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《张骞通西域》教后感

《张骞通西域》教后感

摘要:新课标对教学方法提出了新要求,作为一线教师,领会新课标精神,在教学中不断创新、不断进取,才能达到良好的效果。

关键词:历史;教学;创新

在新形势下的历史教学中,教学观念与教学方法都发生了相当程度的改变。新课标要求学生“在了解历史事件的基础上,逐步学会发现问题、提出问题,初步理解历史问题的价值和意义,并尝试体验探究历史问题的过程。通过搜集资料、掌握证据和独立思考,初步学会对历史事物进行分析和评价,并在探究历史的过程中尝试反思历史,汲取历史的经验教训。”这种理念的指导下,我在教学《张骞通西域》时,采用了学生喜闻乐见的自主学习、合作交流的形式,取得了较好的效果。教学设计为:

首先,布置任务,让学生去自主学习。

在课前,将学生按任务分成四组,每组有专人负责查找资料,有专人负责编辑资料,有负责找“演员”的,有负责编台词的,有负责排练的,有负责做“道具”的,还有负责与其他组协调的。指导学生认真阅读课本,尽可能把课本的知识点用上。这样学生就有事做,每个人都参与,从参与中就有体会,就有成就感。

其次,在课堂教学中,按照以下步骤进行:

1.【演一演】每小组进行汇报表演。重点是通过其中一个场景表现人物的思想境界。

2.【评一评】教师组织学生先自我评价,然后学生互评,最后

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