都比较重视，因为这关系到成绩报告单，也可能是家长比较关注而影响到学生。11位有信心不紧张的学生并不是学生成绩拔尖的，而是心理素质比较好，这与家长在家庭教育中的培养分不开。 第5题“爸爸妈妈回家晚了感到不安”，仍旧是分析六年级学生，其中多数人选择会不安。从这一问题中可以看出学生
学生调查问卷总结报告
阜阳市第十七中学 学生问卷调查分析总结报告 第一部分：概况 一、调查目的：全面了解学生对学校及班主任、科任教师常规管理和教学质量情况的真实看法，为不断推进责任督学对被督导学校的深入了解提供了第一手资料和数据。 二、调查时间：2018年5月30日 三、调查对象：随机抽取的阜阳市第十七中学七八九年级的部分学生。 四、调查方法：采用无记名的形式，每个学生按实际情况填写一份《颍西中心校中小学责任督学挂牌督导学生调查问卷》。 五、调查内容：调查问卷共有23项，第1项是你认识你们学校的责任督学吗知道他姓什么吗?第2～9项主要是对学校的每天课时数、课外活动及社团活动等的开展及学生本人参与情况。第10～22项是针对学生所在的班级常规管理和教学质量情况进行的调查。第23项是有关校园文化氛围的调查。 第二部分：结果与分析 一、调查结果： 1．从回收问卷的统计分析来看，被调查学校的管理非常规范，学校开展了阳光体育活动，保证了学生在校一小时的体育锻炼时间，学生的课业负担中等，每天完成课外作业时间控制在一小时之内，学校的心理咨询室、图书室使用正常。 2．学生们充分肯定了被调查教师认真备课，保持良好的教学精神状态，积极投入教学，熟悉教学内容，较好地利用教材，遵守教学纪律和教师职业道德、职业规范，注重教书育人、为人师表，以师德和学识赢得学生的肯定和爱戴。 二、存在的问题： 1．绝大多数教师都能够遵守教学纪律，认真上好每堂课，但也有部分教师做的不到位。2．大部分教师基本上能做到及时布置一定量的作业，并能认真地批改，但也有部分班级作业总量没有严格控制在一小时之内。
三、建议和探讨： 1．学校要严格按照上级的有关要求来确定学生的在校时间，要严格按照上级的有关要求开齐、开足课程，同时真正发挥心理咨询室、图书室、微机室等功能室的作用，要让校园内的文化氛围浓厚，要让学校的校风、校纪更适应青少年身心发展的规律。 2、组织课堂教学，遵守教学纪律，杜绝教师上课迟到现象，也绝不提前下一节课，另外要加强学生上课期间的管理，对学生不遵守课堂纪律的现象要敢管会管。 3．把课堂还给学生，多种教学方式相结合，调动学生的积极性和提高学生的学习热情，在课堂上教师要想办法让学生动起来，最大限度地让学生都能学些知识。例如英语课趣味性的教与学、开展课堂讲外语小活动等，计算机理论课开展学生讨论、破解难题活动，上机课开展学生自我展示、互相评比活动等，教学方法要多样化，使课堂充满乐趣，千方百计调动起学生的积极性和自我学习的能力，把“要我学”变成“我要学”。 第三部分：总结 通过这次问卷调查我了解到了阜阳市第十七中学的学校管理及教师教育教学的一些情况，学校的各项管理制度是健全的，管理的规范性较好。教师基本上都能按照教学纪律和教学要求组织课堂教学。学生是否愿意走进课堂、有无具体进步和发展，是检验课堂教学是否有效的唯一标准。改进管理及教学方法，培养学生能力，发展学生智力，是对学校及教师教学的最根本要求。 阜阳市第十七中学责任督学 2018年6月5日
关于学校食堂的调查问卷
关于学校食堂的调查问卷 亲爱的同学们：这是一份关于你对学校食堂各个方面的调查问卷，请你根据你在学校食堂用餐的实际情况如实填写。 1、您的性别是：（） A、男B女 2、您所在的年级：（） A、2010级 B、2009级 C、2008级 D、2007级 E、其他 3、您对学校食堂的满意程度如何？（） A、非常满意 B、比较满意 C、一般 D、不满意 E、非常不满意 4、对于现在食堂饭菜的价格，您认为如何？（） A、好很多、 B 好一点、C很满意 5、现在的食堂由营养早餐变成营养午餐，你认为如何？（） A、非常满意 B、比较满意 C、一般 D、不满意 E、非常不满意 6、你认为以前食堂的饭菜和现在的比如何？（） A、便宜 B、可以接受 C、较贵 D、难以接受 7、您觉得食堂现在所给的饭菜的量如何？（） A、足够 B、基本可以 C、较少 D、完全不够吃 8、您认为食堂的饭菜的样式如何？（） A、样式多 B、样式一般 C、样式太少 9、您觉得现在在食堂就餐拥挤吗？（） A、十分拥挤 B、拥挤 C、一般 D、不拥挤 10、您觉得学校有必要增设食堂吗？（） A、十分必要 B、必要C没必要D、完全没必要 11、您一天要花费多少钱吃饭呢？（） A、低于10块 B、10到20块 C、20块以上 12、您认为食堂饭菜更新的速度如何？（） A、非常快 B、快 C、一般 D、很慢 13、您觉得食堂饭菜的保温情况如何？（） A、做得好 B、我不太留意 C、偶尔会碰到冷饭冷菜 D、经常是冷饭冷菜 14、您认为学校食堂对于荤菜和素菜分得清楚吗？（） A、完全不清楚 B、不清楚 C、清楚 D、完全清楚 15、您对食堂师傅的该觉如何？（） A、专业 B、一般 C、不专业 D、完全不专业 16、您的就餐方式是：（） A、食堂 B、叫外卖 C、其他 17、您对学校食堂总的满意程度：（） A、非常满意 B、比较满意 C、一般 D、不满意 E、非常不满意 18、你希望学校食堂做哪些方面的改进：
关于学生英语学习情况的调查问卷分析报告 (1).doc
调 查 报 告 专业班级： 学号： 姓名
关于学生英语学习情况的调查问卷分析报告--湖南幼儿师范高等专科学校（初等教育09班） 前言： 调查目的：有句话叫做：知己知彼，百战不殆。了解英语是与外国人交往的一个平台，人类因交流而进步。学习英语的必要性源自现实的需要。作为国际交往的语言，英语的作用很大。在联合国，英语是几种通用语言之一，而且使用得最多。作为学生，学习英语更重要。为此，我们展开了调查。 调查范围、对象：湖南幼儿师范高等专科学校（初等教育9班15-16岁学生）调查时间：2015年10月至12月 调查人数:56名学生 调查方式:问卷 通过在湖南幼儿师范高等专科学校的教育教学实习，本次问卷调查设计选择题41题，自主性回答题6题。参加调查人数50人，收回问卷50份。问卷内容统计如下： 一、调查内容。 本次调查内容重点是对学生在湖南幼儿师范高等专科学校中英语学习表现 出的兴趣趋向、知识掌握、自主学习能力、学习方式方法等四个方面进行调查。 二、调查结果分析。 （一）、对学生的调查与分析。 生是独生子女家庭，进入这个学校的这个班学生都是比较优秀的学生，然后可以看出来有90%的学生都想成为一名老师，80%的学生毕业后都是有编制的，这说明在进入学校之前的学习能力都比较好。
（二）、对学生学习兴趣趋向的调查与分析。 很重要，是件很快乐的事，对英语老师也具有强烈的爱的倾向。“兴趣是最好的老师”，以后要从兴趣入手，继续培养学生热爱英语、热爱学习的好品质。 2，学生最不喜欢上的英语课就是复习练习课和写作课了。这些形式太死板，学生常常在复习中身心疲惫，复习效果反而达不到理想的要求，以后在学习中要改进方式方法；而写作课，一向被学生认为是最头疼的课， 他们不仅不喜欢以后要多引导他们，勤练笔，逐步提高他们的写作水平。 3、课外阅读方面，只有40%的孩子喜欢并经常选择适合自己课外读物看， 60%的孩子只是偶尔读一些课外读物。这就造成了他们在词汇掌握上不均衡。 就以上数据分析来看，在英语教学中，仍要致力于提高学生学习英语的兴趣，要创造性地开展有效学习活动，发展他们的学习动机，去接受并乐于参与到各种类型的英语教学中。另外要指导好他们的课外书籍阅读，特别是诱发他们课外阅读的主动性、积极性，使得他们爱阅读，爱英语，爱表达。 （二）、对学生学习状况和知识掌握的调查与分析。
关于《学生对学校工作满意度调查问卷》的总结
《教学目标理念师生知晓率调查问卷》 总结 第一部分、调查简介 一、调查部门：政教处 二、调查目的：了解全校师生对学校教学目标的知晓率，为我校今 后一个时期学校教学工作质量和办学目标及理念的提升和改进提供参考和指导。 三、调查时间：调查问卷发放时间：2015年12月21日，调查问 卷收回时间2015年12月22日，调查报告撰写时间：2015年12月23日—25日 四、调查对象：**中学全体学生（抽样调查100份） 五、调查方式：深入各个班级发放纸质问卷填写后收回，发放100 份，收回问卷100份，回收率100%。 六、问卷内容：此次问卷共设置问卷十二项，问答题两项，选择题 分为：我校建校时间及招生时间、办学理念、办学特色、校训、校风、管理及决策制度、三年规划目标、管理理念等九个方面的知晓率进行调查，问答题分为：浅谈人民满意的教育标准、学校在教学发展和学生成长方面还需哪些努力。
第二部分、学生满意率调查分 第三部分、调研结论 统计数据表明，教师及学生对学校教学目标及理念知晓率比较高，现总结汇报如下： 一、师生对学校的办学理念和办学特色知晓率很高。认为我校能以 突出特色、注重发展、开拓创新为明确的办学理念。能坚持以教
研兴师为办学特色。 二、师生对勤奋、立志、求实、笃行的我校校训铭记于心，付诸于 行。对严谨、授业、敬业、爱生的我校良好校风始终作为全体师生遵循和努力的方向。 三、师生一致认为我校一贯执行科学管理，实施民主的决策制度。 四、对我校三年的规划目标：创建特色化学校、办人民满意的教育 知晓率与认可度也较高。 五、对我校科学化管理的理念即三个服务：服务学生、服务老师、 服务社会认识明确，知晓率高。 六、对浅谈人民满意的教育标准广大师生积极发言，提出了许多良 好的意见和看法。认为办让学生满意、让家长满意、让社会满意等就是人民满意的教育标准的参考。 七、对于学校在教师发展、学生成长方面，广大师生提出还需在培 养年轻建设方面加大力度，多请名师来我校讲学和指导，同时建立我校教师到外校学习培训制度，多去好的学校看看，多听优秀教师的课、专家和名师的讲座。同时在德智体美劳等方面注重培养，建立学生成长档案袋，随时填写成长经历等。 总之教学目标及理念是教学的出发点和归宿，是教师对学生达到的学习成果或最终行为的明确阐述。一切教学活动都是围绕教学目标来进行和展开的。就其本身而言，它具备支配教学实践活动的内在规定性，起着支配和指导教学过程的作用，也是教师进行课堂教学设计的基本依据。教学目标的分析与确定是教学设计的起点，
学校食堂调查问卷
创作编号： GB8878185555334563BT9125XW 创作者：凤呜大王* 中条中学食堂调查问卷 班级: 姓名: 性别: 答卷时间： 为了加强对学校食堂的管理，确实维护好广大学生的身体健康，请你实事求是的回答下列问题，感谢你的配合。 （说明：1—14题，在你认为合适的选项上划Ⅴ） 1. 你在学校食堂是否吃到不新鲜或者变质的食物？ A.经常 B.偶尔 C.几乎没有 D.没有 2. 在你看来食堂的饭菜种类丰富吗? A.丰富 B.一般 C.品种比较单一 D.种类匮乏 3. 你对食堂主餐每周有两次包子、一次米饭、两次面条、一 次打饼感到： A.满意 B.基本可以 C.不满意
4. 食堂菜类保温情况如何? A.做得好 B.我不太注意 C.偶尔不够热 D.经常 碰上冷饭冷菜 5．你对学校食堂的饭菜口味是否满意？ A.非常满意 B.满意 C. 一般 D .不满意 E .非常不满意 6. 你觉得食堂饭菜的卫生状况怎么样? A.很干净 B.一般 C.勉强可以 D.不干净 7. 你觉得食堂工作人员的卫生状况怎么样? A.很干净 B.一般 C.勉强可以 D.不干净 8、你看见食堂人员的工作衣帽穿戴情况是: A.经常穿戴 B. 偶尔穿戴 C.从不穿戴 D.检查时才穿戴 9.你认为你的就餐环境防蝇防鼠工作怎么样？ A.很好 B.还可以 C.不怎么样 D.很差 10. 你对食堂师傅的服务态度感觉如何? A.非常满意 B.比较满意 C.一般 D.不满意 E.非常不满意 11．你觉得食堂的就餐秩序怎么样？ A.非常好 B.良好 C.一般 D.较差 E.混乱12．你觉得学校食堂浪费的现象怎么样？ A.极其严重 B.比较严重 C.一般 D.比较节约 E.基本不浪费
学校食堂问卷调查报告
2014—2015学年第一学期 第二食堂问卷调查报告 尊敬的学校领导： 为了进一步加强学校食堂管理，学校生活管理处在政教处大力支持下于2014年11月19日组织各班学生代表26人就本期以来食堂工作进行了民意调查，现将此次调查情况向你们报告如下： 1、你认为食堂的饭菜是否卫生？ A、卫生（3人，7.7%） B、一般（16人，61.5%0 C、不卫生 (7人，27%) 2、你认为食堂的饭是否营养？A、营养丰富(1人，3.8%) B、营养一般（20人，77%） C、没有营养（5人，19.2%） 3、你觉得食堂饭菜质量怎样？A、好（1人，3.8%） B、一般（21人，80.7%） C、不好（4人，15.3%） 4、你认为饭菜的份量够吗？ A、够（3人，11.5%） B、还可以(15人，61.5%) C、不够（7人，26.9%） 5、你认为食堂的卫生情况怎么样？A、很好（1人，，3.8%） B、一般（22人，84.6%） C、不好（3人，11.53%） 6、服务人员个人卫生如何？A、干净（2人，8%）B、比较干净（10人，40%）C、一般（15人，52%） 7、食堂是否遵守学校规章制度？A、遵守（6人，24%）B、基本遵守（14人，56%）C、有时不遵守（5人，20%） 8、你是否有用现金在食堂打饭现象？A、有时有(10人，38.4%) B、经常有（1人，3.8%） C、没有（15人，57.7%） 9、你对工作人员的服务态度？ A、满意（3人，11.5%） B、较满意（15人，57.7%）C、不满意（8人，30.7%） 10、你对食堂总体评价结果。A、满意（7人，26.9%） B、较满意（15人，57.7%）C、不满意（4人，15.3%） 存在的主要问题有： 1、环境卫生不理想，打扫不及时和彻底，工人个人卫生需要加强，饭菜卫生方面仍有27%的学生认为不卫生，52%的同学认为工人个人卫生只算一般，11.5%的同学认为食堂环境卫生不好。 2、工人服务态度需改善，满意度只有11.5%，较为满意还不足60%，不满意的达30.7%。
学生调查问卷分析报告
2018年贵州省教育科学规划立项课题高中物理教学中渗透科学思维的实践研究 调 查 问 卷 ︵ 学 生 ︶ 报
告 立项编号2018B148 课题负责人杨光隆 所在单位贵州省惠水民族中学
高中物理教学中渗透科学思维现状 调查问卷（学生）分析报告 一、调查问卷的目的： 在高中物理教学中渗透科学思维的实践研究，有效落实“核心素养”中高中物理的学科素养目标。而“科学思维”是物理学科核心素养的中心，从实践出发提高学生的科学素养。 一方面是为了强调科学思维培养的重要性，另一方面尝试探索培养学生的核心素养的途径，进一步推进学校的新课程。开展此次学生调查问卷的目的是了解同学们的高中物理科学思维的现状，以及同学们对老师关于“物理科学思维”的教学建议等。 二、调查的方法与对象 本课题的调查问卷对象是我校高一（16）、高一（17）、高一（18）、高一（20）、高一（26）5个班级的学生；采取问卷方式是：针对课题的研究内容和方向制定好调查问卷，然后通过网络问卷星对进行问卷调查，并进行相关的分析。 首先，通过在线SPSS软件对本调查问卷的信度和效度进行来分析：调查问卷的信度系数（Cronbach 系数）值为0.762，大于0.7，因而说明研究数据信度质量很良好，可用于进一步分析；对调查问卷进行了效度分析，得出的KMO的值为0.707，因而说明调查问卷的效度较好，问卷研究的项目设置合理、有意义。 接下来，通过网络问卷星对我校304名物理教师进行了问卷调查，经过问卷星调查统计，情况如下： 附：问卷调查统计表 高中物理教学中科学思维现状调查问卷（学生） 问卷星分析报告 一、学习物理兴趣方面的问题 1.你喜欢物理这门课程吗？[单选题] 选项小计比例 A. 十分喜欢48 15.79% B. 喜欢130 42.76% C. 一般119 39.14% D. 不喜欢7 2.3% 本题有效填写人次304 2.你感到物理难学吗？[单选题] 选项小计比例 A . 挺好学的17 5.59% B. 还行71 23.36% C. 有点难139 45.72% D. 太难了77 25.33%
学校食堂调查问卷
中条中学食堂调查问卷 班级: 姓名: 性别: 答卷时间： 为了加强对学校食堂的管理，确实维护好广大学生的身体健康，请你实事求是的回答 下列问题，感谢你的配合。 （说明：1—14题，在你认为合适的选项上划Ⅴ） 1.你在学校食堂是否吃到不新鲜或者变质的食物？A.经 常B.偶尔C.几乎没有D.没有 2.在你看来食堂的饭菜种类丰富吗? A.丰富 B.一般 C.品种比较单一 D.种类匮乏 3.你对食堂主餐每周有两次包子、一次米饭、两次面条、一次打饼感到：A.满意 B. 基本可以C.不满意 4.食堂菜类保温情况如何? A.做得好 B.我不太注意 C.偶尔不够热 D.经常碰上冷饭冷菜 5．你对学校食堂的饭菜口味是否满意？ A.非常满意 B.满意 C. 一般 D. 不满意 E. 非常不满意 6.你觉得食堂饭菜的卫生状况怎么样? A.很干净 B.一般 C.勉强可以 D.不干净 7.你觉得食堂工作人员的卫生状况怎么样? A.很干净 B.一般 C.勉强可以 D.不干净 8、你看见食堂人员的工作衣帽穿戴情况是: A.经常穿戴 B. 偶尔穿戴 C. 从不穿戴 D. 检查时才穿戴 9.你认为你的就餐环境防蝇防鼠工作怎么样？ A.很好 B.还可以 C.不怎么样 D.很差 1 专业资料整理
10.你对食堂师傅的服务态度感觉如何? A.非常满意 B.比较满意 C.一般 D.不满意 E.非常不满意 11．你觉得食堂的就餐秩序怎么样？ A.非常好 B. 良好 C. 一般 D. 较差 E. 混乱 12．你觉得学校食堂浪费的现象怎么样？ A.极其严重 B. 比较严重 C. 一般 D. 比较节约 E. 基本不浪费 13.在就餐时你是否有浪费的现象？ A.极其严重 B.比较严重 C.一般 D.比较节约 E.从不浪费 14.根据上述情况，请你对食堂做一个总体评价： A.非常满意 B.满意 C.不满意 D.很不满意 15.你希望食堂做些什么改进? 16.你喜欢什么样的就餐形式？ 2 专业资料整理
学生学习方式问卷调查及分析报告
学生学习方式问卷调查及分析报告 永安二中张先村 调查目的：为了了解我校学生学习方式现状和学生学习效果，深入掌握教与学当中存在的问题，提高我校办学水平和教育、教学质量，加强教学科研管理服务。教务处设计了本次问卷调查表，分别从课堂学习方式，课堂提问、课堂内容、课堂发言、提出建议等方面设置了10个问题对学生进行问卷调查。 调查时间：2006年9月14日 调查班级：九（1）班 调查人数：46人 调查结果： 1、你喜欢的学习方式 A、合作学习 B、自主学习 C、探究学习 D、研究性学习 E、基于对话的学习 F、利用网络学 2课堂上你最喜欢 A、 3、你知道要上的课的内容吗？ A 4、课堂学习中你用什么途径解决问题？ A 5、当你的看法和老师不一致时，怎么办？ A、争取发言 6、当老师提问同学时，你在干什么？ A 7、有自由表达看法的机会吗？ A、经常有 B、有，但不是很多 C、很少有
8、你认为老师课堂教学在时间分配上总体现状如何？ A、C、教师讲课所占时间合适 9、你上课时的状态大体如何？ A、总是在思索为什么 10、你希望怎么学习，对老师的教学有什么意见或建议 希望老师多让学生实践，希望老师上课讲详细些，希望老师多出些练习等 统计分析： 一、学习方式 从第一个问题当中可以看出学生到自由学习更喜欢占33%，基于对话的学习和利用网络学习占2%，学生上课中自我表现欲望大，希望得到认可，对于单纯的传统教学不太喜欢，其他的学习方式因为条件和实施的难度大些，学生不太喜欢。 二、学生课堂喜欢方式 从第二个问题当中可以看出学生大多数人还是喜欢老师讲解。这跟我们传统当中老师教学方式和学生个认知能力有关，学生对老师有依赖比较大。同时学生也希望教学当中有多种方式来表达自己的观点三、学习计划 课前有复习计划者占74%，这些数据说明学生明确计划对学习的重要意义，知道要制订相关计划。但有计划不等于学习就有保障了，事实上，有学习计划者76%是没有完全执行或不执行的；有复习计划者也有50%是偶尔制订的，更遑论落实到行动中去了 四、学生课堂学习上问题解决的途径 学生处在一个集体当中，班级每个人的层次和水平是不同的，同学对学习当中碰到的问题更喜欢与同学之间进行交流来处理，占到41%。说明同学之间更有团结意识也更容易交流，但层次较好的同学则喜欢自己独立思考，班级上总是有一批类子生，他们的习惯上更喜欢自己处理问题。 五、学生回答问题与老师不同时，学生的处理 从学生的答卷来看学生争取发言过其占到52%，说明学生大多数同学还是在认真听讲，专心学习，有跟着老师的思路在走。有些学生只是静心听别人的发言，他们对回答没有多少欲望。说明一堂课，并不是都能调动每个学生 六、学生学习态度 总体来看，在课堂上，学生的学习态度是相当认真的，认真观察、积极思考的学生占41%；有11%的学生会经常开小差，但是，课堂学习中，主动学习、积极参与的学生的比例也不高，能主动陈述自己的想法的占41%；有48%的同学在观望，不积极进行思考。 七、学生发表看法的机会
调查问卷调查分析报告
张村驿镇九年制学校八年级学生思想品德行为习惯养成调查问卷分 析报告 富县张村驿九年制学校课题组 1、调查目的 为进一步了解学生习惯养成状况，培养学生良好的行为习惯和学习习惯，提高学生的思想道德素质，使每位学生成为诚实守信的文明小公民，同时为全面实施素质教育打好坚实基础,我校实施了《学生行为习惯的养成教育》课题研究，抓学生日常行为规范，专门对学生习惯养成情况进行了调查。 2、调查对象及方法 本调查采用了问卷调查法，调查对象为全班学生，发放68份问卷，回收68份，回收率100%。力求从整体上反映习惯养成的现状。 “习惯养成”调查问卷，分学生行为习惯调查问卷和学习习惯调查问卷两部分。由课题组成员完成问卷设计，其中行为习惯调查问卷中设置了文明礼貌、品德行为、卫生习惯等方面内容。这些内容是学校通过观察课内外学生养成教育实际表现，召开师生座谈会、班主任会，分析学生在习惯养成方面存在的问题几个环节确定的。 3、调查结果与说明： 我们对调查所得资料，组织专人进行统计处理，其情况报告如下： 文明礼貌情况： 见到教师问好85% 主动问好10% 被动低头走过5% 和别人交流使用礼貌用语： 经常使用80% 偶尔使用10%
从不使用10% 从上可知，85%学生能向教师主动问好，说明在文明礼貌方面多数同学做得好。同时在调研中发现部分同学使用礼貌用语坚持不够好。 品德行为情况： 做错事主动承认72．3% 教育下承认22．3% 不承认5．4% 和同学发生冲突时： 能主动谦让68．6% 力争高低23．9% 动手打架7．5% 帮助有困难的人： 主动帮助81．1% 有时帮助12．3% 从不帮助6．6% 捡到东西交给老师： 交给老师% 交给家长6．1% 自己留着0．8% 从上可知，有%学生捡到东西能交给老师，反映学生比较诚实。同时在调研中发现，%的学生做错事，不能主动承认，%同学在和同学发生冲突时，不能主动谦让，%同学不能主动帮助有困难的人。部分学生在这方面所表现被动性尤为突出。 卫生习惯情况： 每次吃饭前洗手 每次都洗手86．4%
学生课堂学习调查问卷及报告
土门子初级中学学生课堂学习情况调查分析报告——土门初级中学《农村初中有效课堂教学模式的研究与实践》课题组 土门子初级中学侯玉春 第一部分：调查活动的目的和实施过程简述 为进一步推进有效课堂教学模式的研究与实践，提高我校教学模式的研究与实践工作的有效性，我们面向全校学生开展了此次课堂学习情况问卷调查的活动。希望通过调查，比较全面和客观地了解我校学生课堂的学习情况，尽而探索出有效的课堂教学组织形式，最大限度地发挥学生的主体作用让学生积极主动参与，达到乐学、会学，从而培养和提高学生的合作能力，实践能力和创新能力。 问卷共包含十二道题目，题目容涉及课堂授课的各个环节，如授课方式、学习方式作业的布置、疑难问题的处理及多媒体的使用等，既围绕教师的教学行为也关注学生的学习行为。 本次问卷调查面向八年级所有班级的学生，我们抽取全校402名同学参与调查，共发放问卷402份，收取402份。 问卷由学生独立填写，不要求署名。问卷于第二日收回。共收回有效问卷392份，占所发放问卷的100%。 我们课题组全体人员人员对收回的有效问卷进行了逐项统计，并进行了结果分析。 第二部分：调查问卷的容 多媒体教学激发学生学习兴趣问题调查（一） 亲爱的同学： 你好！为充分了解我校多媒体教学现状，进一步激发学生学习兴趣切实提高我校的教育教学质量。为此对我校部分学生进行了问卷调查。请根据自己在该课程中的实际学习情况，针对本问卷中的每个问题，实事地对多媒体教学做出评价。谢谢合作！ 请根据你的实际情况进行选择，在符合你的选项上打“∨”。 1、传统教学模式与多媒体教学模式相比较，那一种能更好地提高你的数学水平？ A.传统 B.多媒体 C.都一样 D.两者结合 2、在传统数学教学模式向多媒体教学模式过渡今天，你认为教师怎么做更适合学生？ A.以传统教学方法为主，多媒体教学为辅 B.以传统教学方法为辅，多媒体教学为主 C.两种教学方法相互渗透，结合运用 D.根据当堂所学容而定 3、与传统教学模式相比较，数学多媒体教学的优点你更赞成下面那几项？ A.教学形象突出，感染力强，能增强学生学习数学的兴趣 B将抽象的授课容直观形象化，使学生易于接受，提高学习效率 C.可提供多种灵活多变的练习空间，有助于学生数学学习能力的全面提高
学校食堂整体调查问卷
二食堂整体调查问卷 我们响应二食堂营销策划大赛活动。设计此问卷目的在于深层次了解学生对于二食堂的意见并且进行改进。我们将不泄露学生个人隐私并且实事求是客观对待数据，做到不串改数据！ 1.您就读于？ [单选题] * ○大一 ○大二 ○大三 ○大四 ○研究生 2.您性别是？ [单选题] * ○男 ○女 3.您的宿舍在几号宿舍楼？ [单选题] * ○1-9 ○10-16 ○17-24 4.您的学习场所一般在哪里偏多？ [单选题] * ○教学楼 ○工程训练楼 5.您在二食堂的用餐频率为()次/周 [单选题] * ○10以上
○7-10 ○4-7 ○4次以下 6.您是否知道并且尝过二食堂的广式烧腊？ [单选题] * ○知道没尝过 ○知道且尝过 ○不知道且没尝过 7.您是否知道并且尝过二食堂一楼的面条？ [单选题] * ○知道没尝过 ○知道且尝过 ○不知道且没尝过 8.您是否知道并且尝过二食堂的麻辣烫？ [单选题] * ○知道没尝过 ○知道且尝过 ○不知道且没尝过 9.您觉得二食堂一楼的饭餐是否符合您的口味 [单选题] * ○符合 ○不符合 ○无所谓 10.您觉得二食堂三楼的饭餐是否符合您的口味 [单选题] * ○符合 ○不符合 ○无所谓
11.您觉得二食堂的饭菜品种是否丰富 [单选题] * ○是 ○否 ○无所谓 12.您一顿饭在食堂消费为多少元？ [单选题] * ○10元以下 ○10-15元 ○15元以上 13.您希望在食堂品尝一顿饭的价格为？ [单选题] * ○10元以下 ○10-15元 ○15元以上 14.您觉得您在二食堂就餐时候的环境是否良好 [单选题] * ○是 ○否 ○无所谓 15.您觉得在二食堂打饭阿姨叔叔的服务是否到位？ [单选题] * ○是 ○否 ○无所谓 16.您觉得二食堂饭菜是否卫生？ [单选题] * ○是 ○否
学校食堂调查问卷
学校食堂调查问卷 巨亭镇曾家河小学 同学，您好！食堂作为校园社区的重要组成部分，担负着广大师生的饮食供给和健康保障重任。食堂服务工作也一直是全校师生最关心的问题。校后勤部门致力为广大师生提供更好的服务。为了广大师生和后勤部门更好的沟通，使我校食堂能够更好地服务于广大师生，对食堂的整体状况作如下调查。请您认真填写调查问卷，对学校食堂服务工作给予客观公正的评价，并提出您的宝贵意见。为了美好的家园，谢谢您的合作！ 1.您的性别（）A男B女 2.您到食堂的就餐状况（） A每餐都去B只有偶尔几次不去C偶尔去D基本不去 3.您对学校食堂饭菜口味是否满意（）A满意B一般C不满意 4.食堂的早中午三餐中，您最满意的是哪一餐（） A早餐B午餐C 晚餐D都不满意 5.您认为食堂给的饭菜量合适吗（） A合适，刚刚好B吃不完，但和价钱相符C吃不饱，与价钱不符6.您觉得食堂饭菜的价格怎样（） A偏贵，性价比不高B合理，可以接受C便宜 7.您觉得食堂有没有必要对菜品价格和食材采购价格进行公示（）A有必要B没必要C随便，我无所谓
8.您认为食堂饭菜种类丰富吗（）A丰富B一般C不丰富 9.您对食堂的菜品更新有意见吗（） A无所谓，我也不关心B没意见，感觉还行C有意见，建议改进10.您对食堂近段时间菜的油量评价如何（） A偏少，菜像水煮一样B太油腻C刚好 11.您认为食堂蒸的饭怎么样（）A偏硬B偏软C刚好 12.您认为食堂蒸饭用的米质量怎么样（）A很差B一般C好 13.在食堂的食物中您是否吃到过杂质（）A有过B很多C没有 14.在食堂您是否吃到过变质的食物（） A有过，但次数比较少B经常吃到C没有 15.您认为冬天食堂饭菜的保温情况做得如何（） A保温效果很好B保温效果一般C保温效果不好 16.您对食堂服务人员的服务速度和服务态度是否满意（） A满意B一般C不满意 17.您觉得食堂整体的卫生条件怎样（） A很卫生，干净B有些地方偶尔不干净C脏，不干净 18.您认为食堂餐具卫生状况如何（） A好B较好C一般D较差E差 19.您认为食堂工作人员个人卫生如何（） A好，工作衣帽、口罩经常穿戴B一般，工作衣帽、口罩偶尔穿戴C差，工作衣帽、口罩从不穿戴或检查时才穿戴 20.您觉得学校的就餐环境怎么样（）
学校食堂问卷调查报告(完整版)
报告编号：YT-FS-1640-18 学校食堂问卷调查报告 (完整版) After Completing The T ask According To The Original Plan, A Report Will Be Formed T o Reflect The Basic Situation Encountered, Reveal The Existing Problems And Put Forward Future Ideas. 互惠互利共同繁荣 Mutual Benefit And Common Prosperity
学校食堂问卷调查报告(完整版) 备注：该报告书文本主要按照原定计划完成任务后形成报告，并反映遇到的基本情况、实际取得的成功和过程中取得的经验教训、揭露存在的问题以及提出今后设想。文档可根据实际情况进行修改和使用。 我校学生会权益部于20**年**月**日在校园里 开展了一次关于学校食堂问题的调查活动，本次活动 调查的主要目的是为了了解我校学生对于食堂问题的 满意程度及看法。本次调查主要是通过随机填写问卷 调查的方式完成的，并通过调查事实分析，写成调查 报告如下： 一、调查背景 古人云“民以食为天”，在当今的大学里，学校食 堂是在校大学生一日三餐就餐的地方，是每个同学必 到的场所，食堂的好坏影响着大学生的生活、学习以 及健康状况。食堂既是学校硬件设施之一，又是学校 管理的重要组成部分，为了给老师和同学营造一个和 谐的就餐环境，使老师和同学能够得到更好的饮食服
务。在校学生会的指导下，校学生会权益部集中开展了一场关于学校食堂问题的调查活动。 二、调查目的 为了了解我校学生对于食堂问题的满意程度及看法，希望能通过此次活动，发现问题，为学校进一步加强和改善食堂监管工作提供依据。 三、调查单位及问卷制作单位校学生会权益部 四、调查对象 **学院在校大学生 五、调查方式 本次调查主要是通过随机填写问卷调查，采用走访宿舍和食堂随机抽查相结合来填写问卷调查的形式，问卷内容主要是从食堂卫生、饭菜价格、餐具、工作人员的态度及卫生等方面存在的问题以及被侵权时如何解决的方面进行问卷设计调查 六、调查时间 20**年**月**日 七、调查内容 问卷主要是调查我校学生对学校食堂问题的满意
学生问卷调查表分析报告
学生问卷调查表分析报告 为真正了解我校课堂现状，更好地进行课题研究，我校特进行问卷调查，从低，中，高段班级分别选择一个班级共150名学生，进行调查.所有同学都真实、详尽地进行了填写，现根据问卷小结如下： 一、课堂教学环境 学生都认为教室光线适宜，但学校操场靠近教学楼，学生体育活动对学习有明显感觉。教室布置已分班学生都感觉舒服，未分班的学生感觉不太舒服，座位一般靠前都满意，坐在后面的不是很满意，学生座位一般一月调一次。 二、预习方面 低年级对所学学科偶尔预习,中高年级经常预习，但预习方式指导不够，学生对课前所学内容看得不够认真。 三、情境创设 老师偶尔创设情境，学生希望老师明确目标再上课，创设的情境与学习内容有关联。 四、目标导向 课堂目标高年级自己思考过，中年级是老师提出或不知道，老师每节课都直接展示目标，学习中的问题是高年级有的是自己提出，中年级是老师指导找出来。在学习中，高年级有清楚的目标计划，中年级在老师的指导下制定过目标计划或没有目标计划。 五、讨论交流方面 高年级一般与小组讨论或全班交流，中年级有老师解答。学习中遇到的问题一般是问老师、同学，老师都耐心解答，在课堂发言的机会不多，对学习中的困难，高年级经常互相帮助，低年级偶尔互相帮助。 六、反馈拓展 作业普通反映较多，以书面作业为主，一般是老师批改，反馈在次日，高年
级上网一般是查资料，低年级一般从不上网。喜欢的老师一般是和蔼可亲，个别高年级喜欢教学水平好，效果好的老师。 综上所述，老师在学生指导上还要努力，特别是预习；目标应让学生清楚，应充分激发学生兴趣，让学生自主学习，提高课堂效益，减轻负担，增加实践活动，对学生多关心，态度亲和。这些都将借助课题研究来改进提高.
食堂问卷调查报告范文
食堂问卷调查报告范文 大学生群体和食堂之间存在着很多的不和谐的因素，下面小编跟大家分享两篇食堂问卷调查报告范文，以供参考! 食堂问卷调查报告一 调查目的：为了提高食堂工作质量、服务广大同学，更加的完善有关单位的服务质量以及提高工作人员的素质，查漏补缺、取长补短，为同学们带来更佳舒适的生活环境，我们组特别做此问卷，为今后学校对食堂的管理提供一定的参考资料。 调查结果分析： 一、同学们对食堂就餐环境的满意程度 调查显示大多数同学都选择在食堂就餐，但仍有的同学表示对食堂的就餐环境并不是很满意。总体来说同学们对我校食堂就餐环境满意程度不是很高。希望学校能够针对这一问题采取相应的措施加以整顿和管理。 二、同学们对在食堂就餐时服务的满意程度 调查结果显示，大部分同学还能接受食堂工作人员的服务态度，但也仍有许多同学认为食堂工作人员的服务态度不好。从同学陈述中得知同学们普遍认为食堂的打卡服务做得最好，但在泰山厅为民族同学提供的清真菜区和餐具卫生方面有待提高。同时同学们还希望增加免费汤桶的供应，将汤勺换成一次性的，服务人员换上一次性口罩和手套，晚上增
加夜宵等一些服。这些情况也表明食堂的服务有许多欠缺的地方，希望学校或食堂能采取一些相关措施加以改。 三、同学们对食堂的菜价和质量的满意程度 从调查结果我们可以看出，同学都表示食堂的饭菜价格不合理，质量与菜价不符合等问题。食堂的菜价特别是肉类菜价不合理，让许多同学无法接受。将其与菜的质量相比，同学们每天摄入的营养元素是不足的.这可能会影响到一些同学的健康状况。为了满足更多学生的需求，希望食堂能适当调整一些菜价，改进味道，并增加一些有营养的菜色。 总结 通过这次调查，我们初步了解了在校学生对食堂就餐环境,服务态度和菜价，质量的满意程度。调查结果表明大多数同学基本能接受食堂目前的状况，但存在一部分同学对食堂目前的状况感到不满。这主要集中在食堂的服务差,菜价高,质量与菜价不符这些问题上。食堂作为第三产业，其主要工作就是给在校大学生提供良好的就餐环境，服务学生，并保证学生每天的营养摄入量。同时，食堂还应考虑到同学们都是从不同地方来泰医求学的，大家都没有经济收入，都是靠父母辛苦挣钱来读书，不可能花很多钱在就餐上，若食堂菜价太贵，这必会给一部分同学造成经济负担。长期以来食堂在学校里形成了垄断形式，在餐饮方面来说是供不应求，这就给食堂造成了没有竞争的环境。因此在菜价和菜的质量
小学生作文调查问卷分析报告_调查报告_范文大全
小学生作文调查问卷分析报告_调查报告_范文大全 一、调查的目的 我校地处农村，学生阅读面窄、见识少。大部分学生对习作抱有畏难情绪。但是小学生作文教学又是语文教学的重要组成部分，是语文综合能力的体现。对此我们教师都在千方百计地想办法来培养学生的写作兴趣，提高写作能力。为培养学生自主写作能力，寻求教师有效的作文教学策略，并为以后的作文教学提供依据，我校课题组于XX年1月份在部分学生中进行了小学生作文问卷调查。 二、调查的内容 本次调查问卷主要是在三—六年级学生中进行。问卷内容共23小题。分别从学生课外阅读、勤于积累、习作兴趣、乐于观察等几个方面着手设计，但又各有侧重，较全面地对学生作文学习的现状进行了调查分析。 三、调查的方法及对象 1、调查方法：调查采用不记名问卷的方法。对学生下发50份调查问卷，收回有效问卷50份，所有数据都进行了分析统计。 2、调查对象：福和小学三—六年级部分学生。 四、调查结果与分析 根据调查结果，了解到小学生作文中存在的问题： 1、80%的学生只是偶尔读课外书籍，但不能坚持天天阅读。甚至还有少数学生从不读课外书籍。 2、学生所读课外书籍主要体现是作文书，漫画书。 3、主动积累的学生很少，都是老师布置有积累的作业才去完成。即使部分学生能够摘录好词佳句，但能巧妙运用的较少。 4、大部分学生认为生活中的事从没有细心地观察过。只是粗略地知道而已。 5、大部分学生不喜欢老师布置的作文，究其原因：老师不应该限制习作的范围。 6、学生认为老师对他们的习作帮助最大；少数家长能够指导学生习作。 五、思考与对策 调查结果表明：我校学生在课外阅读这方面简直就是一个空白，所谓的阅读就只是读读作文书，漫画。阅读面太窄。部分学生在阅读时不能及时积累，不能将知识灵活地运用于习作中；大部分学生没有细心观察生活的习惯，所以习作中真情实感就无法抒发出来；学生认为老师的指导才是他们习作进步最有效途径。以上的分析结果，反映了部分学生习作内容枯燥、甚至无话可写的根本原因。为了改变这样的状况，有效地提高我校小学生的习作水平及教师教学水平，我们思考对策如下： 1、班级成立图书角，让学生把自己的课外书籍带到学校来，相互阅读，培养学生阅读兴趣。 2、每周留一两次读书作业，让学生摘抄好词佳句，并慢慢尝试写出感悟。 3、每月进行一次读书摘抄作业比赛，激起学生积累的兴趣。 4、经常在班级里举行讲故事比赛、口头作文比赛，鼓励学生把从书本上看到的故事通过自己的语言表达出来，锻炼他们的口语表达能力。 5、鼓励学生细心观察身边的事，并用日记的形式把每天的所见所闻如实的反映出来。 6、注重课堂的实效性，将作文指导与每单元的每课教学、阅读教学、口语交际教学结合进行，提高写作水平。
食堂伙食管理问卷调查表
食堂伙食管理问卷调查表 为了进一步了解就餐人员对学校食堂的管理及伙食供应等情况。特发放此问卷调查表，请您予以配合，给出正确的答案。（在空格内打“√”）。 一、对食堂伙食工作的评价 一现状调查(单项选择,请在○中打√) １、您觉得厨房菜肴样式如何？ 丰富○ 一般○ 单调○ 2、厨房菜肴是否符合您的口味？ 是○ 一般○ 否○ 3、厨房饭菜新鲜情况： 新鲜○ 一般○ 不好○ 4、厨房工人服务态度： 良好○ 一般○ 较差○ 5、厨工个人卫生情况： 良好○ 一般○ 较差○ 6、厨房.饭厅的卫生情况： 良好○ 一般○ 较差○ 7、大米质量: 良好○ 一般○ 较差○ 8、肉类质量: 良好○ 一般○ 较差○ 9、菜类质量: 良好○ 一般○ 较差○ 二整改方案 1、您对饭堂较关注：(选二项,请在○中打√) 饭菜份量○ 饭菜质量○ 花色、品种○ 卫生情况○ 服务态度○ 2、您觉得饭堂在哪些方面需要改进的？(选二项) 饭菜份量○ 饭菜质量（口味）○ 花色、品种○ 卫生情况○ 服务态度○ 序号内容满意基本满意不满意 1 主、副食的品种 2 主、副食的质量与数量 3 主、副食的口味 4 主、副食的价格 5 饮食卫生与环境卫生 6 服务态度 7 您对食堂伙食的总体评价 二、您对食堂的伙食管理有何具体意见和建
心系职工生活开展问卷调查改善职工伙食 食堂工作的好与坏，关系到职工工作和生活质量的高与低，是管理所后勤工作的重要部分。为了营造更加和谐的就餐环境，进一步改善职工的生活条件，11月25日，管理所开展了问卷调查，以推进管理所食堂提高饭菜质量和水平，为职工服好务。 此次调查做到了全员参与，包括管理所院内的路政部门，共发放调查表40份，收回40份，主要从食堂的饭菜口味、工作人员的服务态度、食堂的卫生状况以及合理化建议四个方面进行了民主调查。调查的结果显示职工对食堂饭菜的满意率95%，对食堂工作人员服务态度的满意率99%，对食堂卫生状况的满意率96%。通过此次问卷也发现了食堂工作中存在的一些不足，如：炒青菜油放的太多，荤素搭配要合理，营养搭配要科学，菜式花样要出新等实际问题。同时也采纳了职工提出的合理化建议，如：路政人员由于进餐时间不稳定，综合办公室每天进餐前一个小时与路政联系，确定进餐人数，避免造成浪费，根据季节适当增加一些饭后水果等。 此次活动的开展，拉近了收费人员与后勤职工的距离，让他们切实感受到了后勤职工处处在为一线职工着想，时时在为一线服务。管理所食堂在今后的工作中，将加大考核力度，以“三防”为重点（防中毒、防投毒、防病毒），以节约成本为目标，加强培训、提高厨师的技术与技能，加强检查，培养工作人员的良好卫生意识和习惯。引入竞争淘汰机制，奖勤罚懒，更好的为一线职工服好务，构建一个更加和谐温暖的大家庭。