甘肃省兰州市《通用学前教育知识和素养》教师教育(含答案)
甘肃省兰州市《通用学前教育知识和素养》教师教育
（说明：本题库收集历年及近期考试真题，全方面的整理归纳备考公考之用。）
一、单选题
1. 自我效能感的概念由（）提出。
A、费斯廷格
B、奥苏贝尔
C、阿特金森
D、班杜拉
【参考答案】D
2. 对待师生关系上不应当强调（）。
A、服从
B、尊重
C、赞赏
D、引导
【参考答案】A
3. 罗杰斯的“以学生为本”、“让学生自发学习”、“排除对学习者自身的威胁”的教学原则属于（）。
A、非指导教学模式
B、结构主义课程模式
C、发展性教学模式
D、最优化教学模式
【参考答案】A
4. 人本主义心理学的代表人物是（）。
A、华生
B、马斯洛
C、霍尔
D、杜威
【参考答案】B
5. 评课是（）的继续。
A、听课
B、说课
C、上课
D、备课
【参考答案】A
6. 《红楼梦》一书人物众多，关系复杂，散见于各章，鲁迅先生综合各章信息后，制作了一张主要人物关系表。这种方式属于（）。
A、流程表
B、系统结构图
C、网络关系图
D、双向表
【参考答案】D
7. 最早提出教育要适应儿童的年龄阶段，进行和谐发展的教育思想
家是（）。
A、柏拉图
B、昆体良
C、皮亚杰
D、亚里士多德
【参考答案】C
8. 提出普及初等教育的要求在（）。
A、第一次工业革命后
B、第二次工业革命后
C、第三次工业革命后
D、信息革命后
【参考答案】A
9. 教师的职业形象不包括（）。
A、道德形象
B、文化形象
C、人格形象
D、隐性形象
【参考答案】D
10. 根据学习对学习者的个人意义将学习分为有意义学习与无意义学习，这是（）的学习观。
A、人本主义
B、建构主义
C、认知学习理论
D、行为学习理论
【参考答案】A
11. 设立什么样的学校，开设什么样的专业，各级各类学校之间的比例如何，各种专业之间的比例如何，都受生产力发展水平和产业结构所制约。这说明了（）。
A、生产力的发展决定着教育目的的性质
B、生产力的发展必然引起教育结构的变化
C、生产力的发展制约着人才培养的规格
D、生产力的发展促进着教学方法发展与改革
【参考答案】B
12. 下列原则中属于德育原则的是（）。
A、导向性原则
B、因势利导原则
C、直观性原则
D、理论联系实际原则
【参考答案】A
13. 取得高级中学教师资格和中等专业学校、技工学校、职业高中文化课、专业课教师资格，应当具备（）。
A、中等师范学校毕业及其以上资格
B、高等师范专科学校或者其他大学专科毕业及其以上学历
C、高等师范院校本科或者其他大学本科毕业及其以上学历
D、大学专科毕业及其以上学历
【参考答案】C
14. “如何造就天才儿童”这类问题属于（）的问题。
A、有结构
B、无结构
C、感性
D、逻辑性
【参考答案】B
15. 对板书的结构要求是（）。
A、正确、清楚、美观
B、直观、新颖、优美
C、科学、完整、系统
D、严谨、有序、巧妙
【参考答案】D
16. （）即操作者自身以外的人和事给予的反馈，有时也称结果知识。
A、内部反馈
B、外部反馈
C、动觉反馈
D、过程反馈
【参考答案】B
17. 心理咨询与辅导的基本方法是（）。
A、会谈
B、倾听
C、鼓励
D、询问
【参考答案】A
18. 学生的学习主要以间接经验为主，所以学生要对所学知识进行（）。
A、领会
B、检查
C、巩固
D、理解
【参考答案】C
19. 迁移的形式训练说强调（）。
A、学习材料的相似性
B、发展了的心理官能
C、直接性动机
D、对情境关系的理解
【参考答案】B
20. 马克思主义认为，人的全面发展的真正实现是在（）。
A、资本主义社会初期
B、社会主义社会
C、共产主义社会
D、资本主义社会高速发展时期
【参考答案】C
21. 最古老也是应用最广、最普遍的教学方法是（）。
A、讨论法
B、谈话法
C、讲授法
D、实践法
【参考答案】C
22. 准备对某对象作出某种反应的意向或意图称为态度的（）。
A、认知成分
B、评价成分
C、情感成分
D、行为成分
【参考答案】D
23. 课的类型的划分依据（）。
A、教学任务
B、教学内容
C、教学规律
D、教学原则
【参考答案】A
24. 下列不是家庭教育的主要特点的是（）。
A、教育内容的生活化
B、教育方式的情感化
C、教育方法的多样化
D、教育形式的集体化
【参考答案】D
25. 对程序教学贡献最大的是（）。
A、斯金纳
B、普莱西
C、加涅
D、布鲁纳
【参考答案】A
26. 我国规定“国家实施教师资格制度”的第一个法律性文件是（）。
A、《教师资格条例》
B、《中华人民共和国教师法》
C、《<教师资格条例>实施办法》
D、《中小学教师职业道德规范》
【参考答案】B
27. 对物体的知觉倾向于以外部参照作为信息加工的依据的认知方式属于（）。
A、冲动型
B、沉思型
C、场独立型
D、场依存型
【参考答案】D
28. 教育者创设一定的情境以提升教育对象的智慧水平为目标的教育为（）。
A、德育
B、智育
C、美育
D、体育
【参考答案】B
29. 近代教育史中提出著名的“白板说”的教育家是（）。
A、洛克
B、卢梭
C、康德
D、裴斯泰洛齐
【参考答案】A
30. 综合实践课主要包括（）几部分。
A、信息技术教育，研究性学习，社区服务与社会实践，劳动技术教育
B、信息技术教育，合作性学习，社会实践，劳动技术
C、劳动技术教育，社区服务实践，研究性学习，合作性学习
D、信息技术教育，合作性学习，社区服务与社会实践，劳动技术教育
【参考答案】A
31. 教育起源于（）。
A、人类早期的心理模仿
B、人类的生产劳动
C、生物界老动物对幼小动物的照料
D、问题还有待于进一步研究
【参考答案】B
32. 职业道德行为的最大特点是自觉性和（）。
A、终身性
B、习惯性
C、多变性
D、稳定性
【参考答案】B
33. 对于认知和技能领域的学业，最常用的教学评价手段是标准化成就测验和（）。
A、教师随堂评价
B、教师自编测验
C、随堂考试
D、课堂提问测验
【参考答案】B
34. 前苏联心理学家（）揭示：“教育对儿童的发展起主导和促进作用，但需要确定儿童发展的两种水平”。
A、维果茨基
B、马卡连柯
C、凯洛夫
D、蒙台梭利
【参考答案】A
35. 随着高校教育水平的提高，（）成了促进教学水平提高的最有效途径。
A、实践
B、道德
C、科研
D、态度
【参考答案】C
36. 当代教师质量的集中体现是（）。
A、教师的专业素质
B、教师的个性品质
C、教师的个人修养
D、师生关系
【参考答案】A
37. 良好的师生关系是教育教学取得成功的（）。
A、必要保证
B、必然结果
C、必然要求
D、必然趋势
【参考答案】A
38. 教师不得有谩骂、体罚、变相体罚或其他侮辱学生的行为，因为学生享有（）。
A、身心健康权
B、人身自由权
C、人格尊严权
D、隐私权
【参考答案】C
39. 中小学最基本的教学组织形式是（）。
A、班级授课制
B、分层教学
C、小班教学
D、小组合作学习
【参考答案】A
40. 教育目的作用主要表现为（）。
A、导向作用
B、选择作用
C、激励作用
D、定位作用
【参考答案】A
41. 知识是个体通过与环境相互作用后获得的（）。
A、感受与体验
B、前人经验
C、记忆的内容
D、信息及其组织
【参考答案】D
42. 近代教育史中主张“绅士教育”的教育家是（）代表著作是《教育漫画》持：个人本位论。
A、裴斯泰洛齐
B、卢梭
C、康德
D、洛克
【参考答案】D
43. 认同的出发点就是（）。
A、得到他人认可
B、试图与榜样一致
C、让别人接受自己的思想
D、与他人相接近
【参考答案】B
44. 抵抗外界诱惑的能力属于（）。A、道德认识
B、道德情感
C、道德意志
D、道德行为
【参考答案】C
45. 教育目的要回答的一个根本问题是（）。
A、教育培养什么样的人
B、教育怎样去培养人
C、教育内容
D、教育的方向
【参考答案】A
46. 持久性的心境低落可诊断为（）。
A、焦虑症
B、抑郁症
C、强迫症
D、恐怖症
【参考答案】B
47. “为人师表”是说教师必须具备（）。
A、专业意识
B、专业态度
C、专业技能
D、专业品质
【参考答案】B
48. 人际关系建立的前提和基础是（）。
A、情感
B、认知
C、行为
D、思维
【参考答案】B
49. 闭卷考试时，学生主要的记忆活动是（）。
A、识记
B、保持
C、再认
D、回忆
【参考答案】D
50. 下列说法中，对教育对人的发展起主导作用这一观点理解不正确的一项是（）。
A、教育是一种有目的的培养人的活动，它规定着人的发展方向
B、教育，特别是学校教育给人的影响是比较全面、系统和深刻的
C、学校有专门负责教育工作的教师
D、教育的发展对人的发展起决定性作用，好的教育一定能培养出优秀的学生
【参考答案】D
二、多选题
51. 下面属于班级授课的组织形式有（）。A、全班上课
B、班内小组教学
C、个别辅导
D、道尔顿制
E、复式教学
【参考答案】ABD
52. 关于个体身心发展的动因的观点有（）A、内发论
B、成熟机制
C、多因素交互作用论
D、教育
E、外铄论
【参考答案】ACE
53. 义务教育的学制通常有（）。
A、“六三”学制
B、“五四”学制
C、“九年一贯制”
D、“四二”学制
E、“六年制”
【参考答案】ABC
54. 中小学体育的主要任务是（）。
A、增强体育兴趣，形成良好的精神品质
B、提高运动素养，传授必要的知识技能
C、参加各种体育竞赛，选拨运动人才
D、增强学生的体质，促进其身体的正常发育
E、养成运动习惯，培养健康的体育观念
【参考答案】ABD
55. 美国心理学家奥苏贝尔从两个维度对认知领域的学习进行了分类，把学习分成了四类，分别是（）。 A、接受学习
B、发现学习
C、无意义学习
D、有意义学习
E、机械学习
【参考答案】ABDE
56. 程序教学的原则有（）。
A、小步子
B、积极反应
C、低错误率
D、及时强化
E、自定步调
【参考答案】ABCDE
57. 社区教育的主要特点有（）。
A、开放性和群众性
B、实用性和融合性
C、先导性和针对性
D、权威性和灵活性
E、多样性和补偿性
【参考答案】ABE
58. 下列描述属于“网络教育”特点的有（）。
A、“平等的”开放式教育
B、兴趣选择
C、跨年龄段教育
D、跨时空教育
E、“金字塔”型的教育
【参考答案】ABCD
59. “拔苗助长”违背了什么教学原则（）。
A、直观性原则
B、巩固性原则
C、循序渐进原则
D、因材施教原则
E、尽力性与量力性相结合的原则
【参考答案】CE
60. 教学与智育的关系是（）。
A、在一定程度上,教学等同于德育
B、智育是教学活动所要达到的目的之一
C、教学包含了所有的智育活动
D、有所联系,有所区别
E、智育主要通过教学来实施
【参考答案】BDE
61. 教学策略的主要类型有（）。
A、内容型策略
B、形式型策略
C、方法型策略
D、综合型策略
E、分析型策略
【参考答案】ABCD
62. 下列关于实验法的论述，正确的是（）。
A、实验法是在物理、化学、生物等自然科学的教学中运用得较多
B、它不仅有利于学生掌握知识，而且有利于培养学生的动手能力和科学的严谨的学习态度
C、要求教师注意启发，讲究语言艺术
D、要求目的明确，精选内容
E、重视语言指导，重视教师示范作用
【参考答案】ABDE
63. 布鲁纳认为，学习包括三个过程，其中包括（）。
A、知识的获得
B、知识的再认
C、知识的转化
D、知识的评价
E、知识的吸收
【参考答案】ACD
64. 教师的基本素质成分包括（）。
A、知识结构
B、个性品质
C、教学能力
D、教育观念
E、教育内容
【参考答案】ABCD
65. 教育目的规定着（）A、各级各类学校培养人才的具体要求
B、教育所要培养人的社会性质和方向
C、教育所要培养人的身心素质
D、教育内容和方法
E、各级各类学校的性质和任务
【参考答案】BC
66. 国内外学者对如何评价一所学校的绩效有着不同的看法，主要包括（）。
A、目标模式
B、投入一产出模式
C、需求满足模式
D、环境适应模式
E、学校内质优化模式
【参考答案】ABCDE
67. 教师的人格特征是指（）。
A、个性
B、情绪