药学专业建设方案设计

沧州医学高等专科学校药学专业建设方案

药学专业建设小组组长：牟兆新

药学专业建设小组副组长：陈树君

药学专业建设小组成员：陈俊荣、吕增禄、贾建忠、王振刚、

王国明、何书芬、祁秀玲、刘清新、

于永军、王梅

一、建设背景与基础

（一）建设背景

医药行业在国际上被誉为21世纪的“朝阳产业”，是世界经济领域中发展较快的产业之一。目前，我国的医药事业发展迅速，医药产业的年经济效益增长率已经超过了国家的经济增长速度。目前，我国共有医药生产企业近7000余家，医药批发企业2万多家，零售企业38万多家，医疗机构30多万家。随着医药卫生体制改革的不断深入和医药分家的实行，医药公司和连锁药店随之增多，我国入世后，有更多的跨国公司登陆内地，医药行业对药学人才的需求将更加迫切。我国正在实施执业药师制度，据目前的统计结果，我国至少还需要100万名执业药师。因此社会对药学人才的需求也在不断增加，药品生产、检验、经营、流通、使用和营销等领域，都需要大量的药学人才。

随着近年来国家对医药行业的大力整顿以及GMP、GLP、GSP、GCP等认证工作的全面推行，推动了产业规范化，从而对行业技术人员的专业知识和职业技能提出了更高的要求。行业门槛的提高必将带动对受过正规药学专业教育，具有大专以上学历的药学人才的旺盛需求。农村“两网”建设和新型农村合作医疗制度的启动使农村医药市场成为新热点，为药学专业学生提供了宽广的就业前景。

近3年，河北省医药产业连年均增长在30%以上，经济效益不断提高，产业发展空间和潜力巨大，已列入河北省重点扶持的产业之一。2010年，规模以上企业完成主营业务收入达519.44亿元，医药工业总产值居全国第8位。

药学专业既是我国人才需求旺盛的朝阳专业，也是沧州医药产业集群发展人才紧缺的专业。截止2010年底，沧州市共有药品生产企业19家，药品批发企业44家，药品零售药店900余

家，各级医疗机构268家。近年来沧州医药产业发展迅速，已被沧州市市委市政府确定为今后经济发展的重点之一。为支持医药产业做大做强，沧州市委、市政府已将重点发展药学专业纳入国民经济发展规划，为药学专业提供了更新、更高、更好的发展空间。

目前，河北省开办专科层次药学专业的高等医药院校约7所，每年毕业生不足1000人，远远不能满足医药行业的人才需求。沧州医学高等专科学校是沧州地区唯一的药学专业人才培养基地，在招生就业方面极具优势和潜力，培养的毕业生可缓解本地药学专业人才紧缺的矛盾，可为地方经济的繁荣和发展源源不断的输送人才和活力。

我校根据区域经济发展、人才市场需求及就业前景分析，通过对用人单位及学生、家长的调研，结合沧州市国民经济发展规划，将药学专业列入我校重点发展专业。

按照高职高专教育的培养目标、我校办学定位以及人才需求调研分析结果，确定我校药学专业的培养目标是：

培养拥护党的基本路线，德、智、体、美等全面发展，具有良好的职业道德、社会责任感、实践动手能力和创新精神，掌握药学专业基本理论知识和专业技能，毕业后能在医院药剂科、社会药房、医药公司、制药企业等单位从事药品调剂等药学服务、药物制剂生产、药品检验、药品营销等工作的高端技能型药学专门人才。

毕业生主要面向制药企业、医药公司、药品零售商店（社会药房）和基层医院药剂科等部门的一线技术岗位。

（二）建设基础

1．招生规模

2005年，药学专业顺应地方及周边医药产业发展，应运而

生，发展迅速。自2005年招收药学专业学生以来，共招生7届，已有毕业生456人；2011年招生213人，目前在校生人数401人。本专业以其广泛的市场需求和鲜明的办学特色赢得了企业、学生和家长的认可，近三年考生报名踊跃，新生入学报到率平均为97.06%。学生就业形势喜人，呈现明显的供不应求，学生初次就业率在98%以上，年底就业率达100%。目前，已有多家企业与学校商洽采取订单式培养的形式，并达成初步意向。2012年药学专业计划招生300人，并计划办学规模稳定在每年300人左右。

2．人才培养模式

本专业坚持“依托行业、服务行业、融入行业”的产学合作教育思想，积极探索、建立了“校企（院）合作、工学结合、顶岗实习带就业”的产学结合教育模式，并实施“职业基础课+专业核心课+职业方向课+顶岗实习”的高职药学人才培养方案。该人才培养模式体现了高等职业教育的适应性、针对性、灵活性。

根据教学工作的需要，药学专业建立了由医药行（企）业和校内专家组成的专业建设指导委员会。成员主要包括沧州市食品药品监督管理局、沧州市药品检验所、沧州天元医药有限公司中药饮片厂、河北天成药业有限公司、河北万岁药业有限公司、沧州市中心医院、沧州市人民医院等单位的行业专家和技术能手，其中既有从事药品管理的行政主管人员、药厂的厂长、医院药房主任，又有来自生产一线的生产、技术科长。专业指导委员会在人才培养方案设计、专业教学计划和教学大纲修订、课程开发、教学内容调整等方面提出建议和意见，使专业建设发展始终以行业需求为导向，在专业建设和改革中发挥了重要作用。

3．课程建设与改革

药学专业根据医药行业发展对药学专业人才的需求和对沧州及周边地区医药行业的市场调研，确立了明确的职业岗位指向。依据对工作岗位、工作任务和职业能力的分析，重构药学专业课程体系，将课程分为职业基础课程、专业核心课程、职业方向课程、顶岗实习四大模块。根据市场需求变化和行业新技术、新工艺、新标准等，改革教学模式和考核方式，基本形成了理论与实践相互融合的以职业岗位工作过程为导向的课程体系。

建立教学内容遴选机制，动态设计课程，对药学专业的8门职业核心课程进行了整体设计与建设，使课程内容充分体现职业标准的要求。课程考核多样化，重视实践技能的考核并与职业岗位紧密结合，如《药物分析与检验技术》技术课程结束时，布置学生按照药检工作流程进行代表性药品的质量检测，模拟出具质量检验报告，根据学生检验流程的正确性、操作技术的规范性、检测结果的可靠性等方面综合评判学生成绩，作为实践技能考核结果，促进学生职业能力的养成。《天然药物鉴定技术》课程，组织学生进行中药鉴定知识与鉴定技能比赛、中药调剂的比赛，寓教于乐，学生参加踊跃，既巩固提高了学生的中药鉴定和调剂能力，又激发了学生的学习兴趣。

自2008年以来，《药理学》、《药学综合知识与技能》、《药物制剂技术》、《天然药物鉴定技术》先后成为校级精品课程。《药物分析与检验技术》已申报校级精品课程。2009年学校说课比赛中，《天然药物鉴定技术》课程获得三等奖。2011年全国卫生职业院校“说课”比赛中，《药物制剂技术》课程荣获一等奖。

4．教学团队建设

药学专业现有专业课教师35名，其中专任教师16名，兼职教师19名。配备有较高水平的专业带头人3名（其中校内1

名，校外专家2名），中青年骨干教师3名；专任教师中副高以上职称5人，占31%，；具有“双师素质”的教师12人，占75%；具有硕士学位教师10人，占63%；在职攻读硕士学位3人。19名兼职教师均为从实习基地聘任的具有丰富实践经验和一定教学能力的行业专家或技术能手，有正式聘任手续，并相对稳定。专业教师职称结构、学历结构、梯队结构和知识结构基本合理，已经初步形成教学能力强、结构合理的专兼结合的教学团队。

5．实践教学条件

药学专业具有良好的校内外实习实训条件，能完全满足专业教学要求，有满足项目教学、任务驱动教学、专业综合实训的真实或仿真实训室。校内现建有药物制剂实训室、药物分析实验室、药理实验室、药物化学实验室、天然药物化学实验室、天然药物鉴定实训室、中药标本室、精密仪器室以及模拟药房等，配备有压片机、制粒机、包衣机、滴丸机、粉碎机、筛分机、混合机等制剂设备，高效液相色谱仪、紫外分析仪、溶出度测定仪、自动旋光仪、快速水分测定仪、崩解测定仪等药物分析检测仪器，校内实验实训室面积达1050平方米，教学仪器设备配套齐全，数量充足，教学仪器设备总值420余万元，可以满足该专业实践教学需要，实验、实训项目开出率100%。

本专业针对学药学专业学生目前的就业方向，建立了一批与之相适应的校外专业实训基地，先后与沧州市药检所、沧州市人民医院、沧州市中西医结合医院、河北万岁药业有限公司、河北天成药业有限公司、北京清华大学第一附属医院、中国医学科学院阜外心血管医院、北京朝阳三环肿瘤医院、盐山县人民医院、沧州狮城百姓大药房、北京养天和科贸药业有限公司、北京九州通医药集团股份有限公司等签订了协议，作为实践教学基地，结

药学专业人才培养方案23593

果洛职业技术学校 药 学 人 才 陪 养 方 案

药学专业人才培养方案 专业名称药学 招生对象普通高中毕业生/中职学校毕业生 学制与学历三年专科 一、指导思想 药学专业人才培养方案围绕“以服务为宗旨，以就业为导向，走产学研合作的道路”的现代高职教育理念，以《关于全面提高高等职业教育教学质量的若干意见》（教高【2006】16号）、《关于推进高等职业教育改革创新引领职业教育科学发展的若干意见》（教职成【2011】12号）等相关文件精神为总体指导，以医药行业一线岗位对药学高端技能型人才需求为导向，以服务医药行业、培养职业能力和职业素养为基本要求，坚持走“校企合作，工学结合”的专业改革发展道路，建立规范性与多样性相统一的教学机制和理论教学与实践相融合的教学体系。 二、专业分析： 1.行业背景及发展现状 全球医药市场继续保持增长，预计全球药品销售总体将保持3%～6%的增速，到2015年达到约11000亿美元。美欧日等发达国家市场仍居全球药品消费主导地位。我国由于人口快速增长、老龄化加速、疾病谱变化、医保体系不断完善以及居民支付能力增强，医药消费持续快速增长，目前已成为全球第三大药品市场，预计到2020年将超过日本成为仅次于美国的全球第二大药品市场。“十二五”期间，福建省医药行业将持续健康发展，到2015年，福建省医药产业力争实现工业总产值550亿元，年均增长25％；到2015年，福建省药品销售总额达到290亿元，年均增长13%以上。 2. 人才需求状况 在国内外医药行业蓬勃发展的大形势下，福建省医药行业也保持较快的增长速度，“十二五”期间，福建省医药产业将继续通过增强创新能力和促进产业集聚，以化学制药、中成药为主导，以现代生物制药、医疗器械为突破，实现产业结构优化，医药经济总量快速扩大，同时鼓励开展多种形式培养大批面向生产一线的专业技术人才和高技能人才，为医药工业转型升级提供人才保障。 3. 就业面向 （1）初始岗位群：从事制剂生产、质量检验、药品调剂、药库管理、静脉药物配置、药品营销等相关岗位工作。

药学专业建设方案

沧州医学高等专科学校药学专业建设方案 药学专业建设小组组长：牟兆新 药学专业建设小组副组长：陈树君 药学专业建设小组成员：陈俊荣、 吕增禄、贾建忠、王振刚、王国明、何书 芬、祁秀玲、刘清新、于永军、王梅一、建设背景与基础

（一）建设背景 行业在国际上被誉为21世纪的“朝阳产业”，是世界经济领域中发展较快的产业之一。目前，我国的医药事业发展迅速，医药产业的年经济效益增长率已经超过了国家的经济增长速度。目前，我国共有医药生产企业近7000余家，医药批发企业2万多家，零售企业38万多家，医疗机构30多万家。随着医药卫生体制改革的不断深入和医药分家的实行，医药公司和连锁药店随之增多，我国入世后，有更多的跨国公司登陆内地，医药行业对药学人才的需求将更加迫切。我国正在实施执业药师制度，据目前的统计结果，我国至少还需要100万名执业药师。因此社会对药学人才的需求也在不断增加，药品生产、检验、经营、流通、使用和营销等领域，都需要大量的药学人才。 随着近年来国家对医药行业的大力整顿以及GMP、GLP、GSP、GCP等认证工作的全面推行，推动了产业规范化，从而对行业技术人员的专业知识和职业技能提出了更高的要求。行业门槛的提高必将带动对受过正规药学专业教育，具有大专以上学历的药学人才的旺盛需求。农村“两网”建设和新型农村合作医疗制度的启动使农村医药市场成为新热点，为药学专业学生提供了宽广的就业前景。 近3年，河北省医药产业连年均增长在30%以上，经济效益不断提高，产业发展空间和潜力巨大，已列入河北省重点扶持的产业之一。2010年，规模以上企业完成主营业务收入达519.44亿元，医药工业总产值居全国第8位。 药学专业既是我国人才需求旺盛的朝阳专业，也是沧州医药产业集群发展人才紧缺的专业。截止2010年底，沧州市共有药品生产企 业19家，药品批发企业44家，药品零售药店900余家，各级医疗机构268家。近年来沧州医药产业发展迅速，已被沧州市市委市政府确定为今后经济发展的重点之一。为支持医药产业做大做强，沧州市委、

框架结构毕业设计任务书和指导书范本

框架结构毕业设计任务书和指导书 1 2020年4月19日

毕业设计基本要求 1目的 （1）综合运用所学专业理论知识与设计技能，处理建筑设计中有关方针、政策、功能、经济、安全、美观等方面的问题。解决总体、单体、空间等关系，以创造富有时代气息的优美建筑形象与环境。依据建筑设计完成结构体系的布置、结构在各种荷载工况下的计算、构造和施工图。 （2）掌握一般建筑工程的设计思路，进而举一反三熟悉有关建筑工程的设计、施工、预算等建设过程。为即将走上工作岗位奠定基础。 （3）学以致用，学习科学技术和技能的目的是应用。一个工程师在设计、建设实际工程中应具备的知识，都是我们在毕业设计中应予以加强的。因此深切领悟总体概念设计、掌握具体理论设计和实际工程技术处理措施的结合作为重点来训练。 （4）树立正确的设计思想，全面对待建筑与结构的关系， 2 2020年4月19日

培养勤奋、严谨、认真的工作作风及分析解决一般工程技术问题的能力。 （5）掌握调查研究、理论联系实际的学习方法，养成既能独立思考，又能相互配合密切合作的工作态度。 （6）使学生对一般工业与民用建筑的土建设计的内容和构成有比较全面的了解，并熟悉有关设计标准、规范、手册和工具书，增强毕业后到生产第一线工作的适应能力。 2成果形式及要求 （1）计算书和说明书： 字数应不少于1万字，书写要工整，字迹要清楚，可采用计算机打印。计算书内容要阐明设计依据或标准，方案构思、特点、必要的经济指标，结构选型、构造处理、材料特点及计算上的主要问题，还应包括结构计算全过程，计算要正确、完整、思路清晰、简图明了。计算书格式：应严格按照毕业设计手册中的要求。 （2）图纸： 3 2020年4月19日

实验心理学实验设计方案

实验心理学实验设计方 案 Document serial number【UU89WT-UU98YT-UU8CB-UUUT-UUT108】

一、研究课题：考察“不同面部表情的识别速度与识别准确性存在差异”[预期可能结果：不同的面部表情，识别速度有差异；或者不同的面部表情，识别的准确率也有差异] 引言：速度—准确性权衡是关系到一切反应时实验信度的基本问题，下面我们将尝试通过一个简单的生活化的实验来展示任务速度和任务准确性之间普遍的权衡关系。在反应时实验中，当被试追求较快的速度时，必然要以牺牲准确性为代价。同样，当被试力求高的准确性时，也必然要以放慢速度为代价。在具体的实验中，被试究竟会如何权衡二者的关系，取决于很多因素。本实验主要探讨不同面部表情（痛苦、微笑、悲哀、快乐）识别速度与准确率是否存在显着差异。 假设：假设不同面部表情的识别速度与识别准确性存在差异 二、实验目的：通过实验证明不同面部表情（痛苦、微笑、悲哀、快乐）的识别速度与识别准确性存在差异，本实验旨在研究不同面部表情的识别速度与识别准确性存在差异，通过自编的e-prime实验程序对四十名被试进行施测。 三、实验材料：痛苦、微笑、悲哀、快乐的图片（均选自于标准的实验图片库）、电脑、e-prime程序 四、实验设计 采用单因素完全随机化设计 自变量为不同面部表情、区分为（痛苦、微笑、悲哀、快乐）四种。每个小组只接受一种实验处理，只对一种表情做出反应。 因变量为反应时、准确率，分别是识别的准确率、以及被试对不同面部表情识别的反应时。

五、实验程序： 被试构成： 采用简单随机抽样，在弘德楼随机选取了几个自习室，共选取了40个被试。男女各半，年龄为18-23岁，随机分为四个小组。 研究工具： 在计算机上自编好e-prime实验程序 研究过程 （1）正式实验前被试要先进行几次类似练习，以熟悉按键反应。 （2）被试坐在电脑前，接受相同的指导语。其指导语为：“在接下来的一段时间里你将继续进行此类题目的正式作答，请用心作答”。被试按键确认后即开始正式实验、期间不再中断休息。 （3）使用主试自编计算机视觉搜索程序，每帧呈现一副面部表情图片，每幅图片呈现的间隔时间一致，随机播放图片。每种表情的图片都有10张，每张呈现2次，共呈现20次，所有表情图片共呈现80次。痛苦按“1”键、微笑按“2”键、悲哀按“3”键、快乐按“4”键。其中第1小组只对痛苦做反应、2小组只对微笑做反应、3小组只对悲哀做反应、4小组只对快乐做反应。每出现一幅图要求被试按对应的反应键，计算机自动记录反应时间和正确率。 六、数据处理 采用进行统计分析。 以不同面部表情为自变量，反应时和准确率为因变量。 针对两个反应指标均可分别采用单因素完全随机化/独立样本的方差分析来进行差异检验。

试谈中药学专业教学计划

附件2: 药学院中药学专业网站设计大赛通知为了更好地宣传中药学专业，并为学生提供一个良好的学习平台和师生交流平台,我院拟举办中药学专业网站设计大赛。欢迎广大同学踊跃参与。 一、主办单位：广东医学院药学院 承办单位:药学院团委学生会 二、活动主题:中药学专业网站建设 三、参赛对象:在校全体本科生 四、比赛项目及其有关规定 (一)本次活动以中药学专业网站建设为主题,要求参赛作品紧扣主题(注:需要的中药学专业介绍材料见附件２) (二)网页设计要求美观大方,形式新颖,创意合理,结构清晰。设计风格清新自然、美观大方。可以参考其他高校中药学专业同类网站的版块设计。 (三)提交的作品分两个阶段，第一阶段提交网站首页及网站说明书(须有网站架构图)，经组委员筛选后确定入围名单，再对网站内容进行补充完整。 （四)报名参赛同时，即视将作品及作品相关资料授权予主办单位。 （五)上交参赛作品内容及要求: 1、网站设计说明书。由制作者团队(或个人)自述网

站制作过程中的主导思想、方案策划以及主要用的制作软件和制作技术，标明本团队（或个人）的创新点所在,注明制作团队（或个人）名称(可附制作者个人简介等）。 2、制作的网页动态为佳,因后期维护添加新闻需有后台数据库。可使用IＩS、Tｏmｃaｔ等做服务器,使用McirosoｆｔSQLserｖer２0０0、Access２000等做数据库，运用ASP、JSP等语言进行制作(建议数据库使用可移植性强的Ａccess2000)。 （六）作品上交方式：携网站设计说明书，用U盘或移动硬盘将参赛作品一并交药学院团委学生会办公室。（作品请自行备份，一经上交,概不退还）。 五、评分标准及奖项设置 本次比赛依据活动性质和规模,初步拟订各奖项设置如下: 奖项名额奖励 一等奖1名20０0元+奖状 二等奖2名500元+奖状 优秀奖若干名（视质量而定)奖状 以上奖项设置为初步计划,一等奖获得者必须配合药学院，根据实际需求对所设计的网站进行完善。如因其它原因,以上奖项设置不符合本次活动的具体情况，可依实际情形作出相应的更改调整。

药学与临床药学的发展

药学与临床药学的发展 单选题（共10 题，每题10 分） 1 . 18世纪前，美国的药房被称（） ? A.药房 ? B.药铺 ? C.药店 ? D.医生商店 我的答案： D 参考答案：D 答案解析：暂无 2 . 《本草纲目》的作者是（） ? A.孙思邈 ? B.李时珍 ? C.扁鹊 ? D.张仲景 我的答案： B 参考答案：B 答案解析：暂无 3 . 《千金要方》是我国最早的医学（） ? A.教材 ? B.手册 ? C.课本 ? D.百科全书 我的答案： D 参考答案：D 答案解析：暂无 4 . 古代药店、诊堂在门口挂个壶或葫芦推销药品，成为古代药店、诊堂的标志，行医也因此被叫作（）? A.济世利人 ? B.悬壶济世 ? C.术精岐黄 ? D.妙手回春 我的答案： B 参考答案：B 答案解析：暂无 5 . 中草药处方最传统的调配方法是（） ? A.手抓戟称 ? B.切药 ? C.碾药

? D.煎药 我的答案： A 参考答案：A 答案解析：暂无 6 . 我国临床药学发展初期阶段是（） ? A.20世纪70年代前 ? B.20世纪70年代后 ? C.20世纪80年代前 ? D.20世纪80年代后 我的答案： D 参考答案：D 答案解析：暂无 7 . 合理用药含义是指用药（） ? A.安全、有效 ? B.安全、有效、经济 ? C.安全、合理、有效、适当 ? D.安全、有效、经济、适当 我的答案： D 参考答案：D 答案解析：暂无 8 . 药学服务的实质是（） ? A.药学范畴的一个专业 ? B.药学范畴的一个学科 ? C.药学范畴的一种工作模式 ? D.临床药学的一种方式 我的答案： C 参考答案：C 答案解析：暂无 9 . 药学服务的主体是（） ? A.医师 ? B.病人 ? C.护师 ? D.药师 我的答案： D 参考答案：D 答案解析：暂无 10 . 临床药师的常规工作是直接接触患者并（）? A.书写药历 ? B.监测血药浓度 ? C.参与诊断与治疗

桥梁毕业设计方案比选参考

第1章基本资料 1.1基本资料 1.1.1设计标准 荷载：公路-I级＋人群作用； 桥面宽度：双向两车道14+2×2m人行道，单车道宽度为3.5米，自行根据规范设计其它细部构造尺寸； 地震荷载：按六度设防； 桥面纵坡：2%，对称设置，需采用圆弧线或缓和曲线连接，曲线设置需符合相关规范要求； 桥面横坡：1.5%。 1.1.2地质情况 表1.1 里程桩号与地面高程 1.1.3 气象情况： 年平均气温20~30℃；月平均高温32.5℃；月平均低温10.6℃；最高温度42℃，最低温度3℃。 1

1.1.4通航要求 V级航道，净宽38m，净高5.0m，航道断面为矩形截面。最高通航水位6.94m。 1.2 设计依据 1、《公路桥涵设计通用规范》（JTG D60-2004） 2、《公路钢筋混凝土及预应力混凝土桥涵设计规范》（JTG D62-2004） 3、《公路工程抗震设计规范》（JTG/T B02-01-2008） 4、《公路桥涵钢结构及木结构设计规范》（JTG D61-2005） 5、《公路砖石及混凝土桥涵设计规范》（JTG D63-2005） 6、《公路桥涵地基与基础设计规范》（JTG61-2005）

第2章方案比选 2.1 方案拟定 2.1.1设计原则 桥梁设计必须遵照“实用、经济、安全和美观”的基本原则。 （1）符合当地复杂的地质条件，满足交通功能需要。 （2）设计方案力求结构安全可靠，具有特色，又要保证结构受力合理，施工方便，可行，工程总造价经济。 （3）桥梁结构造型简单，轻巧，并能体现地域风格，与周围环境协调。 2.1.2 方案简介 根据当地的地形地质条件、水文条件和技术标准，且由于该桥有通航要求，在布跨的时候桥墩的位置不能影响通航，拟选出以下六个初选方案分别为： 1、方案一：45m+70m+45m连续梁桥； 2、方案二：45m+70m+45mT型刚构； 3、方案三：35m+90m（拱桥）+35m下承式钢管混凝土拱桥； 4、方案四：50m+80m+30m主跨80m边跨50m的独塔斜拉桥； 5、方案五：35m+90m+35m双塔悬索桥； 6、方案六：50m+110m单塔悬索桥。 从总体布局、环境协调、技术先进性、施工可能、景观要求、技术经济等多方面考虑，且在老师的指导下，选择方案一、二、三来作工程量计算，作进一步比较。 2.2方案比较 2.2.1 预应力混凝土连续箱梁桥方案 1、孔径布置 此方案的桥孔径布置主桥为45m+70m+45m连续梁桥。该桥跨越河道是V级航道，设计时必须考虑满足通航净空的要求，还要考虑与两岸接线道路的衔接。采用预应力连续梁桥可以很好的满足上述空间限制的要求，而且施工方便，经济实用。 2、桥跨结构构造 桥跨采用三跨预应力混凝土连续梁，中跨Lmax=70m，边跨与中跨比为0.64，即 3

药学专科专业学分制教学计划

药学专科专业学分制教学计划 一、学制：三年 二、职业与岗位（群）分析 本专业学生毕业后主要在医院、药房、药物制剂室、药检所和医药公司、医药营销等部门工作。 三、培养目标和基本要求 （一）培养目标 本专业培养具有药学专科基本理论和基本知识，能够从事基层药品生产、检验、使用和制备一般药物制剂及熟悉临床合理用药等方面工作的高等技术应用型药学专门人才。 （二）培养要求 本专业学生主要学习相关的人文社会科学和自然科学基础知识、药剂学、药物分析、药物化学和药理学的基本理论知识和实验技能，接受药学实验方法和技能的基本训练。 四、能力分析及岗位考核 毕业生应获得以下几个方面的知识和能力： 1、掌握药物调剂的基本知识和操作，能从事药物的调剂工作； 2、熟悉临床药学和药理学的基本知识，具有从事药房和医药营销工作 能力； 3、熟悉保证药物稳定性的基本知识，具有中药及药品保管和养护的基 础知识。 4、掌握药品质量控制的基本知识、药物的基本分析方法，了解药物质 量标准制定的基本原则，具有良好的实验操作技能； 5、熟悉药政管理和药事法规的基本知识； 6、具有药物合理应用的基本知识，能熟练的按照处方调剂药物，对临 床合理用药提供咨询服务；

7、掌握药物制剂的制备基本原理及技术，具有从事药物制剂生产、质 量控制和一线管理的基本能力； 8、有一定的市场意识，有药品市场营销的能力； 9、掌握一门外语，达到国家英语考试的三级至四级水平，熟练阅读英 文药品说明书、药典等；具有计算机实际应用技能。 岗位考核：学生实习后要回校参加岗位考核，岗位考核科目有：药理学、药剂学、药物化学、药物分析、药事管理学。共2学分。 五、主干课程 （一）主干学科：药学、化学 （二）主干课程：有机化学、分析化学、物理化学、生物化学、药物化学、药剂学、药物分析、药理学、药事管理学 六、课程设置与学时学分安排 1、课程设置： （1）公共必修课9门，共616学时，32学分 （2）专业基础课12门，共754 学时，34学分 （3）专业理论课9门，共606学时，33学分 （4）技能（实务）课2门，共652 学时，19学分 （5）任选课4 门，共144 学时，8 学分 2、毕业最低学分：127学分 各学年周数安排表（一）

药学专业建设方案

药学专业建设方案 （2006～2008年） 一、历史与现状 山东大学药学院是一所既有悠久历史，又充满创新活力的学院。其前身可以追溯到1920年建立的齐鲁大学药学专修科，1955年院系调整后于1971年恢复重建山东医学院药学系。1997年撤系建院，2000年三校合并，山东大学药学院成立，多学科的优势为药学院的发展带来了新的机遇，学科建设有了快速的发展。目前，药学院拥有药学博士后科研流动站，药学学科一级博士学位授予点，微生物与生化药学等6个硕士学位授予点，覆盖了药学的全部二级学科，药物化学被列为山东省重点学科，引进1个学术创新团队。设有山东省中药标准工程技术中心、山东省糖工程中心和山东大学执业药师培训中心，山东大学新药评价中心。现有国家级突出贡献的中青年专家1名，享受国务院政府特殊津贴专家6名。聘请全国知名专家为山东大学荣誉教授1名、客座教授4名、院士1名。药学院现有药学、制药工程和七年制临床药学三个专业，药学专业在编教师60人，其中有教授24人，副教授25人，校聘关键岗4人；博导8名（包括2名兼职）。教师队伍中博士26名，在读博士10名，占专任教师人数的60％。海归人员5人，占专任教师比例达到8.3％。有5人正在国外学习进修，有5人即将去国外学习。现已形成一支结构比较合理的教师队伍和高层次的学术骨干梯队。药学专业招生人数一般维持在本科120人/年，硕士研究生50人/年，博士研究生12人/年。目前全日制在校本科生约400人，硕士、博士生约200人。 药学专业主要培养能在药物研究与开发、生产、检验、流通、使用和管理等领域从事药物设计、合成、药理实验与评价、药物制剂与剂型设计和制备、药物

临床药学与临床药理学

[临床药学与临床药理学]雾化吸入药物：像雾像雨又像风 雾化吸入治疗最大的优点就是能够使药物直接到达气道或者肺脏，相较全身用药所需剂量较小，药物起效时间较口服药物快，副作用相对较少，因此在临床上有广泛应用。 但是哪些药物可以雾化吸入，剂量怎样，如何选择雾化器，谈到这些问题，是不是真真儿脑子里一片像雾像雨又像风了？ 当决定采用雾化吸入治疗时, 必须同时决定使用哪一种吸入装置。目前主要的雾化吸入装置有喷射雾化器（主要为氧气驱动）和超声雾化器两种, 两者之间各有优缺点，见下表 相比之下超声雾化器产生的气雾粒子更加稳定一点，气动式雾化器产生的粒子影响因素太多了。但是超声雾化器改变药物药物活性也是导致其应用难以得到大面积推广的原因。 对于有缺氧的病人做雾化治疗时应该用氧气驱动的射流雾化器，若没有痒驱雾化器，用超声雾化器等，最好在病人吸入管内加上氧气，否则会加重缺氧。 目前医院常用雾化吸入药物包括糖皮质激素、β2 受体激动剂、抗胆碱能药物、黏液溶解剂、抗菌药物等。 一、糖皮质激素 吸入性糖皮质激素是当前治疗支气管哮喘最有效的抗炎药物。已有大量研究证实其可有效缓解哮喘症状, 提高生活质量, 改善肺功能, 控制气道炎症, 减少急性发作次数以及降低死亡率。此外, 吸入性糖皮质激素规律治疗同样适用于重度伴频繁急性加重的COPD 患者。 但是地塞米松并不是合适的选择，地塞米松一种人工合成的水溶性肾上腺糖皮质激素, 进入体内后须经肝脏转化后在全身起作用。地塞米松结构上无亲脂性基团, 水溶性较大,难以通过细胞膜与糖皮质激素受体结合而发挥治疗作用。 由于雾化吸入的地塞米松与气道黏膜组织结合较少, 导致肺内沉积率低, 气道内滞留时间短, 难以通过吸入而发挥局部抗炎作用。另外, 由于其生物半衰期较长, 在体内容易蓄积, 对丘脑下部-垂体-肾上腺轴的抑制作用也增强, 因此不推荐使用。 雾化吸入糖皮质激素应选择专门的吸入性制剂，如国内有布地奈德。雾化溶液: 0.5 mg/2 mL；1 mg/2 mL，一次1-2 mg, 一日 2 次。 二、β受体激动剂 支气管舒张剂是哮喘和COPD 患者预防或缓解症状所必需的药物, 而吸入治疗为首选的给药方式。常用药物及用量用法如下： 1. 硫酸沙丁胺醇溶液 雾化溶液: 5 mg/mL。 雾化器雾化给药, 切不可注射或口服。间歇性用法可每日重复4 次。成人每次0.5-1.0 mL( 2.5-5.0 mg 硫酸沙丁胺醇) , 应以注射用生理盐水稀释至2.0-2.5 mL。也可不经稀释而供间歇性使用, 为此, 将 2.0 mL( 10 mg 硫酸沙丁胺醇) 置入雾化器中, 让患者吸入雾化的药液, 至病情缓解, 通常需3-5 min。 2. 硫酸特布他林雾化 雾化溶液: 5.0 mg/2 mL。

毕业设计方案任务书doc

毕业设计方案任务书doc

华北水利水电学院 毕业设计任务书 设计题目： ? 专业：土木工程 班级学号: 姓名: 指导教师：曾桂香 院、系：土木与交通学院 2018年 1 月16 日

3、设计理念 4、设计内容 <1）主要技术指标及参数<层数、层高、建筑面积、使用房间的面积、辅助房间的面积、交通联系部分的面积；基本风压、基本雪压、建筑场地的类别、地震烈度、设防烈度等）； <2）建筑设计： a、建筑平面设计 b、建筑立面设计 c、建筑剖面设计 d、室内环境设计<采光、通风、照明） e、建筑施工图的绘制<主要列出包含的内容） <3）结构设计 a、结构选型及布置 b、构件截面尺寸的估算 c、内力计算 d、基础设计、楼梯设计 e、楼层结构布置 f、结构施工图的绘制 五、进度安排： (二>建筑设计 1、底层、标准层、顶层平面图 1：100 包括房间名称、卫生及固定设备、室内外台阶和散水，定

位轴线及编号，定位轴线与墙的关系尺寸等。 2、主立面、背立面 1：100 包括墙面装修的材料及做法,门窗的形式及雨水管的位置,定位轴线、图名、比例、各处标高尺寸等。 ３、剖面图：<要求剖切到楼梯间１：１００）包括楼地面构造层次及作法、厚度、层高、门窗洞口高度、楼梯形式、踏步数量，各处标高、定位轴线等。 ４、屋顶平面图： 包括平面图形状，雨水管间距位置，排水形式、坡度数值、方向汇集雨水沟槽的坡度等。 5、墙身节点大样图、檐口详图等 6、建筑设计总说明及门窗表。 <三）结构设计 1、结构方案确定 根据使用要求及地质资料和建筑设计平面图，考虑到安全可靠、经济和技术先进、施工条件等因素，在方案比较的基础上确定本工程的全部结构方案，其中包括上部主体结构的结构形式，柱网墙体的布置、基础类型的确定等。 2、结构计算的主要内容 <1）荷载统计；<2）框架横向侧移计算；<3）一榀框架的内力分析及内力组合；<4）梁、柱配筋计算；<5）

心理学实验设计方案

心理学实验设计方案 一，实验题目：人类在背诵英语单词时，英语单词的长度和被试背诵的时间是否影响背诵者的记忆效果 1假设 1.1选用短的英语单词背诵时，背诵者的记忆效果比选用长的英语单词好； 1.2背诵英语单词的时间长的比背诵时间短的记忆效果好 2变量及额外变量的操纵方法 2.1自变量：单词的长度，背诵时间 2.2因变量：背诵者的记忆效果（在分析中，选取单词默写正确个数为 2.3额外变量：被试的性别、智商水平，疲劳效应等 2.3.1额外变量的操控方法： 2.3.1.1选择性别数量上相等的被试（男10女10） 2.3.1.2选择在同一智商水平（按韦克斯勒智力量表）的被试 2.3.1.3让被试在实验中休息 3被试的选择及分组 选取男女被试各10名，每位被试接受四种水平(长单词—长时间、长单词—短时间、短单词—长时间、短单词—短时间)的实验处理 4实验实施过程及方法 4.1选择100个英语单词（其中，长短单词各50个）作为实验材料，20名被试把他们随机分配到四个处理水平上，每个处理水平上分配5名被试。 4.2让每组被试记忆单词，短单词选取CET四级词汇中含5-6个字母的单词，长单词选取CET四级词汇中含9-11个字母的单词；记忆的短时间为5分钟，长时间为10分钟。 4.3记忆时间到时，让被试默写自己记忆的单词；批改被试默写的单词 二、计算机键盘与水平面可有三种倾斜度：0度、10度和15度，试设计一项实验来证明，哪一种倾斜度最有利于输入字符。 单因素被试间设计

1. 提出假设：在计算机和水平面之间的三种倾斜度中，0度，10度和15度中，打一段相同的材料（使用相同的语言），在完成任务以后，比较一下哪种任务完成的时间是最少的，假设倾斜10度所需要的时间是最少的。 2. 被试 筛选被试：筛选被试：在对被试进行选择的过程中，需要进行严格的筛选。在进行最后的测试之前，要对每个被试进行测试。让所有被试在同一个房间里进行，给他们500字的中文文字，在最后的结果中筛选出在3-4分钟内完成的被试，这样能够排除掉打字技术对成绩的干扰。其中选出被试45名。每个被试分别接受三个水平的实验处理（0度，10度和15度）。 单因素被试间设计 3. 实验材料 3台配置一样的电脑，分别是：0度，10度和15度。 分别给被试呈现不熟悉的材料，避免对材料有熟悉度，每段文字500字。 4. 实验程序 (1) 把被试统一安排在指定教室进行，事先不需要太多的交流。 (2) 指导语：大家好，今天我们要进行一项文字输入的测试。在屏幕中央将会出现一篇文字，请您以最快的速度输入文字。在我说开始后，大家可以开始了。 (3)电脑自动记录被试完成的时间。 (4)进行数据分析。 三、研究者要探讨灯光强度与颜色对反应时的影响，试设计一个2×2实验研究范式。(要求说明实验中自变量、因变量与控制变量，是组间设计还是组内设计，被试如何分组，实验结果如何整理等) 参考答案： 实验设计：采用2×2多因素实验设计。 该实验研究的自变量有两个：灯光强度：分为强、弱两个水平，灯光的颜色：可分为红、绿两种不同颜色的灯光。这样，共有四种实验处理：红色的强光、红色的弱光、绿色的强光、绿色的弱光。 因变量：记录每个被试在不同实验条件下的反应时间。 控制变量：所有被试的练习次数、准备状态、额外动机、年龄以及其他个别差异应保持相等。

药学专业教学计划

药学专业教学计划 一、专业名称、类别、学习形式、学制及招生对象 1、专业名称：药学 2、专业代码：630301 3、专业类别：药学类 4、学习形式：全日制 5、学制：五年 6、招生对象：初中毕业生 二、专业培养目标 1．掌握药剂学、药理学、药物化学和药物分析等学科的基本理论、基本知识； 2．掌握主要药物制备、质量控制、药物与生物体相互作用、药效学和药物安全性评价等基本方法和技术； 3．具有药物制剂的初步设计能力、选择药物分析方法的能力、新药药理实验与评价的能力、参与临床合理用药的能力； 4．熟悉药事管理的法规、政策与营销的基本知识； 5．了解现代药学的发展动态； 6．掌握文献检索、资料查询的基本方法，具有一定的科学研究和实际工作能力专门人才。 专业职业能力----学习分析表

三、职业目标与就业选择 1．工作岗位：医院药房、药物制剂室、药厂、医药公司、药检所的技术岗位与管理岗位。 2、就业范围：制药厂和医药研究所从事各类药物开发、研究、生产质量保证和合理用药等 方面的工作，或从事药品销售代理。 四、实训教学安排

五、课程结构 六、专业主干课程简介 ⒈病理生理学：病理生理学是一门研究疾病发生发展规律和机制的科学。在医学教学中，它是一门医学基础理论课，它的任务是以辩证唯物主义为指导思想阐明疾病的本质，为防止疾病提供理论基础。病理生理学的研究范围很广，但主要任务是研究疾病发生发展的一般规律与机制，研究患病集体的功能、代谢的变化和机制，从而探讨疾病的本质，为疾病的防治提供理论根据。主要包括以下三部分内容：病理生理学总论，主要讨论疾病的概念，疾病发生发展中的普遍规律，即病因学和发病学的一般规律；基本病理过程，主要指多种疾病中可能出现的、共同的、成套的功能、代谢和结构的变化；病理生理学各论主要讲述体内几个主要系统的某些疾病在发生、发展过程中可能出现一些常见而共同的病理过程。 2.医用药理学：药理学是研究药物与机体相互作用的规律和原理的学科，既研究药物对机体的作用及作用原理，即药物效应动力学；也研究药物在机体的影响下所发生的变化及其规律，即药代动力学。这些原理和规律，对于临床医学来说，是指导合理用药防治疾病的基础，及治疗学的药理学基础，医用药理学就是着重讨论这方面的内容。 3.医用化学：医用化学是一门重要文化基础课程。本教材努力体现适合于成人学历教育所必需的化学基础知识、基本理论和基本技能，注重化学原理与实际的相结合、对高科技领域的推动、在生命科学进展过程中的应用，关注现代科学的发展与前沿理论知识的介绍，旨在受教育长知识的同时，提高学生的科学文化素养、职业能力以及对未来化学科技的发展产生深究和求知的欲望。 4.药物分析学.该学科涉及的研究范围包括药品质量控制、临床药学、中药与天然药物分析、药物代谢分析、法医毒物分析、兴奋剂检测和药物制剂分析等.随着药物科学的迅猛发展,各相关学科对药物分析学不断提出新的要求.它已不再仅仅局限于对药物进行静态的质量控制,而是发展到对制药过程、生物体内

框架结构毕业设计方案样本

框架结构毕业设计方案

毕业设计 题目莱钢大学办公楼设计 学院土木建筑学院 专业土木工程 班级土木1107 学生陈浩 学号 指导教师林明强 二〇一五年六月一日

摘要 本次设计为多层办公楼设计，设计结合现代的生活观念，建立“整合设计”的感念，突出“以人为核心”的设计理论，本结构采用框架结构，平面灵活，使用性强，从结构上做到为人们创造方便舒适的办公空间。 本次设计包括建筑设计和结构设计。该设计主要采用的是框架结构，结构型式采用现浇钢筋混凝土框架结构，楼面采用现浇钢筋混凝土板。基础根据场地情况选择浅基础。 结构设计方面，首先是根据建筑技术、使用条件、场地条件和抗震设计等要求，合理进行结构选型、结构布置和基础形式等，绘制结构布置图；然后进行结构计算，采用框架结构近似计算法，求竖向荷载作用下的内力用弯矩叠代法；求水平荷载作用下的内力时，有D值法等。求水平地震作用的时候采用底部剪力法。然后进行结合所学过的知识、通过查阅参考资料初步设计，再交指导老师审查，审查通过后，利用AutoCAD 或天正完成绘图，利用Excel、word等完成设计说明书及其他内容的编写。 关键词：框架结构；办公楼；荷载计算

ABSTRACT The design for the multilayer office building design, combined with modern concept of life, to establish a "integrated design" concept, highlight the design theory of "human -centered", this structure adopts frame structure, planar flexible, strong usability, from the structure to create convenient and comfortable office space for people. The design includesarchitectural design and structural design. This design mainly adopts frame structure, structural type using cast-in-place reinforced concrete frame structure, floor using cast-in-place reinforced concrete slab. According to site condition choose shallow foundation. Structure design, first of all is according to the construction technology, using conditions and site conditions and seismic design requirements, such as reasonable structure type selection, structure arrangement and foundation forms, etc., draw the structure arrangement; Then structure calculation, using the approximate calculation method of frame structure, internal force under the vertical load with bending moment iterative method; Find the internal force of horizontal loads, D value method, etc. O the bottom shear method is used to horizontal seismic action. Then combined with the learned knowledge, through the check resources for preliminary design, to guide teacher review again, after review by the use of AutoCAD or was complete drawing, use of Excel, word, etc to complete the design specification and other content to write. Key words:frame structure; Office building; The load calculation

药学专业职业规划.doc

药学专业职业规划- 一、前言在今天这个人才竞争的时代，职业生涯规划开始成为在人争夺战中的另一重要利器。对每个人而言，职业生命是有限的，如果不进行有效的规划，势必会造成生命和时间的浪费。作为当代大学生，若是带着一脸茫然，踏入这个拥挤的社会怎能满足社会的需要，使自己占有一席之地？因此，我试着为自己拟定一份职业生涯规划，将自己的未来好好的设计一下。有了目标，才会有动力。 二、自我盘点本人性格内外兼之，业余时间爱交友、听音乐、外出散步、聊天，还有上网。喜欢看小说、散文，平时与人相处较好,亲人、朋友、教师关爱，喜欢创新，动手能力较强做事认真、投入，但缺乏毅力、恒心，学习是“三天打渔，两天晒网”，以致一直不能成为尖子生，有时多愁善感，没有成大器的气质和个性。不敢去尝试一些新事物；对失败和没有把握的事感到紧张和压力；对于别人对自己的评议蛮在乎；，在公众场合不敢展现自己，有些害羞；做事情有时拖拖拉拉。 三、解决自我盘点中的劣势和缺点所谓江山易改，本性难移，虽然恒心不够，但可凭借那份积极向上的热情鞭策自己，久而久之，就会慢慢培养起来，充分利用一直关心支持我的庞大亲友团的优势，真心向同学、老师、朋友请教，及时指出自己存在的不足，并制定出相应计划以针对改正。经常锻炼，增强体质，以弥补海拔不够带来的负面影响。 四，药学专业环境及评价药学专业的就业方向十分广阔，具体而言有医院、科研院所、药厂、医药公司、国家药品管理机关等单位。在全国就业形势不容乐观的情况下，药科类毕业生的

就业前景仍然普遍看好。目前从教学资源情况看，各学校都没有扩招计划。对药学毕业生来说是一个机会。在岗位方面，毕业生到制药企业从事生产和销售居多，这方面人才也是企业招聘的主体。目前随着人们的生活水平在不断的提高,会对医疗,保健方面的需求会大大增加.所以只要你的技术够好,前景很好!医药市场没有形成统一的规范。现在假药经常出现，药品质量得不到保障，导致消费者对很多药品心存怀疑。而且现在越来越多的人开始关注医药行业，导致行业内的竞争十分激烈。 ;乡镇医院高级员工或者县、市级人民医院员工2、短期目标规划——大学三年目标大一：目前处于大一下学期准备完了，努力把各学科考试考过，甚至考得优秀。 大二：争取更加努力学习，拿到奖学金。参加各种活动，竞选班干，弥补大一没能担任班干的遗憾，从而锻炼自己的胆量。还有就是争取被评选成为入党

中国国内临床药学发展现状概述

中国国内临床药学发展现状概述 https://www.wendangku.net/doc/ad8005645.html, 在欧美等发达国家，一些医院的临床药学已发展至药学服务这＿更高阶段，药师参与临床实践，如察看患者、制订药物治疗方案、接受用药咨询、给予患者用药指导和服务等已成日常工作；在药师的配合下，临床合理应用药物、重视药物的相互作用、尽量减少药物的毒副作用以及正确掌握药物剂量等实际用药问题均能得以较好地解决，从而保证了用药的安全性、有效性和经济性。 在我国，随着近十年来人们对临床药学发展的重视，对其关注程度甚至超过了医院药学本身.因此，积极发展临床药学事业、推行临床药师制、开展以病人为中心的药学服务和参与用药决策，已成为药学界的共识。但是，由于存在主、客观两方面原因，国内临床药学进展缓慢，地区和地区之间、医院和医院之间的发展也不平衡，一些曾备受鼓舞的年青药师在具体实践中遭遇挫折，开始感到药师下临床之艰难；也有一些医院管理者认为，目前药师下临床的条件尚不具备，与欧美等发达国家相比差距甚大。鉴于此，笔者就当前国内临床药学发展的现状与存在的问题阐述﹁点自己的看法。 1 正确认识国内、外临床药学发展的现状与差距 目前，有不少学者认为我国临床药学工作开展的时间与美国等发达国家几近相等，即始于20世纪60年代中期，当时临床药学的概念和实践在全球范围内刚刚兴起。再来看看40年后的今天，国内、外临床药学发展现状的差距似乎越来越明显，于是开始有人对国内临床药学的发展产生了怀疑。事实上，在20世纪60年代，计划经济体制下的我国药品市场体系尚不健全，医疗用药品种单一，制剂生产设备落后，药学专业技术人员匮乏，医院药学的任务主要是保障药品供应和满足临床用药需求。因此，尽管早在40多年前国内就有学者提议开展临床药学工作，但当时主、客观条件并不具备或允许开展临床药学工作，一直到20世纪80年代初，随着国内医药市场的开放和繁荣，药品管理的逐步规范，药物动力学、生物药剂学等新兴学科的设置，医院合理用药才最终获得医药界的重视，临床药学工作才真正起步和发展。如果以1982年国家卫生部在《全国医院工作条例及医院药剂工作条例》中列入临床药学内容为标志，国内临床药学的发展应该只有20年左右的时间。 在这短短的20年里，尽管我国临床药学发展存在政策支持滞后、缺乏教育支撑、临床药学研究不足等诸多问题，但还是获得了长足的进步，主要表现在以下几个方面： 1.1 医疗机构开展临床药学工作已获得国家卫生行政部门政策和管理上的支持 如，1987年，国家卫生部批准了12家重点医院作为全国临床药学试点单位；1991年，国家卫生部在医院分级管理文件中首次规定了三级医院必须开展临床药学工作，并作为医院考核指标之一；2002年1月，国家卫生部和国家中医药

药学课程设置及课程说明

课程设置及课程说明 （一）课程设置 本专业教学计划设有统设必修课、省开课（包括限选课）、选修课和集中实践环节。 必修课开设邓小平理论和“三个代表”重要思想、人体解剖生理学、无机化学、英语I（1）（2）、有机化学、医学生物化学、医学免疫学与微生物学、病理学、药理学、药物化学、药用分析化学、药剂学（1、2）、药事管理学等14门，计66.5学分，由中央电大统一开设，执行统一教学大纲、统一教材、统一考试、统一评分标准。 省开课共4门，计23学分。由省电大统一课程名称，执行统一的教学大纲，提供教材和考试服务，教学管理工作由省电大负责。所开设的课程为“药物治疗学”、“专业英语（药学）”、“医药商业营销学”、“生药学（含植化）”和“素质与思想品德教育”。 选修课开设3门，计8.5学分,由教学点负责教学及管理工作。课程为“公共关系学”、“计算机应用基础”和“药品经营质量管理”。 所有统设课程的教学主要根据中央电大的统一要求组织实施；省开课程的教学由省校制定要求，组织实施；自开课程的教学由各教学点自行组织实施。 集中实践环节由省校依据中央电大的原则要求制定具体的实施意见，包括毕业作业和毕业实习2部分。毕业作业的题材主要包括单篇论文、调查报告、文献综述等形式；毕业实习包括社会药房、医院药房、制药厂和药检所等4个部分，学员可以根据自己的工作需要或就业需要在允许的范围内自行调节实习内容和实习时间， 2部分实践共计18学分，本环节学员不得免修。各教学点依据省电大的集中实践环节教学实施意见制定具体的实施细则，组织本教学点的实践教学。 （二）课程说明 1. 无机化学 本课程3.5学分，课内学时63，其中电视课20学时，实验9学时，

药学专业建设方案建设规划药学专业建设方案建设规划

中央财政支持高等职业学校提升专业服务能力 建设方案 学校名称黔南民族医学高等专科学校 专业名称药学 所属省份贵州省 填表日期2011年12月18日

目录 1. 专业建设背景与基础 (1) 2.专业建设思路与目标 (4) 3.专业重点建设内容 (6) 4. 教学质量目标及其监测指标 (7) 5. 教学质量评价方法改革 (8) 6. 教学改革举措 (8) 7. 专业建设保障措施 (10) 8. 专业建设进度 (10)

9. 2012、2013年预期绩效 (12) 10. 建设经费预算（2011.10-2012.10） (13) 11. 建设经费预算（2012.10-2013.10） (15) 12. 黔南民族医学高等专科学校药学专业人才培养方案 (17) 13. 黔南民族医学专科学校提升专业服务能力建设专项资金管理办法..................................................................................................... .26

药学专业建设方案 一、专业建设背景与基础 1．行业背景 中医药是中华民族文化宝库的瑰宝，随着21世纪天然疗法的兴起，中医药产业再度成为投资和市场运作的热门产业。“十一五”期间国家把中药产业确定为“具有较强发展优势和广阔市场前景的战略性产业”。党的十七大报告明确提出要“大力扶持中医药和民族医药发展”。《国务院关于扶持和促进中医药事业发展的若干意见》国发〔2009〕22号提出“加强中医药职业教育，加快技能型人才培养”，为贯彻国家发展中医药事业发展的方针政策，建设药学和中药学专业，为社会培养专门人才是医学专科院校的历史使命。 贵州省人民政府制定的《贵州省“十二五”中药材生产发展规划》，从中药材的种植、生产、流通三个方面要加快产业化进程，提高组织化程度，把中药产业培育成为贵州新的经济增长点。《贵州省“十二五”民族医药和特色食品及旅游商品特色产业发展规划》明确指出：“围绕我省特色产业发展和重大研发项目的实施，有计划地造就一批学术的技术带头人，为我省特色产业培养专业技术人才”。 “十一五”以来，以中药产业为主的贵州省医药制造业，主营业务以年均19.5%的速度快速增长，利润总额仅居饮料、煤炭、烟草之后，利润增