中职学校思想政治课教师素质探略
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神州教育
中职学校思想政治课教师素质探略
张凝
信阳工业学校
摘要：随着人们观念的不断深入，人们更加注重学生能力
的培养，特别是思想政治课对于学生的世界观、人生观和价值观的形成具有十分重要的作用，也就是说思想政治课对于学生心灵的美化具有十分重要的影响。下文分析了中职学校思想政治课教师素质提升策略。
关键词：中职学校；思想政治；教育
一、概述
思想政治课对学生个人修养的提升有积极的作用，担任这门课的政治教师其个人素养也非常重要，教师的行为也会影响到学生，所以教师个人必须有具有思政课相匹配的教学品质，所以下文分析了教师的教学品质，同时对教师的素质的提升以及对学生的影响等进行了分析。
二、中职思想政治课教师应具备的素质
(一)良好的思想政治觉悟
教师作为思政课教学的领导者，首先需要具有较好的思想品质，使自身行为和正确的思想积极影响学生。在思想上首先要坚定立场不动摇，始终坚持正确思想，不为外界不良环境所影响。要坚定理想信念不动摇。教师也要将这种思想信念传递给学生，使学生受到积极的影响。特别是中职学生，这时期的学生很容易受不良诱惑的影响，在价值观上也容易受他人的不良误导。学习政治也有助于使学生形成正确的价值观，也像政治课程的教师一样，不受外界不良环境的影响，始终能够保持良好的个人品质。教师在教学中也要言传身教，使自身行为符合道德规范，积极影响学生，使学生更好的学习和成长。
(二)扎实的理论知识的支持
政治教师对政治课中的内容要熟练掌握和运用，提升自己的专业技能。作为政治学科教师，首先要做好自己的本职工作，对政治教材中的各种知识都能够熟练掌握，同时在教学中将各种知识进行简单化的讲解，以使学生也去积极的学习课本中的知识。教师要“吃透”教材，认真研读教材内容，按照教材大纲展开教学，使学生在学习政治的过程中达到教学大纲的要求。教师也要在理论知识讲解中，引入一些实践案例，将理论知识与实践案例相结合进行讲解，使学生更好的去学习和理解政治理论知识，对学生的政治思维的培养也有积极的作用。使学生更辩证的分析问题，解决问题。教师除了掌握政治课中的知识外，还要积极学习，不断扩充自己的知识范围，为学生提供更精彩的教学内容，将政治学科与专业课等相结合，并使学生积极学习政治。
(三)教学技艺的掌握
教师在思政教学中，要选择合适的教学方法，积极提升自己的教学水平。同时要注意培养学生的实践技能，使学生更好的去学习政治知识。教师在教学中也要根据学生的学习情况对教学方法和策略进行调整，使学生在学习过程中提升学生的学习能力，为学生创造开放性的学习课堂，使学生关心关注社会时事新闻，使学生结合实际事件来具体学习政治内容。教师也要转换教学思路，定期更换教学策略，使学生不断提升学习兴趣。教师的个人魅力也会影响学生的学习，如教师的教学风格、言谈举止等这些因素也会影响学生的学习，所以教师要时刻监督自身行为，以积极的心态和教学方式带动学生去学习政治。教师也要具有开拓创新的精神品质，紧跟社会的变化而变化，不固守传统思维，去不断创新和进取。教师要积极使学生同样具有开拓创新的思想品质，用自身行为和思想影响学生，对学生的成长有积极的作用。只有依据社会形势在教学中去进行改革和突破，才更利于使学生也去不断学习，学习最新知识，为学生的创新思维以及创造力的培养奠定一定的基础。
三、中职思想政课教师素质的提升策略
(一)应具备“一专多能”的知识和再学习能力
教师要不断提升思政教学素养，就需要不断的学习，同时多看书，多去阅读，拓宽自己的知识领域，使思维不局限化，使思维不断提升和扩展。作为政治教师，除了看相关的政治专业课书籍、学习政治知识外，还要去拓展自己的学习视野，不断提升自己的知识面。因此政治教师就要不断的学习，同时学习除政治以外的其他知识，教师只有不断学习，在政治教学中才能为学生提供灵活多变的教学内容，使学生爱学、乐学、愿学。才能为学生拓展思维，使学生也去了解和接触多个不同的学习领域，使学生在政治学习中提升学习能力，使学生也去了解多样化的知识，使学生避免思维上的单一化和局限性，使学生更好的提升学习效率。教师作为教学者，更要为学生的学习做一个榜样，使学生也去不断的学习专业知识，在专业知识掌握的基础上去学习其他领域的相关知识，懂得将各个领域的知识点相联系起来，更利于学生提升学习效率。
(二)应具备驾驭教材的能力和综合运用知识的能力
学科教学中教材是主要教学点，因此在政治学科教学中，教师要以此为主要参考依据展开政治教学，使学生在学习中将教材内容与社会案例相结合，使学生更好的去学习政治内容。教师也要时刻调整教学策略，为学生创造积极的政治学习环境，使学生提升学习思维，具有一定的知识学习能力。教师也要使学生运用多个方面的知识去解决学习中的问题，使学生在政治学习中充分联系生活经验、社会案例等一些可以联系的学习点，更利于启发学生的学习思维，使学生不断提高知识应用能力。教师也要对教材内容进行仔细研究，使教材知识点讲解的更加透彻，使学生更易于理解相关知识，这考察教师对知识的解读能力，使学生在学习过程中也能够拆解知识，应用知识，使学生也不断提升政治解读能力，培养学生的逻辑思维和专业思维，使学生更好的去解决实际问题，即使是在现实生活中，也利于学生提升问题探究能力。
四、总结
思政教学要具备一定的教师素质，同时具备政治素养，在教学中用自己的思想和行为去积极影响学生，使学生在政治学科学习中也去学习教师的教学品质等。教师在教学中也要不断提升自己的专业能力，使学生更好的受到教师积极的影响，也去不断学习，去多个不同的领域去学习。
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