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江苏盐城市2019最新SJ苏教版小学五年级数学下册第二学期期末考试教学质量检测监测调研统联考真题模拟卷

五年级数学试题（苏教版）

（时限：90分钟满分：100分）

题号一二三四五六七总分

得分

评卷人

卷首语：亲爱的同学，快乐的一学期就要结束了，你的数学学习一定有很大

收获！来检测一下自己吧，请你认真审题，精心作答，细心检查。

相信你能取得好成绩！

一、选择题。（共10题，20分，每题2分。每题四个选项中，只有一项是正确的，将正确

选项对应的字母填涂在答题卡相应的位置）

1.10以内的数中，最大的质数是（）。

A.2

B.5

C.7

D.9

2.因为5×6=30，所以6是30的（）。

A.质因数

B.因数

C.公因数

D.倍数

3.在2x+3、0.5+y=4、ay+b、x-20=0.6和1.5÷3=0.5中，方程有（）个。

A.2

B.3

C.4

D.5

4.分子是5的假分数有（）个。

A.3

B.4

C.5

D.无数个

5.下面各圆中的涂色部分，（）是扇形。

A B C D

6.一个挂钟，钟面上的时针长5厘米，经过一昼夜时针的针尖走过（）厘米。

A.15.7

B.31.4

C.62.8

D.78.5

7.如下图，小华和小红的速度相比，（）。

A.小华快一些

B.小红快一些

C.一样快

D.无法确定 8.右图中的数量关系，不能用方程（）表示。

A.510÷x=3

B.3 x=510

C. x+x+x=510

D. x ÷3=510

9.小红原来有（）张画片，今年又收集了20张，送给小明25张后，还剩50张。 A.5 B.45 C.55 D.95

10.暑假期间，芳芳和明明去图书馆，芳芳每4天去一次，明明每5天去一次，8月2日两人在图书馆相遇，（）他们又再次相遇。

A.8月18日

B.8月20日

C.8月22日

D.8月24日

二、填空题。（共10题，22分，每空1分。请将答案写在答题卡相应的位置）

11.

1215=4)( ( )÷8=246 43=( )（填小数） 12.在括号里填最简分数．．．．

。 40千克=( )吨 18分=( )时 25公顷=( )平方千米 13. 用分数表示下面的涂色部分。

14. 在1、2、6、8、9、17、24这几个数中，奇数有( )个，偶数有( )个。

15. 把一根3米长的绳子平均剪成4段，每段占全长的( — )，每段长( — )米。 16.用边长是整厘米数的小正方形纸片去铺长18厘米，宽12厘米的

长方形（如右图），正好铺满。小正方形的边长最大是( )厘米，需要( )张这样的纸片。

17. 体育老师用一根绳在操场上画了一个半径为3米的圆，这个圆周长是( )米，占地面积是( )平方米。 18.

19.昆虫爱好者发现蟋蟀每分钟叫的次数与气温之间有如下关系：h=t ÷7+3（h 表示摄氏温度，t 表示每分钟大约叫的次数）。当蟋蟀每分钟叫84次时，气温大约是( )℃。 20.将一个圆沿半径平均分成32份，再拼成一个近似的长方形（如下图），这个长方形的长是6.28厘米，宽是( )厘米，原来圆的面积是( )平方厘米。

三、计算题。（共2题，25分。请将解答过程写在答题卡相应的位置。） 21.解方程。（每题3分，共9分）

x+72=5

10x-3x=14 1.8+2x=3.5

22.计算下面各题，能简便的要用简便方法计算。（每题4分，共16分）

61+72+6575+ )8353(811+-

2151109-+ )2

149(73--

红彩带的长是蓝彩带的

)()(，黄彩带的长是红彩带的

)

(

)(。

四、实践操作题。（共3题，13分。请将解答过程写在答题卡相应的位置）

23.在下面一个边长为4厘米的正方形中画一个最大的圆。如果将这个圆剪去，剩下图形

的面积是多少平方厘米？（5分）

24.观察算式，在下面的图中继续分一分、填一填，并写出算式结果。（3分）

1814121+++=

25.甲、乙两个城市去年各月的平均气温如下图：（5分）

（1）根据图中的数据，这两个城市（）月份的平均气温相差最大，（）月份的

平均气温相差最小。

（2）根据图中的数据，这两个城市全年的平均气温大约相差多少摄氏度？（在合适的答案旁

画“√”）

3℃ （） 12℃ （） 20℃（）五、解决问题。（共4题，20分，每题5分。请将解答过程写在答题卡相应的位置） 26.芳芳每天练习舞蹈要用

43小时，比练习唱歌多用12

小时，芳芳每天练习唱歌用多长时间？

27.

28.一节美术课32小时。老师讲解大约用了全部时间的5

，同学们做手工大约用了全部时间

的8

，其余时间用来展示手工作品。展示手工作品的时间大约是整节课的几分之几？

29.某景区想要购买一棵直径大约在0.9-1.1米之间的银杏树。为了较准确地测量，工人用一根绳子绕这棵树的树干（见右图），量的10圈的绳长是31.4米。这棵银杏树符合景区的标准吗？请列式计算说明你的想法。

2019-2020年一年级数学用数学教案

小学义务教育课程标准实验教科书数学一年级上册 2019-2020年一年级数学用数学教案【教学内容】用数学（教科书第47页）。【教学目标】 1.能看懂图意，知道图上加括号和问号的用意；能从图中看清告诉了什么，要求什么，并能列式计算。 2.培养学生的观察能力和语言表达能力，通过学习，让学生懂得数学与日常生活的密切联系，体验学数学用数学的乐趣。 3.培养学生的环保意识。【教学重点、难点】看懂图意，并能正确表达，知道大括号、问号的含义。【教具准备】多媒体课件等。【教学过程】一、复习 1.把下面的算式和得数连起来。 2.看图填算式。

4+（）=（）3+（）=（）提问：为什么用加法计算？ 6-（）=（）提问：为什么用减法计算？二、情景引入同学们，秋天到了。天那么高，那么蓝。学校组织同学到郊外去游玩，你想参加吗？（想）好！我们出发(课件：美丽的郊外)。看，多美的乡村风光，美丽的草地，饱满的向日葵，美丽的蝴蝶，多美啊！你们高兴吗？现在老师带大家到草地上去玩，而且还要请喜欢数学的同学帮老师用数学解决实际的问题，你们能做到吗？请同学们翻开课本第47页。（出示课题：用数学） 1.教学教科第47的第一幅图。（1）（课件：第一幅图）我们先看一下草坪上的小朋友遇到了什么问题。你看到了什么？在这里老师给你们介绍一个新朋友（课件出示大括号），正在闪动的请你猜一猜这个朋友叫什么？师：这位新朋友叫大括号，板书：［“”（大括号）］，它的意思是把两部分合并在一起，两部分合并起来也就是表示总数。（板书：表示总数）（2）问：这个“？”又表示什么意思呢？“一共有几个小朋友”这句问人家的，等待同学们去解决的就叫做数学问题。也就是说“？”表示要求的数［板书：“？”（问号）表示要求的数］。现在你能用自己的话把这幅图意表达完整吗？要求“草地上一共有几个小朋友？”谁能用学过的知识来解决这个问题？把自己的想法在小组里讨论研究一下，把研究后的答案写在本子上。

2019年重点小学一年级数学【下册】期末考试试题A卷附答案

乡镇（街道）学校班级姓名学号 ………密……….…………封…… ……………线…………… ……内……..………………不……………………. 准…………………答…. …………题… 绝密★启用前 2019年重点小学一年级数学【下册】期末考试试题A 卷附答案题号一二三四五六七八九十总分得分考试须知： 1、考试时间：45分钟，满分为100分（含卷面分3分），附加题单独20分。 2、请首先按要求在试卷的指定位置填写您的姓名、班级、学号。 3、不要在试卷上乱写乱画，卷面不整洁扣3分。一、我会填（本题共10分，每题2分） 1、个位上是5，十位上是3的数是（）。 2、人民币的单位有：（）、（）、（）。 3、至少用（）个可以拼成一个大正方体。 4、最大的一位数与最小的两位数相差（）。 5、一个两位数，个位数与十位数的和是3，这个两位数可能是（）、（）（）。二、我会算（本题共20分，每题5分） 1、看图列式计算。 2、想想怎样算得快？ 1＋3＋5＋9＝ 20－3－6－1＝ ______________ ________________ 2＋5＋8＋5＝ 17－7－1－1－1＝ ______________ ________________ 3、一本书有42页，小华已经看了7页。还剩多少页没有看？答：还剩下（）页没有看。 4、口算题。 6－0＝ 3＋9＝ 9＋4＝ 9－9＝ 5＋6＝ 18－8＝ 3＋5＝ 9－2＝ 8＋5＝ 6＋9＝ 16－10＝ 8＋6＝三、我会比（本题共10分，每题5分） 1、比比谁更多，在多后面的画√。 2、在○里填上“＞”、“＜”或“=”。 8＋5 ○ 12 7＋9 ○ 17 6＋8 ○ 6＋9 9＋4 ○ 13 8＋8 ○ 18 9＋7 ○ 10＋6 6＋9 ○ 16 4＋8 ○ 14 9＋5 ○ 9＋9 四、选一选（本题共10分，每题5分） 1、圈一圈，选一选。 1元钱可以买到哪些学习用品?

2019-2020年小升初数学试题

小升初测试卷（计算综合）基础题部分 1，算式123456787654321×(1+2+3+4+5+6+7+8+7+6+5+4+3+2+1)的结果等于自然数__________的平方．（基础题）（5分） 2，（★），计算：. ______5614213011216121=+++++（裂项基本问题）（4分） 3，（★） 100 971131011071741411?++?+?+?+? （裂项基本题）（3分） 4，（★）、试求1×2+2×3+3×4+4×5+5×6+…+99×100的结果。（整数裂项，基本问题）（6分） 5、2006×2007200720072007－2007×2006200620062006=_________________ （基本问题）（4分） 6，（5分）（基本问题） 7.已知：S=1 1111 (198019811982) 2006++++ ,则S 的整数部分是_______________________.（基本

问题）（4分） 8，（06年清华附中考题）计算：39× 148149＋148×86149＋48×74 149 =________________（基础题）（3分） 9， (06年首师附中考题) 16 84126384242196 124729348622431??+??+??+????+??+??+??=______________ （3分） 10、（★★★） ?? ? ??+???? ??+++-??? ??++???? ??++947458358739207378947458358739126621207378947458358739947458358739126621（基础题）（6分） 11，（★）将右式写成分数 2 1 212121+ + + （基础题）（7分） 12，（基础题）（6分）

2019年小学数学教学工作计划

2019年小学数学教学工作计划一、指导思想我校小学数学学科基地继续以县教研室学科教研基地建设工作目标为指导，以“聚焦课堂，研究教学”、“聚焦人才，成就教师”为工作思路，将学科教研基地建设作为提高课堂教学有效性的重要抓手和骨干教师培养的重要渠道。积极开展教育教学重点问题的研究，加强学科教学教研团队建设，解决学科教学难题，发挥先行研究、交流研讨、示范引领的作用，带动课堂教学质量的提高及教师素质的提升，为我县的小学数学教学做出应有的贡献。为切实、有效地开展数学学科基地的工作，现将XX年上期工作计划如下：二、主要工作 1、围绕“强队伍、促均衡、创品牌、育名师”的工作目标，搭建“五个平台”：一是网络教研平台，二是学科交流平台，三是共同研讨平台，四是读书学习平台，五是成果展示平台。 2、吸收全县小学数学师德好、业务精、热心基地工作的教师，组成有“工作能力、研究能力、共同志向、共同目标、共同追求”的学习共同体。 3、打造学习型团队，树立学科品牌，把小学数学学科教研基地建设成为在实施新课改中能发挥示范、引领作用的教育教学研究基地。

4、按照教育局的要求，全县小学数学教师都要加入工作群，充分利用学科基地qq群和小学数学教师qq群，加强学科基地成员和全县小学数学教师之间的联系，以便更好地进行教学教研活动。 5、每周安排基地中心组成员做周主持人(由年级组长负责安排人员)。根据教学实践有针对性地提出问题(其他年级的教师也可以提出问题)，全县小学数学教师进行交流、讨论(中心组成员更要积极发言)，然后由年级组长负责收集讨论成果。 6、立足课堂。课堂是数学教学的主阵地，提高课堂教学水平、增强课堂教学艺术是教师专业化的基本追求，也是提高教学质量、促进学生发展的根本。因此，研究课堂教学、提高课堂教学水平和效益是学科建设的最基本、最主要的任务。 7、开展“有效性课堂”教学系列研讨活动，让“规范课堂”成为现实，让“反思课堂”成为习惯，让“有效课堂”成为目标。 8、中心组成员要积极撰写教学论文、教学案例和教学反思、教学随笔等，并能在群里面呈现出来。 9、努力打造名师、学科带头人、骨干教师、教坛新秀等优秀教师群体。 10、继续开展集体备课活动，让集体备课成为常态。三

2018--2019学年一年级数学测试卷

2018--2019学年一年级数学第一学期期中质量检测卷一、数一数，写一写。（共4分）二、算一算。（共10分） 2+2= 4-1= 3-2= 0+1= 5-1= 3+2= 4+1= 1+1= 4-0= 5-2= 三、按要求填空。（共38分） 1.数一数，圈一圈。（8分，每空2分） 7 8 9 10

2.比一比，填一填。（10分，每空2分）有（）个，有（）个。比（）比（）；再添（）个同样多。 3. 圈一圈。（ 4分，每小题 2分）（1）把左边的 5 个▼圈起来： ▼▼ ▼▼▼▼▼（2）把从左数第4个▼圈起来：▼▼▼▼▼▼▼4.填一填。（5分） 5.按顺序填数。（共6分） 6.我会从大到小排一排。（5分）（）>( )>( )>( )>( )

四、比一比、填一填。（共28分） 1.画一画。（6分）（1）画（2少3个。 2.比一比。（4分）（1）在多的后面画√。（）（）（2）在少的后面画√。 ( ) 3.数一数，填一填。（8分）

4.数一数。（10分，每空2分）（1）小象跑在小牛的（）面，小狗跑在小兔的（）面。（2）小兔跑第（），它的后面还有（）个，前面还有（）个。 □○□=□□-□=□ □○□=□□○□=□

朝凤路学区2015--2016学年一年级数学第一学期期中质量检测卷一、数一数，写一写。（共4分） 3、4、5、2 二、算一算。（共10分） 4、3、1、1、4 5、5、2、4、3 三、按要求填空。（共38分） 1.数一数，圈一圈。（8分，每空2分） 6、8、 7、9 2.比一比，填一填。（10分，每空2分） 5、3、少、多、2 3.圈一圈。（4分，每小题2分）略 4.填一填。（5分） 1、1、4、 2、2 5.按顺序填数。（共6分） 4、2、0；1、3、5 6.我会从大到小排一排。（5分）

乐山市2019年小升初数学考试试卷 (附答案)

乐山市2019年小升初数学考试试卷 (附答案) 班级:_________ 姓名:_________ 学号:_________ 题号一二三四五六总分得分考试须知： 1、本场考试时间为120分钟，本卷满分为100分。 2、考生不得提前交卷，若对题有异议请举手示意。 3、请用黑色或蓝色钢笔、圆珠笔作答，不得在试卷上乱涂乱画。一、填空题（将正确答案填入空中，每题2分，共计16分） 1、(3 ÷( )=9：( )= =0.375=( )% ) 2、按规律填数：315，330，（），360,375. 3、甲乙两数的和是28，甲与乙的比是3：4，乙数是（），甲乙两数的差是（）。 4、（）÷36=20：（）= 1/4 =( )(填小数) =（）% =（）折 5、下图是甲、乙、丙三个人单独完成某项工程所需天数统计图。请看图填空。①甲、乙合作这项工程，（）天可以完成。②先由甲做3天，剩下的工程由丙做还需要（）天完成。 6、要挖一个长60米，宽40米，深3米的游泳池，共需挖出（）立方米的土。 7、一个三角形的三个内角度数比是1：2:3.这是一个（）三角形。 8、在比例尺是1:6000000的地图上量得A、B两城之间的距离是25厘米，A、B两城之间的实际

距离是（）千米。二、选择题（只有一个正确答案，每题1.5分，共计12分） 1、一根绳子，截下它的2/3后，还剩2/3米，那么（）。 A、截去的多 B、剩下的多 C、一样多 D、无法比较 2、小正方形的边长为m米，大正方形的边长为3m米，则小正方形与大正方形的面积比是（） Α、3:1 Β1:2 С1：9 D.无法确定 3、下列图形中，（）的对称轴最多。 A、正方形 B、等边三角形 C、等腰梯形 4、如果一个数a的倒数比a小，a一定有（）。 A、a<1 B、a=1 C、a>1 D、不确定 5、一件商品，先提价20%，以后又降价20%，现在的价格与原来相比（）。 A．提高了 B．降低了 C．不变 D．无法确定 6、两根同样长的电线，第一根用去3/4米，第二根用去3/4，两根电线剩下的部分相比（）。 A、第一根的长 B、第二根的长 C、一样长 D、不确定 7、等腰直角三角形的一个底角是内角和的（）。 A．1/2 B．1/3 C．1/4 8、一根2米长的绳子，第一次剪下它的50%，第二次剪下0.5米，（）次剪下的多。 A、第一次 B、第二次 C、两次一样多 D、无法比较三、判断题（对的√，错的×，每题1.5分，共计12分） 1、（）任何不小于1的数，它的倒数都小于1。 2、（）任意两个奇数的和，一定是偶数。 3、( )任何一个质数加上1，必定是合数。 4、（）一条路，修了的米数和未修的米数成反比例。

2019年人教版小学三年级上册数学教学计划

2019年人教版小学三年级上册数学教学计划三年级上册数学教学计划篇一一、班级学生情况分析我班共有学生31人，其中男生15人，女生16人。绝大部分学生家蒲塘、鲁村等行政村，有水部分学生家离学校较远。根据上学年成绩检测情况分析，学生的基础知识掌握较好，但仍有部分学生成绩不够理想，其原因主要是父母在外地打工，孩子交给爷爷、奶奶管教，学习缺乏主动性和自觉性，没有良好的学习习惯。因此，本学期重点工作除了继续加强学生的基础知识训练以外，还要加强对学困生的个别辅导及良好的学习习惯的培养，力争使学生的整体素质得到提高。二、教材分析这一册教材包括下面一些内容：测量、万以内的加法和减法、四边形、有余数的除法、时分秒、多位数成一位数、分数的初步认识、可能性，数学广角和数学实践活动等。 1.计算教学内容的编排体现改革的理念，注重培养学生灵活的计算能力，发展学生的数感。 2.提供丰富的空间与图形的教学内容，注重实践与探索，促进学生空间观念的发展。 3.结合现实问题教学简单的数据分析和平均数，加深学生对统计作用的认识，逐步形成统计观念。 4.加强解决问题能力的教学，培养学生综合运用数学知识解决问题的能力。 5.有步骤地渗透数学思想方法，培养学生数学思维能力。

6.情感、态度、价值观的培养渗透于数学教学中，用数学的魅力和学习的收获激发学生的学习兴趣与内在动机。三、教学目标和要求 1.会笔算多位数乘一位数的乘法、万以内的加法和减法，会进行相应的乘法估算和验算。 2.会口算一位数乘整十、整百、整千的数，整十、整百数乘整十数，两位数乘整十、整百数(每位乘积不满十)。 3.初步认识简单的分数，初步知道分数是平均分的含义，会读、写分数，初步认识分数的大小，会计算一些分数的加减法。 4.认识时、分、秒三个时间名词，能够很准确的说出三者之间的进制关系及三者之间的大小关系。 5.认识周长的含义，会计算四边形的周长，提醒学生注意漏写周长的单位名称。 6.认识时间单位时、分、秒，了解它们之间的关系;知道每小时是多少分钟、每分钟是多少秒组成的;并学会准确认识时间。 7.了解不同形式的可能性，知道哪些事情发生是一定的、可能的还是不可能的，进一步体会可能性在现实生活中的作用。 8.经历从实际生活中发现问题、提出问题、解决问题的过程，体会数学在日常生活中的作用，初步形成综合运用数学知识解决问题的能力。 9.初步了解的思想，形成发现生活中的数学的意识，初步形成观察、分析及推理的能力。 10.让学生体会学习数学的乐趣，提高学习数学的兴趣，建立学好数学的信心。

2019-2020年第一学期一年级数学期末试卷

学号______________ 班级_______________ 姓名_______________ ----------------------------------------------------密------封------线------内-----不-----要-----答------题------------------------------------------------------- 精品文档，欢迎下载如果你喜欢这份文档，欢迎下载，另祝您成绩进步，学习愉快！ 2019-2020学年度第一学期末·一年级数学·试卷题号基础卷成绩拓展卷成绩总分分数一、填空。（28分）（1）写数。（）（）（）（） (2)16是由（）个十和（）个一组成的 (3)4个一和1个十合起来是( ) （4）写字时，我们通常用（）手拿笔，（）手压住本子（5）与17相邻的两个数分别是（）和（）（6）在里填上“>”“<”或“＝”。 15-5 9 8+9 17 6＋7 17 （7）在里填“＋”或“－”。 9 9＝ 0 8 3＝11 3 6＝9 （8）☆□△○☆○△□△☆○ 上面一共有( )个图形,其中☆有( )个, ○有( )个, △有( )个, □有( )个.把右边的5个图形圈起来，给从左数第5个图形涂上颜色。（9）拼成一个大的正方体至少需要（）个小。（10）在7、9、18、0、4、20这6个数中，最大的是（），最小的是（），最接近10的数是（）。二、我会画。（2分）三、我会连线：（4分） 6时 10时刚过 3时 8时四、我会计算。（42分） 1、看谁算得对。（25分） 3+2= 2+7= 6+4= 9－4= 5－5= 10+4= 11+7= 8+8= 7+9= 9+9= 13+5= 8+6= 3+9= 6+7= 5+8= 6＋9＝ 12-10= 4＋8＝ 18-3= 16-10= 5＋7＝ 6＋11＝ 7+5= 7+3= 2+9= 2、认真算.（12分） 4-4+3＝ 18-8-2＝ 9＋2＋6＝ 6＋6＋6= 16-10＋4＝ 17-6+5= 3、填数：（5分） 8+□=13 2+□=11 6+□=14 9+□=12 7+□=15

2019小升初数学试题1及答案

数学试题（满分100分）一选择题（每小题2分，共30分） 1.在31，3.3, 33.3％， 0.3中，最大的数是（），最小的数是（）。 2.据统计截止2016年底，我国总人口约位十三亿八千二百七十一万人，横线上的数写作（），省略亿位后面的数约是（）亿。 3.甲，乙两数的和是232.3，如果乙数的小数点向左移动两位，则甲，乙两数相等，甲数是（）。 4.4.25小时=（）小时（）分； 10吨5千克=（）吨。 5.学生开展植树活动，成活了100棵，25棵没成活，则成活率是（）。 6.一本书有100页，两天读完。第二天读了全书的40%，第二天是从第（）页读起的。 7.如图可以折成一个正方体，面2与面（）相对。 8. 一个两位数精确到十分位是3.8，这个两位小数最大是（），最小是（）。 9. 找规律填数1 ，3 ，7 ，15 ，（），63, 127 …。 10. 晓晓5年前的年龄等于萌萌7年后的年龄，晓晓4年后与萌萌3年前的年龄和是45岁，则晓晓今年（）岁。二判断。（每小题1分，共5分） 1.一个正方体棱长和为12cm ，它的体积是1立方厘米。（） 2. 2014年全年的天数比2016年少1天。（） 3.三角形的底边增加10%，则底边上的高减少10％时，三角形的面积不变。（） 4. 任何两个数的积都比它们的商大。（） 5.等边三角形既是锐角三角形，又是等腰三角形。（）三．选择题。（每小题2分，共14分） 1.如果10a 是假分数，11a 是真分数，那么a 是（） A 、9 B 、10 C 、11 D 、12 2、已知M=4322×1233，N=4321×1234，下面结论正确的是（） A 、M ＞N B 、M=N C 、M ＜N D 、无法判断 3、一根绳子截成两段，第一段长73米，第二段占全长的73，两段相比（） A 、第一段长 B 、第二段长 C 、一样长 D 、无法比较 4、一个正方形平顶天花板上每边要装20盏彩灯，一共需要（）盏灯。 A 、40 B 、76 C 、44 D 、84 5. 小明步行3小时走20千米的路程，骑自行车沿原路返回刚好用1小时，小明往返平均速度是每小时（）千米。 A 5 B 10 C 3113 D 30 6.把两个完全相同的小正方形拼成一个长方形后，这个长方形的表面积比原来一个小正方形的表面积增加60个平方厘米，那么原来每个小长方形的表面积是（）平方厘米。 A 、72 B 、60 C 、180 D 90 7.在一个盒子中有10个红球，8个绿球和一些黑球。如果绿球的个数小于总数的31，那么至少有（）个黑球。

2019年小学数学教师年度考核个人总结范例

2019年小学数学教师年度考核个人总结范例小学数学教师年度考核个人总结(1) 一年的教育教学工作已接近尾声，为了更好地做好今后的工作，经验、吸取教训，本人特就20xx 年的工作如下：一、政治思想方面：本人热爱党，热爱人民，坚持党的教育方针，忠诚党的教育事业：能认真学习“xx”重要思想、十x大报告精神，做好政治学习笔记、写好学习心得，思想端正，服从学校的工作安排，办事认真负责;把自己的精力、能力全部用于学校的教育教学过程中，并能自觉遵守职业道德，在学生中树立良好的教师形象;带头与同事研究业务，毫不保留自己的观点，实话实说，互相学习，共同提高教学水平;能够顾全大局，团结协作，在各方面以党员的标准严格要求自己，以便更快地适应教育发展的形势。二、教育教学工作首先，能认真把握教材。把课标、教参与课本有机结合，以提高学生分析问题和解决问题能力为目标，切实落实培养学生的创新思维和创造能力，并且能利用课堂时间不断地以新型热点材料为背景创设提问角度，帮助学生拓展思路，从而使学生们分析、解决问题的能力不断提高。第二，能把握学生的认知水平和能力。重视对已学知识的巩固和新、旧知识的联系，达到帮助学生学会求知、不断发展的目的。

第三，尊重学生。重视与学生之间的情感交流和培养，在严格管理的同时能尊重学生的学习热情和认知能力，提出与学生自身水平相当的问题，鼓励他们大胆探索，共同提高。三、其他方面：本人积极撰写教师专业成长;创建博客，把平时的教学得失、听课感受、培训心得、教学困惑和生活随想等内容上传和同行交流分享，丰富业余生活，记录教育人生;教学成绩优异。总之，社会对教师的素质要求越来越高，在今后的教育教学工作中，我将更严格要求自己，努力工作，发扬优点，改正缺点，开拓前进，为美好的明天贡献自己的力量。小学数学教师年度考核个人总结(2) 回顾这一学期，有许多值得总结和反思的地方。现将本学期的工作做一个总结，借以促进我今后工作的进一步提高。一、加强学习，不断提高思想业务素质。这一学期，在教育教学工作中，我始终坚持党的教育方针，面向全体学生，教书育人，为人师表，确立“以学生为主体”，“以培养学生主动发展”为中心的教学思想，重视学生的个性发展，重视激发学生的创造能力，培养学生德、智、体、美、劳全面发展。我在思想上严于律己，热爱教育事业。时时以一个好教师的身份来约束自己，鞭策自己，力争在思想上、工作上取得进步，得到提高，使自己能顺应社会发展的需要，适应岗位竞聘的需要。一学期来，我还积极参加各类学习，深刻剖析自己工作中的不足，找出自己与其他教师间的差距，写出心得体会，努力提高自己的政治水平和理论修养。同时，服从学校的工作安排，配合领导和老师们做好校内外的各项工作。“学海无涯，教无止境”，作为一名教师，只有不断充电，才能维持教学

2019年一年级数学上册调研试卷

义务教育教科书数学一年级（上册）期末调查试卷2015.1班级姓名成绩一、直接写出得数（30分，每小题1分） 7 + 6 = 10–2 = 8–2 = 3 + 8 = 7–2 = 9 + 4 = 7 + 3 = 8 + 9 = 9–6 = 2 + 8 = 10–8 = 9 + 2 = 0 + 6 = 4 – 1 = 5 + 9 = 6–2 = 1 + 3 = 7 + 7 = 2 + 5= 6 + 8 = 7–3 = 4 + 3 = 8–4 = 7 + 9 = 1 + 7 + 2 = 6 + 2–5 = 10–3–7= 8–3 + 7 = 2 + 4 + 6 = 18–10 + 8= 二、填空 1. ☆☆☆☆☆☆☆★☆☆☆☆☆ （1）从左边数起，★是第（）个。（2）把从右边数起的第11个☆涂上颜色。 2．看图写数。 □□□□ 3．2、8、6、9、0、20、5、12这些数中，比6大的数有（）个，比5小的数有（）个，十位上是2的数有（）个。 4．

（）个（）个（）个（）个5．连一连，比一比。比多（）辆，比少（）辆。 6．从9、7、5、4中选3个数，写两个加法算式和两个减法算式。□+□=□□+□=□□－□=□□－□=□ 7．3＋9 = 10＋□9－3= 1+□5－□= 8－□8．找出规律后接着往下涂色。 ○●○●●○●●●○○○○○○○○○○○ 三、选择合适的答案，在□里画“√” 1．哪一条线最长？ □□□ 2．小朋友排成一队准备进游乐场，从前往后，小华排第8，小明排第13。小华和小明之间有多少人？ 4人□5人□6人□ 3．哪个算式的得数最小？ 8＋0□8－0□0－0□ 4．9－5＋7○10，○里应填什么符号？

2018-2019年茂名市小升初数学模拟试卷(共10套)附详细答案附答案

小升初数学综合模拟试卷1 一、填空题： 3.在下列（1）、（2）、（3）、（4）四个图形中，可以用若干块 4．在200至300之间，有三个连续的自然数，其中，最小的能被3整除，中间的能被7整除，最大的能被13整除，那么这样的三个连续自然数是______．当它们之中有一个开始喝水时．另一个跳了______米．减去的数是 ______． 7．100！=1×2×3×…×99×100，这个乘积的结尾共有______个0． 8．一批工人到甲、乙两个工地进行清理工作，甲工地的工作量是乙工完，乙工地的工作还需4名工人再做1天，那么这批工人有______人． 9．如果两数的和是64，两数的积可以整除4875，那么这两个数的差等于______. 10．甲、乙、丙三人进行100米赛跑，当甲到达终点时，乙离终点还有8米，丙离终点还有12米．如果甲、乙、丙赛跑时速度不变，那么，当乙到达终点时，丙离终点还有______米．二、解答题：

1．有一个四位整数，在它的某位数字前面加上一个小数点，再和这个四位数相加，得数是2016.97，求这个四位整数． 2．一串数排成一行，它们的规律是这样的：头两个数都是1，从第三个数开始，每一个数都是前两个数的和，也就是：l，1，2，3，5，8，13，21，34，55，…，问：这串数的前100个数中（包括第100个数）有多少个偶数？ 3．在一根木棍上，有三种刻度线．第一种刻度线将木棍分成10等份；第二种刻度线将木棍分成12等份；第三种刻度线将木棍分成15等份．如果沿每条刻度线将木棍锯断，木棍总共被锯成多少段？ 4．有甲、乙两个同样的杯子，甲杯中有半杯清水，乙杯中盛满了含50％酒精的溶液，先将乙杯中酒精溶液的一半倒入甲杯，搅匀后，再将甲杯中酒精溶液的一半倒入乙杯．问这时乙杯中的酒精是溶液的几分之几？

2019年小学数学教师个人研修计划

2019年小学数学教师个人研修计划【篇一】一、指导思想根据县教育局对我校重点工作的要求，结合本校和本人实际，201x年上学期，本人将以校本研修为主平台，以“送教下乡”为契机，开展“科学解读教材、准确把握教学目标、认真探究教材教法”为主题，以探讨新课程教学模式为重点的小学数学研修活动。以求实、创新、发展为研修理念，扎实有序地开展研修工作，全面提高个人素养，为服务于小学数学教研教学工作而努力奋斗。二、教研目标 1、积极实践课改的新理念，新思路，围绕“有效性高效课堂教学”开展课堂教学研究活动，提高课堂教学效率。

2、积极探索，参与课题研究，配合学校做好每两周一次的教研活动，能够自觉应用现代教育教学理论来指导教学。三、具体计划㈠、学习理论，更新观念。利用每周的业务学习时间进行教育理论学习、交流，不断提高师德修养和业务水平。每周利用周三教研时间参与集体教研，其余时间可以随时教研。㈡、进行有实效性的备课。在新的教育理念的指导下认真阅读课标、教材，弄清所备内容在教材体系中的地位，准确把握所备内容的重点和难点，提出教学目标;备教法和学法;备教具和多媒体教学;教学活动的设计要科学合理;备可能生成的问题(结合以往教学经验)，并结合自己的教学风格以及本班学生的实际情况进行调整。㈢主要教学措施。 1、切实加强基础知识和基本技能的教学。

①、数学基础知识的理解。 ②、处理好基本训练与创造性思维发展及后继学习的关系。 2、重视引导学生自主探索，培养学生的创新意识和学习数学的兴趣。 ①、教师应充分利用课本提供的情境，给学生提供自主探索的机会和一个比较充分的思考空间。培养学生肯于钻研、善于思考、勤于动手的科学态度。 ②、教师要关注学生的个体差异，尊重学生的创造精神。对学生在探索过程中遇到的问题，要适时，有效的帮助和引导。 3、重视培养学生的应用意识和实践能力。 ①、数学教学应体现“从问题情境出发，建立模型，寻求结论，应用与推广”的基本过程。 ②、在日常的数学活动中要注意小课题研究和实习作业等实践活动，要加强这方面内容安排的密度和强度。

2018-2019年一年级数学期中试卷

至2019学年第一学期中段学业水平评价与反馈一年级数学问卷卷 juàn 面 miàn 分 fēn 5分 fēn ：要 yāo 求 q iú 书 s hū 写 x iě 认 rèn 真 zhēn 、字 zì 体 tǐ 工 gōng 整 zhěng 、卷 juàn 面 miàn 整 zhěng 洁 j ié 、格 gé 式 s hì 规 g uī 范 fàn 。 suàn 一yí算suàn（24分） 0+1= 2-0= 1+3= 4-1= 8+1= 8-1= 2+5= 9-5= 2-2= 3+4= 5-2= 10-2= 7+3= 8-3= 4+4= 6-4= 4+5= 7-5= 6+2= 6-6= 9-6= 6+4= 10-9= tián 一yī填tián（4+6+3+4+8+2+2=29分）、按àn顺shùn序xù填tián数s hù 、比bǐ一yì比bǐ d e 个gè数s hù比bǐ△的d e个gè数s hù( ) □的d e个gè数s hù和hé★的d e个gè数s hù( ) 、一共 yígòn g 有yǒu只z hī小xiǎo猴hóu,从前 cóngqián 往后 wǎn g hòu 数s hù, 排pái第dì。请qǐng你nǐ用yòng“〇”圈quān 出c hū从cóng后hòu面mian数s hù第dì5只z hī小xiǎo猴hóu。 4、在zài“〇”里lǐ填tián上 shàng “＞”“＜”或h uò“=” 7 6 2+7 8 4 7-4 10-5 3+2 5、+4=9 -2=4 8- =0 10- =7 6、树s hù上 shàng 有yǒu10个gè，摘zhāi了l e3个gè，树s hù上 shàng 还hái有yǒu个gè。 7、大dà课间 kèj iān ，有yǒu4名míng女nǚ同学 tóngxué 在zài跳绳 tiàoshéng ，跳绳 tiàoshéng 的d e男nán同学 tóngxué 也yě有yǒu4名míng。一共 yígòn g 有yǒu 名míng同学 tóngxué 在zài跳绳 tiàoshéng 。三、比bǐ比bǐ谁shuí的d e小xiǎo手shǒu巧qiǎo。（4+2+6=12分） 1、在zài最z uì重 zhòng 的d e下x ià面mian画h uà“√”，最z uì轻qīng的d e下x ià面mian画h uà“〇” 2、把bǎ不bú是s hì同tóng类lèi的d e用yòng“〇líng”圈quān起qǐ来lái 3、画h uà一yī画h uà填tián一yī填tián 〇〇〇〇〇〇6+ =8 8- = 四、看kàn图tú列l iè式s hì计jì算suàn（3+3+8=14分） 1、 2、

人教版2019年小学一年级数学下册《第一单元》测试题及答案

人教版2019年小学一年级数学下册《第一单元》测试题及答案一、填一填。(1题5分，其余每题2分，共15分) 1．一套七巧板一共有( )块，其中( )号是正方形，( )号是平行四边形。( )号和( )号一样大。 2．数学书的封面是( )形，方桌的桌面是( )形。 3．4个可以拼成一个( )形，也可以拼成一个( )形。 4．二、辨一辨。(对的画“√”，错的画“×”)(每题1分，共5分) 1．用4根小棒一定可以围成一个正方形。( ) 2．用两个完全一样的只能拼成一个正方形。( )

3．一个长方形对折后可能是长方形。( ) 4．一套七巧板有5个三角形，1个正方形，1个平行四边形。( ) 5．平行四边形的四条边都相等。( ) 三、选一选。(把正确答案的序号填在括号里)(每题2分，共10分) 1．摆一个三角形至少需要( )根同样长的小棒。 ①4②5③3 四、我会数。(共16分) 1．小鹿回家啦。(每空2分，共10分)

2．我来补墙。(6分) 五、我会连。(每题6分，共12分) 1．找图形。 2．下图中右边的图形是这个长方体的哪个面？用线连起来。

六、我会分。(填序号)(15分) 七、我会圈。用右边哪个物体可以画出左边的图形。(每题3分，共12分) 八、我会分。把下面图形分成相等的两部分。(每题2分，共10分)

九、我会想。(5分) “？”处是哪个图形？请在正确图形的后面画“√”。人教版2019年小学一年级数学下册《第一单元》测试题参考答案一、1.7 4 6 1 2(第4、5个空答案不唯一) 2．长方正方3．长方正方4．8 5．好6．4 2 二、1.×[点拨]没有强调是同样长的小棒。 2．× 3.√ 4.√ 5.× 三、1.③ 2.① 3.① 4.③ 5.③ 四、1.6 6 4 5 11 2．9 五、

新人教版2019年小升初数学考试试题

小升初数学测试题一、填空 1. 0.7：1的前项扩大10倍，要使比值不变，后项也应该，这是根据性质． 2．两个三角形面积相等，它们底边长的比是7：8，它们高的比是． 3．小刚的身高1米，爸爸的身高是175厘米，小明的身高与爸爸身高的比是 _________ ． 4．小明和爸爸从家走到车站，小明用了20分钟，爸爸用了16分钟，小明和爸爸的速度比是． 5．一根10米长的绳子，第一次用去了，第二次用去了米，还剩米． 6．甲数是乙数的1.2倍，乙数和甲数的比是 7．大圆半径是小圆半径的3倍，大圆周长是小圆周长的倍，大圆面积是小圆面积的倍． 8．把7 3化成循环小数是0.428571428571……，这个循环小数的小数部分第50位上的数字是（）。 9. 一种树苗的成活率是97%，现在要保证485棵树苗成活，至少要栽（）棵树苗。 10.观察下列等式：第一行 3=4-1 第二行 5=9-4 第三行 7=16-9 第四行 9=25-16 … … 按照上述的规律，第五行的等式为__________________________________________。 11. 两桶油，第一桶的重量是第二桶2倍，如果从第二桶取6千克倒入第一桶，那么两桶油就一样重。第二桶原有（）千克油。 12.在小数0.738231693450的小数部分添上表示循环节的两个点，使其变成循环小数，已知小数点后第100位上的数字是3，这个循环小数是（）二、判断，正确的打“√”，错误的打“×;”． 1．a 与b 的比是1：4，b 就是a 的4倍。（） 221分米。（） 3．广州恒大与山东鲁能的比分是3：0，所以比的后项可以为零。（） 4．直径是4厘米的圆，它的周长和面积相等。（） 5． 15 12不能化成有限小数。（） 1．从学校走到电影院，甲用8分钟，乙用9分钟，甲和乙每分钟行的路程比是（） A ．8 : 9 B ．9 : 8 C ．8 : 91 D ．91: 8 2．比的少的数是（） A ．201 B ．301 C ．401 D ．6 1 3. 观察下面图形的排列情况，第2015个图形是（）。 △ △○ ▽○ △ △ ○▽○……

2019-2020学年小学数学教学工作计划

2019-2020学年小学数学教学工作计划一、指导思想新学期的数学教育教学工作,以学校三年发展规划为导向,以教师成长促进学校发展为目标,以校本教研为突破口,以课堂教学“五还”为研究的抓手,打造一支个性鲜明、团结协作、充满智慧的研究型教师团队,塑造善于思考、勇于实践,具有较高数学素养的学生群体,构建动态生成、充满活力的数学课堂。二、主要工作 (一)常规工作“日常化” 、1.健全集体备课制度以备课组为单位,关注日常教学,重视课后聊天式的学习研讨,重点加强对教材的研究和教学活动的设计,及时反思实践过程中的得与失。每周举行一次集体备课,做到“四定”:定专题、定中心发言人、定时间、定地点。根据行事历的时间安排进行有专题的集体备课(学习“新基础教育”理论;根据教材内容结合“新基础教育”的基本理念研究一些基本课型。) 2.推行随堂听课制度发扬门户敞开,随堂听课的优良传统,积极开展备课组内的相互听课、备课组与备课组之间的交叉听课、以教研组为单位的中心组的听课等活动,共同研究真实的数学课堂,课后进行自评与他评,在互动的过程中提升教师自我反思的意识和能力,逐步改变教师内在的一些观念。 3.建立学习沙龙制度认真读好“新基础教育”的三本书,定期举行读书沙龙活动,交流读书心得,初步了解相关理论的基本概念和原理,引导教师逐步用“新

基础教育”理论来指导实践;提供对话交流的平台,针对“新基础教育”的学习进行各种形式的专题研讨,充分利用华师大专家组理论引领和共同体的信息交流,及时了解新基础教育的研究动态,确定数学专题研究的方向。积极组织教师参加基地学校的系列活动和各级各类的培训活动,提高教师的理论素养。 4.加强常规管理制度每月25日左右进行常规检查(包括教师的备课、反思、学生的作业。)主要由学科主任、教研组长和备课组长负责。每个学期举行期中、期末的质量检测,对考后情况进行质量分析,以便能更好地指导下阶段的教育教学工作。根据教材内容的变化进一步修订和完善基础达标体系,每个年级每学期确定一项单项小型竞赛。 5.改革考核评价制度针对低年级学生的身心发展特点,在低年级的数学教学考核评价上作进一步的调整,评价目标更加多元化,综合运用笔试与面试等方式,口算、笔算、操作等考核方式,在平时的教学中逐步渗透,以减轻期末考试时学生的压力。 (二)研讨活动“专题化” 研究过程不走过场,不搞形式主义,活动的设计与推进考虑可行性与实效性。研讨活动以“新基础教育”的理论为依据,以课堂教学“五还”为研究为抓手,以全体教师的积极主动参与为准则,实实在在地在课堂实践中感悟“新基础教育”的基本理念。 (三)教师发展“自主化” 1.自主选择——小课题的研究

2019-2020年小学一年级数学试题常用字

小学一年级数学试题常用字小学一年级数学试题常用字 ●79.5%的家长反映：辅导孩子数学，最大的障碍是课本上的很多字孩子不认识。 ●每天辅导孩子做数学作业时，花在教孩子认字、读题的时间，平均为21.5分钟。他们说：“课本上的那是数学知识，孩子在生活中早就知道了，而且在幼儿园里也都学过了。他们学习的困难都是由于识字量跟不上造成的”。 ●63％的学生因为不识字、识字少，看不懂题意，不知道题目怎么做而厌学。一年级的数学书和练习册中有大量的应用题和文字说明，涉及到的字有XX多个。为了更有效地解决这一难题，特从有关资料中选编小学一年级数学试题常用字供家长们参考。小学一年级数学试题常用字 1、数一数，连一连，画一画。请你用线把数和它对应的物体连一连。数一数，把相同个数的图连接起来。请你把下列数字按顺序用线连起来，看看是什么？把得数相同的算式用直线连起来。 2、看一看，填一填，想一想，怎样数得快。按从重到轻的顺序编号。按从高到低的顺序在方框内写序号按从大到小的顺序在方框内填上数字。按数的顺序填空. 照从大到小的顺序把下面各数排列起来. 在式中填入"="，"＞"或"＜"．号想数的组成，在方格里填数．15里面有( )个十和( )个一．.3个一和1个十合起来是( ). 3、比一比，谁最高，谁最矮，谁最多，谁最少。哪种图形多，在多的一行打√．在多的一行打打×．哪种少，在少的那种图形上涂颜色。长方体有( )个．正方体有( )个．球有( )个．圆柱有( )个．共有( )个图形．从左边起在第四个下面画√；从右边起在第三个下面画× 4、看图写数看数画点。在圆下面画正方形，正方形比圆少1个．. 在三角形下面画圆，圆比三角形多2个．看图列式计算． 5、把下面图中的东西进行分类你有几种方法？说一说都可以怎样分？

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