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全扫描结构可测性设计方法的研究

祝永明0唐长文0闵昊

-复旦大学专用集成电路与系统国家重点实验室0上海"##)**.

摘要!探讨了在12345626软件中用全扫描结构实现数字电路可测性设计中遇到的问题及解决方法0如扫描结构的基本结构7测试的时序等问题8扫描结构对电路本身的结构有严格的要求0重点讨论了扫描结构对电路结构的限制及对违反限制的电路进行修改的方法8

关键词!数字电路’可测性设计’扫描结构’设计规则

中图分类号!9:)#&’9:)*文献标识码!;

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$引言

随着微电子学的迅速发展0集成电路规模迅速膨胀0电路结构越来越复杂8由于芯片管脚的限制和大量故障变得不可测等因素的影响0过去由测试人员根据已经设计或研制完成的系统和电路来制定测试方案的传统做法已不适应实际生产的要求8功能设计人员在设计系统和电路的同时0必须考虑到测试的要求0这就是所谓的可测性设计6$78

实现可测性设计有许多种方法0本文讨论扫描方式电路设计-6$]3.方法8与其它方法相比0扫描结构的优势在于结构简单7对芯片面积影响小0实用效果相当好8扫描方式可将测试矢量集从输入端8移入9电路内部0并且可将电路内部的信号值8移出9来观察0从本质上提高了电路的可观察性和可控制性812345626软件中0有专门针对扫描结构的测试软件*+934Y5Z#_(0它可以自动将扫描部分整合到已有电路中0但它对电路的结构0尤其是时钟和复位端的结构有着严格的要求8如何修改已有电路0使其符合*+934Y5Z#_(对电路结构的要求0是本文讨论的重点8

"扫描结构的原理

:~;扫描电路的基本结构

使用最多的扫描电路是多路选择结构0图$是典型扫描方式电路的方框图8多路选择结构是使用一个多路信号输入来实现串行移位功能6"78图$中0电路组合部分被单列开来0由*触发器组成的时序电路成为了扫描链8当控制输入13;:<:;=>

第*"卷第*期"##"年+月

微电子学

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收稿日期!"##$%#&%$"’定稿日期!"##$%#(%$"

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路内部的状态有完全的控制!因此"它必须对电路内部所有的时钟和使能端都有完整的控制!当任何器件的使能端或时钟端无法被控制时"它便会被排除在扫描链之外"使故障覆盖率大大降低!有关时钟及复位端的问题和修改有以下几种!

#$#$%不可控的时钟端和复位端

不可控的时钟端和复位端包括非同步复位端&’()*+,-.*./(01(1234时钟前有逻辑门&56217

89.+:34时钟前有时序逻辑等"所有不可控的时钟端和复位端!基本思路是"增加一部分逻辑电路和一个扫描工作模式使能端&;<3"当扫描工作模式使能端值为真时"电路进入扫描工作模式!这种模式下"可以将有问题的部分或端口旁路掉"使扫描正常进行!此方法可以用在几乎所有的问题上"也是在实际设计中应用最广泛的方法"但它需要比较多的人工干预"因而需要较多的时间!图=分别对不可控时钟

和复位端进行了修改

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怎样弄论文编号

硕士、博士论文写作几大自动编号功能（一） 分享 作者：星星草已被分享3次评论(0)复制链接分享转载举报 也许你已经硕士、博士毕业了，也许你正在参与科研报告编写，也许你正在撰写论文，是不是遇到很多word里面的图表，公式自动编号的问题呢？本文提到的论文写作几大自动编号功能，定能让你事半功倍（亲身体验(⊙o⊙)哦），因为专业所以专长。如果你还在用office2003，那么你确实out了。本文所述方法是基于office2007。 1、图的自动编号 也许有人觉得没有必要自动编号，但是想想如果一个报告里面有几十张图，几百张图的时候，改动一个图，所有的图的编号都要改变，工作量非常之大。 第一步，选中图片，右键，选插入题注，弹出如下对话框；

第二步，在该对话框中，选择新建标签，然后输入图1.或是图2.或是图3.等，或是图1-，图2-，图3-，具体如何看各个学校的规定和自己的爱好，我们学校建议采用图1.这种格式。

第三步，输入好后，就可以看到自动编号的样子了，一般图的自动编号选择在图片的下面，表的自动编号，选择在表的上面。 第四步，点击确定，对插入的图进行命名，排版（一般采用黑体，五号，居中），自动编号的图片前面有个黑点，这个黑点就是以后图表索引位置。

2、表格的自动编号 表格的自动编号同图的自动编号，只是表格选择在上面。 这里如果你word里面没有相应标签，就要新建适合自己的标签，新建标签的方法前面图的自动编号中有。

3、公式的自动编号 第一步，安装mathtype6.0或是6.5以上的编辑器，设置公式自动编号的显示格式；

第二步，点击上面后，弹出如下公式格式设置对话框，按着对话框来设置就差不多了；

划分段落层次

划分段落层次 段有自然段与意义段。自然段也叫小段或小节。它就是作者在表达内容时,围绕一个意思说一句话或几句连贯的话,就是构成篇章的最小单位。意义段又叫逻辑段,它可以由一个自然段组成,也可以由几个相关的自然段合并而成。自然段着重文字表达的需要,意义段着眼思想内容的划分。 我们学习段,一就是弄懂怎样把话一句一句地连起来,表示一个主要意思;二就是进行思维训练,培养概括能力。如何分层与概括段意呢? 自然段划分层次,就就是通过对一段话分析出有几个意思,这几个意思又就是怎样一层一层有顺序写。 自然段常见的组合方式有: 1顺承式。即按事情或动作的先后顺序表达。 例如:7月27日凌晨两点,九江赛城湖的大堤塌陷了。//400多名官兵闻讯赶到。支队长一声令下:“上!”顿时,一条长龙在崩塌的堤坝下出现了。官兵们肩扛沉重的沙包,在泥水中来回穿梭。有的为了行走快捷,索性赤脚奔跑起来。嶙峋的片儿石割破了脚趾,她们全然不顾,心中只有一个念头:“大堤,保住大堤!”//狂风卷着巨浪,猛烈地撕扯着堤岸。战士们高声喊道:“狂风为我们呐喊!暴雨为我们助威!巨浪为我们加油!”一个个奋勇跳入水中,用自己的血肉之躯筑起了一道人墙。//经过几个小时的鏖战,大堤保住了,官兵们浑身上下却就是伤痕累累。“风声雨声涛声,声声震耳;雨水汗水血水,水水相融。”这就是人民子弟兵在这场惊

心动魄的大决战中的真实写照。段共有四层意思,把四层意思归纳起来概括段意:当九江赛城湖大堤塌陷时,官兵们闻讯赶到,扛沙包,筑人墙,终于保住了大堤。 2并列式。 在一段话中,分别写几种事物的几个方面,它们层与层之间的关系就是并列存在的。 例如《精读与泛读》第五自然段:如果面对一大堆读物,我们可以将每本书的内容提要、前言、章节目录等很快地从头到尾瞧一遍,这样就能大致了解每本书的梗概、特点及应用范围等。//对一本读物来说,可以几段几段地粗读,也可以几页几页地翻阅,而不必逐一探究某个字、词或句子的意思。俗话说的“一目十行”, 就就是指这种走马观花式的快速阅读方法。 这一段前后两部分分别介绍了面对许多读物与一本读物时不同的读书方法。前后显然就是并列并系的。 3总分式。 先总述后分述或先概括叙述后具体叙述,也包括先总述再分述最后总结以及先分述再总结。 如《爷爷的芦笛》第1自然段。在强强的相象里,爷爷的小闸屋就是个好玩的地方:碧蓝碧蓝的海水就踩在脚下。白天,成群的海鸟在窗外翱翔;夜晚,天上的星星映在海水中,如千万点萤火闪闪烁烁。更有趣的就是,海水长着一大片一大片的芦苇。一张普普通通的苇叶,经爷爷三折两卷,就成了一支芦笛。吹奏起来,曲调就

资产编号规则说明

资产编号规则说明 低值易耗品：指单位价值在2000元以下，并且使用年限在一年以上的各种财产物资 办公家具BJ：办公桌椅、沙发、茶几、防盗门、床、展台、展架、收银台、文件柜、书柜、衣柜、保险柜、 办公设备BS：电话机、打印机、验钞机、传真机、等； 电器设备DS ：冰箱、电风扇、电视、数码相机、空调、热水器、饮水机、榨汁机、咖啡机等 工具器具GQ: 包括小型仪表仪器、维修器械工具、消防器具、装卸搬运工具、小型建筑工具、手推车、三轮车等（单价较小但使用年限较长的工具器具要求列入低值易耗品管理）； 通讯工具TG：对讲机、路由器、交换机、UPS等通信设备、网络工具等； 其他QT：上述各项未包括的项目。 低值易耗品编码为四级十一位规则如下： 第一级：□□→低值易耗品两个字母（DZ） 第二级：□□→部门名称（行政部为XZ）

第三级：□□→资产分类（办公家具BJ,办公设备BS,电器设备DS,工具器具GQ,通讯工具TG,其他QT） 第四级：□□□□□→资产小类（如：00001），如有附件则在后面再加入附件编码F1、F2。 低值易耗品标识包含：资产编码、资产名称、规格型号、使用部门、购买日期。编码（含组件及附属品）均赋予唯一编码。 以电话机为例： 低值易耗品编号 资产编号DZ-PZ-BS-00001 资产名称电话机 规格型号高科 使用部门人事行政部 购置日期2010年8 月30 日 固定资产：指公司为销售商品、提供劳务、出租或经营管理而持有的，且单位价值在2000元（含）以上的各类资产。

房屋建筑FJ：指属于公司所有的各种房屋及其附属设备； 运输工具YG：指各种交通车辆、运输车辆、装卸车辆（如叉车）等； 机械设备JX：指各种施工机械、发电设备、中央空调、通风设备、照明设备、消防设备、报警设备等； 电脑设备PC：指各种计算机、电脑、 办公家具BJ:办公桌椅、沙发、床、文件柜、保险柜等 办公设备BS：打印机、打字机、手机、电话机、传真机、复印机、多功能一体机、考勤打卡机、视频设备等； 电器设备DS: 电视机、数码相机、电冰箱、洗衣机、空调设备 通讯设备TS：指对讲机、网络交换设备、网络集成设备、网络安全设备等； 其他QT: 上述分类未包括的固定资产。 固定资产编码为四级十一位规则如下： 第一级：□□→固定资产两个字母（GD） 第二级：□□→商场名称（琶洲商场为PZ） 第三级：□□→资产分类（房屋建筑FJ,运输设备YS,机械设备JX,电脑设备PC，办公家具BJ,办公设备BS,电器设备DS,通讯设备TS,其他QT）

文章标题自动编号和批量升降级

word文章标题自动编号和批量升降级 一步骤分解 完美的标题编号设置，按照以下操作进行 １样式表中，1-9级标题的显现 ２1-9级标题样式的个性化设置 ３在段落中定义新的列表样式，同时映射标题样式 ４正文中标题内容的录入，查看样式是否合适 ５在文档结构图中进行升降级设置 ６升降级快捷键小技巧 步骤一：样式表中，1-9级标题的显现 目的：多级标题样式显现。 一般，二级以下标题在初始状态下是隐藏的，你会以为需要自行设计三级、四级、五级标题，这往往会造成重叠，为后期的级别－样式映射带来极大的麻烦。（初始状态如下图所示：即使打开红框内的初始完整式样框，依然无法显示全部的式样） 所以，首先要将１-9级的标题初始样式全部显现出来。 第一步：打开样式管理（下图红框）

第二步：选择全部1-9级标题，点选下面的“显示” 这样，所有的1-9级标题就在样式集中显现，防止新设置标题了

步骤二： 1-9级标题样式的个性化设置 第一步：选“标题1”样式，右键“修改” 第二步：设置（要注意甚多细节！！） 属性设置： 1 标题名称：继续使用原有名称，不要改！

2 样式类型：最好不要改，默认“链接段落和字符”。 3 样式基准（非常重要）：对于标题1 ，选择“标题”；对于标题2-9,在下拉框中选择“标题1”。基准设置请严格遵守刻板的规定，如不按此设置，导致章节无法批量升降级！！！！！ 格式设置： 第一步：点“格式”按钮，只设置“字体”和“段落”两个字符。 字体设置 段落设置

注意，如果是1级标题，对应大纲级别选择为“1级” ，以下类推：2级标题的大纲几倍选“2级”， 3级标题的大纲几倍选“3级”。 其他的都不太重要，如缩进-特殊格式，如果选首行缩进，则只有第一行会空2个字符（或N个字符），如果选“悬挂缩进”，表示第一行是顶行写，而其他行则是空2个（N个）字符。 步骤三：设置列表样式，建立级别与标题样式的映射 第一步：打开列表样式 在段落—列表样式——定义新的多级列表（如下图）

固定资产编码规则84997

目录 部门编码 (2) 资产分类编码 (3) 固定资产卡片编码 (5) 固定资产卡片整理 (6)

部门编码： 如图，右下方红框里面的编码规则，里面有2组的2位米字符，其中多少组表示能分成几级（不是必须分成几级），而多少位米字符表示每级的流水号能有多长，图中共有2组2位的米字符，表示最多能分成两级，每级的流水号是01-99. 我这里编码规则是2组2位，你们的是5组2位， 如图，左侧红框，里面是我简单做的部门分类档案，第一级就是01总经办--07仓储部，第二级就是0201的财务一部和0202的财务二部 总体说明： 采取统一编码 编码规则： X X XX 二级分类。 一级分类 举例： 第一级分类01总经办02财务部03销售部。。。。。。 第二级分类0201财务一部0202财务二部 以此类推。

资产分类编码： 资产类别编码方式，和上面的部门档案编码分类是一样的 不同的是，你们的部门分类编码规则在创建账套的时候已经制定好了，这里面可以自己制定，上面的级别表示能够分成多少级，下面的编码长度表示每级的编码能有多长。 这个要先定义好，定义好后就能够在下图的资产类别里面进行资产类别的设定。 同时还能够设置卡片编号的长度，卡片编号的长度只有两个选项，一个是五位，一个是六位，这里我选择的是六位。

如图：下面是我做的一级和二级的分类，我只是粗略的进行了一个分类，你们可以根据自己的需要分的细致一点。我这边对应着上图的编码规则进行编写的，第一级为2位编码A1-A7，第二级为1位编码1-2（编码用数字还是字母都可以，这边只是根据我的想法，在第一级用了字母加数字）

划分文章的段落或层次的方法

划分文章的段落或层次的方法 记叙文： 1．按"总--分--总"的结构特点划分。基本模式为：概括叙述或议论--具体叙述、描写--议论或抒情。 如：《一件珍贵的衬衫》第一部分以议论抒情引出回忆，第二部分具体记叙"我"所经历的一件事，第三部分又以议论抒情呼应开头，总结全文。首尾呼应，层次分明。 2．按时间先后的顺序划分。有明显的标志时间的词句，找这些词语有助于正确划分段落层次 如：如《老山界》交代时间的词句有：下午、天黑了、半夜里、黎明的时候、下午两点多钟。根据这些词语，结合课文内容，很容易将文章分成三大部分：①决定翻越老山界，做好翻山准备；②一昼夜翻越老山界的经过；②翻山后感想。其中第二大段又可按时间顺序分四个小层次。 3．按地点的转移(即空间位置的变换)划分 如：《藤野先生》根据地点的转换，可把课文分为三大段： ①在东京的所见所感以及离开东京的原因； ②在仙台与藤野先生的交往，弃医从文的原因； ③在北京，对藤野先生的怀念。 如《故乡》，按“去故乡”、“在故乡”“离故乡”划分段落。 如，冰心的《小桔灯》，按照地点的转化，可以分为四个部分： ①第一段，叙述在“重庆郊外的一个乡公所楼上”发生的事。 ②第二段，叙述在“小姑娘家里”发生的事。 ③第三段，叙述在“我的朋友家”的谈话。 ④第四段，交待“离村后”的情况。

4．按故事情节的发展划分，主要是文学作品中的小说和戏剧 如：《变色龙》可按警官奥楚蔑洛夫审理狗咬人事件的情节发展，将课文分为三大段。 如《我的叔叔于勒》：盼于勒、赞于勒、见于勒、躲于勒。 5．按思想感情的变化划分。 如：如《荔枝蜜》，全文以作者对蜜蜂的感情变化为线索，即：不喜欢蜜蜂--想去看蜜蜂--赞赏蜜蜂--想变成蜜蜂。以此为据，不难将课文分为四大段。 6. 按照表述角度的不同划分。文章描述的不同的角度去考虑化分段落层次。如： 朱自清的《春》，可以看作从三个不同的角度而写的： ①盼春-------②描春--------③颂春 其中的②描春又可以从不同的角度划分出来不同层次： a、写春风----- b、写春花----- c、写春草------ d、写春雨------ e、写春天里的人们的活动。议论文：四种方法：总分法、并列法、对比法、层递法。 说明文：可参考记叙文和议论文的划分方法！ 划分文章的段落或层次的方法——【专项练习】训练题一：阅读巴金的《日》，层次划分最恰当的一项：（） ①为着追求光和热，将身子扑上火，终于死在灯下，或者浸在油中，飞蛾是值得赞美的，在最后的一瞬间它得到了光，也得到了热。②我怀念上古的夸父，他追赶日影，渴死在旸谷。③为着追求光和热，人宁愿舍弃自己的生命。生命是可爱的。但寒冷的、寂寞的生，却不如轰轰烈烈的死。④没有了光和热，这人间不是会成为黑暗的寒冷世界么⑤倘使有一双翅膀，我甘愿做人间的飞蛾。我要飞向火热的日球，让我在眼前一阵光、身内一阵热的当儿，失去知觉，雨化做一阵烟，一撮灰。 45 B．12/34/5 5 D．1/23/45

公司物料编码规则

产品物料编码规则 编制： 审核： 批准： 昆明飞翔材料技术有限公司 二零一七年二月

将本公司所有物料资产（含原材料、低值易耗品、半成品、成品、固定资产等）依其性质进行编码，以便管理及电脑化的执行。 2.范围： 凡本公司所有物料资产均按本办法执行。 3.权责： 公司产品的物料编码定义及编制工作由采购部负责。 新研发产品的物料编码在研发产品定型后随物料清单一同下发，未定型的新产品零配件不发给物料编号。 如对原有物料代码进行修改，财务部应以文件形式将更改通知下发到各有关部门。新增加的物料编码随物料清单一同下发不做特别说明。 公司所有与产品物料有关的部门，如物料采购、入库、领料、录入、订单销售等必须按照物料编码及名称录入。 如销售、外购或生产物料中没有此物料编码的必须向采购部申请，其他部门无权自行编辑。 各部门把没有编码的物料每周五汇总到采购部，由采购部统一编辑，并在周六上传用友及OA软件系统。 4.定义 原材料：从外购回的直接或加工后成为产品实体的各种材料或在产品加工过程中起辅助作用的材料，即用于生产商品或加工商品所用的材料，没有达到产成品。 低值易耗品：包括工具、劳保用品、办公用品等的易耗品。 半成品：经过一定加工后并符合品质标准未成为成品的中间件。 成品：完成全部生产工序并符合品质标准可按客户订单交货或直接进行销售的产品。固定资产：房屋、建筑物、车辆；金额≥2000元的设备、器具、模具、办公设备、办公家具等；使用年限超过1年的其它物品也应当作为固定资产。 其他：以上之外的物品，包括福利物品等。 5.编码规则： 唯一性：保证编码不重码、不歧义。 延展性：保证编码可以扩充。 .整体性：编码能完全覆盖物料。

什么是中图分类号、文章编号和文献标识码

什么是中图分类号、文章编号和文献标识码 中图分类号：《中国图书馆分类法（第四版）》规定的你的文章所在的门类、学科等信息。需要时查看该书就知道了。 文献标识码：为便于文献的统计和期刊评价，确定文献的检索范围，提高检索结果的适用性，每一篇文章或资料都要求标识一个文献标识码。有5种： A——理论与应用研究学术论文(包括综述报告) B——实用性技术成果报告(科技)、理论学习与社会实践总结(社科) C——业务指导与技术管理性文章(包括领导讲话、特约评论等) D——一般动态性信息(通讯、报道、会议活动、专访等) E——文件、资料(包括历史资料、统计资料、机构、人物、书刊、知识介绍等) 不属于上述各类的文章以及文摘、零讯、补白、广告、启事等不加文献标识码 文章编号：这个不用你管，是杂志社收到论文后自己编的号码。 文章编号(WH) 一、为便于期刊文章的检索、查询、全文信息索取和远程传送以及著作权管理，凡具有文献标识码的文章均可标识一个数字化的文章编号；其中A、B、C三类文章必须编号。该编号在全世界范围内是该篇文章的唯一标识。 二、文章编号由期刊的国际标准刊号、出版年、期次号及文章的篇首页码和页数等5段共20位数字组成。其结构为 XXXX－XXXX(YYYY)NN－PPPP－CC 其中：XXXX－XXXX为文章所在期刊的国际标准刊号(ISSN，参见GB 9999)， YYYY 为文章所在期刊的出版年，NN为文章所在期刊的期次，PPPP 为文章首页所在期刊页码，CC为文章页数，“-”为连字符。 三、期次为两位数字论文发表找刘老师球球/微信1269292199当实际期次为一位数字时需在前面加“0”补齐，如第 1 期为“01”。仅1期增刊用S0，多于1期用S1，S2，……。 四、文章首页所在页码为4位数字；实际页码不足 4位者应在前面补“0”，如第 139页为“0139”。文章页数为两位数字；实际页数不足两位数者，应在前面补“0”，如9页为09。转页不计。 五、文章编号由各期刊编辑部给定 中文文章编号的标识为“文章编号：”或“［文章编号］”。如： 文章编号：1003-2797(1997)02-0013-05 为发表在《图书情报知识》1997年第2期第13～17页(共5页)上题为《关于社会经济信息化的思考》(作者：严怡民)一文的文章编号。 英文文章编号的标识为“Article ID:”。

固定资产编码规则(附件)

XXXX有限公司 固定资产编码规则及信息卡粘贴规范 一、目得: 为切实加强集团内固定资产得日常管理,确保其身份编码得唯一性与实用性,真正实现账、卡、物及使用人、管理责任人清楚明了、相互对应,特制定本规则及规范要求。 二、适用范围: 集团范围内所有固定资产得编码标识、更改与信息卡(标签)粘贴 三、内容: (一)职责划分: 固定资产得编码标识、更改与信息卡粘贴统一由所在单位行政部(或办公室)负责、集团行政部及财务部有权核查资产动向与明细。 (二)资产编码组成:资产编码由“单位名称核心汉字首字母(2～3个汉语拼音字母)＋资产总分类(2个字母)＋资产类型(3位数字)+资产流水号(3位数字)"四级组成,每级之间用“—”号隔开: 一级二级三级四级 ＃## 资产流水号,编码３位 资产类型,编码3位 资产总分类,编码2位 所在单位名称关键字字母,编码２~3位, 例子:资产编码“RH-YS—０01—001”所表示得意思就是: 一级二级三级四级 第一辆小轿车得流水编号、 资产类型:小轿车; 资产总分类:运输设备; 润华公司名称得关键字“润华”得首字母; (三)一级编码:一级编码由所在“单位名称”核心汉字前两个字汉语拼音第一个

字母(大写)组合而成,如: (四)二、三级编码:二级编码为资产总分类前两个汉字汉语拼音第一个字母(大写)组合而成(如下表所示);三级编码为该资产所属类型数字代码(如下表所示):

(五)四级编码:四级编码为对应资产流水号(001－999) (六)编码要求: (1)编码要讲究系统性、唯一性、实用性、及时性、 (2)编码标签自张贴于固定资产之日起正式生效,未经固定资产归口管理部门同

Word文章排版问题

Word文章排版问题 一、删除行编号 这几天做论文遇到一个问题，论文分几个部分，分四节：1.封面，不要页码；2.中英文摘要和目录，罗马数字页码；3.论文主体，阿拉伯数字页码；4，因为系统默认一节是44页，超出部分自动分到下一节。第4节有行编号，就是左边文档内容外，每行都自动有对应的编号，不知道怎么搞上去的，删除那一部分，前面的全部内容就全有行编号了。 如图： （左边的1，2，3，4，5，6，7） 自己把Word里的设置找很多也没改过来，上网查更是没结果。最后不经意在页面设置里搞好了。 就是每节都对应不同的页面设置，那样可以做出文档的多个不同部分，如不同的页眉页脚，不同的页码编号，不同的页边距的等等属性。对于那一页，文件菜单下“页面设置”--“版式”选项卡--下面有个“行号”按钮--“添加行号”前的复选框取消，确定退出。再看就OK了。 讨厌的行编号没了。 二、建立不同页面设置的节 怎么给同一个文档新建节，添加不同的节，来让你的文档内容更丰富多彩，更多花样更绚丽，条例更清晰。“插入”菜单--“分隔符”--“分节符类型”中进行单选，然后对不同节的属性进行对应设置。至于新建节的选项:A、下一页；B、连续；C、奇数页；D、偶数页；好理解，A下页开始新建一个节；B从插入页开始，每页都是一节；C从插入点后奇数页新建节，偶数页跳过，节编号保留计数；奇数页同理可得。

（新建“节”） 三、一些Word打开错误的解决方法 另外对于每次刚打开Word就有些问题的，可以删除word默认格式文件Normal.dot，地址为C:\Documents and Settings\PlayGamen\Application Data\Microsoft\Templates，其中蓝色的PlayGamen为你系统用户名，没设过久是Administrator。该文件是隐藏的，可以在“文件夹选项”里--“查看”--“显示所有文件和文件夹”设置下。“文件夹选项”从“控制面板” 或文件窗口“工具”菜单下找到。删除这个格式文件需要关闭所有Word窗口，隐藏的~$Normal.dot 文件是因为正在编辑Word，产生的一个预写入临时文件。 （关闭Word文档直接删除文件）

文献标识码 文章编码

中图分类法查询 文献标识码 文献标识码就是用于标示文献正文内容类型的代码。按照《中国学术期刊(光盘版)检索与评价数据规范》规定，每篇文章或资料均应标识一个文献标识码。 为便于文献的统计和期刊评价，确定文献的检索范围，提高检索结果的适用性，每一论文作者在撰写公开发表的论文或投稿时，都应根据“规范”所设的 5 种内容分类文献标识码，确定自己论文的分类项，并在中图分类号项后标注文献标识码。 这 5 种文献标识码所指代的文献内容的基本类型如下： A ——理论与应用研究学术论文 (包括综述报告) B ——实用性技术成果报告 (科技)、理论学习与社会实践总结 (社科) C ——业务指导与技术管理性文章 (包括领导讲话、特约评论等) D ——一般动态性信息 (通讯、报道、会议活动、专访等) E ——文件、资料 (包括历史资料、统计资料、机构、人物、书刊、知识介绍等) 文章编号 一、为便于期刊文章的检索、查询、全文信息索取和远程传送以及著作权管理，凡具有文献标识码的文章均可标识一个数字化的文章编号；其中A、B、C 三类文章必须编号。该编号在全世界范围内是该篇文章的唯一标识。 二、文章编号由期刊的国际标准刊号、出版年、期次号及文章的篇首页码和页数等5段共20位数字组成。其结构为 XXXX－XXXX(YYYY)NN－PPPP－CC 其中：XXXX－XXXX为文章所在期刊的国际标准刊号(ISSN，参见GB 9999)，YYYY 为文章所在期刊的出版年，NN为文章所在期刊的期次，PPPP 为文章首页所在期刊页码，CC为文章页数，“-”为连字符。 三、期次为两位数字。当实际期次为一位数字时需在前面加“0” 补齐，如第 1 期为“01”。仅1期增刊用S0，多于1期用S1，S2，……。

资产编号规则说明

资产编号规则说明??低值易耗品:指单位价值在２０00元以下,并且使用年限在一年以上得各种财产物资 ?办公家具BJ: 办公桌椅、沙发、茶几、防盗门、床、展台、展架、收银台、文件柜、书柜、衣柜、保险柜、?办公设备BS：电话机、打印机、验钞机、传真机、等; 电器设备ＤＳ:冰箱、电风扇、电视、数码相机、空调、热水器、饮水机、榨汁机、咖啡机等?工具器具GQ: 包括小型仪表仪器、维修器械工具、消防器具、装卸搬运工具、小型建筑工具、手推车、三轮车等(单价较小但使用年限较长得工具器具要求列入低值易耗品管理); 通讯工具TG:对讲机、路由器、交换机、ＵＰS等通信设备、网络工具等； 其她QＴ:上述各项未包括得项目。 低值易耗品编码为四级十一位规则如下： 第一级:□□→低值易耗品两个字母(DZ） 第二级:□□→部门名称（行政部为XZ) 第三级：□□→资产分类(办公家具BJ,办公设备BＳ,电器设备DS,工具器具GQ，通讯工具ＴＧ，其她ＱT) 第四级:□□□□□→资产小类(如:00001),如有附件则在后面再加入附件编码F1、F2。?低值易耗品标识包含:资产编码、资产名称、规格型号、使用部门、购买日期。编码（含组件及附属品)均赋予唯一编码。??以电话机为例: 低值易耗品编号?资产编号ＤZ－ＰＺ-BＳ－00001?资产名称电话机?规格型

号高科 使用部门人事行政部?购置日期201０年8 月30 日? 固定资产:指公司为销售商品、提供劳务、出租或经营管理而持有得,且单位价值在2000元（含)以上得各类资产。 房屋建筑FJ:指属于公司所有得各种房屋及其附属设备; ?运输工具YＧ:指各种交通车辆、运输车辆、装卸车辆(如叉车)等; 机械设备JX：指各种施工机械、发电设备、中央空调、通风设备、照明设备、消防设备、报警设备等; 电脑设备PC：指各种计算机、电脑、?办公家具BJ:办公桌椅、沙发、床、文件柜、保险柜等?办公设备BＳ：打印机、打字机、手机、电话机、传真机、复印机、多功能一体机、考勤打卡机、视频设备等； 电器设备ＤS: 电视机、数码相机、电冰箱、洗衣机、空调设备 办公家具BJ,办公设备BS，电器设备DＳ，通讯设备TS,其她QT) 第四级:□□□□□→资产流水码(如：00001),如有附件则在后面再加入附件编码F

word文章标题自动编号和批量升降级

word文章标题自动编号和批量升降级一步骤分解 完美的标题编号设置，按照以下操作进行 １样式表中，1-9级标题的显现 ２1-9级标题样式的个性化设置 ３在段落中定义新的列表样式，同时映射标题样式 ４正文中标题内容的录入，查看样式是否合适 ５在文档结构图中进行升降级设置 ６升降级快捷键小技巧 步骤一：样式表中，1-9级标题的显现 目的：多级标题样式显现。 一般，二级以下标题在初始状态下是隐藏的，你会以为需要自行设计三级、四级、五级标题，这往往会造成重叠，为后期的级别－样式映射带来极大的麻烦。（初始状态如下图所示：即使打开红框内的初始完整式样框，依然无法显示全部的式样） 所以，首先要将１-9级的标题初始样式全部显现出来。 第一步：打开样式管理（下图红框）

第二步：选择全部1-9级标题，点选下面的“显示” 这样，所有的1-9级标题就在样式集中显现，防止新设置标题了

步骤二：1-9级标题样式的个性化设置 第一步：选“标题1”样式，右键“修改” 第二步：设置（要注意甚多细节！！） 属性设置： 1 标题名称：继续使用原有名称，不要改！

2 样式类型：最好不要改，默认“链接段落和字符”。 3 样式基准（非常重要）：对于标题1 ，选择“标题”；对于标题2-9,在下拉框中选择“标题1”。基准设置请严格遵守刻板的规定，如不按此设置，导致章节无法批量升降级！！！！！ 格式设置： 第一步：点“格式”按钮，只设置“字体”和“段落”两个字符。 1.1字体设置 1.2 段落设置

注意，如果是1级标题，对应大纲级别选择为“1级” ，以下类推：2级标题的大纲几倍选“2级”，3级标题的大纲几倍选“3级”。 其他的都不太重要，如缩进-特殊格式，如果选首行缩进，则只有第一行会空2个字符（或N个字符），如果选“悬挂缩进”，表示第一行是顶行写，而其他行则是空2个（N个）字符。 步骤三：设置列表样式，建立级别与标题样式的映射 第一步：打开列表样式 在段落—列表样式——定义新的多级列表（如下图）

划分段落层次,概括段意

小学阶段语文划分段落层次、概括段意专项练习 一、了解写作顺序——准确地划分段落层次 阅读方法： 1 按事情的发展来划分； 2 按时间的推移来划分； 3 按空间位置的变化来划分； 4 按组织材料的逻辑关系来划分。 常见考查方式： ①考查文章段落层次的划分 ②考查文章的写作顺序 例文一： 早上奶奶在洗衣服时，我看到盆里有自己的脏手帕，我想起老师说过自己的事情要自己做，于是，我决定自己洗手帕。按照奶奶的指导，我先在盆里放好水，把手帕放进去搓几下。拧干后，我左手拿手帕，右手拿肥皂，用肥皂把手帕均匀地涂一遍，然后用力搓，直到搓出白色的泡沫为止。我的小手帕终于重新变洁净了，我看着干干净净的手帕，心里美滋滋的。 题型一： ①请用“‖”为段落划分层次。 ②根据下面列出的层意给段落划分正确的层次。 ，大都是按事情的起因、经过、结果的发展顺序来写的。因此我们就可以按照这三个阶段将它们分成三个层次。 起因：家里有自己的脏手帕。 经过：按照奶奶的指导洗手帕。 结果：小手帕洗干净了。

这段文字记叙了“我”洗小手帕的事。起因是“我”想起了老师的话，于是决定自己洗手帕；经过是在奶奶的指导下，“我”是怎样洗手帕的；结果是小手帕洗干净了，“我”心里美滋滋的。 例文二： 我们家的奏鸣曲 每天，我们家的紧张生活都是一首奏鸣曲。 清晨，7点整，第一乐章开始。爸爸妈妈做好早餐，妹妹和我赶快聚在桌前吃早饭， 吃完后就匆匆向各自的学校奔去。 中午是个小过门，妈妈赶快回家做“快餐”，饭后，爸爸妈妈会聊聊天，兴致来时常忘 记时间，见到一点半了就“哎呀”一声各自散去。 下午放学，第二个乐章响起。我和妹妹认真做作业，爸爸妈妈准备丰盛的晚餐，读书声、锅碗瓢盆声此起彼伏，妈妈称这是“大合唱”。 晚饭后，进入第三个乐章。我和妹妹看书，写日记，爸爸妈妈在灯下认真地检查着我 们的作业，有问题就会及时和我们讨论，辅导我和妹妹。 题型二： ①本文是按照_______________顺序来组织材料的。 ②本文的写作顺序是什么？ 应对方法： 我们可以抓住文章中明显表示时间变化的词语来分段。清晨，7点整，第一乐章开始。 中午是个小过门。 下午放学，第二个乐章响起。 晚饭后，进入第三个乐章。 如这篇文章中的“清晨”、“中午”、“下午”、“晚饭后”就是非常明显的表示时间的词语， 只要我们把这些词抓住了，文章的层次的划分就很明显了。 例文三： 初春景色

论文编号：

农村初中学校如何组织英语课外阅读的研究报告 昌平区南邵中学英语课题组 课题负责人：吴桂茹 撰稿人：张贵柱张少新 2009年5月

农村初中学校如何组织英语课外阅读的研究报告 一、问题的提出 在我国，开设英语课程的学校主要以班级授课的方式进行教学，每个教学班的学生数在40—60人之间，多的甚至达到80人。相对其它国家的教学班而言，我国教学班的班型过大，每位学生在上课时听说训练的机会较少，因此阅读就成了吸收英语语言信息、增加语言知识、扩大词汇量的最重要手段；而且阅读能力的提高能为口语能力和写作能力的发展打好基础。全国新的《英语课程标准》（实验稿）对9年级学生完成学业时要求达到的标准是：词汇量要达到1500—1600个；除教材外，课外阅读量应达到15万词以上。要完成这样的要求就必须进行大量的课外阅读，养成良好的阅读习惯和恰当的阅读策略。但是事实上外语学校中超过35％的学生，普通学校中超过87％的学生从来没有接触过课外英语材料！我们通过对近几年报刊杂志和网上资源的检索发现：关于如何培养学生的阅读能力、激发兴趣、以及阅读策略等方面许多专家学者、一线教师都进行了广泛而且较为深入的研究，但是对于如何组织学生进行英语课外阅读的研究就很少了，而对于农村初中学校如何组织英语课外阅读的研究更难找寻，我们通过网上搜索和近两年书籍杂志的检索没有发现从农村初中学校的角度出发研究如何组织开展英语课外阅读的课题。因此本课题的研究对于农村学校如何组织开展英语学科课外阅读的意义是非常重大的。 随着近几年初中升学考试对学生英语阅读综合水平考查的比重逐年上升，到2006年已经达到总分的35 ％左右，（到2008年已达到了38.3%）。因此我区的英语教师对学生的阅读问题给予了高度关注，对于学生阅读能力、习惯等方面培养研究也是较为深入的，但是从目前的结果来看，学生阅读能力提高的幅度并不能令人满意。尤其是在农村中学，这种情况尤为突出，就地处农村的我校学生来说，通过我们的问卷调查和个别访谈发现学生的阅读能力和习惯都存在着很大的问题，老师也对如何提高学生的阅读能力存有很多困惑：首先，学生的词汇量小，阅读速度慢，不能准确理解段落大意。其次，学生没有掌握正确恰当的阅读方法。第三，学生已对阅读产生了恐惧和厌倦心理，即使是成绩优秀的学生也如此。第四，学生以及家长对英语及英语阅读意识淡薄，没能对阅读的重要性引起足够的重视。第五，规定的英语课时少，而且配套的阅读练习内容、题裁以及体

如何把握记叙文的段落层次和概括段意

06 如何把握记叙文的段落层次和概括段意 1．怎样划分记叙文的段落或层次 根据记叙文组织材料方法的不同，我们可从以下几方面来划分段落、层次。 (1)按“总一分一总”的结构划分 所谓“总一分一总”的结构是指文章由“总起、分述、总结”三个部分组成。 (2)按时间先后的顺序划分 这类文章在行文上往往有明显的标志时间的词句，找出这些词语有助于正确划分段落层次。 (3)按地点的转移(即空间位置的变换)划分 如《从百草园到三味书屋》根据地点的转换，可把课文分为两大段：①在自家百草园时的自在生活；②在三味书屋的求学生活。 (4)按故事情节的发展划分主要是小说，如《丑小鸭》，可按丑小鸭变成白天鹅的情节发展来划分段落。 (5)按思想感情的变化划分 文章若以思想感情的变化为线索，理清这条线索，也就找到了划分段落的钥匙。2．如何概括段意 要准确地概括出段意，首先要读懂段落中每一句话的意思，还要弄清楚段内各句之间的相互关系，找出中心句(中心句的位置多数在段首或段末，个别也有在段中的)。没有中心句的，要在理清句与句之间关系的基础上抓住贯穿全段的中心意思，用自己的话准确概括。 (1)摘句法 即摘出段落中的中心句。例如《从百草园到三味书屋》中第一自然段，就可摘取其中的“那时却是我的乐园”一句来概括段意。 (2)概述法 用自己的语言概述全段的主要意思。例如《故乡》的第二部分，内容十分丰富，记述的人物事件多，可用自己的话概括：“我”回到故乡的所见、所闻、所感。 (3)联合法有些段落讲的不止一个意思，概括时必须用简练的语言把几个意思表述出来，缺一不可，这就是联合内容要点加以概述。

3．如何对文章的全部或部分内容进行概括 (1)段意合并法段落大意概括了一段的主要内容。把每段大意综合起来，加以概括 (2)要素串连法时间、地点、人物、事件(包括起因、经过、结果)等基本要素。把这几个基本要素弄清了，用词语串连起来，就是文章的主要内容。 (3)问题概括法作者所要说明的是哪几个问题?把这几个问题概括起来 (4)标题追溯法根据标题去阅读，追溯文章的主要内容。 (5)内容借助法这种方法，就是借助文章中的句或段来总结主要内容。 掌心化雪 ①这是一个真实的故事。 ②她丑得名副其实，肤黑牙突，大嘴暴睛，神情怪异，好像还没发育好的类人猿，又像《西游记》里被孙悟空打死的那个鲇鱼怪。爸爸妈妈都不喜欢她，有了好吃的好玩的，也只给她漂亮的妹妹。她从来都生活在被忽略的角落。 ③在学校，丑女孩更是备受歧视，坐在最后面，守着孤独的世界。有一回，班里最靓的女生和她在狭窄的走廊遇上，一脸鄙夷，小心翼翼地挨着墙走，生怕被她碰着，哪怕是衣角。丑女孩满怀愤懑，又无处诉说，回家躺在黑暗里咬牙切齿，酝酿复仇——她要买瓶硫酸，送给同班的靓女；甚至妹妹也要“变丑”，逼着父母学会一视同仁。 ④不是没有犹豫。她一直善良，碰见走失的猫狗都会照顾。于是，她蒙着纱巾，遮盖住丑陋的面孔，去见中科院心理研究所的老师。哪怕对方有丁点厌恶。都足以把她推下悬崖。 ⑤老师眼神明净，声音柔和，鼓励她解下纱巾。她踌躇地照做了。老师微笑着起身，走过来，轻轻拥抱住她。那一刻，陌生温暖的怀抱，化解了她身上的戾气，让她莫名落泪。从此，丑女孩一改阴郁仇视的眼神，微笑的她最终被父母、同学接受。 ⑥只需一个拥抱，就能改变一个人的一个小时，一天、一个月，乃至一生。 ⑦平凡如我们，都需要这样的爱，相互鼓舞慰藉。 ⑧记得有一次，我去医院看眼睛，被点了药水之后，刚才熟悉的世界陡然陷入黑暗。身外一片人声扰攘，脚步杂乱，我却战战兢兢不敢举步，恍惚只觉面前横亘万丈深渊。幸好有只手伸过来，轻轻把我送到长椅上坐定。这只陌生的手让我渐渐安心。心情坦然。 ⑨我的先生只是市井小人物，但是“无缘大慈，同体大悲”的精神，深入骨髓。他每月工资少得可怜，从不肯乱花一分钱，但是身上总是带着硬币，施与沿途乞讨的老人。有一天，我们结伴回家，他看到一位老人在秋风中双手抱膝，脑袋低垂到胸前，瑟瑟颤抖，马上掏出零钱，又拉着我走到附近一家小吃店，买了几个热包子，放到老人面前。他做这一切都很自

固定资产编码方法

企业设备资产管理(EAM)的编码规则 企业的设备资产编码在设备资产管理中有着至关重要的作用，是设备资产管理的基础。企 业设备资产代码除了方便设备资产的日常运行维护和资产管理外，还是设备资产管理计算机化 首要工作。多数企业的资产编码方案中会希望通过编码反应出设备资产的类别和重要的属性， 但是不同企业的设备资产管理的角度不同，所以分类方法和属性重点对于企业制定编码规则十 分重要。例如离散型制造企业重点在于设备资产清晰的分类和设备重要性的标示，而流程制造 业则更关心设备的位置、主辅机之间的关系，对于同一企业不同的管理部门可能各自都有需求，因此编码方案可能会难以确定。 一、设备资产的编码范围 : 主要范围是固定资产和非固定资产设备，有些价值低于2000元，但对生产管理很重要的 工具、仪器仪表、计量器具，也需要进行编码管理。 二、设备资产的编码原则 1．设备资产编码必须唯一 编码若不唯一，计算机系统将无法汇总其全寿命周期的数据。正泰EAM有编码自动判别 功能，如新增数据编码出现重码现象，系统会自动提示。 2．设备资产编码的位数尽量少 通常企业设备编码要考虑设备类别和数量，但是为了便于管理所有编码时尽量全面考虑并 减少编码位数。 3．设备资产编码应具备可扩展性 进行设备资产编码时要留有较相应的扩展余度。一是对设备类别的扩展；二是对设备数量 的扩展。 4．设备资产编码应考虑与其他系统的接口问题 企业内部通常还有其他管理系统，如财务、采购、生产计划系统等，它们也可能对设备进 行了编码。这些系统与设备信息系统可能接口，因此要事先了解其他系统的编码体系，在制定 设备编码规则时应与其保持一定的统一，方便系统间进行数据时进行视图关联。 总体上讲，通常设备资产的相关编码包括：资产类别、资产编号、标签编号。要根据管理 内容确定设备编码范围。最好能对所有的设备一次性进行编码，便于保证编码的统一性，过于 烦琐过多的编码会影响系统在企业中的应用。 三、设备资产编码规则问题 设备资产的编码大多都是企业按照自己的模式来进行组织编排，不过大多会遵循以下规则： 1.按设备的组织归属编码的规则。 此类设备编码能体现设备资产的归属情况，可以通过设备代码看到其所属部门，但是此类 编码缺乏稳定性，一旦企业机构调整、设备资产变动就失去原有的意义。 2. 按设备工艺位置编码的规则。 此类编码可以体现设备与装置之间的关系，大多流程工业企业多采用此类编码，但是在编 码过程中需要垮部门的人员配合，前期编码工作比较烦琐。 3.按设备分类编码规则。

论文编号

论文编号： （以上字体为小四号宋粗） （整个页面布局请斟酌安排，以庄重大方为度） （下为茅盾手写体，研究生部提供） （研究生不含下面一项，三号宋粗） 在职人员以研究生毕业同等学力申请硕士学位 博/硕士学位论文 (初号黑粗) XXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXX （论文题目二号楷粗） X X X （姓名二号楷粗） 申请学位级别：X学位（三号楷粗） 专业名称：X（三号楷粗） 指导教师姓名：X教授（三号楷粗） 论文提交日期：X年X月（三号楷粗） (以上不带横线的字为三号黑粗) X年X月X日 （三号宋粗)

一、严格按照所规定格式编排学位论文，不得任意改动。 二、学位论文字数要求硕士生中科研型不少于3万（含综述），临床型不少于1.5万（含综述），博士生不少于5万（含综述）。 三、博士、硕士每人印刷20本论文，供答辩和交流评议用，其中交到研究生部6本存档用。 四、送交论文的同时，必须附原始实验记录和注明临床病例的存放地点。 五、目录格式（内容供参考） 1、中英文名词术语对照 2、英文摘要 3、中文摘要 4、前言 5、临床部分（材料、方法）；实验部分（实验材料、实验方法） 6、结果与分析 7、讨论 8、结论9、参考文献10、致谢11、综述12、个人简历（自然情况、在学期间参加的学术活动与发表文章题录、论文论著题录） 六、正文格式 1、大标题、副标题：标题下标明专业名称、研究生姓名、导师姓名。 2、英文摘要、中文摘要： 3、前言：要求在500字以内。 4、材料、方法：临床部分和实验部分应分开，作为两个部分进行撰写。 5、结果：主要是对实验结果进行统计分析和图象描述以及结果的解释，其中的表格一律用三线表表示，比较结果和Ｐ值注在表下。 6、讨论： 7、结论： 8、参考文献：参考文献应引用最主要者，文献序号应放在引用处的右上角。参考文献格式应采用温哥华格式：详细内容见《中医科学研究方法学》（李德新著）140-149页。 9、综述的内容应与学位论文一致（综述格式应完整，含有参考文献）。。 10、个人简历包括三个部分： （1）自然情况； （2）在学期间参加的学术活动与发表文章题录； （3）论文论著题录。 11、参考文献格式应采用温哥华格式：详细内容见《中医科学研究方法学》（李德新著）140-149页。 12、具体格式见下页。 13、页码居中。 14、答辩幻灯统一要求由多媒体制作（PowerPoint软件）。

划分文章段落层次

划分文章段落层次、概括段意。 划分文章段落，可以参考上述分层的几种方法外，段落大意的概括，还可以采取以下方法：找中心句(有的在段首，即总起句;有的在段尾，即总结句;也有的在中间议论部分或人物语言中)。抓住这一段的主要意思，用自己的话概括段意。用小标题的方式 进行概括。 分别举列如下： 1、《夹竹桃》一文中第3、4自然段合并成的段意就是在段尾：“这一点韧性，同院子里那些花比起来，不是显得非常可贵吗?”又如《秦兵马俑》一文中第二段的段首就有中心句：“兵马俑规 模宏大”，就是这一段的段意。 2、《暖流》一文第二大段没有中心句，可根据主要意思概括为：“江主席来到南开大学阅览室，与青年学生一起吟诵诗词并谈论 古典文学常话。” 3、《碧螺春》各段则可以小标题形式概括各段内容。a、久负盛名;b、名称来历;c、采焙情形;d、品茶之趣;e、茶漾春光。 三、写文章的主要内容 抓住文章的主要内容，这是读懂文章的主要内容，既不能太简单，也不要太具体，要抓住文章的主要情节、主要事件或叙述的几个 要点简要地写出来。 抓主要内容的方法有： 1、把各段的段落大意连起来，稍加整理;

2、按所叙述的问题来抓文章的主要内容; 3、根据文章的标题，加以补充。 如《狼牙山五壮士》一文按事情发展顺序可以分为五段：第一段写了五壮士接受任务;第二段写诱敌上山，痛击敌人;第三段写了把敌人引上绝路;第四段写顶峰歼敌;第五段写英勇跳崖。把这五段段意连起来，稍加整理，就是这篇文章的主要内容：这篇文章写了五位壮士接受了上级交给的掩护群众的任务，有计划地诱敌上山，痛击敌人，终于把敌人引上绝路，歼敌于顶峰，最后 英勇跳崖的经过。 又如《颜黎明的信》一文叙述了这样几个问题： 1、青年人该怎样读书; 2、谈在上海看桃花; 3、能不能把信发表; 4、指出所署的是假名。 把这几个问题综合起来，稍加整理，可以这样归纳这篇文章的主要内容：鲁迅在信中谈了青年人读书要博采众长、博览群书、兴趣广泛，又谈了关于在上海看桃花和同意发信这个话题，最后指 出寄信人所署的是假名。