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胡寿松《题海》第二版勘误与刷题指南

胡寿松《题海》第二版勘误与刷题指南
胡寿松《题海》第二版勘误与刷题指南

胡寿松《自动控制原理题海与考研指导》第二版勘误与刷题指南

前言

笔者本科电子信息工程,研究生跨考自动化,本科阶段没有学习《自动控制理论》,在备考期间没有做太多的题,仅仅做了专业课真题与胡寿松编篡的《自动控制原理题海与考研指导》第二版(以下简称题海)。后来专业课考了145/150,不是说我专业课学的有多好,只是专业课出的确实十分简单,考上的同学专业课平均分也在130上下。回顾备考点点滴滴,感觉受益《题海》良多。但是《题海》许多题是重复思路,还有一些是答案有误。为了让后来的学弟学妹们少走弯路,避免在题海中“溺亡”,笔者抽闲暇时光写一点经验与勘误。如果能节省读者宝贵的刷题时间,在最短的时间内取得最好的复习效果,那我的初心就达到了。奈何本人才疏学浅,失误在所难免,如有纰漏,烦请反馈给我。邮箱:本勘误预计编篡七小节,分别是第一小节控制系统的数学模型、第二小节时域分析法、第三小节根轨迹法、第四小节频率响应法、第五小节线性系统的校正方法、第六小节非线性控制系统分析与第七小节线性系统的状态空间分析与综合。针对《题海》,我没有写线性离散系统的分析与校正,因为上交考研大纲里面对此没有要求。报考其它院校的同学还请自己刷离散部分了。未来这七小节将陆续与大家见面,不定期更新。

感谢起点考研在备考过程中的指点与帮助!欢迎各位与著者交流分享学习经验。

目录

第一节控制系统的数学模型............................................................................................ - 1 - 第二节时域分析法.............................................................................................................. - 4 - 第三节根轨迹法................................................................................................................... - 8 - 第四节频率响应法............................................................................................................ - 11 - 第五节线性系统的校正方法.......................................................................................... - 15 - 第六节非线性控制系统分析法 ..................................................................................... - 17 - 第七节线性系统的状态空间分析与综合................................................................... - 19 -

第一节控制系统的数学模型

2-1,无误 2-2,(1)(2)无误,(3)大家会求n=1,n=2就行了。

2-3,有误,根据图可知,1

(),[0,]()1(),[,2]t T t T T

f t t T t T T T

?+∈??=????∈??,这里求拉氏变换没有1/T 。

2-4,重复思路,过。

2-5,(1)(2)(3)建议做,无误。(4)太麻烦过。 2-6,(1)自己做,(2)需要背很长的公式,闭卷情况下估计不会考。 2-7,无误

2-8,有误,这里应当是+。一般来说,列写方程是不考虑重力的,这里第二个式子抽风一样考虑了重力。对于这种机械系统,援引“起点-低调”老师的话,写出来更好,写出重力不会算错。一般不考虑重力,但是建议写出重力来!

2-9,无误

2-10,有误,这里少了一个平方与L ,力矩算数和等于角加速度乘以转动惯量。后面ok 。

2-11,无误 2-12,无误

2-13,,有误,分子应当是1,答案直接约去了一大块。

2-14,略 2-15,略 2-16,无聊题 2-17,同上 2-18,同上

2-19,考察运放电路的传递函数,上交虽没考过运放电路的传函,但是需要储备相关知识。 2-20,无误

2-21,机械题,没仔细看 2-22,无误 2-23,无误

2-24,机械类,看不懂,没看 2-25,同上 2-26,无误 2-27,无误 2-28,无误

2-29,无误,这个题不涉及机械机构,上交第一题喜欢考水槽,大体上也是这种类型,要好好看此类题。

2-30,结构图变换太麻烦,建议上信号流图 2-31,无误

2-32,机械题,没看。

2-33,少了一个前向通路。少的为

91111()()11p s K s s ????

=???????? ? ?????

2-34,无误 2-35,没看 2-36,无误 2-37,无误 2-38,无误

2-39,无误。建议流图梅森公式做 2-40,无误

2-41,无误,注意不要漏掉单环i 2-42,无误 2-43,无误 2-44,无误

2-45,根据梅森公式写出传函即可 2-46,没看 2-47,没看 2-48,没看

2-49,无误

2-50,无误

2-51,无误,简单结构图变换还是需要会

2-52,无误

2-53,无误

2-54,无误

2-55,无误

2-56,无误

2-57,无误

2-58,无误

2-59,无误

2-60,无误

2-61,无误

本章节主要考梅森公式求传递函数,强调一点:没有信号流图就没有梅森公式!2-7,2-10,2-23,2-27,2-37以及后面考研题建议好好做一下。机械类题我看着很头疼就没看,各位别学我。

第二节时域分析法

3-1,无误

3-2,掌握(1)就行,(2)(3)无用功

3-3,有问题,最后结论应当是K,-4/3

3-4,无误

3-5,无误

3-6,无误

3-7,无误

3-8,无误

3-9,无误

3-10,无误

3-11,无误

3-12,无误

3-13,无误

3-14,无误

3-15,无误

3-16,无误

3-17,这里应当是0.1

3-18,无误

3-19,无误

3-20,无误

3-21,无误

3-22,无误

3-23,无误

3-24,无误

3-25,无误

3-26,无误

3-27,无误

3-28,无误

3-29,无误

3-30,有问题,由N(s)到C(s),前向通路1111

1,1,(1)

P l s s =??==?

+,由梅森公式

22()

()1

n s s s s s ?+Φ=++。N(s)作用下,R(s)=0,故

22

()()()0()()()1

n n s s

E s R s C s s N s N s s s +=?=?Φ=++。这里多了一个负号。

3-31,无误 3-32,无误 3-33,无误 3-34,无误

3-35,有问题。最后扰动与输入同时作用下的稳态误差求取应当直接相加,不是求绝对值后相加,这个参见后面3-37,3-38皆是如此。

3-36,这个题的列项求拉式反变换原函数公式有点复杂,估计考不到(笔者不负后果哈!) 3-37,无误 3-38,无误 3-39,无误

3-40,有疑问,这里老胡书上绘制的是45 1.414?≥?

??σ≥?

β>0,没有考虑2n ω≥。如果考虑这里应

该阴影部分少四分之一圆。

3-41,无误

3-42,此题单位阶跃响应的时域表达式有点复杂,闭卷情况下估计不考。

3-43,无误

3-44,感觉有点超纲

3-45,无误

3-46,无误

3-47,无误

3-48,又是拉式反变换公式问题,公式复杂不想背。

3-49,无误

3-50,无误

3-51,无误

3-52,前面做的太多,跳过。

3-53,临界阻尼与过阻尼情况下输出感觉太麻烦,估计不考。但是欠阻尼要背一下。

3-54,前面做的太多,跳过。

3-55,同上

3-56,此题要学会计算稳态输出表达式,幅值,相角怎么变。

3-57,前面做的太多,跳过。

3-58,同3-56,学会输入正弦信号的输入表达式计算。

3-59,无误

3-60,无误

3-61,无聊跳过

3-62,顺馈系统算是比较冷门知识点,老胡六版教材删掉了这个点。此题仁者见仁吧!

3-63,无误

3-64,同3-56与3-58,同一个知识点。选一个做吧。

3-65,无聊跳过

3-66,一个错别字,141页最上面“劳斯表中表现了全零行”改为“劳斯表中出现了全零行”。

3-67,无误

3-68,无误

3-69,无误

3-70,无误

3-71,无误

3-72,无误

3-73,无误

3-74,无误

本章节主要考察稳态误差的计算,以及二阶系统时域指标(必须背)。强调:利用终值定理前必须说明系统是否稳定。这个错误很常见。必须要做的题:3-21,3-30,3-38,3-40,3-51,3-58以及考研参考题。

第三节根轨迹法

4-1,无误 4-2,无误

4-3,不要求会证明,结论必须记住!非常重要 4-4,无误

4-5,有问题,这里正负号反了,可以参考MATLAB 绘的图。

4-6,无误 4-7,无误 4-8,无误 4-9,(1)(2)略,(3)无误 4-10,(1)无误,其他略 4-11,无误 4-12,(1)无误,其他略 4-13,无误 4-14,无误 4-15,无误 4-16,无误 4-17,无误 4-18,略 4-19,略 4-20,无误 4-21,无误 4-22,无误 4-23,无误

4-24,此题极其变态。 4-24,略 4-25,无误 4-26,无误 4-27,无误

4-28,有问题。这里11z p 应当是等于arctan(8.66/5)+90°。起始角应为240°。

4-29,略

4-30,,此题工作量大。

4-31,与4-30一模一样,跳过。

4-32,有问题,计算得到的三个值应当为-2.06,、0.381、-0.318。

4-33,略

4-34,无误

4-35,无误

4-36,无误

4-37,无误

4-38,卡西欧计算器解相角条件得到w=2.3917,代入求根轨迹增益为61.06。与题目有些许误差,计算精度的问题。

4-39,这里右斜杠搞错了,应当是左斜杠

4-40,无误

4-41,题目说用MATLAB解,所以此题可以跳过。

4-42,同上

4-43,略

4-44,无误

4-45,无误

4-46,无误

4-47,无误

4-48,略

4-49,无误

4-50,略

4-51,无误

4-52,无误

4-53,无误

4-54,无误

4-55,无误

本章主要掌握常规根轨迹,广义根轨迹绘制方法。本章节很多都是重复思路绘制根轨迹的题目,所以我跳过了许多。当然也有其他考察思路的题。对于上交自动化考研,上交有两年考了根轨迹校正的知识,仅看胡寿松的题目是不够的,老胡书上没写根轨迹校正相关的知识。根轨迹部分知识点之后老师会补充发到群里。本章必做:4-11,4-15,4-17,4-20,4-27,4-30,4-35,4-49,以及考研参考题。

第四节频率响应法

5-1,无误

5-2,无误

5-3,(1)无误,(2)略

5-4,无误

5-5,有问题这里应该没有符号

5-6,无误

5-7,有问题,要么去掉负号要么把正号改成负号

5-8,无误

5-9,无误

5-10,无误。类似于(1)的传递函数,其穿越频率与负实轴交点公式必须记住,很容易考。5-11,(4)(5)无误,其它略

5-12,无误

5-13,无误

5-14,小疑问。形如题目所给的传递函数,奈氏图为圆要记住。画圈这里360°我觉得应该去掉。

5-15,(1)(2)(3)无误,其他略

5-16,略

5-17,无误

5-18,无误

5-19,无误

5-20,些许误差。卡西欧计算器解上面方程得T约等于0.073。

5-21,无误

5-22,无误

5-23,有问题。这里少了一个负号,另外用卡西欧计算器解方程的时候,x初值不同,得到的结果也不同。这点是因为卡西欧计算器用的是牛顿法解方程。具体可以参考我写的文档《卡西欧计算器解方程求解截止频率》。里面最后有实例说明初值对解出结果的影响。大家注意一点,以后遇到此类问题就不会漏接错解了。

5-24,无误

5-25,无误

5-26,略

5-27,无误

5-28,无误

5-29,无误

5-30,略

5-31,略

5-32,无误

5-33,无误

5-34,无误

5-35,无误

5-36,无误。再次强调一下,这个形如此题传函,穿越频率,负实轴交点必须记住。

5-37,无误

5-38,无误。此题注意计算器输出的求解arctan是角度还是弧度,与设置的输入输出格式有关。我之前就在这里卡了好久,觉得答案不对,后来才想通。

5-39,无误

5-40,无误

5-41,无误

5-42,无误。这些个二阶系统频域指标公式要背。万一考到了。

5-43,背吧,会背就会做。

5-44,(1)无误,其它略 5-45,无误 5-46,无误 5-47,无误 5-48,无误

5-49,5-50,大家看看就好。 5-51,无误 5-52,有问题。

依照前面1.05 1.225r M ≤≤,0.10.20.20.1

o o o s c c K K K t πππ

≤=≤?≤ω≤ω。 当 1.05r M =时,32.6965.380.20.1o o c K K ππ

=

≤ω≤= 当 1.225r M =时,38.7177.410.20.1

o o c K K ππ

=≤ω≤=

最后范围取两者交集,38.7165.38c ≤ω≤。

5-53,无误。注意一下输入输出的角度计算格式,只有这样才能算出正确结果。

5-54,无误

5-55,无误 5-56,(1)(2)略,(3)无误 5-57,无误 5-58,无误

5-59,无误,此题曲线不好画。 5-60,无误且无聊

5-61,无误。此题串联知识点比较多。 5-62,无误 5-63,无误 5-64,略 5-65,无误 5-66,无误 5-67,无误 5-68,无误 5-69,无误 5-70,无误

5-71,第三小问,K 应该改成-6,K 大于0系统不稳定了。 5-72,无误

5-73,无误

5-74,无误

5-75,无误

5-76,无误

本章节题型多变,各位务必踏实做题。必做题:5-23,5-27,5-28,5-32,5-38,5-45,5-53,5-59,5-61,5-62,5-63及考研参考题。

第五节线性系统的校正方法

6-1,无误 6-2,无误 6-3,无误

6-4,此题第(1)问说看出来s=-0.344+j1.09。严格来说我们应当用卡西欧计算器解出来。

利用卡西欧计算器解方程方法。=arccos ζβ得72.54=?β,接着tan ≈β=3.17979 3.18。

设根轨迹与阻尼比0.3ζ=线交点坐标为(, 3.18)x j x ?,根据相角条件列写

3.18 3.18 3.18(180arctan

)arctan arctan 18015x x x

x x x ?????=????,位于原点的极点角度注意要用 3.18180arctan x

x

??。接着用计算器求解得到x=0.3457950347。与老胡所给的有些许

误差。换种方法利用arctan arctan arctan 1A B

A B AB ++=?做也是可以得到值。反正考题简单,

考场上无聊的时候两者结果可以交叉验证。

6-5,无误 6-6,无误 6-7,无误

6-8,有问题,按照老胡所给的,检验他的相角裕度为36.6°,与目标45.58°相差有点远。所以老胡这道题都没敢检验。我的校正a=6.19,T=0.04,γ=43.45°,跟45°还是比较接近。

6-9,两级超前校正的思想很赞,好好看。忘了上交哪一年的真题用两级超前校正很容易,但是其它方法也可以的,两级校正考纲没要求。 6-10,PID 校正,感觉超纲太多,没看明白。故略。 6-11,无误 6-12,无误 6-13,无误

6-14,此题用计算器解截止频率得ω=11.45rad/s比老胡的从图可知更精确点。所以继续安利计算器解方程呀!

6-15,无误

6-16,此题考超前滞后校正,如果三大基本校正没玩熟练建议先不要看,以防走火入魔。6-17,无误,我的a=4.11,T=0.055,γ=49.9。

6-18,无误

6-19,无误

6-20,无误

6-21,非常好题。要求相角50°,常规方法不好做。我的非常规方法a=12.96,T=0.11,γ=49.88°,ωc=6rad/s。供参考。这里一言半语不好说,打好三大校正基本功此题自然会。

6-22,题目缺少了检验步骤。

6-23,无误

本章重点是三大基本校正方法。但是上交之前考过两年根轨迹校正,所以根轨迹相关的题大家要补充练习。老胡本章习题虽少,但是各种类型基本上都有(不含根轨迹校正),很不错。故这里就不给重点题了,本章是老胡难得的不啰嗦的章节。本章大家一定要多刷几遍,一定要多刷几遍,一定要……

第六节非线性控制系统分析法

8-1,看的有点迷

8-2,(1)~(3)无误,(4)~(6)略

8-3,无误

8-4,(1)没问题,后面直接上simulink真的无语了

8-5,无误

8-6,无误,典型题。

8-7,无误

8-8,无误

8-9,略

8-10,略

8-11,无误

8-12,无误

8-13,无误

8-14,无误

8-15,无误

8-16,无误

8-17,无误

8-18,后面给的稳定区域有问题。

8-19,下面圈内分母应当跟上面分母一致。

8-20,图绘制有问题,左半平面箭头应该是画反了。

科学社会主义课后题答案

第一章关于社会主义的几个基本问题 1试比较社会主义、科学社会主义、社会主义社会三个概念的异同。 (1)社会主义:以社会为本位,以社会整体或者说社会上绝大多数人的利益为考虑问题的出发点,追求社会公平和正义,使普通劳动者也能过上幸福生活的社会理想、科学理论、现实运动、社会制度。 (2)科学社会主义:即合乎科学的、符合实际的、遵循规律的、尊重实践的、切实可行的社会主义,这是与空想社会主义相对而言的;科学社会主义作为一门学科,需要后人在总结新的实践经验的基础上,不断加以丰富发展、变化革新、与时俱进。 (3)社会主义社会:是资本主义社会的继承物、对立物、取代物和创新物,它是继承资本主义社会各种积极成果,克服资本主义社会各种矛盾和弊病而创建的高于资本主义的新型社会制度和社会形态。 3 简述社会主义发展的历史进程 社会主义的发展进程可以划分为5个大的历史时期: (1)空想社会主义时期。从16世纪初到19世纪40年代,是作为社会主义学说的原始形态的空想社会主义在西欧流行的时期。 (2)科学社会主义的创立和传播并成为欧美地区工人运动的重要指导思想的时期。这一时期以马克思、恩格斯创立了科学社会主义学说,并使之逐步走向成熟。 (3)科学社会主义从一种科学理论发展成为现实的社会制度,并成为科学社会主义国家占主导地位的意识形态的时期。这一时期,俄国建立了新型马克思主义政党并夺去了政权,建立了世界上第一个社会主义国家 (4)科学社会主义从一国实践扩展为多国实践,形成为一种世界体系的时期。世界上欧美亚先后有15个国家走上了社会主义道路,并形成了一个强大的社会主义体系。中国革命的胜利和社会主义制度的建立,是社会主义发展史上仅次于俄国十月革命的伟大事件。 (5)社会主义从传统的模式向现代化新型模式转变的时期。20世纪50年代以来,苏联模式的严重缺陷和弊端使得人们认识到必须进行重大深刻的改革。中国坚持马克思主义基本原理同当代中国和世界的具体实际相结合,逐步形成和发展了建设中国特色社会主义理论——邓小平理论,标志着社会主义发展到了一个新的阶段。 补充1。如何正确认识迄今为止的社会主义运动? 答:1、方法(1)具体的历史的分析方法,要把社会主义思想、模式放在当时大环境下分析(2)阶级分析的方法,用资产阶级和无产阶级之间相互斗争的理论来分析问题(3)发展 2、认识(1)总结社会主义过去(2)观察社会主义的现在(3)把握社会主义的未来 什么是科学社会主义 科学社会主义,是以马克思主义哲学尤其是唯物史观为理论基础,以马克思主义政治经济学尤其是剩余价值学说伪科学依据,论述社会主义产生和发展规律的学说。 第二章社会主义从空想到科学的飞跃 2.为什么说唯物史观和剩余价值学说是科学社会主义的理论基础。(P59) (1)唯物史观的创立为科学社会主义的诞生提供了第一块理论基石,奠定了世界观的基础。 第一,唯物史观揭示了社会存在决定社会意识的唯物主义基本原理,从而把形形色色的唯心主义观点从历史领域中驱逐出去。 第二,唯物史观揭示了社会发展的客观规律,指出社会制度更替是社会生产力和生产关系矛盾运动的必然结果,这种矛盾是推动社会发展的真正动力。 第三,唯物史观主张人民群众是历史的创造者,充分肯定了人民群众的社会历史地位。 第四,唯物史观阐明了阶级斗争的历史作用,指出阶级斗争是阶级社会的直接动力。 (2)马克思、恩格斯所创立的剩余价值学说,是使社会主义由空想变为现实的最直接的理论依据。 第一,马克思通过剩余价值理论揭示了资本家剥削的秘密,论证了资本主义将被社会主义代替的必然性。

北京交通大学信号与系统第四章典型例题

第四章 典型例题 【例4-1-1】写出下图所示周期矩形脉冲信号的Fourier 级数。 t 周期矩形信号 分析: 周期矩形信号)(~t x 是实信号,其在一个周期[-T 0/2,T 0/2]内的定义为 ???>≤=2/ 02/ )(~ττt t A t x 满足Dirichlet 条件,可分别用指数形式和三角形式Fourier 级数表示。 解: 根据Fourier 级数系数C n 的计算公式,有 t t x T C t n T T n d e )(~ 1000j 2/2/0ω--?=== --? t A T t n d e 10j 2/2 /0ωττ 2/2/j 000e )j (ττωω=-=--t t t n n T A 2/)2/sin(00τωτωτTn n A =)2 (Sa 00τωτn T A = 故周期矩形信号)(~ t x 的指数形式Fourier 级数表示式为 t n n t n n n n T A C t x 00j 00j e )2(Sa )(e )(~ωωτωτ∑∑∞ -∞ =∞-∞=== 利用欧拉公式 2 e e )cos(00j j 0t n t n t n ωωω-+= 可由指数形式Fourier 级数写出三角形式的Fourier 级数,其为 ()t n n T A T A t x n 0001 0cos )2(Sa )2()(~ωτωττ∑ ∞ =+= 结论: 实偶对称的周期矩形信号)(~ t x 中只含有余弦信号分量。 【例4-1-2】写出下图所示周期三角波信号的Fourier 级数。 t 周期三角波信号 分析: 周期矩形信号)(~ t x 是实信号,其在一个周期 [-1/2,3/2]的表达式为

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学习《准则》《条例》知识竞赛试题参考答案 一、单项选择 1.《中国共产党廉洁自律准则》的施行日期为____。(C) A 2015年10月12日 B 2015年10月18日 C 2016年1月1日 2.《中国共产党廉洁自律准则》对全体党员和各级党员领导干部提出了____的总要求。(B) A “三个必须” B “四个必须” C “五个必须” 3.《中国共产党廉洁自律准则》对全体党员提出了____条廉洁自律规范。(B) A 3 B 4 C 5 4.《中国共产党廉洁自律准则》要求党员领导干部廉洁修身,____。(C) A 自觉维护人民根本利益 B 自觉保持人民公仆本色 C 自觉提升思想道德境界 5.《中国共产党廉洁自律准则》要求党员领导干部廉洁用权,____。(A) A 自觉维护人民根本利益 B 自觉保持人民公仆本色 C 自觉提升思想道德境界 6.《中国共产党廉洁自律准则》要求党员领导干部____,自觉保持人民公仆本色。(B) A 廉洁用权 B 廉洁从政 C 廉洁修身 7.《中国共产党廉洁自律准则》要求党员领导干部____,自觉带头树立良好家风。(A) A 廉洁齐家 B 廉洁修身 C 廉洁用权 8.《中国共产党廉洁自律准则》分为两部分:一是党员廉洁自律规范;二是_____。(C) A 领导廉洁从政规范 B 领导干部廉洁自律规范 C 党员领导干部廉洁自律规范 9.《中国共产党纪律处分条例》的印发日期为____。(B) A 2015年10月12日 B 2015年10月18日 C 2016年1月1日 10.____是最根本的党内法规,是管党治党的总规矩。(A) A 中国共产党章程 B 中国共产党廉洁自律准则 C 中国共产党纪律处分条例

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阅读理解之推理判断题解题指导 一、推理判断题常见提问方式 1. The writer / author / passage implies / suggests (暗示) that ________. 2. It can be inferred (推断)from the story that ________. 3. We can learn from the passage that ________. 4. The passage is intended to ________. 5. The first paragraph of this passage is to ________. 6. From the passage, we can learn / conclude that ________. 7. The passage may be a / an ________. 8. How does the author seem to feel about this issue? 9. Which of the following might happen later? 10. Which of the following can be concluded from this passage? 二、选项特点分析 推理判断题目选项的设置有一定的特点和规律,了解这些,可以帮助提高答题的正确率。 1.正确选项的特点: (1)正确选项一般含义比较丰富,具有一定的综合性和概括性; (2)正确选项的表述一般不会太绝对,而是会用一些相对宽泛的词汇,如often, usually, sometimes, some, may, might, can, could, possibly, probably等; (3)正确选项有时候与通过常识判断得出的结论相反,要特别注意。 2.干扰选项的特点: (1)只是原文的简单复述,而非推断出的结论; (2)看似从原文推断出来的结论,然而实际上与原文不符; (3)根据常识判断是正确的,然而不是在文章事实或上下文逻辑基础上推理而得出的观点; (4)虽然以文章提供的事实或内在逻辑为依据,但推理过头、概括过度; (5)部分选项的内容纯属编造。 三、推理判断题的解题方法 解决此类题要注意:一是与原文相同的细节不能选;二是不能跳出文章做推断。 1. 抓住特定关键信息进行推理。 做此类试题要善于抓住某一段话中的关键信息,即某些关键词或短语去分析、推理、判断,利用正向推理或逆向思维,从而推断出这句话所隐含的深层含义。 【例1】 The receiver contacts at least four of the satellites and calculates (计算) its position. The third part of the system is a network of ground stations. They are all over the world. They control the satellites and make sure they are working well. The underlined word “They” in Paragraph 3 means “_______”. A. Receivers B. GPS devices C. Satellites D. Ground stations 【解析】根据这段文字,我们可以推断出They指的是ground stations(地面卫星接收站),故选D。【例2】 Cost Adult: $7.40 Children (under 15 y ears): half … John and his 10-year-old son want to watch Secret of the Dragon. How much should they pay? A . $7.40. B. $11.10. C. $14.80. D. $23.20. 【解析】根据上面的信息可知,15岁以下的孩子是半价。所以,一个成人和一个10岁的孩子应该花$7.40+$3.70=$11.10,故选B。 【例3】

科学社会主义试题及答案

1.《乌托邦》 文艺复兴时期英国空想社会主义思想家托马斯?莫尔的杰作。书中描绘了理想的社会制度“乌托邦”。乌托邦实行生产资料公有,一切人都必须参加体力劳动,参加劳动的人都可以保证得到一切必需品。实行民主政治,所有的公职人员都由选举产生,他们是人民的公仆,应当为人民利益工作。国家元首也由选举产生,重大问题由全体居民讨论决定。这种社会结构的优点可以使居民具有崇高的道德品质。 今天乌托邦往往有一个更加广泛的意义。它一般用来描写任何想象的、理想的社会。有时它也被用来描写今天社会试图将某些理论变成实现的尝试。往往乌托邦也被用来表示某些好的,但是无法实现的(或几乎无法实现的)建议。广义的乌托邦可以是理想的或实际的,但一般来说这个词更强调乐观的、理想的和不可能的完美事物。 2.战时共产主义政策 战时共产主义政策又称“军事共产主义”。时间约为1918年至1920 年。苏俄在苏俄国内革命战争时期实行的一种特殊经济政策和经济管理体制,苏共希望通过该政策使苏俄直接转变为社会主义国家。 “战时共产主义”是苏维埃政权迫于战争和经济严重困难而实行的政策,它不是社会主义革命发展的必经阶段.但在当时条件下,它将全国有限的人力物力高度集中起来,保证了军民的粮食和其他生活必需品的供应,对于击败外国武装干涉和国内白卫军起了巨大作用。 3.民主社会主义 民主社会主义是一种主张在民主体制里进行社会主义运动的政治意识形态。大多数民主社会主义份子支持多样型经济发展,并要求国家提供良好的福利保障以及进行财富的再分配。自称是民主社会主义者的人士或团体一般都要比社会民主主义者在政治立场上更为左倾。很多人将诸如瑞典之类的北欧国家看作是民主社会主义的典范。社会民主主义者与民主社会主义者有共同的国际组织:社会党国际。 民主社会主义是在一个民主国家内宣传社会主义的政治运动与理想,也可称为反专制社会主义。 大多数民主社会主义份子支持多样型经济发展,并要求国家提供良好的福利保障以及进行财富的再分配。自称是民主社会主义者的人士或团体一般都要比社会民主主义者在政治立场上更为左倾。很多人将诸如瑞典之类的北欧国家看作是民主社会主义的典范。 4.卡夫丁峡谷 “卡夫丁峡谷”典故出自古罗马史。公元前 321年,萨姆尼特人在古罗马卡夫丁城附近的卡夫丁峡谷击败了罗马军队,并迫使罗马战俘从峡谷中用长矛架起的形似城门的“牛轭”下通过,借以羞辱战败军队。后来,人们就以“卡夫丁峡谷”来比喻灾难性的历史经历,并且卡夫丁峡谷成为了“耻辱之谷”的代名词,并可以引申为人们在谋求发展时所遇到的极大的困难和挑战。 关于马克思所引用的“卡夫丁峡谷”一词的含义,理论界主要有两种认识。一种认为“卡夫丁峡谷”是指资本主义生产发展的过程。所谓可以不通过资本主义制度的卡夫丁峡谷,就是可以超越资本主义生产发展的整个阶段,由前资本主义的生产方式直接进入以公有制为基础的社会主义生产方式阶段。另一种认为“卡夫丁峡谷”意指资本主义的社会形态。前资本主义国家在特殊的历史条件下,可以直接进入社会主义社会,不仅实现生产方式的变更,同时也实现社会制度的更新。 5.“三个代表”重要思想: “三个代表”重要思想是马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论的继承和发展,反映了当代世界和中国的发展变化对党和国家工作的新要求,是加强和改进党的建设、推进我国社会主义自我完善和发展的强大理论武器,是中国共产党集体智慧的结晶。 基本内容

2019-2020年九年级政治全册《科学的行动指南》学案 苏教版

2019-2020年九年级政治全册《科学的行动指南》学案苏教版 班级姓名 自主学习,掌握下列知识 一、革命和建设时期的指导思想 1.中国共产党自诞生之日起,就坚持把作为自己的指导思想。 2.以毛泽东同志为主要代表的共产党人,在的指导下,探索符合中国特色的革命道路,创立了。 二、中国特色社会主义理论体系具体内容 3.改革开放以来,中国共产党把马克思主义、毛泽东思想与当代中国实际和时代特征结合起来,开辟了 道路,形成了包括、“三个代表”重要思想以及等重大战略思想在内的中国特色社会主义理论体系,这是改革开放以来我国取得一切成绩和进步的。 4.邓小平理论是在中国的新发展,是 在新时期的继承和发展,是开创和引领不断前进的伟大旗帜。 5.“三个代表”重要思想:中国共产党必须始终代表 的发展要求,始终发表中国的前进方向,始终代表中国的根本利益。就是要坚持把作为各项工作的出发点和归宿。 6.科学发展观的内涵:以人为本,的科学发展观。 7.科学发展观的第一要义是,核心是,科学发展观的基本要求是坚持,根本方法是。 三、社会主义和谐社会 8.建设社会主义和谐社会,强调要以统领经济社会发展全局,把我国建设成为 人与自然和谐相处的社会。 互动交流 探究交流一:近年来,某乡镇党委组织了几十名党员干部深入农户,帮助农民脱贫致富。他们引资办厂,聘请专家指导农民种植蔬菜、花卉、果树等,开展产业化经营。同时,他们还坚持开展理论、科技、文化、法律“四进村”活动,使全乡涌现出100多个“科技示范户”,农民人均收入有原来的3200元增加到5600元。全乡社会风气也明显好转。 结合材料,请你说明该乡党员干部是如何实践“三个代表”重要思想的? 探究交流二 建设社会主义和谐社会的目标是经济发展、民主法治、公平正义、诚信友爱、充满活力、安定有序、人与自然和谐相处的社会。 请您探究: (1)构建民主法治和诚信友爱的和谐社会属于文明和 文明。 (2)你发现身边有哪些与和谐社会不合拍的现象? (3)针对你发现的问题,请你为当地政府建设和谐社会提三点建议? (4)作为社会小主人,我能为建设和谐社会社会做些什么? 目标检测 一、单项选择题 1.党的十七大报告指出,中国特色社会主义理论体系,就是包括等重大战略思想在内的科学理论体系。() ①毛泽东思想②邓小平理论③“三个代表”重要思想④科学发展观 A、②③④ B、①②④ C、①②③ D、①③④

初中化学第四章化学方程式(中)典型例题

第四章 化学方程式?中? ?根据化学方程式的计算? 唐荣德 典型例题 1.实验室用 g 锌跟足量的盐酸反应,可制氢气和氯化锌各多少克? 分析:在化学反应中,反应物与生成物之间的质量比是成正比关系,因此,利用正比例关系,根据化学方程式和已知的一种反应物(或生成物)的质量,可求生成物(或反应物)的质量。 解:设制得氢气的质量为x ,制得氯化锌的质量为y ………设未知量, Zn +2HCl = ZnCl 2+H 2? …………写出正确的化学方程式 65 136 2 …………写出有关物质的质量比, g y x …………写出已知量和未知数 g 7.365=y 136,y =65 g 7.3136?=7?7g …………列比例式,求解 g 7.365=x 2, x =65 g 7.32?=0?1 g 答:制得氢气 g ,氯化锌 g ,………写出简要答案。 2.对于反应:X 2+3Y 2=2Z ,可根据质量守恒定律推知下列说法一定错误的是? AD ? A ? 若X 2的式量为m ,Y 2相对分子质量为n ,则Z 的相对分子质量为?m +3n ? B ? 若m g X 2和n g Y 2恰好完全反应,则生成?m +n ? g Z C ? 若m g X 2完全反应生成n g Z ,则同时消耗?m -n ? g Y 2 D ? Z 的化学式为XY 2 解析:根据质量守恒定律,B 、C 正确。由原子守恒,可得出Z 的化学式为XY 3,故D 错。由题意知,反应物的总质量为m +3n ,而生成物的总质量为2?m +3n ?,显然违背了质量守恒定律,故A 是错的。 答案:AD 。 3.反应:A +3B =2C ,若7 g A 和一定量B 完全反应生成 g C ,则A 、B 、C 的相对分子质量之比为 ( B ) A. 14∶3∶7 B. 28∶2∶17 C. 1∶3∶2 D. 无法确定 解析:由质量守恒定律可知:B 为 g -7 g = g 。再根据化学方程式中各物质的化学计量数之比为粒子数之比,可得出它们的相对分子质量之比为:M A ∶M B ∶M C =715852 13∶∶..=7∶∶=28∶2∶17。 答案:B 。 4.将金属镁和氢氧化镁的混合物在空气中灼烧,混合物的质量在冷却后没有变化,求原混合物中镁元素的质量分数。[已知:Mg(OH)2MgO +H 2O] 解析:根据质量守恒定律,反应前后镁元素的质量不变,混合物总质量不变。剩余物为MgO ,故MgO 中Mg 元素的质量分数即为原混合物中镁元素的质量分数。

党规党纪知识测试题及答案

党规党纪知识测试题 单位:姓名:分数: 一、单向选择题(每题 2 分,共20 题) 1.《党章》规定,党员对党组织作出的处分决定不服,可以提出(C),有关党组织必须负责处理或者迅速转递,不得扣压。 A、申辩 B 、复议 C 、申诉 D 、诉讼 2.《党章》规定,党员经过留党察看,确已改正错误的,应当恢复其 党员的权利;坚持错误不改的,应当(C)。 A、严重警告 B 、撤销党内职务 C、开除党籍 D 、撤销党内外职务 3. 《党章》规定,党组织对违犯党的纪律的党员,应当本着(C)的精神,按照错误性质和情节轻重,给以批评教育直至纪律处分。 A、从严治党 B 、批评与自我批评 C、惩前毖后,治病救人 D 、严肃纪律 4.2015 年10 月18 日,中共中央印发了《中国共产党廉洁自律准则》(《准则》)明确指出:(C) A、《准则》是党执政以来第一部坚持正面倡导、面向党员领导干部的 规范全党廉洁自律工作的重要基础性法规 B、《准则》重在立规,是对党章规定的具体化 C、《准则》强调“坚持理想信念宗旨高标准” D、《准则》由中央纪委负责解释

4.《中国共产党廉洁自律准则》分为两部分:一是党员廉洁自律规范;二是(C)。 A、领导廉洁从政规范 B 、领导干部廉洁自律规范 C、党员领导干部廉洁自律规范 D 、领导干部廉洁从政规范 5.《中国共产党廉洁自律准则》对党员和党员领导干部提出了“八条 规范”,其中第四条是:坚持吃苦在前,(B)。 A、先公后私,克己奉公 B 、享受在后,甘于奉献 C、艰苦朴素,勤俭节约 D 、清白做人,干净做事 6.新形势下加强和规范党内政治生活,重点是(C)。 A、党的各级代表大会代表 B、各级领导干部 C、各级领导机关和领导干部 D、各级领导机关 7.(D)是党的生命,是党内政治生活积极健康的重要基础。 A、党内教育 B 、党内自由 C 、党内团结 D 、党内民主 8.加强和规范党内政治生活的根本要求是(D)。 A、坚决维护党中央权威、保证全党令行禁止 B、为全党统一意志、统一行动提供保障。 C、坚定理想信念 D、坚持全心全意为人民服务的根本宗旨、保持党同人民群众的血肉 联系 9.纪律检查机关必须把维护党的(A)放在首位,坚决纠正和查处上

中考英语阅读理解题细节理解题和推理判断题的解题技巧

中考英语阅读理解题-----细节理解题和推理判断题的解题技 巧 中考英语阅读理解题-----细节理解题和推理判断题的解题技巧细节理解题 阅读理解是中考的必考题型,因为它能全面快速地反映出学生的英语水平。阅读理解题型有很多种,但从命题角度来看,通常可以分为四种:即事实细节题、推理判断题、猜测词义题和主旨大意题。 事实理解题主要考查学生对文章中的细节与具体事实的把 握能力,内容涉及询问事实、原因、结果和目的等,属于浅层次的理解题,难度较低。同学们需要在有限的时间内运用略读、扫读、跳读等技巧快速阅读,发现文章中的细节信息,然后遵循由整体到细节的原则,把握作者的思路,按全文—段落—词语的步骤来解题。 一、命题特点 事实细节题的考点非常明确,主要有以下几处: 1、列举信息处常考。 文章中first…second, to begin with, in addition, on one hand, on the other hand等并列关系出现的地方,常会要求考生从所列的内容中,选择符合题干要求的选项。 2、举列与打比方之处常考。

考生要对那些引出例子或比喻的标志词,如as, such as, for example, for instance等加以注意,因为这些词是作者为使自己的观点更具说服力而用来引出具体事例的,这些事例就是常考的细节处。 3、指示代词出现处常考。 这类考题常用来考查学生是否真正了解上下文句子之间的逻辑关系。 4、引用人物论断处常考。 作者为正确表达自己的观点或使论点更有依据,常会引用某些权威人士的论断或采纳其重要的发现。 5、特殊标点符号后的内容常考。 因为特殊标点符号后的内容往往是对前面内容的进一步解释或说明,同学们注意到这些标点,也就注意到了细节。这些特殊符号包括表示解释的破折号、括号和冒号以及表示引用的引号等。 另外,事实细节题的选项也很有特点:通常正确答案不是照搬的原文;干扰选项则正好相反,有的来自原文信息,但不是题目要求的内容;有的符合常识,但不符合原文内容;有的与原句内容极为相似,只是在程度上有些变动;有的与原文大相径庭甚至完全相反;也有的是部分正确或部分错误。 二、解题方法

科学社会主义考试题及答案完整版

1.怎样理解科学社会主义是马克思主义的核心? ⑴从马克思主义三个组成部分的关系来看,科学社会主义是马克思主义哲学、政治经济学的必然归宿。马克思主义哲学和政治经济学是从不同方面给科学社会主义作论证的。如果没有马克思主义的唯物史观、没有政治经济学中剩余价值学说,固然不能使社会主义从空想变成科学。但是如果没有科学社会主义,那么马克思主义哲学、政治经济学的伟大作用就得不到体现,哲学、政治经济学的论证就得不到落实。只有坚持科学社会主义,马克思主义哲学、政治经济学才能成为变革现实的物质力量;⑵从理论对实际的指导意义上看,科学社会主义是无产阶级解放运动的科学,它比马克思主义哲学、政治经济学更直接、全面地指导无产阶级和全人类的解放运动。它是行动的马克思主义,他的作用是直接指导无产阶级和建设的实践活动,它为各国无产阶级提供正确的理论纲领和战略策略原则,是世界无产阶级革命行动的指南和胜利的旗帜。 2.为什么说马克思主义具有与时俱进的理论品质? ⑴根本原因在于,马克思主义是一种从客观实际中抽引出来,又在客观实际中得到证明的科学。既然客观实际在一刻不停地变化发展着,那么,马克思主义就必然随着客观实际的变化而发展。⑵马克思主义是一种把科学性和革命性内在地不可分割地结合起来的革命科学,一种把冷静分析客观形势和演进的客观进程同坚决承认广大群众的革命毅力、革命创造性和革命首创精神出色地结合起来的革命科学。⑶马克思主义是向人类文明成果开放的思想体系。 3.试述空想社会主义发展为科学社会主义的历史必然性。 ⑴空想社会主义的历史局限性:①空想社会主义未能揭示雇佣劳动的本质,因而无法论证资本主义产生、发展和灭亡的客观规律。②空想社会主义未能发现社会发展的内在动因,不了解阶级斗争是社会发展的直接动力,因而找不到变革资本主义的正确途径。③空想社会主义未能找到改造现实社会,实现社会主义的依靠力量。因此,空想社会主义只能是特定历史条件下的产物,当特定历史条件不复存在的时候,它本身也就失去了存在的理由,必然被科学社会主义所代替。⑵科学社会主义产生的条件:①社会历史条件:产业革命使社会生产力迅速发展,生产的社会化加剧,与此同时,无产阶级反对资产阶级的斗争也开始了,无产阶级在斗争实践中迫切需要科学理论的指导,以便找到反抗资产阶级的有效途径,实现其自身的解放。马克思、恩格斯正是在这种社会历史条件下,深入工人运动实践,把社会主义置身于现实的基础上,解决了空想社会主义提出来却无法解决的历史性课题,创立科学社会主义学说,为工人运动提供了有力的理论武器。②思想条件:三大空想社会主义者的学说和科学社会主义学说是“现代社会主义”发展的两个互相衔接的阶段。两者都是资本主义社会基本矛盾和阶级冲突在观念形态上的反映。前者是它的起初的、不成熟的、不完备的表现形式。后者是它的成熟的、完备的、科学的表现形式。前者是后者的直接思想来源。③主观条件:马克思、恩格斯的唯物史观和剩余价值学说两大发现使社会主义从空想变为科学。 4.《共产党宣言》主要阐述了科学社会主义的哪些基本理论? ⑴科学地论证资本主义必然灭亡、共产主义必然胜利的客观规律。⑵深刻的阐明了无产阶级的历史使命。无产阶级的社会地位和阶级特性使它能够成为资本主义的制度的掘墓人和共产主义的建设者。⑶论证了无产阶级解放的道路。无产阶级革命和无产阶级专政是无产阶级获得解放的根本道路。⑷系统的提出了无产阶级政党的学说。为了实现无产阶级的历史使命和无产阶级的彻底解放,必须建立“更加强大,更加坚固,更有威力”的无产阶级政党。 5.试述科学社会主义的理论体系。 ⑴揭示了社会主义代替资本主义是人类社会发展的客观规律。分别从唯物史观、阶级斗争、剩余价值、资本主义基本矛盾四个角度揭示了这一规律。⑵关于无产阶级历史使命的理论。工人阶级是最有前途、最革命的阶级,他们承担着推翻资本主义旧社会、建设社会主义新世界、解放全人类的伟大历史使命。无论革命或者建设都必须全心全意依靠工人阶级,这是科学社会主义的一个重要原理。⑶关于无产阶级社会主义革命和无产阶级专政的理论。⑷关于过渡时期的理论。资本主义和共产主义社会是两个根本不同的社会形态,无产阶级夺取政权后,必须经过一个特殊的革命转变时期,对整个社会进行革命改造,才能消灭私有制,建立公有制,建立真正的共产主义社会。⑸关于共产主义发展阶段的科学论断及对未来社会的科学预测。 6.苏联社会主义模式的主要特点有哪些?如何评价苏联模式? 苏联社会主义模式的基本特征是高度集中、高度集权。这一特征表现在经济、政治、文化等各领域。⑴在经济体制方面的主要表现是:①实行单一的社会主义所有制形式;②实行高度集中的部门管理机制;③实行指令性计划经济体制;④以行政手段为主管理经济;⑤优先发展重工业和军事工业。⑵在政治体制方面的主要表现是:①高度集权的党和国家领导体制;②自上而下的干部委任制;③软弱而低效的监督机制;④地位特殊的国家安全机关。⑶在文化体制方面的主要表现是:①高度集中的思想文化管理体制;②意识形态和国家精神生活领域中的个人崇拜;③文化生活的整齐划一。 对苏联模式的评价:⑴重要的历史功绩:①确立了人类历史上第一个社会主义制度,推动了社会主义事业的发展;②探索出一条不同于历史上资本主义发展模式的社会主义工业化道路,保证了苏联实现社会主义工业化;③保证了卫国战争的伟大胜利。事实证明,高度集中的管理体制在当时不仅是可行的,而且也是有效的。 ⑵历史局限性:①高度集中、高度集权的体制导致国民经济比例失调,人民生活不能得到较多的改善,工农群众生产积极性不能充分发挥,企业经济效益不高;②各级干部缺乏主动性,官僚主义严重,社会主义法制遭到破坏,社会主义民主不能充分发展;③人们思想遭到禁锢,科学技术发展受到限制。 7.试论经济文化落后国家走社会主义道路的历史必然性及建设社会主义的长期性和复杂性。 ⑴经济文化落后国家走社会主义道路的必然性:①从理论上看,经济文化相对落后的国家走社会主义道路符合唯物主义原理。②从现实上看,经济文化相对落后的国家走社会主义道路已具备一定物质条件。③经济文化相对落后国家选择社会主义道路是资本主义在全球扩张的必然结果。④经济文化相对落后的国家爆发革命并选择社会主义道路,是本国历史发展的必然。⑤特殊的国际环境。 ⑵落后国家建设社会主义之所以具有长期性和复杂性,主要是因为:①社会主义建设的经济基础比较薄弱;②封建主义在各个方面有着极为广泛而深远的影响; ③复杂险恶的国际生存环境;④社会主义建设没有现成的经验可以借鉴。 总之,我们决不能因为原苏联和东欧社会主义的失败,而否认经济文化相对落后的国家建设社会主义的历史必然性,也不能因为社会主义取得一些成就,而看不到经济文化落后的国家建设社会主义的艰巨性和复杂性。

第四章:基本平面图形知识点及经典例题

第四章:基本平面图形知识点 一、寻找规律: (1) 2 n n - ◆ 数线段条数:线段上有n 个点(包括线段两个端点)时,共有(1) 2 n n -条线段 ◆ 数角的个数:以0为端点引n 条射线,当∠AOD<180°时, 则(如图)?小于平角的角个数为(1) 2 n n -. ◆ 数直线条数:过任三点不在同一直线上的n 点一共可画(1) 2 n n -条直线. ◆ 数交点个数:n 条直线最多有(1) 2 n n -个交点. ◆ 握手问题:数n 个人两两握手能握(1) 2 n n -次. 二、基本概念 1.线段、射线、直线 (1)线段:绷紧的琴弦、人行道横线都可以近似地看做线段. 线段的特点:是直的,它有两个端点. (2)射线:将线段向一方无限延伸就形成了射线. 射线的特点:是直的,有一个端点,向一方无限延伸. (3)直线:将线段向两个方向无限延长就形成了直线. 直线的特点:是直的,没有端点,向两方无限延伸. 2.线段的中点 把一条线段分成两条相等的线段的点,叫做线段的中点. 利用线段的中点定义,可以得到下面的结论: (1)因为AM=BM=12 AB ,所以M 是线段AB 的中点. (2)因为M 是线段AB 的中点,所以AM=BM=12 AB 或AB=2AM=2BM . 3.角 由两条具有公共端点的射线组成的图形叫做角,公共端点叫做角的顶点,两条射线叫做角的边. 角也可以看成是由一条射线绕着它的端点旋转而成的. 一条射线绕着它的端点旋转,当终边和始边成一条直线时,所成的角叫做平角.终边继续旋转,当它又和始边重合时,所成的角叫做周角. 4.角平分线 从一个角的顶点引出的一条射线,把这个角分成两个相等的角,这条射线叫做这个角的平分线. 5.两点之间的距离 两点之间的线段的长度,叫做这两点之间的距离. 6.直线的性质 经过两点有且只有一条直线,其中“有”表示“存在性”,“只有”表示“惟一性”. 7.线段的性质 两点之间的所有连线中,线段最短. 三、线段、角的表示方法 线段的记法: ①用两个端点的字母来表示 ②用一个小写英文字母表示 射线的记法: 用端点及射线上一点来表示,注意端点的字母写在前面 直线的记法: ①用直线上两个点来表示 ②用一个小写字母来表示 角的表示:①用三个大写字母表示,表示顶点的字母写在中间:∠AOB ; ②用一个大写字母表示:∠O ; ③用一个希腊字母表示:∠a; ④用一个阿拉伯数学表示:∠1。 四、线段、角的比较 度量法 叠合法 1.作一条线段等于已知线段 作法: O A 顶点 边 边 B a 1 O A 射线OA A B a 直线AB 直线a

科学社会主义试题1

科学社会主义部分习题及参考答案 作者:管理员 一、单项选择题 1.除我国之外,哪个国家也提出了仍处于社会主义初级阶段的理论?() A.苏联 B. 南斯拉夫c.越南D.古巴 2.美苏冷战全面展开的标志是()。 A.马歇尔计划B.杜鲁门主义 c.两大阵营的形成 D.邱吉尔的铁幕演说 3.两极终结的标志是()。 A.东欧剧变 B. 苏联解体 c.第三世界的崛起 D.中国的强大 4.社会主义各个阶段的划分最终应以()。 A.生产力的发展为标准B.生产关系为标准 c.生产资料的公有制程度为标准D.以阶级斗争为标准 5.社会主义政治制度的基本特征是()。 A.坚持社会主义方向 B. 无产阶级政党的领导 c.无产阶级专政的政权D.马克思主义的指导 6.坚持四项基本原则的核心是()。 A.坚持社会主义道路B.坚持马列主义、毛泽东思想 c.坚持党的领导D.坚持人民民主专政 7.社会主义的根本任务是()。 A.进行阶级斗争B.改革生产资料所有制 c.进行政治体制改革、经济体制改革D.解放生产力、发展生产力 8.社会主义的根本目的在于()。 A.消灭剥削、消除两极分化,最终达到共同富裕B.建立无产阶级专政 c.巩固共产党的领导 D. 镇压资产阶级的反抗 9.民主社会主义的实质是()。 A·发达国家的社会主义 B. 改良的资本主义 c·社会主义不同模式的一种 D. 社会主义的最佳模式

10.无产阶级政党的组织原则是()。 A.集体领导 B. 理论联系实际 c.实事求是 D. 民主集中制 11.无产阶级夺取政权的根本目的是()。 A.改变无产阶级及其他劳动群众受剥削、受压迫的地位 B. 彻底打碎旧的资产阶级国家机器 c.解放和促进社会生产力的发展 D. 实现共产主义12·经济政治发展的不平衡是资本主义的绝对规律。由此就得出结论:社会主义可能首先在少数或者甚至在单独一个资本主义国家内获得胜利。提出这一著名论断的是 ()。 A.马克思B.恩格斯 C.列宁 D. 斯大林 13.列宁得出社会主义可能在一国或数国首先取得胜利的结论依据是()。 A.资本主义必然灭亡、社会主义和共产主义必然胜利的规律 B.帝国主义时代资本主义政治经济发展不平衡的规律 c.资本主义国家无产阶级与资产阶级斗争的规律 D.无产阶级是最先进、最革命的阶级的原理 14.下列说法中,哪一项是错误的?() A.国际共产主义运动当今正处在低潮时期 B. 社会主义必然取代资本主义 c.社会主义取代资本主义是一个长期的曲折的过程 D. 社会主义在若干国家的严重挫折改变了资本主义必然灭亡的命运 15.社会主义必然代替资本主义的主要依据是()。 A.无产阶级与资产阶级斗争尖锐化 B. 个别企业有组织的生产与整个社会生产无政府状态之间的矛盾 c. 现代无产阶级的日益壮大 D. 生产的社会化与资本主义私人占有制之间的矛盾 16.无产阶级革命取得胜利的根本保证是()。 A.无产阶级政党的正确领导 B. 建立革命的统一战线 c.人民群众的革命积极性的极大提高 D. 国家政权问顾 17.无产阶级革命的根本问题是()。 A.统一战线中的领导权问题 B. 农民问题 c.武装斗争问题D.国家政权问题 18.无产阶级反对资产阶级的斗争中,最具决定意义的是()。 A.经济斗争B.政治斗争 c.理论斗争D.议会斗争

《科学的行动指南》教案

《科学的行动指南》教案 教学目标 1、了解中国共产党的知道思想及其在实践中的丰富发展。 2、正确认识“邓小平理论”的、“三个代表”重要思想、科学发展观的重要意义。 3、培养学生拥护中国共产党的思想感情,引导学生初步确立坚持走建设有中国特色社会主义发展道路的思想观念。 教学重难点 1、重点:“三个代表”重要思想的基本内容及其重要意义。 2、难点:科学发展观的内涵及其重要意义。 教学过程 一、复习提问,导入新课。 1、中国共产党的性质、宗旨分别是什么? 2、中国共产党80多年来的奋斗历程充分证明了什么? 导入:中国共产党从诞生之日起就坚持把马克思主义作为自己的指导思想并在革命建设和实践中与时俱进,不断地丰富与发展。 毛泽东思想:把马克思主义与中国实际相结合,是关于中国革命和建设的正确理论和经验总结,它是我国取得一切成绩和进步的根本原因。 一、邓小平理论。 阅读教材103页的内容,讨论以下几个问题: 1、理论的根本问题是什么? 2、回答了哪些问题? 3、理论有什么重要意义? 教师归纳明确: 邓小平理论的主要内容是: 发展道路——中国特色社会主义发展道路; 发展阶段——社会主义初级阶段; 根本任务——以经济建设为中心,大力发展生产力; 发展动力——改革;

外部条件——坚持对外开放,创造良好的国际环境; 政治保证——坚持四项基本原则; 战略步骤——“三步走”战略; 领导核心——坚持中共的领导; 依靠力量——依靠工人、农民、知识分子,依靠全国各族人民的团结奋斗; 祖国统一——“和平统一,一过两制”基本方针; 二、“三个代表”重要思想。 材料阅读: 张荣锁,1956年生,1993年开始担任河南辉县市八里镇回龙村党支部书记至今,曾荣获2002年第一届感动中国十大人物。2003年被选举为全国人大代表,2005年被评为全国劳模。2006年被评为全国优秀党员。 他自1993年10月担任回龙村党支部书记以来,带领全村干部群众艰苦奋斗,使昔日贫苦落后的穷山村走上了富裕文明的小康路。张荣锁和党支部一班人率领群众挖山刨土,砌石垒坎,翻山攀崖,绳拉肩扛,修通了8公里长的盘山公路,改变了山区面貌;立足本地优势,组织群众创办了石材加工厂、林果公司,使全村的农户找到了致富门路;为了解决村民“住房难”、“就医难”的问题,带领群众建起了农民新村、卫生所;为了培养教育下一代,提高村民素质,建起了山村小学、农民夜校;先后拿出10多万元帮助贫困户解决生产、生活中的实际困难。张荣锁也多次被省、市、县委命名为“优秀共产党员”、“优秀农村党支部书记”。他所在的回龙村先后被市命名为“小康村”、“科技示范村”、“安全文明村”,村党支部被评为“先进农村党支部”。 思考: 1、张荣锁以实际行动实践了什么重要思想? 2、张荣锁是如何努力实践这一重要思想的? 3、上述材料对我们青少年有何启示? 教师组织学生讨论、交流。 学生阅读教材104页的内容,梳理知识点 1、“三个代表”重要思想的内容有哪些? 2、其具体要求是什么? 3、其中保持中国共产党先进性的集中体现的是什么? 三、以人为本的科学发展观。

《企业工会条例》知识测试题及答案(上传版)

命题者中共靖西县委党校农华礼 《企业工会工作条例》知识测试题 (测试总时间:60分钟) 单位——————分数——— 一、填空题(每空3分,共30分) 1、《企业工会工作条例》于2006年12月11日中华全国总工会第()届执行委员会第()次全体会议通过。共九章()条. 2、企业工会是()的基层组织,是工会的重要组织基础和工作基础,是()会员和职工合法权益的()。 3、企业工会有女会员()名以上的,应建立工会女职工委员会,不足十名的应设女职工委员。 4、《企业工会工作条例》规定会员在()人以下的企业工会应召开会员大会? 5、企业工会接受党组织和上级工会双重领导,以()领导为主。未建立党组织的企业,其工会由()领导。 二、不定项选择题(每小题5分,共20分) 1、《企业工会工作条例》适用于()。 A、中华人民国境所有企业工会 B、不适用私营企业 C、实行企业化管理的事业单位工会 D、不适用事业单位 2、颁布《企业工会工作条例》的目的是为() A、加强和改进企业工会工作。 B、发挥企业工会团结组织职工。 C、维护职工权益 D、促进企业发展

3《企业工会工作条例》制定是根据() A、《工会法》 B、《劳动法》 C、《经济法》 D、《中国工会章程》 4、工会代表职工与企业签订集体劳动合同时,除了劳动报酬以外,协商重点容包括() A、劳动安全卫生 B、工作时间 C、劳动定额 D、保险福利 三、简答题(每小题10分,共50分) 1、企业工会的基本任务是什么? 2、国有企业、国有控股企业职工代表大会或职工大会有哪些职权? 3、企业工会主席有哪些职权? 4、企业工会督促企业按照多少比例分别提取职工素质教育培训费用和劳动竞赛奖励经费? 5、企业工会委员(常委)会一般每季度召开一次会议,讨论或决定的问题主要是那些?

行测-演绎推理题型分析及解题技巧总结

1、演绎推理题型分析及解题技巧总结 所谓推理,是指由一个或几个已知的判断推导出另外一个新的判断的思维形式。一切推理都必须由前提和结论两部分组成。一般来说,作为推理依据的已知判断称为前提,所推导出的新的判断则称为结论。推理大体分为直接推理和间接推理。 只有一个前提的推理叫直接推理。例如:有的高三学生是共产党员,所以有的共产党员是高三学生。 一般有两个或两个以上前提的推理就是间接推理。例如:贪赃枉法的人必会受到惩罚,你们一贯贪赃枉法,所以今天你们终于受到法律的制裁和人民的惩罚。 一般说,间接推理又可以分为演绎推理、归纳推理和类比推理等三种形式。 1、演绎推理及其分类 所谓演绎推理,是指从一般性的前提得出了特殊性的结论的推理。例如:贪赃枉法的人是必定会受到惩罚的,你们一贯贪赃枉法,所以,你们今天是必定要受到法律的制裁、人民的惩罚的。这里,“贪赃枉法的人是必定会受到惩罚的”是一般性前提,“你们一贯贪赃枉法”是特殊性前提。根据这两个前提推出”你们今天是必定要受到法律的制裁和人民的惩罚的”这个特殊性的结论。 演绎推理可分为三段论、假言推理和选言推理。 1、三段论 (1)所谓三段论是推理中最普通的一种形式。它由三个简单判断组成,其中两个是前提,一个是结论。例如:不法分子都害怕法律的制裁(大前提);杀人犯是不法分子(小前提);所以杀人犯害怕法律的制裁(结论)。 (2)三段论的推理一般有三个特点: ①有三个判断; ②每个判断都有两个概念,整个推理共有三个不同的概念,每个概念都出现两次; ③在前提中都有一个概念起媒介的作用。 在逻辑学中,阐述三段论时,概念和判断都有一定的名称。即,在作结论的判断中的谓项称为大项(P);作主项的称为小项(S);在结论中不出现,在前提中起媒介作用的称为中项(M)。一般,包含大项的判断称为大前提,包含小项的判断称为小前提。 (3)我们在运用三段论时,还要遵守三个原则: ①一个三段论必须(也只能)有三个概念,特别是中项必须是同一概念,否则就会产生错误(通常把这种错误说为“偷换概念”)。例如:茅盾著作不是几天可以读完的;《白杨礼赞》是茅盾著作;所以,《白杨礼赞》不是几天可以读完的。 这里,在大前提中的“茅盾著作”指所有茅盾著作构成的总体,而小前提中的“茅盾著作”则是茅盾许多著作中的一种具体的著作,两者含义不同,已经不是三个概念,而是变成了四个概念,致使推理产生了错误。 ②中项在前提中至少周延一次。周延是在一个判断中对于主项和谓项是否全部断定,如全部断定就是周延,否则就是不周延。如果违反这条规则,就会犯“中项不周延”的错误。例如:劳模都参加了这次代表大会;刘波参加了这次代表大会;所以,刘波是劳模。 在这个推理中,大前提里,中项并没有全部断定,因为参加代表大会的并不一定都是劳模。在小前提里,中项也没有完全断定,因为出席代表大会的肯定不是只有刘波一个人。由于在大小前提中,中项都是不周延,所以,这个推理犯了“中项不周延”的错误(逻辑错误)。 ③在大前提中不周延的概念,在结论中也不能周延。否则就会造成“不当周延”的错误。例如:书记是做人的思想工作的;她不是书记;所以,她不是做人的思想工作的。在这个推理

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